Kvíz vo veršoch na motívy rozprávky A. Volkova „Čarodejník zo smaragdového mesta“ pre ZŠ
učiteľ: Ahojte chalani. Dnes vám dáme poslednú lekciu o diele Alexandra Volkova „Čarodejník zo smaragdového mesta“. Pred spustením kvízu o tomto diele vás požiadam, aby ste vymysleli názov svojho tímu (každý riadok je tím). Názov musí súvisieť s príbehom. Za túto úlohu môžete získať maximálne 3 body. (Žiaci vymýšľajú mená a vyslovujú ich, učiteľ dáva body na tabuľu).- Výborne chlapci, vymysleli ste úžasné mená. A teraz prejdime k otázkam o tejto rozprávke a otázky budú neobvyklé, vo veršoch. Za každú správnu odpoveď 1 bod.
(Otázky sa kladú každému tímu, ak tím nepozná správnu odpoveď, otázka prejde na ďalší tím)
otázky:
1. Drahá Ellie je skutočná priateľka,
Mačky sa ho boja
Deň a noc vedľa nej
Jej šteniatko .... (Totoshka)
2. Vyčarovaný hurikán,
Elliin dom bol odobratý,
Zlá čarodejnica, problém každého
A jej meno je .... (Gimgema)
3. Vo svojej malej dodávke
Ellie sa dostala do tej krajiny
Kde sa zdá, že všetko večne žuje
Ako sa volajú obyvatelia krajiny? (Munchkins)
4. Za každého počasia, v noci aj cez deň
Stál sám v posteliach
Bol zbavený iba mozog
Tento dobromyseľný pán (Scarecrow)
4. Stal sa Elliiným dobrým priateľom
Pomáha všetkým naokolo
Nezabudni naň navždy
Toto je železo ... ... (drevorubač)
5. Veľmi roztomilý druh on
Len trochu zbabelý
Čo chcel lev?
Získať ho od Goodwina (Odvaha)
5. Za svoje, za svoje sny
Všetci išli veľmi dobre
Do tohto úžasného mesta
Mesto… (smaragdové)
6. Drevorubač, Lev, Strašiak
Tu pomohol
Len Ellie neposlala domov
Ako sa volá čarodejník? (Goodwin)
7. Kráčali spolu po ceste,
Nepoznajúc ani smútok, ani problémy,
Ellie sa rozhodla chytiť a zjesť
Zrazu zlý veľký ... (Kanibal)
8. Cez temný a hrozný les,
Naši hrdinovia kráčali statočne
A keď stretnete tieto kruté beštie
Skokom cez roklinu našli spásu. (Šabľozubé tigre)
9. Zajatý zlou čarodejnicou
Všetci sa tu veľmi bojí.
Ale Ellie to roztopila vodou
Ako sa volá táto zlá čarodejnica? (Bastinda)
10. Keď išli cez pole,
Takmer našli ich smrť
Kvety týchto vôní
Jed bol upokojujúci. (Mak)
11. Pred nimi stála vysoká hora
Hrdinovia sa ho pokúsili prekročiť,
Ale títo chlapci sú nervózni
Nenechali ich prejsť. (Marranos)
12. Je navždy krásna a mladá,
Vždy láskavý ku všetkým naokolo
Vďaka nej sa Ellie dostala domov,
Ten kúzelník sa volá... (Stella)
učiteľ: Chlapci, správne ste odpovedali na všetky otázky kvízu. Som veľmi rád, že sa dielo čítalo tak pozorne. Páčila sa vám táto rozprávka? prečo? Čo bolo obzvlášť zaujímavé? (Odpovedá študent).
písomný kvíz
na základe diel A.M. Volkov.
Otázky a odpovede.
I. Vyberte správnu odpoveď a podčiarknite ju:
- Koľko rokov si Bastinda neumývala tvár:
- dvesto;
- päťsto;
- tisíc.
- Ako sa volala jaskyňa, kde sa stratili Ellie a Fred:
- Magické bludisko;
- Mamutia jaskyňa;
- Banícka jaskyňa.
- Kto zachránil strašiaka visiaceho na tyči uprostred rieky:
- bocian;
- Kaggi-Karr;
- Orol Carfax.
- Kto sa stal generál Lan Pirot po tom, čo dostal priateľskú tvár:
- učiteľka v škôlke;
- učiteľ tanca;
- klaun.
- Ako sa volal chamtivý guvernér Oorfene Deuce v krajine Munchkins:
- Pán Varg;
- gróf Mungus;
- Kabr Gwin.
II. Koho kúzla sú tieto:
- "Bambara, chufara, loriki, yoriki, pickup, trikapu, skoriki, moriki."
Bastinds) - "Barramba, marramba, tariki, variki, vitriol, shaforos, bariki, gule."
(Ellie) - "Pickup, trikapu, botalo, visiace."
(Villines) - „Susaka, masaka, lama, rema, drahokam! Burido, furido, sama, pema, fema!
