Qué insectos trabajan en unidad. insectos colectivos. Abejas y hormigas. Características del comportamiento complejo de los insectos sociales: descripción.

En este artículo analizaremos el comportamiento de las abejas y las hormigas, sus diferencias y similitudes.

De alguna manera la frase "insectos sociales" sugiere que pertenecen a la sociedad. Pero, de hecho, tal nombre se obtiene debido a la estructura y complejidad de su comportamiento. En este material se considerarán qué insectos pertenecen a este grupo y en qué se diferencian.

¿Qué son los insectos sociales?

Quiénes son los insectos, incluso un niño en edad preescolar no necesita una explicación. Para dejar claro quiénes son estos insectos sociales, observe las hormigas. El bosque más común rojo o negro. insectos de jardin. Preste atención a cuán bella y armoniosamente se mueven en su hormiguero.

• Por lo tanto, podemos notar la primera característica distintiva de los insectos sociales: esto es presencia de familias. No viven solos, sino solo en grandes grupos. Además, cada uno de los representantes tiene su propio papel en dicha comunidad.
• polietismo- este caracteristica principal insectos sociales. En otras palabras, es una separación de funciones.
• Segundo característica distintiva- Este presencia de castas sobre las funciones sexuales y reproductivas. Los insectos sociales pueden tener una reina (es decir, monoginia) o varias hembras reproductoras ( poliginia). Pero esto se refleja en el tamaño de la mampostería y el tamaño. Incluso las personas que trabajan son más pequeñas que tales reinas.
  • A la cabeza de los insectos sociales está madre o reina, sobre cuyos hombros recae la responsabilidad de la reproducción y la descendencia. Toda la familia con colonias se construye a su alrededor.
  • Y para la protección hay especial soldados! Estos representantes no tienen la oportunidad de reproducirse, pero tienen armas. A saber, picaduras fuertes en abejas o poderosas mandíbulas en termitas y hormigas.
  • Pero alguien tiene que darles de comer también. Y esta responsabilidad recae sobre los hombros fuerza de trabajo, que tampoco puede producir su propia descendencia. Increíblemente, incluso los representantes de trabajo se dividen en subespecies según el trabajo.
• Es por eso que estos grupos de insectos están en estrecha relación entre sí. Si al menos un rompecabezas se cae, la otra parte de la imagen se pierde. Después de todo, algunos insectos protegen, otros se alimentan y otros cuidan a sus crías.

IMPORTANTE: Las diferentes subespecies de incluso una especie de insectos pueden diferir significativamente en algunas reglas.

• Alojamiento– aquí hay otra diferencia. Sí, los animales y los insectos buscan una estancia cálida durante el invierno. Pero solo los insectos sociales construyen nidos tan complejos y pensados ​​hasta el más mínimo detalle. ¡Y cómo cuidan su mampostería!
• tales insectos puede comunicarse. No, no tienen su propio idioma. De hecho, es un poco extraño. Más a menudo utiliza el lenguaje corporal y sus movimientos.
  • ¡Las abejas pueden bailar! Pero esto no es solo un deseo de estirarse, por lo que informan la ubicación del néctar.
  • Las hormigas usan el dulce aroma que dejan en el camino cuando lo necesitan. Por ejemplo, después de un hallazgo comestible, una hormiga dejará tal rastro en su hormiguero, informando a estos de sus parientes.
• Pero la conexión entre el útero y sus subordinados es de gran valor. este mérito feromonas! En esta estructura, todo está increíblemente bien pensado. El hecho es que esta sustancia es secretada por las larvas. Así comunican su hambre. ¡Pero sólo la madre puede oírlos!
  • Y solo ella le dice a su fuerza de trabajo que traiga alimentos. Por qué, ella da instrucciones claras sobre qué alimentos se necesitan y en qué cantidad. Sin la reina, el resto de los representantes simplemente morirán, ¡porque no saben qué hacer!
  • Pero también hay insectos que tienen la oportunidad de hacer crecer una nueva reina. Es cierto que este es un proceso muy laborioso y lento. Nuevo útero requiere condiciones especiales cultivo, es decir, requiere células especiales. Sí, ella es exigente con la comida.

Ahora podemos sacar una conclusión final y ya fundamentada sobre quiénes son los insectos sociales.

Público insectos - estos son aquellos representantes que llevan una forma de vida pública o social. Como se puede ver en la información anterior, pasan por encima del comportamiento de otros insectos e incluso compiten bien con clases superiores reinos animales. Es decir, los insectos sociales pueden crear sociedades. Por tanto, la ciencia que los estudia es la sociobiología.

Características del comportamiento complejo de los insectos sociales: descripción.

En tales insectos, se observa el desarrollo del cerebro y el sistema nervioso. Y esto se refleja naturalmente en el comportamiento de los insectos sociales, distinguiéndolos de los solitarios similares.

• Cerebro depende directamente de la diversidad y movilidad de la vida del insecto. Es decir, cuanto más activo es, más desarrollado y más grande es el cerebro. Por ejemplo, hormigas trabajadoras y representantes productivos. Estos últimos insectos tienen un cerebro de menor tamaño.
• Increíblemente, los insectos sociales pueden distinguir formas y colores! Por ejemplo, el etólogo australiano Karl Frisch realizó experimentos con abejas. Como resultado, se encontró que aterrizan en colores brillantes.
• Este aspecto no ha sido completamente estudiado, pero los insectos pueden estar lejos de su nido, pero aun así encontrarán el camino a casa. Se realizó un experimento con abejorros, que se colocaron en cajas a diferentes distancias de la casa, necesariamente se marcaron con pintura de colores. Por la noche, todos los insectos estaban en su lugar.
• no son solo recuerda el camino a casa, pero también salen en busca de, por ejemplo, néctar con un plan de acción estrictamente pensado. Por ejemplo, una abeja se enfoca no solo en la forma del relieve y color brillante sino también de la calidad del olor.

IMPORTANTE: Para comunicarse entre sí, los insectos sociales utilizan toda una cadena de estímulos: estos son contactos auditivos y visuales, estímulos químicos, vibratorios y táctiles.

