Retardacija - stilsko sredstvo za usporavanje izravne fabularne pripovijesti u književnom djelu uvođenjem opisi prirode, pozivanje na prošlost junaka, filozofsko razmišljanje, lirske digresije itd. Može se ukazati na filozofska promišljanja Napoleonove taktike u "Ratu i miru" L. Tolstoja, na lirske digresije u Puškinovu "Eugenu Onjeginu", u "Don Juanu" Byron, itd.
Kumulativni sastav - kompozicija koja je izgrađena na hrpi nizanju elemenata radnje, a smisao djela krije se u opetovanom ponavljanju i rastu tih elemenata.
Pitanje 35. Stilska uloga inverzije i anakolufa.
Inverzija - stilski motivirano kršenje uobičajenog reda riječi u rečenici ili frazi. Složit ćeš se, čitatelju moj, / Štopostupio vrlo lijepo / Sa tužnom Tanjom našom prijateljicom (A. S. Puškin. "Eugene Onegin");
Inverzija može postati učinkovito sredstvo stvaranje komični efekt:
Osnovna funkcija inverzije- isticanje semantičkog segmenta teksta, postavljanje logičkog naglaska (logički naglasak pada na to član rečenice, koji se pomiče sa svog uobičajenog mjesta). Ostale značajne funkcije inverzije uključuju sljedeće: stvaranje ritma, emocionalno izražajno, stilizacijske funkcije (na primjer, za kolokvijalni govor).
Anacoluthon (povreda gramatičke homogenosti) - lik koji se sastoji od gramatičke nepodudarnosti komponenti iskaza (neslaganje u rodu, broju, padežu; povezanost u nizu homogeni članovi prijedlozi različitim dijelovima govor itd.). “Ali bilo je vremena kada je bio samo štedljiv vlasnik! bio oženjen i obiteljski čovjek <…>"(N.V. Gogol. "Mrtve duše"); „Službenik je bio žena i budala "(N.V. Gogol. "Mrtve duše").
Anacoluf doprinosi proširenju dijela teksta, dakle, skrenuti pozornost na prikazano. Ova se figura često koristi za stvaranje komični efekt. Osim toga, ističemo da se anakoluf koristi za stvaranje karakteristike govora lik(stranac, izvorni govornik s niskom razinom jezične kompetencije, osoba u stanju uzbuđenja, itd.).
Pitanje 36. Vrste komunikacije u tekstu. Lančana veza. Paralelna veza. Definicija pojmova. stilska uloga. (g. Ya. Solganik. Stilistika teksta)
karika lanca (sekvencijalno, linearno) - ova vrsta povezivanja rečenica u tekstu, u kojoj se koristi leksičko ponavljanje. Ova veza odražava dosljedno kretanje, razvoj misli (sljedeća rečenica se razvija iz prethodne). Jedan od najčešćih. Na primjer:
1. Maša crta božićno drvce. Drvo raste u dvorištu. Zajednička komponenta naziva se ista riječ (stablo-stablo), koristi se leksičko ponavljanje.
2. Maša crta božićno drvce. Ona raste u dvorištu. Zajednička komponenta naziva se riječ i osobna pokazna zamjenica (stablo-ona) koja je zamjenjuje.
3. Maša crta božićno drvce. Drvo raste u dvorištu. Zajednička komponenta naziva se riječ i sinonim koji je zamjenjuje (stablo - stablo) - treći primjer.
Vrste karike lanca prema izrazu: 1) lančani leksički 2) lančani zamjenički 3) lančani sinonim
Ovo su tri načina upućivanja na zajedničku komponentu misli. Jezik ne poznaje druge načine, sredstva za njegovo otkrivanje, otkrivanje. I leksičko ponavljanje, i zamjenice, i sinonimski vokabular osebujni su signali koji upućuju na to da govorimo o istoj stvari. I ti su signali važni, ali vanjski, površni.
Duboka bit povezanosti rečenica leži u njezinoj strukturnoj prirodi. Jedan od elemenata strukture prve rečenice korelira sa strukturnim elementom druge rečenice, a ta strukturna korelacija je sintaktički model, u ovom slučaju "komplement - subjekt" (D - P), koji se izražava u leksičkom ponavljanje, pronominal, sinonimna zamjena. Štoviše, ovdje je glavna stvar upravo strukturna korelacija, a vokabular i zamjenice su samo sredstva detekcije, manifestacije strukturne korelacije. Ti se alati mogu mijenjati, varirati, ali model ostaje nepromijenjen. Priroda povezanosti rečenica je sintaktičke prirode, pa su mogući sljedeći primjeri:
7. Maša crta božićno drvce. Mašu (njezinu djevojku) poznajem dugo.
8. Maša crta božićno drvce. Božićno drvce (nju, ovo drvce) vole sva djeca.
9. Maša crta božićno drvce. Crtež je dobro ispao.
U razmatranim primjerima rečenice su povezane prema modelima "subjekt - objekt" (7. primjer), "dodatak - dodatak" (8. primjer) i "predikat - subjekt" (9. primjer).
Dakle, glavna stvar u lančanoj vezi je strukturna korelacija rečenica, vrste ove korelacije: objekt - subjekt, subjekt - objekt, objekt - objekt, predikat - subjekt itd.
Paralelna komunikacija - ova vrsta međufrazne komunikacije, u kojoj se svaka rečenica gradi prema vrsti prethodne. Svi su istog tipa i imaju isti red riječi => paralelni su.
Prijedlozi se ne razvijaju jedan iz drugog, već se uspoređuju.
Pogledajmo još jednom naš primjer: Maša crta božićno drvce. Možete nastaviti ovu rečenicu, na primjer:
Maša crta božićno drvce.
Igor čita knjigu.
Zina rješava križaljku.
Moguća je i malo drugačija vrsta paralelizma:
Maša crta božićno drvce.
Maša ide u školu.
Mašu zanima geografija.
Ovdje je pojačan paralelizam strukture rečenica, naglašen anaforom, monofonijom. A budući da je u našem primjeru riječ o jednoj osobi, naglašavaju se, uspoređuju njezine kvalitete, postupci i sl. Takva struktura teksta prikladna je pri opisivanju nekoga, stvaranju govornog portreta, općenito pri opisivanju.
! Dakle, dvije glavne vrste povezivanja nezavisnih rečenica u tekstu – lančana i paralelna – temelje se na strukturnoj korelaciji rečenica. Prvi se koristi za dosljedan kretanje i razvoj misli, a drugi kod komparativna.
Funkcioniranje i stilska uloga karika lanca
Karike lanca koriste se u svim stilovima jezika. Ovo je najmasovniji, najčešći način povezivanja rečenica. Strofe s lančanim vezama čine većinu (80-85%) verbalnog tkiva u svim stilovima govora. Široka upotreba lančanih karika objašnjava se činjenicom da su one najdosljednije specifičnostima razmišljanja, značajkama povezivanja sudova. Gdje se misao razvija linearno, sekvencijalno, gdje svaka sljedeća rečenica razvija prethodnu, kao da iz nje proizlazi, lančane veze su neizbježne.
Prije svega, oni su tipični za znanstveni stil. U znanstvenom tekstu susrećemo se sa strogim slijedom i tijesnom povezanosti pojedinih dijelova teksta, pojedinih rečenica, pri čemu svaka sljedeća proizlazi iz prethodne. Iznoseći materijal, autor dosljedno prelazi iz jedne faze zaključivanja u drugu. A ovaj način prezentacije najviše odgovara lančanim vezama.
