Dilin əsas vahidlərini təyin edərkən psixolinqvistika sahəsində aparıcı mütəxəssislərin əksəriyyəti L.S. Vıqotski (42, 45). Bu və ya digər sistemin vahidi altında L.S. Vygotsky başa düşdü ki, “belə bir analiz məhsulu var bütövlükdə xas olan bütün əsas xüsusiyyətlər, və bu birliyin daha da parçalana bilməyən canlı hissələridir” (45, s. 15).
Əsasına dil vahidləri, dilçilik və psixolinqvistikada fərqləndirilənlər bunlardır: fonem, morfem, söz, cümlə və mətn.
fonem - nitqin səsidir, onun içində danışır mənalı bir sözü ayırd etməyə imkan verən funksiya (sabit səs kompleksi kimi və müvafiq olaraq, material daşıyıcısı dəyərlər) başqa sözlərdən. mənalı (fonemik) nitq səslərinin funksiyası yalnız o zaman özünü göstərir ki, səs sözün tərkibində və yalnız müəyyən, sözdə. "güclü" (və ya "fonemik") mövqe. Bütün saitlər üçün bu vurğulanan hecadakı mövqedir; fərdi saitlər üçün (a, y saitləri) - həm də ilk öncə vurğulanmış hecada. Samitlər üçün ümumi “güclü mövqe” birbaşa hecalarda saitdən əvvəlki mövqedir; eyni tipli samit qarşısında mövqe (səsdən əvvəl səslənir, yumşaq - yumşaqdan əvvəl və s.); sonorlar və səssiz səslər üçün başqa bir "fonemik" mövqe sözün yekun mövqeyidir.
Fonemlərin semantik-fərqləndirici funksiyası ən aydın şəkildə bir səslə (fonem) fərqlənən monohecalı söz-paronimlərdə özünü göstərir, məsələn: soğan - budaq - suyu - yuxu s..Lakin bütün hallarda fonemlər (sözdə nə qədər çox olur və hansı birləşmələrdə olur olsun) sözün tərkibində həmişə öz əsas funksiyasını yerinə yetirir. O, aşağıdakılardan ibarətdir: nitq fəaliyyətinin həyata keçirilməsinin xarici mərhələsində fonem səslərinin düzgün tələffüzü onun dinləyici tərəfindən tam qavranılması imkanını və müvafiq olaraq psixi məzmunun adekvat ötürülməsini təmin edir. Eyni zamanda fonem özü də nə semantik, nə də hiss yaradan vahid deyil. Bir daha loqoped-praktikilərin diqqətinə çatdırmaq istərdim ki, düzgün səs tələffüzünün formalaşması üzərində işləməyin əsas vəzifəsi bacarıqların inkişafıdır. fonemlərin düzgün istehsalı Ana dili bir söz içində. Fonemlərin düzgün tələffüzü belədir vəziyyət nitqin kommunikativ funksiyasının tam həyata keçirilməsi üçün.
Morfem müəyyən, sözdə olan səslərin (fonemlərin) birləşməsidir. "qrammatik" məna. Morfemin bu “mənası” da ancaq sözün tərkibində görünür və o, morfemlərin əsas qrammatik funksiyaları ilə qırılmaz şəkildə bağlı olduğuna görə belə ad almışdır. Dilçilikdə morfemlər müxtəlif cür təsnif edilir. Deməli, “sözün xətti strukturunda” yerinə görə, prefikslər(prefikslər) və postfikslər(əvvəlki və sonrakı morfemlər kimi kök morfemi); postfikslərin sayından seçilir şəkilçilər və əyilmələr (sonluqlar); kök morfemin özü də hiss əmələ gətirmə (bu halda “leksik əmələ gətirmə”) funksiyasına görə adlandırılmışdır. Sözün əsasını təşkil edən morfemlərə deyilir affikslər; onlara “qrammatik müxalifət”dir əyilmələr.
Morfemlər dildə bir sıra mühüm funksiyaları yerinə yetirir (nitq fəaliyyətində istifadə edildikdə):
Morfemlərin köməyi ilə dildə fleksiya prosesləri (sözlərdə qrammatik formalara görə dəyişikliklər) həyata keçirilir. Əsasən, bu funksiyanı fleksiyalar, həmçinin bəzi hallarda şəkilçilər və prefikslər yerinə yetirir;
Morfemlərin köməyi ilə dildə söz əmələ gəlmə prosesləri baş verir. Söz əmələ gəlməsinin morfemik yolu (şəkilçi, şəkilçi-prefiks və s.) inkişaf etmiş dillər yeni sözlərin əmələ gəlməsinin əsas yolu kimi dünya, çünki söz əmələ gəlməsinin omonim yolu dil sistemində kifayət qədər məhdud istifadə dairəsinə malikdir;
Morfemlərin köməyi ilə söz birləşmələrində söz əlaqəsi yaranır (şəkillərin, eləcə də şəkilçilərin qrammatik funksiyası);
Nəhayət, morfemlərin müəyyən birləşməsi sözün əsas leksik mənasını yaradır ki, bu da verilmiş sözə daxil olan morfemlərin qrammatik mənasının sanki “cəmlənməsi” deməkdir.
Morfemlərin bu ən mühüm linqvistik funksiyalarına, eləcə də müxtəlifliyinə və kəmiyyət tərkibinə görə morfemlərin dilin kifayət qədər geniş təbəqəsini təşkil etməsinə əsaslanaraq nəzəriyyə və metodologiyaya münasibətdə aşağıdakı metodoloji nəticəyə gəlmək olar. düzəldici "nitq" işi: tələbələrin dili tam mənimsəməsi qeyri-mümkün olmadan onun morfoloji quruluşunu mənimsəmək. Təsadüfi deyil ki, məktəbəqədər və məktəb loqopediyası sahəsində yerli mütəxəssislərin ən yaxşı metodik sistemlərində şagirdlərin dil biliklərinin, morfemlər sisteminin mənimsənilməsi ilə bağlı fikir və ümumiləşdirmələrin formalaşmasına belə böyük diqqət yetirilir. ana dili, eləcə də bu dil vahidləri ilə uyğun dil əməliyyatlarının formalaşdırılması (T.B.Filiçeva və G.V.Çirkina, 1990, 1998; R. İ. Lalaeva və N. V. Serebryakova, 2002, 2003; L. F. Spirova, 1980; S. N. Şahovskaya, Г1.1.9; Babina, 2005 və başqaları).
Dilin əsas və universal vahidi söz. Bu dil vahidini həm mənalı sabit səs kompleksi, həm də morfemlərin “sabit”, “qapalı” birləşməsi kimi müəyyən etmək olar. Söz bir dil vahidi kimi onun bir neçə keyfiyyət və ya təzahürlərində təzahür edir. Əsas olanlar aşağıdakılardır.
Dil vahidi kimi söz müəyyən sayda məna kəsb edən leksik vahiddir (leksemə). Bu "riyazi" ifadə kimi təqdim edilə bilər:
Lex. vahidlər = 1 + n (dəyərlər), məsələn, rus dili üçün bu ədədi düstur 1 + n (2-3) kimi görünür.
Söz ən azı iki komponentdən ibarətdir: bir tərəfdən obyekti ifadə edir, onu əvəz edir, ondakı əsas xüsusiyyətləri vurğulayır, digər tərəfdən isə obyekti təhlil edir, onu əlaqələr sisteminə, uyğun kateqoriyaya daxil edir. məzmununun ümumiləşdirilməsinə əsaslanan obyektlərin. Sözün bu quruluşu prosesin mürəkkəbliyindən xəbər verir nominasiyalar(əşya adı). Bunun üçün iki əsas şərt tələb olunur: 1) obyektin aydın diferensiallaşdırılmış təsvirinin olması, 2) sözdə leksik mənanın olması.
Söz bir dil vahidi kimi fəaliyyət göstərir qrammatik vahid. Bu, hər bir leksemin sözlərin müəyyən qrammatik kateqoriyasına (isim, fel, sifət, zərf, say və s.) aid olmasında özünü göstərir. Müəyyən bir qrammatik sinifə istinad edərək, bir söz müəyyən qrammatik xüsusiyyətlərə malikdir (və ya dilçilikdə müəyyən edildiyi kimi, - Kateqoriyalar). Məsələn, isimlər üçün cins, say, hal (çəkmə) kateqoriyaları, fellər üçün cəhət və zaman kateqoriyaları və s. Bu kateqoriyalar sözlərin müxtəlif qrammatik formalarına (söz formalarına) uyğun gəlir. Morfemlərlə “formalaşan” söz formaları nitq nitqinin qurulmasında müxtəlif söz birləşmələri üçün ən geniş imkanlar yaradır, onlar həm də nitqdə (RD) müxtəlif semantik (atributiv, məkan, keyfiyyət və s.) əlaqə və əlaqələri çatdırmaq üçün istifadə olunur.
Nəhayət, söz linqvistik vahid kimi sintaksisin “tikinti” elementi kimi çıxış edir, çünki sintaktik vahidlər (ifadə, cümlə, mətn) sözlərdən onların birgə işlənməsinin bu və ya digər variantı əsasında əmələ gəlir. Sözün “sintaktik əmələ gətirmə” funksiyası funksiyada çıxış etdikdə cümlənin “kontekstində” sözün uyğun funksiyasında təzahür edir. mövzu, predikat, obyekt və ya hallar.
