Mravce (obr. 1) žijú na všetkých kontinentoch okrem Antarktídy. Žijú v rodinách. Rodina mravcov môže mať niekoľko stoviek až miliónov jedincov. Závisí to od druhu. Líšia sa aj veľkosťou – od najmenších (asi 2 mm) až po obrov (2-3 cm).
Mravčie rodiny si stavajú domy v zemi, v dreve, pod kameňmi, niektoré na stromoch (obr. 2), niektoré sa túlajú, čiže sa pohybujú.
Ryža. 2. Mravenisko ()
Obyčajný červený mravec je vám zrejme známy. Všetci ste sa už stretli s ich hniezdami – mraveniskami, ktoré môžu byť vysoké až 1 meter. Toto je však len viditeľná časť, skrytá časť je v zemi a môže byť ešte väčšia ako vonkajšia (obr. 3).
Ryža. 3. Zariadenie mraveniska
V mraveniskách je vždy veľa chodieb a komôr. Nie je to len dom, je to celé mesto. V takomto hniezde je jedna alebo viac ženských kráľovien, hlavnou úlohou ktorá spočíva v kladení vajíčok na doplnenie populácie mraveniska. Mladé samice sú okrídlené a po párení zhadzujú krídla. Je známych veľa druhov mravcov, no neexistuje ani jeden, ktorý by viedol samotársky životný štýl.
Väčšinu populácie mraveniska tvoria robotníci, ktorí vykonávajú všetku prácu. Hniezdo stavajú, opravujú, vetrajú, obtáčajú, starajú sa o larvy a kukly, uskladňujú potravu.
Vojak mravce chránia mravenisko pred nepriateľmi. V hniezde ich môže byť niekoľko tisíc.
V dažďových pralesoch, kde sú časté záplavy, žijú mravce na stromoch. Mravce na mieru si robia najúžasnejšie hniezda, stavajú si visiace domčeky z listov (obr. 4).
Ryža. 4. Mravenisko na strome
Mravce sú veľmi slabý zrak ale majú vysoko vyvinutý čuch a hmat. Tieto orgány sú umiestnené na anténach mravcov. S nimi cítia všetky predmety, rozlišujú medzi svojimi a inými a tiež nachádzajú cestu do svojho mraveniska.
Mnohé zvieratá skladujú potravu pre budúce použitie a mravce vedia robiť domáce práce, majú domáce zvieratá a hubové záhrady. Mravce sú jediné stvorenia okrem ľudí, ktoré majú domáce zvieratá.
Najcennejšie pre mravce sú ich „kravy“, vošky (obr. 5).
Vošky sajú rastlinnú šťavu a spracovávajú ju na sladký sirup. Toto je sirup, ktorý mravce milujú. Keď sa mravec priblíži k voškám, pošteklí ju tykadlami na bruchu, podojí vošky a ona okamžite vypustí kvapku sirupu, zlíza ju a mravec sa ponáhľa domov s bremenom, kde ho uloží do špajze. Mravce nenechávajú svoje „kravy“ bez dozoru. Chránia ich pred nepriateľmi, venčia ich, keď svieti slnko, stavajú im prístrešky a ukrývajú ich.
Viac ako sto známych rôzne druhy mravce množiace huby. Toto sú mravce rezačky listov. Narežú kúsky listov, odnesú ich do hniezda, žuvajú a na tejto hmote pestujú špeciálne plesne. Takéto mravce sú schopné poškodiť výsadbu, pretože hlodajú listy, puky a kvety.
Existujú mravce, ktoré sa živia iba semenami. Vedia zbierať semená rastlín a mlieť ich na múku.
Mravce sú veľmi pracovité stvorenia. Prinášajú lesu veľké výhody. Za 12 hodín môžu mravce do svojho domova priniesť 33 000 škodlivých húseníc. Preto tam, kde sú mraveniská, je les zdravý a čistý.
Na svete sú mravce, ktoré nevedia pracovať, ale vedia len bojovať. Toto sú amazonské mravce. Sú pomerne veľké, ich dĺžka je asi 1 cm.Unášajú kukly mravcov iných druhov a potom ich využívajú ako pracovnú silu. Amazonskí vojaci sa nedokážu ani sami uživiť, takže aby mohli vykonávať prácu, sú nútení naverbovať pracovná sila- otroci.
Existujú nebezpečné mravce, nomádske mravce. Nazývajú sa tulákmi, armádnymi mravcami, pretože ich kolónia môže obsahovať tisíce mravcov. Nestavajú si hniezda, ale neustále sa túlajú a zastavujú tak, aby ich kráľovná zniesla tisíce vajec. Keď sa potomstvo vynorí z vajíčok, armáda pokračuje v ceste a vo všetkých vyvoláva strach. Mravce opatrne zdvihnú svoje larvy a pokračujú v pohybe a útočia na akékoľvek stvorenie ktoré sa im postavili do cesty.
