Tako je prošlo toplo ljeto, zabavni praznici i slobodno vrijeme. Uskoro ponovno počinje školska godina i za nju se trebamo pripremiti. No, osim kupnje školskih uniformi i pribora, djeci je važnije da budu psihički i emocionalno pripremljeni za školski život. Povratak u školu nakon praznika stresan je i za onu djecu koja nemaju problema sa učenjem i odnosima s kolegama iz razreda. Svako dijete treba vremena da se prilagodi nakon dugog odmora. Ako se o tome pobrinete unaprijed, onda početak Školska godina to će ići glatko, a dijete će se osjećati puno samopouzdanije.
Psihologinja Svetlana Roiz govorila je o tome kako pravilno pripremiti dijete za školu kako bi se izbjeglo emocionalno preopterećenje i psihičke poteškoće. Napisala je i dopis za roditelje, podsjetivši ih na najvažnije: škola nije cijeli život, a ocjene ne odražavaju pravo znanje i talente djeteta. I ne zaboravite da djeca uzimaju primjer od nas, uključujući i u svom stavu prema učenju, znanju i uspjehu.
Uskoro u školu. Kako pripremiti svoje dijete za početak nove školske godine
Dnevni režim. Sada - tri tjedna prije 1. rujna, vrijeme je da se postupno vratite na "školski" način dana. Oštar prijelaz iz stanja mirovanja u način rada stresan je i za djecu i za odrasle. Sada se možete postupno probuditi ujutro, a navečer ići u krevet nešto ranije.
Ljetni povratak u znanju. Naš mozak treba trening. Tijekom ljetnih mjeseci dolazi do “vrata znanja”, u prosjeku, do drugog tromjesečja prethodne godine studija. I zato se prvih nekoliko mjeseci školske godine učitelji upuštaju u ponavljanje s djecom. Domaće zadaće za odmor često se zadaju kako bi se dijete držalo “u procesu” učenja. Izvrsno je ako ljeti dijete sustavno uči (na primjer, strane jezike) na režimu besplatnog odmora. Tri tjedna prije škole možete mirnim tempom, bez pritiska i prisile, listati bilježnice i, eventualno, priručnike iz prethodne godine. (Ili skinite nastavni plan i program na tu temu s interneta i barem samo pogledajte naslove tema)
Ako je tijekom školske godine planirano da dijete ide u kružoke i sekcije, bolje je krenuti s učenjem u kolovozu.
Prvi akademski mjeseci(osobito u nova skola, u novom razredu) je stres. Obrazovni se sustav mijenja, ali zasad se mnoga djeca boje ići u školu, a život tinejdžera (kako se to fiziološki događalo) uvijek je stresan. Kada je osoba pod kroničnim stresom, u mozgu joj nedostaje cinka. Cink utječe na hipokampus, što pomaže nama i našoj djeci da obradimo i zapamtimo velike količine informacija. Sada je vrijeme da koristite ono u što vjerujete – jedite hranu koja sadrži cink, ako vjerujete u vitamine ili suplemente – koristite ih.
Za introvertnu, sramežljivu djecu koja su i ljetne mjesece provodila sama– povratak u momčad je teret i mogući izvor napetosti. Možete predložiti da se na neki dan koji je ostao do 1. rujna cijeli razred sastane i ode u kino ili na piknik. To će pomoći u smanjenju tjeskobe i možda pomoći djeci da pokažu aspekte koje im je teško pokazati u školi.
Prije prvog rujna važno je doći u školu, hodajte hodnicima, pogledajte novi (ili se sjetite starog) ureda. Ako dijete u razred donese neku svoju stvar - knjigu u knjižnicu, saksiju, plakat, fotografiju - čini se da stavlja otisak "Ja sam ovdje". To olakšava prilagodbu i privikavanje na nastavu.
Sjajno je ako se u razredu naprave zajedničke “novine” – s fotografijama svih učenika.
Za one koji su skloni fokusiranju na negativno, koji “nema ništa dobro i nikada neće imati”, koji je sklon ignorirati snalažljive događaje i radosti - napravite kolaž fotografija (čak i onih snimljenih kamerom mobitel) najradosnijih trenutaka ljeta. Zapišite sve najvažnije u “dnevnik sjećanja”, zahvale, uspjehe. (Sjajno je to provesti u praksi)
Ponekad, kada dijete dođe iz kampa, imamo osjećaj da se „nije vratilo“.