Usko i jasno povezane rečenice na koje se odnosi ovaj način komunikacije najekonomičniji budući da omogućuje ne ponavljanje svih prethodnih fraza i istovremeno uvođenje novih definicija ključne riječi.
U jeziku novinarstvo prikazane su sve vrste lančanog povezivanja. Njihova upotreba uvelike ovisi o prirodi teksta, o žanru. Ali treba prepoznati najkarakterističnije, koje najpotpunije odgovaraju prirodi i zadaćama novinarskog stila sinonimski lanac i lančani zamjenički s njihovim široke mogućnosti komentiranje i ocjenjivanje sadržaja iskaza.
Jezikom fikcije, kao i u novinarstvu, možete pronaći gotovo sve vrste lančane komunikacije. Najbliži interfon između rečenica umjetnički tekst ne samo zakon, nego i jedan od uvjeta ovladavanja.
Općenito, glavni princip jezika fikcije u području povezivanja potpunih rečenica je, očito, želja da sintaktička veza između rečenica ne bude tako očita i otvorena kao, na primjer, u znanstvenoj literaturi. Stoga, u jeziku fikcije, među lančanim karika, veze s osobne zamjenice, s pokaznom zamjenicom, kao i lančani spojevi kroz leksičko ponavljanje.
Lančane veze između rečenica strofe prilično su slobodne, ostavljajući puno prostora za kreativnost. Međutim, ta sloboda je relativna. U strofama s lančanim vezama postoje uobičajene, istovrstne metode, sredstva povezivanja rečenica, iako raznolika, ali djeluju prisilno.
Lančane veze prevladavaju u poslovnom, znanstvenom, novinarskom govoru, vrlo su česte u fikcija, općenito, prisutni su svugdje gdje postoji linearan, dosljedan, lančani razvoj misli.
Funkcioniranje i stilska uloga paralelne veze
Odražavanje prirode mišljenja, imenovanje radnji, događaja, pojava koje se nalaze jedna uz drugu (u susjedstvu), paralelne veze po svojoj prirodi namijenjen opisivanju i pripovijedanju.
Paralelnost strukture obično se izražava s više ili manje cjelovitosti; slučajevi potpunog paralelizma, kada su sve rečenice strofe paralelne, relativno su rijetki. Paralelizam to obično znači predikati prethode subjektima i često otvaraju ponudu. Rečenice pripovjednih strofa ne opisuju radnje, već o njima pripovijedaju, odnosno prenosi se sam događaj, sama radnja. Položaj predikata iza subjekta kao osnove paralelizma prilično je rijedak.
Naglašene emocionalne, ekspresivne prirode imaju paralelne veze, pojačane leksičkim paralelizmom - anafora(jedinstvo).
Pitanje 37. Struktura teksta. Rečenica i strofa kao tekstualne jedinice. Pojam prozaične strofe (složena sintaktička cjelina, nadfrazno jedinstvo). Kompozicija strofe. Koncept fragmenta. Poglavlje. Dio. Zavrsen posao. Prema G. Ya. Solganiku (Stil teksta)
Svaki tekst se sastoji od rečenica. Ovo je građevinski materijal, neka vrsta cigle koje tvore građu teksta. No, kao što je od samostojeće do gotove kuće, tako i od prijedloga do gotovog posla udaljenost je ogromna. Neophodni su pauze, zastoji, povratak na ono što je ranije rečeno. Veza prijedloga je heterogena. Neki igraju važnu ulogu, izražavajući nešto značajno, označavajući prekretnice priče, drugi imaju lokalno značenje. A sve se to ogleda u strukturi teksta. Takva se slika otvara ako s djela prijeđemo na zasebnu rečenicu. Do sličnog ćemo zaključka doći ako s prijedloga prijeđemo na završeni posao. Zasebna rečenica nije dovršena, ne iscrpljuje misli.
Dakle, pojedinačne rečenice ne iscrpljuju misli, izražavaju samo neki njezin dio, stranu. A to odgovara prirodi ljudske percepcije. Informaciju percipiramo u dijelovima, dijelovima, analiziramo ih, povezujemo, zbrajamo, proizvodimo složene, znanosti nedovoljno poznate mentalne procese. Posebnost ljudske percepcije je da informacije primamo u dijelovima.
Rečenice u tekstu su svojevrsni kvanti, dionice informacija koje čine cijelu informacijsku sliku, cijelo govorno djelo. Zasebna rečenica dio je misli. Za razvoj, manje-više potpuno razotkrivanje misli, potrebna je skupina rečenica. Jezik je, kao što znate, oblik mišljenja. Riječi izražavaju pojmove, rečenice izražavaju sudove, a skupina rečenica cjelovitu misao.
Dakle, skupina rečenica, sjedinjenih značenjem i gramatički izražavaju više ili manje cjelovitu misao, jest jezična jedinica, poput riječi ili rečenice, ali složenijeg sastava, uređaja. U znanstvenoj literaturi naziva se drugačije: složena sintaktička cjelina, nadfrazno jedinstvo, sastavnica, prozaična strofa itd. Strofa označava usko povezanu skupinu stihova, predstavlja semantičko, metričko i sintaktičko jedinstvo. (primjer: Onjeginova strofa je "pjesma u pjesmi").
Za razliku od pjesničke strofe, logično je nazvati blisko semantičko i sintaktičko jedinstvo cjelovitih rečenica u proznom govoru prozaična strofa. U nastavku, radi sažetosti, pojam strofa, što znači prozaičnu strofu.
Strofa nije zbroj rečenica, već sintaktička jedinica, jedinica jezika. Između rečenica koje čine strofu postoje gramatički odnosi. Svaki dovoljno dugačak tekst prirodno se dijeli na strofe. S druge strane, ako trebamo napisati bilo kakav tekst, ne možemo bez proznih strofa koje čine građevinski materijal govor.
Podjela teksta na prozne strofe jedan je od zakona građenja govora. I pojavljuje se u svakom tekstu.
Važna karakteristika strofe je stav autora(govornika) na ono što im se govori.
Rečenice strofe u pravilu imaju jedinstvenu autorsku poziciju, a svaka promjena u njoj utječe na strukturu strofe. Kao sredstvo izražavanja autorove pozicije koriste se osobne zamjenice (ja, mi), osobni glagolski oblici, modalne riječi, čestice i sl. (za osmišljavanje prijelaza, početka, kraja misli i sl.).
Kompozicija strofe. Dakle, prozna strofa je cjelina izgrađena prema zakonima jezika. Rečenice koje čine strofu ujedinjene su gramatičkim odnosima (lanac, paralelna veza) i jedinstvena autorska pozicija. Ovo je unutarnji, gramatički plan strukture strofe.
Ali strofa ima vanjski tlocrt zgrade je određena kompozicija. Rečenice koje su u njemu uključene imaju nejednaku ulogu.
Prvu rečenicu karakterizira najveća neovisnost, relativno velika sloboda njezine strukture - početak. Za početak se koriste posebna sintaktička sredstva koja oblikuju trenutak kada govor počinje. Ostale rečenice strofe manje su neovisne u strukturnom i semantičkom smislu i često sintaktički ovise o početku. Početak je organizirajuće sintaktičko središte strofe. U bilo kojoj vrsti govora potrebno je izraziti početak misli, formalizirati je sintaktičkim sredstvima. Može se, na primjer, primijetiti postojanje stabilnih formula za početak misli u govoru dijaloga (na primjer, citiraju se Nekrasovljeva pjesma "Željeznica" i arapska bajka "Tisuću i jedna noć").
