U posljednjem desetljeću zdrav način života postao je ne samo modni trend, već pravi način života za milijune ljudi svih dobnih skupina. Sportska zabava za rođendan, korporativnu zabavu ili samo kao kolica za okupljanje prijatelja izvrstan je način da se opustite ne samo zabavno, već i korisno.
Mjesto
Naravno, svježi zrak i igralište opremljeno horizontalnim šipkama u slikovitom parku najbolja su opcija u okviru ove teme. Ili seoska kuća s prostranim dvorištem, sjenica, igralište. Objesite vijence kugle, opremite prostor za piknik, stavite kontejner za smeće - gotovi ste!
Nije li vrijeme pogodno za rekreaciju na otvorenom? Ništa manje emotivna neće biti zabava u sportskom klubu ili dvorani. Morat ćete se malo više posvetiti dizajnu, ali prostora za natjecanja ima dosta. Osim toga, svi sadržaji su pri ruci, što je važno i za djecu i za odrasle.
Pa čak i sportska zabava organizirana kod kuće zasigurno će ostaviti živopisne dojmove ako pažljivo razmotrite scenarij. Da, nemoguće je organizirati ozbiljna natjecanja u skučenoj prostoriji, ali je li potrebno? Uostalom, ovo je praznik, a ne Olimpijske igre!
Ako se sastanak održava u klubu ili kod kuće, uklonite sve nepotrebno, oslobodite "teren" za igre, odlučite se za blagovaonicu. Kada nema previše prostora, bolje je staviti stol u drugu sobu, au sobi za zabavu - samo piće i lagane zalogaje. Ili možete donijeti poslastice nakon dijela scenarija igre.
Registracija
Čak će i dječja sportska zabava podsjećati na školski fizički roj ako nikako ne uredite prostor. No, nered se ne uklapa previše u temu, držite se zlatne sredine – dovoljno za svečani ugođaj, ali ništa vas ne sprječava u trčanju i skakanju.
- kuglane, palice, kacige, rukavice i bilo kakvu sportsku opremu. Pravi se može položiti na police i na pod, lažni karton se može objesiti na zidove, male slike se mogu sastaviti u vijence. Za pratnju na nekim atributima kopirajte autograme prvaka;
- fotografije sportaša u trenucima trijumfa i dinamike, u igri. S humorom - umjesto pravih uz pomoć FS-a, zamijenite lica prijatelja koji primaju pehare, penju se na pijedestal, bore se s navijačima od navijača;
- plakati s tematskim sloganima, motoima. Mnogo toga o ovoj temi može se pokupiti iz tiskane baštine SSSR-a;
- na ulazu objesite transparent u sportskom stilu - ako je zabava za rođendan, onda uz čestitke, ako je prilika drugačija - "Fizkul-zdravo!", "Brže, više, jače!", "Mi smo puls planet, u nama gori vatra pobjede!” itd. Uz pomoć FS-a možete napraviti riječ od slika - slova unutar majica, kapija ili ih drže sportaši;
- pomponi za navijačice - svijetli voluminozni dekor koji ne zahtijeva troškove. Lako ih je napraviti od valovitog papira ili raznobojnih vrećica izrezanih na vrpce;
- lijepite slike na balone ili ih obojite kroz šablonu. Kupite balone od folije u obliku / sa slikom u temi;
- uz papirnati "inventar", tenisice i majice, olimpijsko prstenje, klupski amblemi, raznobojne zastave, crveni i žuti "kazneni kartoni" savršeni su za girlande. Naravno, i one papirnate - print ili crtanje;
- ako je tematska sportska zabava posvećena djevojci, upotrijebite cvijeće u dizajnu. Umjesto vaza / košara, buketi u tenisicama, kacige, šalice izgledat će atmosferski. Cvijeće se može izraditi od papira koji ima teksturu igrališta, nogometne ili košarkaške lopte ili oblik otisnut na njemu.
Ako vam se ne sviđa tim hodgepodge, zaustavite se na jednom sportu, koristeći odgovarajuće atribute u dizajnu. Ova opcija je idealna kada je junak prigode sam sportaš ili ljubitelj košarke, nogometa itd.
Organizirajte foto zonu - postolje od kutija (zalijepite 1-2-3 mjesta, objesite serpentine i vijence), poster s pogledom na polje i gomilu oduševljenih obožavatelja idealan je kao fotografija. Ovdje će biti moguće ne samo snimiti smiješne slike, već i dodijeliti nagrade po završetku scenarija. Foto pribor: ogromni kartonski utezi, šipke, pehari.
pozivnice
Ako nema vremena za kreativne užitke, ispišite tematsku sliku i zalijepite je na gustu podlogu (praznice u odjelu za scrapbooking). Ili, u Photoshopu, sastavite svijetli letak od hrpe asocijativnih slika - moderno, prijateljski.
Originalnu pozivnicu na zabavu u sportskom stilu lako je napraviti vlastitim rukama:
- savijte dugački pravokutnik s obje strane kako biste napravili prsluk od kartice. Ispis na prednjoj strani tribine navijača, terena ili terena, tekst unutra;
- zalijepite pozivnicu na etiketu boce s vodom, potpišite "Datum početka, vrijeme";
- lažna ulaznica za utakmicu, nominalna pozivnica za 30. (dobna) sveruska natjecanja, sportske igre, Olimpijske igre;
- napišite tekst u sredini razglednice-šišmiš, kaciga, tenisica.
Odijela
Razinu događanja dijelom diktira i izbor odjeće. Ako je ovo dječja sportska zabava kod kuće, možete se ograničiti na unaprijed pripremljene dodatke za goste - ovratne maramice, značke ili narukvice sa simbolima tima. Ova je opcija prikladna i za sportski obiteljski format (obiteljski timovi).
Zavoje i sl. lako je napraviti vlastitim rukama: šablona i akril, aplikacije, ispis na samoljepljivom filmu. Na mreži postoji mnogo sličnih MK-a koji se uklapaju u okvire najskromnijeg budžeta.
Još jedno rješenje koje nije opterećujuće za goste su majice određene boje plus bilo kakav donji dio. Glavna stvar je da odjeća ne ometa kretanje, jer scenarij sportske zabave uključuje aktivna natjecanja. Majica je također lako "modernizirati" u temu blagdana koristeći iste naljepnice/crteže.
Za sastanak u klubu prikladnije je elegantno odijelo ili haljina u sportskom stilu - udobno, moderno i svijetlo. Ispod haljine možete nositi zatvoreno donje rublje, a preporučljivo je bez potpetica. Razigrani izgled - tajice, narukvice, pigtails-mašne. Original - kostim navijačice, suca, navijača ili čak nogometne lopte!
Jelovnik, posluživanje
Iz jelovnika treba isključiti kečap, majonezu, čips, masnu/prženu hranu i druge štetne stvari. Inače, na tematskoj sportskoj zabavi za djecu i odrasle prikladna su sva jela. Naravno, zdrava hrana je prioritet – salate od svježeg povrća i voća, milkshake, svježe cijeđeni sokovi.
Posluživanje: zeleni stolnjak za "travnjak", crteži na posuđu (možete kupiti stilizirani papirni set), slike na čačkalicama za ukrašavanje jela, figure sportaša, minijaturni inventar (na primjer, od dječjih i drugih igračaka).
Alkohol na zabavi za odrasle, bez obzira na temu, vjerojatnije će biti potreban. Naravno, prema nahođenju organizatora, ali bolje je dati prednost laganim pićima - pivo, vino, niskoalkoholni kokteli. I svakako stavite običnu vodu, prikladnije je u bocama od 0,5 litara.
I deserti, kao i obično - muffini, keksi, kolačići, sladoled, voće. Neki slatkiši mogu biti ukrašeni glazurom i mastikom - nacrtajte loptu, palicu itd. pribor. Obrasci su vrlo jednostavni, nisu potrebne posebne vještine. Ispišite tematske čunjeve, suknje, kutije za deserte, ukrasite staklenke i druge prozirne posude.
Zabava
U prirodi postoji mnoštvo zabavnih mogućnosti, od timskih utrka i štafeta do svladavanja staza prepreka, streličarstva i pneumatike, natjecanja u snazi itd. Dodgeball, košarka i druge igre s loptom neće dopustiti gostima da dosade ni nakon glavnog dijela scenarija . Glavna stvar je pripremiti rekvizite u potrebnoj količini, a svježi zrak i praznično raspoloženje učinit će ostalo za voditelja!
Smišljanje scenarija za zatvorenu sportsku zabavu nešto je teže - mnoga natjecanja ispadaju zbog ograničenog prostora. U ovom slučaju, bolje je usredotočiti se na riječ "zabava", a sport pojednostaviti na aktivne igre.
Planirate li se natjecati, boriti za prvo mjesto i sl., osmislite dodatne nominacije kako ne bi bilo gubitnika na vašem odmoru. Za nagradu pripremite pehare i/ili medalje - možete kupiti, ali puno je jeftinije to učiniti sami. Mreža ima pri ruci MK - od boca, kartona i drugih materijala, prekrivenih zlatnom bojom u spreju.