• estos insectos tiene memoria y puede transferir experiencia. Por ejemplo, las hormigas viven de 1,5 a 2,5 años, y para ellas lleva valor importante. ¡Recuerde la caricatura "Luntik", las hormigas siempre tienen un líder o comandante!
  • Destacan a aquellas personas que tienen buena memoria y rica experiencia para encontrar una solución en caso de incidentes. Eso es lo que hace el líder. Actúan estrictamente de acuerdo con la ruta establecida, pero si aparece un obstáculo en el camino, el activista llevará al resto detrás de él, pasándolo por alto.

• Además, estos insectos pueden incluso pensar lógicamente y encontrar soluciones de situaciones difíciles. Se realizó un experimento (nuevamente con hormigas) cuando se entregó una pequeña dosis de radiación (hasta 10 R/h) a su nido. Esto continuó durante 3 años. Y para reducir la dosis entrante, las hormigas construyeron un camino cubierto.
• En los insectos sociales, se forman y desarrollan más rápido. reflejos condicionados. Esta es otra confirmación del desarrollo de su memoria y capacidad para sacar conclusiones. Tienen un trabajo tan dividido y reflexivo de cada representante que requiere ciertas habilidades. Y esto indica una buena capacidad para aprender.
  • ¡Tienen una meta y avanzan hacia su cumplimiento! Trabajan tan armoniosamente entre sí que fácilmente compiten incluso con animales superiores. Incluso una persona puede desarrollar algunas habilidades por sí misma.
• tienen increible cuidado de la descendencia. El útero se dedica a sí misma y toda su vida a cuidarlos. Y en caso de necesidad urgente y amenaza para la descendencia, ella, sin dudarlo, se sacrificará.
  • Fíjate aún más en el hormiguero, no dejan sus capullos cerca de la entrada, sino que los bajan a otros pisos. Si la casa está en peligro, ¡serán los primeros en soportarlo!

IMPORTANTE: Los insectos sociales tienen una cadena de reflejos complejos que son responsables de su instinto.

• Además de la memoria, la capacidad de memorizar y pensar, así como de sacar conclusiones lógicas, entre las especies de incluso una familia de insectos, hay individuos "estúpidos" e "inteligentes".
• También vale la pena resaltar una cualidad de los insectos sociales como la frugalidad. Qué hormigas, qué abejas hacen reservas de alimento.
• Y eso no es todo, porque son capaces de compartirlo entre ellos. Sí, este es el resultado del trabajo organizado en la casta. Pero también es una especie de preocupación por los miembros de la familia que lo rodean.

Algunos ejemplos ilustrativos.

hormigas

• son capaces de concluir "pacto de amistad". Se conoce su asociación con pulgones. Las hormigas lo protegen y les proporcionan algunos brotes frescos para que se alimenten, además de cuidar los terrenos de invernada. Pero para esto recogen sus dulces excrementos para su alimento. Es algo así como la cría de ganado.
• Pero hay hormigas que están comprometidas agricultura. Por ejemplo, los cortadores de hojas transportan las esporas de algunos hongos junto con el suministro de hojas. Los plantan en un hormiguero y luego se los comen.
• Pero las hormigas amazónicas tropicales tomar en esclavitud otros insectos Más precisamente, roban sus huevos o individuos diminutos. Y de estos cachorros crecen mano de obra. Se observa un comportamiento similar en otras especies de hormigas. Por cierto, también pueden atacar a los hormigueros vecinos.
• Y algunas especies de hormigas, como las forrajeras, tienen pensión. Sí, con el tiempo pasan de ser representantes activos a observadores pasivos. Pero por otro lado, transmiten las tradiciones y experiencias acumuladas. generación joven. Y en caso de devastación, los jubilados pueden restaurar todo nuevamente.

avispas

• Las avispas polistas muestran un comportamiento interesante durante la lluvia. El hecho es que su casa está cubierta con papel de álamo, a través del cual pasan gotas de agua. Por lo tanto, los insectos lo absorben y luego lo escupen.
• Pero las avispas vestin pueden calienta tu embrague movimientos abdominales. Comienzan a bailar como si estuvieran realizando una danza del vientre. Y así, la temperatura puede subir un grado entero.

termitas

• Se les puede llamar reales. arquitectos. Aunque su trabajo parezca caótico y descoordinado, el resultado agradará a la vista. Después de todo, sus edificios no sólo tienen forma simple, pero puede ser en forma de arcos, marquesinas o pasillos enteros. Y no olvide que las termitas son completamente ciegas, por lo que sus proyectos se llevan a cabo únicamente con la ayuda de los instintos.
• Algunas de sus especies son capaces de autodestruirse. Si un trabajador es atacado, literalmente puede explotar. En este caso, el enemigo será atacado por una baba pegajosa. No es peligroso, pero distrae.

abejas

• Sorprenden no solo con su baile, sino también con la presencia de emociones. Incluso a través de movimientos de baile, pueden señalar exactamente dónde está el suministro de alimentos. Y también muestra tu carácter.
• Y muchos de sus representantes obreros mueren como consecuencia de la defensa de su colonia. Después de todo, dejan un aguijón en el cuerpo del enemigo, después de lo cual mueren con él.

abejorros

• Entre estos representantes hay "cucos". El caso es que este tipo de insectos echan sus huevos en otra mampostería. Por supuesto, eligen otras familias de abejorros, no una colonia de hormigas. Los insectos cuco no tienen sus propios trabajadores. Los niños, por otro lado, crecen en una familia de “adopción”, junto con otros cachorros en igualdad de condiciones.

En qué se diferencian los insectos sociales de los solitarios: comparación, similitudes y diferencias

Sobre la base del material anterior, ya se puede sacar una conclusión exacta: insectos solitarios viven separados, pero los representantes públicos - sólo familias numerosas. Características similares incluyen la extracción de alimentos, la necesidad de los mismos, así como la protección del territorio y su descendencia. También hay que señalar que otros insectos también utilizan una señal sonora o gestos para comunicarse durante la época de apareamiento. Es solo que los insectos sociales tienen todas las características ligeramente mejoradas.

