1. Estudios de lingüística general:
a) las leyes de origen, desarrollo, estructura y funcionamiento de una determinada lengua;
B) leyes generales origen, desarrollo, estructura y funcionamiento de las lenguas.
2. organización interna las lenguas son estudiadas por las ciencias:
A) lingüística cognitiva, lingüística contrastiva, sociolingüística;
B) fonética, morfología, sintaxis, lexicología.
3. Los procesos de generación y percepción del habla son estudiados por:
A) sociolingüística;
B) sintaxis;
C) psicolingüística.
4. Estudios de lingüística cognitiva…
A) los procesos de generación y percepción del habla;
B) la interacción de la lengua y la cultura;
c) los procesos de estructuración del conocimiento humano en el lenguaje.
5. El estudio comparado de las lenguas lo realizan las ciencias incluidas en el apartado
A) intralingüística;
B) estudios comparativos;
C) extralingüística.
6. La lingüística es una de...
A) humanidades, ciencias sociales;
B) ciencias naturales.
7. La base para el desarrollo de la teoría general de la lingüística fue...
A) lingüística comparada;
B) lingüística histórica comparada;
c) la lingüística cognitiva.
1. El lenguaje es esencialmente un fenómeno…
A) biológica;
B) sociales;
B) mentales.
2. Especifique una declaración incorrecta:
A) los signos físicos de una persona no están relacionados con el lenguaje;
B) la existencia y desarrollo del lenguaje está sujeta a las leyes de la naturaleza;
c) el lenguaje surge y se desarrolla solo en un grupo de personas.
3. La esencia de la lengua se manifiesta en sus propiedades:
A) expresar sentimientos y emociones, influir en la psique de las personas, establecer contacto con el interlocutor, crear textos artísticos;
B) para llevar a cabo la expresión del pensamiento, para nombrar objetos y fenómenos de la realidad, para acumular conocimientos en forma verbal, para ser un medio de conocer el mundo, un medio para obtener nuevos conocimientos.
4. La función principal del lenguaje:
A) reglamentario
B) contacto;
B) comunicativo.
5. La función del uso del lenguaje como medio para influir en la psique
otra persona se llama...
A) simbólico;
B) regulatorio;
B) sugerente.
1. La posición de que el lenguaje como sistema existe en la mente de una persona y funciona en el habla fue corroborada por...
A) I. A. Balduino de Courtenay;
B) F. de Saussure;
C) W. von Humboldt.
2. El sistema de signos que se almacena en el cerebro humano se llama...
B) texto.
3. L. V. Shcherba propuso distinguir entre los siguientes aspectos del lenguaje:
A) actividad del habla, sistema lingüístico, material lingüístico;
B) sistema lingüístico, actividad del habla, capacidad lingüística.
4. Indique la versión incorrecta de las características de las características del lenguaje en comparación con el habla:
A) un medio de comunicación, un fenómeno social, un sistema relativamente estable de unidades de signos, independiente de la situación y el entorno de comunicación;
B) el proceso de comunicación, un fenómeno físico y fisiológico, variante, contextual y situacionalmente determinado.
5. El conjunto de condiciones psicológicas y fisiológicas que facilitan el habla y la comprensión se denomina...
A) actividad del habla;
B) capacidad lingüística;
c) competencia lingüística.
6. ¿En qué aspectos principales se manifiesta la actividad del lenguaje?
A) ... en el sistema del lenguaje y el habla;
B) ... en hablar y entender;
C) ... en el sistema lingüístico, habla y texto.
1. El lenguaje de los animales...
A) se hereda, tiene un conjunto limitado de significados, comunicación unidireccional, cercanía;
B) no se hereda, se adquiere como resultado de la formación, transmite alguna información.
2. Se crean lenguajes artificiales con el fin de...
A) para adaptarse al medio ambiente;
B) transmitir información limitada bajo ciertas condiciones;
C) brindar a las personas un medio de comunicación internacional simple y fácil de aprender.
3. En las lenguas artificiales Volapuk, Interlingua, Esperanto...
A) se construye la gramática y se toma prestado el vocabulario de los lenguajes naturales, parcialmente modificado;
B) la gramática y el vocabulario se construyen según sus propias reglas.
4. Marca aquellos idiomas/alfabetos que cumplen una función compensatoria:
A) dactilología;
B) habla gestual;
B) Código Morse
D) Braille.
5. El sistema de señales condicionales incluye:
A) semáforos fórmulas químicas, bengalas, el lenguaje de las flores;
B) gestos, expresiones faciales, contacto físico, pausas.
1. Indica la afirmación incorrecta: Pensar es...
A) la forma más alta de reflejo de la realidad;
B) realidad subjetiva;
c) realidad objetiva.
2. Según la teoría del pensamiento verbal...
A) el lenguaje es el soporte material del pensamiento;
B) el pensamiento no está conectado con el código motor del habla.
3. Especifique una declaración incorrecta:
A) el CPC tiene una naturaleza sensorial;
B) Código Procesal Penal contiene signos de lenguaje verbal.
4. ¿Quién expresó por primera vez la idea de la influencia del lenguaje en el pensamiento?
A) F. de Saussure;
B) W. von Humboldt;
C) E. Sapir.
5. Según la teoría de la relatividad lingüística...
A) cada idioma tiene su propia lógica de pensamiento;
B) el desarrollo de la lengua está determinado por la sociedad.
6. ¿Qué término denota la totalidad de lo fijado en
unidades del lenguaje de las ideas de las personas sobre la realidad en una determinada etapa en el desarrollo de estas personas: a) una imagen cognitiva del mundo;
B) imagen lingüística del mundo.
1. Según la teoría lingüística de F. de Saussure, un signo lingüístico es...
A) esencia mental bilateral;
B) entidad unilateral.