Uvodeći novu misao, početak uvelike određuje njezin razvoj, takoreći daje ton posljednjem izlaganju. Posjedujući cjelovitost ne samo gramatičke, već i semantičke, tematske, početak često sadrži sažetak cijele strofe. NA umjetnički govor početak ne samo da označuje temu strofe, već služi i kao svojevrsna melodija koja određuje stilsko jedinstvo strofe. Nije slučajno što književnici toliko pažnje posvećuju prvoj rečenici djela.
Samo se prva rečenica strofe može smatrati slobodno izgrađenom. Struktura druge i posljednje rečenice u velikoj je mjeri određena i uvjetovana odnosom prema prvoj. Ali sintaktička neovisnost, neovisnost početka je relativna. Strofa je jedinstvena sintaktička cjelina, a svi njeni elementi usko su međusobno povezani. Sintaktička struktura početaka je raznolika. No, unatoč tome, postoje određeni stabilni oblici koji se ponavljaju, sintaktički načini izražavanja početka misli, prijelaza s jedne misli na drugu itd.
Slični počeci. Svi imaju isto red riječi je izravan: subjekt, predikat, okolnost. Jednostavni predikat izražava se glagolom u prošlom vremenu svršenog ili nesvršenog oblika. Naglašena je sama radnja, proces. Ujednačena raspodjela logičkog naglaska između svih članova rečenice.
dinamički počeci. Sintaktički otvoren. Zahtijevaju razvoj, širenje. Konstrukcija: početak misli (mikrotema strofe), srednji dio(razvoj misli; 1,2 ili više rečenica, spojenih lančanom ili paralelnom vezom), završetak (posebno istaknut; razvoj misli završava).
Zajednička upotreba sindikata i u posljednjoj rečenici strofe.
Posljednja rečenica strofe sastoji se od tri homogena predikata s veznikom i prije posljednjeg. U sklopu ponude unijai prije nego što posljednji od homogenih članova zatvori svoj niz, znači iscrpljivanje nabrajanja. Na kraju prozne strofe funkcija unije i u sličnim sintaktičkim uvjetima postaje kompliciraniji: signalizira cjelovitost ne samo nabrajanja, već cijele strofe, značenje izolacije, iscrpljenosti, takoreći, nanosi se na glavne semantičke unije, postajući među njima prevladavajući.
Za sintaktičko oblikovanje završetka strofe, sindikat i koristi se i u svom drugom svojstvu – u veznom značenju na početku posljednje rečenice.
Načini sintaktičkog oblikovanja završeci su raznoliki. Osim sindikata i koriste se sindikati ah, ali, da. Sredstva za dovršavanje strofe mogu biti usklične ili upitne rečenice, uvodne riječi, izravni govor itd.
Tako, strofa ima sljedeću kompoziciju : 1.Zachin, koji sadrži početak misli, formulirajući njenu temu 2. Srednji dio- razvoj misli, tema 3. završetak- svojevrsna sintaktička točka koja sažima mikrotemu strofe i naglašava je ne samo u semantičkom, nego i u sintaktičkom smislu (nije obvezna kompozicija).
Fragment
Obično se jedna tema (ili njezin aspekt) razvija u dvije ili više proznih strofa. Ove strofe čine semantičko-sintaksičku jedinicu - fragment.
U fragmentu, u pravilu, najveće semantičko, informacijsko i kompozicijsko opterećenje nosi strofa koja otvara djelo ili otvaranje nove teme izražavajući ključni trenutak njegova razvoja. To su najsamostalnije strofe u semantičkom i kompozicijsko-sintaktičkom smislu, što se očituje u strukturi i obliku njihovih početaka. Takve se strofe mogu nazvati ključ. To su izvorni počeci fragmenata.
Strofe zatvorene unutar fragmenta unutarnje, igraju drugačiju ulogu u sastavu cjeline. Osmišljene su da razviju, objasne, ilustriraju temu iznesenu u ključnoj strofi.. Stoga su manje neovisni, međusobno čvršće povezani i nemaju bitnijeg utjecaja na razvoj glavne, uzastopne misli- teme.
Veza između unutarnjih strofačešće se prenosi uz pomoć početaka susjednih strofa ili završetka prethodnih i početaka sljedećih strofa, povezanih lancem, ili paralelno, ili povezujućom karikom.
Paralelizam početaka, pojačan anaforom, glavno je sredstvo sintaktičke povezanosti strofa ovog ulomka. Stilski je ovakav način organiziranja teksta uglavnom karakterističan za uzdignut, emocionalno uzdignut govor. Međutim, ponekad se može koristiti u neutralnom, pa čak i razigranom govoru.
Za povezivanje proznih strofa unutar fragmenta često se koriste uvodne riječi kojima često prethode veznici i, ali, a itd. Ova sredstva izražavaju značenje početka, prijelaza s jedne misli na drugu.
Obično, počeci s uvodnim riječima, kojima prethode veznici, otvaraju (uvode) unutarnje strofe, usko povezane jedna s drugom jedinstvom dosljedno razvijajuće teme. Na početku sljedeće strofe dolazi do ponavljanja riječi i obrata prethodne strofe (češće njenog završetka). Pisac, takoreći, polazi od ponovljene riječi, razvijajući misao u drugom aspektu.
Prilično se koristi kao sredstvo komunikacije između strofa, početaka izraženih upitnim ili uzvičnim rečenicama i dijaloškog karaktera. Zahvaljujući neočekivanoj promjeni sintaktičke forme (nakon niza potvrdnih rečenica – upitne ili uzvične rečenice), ovakvi otvori dramatično mijenjaju aspekt pripovijesti, prenose ga na drugu razinu. U pravilu su to počeci koji otvaraju strofe koje imaju komentarni karakter.
Usklična rečenica na početku druge strofe omogućuje vam da promijenite aspekt i tijek izlaganja, sintaktički uredite početak i prijeđete na novu misao.
Upitne rečenice kao sredstvo komunikacije među strofama također su raširene u različitih stilova. Vrlo su tipične, primjerice, za novinarstvo. Upitna rečenica na početku strofe usmjerava pozornost čitatelja na glavnu stvar. U strofama koje se otvaraju upitnom rečenicom dalje se razvija misao izražena u prethodnoj strofi. Odgovor na pitanje sadržano u uvodu dat je u sljedećim rečenicama.
Sličnu funkciju obavlja početak s riječima Da ili Ne.
Poglavlje
Shema povezanog govora u smislu njegovih sastavnih jedinica:
! Rečenica –> prozna strofa –> ulomak –> poglavlje –> dio –> završeno djelo.
Donja granica teksta je jedna rečenica, gornja je neodređeni skup rečenica. Specifičnost svih ovih govornih jedinica je u njihovoj strukturnoj i relativnoj semantičkoj cjelovitosti, što svakoj od njih omogućuje da pod određenim uvjetima djeluje kao samostalno govorno djelo.
Ne može svako djelo predstavljati sve komponente sheme, ali svako djelo neizbježno ima barem jednu komponentu.
Struktura tekstova veće dužine mnogo je kompliciranija. Fragmenti se mogu objediniti u veću govornu cjelinu koja čini djelo, odnosno njegove značajne poveznice (poglavlje, dio). Pri čemu glavni način organiziranja velikih tekstova je semantičko-sintaktičko povezivanje početaka. U proznoj strofi početak je ključna rečenica, svojevrsni subjekt, tema. U fragmentu početak ima sličnu ulogu, ali već spaja nekoliko strofa. Počeci fragmenata čine semantički i sintaktički okvir teksta, služe kao glavno sredstvo njegove organizacije. Ovo je svojevrsni motor radnje, razvoja misli. Početak nosi najvažnije informacije, koje se dalje konkretiziraju, razvijaju i produbljuju. Skup početaka – sažetak teksta.
sintaksa ( lančana ili paralelna) veza između početaka fragmenata djeluje kao glavni način organiziranja tekstova.