• Pero ninguno de ellos puede sobrevivir por sí solo. El papel de cada “miembro” de la familia está tan pensado y organizado que actúa como el rompecabezas que falta. Y sin él, la imagen completa no resultará. Por ejemplo, las abejas forman familias de hasta 60 mil - 100 mil individuos.
• Y por lo tanto, una comunidad tan grande es capaz de construir casa Grande. Por ejemplo, algunos hormigueros pueden alcanzar varios metros de profundidad (según algunas fuentes, incluso hasta 10 m). Y qué montículos de termitas se encuentran en la naturaleza, que solos no pueden hacer esto. Los montículos de termitas más altos alcanzaron los 9 m.
• Estas casas aumentan la seguridad no solo de los adultos, sino también de las crías y las nidadas. En especies solitarias, no se observa tal cuidado de la descendencia. En los insectos sociales, la generación futura, así como los suministros de alimentos, generalmente son lo primero.
• En eso casa enorme, donde cada camino, bajada o panal está pensado, también se regula la temperatura y la humedad. De nuevo, todo para mantener condiciones óptimas albañilería. Pero solo los insectos sociales pueden crear tal microclima debido a su gran número.

• Tal familia también puede atacar presas grandes, y esto ayudará a hacer un suministro significativo de alimentos.
• El trabajo bien coordinado ayuda a los insectos sociales a defenderse de los enemigos. Los representantes únicos son más débiles en este asunto.
• Bueno, la principal diferencia es el polimorfismo. Es decir, la presencia de un útero que se ocupa únicamente de la descendencia. La reina se dedica sólo a la albañilería. Aunque, por ejemplo, en algunas especies de termitas, el útero ni siquiera es capaz de moverse de forma independiente. Esto la protege tanto como sea posible de cualquier peligro, proporcionando una alta tasa de natalidad.

¿Qué insectos pueden y no pueden clasificarse como sociales?

Es más fácil nombrar a aquellos representantes que pueden pertenecer a insectos sociales. Todos los demás, si no tienen las anteriores características de vida social, se refieren a un número de individuos únicos.

• hormigas- Casi todas sus especies pertenecen a insectos sociales. Son de gran beneficio para el bosque, protegiéndolo de los enemigos. Caracterizado por grandes hormigueros, que consisten en partes terrestres y subterráneas.
  • En el centro hay un útero sin alas (pierde las alas después de la época de apareamiento) y se pasa toda la vida poniendo huevos.
  • Los representantes de trabajo limpian la mampostería, el útero y le traen comida.
  • Destacan los soldados tallas grandes y poderosas mandíbulas, cuya tarea es proteger a la colonia.
• abejas tienen un solo útero que los gobierna. No tienen soldados, pero sí drones que fertilizan el útero. Después del apareamiento, mueren. Todo el trabajo, incluida la alimentación del útero, recae sobre los hombros de los trabajadores.
• avispas vivir solo un verano. Solo las hembras fertilizadas permanecen hibernando. La vivienda también se usa solo por un año, la construyen con madera y su propia saliva.
• abejorros tienen los mismos signos de vida social. Pero vale la pena resaltar que la picadura puede ser no solo en individuos que trabajan, sino también en el útero. Por cierto, no tiene muescas, por lo que los insectos pueden usarlo repetidamente.
• termitas viven en montículos de termitas, y su familia puede ser de hasta 1 millón de individuos. El útero de esta especie puede vivir hasta 10 años, y las obreras se diferencian en que pueden ser de ambos sexos. Su tarea principal es el orden en la "casa".

Hay algunos rasgos característicos comportamiento publico en los siguientes insectos:

• tijeretas - se caracterizan por el cuidado de la hembra por la descendencia
• chinches que viven en familias numerosas
• e incluso en pulgones que entran en contacto con hormigas
• los grillos y los insectos japoneses traen comida para sus larvas
• los trips tienen el mayor grado social de vida. También construyen familias de hasta casi 200 mil individuos, hacen caminos con un olor característico y cuidan su tendido.

IMPORTANTE: Solo las hormigas están totalmente emparentadas con grupo social. Todos los demás insectos pertenecen a la clase Hymenoptera. Porque se caracterizan por todas las transiciones de un estilo de vida solitario a un comportamiento social.

Vídeo: Insectos sociales: el secreto de la inteligencia colectiva

Bortnichestvo Esto es borti, la forma primitiva más antigua de apicultura, un pasatiempo favorito de los antiguos eslavos, los habitantes de los bosques. El campesino local considera pecado atrapar enjambres: “La abeja es criatura de Dios, libre, es pecado forzarla”, dice. Desde la antigüedad, la apicultura ha sido una industria importante: la cera se exportaba a Grecia a través del Dniéper. Numerosos claros cubiertos de brezo sirven de lugar de alimentación para las abejas. El brezo florece del 1 de agosto al 15 de septiembre. En este momento, millones de abejas emiten un zumbido, dando vueltas sobre el brezo y recolectando néctar.

Hormiguero Una cubierta de agujas y ramitas. Protege la vivienda de las vicisitudes del tiempo, es reparada y puesta al día por las hormigas obreras. 2. "Solarium" - una cámara calentada por los rayos del sol. En primavera, los habitantes vienen aquí para calentarse. 3. Una de las entradas. Custodiado por soldados. Sirve Ducto de ventilación. 4. "Cementerio". Aquí es donde las hormigas obreras llevan a sus hermanos muertos y basura. 5. Cámara de invernada. Los insectos se reúnen aquí para sobrevivir al frío en un estado de semi-hibernación. 6. "Granero de pan". Aquí es donde las hormigas almacenan el grano. 7. La cámara real, donde habita el útero, que pone hasta mil quinientos huevos al día. Ella es cuidada por hormigas obreras. 8. Cámaras con huevos, larvas y pupas. 9. "Establo" donde las hormigas contienen pulgones. 10. "Despensa de carne", donde los recolectores traen orugas y otras presas.

El valor de las hormigas en la naturaleza y la vida humana 1) Participar en el proceso de formación del suelo (aflojamiento, enriquecimiento de oxígeno, fertilización, mezcla); 2) Regular el número de plagas de insectos del bosque (destruir las larvas); 3) Las hormigas son el único polinizador del cacao. Y sin ellos, nunca hubiéramos probado el chocolate; 4) El ácido fórmico es medios eficaces contra los ácaros que matan a las abejas. Estos ácaros roen la cubierta quitinosa y succionan la hemolinfa.