2. La semiótica es una ciencia…
A) sobre los sistemas de signos en la naturaleza y la sociedad;
B) las particularidades de los signos lingüísticos.
3. Indique cuál de los signos del letrero se indica incorrectamente:
A) tiene un carácter ideal;
B) no está conectado con el objeto designado por una relación causal
C) denota algo fuera de ella.
4. Según el concepto unilateral del signo
A) el valor no es parte integral la concha sonora de la palabra;
B) el valor está incluido en el signo.
5. Entre el plano de expresión del sistema lingüístico y el plano de contenido hay
A) pleno cumplimiento;
B) relación asimétrica.
6. Indique la afirmación correcta:
A) la semiótica revela uno de los aspectos de la lengua - el signo;
B) un signo lingüístico no difiere de muchos otros signos.
1. Indica la afirmación incorrecta: El sistema está...
A) un todo complejo, que consta de elementos interdependientes e interdependientes y que realiza una sola función;
B) un conjunto de conexiones y relaciones entre elementos.
2. En el sistema lingüístico:
1) las relaciones de jerarquía reflejan...
A) oposición de unidades;
B) la entrada de unidades simples en otras más complejas, la dependencia de unas unidades de otras;
2) en el sistema del lenguaje, las relaciones paradigmáticas son
A) la relación de unidades ubicadas linealmente en el enunciado;
B) relaciones en un grupo formado por unidades que tienen similitudes y
diferencias;
3) las actitudes de motivación reflejan...
A) la relación entre el plan de expresión y el plan de contenido;
B) la conexión de una nueva unidad de lenguaje derivada con la unidad original.
3. ¿Por qué el lenguaje es un sistema heterogéneo? Elimina el exceso.
A) está formado por elementos homogéneos;
B) está formada por elementos heterogéneos;
C) tiene elementos irregulares.
4. La presión del sistema se manifiesta en el hecho de que...
A) hay oportunidades no realizadas en el sistema;
B) los elementos irregulares tienden a adaptarse a los típicos.
5. Qué define el dinamismo sistema de lenguaje? Elimina el exceso.
A) oposición de tradición lingüística y práctica lingüística viva;
B) la contradicción entre el sistema y la estructura de la lengua en el curso de su desarrollo;
c) la presencia de variabilidad de los elementos del sistema lingüístico.
6. ¿Qué nivel no es el nivel principal del idioma?
A) fonológico;
B) léxico;
C) fonomorfológico;
D) sintáctico.
7. Qué modelo de lenguaje se caracteriza en la definición: un conjunto difuso limitado de unidades heterogéneas organizadas sistémicamente unidas por una característica o función común:
A) modelo de nivel de la lengua;
B) modelo de campo;
C) modelo asociativo-verbal.
1. La fonética como ciencia estudia...
A) los sonidos desde el punto de vista de su función significativa;
B) características acústicas y articulatorias de los sonidos, cambio
sonidos en el habla.
2. Los elementos del sistema fonológico de la lengua son
A) alófonos;
B) fonemas;
B) sonidos.
3. La definición de un fonema como un tipo de sonido, en el que se combinan sonidos cercanos a la audición y la articulación, pertenece a ...
A) escuela fonológica de Moscú;
B) la escuela fonológica de Leningrado;
C) la escuela fonológica de Londres.
4. El contenido fonológico de un fonema es...
A) la totalidad de sus características permanentes;
B) la totalidad de sus rasgos distintivos (diferenciales);
C) un conjunto de características variables.
5. Los principales tipos de oposiciones de fonemas fueron descritos por...
A) I. A. Balduino de Courtenay;
B) N. S. Trubetskoy;
C) L. V. Shcherba.
6. La estructura del sistema de fonemas de cualquier idioma está determinada por ...
A) oposiciones privativas, unidimensionales, proporcionales;
B) Oposiciones privativas, multidimensionales, aisladas.
7. El nivel prosódico de la lengua está formado por...
A) acento y entonación;
B) acentuación, entonación y alternancia de sonidos;
C) acento y sílabas.
8. Los lenguajes consonánticos están dominados por...
A) sonidos de las vocales
B) consonantes.
9. La distribución es...
A) oposición de fonemas en pares;
B) el conjunto de todos los entornos posibles (combinaciones) en los que
se produce el fonema.
10. Según la teoría de los silabofonemas, un fonema contiene...
A) la imagen de una sílaba;
B) la imagen del sonido.
1. La morfología como parte de los estudios de gramática...
A) un sistema de palabras;
B) un sistema de categorías gramaticales, medios gramaticales.
2. ¿Cuál es el nombre de la organización jerárquica de las palabras según la raíz y los morfemas derivativos?
A) subsistema de formación de palabras;
B) subsistema flexivo.
3. Tradicionalmente, las partes del discurso se distinguen sobre la base de ...
A) criterios sintácticos y semánticos;
B) criterios morfológicos, sintácticos y semánticos;
c) criterio morfológico.
A) grandes grupos de palabras según afijos flexivos;
B) un sistema de formas gramaticales opuestas entre sí,
expresar un significado gramatical común.
5. Indique en qué fila se dan solo ejemplos de categorías lexicogramáticas de palabras:
A) aspecto verbal, caso sustantivo, adjetivos cualitativos y relativos;
B) verbos transitivos e intransitivos, sustantivos animados e inanimados, adjetivos cualitativos y relativos.
1. Indique qué macrocomponente de la palabra lleva información sobre las características más comunes y esenciales de la palabra:
A) denotativo;
B) connotativo.
2. Indique qué macrocomponente lleva información sobre las características del funcionamiento de la unidad en el habla:
A) connotativo;
B) funcional.