Ohnivé mravce sú považované za jedny z najnebezpečnejších. Spôsobujú veľmi bolestivé uhryznutia, ktoré sa podobajú popáleninám. Jed, ktorý vstrekujú, spôsobuje silné alergické reakcie ktoré môžu viesť k smrti.
Faraónske mravce žijú v ľudských domoch. Najprv ich objavili v hrobkách egyptských faraónov, no postupne sa rozšírili do celého sveta. Títo nepozvaní hostia spôsobiť veľa problémov jedením jedla ľudí.
Mravce sú jedným z najdlhšie žijúcich hmyzu. Pracovníci môžu žiť od 1 do 5 rokov, kráľovné - od 15 do 20 rokov. Mravenisko, v ktorom mladé kráľovné nahrádzajú staré, tak môže stáť na jednom mieste aj viac ako sto rokov.
Mravce vylučujú žieravinu nazývanú kyselina mravčia. Osoba používa túto kyselinu na liečbu určitých chorôb. Obyvatelia Mexika vedia získavať med z mravcov, ktorým sa hovorí medové mravce. Tento hmyz pije šťavu zo sladkého dubu. Šťavu si ukladajú v bruchu. Kŕmia nimi larvy. Chutí ako včelí med.
Pravdepodobne v každom dome je taký dôležitý produkt ako med. Med sa odoberá z včelích úľov (obr. 7), kde sa ukladá do voskových buniek, plástov. Med vyrábajú včely (obr. 6).
Na zemi je tiež veľa druhov včiel. Žijú takmer všade okrem Antarktídy. Niektoré včely žijú samostatne, iné spolu. Špecifickým zápachom včely rozlišujú svoje vlastné od cudzích. Včely sa živia nektárom a peľom z rastlín.
Med nám dávajú včely. Nazývajú sa včely medonosné. Každý úľ má svoju vlastnú včeliu kráľovnú. Toto je najviac veľká včela len ona znáša vajíčka. Ostatné včely sú robotnice. Starajú sa o poriadok, výstavbu. Kráľovná žije až 5 rokov a robotnice - iba 5 týždňov v lete a až šesť mesiacov v zime. Existujú aj trúdy, ide o samce, ktoré sa v rodine objavujú tesne pred rojením (obr. 8). Od včiel robotníc sa líšia veľkými očami a hrúbkou.
Rojenie je rozdelenie včelstva na rozmnožovanie a vytvorenie nového včelstva.
Úľ je naplnený plástmi, ktoré sú rozdelené na bunky (obr. 9). Niektoré z nich slúžia ako škôlka, kde rastú larvy, iné - špajze. Med je zimnou potravou včiel, pretože v zime nespia a rastliny v tomto ročnom období nekvitnú. Na to včely pracujú celé leto a tieto zásoby im aj ľuďom stačia.
Medzi včelami sú skauti, ktorí hľadajú nové zdroje potravy. Ak majú šťastie, použijú špeciálny tanec, ktorý im povie, ako ďaleko majú pre nektár letieť.
Pracovnú včelu medonosnú spoznáte ľahko – je stále v pohybe, lieta z kvetu na kvet, plazí sa po kvete a snaží sa získať viac chĺpkov pokrývajúcich jej telo. Z nich si čistí peľ do košíkov zo zadných nôh. Včela je schopná niesť bremeno presahujúce jej hmotnosť viac ako 300-krát.
Včely a mravce teda pracujú usilovne a harmonicky a človek sa má od nich čo učiť.
Bibliografia
- Samková V.A., Romanová N.I. Svet okolo 1. - M .: ruské slovo.
- Pleshakov A.A., Novitskaya M.Yu. Svet okolo 1. - M .: Vzdelávanie.
- Gin A.A., Faer S.A., Andrzheevskaya I.Yu. Svet okolo 1. - M .: VITA-PRESS.
- Festival pedagogické myšlienky "Verejná lekcia" ().
- Detishka.ru ().
Domáca úloha
- Nakreslite mravca a včelu. Aké vlastnosti ich štruktúry ste si všimli?
- Porovnajte životný štýl mravca a včely. Ako sa podobajú? V čom je rozdiel?
- *Požiadaj rodičov, aby ti ukázali mravenisko v lese a včelín. Čo na vás urobilo najväčší dojem? Diskutujte o tom so svojimi spolužiakmi.
Mnoho druhov vysoko vyvinutého hmyzu (termity, včely, mravce, osy) žije v zložitých spoločenstvách. Majú tak dobre organizovanú organizáciu, že niekedy pripomínajú „superorganizmus“, ktorý poháňa kráľovná kráľovná.