Las hormigas son la familia de insectos más grande en términos de número de individuos. Y en cuanto al número de especies, pocas familias pueden discutir con él. Ahora hay aproximadamente especies de hormigas, pero, dado que cada año se describen más y más especies y géneros nuevos y el hecho de que las hormigas de muchas áreas el mundo casi inexplorado, este número aumentará considerablemente. Todas las hormigas tienen un rasgo característico por el que pueden distinguirse de cualquier otro himenóptero: entre el pecho y el abdomen tienen un tallo delgado de uno o dos segmentos, mientras que en todos los demás himenópteros el abdomen está directamente articulado al pecho.

Si en abejas y avispas dentro de una misma familia podemos observar todas las etapas de la transición de un estilo de vida solitario a uno social, entonces las hormigas, sin excepción, son insectos sociales. En condiciones de laboratorio, las personas que trabajan individualmente pueden vivir hasta 34 años. Hay un caso en que una hormiga vivió durante siete años. Las hembras viven mucho más tiempo, hasta 20 años.

Los científicos observan la vida de las hormigas en hormigueros de vidrio especiales. ¡Imagínese su sorpresa cuando resultó que no todas las hormigas son tan trabajadoras como comúnmente se cree! Las observaciones han demostrado que el 80% de las hormigas se dedican a actividades sociales. trabajo útil- limpiar la casa, recoger alimentos; pero el resto - batir los cubos. La situación no ha cambiado incluso después de que los científicos eliminaran algunas de las hormigas "trabajadoras". Para los trabajadores restantes, la actividad comenzó a hervir con venganza, y los ociosos se quedaron sin trabajo. Una posible explicación a tan extraño comportamiento de estos últimos, según los investigadores, puede ser su avanzada edad o su pereza patológica.

Importancia de las abejas en la vida humana Miel. Contiene alrededor de 60 varias sustancias, principalmente glucosa y fructosa y: Enzimas que aceleran el metabolismo del organismo; Minerales: Ca, Na, Mg, P, Fe, S, I, Cl, Rd; Oligoelementos: Mn, Si, Al, B, Cr, Cu, Li, Ni, Pb, etc. Ácidos orgánicos; vitaminas; Phytoncides con efectos antimicrobianos, antisépticos, antifúngicos. Propóleo o cola de abeja. Contiene aceites esenciales, cera, polen. Propiedades medicinales: analgésico (5,2 veces más fuerte que la novocaína); antipruriginoso; antimicrobiano; Tonifica el cuerpo, mejora la inmunidad; Fortalece el esmalte dental; Alivia y suaviza los callos.

El valor de las abejas en la vida humana Jalea real. Contiene sales minerales, hormonas sexuales, oligoelementos, vitaminas, etc. Efecto terapéutico: aumenta el contenido de glóbulos rojos y hemoglobina en la sangre; Aumenta el apetito y aumenta el peso; Estimula el crecimiento del cabello; Mejora la memoria y la visión; Aumenta la inmunidad. Cera de abejas. Rica en vitamina A, necesaria para el desarrollo del epitelio de la piel, mucosa bronquial, garganta, nariz, estómago e intestinos, para la agudeza visual. Tiene un efecto antimicrobiano, nutritivo y regenerador. Veneno de abeja. Efecto terapéutico: tiene un pronunciado efecto analgésico antiinflamatorio; Aumenta la resistencia general del cuerpo, la inmunidad; antimicrobiano; Expande los vasos sanguíneos; Reduce la presión arterial; Reduce la viscosidad y la coagulación de la sangre; Reduce el colesterol en la sangre.

formar entre ellos grupos organizados(sociedades) actuando como un todo. Tales son muchas hormigas y abejorros de alas membranosas, así como algunas abejas y avispas. Las termitas adquirieron una forma de vida similar, insectos con transformación incompleta.

Familia

Todos en el corazón del grupo. públicoinsectos yace la familia, pero la familia se ha expandido y transformado mucho.

Se compone de una hembra fértil (llamada reina o reina) y sus muchas hijas estériles, formando una casta de obreras. El útero suele ser mucho más grande que las obreras, y su organismo está adaptado para producir muy un gran número de huevos. Los trabajadores alimentan a la reina, construyen cámaras para los huevos y las larvas y cuidan a las larvas hasta que se convierten en pupas. En la mayoría de los casos, el útero vive más que las hijas estériles (en hormigas, 6-7 años, hasta 18 años). Las obreras construyen y reparan el nido, lo limpian, lo ventilan, lo calientan, lo protegen del exterior y en los accesos al mismo. Buscan nuevas fuentes de alimento, lo recolectan, lo llevan a un nido donde pueden diferentes caminos envasar, conservar y procesar. Pueden cuidar las plantaciones de hongos o sus "animales de leche".

insectos sociales todo el tiempo comparten comida entre ellos y todos pueden usar sus reservas.

Cada individuo trabajador tiene programas para todas las formas de trabajo necesarias para la prosperidad de la familia. Por lo general, el insecto cambia de un tipo de trabajo a otro dependiendo de su edad.

Pero en algunos insectos sociales, los trabajadores se dividen en podcasts, como forrajeadores (recolectores de alimentos) y soldados. Estos últimos tienen una estructura corporal diferente a la de los forrajeadores: poderosas adaptaciones para la defensa y el ataque. Protegen el nido y los recolectores, libran guerras territoriales, pero ellos mismos no pueden conseguir comida.

En las termitas, la composición de la familia es algo diferente: la casta trabajadora consiste en individuos estériles de ambos sexos, y su padre se mantiene en el nido con la hembra y la fertiliza según sea necesario.

Comunicación (comunicación)

Los miembros de la familia interactúan muy claramente entre sí, se entienden gracias al sistema de comunicación innato.

Se basa en el "lenguaje", un código complejo de señales, sonido, visual, táctil y química. Con la ayuda de dicho lenguaje, es imposible transmitir información (es decir, dos abejas, a diferencia de nosotros, no pueden "hablar" de nada). Pero, por otro lado, en áreas estrictamente definidas, se puede transmitir información muy compleja. Por ejemplo, al regresar de un nuevo árbol en flor a una colmena, una abeja exploradora, utilizando un programa de codificación innato, traduce la información sobre la dirección a árbol floreciente, la distancia a ella, la abundancia de flores y la aparición de una planta con flores en un conjunto de movimientos estándar que realizará frente a otras abejas en la colmena (la llamada danza). Las abejas recolectoras, siguiendo a la abeja danzante y repitiendo todos sus giros, decodifican la danza y sistema nervioso recibe información incrustada en la danza por un explorador.