3. Para denotar la envoltura sonora de una palabra, se usa el término:
A) una semilla
B) una ficha.
4. ¿Cuáles de los signos de la palabra no tienen poder absoluto, es decir, no funcionan en todos los idiomas:
A) diseño fonético;
B) formalidad gramatical;
C) la presencia de un valor;
D) impermeabilidad;
D) reproducibilidad en el habla.
5. La forma interna de la palabra es...
A) un elemento de valor que refleja el atributo que se puso en
la base para el nombre del sujeto;
B) la totalidad de las características del objeto reflejadas por la palabra.
1. La organización sistémica del vocabulario se basa en...
A) la semántica de las palabras;
B) la naturaleza sistémica del mundo.
2. El vocabulario sistemático se manifiesta:
A) en la posibilidad de combinar palabras basadas en la semántica en grupos;
B) en la polisemia de las palabras.
3. ¿Qué asociación de palabras se caracteriza en la siguiente definición: un gran grupo de palabras de una parte del discurso, unidas por una palabra -
identificador, cuyo significado se incluye íntegramente en el significado del resto de palabras del grupo:
A) grupo temático;
B) grupo de asociación;
C) grupo léxico-semántico.
4. Especifique la definición correcta del campo léxico-semántico:
a) un conjunto de un gran número de palabras de diferentes partes del discurso, frases y unidades fraseológicas relacionadas con la misma esfera de la realidad;
B) un conjunto de palabras de diferentes partes del discurso asociadas en la mente de una persona con una determinada palabra: un estímulo;
C) una colección de un gran número de palabras de una o diferentes partes del discurso,
unidos por un concepto común.
5. La organización sistémica del vocabulario como un todo tiene...
A) una estructura jerárquica;
B) estructura de campo.
6. En la descripción de las principales características del sistema léxico de la lengua, excluir lo superfluo:
A) multidimensionalidad;
B) variabilidad;
B) rigidez;
D) apertura.
1. El estudio del plan de expresión de la propuesta se dedica a ...
A) sintaxis constructiva;
B) sintaxis comunicativa.
2. El diagrama de bloques de la propuesta es...
A) un conjunto de dos formas verbales que expresan un sujeto y un predicado
B) la totalidad de todos los integrantes de la propuesta.
3. El diagrama estructural es una señal...
A) proposiciones
B) predicatividad;
B) modalidad.
5. La modalidad transmite…
A) la correlación del enunciado con el momento del habla;
B) la relación de lo que se informa con la realidad en términos de posibilidad
O imposibilidad de ejecución.
6. En cuanto al plan de contenido, el esquema posicional de la oración es un signo...
A) previsibilidad;
B) proposiciones
7. ¿Cómo se llama el conjunto de componentes semánticos que describen la situación a la que se refiere la oración:
A) una propuesta
B) diagrama posicional
8. ¿Cómo se llama la parte de la oración que contiene información nueva para el interlocutor?
a) un diagrama
D) proposición.
9. Especifique una declaración incorrecta:
A) la división real de la oración coincide con la estructural
articulación;
B) la división real de la oración es una división semántica
sugerencias de información nueva y conocida.
1. La descripción diacrónica de la lengua implica el estudio de...
A) cambios de idioma dentro del mismo estado;
B) cambios de idioma en diferentes periodos tiempo.
2. ¿Qué se entiende por diferenciación en el aprendizaje diacrónico de lenguas?
A) ... el proceso de interacción entre dialectos de un idioma o
B) ... estratificación socialmente determinada de la lengua;
C) ... el proceso históricamente determinado de dividir la lengua en dia-
conferencias o en distintos idiomas independientes relacionados.
3. Leyes del sonido...
A) fijar la correspondencia de los sonidos en diferentes períodos de desarrollo de uno
uno o más idiomas relacionados;
B) reflejan la alternancia de sonidos.
4. Las partes más antiguas del discurso son ...
A) sustantivo y adjetivo;
B) sustantivo y verbo;
C) verbo y adverbio.
5. El tipo de oración más antiguo era…
A) de dos partes;
B) monocomponente;
c) Oración impersonal de una parte.
6. En una oración antigua, la conexión entre palabras se llevó a cabo ...
A) con la ayuda de los sindicatos;
B) con la ayuda de contiguos;
C) con la ayuda de la adyacencia y la asimilación.
7. En el desarrollo de una oración compleja, jugó un papel importante ...
A) participios y frases de participio;
B) selección de un sujeto lógico y un predicado.
1. Marque los factores externos (extralingüísticos) del desarrollo del lenguaje:
A) contactos de idiomas;
B) la acción de analogía;
c) política lingüística;
D) revoluciones, guerras;
D) migración de la población;
e) economía del habla.
2. La ley de la economía de los esfuerzos de expresión es...
A) en el deseo de una persona de minimizar los daños mentales y físicos
esfuerzos en la actividad del habla;
B) en el deseo de la lengua de incluir cada nuevo hecho de habla en un determinado sistema de formas lingüísticas.
3. ¿Qué es el autodesarrollo del lenguaje?
A) en la lucha de los opuestos;
B) en el desarrollo evolutivo.
4. El subsistema más móvil del lenguaje, que refleja cambios en
la vida de la sociedad es...
A) vocabulario;
B) gramática;
B) vocabulario.
5. ¿Por qué el lenguaje deja de desarrollarse, “muere”? Elimina el exceso.
a) en relación con cambios en la vida pública;
B) por el hecho de que la comunidad de personas que lo hablan se está desintegrando;
C) por el hecho de que la lengua va perdiendo funciones sociales.
6. ¿A qué se debe el progreso en el desarrollo del lenguaje? Elimina el exceso.