Ponekad je i nama, odraslima, važno da svjesno “stanemo na kraj” raznim procesima. tako je lakše napraviti “prijelaz” na druge radnje i psihološki se “aklimatizirati”. Možete, na primjer, proslaviti povratak iz kampa, s godišnjeg odmora, proslaviti kraj praznika. Upoznajte i odraslo dijete iz kampa ili nakon bilo kakvog izostanka - iznenađenje - balon, poklon, ručno rađen poster, torta.
Dijete se vratilo iz logora i presvuklo. Važno nam je dati si priliku da se naviknemo na dijete koje se promijenilo tijekom ljeta. Život djeteta neprestano se obogaćuje novim odnosima, novim ulogama, novim znanjima, riječima i „sustavima“. Fokus njegove pažnje premjestit će se na druge odrasle i djecu. Naša je uloga pored djeteta, s jedne strane, nepromijenjena, s druge strane također se svojim aspektima preobražava. Važno nam je da pokušamo ne brinuti i „na silu“ ne vratiti svoju moć i autoritet.
Dijete se zaljubilo. Dječja ljubav je uvijek nova razina odnosima s roditeljima. Važno je poštovati osjećaje bebe ili tinejdžera. Važno je čuvati tajne ako se podijele s nama. Važno je ne upadati u osobni prostor ako je zaštićen od nas.
- često “osjećaj”, doživljavanje zaljubljenosti dijete prestaje biti “razmišljanje”.
- nisu svi odrasli u stanju nositi se s "opterećenjem osjećaja".
- važno je da naša djeca prođu kroz svoje prvo iskustvo ljubavi, čari i razočaranja. (I da, akademska izvedba pada tijekom tog vremena)
Kupovanje važnih i korisnih stvari za školu. Dijete ima vrlo malo izbora u životu. Ako je financijski moguće, važno je da može odabrati barem dizajn korica i rokovnika te model olovaka. Važno je zapamtiti da izbor mnogih roba u trgovini plaši dijete. (ponekad djeca imaju bijes kada im se ponudi da odaberu što god žele).
Dijete je u dvojnom stanju. Jedna strana novi razredŠkole podižu status. S druge strane, može se očitovati strah od ovog novog, strah od odrastanja. Sjajno je ako uz racionalnu i obveznu kupnju, ako dijete želi, kupite nešto “djetinjasto” s gledišta odrasle osobe.
Školska uniforma- kao psihološki element - važan je za mnogu djecu. Ona, s neoblikovanom unutarnjom jezgrom, daje potporu vanjskoj. (Vanjske “štake” - pravila - kodeks, dnevna rutina, raspored zvona, uniforma) Školska je uniforma trebala izazvati ponos što pripada nama - razredu, gimnaziji, školi. Trebao bi biti moderan, lijep, udoban.
Važno za roditelje:
- Tako da roditelji ne budu produžetak škole. Dijete mora imati siguran prostor. treba našu podršku. Naše povjerenje u njegovu Sudbinu i vjeru u njegov potencijal.
- Da se roditelji ne žrtvuju za uspjeh i realizaciju svoje djece. Ako u dijete uložimo “energiju žrtve”, u rezultat stavljamo više očekivanja, zadajući djetetu ponekad nepodnošljivu odgovornost, nepotrebno smo napeti. Gdje ima žrtve, manje je radosti. Ponekad predlažem roditeljima da pogledaju riječ odgoj – odgoj – kako hranimo dijete? Ono što hranimo – tako je i ispunjeno. A ponekad "ne probavlja".
- Svi učimo, uključujući i zahvaljujući sustavu zrcala koji funkcionira u našem mozgu. Može li naše dijete “ogledati” ono što tražimo od njega? - učenje, odgovornost, briga o sebi, poštovanje, zahvalnost. Važno je da dijete vidi nas - učenike kako rade vježbe, rade "domaću zadaću", kako konstruktivno odgovaramo na kritike, sposobni se suprotstaviti...
