Aj v rodine okrúhlych vyznamenaní môže vyrásť dieťa, ktorému sa v škole nedarí. Pre rodičov je dôležité včas odhaliť príčinu poklesu študijných výsledkov a uistiť sa, že dieťa je motivované dobre sa učiť.
Dôvody slabého výkonu
Hlavnými príčinami slabých výsledkov študenta môžu byť buď zdravotné problémy, alebo psychické problémy, ktoré študentovi bránia sústrediť sa na štúdium. Prvý problém určí lekár a s druhým sa musia vyrovnať rodičia.Musíte zistiť, prečo dieťa dostáva zlé známky. Ak ide o prirodzenú lenivosť, potom sa dá prekonať disciplínou a pri absencii motivácie si dieťa potrebuje nájsť podnet, vďaka ktorému bude chcieť svoj výkon zlepšiť. To všetko sa dá s dieťaťom prediskutovať: bez zbytočného nátlaku sa pýtajte na jeho správanie v škole a na to, čo ho v procese učenia znepokojuje. Možno sa nadmerný počet hodín navyše a celková záťaž stala pre študenta neúnosnou záťažou a oplatí sa od nich čiastočne upustiť.
Spôsoby, ako zlepšiť akademický výkon
Aby sa dieťa začalo dobre učiť, budete sa s ním musieť nejaký čas učiť. Neznamená to, že by ste mali za žiaka robiť domáce úlohy, ale kontrolovať ich plnenie domáca úloha, vysvetlite nezrozumiteľné predmety - to je vo vašej moci.Porozprávajte sa s učiteľom predmetu, ktorý je pre dieťa náročný, v prípade potreby ho požiadajte, aby dal niekoľko platených hodín navyše. Pokúste sa byť kreatívni v procese učenia, čím spôsobíte záujem dieťaťa o učenie. Pomôcť môžu napríklad zábavné encyklopédie, vedomostný hypermarket z biológie – všetky predmety sa dajú poraziť tak, že dieťa bude mať o učenie záujem. Keďže problém dobrých študijných výsledkov často závisí od sebahodnotenia dieťaťa, je potrebné na ňom popracovať, možno aj s pomocou detského psychológa.
Význam morálnej podpory
Záleží na rodičoch, ako veľmi si bude dieťa veriť. to - nevyhnutná podmienka nielen preto, aby mal dobré známky, ale aj preto, aby si v budúcnosti mohol normálne zariadiť život. Chváľte svoje dieťa častejšie za každú dobrú známku a za zlé známky nekritizuj. Pokúste sa mu pomôcť pochopiť seba samého, ale nevnucujte mu svoju pomoc, ale jemne ju ponúknite a trvajte na tom dobré štúdium pomoc v neskoršom živote. 
Je možné, že pokles študijných výsledkov bol spôsobený problémami v komunikácii s rovesníkmi alebo nepriateľstvom voči jednému z učiteľov. V tomto prípade je potrebné dieťaťu vysvetliť, že iní by nemali ovplyvňovať jeho postoj k učeniu, pretože to robí pre seba.
Ako poznamenávajú redaktori stránky, v prípade problémov vo vzťahoch so spolužiakmi by ste nemali nútiť dieťa, aby sa so šikanovaním zaoberalo samo. Aj keď pre dospelých nie je jednoduché vysporiadať sa s ťažkosťami detstva a dospievania, študent, ktorý nemá žiadne životné skúsenosti, sa s nimi sám rozhodne nevyrovná.
Prihláste sa na odber nášho kanála v Yandex.Zen
Ak sa dieťa začalo horšie učiť, nezúfajte a okamžite ho „nahrajte“ do Losers. Existuje mnoho spôsobov, ako zlepšiť výsledky školy. Aj v rodine profesora a učiteľa môže vyrásť dieťa, ktoré sa dobre neučí. Úlohou rodičov je včas identifikovať príčiny poklesu prospechu v škole a prijať potrebné opatrenia.
Ako zlepšiť výkon dieťaťa na základnej škole?
Schopnosť malého žiaka sústrediť sa, udržať si radosť a záujem z učenia pomôže vyhnúť sa problémom so školským prospechom na základnej škole. Rodičia môžu v tomto pomôcť dieťaťu tým, že pracujú v nasledujúcich oblastiach:
- Telo dieťaťa musí odpočívať a dostávať dostatok kyslíka. Denné prechádzky do čerstvý vzduch po mnohých hodinách sedenia v lavici mu časté vetranie študentskej izby dodá náboj živosti a nové sily na efektívne vybavovanie domácich úloh.
- Jasná organizácia pracovného dňa pomôže vyhnúť sa nervovým zrúteniam, zlému zdravotnému stavu, únave, strate záujmu o učenie a izolácii.