A) ... con un cambio en su estructura interna;
B) ... con la expansión de las funciones sociales de la lengua;
C) ... con el desarrollo de oportunidades para expresar nuevos contenidos.
1. ¿Cuál es la conexión bidireccional entre lenguaje y sociedad?
Un idioma condición necesaria la existencia de la sociedad;
B) el desarrollo de la lengua está determinado por la sociedad;
C) el lenguaje surge sólo en la sociedad, y la existencia de la sociedad
proporcionada por la comunicación basada en el lenguaje.
2. generales idioma nacional existe en varias formas:
a) libro y discurso coloquial;
B) lenguaje literario, dialectos, jerga, vernáculo;
C) científica, comercial oficial, periodística, coloquial
3. ¿Cuál de los signos no es típico de la lengua literaria:
A) forma oral de existencia;
B) codificación de normas;
C) diferenciación estilística.
4. El idioma ruso literario es ...
A) el lenguaje de la ficción;
B) una forma estrictamente estandarizada del lenguaje;
C) versión del libro de la lengua rusa.
5. Las formas no normativas del lenguaje incluyen...
A) forma limitada territorialmente;
B) lenguaje literario;
C) dialectos sociales;
D) vernáculo.
6. El principal ámbito de funcionamiento del territorio limitado
A) el campo científico;
B) comunicación cotidiana;
b) publicidad.
7. ¿Qué determina la diferenciación social de la lengua?
A) ... la presencia de dialectos territoriales;
B) ... diferenciación social de la sociedad;
C) ... contactos lingüísticos.
8. ¿Cuáles son las consecuencias de los cambios sociales fundamentales (guerra, revolución) para el desarrollo de la lengua? Elimina el exceso.
a) ampliar el ámbito del uso de la lengua literaria;
B) democratización de la lengua;
C) actualizar el vocabulario y la fraseología política;
D) desplazamiento de fronteras dialectales;
D) purismo lingüístico.
9. ¿Cuál es el nombre del conjunto de derechos políticos, jurídicos, administrativos?
medidas negativas y económicas tomadas por el estado para
desarrollo del lenguaje con propósito?
A) política lingüística;
B) situación lingüística.
Clave para las pruebas
Prueba No. 1: 1b, 2b, 3c, 4c, 5b, 6a, 7b. Prueba No. 2: 1b, 2b, 3b, 4c, 5c. Prueba #3:
1b, 2b, 3a, 4b, 5b, 6c. Prueba No. 4: 1a, 2c, 3a, 4a, b, d; 5a. Prueba No. 5: 1c, 2b, 3b,
4b, 5a, 6b. Prueba No. 6: 1a, 2a, 3a, 4a, 5b, 6a. Prueba No. 7: 1b; 2: 1)b; 2)b; 3) segundo; 3b,
4b, 5c, 6c, 7b. Prueba No. 8: 1b, 2b, 3b, 4b, 5b, 6a, 7a, 8b, 9b, 10a. Prueba número 9: 1b,
2a, 3b, 4b, 5b. Prueba No. 10: 1a, 2b, 3b, 4b, d; 5a. Prueba No. 11: 1a, 2a, 3c, 4c, 5b,
6c. Prueba No. 12: 1a, 2a, 3b, 4c, 5a, 6b, 7a, 8c, 9a. Prueba No. 13: 1b, 2c, 3a, 4b,
5c, 6c, 7a. Prueba No. 14: 1a, c, d, e; 2a, 3a, 4a, 5a, 6a. Prueba No. 15: 1c, 2b, 3a, 4b,
Literatura principal
1. Popova Z.D. Lingüística general: libro de texto. asignación / Z.D. Popova,
I A. Sternin. - M. : AST: Este-Oeste, 2007. - 408 p.
2. Introducción a la lingüística: un curso de conferencias - Voronezh: Origins, 2004. - 154 p.
3. Taller sobre el curso "Introducción a la lingüística": libro de texto. asignación / comp.
ES ÉL. Charykov. - Voronezh: Orígenes, 2008. - 58 p.
4. Lingüística general: en 2 horas Parte 1: Problemas generales del lenguaje: libro de texto.-método.
asignación / comp. SOBRE EL. Kozelskaya. - Voronezh: Editorial Voronezh. Expresar Universidad,
2004. - 36 págs.
5. Lingüística general: en 2 horas Parte 2: Sistema lingüístico: libro de texto.-método. asignación / comp.
SOBRE EL. Kozelskaya. - Voronezh: Editorial Voronezh. Expresar un-ta, 2005. - 44 p.
literatura adicional
1. Gorelov I. N. Fundamentos de psicolingüística: libro de texto. asignación / I.N. Gorelov,
K. F. Sedov. - M. : Laberinto, 2002. - 256 p.
2. Mechkovskaya N.B. Lingüística general: tipología estructural y social
Giya de idiomas: libro de texto. asignación / N.B. Mechkóvskaya. - 2ª ed. - M.: Pedernal:
Nauka, 2001. - 312 págs.
3. Sternin I.A. Lenguaje y pensamiento: libro de texto.-método. asignación / I.A. Sternin. -
Voronezh: Editorial Voronezh. Expresar un-ta, 2004. - 23 p.
Yo opción
1. El estudio de los problemas generales relacionados con la estructura y el funcionamiento de cualquier lengua en la sociedad es
A) lingüística
B) lingüística privada
C) filología
D) lingüística general
2. La función cognitiva del lenguaje es la capacidad
B) expresar el estado interno del hablante
C) servir como medio de comunicación
3. Las relaciones que conectan unidades lingüísticas del mismo nivel en el sistema se denominan
A) lingüística
B) paradigmático
C) estilístico
D) sintagmático
4. La parte mínima elemental del valor, su componente es
D) archisema
5. Las unidades de idioma no limitantes (no discretas) incluyen
C) cuasi-morfemas
D) frases libres
6. La gramática de Panini expone
A) Sistema de gramática sánscrita
B) Sistema léxico sánscrito
C) Sistema fonético sánscrito
D) características estilísticas del sánscrito
7. Los primeros centros de lingüística árabe surgieron en Basora y Kufa en
B) Siglos VII - VIII.