Fragmenti se kroz povezivanje početaka spajaju u veće govorne cjeline - poglavlja. Stoga se u čisto formalnom smislu poglavlje može definirati kao skup fragmenata koji su značenjski i sintaktički blisko povezani.
Semantički Organizacija poglavlja počiva na dvije osi:
okomito. Nju tvore akcijske predikate (subjekt izravno sudjeluje u događaju). Oni pomiču pripovijest, čine okvir teksta. niz »kapitalnih« (kroz) predikata utjelovljuje kretanje umjetničke misli, razvoj radnje itd. Nedjelotvorni predikati organiziraju prostor djela.
horizontalno. Neakcioni predikati organiziraju prostor proizvoda.
Akcijski + nedjelotvorni = kronotop.
Veliku većinu poglavlja karakterizira vertikalno-horizontalni tip organizacije semantike. Epizodni predikati, smješteni na vodoravnim osi, usko su povezani i u interakciji s predikatima "glavnog grada". Konkretiziraju predikate okomite osi, zasićuju ih umjetničkim detaljima.
Subjekti u poglavlju zamjenjuju objekte stvarnosti u govoru. Organizirajte plan događaja književnog teksta. To su svojevrsne čvorne točke, središta oko kojih se događaji odvijaju. Tema je važna, ali samo organizira radnju. Tekst poglavlja semantički je organiziran po predikatima.
Predikati "Kapital" "vode" mikroepizode (unutar poglavlja) u kojima se otkriva generalizirana ideja predikata "kapitala". Ako su međusektorski predikati priloški, tada se u epizodi koriste akcijski predikati i obrnuto. Istodobno, upotreba akcijskih ili adverbijalnih predikata kao "naslova" određuje, odnosno, narativnu ili deskriptivnu prirodu poglavlja.
dijelovi
Vertikalno-horizontalni princip ne leži samo u organizaciji poglavlja, nego i u organizaciji većih cjelina – dijelova djela. Tako se mogu izdvojiti poglavlja koja pokreću novu radnju (poput akcijskih predikata), te poglavlja digresije, poglavlja retardacije (opisna, povijesna, filozofska), slična priloškim (opisi) i statičnim predikatima (stanja).
Shematskim prikazom dobivamo: na okomitoj osi poglavlja su narativna, na horizontalnoj - deskriptivna.
Poglavlje zauzima najmanji semantički prostor. Može se definirati kao najmanji relativno gotovi dio ilustracije istaknuti grafičkim sredstvima. Poglavlje naglašava, stavlja u fokus čitateljeve pozornosti jedan ili drugi djelić svijeta, izolirajući ga od kontinuiranog toka života.
Pisci dijele djelo na poglavlja na različite načine. Frakcijska podjela na poglavlja karakterizira spisateljičin odnos prema psihologizmu.
Pozdrav čitateljima bloga Russian Word!
Nastavimo razgovor danas o povezanom govoru počeo u i razgovarajmo o načinima povezivanja rečenica u tekstu, kao i kako naučiti koristiti ove metode u govoru.
Za početak želim objasniti. Ovdje ne umnožavamo niti stvaramo tutorial. I ne otvarajte "Ameriku"! Naš cilj je skrenuti pozornost na problem koherentnost govora i predložiti rješenja.
Čitatelji bloga s pravom su primijetili u komentarima na prethodni zapis na našu temu dakoherentan govorpočinje se razvijati u djetinjstvu. Ali iz nekog razloga, s vremenom, stečeno u Dječji vrtić i školapovezane govorne vještine su izgubljeni.
Da bi mogli koherentno izraziti svoje misli, bez sumnje, svaka osoba treba. Uostalom, to stvarno želimo bitidobro shvatio, jel tako?!
Dakle, morate naučiti graditi svoju izjavu, graditi tekst. Usput, zapamtite što je to.
I krenimo!
Negdje je Bog poslao komad sira vrani. Vrana je zajednički naziv za nekoliko vrsta ptica iz roda Gavrana. I ružna vrana poleti i ugrize ogrlicu! Vrane žive i do 75 godina, iako im se priča i do 300 godina. Vrana je odletjela u šumu, a ostali biseri pop-adalija u travu! .. Vrana se popela na smreku ... Ptica je sposobna složene forme ponašanje i može se dobro prilagoditi različitim uvjetima okoliš. Vrana je graknula na vrhu grla.
Naravno da nije tekst!
Ponude upravo izvukao različiti izvori(iz basne, Wikipedije, priče) i staviti u jedan red. Bez smisla! Nema veze! Bez gola! Čini se da odlomak govori o vrani. Ali ova riječ "vrana" jedino je što objedinjuje ove rečenice.
Rečenice NISU međusobno povezane ni značenjski, ni gramatički, ni stilski!
Ovdje nema početka ni kraja. Potpuna glupost!
Prijedlozi u tekstu trebao bi razviti temu, trebali bi biti povezani među sobom, ujedinjeni autorova glavna ideja. Svaki tekst je nužno koherentna struktura!
postojati dva glavna načina povezivanja rečenica u tekstu.
Lančano (serijalno) povezivanje rečenica u tekstu
Rečenice koje povezuju lanac odražava dosljedan razvoj misli. Čini se da se susjedne rečenice drže jedna uz drugu (kao karike u lancu).
Rečenice karika lanca- zalemljena! - među sobom ovako: druga rečenica - s prvom, treća - s drugom, četvrta - s trećom, itd.
Vrlo jednostavan primjer teksta u kojem su rečenice povezane zajedno:
Na zidu u učionici je ploča. Na njemu je ispisana riječ tekst. Tekst je niz rečenica povezanih značenjski i gramatički.
Da naučite kako povezati rečenice, koristiti riječi koje se ponavljaju, zamjenice, jednokorijenska sova, sinonimne riječi, antonimi, veznici i srodne riječi. Postoje i drugi načini komunikacije, o tome kasnije...
Paralelno povezivanje rečenica u tekstu
Uz paralelnu komunikaciju, sve rečenice povezane ne sekvencijalno, nego kao da su središnje: druga, treća, četvrta rečenica značenjski su povezani s prvom rečenicom.
Pri čemu nudi isto odnose se i jedno na drugo i na prvu rečenicu.
Paralelna komunikacija odražava nabrajanje, suprotstavljanje ili usporedbu. Svaka nova rečenica ne nastavlja prethodnu, kao u serijskoj (lančanoj) vezi, već otkriva, detaljizira jednu opću – prvu – rečenicu.
Prijedlozi nisu povezani, već upareni. U pravilu imaju isti red riječi, slični su članovi rečenice itd.
Primjer teksta u kojem su rečenice povezane paralelno:
Drugi, treći i četvrti rečenice otkrivaju značenje prve. Čak i ako ih zamijenite, tekst se neće srušiti. A ipak će ostati povezani. Kombinira sve četiri rečenice s kontekstualnim sinonimima: ured, razred, soba, ovdje.
Lančano i naporedno povezivanje rečenica, ponekad se koristi u istom tekstu. Klasičan primjer je Lermontovljevo "Jedro".
Deskriptivne tekstove karakterizira paralelna povezanost rečenica. To je zbog činjenice da se opisane stvarnosti uspoređuju u prostoru i vremenu. Mogu predstavljati dijelove, elemente, strane opisane pojave, krajolik, cjelokupnu sliku, okoliš.