- Važno je ne prenositi svoje osjećaje i iskustva iz prošle akademske godine u sljedeću. Dijete se razvija i mijenja. Neki predmeti, zadaci će mu biti lakši, neki teži. Važno je pokušati ne stvarati "sliku" školskog života - sama ta slika - naša očekivanja - može postati "samoispunjavajuće proročanstvo" - program za dijete.
- Vrlo često dijete želi, ali ne može ili ulaže pretjerane napore da svlada neku vještinu. Ponekad su te poteškoće uzrokovane osobitostima rada ili asinkronom u radu različitih dijelova mozga. Ponekad djetetu nije važna procjena i "motivacija" i pomoć. Sada neuropsihologija, kineziologija postaje sve popularnija - s jednostavne prakse i vježbe koje stimuliraju mozak.
- Sjećamo se da su školske ocjene vrlo subjektivne i ne odražavaju stvarno znanje djeteta.
- Mnogo je puta napisala da je obrazovni sustav usmjeren na mjerenje i “pumpanje” kvocijenta inteligencije. - pojednostavljeno - verbalno-logička inteligencija. Howard Gardner je predložio teoriju višestruke inteligencije. “ Verbalna inteligencija- sposobnost generiranja govora, uključujući mehanizme odgovorne za fonetsku (zvukovi govora), sintaktičke (gramatičke), semantičke (značenje) i pragmatičke komponente govora (upotreba govora u različitim situacijama).
glazbena inteligencija- sposobnost generiranja, prijenosa i razumijevanja značenja povezanih sa zvukovima, uključujući mehanizme odgovorne za percepciju visine, ritma i boje ( karakteristike kvalitete) zvuk.
Logičko-matematička inteligencija- sposobnost korištenja i vrednovanja odnosa između radnji ili objekata kada oni zapravo nisu prisutni, tj. apstraktno razmišljanje.
Prostorna inteligencija- sposobnost percipiranja vizualnih i prostornih informacija, njihovo modificiranje i ponovno stvaranje vizualnih slika bez pribjegavanja izvornim podražajima. Uključuje sposobnost konstruiranja slika u tri dimenzije, kao i mentalno pomicanje i rotiranje tih slika.
Tjelesno-kinestetička inteligencija- sposobnost korištenja svih dijelova tijela pri rješavanju problema ili stvaranju proizvoda; uključuje kontrolu nad grubim i finim motoričkim pokretima te sposobnost manipulacije vanjskim objektima.
intrapersonalna inteligencija- sposobnost prepoznavanja vlastitih osjećaja, namjera i motiva.
interpersonalna inteligencija– sposobnost prepoznavanja i razlikovanja osjećaja, stavova i namjera drugih ljudi.” - U našoj je moći da postanemo "agenti promjene" u školi. Možda i sami možete doći u školu i tamo provoditi seminare za djecu, provoditi radionice, pozvati ih da rade s vama.
- Škola je samo dio života. Važno. Ali "iza" njenog djeteta treba očekivati pun i radostan život. Tako slobodno vrijeme, komunikacija i inspiracija.
Naša djeca su veća i mudrija od svih sustava. Obrazovni se sustav postupno mijenja. I, nadamo se, uskoro ćemo imati mnoga otkrića.
Do početka školske godine ima još (ili već tek?) cijeli mjesec. Stručnjakinja "Oh!", psihologinja Anna Skavitina smatra da je sada vrijeme da se mirno počne pripremati za školu.
Jučer sam vidio kako su ptičje vođe počele pripremati svoja jata za dug let za zimovanje u toplim zemljama i kruže nebom, okrećući se. Za mene je ovo godišnji znak: vrijeme je da skupim djecu u školu. Da, od kraja srpnja do početka kolovoza vrijeme je da se postupno pripremamo za povratak na jasan radni i školski raspored. Čini se da do 1. rujna ima još dosta vremena, skoro pola ljeta i sve će stići na vrijeme, no adaptacija nije brza stvar. Ne traje dan ili dva, već mjesec i pol. Prijelazna razdoblja nisu laka ni za odrasle, a još više za djecu.