Zalijepite zlatne šalice ili zvjezdice na ploču kako biste zabilježili zarađene bodove, ispast će atmosferski. Na početku ih zamolite da odaberu kapetane, da najave suparnicima ime i vaše tjelesni pozdrav, slogan ili moto. Provedite malo zagrijavanje - zaplešite prvake (neka maštaju) ili odradite vježbe uz zabavnu dječju pjesmicu.
Dolje opisana sportska natjecanja prikladna su za zabavu i kod kuće i u prirodi. Možete igrati svi zajedno, svatko za sebe ili uopće bez natjecateljskog momenta - samo se zezati.
Štafetne utrke (broj "staza" = broj timova ili mjerenje vremena)
- na gimnastičkoj lopti s držačima za uši skočiti do cilja, uzeti zastavicu, skočiti na start, dodati rekvizite sljedećem;
- prevladati "traku", stojeći leđima jedan drugome, hvatajući se s rukama savijenim u laktovima. Sljedeći par iz tima počinje kada završi prethodni;
- prenositi teniske loptice iz jednog koša u drugi. Lopta je na reketu, držite reket iznad glave. Dosegnuto - provucite rekvizite duž lanca;
- skočiti u vreću od osam, savijajući se oko stolica i skačući unatrag. Zauzvrat, jedan po jedan;
- također "red" - skakanje s loptom u sendviču između nogu, zakoračivanje samo u prstenove: izrežite od kartona, jarke ga obojite, raspršite po podu "putem".
Sa humorom (minuta odmora)
- nacrtajte ili gestikulirajte sve što je povezano s temom (karte, slučajni odabir). Pripremite zanimljive zagonetke - vaterpolo, nokaut, penale itd.
- tradicionalna timska šala - došapkajte do cilja sa zavezanim nogama (provjerite vrijeme ako je zabava u zatvorenom);
- zatvorenih očiju zalijepite zaštitnu školjku na poznato mjesto (crtanje na whatman papiru).
Mentalno opterećenje: kviz višestrukog izbora u sportskom stilu, napravite riječ (bilo što u temi) od slova na kartama prije suparnika, rebusi.
Agilnost, koordinacija
- idite putem, istovremeno uvijajući gimnastički obruč i jureći loptu reketom (teško i vrlo smiješno);
- "Pošaljite" vreće s pijeskom (stajati u lancu) do cilja, bacajući ih jedni drugima sa šalicama;
- dva trokuta jedan nasuprot drugom (što je veća udaljenost, to su brojke veće), podijeljena u tri sektora - bliži i daleki sektor od po 10 bodova, sredina je 20. Timovi / igrači na svojim „vratima“. Cilj je zakotrljati loptu tako da se zaustavi u trokutu (zauzvrat).
Figure se mogu crtati po tlu štapom, po podu kredom ili označiti na podu/stolu ljepljivom trakom. Igra se nastavlja sve dok jedna od momčadi ne postigne zadani broj bodova (na primjer, ako je 5 prema 5, tada je pobjeda skup od 100 poena).
Točnost
- kartonski prstenovi za keglje, boce za vodu, čunjeve(daleka meta - maks. broj bodova);
- štit s rupama različitih promjera(što manje, to više bodova po pogotku);
- vreće pijeska u košarama različitih veličina, koje stoje na različitim udaljenostima od startne linije;
- objesite teret na elastičnu traku na užetu / šipku, stavite piramidu limenki ili kugla na dno. Cilj je srušiti što više meta povlačenjem gumice do označene linije (da budem iskren, inače će stajati u blizini i pucati u piramidu s mjesta).
Za muškarce na sportskoj zabavi prikladna su natjecanja koja zahtijevaju fizički napor. Na primjer, dogovorite mini-turnir u hrvanju ruku, povucite uže, radite sklekove, držite bučice na ispruženim rukama (tko je duži). Iako mogu sudjelovati i djevojke, natječući se među sobom.
Nagrade: za djevojčice - svijetle tajice ili trake za glavu, dodaci u sportskom stilu, za sve - narukvice ili narukvice, tematski suveniri, sportske boce.
Pročitajte više ideja za natjecanje.
Scenarij pantomime
Kada planirate blagdanske događaje, morate odabrati scenarij koji će uključivati razne zanimljive igre. Kao dobru opciju, možete ponuditi scenarij pantomime, koji će, naravno, moći zainteresirati sudionike događaja. Temelj ovog scenarija je igra pantomime.
Što je pantomima? Pantomima: njezina je bit poznata mnogima - potrebno je pokazati riječ bez riječi, što ostali sudionici moraju pogoditi.
Za vođenje praznika i samih igara potrebna vam je osoba koja će postati vođa.
Vodeći:
Počinje naša svečana večer. Radujemo se dobrodošlici svim gostima. Danas je tema našeg praznika pantomima. Ovo je jedna od vrsta izvedbenih umjetnosti, u kojoj je potrebno stvoriti umjetničku sliku samo zbog plastičnosti ljudskog tijela. Riječi se ne koriste. Danas će svaki sudionik praznika moći igrati ulogu pantomime. Sudjelovanje u igrama pripremljenim za vas omogućit će vam da naučite ovu nevjerojatnu umjetnost. Dakle, predlažem da počnemo s igrom koja će nam omogućiti da, kao da, posjetimo djetinjstvo, budući da su je mnogi od nas igrali u mladosti. Tko želi sudjelovati u zanimljivoj igri?
Zatim, scenarij pantomime uključuje prvo natjecanje. Za to je prvotno pozvan jedan sudionik. Morat će pokazati riječ koja će biti napisana na papiru izvučenom iz posebne kutije. Potrebno je pokazati bez riječi, samo uz pomoć gesta, pokreta. Svi ostali sudionici morat će pogoditi ovu riječ. Osoba koja prva izgovori riječ pokazat će riječi. Sudionik koji je postao najaktivniji, pogodio najviše riječi, dobiva nagradu.
Vodeći:
- Ova utakmica je bila odlično zagrijavanje. Mnogi od nas razumjeli su kako točno treba prikazati pantomime. Ali ova igra ne završava naš odmor. Za sudionike je pripremljen veliki broj ništa manje zanimljivih igara. Sada ćemo pogađati pjesme!
Sljedeće natjecanje, koje je uključeno u scenarij pantomime, je da sudionik mora pokazati pjesmu bez riječi. To moraju pogoditi svi umirovljenici prisutni na proslavi. Kao i u prethodnoj igri, onaj tko prvi nazove riječ, sljedeći pokazuje pjesmu. Možete prikazati naziv pjesme ili ime izvođača, glazbene grupe. Također možete pokazati radnju pjesme. Najvažnije je ne izgovarati riječi i kako bi ostali sudionici pogodili skladbu.
Vodeći:
- Ovo natjecanje pokazalo je da sudionici blagdana pokazuju sve bolje pantomime. Vidim da ćeš uskoro vrlo dobro savladati ovu umjetnost. Ali tu ne stajemo. Sada se poziva sudionik za složenije natjecanje. Zahvaljujući ovom natjecanju moći ćemo se bolje upoznati.
Nakon toga se održava još jedno natjecanje. Za to je pozvana jedna osoba. Zadatak je razumjeti koju osobu od prisutnih gostiju sudionik pokazuje. Istodobno, sam sudionik mora pokazati hobi ove osobe ili svoju profesiju. Nakon što se pogodi gost, on sljedeći izlazi pokazati drugog gosta. Natjecanje se nastavlja sve dok se svi gosti ne pokažu i pogode.
Vodeći:
- Bilo je to prekrasno natjecanje! Sada smo bolje upoznali hobije jedni drugih. Naša svečana večer posvećena umjetnosti pantomime bliži se kraju. Siguran sam da su minute provedene tijekom odmora donijele zadovoljstvo i ugodne emocije svim nazočnim gostima. Sada je svatko od vas stekao vještine ovog zanimljivog smjera izvedbene umjetnosti.
KARTOTEKA IGARA - PANTOMIM
(kazališne aktivnosti u predškolskoj obrazovnoj ustanovi)
Pripremio:
učiteljica Nehorosheva E.N.
2014
Kartoteka igara pantomime
Igra - pantomima "Patka"
Cilj. Razvijati vještine pantomime, finu motoriku ruku;
Učiteljica čita pjesmu:
Raznobojna patka sjedila je na kamenu, Patka je u rijeci uplašila gavca:
Patka je pjevušila u debelu cijev. "Kvak, kv, kv!"
Dok čitaju, djeca stoje s rukama na leđima, prevrćući se s jedne na drugu stranu. Duck cue reci
sve skupa glasno.
Učiteljica se odmakne od djece i zove ih, stavljajući zamišljenu zdjelu s hranom na pod:
- Pačići moji, dođite k meni, ja ću vas nahraniti.
Učitelj pojašnjava i pokazuje: kako patke hodaju, kako mašu krilima, protežu vrat, jedu.
Igra pantomime "Tko živi u Africi?"
