AGENCIA FEDERAL PARA LA EDUCACIÓN DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA

Universidad Estatal de Vorónezh

Facultad de Filosofía y Psicología

Departamento de Psicología

Departamento de Psicología General y Social

Raíces psicológicas de la crueldad

trabajo de curso

Estudiantes de 1er año d/o

Korovina O.A.

supervisor

profesor Ermolaev V. V.

Vorónezh 2005

Introducción 3

1. La crueldad es una cualidad puramente humana 5

2. Raíces psicológicas de la crueldad 11

3. El auge de la agresión humana 19

Conclusión 25

Lista de literatura usada 26

Introducción

"El diputado de la comunidad vasca fue asesinado por una bomba colocada en su automóvil". “Durante un robo, dos matones mataron a tres invitados” (Dullikon, Suiza). "¡Soldados del ejército republicano irlandés torturaron y ejecutaron a un hombre!" Al hojear periódicos o mirar televisión, nos enfrentamos constantemente a mensajes de este tipo. Desafortunadamente, ninguna sociedad está libre de fenómenos como el asesinato, las palizas y la destrucción. La violencia tiene lugar a escala nacional. Junto a ello, la violencia no rehuye manifestaciones en el marco de la cotidianidad. Nuestro entorno inmediato está lleno de evidencias elocuentes de su presencia. La violencia atemoriza, intimida, confunde y rebela. Todos queremos vivir en paz con los demás. Esperamos alcanzar este objetivo escuchando a las partes en conflicto. En palabras, todos sin excepción: políticos; maridos golpeando a sus esposas; soldados; esposas que mataron a sus maridos; los ladrones, violadores e incluso terroristas están sinceramente en contra de la violencia. Todos recalcan que prefieren resolver cualquier conflicto de forma pacífica y recurren a la violencia solo en casos extremos, cuando no les queda más remedio que utilizar la rudeza. fuerza física. Sin embargo, está totalmente de acuerdo con el dicho sobre las buenas intenciones (con el que se pavimenta el camino al infierno): todos nuestros intentos de traducir estas intenciones en realidad fracasan. La discrepancia entre nuestras palabras y hechos se manifiesta con toda agudeza. Aquí está la realidad de hoy.

¿Qué es la crueldad? ¿Por qué la violencia tiene las características de un magnetismo inexplicable? ¿Qué nos está pasando? ¿Por qué ni siquiera el mundo de la infancia está libre de una sombra ominosa? ¿No deberían los niños ser más pacíficos? La nueva generación representa nuestra esperanza de un futuro mejor. ¿De dónde viene entonces la violencia entre niños y adolescentes? ¿Quién tiene la culpa de las manifestaciones evidentes de agresión en el entorno infantil: la sociedad, el sistema educativo o los padres? ¿Cómo se puede prevenir o controlar el comportamiento agresivo? El objetivo del estudio es tratar de dar respuesta a las preguntas planteadas.

Este artículo se centra en las profundas raíces psicológicas del fenómeno de la crueldad humana. En lugar de lamentaciones sin sentido sobre la imperfección de la naturaleza humana, intentemos comprender los orígenes de la crueldad. El tema de nuestro estudio es la crueldad y su forma más peligrosa: la crueldad especial, que causa la condena más severa de la sociedad. El objeto de investigación es una persona como portadora del psiquismo. Y como hipótesis, se supone la presencia de raíces psicológicas de la crueldad. Y para comprender la naturaleza, las causas y los mecanismos de manifestación de la crueldad, es imposible ignorar la esencia, el contenido y todas las principales formas de agresión y agresividad y, finalmente, no explorar estos dos fenómenos complejísimos en su estrecha relación. entrelazamiento e influencia mutua.

La crueldad es una cualidad puramente humana.

Entonces, el tema de nuestro estudio es la crueldad y su forma más peligrosa: la crueldad especial, que causa la condena más severa de la sociedad. Para comprender y evaluar adecuadamente la crueldad, es necesario, en primer lugar, averiguar en qué se diferencia de la agresión y la agresividad. Esto debe hacerse, ya que estos conceptos muchas veces se confunden, lo que conduce a errores éticos, políticos y legales. Sin embargo, hay mucho en común entre ellos y, en primer lugar, el hecho de que la crueldad siempre se realiza con la ayuda de la agresión, es decir. No hay crueldad sin agresión. Por lo tanto, es necesario enfatizar la naturaleza, las causas y los mecanismos de manifestación de la crueldad y es imposible ignorar la esencia, el contenido y todas las principales formas de agresión y agresividad y, finalmente, no investigar estos dos fenómenos complejísimos. en su estrecha interrelación e influencia mutua.

La agresión y la crueldad son manifestaciones de la violencia, pero en comparación con la crueldad, la agresividad es un concepto más amplio y en gran parte moralmente neutral, ya que las acciones agresivas están lejos de ser siempre violentas, al mismo tiempo, cualquier crueldad es agresiva. Podemos decir que la crueldad es una cualidad especial de la agresividad. Si la agresión y la agresividad (como el altruismo) tienen un carácter natural, entonces la crueldad es un fenómeno de origen puramente social, inherente sólo al hombre, producto de contradicciones y pasiones precisamente humanas, condicionadas por las condiciones de crianza y de vida. Habiendo surgido sobre una base biológica, la agresividad se manifiesta en un área cualitativamente diferente: la social.

Recordemos que muchos animales son agresivos, esa es su forma de existencia, pero nunca son crueles, y en general la crueldad como categoría moral no les es aplicable, aunque muchas veces el comportamiento de muchos animales, a nuestro juicio, puede parecer muy cruel. .

La agresión es una característica integral de muchas actividades. Agresivos deben ser, por ejemplo, personas involucradas en operaciones militares, atletas (futbolistas, boxeadores, etc.), etc. Muchas acciones agresivas, por lo tanto, son moralmente neutras y no solo no punibles, sino que también reciben aprobación social. Sin embargo, la agresividad, degenerada en crueldad, según el daño específico y otras circunstancias importantes, suele ser punible, desde la condena moral y la tarjeta amarilla de un árbitro de fútbol, ​​hasta la pena de muerte. En algunos casos, relativamente raros, incluso se alienta una crueldad especial, más a menudo por parte del estado, con menos frecuencia por parte de la sociedad, por ejemplo, durante la tortura.

En general, la evaluación moral de la crueldad no cambia a partir de esto. Sin embargo, la crueldad puede ser deseable para una persona que es objeto de violencia, en masoquismo, por ejemplo.

La humanidad siempre ha aceptado la crueldad, como siempre ha aceptado el sufrimiento, que permite purificarse, comprenderse a sí mismo ya la vida, concentrarse, evitar las preocupaciones cotidianas y mezquinas y, para muchos, la esperanza de la salvación. Por todo esto, las personas se han enamorado durante mucho tiempo del sufrimiento y, por lo tanto, ocultándolo cuidadosamente incluso de sí mismos, luchan por él, convirtiéndolo en una parte importante de su ser. Pero suelen olvidar que la crueldad es muy a menudo fuente de experiencias dolorosas y de dolores agudos. Si podemos estar imbuidos de sufrimiento y “esposados” con él, entonces igualmente rechazamos activamente la rigidez y tratamos de no humillarnos ante ella, ya que invade los fundamentos morales y psicológicos de nuestra existencia.

La crueldad es una aversión a la vida y la encarnación más completa del odio, muy a menudo el odio desatendido, el odio en general, el odio de todos, y es el más fuerte, el más mas gente o el sistema está alienado de los valores constructivos. Por lo tanto, el odio actúa como una forma de compensar y destruir lo que le demuestra su propia insuficiencia e inferioridad. Lo más paradójico es que la crueldad, que causa severos sufrimientos, puede ser producto o continuación del amor, pasiones violentas, ciegas, arrolladoras, también con su tormento y dolor.

Pero, ¿qué es la agresión?