8. Paradigmática es
9. En los orígenes de la psicolingüística rusa estaban
A) I. A. Baudouin de Courtenay, S. Kartsevsky
B) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba
C) F. F. Fortunatov, F. I. Buslaev
D) L. S. Vygotsky, A. M. Leontiev
10. Los signos del lenguaje representan el siguiente tipo de unidades semióticas
A) copias o imágenes
B) signos o síntomas
C) signos-símbolos
D) signos apropiados
11. Representó la esencia compleja de la lengua en una serie de antinomias (contradicciones dialécticas)
A) W. von Humboldt
D) G. Steinthal
12. Representantes de la tendencia conductista en psicología.
C) no tienen nada que ver con el desarrollo de la psicolingüística
13. La "Gramática Racional General" desarrollada por los sabios monjes de "Por - Royale" se basó en
B) filosofía
C) psicología
D) ciencias naturales
14. El bilingüismo nacional es típico de una situación lingüística de este tipo cuando
a) los ciudadanos del país utilizan el lenguaje coloquial y literario
B) los ciudadanos del país conocen su dialecto nativo y el idioma nacional
C) personas de diferentes nacionalidades viven en el país
D) el país tiene dos idiomas oficiales
15. El mérito de los neogramáticos es
A) su descubrimiento de la ley del lenguaje
D) empirismo e inductivismo
16. Entre los fundadores de la corriente sociológica en lingüística se encontraban
B) A. Meie, L. Bloomfield, A. Bergson
C) F. de Saussure, W. von Humboldt, L. Hjelmslev
17. La tesis “La lengua, considerada en sí misma y por sí misma, es el único y verdadero objeto de la lingüística” pertenece al célebre lingüista
A) S. Bally
C) F. de Saussure
D) J. Vandries
18. La teoría de la comunicación psicológica fue propuesta por
A) A. Kh. Vostokov
B) A. A. Shakhmatov
C) A. A. Potebnya
D) F. I. Buslaev
19. La Escuela Lingüística de Moscú es un representante
A) dirección lógica en lingüística
B) dirección formal en lingüística
C) dirección psicológica en lingüística
D) dirección sociológica en lingüística
20. La linguidáctica es
II opción
1. Los universales diacrónicos son
A) universales gramaticales presentados en lenguas antiguas
B) tendencias generales en el desarrollo de varios idiomas
C) la historia de la formación y desarrollo de una de las categorías sintácticas
D) universales semánticos que han perdido su significado
2. Entender el fonema como la unidad mínima de la psicofonética se asocia al nombre
A) Balduino de Courtenay
B) E. D. Polivanova
C) N. V. Krushevsky
D) V. A. Bogoroditsky
3. ¿Cuál es la esencia del concepto de N. Chomsky?
A) La transición del lenguaje de la forma de sujeto a la forma de actividad
B) Supraindividualización de la actividad del habla
C) La noción de universalidad de las reglas innatas de funcionamiento del lenguaje
D) La actividad del habla como uno de los tipos actividad humana
4. Un pidgin resulta de
B) la desaparición de una lengua para sustituirla
D) contactos interétnicos masivos
5. Desarrollo de la "Nueva Doctrina del Lenguaje"
A) V. V. Vinogradov
B) I. Y Meshchaninov
C) N. Y. Marr
D) L. V. Shcherba
A) modalidad, tiempo, cara
B) el tiempo, la cara
C) modalidad, cara
D) modalidad, tiempo
7. La linguidáctica es
A) una disciplina pedagógica que se ocupa del desarrollo del habla de un niño
B) una disciplina científica que se ocupa de la descripción del sistema lingüístico y sus unidades con fines educativos
C) una disciplina lingüística que se ocupa del desarrollo de la capacidad del lenguaje
D) disciplina que desarrolla problemas educación más alta
8. El surgimiento de nacionalidades está asociado con
a) el desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad
B) reemplazar antiguos lazos tribales con lazos territoriales
C) el surgimiento de la propiedad privada y el colapso de las relaciones comunales primitivas
D) el desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad, el surgimiento de la propiedad privada, el colapso de las relaciones comunales primitivas y el reemplazo de los antiguos lazos tribales por lazos territoriales