(Gingems)
|
Vodorovne: 1. Vládca Ružovej krajiny. (Stella) Vertikálne: 1. Ellie slamená kamarátka. (strašiak) |
IV. Smaragdový maratón.
- Ako sa stal lev kráľom zvierat? Aké monštrum porazil?
- Porazil obrovského upíra pavúka. - Akú dôležitú vlastnosť mali diamanty, ktoré Ellie a Fred našli v jaskyni?
- Chránili pred účinkami uspávajúcej vody. - Ako sa podarilo zachrániť leva po tom, čo zaspal v makovom poli?
- Vyviezli ho na vozíku s myšou. - Ako sa drevení policajti Oorfene Deuce líšili od jeho drevených vojakov?
- Boli chudšie a slabšie, ale mali dlhé nohy a obrovské uši. - Aké myši a pijavice jedol Oorfene Deuce na hostine?
- Myši boli vyrobené z jemného králičieho mäsa a pijavice boli vyrobené zo sladkého čokoládového cesta. - Prečo sa munchkins spočiatku báli Toto?
- Pretože v krajine rozprávok neboli žiadne psy. - Ako dopadla láska kráľa Bofara k jeho siedmim synom pre obyvateľov podzemnej krajiny?
- Začal sa hrozný neporiadok s nariadením vlády a dodržiavaním zákonov. Okrem toho si každý kráľ zaobstaral svoju družinu a ľudia museli živiť každého. - Aká bola „odvaha“, ktorú dal Goodwin Levovi vypiť?
- Zo šumivého kvasu s prímesou valeriány.
V. Ty si hrdina knihy. (Uvádzame najviac zaujímavé možnosti odpovede).
Na konci knihy Oorfene Deuce and His Wooden Soldiers námorník Charlie Black hovorí nešťastnému diktátorovi Oorfeneovi: "Ach, kamarát, koľko dobrého by si mohol urobiť so svojim práškom!"
A čo by ste urobili vy:
- s magickým práškom;
- Dal by som dobrým deťom a možno aj chudobným, aby si oživili hračky. Jedna živá hračka je predsa lepšia ako stovka neživých!
(Yovbak Masha, ročník 5). - s uspávacou vodou;
- Všetkých banditov a vrahov by som uspal a potom by som prevychoval.
(Žukovskaja Lucy, 3. ročník); - so striebornými topánkami.
- Cestoval by som po celom svete a pomáhal by som deťom z chudobných rodín a detských domovov cestovať.
(Konovalov Tolya, 5. ročník);
?
Uprostred rozľahlej kansaskej stepi žilo dievča Ellie. Jej otec, farmár John, pracoval celé dni na poli a mama Anna sa starala o domáce práce.
Bývali v malej dodávke, ktorú zložili z kolies a položili na zem.
Zariadenie domu bolo chudobné: železný sporák, skriňa, stôl, tri stoličky a dve postele. Vedľa domu, pri samotných dverách, bola vykopaná „hurikánová pivnica“. V pivnici rodina počas búrok vysedávala.
Stepné hurikány už neraz prevrátili svetlé obydlie farmára Johna. John však neklesol na duchu: keď vietor utíchol, postavil dom, kachle a postele postavili na miesto, Ellie zbierala z podlahy cínové taniere a hrnčeky – a všetko bolo v poriadku až do ďalšieho hurikánu.
Okolo obzoru sa ako obrus rozprestierala step. Na niektorých miestach bolo vidieť tie isté chudobné domy ako Johnov dom.
Okolo nich bola orná pôda, kde roľníci siali pšenicu a kukuricu.
Ellie dobre poznala všetkých susedov na tri míle. Strýko Robert žil na západe so svojimi synmi Bobom a Dickom. Starý Rolf býval v dome na severe. Pre deti vyrobil nádherné veterné mlyny.
Široká step sa Ellie nezdala nudná: veď to bola jej vlasť. Ellie nepoznala žiadne iné miesta. Hory a lesy videla len na obrázkoch a tie ju nelákali, možno preto, že boli zle nakreslené v lacných helénskych knihách.
Keď sa Ellie nudila, zavolala veselého psíka Totoshka a išla navštíviť Dicka a Boba alebo išla k dedkovi Rolfovi, od ktorého sa už nevrátila bez podomácky vyrobenej hračky.
Totoshka so štekaním skákal cez step, prenasledoval vrany a bol nekonečne spokojný so sebou a so svojou malou pani. Totoshka mala čiernu srsť, špicaté uši a malé, zábavne trblietavé oči. Toto sa nikdy nenudil a mohol sa s dievčaťom hrať celý deň.
Ellie mala veľa starostí. Pomáhala mame s domácimi prácami a otec ju učil čítať, písať a počítať, pretože škola bola ďaleko a dievča tam bolo ešte príliš malé na to, aby tam chodilo každý deň.