VEĽKÉ RODINY
V početných „stavoch“ hmyzu, ktorý tvorí termity, mravce, niektoré druhy včiel a ôs, plní každý člen spoločenstva – maternica, robotníci, vojaci a trúdy svoju vlastnú, jasne regulovanú funkciu. Takáto deľba práce je hlavnou podmienkou existencie kolónie. Jednotlivci takéhoto spoločenstva sú na sebe natoľko závislí, že už nedokážu samostatne existovať. Napríklad pracovné termity strážia dobre vyzbrojení vojaci, ktorí nie sú schopní prežiť bez robotníkov, keďže si sami nevedia zaobstarať potravu a sú odkázaní na robotníkov - kŕmia ich. Robotníci a vojaci zase nie sú schopní rozmnožovania. Funkcia rozmnožovania potomstva spočíva na maternici, okolo ktorej sa tvorí kolónia. Kráľovná žije vo vnútri hniezda, kŕmia ju robotnice, chránia ju vojaci. Všetky včely jednej kolónie a môže ich byť okolo 80 000 , sú potomkami jednej kráľovnej a starších sestier až po novonarodené jedince.Všetky sú to genetické dvojčatá, preto majú vysoko vyvinutý sociálny inštinkt.
VZNIK KOLÓNIE
Na jeseň, s nástupom chladného počasia, všetky jedince osej kolónie uhynú, s výnimkou oplodnených kráľovien. Krátko pred zánikom hniezda sa v kolónii ôs objaví niekoľko sexuálne dospelých párov, ktoré odlietajú a pária sa. Samce čoskoro zomierajú a samice, ktoré cítia blížiacu sa zimu, sa schovávajú na teplých miestach. Na jar oplodnené kráľovné vychádzajú zo svojich úkrytov a každá z nich si postaví hniezdo z dreva ošetreného špeciálnymi enzýmami, pozostávajúce z 10-12 šesťhranných buniek. Vajcia sú umiestnené v týchto bunkách maternice. Kráľovná kráľovná kŕmi larvy kašou z polostráveného hmyzu. Larvy rýchlo rastú a čoskoro sa premenia na sterilné osy. Po narodení robotníc už kráľovná nerobí žiadne ekonomické záležitosti, iba kladie vajíčka a robotnice budujú nové bunky, starajú sa o vajíčka a pestujú larvy. sociálny systém niektoré druhy mravcov a termitov sú o niečo náročnejšie. Pracovné mravce sú rozdelené do niekoľkých kást v závislosti od práce, ktorú vykonávajú. Niektorí majú za úlohu napríklad postriekať nepriateľov kyselinou mravčou, čiže viesť akúsi „chemickú vojnu“, iní dodávajú nektár do skladu Larvy termitov sú miniatúrne kópie dospelých jedincov, vyvíjajú sa z nich vojaci, ktorí majú silné čeľuste alebo bodavý aparát, ktorý vylučuje lepkavú látku, ktorá sa môže stať pascou pre nepriateľov. Termití robotníci a vojaci sú bezkrídlí a slepí jedinci.
TYPY KOMUNIKÁCIE
Vo väčšine druhov hmyzu, s výnimkou obdobia rozmnožovania, nie je potrebná komunikácia. U sociálneho hmyzu je naopak komunikácia medzi členmi kolónie životne dôležitá. Niektoré druhy si vyvinuli dokonalý systém na prenos informácií. Často sa na to používa reč tela. Napríklad včely medonosné pomocou špeciálneho tanca veľmi presne informujú svojich spoluobčanov pozdĺž úľa o ceste k miestu, kde sa podľa nich nachádza zdroj nektáru. Mravce používajú inú metódu. Po nájdení významného zdroja potravy sa vracajú do mraveniska a zanechávajú za sebou pretrvávajúcu pachovú stopu. Ostatné mravce, ktoré sledujú túto cestu, tiež zanechávajú svoje pachové stopy, ktoré sú vodítkom pre zvyšok kolónie. Feromóny hrajú veľmi dôležitú úlohu v živote všetkých druhov spoločenského hmyzu. Hladné larvy vylučujú špeciálnu látku, ktorá je signálom „nakŕm ma". Maternica vylučuje svoje feromóny a tým vysiela robotniciam vlastný signál, ktorý im pripomína ich povinnosti. V určitých intervaloch si robotnice vymieňajú s kráľovnou výlučok žliaz, tak sa medzi nimi udržiava úzky vzťah Spoločenstvo mnohých hmyzu, ktoré stratilo kráľovnú, je odsúdené na smrť: hmyz nevie, čo má robiť, napríklad robotnice prestanú pracovať. Včely robotnice, ktoré zostali bez kráľovnej, môžu pestovať novú jeden: na to stavajú špeciálne bunky a kŕmia larvy špeciálnym jedlom.
termity
Sociálnu štruktúru termitov tvoria tri druhy hmyzu: maternica (kráľovná), vojaci a robotníci.