Poznajem mnoge roditelje koji zadnji dan ljeta dovode svoju djecu s godišnjeg odmora kako bi se “maksimalno rekreirali”. Iskreno da budem, i ja sam to učinio par puta. Zaključak: djetetu treba najmanje 5-6 tjedana da se izgradi i navikne na raspored, još se morate sjetiti kako pisati i što je matematika, a ovdje je prva četvrtina završila s ne baš dobrim rezultatima. Dijete ima osjećaj neuspjeha, nespremnost da ide u strašnu školu, a zatim pokušava "preuzeti pamet" u drugom tromjesečju sa različitim stupnjevima uspjeh. Stoga je bolje započeti prilagodbu unaprijed.
Promijenite raspored spavanja
Dva do tri tjedna unaprijed počnite pomicati raspored spavanja prema školskim satima tako što ćete otići u krevet i probuditi se ranije. Nemoj to raditi nagle promjene, bolje je svaki dan pomicati minute za 15. Najradikalniji roditelji odlaze s djecom na odmor u zemlje gdje se vrijeme pomiče za 2-3 sata tako da povratak na režim ide prirodnim putem. Ne znam koliko "prirodno", ali stvarno djeluje. Ako niste spremni za takve mjere, tada možete planirati razne obiteljske izlaske i aktivnosti za jutro, dati posebne jutarnje zadatke i obveze.
Razmislite o ljetnim zadacima
Bilo bi lijepo prisjetiti se da su za ljeto nešto pitali i, vjerojatno, čak dali popis referenci. Još ima vremena za čitanje knjiga i za ono što je učitelj tražio. Čak i ako škola nije dala posebne bilježnice ili radne listove za ljeto, lako ih možete pronaći na internetu ili najbližoj trgovini i početi raditi sat vremena dnevno. To se posebno odnosi na djecu koja ne uče baš lako. S njima se ponekad igramo ispred krivulje: ne samo da ponavljamo ono što je obrađeno, nego i prolazimo kroz 2-3 (ne više!) Nove teme iz udžbenika: „Da vidimo što ćeš proći, o, zanimljivo! ” Naš je zadatak osigurati da dijete dođe u školu pripremljeno i da se odmah osjeća kompetentno i uspješno.
Spremite se za novu školsku godinu, ali nemojte se zanositi
Ne biste trebali prisiljavati dijete da sjedi nad udžbenicima tijekom ljetnih sati protiv njegove volje, čak i ako po vašem mišljenju treba uhvatiti korak s programom. Tada će škola izazvati mržnju i prije nego što dijete dođe u nju u rujnu.
Podržite dijete
Početak školske godine vezan je uz promjene i odvajanja. Novi kolege iz razreda, novi učitelji, raspored, rastanak s prijateljima na selu ili ljetni kamp. Mala djeca često trebaju podršku roditelja, osobito ako je dijete sramežljivo ili povučeno. Pokušajte saznati barem neke od promjena koje dolaze djetetu kako biste ga unaprijed pripremili za njih.
Razgovarajte od srca do srca
Djeca se raduju početku školske godine s različitim, često oprečnim osjećajima. Neki se raduju školi strahujući od ranog ustajanja, domaće zadaće ili odnosa s kolegama iz razreda. Netko se veseli susretu s prijateljima i omiljenim učiteljima. Razgovarajte sa svojim djetetom i saznajte što ga očekuje od početka školske godine, čega se boji, što ga veseli. Možda postoje problemi koji se mogu riješiti ljeti ili barem pronaći načine za njihovo rješavanje. Ponekad je ljeti dijete spremno pričati o onome o čemu nije moglo pričati tijekom godine. Kao rezultat takvih razgovora događa se da roditelji mijenjaju školu, traže mentore ili ljetne tečajeve za svoje dijete, šalju ga psihologu.
Proći liječnički pregled
Prije škole bilo bi dobro posjetiti glavne liječnike kako bi se uvjerili da je dijete dobro, a rupe na zubima ili da se ništa ne vidi sa ploče neće ometati učenje. Istodobno, možete se početi baviti problemima školovanje: s disleksijom, disgrafijom, školskim neurozama. U kolovozu mnogi stručnjaci izlaze s godišnjeg odmora i lakše je doći do njih.