9. La división de la humanidad en razas está completamente relacionada con la división de la población.
A) territoriales
B) étnico
C) sociales
d) religioso
10. Las relaciones que conectan unidades lingüísticas del mismo nivel en el sistema se denominan
A) lingüística
B) paradigmático
C) estilístico
A) Leontiev
B) J. Molinero
C) L. V. Shcherba
D) L. S. Vygotsky
12. Las unidades de idioma no limitantes (no discretas) incluyen
C) cuasi-morfemas
D) frases libres
13. Presenta la Escuela Lingüística de Moscú
14. La parte elemental, mínima del valor, su componente es
D) archisema
15. Las actividades del Círculo Lingüístico de Praga están relacionadas con
A) lingüística descriptiva
B) glosemática
C) sociolingüística
D) lingüística funcional
16. La teoría de la comunicación psicolingüística fue propuesta por
A) A. Kh. Vostokov
B) A. A. Potebnya
C) A. A. Shakhmatov
D) F. I. Buslaev
17. Los idiomas utilizados para la comunicación internacional son
A) Afrikáans, swahili
B) inglés, ruso
C) lituano, armenio
D) chino, mongol
18. Representó la esencia compleja de la lengua en una serie de antinomias (contradicciones dialécticas)
A) W. von Humboldt
D) G. Steinthal
19. La función cognitiva del lenguaje es la capacidad
A) expresar el estado interno del hablante
B) servir como medio de comunicación
C) influir en el destinatario del discurso
D) servir como un medio de cognición del mundo circundante, expresar la actividad de la conciencia
20. El estudio de los problemas generales relacionados con la estructura y el funcionamiento de cualquier lengua en la sociedad se dedica a
A) lingüística
B) lingüística privada
C) lingüística general
D) filología
Tercera opción
1. El mérito de los neogramáticos es
B) individualismo y psicologismo
C) atomismo, historicismo enfatizado
D) empirismo e inductivismo
2. La doctrina del lenguaje como categoría de organismos vivos pertenece
A) G. Steinthal
B) A. Schleicher
C) W. von Humboldt
D) G Curtius
3. El origen de cualquier idioma debe ser considerado con
A) la cultura de un hablante nativo de un idioma dado
B) la mentalidad de las personas mismas
C) desarrollo socioeconómico de las personas
D) la historia de las personas mismas: el hablante nativo de este idioma
4. La mayoría de los investigadores nacionales de sincronía y diacronía partieron de la tesis
A) la sincronía y la dacronía están en clara oposición entre sí y, por lo tanto, conservan su especificidad
B) la sincronía y la diacronía, en constante interacción, pierden su especificidad
C) la sincronía y la diacronía interactúan constantemente, conservando su especificidad
D) la oposición de los puntos de vista sincrónico y diacrónico es completamente absoluta e intransigente
5. Entre los fundadores del ataque sociológico estaban
A) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste
B) R. Rask, F. Bopp, W. von Humboldt
C) G. Steinthal, A. Schleicher
D) A. A. Shakhmatov, F. F. Fortunatov
6. Se dedica al estudio de los problemas generales relacionados con la estructura y funcionamiento de cualquier lengua en la sociedad, con las funciones propias de la lengua.
A) lingüística
B) lingüística privada
C) filología
D) lingüística general
7. La psicolingüística extranjera surgió en
A) principios del siglo XX
B) Años 70 del siglo XX
C) años 50 del siglo XX
D) finales del siglo XIX
8. La conciencia es
A) manifestación de la capacidad del lenguaje
B) la forma más alta de reflexión mental de la realidad
C) uno de los lados de la relación entre lenguaje y pensamiento
D) autorrealización de una personalidad lingüística
9. ¿Cuál es la esencia del pensar?
A) El pensamiento es la esencia del cerebro humano.
B) La calidad de cualquier lengua natural
C) El sistema de expresión del significado de las palabras
D) Propiedad del lenguaje artificial
10. La parte elemental, mínima del valor, su componente es
D) archisema
11. Entender el fonema como la unidad mínima de la psicofonética se asocia al nombre
A) N. V. Krushevsky
B) V. A. Bogoroditsky
C) E. D. Polivanova
D) Balduino de Courtenay
12. Un pidgin resulta de
A) la actividad humana consciente
B) contactos interétnicos masivos
C) contacto constante de dos idiomas
D) la desaparición de una lengua para sustituirla
13. La división de la humanidad en razas está relacionada con la división de la población.
a) étnico
B) territoriales
c) religioso
d) sociales
A) tiempo, cara
B) modalidad, cara
C) modalidad, tiempo, cara
D) modalidad, tiempo
15. Las unidades lingüísticas no limitativas (no discretas) incluyen
C) cuasi-morfemas
D) frases libres
16. Presenta la Escuela Lingüística de Moscú
A) dirección lógica en lingüística
B) dirección formal en lingüística
C) dirección psicológica en lingüística
D) dirección sociológica en lingüística
17. El fundador del estructuralismo estadounidense (lingüística descriptiva) es
B) E. Sapir
C) L. Bloomfield
D) G.Gleason
18. Las relaciones que conectan unidades lingüísticas del mismo nivel en el sistema se denominan
A) lingüística
B) paradigmático
C) estilístico
D) sintagmático
19. Clasificadores semánticos (claves) indicados
a) que vocales forman la palabra
b) cuantas silabas tiene la palabra
C) a qué esfera semántica, área de la realidad se refiere esta palabra
D) qué consonantes están incluidas en la palabra
20. W. von Humboldt interpretó el lenguaje como
A) un conjunto de signos culturales, figurativos y verbales
B) sistema de signos
IV opción
1. La analogía es
A) cambios gramaticales en el idioma
B) establecer una relación asociativa entre unidades lingüísticas
c) asimilación de algunos elementos de la lengua a otros elementos del mismo nivel, más comunes y productivos, o convergencia de tales elementos
D) cambiar la semántica de la palabra según el tipo metafórico
2. El fundador del estructuralismo de Copenhague (glosemática) es
A) HI Uldall
B) K. Togeby
C) K. Werner
D) L. Elmslev
2. La doctrina de la estructura morfológica de la palabra se desarrolló en los trabajos de un representante de la Escuela Lingüística de Kazan.
A) V. A. Bogoroditsky
B) N. V. Krushevsky
C) J. A. Baudouin de Courtenay
D) AI Alexandrova
4. Los primeros centros de lingüística árabe surgieron en Basora y Kufa en
A) Siglos VII - VIII.