Dilin əsas və universal vahidi kimi sözün müəyyən edilmiş funksiyaları olmalıdır mövzu tələbələr üçün təhlil düzəldici siniflər, və ümumi inkişaf tipli siniflərdə.
Təklif təmsil edir fikri bitmiş formada çatdıran (ifadə edən) sözlərin birləşməsi.əlamətlər təkliflər semantik və intonasiya tamlığıdır, həmçinin strukturu(qrammatik quruluşun mövcudluğu). Dilçilikdə təklif“ciddi normativ” linqvistik vahidlərin sayına aiddir: yuxarıda göstərilən əsas xassələrinə uyğun gəlməməsi ilə bağlı cümlənin qurulmasının linqvistik normalarından hər hansı kənarlaşmalar “praktik qrammatika” nöqteyi-nəzərindən xəta kimi qəbul edilir. və ya (loqopediya terminologiyasından istifadə etməklə) “aqrammatizm” kimi (140, 271 və s.). Bu, nitq fəaliyyətinin həyata keçirilməsinin yazılı forması üçün xüsusilə doğrudur, baxmayaraq ki, aqrammatizm (xüsusilə "struktur" və ya "sintaktik") şifahi nitq üçün mənfi bir hadisədir.
Təklif söz kimi psixolinqvistikada dilin əsas və universal vahidi kimi müəyyən edilir (133, 150, 236 və s.). Söz olarsa universal vasitə insanın şüurunda ətrafdakı reallıq obyektlərini, onların xassələrini və keyfiyyətlərini əks etdirir, sonra cümlə nitq və təfəkkür fəaliyyətinin subyektini - düşüncələri və eyni zamanda əsası (birincisi ilə birlikdə) nümayiş etdirməyin əsas vasitəsi kimi çıxış edir. mətn) rabitə vasitələri.
Nitq fəaliyyətinin həyata keçirilməsi vahidi (nitq psixologiyasında - nitq vahidi) nitq ifadəsidir. Tipik olaraq (Dilçilik) RD-nin həyata keçirilməsində nitq ifadəsi cümlə şəklində "təcəssüm olunur". Bundan çıxış edərək, psixolinqvistik mövqelərdən “söz üzərində” və “cümlə” tərbiyə işini “nitq işi”nin ayrıca, müstəqil bölmələrinə ayırmaq tamamilə qanunauyğun və metodoloji cəhətdən əsaslandırılmışdır.
Mətn kimi dilçilikdə müəyyən edilir dilin makro vahidi. Mətn belədir müəyyən bir mövzunu açan nisbətən genişləndirilmiş formada bir neçə cümlənin birləşməsi1. Cümlədən fərqli olaraq, nitq mövzusu (ətrafdakı reallığın fraqmenti) mətndə hər hansı bir tərəfdən, hər hansı bir xassə və ya keyfiyyətə görə deyil, "qlobal" nəzərə alınmaqla göstərilir. onun əsas fərqləndirici xüsusiyyətlər. Əgər nitqin predmeti hər hansı bir hadisə və ya hadisədirsə, o zaman tipik variantda mətndə əsas səbəb-nəticə (eləcə də zaman, məkan) əlaqələri və əlaqələri (9, 69, 81 və s.) nəzərə alınmaqla göstərilir. .
əlamətlər mətn dilin vahidləri kimi: tematik vəhdət, semantik və struktur birlik, kompozisiya quruluşu və qrammatik əlaqə. Mətn (ətraflı ifadənin linqvistik "ifadə forması" kimi) xüsusiyyətləri sonuncu: nitq mesajının fraqmentləri (paraqraflar və semantik-sintaktik vahidlər) arasında semantik və qrammatik əlaqəyə riayət edilməsi, nitq subyektinin əsas xassələrinin nümayiş etdirilməsinin məntiqi ardıcıllığı, xəbərin məntiqi-semantik təşkili. Təfərrüatlı nitq deyiminin sintaktik təşkilində müxtəlif vasitələr mühüm rol oynayır. ifadələrarası ünsiyyət(leksik və sinonimik təkrar, əvəzlik, zərf sözlər və s.).
Beləliklə, mətn(“semantik planda”) dil vasitəsi ilə ötürülən müfəssəl nitq mesajıdır. Onun köməyi ilə nitq mövzusu (hadisə, hadisə) nitq fəaliyyətində ən dolğun və dolğun formada göstərilir. İnsan cəmiyyətində qlobal nitq ünsiyyətində mətn kimi makrounit dil həlledici rol oynayır; informasiyanın (həcmindən və hətta nitq ünsiyyəti şəraitindən asılı olmayaraq) və məlumatın RD-nin bir subyektindən digərinə ötürülməsinin əsas vasitəsi kimi xidmət edən məhz odur. Yuxarıda göstərilənləri nəzərə alaraq, müəyyən etmək olduqca ağlabatandır mətn həm də dilin əsas və universal vahidi.
Başqa bir linqvistik təsnifata görə, dil vahidləri malik olan bütün dil strukturlarını əhatə edir dəyər: morfemlər, sözlər, ifadələr, cümlələr (ifadələr), mətnlər təfərrüatlı əlaqəli ifadələr kimi.
Heç bir mənası olmayan, ancaq yalnız olan strukturlar əhəmiyyəti(yəni dil vahidlərinin strukturunun qurulmasında müəyyən rol: kinetik nitqdə səslər (fonemlər), hərflər (qrafemlər), ifadəli hərəkətlər (kinemalar) kimi müəyyən edilir. dil elementləri(166, 197 və başqaları).
Dilin əsas vahidləri onun tərkibində əmələ gəlir ümumi sistem dil sisteminin səviyyə və ya “şaquli” strukturunu təşkil edən müvafiq alt sistemlər və ya səviyyələr (23, 58, 197 və s.). Aşağıdakı diaqramda göstərilmişdir.
Dilin səviyyəli (“şaquli”) quruluşunun yuxarıdakı diaqramı onun “ierarxik” struktur təşkilini, həmçinin uşaqda, yeniyetmədə dil təsvirlərinin və ümumiləşdirmələrinin formalaşmasında “nitq işinin” ardıcıllığını, mərhələlərini əks etdirir. (Qeyd etmək lazımdır ki, bu ardıcıllıq qəti şəkildə “xətti” xarakter daşımır; xüsusən də dil sisteminin assimilyasiyası dilin hər bir sonrakı (“üstün”) altsisteminin assimilyasiyasının yalnız baş verdiyi variantı nəzərdə tutmur. əvvəlki tam mənimsənildikdən sonra). Dilin müxtəlif komponentlərinin assimilyasiyası “nitq ontogenezinin” müəyyən dövrlərində eyni vaxtda baş verə bilər, dilin “üstün” strukturlarının formalaşması hələ “əsas” strukturlar tam formalaşmamışdan başlaya bilər və s.. Eyni zamanda. , dilin əsas altsistemlərinin formalaşmasının ümumi “tərtibi” təbii ki, nitqin ontogenezində qorunur və dilin müxtəlif komponentləri (altsistemləri) üzərində işdə eyni ümumi ardıcıllığa dilin strukturunda da riayət edilməlidir. dil sisteminin assimilyasiyası üzrə “nitq işi”. Bu, dil vahidlərinin “struktur” iyerarxiyası, hər bir vahidin daha çox olması ilə bağlıdır. yüksək səviyyə daha yüksək səviyyənin özünü aşağı (və ya “əsas”) səviyyələr yaratdığı kimi, aşağı səviyyə vahidlərinin müəyyən birləşməsi əsasında yaranır, formalaşır.
Dilin "əsas" səviyyələrinin linqvistik vahidlərinin öyrənilməsi zamanı formalaşan linqvistik "bilik" və təmsillər dilin digər, daha mürəkkəb alt sistemlərinin (xüsusən, kateqoriyalı qrammatik və sintaktik) linqvistik təsvirlərinin mənimsənilməsi üçün əsas və ilkin şərtdir. alt səviyyələr). Yuxarıdakı təhlildən sxem metodoloji nəticə belədir: Dilin tamhüquqlu assimilyasiyası yalnız onun bütün struktur komponentlərinə münasibətdə “dil biliyinin” tam və davamlı assimilyasiyası əsasında, dilin əsas vahidləri ilə uyğun dil əməliyyatlarının formalaşması əsasında mümkündür. Bu, məktəbəqədər və məktəb təhsil müəssisələrinin korreksiyaçı müəllimlərinin (ilk növbədə loqopedlərin) işində davamlılıq aspektində prinsipial əhəmiyyət kəsb edir.
Dil iyerarxik şəkildə təşkil edilmiş işarələr sistemidir, bu o deməkdir ki, hər bir səviyyə digərinin sələfidir və hər bir sonrakı səviyyə əvvəlkinə əsaslanır.
DİL SƏVİYYƏSİ - bu vahidlərin davranışını tənzimləyən bircins vahidlər və qaydalar toplusu.
Ənənəvi olaraq aşağıdakı dil səviyyələri fərqləndirilir:
1) Fonoloji
2) Morfoloji
3) Leksik
4) Sintaktik (ifadələr + cümlələr)
5) Mətn səviyyəsi.
Yadda saxlamaq lazımdır ki, hər səviyyədə həm dil vahidi, həm də nitq vahidi var.
