Los cuentos de hadas del autor de Tolstoy son los más adecuados para la lectura familiar. La lista incluye obras que son interesantes para niños en edad preescolar, adolescentes exigentes y lectores muy adultos. Los cuentos de hadas son brillantes, amables, verdaderamente brillantes, como todo el trabajo de esta destacada figura literaria.
Leo Tolstoy: cuentos de hadas y otras obras para niños.
El escritor peruano posee una enorme cantidad de obras. De la variedad de géneros en los que trabajó el gran maestro de la palabra, los cuentos de autor de Tolstoi se pueden distinguir en un grupo especial.
Su apariencia no puede llamarse accidental. El escritor estaba muy interesado. arte popular. Se comunicó con narradores, campesinos y otras personas comunes que eran expertos. De sus palabras, escribió proverbios, dichos, presagios populares y otras obras del folklore. Entonces aparecieron en manuscritos, y más tarde los cuentos de Tolstoi se publicaron en proceso. La lista de tales obras es bastante grande: "Tres osos", "Lobo y cabra", "Agua y perla", "Ardilla y lobo", "Baba y pollo" y varias docenas de historias breves e instructivas están incluidas en la herencia del escritor. El lenguaje de los cuentos de hadas de Tolstoy se distingue por la expresividad, la máxima claridad de presentación, que es muy importante para la conciencia de un pequeño lector. Las enseñanzas morales, que necesariamente están presentes en los cuentos de hadas, son muy breves y precisas. Esto ayuda al niño a comprender y recordar completamente la idea del trabajo.
Actividad pedagógica del escritor.
En la accidentada biografía de León Tolstoi, se destaca un período en el que trabajó activamente en el campo de la enseñanza y la crianza de los niños. Se refiere a 1871, cuando se crearon las escuelas para niños campesinos, se empezó a trabajar en la creación de libros para enseñar a leer a los escolares. Su "ABC" se publicó en 1872. Junto con otras obras, el contenido de los libros también incluye los cuentos de hadas de Tolstoi del autor.
En 1874, se publicó el artículo "Sobre la educación pública", y un año después se publicaron el "Nuevo ABC" y cuatro volúmenes de "Libros rusos para leer". Los títulos de estas colecciones contienen nuevamente una lista de los cuentos de Tolstoi. Los cuentos populares del autor y procesados, las historias, las parábolas familiarizan a los lectores con la vida de los campesinos y la gente común. La lista de obras incluidas en las colecciones es muy amplia. Los más famosos son los siguientes: "Cisnes", "Gatito", "Liebres", "Zar y Camisa", "Juez Justo", "Niña y Ladrones", "Recompensa", "León y Perro", y otros. Junto con los libros de Konstantin Dmitrievich Ushinsky, las colecciones de Leo Nikolayevich Tolstoy durante mucho tiempo fueron los únicos libros que enseñaron a los niños a leer. Su popularidad fue tan alta que llegaron a tener más de treinta ediciones. Los libros de texto se vendieron en millones de copias en todas las provincias de Rusia.
Editorial "Intermediario"
En 1884, León Tolstoi, obsesionado con la idea de ilustrar a la gente común, concibió la idea de abrir una editorial especial que imprimiera obras para la lectura popular. Una idea innovadora se hizo realidad. La editorial comenzó a funcionar y recibió el nombre de "Intermediario".
Especialmente para este proyecto, se escribieron los cuentos de hadas del autor de León Tolstoi: "Dos hermanos y oro", "Cuánta tierra necesita un hombre", "Ilyas", "El cuento de Iván el Loco", "Donde hay amor, hay Dios", "Extrañarás el fuego, no puedes apagarlo", "Dos viejos", "Vela" y muchos otros. Como puede ver, la lista no se limita a los cuentos de hadas, incluye fábulas, historias, parábolas.
La actitud del escritor ante la literatura infantil.
Los cuentos del autor de Tolstoy Leo Nikolaevich hasta el día de hoy son un modelo. ficción no solo en Rusia, sino en todo el mundo. En primer lugar, esto fue posible gracias al talento único del escritor.
