Cvičenia čísloviek v angličtine online. Cvičenia: číslovky v angličtine. Cvičenia na radové číslovky

V angličtine, rovnako ako v ruštine, existujú dva typy číslic, ordinálne (ordinálne) a kvantitatívne (kardinálne).
Najprv si objasnime rozdiel medzi radovými a kardinálnymi číslami. V podstate ich mená hovoria samé za seba.

• Radové čísla označujú poradie predmetov. Odpovedzte na otázku Ktoré? - Ktoré?
• Pokiaľ ide o kardinálne čísla, označujú počet predmetov a odpovedajú na otázku Koľko? - Koľko?

Kardinálne čísla sú jeden, dva, tri, desať, dvadsať (jeden, dva, tri, desať, dvadsať).
Radové - prvý, druhý, tretí, desiaty, dvadsiaty (prvý, druhý, tretí, desiaty, dvadsiaty)

Kardinálne čísla

Pozrime sa teda bližšie na hlavné čísla v angličtine.

Čísla od 1 do 12 sa nazývajú prvočísla.

Číslice od 13 do 19 sú odvodené. Tvorené pomocou prípony – teen. Napríklad, sedem+teen dostane sedemnásť, šesť+teen dostane šestnásť. V číslach ako 13, 15, 18 existujú určité výnimky.

Odvodené číslovky sú aj číslovky, ktoré označujú desiatky 20, 30, 40, 50 atď. Tvoria sa pomocou prípony – ty. Je tu však niekoľko nuancií, ktoré je potrebné mať na pamäti.

Zložené čísla sa nazývajú číslovky, ktoré označujú desiatky s jednotkami, začínajúc 21 (dvadsaťjeden). Píšu sa so spojovníkom. Čísla od 21 do 99 sa teda píšu so spojovníkom.

Stovky v angličtine sa používajú s hlavnými číslami: sto-[ˈhʌndrəd], dvesto, tristo (sto, dvesto, tristo).

Radové

Po prvé, prvé, druhé, tretie, piate - tieto radové čísla by sa mali jednoducho zapamätať, pretože predstavujú výnimku.

Všeobecné pravidlo, podľa ktorého sa tvoria radové číslovky: pomocou určitého člena a, a tiež je potrebné pridať koncovku ku kardinálnemu číslu - th.

Niekoľko dôležitých bodov na zapamätanie:

• Číslice ako dvadsať, tridsať, r Ide do i, pridáva sa e a až potom pridáme štandardnú tl.
• Zložené číslovky ako dvadsaťjeden (dvadsaťjeden), zmení sa len jedna, dvadsať zostáva nezmenené. Jedna ide najprv do radového. V takýchto prípadoch článok nie je potrebný.

Čo potrebujete vedieť o používaní anglických číslic

• Keď chceme hovoriť o čísle strany, domu, cvičenia, autobusu, môžeme použiť kardinálne aj radové číslovky.

Pri použití kardinálneho čísla však číslo nasleduje za podstatným menom, ktoré definuje, a podstatné meno sa používa bez člena.

Príklad: lekcia druhá, strana sedemnásť

• Keď použijeme radové číslovky, pred podstatné meno dáme radovú číslovku a podstatné meno už nadobúda určitý člen the.

Príklad: druhá lekcia, sedemnásta strana

• Pri označovaní rokov používame kardinálne číslovky. V tomto prípade sa roky čítajú takto: roky rozdeľujeme na dve dvojciferné čísla.

Napríklad: 1810 (osemnásť+desať), 1627 (šestnásť+dvadsaťsedem).

Dnes si urobíme niekoľko cvičení o kardinálnych a radových číslach v angličtine. Článok poskytuje cvičenia rôznych úrovní obtiažnosti. Niektoré sú vhodné pre deti, iné budú zaujímavé a užitočné aj pre dospelých.

Cvičenia o kardinálnych číslach.

Cvičenia 1 – 3 sú vhodné pre deti 2., 3., 4. ročníka. Cvičenia 4 – 7 sú zložitejšie a budú užitočné aj pre tých, ktorí už vedia dobre po anglicky a chcú si precvičiť zložité prípady používania základných čísel. Existujú odpovede iba na zložité cvičenia, aby ste správne robili jednoduché, stačí si prečítať články, odkazy na ktoré sú uvedené v cvičeniach. Nebuď lenivý.

Cvičenie 1. Hláskujte ČÍSLA.

Cvičenie 2. Vyplňte tabuľku.

Cvičenie 3. Napíšte konečný výsledok.

