gramatický význam
(formálny) význam. Význam, ktorý pôsobí ako aditívum k lexikálnemu významu slova a vyjadruje rôzne vzťahy (vzťah k iným slovám v slovnom spojení alebo vete, vzťah k lipove konajúcej úkon alebo k iným osobám, vzťah oznamovanej skutočnosti ku skutočnosti a času, postoj rečníka k nahlásenému atď.). Slovo má zvyčajne niekoľko gramatických významov. Takže na slove krajina záleží Žena, nominatívnom prípade, jednotného čísla; slovo napísané obsahuje gramatické významy minulého času, jednotného čísla, mužského rodu, perfektný vzhľad. Gramatické významy nachádzajú svoje morfologické alebo syntaktické vyjadrenie v jazyku. Vyjadrujú sa najmä formou slova, ktoré je utvorené:
a) pripevnenie. Kniha, kniha, kniha atď. (hodnoty prípadu);
b) vnútorné skloňovanie. Zbierať - zbierať (hodnoty nedokonalej a dokonalej formy);
c) prízvuk. Domy. (rod. padanie jednotného čísla) - doma (pomenované podľa padajúceho. množného čísla);
d) supletivizmus. Take - vziať (hodnoty formulára). Dobré - lepšie (hodnoty stupňa porovnania);
f) zmiešané (syntetické a analytické metódy). Do domu (význam datívu vyjadruje predložka a pádový tvar).
Slovník lingvistických pojmov
gramatický význam
Jeden z dvoch hlavných aspektov gramatickej jednotky spolu s gramatickou formou. Gramatický význam slovo sprevádza a určuje hranice jeho syntaktického použitia ( kniha- Má gramatický význam podstatné meno dobre. R.). Gramatický význam sa líši od lexikálneho významu tromi spôsobmi:
1) je charakteristický pre mnohé slová jazyka, vo vzťahu k lexikálnemu významu) je sprievodný;
2) vzniká ako zovšeobecnenie vlastností slov, ako abstrakcia od lexikálnych významov slov; gramatické významy sa vyjadrujú slovotvorbou, skloňovaním a stavbou spojení a viet;
3) formy slov, fráz a viet sa používajú na usporiadanie myslenia.
Podmienky filmovej semiotiky
GRAMATICKÝ VÝZNAM
ide o abstraktný pojem, ktorý spolu s inými pojmami rovnakého druhu sprevádza lexikálny význam slova, organicky s ním rastie a určuje jeho miesto a úlohu v gramatickej stavbe vety. Jednou z čŕt významných častí reči, ktorá ich odlišuje od iných kategórií slov, je prítomnosť gramatických kategórií rodu, čísla, prípadu, aspektu, hlasu, času, nálady, osoby atď. Významné časti reči sa spravidla morfologicky menia; táto variabilita vytvára špeciálne formy prípadu, čísla, aspektu, zástavy, osoby atď. („Moderný ruský jazyk.“ M., absolventská škola, 1984)
T.S. CHELNOKOVÁ,
Moskva
Lexikálny a gramatický význam
(dve lekcie)
5. trieda
Žiaci 5. ročníka ovládajúci kurz ruského jazyka sa oboznamujú s veľká kvantita definície. Pred množstvom pojmov deti často nechápu ich podstatu. Žiak piateho ročníka zrozumiteľne uvádza definíciu, ale stratí sa, ak ju potrebuje reprodukovať vlastnými slovami. Nie je to spôsobené tým, že by študent mal slabé zručnosti pri určovaní definícií. Dieťa to jednoducho nechápe. vnútorná výplň jav, jeho podstata, formulácia sa ľahko zapamätá, podobne ako poézia alebo výraz v cudzom jazyku, automaticky.
Akákoľvek učebnica 5. ročníka ponúka žiakovi a učiteľovi osvojiť si pojmový aparát, ktorý je na jednej strane trochu známy z kurzu základnej školy, na strane druhej ešte nie je celkom jasný, keďže v r. Základná škola definície jazykových javov nie sú vždy uvedené. Zároveň sa znova zvažujú už známe veci, a to sa, samozrejme, musí robiť nielen na novej vedeckej úrovni, ale tak, aby to študenta zaujalo, aby sa v známom ukázalo nezvyčajné.
Implementáciou tohto prístupu k práci s pojmami môžeme novým spôsobom odhaliť už známy jav, vzbudiť oň záujem, pomôcť mu porozumieť a hlbšie ho pochopiť.
Medzi pojmy, ktoré by mal ovládať každý piatak, patria pojmy lexikálny a gramatický význam.
Obráťme sa na učebnice. Ako príklad si vezmime učebnicu, tradične používanú na mnohých školách, ktorú pripravil T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranová, L.T. Grigoryan (1) a "Ruský jazyk" editoval M.V. Panov (2), ktorý sa používa buď ako doplnkový materiál, alebo slúži ako hlavná učebnica v mnohých gymnáziách a školách s humanitnými triedami. Uvažované pojmy sa v nich nachádzajú pri štúdiu tém: 1) „Slovná zásoba“, „Tvorba slov. Morfemika"; 2) "Slovná zásoba", "Morfológia".
Pozrime sa, aké definície lexikálneho a gramatického významu ponúkajú.