Pero uno no debe perder de vista el hecho de que Tolstoi trató la escritura de obras, escribió, pensando en cada palabra. A menudo tuvo que reescribirlos varias veces. Después de todo, cualquier parte de su narrativa, además de describir algunos eventos o hechos de la vida, también contenía moralidad, era de carácter educativo. El resultado del arduo trabajo del escritor fue el surgimiento de toda una biblioteca de obras para niños, a través de la lectura en la que se educa la laboriosidad, la amabilidad, el coraje, la honestidad y otras pequeñas personas positivas.
Leo Tolstoy - un conocedor del alma humana
Al analizar el contenido y la lista de los cuentos de hadas de Tolstoy (obras populares y del autor contadas por él), es fácil concluir que el escritor los creó teniendo en cuenta el conocimiento de las características Discretivamente, modela correctamente el comportamiento de un pequeño ciudadano, y da a un adulto un consejo competente sobre la crianza de un niño. Simple historias simples, descrito en sus obras, siempre termina de tal manera que una persona quiere expresar su propia actitud hacia los héroes, sus acciones. No es difícil para el autor sacar una conclusión por sí mismo, pero deliberadamente atrae al lector a este trabajo, quien, en cierta medida, se convierte en coautor del gran maestro de la palabra rusa.
A todos los niños les gusta leer los cuentos de Tolstoy antes de dormir. Es en este momento, antes de irse a la cama, que los niños quieren algo amable y fabuloso, para encontrarse en un mundo completamente diferente, donde reina la magia y la celebración. Los niños necesitan cuentos de hadas. Estos son sus pequeños pasos hacia la edad adulta, que las historias vívidas realmente ayudan a aprender. Además, es de esta forma que a los niños se les enseña mejor la moralidad, los principios de vida y la bondad. Este es un proceso muy importante en la formación de su personalidad. Por lo tanto, la presencia de cuentos de hadas en infancia solo necesario
Le ofrecemos los cuentos de hadas de Tolstoy, que son ideales para leer a los niños por la noche o en otros momentos de ocio. Leo Tolstoy hizo una gran contribución a la literatura infantil, escribiendo obras maestras tan originales. Este escritor se esforzó mucho para que las historias fueran tan fascinantes e informativas que los niños no solo estuvieran interesados, sino que también tuvieran impresiones agradables después de leer.
Sumergirse en un mundo sereno, sin problemas irresolubles, será interesante no solo para los lectores jóvenes, sino también para los adultos que los acompañan. Los cuentos de hadas para los niños de Tolstoy están llenos de historias instructivas, tramas emocionantes, personajes divertidos pero ilustrativos, así como brillantes representantes del bien y del mal. El escritor se esforzó mucho en hacer encajar todo lo bello en estas pequeñas obras que muestran la realidad de aquella época, pero de una forma fabulosa y con un rayo de esperanza.
Entre la enorme lista de bellas obras también se encuentra la famosa "Llave de oro", el cuento de hadas favorito de todos, que no puede dejar indiferente a nadie. Las difíciles aventuras de Pinocho y sus circunstancias te hacen empatizar profundamente con el héroe en tu imaginación. La ayuda de sus fieles amigos y un final feliz muestran la victoria del bien. Este cuento queda en la prioridad de lo más impactante.
También en la lista están los "Cuentos de urracas", que consisten en muchas historias pequeñas y largas sobre varios animales, personas, el bien, el mal, las victorias y las derrotas. Están llenos de significado instructivo y serán muy interesantes para los niños. Hay muchos otros cuentos de Tolstoi igualmente interesantes, que puede leer en nuestro sitio web.
Puede elegir para su hijo cualquier obra adecuada de este autor que le guste, e ir con él a un mundo lleno de bondad y maravilla.
Puedes encontrar cuentos de hadas para todos los gustos y con cualquier trama en esta sección de nuestro sitio web yestá libreléaselos a su hijo en cualquier momento. Ojalá leyendo cuentos de hadasen líneale traerá a usted y a los niños solo placer.