Príklad: Desať + deväť: devätnásť

a) Dvadsaťjeden + štyri:

b) Šesťdesiat + devätnásť:

c) Deväťdesiat dva + štyri:

d) Štyridsať+ šestnásť:

e) Osemdesiat + sedem:

f) Päťdesiat + dvadsať:

g) Päťdesiat + trinásť:

h) Tridsať + šestnásť:

i) tridsať tri + štyri:

j) Jedenásť + deväť:

k) Sedemdesiat + osem:

l) Sedemdesiat + pätnásť:

Cvičenie 4. Napísať čísla.

1. Počet trpaslíkov, s ktorými Snehulienka žila — ___________
2. Bod mrazu Celzia — ___________
3. Dni v apríli —___________
4. Počet písmen v anglickej abecede — ___________
5. Nešťastné číslo —___________
6. Zuby v normálnych ľudských ústach – ___________
7. Počet rokov v tisícročí — ___________
8. Počet mesiacov v roku — ___________
9. Dni v decembri –___________
10. Stupne v pravom uhle — ___________
11. Knihy v trilógii —___________
12. Minúty za hodinu —___________
13. Nohy má chobotnicu – ___________
14. Počet centov v pol dolári — ___________
15. Hráči vo futbalovom tíme — ___________
16. Počet hodín za deň —___________
17. Celzia bod varu - ___________

Cvičenie 5. Tvarové kombinácie údajov v zátvorkách základných čísel v slovesnom tvare a údajov v zátvorkách podstatných mien v množnom čísle:

Ak máte nejaké ťažkosti, zopakujte tému „ “

Príklad: (2) (muž) – dvaja muži,

(95) (nezábudka).

Cvičenie 6. Vyberte správny formulár.

1. Moja dcéra je ešte v puberte. Má len pätnásť/päťdesiat.
2. Vedel, že ide o obraz v hodnote 10 miliónov dolárov.
3. Na štadióne sa zišlo tristo/tristo ľudí.
4. V časti 2/sekcii 2 navrhujeme aj ďalšie témy, ktoré je potrebné preskúmať.
5. Prvá bitka americkej revolúcie sa odohrala v roku 1775.
6. Pred sto/sto rokmi boli hlavnými komunikačnými prostriedkami pošta a telegraf.
7. Koľko detí je v škole? Asi tristo/tri stovky.
8. Správa má vyše päťsto/päťsto strán.
9. Stalo sa to v roku dvetisícdva/dvatisícdruhého.
10. Všetky medzinárodné lety sú z terminálu jedna / terminálu jedna.

Cvičenie 7. Do prázdnych políčok vyplňte kardinálne čísla v slovnej forme s údajmi v zátvorkách.

1. K rozdeleniu kruhu na ______________ (360) častí došlo v starovekej Indii, ako to dokazuje Rigveda
2. ____________ (22 200) darcov z Manchestru bolo ocenených na slávnostnom odovzdávaní cien za darcovstvo.
3. Novozvolená správna rada pozostáva z_________ (42) nových členov.
4. Chelsea vyhrala___________ (2:0) nad Marseille na Stamford Bridge.
5. Rusko je najväčšou krajinou na svete podľa rozlohy, pokrýva viac ako ________ (1/8) obývanej pevniny Zeme, s viac ako __________ (144 000 000) ľudí na konci marca _________2016.

Cvičenie 8. Stovky alebo stovky? Vyberte správnu položku.

1. Na kúpalisku boli dnes stovky ľudí/stovka ľudí.
2. Tie šaty stoja stovky libier/stovky libier.
3. Za posledné dve hodiny sme najazdili sto kilometrov.
4. Súhlasím s tebou na sto percent/na sto percent.
5. Stovky/stovky ľudí sledovali futbalový zápas na štadióne i.
6. Osemsto/osem stoviek je málo. Jej obrazy stoja tisíce/tisíc.
7. Benjamin dostal karty od skóre/skóre miestnych ľudí.
8. Ľudia odchádzajú z nacionalistickej strany podľa počtu bodov.
9. Zatknutých bolo takmer tisíc/tisíc futbalových fanúšikov.
10. Bez domova sú doslova tisíce/tisíc ľudí.

Cvičenie 9. Medzery doplňte údajmi v zátvorkách s podstatnými menami sto, tisíc, milión, miliarda v jednotnom čísle (s článkom alebo bez neho) alebo v množnom čísle.

1. Za posledné dva roky si viac ako ______________ (milión) prisťahovalcov našlo prácu, mnohí nelegálne.
2. _____________ (tisíc) včiel bolo ukradnutých z britskej univerzity.
3. Dva___________ (sto) rokov po podpísaní ústavy priniesla ekonomika slobodného podnikania pochybné výsledky.
4. Štátni prokurátori vyšetrujú viac ako ____________ (tisíc) prípadov ukradnutých detí v Španielsku.
5. Podľa odhadu svetová populácia prekročila počet siedmich__________ (miliárd) ľudí
6. Úradníci vydali verejné varovania po tom, čo boli vo vodách spozorované ___________ (stovky) žralokov.
7. Roman Abramovič usporiadal párty za päť___________ (milión) libier.
8. ___________ (milión) ľudí v západnej Afrike musí byť chránených pred vážnou potravinovou krízou.
9. Zistilo sa, že chôdza desať____________ (tisíc) krokov denne vám pomôže zhodiť nežiaduce kilá.