Por descifrar el significado informativo de la danza de las abejas, que emocionó la mente del hombre desde la antigüedad, el entomólogo alemán Karl Frisch recibió el premio más alto en el mundo científico: el Premio Nobel.

Útero

Anteriormente, la gente pensaba que la sociedad de insectos era como un estado y estaba controlada desde algún centro. ¿Creías que el útero gobierna a la familia, por eso la llamaban la "reina". Ahora sabemos que no existe tal centro, y todos los miembros de la sociedad interactúan sobre la base de programas de comportamiento y flujos de información que provienen de individuo a individuo. material del sitio

El papel de la reina en el manejo es que puede poner huevos, de los que saldrán obreras estériles (y pueden ser de diferentes formas, si la especie tiene subcastas), o machos fértiles (zánganos) y hembras (futuras reinas). Pero los trabajadores también pueden controlar parcialmente este proceso. En Hymenoptera, los machos no se utilizan en la familia. Su función: deben volar, encontrarse con hembras fértiles de otras familias que realizaron un vuelo de apareamiento y fecundarlas. Una mujer fertilizada almacena esperma durante toda su vida. Esto asegura que todos los individuos nacidos en la familia sean hermanos y hermanas consanguíneos (es decir, descendientes de un padre y una madre).

Insectos sociales y domesticados

La mayoría de los insectos llevan un estilo de vida solitario. Sin embargo, también hayinsectos sociales . Éstos incluyentermitas, abejorros, avispas, abejas, hormigas . La comunidad de estos insectos es una gran familia extendida. Los insectos sociales comparten comida entre sí, cuidan juntos de las larvas y protegen el nido.

Las abejas y las hormigas son insectos sociales.

abejas.Los insectos sociales sonmiel de abeja . Una gran familia de abejas tiene hasta 100 mil individuos que viven en una colmena. La mayoría de los insectos en la colmena.trabajadores abejas. Estas son hembras infértiles en las que un ovipositor modificado sirve comopicadura . Limpian la colmena, recolectan néctar, cuidan de la reina y las larvas, protegen la colmena de los enemigos. Viven una estación cálida (menos de un año). En una familia de abejas, la abeja principal esútero , que pone huevos, hasta 2000 por día. La reina es más grande que las abejas obreras. Vive unos cinco años. En la primavera, en mayo - junio, una nueva reina y varias docenas de machos aparecen de las pupas en la colonia de abejas, que se llamandrones: no toman parte en el trabajo, y su tarea principal es la fertilización del útero. En otoño, las abejas obreras expulsan a los zánganos restantes de la colmena y mueren.

Todo el cuidado de la colmena recae en las abejas obreras: al crecer, cada abeja obrera cambia varias "profesiones". Ella construye panales, limpia celdas, alimenta larvas, toma comida de las abejas entrantes y la distribuye en la colmena, ventila la colmena, la protege y finalmente comienza a volar fuera de la colmena en busca de néctar. Las abejas se comunican entre sí de la misma manera que las hormigas, con la ayuda del tacto y las sustancias excretadas.

Sin embargo, solo las abejas tienen un "lenguaje de danza". Con la ayuda de movimientos y movimientos corporales especiales, una abeja puede decirles a otros dónde está el rico néctar. plantas floreciendo . La abeja exploradora "baila" en la colmena sobre los panales.

Sobre el lado inferior El abdomen de la abeja obrera contiene glándulas especiales que secretancera . A partir de ella, las abejas, gracias a complejos instintos, construyenpanales . Sobre el patas traseras las abejas tienen áreas rodeadas de largos pelos quitinosos - cestas. Las abejas se arrastran sobre las flores y el polen cae sobre los pelos del cuerpo del insecto. Luego, la abeja limpia el polen en la canasta con la ayuda de cepillos especiales en las patas de las patas. Pronto se forma allí una bola de polen, un polen que la abeja transfiere a la colmena.Perga - Polen impregnado de miel - sirve como reserva de alimento proteico para la colonia de abejas.

Las abejas obreras tienen una peculiar expansión del esófago -miel coto . Del néctar recolectado de las flores, que pasó a través del bocio de miel, se forma el principal suministro de alimentos de la familia de abejas:miel . Las celdas están llenas de miel, que las abejas cubren con una fina capa de cera. Durante un año, se pueden obtener hasta 100 kg de miel de una familia de abejas.

Aunque el hombre ha estado criando abejas durante mucho tiempo, las colmenas de marco plegable se inventaron hace relativamente poco tiempo, en 1814 por el apicultor ucraniano P. I. Prokopovich. Antes de esto, para extraer miel de un nido de abejas, que, por regla general, estaba ubicado en un tronco hueco de un árbol, era necesario romper el panal, es decir, arruinar la colonia de abejas. El enjambre de abejas superviviente puede vivir de forma independiente, sin ayuda humana. Esto indica que las abejas aún no están completamente domesticadas.

hormigas- himenópteros sociales. No tienen aguijón, pero se ha conservado una glándula venenosa, gracias a la cual pueden protegerse de los enemigos. Hormigas rojas del bosque son de gran beneficio para el bosque. Las hormigas de un hormiguero comen decenas de miles de insectos por día y protegen el bosque en un área de 0,2 hectáreas de plagas. Viven en familias.

El hormiguero consta de superficie y partes subterráneas. La mayoría de las hormigas que viven en el hormiguero son individuos que trabajan sin alas: son hembras estériles. Su número a veces llega a un millón. Además de ellos, una reina vive en un hormiguero. Ella tampoco tiene alas. Los rompe después del vuelo nupcial. Toda su vida pone huevos, y todo el cuidado del hormiguero recae en las hormigas obreras. Se alimentan, reparan y limpian el hormiguero, alimentan a las larvas y a la reina, defienden el hormiguero en caso de ataque de los enemigos. Una vez al año, a principios de verano, de pupas en el hormiguero aparecen hembras y machos alados, que emprenden un vuelo de apareamiento. Después del apareamiento, los machos mueren y las hembras mudan sus alas y encuentran un nuevo hormiguero. También pueden meterse en el hormiguero en el que tuvo lugar su desarrollo.