Ellie jedného letného večera sedela na verande a nahlas čítala príbeh. Anna prala bielizeň.
„A potom silný, mocný hrdina Arnaulf uvidel čarodejníka vysokého ako veža,“ čítala Ellie spevavým hlasom a prechádzala prstom po čiarach. "Z úst a nozdier kúzelníka vyletel oheň..."
Mami,“ spýtala sa Ellie a zdvihla zrak od knihy. Existujú teraz čarodejníci?
Nie moja drahá. Čarodejníci žili za starých čias a potom zmizli. A na čo sú? A bez nich je to celkom problém...
Ellie smiešne nakrčila nos.
Napriek tomu bez čarodejníkov je to nuda. Keby som sa zrazu stala kráľovnou, určite by som nariadila, aby v každom meste a v každej dedine bol kúzelník. A tak robí pre deti všetky druhy zázrakov ...
Čo napríklad? - S úsmevom, spýtala sa matka.
No, čo... Tu, aby každé dievča a každý chlapec, keď sa ráno zobudia, našli pod vankúšom veľký sladký perník... Alebo... - Ellie sa vyčítavo pozrela na svoje hrubé obnosené topánky. „Alebo, že všetky deti by mali mať dosť ľahké topánky.
Topánky dostanete aj bez kúzelníka, “namietala Anna. - Pôjdeš s otcom na veľtrh, kúpi ...
Kým sa dievčatko rozprávalo s mamou, počasie sa začalo kaziť.
Práve v tomto čase, v ďalekej krajine za vysokými horami, kúzla v pochmúrnej hlbokej jaskyni zlá čarodejnica Gingema.
V jaskyni Gingema to bolo hrozné. Tam pod stropom visel plyšák obrovského krokodíla. Na vysokých stĺpoch sedeli veľké sovy, zo stropu viseli húfy sušených myší, priviazané na šnúrkach za chvosty ako cibuľa. Okolo stĺpa sa obtočil dlhý hrubý had a rovnomerne potriasol plochou hlavou. A v obrovskej jaskyni Gingema bolo mnoho ďalších zvláštnych a hrozných vecí.
Vo veľkom zadymenom kotli Gingema uvarila čarovný elixír. Hádzala myši do kotlíka a trhala jednu za druhou zo zväzku.
Kam zmizli hadie hlavy? - Gingema nahnevane reptala, - nezjedla som všetko pri raňajkách? .. Aha, tu sú, v zelenom hrnci! No, teraz ten elixír dobre dopadne!.. Títo prekliati ho dostanú! Nenávidím ich! Rozšírte sa po celom svete! Vyschli močiare! Zrezali misky! Všetky žaby boli vyvedené! Had bol zničený! Na zemi nezostalo nič chutné! Pokiaľ nemôžete jesť iba červa a pavúka!
Gingema potriasla kostnatou, vyschnutou päsťou do priestoru a začala hádzať hadie hlavy do kotla.
Wow, nenávistní ľudia! Tu je môj elixír pripravený ťa zabiť! Pokropím lesy a polia a zdvihne sa búrka, aká ešte na svete nebola!
Gingema chytila kotlík za uši a s námahou ho vytiahla z jaskyne. Ponorila veľkú metlu do kotlíka a začala okolo seba špliechať svoj vývar.
Vypuknite, hurikán! Lietajte po svete ako besné zviera! Roztrhať, zlomiť, rozdrviť! Prevrátiť domy, zdvihnúť do vzduchu! Susaka, masaka, lama, rema, gema!.. Burido, furido, sema, pema, fema!..
Vykríkla čarovné slová a posypala strapatou metlou a obloha sa zatiahla, mraky sa nahrnuli, vietor začal hvízdať. V diaľke šľahali blesky...
Rozdrviť, roztrhať, zlomiť! divoko kričala čarodejnica. - Susaka, masaka, burido, furido! Zničte, hurikán, ľudí, zvieratá, vtáky! Len žaby, myši, hady, pavúky sa nedotýkajú, hurikán! Nech sa rozmnožia po celom svete k radosti mojej, mocnej čarodejnice Gingem! Burido, furido, susaka, masaka!
A víchrica zavýjala stále silnejšie, blýskalo sa, ohlušujúco dunelo hromy.
Gingema sa točila okolo v divokej rozkoši a vietor zavial sukne jej dlhého plášťa...
Hurikán spôsobený mágiou Gingemy sa dostal do Kansasu a každú minútu sa blížil k Johnovmu domu. V diaľke pri obzore hustli mraky, blýskalo sa.
Toto nepokojne bežal s hlavou odhodenou dozadu a vrúcne štekal na oblaky, ktoré sa rýchlo preháňali po oblohe.
Och, Totoshka, aká si zábavná, - povedala Ellie. - Desíš mraky, ale sám si zbabelec!
Pes sa naozaj veľmi bál búrky. Za svoj krátky život ich videl veľa.