El escrito
AN Tolstoy (1883-1945), prosista, dramaturgo y publicista de dirección realista, recibió el primer reconocimiento de los lectores después del lanzamiento de su colección de prosa "Magpie's Tales" (1910), una serie de bocetos sobre temas folclóricos. Estos bocetos no tienen idea, su forma es incompleta y el lenguaje es abiertamente estilizado. L. N. Tolstoy (1828-1910) - el más grande pensador, escritor realista. Las primeras obras de Tolstoi pasaron a la lectura infantil. "Infancia", "Boyhood" son los ejemplos más brillantes de una historia realista sobre la infancia. En "Infancia", las opiniones de Tolstoi sobre la crianza de los niños se plasmaron artísticamente. Rechaza categóricamente la violencia como medio de educación. Lo mejor es casero, maternal. Tolstoy comenzó a escribir obras para niños en la escuela Yasnaya Polyana, que él mismo creó. En 1872, el "ABC" se publicó en 4 libros, el resultado de 14 años de trabajo. La crítica, tanto oficial como democrática, recibió este trabajo con tanta severidad que comenzó a trabajar en él nuevamente, para una reimpresión revisada. Reescribió el ABC, llamándolo el Nuevo ABC, y seleccionó los materiales incluidos en las secciones de lectura en Libros rusos para leer. La obra se terminó en 1875. Ha sido enseñado por varias generaciones.
Pero Tolstoy unos años de cuentos de hadas, mitos, manuscritos antiguos, canciones para escribirlos.
En 1923, al volver a publicar las primeras historias, Tolstoi destacó dos ciclos: "Cuentos de sirenas" (con tramas mitológicas mágicas) y "Cuentos de urracas" (sobre animales). Ambos ciclos están destinados a adultos, pero muchos cuentos de hadas han resonado entre los niños. El ciclo "Cuentos de la urraca" trata principalmente sobre los reinos de las aves y los animales, aunque a veces hay personas como héroes, hay cuentos sobre una hormiga, sobre hongos, sobre utensilios domésticos. El más grande es el cuento de hadas "Titmouse". Esta es una narración épica que se desarrolla, con muchos detalles históricos. La dramática historia de la princesa Natalia. En general, los cuentos "cuarenta" se narran en una entonación más ligera y ligeramente burlona, son interesantes para los niños. A diferencia de muchos cuentos de hadas, no son instructivos, sino solo entretenidos, pero de una manera especial: en situaciones ordinarias, el mundo de los héroes se revela para los cuentos de hadas y los animales.
estilismo cuento popular el escritor introduce una parodia irónica, enfatizando así la diferencia entre el cuento popular y el suyo propio. Su tono burlón hace que incluso los finales tristes sean hilarantes. Cuento de hadas "Liebre". su trama es típicamente folclórica: una liebre se salva de un lobo con la ayuda de un amable intercesor: una abuela de pino. Los tres héroes se encuentran en una situación dramática: un viejo pino cae en una tormenta de nieve, derriba a un lobo y una liebre lamenta que se haya quedado huérfano. "Y lágrimas insignificantes gotearon en la nieve". El discurso interno psicológico pronunciado por la liebre es en sí mismo ridículo. La palabra "tontería" se refiere a toda la triste historia. El escritor dijo que la naturaleza es ingenua y sabia, lo mismo debe ser una persona.
Tolstoi también tiene cuentos para niños: “Polkan”, “Hacha”, “Gorrión”, “Pájaro de fuego”, “Zapato voraz” y otros pájaros, animales, juguetes, dibujos son animados y humanizados en estos cuentos ya que se desarrolla en un imaginación del niño. "Zapato glotón": los juguetes tienen miedo de una imagen terrible que yace debajo de la cómoda, "una taza con solo manos" que está pintada, se escapó y se escondió en la habitación; esto asusta aún más a todos. Estos cuentos de hadas e historias son una especie de "representación" que juegan los niños. El mejor "representado" - "Fofka" - una historia en nombre del niño, el juego de hermano y hermana en terribles "fofok" (pollos pintados en tiras de papel tapiz) se muestra dentro del mundo de los niños. Por la noche, las "fofkas" cobran vida, los niños las derrotan fijándolas con botones especiales comprados a "Mrs. Bee".