El destacado psicólogo alemán X. Heckhausen recuerda que en el lenguaje cotidiano la palabra "agresión" significa una variedad de acciones que violan la integridad física o mental de otra persona (o grupo de personas), le infligen daños materiales y obstaculizan la implementación de sus intenciones. , oponerse a sus intereses o conducir a su destrucción. Este tipo de connotación antisocial obliga a una misma categoría a incluir fenómenos tan diversos como las riñas y guerras infantiles, los reproches y asesinatos, los castigos y los ataques de pandillas. Una persona, al realizar una acción agresiva, por regla general, no solo reacciona a alguna peculiaridad de la situación, sino que se incluye en una prehistoria compleja del desarrollo de eventos, lo que le hace evaluar las intenciones de otras personas y las consecuencias. de sus propias acciones.

X. Hekhauzen considera agresión acciones intencionales con el objetivo de causar daño. También hay casos de agresión que no son una reacción a la frustración, sino que surgen "espontáneamente" del deseo de obstaculizar, dañar a alguien, tratar a alguien injustamente, ofender a alguien. Por lo tanto, es necesario distinguir entre agresión reactiva (como reacción a una situación) y espontánea.

Para aclarar la presentación adicional, debe tenerse en cuenta que por agresividad entendemos una característica (característica) de una personalidad, y por agresión, el comportamiento correspondiente.

en el mismo vista general La agresión y la crueldad pueden entenderse como una demostración de fuerza, una amenaza de usarla o el uso de la fuerza contra un individuo o grupo de individuos. Ambos fenómenos pueden ser de naturaleza individual y colectiva y siempre tienen como objetivo causar daño físico, psicológico, moral o de otro tipo a alguien, muchas veces el objetivo de la violencia es la destrucción de una persona o un grupo de personas. Por lo tanto, podemos decir que las acciones violentas, incluidas las crueles, siempre tienen un significado interno, se cometen por algo, algún tipo de beneficio, ganancia. Entonces, con la ayuda de la crueldad, después de haber causado sufrimiento y tormento a otros, una persona puede adquirir un estado psicológico especial, sin darse cuenta siempre de su necesidad, así como de la conexión entre su acto y sus experiencias. Por lo tanto, las manifestaciones de crueldad, así como la agresividad, desde el lado subjetivo, personal, nunca carecen de sentido.

El comportamiento violento se puede definir como la imposición intencional y deliberada de dolor y sufrimiento a otro ser por sí mismo o para lograr otros objetivos, o como la amenaza de tal imposición, así como las acciones en las que el sujeto permitió o debería haber previsto tal Consecuencias.

Si la agresividad es un rasgo de personalidad y la agresión es una manifestación de este rasgo, entonces la crueldad también puede considerarse como un rasgo de personalidad que se materializa en acciones crueles. La crueldad, por otro lado, debe clasificarse como un rasgo de personalidad solo si es estable y fundamental para una persona determinada, inherente a ella.

La crueldad es siempre agresiva; sin agresión, ataque, violencia, no puede tener lugar. Al mismo tiempo, no toda agresión es cruel y no toda persona agresiva es cruel. Pero toda persona cruel es agresiva, si tenemos en cuenta que la crueldad puede ser verbal, es decir, consisten sólo en palabras, y también tienen un carácter imaginario.

Dado que ahora está claro que agresión, agresividad y crueldad son conceptos diferentes, aunque a menudo se usan como sinónimos incluso en la ciencia, se pueden plantear las siguientes preguntas: ¿es la agresividad la causa de las acciones violentas? ¿Toda persona que ha cometido estas acciones posee internamente rasgos tales como la agresividad y la crueldad?

La primera pregunta debe responderse negativamente, ya que el comportamiento cruel se genera por otros factores personales, y no se produce porque en él se realicen tendencias agresivas. Tal comportamiento es necesario para que una persona exprese sus otras inclinaciones, para resolver problemas internos que a veces no tienen nada que ver con la agresividad. Pero la agresividad inherente a este sujeto puede contribuir activamente a las manifestaciones de crueldad, como previéndolas, eliminando barreras externas, haciendo que las acciones correspondientes sean decididas y asertivas, e incluso ayudando a encontrar una justificación para ellas.

La segunda pregunta también debe responderse negativamente. Argumentos a favor de esto se pueden encontrar en los resultados de estudios empíricos que indican la ausencia de agresividad en algunos individuos que han cometido actos muy violentos. Muy a menudo, esto es típico de aquellos que simplemente no pensaron que por su culpa alguien podría experimentar un gran sufrimiento físico o de otro tipo. Al final resultó que, incluso aquellos individuos que cometen varios asesinatos por motivos sexuales con particular crueldad pueden no ser agresivos. Sus acciones nada tienen que ver con la necesidad de implementar la agresividad, resuelven otros problemas internos muy complejos. Otra cosa es que su comportamiento cruel sea agresivo y tome la forma de violencia. Entonces, podemos enunciar el comportamiento agresivo de los individuos no agresivos.

Aquí llegamos a la importantísima cuestión de la necesidad de separar siempre a la persona de su comportamiento. Si esto no se hace, será difícil entender ambos. Un acto es siempre algo externo en relación con el individuo, y el hecho de que, al parecer, caracteriza exhaustivamente las inclinaciones de una persona, no es siempre cierto. Muchas personas que, en defensa de la violencia, infligen graves daños a sus agresores, no son agresivas. El derecho penal castiga no por el hecho de que una determinada persona sea agresiva o cruel, sino por el hecho de que haya cometido actos agresivos o crueles. Los rasgos negativos de personalidad inherentes al infractor (la misma crueldad) en ningún caso pueden ser considerados como circunstancias agravantes de la responsabilidad penal, aunque sí pueden afectar a la naturaleza de la sanción penal.

El objeto y sujeto de la violencia pueden ser estados, clases, grupos sociales, individuos. La violencia se manifiesta como interacción, impacto de un sujeto de relaciones sobre otro, como uso de la fuerza contra la voluntad y el deseo del objeto de su aplicación. De lo contrario no hay violencia. La violencia puede estar de acuerdo con la ley, o puede ser contraria a ella ya la moral. La crueldad, con excepción del mismo masoquismo, es siempre inmoral, pero, como la agresión, lejos de toda violencia es cruel. En general, la agresión y la violencia están tan cerca, tan a menudo se fusionan, que es bastante legítimo utilizarlas como sinónimos.

La violencia es eterna y espontáneamente inherente al hombre y en ningún caso puede ser evaluada únicamente negativamente. En diferentes sociedades, en diferentes etapas del desarrollo de la sociedad, el nivel de violencia será diferente, lo que depende de la naturaleza de la situación existente. relaciones públicas. Por lo tanto, el conocimiento de tales relaciones es una condición necesaria para comprender las raíces de la violencia y también del crimen violento.

Causas de la crueldad

Entonces, ¿por qué una persona necesita agresión? ¿Cuáles son las causas de las brutales masacres? ¿Qué es, una consecuencia del colapso de las esperanzas, una forma de autodefensa? ¿Cómo puedes controlar tu agresión? ¿Dónde se muestra la crueldad? De eso trata este capítulo.

Muchos investigacion psicologica, y las observaciones cotidianas de todos los días, indican que sin acciones violentas y agresivas, una persona no podría resolver una parte importante de las tareas de su vida.

Con la ayuda de la agresión, una persona resuelve problemas tan importantes como, por ejemplo, el desarrollo de nuevos espacios y hábitats, nuevas áreas de trabajo y actividad social. Esto sucede porque cierta parte de la población, a raíz de la violencia, la amenaza de su uso, la presión constante y el desplazamiento paulatino, la reducción estatus social, humillación de la dignidad personal, etc. por parte del estado, los grupos individuales y los individuos se ven obligados a abandonar su antiguo lugar de residencia y buscar uno nuevo, dominar nuevos tipos de trabajo, determinar su membresía en otros grupos sociales incluso ir más allá de la comunicación humana normal.