Dilin bütün vahidləri mücərrəddir.
1) Fonem- səs ifadəsi olan, lakin mənası olmayan ən kiçik birtərəfli dil vahidi (ifadə müstəvisi var, məzmun müstəvisi yoxdur). 2 funksiyanı yerinə yetirir:
Fərqli (fərqləndirici) - çəmən-lyuk, tülkü-meşə, al-oğlan, tülkü-qutu, yaxşı, yemək.
Tikinti (təsisedici). (*k, l, a - mənası yoxdur, lakin dilin formalaşmasında funksiyanı yerinə yetirir *) - daha yüksək səviyyəli vahidlər üçün tikinti materialıdır. Monofthong - diftong zaman uzunluqda, qısalıqda dəyər dəyişir. Kostyum - suit (niyə fərqli səsləndiklərinin mənasına baxın)
Fon- nitqdə konkret şəxsin səsləndirdiyi səs. Nitqdəki səs müəyyən bir insanın xüsusiyyətlərini, səsin tembrini, qüsurlarını, melodikliyini əks etdirir.
2) Morfem - dilin ən kiçik, mənalı vahidi, həm formaya, həm də mənaya malikdir; iki tərəfli vahid ifadə planı və məzmun planı var. O, tikinti funksiyasını yerinə yetirir və qismən nominativdir.
Morfemlərin mövqe təsnifatı: morfemlər kök və fiksdir; hər ikisinin mənası var, AMMA mənaları fərqlidir (cəngavərə münasibətdə mövqe). Kökün mənası leksikdir, daha konkretdir. Affiksin mənası (kökə münasibətdə yerinə görə: prefikslər və postfikslər) ya qrammatik, ya da leksik-qrammatikdir və daha mücərrəddir (* su - su, sualtı sözlərinin tərkib hissəsidir və mənaya xəyanət edir - su ilə bağlıdır, su ilə bağlıdır.Digər tərəfdən, “n”, “nn” - morfem nitq hissəsi kimi sifət əmələ gətirir, lakin bu morfem vasitəsilə onların daxil olduğu sifətlərin mənasını əvvəlcədən müəyyən edə bilmirik. in, yəni onların mənası mücərrəddir və qrammatikdir.refleksiv mənalı fellər əmələ gətirir, passiv fellər əmələ gətirir, leksik və qrammatik məna daşıyır.
Morfemlərin sözdəki mövqeyinə görə təsnifatını nəzərdən keçirin:
Şəkilçilər kökdən sonra gələn affiksal morfemdir.
Prefikslər kökdən əvvəl gələn affiksal morfemdir.
Sonluqlar - sözün mütləq sonunda yerləşir.
İnterfikslər mürəkkəb sözün komponentlərini birləşdirən affiks morfemdir. (əl işi, dövlət adamı, indiki dövr).
Konfikslər iki hissədən ibarət mürəkkəb affiksdir - birinci hissə kökdən əvvəl, ikinci hissə isə kökdən sonra gəlir. Onlar ümumi mənalı söz və isimlərin qrammatik formalarını yaradırlar (ge maç-t - etmək felindən 3-cü forma). Polineziya dilində ke_pulau_an - arxipelaq, pulau - ada sözü var. Pəncərə altlığı, Transbaikaliya, genom; prefiks və şəkilçi eyni vaxtda əlavə olunur (həm rus, həm də alman dillərində).
İnfikslər kökə sıxışan affiksal morfemdir. Dayanmaq - dayanmaq - dayanmaq (N - infiks). Litva dilində mövcuddur:
Transfiks - (ərəbcə - faqura - yoxsul idi, əfqara- yoxsul oldu, ufqira - yoxsulluğa düçar oldu; leksik məna daşıyan eyni samitlər, saitlər qrammatik məna ifadə edir, zamanı əks etdirir, həm də törəmə məna daşıya bilir.). Kökü pozan, samitlərdən ibarət və saitlərin köməyi ilə olan affiks qrammatik, samitlər isə kökü ifadə edərək leksik məna daşıdıqda.
Morf morfemin mətn təmsilçisidir (ber-pivə, ros-rast, mak-mok).
3) Leksema bütün leksik mənalarının məcmusunda sözdür. Lüğətlərdə leksemə verilmişdir. “Fırça” sözü əlin bir hissəsidir, rəssamın rəsm alətidir. Nitqdə hər dəfə sözün yalnız bir mənası reallaşacaq və bu, artıq söz forması (yaz) olacaqdır. Semantik müstəqillik var; mövqe və semantik müstəqillik.
Söz forması nitqdə, bütün qrammatik mənalarının məcmusunda olan sözdür.
4) frazema - ən azı iki sözün birləşməsi ilə ifadə olunan mücərrəd dil vahidi; əhəmiyyətli nitq hissələri. Nitqdə söz birləşmələri fraza şəklində reallaşır.
Oxşarlıq: söz nominativ funksiyadır, söz birləşmələri də nominativ funksiyadır.
İfadələr bunlardır: əlaqələndirici və tabedir (* ana və ata, qaşıqlı çəngəl, o *).
Koordinasiya ifadələri hər iki komponentin bərabər statusu ilə xarakterizə olunur, yəni biz bu komponentləri mənasını pozmadan dəyişdirə bilərik.
Subordinator ifadələr hər iki komponentin qeyri-bərabər statusu ilə xarakterizə olunur, həmişə əsas sözü və asılı olanı ayırmaq mümkündür.
Əlaqəni rəsmi şəkildə ifadə etməyin yolları:
Tabeçiliyində olan söz birləşmələrində aşağıdakı sintaktik əlaqə növləri fərqləndirilir:
Razılaşma - asılı sözün bütün qrammatik mənaların əsas ifadəsinə bənzədilməsi (ingilis dilində cins yoxdur, lakin kişi və ya qadına aid sözlər var və 5 şəkilçinin köməyi ilə qadın cinsinə aiddir). İngilis dili üçün xarakterik deyil, bunlardır
Qonşuluq - asılı komponentdə heç bir dəyişiklik olmadan əsas və asılı komponentlərin yan-yana sadə yerləşməsindən ibarətdir (sürətlə get).
İdarəetmə - idarə edərkən əsas söz asılılığı müəyyən qrammatik formada qoyur, əksər hallarda bu haldır (mən oğlan görürəm).
İngilis dilində - fel üçün ön söz tələb olunduqda - axtarın.
Cümlə bir və ya bir neçə sözdür.
İfadə ilə cümlə arasındakı fərq predikativlikdir - məzmunun reallığa və gerçəkliyə aid edilməsi; ifadənin məzmununun reallıqla əlaqəsinin linqvistik vasitələrin köməyi ilə ifadəsi.
İntonasiya, cümlənin faktiki bölgüsü və cümlələrin kommunikativ növləri - bunlar povestdir (
təklif – struktur sxemi cümlələr və ya hər hansı bir ifadənin qurula biləcəyi sintaktik nümunə. Minimum cümlə sxemi subyekt və predikatla təmsil olunur, cümlənin əsas xarakteristikasıdır predikasiya.
Predikasiya- ifadənin məzmununu reallığa (reallığa) aid etmək. Gərginlik, üz və əhval-ruhiyyə ilə ifadə olunur.
Nitq vahidi- bəyanat. Cümlədən fərqli olaraq, bir ifadə var modallıq- natiqin mesajın mövzusuna münasibəti. İfadələr adətən müxtəlif kommunikativ növlərə bölünür:
Deklarativ cümlələr (bir faktı bildirin).
Sorğu cümlələri (məlumat tələb edən).
Həvəsləndirici cümlələr (hərəkətə sövq etmək).
Məcburi cümlələr (istəyi ifadə edir - Yağış tezliklə bitsəydi.)
Bəzən cümlənin forması onun mənasına uyğun gəlmədikdə ara kommunikativ tiplər də fərqləndirilir. Bu barədə nə qədər danışmaq olar! - bu formada sualdır, lakin funksiya baxımından stimuldur.
Sərhəd təklifləri - həvəsləndiricilər var,
amma bir şey istəyir.
Mətn- aşağıdakı əlamətlərlə səciyyələnən cümlələr ardıcıllığı - mövzuya, üslub xüsusiyyətlərinə və modallığa malikdir. M. Ya.Blox belə mətni diktem adlandırır.
Nəzəri cəhətdən minimum mətn 1 cümlə ilə üst-üstə düşə bilər, maksimum mətn isə bütöv bir sənət əsəri ola bilər.
Paraqraf (=supertime birliyi) tematik birlik və formal ünsiyyət vasitələri ilə birləşdirilən cümlələr ardıcıllığıdır, yəni. ümumi mövzu və onu vahid bir bütövlükdə birləşdirən müəyyən əlaqə var.
Bloch da Diktemi ayırır.
Morfemlər (affikslər):
söz quruculuğu
Bükülmə (sonluq) şəhər - şəhərlər, gəzintilər - gəzdi. İşlədi - işlədi
Əsaslar.
Leksik səviyyə (söz səviyyəsi).
MÜHAZİRƏ 4 10/18/11
FONETİKA VƏ FONOLOGİYA
Fonem 2 funksiya yerinə yetirir: semantik və konstruktiv.