La composición del "Nuevo ABC" fue cuidadosamente pensada por Tolstoi. Al principio hay cuentos-miniaturas; solo unas pocas líneas, de contenido y sintaxis simples, le dieron al niño una imagen real. Historias como "Var tenía un Chizh", "Llegó la primavera", "Una abuela tenía una nieta", el autor estaba destinado a los niños. Por lo tanto, en las historias solo se dan los detalles más necesarios, diseñados para la primera capa de percepción de los niños. Historias reales, fábulas: el significado se profundiza, el contenido captura nuevas capas de la vida, conceptos previamente desconocidos. El vocabulario y el estilo están cambiando: la antigua simplicidad, ya no responden solo Objetivos de aprendizaje. Pero también estética. Las obras más famosas para niños en edad preescolar de allí son "Tres osos", "Vaca", "Philippok".
El comienzo del cuento de hadas "Three Bears" está diseñado en el espíritu de un trabajo realista: "Una niña se fue de casa al bosque ..." Pero un comienzo tan poco fabuloso presenta al lector circunstancias bastante fabulosas y presenta personajes cercanos a un cuento popular Osos parlantes de cuento de hadas: el padre Mikhail Ivanovich, el oso Nastasya Petrovna y el cachorro de oso Mishutka. Dotados de nombres humanos, dispusieron su choza como la de las personas, y sus hábitos también son humanos: cada uno come guiso de su propia taza, y hasta con cuchara. ¿Quién bebió de una taza? sentado en una silla? ¿Quién arrugó la cama? - Estas son repeticiones triples tradicionales para un cuento popular.
Pero a diferencia de los personajes de cuentos de hadas, la niña resultó ser ágil y evita las represalias sin ayuda. poderes magicos: abriendo los ojos y viendo los osos - salta por la ventana. Era importante para Tolstoi mostrar que un niño campesino en una situación extrema es audaz, diestro y resuelto.
En la historia "Philippok" también historia real. El niño se aburrió de limpiarse los pantalones en la choza y decidió ir a la escuela. Llegó, y estaba tan confundido que se quedó callado y llorando en respuesta a todas las preguntas del maestro. El amable maestro lo dejó en el salón de clases: dicen, siéntate al lado de tu hermano en el banco y le pediré a tu madre que te deje ir a la escuela.
Pero a pesar de la brevedad de la historia, se crea el personaje del niño. Ni bien llega Philippok que quiere estudiar en la escuela, nada lo puede desviar, ni los perros que lo atacaron cuando "salía al zumbido" de los patios, ni el miedo a la maestra. Al no encontrar su sombrero, agarra el de su padre.
En los pasillos de la escuela, como un decente, se quita el tocado y luego abre la puerta.
Recuperado del primer susto, pronunció su nombre en los almacenes, y aunque todos se reían, empezó a decir “Virgen María” para demostrar que sabía rezar, pero se tropezaba con cada palabra. Maestro: Esperas para presumir, pero aprendes.
"Vaca". característica psicológica el héroe es más complejo. El niño, Misha, arrojó fragmentos de un vidrio roto en la estiércol de la vaca y causó verdaderos problemas. La vaca tuvo que ser sacrificada, la familia se quedó sin leche, "los niños se pusieron flacos y pálidos". La abuela tuvo que contratar a una niñera para ganar dinero para una nueva vaca. El niño estaba tan atormentado por su conciencia que "no se levantó de la estufa cuando comieron gelatina de la cabeza de una vaca" y "todos los días en un sueño vi cómo el tío Vasily cargaba la cabeza muerta y marrón de Burenushka con los ojos abiertos y un cuello rojo por los cuernos.”