V učebnici vyd. T.A. Ladyzhenskaya čítame:
„Každé slovo niečo znamená. Napríklad slovo smrekový les znamená „les pozostávajúci iba z jedľových stromov“. je jeho lexikálny význam. Okrem lexikálneho má aj slovo gramaticky význam. Napríklad pri podstatných menách môžete určiť pohlavie, pád, číslo, pri slovesách - čas, osobu a číslo.
"Ruský jazyk" vyd. M.V. Panova ponúka nasledujúcu možnosť:
vianočný stromček- Jedná sa o vždyzelený ihličnatý strom s kužeľovitými ihličkami a dlhými šupinatými šiškami. Toto je hlavný význam slova vianočný stromček. Označuje hlavný význam slova, na čo myslíme pri jeho vyslovení. Tento význam slova sa nazýva lexikálny hodnotu.
vianočný stromček je v nich podstatné meno ženského rodu. podložka. Jednotky h) Takéto hodnoty sa nazývajú gramaticky hodnoty.
Súhlasím, nie je veľmi úspešné uviesť definíciu prostredníctvom príkladu, ale podstata je odhalená veľmi jasne.
Obráťme sa na encyklopédiu „Ruský jazyk“, kde sú uvedené všeobecné definície.
Lexikálny význam- obsah slova, ktorý sa odráža v mysli a upevňuje v nej myšlienku objektu, vlastnosti, procesu, javu atď.
gramatický význam- zovšeobecnený, abstraktný jazykový význam, ktorý je vlastný množstvu slov, slovných tvarov, syntaktických konštrukcií a nachádza svoje regulárne vyjadrenie v gramatických tvaroch.
Samozrejme, že takéto definície v 5. ročníku nikto neponúkne.
S cieľom spojiť princíp vedeckého prístupu s fascinujúcou prezentáciou látky, a tak pomôcť študentom osvojiť si ju hlbšie, som použil pri štúdiu pojmov lexikálny a gramatickyvýznam slávna fráza Leva Vladimiroviča Shcherbu.
Hodiny sú úvodné do témy „Slovná zásoba“ podľa učebnice, vyd. T.A. Ladyzhenskaya.
O nemom kuzdre
Lekcia 1
Cieľ :
1) predstavte koncept lexikálny a gramatický význam;
2) upevniť vedomosti o častiach reči;
3) zlepšiť schopnosť definovať jazykové javy vlastnými slovami.
POČAS VYUČOVANIA
I. Úvodný rozhovor.
Pamätajte si, ktoré časti vedy o jazyku už poznáte a ktoré ste už študovali.
Hlavným predmetom našej štúdie bolo často slovo. Pozorovali sme, ako to funguje vo vete, slovnom spojení, zostavovali texty zo slov.
Ako pomenovať všetky slová jazyka? (Slovná zásoba.)
Zapamätajte si názvy sekcií lingvistiky a pomyslite si: má to slovo slovná zásoba viac hodnôt?
II. Slovníková práca.
Na tabuli sú napísané slová:
sfarbenie
byť nominovaný
populárna tlač
Poznáte význam týchto slov?
Ak je význam slova nejasný, ako môžete zistiť, čo to je? (Použite slovník.)
Môže nám nejaký slovník pomôcť zistiť význam slov? Prečo potrebujeme slovník? (Práve tam je uvedená definícia, výklad slov.)
Pred odbočením do slovníka S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova, premýšľajte o tom, či môžete povedať niečo o každom zo slov. Považujte ich za časti reči a zapíšte si závery.
sfarbenie- n., m. r., jednotky. h., im. p. / c. P.
byť nominovaný- sloveso, nesov. in., ref.
populárna tlač- adj., m. r., jednotky. h., im. p. / c. P.
Zapíšte si definíciu týchto slov z výkladového slovníka nižšie.
Povedzte mi, existujú nejaké ďalšie slová, ktoré majú význam „vytlačené z populárnych výtlačkov“?
Takže slovo populárna tlač jedinečnú hodnotu, teda takú, akú má iba ona.
Pokúste sa nájsť slová s rovnakými vlastnosťami ako prídavné meno. populárna tlač(pozri záznam vyššie). Existuje veľa takýchto slov?
III. Formulácia pojmov.
Takže sme videli, že každé zo slov, ktoré zvažujeme, má dva významy. Ako sa líšia? (Jeden je vhodný pre mnoho podobných slov, druhý je vhodný len pre konkrétne slovo.)
Ak slovná zásoba zohľadňuje význam slov, ktorý z týchto dvoch významov nazveme lexikálnym? Skúste to definovať.
Lexikálny význam je význam slova, význam vlastný iba danému slovu alebo jedinečný význam. Ako sa od neho bude líšiť gramatický význam? (Nie je jedinečný.)
Teraz, keď viete, že gramatický význam považuje slovo za časť reči, skúste ho definovať.
Gramatický význam – význam slova ako slovného druhu; Vlastnosti, ktoré toto slovo má, možno nájsť v mnohých iných slovách.
IV. Upevnenie materiálu.
1) Napíšte lexikálny význam slov:
kaftan, založený, náročný.