FONETİKA- akustik və artikulyar görmədən nitq səslərini öyrənən dilçiliyin bölməsi.
Akustik aspekt fonem tədqiqatları - səsi fiziki bir hadisə kimi, danışandan dinləyiciyə yayılan səs dalğası kimi öyrənir.
Artikulyasiya aspekti- nitq səslərini nitq və qavrayış orqanları tərəfindən əmələ gəlməsi baxımından öyrənir.
FONOLOGİYA səsləri onların dildə işləməsi baxımından öyrənir.
Akustik Aspekt:
Səs hava ilə ötürülən və insan qulağı tərəfindən qəbul edilən salınımlı hərəkətdir.
Titrəmələr vahid və dövri olarsa, sait səsləri və ya TON meydana gəlir. Əgər titrəyişlər qeyri-bərabərdirsə, dövri deyilsə, onda samit səslər və ya səslər yaranır.
Həm ton, həm də səs-küyün mövcud olduğu sonorant samitlər (l, m, n, p, d, w) var, buna görə də bəzi dillərdə bu samitlər heca təşkil edə bilər (ingilis dilində cədvəl, şagird).
Səsləri xarakterizə edərkən nəzərə almaq lazımdır aşağıdakı seçimlər:
1. Səsin yüksəkliyi - vaxt vahidinə düşən vibrasiyaların sayı
2. Səsin gücü - vibrasiyaların amplitudası
3. Səsin uzunluğu - səsin müddəti
4. Tembr -
Artikulyasiya Aspekti:
Saitlərin təsnifatı:
Dil işi üzrə:
Aşağı (a)
Orta (uh, oh)
Yuxarı (və, y)
Dilin üfüqi hərəkəti ilə:
Ön saitlər (i, e)
Orta sait(lər)
Arxa saitlər (a, o, u)
Dodaqların iştirakı ilə:
Dairəvi (labiallaşdırılmış) (o, y, w)
Məhv edilməmiş
Uzunluq üzrə:
(nə ingilis dilində, nə də rus dilində uzun qısa səsin aydın kəsimi yoxdur; rus dilində stress altında saitlər daha uzun səslənir).
Samitlərin təsnifatı:
Təhsil yerinə görə:
Labial (p, b, m)
Labio-dental (f, v)
Diş (d, t)
Anterior lingual (t,d,)
Arxa dil (k, g, x)
Yeri gəlmişkən, maneə yaranır:
Dayanma (partlayıcı) (b, p, d)
Yivli (daxil, f, z, s)
Afrikatlar - dayanma və sürtünmə əlamətlərini birləşdirin (c, h)
Palatalizasiya (yumşalma) - dilin ön və ya orta hissəsini sərt damağa qaldırmaq (l ')
· Velarizasiya yumşalmanın əksinə bir prosesdir - dilin arxa hissəsini yumşaq damağa qaldırmaq (Şərq dillərində və Ukrayna G dillərində var).
SES DƏYİŞİKLİKLERİ:
1. Kombinator (kombinasiya)
1) Akkomodasiya (səsin bənzətməsi) - sait səsin samitlə və əksinə bənzədilməsi (yol və port - o və y dairəvi olur və bu səslərin təsiri altında P səsi labiallaşır).
2) Assimilyasiya (səsə bənzətmə) - sait səsi saitlərə və ya samit səsi samitlərə bənzədilir (kürk - küt səs K əvvəlki B səsini kar edir, tikir; quşlar - səsli d səsini s-ə bənzədir və belə çıxır. z).
Proqressiv - əvvəlki səs növbəti səsə təsir edir (quşlarda olduğu kimi irəliyə bənzərlik).
Reqressiv - növbəti səs əvvəlkinə təsir edir (xəz palto, şitlər).
olur - fel
3) Dissimilyasiya (səsin fərqliliyi) - tələffüz asanlığı üçün 2 eyni və ya oxşar səsin fərqli olması hadisəsi (asan - GK partlayıcı, onlardan biri yuvaya çevrilir. Bu təmas və distact olur.
Dialektlər və qədim sözlər
4) Metotez - TV - boşqab Rearrangement
5) Haplologiya - dissimilyasiya nəticəsində sözlərin kiçilməsi. Tragikomediya - tragikomediya.
2. Mövqe (mövqe) - səslərin sözdəki mövqeyinə görə. Bu dəyişikliklər sözün sonundakı və vurğusuz səslərə təsir edir.
Reduksiya səsin keyfiyyət və kəmiyyət dəyişməsidir. Kəmiyyət dəyişikliyi ilə səs sadəcə olaraq azalır və ya səsin müddətini azaldır.
Yüksək keyfiyyətli - səsin tələffüzü daha az aydın olur (stresssiz - su, su, lakin su).
Fonem bölgüsü fonemin baş verdiyi bütün mövqelərin məcmusudur.
Qeyri-məhdud (geniş) paylanması olan fonemlər var - onlar bütün mövqelərdə (y) rast gəlinir (qələm, kran, taxmaq, səhər, atmaq). Y - fonemi məhdud paylanması ilə xarakterizə olunur. Sözün əvvəlində baş vermir (borc sözlər istisna olmaqla) Yakutiyada məskunlaşma - Ynykchan; yumşaq samitlərdən sonra görüşməmək).
Fonemin sərbəst variasiyası - eyni sözdə müxtəlif fonemlərin eyni mövqedə işlədilməsi, sözün mənasının dəyişməməsi (qaloş, qaloş; şpak, macun).
Fonem qarşıdurması - fonemlərin bir və ya bir neçə əsasla (/karlıq, sərtlik/yumşaqlıq) qarşıdurması.
Binar - 1 əsasda 2 səs qarşıdurulur (sonorluq, karlıq).
Üçlü - bir neçə əsasda 3 səs qarşıdurulur (ingiliscə b, d, g - b labial, d anterior lingual, g posterior lingual).
Qrup - tonun, səs-küyün olması əsasında bütün saitlərin bütün samitlərə qarşı çıxması
Fonemin neytrallaşdırılması - fonemin fərqləndirici xüsusiyyətinin itməsi, sözün sonunda səslənənlərin heyrətə gəlməsi (snowdrift; ingilis dilində deyil).
4 heca nəzəriyyəsi var:
1. Ekspiratuar təkan nəzəriyyəsi - hecaların sayı güc, itələmə ilə ekshalasiyaların sayına uyğundur (inək - təkan 3).
2. Sonorluq nəzəriyyəsi - sonor səslər sözdə əmələ gəlir, yəni. tonda olanlar (saitlər və sonorant samitlər)
3. Akademik L.D.-nin nəzəriyyəsi. Şerbi - heca = əzələ gərginliyi qövsü.
Heca NÖVLƏRİ:
Arakin bir pancake ilə gəldi
1) Tamamilə qapalı heca (pişik)
2) Tamamilə açıq (a, və)
3) Hecanı bağlayın (saitlə başlayır, samitlə bitir; o, at)
4) Örtülü - samitlə başlayıb saitlə bitən heca (amma, əvvəl, get, bil, uzaq).
İnteqral xüsusiyyətlər- "h" fonemlərini ayırd etmək üçün istifadə edilə bilməyən xüsusiyyətlər yumşaqlıq ayrılmaz xüsusiyyət deyil, çünki rus dilində möhkəm "h" yoxdur.
Diferensial əlamətlər- bəzi fonemlərin digərlərindən fərqləndiyi əlamətlər.
Maslov – səh 64-65 (fonem müxalifəti)
Mütənasibliyin müşahidəsi – əgər üzvlər arasındakı münasibət müxalifətin digər üzvləri arasında olan münasibətlə mütənasibdirsə. Bu münasibət başqa münasibətlərdə də təkrarlanır. (Yumşaqlıq-sərtlik / sonority-karlıq).
4. İlçuk Yelena Veçaslavovna
Privativ - bir fonemdə ikinci fonemdə olmayan xüsusiyyət var.
Tədricən - bu və ya digər əlamətin güclənməsi. Müəyyən bir xüsusiyyətin ifadə dərəcəsi.
Ekvivalent - bütün fonemlər bərabərdir və əlamətləri fərqlidir. Onları 1 ümumi xüsusiyyət birləşdirir - b / d / g - səs.
Fonem seçimləri:
1. Məcburi - fonemi başqa variantla əvəz etmək mümkün olmadıqda.
2. Vəzifədən asılı olaraq mövqeli (xüsusi) - göbələk və göbələk.
Fonem paylanması - fonemin tuta biləcəyi mövqe
1.kontrast tom, com, yayın balığı, ev.
2. əlavə eyni mühitdə baş vermir və mənalar arasında fərq qoymur.
“yeddi” allafon daha qapalı “oturdu” az qapalı
3.pulsuz variasiya. Eyni mühitdə baş verirlər, lakin mənaları arasında fərq qoymurlar.
Nümunələr və təriflər
Protez -
Epenteza -
Əvəzetmə -
Diareza -
Ellisia -
K.r. fonemik səviyyəyə qədər
Mühazirə 6
©2015-2019 saytı
Bütün hüquqlar onların müəlliflərinə məxsusdur. Bu sayt müəllifliyi iddia etmir, lakin pulsuz istifadəni təmin edir.
Səhifənin yaranma tarixi: 11-04-2016
Dil funksiyaları və onların nitqdə həyata keçirilməsi.