Anna bola znepokojená.
Rozprával som sa s tebou, dcéra, ale pozri, prichádza skutočný hurikán ...
Už bolo zreteľne počuť hromové dunenie vetra. Pšenica na poli ležala na zemi a vlny sa po nej valili ako rieka.
Z poľa pribehol vzrušený farmár John.
Búrka, strašná búrka prichádza! on krical. - Radšej sa schovaj do pivnice a ja pobežím zahnať dobytok do maštale!
Anna sa ponáhľala do pivnice a odhodila veko.
Ellie, Ellie! Ponáhľaj sa sem! vykríkla.
Ale Totoshka, vystrašená hukotom búrky a neutíchajúcim hromom, utiekla do domu a schovala sa tam pod posteľ, do najvzdialenejšieho kúta.
Ellie nechcela nechať svojho miláčika samého a ponáhľala sa za ním do dodávky.
A v tom čase sa stala úžasná vec.
Dom sa dva-trikrát otočil ako na kolotoči. Bol uprostred hurikánu. Víchrica ním zvírila, zdvihla ho a unášala vzduchom.
Vo dverách dodávky sa objavila vystrašená Ellie s Toto v náručí. Čo robiť? Skočiť na zem? Ale už bolo neskoro: dom lietal vysoko nad zemou...
Vietor rozstrapatil Anne vlasy. Stála blízko pivnice, naťahovala ruky a zúfalo kričala. Farmár John vybehol zo stodoly a ponáhľal sa k miestu, kde bol zaparkovaný voz. Osirelý otec a matka hľadeli do seba tmavá obloha neustále osvetlené leskom bleskov ...
Hurikán neprestával zúriť a dom, kolísajúci sa, hnal vzduchom. Totoshka, šokovaný tým, čo sa okolo neho deje, bežal okolo tmavá miestnosť s vystrašeným štekotom. Ellie, zmätená, sedela na podlahe a chytila si hlavu do dlaní. Cítila sa veľmi osamelá. Vietor zahučal tak silno, že ju ohlušil. Zdalo sa jej, že dom má spadnúť a rozbiť sa. Ale čas plynul a dom stále lietal. Ellie vyliezla na posteľ a ľahla si, objímajúc Tota. Pod rachotom vetra jemne hojdajúceho dom Ellie tvrdo zaspala. preklepy.
Účel podujatia:
vzbudiť záujem o čítanie
úvod do štúdia diel ruských autorov,
rozvoj intelektuálnych schopností;
rozvoj komunikačných vlastností.
PRIEBEH KVÍZU:
Ahojte chalani. Dnes sa vydáme na cestu po stránkach nádhernej knihy „Čarodejník zo smaragdového mesta“ Pred spustením hry sa musíme zoznámiť s tímami. Dnes teda súťažia tímy „Slnko“, „Úsmev“, „Ray“ a „Hviezda“.
Prečítam si pravidlá kvízu:
1. Za správnu odpoveď dostane družstvo 1 bod.
2. Ak tím nepozná odpoveď alebo odpovie nesprávne, otázku dostane tím súpera a za správnu odpoveď môže získať 1 bod. Ak tento tím nepozná odpoveď alebo odpovie nesprávne, otázka sa odovzdá fanúšikom a tí po správnej odpovedi môžu svojmu tímu priniesť 0,5 bodu.
3. Otázku si treba vypočuť do konca, odpoveď vopred nevykrikuj. Za porušenie tohto pravidla stráca družstvo 1 bod.
4. Ak tím nemôže odpovedať na otázku okamžite, má právo premýšľať a diskutovať o odpovedi do 30 sekúnd.
5. Tím by mal odpovedať na otázku nie zborovo, ale jednou osobou podľa výberu tímu.
Ako sa Ellie ocitla v krajine zázrakov? (hurikán ju vzal preč) Kto spôsobil hurikán? (Gingema) Koľko krajín bolo zahrnutých do Krajiny rozprávok a ktoré? (4: žltá, modrá, fialová, ružová)
Sú tímy pripravené? Tak teda poďme!
1 strana "Obálka"
Obdržané tímy domáca úloha Pozrime sa, ako sú pripravené.
Snímka 1. Alexander Volkov sa narodil 14. júna 1891 v Usť-Kamenogorsku v rodine rotmajstra vo výslužbe Melenty Michajloviča. V roku 1907 vstúpil do Tomského učiteľského ústavu, po absolvovaní ktorého v roku 1910 (profesionálna matematika) pôsobil ako učiteľ v altajskom meste Kolyvan a potom v Usť-Kamenogorsku na škole, kde začal svoje vzdelanie. V 20. rokoch sa presťahoval do Jaroslavľa, kde pôsobil ako riaditeľ školy. V neprítomnosti absolvoval Jaroslavľský pedagogický inštitút.