Raspored
Kolovoz je vrijeme po rasporedu. Razgovarajte o krugovima i sekcijama koje bi dijete željelo pohađati ove godine, što bi željelo raditi izvan škole. Pokušajte sa svojim djetetom napraviti okvirni raspored, čak i ako ne znate točno kada i gdje će se nastava održavati.
Ići kupovati
Organizirajte zajedničke pripreme za školu: kupujte zajedno Školska uniforma i dopisnica. Pustite dijete da se izrazi i odabere ono što mu se sviđa. Možete napraviti popis potrebne kupovine i dodijelite djetetu određenu svotu novca da može vježbati držanje u okviru budžeta, a pritom zapamtiti matematiku. Nova ravnala i olovke dodat će radosna očekivanja za nadolazeću školsku godinu.
Reci zbogom ljetu
Možete organizirati poseban ritual "oproštaja od ljeta". Za mnogu djecu važni su prijelazni rituali koji pokazuju stvarnost promjene. To može biti obiteljski piknik, jer ljeto je potrebno, između ostalog, kako bi se više komuniciralo s obitelji. Ili susret s kolegama iz razreda – poznata lica i uspostavljeni odnosi učinit će da se u rujnu osjećate mirnije. Možda će to biti susret s prijateljima u ljetnom kampu, gdje djeca često postaju vrlo bliski prijatelji.
Pokušajte pripremu za školu pretvoriti u radostan događaj, a ne u dosadan posao, tada će vam prilagodba na novu školsku godinu biti lakša.
Kako se pripremiti za školu ljeti.
Budući prvašići nisu svjesni što ih čeka. Odlučili smo smisliti kako ljeto provesti s koristi, a ne izgubiti stečeno znanje i stjecati nova!
1. Promatramo režim
Praznici - to ne znači "prepustiti se svemu ozbiljnom". Spavajte do podneva, igrajte se do ponoći - nitko ne kaže da je to apsolutno nemoguće učiniti. Da, ali samo ako je to iznimka od pravila. Čak i tijekom odmora, vrijedi slijediti režim - ustajati u isto vrijeme, ići u krevet na vrijeme, posvetiti vrijeme aktivnim i mirnim igrama, a također kontrolirati vrijeme provedeno s gadgetima. Prema psihologu Mihailu Labkovskom, djeca mogu koristiti internet najviše sat i pol dnevno, a vikendom ne više od četiri sata - riječ je o školarcima od četvrtog razreda, a predškolcima - ne više od 40 minuta dnevno. Psihologinja savjetuje da se strogo pridržavate pravila, do te mjere da roditelji moraju ukloniti gadgete i isključiti Wi-Fi u kući. U moći je roditelja da svom djetetu umjesto gadgeta ponude zanimljive gadgete. uzbudljive igre. Na primjer, 3D zagonetke. Uz pomoć posebnog seta možete napraviti trodimenzionalni lik svijetlog predmeta ili strukture. Takva igra pomaže djetetu da uči o svijetu oko sebe, razvija logiku i inteligenciju.
Bliže 1. rujna režim bi trebao sve više nalikovati na “školu”. Uostalom, oštar prijelaz iz stanja mirovanja u radni režim veliki je stres i za djecu i za odrasle.
2. Učenje
Ovdje je važno razumjeti da ne govorimo o trpanju, pamćenju pravila ili sjedenju nad udžbenicima. Tijekom ljeta važno je ne izgubiti samu vještinu učenja. Tijekom ljetnih mjeseci, u svakom slučaju, doći će do "vrata znanja", ali neće biti tako teško početi učiti u rujnu ako je dijete učilo cijelo ljeto, npr. strani jezik ili pohađali knjižni klub (roditelji mogu sami organizirati takav klub i aktivno sudjelovati u njemu). Također nemojte odlaziti domaća zadaća u zadnji čas: daju se da dijete barem malo ostane u „procesu učenja“.
3. Šalice i sekcije
Dijete može ostati u tom "procesu učenja", ali i stjecati nove vještine, poznanstva na raznim kružocima i sekcijama. Sada je vrijeme da shvatimo što u školsko vrijeme nije bilo dovoljno vremena i energije. To mogu biti i razni krugovi i ljetni jezični kamp. Sada je izbor dodatnih aktivnosti za dijete ograničen samo njegovim interesima i proračunom njegovih roditelja. Ako planirate uvesti neke kružoke ili sekcije za dijete tijekom školske godine, onda ih je bolje posjećivati od kolovoza.