Dilçilikdə "funksiya" termini bir neçə mənada istifadə olunur:
1) məqsədi, dilin insan cəmiyyətində rolu, 2) dil vahidlərinin rolunun məqsədi.
Birinci halda dilin funksiyalarından, ikincidə dil vahidlərinin funksiyalarından (fonemlər, morfemlər, sözlər, cümlələr) danışırlar.
Dilin funksiyaları onun mahiyyətinin təzahürüdür. Dil tədqiqatçıları funksiyaların sayı və xarakteri ilə bağlı razılığa gəlmirlər. Bununla belə, əsas əsas xüsusiyyətlər hər şeyi fərqləndirir. Əsas funksiyalara kommunikativ və idrak daxildir.
Kommunikativ funksiya dilin bir vasitə, məlumat ötürmək, fikir mübadiləsi və təcrübəli duyğular haqqında məlumat vermək üçün bir vasitə kimi təyin edilməsində özünü göstərir. Təbii ki, şifahi dillə (verbal) yanaşı, biz həm də şifahi olmayan ünsiyyət vasitələrindən (jestlər, mimikalar, duruşlar) istifadə edirik. səsli nitq, hissi ifadə etmək və ya hərəkətə keçmək. Bununla belə, onlar parçalanmış anlayışları və ardıcıl fikirləri ifadə edə bilmirlər.
İdrak (düşüncə formalaşdıran) funksiyası birincisi ilə sıx bağlıdır.
Dilin əsas funksiyaları xüsusilə emotiv, estetik, metalinqvistik, apelyativ, təmas qurma, milli kimliyin, adət-ənənələrin, xalqın tarixinin saxlanması və ötürülməsi funksiyalarında və digərlərində özünü göstərir.
Emotiv funksiya əhval-ruhiyyənin, duyğuların söz seçməklə, müəyyən intonasiya növündən istifadə etməklə ifadəsində özünü göstərir: Onun belə bir fizioqnomiyası var!
Anlaşılmaz sözü və ya hansısa linqvistik faktı izah etmək zərurəti yarandıqda metalinqvistik funksiya üzə çıxır: Heca minimum tələffüz vahididir.
Apellyasiya funksiyası o hallarda müşahidə olunur ki, danışan dinləyiciləri nəyəsə həvəsləndirir: Qələm götür, xahiş edirəm.
Əlaqə qurma funksiyası həmsöhbətlər arasında əlaqə yaratmaq və saxlamaq funksiyasıdır. Adətən nitq etiketinə aid söz və ifadələrlə ifadə olunur: Salam! Necəsən? Hər vaxtınız xeyir.
Estetik funksiya bədii ədəbiyyat dilinin oxucuya estetik təsirində özünü göstərir.
Milli təcrübənin saxlanması və ötürülməsi funksiyasına bir çox dil hadisələri, xüsusən də sözlərin mənalarında və kaftan, Monomax papağı ağırlıq kimi frazeoloji növbələrdə rast gəlinir.
Nitqdə özəl funksiyalar birləşdirilə bilər.
Dil bir sistem kimi. Dilin əsas vahidləri. Dil bir sistem kimi
Dil insan ünsiyyətinin maddi vasitəsi, daha dəqiq desək, ünsiyyət vasitəsi və ya vasitəsi kimi istifadə olunan ikinci dərəcəli material və ya işarə sistemidir. Dil olmadan ünsiyyət ola bilməz, ünsiyyət olmadan heç bir cəmiyyət və deməli, insan da ola bilməz.
Dil formalaşdığı, zənginləşdiyi, cilalandığı bütöv bir sıra dövrlərin məhsuludur. Dil insanın istehsal fəaliyyəti ilə, eləcə də onun işinin bütün sahələrində hər hansı digər insan fəaliyyəti ilə əlaqələndirilir.
Qeyd etmək lazımdır ki, “dil” anlayışının tərifi ilə bağlı çoxlu fikirlər mövcuddur, lakin bütün bu tərifləri hansısa ümumi fikrə ixtisar etmək olar. Belə bir ümumi fikir dilin semiotik və ya işarə xarakterli funksional maddi sistem olması fikridir, onun nitq formasında işləməsi onun ünsiyyət vasitəsi kimi istifadəsidir.
Dil müstəsna dərəcədə mürəkkəb bir varlıq kimi müəyyən edilə bilər fərqli nöqtələr dilin hansı tərəfi və ya tərəfləri seçildiyindən asılı olaraq görmə. Təriflər mümkündür: a) dilin funksiyası (yaxud dilin funksiyaları) nöqteyi-nəzərindən: dil insanlar arasında ünsiyyət vasitəsidir və ona görə də fikirləri formalaşdıran, ifadə edən və çatdıran vasitədir; b) dilin cihazı (mexanizmi) nöqteyi-nəzərindən: dil müəyyən vahidlərin məcmusudur və bu vahidlərdən istifadə qaydalarıdır, yəni vahidlərin birləşməsidir, bu vahidlər hazırda danışanlar tərəfindən təkrarlanır; c) dilin varlığı nöqteyi-nəzərindən: dil bəzi səsləri hansısa məna ilə qoşalaşdırmaqla səs materiyasından vahidlər “yaratmaq” ictimai, kollektiv məharətinin nəticəsidir; ç) semiotik nöqteyi-nəzərdən: dil işarələr sistemidir, yəni onlardan kənarda mövcud olan nəyisə işarələmək xassəsinə malik olan maddi cisimlər (səslər); e) informasiya nəzəriyyəsi baxımından: dil semantik məlumatın kodlandığı hərəkətdir.
Yuxarıdakı təriflər bir-birini tamamlayır və qismən kəsişir və bir-birini təkrarlayır. Tək bir tərifdə kifayət qədər vermək çətin olduğundan tam təsviri dil, buna görə də, universal olan bu və ya digər xüsusi xüsusiyyətlərin ehtiyacı kimi konkretləşdirərək, ən ümumi tərifə etibar etmək lazımdır. Biri universal xüsusiyyətlər- dilin sistemliliyi.
Dil ikinci dərəcəli maddi sistem kimi onun kimi başa düşülən bir quruluşa malikdir daxili təşkilat. Sistemin strukturu elementar obyektlərin və ya sistemin elementlərinin əlaqə xarakteri ilə müəyyən edilir. Sistemin strukturu sistemdaxili əlaqələr dəsti kimi fərqli şəkildə müəyyən edilə bilər. Əgər sistem anlayışı hansısa obyektə vahid formalaşma kimi istinad edirsə və sistemin elementlərini və onların münasibətlərini ehtiva edirsə, bu sistemin strukturu anlayışına sistemi təşkil edən obyektlərdən abstraksiya şəklində yalnız sistemdaxili münasibətlər daxildir. .
Struktur hansısa sistemin atributudur. Quruluş sistemin maddə və ya elementlərindən kənarda mövcud ola bilməz.
Dil strukturunun elementləri keyfiyyətcə fərqlənir ki, bu da həmin elementlərin müxtəlif funksiyaları ilə müəyyən edilir.
səslər dilin maddi əlamətləridir, təkcə “eşitli səslər” deyil.
Dilin səs əlamətləri iki funksiyanı yerinə yetirir: 1) qavrayış - qavrama obyekti olmaq və 2) işarəli - dilin ali, əhəmiyyətli elementlərini - morfemləri, sözləri, cümlələri ayırd etmək qabiliyyətinə malik olmaq.
Sözlər reallığın əşya və hadisələrini adlandıra bilir; bu nominativ funksiyadır.
Təkliflər ünsiyyətə xidmət edir; kommunikativ funksiyadır.
Bu funksiyalardan əlavə dil ifadə edə bilir emosional vəziyyətlər danışan, iradə, istək, dinləyiciyə çağırış kimi yönləndirilmiş.
Dilin əsas vahidləri:
morfem (sözün bir hissəsi) dəyəri olan ən qısa dil vahididir. Sözün mərkəzi morfemi sözün əsas leksik mənasını ehtiva edən kökdür. Kök hər bir sözdə mövcuddur və kökü ilə tamamilə üst-üstə düşə bilər. Suffiks, prefiks və sonluq əlavə leksik və ya qrammatik mənalar verir.
Söz əmələ gətirən (söz əmələ gətirən) və qrammatik (söz formaları əmələ gətirən) morfemlər var. Qırmızı sözdə, məsələn, üç morfem var: qırmızı kökü qırmızı, qırmızı, qızartı sözlərində olduğu kimi indikativ (rəng) məna daşıyır; -ovat- şəkilçisini bildirir zəif dərəcə işarənin təzahürləri (qara, kobud, darıxdırıcı sözlərdə olduğu kimi); -ы sonluğu kişi cinsinin qrammatik mənasını daşıyır, tək, nominativ hal(qara, kobud, darıxdırıcı sözlərdə olduğu kimi). Bu morfemlərin heç biri daha kiçik mənalı hissələrə bölünə bilməz.
Morfemlər zaman keçdikcə öz formasında, nitq səslərinin tərkibində dəyişə bilir. Deməli, eyvan, baş, mal əti, barmaq sözlərində vaxtilə fərqlənən şəkilçilər köklə birləşərək sadələşmə baş verib: törəmə köklər qeyri-törəmələrə çevrilib. Morfemin mənası da dəyişə bilər. Morfemlər sintaktik müstəqilliyə malik deyillər.