La mayoría de las hormigas son depredadores. Algunos se alimentan de las dulces secreciones de los pulgones. Para esto, las hormigas guardan, "pastan"estos insectos que se alimentan de plantas y, a veces, construyen refugios para ellas. Otras especies de hormigas crían hongos en cámaras subterráneas para su alimentación, trayendo hojas de plantas trituradas para esto. Hay hormigas herbívoras.

Las hormigas se comunican tocándose entre sí con sus antenas, patas y cabeza. Además, tienen un "lenguaje químico": secretan sustancias especiales con las que marcan sus caminos. Por el olfato, las hormigas reconocen a parientes y enemigos.

Con el falso comportamiento de los insectos sociales se llama instintivo porque instinto - un conjunto de momentos innatos de comportamiento, fijados hereditariamente y característicos cierto tipo animales El comportamiento de las abejas, hormigas y algunos otros animales es tan sorprendente y complejo que lleva a muchas personas a creer que es inteligente. Sin embargo, estas acciones de los animales son instintivas, inconscientes.

insectos domesticados

Solo hay uno completamenteinsecto domesticado , que no se encuentra en la naturaleza en la naturaleza, -gusano de seda ; las hembras de esta especie incluso "olvidaron cómo" volar. Un insecto adulto es una mariposa gruesa con alas blanquecinas con una envergadura de hasta 6 cm Las orugas de este gusano de seda comen solo hojas de morera o moras.

Los científicos sugieren que, en la naturaleza, el antepasado del gusano de seda vivía en las estribaciones del Himalaya. La mariposa fue domesticada en China alrededor del año 3000 a. mi. Hoy en día, este insecto está completamente domesticado. Se cría en China, Japón, los países de Indochina, en el sur de Europa, Sudamerica, Asia Central y el Cáucaso, donde puede crecer la morera. Hay varias docenas de razas de gusanos de seda, que difieren en longitud, fuerza y ​​color del hilo de seda que producen.

Las hembras del gusano de seda ponen huevos (cada hembra - hasta 600 huevos), que se llamangranada . Las orugas emergen de ellos. Estas orugas se alimentan con hojas de morera en habitaciones especiales en los estantes de popa. Al pupar, cada oruga vive durante tres días.

Clase: 7

Presentación para la lección

De vuelta atras

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Objetivos de la lección:

Tutoriales:

• estudiar el comportamiento de los insectos sociales;
• estudiar la diversidad de insectos sociales;
• estudiar el papel de los insectos sociales en la naturaleza y la vida humana.

Desarrollando:

• activar y desarrollar la actividad mental de los estudiantes con la ayuda del aprendizaje basado en problemas;
• desarrollar las habilidades creativas de los estudiantes;
• desarrolle la capacidad de resaltar lo principal de la historia del maestro, el material del libro de texto y materiales adicionales.

Educadores:

• educación activa personalidad creativa un estudiante que puede ver, plantear y resolver problemas educativos no estándar;
• fomentar un interés sostenible en el tema de la biología;
• fomentar una actitud de cuidado hacia los insectos sociales mediante la designación de su papel en la naturaleza y la vida humana.

Conocimientos que los estudiantes deben dominar al final de la lección:

• los insectos sociales incluyen termitas, abejorros, avispas, abejas, hormigas;
• la familia de hormigas consta de una reina hembra sin alas, hormigas obreras y larvas; los machos participan solo en la fertilización de las hembras, después de lo cual mueren. Dentro de la familia hay una distribución de responsabilidades;
• las hormigas regulan el número de plagas forestales;
• la colonia de abejas consiste en abejas reinas, zánganos, abejas obreras y larvas; los zánganos participan en la fertilización de las hembras, después de lo cual mueren.
• dentro de la familia de las abejas hay una distribución de responsabilidades;
• las abejas tienen un comportamiento instintivo complejo, que se manifiesta en las acciones complejas realizadas por las abejas en el proceso de trabajo, en el cuidado de las crías, en la conveniencia de la división del trabajo entre los miembros de la familia, en su asombroso arte de construir;
• las abejas y sus productos metabólicos son de gran importancia práctica en la naturaleza y la vida humana.

durante las clases

YO. organizando el tiempo(5 minutos)

El profesor saluda a los alumnos, anota en el diario a los ausentes.

II. Actualización de conocimientos sobre el tema previamente estudiado: “Tipos de desarrollo de los insectos”. (10 minutos)

Encuesta frontal:

¿Cómo ocurre el desarrollo de insectos con transformación completa?

¿En qué se diferencia el desarrollo con transformación incompleta del desarrollo con transformación completa?

¿Los insectos de qué tipo de desarrollo tienen mayor ventaja y por qué?

tercero Aprendiendo nuevo material

El estudio de material nuevo comienza con el tema de la lección. En una lección tradicional, el maestro generalmente escribe el tema de la lección en la pizarra al comienzo de la lección, es decir. Se entrega confeccionado.

El propósito de la lección problemática al establecer el tema es la actividad creativa de los estudiantes.

Desde el comienzo mismo del aprendizaje de material nuevo, el estudiante debe pensar, analizar, razonar.

Intentaremos que el alumno, respondiendo a las preguntas, formule el tema de la lección por sí mismo.

Para hacer esto, inicialmente dividiremos el tema de la lección en dos subtemas:

1. Las abejas y las hormigas son insectos sociales.
2. Insectos beneficiosos.

Estos subtemas no se comunican a los estudiantes en una forma preparada, los formulamos nosotros mismos para pensar claramente sobre las preguntas que llevan a los estudiantes a estos subtemas en el futuro.

Desarrollamos un diálogo que anima a los estudiantes a comprender el tema de la lección.

Un diálogo que conduce al tema, creando una situación problemática:

Tarea 1 (5 minutos)

Se ofrece a los estudiantes una lista de palabras que caracterizan algún tipo de insecto de cierta manera. EN este caso Estas son las abejas y las hormigas.

Maestro: Ante usted hay dos filas de palabras, cada una de ellas caracteriza a un determinado insecto. Les sugiero que se dividan en parejas y piensen: ¿Qué tipo de insectos son estos? ¿Qué sabes sobre estos insectos?