Cvičenia na radové číslovky.

Cviky 10 – 13 sú celkom jednoduché a vhodné pre deti, no posledný cvik je oveľa náročnejší. Určite si tému zopakujte.

Cvičenie 10. Napíš tie vety.

Deti v bežeckej súťaži.

PRÍKLAD: Ján bol prvý.

1. Lena bola ______________.
2. Peter bol ______________.
3. Joe bol ________________.
4. Jane bola _______________.
5. Spike bol ______________.

Cvičenie 11. Napíšte správne poradové číslo.

1. Sobota je __________ deň v týždni.
2. ___________ mesiac v roku je jún. .
3. ____________mesiac v roku je marec.
4. V súťaži je zlatá medaila za ________ miesto a strieborná za __________ miesto.

Cvičenie 12. Vyplňte tabuľku.

Cvičenie 13. Identifikujte poradovú pozíciu nasledujúcich písmen: (Prvé je hotové za vás)

1. H je ôsme písmeno.
2. T je _________________________ písmeno.
3. Q je _________________________ písmeno.
4. N je písmeno ________________________.
5. P je _________________________ písmeno.
6. K je _________________________ písmeno.
7. M je ________________________ písmeno.
8. R je _________________________ písmeno.
9. S je _________________________ písmeno.
10. O je písmeno ________________________.
11. L je _________________________ písmeno.
12. J je _________________________ písmeno.
13. G je _________________________ písmeno.

Cvičenie 14. Vyberte správny formulár.

1. Stalo sa to v polovici dvadsiateho/dvadsiateho storočia.
2. Väčšinou chodím do školy autobusom šiesta/bus šiesta.
3. Vo svete tenisu je teraz na stovke.
4. V roku 1999 bolo druhé sto/dvesto výročie; Puškinovo narodenie.
5. Auto zmenilo životy ľudí v 20./20. storočí.
6. Minimálne dve tretiny/dve tretiny románu sú o živote ľudí v 19. storočí.
7. Prišiel ako tretí/tretí.
8. 8 USA sú na treťom/treťom mieste v populácii.
9. Som sto prvý/stotý a prvý v tomto obrovskom rade.
10. Obrazy Vincenta Van Gogha patria medzi najznámejšie z 19. storočia / 19. storočia.

Odpovede na cvičenia s číslovkami.

Cvičenie 6.

1 pätnásť, 2 milióny, 3 tristo, 4 sekcia, 5 v roku, 6 sto, 7 tristo, 8 päťsto, 9 dvetisíc a dva, 10 Terminál jedna

Cvičenie 7.

1 Tristošesťdesiat, 2 dvadsaťdvatisíc dvesto, 3 štyridsaťdva, 4 dve nič (alebo dve nula), 5 jedna-osem / stoštyridsaťštyri miliónov / dvadsaťšestnásť

Cvičenie 8.

1 stovky ľudí, 2 stovky libier, 3 sto míľ, 4 sto percent, 5 stoviek, 6 osemsto, 7 skóre, 8 podľa skóre, 9 tisíc, 10 tisíc

Cvičenie 9.

1 milión, 2 tisíce, 3 stovky, 4 tisíc, 5 miliárd, 6 stoviek, 7 miliónov, 8 miliónov, tisíc

Cvičenie 14.

1 dvadsiaty, 2 autobus šesť, 3 stotiny, 4 dvestotiny, 5 20., 6 dve tretiny, 7 tretie, 8 tretie, 9 sto prvé, 10 19. storočie

Ak máte nejaké otázky týkajúce sa iných cvičení, opýtajte sa ich v komentároch.

Číslice sú špeciálna časť reči, ktorá slúži na označenie poradia alebo množstva rôznych predmetov. Na tomto základe sa delia na kvantitatívne a podľa toho ordinálne. Všetko je jednoduché - kvantitatívne označujú určitý počet objektov (koľko? - koľko?) a radové - ich poradie (aké číslo? - ktoré?). Radové číslovky sú vo všetkých prípadoch sprevádzané členom „the“ - určitý.

Je nevyhnutné lepšie sa zoznámiť s číslicami, pretože sú pre každého človeka mimoriadne potrebné, a to nielen pri matematických výpočtoch, ale aj v najbežnejšom každodennom živote, ktorý je bez nich jednoducho nemysliteľný.

Cvičenia o čísliciach v angličtine (testy s odpoveďami)

Odpoveď: Nasledujúce vety musia byť preložené do angličtiny.