2) Uveďte gramatický význam týchto slov a uveďte niekoľko (4-5) slov s rovnakým gramatickým významom.
3) Uvažujme o slovnom spojení glokaya kuzdra. Napíšte jeho lexikálny a gramatický význam. Aký význam - lexikálny alebo gramatický - by ste si mohli zapísať? Čo je jednoduchšie urobiť? prečo?
Myslíte si, že tieto slová budú v iných slovníkoch?
Povedzte mi: ktorá časť slova vám pomohla naučiť sa gramatický význam slov?
V. Kontrola nadobudnutých vedomostí.
1) Povedzte nám, ako ste pochopili, čo to je gramaticky a lexikálny význam.
2) Ako sa líšia?
3) Ktorá morféma ukazuje gramatický význam?
4) Pomenujte slová podľa ich lexikálneho významu:
– náročný, prísny...;
– vintage pánske oblečenie s dlhým okrajom...
VI. Domáca úloha.
1. Pripravte si príbeh, aký je lexikálny a gramatický význam.
2. Nastavte lexikálny význam slov: pohodlný, prepravník, vyhrievať sa, milícia, vziať zbrane, hádať sa, ukloniť sa.
3. Vymyslite si vlastné slovné spojenia (3-4) zo slov, ktoré nemajú špecifický lexikálny význam, ale majú gramatický význam.
Pri kontrole tejto úlohy sa ukázalo, že najväčšie ťažkosti spôsobuje vysvetlenie (nie podľa slovníka, ale vlastného) lexikálneho významu slov. Navrhované príklady sú nepochybne zložité, patria do pasívnej slovnej zásoby, ale jedným z dôvodov, prečo boli takéto slová uvedené, bola potreba pochopiť, ako (úspešne alebo nie) pracovať s ťažké slová. Problémy väčšinou nastali pri podstatných menách. Verím, že je to spôsobené tým, že za slov dopravník, milícia nemožno nájsť žiadne synonymá, je možné len podrobné vysvetlenie. Slovo ukloniť sa, ktorý má synonymum luk spôsobilo menej problémov. Tak je to aj so slovesami. Piataci si výberom synoným určili miesto konkrétneho slovesa v množstve príbuzných pojmov.
lekcia 2
Cieľ :
1) upevniť koncepciu lexikálny a gramaticky význam;
2) zistiť, ako pomôže znalosť lexikálneho a gramatického významu pri štúdiu morfemiky.
I. Kontrola domácich úloh.
Prečítajte si lexikálny význam týchto slov. Boli medzi nimi slová, v ktorých definíciách boli značky uvedené v zátvorkách?
Aký je gramatický význam týchto slovies?
Ktoré časti reči boli viac v slovách určených na analýzu?
Súviseli slová so vznešenou slovnou zásobou? Používa sa v konkrétnom kontexte?
II. Upevnenie pojmov lexikálny a gramatický význam.
Povedzte, aký je lexikálny a gramatický význam, na príklade slov: behať, bežať, rásť, klíčiť.
Povedzte, aký význam má toto slovo.
Aký význam možno použiť na skupinu slov?
Vypočujte si text.
Šaráda je špeciálna hádanka, v ktorej musíte uhádnuť slovo podľa jeho častí.
Napríklad:
Najprv - čelo.
druhá - sto rokov.
Celok je racionálna bytosť.
odpoveď:Ľudské.
Prvé šarády sa objavili v starovekej rímskej literatúre, no obzvlášť obľúbené boli v 18. storočí.
Teraz mi povedzte: kde začína text? (Z toho, že je daný lexikálny význam slova.)
Je to častá technika na zostavenie vedeckého textu, ktorý hovorí o nejakom čitateľovi neznámom predmete alebo jave.
Napíšme prvú vetu vysvetľujúcu interpunkčné znamienka.
Uveďte gramatický význam slova šaráda. Sú vo vete slová s rovnakým gramatickým významom? (Záhada.)
III. Zvládnutie nového materiálu.
Pozorne počúvajte a premýšľajte, o čo ide.
Glokaya kuzdra shteko boked bokra a kučery bokra.
Dá sa to pochopiť? prečo?
Túto frázu vymyslel pre svojich študentov slávny lingvista L.V. Ščerba.
(Rozdávajú sa letáky s touto frázou.)
Je možné pochopiť, aké časti reči používa Shcherba, aké členy vety?
Prečo tomu rozumieme?
Ak pozorne analyzujeme, v akej časti slova ho poznáme, uvidíme, že toto je koniec. Viete povedať, ktorá morféma je spojená s gramatickým významom? Vidíme, že koncovka nesie gramatický význam slova.
Skúste vypustiť koncovky, vieme v tomto prípade rozoznať slovné druhy?
Naučte sa frázu; Má to nejaké jednotlivé slová? Ako to zistiť? Ak si pripomenieme, že hlavný význam, význam slova, je obsiahnutý v koreni, tak táto morféma je nositeľom lexikálneho významu.
Ako a z čoho je slovo utvorené bokrenok?
bocre<-- бокренок
Ktorý prvok hodnoty pridáva -enok- ? Zamyslite sa nad tým, aký význam – lexikálny alebo gramatický – vyjadruje táto prípona.