Uterus: žije v strede kolónie. Má veľké telo s hypertrofovanými vaječníkmi (dlhými až 10 cm), ktoré neustále produkujú vajíčka - mnoho miliónov vajíčok počas celého jej života. Okrídlený samec, ktorý oplodnil samičku, uhynie. Kráľovná žije asi 10 rokov.
vojakov: veľké a tmavšie ako robotnice, s veľkými hlavami a mimoriadne silnými čeľusťami. Strážia a chránia kolóniu pred nepriateľmi.
pracovníkov: malý hmyz s mäkkým telom biela farba. Stavajú si hniezdo a udržiavajú v ňom poriadok. Na rozdiel od iného spoločenského hmyzu sa termity vyskytujú v oboch pohlaviach.
Mravce
Takmer všetky druhy mravcov sú spoločenský hmyz. Žijú v mraveniskách.
Uterus: jej jedinou úlohou je starať sa o plodenie, znášať vajíčka.
pracovníkov: bezkrídle sterilné samce do dĺžky 30 mm. Starajú sa o kráľovnú, larvy, stavajú a opravujú mravenisko. Ak na mravenisko zaútočia nepriatelia a nie je s kým „bojovať“, potom robotníci bránia kolóniu.
vojakov: Rovnako ako robotnice sú bez krídel a neplodné, ale o niečo väčšie, s veľkými hlavami a silnými čeľusťami. Ich úlohou je chrániť mravenisko pred nepriateľmi.
včely
Včely žijú v spoločenstvách až 60 000 hmyzu.
Uterus: jediný v celej kolónii. Kráľovná spravuje úľ a kladie vajíčka. Nemá žiadne orgány na zber peľu, preto ho kŕmia robotníci.
pracovníkov: zbierajte peľ a nektár z kvetov, kŕmte mláďatá, včeliu kráľovnú, trúdy a strážte kolóniu. Stavajú plásty, pozostávajúce z pravidelných šesťhranných buniek, ktoré sú zásobárňou medu a inkubátorom vajec. Včely robotnice si navzájom sprostredkúvajú informácie o miestach bohatých na potravu pomocou špeciálneho tanca, pričom presne označujú vzdialenosť k nim a smer letu.
Drony: ich jediným účelom je oplodnenie maternice. Drony kŕmia včely robotnice. Po párení zomrú.
osy
Niektorí názory verejnosti osy žijú vo veľkých kolóniách. Na rozdiel od včiel a termitov sa hniezdo používa iba na jedno leto. Na jeseň všetky osy vymrú. Iba oplodnené zakladajúce samice sa uložia na zimný spánok a na jar si postavia nové hniezdo. Osie hniezda sú postavené z celulózy - kúskov dreva zmiešaných so slinami.
Hmyz žijúci v jednom spoločenstve: mravce, osy, včely a termity vždy vzbudzovali medzi ľuďmi mimoriadny záujem a prekvapenie. To sa odráža v mnohých mýtoch, legendách a tradíciách. AT starogrécka mytológia Mravce boli symbolom bohyne Demeter. A jeden z najstarších obrazov nájdených v Európe sa ukázal byť Kráľovnou úľa. Sociálny hmyz hrá rozhodujúcu úlohu takmer vo všetkých suchozemských ekosystémoch. Osy a väčšina mravcov pôsobia ako predátori, termity, najmä v tropických ekosystémoch, ako najvýznamnejší ničitelia rastlinných zvyškov a spoločenské včely sú opeľovačmi mnohých divokých a pestované rastliny a výrobcov liekov.
Hierarchické vnútrorodinné väzby a zložité štruktúry interakcie medzi členmi komunity stále priťahujú veľkú pozornosť vedcov. Na vyriešenie hádanky kolektívna myseľĽudstvo už od pradávna skúšalo zvieratá a súdiac podľa toho, že naši predkovia používali obrázky hmyzu na obraz bohov, naznačuje to, že toto tajomstvo pochopili a aktívne ho používali na ovládanie ľudských spoločenstiev.
Čo je podstatou tohto prírodného javu? Čo sa deje?
VČELY - VEREJNÝ HMYZ. Vo svete zvierat s Nikolajom Drozdovom. Video (00:04:59)
Hniezda spoločenského hmyzu: včely, osy a mravce. Video (00:45:14)
Hromadenie komárov alebo motýľov, ktoré môžete pozorovať, je dočasné, pretože tento hmyz môže žiť sám. Existujú však druhy hmyzu, ktoré existujú len preto, že jednotliví jedinci žijú v organizovaných spoločenstvách - kolóniách (rodinách). Takýto hmyz sa nazýva sociálny. Ako sú organizované ich kolónie?