5. La teoría de la comunicación psicológica fue propuesta por
A) A. A. Shakhmatov
B) A. Kh. Vostokov
C) A. A. Potebnya
D) F. I. Buslaev
6. La función comunicativa del lenguaje es la capacidad
A) servir como medio de conocimiento del mundo circundante, expresar la actividad de la conciencia
B) servir como medio de comunicación
C) expresar el estado interno del hablante
D) influir en el destinatario del discurso
7. El estudio de los problemas generales relacionados con la estructura y el funcionamiento de cualquier lengua en la sociedad se dedica a
A) lingüística
B) lingüística privada
C) filología
D) lingüística general
8. Presenta la Escuela Lingüística de Moscú
A) dirección lógica en lingüística
B) dirección formal en lingüística
C) dirección psicológica en lingüística
D) dirección sociológica en lingüística
9. Las relaciones que conectan unidades lingüísticas del mismo nivel en el sistema se denominan
A) paradigmático
B) lingüística
C) sintagmático
D) estilístico
10. La tesis "La lengua, considerada en sí misma y por sí misma, es el único y verdadero objeto de la lingüística" pertenece
A) S. Bally
C) J. Vandries
D) F. de Saussure
11. La parte mínima elemental de un valor, su componente es
D) archisema
12. W. von Humboldt interpretó el lenguaje como
A) sistema de signos
B) un conjunto de signos culturales, figurativos, verbales
C) sistema semiótico de signos verbales y no verbales
D) un exponente del espíritu y carácter del pueblo
13. Las unidades de idioma no limitantes (no discretas) incluyen
C) cuasi-morfemas
D) frases libres
14. Representantes de la tendencia conductual en psicología.
A) son los principales críticos de las teorías psicolingüísticas
B) hizo una gran contribución al desarrollo de la psicolingüística
C) no tienen nada que ver con la psicolingüística
D) negar la posibilidad misma de la existencia de la psicolingüística
15. Área histórica y cultural es
A) igual que la unión lingüística
B) la unión de varias uniones lingüísticas
C) la unificación de los pueblos y sus idiomas sobre la base de tradiciones culturales e históricas comunes, la naturaleza de la escritura, la capa cultural del vocabulario, etc.
D) asociación de pueblos sobre la base del parentesco étnico
16. El mérito de los neogramáticos es
A) su descubrimiento de la ley del sonido
B) individualismo y psicologismo
C) atomismo e historicismo enfatizado
D) empirismo e inductivismo
17. Entre los fundadores de la corriente sociológica en lingüística se encontraban
A) A. Meie, L. Bloomfield, L. Hjelmslev
B) F. de Saussure, W. von Humboldt, A. Bergson
C) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste
D) J. Vandries, A. A. Shakhmatov
18. Los principales tipos de actividad del habla incluyen
a) hablar y leer
B) leer, escribir
C) escribir y escuchar
D) hablar y escuchar
19. Los signos lingüísticos representan el siguiente tipo de unidades semióticas
A) copias o imágenes
B) signos o síntomas
C) signos-símbolos
D) signos apropiados
20. La pragmática es
A) un área especial que estudia la conveniencia de usar ciertas estructuras del habla
B) una sección de lingüística que estudia el funcionamiento de los signos del lenguaje en el habla
C) una dirección que estudie las formas de aplicar los logros de la sociolingüística en la práctica
D) una disciplina que estudia las reglas de comportamiento de un individuo en sociedad
Lingüística, lingüística, lingüística son todos nombres sinónimos de una misma disciplina científica. La lingüística es la ciencia que estudia las lenguas que existen, han existido o pueden surgir en el futuro, y por tanto el lenguaje humano en general. La lingüística es parte de la filología, que estudia los monumentos literarios e históricos del pasado. La filología surgió de las profundidades de la filosofía y la propia lingüística se convirtió en ciencia recién en el siglo 19. La principal característica de la lingüística es que esta ciencia es social. La lingüística está relacionada con la historia (cualquier época histórica está impresa en el idioma), con la literatura (cualquier texto se crea usando el idioma), con la psicología (el estado del sistema nervioso central está relacionado con el idioma), con la fisiología (órganos humanos están involucrados en la pronunciación de las palabras), con la arqueología (estudia la historia antigua en la vida cotidiana), con la geografía (el idioma tiene dialectos), con la filosofía.
2. Lingüística general y privada.
La lingüística general estudia las características del lenguaje de una persona, las leyes de su estructura, funcionamiento y desarrollo, es decir, los hechos del lenguaje que son característicos de todos los idiomas del mundo, es decir, los universales del lenguaje (sonidos, sílabas, partes del habla) Lenguaje privado. - trata problemas individuales de un idioma o un grupo de idiomas relacionados (por ejemplo: eslavo, alemán). Privado se divide en descriptivo e histórico Descriptivo: estudia el estado del idioma en esta etapa de su desarrollo Histórico - estudia el idioma en su desarrollo histórico.
3. El lenguaje como fenómeno social.
El lenguaje surge, se desarrolla y existe como fenómeno social. Su finalidad principal es servir a las necesidades de la sociedad humana y, sobre todo, asegurar la comunicación entre los miembros de un colectivo social grande o pequeño, así como el funcionamiento de la memoria colectiva de este colectivo. El concepto de sociedad es uno de esos difíciles de definir. La sociedad no es sólo un conjunto de individuos humanos, sino un sistema de relaciones diversas entre personas pertenecientes a uno u otro grupo social, profesional, de género y edad, étnico, etnográfico, confesional, donde cada individuo ocupa su lugar específico y, por tanto, actúa como portador de un cierto estatus social, funciones y roles sociales.
4. Funciones básicas del lenguaje.
Conmutatividad: permite a las personas entenderse entre sí, establecer trabajo conjunto en todas las esferas de la vida humana Gracias a esto, es posible avanzar y desarrollar aún más la sociedad humana.
Función expresiva (expresión): gracias a esta función, una persona puede formular y expresar sus pensamientos. Hasta que un pensamiento se exprese mediante el lenguaje, sigue siendo un pensamiento en sí mismo y no es propiedad de otros.