Pre triedy, ktoré dobre poznajú zloženie morfém, možno poznamenať, že -l- , Na rozdiel od -enok- , vyjadruje časticu gramatického významu, ktorá označuje čas slovesa.
IV. Záver.
V neznámom, umelo vytvorenom texte sme sa snažili hľadať prvky gramatického významu a lexikálneho významu. Sú v slovách morfémy, ktoré pomáhajú zistiť, či slovo patrí do určitého slovného druhu, určiť jeho gramatické znaky? Aké morfémy sú nositeľmi lexikálneho významu?
V. Domáca úloha.
Skúste si poskladať vlastné vety, text, kde koncovky pomáhajú odhaliť gramatický význam slova a korene majú nejasný lexikálny význam.
Formujte podstatné mená s významom:
- zvieracie mláďa
- obyvateľ lokality;
- osoba podľa povolania -
z koreňov:
-resn-,
-borl-,
-omcr-.
Pokúste sa vytvoriť iné časti reči.
Príklady tvorivej práce žiakov 5. ročníka Pirogovskej školy v Moskve
1. Temochka nokla, aby sa unavil, ale vrták reval. A musela sa zobudiť ako Kima. Bryashnaya camory!
Hanna Brenerová
2. Surkalos. Po ceste chrčal spoločník. "Zjavne sme čudáci?" - navádzal na rvubatníka, ktorý sa s ním triasol. Nezbedník neodpovedal. Svoblo 2 30 , a satelit prehovoril do bzučiaka a prikázal stíšiť. Darebný štrkáč si zaťal zuby a oni sa trochu zachichotali.
Dmitrij Leonkin
3. Vomil Turlut Furklu: „Nepotite sa na Mabraku bez drabru. V Mabraku sú pablos plní. Čmárajú. Pralomey sa nehádal.
Furkl ale Turluta nevytrhol. Furkle zhorel v Mabraku bez drabru. Dud Furkla a skryapali. Ale ten blázon hovoril o Furkla Turlyut, ktorý zišiel z cesty. Turklut rozbil tukalku a šiel do Mabraka, aby nalial pabla a zaškrtol tukalku bláznovi. Pabl bol zmätený a pohádal sa a Furkle vyhrkol z hlúpeho pabla.
gramatický význam- časť významu (obsahu) slova alebo vety, ktorá ako súčasť slova alebo vety dostáva povinný formálny výraz.
V jazyku existujú dva typy významov jazykových jednotiek: lexikálny a gramatický. Lexikálny význam slova je predmetom slovnej zásoby a gramatický význam je predmetom gramatiky. Lexikálny význam je špecifický, objektívny význam slova. Trochu zjednodušene môžeme povedať, že ide o odraz fragmentu okolitého sveta v slove (pozri Lexikálny význam slova).
Rozdiel medzi lexikálnym významom a gramatickým významom spočíva vo väčšej miere jeho abstrakcie, v jeho povinnom a pravidelnom, pomerne štandardnom formálnom vyjadrení v jazyku. Gramatický význam je abstraktnejší: nepomenúva predmety, atribúty, akcie a pod., ale slová triedi, spája do skupín podľa určitých vlastností, spája slová v syntaktických konštrukciách. Gramatická abstrakcia je odvádzanie pozornosti od konkrétneho významu, izoluje gramatické znaky a vzťahy, ktoré charakterizujú celú triedu slov. Každá časť reči sa vyznačuje špecifickým súborom gramatických významov. Napríklad podstatné meno má význam rodu, čísla a pádu, sloveso má význam času, nálady atď.
Gramatické významy sú v jazyku povinné: to znamená, že sú vyjadrené slovom alebo vetou bez ohľadu na želanie hovoriaceho. Napríklad pri podávaní správ o udalosti musí rusky hovoriaci nevyhnutne uviesť, či sa udalosť deje teraz, stala sa skôr alebo sa môže stať až v budúcnosti, to znamená, že musí uviesť čas slovesa. Podstatné meno je nevyhnutne mužského, ženského alebo stredného rodu, má tvar čísla a pádu atď.
Gramatický význam je vždy formálne vyjadrený ako súčasť slova alebo vety. Spôsoby vyjadrenia gramatického významu môžu byť rôzne.
1. V ruštine sa gramatické významy najčastejšie vyjadrujú pomocou koncovky (skloňovanie): mačka - mačky (číslo), mačka - mačka (prípad), idem - ideš (osoba) atď.
2. Niekedy možno gramatický význam vyjadriť striedaním hlások: volanie - meno (kategória vzhľadu), beh - beh (kategória sklonu).
3. Gramatické významy možno vyjadriť aj pomocou prízvuku: strih – strih (význam tvaru).
4. Gramatické významy možno vyjadriť spojením tvarov z rôznych základov do jednej paradigmy: osoba - ľudia (kategória čísla), ja - ja (kategória prípadu).
5. Gramatický význam možno vyjadriť zopakovaním slova: druh-druh (nadstavbové prídavné meno).
6. Gramatický význam možno vyjadriť funkčnými slovami: budem čítať (význam budúceho času), čítal by som (význam konjunktívu).
7. Gramatický význam možno vyjadriť pomocou slovosledu vo vete: matka ľúbi svoju dcéru, stolička škrabe po stole (predmetovo-predmetové vzťahy formalizuje podmet a predmet).