Cilj. Naučite se slobodno kretati, koristeći sav okolni prostor;
razviti vještine improvizacije.
Prije igre učiteljica na flanelgraf stavlja ilustracije koje prikazuju afričke životinje
(žirafa, slon, lav, nosorog, nilski konj, zebra, majmuni...).
- Jesu li vam ove životinje poznate?(Odgovori djece.)
- Zamislite da ste u vrućoj Africi i pretvoreni u ove životinje. Ti ne
reci mi što si postao, a ja ću to pokušati pogoditi.
Uključuje se zvučni zapis "Chunga-changa", djeca oponašaju pokrete odabrane životinje i
Učitelj pokušava pogoditi.
Igra pantomime "Mravinjak"
Cilj. Naučite se identificirati s određenim likom, potaknite neovisnost
izbor uloge.
Zamislite da hodate kroz šumu. Sunce grije, daleko je od doma, noge su ti umorne,
i odlučiš uzeti pauzu. A evo i panja!
Sjeli su na panj, ispružili noge, zatvorili oči i odmorili se.
I odjednom... što je? Netko ti puže po nogama... Ma, to su mravi! Sjeo si na panj
mravinjak! Brzo otresite mrave i pažljivo, da ih ne potisnete, uskočite
strana...
Igra se nekoliko puta kolektivno i individualno po želji.
Igra pantomime "Muhe"
Cilj. Razvijati vještine pantomime i kreativnu maštu
Djeca su pozvana da pažljivo slušaju pjesmu, zatim učitelj čita, a djeca ne
ne izgovarajući ni riječi, mimikom i gestama “pokazuju” pjesmu. Može se koristiti
glazbena pratnja.
Na parketu su plesale muhe u osam parova.
Vidjeli su pauka – onesvijestili su se.
Oh!
Pjesma se igra nekoliko puta. (Možete promijeniti glazbu.)
Igra pantomime "Greedy Dog"
Učitelj čita tekst, djeca oponašaju pokrete u tekstu:
Pohlepan pas - umijesio je tijesto,
Donesena drva za ogrjev. Ispeći pitu
Potopio je peć, sjeo u kut
Nanio je vodu, I sam je jeo! AM!
Pauzirajte nakon svakog retka kako bi djeca imala vremena za improvizaciju u pokretima zadatka. Ako je a
postoje poteškoće, onda se sami uključite u igru ili pomozite djeci da postignu više sugestivnim pitanjima.
uvjerljiva igra (Kako je teško nositi drva za ogrjev! Cijela hrpa u rukama, pod njihovom težinom smo se savijali itd.)
Igra pantomime "Zec je imao vrt"(V.Stepanov.)
Cilj. Razvijati vještine pantomime.
Učiteljica čita, djeca oponašaju pokrete.
Zeko je imao vrt, zeko rado ide.
Rovnenkie dva kreveta. Ali prvo će sve iskopati,
Tamo je zimi igrao grudve snijega, A onda će sve poravnati,
Pa ljeti - skrivaj se. Sjeme sije pametno
A u proljeće u vrtu I on će ići saditi mrkvu.
Rupa je sjeme, rupa je sjeme,
A ti pogledaj, opet u vrt
Grašak i mrkva će rasti.
I kako će jesen doći,
Sabrat će svoje žetve.
I tek tako, priča ovdje završava!
Igra pantomime "Snowdrift"
Cilj: Razvijati vještine pantomime, maštu; njegovati komunikaciju.
Djeca oponašaju pokrete u tekstu.
Snježni nanos na livadi. Velik velik. Ali sunce je ugrijalo. Snježni nanos tiho je postao
sjediti pod zrakama toplog sunca. A iz snježnog nanosa polako su tekli potočići. Još su pospani
i one slabe. Ali onda je sunce još više zagrijalo, a potoci su se probudili i brzo, brzo potrčali,
savijajući se oko kamenčića, grmlja, drveća. Ubrzo su se ujedinili, a sada u šumi buči olujna rijeka. Trči
rijeke, noseći sa sobom prošlogodišnje lišće i grane. I ubrzo je rijeka ušla u jezero i nestala.
Zašto je rijeka nestala u jezeru?
Igra-pantomima "Medvjedi"
Ali vidi, brdo starog mrtvog drveta. Oh, to je jazbina! I u njemu spavaju medvjedići. Ali ovdje
Sunce je ugrijalo i otopilo snijeg. Kapljice vode procurile su u jazbinu. Voda je došla na nos, uši,
mladunčad šape.
Mladunci su se protegnuli, frknuli, otvorili oči i počeli izlaziti iz jazbine. Raširivši šape
grane, izašli su na čistinu. Zrake sunca zasljepljuju oči. Mladunci pokrivaju oči šapama i
zarežati od nezadovoljstva. Ali ubrzo su mi se oči navikle. Mladunci su pogledali oko sebe, ponjušili svježe
zraka i tiho se raspršio po čistini. Koliko je ovdje zanimljivih stvari! Moguća je daljnja improvizacija.
Igra - pantomima "U posjetu bajci"
Svrha: Razviti vještine pantomime.
Djeca biraju kartice s likom bajkovitih likova.
Pokažite se kao koza (Baba Yaga, Crvenkapica, itd.)
Gleda se u ogledalo;
Okusi omiljeno jelo;
Pokušava nevoljeno jelo;
Sluša kompliment;
Sluša primjedbu;
Sjeda na stolicu.
Igra - pantomima "Zagonetka"
Svrha: Razviti vještine pantomime.
Igrači su podijeljeni u dva tima: neki pogađaju zagonetke, prikazuju, a drugi
nagađajući. Tijekom igre timovi mijenjaju zadatke.
U trgovini (igračke, povrće, delikatese, namještaj, itd.) - pogodite koji proizvod trebate
kupcu ili koji se proizvod nalazi na polici;
U zoološkom vrtu: pogodite tko je u kavezu;
Pogodite zanimanje (po karakterističnim pokretima i držanju);
Pogodite kako se put odvijao (čamcem, avionom, vlakom itd.);
Pogodite raspoloženje (po držanju, izrazu lica, hodu itd.);
Pogodi kakvo je vrijeme vani
Odredite po hodu prolaznika (balerina, vojnik, "maca", vrlo stara osoba,
manekenka, osoba čije su cipele prešane itd.).
Igra - pantomima "Kad bi samo....."
Cilj: Razviti vještine pantomime
1. Idite do stola i pregledajte ga kao da je:
kraljevsko prijestolje,
Akvarij s egzotičnim ribama
Lomača,
Cvjetajući grm ruže.
3. Predajte knjigu jedno drugom kao da je:
Cigla,
Mačji kašalj,
Bomba,
porculanska figurica itd.
4. Uzmi olovku sa stola kao da je:
Crv,
vrući pečeni krumpir,
Mala perlica.
5. Hodajte po liniji nacrtanoj kredom, poput užeta.
6. Izvršite razne radnje:
oguliti krumpire,
Nanižite perle na špagu
Postoji torta itd.
Igra - pantomima "Skulptor i glina"
Cilj. Razvoj komunikacijskih vještina.
Djeca su raspoređena u parove i zauzimaju slobodno mjesto u dvorani,
Međusobno se dogovaraju tko je od njih "Skulptor", a tko -
"Glina".
Od gline kipari kipari: životinje, sportaši, igračke, likovi iz bajki.
Tada igrači mijenjaju uloge.
Napomena: bira se nekoliko stručnjaka koji pogađaju što je Kipar ukalupio.
Nakon razotkrivanja, Skulptura (Glina) je razočarana i prestaje zadržati pozu.
Pregled:
OPĆINSKA PRORAČUNSKA PREDŠKOLSKA ODGOJNA USTANOVA KOMBINOVANI VRTIĆ br. 5 "HRAST" U STANICI ARKHANGELSKAYA
KARTOTEKA KAZALIŠNIH IGARA
Pripremio:
učiteljica Nehorosheva E.N.
2014
Kartoteka kazališnih igara
Cilj. Razvijati pažnju, zapažanje, maštu djece.
Djeca se pozdravljaju u ime bilo kojeg lika iz bajke koji su sami izmislili (lisice,
zec, vuk), obucite (po želji) nošnje i recite na koga liče. Učitelj od
može prikazati odabrane likove ekspresivnim pokretima, izrazima lica i glasom.
Igra "Gdje smo bili, nećemo reći"
Cilj. Razvijati pažnju, pamćenje, figurativno razmišljanje djece.
Vozač kojeg su djeca odabrali napušta vrata, a preostala djeca zajedno s učiteljicom
dogovoriti koga ili što će prikazati. Onda ulazi vozač i kaže: “Reci mi gdje
bio si, što si učinio?” Djeca odgovaraju: “Gdje smo bili, nećemo reći, ali ćemo pokazati što smo radili” (ako su
pristali prikazati radnju) ili "Koga smo vidjeli, pokazat ćemo" (ako prikazuju životinju) itd. NA
tijekom igre učitelj pomaže djeci pronaći najkarakterističnije značajke životinja ili predmeta i
izražajno ih izraziti.