La función emotiva de la expresión, las emociones Con su ayuda, puede expresar su actitud hacia lo que estamos hablando.
5. Funciones secundarias del lenguaje.
función pictórica - con la ayuda de él, puede caracterizar claramente el tema del discurso, hablar sobre una persona, dibujar una "imagen"
estético - la capacidad del comportamiento para pintar cuadros de belleza en pensamientos y sentimientos. Provoca placer estético.
Pedagógico - en el proceso de dominar el idioma, se lleva a cabo la formación de una persona, a través del idioma una persona aprende las normas de comportamiento, la moral, los principios de la vida, la idea del bien y del mal. Así se educa a una persona.
acumulativo - en el proceso de su desarrollo y formación, una persona adquiere experiencia, pero al mismo tiempo debe estudiar y dominar la experiencia de las generaciones anteriores, comprenderla y utilizarla para un mayor avance
La función del impacto sociopsicológico - con la ayuda de él, puede organizar varias acciones, acciones o puede desorganizar
Unidad didáctica: “Lenguas vivas y muertas, lenguas artificiales. Perspectivas para el desarrollo lingüístico de la humanidad. Contactos lingüísticos. Bilingüismo"
| 1. internacional |
| 2. naturales |
| 3. artificiales |
Las respuestas correctas están marcadas con "+"
1. El idioma tártaro pertenece a
a) Indoeuropeo
B) turco
c) Lenguas altaicas.
2. Las lenguas aglutinantes se caracterizan por
a) polisemia de afijos,
b) la ausencia de sufijos,
C) la falta de ambigüedad de los afijos.
3. Fraseologismo alcanzar el mango- Este
a) fusión
B) unidad
c) combinación.
4. Palabra zashkvar- Este
a) jerga
b) profesionalismo,
c) dialectismo.
5. idioma japonés usos
a) sílaba
b) jeroglífico,
C) escritura silábica y jeroglífica.
6. A la forma de expresión significado gramatical no aplica
Una reduccion
b) supletivismo,
c) reduplicación.
Prueba.7. interfijo es para
a) conexiones entre el prefijo y la raíz,
B) unir dos raíces,
c) sufijos y terminaciones compuestas.
8. Significado de la palabra lámina'avión alienígena' está formado por
A) transferencia metafórica,
b) transferencia metonímica
c) o es directo.
9. Seleccione una fila con idiomas de la familia indoeuropea únicamente:
a) griego, armenio, vasco,
B) griego, latín, sánscrito,
c) Latín, Arameo, Gótico.
10. Una de las teorías del origen del lenguaje se llama
A) la teoría del trabajo clama,
b) la teoría de la actividad conjunta,
c) la teoría del canto ritual.
11. La unidad de gramática no es
a) un morfema
b) una frase
C) fonema.
12. La teoría marxista del origen del lenguaje se asocia con el nombre
a) Marx
B) Engels
c) Lenin.
13. Concepto familia lingüística caracteristico de
a) genético
b) tipológico,
c) clasificación lingüística y geográfica de las lenguas.
14. Se planteó la idea del lenguaje como sistema de signos
a) Guillermo Grimm
B) Fernando de Saussure,
c) Mijaíl Lomonosov.
15. La hipótesis de la relatividad lingüística sugiere dependencia
a) idioma de la ubicación geográfica,
B) pensar desde el lenguaje,
c) el lenguaje desde el pensamiento.
16. El surgimiento de la lingüística histórica comparada estuvo influenciado por el estudio
A) Sánscrito
b) caracteres chinos,
c) las lenguas de los pueblos de Polinesia.
un texto
B) una oferta
c) una frase.
18. Aborda los problemas de las lenguas estatales
a) etnolingüística,
b) psicolingüística,
C) sociolingüística.
19 - Prueba. eufemismo es
a) vocabulario limitado territorialmente,
B) una palabra neutra que reemplaza a una grosera o inapropiada,
c) el antónimo de anacronismo.
20. Idiomas muertos incluyen todos los idiomas de la serie
a) hebreo, griego, latín,
b) sánscrito, farsi, hindi,
C) Latín, gótico, antiguo eslavo eclesiástico.
21. Las principales formas de expresar el significado gramatical para los lenguajes analíticos:
A) orden de las palabras en una oración, palabras funcionales,
b) el orden de las palabras en una oración, la fijación,
c) fijación, supletivismo.
22. El inglés es uno de los
a) sintético
B) analítico,
c) lenguas polisintéticas.
23. ¿En qué fila se nombran los representantes del estructuralismo?
A) Willem Mathesius, Roman Jacobson,
b) Edward Sapir, Benjamín Lee Whorf,
c) Nikolai Trubetskoy, Alexander Potebnya.
24. No se aplica a las formas en que aparecen los homónimos
a) el colapso de la polisemia,
b) una coincidencia como resultado de tomar prestada una palabra,
C) reemplazo consciente del préstamo con la palabra original.
25. La transliteración es la proporción exacta
a) entre los sonidos de dos idiomas,
a) entre los sonidos de un idioma y las letras de otro,
B) entre los signos de escritura de dos lenguas.
Prueba - 26. Los signos diacríticos en la escritura son
a) signos que aclaran o cambian el significado de otros signos, +
b) un sinónimo de signos de puntuación,
c) sólo tildes.
27. No relacionado con vocabulario obsoleto
a) arcaico
B) neologismos,
c) historicismo.
28. Fraseologismo - unidad
a) vocabulario
b) morfología,
c) sintaxis.
29. La polisemia es
a) polifonía
b) complejidad,
B) ambigüedad.
30. No es una familia lingüística reconocida
a) turco
B) Nostrático
c) semítico-camítico.