8. Gramatický význam možno vyjadriť pomocou intonácie: Prišiel. Prišiel?
Gramatický význam má štandardné a regulárne výrazové prostriedky, to znamená, že vo väčšine prípadov sú homogénne gramatické významy vyjadrené rovnakými (štandardnými) morfémami. Takže napríklad inštrumentálny pád podstatných mien 1. deklinácie predstavuje koncovka -oy (s): dievča, vták, otec, mládenci atď., a inštrumentálny pád podstatných mien 2. deklinácie predstavuje koncovka -om (-s): chlapec, kladivo, pole atď. Gramatický význam je spravidla vyjadrený pravidelne, to znamená, že tvorí paradigmy - vzorce skloňovania, do ktorých môžete nahradiť ľubovoľné slovo rovnakej gramatickej charakteristiky a získať správny tvar (pozri Paradigma). Preto je gramatický systém ľahko štruktúrovaný a môže byť prezentovaný vo forme tabuliek (napríklad tabuliek skloňovania podstatných mien alebo časovania slovies).
gramatický význam (formálny) význam. Význam, ktorý pôsobí ako aditívum k lexikálnemu významu slova a vyjadruje rôzne vzťahy (vzťah k iným slovám v slovnom spojení alebo vete, vzťah k lipove konajúcej úkon alebo k iným osobám, vzťah oznamovanej skutočnosti ku skutočnosti a času, postoj rečníka k nahlásenému atď.). Slovo má zvyčajne niekoľko gramatických významov. Takže slovo krajina má význam ženského rodu, menného prípadu, jednotného čísla; slovo napísané obsahuje gramatické významy minulého času, jednotného čísla, mužského rodu, dokonavého. Gramatické významy nachádzajú svoje morfologické alebo syntaktické vyjadrenie v jazyku. Vyjadrujú sa najmä formou slova, ktoré je utvorené: a) pripevnenie. Kniha, kniha, kniha atď. (hodnoty prípadu); b) vnútorné skloňovanie. Zbierať - zbierať (hodnoty nedokonalej a dokonalej formy); c) prízvuk. Domy. (rod. padanie jednotného čísla) - doma (pomenované podľa padajúceho. množného čísla); d) supletivizmus. Take - vziať (hodnoty formulára). Dobré - lepšie (hodnoty stupňa porovnania); f) zmiešané (syntetické a analytické metódy). Do domu (význam datívu vyjadruje predložka a pádový tvar).
Slovník-príručka lingvistických termínov. Ed. 2. - M.: Osveta. Rosenthal D. E., Telenková M. A.. 1976 .
Pozrite sa, čo je „gramatický význam“ v iných slovníkoch:
Gramatický význam je význam vyjadrený flektívnou morfémou (gramatickým ukazovateľom). Rozdiel medzi lexikálnym a gramatickým významom (každé z týchto pravidiel nie je absolútne a má protipríklady): gramatický ... ... Wikipedia
gramatický význam- Jeden z dvoch hlavných aspektov gramatickej jednotky spolu s gramatickou formou. Gramatický význam slovo sprevádza a predurčuje hranice jeho syntaktického použitia (kniha má gramatický význam názvu podstatného mena). ... ...
gramatický význam- Gramatický význam je zovšeobecnený, abstraktný lingvistický význam vlastný množstvu slov, tvarov slov, syntaktické konštrukcie a nachádza svoj vlastný regulárny (štandardný) výraz v jazyku. V oblasti morfológie sú to všeobecné významy slov ako častí ... ...
gramatický význam- význam formálnej príslušnosti slova, t.j. význam vzťahu, vyjadrený nie samostatným slovom, ale nesamostatnými prvkami, dodatočný vo vzťahu k hlavnej (významnej) časti slova ... Vysvetľujúci prekladový slovník
gramatický význam na rozdiel od lexikálneho významu- 1) G.z. je vnútrojazykový význam, pretože obsahuje informácie o vzťahoch, súvislostiach medzi jazykovými jednotkami bez ohľadu na prítomnosť týchto vzťahov v mimojazykovej realite; L.z. koreluje lingvistickú jednotku s mimojazykovou ... ... Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä
Tento výraz má iné významy, pozri Význam(y). Význam je asociatívna väzba medzi znakom a predmetom označenia. Slová rozlišujú lexikálny význam, koreláciu zvukového obalu slova so zodpovedajúcim ... ... Wikipedia
Význam obsiahnutý v slove, obsah spojený s pojmom ako odraz v mysli predmetov a javov objektívneho sveta. Význam je zahrnutý v štruktúre slova ako jeho obsah (vnútorná strana), vo vzťahu ku ktorému zvuk ... ... Slovník lingvistických pojmov
Tento výraz má iné významy, pozri Číslo (významy). Číslo (v gramatike) je gramatická kategória, ktorá vyjadruje kvantitatívnu charakteristiku objektu. Rozdelenie na jednotné a množné číslo je snáď ... ... Wikipedia
Význam slova- Význam slova, pozri Gramatický význam, Lexikálny význam slova ... Lingvistický encyklopedický slovník
- (odvodený význam) jeden zo základných pojmov tvorenia slov; zvláštny druh slovného významu, ktorý môže mať len odvodené slovo. Slovotvorný význam je vyjadrený pomocou slovotvorného formantu a ... ... Wikipedia
knihy
- Friedrich Nietzsche. Vybrané diela v 2 knihách (súbor 2 kníh), Friedrich Nietzsche. Vážený čitateľ, dávame Vám do pozornosti dve knihy z vybraných diel veľkého nemeckého filozofa, básnika a hudobníka - Friedricha Nietzscheho. Chcel by som okamžite poznamenať, že celá syntax ...