BOSQUE, MADERA, VIVIENDA, FAMILIA, NÉCTAR, MIEL.

BOSQUE, TOCÓN, COLINA, FAMILIA, APHI.

Después de que los estudiantes hayan llegado a la respuesta correcta, se les pide que completen la siguiente tarea:

Tarea 2 (10 minutos)

Para crear situación problema Propongo comparar la jerarquía de los insectos sociales con la jerarquía que existe en nuestra escuela.

Para ello, a los alumnos se les ofrecen tres esquemas en la pizarra:

Se invita a los estudiantes a mirar estos diagramas y responder a la pregunta: ¿Qué tienen en común los diagramas presentados?

Maestro: Antes de usted hay diagramas (ver Apéndice), que representan la jerarquía en las familias de abejas, hormigas y la jerarquía de nuestra escuela. ¿Qué tienen en común estos tres esquemas?

Estudiantes: Como en los insectos, como en los humanos, hay una distribución de responsabilidades.

Maestro: Correctamente. Pensemos en lo que es la sociedad en su conjunto?

Estudiantes: Esta es una asociación de personas.

Maestro:¿Y qué los une?

Estudiantes: Cualquier actividad.

Maestro: Correctamente. La sociedad es un grupo de personas unidas por la actividad colectiva. ¿Crees que las hormigas y las abejas trabajan juntas? Si es así, ¿por qué crees que sí?

Estudiantes: Debido a que tienen una división de responsabilidades, trabajan juntos y forman una familia.

Estudiantes: Pueden.

Maestro: Correctamente. Anotamos el primer tema de la lección de hoy: "Las abejas y las hormigas son insectos sociales".

Maestro: Chicos, ¿cuántos de vosotros sabéis qué es un hormiguero y qué es una colmena?

Estudiantes: El hormiguero es el hogar de las hormigas y la colmena es el hogar de las abejas.

Maestro:¿Crees que todas las hormigas forman una familia o hay hormigas que viven solas?

Estudiantes: No, todas las hormigas forman una familia.

Maestro:¿Por qué las hormigas no pueden vivir solas?

Estudiantes: Morirán porque, por ejemplo, la reina no puede poner huevos y cuidar el hormiguero al mismo tiempo.

Maestro: Ahora piensa y responde mi pregunta: ¿Crees que si las abejas también son insectos sociales, entonces la distribución de responsabilidades será igual o diferente?

Estudiantes: La distribución de responsabilidades será similar.

Tarea 3 (10 minutos)

Se invita a los estudiantes a trabajar con el texto del libro de texto y elaborar una tabla que refleje con más detalle la composición de las familias de abejas y hormigas, así como las funciones que realizan en la familia.

Previamente, los esquemas presentados en la pizarra deben ser removidos para poder organizar las actividades de búsqueda de los estudiantes, así como para utilizar su memoria, para ver qué tan bien recuerdan lo que vieron previamente en la pizarra.

Maestra: muchachos, abran el libro de texto en la página 135 (Tabla 5). Le sugiero que elabore y complete una tabla en la que debe determinar la composición de las familias de abejas y hormigas, así como indicar el papel que desempeñan en la familia. El diagrama que vio en la pizarra al comienzo de la lección puede servirle de pista.

Mesa. La composición de las familias de hormigas y abejas:

Durante la tarea, el maestro se asegura de que toda la clase participe en el trabajo, se acerca a los estudiantes, supervisa el progreso de la tarea y, si es necesario, hace las correcciones.

Después de completar la tarea, el maestro hace preguntas a la clase:

• ¿Todos completaron la tarea?
• ¿Qué dificultades surgieron durante la tarea, qué no estaba claro?

Si surgen preguntas, el maestro hace las explicaciones y adiciones apropiadas. Si todos los estudiantes hicieron frente a la tarea y no hubo preguntas, entonces el maestro pasa a la siguiente tarea y verifica la calidad de la tabla al final de la lección al arreglar el material estudiado.

Tarea 4 (15 minutos)

Al realizar esta tarea, se organiza la actividad de búsqueda de los estudiantes. Los estudiantes se dividen en tres grupos (la división se puede hacer de acuerdo con las filas en la clase). El maestro le hace a cada fila de estudiantes una pregunta problemática. Después de eso, los estudiantes tienen tiempo para pensar y escribir en el cuaderno la respuesta a la pregunta. El profesor pregunta a los alumnos cómo pueden responder a esta pregunta, escucha todas las opiniones. Luego distribuye el texto en las tarjetas, con la ayuda de las cuales los estudiantes deben encontrar la respuesta a la pregunta planteada. Los estudiantes anotan las respuestas en sus cuadernos, luego de lo cual se organiza el trabajo de intercambio de información, al final se resumen los resultados y se formulan las conclusiones.

Tarjeta #1

Problema Pregunta: ¿Cuáles son los beneficios de un estilo de vida social para las hormigas y las abejas?

Las familias de insectos sociales suelen construir grandes viviendas, cuya creación está más allá del poder de las especies solitarias. La presencia de una vivienda de este tipo, a veces también muy duradera (montículos de termitas), aumenta la seguridad tanto de los propios insectos como, lo que es más importante, de sus crías y de los suministros de alimentos que se pueden almacenar en dicha vivienda. Vencer actividades conjuntas los insectos sociales (abejas, hormigas) pueden mantener un microclima óptimo (temperatura, humedad) en sus viviendas, que es inaccesible para una sola especie.

Una ventaja importante es la posibilidad de acción conjunta. Juntos pueden defenderse de enemigos más grandes, enfrentarse a presas más grandes que son inaccesibles para un solo insecto del mismo tamaño (hormigas).

número de tarjeta 2

Pregunta problemática: ¿Por qué una hormiga necesita un hormiguero?

Un hormiguero es un nido, la casa de una familia de hormigas. Las hormigas usan sus nidos abovedados para atrapar rayos de sol y acumulación de calor.

Los hormigueros consisten en agujas, ramitas pequeñas, trozos de corteza y restos de plantas. A primera vista, parece que toda esta basura está esbozada al azar. Sin embargo, resulta que incluso en los casos más Lluvia Pesada el hormiguero prácticamente no se moja.