Se puede suponer que cuanto más severamente (o cruelmente) se expulsa a las personas, más activamente migran. La migración, a su vez, estimula la actividad económica, política, moral, crea nuevos problemas que se resuelven de diversas formas, incluso, nuevamente, a través de la agresión. El grado de crueldad involucrado depende de cómo ésta persona subjetivamente, más a menudo a un nivel inconsciente, siente las condiciones que se han desarrollado a su alrededor como intolerables y amenazantes para su ser. Su crueldad en este caso tiene el carácter de protección contra la agresión, por ejemplo, las estructuras estatales.

Entre vagabundos, reincidentes condenados repetidamente y miembros de grupos delictivos organizados, uno puede encontrarse con personas que se criaron en familias aparentemente decentes, recibieron una buena educación, a veces incluso superior, pero fueron empujadas gradualmente a los peldaños más bajos de la escala social. Por lo general, esta represión comienza en la infancia debido a la dura educación familiar y las acciones agresivas de los padres. Algunas víctimas de tal educación son rápidamente reconocidas por sus compañeros como débiles y ya entre ellos se convierten en objetos de violencia. Otros, también expulsados ​​de la familia, empiezan ellos mismos a mostrar agresividad en los grupos de niños y adolescentes.

Así, llegamos a la conclusión de que la agresividad no es sólo una posición personal, que consiste en la presencia de tendencias destructivas en la comunicación con otras personas y con el mundo exterior en su conjunto, en la preferencia por utilizar medios violentos para resolver los grandes y pequeños problemas Este es cualidad innata, y no el resultado de la socialización, aunque en el proceso de crianza y formación de la personalidad, esta cualidad puede aumentar o, por el contrario, disminuir, ser eliminada por otras propiedades y prohibiciones sociales acumuladas en una persona. Lo que suele llamarse una personalidad armoniosamente desarrollada presupone la presencia en ella cierta parte agresividad, lo que la hace socialmente adaptada y útil, por ejemplo, para superar las barreras de la vida. Si no hay agresividad, se produce el borrado de la individualidad, el sujeto se vuelve maleable, pasivo, conformista y su estatus social decrece.

Dado que la intensidad, frecuencia y formas de manifestación de la violencia y la agresividad dependen en gran medida de la educación, y la crueldad es su producto “puro”, es posible entender la agresividad y la crueldad sólo a través del prisma de las relaciones y actitudes interpersonales, la cosmovisión del individuo. Estos fenómenos adquieren carácter personal de la interacción interpersonal, y el principio mencionado determina la actitud no sólo de los individuos en la comunicación cotidiana, sino también de la humanidad en general, pueblos, naciones y otros grupos sociales. Por lo tanto, las raíces de la crueldad que nos golpea, por ejemplo, en los conflictos interétnicos, no deben buscarse en la agresividad innata de los pueblos individuales y sus representantes. Sus orígenes radican en aquellas condiciones específicas en que se produce la socialización de los individuos de un determinado pueblo, en aquellos valores éticos y normas de conducta que les son transmitidos en el proceso de educación. No debemos cerrar los ojos ante el hecho de que estos valores y normas pueden ser de carácter nacional y reflejar las formas de vida de una determinada nación o pueblo.

Además, la agresividad en forma de acciones crueles puede considerarse como una reacción a la frustración, es decir, tal estado mental de una persona, que es generado por un obstáculo insuperable (o subjetivamente percibido) en el camino hacia la meta. En una situación de frustración, el sujeto actúa para superar, eliminar la barrera, a veces incluso destruirla con la ayuda de la violencia. Otra forma de reacción ante tal situación es retirarse, contenerse, suprimir los propios deseos, es decir, la personalidad en sí misma crea la barrera necesaria. Esto está lejos de ser siempre fácil y no todos pueden hacerlo, ya que requiere un esfuerzo volitivo considerable. Se puede suponer que, en algunos casos, la agresividad, si lo fue, no solo desaparece, sino que cambia de dirección, volviéndose hacia la personalidad misma y sus propias fuerzas de contención. A veces aparece en acción. Se puede, por ejemplo, observar cómo una persona, privada de la oportunidad de golpear a otra, comienza a regañarse, se rasga la ropa, se golpea el pecho, etc. Uno tiene la impresión de que quiere castigarse a sí mismo, suprimir esos centros internos que impiden la implementación de la agresividad hacia los objetos externos, principalmente las personas.

Bloquear la oportunidad de realizar aspiraciones agresivas, especialmente si la barrera (generalmente social) es permanente, puede aumentar la frustración, las experiencias traumáticas y volver la agresión hacia adentro, hacia uno mismo. En estos casos, se manifiesta en actos de autohumillación, autoacusación, incluso daño corporal autoinfligido y suicidio. Muchos de estos actos son muy crueles, aunque esto no siempre lo realiza una persona, especialmente si tiene una enfermedad mental.

La investigación empírica muestra que los suicidios a veces son simbólicos. Por ejemplo, las personas que han experimentado una profunda humillación en la infancia, que están "atrapadas" en su psique en forma de experiencias afectivas inconscientes, en circunstancias provocadoras son capaces de actualizar tales experiencias. Tales personas, por regla general, en estado de intoxicación, infligen lesiones graves a los niños, tratando de destruir las experiencias psicotraumáticas asociadas con el mismo periodo en sus vidas. Por lo general, los delincuentes no pueden explicar sus acciones. Cuando están sobrios, existen muchos tabúes para ellos que no les permiten ser agresivos.

Si la agresividad y la crueldad se consideran como una reacción a la frustración, entonces surge inevitablemente la pregunta de por qué en algunos casos solo se produce agresión, mientras que en otros se produce crueldad e incluso crueldad especial. Parece que esto depende no tanto del obstáculo que causa la frustración, sino de las características de personalidad de una persona.En este sentido, la siguiente suposición no es descabellada.

La crueldad a veces comienza a manifestarse cuando la "simple" agresividad se ha agotado o cuando es imposible lograr el objetivo con la ayuda de "solo" la agresión. Sin embargo, más a menudo una persona recurre a la crueldad debido a las peculiaridades de su personalidad, y no porque las condiciones objetivas bajo las cuales se realiza su comportamiento no le permitan resolver sus problemas de otra manera, es decir. la crueldad no suele estar dictada por una necesidad objetiva. La necesidad es subjetiva y, a menudo, resulta que se pueden lograr los mismos objetivos sin recurrir a la crueldad.

Podemos decir que la psique humana, su voluntad y su mente deben ante todo hacer frente no a los estímulos externos, sino a los estímulos internos. Esto hace que la tarea subjetiva sea aún más difícil. Constantemente encontramos confirmación de esta proposición en análisis psicológico comportamiento delictivo específico. El análisis muestra que muchos delincuentes violentos no experimentan ninguna presión externa y son plenamente conscientes de lo que sus acciones pueden provocarles, pero, sin embargo, no pueden cambiar nada en su comportamiento. Ni siquiera ayuda el profundo remordimiento de conciencia que con mucha frecuencia embarga a quienes cometen delitos sexuales contra niños y niñas y que, después de algún tiempo, cometen una y otra vez tales actos. Su, en esencia, obediencia incondicional a los estímulos internos hace que el comportamiento sea compulsivo, es decir, adquiere el carácter de una atracción irresistible.

Se puede suponer que durante el período entre actos de violencia, se genera y acumula en la psique cierta energía de irritación. Cuanto menor es el nivel de irritación, más tranquila es la persona, pero cuando este nivel llega a un punto crítico, el comportamiento se vuelve incontrolable, aunque sigue siendo conveniente internamente para este individuo.