Prilikom karakterizacije osobe, paralelna veza nastaje zbog podređenosti opisa jednom tematskom planu (osoba, njezina dob, njezin izgled, njezin karakter, njegova odjeća itd.).
U prikazu predmeta ponekad se nalazi lančana veza, osobito u slučajevima kada se predmeti opisuju u međusobnoj vezi.
Grad (T 1) je bio star (P 1).
Njegove ulice (T 2 = T 1) bile su uske (P 2).
Kuće (T 3 = T 1) su uglavnom bile jednokatne (P 3).
Kvadrati (T 4 = T 1) gusto su obrasli lila i bagrema (P 4).
Tematski niz grada, ulica, kuća, trgova otkriva istu temu grada, opisani objekti sastavnice su jedne cjeline. Reme sadrže kvalitativne karakteristike stavke. Komunikacija je paralelna.
"I odmah, s vrtne platforme ispod stupova na balkon, dva legionara poveli su i postavili pred stolicu prokuratora čovjeka od dvadeset i sedam godina. Ovaj čovjek je bio odjeven u staru i poderanu plavu tuniku. Njegova glava bio prekriven bijelim zavojem s remenom oko čela, a ruke su mu bile vezane iza leđa. Ispod lijevog oka osobe bila je velika modrica, u kutu usana - ogrebotina s krvlju. Dovedeni je s tjeskobnom znatiželjom pogledao prokurista" (M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita").
U gradu je bila zima (T 1) (P 1).
Izvan prozora (T 2) bila je mećava (P 2).
U prostoriji (T 3) grijala se peć (P 3).
Kuća (T 4) je bila topla (P 4).
U srcu (T 5) je bilo mirno (P 5).
Samostalne teme odražavaju različite strane jedna slika, minimalno ovise jedno o drugom. Reme karakteriziraju stanja. Općenito, oni su u Opći opis okoliša ili stanja čovjeka. Komunikacija je paralelna.
"Mjesec je visio pun na vedrom večernjem nebu, vidljiv kroz grane javora. Lipe i bagremi oslikali su zemlju u vrtu složenim uzorkom mrlja. potpuni nered u sobi." (M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita").
Izvan mog prozora je vrt (P 1).
U vrtu (T 2 \u003d P 1) rastu stare jabuke (P 2).
Iza stabala jabuka (T 3 \u003d P 2), šuma tamni (P 3).
Iznad šume (T 4 \u003d P 3) nebo postaje plavo (P 4).
Na nebu (T 5 \u003d P 4) oblaci lebde (P 5).
Teme navode objekte koji čine krajolik, okruženje. Tema svake sljedeće rečenice postaje rema prethodne. Veza je lančana.
"Vrata su se otvorila. Ispostavilo se da je soba vrlo mala. Margarita je ugledala široki hrastov krevet sa zgužvanim i zgužvanim prljavim plahtama i jastucima. Ispred kreveta je stajao hrastov stol s izrezbarenim nogama, na koji je bio postavljen kandelabar s gnijezdima u obliku kandžastih ptičjih šapa.Ovih sedam zlatnih šapa gorjelo je debelo voštane svijeće(M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita").
Golovkina S.Kh., Smolnikov S.N.
Jezična analiza tekst - Vologda, 2006
RADIONICA "VRSTE I NAČINI POVEZIVANJA PONUDA U TEKST"
Vrste povezivanja rečenica u tekstu:
Karika lanca: Sekvencijalna veza druge rečenice s prvom, treće s drugom itd. (Shema lančane veze: 1 - 2 - 3 - 4 ...). Lančana veza nastaje zbog izmjenjivanja "datog" i "novog", autorova se misao razvija uzastopno: ono što je bilo "novo" u prvoj rečenici postaje "dato" u drugoj, i tako dalje.
Paralelno povezivanje rečenica u tekstu: Podređenost drugog, trećeg itd. nudi prvo. (Shema paralelne komunikacije: 1: 2 - 3 - 4 - 5 ...). Prva rečenica sadrži temu, daje cjelokupni plan slike, a sve ostalo je značenjski i gramatički povezano s njim. One detaljiziraju cjelokupnu sliku, konkretiziraju temu teksta.
Radosno, bučno i mirisno proljeće u šumi. Ptice pjevaju glasno. Pod drvećem zvone proljetni potoci. Natečeni pupoljci mirišu na smolu.
Negdje iza horizonta oluja.
SREDSTVA KOMUNICIRANJA PONUDA U TEKSTU
Leksička sredstva komunikacije:
Jednotematski vokabular
Opisni izrazi.
Gramatička sredstva komunikacije
sindikati
Vrsto-vremenska korelacija glagolskih oblika (jedno vrijeme i jedan aspekt u susjednim rečenicama) - npr. Svi su glagoli u prošlom vremenu.
Nepotpune rečenice i tri tačke koje se odnose na prethodne elemente teksta
(Sve rečenice su dvodijelne nepotpune)
Rečenice mogu povezati više jezičnih značajki odjednom
( Pokazna zamjenica, sinonim i čestica)
1. Na stolu je lampa. Vatra u kaminu. Sjene na zidu.
2. Imitacija francuskog tona Luja XV bila je u modi. Ljubav prema domovini izgledala je pedantno. Mudraci tog vremena hvalili su Napoleona s fanatičnom pokornošću i šalili se
3. Prijatelji su dobro surađivali. Dva su dječaka cijepala drva. Troje ih je stavilo na hrpu drva.
4. Čitatelj jednog dana uzme knjigu u ruke... Ostaje sjećanje na proživljenu sreću ili tugu, i začuđen uzvikne:
- Kako je ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?!
Empatija, osjećaj jedinstva s autorom jedna je od strana razumijevanja knjige.
5. Izgradio autocestu. Bučna, brza rijeka života
6. Turisti su otišli na čistinu. Ovdje su odlučili ostati prenoćiti.
7. Volite knjigu svim srcem. Ona nije samo tvoja najbolji prijatelj i pomoćnik, ali i vjeran suputnik do kraja.
8. Moji prijatelji su moja podrška. Svaki od njih uvijek će mi pomoći.
9. Bizoni su dovedeni iz Beloveške puške u Volin. Početnici su se brzo navikli i prestali se bojati.
10. Svi blagoslovi i radosti života stvoreni su radom. Bez rada se ne može pošteno živjeti.
.
15.
16. U polju je puhao vjetar. U šumi je vladala tišina.
17. Bavite se sportom! Prvo, to će vam dati zdravlje. Drugo, ojačat će vaš duh i, konačno, donijeti puno zadovoljstva.
(D. Lihačov)
19. Netko nepoznat stajao je na raskrižju. Jučer sam vidio ovog čovjeka.
…
…
…
…
Vježba 4. Obnovi redoslijed rečenica
1. A siromašni ljudi često uopće nisu dobivali sol.
2. Za stolom je slanica stajala blizu vlasnika.
3. Zato se ta riječ održala do danaspresoliti u smislu pretjerivanja.
4. Vlasnik se posebno trudio pred bogatim gostom.
5. Jednom u Rusiji, sol je bila vrlo skupa.
6. Više se točio onima koje je poštovao.
7. Iz ovoga je došao izrazneslano srkanje , što znači "otići a da ne dobijete ono što ste očekivali."
8. On je sam posipao solju goste.
9. I često pretjerati.
Hor. On Seljak
2. Khor je bio pozitivna osoba.Ovo je Oni su učinio Horyu osobom od autoriteta.
3. Pjeva san, cvjeta boja,
Dan koji nestaje, svjetlo nestaje.