La altura de los hormigueros suele ser de 0,5 a 0,7 m, pero a veces alcanzan una altura de 1,5 m Un tocón viejo suele servir como punto de partida para construir un nido. La población de nidos medianos es de unos 500.000 individuos, y en los grandes hay hasta un millón de hormigas. Cada familia posee un área protegida separada, dentro de la cual no se permiten otras hormigas. En él, las hormigas colocan caminos de "olor" a lo largo de los cuales se transportan productos alimenticios y materiales de construcción.

Las hormigas son muy fuertes y entregan con éxito no solo pequeños insectos al hormiguero, sino también aquellos que son superiores en masa. Si la presa es muy grande, entonces la transportan colectivamente. Al observarlos, puede parecer que no ayudan, sino que solo interfieren entre sí: cada uno arrastra en su propia dirección. Sin embargo, como el deseo común de todas las hormigas es el mismo, la presa acaba en el hormiguero.

Por lo tanto, la forma de vida conjunta permite a las hormigas construir grandes viviendas, lo que aumenta la seguridad tanto de los insectos como de sus crías y suministros de alimentos. Debido a la actividad conjunta, las hormigas (insectos sociales) pueden mantener un microclima óptimo (temperatura, humedad) en sus viviendas, que es inaccesible para una sola especie.

número de tarjeta 3

Problema Pregunta: ¿Cómo se comunican las hormigas?

Texto (http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/bespozv/nas35.html):

Cuando se comunican entre sí, las hormigas usan una variedad de señales, principalmente tocándose con sus antenas, patas y cabeza. También se utilizan señales químicas. Todo el mundo sabe que las hormigas perturbadas adoptan una postura defensiva: se elevan sobre sus patas traseras y dirigen el extremo del abdomen hacia adelante. E inmediatamente hay un olor fuerte. Esta hormiga expulsó un líquido que consiste en ácido fórmico y una sustancia de alarma: undecano. Cabe señalar que la mayoría de las hormigas, aunque pertenecen a los himenópteros que pican, no tienen aguijón. Sin embargo, se conservan las glándulas venenosas al final del abdomen. ¿Cómo los usan? La hormiga tiene poderosas mandíbulas, con las que muerde al enemigo cuando ataca o defiende. Al mismo tiempo, dobla el abdomen para que su extremo quede cerca de la cabeza y rocía veneno en la herida infligida por las mandíbulas. Si hay otras hormigas cerca, entonces perciben el olor del líquido salpicado como una señal de alarma e inmediatamente se unen a la primera hormiga. Y en los caminos por los que corren las hormigas desde el hormiguero hasta el hormiguero, segregan otras, las llamadas sustancias traza, que les permiten no extraviarse. Todas las hormigas de un mismo nido tienen un olor común que les permite reconocerse entre sí y evitar que las hormigas de los nidos de otras personas entren en su nido.

Maestro: ¿Crees que el comportamiento de los insectos sociales es complejo?

Estudiantes: Sí.

Maestro: ¿Significa esto que estos insectos tienen una mente?

Estudiantes: probablemente significa.

Maestro: ¿Alguno de ustedes sabe lo que es el instinto?

Los alumnos expresan su opinión. Surge así un problema y la promoción de varias hipótesis. Se anima a los estudiantes a resolver este problema con la ayuda de un libro de texto.

Maestro: para resolver este problema, vayamos al libro de texto y escribamos qué es el instinto y si los insectos realmente tienen mente.

Se invita a los estudiantes a pasar a la página 137, buscar y escribir información sobre qué es el instinto.

Ejemplo de entrada de cuaderno:

El instinto es un conjunto de momentos innatos de comportamiento, fijados hereditariamente y característicos de un determinado tipo de animal.

El comportamiento de las abejas, hormigas y algunos otros animales es tan complejo y sorprendente que lleva a pensar que es razonable. Sin embargo, estas acciones de los animales son instintivas, inconscientes.

Maestro: Chicos, ¿creen que los insectos son útiles o dañinos?

Estudiantes: Útil.

Maestro: Escribimos en el cuaderno el segundo subtema de nuestra lección: "Insectos beneficiosos". (10 minutos)

Maestro: Qué insectos benéficos¿sabes?

Estudiantes: hormigas, abejas, escarabajos, gusanos de seda.

Maestro: ¿Y cuáles son los beneficios de estos insectos?

Estudiantes: miel, seda, comer insectos dañinos...

Maestro: ¿Alguno de ustedes sabe quién es el gusano de seda y por qué es conocido?

Los alumnos expresan sus versiones, luego de lo cual se les invita a referirse al texto del libro de texto y responder las siguientes preguntas:

¿Dónde se encuentra el gusano de seda en la naturaleza? (una pregunta para la atención, los estudiantes deben responder que el gusano de seda es un animal completamente domesticado y no ocurre en la naturaleza).

• ¿Cómo se ve un insecto gusano de seda adulto y por qué se le dio ese nombre a este insecto?
• ¿Cómo obtiene una persona la seda con la ayuda de un gusano de seda?

IV. Reflexión.(5 minutos)

Encuesta frontal de los estudiantes:

1. ¿Qué insectos son sociales?
2. Nombra la composición y las características de la colonia de abejas.
3. Nombra la composición y las características de la familia de hormigas.
4. ¿Por qué el comportamiento de los insectos sociales es complejo pero no inteligente?
5. ¿Qué insectos se consideran beneficiosos, qué beneficios aportan?
6. ¿Qué insectos han domesticado los humanos? ¿Qué beneficio brindan?

V. Tarea.

Párrafo 28, preguntas después del párrafo, notas en un cuaderno;

Responda las siguientes preguntas por escrito:

La mariposa adulta del gusano de seda no se alimenta. Ella no tiene piezas bucales desarrolladas. ¿Cómo vive este insecto?

¿Cómo obtienen miel las abejas?

literatura educativa

Biología: Grado 7: un libro de texto para estudiantes de instituciones educativas: a las 2 pm, Parte 1 / V.M. Konstantinov, V. G. Babenko, V. S. Kuchmenko: ed. profe. EN. Ponomareva, - 3ª ed. revisado – M.: Ventana-Graf. 2009. - 160 p.: il.