El comportamiento cruel, al igual que otros comportamientos agresivos, puede estar dirigido directamente contra un objeto que causa frustración, experiencias psicotraumáticas en relación con la infracción, la humillación de una persona, una disminución de su estado, etc., y también puede implementarse en relación con un objeto sustituto, que en este caso sirve como chivo expiatorio. Un ejemplo de ello son las agresiones a las mujeres por parte de violadores que experimentan serias dificultades en el ámbito sexual, no para satisfacer necesidades sexuales, sino para vengarse de las mujeres en general. Prueba: palizas y torturas de las víctimas, no provocadas por la necesidad de vencer su resistencia. Hacemos hincapié en que, a menudo, con un ataque tan mixto, la crueldad puede ser incluso mayor que si una persona se vengara de su agresor.

Para comprender las acciones crueles o agresivas, siempre se debe establecer el lugar de tales acciones en la estructura general del comportamiento individual o grupal, saber si tal acto es una reacción defensiva inadecuada, una consecuencia de un afecto o si tiene un propósito independiente. y significado Es igualmente importante averiguar si tales acciones han tenido lugar en el pasado y, de ser así, con qué frecuencia, es decir, si representan una forma habitual de afrontar situaciones emergentes.

La naturaleza subjetivamente determinada de la crueldad la distingue cualitativamente de la agresividad, que en muchos casos es objetivamente absolutamente necesaria para el éxito. Por ejemplo, sin el uso de la violencia, es imposible ganar una guerra, protegerse de los ladrones, detener a un criminal que se resiste, ejecutar sanciones penales, por ejemplo, en forma de encarcelamiento, ganar partido de hockey etc., razón por la cual señalamos anteriormente que la agresividad es una característica integral de muchos tipos de actividades socialmente útiles. Siempre ha existido, incluso en las comunidades primitivas, y permanecerá para siempre como una de las formas de la existencia humana.

Es natural suponer que las acciones crueles, incluso como reacción a la frustración, pueden ir acompañadas de emociones de ira, odio e ira. Pero tales emociones no son en absoluto necesarias para cada manifestación de tal violencia, a veces se puede realizar completamente a sangre fría, sin ninguna pasión, por ejemplo, cuando se cometen actos terroristas, cuando muchas personas mueren, cuando son torturadas o dejadas en peligro. En tales situaciones, es posible que una persona simplemente no se moleste con la idea de que sus acciones son capaces de causar tormento y sufrimiento a alguien. Esto simplemente no se le ocurre por completa indiferencia hacia quien se convertirá en su víctima, o en general hacia la vida como tal y sus portadores. Por ejemplo, una persona desconocida que arrojó una helada de veinte grados en 1989 en el zoológico de Moscú. caja de cartón con un mono, apenas quería infligirle conscientemente el terrible sufrimiento que ella, congelada, soportó. Probablemente simplemente no pensó en ello. Esto no lo justifica, pero lo caracteriza muy elocuentemente.

La crueldad tiene una naturaleza sociopsicológica y caracteriza una amplia clase de relaciones interpersonales. Por lo tanto, parecería que para su comprensión es especialmente necesaria una consideración comprensiva del lado objetivo. Sin embargo, esto no es del todo cierto, aunque, por supuesto, debes saber acciones especificas participantes en el conflicto, y especialmente aquellos que fueron crueles. El factor decisivo es el estudio de las características psicológicas de los actores, los motivos (incluidos los inconscientes) de sus crueles acciones, experiencias reales y estados mentales, así como su actitud hacia lo que han hecho. Las acciones descuidadas (también en el sentido del derecho penal), incluso con las consecuencias más graves, no son crueles.

Así, la naturaleza de la crueldad está determinada por los motivos del individuo. En algunos casos, actúa como un medio para lograr algún objetivo (crueldad "instrumental"), en otros, es en sí mismo deseable para él (crueldad "objetivo"). Por supuesto, la crueldad a menudo juega ambos roles al mismo tiempo.

Incluso en las acciones de la mayoría de las personas con enfermedades mentales, la crueldad suele ser selectiva y, por lo tanto, refleja plenamente su motivación. Hay muchos criminales violentos que son crueles solo con una cierta categoría de personas.

La crueldad selectiva caracteriza claramente el comportamiento de muchos grupos antisociales de jóvenes. Para ellos, existen, por así decirlo, objetos de ataque estereotípicos, en cuyo papel se encuentran transeúntes solitarios, parejas jóvenes, simplemente "extraños" en la zona de dominación del grupo, y todos aquellos que no pueden ofrecer una resistencia seria. . A veces, los miembros de tales comunidades cometen violaciones en grupo.

La crueldad tiene un destinatario estrictamente definido en las relaciones domésticas cotidianas, cuando los familiares y amigos, incluidos los niños, así como vecinos, colegas, etc., se convierten en objeto de ataque. Al mismo tiempo, no es necesario que los actos violentos estén precedidos por conflictos: tales actos pueden ser repentinos, tener el carácter de un estallido debido a un conflicto intrapersonal que no es amparado por la conciencia.

Ahora podemos destacar las principales áreas de la vida en las que la crueldad puede ocurrir con mayor frecuencia:

2) internacional y conflictos sociales en el interior del país, enfrentamientos fronterizos entre los pueblos de diferentes estados;

3) la relación entre el estado y el individuo, incluyendo diversas formas cruel coerción, pena de muerte, tortura, encarcelamiento;

4) relaciones entre la sociedad ( ambiente social) y personalidad, i.e. contradicciones entre ellos, presión grosera sobre una persona, obligándola a hacer algo, incluso con la ayuda de calumnias, insultos e incluso violencia física, expulsión de este lugar residencia o del círculo de comunicación habitual, disminución del estatus social, etc.;

5) comunidades cerradas o semicerradas, que incluyen instituciones penitenciarias, el ejército, hogares para discapacitados y ancianos, orfanatos, albergues, internados, hospitales psiquiátricos. Aquí la crueldad puede manifestarse entre los individuos y sus grupos;

6) relaciones interpersonales en la familia, en el hogar y en el trabajo. Este ámbito de la vida concentra el grueso de los asesinatos, lesiones corporales, otros tipos de violencia y manifestaciones menores de crueldad, opresión, represión del individuo;

7) comunicación de personas en las calles, plazas, en el transporte, en establecimientos comerciales, lugares de entretenimiento masivo y otros lugares de ocio, donde a menudo ocurren conflictos interpersonales e intergrupales, manifestaciones de hooligan, incluso disturbios, robos y robos.

Así, la crueldad es un concepto evaluativo, y la evaluación de un acto en particular depende de las ideas y puntos de vista morales subjetivos del evaluador, su afiliación social y nacional, estatus social, inteligencia, nivel cultural, capacidad de simpatía y empatía, sensibilidad, etc. . Las costumbres y tradiciones del entorno en el que se crió y vive una persona determinada pueden tener una influencia considerable en las evaluaciones. Se puede suponer que la actitud hacia el individuo, siendo una medida de moralidad, es un indicador del nivel de crueldad.

El auge de la agresión humana.

Este capítulo se centrará en la evolución de la conducta agresiva a lo largo de la vida, la aparición y consolidación de reacciones agresivas en infancia. ¿Qué empuja a los niños a mostrar agresividad? ¿Qué factores pueden predeterminar la agresividad posterior de una persona? ¿Quién tiene la culpa de las manifestaciones evidentes de agresión en el entorno infantil: la sociedad, el sistema educativo o los padres? ¿Cómo se puede prevenir o controlar el comportamiento agresivo?

Como saben, los niños extraen su conocimiento sobre los modelos de comportamiento agresivo de tres fuentes principales: la familia, la comunicación con los compañeros y los medios de comunicación. Considerémoslos ahora con más detalle.

Es en la familia donde el niño experimenta la socialización primaria. En el ejemplo de las relaciones entre los miembros de la familia, aprende a interactuar con otras personas, aprende el comportamiento y las formas de relación que conservará en su adolescencia y edad adulta. Las reacciones de los padres ante el mal comportamiento del niño, la naturaleza de las relaciones entre padres e hijos, el nivel de armonía o desarmonía familiar, la naturaleza de las relaciones con los hermanos: estos son los factores que pueden predeterminar el comportamiento agresivo del niño en la familia y fuera de ella. así como influir en su relación con el entorno en la edad adulta.