Söz -- obyektlərin, proseslərin, xassələrin adlandırılmasına xidmət edən dilin əsas mənalı, sintaktik müstəqil vahidi. Söz cümlə üçün materialdır və cümlə bir sözdən ibarət ola bilər. Cümlədən fərqli olaraq nitq kontekstindən və nitq situasiyasından kənarda olan söz xəbəri ifadə etmir.
Söz fonetik xüsusiyyətləri (onun səs qabığı), morfoloji xüsusiyyətləri (morfemlərinin çoxluğu) və semantik xüsusiyyətləri (mənalar toplusu) birləşdirir. Sözün qrammatik mənaları maddi cəhətdən onun qrammatik formasında mövcuddur.
Sözlərin əksəriyyəti polisemantikdir: məsələn, müəyyən nitq axınındakı söz cədvəli mebel növünü, yemək növünü, qab-qacaq dəstini, tibbi əşyanı ifadə edə bilər. Sözün variantları ola bilər: sıfır və sıfır, quru və quru, mahnı və mahnı.
Sözlər dildə müəyyən sistemlər, qruplar təşkil edir: qrammatik əlamətlər əsasında nitq hissələri sistemi; sözyaradıcı əlaqələr əsasında - söz yuvaları; semantik əlaqələr əsasında - sinonimlər, antonimlər, tematik qruplar sistemi; tarixi perspektivə görə - arxaizmlər, tarixizmlər, neologizmlər; istifadə sferasına görə - dialektizmlər, peşəkarlıqlar, jarqonlar, terminlər.
Frazeoloji vahidlər, eləcə də mürəkkəb terminlər (qaynama nöqtəsi, qovşaq quruluşu) və mürəkkəb adlar (Ağ dəniz, İvan Vasilyeviç) nitqdəki funksiyasına görə sözə bərabər tutulur.
Söz birləşmələri sözlərdən - tipinə görə bağlanan iki və ya daha çox mənalı sözdən ibarət sintaktik konstruksiyalardan əmələ gəlir tabeçilik(koordinasiya, nəzarət, əlaqə).
ifade sözlə yanaşı sadə cümlənin qurulmasında elementdir.
Cümlə və söz birləşmələri dil sisteminin sintaktik səviyyəsini təşkil edir. Cümlə sintaksisin əsas kateqoriyalarından biridir. Formal təşkili, linqvistik məna və funksiyaları baxımından söz və birləşməyə qarşıdır. Cümlə intonasiya quruluşu ilə xarakterizə olunur - cümlənin sonunun intonasiyası, tamlığı və ya natamamlığı; mesajın intonasiyası, sualı, motivasiyası. İntonasiya ilə ötürülən xüsusi emosional rəng hər hansı bir cümləni nidaya çevirə bilər.
Təkliflər sadə və mürəkkəbdir.
Sadə cümlə ikihissəli, subyekt qrupu və predikat qrupu olan və birhissəli, yalnız predikat qrupu və ya yalnız subyekt qrupu ola bilər; ümumi və qeyri-adi ola bilər; tərkibinə malik olmaqla mürəkkəb ola bilər homojen üzvlər, müraciət, giriş, plug-in tikintisi, təcrid dövriyyəsi.
Sadə ikihissəli ümumi olmayan cümlə subyekt və predikata bölünür, ümumi bir qrup subyekt və predikat qrupuna bölünür; lakin şifahi və yazılı nitqdə cümlənin semantik bölgüsü var ki, bu da əksər hallarda sintaktik bölgü ilə üst-üstə düşmür. Təklif mesajın orijinal hissəsinə - "verilmiş" və orada təsdiqlənən, "yeni" - mesajın əsas hissəsinə bölünür. Mesajın özəyi, ifadə məntiqi vurğu ilə vurğulanır, söz sırası, cümləni bitirir. Məsələn, səhərdən bir gün əvvəl proqnozlaşdırılan dolu fırtınası cümləsində ilkin hissə (“məlumat”) bir gün əvvəl proqnozlaşdırılan doludur, xəbərin özəyi (“yeni”) səhərdir, məntiqi gərginlik onun üzərinə düşür.
Mürəkkəb cümlə iki və ya daha çox sadə cümləni birləşdirir. Parçaların necə bağlanmasından asılı olaraq mürəkkəb cümlə, mürəkkəb, mürəkkəb və birləşməmiş mürəkkəb cümlələr fərqləndirilir.
4. Ədəbi dil anlayışı və dil norması Sözün geniş mənasında rus dili bütün rus xalqının, yəni rus dilində ana dili kimi danışanların bütün sözləri, qrammatik formaları, tələffüz xüsusiyyətlərinin məcmusudur.
Rus milli dili tərkibində heterojendir. Rus dilinin növləri arasında rus ədəbi dili aydın şəkildə seçilir. Bu, ən yüksək formadır milli dil bütöv normalar sistemi ilə müəyyən edilir. Dilçilikdə ədəbi dilin müəyyən inkişaf dövründə qüvvədə olan sözlərin işlənməsi qaydaları, qrammatik formalar, tələffüz qaydaları norma adlanır. Normlar onun bütün aspektlərini əhatə edir: yazılı və şifahi müxtəliflik, orfoepiya, lüğət, söz yaradıcılığı, qrammatika. Məsələn, ədəbi dildə “istəyirsən”, “soyadım”, “qaçdılar” kimi formalardan istifadə etmək olmaz; deməlisən: “istəyirsən”, “soyadım”, “qaçdılar”; e [g] o, sku [h] lakin tələffüz etməməlisən, ancaq e [v] o, sku [w] but və s. Normlar dərsliklərdə, xüsusi məlumat kitabçalarında, eləcə də lüğətlərdə (orfoqrafiya, izahlı, frazeoloji, sinonimlər və s.) təsvir edilir.
Norma mədəniyyətli insanların, xüsusən də nitq xəzinəsini xalqın dilindən götürən yazıçıların nitq praktikası ilə təsdiqlənir və dəstəklənir.
Yazılı və şifahi ədəbi dil radio və televiziyanın, qəzet və jurnalların, hökumət və mədəniyyət müəssisələrinin dilidir.
Rus ədəbi dili harada və nə üçün istifadə olunduğundan asılı olaraq bir sıra üslublara bölünür.
Belə ki, gündəlik həyatda sevdiklərimizlə ünsiyyət zamanı rəsmi işgüzar sənədlərdə istifadə etməyəcəyimiz söz və cümlələrdən tez-tez istifadə edirik və əksinə. Məsələn, bir bəyanatda, izahat qeydində aşağıdakı ifadə olduqca uyğundur: Yoxluğuna görə tələb olunan məbləğ tikinti materialları ilə gələn vaqonların boşaldılması bir gün gecikdirilib.
İş yerindəki həmkarlarına müraciət edərkən eyni fikir, məsələn, aşağıdakı kimi ifadə edilir: Bu gün maşınlar az idi. Vaqonların boşaldılması bir gün yubanıb.
Mədəni, savadlı insanın nitqi düzgün, dəqiq, gözəl olmalıdır. Nitq nə qədər düzgün və dəqiq olsa, başa düşmək üçün bir o qədər əlçatandır; nə qədər gözəl və ifadəlidirsə, dinləyiciyə və ya oxucuya bir o qədər güclü təsir edir. Düzgün və gözəl danışmaq üçün ana dilinin normalarına əməl etmək lazımdır.
Rus dilinin 5 lüğəti. Lüğət, məlumatın başlıq və ya mövzuya görə sıralanan kiçik məqalələrə bölünərək təşkil edildiyi bir kitabdır.
Kompüter texnologiyasının inkişafı ilə elektron lüğətlər və onlayn lüğətlər daha geniş yayılır.
Lüğətlərin tipologiyası
L. V. Şerba rus elmində lüğətlərin tipologiyası problemini ilk dəfə həll etdi. O, 6 ziddiyyətə əsaslanan lüğətlərin təsnifatını təklif etdi:
Akademik tipli lüğət - istinad lüğəti. Akademik tipli lüğət müəyyən bir dilin leksik sistemini təsvir edən normativdir: onun tərkibində müasir istifadəyə zidd olan faktlar olmamalıdır. Akademik lüğətlərdən fərqli olaraq arayış lüğətləri standart ədəbi dilin hüdudlarından kənara çıxan daha geniş söz diapazonu haqqında məlumatları ehtiva edə bilər.
Ensiklopedik lüğət - ümumi lüğət. Kontrastlı ensiklopedik (bir şeyi, reallığı təsvir edin) və linqvistik lüğətlər(sözləri təsvir edin)
Tezaurus ümumi (izahlı və ya tərcümə) lüğətdir. Tezauruslar içərisində olan bütün sözləri ehtiva edən lüğətlərdir verilmiş dilən azı bir dəfə.
Adi (izahlı və ya tərcümə) lüğət ideoloji (ideoqrafik) lüğətdir. İdeoloji lüğətdə sözlər ardıcıllıqla getməlidir
İzahlı lüğət - Tərcümə lüğəti
Tarixi lüğət- qeyri-tarixi lüğət
xüsusi diqqət linqvistik (ilk növbədə izahlı) və ensiklopedik lüğətlər arasında fərqə layiqdir, bu, ilk növbədə, anlayışların ensiklopedik lüğətlərdə təsvir edilməsindən ibarətdir (lüğətin həcmindən və ünvanından asılı olaraq, daha çox və ya daha az ətraflı elmi məlumatlar verilir). , izahlı - linqvistik mənalarda. Ensiklopedik lüğətlərdə xüsusi adların başlıq sözü olduğu çoxlu yazılar var.