4. Prvi put - u prvom razredu
Buduće prvašiće očekuje posebno uzbudljivo prošlo „dječje“ ljeto. U rujnu će postati školarci, a ovo je već drugi život i druga razina odgovornosti. Tečajevi obuke ili redovita domaća zadaća pomoći će vašem djetetu da shvati što može očekivati tijekom učenja. Ali važno je i prije prvog rujna doći u školu, lutati hodnicima, otići u učionicu. Još bolje – upoznajte buduće kolege iz razreda. To će pomoći minimizirati stres prilikom početka procesa učenja.
6. Polazak u školu
Kupiti Školski pribor može se pretvoriti u pravi ritual. Nove bilježnice, olovke, dnevnik s omiljenim likom iz crtića, prekrasna pernica, pa čak i šalica za olovke i olovke - dajte svom djetetu priliku da sam bira, ima tako malo izbora u životu.
Ploča za vozne redove TM "1Veresnya"
Case TM "1Spring"
Staklo za ured TM "1Veresnya"
Ruksak TM "1Veresnya"
Ruksak TM "1Veresnya"
Dnevnik TM "1Spring"
Case TM "1Spring"
Psiholozi također kažu da treba stati na kraj ljetni praznici ah", prilagođavanje novom valu. Izbor novog ruksaka može postati tako osebujna točka. Dijete će s njim provesti cijelu školsku godinu. Stoga je toliko važno da ruksak odaberete zajedno: tako da dijete sviđa mu se, a roditelji se moraju pobrinuti da odgovara svima sanitarni standardi. Na primjer, ruksaci iz TM 1 Veresnya su svijetli, s udobnim ortopedski naslon, dopunjena reflektirajućim elementima i izrađena od vodoodbojnih materijala. Svakako dopustite djetetu da isproba novi ruksak kako bi se ponovno (ili prvi put!) osjećalo kao školarac.
Čitajte najvažnije i najzanimljivije vijesti na našim stranicama
Vera Prokhorchuk | 26.08.2016 | 1246Vera Prokhorchuk 26.08.2016 1246
Nakon ljetnih praznika mnoga se djeca prilično teško privikavaju školski dani. Reći ću vam kako pripremiti dijete za školu i nježno ga postaviti za učenje.
Imam dvoje djece iste dobi: Sasha je prešla u 3. razred, a mlađi Mitya - u 2. razred. Prošle godine, nakon ljetnih praznika, oboje su mi rekli da ne žele ići u školu i sanjali da će se odmor nastaviti do Nove godine.
A toliko sam želio da moje sinove studiranje bude veselje, a da ne postane nekakav “teški rad”. Konzultirao sam se sa stručnjacima koji su mi dali nekoliko koristan savjet priprema djece za školu.
Provodio sam ih u praksi i, znate, period prilagodbe na školu prošao je prilično lako. Ove godine djecu pripremam za učenje primjenom ovih savjeta u praksi.
Dijelim ih s vama dragi roditelji.
Roditelji bi trebali obratiti pozornost na ovo pitanje Posebna pažnja: uostalom, teškoće tijekom razdoblja prilagodbe na školu mogu dovesti do psihološki problemi pa čak i zdravstvenih problema.
Dnevna rutina za djecu
Tijekom praznika roditelji dopuštaju kršenje dnevne rutine: djeca često idu kasno spavati, spavaju do večere, jedu u drugačije vrijeme. Tijekom studija dnevna rutina će se promijeniti: dijete će rano ići u krevet i rano ustati, cijeli dan će biti isplaniran.
Kako bi se dječje tijelo imalo vremena obnoviti, tjedan dana prije početka školske godine potrebno je poštivati "školsku" dnevnu rutinu. Evo primjera dnevnog rasporeda:
Za djecu je također korisno koristiti:
- nemasno meso;
- jetra;
- zobena kaša;
- karfiol;
- mliječni proizvodi, osobito svježi sir;
- čisto oko 2 litre piti vodu u danu.
diktati
Ako je dijete zaboravilo rukovati olovkom, pisanje diktata može pomoći. Dovoljno je posvetiti oko 30 minuta dnevno ovoj lekciji kako bi se djetetova ruka "sjetila" kako pisati.