Medzi verejný hmyz (obr. 26.1) patria termity, mravce, niektoré druhy včiel, osy, čmeliaky. V kolónii je vždy maternica (kráľovná) - plodná samica. Utermitská kráľovná má vždy „manželku“ (kráľa), ktorá s ňou býva. Mnoho sterilných potomkov tvorí kastu robotníkov. U včiel sa skladá zo samíc a u termitov medzi robotnicami sú samice aj samce. Ako sú rozdelené zodpovednosti medzi členov kolónie?
Maternica je „zodpovedná“ za pokračovanie rodu, preto nepretržite kladie vajíčka. Vyvinú sa z nich sterilné robotnice a schopné rozmnožovať samcov a samice - budúce kráľovné. Zvyčajne maternica žije dlhšie ako jej neplodné potomstvo: včely - až 5 rokov, mravce - 6-7 rokov, termity - viac ako 20 rokov. U blanokrídlovcov samčekovia (troška-ani u včiel) nežijú dlho v rodine, odlietajú, aby sa stretli s plodnými samicami z iných rodín a oplodnili ich.
Pracovníci plnia všetky povinnosti, aby zabezpečili „život“ rodiny a jej ochranu. Stavajú hniezdo s komorami pre vajíčka a larvy, čistia ho, chránia prístupy k hniezdu a ničia nepriateľov, ktorí do neho vstúpili. Pracovníci, ktorí nachádzajú zdroje potravy, zbierajú ich, nosia do domu (obr. 26.2), sa nazývajú zberači potravy. Kŕmia kráľovnú a larvy, kým sa nezmenia na kukly. materiál zo stránky
 |
| Ryža. 26.2. Potrava mravcov s korisťou |
Včela robotnica zvyčajne vykonáva jeden typ práce, potom inú, v závislosti od jej veku. U mravcov a termitov sa kasta robotníkov od samého začiatku ich života delí na vojakov a hľadačov. Vojaci chránia hniezdo, vedú územné vojny, no sami nevedia nájsť potravu. Postava lovcov hmyzu a hmyzích vojakov je odlišná: vojaci majú prispôsobenie na obranu a útok.
Každý člen kolónie má program inštinktívneho správania, ktorý určuje jeho povinnosti. Členovia kolónie nemôžu žiť samostatne, rozmnožovanie takéhoto hmyzu je možné len s prítomnosťou rodiny, preto existencia ich druhu závisí od blahobytu kolónie.
Na tejto stránke sú materiály k témam:
Lekcia na tému „Včely a mravce sú spoločenský hmyz“
Cieľ:
- poukázať na štrukturálne znaky včely medonosnej a mravca v súvislosti so spoločenským spôsobom života;
Ukázať úlohu v prírode a význam v ľudskom živote; dokázať potrebu ochrany tohto hmyzu;
- rozširujú študentom obzory.
Vyučovacie metódy : reprodukčná, pátracia, výskumná, metóda kolektívneho rozhodovania
Typ lekcie: učenie sa nového materiálu.
Forma organizácie tried : vzdelávací projekt.
Typológia projektu : informačno - výskumná, krátkodobá.
Vybavenie: multimediálny projektor, prezentácia "Včely a mravce - spoločenský hmyz, knihy, písomky, didaktické karty.
Forma organizácie práce v triede : triedna, skupinová, individuálna.
Obsah lekcie:
ja . Organizácia času (Vzájomné pozdravenie študentov a učiteľov, oprava absencií, kontrola pripravenosti študentov na hodinu)
Fáza hovoru:
Predtým, ako poviem tému dnešnej hodiny, urobím pre vás hádanky a vy musíte uhádnuť, o čom bude lekcia.
1. Cítim vôňu leta a peľu.
Letím ku kvetom s guľkou.
Ale som veľmi nahnevaný.
Tomu, kto lezie do úľa!
2. Na lúke pri stromoch Dom je postavený z ihličia. Za trávou ho nevidno, A má milión obyvateľov.
II .Príprava na hlavnú etapu asimilácie vzdelávací materiál . Aktivizácia základných vedomostí a zručností.
- V predchádzajúcich lekciách sme začali študovať najpočetnejší druh živočíchov – typ článkonožcov.Aké sú znamenia tohto typu vidieť u včiel a mravcov? (vypočujte si reakcie detí).
Kĺbové končatiny
Prítomnosť chitinózneho krytu.
Do ktorej triedy by ste zaradili tieto zvieratá?
(do triedy hmyzu).
Ako ste už pochopili, hrdinami našej lekcie budúvčely a mravce.
Vzhľadom na to, že o tomto hmyze je veľa informácií, budeme túto tému študovať v rámci projektu.
Ciele projektu:
Študovať systematické postavenie včiel a mravcov;
študovať štruktúru včely medonosnej;
študovať polymorfizmus v úli a mravenisku; nájsť podobnosti a rozdiely;
študovať význam včiel a mravcov v prírode a ľudskom živote; ochrana proti hmyzu;
študovať históriu včelárstva;
dospieť k záveru, prečo sú včely a mravce klasifikované ako spoločenské zvieratá;
prezentovať náš projekt.