• 1. Čítame lekciu 6, cvičenie 5.
• 2. Ján dnes píše svoj štvrtý list.
• 3. Dnes je jedenásty december.
• 4. Včera bol deviaty január 2013.
• 5. Jack sa musí naučiť štyridsaťsedem slov.
• 6. Dnes je to šesťstodvadsiaty tretí deň od začiatku šou.
• 7. Jane sa narodila v roku 1980.
• 8. Toto bol Jamesov druhý pokus zvládnuť túto skúšku.

• 1. Čítame lekciu 6 (šesť), cvičenie 5 (päť).
• 2. Ján dnes píše 5. (piaty) list.
• 3. Dnes je 11. (jedenásty) december.
• 4. Včera bolo 9. (deviateho) januára 2013 (dvestotrinásť (anglická verzia), dvadsaťstotrinásť (americká verzia)).
• 5. Jack sa musí naučiť štyridsaťsedem slov.
• 6. Dnes je šesťsto dvadsiaty tretí deň od začiatku predstavenia.
• 7. Jane sa narodila v roku 1980 (devätnásť osemdesiat).
• 8. Bol to Jamesov druhý pokus zložiť túto skúšku.

B. Pomenujte roky uvedené nižšie v angličtine:

1. 1943.
2. 2085.
3. 1950.
4. 1812.
5. 1689.
6. 1238.
7. 1909.
8. 1700.
9. 2000.
10. 3004.

Odpovede:

1. Devätnásť štyridsaťtri.
2. Dvetisíc osemdesiatpäť.
3. Devätnásť päťdesiat.
4. Osemnásťstodvanásť.
5. Šestnásťsto osemdesiatdeväť.
6. Dvanásťsto tridsaťosem.
7. Devätnásť a deväť.
8. Sedemnásť stoviek.
9. Rok dvetisíc.
10. Rok tritisícštyri.

B. Preložte nasledujúce vety do angličtiny.

• 1. Mária vie päť cudzích jazykov.
• 2. John má dvestoosemnásťtisíc dolárov.
• 3. Tieto slová musíte napísať trikrát.
• 4. Každá izba má len jeden strop.
• 5. Jane by si rada dala tretí pohár džúsu.
• 6. Barbarin prvý manžel bol obchodným manažérom.
• 7. Vaša domáca úloha pozostáva z cvičení 1 a 4 na strane 56 (na strane 56).
• 8. Bob videl na obrazovke monitora nulu.

Odpovede:

1. Mária vie päť cudzích jazykov.
2. John má dvestoosemnásťtisíc dolárov.
3. Tieto slová musíte napísať trikrát.
4. Každá izba má len jeden strop.
5. Jane by chcela dostať tretí pohár džúsu.
6. Barbarin prvý manžel bol obchodným manažérom.
7. Vaša domáca úloha pozostáva z cvičenia jedna a štyri na strane 56 (na 56. (päťdesiatej šiestej) strane).
8. Bob videl na obrazovke nulu.

D. Preložte vety do ruštiny:

• 1. Bol to Janin druhý dojem.
• 2. Jack videl tisíce škvŕn.
• 3. Hlasovalo zaňho šesťdesiat občanov.
• 4. Jack zarábal šesťsto dolárov mesačne.
• 5. Stalo sa to pred tristo rokmi.
• 6. Táto spoločnosť zamestnávala päťdesiatdeväť pracovníkov.

Odpovede:

1. Toto bol Janin druhý dojem.
2. Jack videl tisíce medúz.
3. Hlasovalo zaňho šesťdesiat mešťanov.
4. Jack zarábal šesťsto dolárov mesačne.
5. Stalo sa to pred tristo rokmi.
6. Táto spoločnosť najala päťdesiatdeväť pracovníkov.

D. Preložte nasledujúce vety do angličtiny:

1. Jane dokončila ôsme cvičenie.
2. Robertovo obľúbené číslo je sedemnásť.
3. Mama Jane kúpila dvadsaťosem pomarančov.
4. Môj bratranec má len jeden byt.
5. K nemu domov vedú tri cesty.
6. Prvá a tretia testovacia úloha bola ľahká.
7. Ich prvá voľba bola najlepšia.
8. Barbara potrebuje na svoj koláč šesť ingrediencií.

Odpovede:

1. Jane urobila ôsme cvičenie.
2. Robertovo obľúbené číslo je sedemnásť.
3. Janina matka kúpila dvadsaťosem pomarančov.
4. Môj bratranec má len jeden byt.
5. Do jeho domu vedú tri cesty.
6. Prvý a tretí test bol jednoduchý.
7. Ich prvá voľba bola najlepšia.
8. Barbara potrebuje na svoj koláč šesť ingrediencií.