Zajednička kupnja također će pomoći da se prilagodite "školskom" raspoloženju. dopisnica, odjeću i
Želim upozoriti roditelje: prvi mjesec škole može biti prilično stresan, pa čak i nervozan za vas, a naravno i za dijete. Ali treba biti strpljiv, podržati svoje dijete i pokušati mu što lakše olakšati prilagodbu na školu.
Mnogi roditelji brinu kako će se njihova djeca nakon ljetnih praznika prilagoditi školi. Posebno su zabrinute obitelji prvašića, jer njihovi voljeni klinci prvi put prave korak u odraslu dob. Kako prevladati dječji strah od škole, kada krenuti s prijelazom u školu novi način rada dana i kako izbjeći nedostatak pažnje - u materijalu portala Moskva 24.
Strah od škole
Prije svega, kada dijete ide u školu (ovo je posebno istinito osnovna škola) suočava se s očekivanjima roditelja i učitelja koja su često daleko iznad njihovih mogućnosti. Škola sada daje ogroman popis literature za ljeto, kao i zadatke iz matematike i ruskog jezika. Neki roditelji dodaju svoje zagonetke kako dijete “ne zaostaje” tijekom praznika. Ispada da radi cijelo ljeto, a ako ne radi ili ne odradi sve do kraja, onda dolazi s osjećajem krivnje što je grom udario, ali nije nešto napravio (često su ljetni zadaci nije provjereno u školama, ali ovaj kamen visi).
Neki roditelji pokušavaju natjerati dijete da razumije gradivo, ali u isto vrijeme napuštaju svoje izravne dužnosti. Prenijeti znanje učenicima zadaća je škole. Roditelji bi, s druge strane, također trebali pružiti svojoj djeci produktivan odmor: ići u muzej, ići na izlete, provoditi zanimljivo vrijeme, razgovarati o nečemu uzbudljivom - to nije ništa manje korisno. Roditelj oblikuje odsutnost straha od škole kod djeteta: neka vaše voljeno dijete shvati da ste mu vi stražnji dio, a ako ima poteškoća, uvijek ste spremni pomoći.
Najvažnija stvar koju djetetu možete dati tijekom ljeta, a posebno u posljednjem tjednu prije škole, prilika je za opuštanje. Ako je dijete malo i još uvijek slabo čita samo ili čita bez užitka, s njim možete započeti tradiciju čitanja naglas. Važno je ne fokusirati se na ono što mora pročitati. Samo im recite koje zanimljive knjige imate kod kuće i ponudite da ih zajedno pogledamo.
A srednjoškolci obično više nemaju problema s adaptacijom, idu u obrazovna ustanova više za komunikaciju s vršnjacima i dijeljenje emocija.
Početak školske godine rijetko je težak. Djeca upoznaju prijatelje koje nisu vidjela cijelo ljeto, raduju se nekim učiteljicama. Strahovi se mogu javiti kod onih koji su prošlu godinu završili loše, s emocionalni problemi ili problemi u izvedbi.
Viktorija Jurkevič
profesor katedre razvojna psihologija nazvan po profesoru L.F. Obukhova, Moskovsko državno pedagoško sveučilište
U srednjoj školi glavna briga je ispit. Dečki već razmišljaju o tome koji smjer odabrati, na koje se predmete fokusirati i kamo ići raditi. Važno je da roditelji ne vrše pritisak na tinejdžere, već da pokušaju slušati: davati savjete, pričati o svom iskustvu i podržavati ih u odabiru budućeg zanimanja.
deficit pažnje
Fotografija: depositphotos/Syda_Productions
Često su roditelji prvašića jako zabrinuti da će njihova djeca doživjeti nedostatak pažnje u školi. Doista, šest-sedam godina bili su okruženi ljubavlju i brigom majki, očeva, baka i odgajatelja, a sada su ušli u krute okvire razreda, gdje treba sjesti za radni stol i podići ruku samo kada znate točan odgovor ili želite pitati zahod.