III .Etapy prác na projekte.
1. Vytvoria sa 3 skupiny žiakov:
Každá skupina dostane inštruktážnu mapu, na ktorej je vytlačený plán štúdia danej tematickej oblasti. Odpoveďové hárky.
Dnešná lekcia bude prebiehať v skupinách.
„Teoretici“, 2 „Včelári“, 3 „Biológovia“.
Požiadavka na členov skupiny, aby si zapamätali pravidlá práce v skupine, aby dodržiavali čas.
Na skupinová práca Vyhradených je 20 minút, čas prejavu rečníka je 3-4 minúty.
Začnite prečítaním si inštruktážnej mapy.
Prajem Vám veľa šťastia.
Poučná karta "TEORETIKA"
Cieľ: študovať systematické postavenie včely medonosnej a mravca, zistiť ich význam v prírode a živote človeka a navrhnúť opatrenia na ochranu hmyzu.
1. Systematické postavenie včely a mravca.
2. Vonkajšia štruktúra včely:
Zvážte podrobnejšie štruktúru včely robotnice na obr. 1 (referenčný materiál) a odpovedzte na otázky?
Na aké časti sa delí telo včely?
Koľko párov krídel?
Koľko párov nôh?
Aké sú zmyslové orgány na hlave včiel?
Vlastnosti v štruktúre zadných končatín. Čo myslíte, na čo sú?
3. Aký je význam včiel a mravcov v prírode a živote človeka.
4. Navrhnite opatrenia na ochranu hmyzu.
5. Urobte záver, prečo sa včely a mravce nazývajú spoločenský hmyz?
Inštruktážna mapa "Včelári"
Cieľ: študovať históriu včelárstva.
1. Kde by sme sa mohli dozvedieť informáciu, že včela sa stala od nepamäti ľudským miláčikom?
3. Aké včelie produkty vzdali hold, dane a dane?
4. Čo používali starí Slovania namiesto cukru a čo používali na svetlo?
5. Ako sa nazývalo staroveké včelárstvo?
6. Čo vynašiel ukrajinský statkár Piotr Ivanovič Prokopovič v roku 1814?
7. Urobte záver, ktorý odráža význam včiel v prírode a ľudskom živote.
Poučná karta "Biológovia"
Cieľ: študovať polymorfizmus v úli a mravenisku; nájsť podobnosti a rozdiely.
Teoretická časť.
1. Polymorfizmus včelstva.
2. Polymorfizmus čeľade mravcov.
3. Čo sa nazýva rojenie? Aká je jeho biologická úloha?
Praktická časť.
Pomocou materiálu učebnice strany 135-136 a referenčného materiálu vyplňte tabuľku"Polymorfizmus včiel a mravcov"
Známky porovnávania.
Polymorfizmus včiel a mravcov
Uterus
včely
Uterus
mravec
Drone
samec mravca
včela robotnica
robotnícke mravce
1. Telesné miery.
l = 18-20 mmm = 0,25 g
Do 50 mm
l = 15-16 mmm = 0,2 g
Do 50 mm
l = 12-14 mmm = 0,1 g
2 mm
2. Počet jednotlivcov v rodine.
1
2 alebo viac
Niektorí
desiatky
Od niekoľkých desiatok až po niekoľko stoviek
70 000
Od niekoľkých desiatok až po milión
3. Podmienky života.
Do 5 rokov
12-20 rokov
1 sezóna
Niekoľko dní, týždňov
1 sezóna
Do 3 rokov
4. Vlastnosti konštrukcie.
Veľká včela, dlhé špicaté brucho; spojené s jeho reprodukčnou funkciou
podobné robotníkom, ale líšia sa od nich štruktúrou hrudníka a väčšími veľkosťami. Majú krídla, ktoré si po oplodnení sami odhryznú
včela stredná veľkosť s veľmi veľkými očami dotýkajúc sa zadnej časti hlavy,brucho je zaoblené
Vyvíjať sa z neoplodnených vajíčok, mať krídla
na zadné nohy košíky , na bruchu zrkadla, rozšírenie pažeráka - medová struma; na konci bruchažihadlo
Samice s nedostatočne vyvinutým reprodukčným systémom , Nemajú krídla, majú zjednodušenú štruktúru hrudníka, oči menšie ako oči samíc alebo chýbajú.
5. Vykonávané funkcie.
Párovanie
a znášanie vajec
párenie
A znášanie vajec
Hnojenie
ženy
Hnojenie samice
Čistenie buniek, kŕmenie kráľovnej a lariev, stavanie plástov, vyhľadávanie, zbieranie potravy, ochrana úľa.