- Správne stanovenie priorít, robenie domácich úloh podľa pravidla „od zložitejších po jednoduchšie“, zostavenie plánu a jeho dodržiavanie pri ich vykonávaní domáca úloha- toto je jeden z efektívne metódy Ako môžete zlepšiť výkon vášho dieťaťa v Základná škola.
- Vhodné prostredie v miestnosti, prispôsobenie sa pracovnej nálade. Miesto na domáce úlohy by malo byť pohodlné, dobre osvetlené a vybavené všetkým potrebným na to.
- Netreba nakladať deťom všetko naraz. Tí rodičia, ktorí zapisujú žiakov do všetkých sekcií za sebou, nekonajú schválne, pretože sa nedá sústrediť na všetko naraz. Nadmerný stres povedie len k nervovým zrúteniam.
- Strava študenta by mala byť pestrá a obsahovať látky, ktoré stimulujú mozog. Nezabúdajte ani na pitný režim.
Ako zlepšiť výkon tínedžera v škole?
Súčasné školské osnovy sú veľmi ťažké a nie všetky deti sa dokážu látku naučiť rovnako dobre. Rodičom možno odporučiť:
- Požiadajte o pomoc tútorov - profesionál bude môcť pomôcť teenagerovi doplniť chýbajúce vedomosti. Ešte lepšie je, keď učiteľ v škole pôsobí ako tútor. Kto vie lepšie ako on pomôcť dieťaťu zlepšiť študijné výsledky.
- Ak teenager jednoducho nemá záujem o predmet, môžete ho zapísať do špecializovaného školského krúžku. Neformálna atmosféra prispieva k lepšej asimilácii materiálu.
- Ak je pokles študijných výsledkov výsledkom problémov v komunikácii so spolužiakmi alebo nechuti k učiteľovi, malo by sa teenagerovi vysvetliť, že ostatní by nemali ovplyvňovať jeho postoj k proces učenia pretože to robí pre seba.
- Potreba vstúpiť na univerzitu je silná
Inštrukcia
Začnite s posilňovaním vlastné sily. Koniec koncov, ak vaše telo nemá dostatok zdrojov, nebudete môcť so všetkou túžbou. Skontrolujte svoje denné menu. Výživa by mala byť vyvážená a počet spotrebovaných kalórií by mal zodpovedať vašej záťaži.
Naplánujte si deň. Vyhraďte si v ňom čas na štvornásobné jedlo, štúdium, zábavu, extra aktivity a spánok. Zistite, koľko času vám skutočne zaberie dokončenie každej položky. Ak je to potrebné, zvýšte ho „odobratím“, napríklad zo zábavy (nemali by ste šetriť na spánku a jedle). Ak ste príliš zaneprázdnení aktivitami v krúžkoch a oddieloch, možno budete musieť jednu z nich obetovať – tú, do ktorej chodíte pre svoje potešenie, bez toho, aby ste plánovali uplatniť získané zručnosti v odborná činnosť.
Rozhodnite sa sami, aké výsledky chcete dosiahnuť v . Na papier si napíšte svoje ciele a spolu s nimi aj úsilie, ktoré je potrebné vynaložiť. Zároveň by sa mali brať do úvahy ciele pre blízku budúcnosť aj dlhodobé.
Ak chcete, aby dieťa prijalo všetky slová, ktoré ste povedali, potom sa k nemu priblížte a objímte ho. To pomáha zvyšovať úroveň pozornosti.
Pokúste sa naučiť svoje dieťa pozorne počúvať. Aby ste to dosiahli, je potrebné každú otázku ukončiť otázkou: „Čo si myslíte? Vďaka tomu je možné predísť situácii, keď dieťa počúva a automaticky so všetkým súhlasí, no v skutočnosti sú všetky jeho myšlienky o niečom inom.
Počas rozprávania sa snažte nadviazať očný kontakt s dieťaťom. Ak sa dieťa začne pozerať inam a pozerať sa okolo seba a na oblaky, môžete ho ľahkým dotykom vrátiť na jeho miesto.
Ak chcete svojmu dieťaťu pomôcť lepšie sa naučiť školské učivo, požiadajte ho, aby prerozprávalo, čo sa naučilo, jednému z členov rodiny. Najlepší spôsob, ako sa naučiť niečo nové, je povedať to inej osobe.
Pomôžte svojmu dieťaťu uvoľniť sa a dostať jeho predstavivosť na papier.
Rodičia by tiež mali pochopiť, že častý fyzický a psychický stres vedie k zníženiu výkonnosti. Preto svoje dieťa nezaťažujte.
Podobné videá
Život tu a tam hádže hádanky, ktorých riešenie si vyžaduje flexibilitu mysle, vynaliezavosť a vynaliezavosť. Ľudský mozog, rovnako ako svaly, vyžaduje neustály tréning, inak schopnosť vyrovnať sa s problémami a neštandardné situácie bude postupne slabnúť.