Gramatický význam je abstraktný jazykový obsah gramatickej jednotky, ktorá má v jazyku regulárny (štandardný) výraz (napríklad gramatický význam slov nový Starý je všeobecný kategorický význam vlastnosti, ako aj súkromné gramatické významy – rod, číslo a pád: všetky tieto významy majú v jazyku štandardný výraz v afixovej morféme th; v angličtine sa gramatický význam množného čísla pravidelne vyjadruje pomocou prípony ~(e)s: book-s, students-s, horses-es). Gramatický význam sa od lexikálneho líši vyššou úrovňou abstrakcie, pretože „toto je abstrakcia vlastností a vzťahov“ (A.A. Reformatsky). Gramatický význam nie je individuálny, pretože patrí do celej triedy slov, ktoré spájajú spoločné morfologické vlastnosti a syntaktické funkcie. Niektoré súkromné gramatické významy sa môžu v slove meniť v jeho rôznych gramatických tvaroch (porov. zmena významu čísla a pádu v podstatných menách alebo času v slovesných tvaroch, pričom lexikálny význam slova zostáva nezmenený). Možnosť zmeny gramatického významu slova je zároveň obmedzená samotným súborom gramatických významov konkrétnej časti reči, „uzavretosťou“ ich zoznamu v každom jazyku, zatiaľ čo zoznam lexikálnych významov je otvorený. , keďže lexikálny systém každého jazyka je otvorený, čo znamená, že ho možno doplniť novými slovami, a teda aj novými význammi. Na rozdiel od lexikálneho významu sa gramatický význam slovom nenazýva priamo, priamo, ale vyjadruje sa v ňom „mimochodom“, presne definovaným spôsobom, pomocou k nemu špeciálne priradených gramatických prostriedkov (afixov). Zdá sa, že sprevádza lexikálny význam slova, pretože je jeho dodatočným významom.
Abstrahovaný jazykový obsah, vyjadrený gramatickým významom, má rôznu mieru abstrakcie, t. svojou povahou je gramatický význam heterogénny: môže byť abstraktnejší alebo menej abstraktný (porov. v slov. čítal najabstraktnejší je význam procesu: je vlastný všetkým slovesám a všetkým ich tvarom; za ním nasleduje význam minulého času: je vlastný všetkým slovesám v podobe minulého času; význam mužského rodu je presnejší a užší: je vlastný iba tvarom slovesa, ktoré sú v protiklade k ženským a stredným tvarom a sú kombinované so zámenom je on). V závislosti od charakteru gramatického významu, t.j. či je inherentný slovu (napríklad význam objektívnosti v podstatnom mene) alebo či sa realizuje v tvare slova v určitom kontexte ako súčasť frázy alebo vety (napríklad význam čísla a pádu v podstatné meno), nesyntaktické alebo referenčné gramatické významy, ktoré sú vnútorne vlastné slovu (napríklad význam rodu podstatných mien) a syntaktické alebo relačné gramatické významy označujúce príbuznosť slova (alebo skôr tvaru slova) na iné slová vo fráze alebo vete (napríklad význam rodu, čísla, prípadu prídavného mena). Napokon, v závislosti od vzťahu medzi gramatickým významom a povahou zobrazovaných predmetov, rozlišujú medzi objektívnymi alebo diktálnymi gramatickými význammi, ktoré sprostredkúvajú objektívne, na subjekte nezávislé znaky a vzťahy (porov. gramatické významy znaku pre prídavné mená, časové a aspekt pre sloveso) a modálny, odzrkadľujúci postoj hovoriaceho k tomu, o čom hovorí alebo ku komu sa rozpráva (porov. gramatické významy subjektívneho hodnotenia, nálady a pod.).
Gramatický význam slova je odvodený od jeho vzťahu k iným jednotkám tej istej triedy (napríklad gramatický význam tvaru minulého času slovesa niesol odvodené tak, že sa to vzťahuje na iné dočasné formy -- znesie, znesie).