Slide 2 V roku 1929 sa presťahoval do Moskvy, kde pracoval manažér vzdelávacej časti robotnícka fakulta. Kurz absolvoval za sedem mesiacov Moskovská univerzita. Od roku 1931, dvadsať rokov, od založenia, učiteľ, potom docent Katedry vyššej matematiky Moskovský inštitút neželezných kovov a zlata.
Slide 3 Svoj prvý román začal písať ako dvanásťročný. Začal tlačiť v roku 1917. V 20. rokoch 20. storočia sa jeho hry uvádzali na scénach viacerých provinčných divadiel. Koncom 30. rokov vstúpil do veľkej literatúry. Celkový náklad jeho diel, publikovaných v mnohých jazykoch sveta, presiahol dvadsaťpäť miliónov výtlačkov.
2. Zahrejte sa
Uveďte autora knihy Čarodejník z krajiny Oz.
Ako sa volali hlavné postavy rozprávky „Čarodejník zo smaragdového mesta“? (Ellie, Toto, Scarecrow, Tin Woodman, Lion)
Ako sa Ellie ocitla v krajine zázrakov? (zavial ju hurikán)
Kde bola Ellie vlasť, kde bol voz farmára Johna? (v Kansase)
Ktoré 4 čarodejnice vládli v krajine rozprávok? (Villina, Bastinda, Gingema, Stella)
V ktorej krajine skončila Ellie po hurikáne? (ževunov)
Kto vôbec nebol v Goodwinovej krajine? (psy)
Ako sa volala myšacia kráľovná? (Ramina)
3. Modré stránky. Ellie v modrej krajine
Tímom sa postupne kladú otázky:
1. „Najzábavnejší a najroztomilejší malí ľudia, ktorí si možno predstaviť, sa objavili spoza stromov. Muži, oblečení v modrých zamatových kabátoch a obtiahnutých nohaviciach, neboli vyšší ako Ellie; Na nohách im svietili modré čižmy s manžetami. Ale najviac zo všetkého sa Ellie páčili špicaté klobúky: ich vrchy boli zdobené krištáľovými guľami a pod široký okraj potichu zvonili zvončeky.
Ako sa volali obyvatelia Modrej krajiny, ktorých popis som čítal? (Munchkins)
2. Ktorá zo 4 čarodejníc vládla Munchkinom? (gingema)
3. Ako sa volala Ellie v modrej krajine a prečo? (Víla z vražedného domu, pretože jej dom rozdrvil Gingem)
4. (Inscenácia) „Villina sa pozrela na stránky knihy a ony sa pod jej pohľadom prevrátili.
Nájdené, nájdené! - zvolala a začala pomaly čítať: - Bambara, chufara, Skoriki, moriki, turabo, furabo, loriki, yoriki .... Veľký čarodejník Goodwin privedie späť domov malé dievčatko, ktoré do krajiny priviedol hurikán, ak...“
Čo musela Ellie urobiť, aby sa vrátila domov? (Pomôžte trom bytostiam dosiahnuť ich najhlbšie túžby.)
(Inscenácia stretnutia Ellie a Strašiaka)
5. Ktorú z troch kamarátok stretla Ellie ako prvú, aké bolo jej želanie? (Pre strašiaka sníval o získaní mozgu)
6. Ktorý z Ellieho priateľov sa stretol ako druhý a o čom sníval. (Tin Woodman sníval o srdci)
7. Aké nešťastie sa stalo priateľom pri prechode cez rieku? ( rýchly prúd odniesol plť)
8. Kto a ako zachránil Strašiaka zo stredu rieky? (Bocian ho niesol)
4. Zelené stránky. Ellie v Smaragdovom meste.
Tímy musia odpovedať na otázku iba „áno“ alebo „nie“.
1. Bolo meno strážcu brán mesta Faramant? (Áno)
2. Nosili v Smaragdovom meste všetci bez výnimky zelené okuliare? (Áno)
3. Zjavil sa Goodwin Ellie ako morská panna? (nie)
4. Videl Tin Woodman Goodwina v podobe monštruózneho zvieraťa? (Áno)
5. Poslal Goodwin Ellie domov v ten istý deň? (nie)
6. Nariadil Goodwin Ellie a jeho priateľom, aby oslobodili fialovú krajinu? (Áno)
7. V Smaragdovom meste bolo všetko zelené a dokonca aj slnko svietilo zelenými lúčmi? (Áno)
8. Prijal Goodwin všetkých cestujúcich naraz v ten istý deň, keď prišli do Smaragdového mesta? (nie)
9. Zjavil sa Goodwin všetkým v rovnakom prestrojení? (nie)
10. Goodwin sa Ellie zjavil ako hlava, Strašiakovi ako morská panna, Drevorubačovi ako príšerné zviera, Levovi ako slnko? (Áno)
Otázky pre fanúšikov:
Goodwin bol vo svojej krajine nazývaný Veľkým a Hrozným? (Áno)
Bola Bastinda dobrá čarodejnica? (nie)
+ + - + - + + - - +
5. Fialové stránky. Ellie vo fialovej krajine.
Tímom sa kladú otázky a musia vybrať správnu odpoveď.