Inštrukcia
Najefektívnejšie a najrozšírenejšie známy spôsob vývoj je, samozrejme, . Hryzením dier na „fasáde vedy“ zariaďujete vynikajúce cvičenie pre svoj vlastný mozog. Ak chcete zlepšiť svoju pamäť, začnite sa učiť naspamäť básne svojich obľúbených ruských básnikov a zapamätajte si slová cudzieho. Pri čítaní knihy sa nenechajte len strhnúť dejom, ale dbajte aj na autorov nápad, kresbu postáv a využitie rečové prostriedky. Keď ste sa stretli s neznámym slovom, nebuďte príliš leniví, aby ste si ho vyhľadali v slovníku, čím si rozšírite svoju slovnú zásobu.
Pokúste sa vykonať obvyklé akcie druhého, nie pracovná ruka. Ak ste pravák, tak držte lyžicu, zapínajte a odopínajte oblečenie, kreslite, ak ste ľavák, tak naopak. Postupne komplikujte úlohu. Toto cvičenie pomáha aktivovať prácu oboch hemisfér.
Od koľko v prvom roku školstvo gramotnosť, čítanie a písanie budú v budúcnosti správne a produktívne zvládnuté, do značnej miery závisí od prospechu dieťaťa v škole. Žiaci prvého stupňa - väčšina sú ešte predškoláci, potreba hry je prioritou v rôzne metódy, ale hry nadobúdajú charakter cieľavedomého učenia.
Ako zlepšiť výkon vášho dieťaťa v škole
Nové programy pre ruský jazyk Základná škola zameraný nielen na hromadenie jednoduchých jazykových vzorcov a praktických zručností, ale aj na rozvoj pozorovania, logického uvažovania, schopnosti vyjadrovať svoje myšlienky a emócie (program B. Elkonina, učebnice S.V. Ivanova, N.I. Gorodetskaya, L . M. Zelenina). Dieťa si tak osvojuje gramatické štruktúry v živej dynamike jazyka, pričom chápe jeho dôležitosť a praktickú nevyhnutnosť.
Aj moderné programy čítania sú zamerané na rozvoj o kreatívne myslenie, čo je v skutočnosti hladký prechod od predškolského obdobia k plánovanejšiemu a uvedomelejšiemu vzdelávaciemu procesu. Pre dospelého človeka sa čítanie zdá také prirodzené, že niekedy vzniká taký blud, že dieťa sa všetko naučí v škole. Dieťa nastupujúce do školskej lavice však nečelí len novému rytmu života, ale aj novým vzťahom v kolektíve. Jeho život je taký plný nových dojmov, že nové poznatky možno nebudú osvojené tak rýchlo, ako by si rodičia želali.
Mnohé oslabené alebo rýchlo unavené deti v prvom školskom roku získavajú aj „stopu“ negatívnych postojov ku škole, ktorej sa v budúcnosti len ťažko zbavíme. Preto je lepšie byť plne vybavený a pripraviť dieťa na základy čítania už pred školou.
Len si predstavte, že v prvom roku by sa dieťa malo naučiť plynule čítať malé texty, vedieť správne sprostredkovať obsah prečítaného textu, odpovedať na otázky položené k textu a tiež sa naučiť niektoré gramatické pravidlá. A to nepočítam hodiny matematiky, sveta okolo nás, telesnej výchovy, kreslenia. Čítanie je základom úspechu aj pri ostatných predmetoch, pretože malý žiak, aby mohol začať vypĺňať zadanie z tej istej matematiky, si ju musí najskôr prečítať.
Prvá priorita- naučiť sa správne a vedome čítať. Preto bez pomoci rodiča stále nestačí. Budete potrebovať túžbu pomôcť svojmu dieťaťu naučiť sa čítať doma. Darujte mu detské časopisy so zábavnými, nenáročnými textami, ale „zahoďte“ aj drobné gramatické úlohy.
1) Napríklad napíšte do dvoch stĺpcov slová s jednou a dvoma slabikami a vyzvite dieťa, aby označilo, ktoré slová sú jednoslabičné a ktoré dvojslabičné.
Mydlo
deň
Kniha
Dom
Brushwood
Tabuľka
2) Nájdite a prečítajte slová, ktorých jedna zo slabík pozostáva z jednej samohlásky:
Jar
Uši
Luster
Dill
Rešpekt
3) Nájdite medzi mnohými menami nasledujúce (Ivan, Sophia, Artyom)(tu môžete ukázať svoju fantáziu a napísať mená spolužiakov a požiadať, aby ste našli iba mená jeho priateľov (samozrejme, ak tieto mená poznáte).
Zhenya, Nastya, Sasha, Seryozha, Sophia, Masha, Galya, Zina, Artem, Vika, Tolya, Ivan.