Aşağıdakı lüğətləri lüğət tərkibinə görə rus dilinin ən böyük lüğətləri hesab etmək olar:
Yaşayan Böyük Rus dilinin izahlı lüğəti (Dal) - təqribən. 200.000 söz.
Müasir rus lüğətinin birləşdirilmiş lüğəti - təqribən. 170.000 söz.
Rus orfoqrafiya lüğəti (Lopatin) - c. 200.000 söz.
Rus dilinin törəmə lüğəti (Tixonov) - təqribən. 145.000 söz.
Müasir rus ədəbi dilinin lüğəti (böyük akademik lüğət) - təqribən. 120.000 söz.
Rus dilinin böyük izahlı lüğəti (Kuznetsov) - təqribən. 130.000 söz.
Rus dilinin müasir izahlı lüğəti, 3 cilddə (Efremov) - təqribən. 160.000 söz.
(hazırda sınaqdan keçirilir) Sinonimlərin Böyük Rus Lüğəti (Trishin) - sv. 500.000 söz və təqribən. 2 milyon sinonim keçid.
6. Nitq mədəniyyəti anlayışı, onun sosial aspektləri Nitq mədəniyyəti - hissə ümumi mədəniyyətşəxs. İnsanın danışıq və ya yazı tərzi ilə onun mənəvi inkişaf səviyyəsini, daxili mədəniyyətini mühakimə etmək olar. İnsanın nitq mədəniyyətinə yiyələnməsi təkcə yüksək intellektual və mənəvi inkişafın göstəricisi deyil, həm də müxtəlif peşə sahibləri: diplomatlar, hüquqşünaslar, siyasətçilər, məktəb və universitet müəllimləri, radio üçün bir növ peşəkar uyğunluq göstəricisidir. və televiziya işçiləri, jurnalistlər, menecerlər və s.. Fəaliyyətinin xarakterinə görə insanlarla bağlı olan, onların işini təşkil edən və istiqamətləndirən, dərs deyən, maarifləndirən, işgüzar danışıqlar aparan hər kəs üçün nitq mədəniyyətinə yiyələnmək vacibdir. insanlara müxtəlif xidmətlər göstərir.
“Nitq mədəniyyəti” anlayışı nə deməkdir?
“Nitq mədəniyyəti” ifadəsi üç əsas mənada işlənir:
1. Nitq mədəniyyəti filologiya elminin müəyyən dövrdə cəmiyyətin nitq həyatını öyrənən və dildən insanlar arasında əsas ünsiyyət vasitəsi, formalaşma və ifadə vasitəsi kimi istifadə qaydalarını elmi əsaslarla müəyyən edən bölməsidir. düşüncələrdən. Başqa sözlə, “nitq mədəniyyəti” ifadəsi bu mənada nitqin kommunikativ keyfiyyətlərinin məcmusu və sistemi haqqında təlimdir.
2. Nitq mədəniyyəti onun bəzi əlamət və xassələridir ki, məcmusu və sistemləri onun kommunikativ kamilliyindən danışır.
3. Nitq mədəniyyəti dildən ünsiyyət məqsədləri üçün məqsədəuyğun və mürəkkəb istifadəni təmin edən insan bacarıq və biliklərinin məcmusudur, “şifahi və yazılı ədəbi dil normalarına (tələffüz, vurğu, sözdən istifadə, qrammatika, şifahi dil normalarına) sahib olmaqdır. stilistika), habelə nitqin məqsəd və məzmununa uyğun olaraq müxtəlif ünsiyyət şəraitində dilin ifadə vasitələrindən istifadə etmək bacarığı.
“Nitq mədəniyyəti” ifadəsinin birinci mənası filologiyanın müəyyən bir sahəsinin tədqiq predmetini müəyyən edir. İkinci və üçüncü mənalar nitq mədəniyyətini onun normativ kommunikativ keyfiyyətlərinin məcmusu və sistemi kimi müəyyən edir, bilik və mənimsənilməsi tələbələr tərəfindən bu fənni öyrənmək məqsədi daşıyır. Bu mənada “nitq mədəniyyəti” “mədəni nitq”, “yaxşı nitq” anlayışı ilə eynidir.
Tədqiqatçılar nitq mədəniyyətinin üç aspektini fərqləndirirlər: normativ, kommunikativ və etik. Əvvəlcə, ən mühüm cəhəti- normativ. Dil norması nitq mədəniyyətinin mərkəzi anlayışıdır. Nitq mədəniyyəti, ilk növbədə, ədəbi dilin öz ana dilində danışan, danışan və ya yazı ilə qəbul etdiyi normalara “ideal”, model kimi əməl olunmasını nəzərdə tutur. Norm insanların nitq davranışının əsas tənzimləyicisidir. Bununla belə, bu, zəruri, lakin qeyri-kafi tənzimləyicidir, çünki normanın tələblərinə uyğunluq təkcə şifahi və ya yazı dili olduqca yaxşı olduğu ortaya çıxdı, yəni ünsiyyətin bütün ehtiyaclarını ödədi. Məzmun baxımından qüsursuz olan çoxlu sayda ən müxtəlif mətnlərdən sitat gətirmək olar. ədəbi normalar amma məqsədə çatmır. Bu, normanın nitqin sırf struktur, simvolik, linqvistik tərəfini təsir etmədən daha çox tənzimləməsi ilə təmin edilir. kritik əlaqələr reallığa nitq, cəmiyyət, şüur, insanların davranışı. Buna görə də, nitq mədəniyyətinin ikinci vacib keyfiyyəti kommunikativ məqsədəuyğunluqdur - bu, bir dil sistemində hər birində xüsusi məzmunu ifadə etmək bacarığıdır. real vəziyyətşifahi ünsiyyət adekvat dil forması. Bu məqsədlə və bu vəziyyətdə zəruri dil vasitələrinin seçimi nitqin kommunikativ aspektinin əsasını təşkil edir.
Üçüncü cəhət, nitq mədəniyyətinin etik cəhəti kommunikativ məqsədəuyğunluqla sıx bağlıdır. Nitq mədəniyyətinin meyarı kimi kommunikativ məqsədəuyğunluq həm fikrin ifadə formasına, həm də onun məzmununa aiddir. Nitq mədəniyyətinin etik aspekti ünsiyyət iştirakçılarının ləyaqətini alçaltmamaq üçün konkret situasiyalarda linqvistik davranış qaydalarını bilmək və tətbiq etməyi nəzərdə tutur. Ünsiyyətin etik normaları nitq etiketinə riayət etməyi nəzərdə tutur. Nitq etiketi bir-biri ilə ünsiyyət quranların münasibətini ifadə edən vasitə və üsullar sistemidir. Nitq etiketinə salamların, xahişlərin, sualların, təşəkkürlərin, təbriklərin, “sizə” və “sizə” müraciətlərin nitq formulları, tam və ya qısaldılmış adın seçimi, ünvan düsturları və s. daxildir. Nitq mədəniyyətinin etik komponenti ciddi qadağa qoyur. ünsiyyət prosesində kobud sözlər və ünsiyyət iştirakçılarının və ya ətrafdakı insanların ləyaqətini alçaldan digər formalarda. Yuxarıda deyilənlərin hamısı E.N.Şiryayevin təklif etdiyi nitq mədəniyyətinin tərifini qəbul etməyə imkan verir: “Nitq mədəniyyəti dilin elə seçimi və təşkili deməkdir ki, müəyyən ünsiyyət şəraitində müasir dil normalarına və ünsiyyət etikasına riayət etməklə, nitq mədəniyyəti, nitq mədəniyyəti, nitq mədəniyyəti, nitq mədəniyyəti, nitq mədəniyyəti, nitq mədəniyyəti, nitq mədəniyyəti dilin seçilməsi və təşkili deməkdir. qarşıya qoyulmuş kommunikativ tapşırıqların yerinə yetirilməsində ən böyük effekti təmin edir”.
Sosial mədəniyyətin müəyyən səviyyəsinin ifadəsi kimi nitq mədəniyyətinin səciyyəvi cəhəti onun həmişə insanların şüuruna, davranışına və fəaliyyətinə təsir göstərməsidir.
Sosial aspektlər Nitq mədəniyyətləri (yaş, təhsil səviyyəsi, cins, peşə, sosial status) nitq mədəniyyətinin digər aspektləri ilə birlikdə nitqin kommunikativ inkişafı üçün paritetdir, çünki onlar nitq davranışına seçim prosesi kimi həlledici təsir göstərir. sosial cəhətdən düzgün bəyanat yaratmaq üçün ən yaxşı seçimdir.
İlk növbədə ünsiyyət iştirakçılarının üzərinə götürdükləri sosial rollardan asılı olaraq nitq etiketinin müxtəlif vahidlərindən istifadə olunur. Burada həm özlərindəki sosial rollar, həm də onların sosial iyerarxiyada nisbi mövqeyi vacibdir. İki tələbə arasında ünsiyyət qurarkən; tələbə və müəllim arasında; yuxarı və tabe arasında; ər-arvad arasında; valideynlər və uşaqlar arasında - hər birində ayrı iş etiket tələbləri çox fərqli ola bilər.