1. Koho poslala Bastinda na stretnutie s Ellie a kamarátmi šabľozubých tigrov resp divokých vlkov?
2. Bastinda mal jeden oko alebo dve?
3. Kto mohol poraziť vlkov Strašiak resp Drevorubač?
4. Kto by mohol poraziť kŕdeľ vrán železnými zobákmi Strašiak alebo drevorubač?
5. Koho poslala Bastinda vedľa, aby zničil svojich priateľov? včely alebo myši?
6. Hrdinovia vyhrali bitku s lietajúcimi opicami resp stratený?
7. Ellie dokázala poraziť Bastindu pomocou opíc resp vedrá s vodou?
8. Ako cestovatelia opäť skončili v Smaragdovom meste: ich dojaté opice alebo strieborné topánky?
6. Ružové stránky. Ellie sa vracia domov.
Tímy musia v ponuke pokračovať.
1. Goodwin nebol kúzelník, ale ... (obyčajný človek)
2. Goodwin dal Scarecrow mozgy z ... (otruby a ihly)
3. Drevorubač dostal srdce od ... (hodváb)
4. Leo nabral odvahu v podobe .... (nápoj)
5. Goodwin odletel z Enchanted Country pre…. (teplovzdušný balón)
6. Ellie musela ísť do Stelly v ... (ružová krajina)
7. Na ceste do ružovej krajiny strašná búrka spôsobila ... (silné záplavy)
8. V rozprávkovom lese vyhral Lev, aby sa stal kráľom zvierat .... (obrovský pavúk)
Kým bude porota sumarizovať, zahráme si hru
HRA „Stratené a nájdené veci“
1. Krásna papučka, strieborná so zlatou prackou.
(„Čarodejník zo smaragdového mesta“; patrí zlej Gingeme a po jej smrti Ellie).
2. Malá malá knižka veľkosti náprstka začala rásť a zmenila sa na obrovský zväzok. („Čarodejník zo smaragdového mesta“, magická kniha patrí čarodejnici zo žltej krajiny - Villine)
3. Klobúk, možno ho použiť len trikrát. („Čarodejník zo smaragdového mesta.“ Kedysi dávno kmeň lietajúcich opíc urazil mocnú vílu. Za trest si víla vyrobila čarovný klobúk. Lietajúce opice museli majiteľovi klobúka splniť tri želania. Klobúk prišiel k zlej Bastinde a od nej k Ellie).
4. Špicatý klobúk s krištáľovou guľou navrchu a malými rolničkami. („Čarodejník zo smaragdového mesta.“ Takéto klobúky nosili Munchkinovci.)
Na konci kvízu sú ocenení víťazi hry.
Naša hra sa skončila. Nech porazený tím dnes nie je smutný, pretože v každom prípade sú dnes všetci víťazmi, pretože si opäť pripomenuli nádhernú rozprávku nášho krajana A.M. Volkova „Čarodejník zo smaragdového mesta“.
Žiaľ, u dnešných detí je menej pravdepodobné, že budú mať chuť čítať. Zapojte mladších žiakov umelecké slovo, naučiť rozlišovať im dostupné, užitočné, zaujímavé knihy, formovať ich čitateľskú obec a postupne z nich urobiť skutočných čitateľov pomôže lekcie mimoškolské čítanie.
Program pre mimoškolské čítanie, vyvinutý Svetlovskou N.N. stratil svoju relevanciu. Neexistujú žiadne nové programy. Učiteľ má slobodu výberu autorov a naštudovaných diel. V mnohých školách však učitelia úplne opustili mimoškolské čítanie alebo nahradili hodiny formálnymi. čitateľských denníkov, do ktorej rodičia píšu, aby nespadli tvárou nadol, také neskutočné množstvo prečítaných strán ich dieťaťom, že sa jednoducho čudujete. Podľa nášho názoru je to neprijateľné.
Účel mimoškolských hodín čítania: zabezpečiť v procese učenia sústavné oboznamovanie sa so širokým spektrom detských prác.