Otvorivši prozor, ugledao sam jorgovan.
Bilo je to u proljeće - na dan odlaska.
Cvijeće izbija - i na tamnom vijencu
Pomaknule su se sjene veselih haljina.
Muka se gušila, duša se bavila,
Otvorila sam prozor dršćući i dršćući.
I ne sjećam se gdje sam disala u lice,
Pjevajući, goreći, popela se na trijem.(A. Blok)
šume, moćan, netaknut.U šumama
talentiranitalenat.
U šumi smo vidjeliLos. Los
Poziv na zaštitu šuma trebao bi biti upućen prvenstveno mladima.
Njunjui ukrasite ga.
Neočekivano se vratio u svoje rodno selo.Njegovodolazak je oduševio i uplašio majku.
Lebdio iznad sela tamno nebo sa svijetlim, šiljastim zvijezdama.Takavzvijezde dolaze samo u jesen.
Kosci su vrištali dalekim, slatkim trzajem.Ovekosac i zalasci sunca su nezaboravni; čisti vid sačuvao ih je zauvijek.
Tako
Iradost se uz svjetla vinula u nebo. (A. Aleksejev).
S istim naglaskom i smijehom, časnici su se žurno počeli okupljati; opet stavite samovar na prljavu vodu.Ali
Riječ
ogroman
Ići ćete udesno – da budete bogati. Ići ćeš lijevo – u brak. Ako idete ravno, bit ćete ubijeni.
Dugo su razgovarali o knjizi koju su pročitali. Knjiga je sadržavala ono što su čekali. Njihova očekivanja nisu bila uzaludna.
„Puškinovo djelo je imalo posebno značenje za daljnji razvoj književnog ruskog jezika. Veliki pjesnik u svojim je djelima uspio spojiti strane posudbe, visoke staroslavenske, kao i elemente kolokvijalnog živog govora.
Prijatelj se svađa. Neprijatelj se slaže.
Ima puno soli morska voda. Zato se ne može koristiti za kuhanje raznih jela.
RAD NA PROVJERI “TEKST. SREDSTVA KOMUNICIRANJA PONUDA U TEKSTU»
Čitatelj jednoga dana uzme knjigu u ruke... Ostaje sjećanje na proživljenu sreću ili tugu i začuđen uzvikne:
Kako bi ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?! Kad čovjek jednom počne shvaćati sebe kroz knjigu – napiše je ili pročita – s njom prolazi najteži proces samospoznaje i samoizražavanja.
Empatija, osjećaj jedinstva s autorom, koji je razumio čitatelja i pokazao mu slično lice i dušu, jedna je strana poimanja pjesničke knjige.
Još jedan jednako značajan osjećaj: nakon spoznaje sebe - žeđ za odgovorom, impuls za akcijom. Čovjek otvara oči prema svijetu - provjerava svoje riječi i djela, oblikuje se u sebi uz pomoć tuđe riječi, tuđeg osjećaja, tuđe misli...
Jednog dana, osoba koja je sigurna da sve zna i sve razumije, koja je položila ispit iz književnosti s odličnim ocjenama, odjednom, kao da je počela jasno vidjeti, počinje osjećati, gotovo dodirivati riječi koje ranije nisu izazivale jake emocije i asocijacije u njemu:
Usamljeno jedro pobijeli se
U magli plavog mora...
Ni jučer se ovih redaka nisu ni sjećali. Danas su ustali u sjećanju, a istovremeno se pred umnim okom pojavio bezgranični morski krajolik...
A čitatelj se puni snagom od pročitanog, željom da odleti u nepoznato, željom da se odgurne od običnog - svijet mu se čini lako savladanom preprekom na putu prema suncu.
Jednog dana će netko tko je od djetinjstva navikao na kino i TV, uvijek u žurbi na poslu, htjeti stati, pogledati okolo, osjetiti se kao... Čovjek će htjeti svježi zrak, let, inspiracija.
Jednog dana ... osoba će htjeti shvatiti umjetnost riječi ... Ovo je sretna osoba.
Odredite temu teksta.
Pronađite ključne riječi u tekstu.
Koja se jezična sredstva koriste za povezivanje rečenica, između pasusa?
Koja je uloga ponovljene riječi "jednom" u tekstu? (Poglavlje iz kojeg je preuzet ulomak zove se "Jednom").
Objasni značenje riječiasocijacija, emocija, empatija.
Pronađi u tekstu kontekstualne sinonime, antonime, riječi u prenesenom značenju.
Zapišite posljednja dva odlomka, analizirajte rečenice.
Napišite esej “Zašto želim ponovno pročitati knjigu …………”. ili napišite kratki esej – izrazite svoje mišljenje o predloženom odlomku teksta.
odgovori:
Vježba 1. Odredite vrste povezivanja rečenica u tekstu:
Radosno, bučno i mirisno proljeće u šumi. Ptice pjevaju glasno. Pod drvećem zvone proljetni potoci. Natečeni pupoljci mirišu na smolu. ( Paralelna komunikacija )
Negdje iza horizonta oluja.U vrućoj ljetnoj noći odaslala je odlučne široke udare. Grmljavina, već gotovo iscrpljena na putu, oživjela pod suhim krovom ... karika lanca
Napokon smo stigli do mora. Bilo je vrlo mirno i ogromno. Ta je smirenost, međutim, bila varljiva. karika lanca
Šume služe za liječenje našeg planeta. Oni nisu samo gigantski laboratoriji za proizvodnju kisika. Također apsorbiraju otrovne plinove i prašinu. Stoga se s pravom smatraju „plućima naše zemlje. ( Paralelna komunikacija )
Vježba 2. Odredite kako su rečenice povezane u tekstu.
Na stolu je lampa. Vatra u kaminu. Sjene na zidu. Nepotpune rečenice i trotočke,
pozivajući se na prethodne elemente teksta
2. Oponašanje francuskog tona iz vremena Luja XV Bilo je U modi. Ljubav prema domovini činilo se hvaljen našalio se
nad našim neuspjesima. (A. Puškin) Vrsto-vremenska korelacija glagolskih oblika (jedno vrijeme i jedan aspekt u susjednim rečenicama)
3. Prijatelji radio u harmoniji. dva dječaka cijepana drva. Tri stavi ih na hrpu. Brojevi (kvantitativni, redni, zbirni)
4. Čitatelj jednog dana uzme knjigu u ruke... Ostaje sjećanje na proživljenu sreću ili tugu, i začuđen uzvikne: - Kako bi ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?! Empatija, osjećaj jedinstva s autorom jedna je od strana razumijevanja knjige.Jednotematski vokabular