Zapravo to nije istina. Djeca prvog i drugog razreda su ljudi kojima je škola svojevrsni apsolut. I puno su pažljiviji prema učitelju nego prema roditeljima. Malo je pažnje kada se djeca susreću s poteškoćama, a roditelji ih ne podržavaju i kažu: „Učitelj je rekao – onda to učini“. Neki roditelji tjeraju dijete da ga ponovno prepiše za čistu kopiju, neki inzistiraju na dovršenju dodatnog zadatka kako bi konsolidirali gradivo.
Kandidat psihološke znanosti, viši predavač, Katedra za psihologiju projektiranja, Institut za psihologiju. Rusko državno humanitarno sveučilište Vygotsky Zhanna Sugak savjetuje roditeljima da ni u kojem slučaju ne zamjenjuju školu. "Da biste izbjegli nedostatak pažnje, zadržite osobni odnos s djetetom. Razgovarajte o tome što je teško, saznajte s kim je dijete prijatelj, a s kim ne, kakvi su dečki u razredu. Pitajte koje se poteškoće pojavljuju i ako možete nešto pomoći. Ne zahtijevajte od djeteta ono što od njega traži škola", preporučuje Sugak.
Promjena dnevne rutine
Tijekom praznika djeca su potpuno isključena iz uobičajenog školskog posla. I, naravno, puno je manje organizirane djece koja se mogu sama prilagoditi novom ritmu od one koja prirodno pate od strogog režima.
Zadatak roditelja je pomoći djetetu da se nježno i skladno prilagodi školskim bioritmovima, počne ranije ustajati i ići spavati. Unaprijed izračunajte u koje vrijeme ćete morati odgajati dijete u školu i počnite ga postupno navikavati na novi režim. Također je važno razgovarati s učenikom i objasniti mu da će sada morati ići u taj-i-to i ustati na taj-to-to kako ne bi doživio promjene kao naredbu roditelja, već razumio važnost tranzicije.
Osim toga, u prvom mjesecu obrazovanja djeci je vrlo teško "odsjedati" nastavu, posebno je to vidljivo u osnovnoj i Srednja škola. Teško im je odgovarati za pločom i svakodnevno raditi zadaću. U ovoj situaciji važno je da roditelji ne grde dijete, već da mu pomognu organizirati, rasporediti vrijeme, predložiti kojim redoslijedom izvršiti zadatke.
"Glavno je sve raditi nježno, bez ukora. Potrebno je zainteresirati djecu i pomoći im da se organiziraju. Bez obzira koliko ste zaposleni, uvijek ste u blizini djeteta. Teškoće se obično javljaju tek prvih mjesec dana nakon ljetni praznici, onda se svi učenici prilagode."
Evgenia Abelyuk
Prelazak u novu školu
Ako se dogodilo da ste se preselili u novo područje, a dijete mora promijeniti školu, svakako ga pripremite za prilagodbu u nepoznatom timu. Preporučljivo je unaprijed razgovarati s budućnošću razrednik, pričati o djetetu, njegovim osobinama. Ako npr. ima slabu živčani sustav, a boji se strogih učitelja, trebate upozoriti na to i zamoliti učitelja da prijavi ako nešto krene po zlu. Važno je uspostaviti odnos povjerenja sa svojim djetetom, tada će ono podijeliti sve što se događa u školi, a ne bojati se reći je li uvrijeđeno u razredu. Dijete će shvatiti da je na njegovoj strani odrasla osoba i tada ništa nije strašno.
"Važno je pomno promotriti djetetovo ponašanje, naučiti ga analizirati situaciju i svoje postupke, a također i adekvatno odgovoriti na situaciju. Čitajte s njim Tolstojevo Djetinjstvo, gdje su snimljene takve epizode koje su dio djetetovog osobnog, unutarnjeg iskustvo."
Evgenia Abelyuk
Počasni učitelj Ruske Federacije, GBOU škola br. 1525
Unatoč svim savjetima, najvažnija stvar koju dijete treba je vaša ljubav. Volite svoju djecu, ne zato što su dobra u školi ili se dobro ponašaju, već jednostavno zato što su vaša djeca. Škola će uvijek zahtijevati, a roditelji će podržavati svojom ljubavlju. U takvom tandemu dijete se neće osjećati napušteno, a proces učenja će postati radost, koliko god bio težak.