Igra "Zamišljeno putovanje"
Cilj. Razvijati maštu, fantaziju, pamćenje djece; sposobnost komuniciranja u
okolnosti.
Učitelj, nastavnik, profesor. Sada idemo na putovanje. Opisat ću mjesto gdje ćemo biti mi, a vi
morate zamisliti, vidjeti mentalno i učiniti ono što vam mašta kaže. Zato uzmite od
zamišljene ruksake, obucite ih, idite na sredinu sobe. Pred vama je čistina puna
poljskog cvijeća i bobica. Birajte cvijeće za bukete. Skupite bobice. Ali prvo sami odlučite što
je li to cvijet ili bobica, jer te mogu pitati: "Što je?" Imajte na umu da sve bobice rastu u travi, što znači
ne možete ih odmah vidjeti - morate pažljivo razdvojiti travu rukama. Sada idemo dalje putem do
šuma. Ovdje teče potok kroz koji se baca daska. Hodajte duž ploče. Ušli smo u šumu, gdje ih ima mnogo
gljive i bobice - pogledajte oko sebe. Sada ćemo se odmoriti i nešto prigristi. Izvadite iz ruksaka doručak koji ste
mama mi je dala na putu, i zalogaj. A ja ću pogoditi što "jedeš".
Igra "Djed Molchok"
Cilj. Razvijati izražajnost gesta, izraza lica, glasova.
Djeca sjede u kreativnom polukrugu. Održava se igra "Djed Molchok".
Učitelj, nastavnik, profesor. Danas će nam u goste doći djed Molchok. Kad se pojavi, postaje tiho.
Djed je vrlo ljubazan, voli djecu i zna mnoge zanimljive igre.
Chiki-chiki-chiki-chok
Zdravo, djed Molchok!
Gdje si? Želimo igrati
Puno novih stvari za naučiti.
Gdje si, stari dobri? Tišina... Nastupila je tišina. Nemoj ga plašiti, vidi
Ššš, ne govori ništa.
Učiteljica zamoli djecu vrlo tiho, na prstima, da traže svog djeda, pozivajući na promatranje gestom.
kaže da mu se žurilo s dečkima, jer voli igrati. Poziva djecu da igraju igru „Saznaj
koji govori drugim imenom. Uz pomoć brojalice bira se vozač. Učiteljica u ime djeda čita
tekst. Dijete Molchok pokazuje odgovor na pitanje mijenjajući glas. Vozač pogađa tko
djece govori u drugo ime.
Kukavica sjedi na grani,
A odgovor je...
"Ku-ku", odgovara dijete na koje je pokazao djed Molchok.
A evo mačića u kutu, Tako mijauče ... (Mjau! Mijau!)
Štene uzvrati lajanje
Evo što ćemo čuti nakon... (Vau! Vau!)
Ni krava neće šutjeti,
I nakon nas glasno jaučite ... (Mu!)
A pijetao, dočekavši zoru, pjevat će nam ... (Ku-ka-re-ku!)
Lokomotiva, dobivši brzinu, također veselo pjeva ... (Oooh!)
Ako je praznik, klinci veselo viču... (Ura! Ura!)
Igra "Sjena"
Cilj. Naučite djecu da usklađuju svoje postupke s drugom djecom.
Djeca su podijeljena u parove. Jedno dijete u paru je osoba, "šeta šumom": skuplja
gljive, bobice, hvata leptire itd. Drugo dijete je njegova sjena. Ponavljanje ljudskih pokreta, sjena
treba djelovati u istom ritmu i izražavati isti osjećaj.
Učitelj objašnjava djeci značenje riječi "tempo" i "ritam":! „Tempo je brzina: brzo _____ (,
polako, vrlo polako. Ritam je ujednačeno ponavljanje određenih zvukova: jedan-dva, kucanje-
ovdje."
Tada se mijenjaju uvjeti igre. Jedno dijete u paru - miš, žaba, zeko, medvjed, lisica,
pijetao, jež (po izboru učitelja), drugo dijete je njegova sjena. Tijekom igre djeca se mijenjaju
uloge, a učitelj ih sugerira, pokazuje! hod životinja.
Igra "Znaj po nosu"
Cilj. Razvijati pažnju, promatranje.
Vozač ide iza zavjese. Sudionici igre se izmjenjuju, lagano otvarajući zavjesu, pokazuju mu
ruka, noga, kosa, nos itd. Ako vozač odmah prepozna suborca, onda dobiva fantoma. Igra se ponavlja
nekoliko puta se mijenjaju vozači.
Igra "Ogledalo"
izrazi lica.
Učitelj, nastavnik, profesor. Zamislite da se spremate za nastup i šminkate se ispred ogledala. Što
šminka? Ovo je oslikavanje lica, umjetnost davanja lica (koristeći posebne boje, lijepljenje
brkovi, brada itd.) izgled neophodan glumcu za ovu ulogu. Stanite u parovima jedan naspram drugog.
prijatelju. Jedan od vas je umjetnik, a drugi je ogledalo. "Ogledalo" pomno prati pokrete umjetnika i
zrcali ih. Pokušajte predvidjeti bilo koju gestu, sve izraze lica. Što umjetnik može?
(Stavite periku, masku; uredite kosu, stavite ton na lice, nacrtajte obrve, obojite trepavice i usne;
smiješiti se, smijati se, plakati, biti tužan, itd.)Pokreti trebaju biti glatki i bez žurbe. Ne
smij se tome! Kada ste sretno raspoloženi? Koje osjećaje poznajete?
Igra "Pokvaren telefon"
Cilj. Naučite djecu da prepoznaju emocionalna stanja (radost, tuga, ljutnja, strah).
izrazi lica.
Svi sudionici igre, osim vozača i jednog od momaka, zatvaraju oči - "spavaju". Vozač pokazuje
dijete koje nije zatvorilo oči, nikakvu emociju. Dijete, "probudivši" drugog sudionika igre, prenosi
emociju koju je vidio kako ju je razumio, bez riječi. Drugi sudionik prenosi svoju verziju onoga što je vidio
treći igrač i tako sve do posljednjeg igrača.
Nakon igre učiteljica razgovara s djecom o tome koje su emocije prikazali; po kojoj su osnovi
poznaju emocije.
Igra "Vaš vlastiti redatelj"
Cilj. Dajte djeci priliku da samostalno sastave skicu životinja.
Učiteljica djeci objašnjava: „Režiser je voditelj, organizator broja ili izvedbe, odn
cirkuski nastup umjetnika. Jedno dijete (po želji) preuzima ulogu redatelja. On bira
umjetnici, izmišlja scenu, koristi rekvizite, kostime. Ostali momci koji nisu uključeni u scenu,
izmišljaju vlastite scene.
Igra "Pogodi tko sam"
Cilj. Razvijati pažnju, zapažanje, pamćenje.
Igra je zabavnija kada u njoj sudjeluje puno momaka. Uz pomoć brojača birajte
vozač. Ima povez na očima. Djeca se drže za ruke i stanu u krug oko voditelja. Vozač plješće rukama
dok se djeca kreću uokolo.
Vozač opet plješće - i krug se smrzava. Sada vozač mora pokazati na igrača i
pokušajte pogoditi tko je on. Ako mu to uspije iz prvog pokušaja, onda je igrač pogodio
postaje vođa. Ako u prvom pokušaju vozač nije pogodio tko je ispred njega, ima pravo
dodirnite ovog igrača i pokušajte pogoditi drugi put. U slučaju točnog nagađanja, vozač
postaje dijete koje je identificirano. Ako vozač nije mogao točno pogoditi, on vozi
u drugom krugu.
Varijanta igre. Možete unijeti pravilo prema kojem vozač može nešto tražiti od igrača
izgovoriti, na primjer, prikazati životinju: lajati ili mijaukati. Ako vozač nije prepoznao igrača, on
ponovno vozi.
Igra vrućeg krumpira
Cilj. Razviti brzinu reakcije, koordinaciju pokreta.
Tradicionalno, igra koristi pravi krumpir, ali se može zamijeniti teniskom loptom
ili odbojku.
Djeca sjede u krugu, vozač je u sredini. Dobacuje "krumpir" jednom od igrača i
odmah zatvori oči. Djeca se međusobno bacaju "krumpirima" želeći ih se što prije riješiti.
riješiti se (kao da je pravi vrući krumpir). Odjednom, domaćin kaže: "Vrući krumpir!"
Igrač koji u rukama ima „vrući krumpir“ ispada iz igre. Kada postoji samo jedan ponovni
ben, igra završava i taj se igrač smatra pobjednikom.
Igra "Tko je od nas najpažljiviji?"
Cilj. Razvijati zapažanje, pamćenje.
Sva djeca vole ovu igru i rado je igraju. Pažljivo birajte vozača
pregledava igrače: njihovu odjeću, obuću, tko gdje sjedi ili stoji, pamti položaje igrača. vozeći
napušta sobu. Dečki mijenjaju mjesta; promijeniti položaje, promijeniti cipele; razmjena majica,
torbice, vrpce, rupčići, šalovi. Vozač ulazi i traži promjene. Više
nađe promjene, što je bolje, što je pažljiviji.