5. Izgradio autocestu. povezivao regiju s glavnim gradom. (F. Abramov) Opisni izrazi.
6. Turisti izašlo na čistinu . Ovdje odlučio oni zaustaviti se za noć. Prilozi (zamjenice-prilozi): ovdje, ovdje, tamo, svuda, posvuda, jednom i drugi)
7. ljubav knjiga svim srcem. Ona je ne samo vaš najbolji prijatelj i pomoćnik, već i vjeran suputnik do kraja. Zamjenice (osobne, pokazne, atributivne i druge)
8. Moj prijatelji je moja podrška. Bilo koji od njih uvijek mi pruži ruku pomoći. Zamjenice (osobne, pokazne, atributivne i druge)
9. Iz Beloveške puške donijeli su u Volin bizon. Početnici brzo se naviknuo i prestao se bojati. Sinonimi (uključujući kontekstualne, opisne izraze)
10. Svi blagoslovi i radosti život stvorio rad. Lako ne mogu biti iskreni uživo. Leksičko ponavljanje, jednokorijenske riječi
11. Od malena naučite biti vjerni riječi. Odanost riječi vaša je osobna čast (V. A. Sukhomlinsky) Leksičko ponavljanje, jednokorijenske riječi
12. Iznad glave začuo se zvuk djetlića. Šumski liječnik pregledao je bolesno stablo. Sinonimi (uključujući kontekstualne, opisne izraze)
13. Priroda ima mnogo prijatelja. Ona ima manje neprijatelja. Antonimi (uključujući kontekstualne)
14. Strašan je neprijatelj s onu stranu planina. Mnogo opasnije iza njega . Antonimi (uključujući kontekstualne)
15. Rat je našoj zemlji donio mnogo jada, nevolja i nesreća. Ali naši su pobijedili jer jesu
odan svojoj zemlji do kraja. sindikati (uglavnom pisanje)
16. U polju je puhao vjetar. U šumi isti zavladala je tišina. Čestice (isto, uostalom, i, ipak, druge)
17. Bavite se sportom! Kao prvo , to će vam dati zdravlje. Drugo , ojačati svoj duh i, konačno donijet će puno zadovoljstva. Uvodne riječi ukazujući na red pojava (misli) i odnos među njima
18. Biti sposoban govoriti je umjetnost. Slušanje je kultura. (D. Lihačov)Sintaktički paralelizam je ista konstrukcija nekoliko susjednih rečenica.
19. Netko nepoznat stajao na raskrižju. Ovaj ljudski vidio sam i jučer. (Pokazna zamjenica, sinonim i čestica)
Vježba 3. Jezični zadatak
Trećeg dana, kada se ogledalo - sunce pojavilo sa istoka, ...
Petog dana, kada se otkinuo pokrov noći s glave zvijezda, ...
Šestog dana, kada se na istoku pojavio plamen sunca,...
Sedmog dana, kada je kristalno sunce izronilo iz nebeskog ormarića, ...
…Kraljev rob gorućeg srca ušao je u sudnicu i počeo vapiti za pravdom.
…kraljev rob s licem koje je blistalo poput ogledala ušao je u sudnicu i počeo vapiti za pravdom.
…Kraljev rob ušao je otkriven u sudnicu i počeo vapiti za pravdom.
…robinja je uzela bocu ulja, pojavila se u sudnici i rekla: "Ako danas ne ostvarim svoja prava, spalit ću se ovim uljem."
((Da bismo riješili ovaj problem, potrebno je obratiti pozornost na takva sredstva povezivanja rečenica u tekstu kao pojmoveleksičko ponavljanje i jedna riječ tematska grupa:
1 – B Ogledalo – sunce = s licem blistavim kao ogledalo .
2 – C iščupao pokriti noći - bez pokrića
3 – A Plamen sunce - od plamteći srce
4 – D Iz posuđe nebeski ormar - boca ulje))
Vježba 4. Vratite redoslijed rečenica ( KLJUČ: 5 2 8 6 4 9 3 1 7)
1.5. Jednom u Rusiji, sol je bila vrlo skupa.
2.2. Za stolom je blizu vlasnika stajala solanica.
3.8. I sam je posipao solju goste.
4.6 Više se točilo onima koje je poštovao.
5.4. Vlasnik se posebno trudio pred bogatim gostom.
6.9. I često je pretjerao.
7.3. Zato se ta riječ održala do danaspresoliti u smislu pretjerivanja.
8.1. A siromašni ljudi često uopće nisu dobivali sol.
9.7. Iz ovoga je došao izrazneslano srkanje , što znači „ostaviti bez primanja
očekivano."
Vježba 5. Odredite vrstu komunikacije i sredstva priopćavanja rečenica u tekstu.
1. Na pragu kolibe sreo me starac: ćelav, nizak, širokih ramena i gust - samHor. On izgledao je poput Sokrata: isto visoko kvrgavo čelo, iste male oči, isti prčljasti nos.Seljak osjećao je njegovo dostojanstvo, govorio i polako se kretao, povremeno se hihotao ispod svojih dugih brkova.1 tekst - paralelna veza, - gramatička (osobna zamjenica, jedinstvo glagolskih oblika), - leksička (riječi jedne tematske skupine)
Khor je bio pozitivna osoba.Ovo je očitovala se u njegovoj suzdržanosti i u odnosu prema ljudima.Oni su cijenio druge osobine muškarca.Održavanje kućanstva, sposobnost pravilnog upravljanja vremenom, uspostavljanja života učinio Horya autoritativnom osobom. ( 2 tekst - karika lanca, - gramatičke (zamjenice: pokazne i osobne, jedinstvo glagolskih oblika vremena)
Vježba 6. Odredi komunikacijska sredstva rečenica u tekstu.
Leksičko ponavljanje - ponavljanje iste riječi.Oko grada se na niskim brežuljcima širio šume , moćan, netaknut. U šumama Naišao sam na velike livade i gluha jezera s ogromnim starim borovima uz obale.
Riječi od jedne riječi. Naravno, takav je majstor znao svoju vrijednost, osjećao je razliku između sebe i ne tako talentirani , ali je savršeno dobro znao još jednu razliku – razliku između sebe i nadarenije osobe. Poštivanje sposobnijih i iskusnijih je prvi znak talenat . (V.Belov)
Sinonimi. U šumi smo vidjeli Los . Los hodao uz rub i nije se bojao nikoga.
Antonimi. Priroda ima mnogo toga prijatelji . Neprijatelji ona ima mnogo manje.
Opisni izrazi. izgrađena autocesta . Bučna, brza rijeka života povezivao regiju s glavnim gradom. (F. Abramov)
Osobne zamjenice. 1) A sada slušam glas drevnog potoka. On gugućući poput divlje golubice. 2) Poziv na zaštitu šuma treba biti upućen prvenstveno mladima. Nju živjeti i upravljati na ovoj zemlji, nju i ukrasite ga. (L. Leonov) 3) Neočekivano se vratio u rodno selo. Njegovo dolazak je oduševio i uplašio majku (A. Čehov)
Pokazne zamjenice (tako, ono, ovo)1) Tamno nebo sa svijetlim zvijezdama nalik na igle lebdjelo je nad selom. Takav zvijezde dolaze samo u jesen. (V. Astafiev) 2) Kosac je vrisnuo dalekim, slatkim trzajem. Ove kosac i zalasci sunca su nezaboravni; čisti vid sačuvao ih je zauvijek. (B.Zaitsev) - u drugom tekstu, sredstvo komunikacije - leksičko ponavljanje i pokazna zamjenica "ovi".
Zamjenički prilozi (tamo, tako, onda, itd.)On [Nikolai Rostov] znao je da je ova priča pridonijela veličanju našeg oružja i stoga se bilo potrebno pretvarati da u to ne sumnjate. Tako jeste (L.N. Tolstoj "Rat i mir").
sindikati (uglavnom pisanje)Bio je svibanj 1945. godine. Zagrmjelo proljeće. Veselili su se ljudi i zemlja. Moskva je salutirala herojima. I radost se uz svjetla vinula u nebo. (A. Aleksejev). S istim naglaskom i smijehom, časnici su se žurno počeli okupljati; opet stavite samovar na prljavu vodu. Ali Rostov je, ne čekajući čaj, otišao u eskadrilu ”(L.N. Tolstoj)
Uvodne riječi i konstrukcije (jednom riječju, dakle, prvo, itd.)Mladi su s prijezirom ili ravnodušnošću govorili o svemu ruskom i, u šali, predviđali sudbinu Rajnske konfederacije Rusiji. Riječ Društvo je bilo prilično gadno. (A. Puškin).