Učiteľ samostatne určí okruh autorov, ktorých práce sa budú študovať s deťmi v triede. Vhodné je vyberať diela, ktoré sú z hľadiska sémantického obsahu blízke a zrozumiteľné, umožňujúce organicky využívať hudobný sprievod, jednoducho a zaujímavo inscenovať jednotlivé časti príbehu. Koniec koncov, ako viete, literatúra je úzko spätá s hudbou, divadlom a výtvarným umením. Začať môžete s deťmi milovanými autormi, ktorých diela poznajú MATERSKÁ ŠKOLA. Môže to byť Marshak S.Ya. ("Mačací dom", "Kto nájde prsteň?". "Rozprávka o hlúpej myške", "Batožina", "Takto duchom neprítomný", "Dvanásť mesiacov"), Čukovskij K.I. ("Moidodyr", "Fedorinov smútok", "Telefón", "Šváb", "Ukradnuté slnko"), Nosov N.N. ("Uhorky", "Náplasť", "Tmel", "Na kopci"), Perraultove rozprávky Sh. (Červená čiapočka, "Popoluška", "Kocúr v čižmách", "Chlapec s prstom", "Šípková Ruženka", "Riquet s chumáčom"), rozprávky Andersena G.Kh. ("Palček", "Snehová kráľovná", "Stále cínový vojačik", "Flint", "Pasaj sviň", "Detská vrava", "Škaredé káčatko", "Divoké labute", "Kráľove nové šaty", " Malá morská víla“, „Princezná na hrášku“); Rozprávky od bratov Grimmovcov ("Vyhodené topánky", "Kráľ drozdovec"), Wilde O. ("Sebecký obr", "Slávik a ruža", "Verný priateľ", "Šťastný princ", "The Nádherná raketa, "Mladý kráľ").
Po preštudovaní práce spisovateľa vyzveme deti, aby si týždeň prečítali jedno alebo dve diela, potom v triede deti napísali test z prečítaného diela. Keď sa prečíta a vypracuje niekoľko diel študovaného autora, uskutočníme zovšeobecňujúcu kvízovú lekciu, KVN, lekcie aukcií, pozveme deti na scénické úryvky z rozprávok, napíšeme esej o ich obľúbenom diele.
Ponúkame niekoľko testov na prácu Alexandra Volkova „Čarodejník zo smaragdového mesta“.
Hurikán
Kde žila Ellie rodina?
A) v malej chatrči
B) v dodávke
C) v biednej chatrči
Čo obklopovalo Elliin dom?
A) hory
B) lesy
B) široká step
Ako sa volala zlá čarodejnica?
Kde zlá čarodejnica uvarila čarovný nápoj?
A) vo veľkej miske
B) v kotli
B) v liatinovej miske
Čo použila Gingema na vytvorenie búrky?
A) pomelo
B) metla
C) striekala zápar rukami na všetky strany
Čoho sa Totoshka bála?
A) vietor
B) dážď
D) búrky
Aký smútok priniesol hurikán Johnovej rodine?
A) dom bol odobratý
B) zničil všetky jeho budovy
C) odniesol dom s Ellie.
Ellie dnu úžasná krajinaŽevunov
Prečo sa Ellie zobudila?
A) z nezrozumiteľných zvukov vychádzajúcich z ulice
b) jasné svetlo
C) z toho, že jej pes olizoval tvár
Ktoré z pánskych šiat mala Ellie najradšej?
A) zamatovo modré kaftany
B) špicaté klobúky
C) modré čižmy nad kolená
Prečo bola krajina nazývaná krajinou Munchkins?
A) bolo veľa žuvačiek
B) ľudia boli veľmi húževnatí
C) čeľuste ľudí sa neustále pohybovali
Koľko čarodejníc žilo v krajine Munchkin, kým Ellie pristál?
A) 3 - 2 dobré, 1 zlé
B) 4 - 3 dobré, 1 zlé
C) 4 - 2 dobré, 2 zlé
Prečo bol vybraný Elliin dom?
A) pretože počas búrky bol jediný prázdny
B) pretože v tomto dome nebolo čo zničiť
C) pretože bol najľahší
Aký zázrak sa stal Totoshke?
A) značne zväčšená veľkosť
B) hovoril
C) začal chodiť po dvoch nohách
Akú veľkosť mala Villina kniha?
Obrovský
B) bežné veľkosti
B) s náprstom
Kto vládol Smaragdovej krajine?
Čo ukáže Ellie cestu do Smaragdového mesta?
A) cesta z žltá tehla
B) Willinin čarovný prútik?
C) magická spleť Villiny
O čom drahocenná túžba pýtali sa obyvatelia krajiny Munchkin Ellie?
A) usadiť sa vo svojej krajine
B), aby im dala Totoshku
C) už nemali žiadne túžby
Čo si Toto zobral z Gingeminej jaskyne?
A) magický plášť
B) strieborné topánky so zlatými prackami
B) neviditeľný klobúk
Kto nebol v Goodwinovej krajine?
A) psy
B) dievčatá ako Ellie
B) zvieratá
Ako sa volala Ellie v krajine Munchkin?
Strašiak
Akú farbu mali topánky a kaftan Strašiaka?
A) žltá
B) modrá
B) zelená
Čo prekvapilo Ellie na Scarecrowovi?
a) bol veľmi hustý
b) bol vyrobený zo slamy
C) žmurklo na ňu
Kedy sa Strašiak naučil rozprávať?
A) všetky strašidlá v tejto krajine vedeli rozprávať od narodenia
B), keď sa pohádal s jednou vranou
C) keď sa v noci bál a hovoril zo strachu
Prečo Strašiak nemohol zísť z cesty?