Las relaciones entre padres e hijos son una carga pesada, requieren mucha energía mental y psíquica y son comparables a un trabajo increíblemente duro. Tenemos que lidiar con nuestras emociones, afectos y complejos en ellos. Las relaciones entre "padres e hijos" son inicialmente problemáticas y difíciles, por definición, en virtud de su naturaleza. Las contradicciones, los conflictos, los miedos y los estados de ánimo ambivalentes que surgen en la relación entre padres e hijos ya están descritos en la Biblia: leemos en ella sobre la disposición de Abraham a sacrificar a su hijo al Señor, sobre cómo Jacob engañó a su padre ciego Isaac, haciéndose pasar por Esaú, sobre la rebelión levantada por el tercer hijo de David, Absalón, contra su padre. Los patriarcas del Antiguo Testamento tenían todas las razones para temer a sus hijos, y los hijos a sus padres.

Los problemas que surgen en la relación entre padres e hijos son de dos tipos. Padres e hijos forman una especie de unidad psicológica y biológicamente condicionada, respiran el mismo aire. Esta circunstancia crea un sentimiento de cercanía, poder notarial, pero al mismo tiempo está plagado de grandes complicaciones y problemas psicológicos. La complejidad de construir relaciones entre padres e hijos se debe a su dependencia psicológica entre sí, la inseparabilidad de su conexión espiritual. La familia forma un geminscape con su característica intersección de los planos del consciente y el inconsciente. Como resultado, los miembros de la familia inconscientemente se hacen cargo de sus seres queridos. propios problemas y complejos de los que esperan deshacerse con su ayuda.

La cercanía psicológica no es en modo alguno el único signo de las relaciones intrafamiliares modernas. ¡Cada uno de los cónyuges se caracteriza por el deseo de participar personalmente en la crianza de los hijos! La crianza de los niños no se confía a una institutriz, escuela u otras autoridades externas, los propios padres son responsables de ello. Es por eso que en caso de comportamiento inadecuado de los niños Instituciones educacionales en primer lugar, piensan en sus padres: "Papá tuvo que...", "¿Cómo pudo mamá permitir..."? La línea divisoria intrafamiliar que discurría entre el mundo de los adultos y el mundo de los niños también ha sido destruida. La familia dejó de ser un lugar donde a cada uno se le asignaba su propio sector aislado e inaccesible: la cocina de las madres, la guardería de los niños, el estudio del padre, ya no se respetaban los límites de los territorios. Esto también es evidente en el campo de las actividades de ocio. En este sentido, los niños ya no se quedan total y completamente solos: la disponibilidad de tiempo libre sirve como una ocasión para una acción conjunta: un paseo conjunto en bicicleta, una visita a la piscina o la relajación en una pensión.

También es necesario mencionar una característica tan importante como una familia "completa - incompleta". Es ella quien califica los componentes mismos del entorno familiar que están asociados con la formación de la agresividad: uno o ambos padres viven con el niño bajo el mismo techo y cuál es la naturaleza de la relación entre ellos.

Varios estudios han demostrado una relación entre las relaciones negativas entre padres e hijos y las reacciones agresivas por parte del niño. Si los niños (independientemente del grupo de edad al que pertenezcan) tienen una mala relación con uno o ambos padres, si los niños sienten que se los considera inútiles o no sienten el apoyo de los padres, pueden involucrarse en actividades delictivas, tomarán las armas contra otros niños, sus compañeros hablarán de ellos como agresivos, se comportarán agresivamente con sus padres.

El aspecto de las relaciones familiares que más interesa a los sociólogos es la naturaleza del liderazgo familiar, es decir, las acciones de los padres con el objetivo de "poner a los niños en el camino correcto" o cambiar su comportamiento. Algunos padres rara vez interfieren: cuando los crían, se adhieren conscientemente a una política de no intervención: permiten que el niño se comporte como él quiere o simplemente no le prestan atención, sin darse cuenta de si su comportamiento es aceptable o inaceptable. Otros padres intervienen con frecuencia, ya sea premiando (por un comportamiento que se ajusta a las normas sociales) o castigando (por un comportamiento agresivo inaceptable). A veces, los padres, sin darse cuenta, recompensan el comportamiento agresivo o castigan el comportamiento socialmente aceptado. Intencional o no intencional, pero el refuerzo predetermina significativamente la formación de un comportamiento agresivo.

Este es un dato psicológico, que está en clara contradicción con la imagen de la familia, que nos parece ideal. Guiados por algunas ideas ideales sobre la familia como una comunidad autosuficiente de personas conectadas por lazos armoniosos de comprensión y simpatía mutuas, reprimimos en nosotros mismos una parte significativa del espectro de emociones y afectos de los que ninguna familia está libre. El anuncio de la familia como zona de felicidad y satisfacción lleva a que sea difícil para los miembros de la familia estar en ella. La familia es una comunidad de personas llenas de contradicciones y obligaciones mutuas, creando las cuales tomamos riesgos conscientemente. Al crear una familia, nunca se sabe cómo se desarrollará la relación en el futuro. Sin embargo, el sueño de un idilio familiar envenena la existencia y dificulta la aceptación de los detalles nada idílicos de la vida cotidiana. El barco del amor de las esperanzas imaginarias se rompe contra una vida de pesadilla.

Los niños aprenden una variedad de comportamientos (tanto socialmente aceptables como inaceptables) en el curso de la interacción con otros niños. Y varias formas de comportamiento agresivo también ocurren cuando se comunican con sus compañeros. Aquí veremos cómo un niño, al comunicarse con otros niños, adquiere las habilidades del comportamiento agresivo y a qué consecuencias conduce la reacción agresiva del niño hacia sus compañeros. Aquí es importante mostrar el proceso de transformación de la escuela en un lugar de posibles contactos para los niños con su grupo de edad y otras asociaciones informales de adolescentes que ya no se sienten atraídos por la calle. Se analizaron imágenes arquetípicas o mitos que sirven de referencia a estos grupos de niños o adolescentes. Sin embargo, la explicación del fenómeno de la violencia en las escuelas por la influencia de tales grupos es sólo parcial y no agota todos los casos. Todos los maestros estarán de acuerdo en que la manifestación de violencia en las escuelas no es necesariamente causada por el "enfrentamiento" tácito de grupos opuestos. A menudo, los solitarios individuales, que se distinguen por su agresividad y temperamento violento, actúan como conductores de la violencia. Entre ellos hay muchos niños de familias disfuncionales que sufren palizas en casa y necesitan una abreacción de la frustración resultante, escolares y colegialas que recurren a la violencia para librarse de la pesadilla que los oprime. Su violencia es en realidad un grito de ayuda. Otra categoría incluye niños para quienes la integración social es difícil. Se sienten marginados, víctimas y forasteros. Su mayor agresividad es solo un intento desesperado por lograr el reconocimiento de su propio grupo de edad. La naturaleza de su comportamiento no se explica por la influencia del grupo, sino por problemas personales no resueltos. Los niños agresivos no son del agrado de sus compañeros y, a menudo, son etiquetados como "los más desagradables". Ejemplo: Giovanni está en quinto grado y vive en las afueras de Berna. Sus compañeros y compañeras de clase se niegan a contactarlo. Según ellos, este es un castigo por la crueldad de su trato. Los golpeó en el estómago, arrastró a las chicas por el cabello, mordió a sus oponentes, él ... Todo lo que Giovanni dice y hace es percibido por quienes lo rodean con hostilidad. Durante la investigación, resulta que Giovanni es constantemente golpeado por su padre. Su madre se resignó a esta situación, cayó en la apatía y da la impresión de una persona cansada de pelear. Para mantener el respeto por sí mismo, Giovanni no tiene más remedio que escapar al mundo de fantasía fantasmal, donde aparece como un héroe. Su agresividad no puede verse aisladamente de su drama espiritual. Tales niños necesitan tratamiento psicológico individual.