Starostlivosť o rodinu (strážcovia, opatrovateľky, čistenie hniezda atď.)
Odpovedz na otázku?
1. Uveďte pojem polymorfizmus?
2. Urobte záver, čo je polymorfizmus včiel a mravcov, s čím súvisí.
2.Vyhľadajte informácie.
Žiaci sú vyzvaní, aby našli odpovede na otázky uvedené na karte s pokynmi. Žiaci pracujú s učebnicou, doplnkovou literatúrou.
3. Spracovanie informácií .
Žiaci v skupinách vyplnia kartičky s odpoveďami, pripravia prezentáciu - obhajobu projektu a určia rečníka zo svojej skupiny.
4. Ochrana projektu.
Zástupcovia každej skupiny prezentujú svoju prácu, hovoria o svojich úspechoch, vyvodzujú závery:
1. Včela a jej metabolické produkty majú veľký praktický význam. Ale najviac veľký významČinnosť včiel sa prejavuje pri opeľovaní rastlín.
2. Včelia rodina pozostáva z kráľovnej, trúdov a robotníc. V rodine sú medzi nimi rozdelené zodpovednosti.
4. Vlastnosti štruktúry robotnice sú spojené s jej „profesionálnymi“ povinnosťami.
5. Včela a mravec sú „sociálny“ hmyz so zložitým inštinktívnym správaním, v starostlivosti o „dieťatko“, v účelnosti deľby práce medzi členmi rodiny, v ich úžasnom stavebnom umení
IV . Domáca úloha.
Úlohy na výber:
Pripravte si správy o priadke morušovej
Výroba hodvábu
Hmyz uvedený v Červenej knihe.
V . Zhrnutie lekcie a reflexia.
Chlapci, urobili ste skvelú prácu.
Napíšem svoj komentár. A navrhujem stručne odpovedať na otázky
akú máš náladu?
Pokračujte prosím vo vete
Bolo to pre mňa zaujímavé…
Dnes sme na to prišli...
Dnes som si uvedomil, že...
Bolo to pre mňa ťažké...
Zajtra chcem ísť do triedy...
Sociálny a domestikovaný hmyz
Väčšina hmyzu vedie osamelý životný štýl. Existuje však ajspoločenský hmyz . Tie obsahujútermity, čmeliaky, osy, včely, mravce . Spoločenstvo tohto hmyzu je jedna veľká rozšírená rodina. Sociálny hmyz sa medzi sebou delí o potravu, spoločne sa starajú o larvy a strážia hniezdo.
Včely a mravce sú spoločenský hmyz
včely.Sociálny hmyz jevčela medonosná . Veľká rodina včiel má až 100 tisíc jedincov, ktorí žijú v úli. Väčšina hmyzu v úlipracovníkov včely. Ide o neplodné samice, u ktorých slúži modifikovaný vajcovodžihadlo . Čistia úľ, zbierajú nektár, starajú sa o kráľovnú a larvy, chránia úľ pred nepriateľmi. Žijú jednu teplú sezónu (menej ako rok). Vo včelej rodine je hlavnou včeloumaternica , ktorá znáša vajcia - až 2000 za deň. Kráľovná je väčšia ako včelie robotnice. Žije asi päť rokov. Na jar, v máji - júni sa z kukiel vo včelstve objavuje nová kráľovná a niekoľko desiatok samcov, ktorí sú tzv.drony: nezúčastňujú sa na práci a ich hlavnou úlohou je oplodnenie maternice. Na jeseň robotnice vyženú zvyšné trúdy z úľa a tie uhynú.
Všetka starostlivosť o úľ spočíva na včelách robotníc: každá včela robotnica počas dospievania vystrieda niekoľko „povolaní“. Stavia plásty, čistí bunky, kŕmi larvy, berie potravu prichádzajúcich včiel a distribuuje ju v úli, vetrá úľ, stráži ho a nakoniec začne z úľa vylietavať po nektár. Včely medzi sebou komunikujú rovnako ako mravce – pomocou dotyku a vylučovaných látok.
Avšak len včely majú „jazyk tanca“. Pomocou špeciálnych pohybov tela a pohybov môže jedna včela povedať ostatným, kde sú bohaté na nektár kvitnúce rastliny . Včielka skautka „tancuje“ v úli na plástoch.
Na spodná strana Brucho včely robotnice obsahuje špeciálne žľazy, ktoré vylučujúvosk . Z nej včely vďaka zložitým inštinktom stavajúplást . Na zadných nohách včiel sú oblasti obklopené dlhými chitínovými vlasmi - košíkmi. Včely lezú po kvetoch a peľ padá na chĺpky tela hmyzu. Potom včielka pomocou špeciálnych kefiek na labkách nôh vyčistí peľ do košíka. Čoskoro sa tam vytvorí klbko peľu – peľ, ktorý včela prenesie do úľa.Perga - Peľ napustený medom - slúži ako zásoba bielkovinovej potravy pre včelstvo.