Igra "Zamisli"
Cilj. Razviti imitativne vještine.
Sunce treba svima! Cvijeće, leptiri, mravi, žabe. Kome još treba sunce? (Djeca
popis.) Sad ćeš shvatiti u koga ćeš se pretvoriti i uz glazbu prikazati ovo ili ono
pogodio, a ja ću pokušati pogoditi.
Snimanje je uključeno, djeca oponašaju pokrete namjeravanog lika. To može biti
cvijeće, insekti, životinje, ptice, drveće itd. Učitelj pogađa i pojašnjava.
Sunce je zašlo iza oblaka i počela je padati kiša. Više kao kišobran!
Igra "Ljubavna riječ"
Cilj. Formirati kod djece prijateljski odnos jedni prema drugima.
Učiteljica okuplja djecu u okrugli ples riječima:
U kolo, u kolo
Narod se ovdje okupio!
Jedan, dva, tri - počnite!
Nakon toga učiteljica stavlja kapu i s ljubavlju se okreće djetetu koje stoji pored njega.
Na primjer:
- Saša, dobro jutro!
Učitelj pojašnjava koje ljubazne i ljubazne riječi možemo izgovoriti kada se pozivamo na naše
prijatelji (Zdravo, kako mi je drago što te vidim; kako ti je lijep naklon; imaš lijep
haljina itd.).
Nakon toga djeca opet idu u krug uz pjesmu. Učitelj predaje kapu sljedećem djetetu,
koji se, pak, mora s ljubavlju okrenuti prema bebi koja stoji pored njega, itd.
Igra "Nastavi frazu i pokaži"
Cilj. Razvijati logiku, kreativnost; razviti imitativne vještine.
Ako je vani hladno, što obući?(Kaput, kapa, rukavice...)
Ako dobijete malog mačića, što ćete učiniti?? (Hajde da ga mazimo, pomilujemo).
Ako ste sami u šumi, što ćete učiniti?(Vrisnite glasno "Aw!")
Ako mama odmara, kako ćeš se ti ponašati?(Hodajte na prstima, ne pravite buku...)
Ako vaš prijatelj plače, što trebate učiniti?(Utješi, pogladi, pogledaj u oči...).
Ako su vam šibice zapele za oko?(Odgovori djece koje učitelj sažima zaključkom: odgovara
nije igračka za djecu!
Igra "Doktor Aibolit" (K. Chukovsky)
Cilj. Razvijati logiku, kreativnost; razviti pozitivan stav prema
okolni; razvijati imitativne vještine, artikulacijski aparat
Dobri doktore Aibolit! I buba, i pauk,
Sjedi pod drvetom. I medvjed!
Dođite k njemu na liječenje, On će sve izliječiti, izliječiti
I krava i vučica, dobri doktore Aibolit!
Učitelj preuzima ulogu liječnika. Nosi bijeli kaput, kapu i lulu u džepu. Djeca
biraju lutke s prstima i prilaze dr. Aibolit. Glas odabranog lika
traže da tretiraju šapu, nos, trbuščić...
Tijekom igre učiteljica (Aibolit) postavlja pitanja, potaknuvši djecu živopisno i emotivno
ući u igru.
Na kraju djeca priređuju koncert za dr. Aibolit ( orkestarska igra)
Igra "Putujući cirkus"
Cilj. Razvijati maštu i sposobnost improvizacije; potaknuti djecu na sudjelovanje
kazališna igra, za poticanje kreativne inicijative;
proširiti dječje znanje o cirkusu, obogatiti vokabular, prijateljski odgajati
partnerstva.
Uz ritmičku glazbu (cirkuška tinta), učiteljica čita pjesmu, djeca idu u krug i
odmahujući rukom u znak pozdrava
Na radost djeteta stigao je cirkus lutalica.
U pjevanju i zvonjavi sve je u njemu kao u sadašnjosti:
Gimnastičar leti i konj galopira, lisica skače u vatru,
Majmun žuri prema zrcalu, a klaun nasmijava publiku.
Učitelj najavljuje brojeve:
Naš prvi program"Šapci"!
Učitelj stavlja traku na pod. Uz glazbenu pratnju, djeca, podižući ruke u stranu,
hodati po vrpci, zamišljajući da je to uže rastegnuto u zraku.
Drugi broj našeg programa -"Slavni moćnici".
Dječaci dižu zamišljene utege, utege.
Treći broj našeg programa -"Znanstveni psi"pod vodstvom slavnih
trenerke ... (Učitelj zove ime djevojčice.)
Pseća djeca čučnu, trener daje zadatke: ples; rješavati probleme pomoću
Slike; skočiti kroz ring; pjevati.
Prekid
Za vrijeme pauze svim gledateljima i sudionicima predstave daje se imaginarij
sladoled.
Cilj. Naučiti djecu intonaciji i izražajno izgovoriti predloženi izraz.
Djeca stoje u redu. Vođa im stoji leđima okrenut. Učiteljica šutke pokazuje na bilo koje dijete, to
izgovara frazu: "Sk-kk-kk-kk, pogodi čiji glas!" Ako je vozač točno pogodio, on stoji u općem
Igranje sa zamišljenim objektima
Cilj. Razvijati maštu i fantaziju; poticati djecu na sudjelovanje u općem kazalištu
akcijski.
1. Učiteljica, zajedno s djecom, izgovara riječi poznate pjesme "Moja vesela zvučna lopta", i
Svi udaraju o pod zamišljenom loptom.
2. Učitelj svakom djetetu baca zamišljenu loptu, dijete "hvata" loptu i "baci" je natrag
učitelj, nastavnik, profesor.
3. Djeca stanu u krug i dodaju jedan drugom zamišljeni predmet. Igra počinje i komentira
učitelj, nastavnik, profesor.
Gledaj, imam veliku loptu u rukama. Uzmi, Saša (Učitelj dodaje "lopticu" pored
dijete koje stoji).
Ups, tvoj je mali. Prenesite to Nastyi.
Nastya, u tvojim rukama mala lopta se pretvorila u ježa. Bodlji su mu bodlji, vidi, ne
ubodi i ne ispusti ježa. Dodaj ježa Petyi.
Petya, tvoj jež se pretvorio u veliki balon. Držite ga čvrsto za konac tako da
prokletstvo, prokletstvo - u klupko konca, konac - u malog mačića, možeš ga nježno pomaziti, mačkice
pretvorio u rumen kolobok).
Igranje sa zamišljenim predmetom
Cilj. Formirati vještine rada sa zamišljenim predmetima;
promicati humano postupanje prema životinjama.
Djeca u krugu. Učitelj sklopi dlanove ispred sebe: Dečki, pogledajte, u mojim rukama
mala maca. Vrlo je slab i bespomoćan. Dopustit ću svakom od vas da ga drži, i hoćete
mazite, milujte, samo pažljivo i recite mu ljubazne riječi.
Učiteljica prolazi pored zamišljenog mačića. Vodeća pitanja pomažu djeci pronaći pravo
riječi i pokreti.
Igra "I ja!"
Cilj. Poboljšati pažnju, promatranje.
Učiteljica kaže
što on radi, a djeca glasno odgovaraju na znak: "I ja!": Ujutro ustanem ... (I ja isto!) Umijem se ...
Perem zube... oblačim čistu odjeću... doručkujem... izlazim na ulicu... sjednem u prljavu lokvicu..."
Učitelj, nastavnik, profesor. Tko je ovaj odojak, koji se voli valjati u lokvama? Čovjek ga samo može žaliti
mamica. Pokušajmo ponovo! Volim gledati predstavu. (I ja!) Ne govorim u publici...
Ja sam najprecizniji ... hodam po ulici ... vrijeđam sve momke ...
Učitelj, nastavnik, profesor. Tko je ovdje tako hrabar - vrijeđa dečke? Nije dobro vrijeđati dečke! Ali
Mislim da nitko nije u krivu. Volim zabavnu glazbu... (I ja također!) S kojom plešem
prijatelji... (I ja!) Sada mi pokaži kako znaš plesati.
Zvuči glazba. Djeca plešu.
Igra "Smiješni majmuni"
Učitelj, nastavnik, profesor. Zamislite da ste svi majmuni i sjedite u kavezu u zoološkom vrtu. jedan od vas mi
odabrati ulogu posjetitelja zoološkog vrta. On će stajati u središtu i praviti razne pokrete i
geste. "Majmuni" oponašaju posjetitelja, točno ponavljaju njegove geste i pokrete. Preko
rime biraju "posjetitelja":
Iznad zraka, iznad vode
Padala je jaka kiša.
A onda je visjelo
Na nebu je roker.
Djeca su sretna
Zlatna duga.
(M. Lopygina. Duga)
"Posjetitelji" se tijekom igre mijenjaju nekoliko puta.
Igra "Kuvari"
Cilj. Razvijati pažnju, zapažanje, brzinu reakcije, pamćenje.