Jedinstvo vidnovremenskih oblika glagola
- korištenje identičnih oblika gramatičko vrijeme, koje označavaju istovremenost ili slijed situacija.
Imitacija francuskog tona iz vremena Luja XV
Bilo je
U modi. Ljubav prema domovini
činilo se
pedanterija. Tadašnji štreberi
hvaljen
Napoleon s fanatičnim podaništvom i
našalio se
nad našim neuspjesima. (A. Puškin) - svi glagoli se koriste u prošlom vremenu.
Nepotpune rečenice i elipsa , pozivajući se na prethodne elemente teksta:Gorkin reže kruh, dijeli kriške. Stavlja i mene: ogroman , pokrij cijelo lice (I. Šmeljev)
Paralelizam sintakse - ista konstrukcija nekoliko susjednih rečenica.Znati govoriti je umjetnost. Slušanje je kultura. (D. Lihačov)
_________________________________________________________________________________
Zime su u ovim krajevima duge i oštre. Mrazovi ponekad dosežu i 50 stupnjeva. Snijega ima do lipnja. Mećave se događaju čak i u travnju.(Riječi koje pripadaju istoj tematskoj skupini.)
Dugo su razgovarali o knjizi koju su pročitali. Knjiga je sadržavala ono što su čekali. Njihova očekivanja nisu bila uzaludna."(Leksička ponavljanja (tj. ponavljanja fraza i riječi), uključujući upotrebu srodnih riječi.)
Puškinovo djelo bilo je od posebne važnosti za daljnji razvoj književnog ruskog jezika. Veliki pjesnik u svojim je djelima uspio spojiti strane posudbe, visoke staroslavenske, kao i elemente kolokvijalnog živog govora.(Sinonimne zamjene i sinonimi (uključujući kontekstualne, opisne i sinonimne izraze, kao i generičke oznake).
Prijatelj se svađa. Neprijatelj se slaže. (Antonimi (uključujući kontekstualne).
U morskoj vodi nalazi se puno soli. Zato se ne može koristiti za kuhanje raznih jela. (Fraze i riječi sa značenjem određenih logičkih veza, kao i sažeci, kao što su: dakle, zato, u zaključku, rezimirajmo, iz ovoga slijede drugi.)
Bučna kiša izvan prozora. Naša kuća je ugodna i topla. (Čestice, srodne riječi i veznici na početku rečenice.)
Redovno i naporedno povezivanje rečenica u tekstu
- Povezanost rečenica u tekstu je prije svega veza značenja.
- (L. Shcherba)
- U rečenici se obično razlikuju dva dijela: prvi je ono što znamo iz prethodnog teksta ili iz same postavke govora, a drugi je ono za što je rečenica građena.
- Prvi dio se zove podaci, drugi se zove novi. Na primjer: Moja omiljena znanost u srednjoj školi bila je geografija. Ona je nepristrasno potvrdio da na zemlji postoje izvanredne zemlje.(K. Paustovsky.) U prvoj rečenici ovo Moja omiljena znanost u gimnaziji bila je ..., novi - geografija. U drugoj rečenici ovo Ona je, sve ostalo je novo.
- Najveći cilj života je povećanje dobro u onima oko nas. ALI dobro Prije svega, to je sreća za sve ljude. To sastoji se od mnogih stvari, a svaki put život čovjeku postavi zadatak koji je važno znati riješiti.
- (D. Lihačov)
- U tekstovima s lančanom vezom rečenica, misao se razvija takoreći lančano: ono što je novo u prvoj rečenici postaje dato u drugoj, što je novo u drugoj rečenici postaje dato u trećoj itd. .
- Poezija je vatra zapalio u ljudskoj duši. Vatra ovaj gori, grije i obasjava.
- Do kraja života pamtim Puškinova bajke, njegov čisti ruski jezik. S Puškin počela je moja vezanost za knjigu, probudila se nezasitna strast za čitanjem.
- Uvijek sam bio zarobljen dar Andronikov umjetnik. Talenat njegov je neobičan i pokazao se posebnim sjajem kada je Andronikov govorio ne u velikoj dvorani, pred stotinama, i ne na televizijskom ekranu, pred milijunima, već u prostoriji, pred dvoje ili troje - mnogo deset ljudi .
- I. K. Aivazovski je tijekom svog života napisao oko šest tisuća marinaca krajolika. Njegovo slike dostupni su u gotovo svakom muzeju na svijetu.
- Svako vrijeme ima svoje okrutnost. ALI ljubaznost jedan za sva vremena.
- Naše sjećanje čuva veselo ime iz djetinjstva: Puškin. Ovo ime, ovaj zvuk ispunjava mnoge dane naših života. Sumorna imena careva, zapovjednika, izumitelja oružja za ubojstvo, mučitelja i mučenika života. A pored njih je lako ime: Puškin.
- Djevojka je na stol položila čist, strog stolnjak. Stolnjak je mirisao na raženi kruh.
- Ljudsko pamćenje nosi ogromnu energiju. Sjećanje obično čuva ono što više nema, što je prošlo, što je bilo.
- 1. Leksičko ponavljanje
- 2. Korijen riječi
- 3. Leksički sinonimi
- 4. Tekst sinonimi
- 5. Opisni izraz
- 6. Antonimi
- Točnost i kratkoća prve su prednosti proza. Ona je zahtijeva misli i misli - bez njih, briljantni izrazi nisu od koristi.
- Svaki veliki pisac iza sebe ostavlja školu. I Puškin je napustio školu i sljedbenike
- 1. Zamjenice
- a) Osobno: on, on, o njoj
- b) pokazni: takav, onaj, ovaj
- 2. Koordinacijski veznici: i, ali, ali
- U tekstovima s paralelnom vezom sve rečenice, počevši od druge, konkretiziraju, razvijaju ideju izraženu u prvoj rečenici.
- TIŠINA
- Topao, sunčan dan.
- Drveće, iscrpljeno kišama i vjetrovima, grije na suncu. Skakavci cvrkuću kao ljeto. Ptice zvižde. Nevjerojatna tišina.
- (1) Pogledaj u oči vretenca koji sjedi na grani. (2) Ako mu možete pažljivo pristupiti, iznenadit ćete se. (3) Oči nisu samo velike. (4) Ogromne su, okrugle i glatke, kao strane globusa. (5) Sjaju na suncu, odražavaju cijeli svijet: zelena šuma, žuta cesta i beskrajno nebo.
- (6) Tada će ona poletjeti. (7) I čut ćeš šuštanje njezinih snažnih krila. (8) Ili nećete čuti, ali ćete vidjeti kako krila svijetle u pokretu, igraju se na sunčevim zrakama.
- (9) Vilin konjic su grabežljivci, love od svibnja do jeseni.
- Proljeće u šumi.
- Radosno, bučno i mirisno proljeće u šumi. Ptice pjevaju glasno. Pod drvećem zvone proljetni potoci. Natečeni pupoljci mirišu na smolu.
- Dakle, ljudi, što smo danas naučili, što smo naučili novo?
- Što je karika lanca? Koja se vrsta veze koristi u lančanoj vezi?
- Što je paralelna veza?
- Zašto nam je ovo korisno?
- Sastavite ili pokupite 2 teksta:
- 1. Ponudite kariku lanca
- 2. uz naporedno povezivanje rečenica.
- Zapišite ove stihove