Gramatický význam slova často zahŕňa aj jeho odvodený význam (ak je slovo odvodené), keďže slovotvorba je súčasťou gramatickej štruktúry jazyka. Derivačný význam je zovšeobecnený význam vlastný len motivovaným slovám, vyjadrený odvodzovacími prostriedkami. Predstavuje určitý sémantický vzťah medzi členmi odvodzovacej dvojice – tvoriacich a odvodených slov. Rovnako ako gramatický význam nie je individuálny, ale charakterizuje celé triedy slov patriacich do rovnakého slovotvorného typu, t.j. postavené podľa jedného typizovaného modelu (čo znamená, že všetky tieto slová patria do rovnakého slovného druhu, sú tvorené rovnakým spôsobom tvorenia slov, s použitím rovnakej prípony z kmeňa patriaceho do rovnakého slovného druhu a všetky majú rovnaký odvodzovací význam, porovnaj napr. odvodzovací typ „človek vykonávajúci činnosť nazývanú motivujúce slovo“: učiteľ, spisovateľ, staviteľ, vyšetrovateľ atď.). Slovotvorný význam má rôznu mieru abstraktnosti (porov. rôznu mieru abstraktnosti týchto slovotvorných významov: „nezrelosť“ v slovách pomenúvajúcich zvieracie bábätká: mačiatko, vlčiak alebo „krátkovosť“ pri slovesách plač plač). Zároveň sú slovotvorné významy abstraktnejšie ako lexikálne, no konkrétnejšie ako gramatické (porovnaj napr. slovotvorný význam „drobnosti“ a gramatický význam „animácia“).
Keďže sémantické vzťahy medzi tvoriacim a odvodeným slovom sa môžu vyvíjať rôzne, rozlišujeme niekoľko sémantických typov slovotvorného významu: odvodené slovo vystupuje ako nositeľ vlastnosti zvanej produkovanie (porov. subjekt charakterizujúci derivačný význam „nositeľ prívlastkového znaku“ v slov. šalvia), Zároveň slovnodruhové priradenie odvodeného slova sa môže, ale nemusí zhodovať s generujúcim (porov. chlieb--pekáreň, čítaj--čitateľ)", transpozičný typ, pri ktorom význam odvodeného slova úplne zachováva gramatickú sémantiku generujúceho slova, hoci sa prenáša do inej slovnodruhovej triedy (porov. význam spredmetneného deja v slove chôdza alebo význam abstraktného znaku v slove múdrosť) a modifikačný typ, pri ktorom sa význam odvodeného slova, ktoré dostáva dodatočnú sémantickú zložku, iba modifikuje, keďže význam tvoriaceho slova je plne zahrnutý do sémantického rozsahu derivátu, ktorého časť sa nemení. (porov. význam kolektívnosti v slov vrana alebo jedinečnosť v slove hrášok).
Vecným vyjadrením gramatického významu slova v najširšom zmysle je jeho gramatická podoba. V užšom zmysle slova sa gramatický tvar chápe ako jedna z pravidelných úprav slova (napríklad akýkoľvek tvar slova v jeho skloňovaní alebo časovaní). Gramatický význam a gramatická forma sú od seba neoddeliteľné, sú to dve strany jazykového znaku. Vzťah medzi nimi však nie je jednoznačný: ten istý gramatický tvar môže vyjadrovať viacero gramatických významov (napríklad tvar slova brat obsahuje významy objektivita, mužský rod, jednotné číslo, inštrumentálny pád, animácia, konkrétnosť) a naopak, rovnaký gramatický význam možno sprostredkovať viacerými gramatickými tvarmi (porov. význam mnohosti obsiahnutý v slov. listy a lístie, ktorý sa prenáša rôznymi gramatickými tvarmi, alebo význam zdrobneniny a náklonnosti, prenášaný rôznymi príponami: -ik: dom, -ok: mesto, -ochek: syn atď.). Súbor gramatických tvarov jedného slova sa nazýva paradigma (porov. im.p. dom, rod.p. domy, dt.p. Domov atď.). Slovo môže mať úplnú paradigmu, t.j. vrátane všetkých možných gramatických tvarov v danom jazyku, ktoré sú tomuto slovnému druhu vlastné (napríklad skloňované podstatné mená ruského jazyka ako napr. stôl, krajina, dedina majú úplnú paradigmu dvanástich gramatických tvarov), neúplnú alebo chybnú paradigmu, v ktorej niektoré gramatické tvary chýbajú (napríklad v slovesách ako vyhrať, presvedčiť bez formy 1 l. jednotné číslo) a množiaca sa paradigma, v ktorej sú nadbytočné gramatické tvary (porov. napr. paradigmy slovies drip: kvapkanie a kapleta alebo presunúť: sa pohybuje a pohyby).
Napriek tomu, že gramatický význam je akoby sekundárnym významom slova, zohráva podstatnú úlohu pri vytváraní integrálneho významu vety (porov. Dal som darček pre priateľa... a Daroval som priateľovi... zmena gramatického významu prípadu v slove priateľ vedie k zmene významu vety). Živá ilustrácia tohto ustanovenia môže slúžiť ako návrh vypracovaný JI.B. Shcherboy nezmyselných, ale gramaticky správnych a vzájomne prepojených slov, ktoré vyjadrujú určitý gramatický význam a dokonca tvoria určitý zmysel vety: Lesknúca sa kuzdra shteko nadvihla bokru a zvlnila ju. Každé slovo v ňom obsahuje morfémy, ktorých význam sa dá ľahko odvodiť zo vzťahu slov k sebe (porov. ženský význam, ktorý sa prenáša skloňovaním -aya (lesklý),-a ( Kuzdra a budlanula), význam času -- minulosti -- suf.-l ( budlanula) a prítomný - flexia -it ( kučery), význam nezrelosti -- suf.-onok (bokrenka), význam animácie je skloňovanie -a ( bokra a beakrenka), význam jednorazovej akcie je suf. - no ( budlanula) a pod.).