A) pretože v zadnej časti strašiaka bol zapichnutý kolík
B) pretože nemal nohy
C) pretože nohy nedosiahli na zem
Ako sa volalo strašidlo?
Aké želanie sa splnilo pre strašiaka?
A) Získajte strieborné zvončeky na klobúk
B) nové topánky
B) získať mozgy
Kedy bol vyrobený strašiak?
A) začiatok leta
b) dnes ráno
B) včera večer
Čoho sa Strašiak bál?
A) horiaca zápalka
B) ihlu, ktorá by ho mohla prepichnúť
C) voda, pretože mohla by ho zmáčať a potom by hnil
Kde strávili cestujúci noc?
A) v lese veľký strom
B) v osamelej chatrči
B) na tráve pri potoku
Ktorý hosť navštívil cestovateľov v noci?
A) lev
B) medveď
B) jazvec
Záchrana cínového drevorubača.
Čo sa z lesa ozývalo, pre čo cestovatelia nemohli pokračovať v ceste?
A) vrčanie hroznej šelmy
B) niečí ston
C) niečí hlas
Koho stretli kamaráti v lese?
Ako dlho mu nikto neprišiel na pomoc?
A) šesť mesiacov
B) niekoľko rokov
B) celý rok
Čo by mohlo pomôcť novému priateľovi?
ALE) teplé počasie
B) Goodwinova mágia
B) maslová miska
Čo si namazal Plechový drevorubač?
A) nohy
B) ruky
Ku krku
Prečo išla Totoshka do Goodwina?
A) byť veľmi odvážny
B) pretože je priateľom Ellie a mal ju chrániť pred nepriateľmi
C) pretože sa dostal do krajiny omylom a len nasledoval Ellie
Prečo chcel Tin Woodman ísť do Goodwina?
A) že dbá na to, aby J. Drevorubač nikdy nezhrdzavel
B) tak, že pokryje J. Drevorubač nerezovou vrstvou
B) za srdcom
Čo urobil Drevorubač pre strašiaka?
A) pohodlná silná palica
B) zvončeky na klobúku
C) pohodlné vychádzkové topánky
Kde zmizol z cesty Strašiak?
A) spadol do potoka
b) stratil sa v lese
B) spadol do diery
Kto bol drevorubač predtým?
A) obyčajný muž z krajiny Munchkins
B) nikto, vyrobil ho kováč
B) kus kovu
Na koho žiadosť sa transformácia uskutočnila?
A) Drevorubačovi susedia
B) zlá teta milovaného dievčaťa
C) na žiadosť Gingemy
Aká cena bola účtovaná za službu?
A) celý košík najtučnejších pijavíc
B) truhlica zo zlata
B) košík drahokamy
Čo nosil Drevorubač vždy so sebou?
A) sekera
B) olejnička
B) dáždnik
Stretnutie so zbabelým levom.
Z čoho bola v tú noc vyrobená Ellie posteľ?
Slama
B) od labute dole
C) z machu a lístia
Kto sa smelo ponáhľal k nepriateľovi?
A) strašidelné
B) Totoshka
C) J. Drevorubač
Kto by sa veľmi bál Lea?
A) hady
B) tiger alebo slon
B) hroch
Akú chorobu mal podľa J. Drevoruba Leo?
A) srdcové
B) zbabelý
B) hlava
Prečo bola Ellie taká šťastná, že spoznala leva?
A) sa objavilo nový priateľ
B) je tu nový obranca
C) pretože to bolo tretie želanie, ktoré sa jej muselo splniť, aby sa vrátila domov.
Šablozubé tigre.
Čo navrhol Lev Ellie na večeru?
A) veverička
B) zajačik
B) srnka
Čo priniesla strašiak Ellie z lesa?
A) kyticu kvetov
B) celý košík orechov
B) včelí med
Čo mal Toto na raňajky?
A) Zvyšky chleba
B) tučná myš
B) chytený potkanom
Čo bolo v ten deň prvou prekážkou cestovateľov?
A) rieka
B) močiar
B) hlboká roklina
Koho ako prvého previedol Leo?
A) Ellie s Totoshkou
B) J. Drevorubač
B) strašiak
Kto žil v lese, ktorým kráčali cestujúci?
Kto navrhol východisko z tejto situácie (cez druhú roklinu)?
A) Ellie
B) Strašiak
B) Lev
Koľko zúrivých zvierat vybehlo do rokliny?
A) 2
B) 3
B) niekoľko
Koho návrh zachránil priateľov pred tigrami?
A) strašiaky
B) J. Drevorubač
B) Ellie a Totoshki
Čoho sa tigre boja?
A) otvorený priestor
B) lúče slnka a preto neopustili les
B) poľné myši
Ako mali priatelia prejsť cez rieku?
A) na postavenej lodi
B) plávať na Strašidle
C) na postavenej plti.