Djeca su podijeljena u dvije ekipe (računato za prvu ili drugu). Prva ekipa priprema prvu
jelo, a drugo - salata. Svako dijete smisli kakav će proizvod biti: luk, mrkva,
cikla, kupus, peršin, papar, sol itd. - za prvo jelo; krumpir, krastavac, luk,
grašak, jaje, majoneza itd. - za salatu. Tada sva djeca postanu u krug - ispada
"pan" - i otpjevati pjesmu (improvizacija):
Možemo brzo skuhati borš ili juhu
I ukusna kaša od nekoliko žitarica,
Narezana zelena salata i obični vinaigrette,
Kompot kuhati - to je veličanstvena večera.
Djeca zastaju, a voditelj (učitelj) naizmjence zove ono što želi staviti
lonac za pirjanje. Samoprepoznato dijete ulazi u krug. Kada su sve "komponente" jela u krugu,
domaćin predlaže kuhanje drugog jela.
Igra "Ono što radimo, nećemo reći, ali ćemo pokazati"
Cilj. Promicati razvoj osjećaja za istinu i vjere u fikciju; naučiti kako glumiti na pozornici
dogovoren.
Soba je prepolovljena kabelom. S jedne strane je 6 momaka, odabranih s
brojeći rime - "djed i petero unučadi". S druge strane, ostala djeca i učiteljica; oni će
pogodi zagonetke. Nakon što su se dogovorili o čemu će biti zagonetka, djeca odlaze do "djeda" i "unuka".
Djeca. Zdravo, sijedokosi djede s dugom, dugom bradom!
djed. Pozdrav unuci! Bok dečki! Gdje si bio? što si vidio?
Djeca. Posjetili smo šumu, tamo smo vidjeli lisicu. Što smo učinili, nećemo reći, ali ćemo vam reći
pokazati!
Djeca pokazuju zagonetku koju su smislili. Ako "djed" i "unuci" daju točan odgovor, djeca
vratiti na svoju polovicu i smisliti novu zagonetku. Ako je odgovor netočan, djeca
nazovi točan odgovor i nakon riječi učitelja: "Jedan, dva, tri - sustiži!" trčati za vrpcom, na svojoj polovici
sobe, a "djed" i "unuci" ih pokušavaju sustići dok dečki ne pređu granicu.
Nakon dvije zagonetke biraju se novi "djed" i "unuci". U zagonetkama djeca pokazuju kako se
na primjer, pranje ruku, pranje rupčića, žvakanje orašastih plodova, branje cvijeća, gljiva ili bobica, igranje loptom,
metlom mete pod, sjekirom cijepaju drva itd. Učiteljica hvali djecu za ispravne radnje s
imaginarne stvari jesu! prikazano u zagonetkama.
Igra "Rođendan"
Cilj. Promicati razvoj osjećaja za istinu i vjere u fikciju. Naučite djelovati
prizor u harmoniji.
Uz pomoć brojalice bira se dijete koje poziva djecu na "rođendan". Gosti
dođite redom i ponesite izmišljene darove. Uz pomoć izražajnih pokreta, uvjetno
radnje u igri, djeca trebaju pokazati što točno daju.
Bolje je da bude malo gostiju, a ostali dečki će prvo biti u ulozi gledatelja,
ocjenjivanje pouzdanosti prikaza. Tada djeca mogu zamijeniti uloge. Pokloni mogu biti najviše
razno: bombonijera, čokolada, šal, kapa, knjiga, flomasteri pa čak i živi mačić.
Igra "Pogodi što radim?"
Cilj. Razvijati dječje pamćenje, maštu.
Djeca stoje u krugu. Svako dijete zauzima određenu pozu i opravdava je:
Stoji s podignutom rukom (Knjigu stavljam na policu, vadim bombone iz vaze u ormariću, vješam jaknu,
ukrašavanje drveća itd.);
On je na koljenima, ruke i tijelo su usmjereni naprijed (tražim žlicu ispod stola, gledam gusjenicu,
hranjenje mačića, trljanje poda itd.);
Čučnjevi (pogledajte razbijenu šalicu, crtajte kredom itd.);
Nagnula sam se naprijed (vezala pertle, podigla šal, ubrala cvijet itd.).
Učiteljica poziva djecu da ponove igru "Pogodi što radim?" u pokretu.
Djeca slobodno šeću dvoranom uz glazbu. Čim glazba prestane, dečki prestaju
uzeti određene poze, a zatim ih opravdati (branje cvijeća, saginjanje nad gljivom itd.).
Igra "Isti i različiti"
Djeca u kreativnom polukrugu. Jedno dijete smišlja svoju varijantu ponašanja, a djeca
mora pogoditi što radi i gdje se nalazi (osoba hoda, sjedi, trči, podiže ruku,
sluša itd.).
Ista radnja u različitim uvjetima izgleda drugačije. Djeca se dijele na kreativce
grupe, a svaka dobiva određeni zadatak.
I. skupina dobiva zadatak da sjedne. Moguće opcije:
Sjedeći za TV-om
sjediti u cirkusu;
Sjedeći u liječničkoj ordinaciji;
Sjednite za šahovsku ploču;
Sjedenje sa štapom za pecanje na obali rijeke itd.
Grupa II dobiva zadatak da ide. Moguće opcije:
Ići na put;
Hodajte po vrućem pijesku;
Šetnja po palubi broda;
Hodajte po balvanu ili uskom mostu;
Hodajte uskom planinskom stazom itd.
III skupina dobiva zadatak trčati. Moguće opcije:
Zakasni u kazalište;
Bježi od ljutog psa;
Bježi po kiši
Trčite, igrajte se skrivača itd.
IV skupina dobiva zadatak mahati rukama. Moguće opcije:
Otjerajte komarce;
Signalizirati brod da ga se primijeti;
Suhe mokre ruke itd.
V. skupina dobiva zadatak da uhvati životinju. Moguće opcije:
Uhvatiti mačku;
Uhvatite papigu;
Hvatanje skakavaca itd.
Učitelj i publika bilježe tko je točno izvršio zadatak.
Igra "Transformacija predmeta"
Cilj. Razvijati dječju maštu i maštu.
Najprije učiteljica objašnjava djeci: „U kazalištu publika vjeruje u ono što vjeruje glumac. scenski
stav je sposobnost da se uz pomoć vjere, mašte i fantazije promijeni svoj stav prema predmetu,
mjesto radnje ili partnera, mijenjajući svoje ponašanje u skladu s tim, opravdavajući kondicional
transformacija."
Učitelj uzima predmet i stavlja ga na stol! ili prelazi u krug od jednog djeteta
drugome. Svako dijete mora djelovati s predmetom na svoj način, opravdavajući svoje novo
svrha je razumjeti bit transformacije. Mogućnosti transformacije za različite predmete:
Olovka ili štapić: ključ, odvijač, vilica, žlica, termometar, četkica za zube, četka za
crtanje, fife, ja češljam itd.;
Mala lopta: jabuka, školjka, gruda snijega, krumpir, kamen, jež, medenjak, piletina itd.;
Bilježnica: ogledalo, svjetiljka, sapun, čokoladica, četka za cipele, igra itd.
Stolicu možete pretvoriti u panj; u ovom slučaju djeca moraju opravdati uvjetni naziv predmeta.
Na primjer, velika stolica može se pretvoriti u kraljevsko prijestolje, komemorativni nadimak itd.
Igra "Putovanje oko svijeta"
Cilj. Razvijajte maštu, sposobnost opravdavanja svog ponašanja.
Djeca u kreativnom polukrugu. Učiteljica ih poziva na putovanje oko svijeta:
“Dečki, pred vama je zadatak: shvatiti kuda će vaš put ići - kroz pustinju, kroz planinu
put, kroz močvaru; kroz šumu, džunglu, preko oceana na brodu.
Djeca nude rutu za putovanje oko svijeta koristeći krajolik broda, kolibe.
Dakle, sastavlja se itinerar putovanja oko svijeta, a djeca se počinju igrati. Igra koristi
glazba naroda svijeta, zvučni efekti - grmljavina, kiša, buka oluje, oluja, kostimi i maske.
Igra "Kralj"
Cilj. Biti sposoban djelovati sa zamišljenim objektima, na pamćenje fizičkih radnji
(varijanta narodne igre).
Izvođač uloge kralja bira se pomoću rime:
Naša Maša je rano ustala,
Prebrojala je sve lutke:
Dvije lutke gnjezdarice na prozorima,
Dvije Arinke na perjanici,
Dvije Tanje na jastuku,
Peršin u kapu
Na hrastovom sanduku.
(E. Blaginina. Ritam)
bolje ih zapamti.
Kralj sjedi na "prijestolju" s krunom na glavi. Djeca su podijeljena u nekoliko skupina. Svaka grupa
Kralju predstavlja svoju profesiju, glumeći imaginarnim predmetima (kuharice, pralje, krojačice itd.).
d.).
Prva skupina prilazi kralju.
Radnici. Pozdrav kralju!
Kralj. Zdravo!