Aquí no hay descripciones y características, los personajes aparecen en el transcurso de los acontecimientos. La complicación es psicológica. Las características del héroe se deben a la tarea moral general de la historia: si no se hubiera asustado y confesado a tiempo, todo habría ido bien. Tolstoy decía que considera una obra infantil especialmente acertada cuando “la conclusión es moral o práctica, un gato. Se sigue de la historia, no contada, sino que se deja a los propios niños que la hagan. Y: "Los niños aman la moralidad, pero solo son inteligentes, no estúpidos". La moraleja de sus obras es de un tipo especial: el escritor quiere elevar la conciencia del niño a tal altura moral que él mismo pueda decidir cómo comportarse en circunstancias específicas.
Fábulas. En ellos, la moralidad se ofrece en más formulario abierto. En muchas fábulas, la conclusión moral se basa en la experiencia viva de la vida campesina. Tolstoi buscó asegurarse de que la experiencia centenaria de la gente se fijara en la mente del niño lector, impulsándolo la decisión correcta en diferentes ocasiones vida. Por lo tanto, ninguno de los lados vida popular no pasa desapercibido. Las fábulas de Tolstoi merecen una definición del tipo: "una enciclopedia de la sabiduría moral popular".
Una historia muy conmovedora "El león y el perro"... allí tiraron a un pequeño perro para que se lo comiera un león, pero no lo desgarró, sino que también se enamoró. Cuando el dueño le arrojó un trozo de carne, el león le dio un trozo al perro. Y cuando el perro se enfermó y murió y él la abrazó con sus patas y se acostó junto a ella durante 5 días, y al sexto murió.
El tercer "Libro ruso para leer" contiene historias sobre Bulka perro maravilloso raza de caza. Las hazañas y aventuras de Bulka sirven de trasfondo para la afirmación de una idea humanista que afecta profundamente los sentimientos de los lectores. Estas son historias sobre la responsabilidad de una persona hacia aquellos a quienes ha domesticado.
perfección moral el ser humano es el principal idea de Tolstoy - escritor, filósofo, maestro. Ella se encarnó en sus actividades docentes, y en obras para niños. T. Estaba convencido de que se debe educar en los ejemplos de justicia, bondad, misericordia, respeto tanto a los mayores como a los más jóvenes. Sus obras están llenas de tales ejemplos.
Lev Nikolayevich Tolstoi
Historias de niños
El niño cuidaba las ovejas y, como si viera un lobo, comenzó a llamar:
¡Socorro, lobo! ¡Lobo!
Los hombres vienen corriendo y ven: no es verdad. Mientras lo hacía dos y tres veces, sucedió, y un lobo realmente vino corriendo.
El niño comenzó a gritar:
¡Ven aquí, ven rápido, lobo!
Los campesinos pensaron que estaba engañando nuevamente, como siempre, no lo escucharon.
El lobo ve, no hay nada que temer: al aire libre cortó toda la manada.
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CÓMO CONTÓ LA TÍA CÓMO APRENDIÓ A COSER
Cuando tenía seis años, le pedí a mi madre que me dejara coser. Ella dijo: “Todavía eres pequeño, solo te pincharás los dedos”, y yo seguía molestando.
Mamá sacó un papel rojo del baúl y me lo dio; luego enhebró un hilo rojo en la aguja y me mostró cómo sujetarlo.
Empecé a coser, pero ni siquiera podía hacer puntadas; una puntada salió grande, y la otra cayó hasta el borde y se abrió paso. Entonces me pinché el dedo y quise no llorar, pero mi madre me preguntó: “¿Qué eres?”. No pude evitar llorar. Entonces mi madre me dijo que fuera a jugar.
Cuando me acostaba, no dejaba de soñar con puntos; No dejaba de pensar en cómo debería aprender a coser lo antes posible, y me parecía tan difícil que nunca aprendería.
Y ahora me hice grande y no recuerdo cómo aprendí a coser; y cuando le enseño a mi niña a coser, me pregunto cómo no puede sostener una aguja.