4) Pre dieťa bude hra na premenu slov celkom zábavná, keď nahradí písmená (ponúknite mu, aby nahradil jedno z písmen, aby sa objavilo nové slovo):
Slon / ston; mačka/veľryba; Lotto/leto, Noha/nora
Na jednej zo stránok starodávneho základu (kde je uvedených niekoľko viet (obsahových), poviedok alebo fragmentov textov naraz, požiadajte dieťa, aby na základe čítania určilo, ktorý z príbehov odpovedá nasledujúce otázky (určite si ich vopred).
5) Napríklad príbeh pozostávajúci zo štyroch viet hovorí: „Deti išli do lesa. Vzali so sebou psa menom Bug. Všetci sa veľmi bavili. Chrobák však zmizol a všetci ju začali hľadať.
Tu sa môžete opýtať dieťaťa, keď si prečíta niekoľko príbehov / viet na stránke základného textu: „Nájdite príbeh, ktorý hovorí „kam išli deti?“ "Aká bola ich nálada?" a "kto sa stratil?"
Keď dieťa číta nahlas, dbajte na správne čítanie: hlavné chyby sú preskakovanie a nahrádzanie písmen, slabík a slov. Najlepším riešením je prerušiť a požiadať vás, aby ste si znova prečítali to isté slovo. Do konca prvého ročníka osvojte si tiché čítanie.
V gramatických úlohách by bolo vhodné dieťaťu stanoviť také úlohy, ktoré budú pôsobiť na schopnosť prváka deliť vety na slová, slová na slabiky, slabiky na hlásky. A analogicky s analyzovaním vety na zložky musí byť dieťa schopné poskladať slová zo slabík a vetu zo slov. Najväčším problémom pre študenta vo veku 7-8 rokov je rozdelenie slov na slabiky. Často sa dieťa pokúša oddeliť slová z jednej slabiky. Bude stačiť vysvetliť dieťaťu, že v slove je spravidla toľko slabík, koľko je v ňom samohlások. Napríklad v slov "posteľ"- dve slabiky, pretože má dve samohlásky: o a a ("posteľ").
Bežné chyby
Bežná chyba pri čítaní žiakmi prvých dvoch ročníkov dochádza k vynechávaniu a nahrádzaniu písmen v slovách, čo poukazuje na jasný nedostatok fonematický sluch. Toto nešťastné prehliadnutie, ktoré sa rodičom niekedy zdá byť len prejavom nepozornosti ich dieťaťa, sa však dá napraviť – ide o neustály tréning pri domácom čítaní s rozborom slov, jeho zvukovou analýzou. Túžba pomôcť svojmu dieťaťu sa dá realizovať aspoň za 15 minút každodenného čítania.
Užitočné ukáže sa, že vysloví každý zvuk slova: kosť(každý zvuk môžete opraviť pomocou čipu / tlačidla). Vystrihnite asi 8-10 štvorcov červenej a modré kvety kde červená by bola = samohláska, modrá = spoluhláska. A každé slovo môže byť usporiadané do štvorcov podľa prítomnosti samohlások a spoluhlások v ich poradí. Tie. v slove kosť bude zvuková analýza nasledovná (pozri diagram 1).
6) Nechajte dieťa pomenovať jednotlivé zvuky: samohláska alebo spoluhláska.
Pre dieťa bude zvedavé a zábavné analyzovať slovo alebo vetu vo forme vagónových schém. Napríklad: "Myš miluje syr" môže byť znázornené nasledovne (pozri obrázok 2).
V tejto schéme obdĺžnik = slovo, pomlčky = slabiky a kruhy = zvuky. Tie.,
v slove "myš" dve slabiky = dve pomlčky a päť krúžkov predstavuje 5 zvukov v tomto slove.
7) Vyššie uvedená metóda schematickej analýzy sa môže použiť na priradenia "vytvor slovo podľa schémy". Napríklad podľa schémy môžete urobiť rôzne slová, ako napríklad: záhrada, pokoj, lož. (pozri diagram 3).
Ako sa učia písať, deti na 1. stupni priamo pristupujú k určitým pravopisným pravidlám, ako napr zhi-shi a húštiny, písanie veľkého písmena na začiatku vety a vlastných mien. Povinné na základnej škole sú úlohy na opisovanie z knihy. Jeho užitočnosť spočíva nielen v rozvoji správnej pozornosti, ale aj v rozvoji schopnosti dieťaťa rozdeliť vetu (ktorú treba najskôr prečítať) na slová a slabiky. Ak sa veta skladá z 2-3 slov, naučte svoje dieťa zapamätať si ich a písať bez kopírovania. Vety pozostávajúce z viac ako 3 slov by sa mali odpisovať po častiach, ale to nedovoľte zlozvyk, ako podvádzanie pravopisom (!).
(Navštívené 3 853-krát, dnes 1 návštev)