Nitq davranışının bu aspektləri həm də müxtəlif xalqların nümayəndələri arasında nitq etiketi vahidlərinin istifadəsindəki fərqlərlə üst-üstə düşür. sosial qruplar. Bu qrupları aşağıdakı meyarlara görə ayırmaq olar: yaş, təhsil və tərbiyə, cins, konkret peşə qruplarına mənsubiyyət.
Dilin əsas vahidi kimi söz bizə həmişə ifadə müstəvisi ilə məzmun müstəvisinin vəhdəti kimi görünür. Buna görə də, bölünürsə, onda yalnız əhəmiyyətli hissələrə - morfemlərə.
Rus dilində sözlərin böyük əksəriyyəti müəyyən bir şəkildə bağlanmış morfemlərdən ibarət struktur bütövlükdə çıxış edir.
Düzdür, müasir rus ədəbi dilində başqa tipli sözlər də var, lakin ümumilikdə onların sayı nisbətən azdır. Bu sözlər bir-birinə kəskin zidd olan iki qrupa bölünür. Bir qrup strukturca morfemlərlə eyni olan sözlərdən ibarətdir; buraya fleksiya formaları olmayan qeyri-törəmə köklü sözlər (əvvəl, lakin, ancaq, burada, əlbəttə, oh!, yaylıq, menyu və s.) daxildir. Digər qrup isə müəyyən struktur varlıqlar kimi morfemlərdən deyil, nəinki ayrıca işlənmək qabiliyyətinə malik sözlərdən, həm də ayrıca tərtibat xüsusiyyətlərini özündə saxlayan sözün tərkib hissəsi olan sözlərdən ibarət vahidlərdir; xüsusən də indi çox məhsuldar olan divan çarpayı, avtomatik zavod, sərgi-satış və s. kimi mürəkkəb sözlər buraya aiddir.
Bütün digər sözlər hər birinin özünəməxsus semantikası olan ən azı iki morfemə düşür.
Əhəmiyyət sözün olduğu qədər morfemin də zəruri xüsusiyyətidir. Morfem sonuncudan ən azı dörd misra ilə fərqlənir:
- Dilin mənalı vahidləri kimi morfemlər yalnız sözdə olur, sözlər isə adətən (özlüyündə cümlə yaratmırlarsa: şəfəq açır, heyf, şübhəsiz və s.) cümlə üzvü kimi görünür.
- Böyük kütlədə olan sözlər mürəkkəb xarakter daşıyan struktur bütövlər olsa da, morfemlər həmişə dilin ən kiçik mənalı vahidləridir, hətta daha kiçiklərə bölünməsi mümkün deyil.
- Sözlərdən fərqli olaraq morfemlərin leksik-qrammatik qohumluğu yoxdur. Sözlər dildə həmişə müəyyən leksik-qrammatik kateqoriyaya aid olan struktur vahidlər kimi çıxış edir. Ona görə də istənilən söz mütləq leksiko-qrammatik birlikdir. Morfem ya konkret mənanın göstəricisidir, ya da qrammatik funksiyaları yerinə yetirir. bir
- Sözlər təkcə təkrarlana bilən vahidlər deyil, həm də ünsiyyət prosesində natiqlər və ya yazıçılar tərəfindən yaradılan formasiyalar ola bilər (dil hadisəsi kimi söz istehsalının mövcudluğu bu xüsusiyyətə borcludur). Morfemlər isə hər zaman təkrarlana bilir (“yaradıcılıq” xüsusiyyəti onlar üçün xarakterik deyil) və buna görə də dilin hazır və ayrılmaz vahidlər kimi yaddaşdan çıxarılan son əhəmiyyətli elementləridir.
Nominativ dilin əhəmiyyətli vahidi kimi söz əhəmiyyətli və qeyri-əhəmiyyətli elementlərdən ibarət ola bilməz: struktur baxımından o, yalnız əhəmiyyətli hissələrə, yəni morfemlərə parçalanır. Sady sözünün səs təhlilini apararaq və içindəki 1s], [l], [d], [s] səslərini vurğulayaraq, biz sad sözünün morfemik təhlilini aparmaqdan və sad- kökünü vurğulamaqdan fərqli bir əməliyyat həyata keçiririk. və onda müvafiq olaraq -ы sonluğu.
Mövzu haqqında daha ətraflı § 6. Morfem dilin və sözün minimum mənalı vahidi kimi .:
- 21. Morfemikalar. Dilin minimum məna vahidi kimi morfemin strukturunun formal və semantik cəhətləri. Morfem.
- 22. Morfem invariant kimi onun variantları morflardır (allomorflar). Morfem lüğətin, mətnin vahidi kimi. Sıfır morfem rus dilində. Törəmə olmayan məsdərin morfemik tərkibi.
- 5.1 Morfemika sözün əhəmiyyətli hissələrinin - morfların və morfemlərin doktrinası kimi
- 9. Morfemik quruluş vahidləri. Morf və morfem. Rus dilinin morfemlərinin təsnifatının prinsipləri.
- 21. Morfemikalar. Forma və semantik-I st. str-ry morfemləri minimum, lakin əhəmiyyətli dil vahidləri kimi. Morfem söz formasının, qramının ifadə vasitəsi kimi, morfemik semantikanın assosiativ xarakteri. Sözlə forma-e uyğun gələn morfemlər, neytrallaşma. kontekstin rolu.
Səs(fonem) * - dilin ən kiçik vahidi. İfadə planı (forma) var, məzmun planı (mənası) yoxdur. Beləliklə, məsələn, səs [və] biz tələffüz edə bilirik, eşidirik, lakin heç nə demək deyil.
Səslərə 2 funksiya təyin etmək adətdir: funksiya qavrayış və mənalı(məsələn, [top] - [istilik]).
* Səs eşitdiyimiz və tələffüz etdiyimiz şeydir. Bu vahiddir çıxışlar.
Fonem konkret səsdən mücərrəd olan mücərrəd vahiddir. Bu vahiddir dil. Rus dilində, ayırmaq 37
samit fonemləri və 5
sait fonemləri (akademik qrammatikaya görə). 
Leninqrad fonoloji məktəbi 35 samit və 6 sait fonemləri (uzun. yaxşı’
,w’
nəzərə alınmır (məsələn, in[w'zh'] və, dro[w'zh']və), a s müstəqil fonem kimi önə çıxır). Moskva linqvistik məktəbi 34 samit fonemi ayırır (k’, g’, x’ k, g, x fonemlərinin allofonları hesab olunur). 
Morfem- iki ölçülü dil vahidi (həm ifadə müstəvisi, həm də məzmun müstəvisi var, yəni məna). Morfemin mənası sözlərin mənaları kimi lüğətlərdə sabitləşmir. Lakin sözdən sözə keçərək morfemlər öz mənalarını saxlayır və sözlər arasındakı məna fərqini bildirir.
Məsələn, sözlərdəki morfemlər gəldi və uçdu işarə etmək:
- yanaşma / aradan qaldırılması (at- və y- prefikslərindən istifadə etməklə),
- hava ilə hərəkət (bu məna -illər- sözünün kökündə cəmləşmişdir),
- və qrammatik şəkilçilər və sonluqlar hesabat nitq hissələri(-e- şəkilçisi feli göstərir), vaxt(-l- - keçmiş zaman şəkilçisi), cins və sayı(Ø kişidir, təkdir və sonluq -a göstərir qadına xas, tək).
Morfemin funksiyaları onun sözdə yerinə yetirdiyi rolla müəyyən edilir:
- deməli, kökdə - sözün semantik özəyi - real dəyər;
- prefikslər, əksər şəkilçilər və postfikslər (-bir şey, -yaxud, -bir şey, -sya və s.), sözün mənasını dəyişdirmək, yerinə yetirmək törəmə funksiyası;
- sonluqlarda, eləcə də qrammatik şəkilçilərdə və postfikslərdə (sözün qrammatik formasını dəyişirlər: cins, say, hal, zaman, meyl və s.) qrammatik, bükülmə funksiyası.
Söz(leksema) - dilin mərkəzi vahidi: səslər və morfemlər yalnız sözdə mövcuddur və sözlərdən cümlələr qurulur. Söz leksik məna (məzmun planı) və qrammatik məna (ifadə planı, yəni forma) vəhdətidir.
Leksik məna fərdidir, konkret sözə xasdır, izahlı lüğətdə təsbit olunur. qrammatik məna mücərrəd şəkildə bütün söz siniflərini birləşdirir. Məsələn, sözlər ev, pişik, masa müxtəlif leksik mənalara malikdir, lakin ümumi qrammatik mənaya malikdir.
Leksik məna: ev - 'yaşayış yeri', pişik - 'ev heyvanı', stol - 'mebel parçası'.
Qrammatik məna: bütün sözlər eyni nitq hissəsinə (isim), eyni qrammatik cinsə (kişi cinsinə) aiddir və eyni say formasında (tək) dayanır.
Sözün əsas funksiyası nominativ(adlandırma). Bu, sözün real dünyanın obyektlərini, şüurumuzu və s. adlandırmaq qabiliyyətidir. 