Gramatické a lexikálne významy: stupňovanie a prechody
Hlavným typom plánu obsahu jazykových jednotiek sú gramatické a lexikálne významy. Sú to akési póly v sémantickom priestore jazyka. Zároveň medzi nimi nie je neprekonateľná priepasť. Jedným slovom pôsobia ako jednota a pre niektoré kategórie slov sú jednoducho neoddeliteľné. Napríklad o sémantike zámen možno tvrdiť, že má medzislovný, prechodný charakter medzi slovnou zásobou a gramatikou.
Na protiklade lexikálnych a gramatických významov sa zakladá funkčné zaradenie slovných prvkov – morfémy. Podrobnejšiu významovú diferenciáciu si však vyžaduje delenie na korene, predpony, prípony, skloňovanie a pod. Najmä gramatické významy sa delia na vlastné gramatické (skloňovacie) a lexiko-gramatické (klasifikácia). Prvé tvoria sémantickú charakteristiku tvaru slova, druhé charakterizujú celé slovo ako celok, ako jeho trvalú vlastnosť (t. j. priraďujú lexému určitej gramatickej triede). Príkladom prvého môže byť v slovanských jazykoch osoba slovesa, prípad podstatného mena alebo stupeň porovnania prídavného mena; príkladom druhého je aspekt slovesa, rod podstatného mena alebo kvalita prídavného mena. Oba významy sa však prenášajú cez gramatické morfémy, niekedy aj súčasne, v komplexe (ako je napr. skloňovanie -a v slove zima).
Medzičlánkom medzi gramatickým a lexikálnym významom sú slovotvorné významy. Tieto významy sú vlastné celým skupinám lexém a navyše majú svoje formálne (vnútroslovné) vyjadrenie. V zásade možno odvodzovací a napríklad aj flektívny význam opäť vyjadrovať rovnakou morfémou (rusky -oy zlatým písmom, veľkými písmenami a pod.).
Uvedené typy významov zoradené podľa stupňa abstraktnosti a šírky pokrytia slovnej zásoby v „skloňovacom – klasifikačnom – odvodzovacom – lexikálnom“ tvoria v konkrétnom prípade jednotu. Napríklad poľský tvar przerabiasz „prerobiť*“ obsahuje v komplexe tieto heterogénne významy: lexikálny (vyrobiť), odvodzovací (opakovanie, mnohopočetnosť), klasifikačný (nedokonalý tvar, prechodnosť), skloňovací (2. osoba jednotného čísla, prítomný čas). ).
O relatívnosti protikladu lexikálnych a gramatických významov svedčí aj taký charakteristický prejav jazykovej evolúcie, akým je gramatikalizácia. Ide o proces, pri ktorom význam niektorého jazykového prvku, slova alebo morfémy, mení svoj status: z lexikálneho sa stáva gramatický. Nie je nič prekvapujúce na tom, že takýto prvok sa stáva bežným prostriedkom na vyjadrenie gramatickej kategórie. Najmä syntetické alebo jednoduché slovesné tvary budúceho času v modernom ukrajinskom jazyku sa vracajú ku kombinácii infinitívu so slovesom (i) mati „mať“: pisatimu „napíšem“ vzniklo z pisati + imu; pisatimesh "napíšeš" -- z pisati+imesh; písať "on bude písať" - od písať + meno atď. A v podobných tvaroch srbochorvátskeho jazyka je ako indikátor budúceho času zahrnuté sloveso hteti "chcú", ktoré stratilo pôvodný význam: ja lietať (alebo jednoducho nucahy) "napíšem", ty napíšeš (alebo napíšeš) "napíšeš", on napíše (alebo nucahe) "napíše"...
Na druhej strane, niektoré gramatické významy môžu časom stratiť svoju obligatórnosť a zúžiť rozsah svojej aplikácie, zmeniť sa na lexikálny. Príklad už bol uvedený vyššie s dvojitým číslom: teraz sa tento význam vo väčšine slovanských jazykov stal lexikálnym. V priebehu vývoja jazyka sa jedna alebo druhá forma slova môže zmeniť na samostatné, samostatné slovo - tento proces sa nazýva lexikalizácia. Ilustráciou takéhoto javu v ruštine môže byť tvorenie prísloviek ako zima, okolo, tápanie, pod atď. Ak uvažujeme o samostatnej gramatickej morféme, potom tu nie je ťažké nájsť príklady, ako morféma mení svoj status , získanie práv root. Takže v mnohých moderných európskych jazykoch prípona grécko-latinského pôvodu -ismus dala koreň s významom "spoločenský trend, smer" (porovnaj ruský výraz "rôzne izmy" atď.). Ďalší, nemenej slávny príklad. Moderný anglický koreň autobus „bus“, ktorý vznikol v dôsledku kontrakcie slova omnibus, sa vracia k skloňovaniu – (оbus v latinskej zámennej forme: omnis „každý“ -- omnibus doslova „pre každého“.
Vo všeobecnosti, napriek všetkým hraničným a prechodným prípadom, si lexikálne a gramatické významy zachovávajú svoj globálny protiklad v jazykovom systéme.