Jugar con compañeros también les da a los niños la oportunidad de aprender respuestas agresivas (como lanzar puños o insultos). Los juegos ruidosos, en los que los niños se empujan, persiguen, provocan, patean y tratan de lastimarse unos a otros, en realidad pueden ser una forma relativamente "segura" de enseñar el comportamiento agresivo. Los niños dicen que les gustan sus compañeros en los juegos ruidosos y que rara vez se lastiman durante esos juegos. Entonces, en una escuela, se generalizó un juego llamado "Contenedor". El juego fue inventado por una niña de quinto grado. alumno grado elemental colocado en un contenedor, y luego comenzó a transportar alrededor del área. Encerrado dentro, el niño chillaba de miedo. Por la emoción de la sensación, dos tipos arrojaron periódicos en llamas dentro del contenedor...

Cuando las historias sobre tales casos, la sangre se congela en las venas. Como regla general, los padres y los maestros no saben nada sobre esto. Los niños prefieren no hablar de ellos. Los eventos de este tipo conciernen a su grupo de edad. Todo lo que tiene cabida en él no es para oídos de adultos. Se supone que los adultos no deben saber lo que está sucediendo en él. ¿Por qué asustarlos?

La violencia en los medios es un tema de constante debate. Todos los días podemos ver asesinatos, ataques, peleas, destrucción en la pantalla de nuestro televisor. Los niños se enfrentan a estas encarnaciones del horror ya en la misma temprana edad. Los impulsos agresivos se propagan y varios juegos de computadora. La cuestión de la influencia de los medios de comunicación y los videojuegos es un tema de acalorado debate. Según una investigación, mostrar violencia en la televisión provoca un aumento de la "carga" de agresión. Sin embargo, estrictamente hablando, los datos de la investigación solo hablan de un aumento en la excitabilidad y una tendencia a participar en juegos de guerra. En relación con la cuestión de la influencia de los medios de comunicación en la psique de los niños, se puede decir que el factor determinante en este caso es la naturaleza de la reacción de los niños ante las escenas de violencia, la impresión que causan y los procesos psicológicos. que surjan en relación con esto. La representación de escenas de violencia en películas de video o en los medios tiene un impacto fatal solo si la mente de un niño las demanda en busca de patrones para su comportamiento en la esfera de la violencia. Tienen un efecto diferente en niños difíciles, débiles de voluntad y extremadamente agresivos. Si para los niños con una psique sana, cuando ven algo terrible en la pantalla, es característico o alejarlo, o reprimirlo o cerrar los ojos a todo lo terrible que se ve en la pantalla, los niños desequilibrados ven esto como una oportunidad para liberar sus tendencias agresivas. Si bien no es la causa de la agresión infantil, la violencia en los medios es, sin embargo, una excusa para algunos jóvenes. Las películas de terror y los reportajes de los medios sobre catástrofes son una fuente de imágenes y fantasías dominadas por el uso de la violencia, fuentes de las que se nutren principalmente niños desesperados, socialmente desfavorecidos y de la calle. Las películas de terror y los juegos de computadora imponen nuevas exigencias a los padres y maestros en términos de crianza de los niños. Así como solíamos enseñarles a los niños cómo comportarse en las calles, debemos enseñarles a los niños cómo usar estos juegos y medios de manera responsable. La anatematización de estos juegos y películas de terror amenaza con perder el control sobre este mundo de experiencias y la experiencia del niño.

Conclusión

En conclusión, me gustaría señalar que todos nuestros la vida cotidiana lleno de violencia. Es como una maldición que pesa sobre toda la humanidad y envenena la vida no sólo del individuo, la familia, las etnias y las religiones, sino también de pueblos enteros. La violencia es sinónimo de destrucción, conducta destructiva e implica la comisión de acciones que van en contra de la voluntad de otra persona y animal; cometer violencia significa matar, destruir, negar a otro ser vivo el derecho a la vida, a las propias opiniones, deseos e intereses. Muchos psicólogos están de acuerdo en que la violencia, aunque refleja un estado de ánimo irracional, no es sólo o no tanto una manifestación de los instintos animales como un fenómeno específicamente humano. El hombre es una criatura muy agresiva. El niño muestra los primeros signos de agresividad mucho antes de aprender a hablar. La agresión obedece a sus propias leyes, muy peculiares ya veces impredecibles. Estas leyes afectan no solo el comportamiento de cada persona, incluidos los políticos y militares, sino también el comportamiento de la sociedad y el estado. Inicialmente, es difícil detectar algo obviamente malo o vicioso en una persona. Cada persona necesita alimento, seguridad, cuidados, amor, lucha por el respeto y busca la autorrealización y la autorrealización. Si somos cuidadosos en nuestras evaluaciones, podemos decir que tales aspiraciones humanas son más neutrales que malas. Por otra parte, gran parte de lo que se considera violencia se explica en ocasiones por el estado morboso de una persona, ya sea corporal o psíquica. En este caso, tanto la psicoterapia como la educación, además de mejorar las condiciones de vida políticas, económicas y sociales, pueden venir en nuestra ayuda. Pero sea como fuere, a la persona se le da la oportunidad, como ser racional, de prevenir el surgimiento de la violencia en la sociedad y controlarla. Espero que la humanidad sea capaz de sacar ciertas conclusiones por sí misma y convertir su agresión en un canal constructivo.

Lista de literatura usada

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3. Barón R. Richardson D. Agresión / R. Barón D. Richardson. - SPb., 1997. - 336s.

4. Guggenbühl, Allan.El siniestro encanto de la violencia: prevenir y combatir la agresión y la crueldad infantil / Allan Guggenbühl. - Acad. Proyecto, 2000. - 217 p.

5. Kernberg OF Agresión en los trastornos de personalidad / O.F. Kernberg - M., 1998. - 368s.

6. Kovalev P. Características de edad-género de la reflexión en la mente de la estructura de la propia agresividad y comportamiento agresivo / P. Kovalev - San Petersburgo, 1996. -358p.

7. Lorenz K. Agresión (el llamado "mal") / K. Lorentz - M., 1994. -269s

8. Molinero, Alicia. En un principio existió la educación / Alice Miller - M.: Acad. Proyecto 2003. - 462 p.

9. Rean A.A. Agresión y agresividad de la personalidad // Revista psicológica. - 1996. - Nº 5. - P.3-18.

10. Rumyantseva T.G. Agresión y control // Cuestiones de psicología. - 1992. - Nº 5/6. - P.35-40.

11. Selchenok KV Psicología de la agresividad humana / K.V. Selchenok. - M., 1999. - 656s.

12. Diccionario de un psicólogo práctico / Comp. S. Yu. Golovin. - Minsk, 1997. - 798 p.

13. Furmanov I. A. Agresividad infantil / I.A. Furmanov. - M., 1996. - 192p.

Como tantas veces ayer, una persona cuyo carácter nos parecía casi perfecto muestra una crueldad inaudita e inesperada hacia los demás. Si analiza su comportamiento ante tales situaciones, puede encontrar algunos signos indirectos de crueldad y comportamiento agresivo de una persona (en adelante, el sujeto). Veamos a qué debe prestar atención al conocer al sujeto y comunicarse de cerca con él.

Todo es perfecto.

Tuvieron una primera cita, se gustaron y tuvieron una agradable charla. Su nuevo elegido tiene buenos modales, comedido, sin nerviosismo y calcula cada una de sus acciones. ¡Detenerse! Todo es demasiado perfecto. Es muy difícil controlar cada pequeño detalle de tu comportamiento, especialmente cuando conoces por primera vez a una persona agradable. Esto significa que una persona se ha puesto una máscara y trata de parecer mejor de lo que realmente es. La pregunta es, ¿cuál es el propósito de tal comportamiento? ¿Es un gran deseo de complacer o una renuencia a mostrar el verdadero yo?