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CÓMO UN NIÑO CONTÓ QUE LO ENCONTRÓ UNA TORMENTA EN EL BOSQUE
Cuando era pequeño me mandaban al bosque a recoger setas. Llegué al bosque, recogí hongos y quise irme a casa. De repente se hizo oscuro, empezó a llover y tronó. Me asusté y me senté debajo de un gran roble. Un relámpago destelló, tan brillante que me lastimó los ojos, y cerré los ojos. Sobre mi cabeza algo crujió y tronó; entonces algo me golpeó en la cabeza. Me caí y me quedé allí hasta que dejó de llover. Cuando me desperté, los árboles goteaban por todo el bosque, los pájaros cantaban y el sol jugaba. El gran roble estaba roto y salía humo del tocón. A mi alrededor yacían fragmentos del roble. Mi vestido estaba todo mojado y pegado a mi cuerpo; Tenía un chichón en la cabeza y me dolía un poco. Encontré mi sombrero, tomé los champiñones y corrí a casa. No había nadie en casa; Tomé un poco de pan de la mesa y me subí a la estufa. Cuando me desperté, vi desde la estufa que mis champiñones habían sido fritos, puestos en la mesa y ya tenían hambre. Grité: “¿Qué estás comiendo sin mí?” Dicen: “¿Por qué estás durmiendo? Adelante, come".
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HUESO
Mamá compró ciruelas y quería dárselas a los niños después de la cena. Todavía estaban en el plato. Vanya nunca comía ciruelas y seguía oliéndolas. Y realmente le gustaban. Tenía muchas ganas de comer. Siguió caminando más allá de las ciruelas. Cuando no había nadie en la habitación, no pudo resistirse, agarró una ciruela y se la comió. Antes de la cena, la madre contó las ciruelas y vio que faltaba una. Ella le dijo a su padre.
En la cena, el padre dice:
¿Y qué, niños, alguien ha comido una ciruela?
Todos dijeron:
Vanya se sonrojó como un cáncer y también dijo:
No, no comí.
Entonces el padre dijo:
Lo que alguno de vosotros ha comido no es bueno; pero ese no es el problema. El problema es que hay semillas en las ciruelas, y si alguien no sabe cómo comerlas y se traga una piedra, morirá en un día. le tengo miedo
Vanya palideció y dijo:
No, tiré el hueso por la ventana.
Y todos se rieron, y Vanya comenzó a llorar.
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CHICA Y SETAS
Dos niñas caminaban a casa con champiñones.
Tuvieron que cruzar la vía del tren.
Pensaron que el coche estaba muy lejos, así que subieron al terraplén y cruzaron los rieles.
De repente rugió un coche. La niña mayor volvió corriendo y la más joven cruzó corriendo la calle.
La niña mayor le gritó a su hermana:
"¡No vuelvas!"
Pero el carro estaba tan cerca y hacía un ruido tan fuerte que la niña más pequeña no lo escuchó; pensó que le estaban diciendo que volviera corriendo. Volvió corriendo por las vías, tropezó, dejó caer las setas y empezó a recogerlas.
El auto ya estaba cerca, y el conductor silbó con todas sus fuerzas.
La niña mayor gritó:
“¡Suelta los hongos!” y la niña pensó que le estaban diciendo que recogiera los hongos y se arrastró por el camino.
El conductor no pudo quedarse con el auto. Silbó con todas sus fuerzas y atropelló a la niña.
La niña mayor estaba gritando y llorando. Todos los transeúntes miraban desde las ventanas de los vagones, y el conductor corrió hasta el final del tren para ver qué había sido de la niña.
Cuando pasó el tren, todos vieron que la niña estaba recostada cabeza abajo entre los rieles y no se movía.
Luego, cuando el tren ya había avanzado mucho, la niña levantó la cabeza, saltó sobre sus rodillas, recogió hongos y corrió hacia su hermana.