Radnici. Trebate li radnike?
Kralj. Što možeš učiniti?
Radnici. A ti pogađaš!
Kralj mora pogoditi zanimanja radnika. Ako je točno pogodio, onda se djeca razbježe, a on sustiže
odbjegla djeca. Prvo uhvaćeno dijete postaje kralj. Tijekom igre učitelj komplicira lik
Kralj - pohlepan je, pa zao. Ako ulogu kralja igra djevojka (kraljica), onda može biti ljubazna,
neozbiljan, mrzovoljan itd. Glavna stvar u ovoj igri je akcija s imaginarnim objektima.
Igra "Rođendan"
Cilj. Igra uči djecu da budu druželjubivi, pažljivi i ljubazni, da s njima mogu glumiti
imaginarni objekti.
Učitelj imenuje dijete u ulogu rođendanskog dječaka. Primit će goste na svoj rođendan.
Gosti mu naizmjence daruju zamišljene darove (lutku, loptu, dizajnericu itd.). Učitelj bi trebao
obratiti pozornost na ispravne radnje djece sa zamišljenim predmetima
Igra "Zagonetke bez riječi"
Cilj. Uključite djecu u igranje mini-scena.
Učiteljica zove djecu: Sjest ću do klupe,
sjedit ću s tobom.
Reći ću ti zagonetke
Tko je pametniji - vidjet ću.
Učiteljica, zajedno s prvom podskupinom djece, sjede i gledaju ilustracije zagonetki bez riječi.
Djeca biraju slike koje mogu smisliti bez riječi. Druga podskupina u ovom trenutku
koji se nalazi na drugoj strani sobe.
Djeca prve podskupine bez riječi, uz pomoć izraza lica i gesta, prikazuju npr.: vjetar, more,
potok, kotlić (ako je teško, onda: mačka, pas koji laje, miš itd.). Djeca druge podskupine pogađaju.
Zatim druga podskupina pogađa, a prva pogađa.
Ljubov Santalova
Scenarij pantomime Tri praščića (stara grupa)
Metodološki razvoj
"P A N T O M I M A"
MDOBU „D/s br.1 "teremok"
Glazbeni direktor:
Santalova Lyubov Alexandrovna
Objašnjenje o hobiju
« Pantomima i sve o tome»
U radu s djecom na razvoju glazbenih i ritmičkih pokreta, kroz zapažanja u toku nastave, odlučila sam isprobati novi oblik rada - pantomima.
Metoda promatranja u radu s djecom otkrio:
Djeca se ne znaju kretati prema glazbi.
Nema ekspresivnosti u izvedbi figurativnih pokreta, igranja bajkovitih likova.
Nemaju razvijen osjećaj za ritam - sposobnost isticanja akcenta, snažan ritam, promjenu tempa, pokreta.
Za rješavanje problema stavite cilj:
Kroz pantomima razvijati kod djece emocionalnu reakciju, plastičnost, gracioznost u figurativnom izvođenju pokreta, sposobnost oponašanja
lik iz bajke.
Zadao sam si sljedeće zadataka:
Stvoriti uvjete za korištenje u radu s djecom pantomima, pomoći djeci da izrazom lica i plastikom prenesu slike heroja.
Organizirajte materijal prema pantomima i stavio u rad na glazbenom obrazovanje: nastava, individualni rad s djecom.
Naučiti djecu percipirati glazbene i bajkovite slike te uskladiti pokrete sa svojim likom.
Vjerujem da uz sustavnu upotrebu pantomima djeca će razvijati elementarni ples, oponašati pokrete, kroz njih će učiti pantomima prenijeti karakter likova, razvijat će se umjetnost, emancipacija u pokretima.
Vještine su stvar razvijanja malih šala. skice, dječje pjesmice, dramatizacije, pantomima: "Kolobok", "Suncokret", "Pravedan", "Kad se dvoje svađaju", "ljuljačka", "Vuk".
Sukreacija s krugom "Lukomorye" te nastavak korištenja vizualnih pomagala za razvoj osjetila.
Kao što znate, motoričke sposobnosti djeteta formiraju se i razvijaju od prvih dana njegovog života.
Svaki pokret je refleks i potrebno je vrijeme da se svlada bilo koji pokret.
opažanje – osjećanje
kontemplirajući – osjećati
prisjećajući se - djelovati, pokušati
provjeravanje rezultata - pokažite ga drugome.
Dakle, materijal sam odabrao i razradio « Pantomima i sve o tome» mogu ga koristiti odgajatelji u vrtiću u nastavi tjelesnog odgoja, razvija točnost pokreta, plastičnost, koordinaciju, fleksibilnost. Također u krugu "Lukomorye" pri dramatizaciji bajki, skice. Djeca rado izvode poznate pantomima, postati plastičniji, graciozniji, fleksibilniji, umjetnički.
Materijal se koristi u nastavi glazbe, matinejama, zabavi.
Pantomima
TRI SVINJA.
(viša grupa) .
Cilj: Razvijati izražajnost pokreta u skladu s prirodom glazbe,
sposobnost prenošenja osjećaja kroz izraze lica.
Dečki, pretvarajmo se da smo s vama praščići.
Vesela, roza i jako nestašna. Ali svi su različiti, jedan je lijen, drugi je veseo,
A treći je jako vrijedan.
vedar sunčan dan, pozivajući praščiće u šetnju
Legnu u lokvi da plivaju, leže, uživaju
Počeši se kopitom po boku, frkni u lokvi i skoči
Nađite se na travnjaku, salto, zabavite se
Desno, lijevo da skačemo i sustižemo se!
A onda sagradite kuću tako da je u njoj ugodno.
Ne od granja i slame, nego od kamena i betona.
Skakanje u različitim smjerovima uz glazbu
1 dio: Lezite na pod, lezite mirno, počešite stranu, protegnite se.
Zastupati sami sebe praščići i leći u lokvi na suncu
(radost, zadovoljstvo, užitak)
2. dio: Veselo skaču u raznim smjerovima, trče, njuše travu,
okreći se polako, kao da se sunčaš.
(igra, zabava, užitak radost.)
3 dio: Svinje grade kuću, od slame, granja, kamena i betona.
Svaka kuća je pretučena. Kuća od slame se raspada
Od naleta vjetra (tuga, strah, gorčina)
Ispostavilo se da i kuća od slame nije izdržljiva,
Kuća od cigle, kamena, betona je vrlo čvrsta.
Svinje sretne, smiješno.
Završni ples.
Dalnegorsk.
Pantomima
(VUK)
Cilj: Razvijati maštu, likovnost, plastičnost, mimiku.
Zvuči ruska narodna melodija "Idem, izaći ću, ja". Vuk ulazi.
Vodeći: U šumi je živio gladan vuk
I nisam mogao razumjeti
Svinje kako namamiti,
Kako im se može naštetiti?
Ples vuka ("Krakowiak" - ukrajinska nacionalna kreda)
1. Korak s poplavom (gleda u praščići, lupi nogom)
2. Pomiče se naprijed u ravnom galopu.
3. Vrtenje, zaustavljanje, gledanje iz ruke
4. Šulja se na prstima praščići.
5. Čučnjevi, razmišlja.
6. Radosno se vrti i bježi.
igrajući se scene sa svinjom Nif-Nif.
Ples Nif-Nifa i Vuka:
1. Vrtenje jedan po jedan u paru.
2. Vuk puše dalje odojka, odojka zatvoren dlanovima.
3. Spojite ruke, zavrtite (pasti na pod)
4. Praščiće bježi, Vuk sustiže.
2. dio (ponoviti 1 dio)
Ples - improvizacija troje prasad i vuk.
(Ruska narodna melodija "Kao naši na kapiji").
Elena Bryukhova
Cilj: stvaranje radosnog i svečanog raspoloženja kod djece; razvoj interesa za edukativne igre i zabavu; dati priliku da se dokažu, pokažu svoje sposobnosti i sposobnosti; njegovanje prijateljskog odnosa jedni prema drugima i odraslima.
Što vam je potrebno za zabavu:
1. Istezanje "Čestitamo!" ili "Sretan rođendan!", flash disk sa snimkom sportske glazbe.
2. Stolnjak s kuglicama ili zeleni, poput polja.
3. Naljepnice za sok, za mineralnu vodu.
4. Jednokratni tanjuri i šalice u nogometnom stilu.
5. Salvete osobne
6. Voće su ukrašavali slikama nogometnih lopti, zastava je stajala na sredini stola itd.
Za natjecanja:
1. Velika slova imena, čokoladica.
2. Puno novina, široka traka
3. Skittles, ili mreža - rukav.
4. Plava lopta, zvižduk.
5. Baloni.
6. Bomboni u crvenim, plavim i bijelim omotima.
7. Mjehurići od sapunice.
8. Plava tkanina.
9. Vlažne maramice.
10. Markeri.
11. Specijalne boje za kozmetičku šminku
Voditelj:
Ako želite proslaviti
Odgovori, ne šuti
Najbolji i divni
Dugo očekivano, zanimljivo
Ova zabava je u čast
Rođendan - Dima "šest"!