Egocentrismo.

Todo debe ir de acuerdo al plan y deseo de la persona. Nunca renunciará al placer personal para complacer a otra persona. Si necesita ser escoltado ser amado al evento, aunque se pierda sus carreras de autos favoritas, elegirá la segunda. Podemos decir que esto es egoísmo común y corriente, y ¿qué tiene que ver la crueldad con eso? Y además, en cualquier situación en la que haya una elección entre los intereses de una persona y su pareja, elegirá sus intereses, incluso si, al mismo tiempo, el segundo sufre (física o psicológicamente). La incapacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender el daño causado también es crueldad, aunque no sea evidente.

Ánimo.

El sujeto experimenta cambios de humor repentinos si las cosas no salen como él quiere. Su estado interno depende completamente de factores externos. No tiene autosuficiencia, autocontrol e independencia, gracias a lo cual una persona se comporta con calma y controla la situación (y no la situación lo controla a él).

Una expresión de ira.

Estallidos emocionales frecuentes, manifestación de ira, incluso en situaciones insignificantes. Provocar a una persona a un conflicto y ver cómo se comporta. Puede, debido a un reclamo insignificante, levantar la voz bruscamente, pero rápidamente volverse el mismo. O subir el tono del camarero que trajo el plato equivocado. O en el transporte público, regañar groseramente a una persona que le pisó el pie. Las emociones más sinceras duran los primeros segundos y luego la persona recupera el control sobre sí misma y se vuelve afable y tranquila. Por lo tanto, controle cuidadosamente la primera reacción del satélite a los factores provocadores.

Impaciencia por las opiniones de los demás.

El sujeto busca, a toda costa, imponer su punto de vista. Y se pone muy nervioso si se trata de una persona segura y consciente que tiene su propia opinión sobre todo. Dar consejos, orientación es el deseo de controlar la vida de otra persona. Y una persona cruel no reconoce la voluntad de otra persona y un punto de vista que no sea el suyo. Si su amigo comenzó a probar algo nerviosamente, mientras interrumpía y no permitía insertar una palabra, esta es una mala señal. En las relaciones futuras, controlará cada paso de su alma gemela e impondrá absolutamente todo, desde el estilo de ropa, el círculo social y hasta el sistema de valores.

El hombre es un mentiroso patológico. Por miedo a ser rechazado, mostrando su verdadero rostro, miente, busca constantemente excusas para sus payasadas y culpa a los demás de todo. A un amigo no le gusta hablar de sus fechorías, o busca excusas. Como en la situación:
- Querida, ¿dónde estuviste ayer?
- ¡Es mentira! ¿Quien te lo dijo?

Situaciones inusuales.

Puede averiguar sobre las acciones inusuales que realizó el interlocutor. Preste atención a lo siguiente: participación en situaciones extremas en las que se ven afectados los intereses de otras personas (animales), todo tipo de bromas a conocidos que, al mismo tiempo, experimentaron miedo, resentimiento, decepción. Él mismo puede mencionar casualmente tales aventuras.

Forzar ciertos actos sexuales sin tener en cuenta los deseos de la otra pareja. E incluso viceversa, sabiendo sobre la falta de voluntad de una persona para hacer algo, el deseo de lograrlo a toda costa. El sujeto no tiene borde interno, y cada vez inventará más y más sofisticado comportamiento sexual hasta que ocurre un imprevisto en el que alguien sale herido.

comportamiento con otras personas.

Provocación intencional situaciones de conflicto comportamiento desafiante en la sociedad. El sujeto elige una víctima que es más débil que él (física, mentalmente), y con sus iguales trata de comportarse con moderación, de controlar sus acciones. Recuerda si alguna vez has estado en una situación en la que situacion peligrosa(gamberros en el callejón, agresión de perros salvajes, etc.) ¿Tu compañero se comportó de manera sospechosa, mostró cobardía?

Por ejemplo, caminabas tomados de la mano, y pasaba una multitud de jóvenes que pedían un cigarro. Y tu hombre joven al mismo tiempo, la mano tembló, traicionando el miedo, la falta de preparación para la protección. Si los transeúntes exigieran dinero, su compañero bien podría dejarlo y huir. Lo más interesante es que esa persona encontrará un millón de razones para justificar su comportamiento, que van desde correr hasta el último tranvía hasta una aguda anticipación de una plancha encendida repentinamente en casa.

Comportamiento familiar.

En las relaciones, una persona busca tomar un lugar dominante, mientras humilla la dignidad de sus seres queridos. Si no es rechazado, se convence de la corrección de su comportamiento y agrava el abuso. Una señal indirecta de crueldad en la familia puede ser una actitud sesgada hacia los niños, en la que es importante no entender la situación, sino encontrar la culpa del niño y una razón para el castigo posterior.

Es muy difícil revelar de inmediato la crueldad oculta del interlocutor. Esto solo se puede hacer cuando situación estresante en el que una persona no puede controlarse y se comporta con naturalidad. Con un fuerte deseo, puede crear específicamente una situación de este tipo para observar la reacción de un nuevo conocido. En cualquier caso, si algunos de los puntos descritos en este artículo están presentes en el comportamiento de una persona, vale la pena mirarlo más de cerca y con objetividad. Y sacar conclusiones sobre una mayor comunicación con él.

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A menudo nos quejamos de lo cruel que es el mundo con nosotros. Nuestra censura recae sobre los juicios maliciosos de los colegas, la agresión que emana de los adolescentes, la actitud despiadada de los funcionarios adinerados hacia las personas más bajas en la escala social. ¿Qué es la crueldad? ¿Cómo lidiar con ello? Buscaremos la respuesta a estas difíciles preguntas no solo en la realidad que nos rodea, sino también en lo más profundo de nuestra propia conciencia.

Características del concepto

La psicología general describe en detalle qué es la crueldad. Según los expertos, la capacidad y capacidad de causar dolor y sufrimiento a las personas, los animales, la naturaleza. Una persona puede abalanzarse con los puños no solo sobre el interlocutor, sino también sobre los artículos domésticos comunes: rompe muebles, destruye equipos. Dirás que es imposible ser cruel con las cosas inanimadas. Sí, esto es en parte cierto. Pero en este caso el chapoteo emociones negativas es indirecto Después de todo, el individuo actúa con crueldad no con las cosas, sino con la persona que las compró, gastó el dinero que ganó y amorosamente equipó la casa.

La forma más común de crueldad es infantil. Al principio surge por desconocimiento: el bebé no entiende que al lisiar a la gata le trae dolor. Con el tiempo, la educación y la edad dan sus frutos, el niño desarrolla la compasión, la simpatía, la capacidad de empatizar. En este caso, la crueldad se elimina fácilmente. Si el bebé daña deliberadamente un organismo vivo y lo disfruta, la ayuda de psicólogos es simplemente necesaria aquí.

Causas

No nacemos personas malas. Estas personas se vuelven después de haber experimentado un trauma severo o estrés. Esto suele ocurrir en la infancia, cuando la frágil psique no puede hacer frente a los sentimientos profundos. Al ver conflictos y agresiones en la familia, el bebé se endurece, se vuelve agresivo. Puede haber varias razones: copia el comportamiento de quien lastima, o se solidariza con la víctima y muestra enojo hacia toda la raza humana por el sufrimiento que sufre un ser querido.

Se puede desarrollar una crueldad particular en un adolescente debido a su egoísmo: está en desventaja por el hecho de que no se le nota en casa, no se le elogia en la escuela y no se le destaca como líder en el patio. Incapaz de ganarse una reputación de otra manera, usa la violencia contra sus compañeros y familiares. Interesante, pero algunas personas también provocan ataques de ira. olores desagradables como el tabaco. También pueden ser causados ​​por trastornos mentales, enfermedades somáticas, factores sociales, experiencias amorosas e incluso ver películas de acción que demuestran dureza y crueldad.