Včely robotnice majú zvláštne rozšírenie pažeráka -med struma . Z nektáru zozbieraného z kvetov, ktorý prešiel cez medovú strumu, sa tvorí hlavná zásoba potravy čeľade včiel -med . Bunky sú naplnené medom, ktorý včely pokrývajú tenkou voskovou vrstvou. Za rok sa dá od jednej včelej rodiny získať až 100 kg medu.
Hoci človek chová včely už oddávna, skladacie rámikové úle vynašiel pomerne nedávno – v roku 1814 ukrajinským včelárom P. I. Prokopovičom. Predtým, aby bolo možné získať med zo včelieho hniezda, ktoré sa spravidla nachádzalo vo vykotlanom kmeni stromu, bolo potrebné rozbiť plást, teda zničiť včelstvo. Prežívajúci roj včiel môže žiť samostatne, bez pomoci človeka. To naznačuje, že včely ešte nie sú úplne domestikované.
Mravce- spoločenské blanokrídlovce. Žihadlo nemajú, no zachovala sa jedovatá žľaza, vďaka ktorej sa dokážu chrániť pred nepriateľmi. Červené lesné mravce sú pre les veľkým prínosom. Mravce z jedného mraveniska zožerú denne desaťtisíce hmyzu a chránia les na ploche 0,2 hektára pred škodcami. Žijú v rodinách.
Mravenisko pozostáva z nadzemných a podzemné časti. Väčšina mravcov žijúcich v mravenisku sú bezkrídle pracovné jedince – ide o neplodné samice. Ich počet niekedy dosahuje milión. Okrem nich žije v mravenisku aj kráľovná. Nemá ani krídla. Po svadobnom lete ich preruší. Celý život znáša vajíčka a všetka starostlivosť o mravenisko spočíva na robotníkoch. Zháňajú, opravujú a čistia mravenisko, kŕmia larvy a kráľovnú, bránia mravenisko v prípade napadnutia nepriateľmi. Raz za rok, začiatkom leta, sa z kukiel v mravenisku objavia okrídlené samice a samci, ktorí idú na páriaci let. Po párení samce zomrú a samice zhodí krídla a nájdu si nové mravenisko. Môžu sa dostať aj do mraveniska, v ktorom prebiehal ich vývoj.
Väčšina mravcov sú predátori. Niektorí sa živia sladkými výlučkami vošiek. Na to mravce strážia, „pasú sa“tento hmyz, ktorý sa živí rastlinami a niekedy im stavia prístrešky. Iné druhy mravcov chovajú huby v podzemných komorách pre svoju potravu a prinášajú rozdrvené listy rastlín. Existujú bylinožravé mravce.
Mravce komunikujú tak, že sa navzájom dotýkajú svojimi anténami, nohami a hlavou. Navyše majú „chemickú reč“ – vylučujú špeciálne látky, ktorými si označujú cesty. Podľa pachu mravce rozpoznávajú príbuzných a nepriateľov.
S falošné správanie sociálneho hmyzu sa nazýva inštinktívne, pretože inštinkt - súbor vrodených momentov správania, fixovaných dedične a charakteristických istý druh zvierat. Správanie včiel, mravcov a niektorých ďalších zvierat je také úžasné a zložité, že mnohých vedie k presvedčeniu, že je inteligentné. Tieto činy zvierat sú však inštinktívne, nevedomé.
domestikovaný hmyz
Úplne je len jedendomestikovaný hmyz , ktoré sa v prírode vo voľnej prírode nenachádzajú, -priadka morušová ; samice tohto druhu dokonca "zabudli" lietať. Dospelý hmyz je hustý motýľ s belavými krídlami s rozpätím až 6 cm.Húsenice tohto priadky morušovej jedia iba listy moruše, prípadne moruše.
Vedci naznačujú, že vo voľnej prírode žil predchodca priadky morušovej na úpätí Himalájí. Motýľ bol domestikovaný v Číne okolo roku 3000 pred Kristom. e. V súčasnosti je tento hmyz úplne domestikovaný. Pestuje sa v Číne, Japonsku, krajinách Indočíny, v južnej Európe, Južná Amerika, Stredná Ázia a Kaukaz - kde môže rásť moruše. Existuje niekoľko desiatok plemien priadky morušovej, ktoré sa líšia dĺžkou, silou a farbou priadky morušovej, ktorú produkujú.
Samice priadky morušovej kladú vajíčka (každá samička - až 600 vajíčok), ktoré sa nazývajúgrey . Vychádzajú z nich húsenice. Tieto húsenice sú kŕmené listami moruše v špeciálnych miestnostiach na zadných policiach. Pri zakuklení každá húsenica vietna tri dni.