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CÓMO UN NIÑO LE CONTÓ A SU ABUELO CÓMO ENCONTRÓ A LA ABEJA REINA
Mi abuelo vivía en un jardín de abejas en el verano. Cuando lo visité, me dio miel.
Una vez llegué al apicultor y comencé a caminar entre las colmenas. No le tenía miedo a las abejas, porque mi abuelo me enseñó a caminar tranquilamente por el bosque.
Y las abejas se acostumbraron a mí y no picaron. En una colmena, escuché un graznido.
Me acerqué a mi abuelo en la choza y le dije.
Me acompañó, me escuchó y dijo:
Un enjambre ya ha salido volando de esta colmena, un pervak, con una vieja reina; y ahora las jóvenes reinas han nacido. Esto es lo que gritan. Saldrán mañana con otro enjambre.
Le pregunté a mi abuelo:
¿Qué son el útero?
Él dijo:
Ven mañana; Si Dios quiere, se abrirá, te mostraré y te daré miel.
Cuando llegué a mi abuelo al día siguiente, tenía dos enjambres cerrados con abejas colgando en su pasillo. El abuelo me dijo que me pusiera una red y me la ató al cuello con un pañuelo; luego tomó un enjambre cerrado con abejas y se lo llevó al apicultor. Las abejas zumbaban en él. Les tenía miedo y escondí las manos en los pantalones; pero yo quería ver el útero, y seguí a mi abuelo.
En el osek, el abuelo se acercó a un tronco vacío, ajustó el comedero, abrió el enjambre y sacudió las abejas sobre el comedero. Las abejas se arrastraron por el abrevadero hasta la cubierta y tocaron la trompeta, y el abuelo las revolvió con una escoba.
¡Y aquí está la madre! - El abuelo me señaló con una escoba, y vi una abeja larga con alas cortas. Se arrastró con los demás y desapareció.
Entonces mi abuelo me quitó la red y se fue a la choza. Allí me dio un gran trozo de miel, lo comí y me unté las mejillas y las manos.
Hoja de información:
Maravillosos cuentos lindos de León Tolstoi dejan una impresión indeleble en los niños. Los pequeños lectores y oyentes hacen descubrimientos inusuales sobre la vida silvestre, que se les presentan de una forma fabulosa. Al mismo tiempo, son interesantes de leer y fáciles de entender. Para una mejor percepción, algunos cuentos de hadas del autor previamente escritos se liberaron más tarde en el procesamiento.
¿Quién es León Tolstoi?
Fue un escritor famoso de su tiempo y lo sigue siendo hoy. Tuvo una excelente educación idiomas extranjeros era aficionado a la música clásica. Viajó mucho por Europa, sirvió en el Cáucaso.
Los libros de su autor siempre se han publicado en grandes ediciones. Grandes novelas y cuentos, cuentos y fábulas: la lista de publicaciones sorprende con la riqueza del talento literario del autor. Escribió sobre el amor, la guerra, el heroísmo y el patriotismo. Participó personalmente en batallas militares. Vi mucho dolor y total abnegación de soldados y oficiales. A menudo hablaba con amargura no sólo de la pobreza material, sino también espiritual del campesinado. Y bastante inesperado en el contexto de sus obras épicas y sociales fueron maravillosas creaciones para niños.
¿Por qué empezaste a escribir para niños?
El conde Tolstoi hizo muchas obras de caridad. En su finca, abrió una escuela para campesinos de forma gratuita. El deseo de escribir para los niños surgió cuando los primeros niños pobres vinieron a estudiar. Para abrir el mundo que les rodea, lenguaje simple Para enseñar lo que ahora se llama historia natural, Tolstoi comenzó a escribir cuentos de hadas.
¿Por qué un escritor es amado en estos días?
Resultó tan bien que incluso ahora, los niños de una generación completamente diferente, con placer, perciben las obras del conde del siglo XIX, aprenden amor y bondad por el mundo que los rodea y los animales. Como en toda la literatura, León Tolstoi también tenía talento para los cuentos de hadas y era amado por sus lectores.