Tipos principales

Qué es la crueldad y por qué ocurre, ya lo hemos descubierto. Ahora destaquemos las principales formas que adquiere en el proceso de contacto de una persona malvada con el mundo exterior:

• Físico. Tal crueldad es la violencia, el uso de la fuerza física, las lesiones corporales y la mutilación.
• Indirecto. Parecen bromas malvadas, chismes, maldiciones que arruinan significativamente la vida de otra persona, le causan dolor y problemas.
• Irritabilidad. El estado está "al borde", cuando los sentimientos negativos están listos para manifestarse ante el menor comentario del interlocutor, gesto, mirada.
• Negativismo. Crueldad a pesar. Se manifiesta en forma de actos agresivos sin sentido destinados a aplastar los cánones y tradiciones establecidos.

La actitud cruel hacia las personas también se manifiesta en forma de amenazas, maldiciones, juramentos, insultos. En este caso, la ira es verbal. Es esencialmente similar al indirecto, solo que a diferencia de él, tiene una forma abierta.

Cómo ayudar a la víctima

La crueldad de las personas es un sentimiento que surge en determinadas circunstancias. No siempre y no con todos. Las circunstancias se desarrollan de tal manera que se crea un terreno propicio para la germinación de la raíz del mal. Por lo general, las víctimas son personas inseguras que dudan y se preocupan constantemente, estas personas están convencidas de que sucumben merecidamente a las críticas o las palizas. Ellos, como un imán, atraen a personas crueles que quieren derribar una gran variedad de agravios sobre sus cabezas.

Si una persona no puede salir de tal estado, las personas cercanas y queridas deberían ayudarlo. A la víctima potencial hay que explicarle que es un individuo, una persona. Y nadie tiene derecho a insultarla y golpearla, a burlarse de ella. Una persona debe tener claro que el delincuente mismo está encadenado por una multitud de complejos que se esconden detrás de una agresión fingida. Al mismo tiempo, todas las formas de superar el complejo de víctima deben estar dirigidas a aumentar la autoestima y convencerla de su propio éxito.

Otras formas de proteger

Cualquiera que haya sufrido crueldad necesita tomar medidas urgentes. Primero, inscríbase en una escuela de artes marciales. Habiendo estudiado las técnicas de defensa personal, la víctima podrá ponerlas en práctica, en su delincuente. Algunos expertos argumentan que no vale la pena responder a la agresión con ira. Pero algunos psicólogos todavía están seguros de que un cambio en el comportamiento pone a una persona cruel en un estupor. No espera tal presión y se retira.

En segundo lugar, debe pedir ayuda. Si el comportamiento agresivo proviene de los niños, hable con sus padres y maestros. Cuando un adulto muestra crueldad, entonces brindará un apoyo significativo no solo para protegerlo del agresor, sino también para determinar su castigo si sus acciones son de una naturaleza particularmente violenta. En el caso de la crueldad verbal, simplemente puede ignorar las palabras desagradables o responderlas con humor: el oponente pronto se cansará de desperdiciar su fuerza y ​​buscará otro objeto para los reclamos.

¿Qué es la crueldad? Este es un fenómeno que está completamente erradicado. El arma más importante en la lucha contra la agresión dirigida hacia usted es su firmeza, confianza, ecuanimidad, acciones competentes y la capacidad de defenderse.

1) agresión, intimidación, abuso de poder;

2) vampirismo demasiado fuerte del tipo "infeliz" y "en extrema necesidad de atención";

3) creación de obstáculos a una persona en el camino de su realización intelectual o profesional;

4) el deseo de separar a los amantes;

6) prohibición de tener hijos para una esposa (esposo) o cualquiera de los miembros de la familia (por ejemplo, con el pretexto de que no hay espacio adicional para vivir);

Esto también incluye la imposición a alguien de deberes pesados ​​en relación con uno mismo.

Mediante tales acciones, impide la realización de las necesidades naturales de las personas estrechamente relacionadas con usted. El subconsciente de estas personas exige la implementación de su programa, se esfuerza buscando una oportunidad para implementarlo y, en algunos casos, la única forma de implementar el programa es eliminándote. La gente no te desea el mal, pero su energía comienza a destruirte, aunque ellos mismos ni siquiera lo piensen. En el caso de tu muerte, probablemente se arrepentirán sinceramente, sin siquiera sospechar que su propio quimer te mató. Por lo tanto, no se interponga en el camino de nadie, y más aún de sus seres queridos.

Más sobre el tema Ejemplos de crueldad hacia los demás (estos ejemplos son más relevantes para la vida familiar):

1. § 1 Propiedades generales de las relaciones familiares. - Su carácter público. - En qué forma están sujetos a la definición legal. - La propiedad del poder familiar y su diferencia con la posesión. – Preguntas y reclamos sobre el estado en relación con los derechos de familia. - Restablecimiento del poder familiar. - intervención del gobierno en relaciones familiares. - Relaciones.

Una persona no hace nada por nada, todo tiene su propia razón. La crueldad tampoco aparece de repente y de la nada. La crueldad es un rasgo negativo de la personalidad que se manifiesta en un comportamiento grosero hacia los seres vivos: infligir dolor, comportamiento grosero u ofensivo, usurpación de la vida de alguien. Puede haber muchas razones para la crueldad: resentimiento, envidia, celos o cobardía. Me parece que aquellos que han elegido el camino de la crueldad - Gente débil. Es muy difícil ser amable, porque la bondad implica ayudar a los demás, una actitud amable y cariñosa. gente cruel dividiendo el mundo en blanco y negro, y eso no sucede.

En las obras literarias se plantea muy a menudo el tema de la bondad y la crueldad. Los héroes se encuentran en una encrucijada: tomar el camino del bien y hacerse daño, o tomar el camino de la crueldad y el beneficio propio. Los escritores rusos y extranjeros filosofan sobre la naturaleza de la bondad y la crueldad, especialmente pensaron en la crueldad que infligen a las personas cercanas y queridas. En la novela Padres e hijos, Bazarov actúa con crueldad hacia sus padres. No les presta atención, rara vez acude a sus ancianos. ¿Cuál es la razón de su crueldad? Su crueldad se nutre de creencias nihilistas. Su filosofía le hace hacerle esto a sus padres. Tiene sentimientos cálidos por los "ancianos", pero los guarda en lo más profundo de su corazón y no los muestra. Recién en su lecho de muerte, Eugene se da cuenta de que sus padres son los más Las mejores personas en el mundo, se arrepintió de haberlos tratado tan descuidadamente durante su vida.

Nastya, la heroína de la historia de K.G., también puede llamarse cruel. Paustovsky "Telegrama". La mujer ha olvidado a su madre, que vive en el pueblo. La inhumanidad aquí es la separación de la madre, que necesitaba ayuda y cuidado. Solo después de la muerte de su madre, Nastya se dio cuenta de que el deber de su hija no era transferir dinero a una madre indefensa, sino cuidar a una persona. ¿Por qué Nastya hizo esto? creo que ella queria empezar nueva vida en la ciudad, y su madre, que vive en el campo, de alguna manera la retuvo. Quería parecer independiente ante sus colegas y no estar atada a su madre enferma. El autor nos enseña que no puede haber lugar para la crueldad en la familia.

Hay muchas razones para la crueldad. El problema es que la persona misma elige cómo actuar: humanamente o no. Todo depende de las personas, no de las circunstancias. La crueldad hacia los padres suele ser una proyección de la actitud de los padres hacia un niño en la infancia. Una persona debe esforzarse por el bien, no mostrar crueldad, a pesar de la tentación o el resentimiento. Incluso los cuentos de hadas nos enseñan desde la infancia que el bien vencerá al mal y que los héroes crueles siempre serán castigados. Un trato inhumano a los demás no puede justificarse por ningún motivo.