Dobro je tu i tamo kad ih zovu imenom.
Hajde da se upoznamo! Pokazat ću vam primjer: ja se zovem teta Lena, ja sam Dimina baka, a ovo je Vlad, njegova starija sestra, ovo je ... itd. (djeca naizmjence nazivaju svoja imena i imena svojih roditelja )
A sada, svi zajedno na moju zapovijed, viknimo glasno svoja imena!
Djeca sjede na stolicama, sofi ili fotelji...
Voditelj:
Sada ćemo otvoriti praznik,
Ovdje ćemo organizirati čudesne igre.
Okrenite se jedno drugome
I rukovati se s prijateljem.
Podignite ruke sve gore
I pomaknite se na vrh.
Poviknimo veselo: "Ura!"
Vrijeme je za početak igara!
Pomažete jedni drugima
Odgovori na pitanje
Molim Vas da mi odgovorite:
Samo "Da" i samo "Ne".
Ako kažete "Ne".
Zatim tapkajte nogama
Ako kažete da
Zatim pljesnite rukama.
Stari djed ide u školu.
Je li to istina, djeco? (Ne - djeca kucaju nogama)
Vodi li tamo svog unuka?
Odgovorite u naravi. (Da - pljesnite rukama)
Led - smrznuta voda?
Odgovaramo zajedno... (Da)
Nakon petka - srijede?
Odgovorit ćemo zajedno. (Ne)
Je li smreka uvijek zelena?
Odgovaramo djeci. (Da)
Je li rođendan zabavan dan? (Da)
Čekate li igre i zabavu?. (Da)
Čestitati rođendanskom dječaku? (Da)
Ili poslati u Tursku? (Ne)
Hoćemo li mu dati čokoladu? (Da)
Poljubac slatko slatko? (Da)
1. Natjecanje: "Naš rođendan je dušo"
Sva djeca znaju mnoga imena slatkiša i čokolade, pločica i drugih slatkiša, vitamina. Dakle, svaki od gostiju redom ustane i kaže: naš slavljenik je bombon i po svim slovima svog imena (D, I, M, A) navede nazive svih vrsta slatkiša, na primjer:
DIMA- od slova, u stilu nogometnih lopti
1. voziti, draže...
2. karamela, smokve u čokoladi...
3. mars, medvjed na sjeveru, marmelada...
4. "Alyonka", ananas, askorbinka ...
Tko ne može imenovati, eliminira se iz igre, a pobjednik dobiva glavnu nagradu, na primjer, Alyonka čokoladicu. (kupi čokolade)
Jeste li primijetili da su slova neobična (Slova su otisnuta u stilu nogometnih lopti).
Dakle, večeras imamo nogometnu zabavu! Ja sam sudac, ali na drugi način arbitar. Zapamtiti?
2. Natjecanje: "Nogometna lopta"
Rekviziti za natjecanje: Puno novina, široka traka.
Timovi dobivaju veliku hrpu novina i široku traku. Zadatak svake momčadi za određeno vremensko razdoblje, na primjer, 3 minute, je "zgužvati" veliku nogometnu loptu i fiksirati je trakom. (Bilo je jako zabavno)
3. Natjecanje: "Oštar nogometaš"
Rekviziti za natjecanje: keglje stavite u obliku kapije, a po mogućnosti rukavca za dječji šator. Vrijeme je za testiranje točnosti. Vaša lopta, koju ste napravili, zabiti u gol.
4. Natjecanje "Ubijanje iz igre"
Rekviziti za igru: plava lopta, zviždaljka.
Djeca stanu u krug i, na sučev zvižduk, počinju međusobno dodavati loptu. Tijekom utakmice zvuči vesela nogometna glazba. Sudac stoji leđima okrenut igračima. Tko na znak zvižduka ima loptu u rukama, ispada iz igre. To se nastavlja i za posljednjeg igrača, kojemu je na kraju dodijeljen pobjednički pogodak.
5. Natjecanje: "Spretni nogometaš"
Rekviziti za natjecanje: balon.
Ekipe dobivaju balon (može biti u boji nogometne lopte). Zadatak svake ekipe je držati loptu u zraku što je duže moguće. Ovu igru mogu igrati sva djeca odjednom, kao i pojedini igrači.
Loptu možete držati u zraku na bilo koji način, ali je nemojte dirati rukama: ne dopustite da lopta dotakne pod, već radite samo glavom: zakucajte loptu ili udarite po njoj.
6. "Izgubljena boja"
Sva djeca stanu u krug, a voditelj objašnjava pravila: kad kaže: „Jedan, dva, tri. Pronađite crvenu boju! ”, Dečki bi trebali pronaći ovu boju na odjeći gostiju ili u dvorani i staviti dlan na nju. Sjeda onaj koji ništa nije našao, a za ostale se natjecanje nastavlja. Sada domaćin zove drugu boju. I tako sve dok ne ostane samo jedan sudionik.
Što predstavljaju ove tri boje? (ZASTAVA) Navijači mašu zastavama na tribinama. Bit ćemo u ulozi navijača.
7. Natjecanje "Navijači"
Izvade posudu s identičnim bombonima u omotima od tri boje, na primjer, crvena, plava, bijela. Djeca uzimaju jedan. Zatim voditelj traži da podignu ruke, koji ima slatkiše u crvenim omotima slatkiša, zatim u plavim, pa u zelenim, ispada tri grupe. Voditelj nudi tri zadatka.
Zadatak 1: "Clapperboard".
Natječu se koja grupa najglasnije plješće rukama.
Zadatak 2: "Izrađivač buke".
Koja će grupa glasnije vikati “Aw!”.
Zadatak 3: Tišina.
Na minutu svi moraju šutjeti; grupa gubi ako se netko u njoj hihoće.
8. Natjecanje "Mjehurići od sapunice"
(i dalje smo fanovi).
Ispuhnite najveću loptu - kuglu i najmanju.
9. Natjecanje – igra „Rijeka“. Tako bolestan, prljav u mjehurićima od sapunice, morate isprati.
Rekviziti za natjecanje: komad plave tkanine. Presavijte ga nekoliko puta da dobijete tanku traku. Isprva je potok tanak, djeca ga preskaču. Postupno postaje širi. Dodaje se voda, a mi sve oštrije podižemo i otpuštamo tkaninu. Djeca puze, pokušavajući je ne povrijediti.
Možete prijeći rijeku igru "Nisko - visoko".
10. Natjecanje "Mačevanje" - vlažne maramice
Odlično smo se kupali u rijeci. No, vratimo se nogometnom igralištu. Gledatelji nisu dopušteni na teren. Postavljamo granice. Koja će od vlažnih maramica vezati dugačko uže za 2-3 minute - ovo je ograničenje.
A sada ćemo sve naše konopce-ograničenja povezati s drugima, što smo formirali? (Krug)
11. Natjecanje "Balon"
Rekviziti za natjecanje: baloni. Puhanje balona, a sada nam trebaju prave lopte. Napuhat ćemo ih. Odaberite bilo koju boju. Odjednom igrači neće imati dovoljno lopti.
12. Natjecanje "Sat balls"
Rekviziti za natjecanje:
balone i markere. Djeci se objašnjava da u rukama imaju nogometni planet, ali još uvijek ima mjesta za naseljavanje lopti. Svaki sudionik mora svoj nogometni planet "napučiti" loptama. Pobjednik je onaj na čijoj će kugli nacrtanih stvorenja biti više. Možete dati nagradu.
13. Natjecanje "Oštro u loptu (zrak)". Natjecanje je izborno ako postoji pištolj s mecima.
Balon morate pogoditi metkom. Pokvarimo lopte protivnicima.
Vožnja, brzina, udarac, GO-O-O-OL
Najbolja igra... Nogomet
14. Photo session
Bili smo u ulozi nogometaša i navijača. Nama se posvećuje malo pažnje! Hoćemo li ovo popraviti?
Za fotografiranje možete pripremiti posebne boje. Omiljene nogometne riječi za pisanje: "zastava", "lopta", "navijanje". "gol", "prvaci", "nogomet" i drugi.
Zajedno sjedimo za stolom
Ujedinjuje nas... Nogomet
Ne volim košarku
Najbolje je uvijek... Nogomet
Rođendan je oh širokih ramena,
Ni taksist, ni gitarist,
Čak ni motociklist
On je stvaran…. nogometaš
15. Naša omiljena štruca
Danas imamo nogometnu zabavu, predlažem da čestitamo divnom nogometašu s najpopularnijom pjesmom "Karavay". Sva djeca stanu u krug, a slavljenik u sredini i počnu pjevati: "Kao na Dimin imendan." Onaj koji odabere slavljenik, pak, stane u krug i ponovno se pjeva pjesma.
16. Rođendanska torta
Torta je naručena u stilu nogometnog igrališta s golovima i nogometašima. Predlaže se pjevanje u nogometnom stilu, i početi s omiljenim riječima "Ole-ole-ole"! Sretan ti rođendan, Dima!
