Náčrt hodiny v strednej skupine

Ciele:

1. Upevnenie základných predstáv o izbových rastlinách: rastlina má stonku, listy; listy sú zelené; rastlina je vysadená v kvetináči so zemou a drenážou; upevniť vedomosti o názvoch izbových rastlín; byť schopný rozlíšiť izbové rastliny od záhradných rastlín.
2. Posilnenie schopnosti starať sa o izbové rastliny: voda, uvoľnite zem v kvetináči, utrite listy; urobiť všetko, čo je potrebné; ukážte deťom algoritmus na pestovanie izbovej rastliny.
3. Výchova k samostatnosti, dobrej vôli, chuti pomáhať.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Chuchlovina E.A.

Náčrt hodiny v strednej skupine

"Vnútorná rastlina pre Mášu"

Ciele:

1. Upevnenie základných predstáv o izbových rastlinách: rastlina má stonku, listy; listy sú zelené; rastlina je vysadená v kvetináči so zemou a drenážou; upevniť vedomosti o názvoch izbových rastlín; byť schopný rozlíšiť izbové rastliny od záhradných rastlín.
2. Posilnenie schopnosti starať sa o izbové rastliny: voda, uvoľnite zem v kvetináči, utrite listy; urobiť všetko, čo je potrebné; ukážte deťom algoritmus na pestovanie izbovej rastliny.
3. Výchova k samostatnosti, dobrej vôli, chuti pomáhať.

Slovná zásoba : izbová rastlina, záhradné kvety, fikus, begónia, reo, krinum, clivia, sansevera, drenáž, kanva, hrable, kvitnúca rastlina, okrasná rastlina.

prípravné práce: hovorí o izbových rastlinách; starostlivosť o izbové rastliny: zalievanie, uvoľňovanie pôdy v kvetináči, trenie listov; výsadba izbovej rastliny.

Vybavenie:

1. Balíčková krabica (kreslené nálepky na krabici), ktorá obsahuje obrázok izbovej rastliny s otáznikom v kvetináči.
2. Izbové rastliny: fikus, begónia, reo, krinum, clivia, sansevier.
3. Nástroje na starostlivosť o izbové rastliny: kanva, špongie na utieranie, hrable a palice na kyprenie, obrúsok na ruky.
4. Odnožou je cibuľka krinum.
5. Hrniec, drenáž, zem.
6. Pasy izbových rastlín.
7. Nálepky na vytváranie odporúčaní.
8. Didaktická hra "Izbové a záhradné rastliny" (karty zobrazujúce izbové rastliny a záhradné kvety, kvetináč, plot-záhon).

Pokrok v lekcii

1. Balíček

Deti sú v skupine. Na stole je balík od Mášy (na krabici sú nálepky s kreslenými postavičkami), v ktorej je fotografia izbovej rastliny s otáznikom v kvetináči.

Vychovávateľ: Chlapci, pozrite, dostali sme balík. Od koho si myslíte, že je tento balík? (od Mashy) Chcete vidieť, čo je v ňom? Ale aby ste zistili, čo je v krabici, musíte vyriešiť hádanky.

1. Bez rúk, bez nôh, ale v pohybe,

Dýchať, ale nerozprávať

Je, ale nemá ústa.(Rastlina)

1. Rastú na oknách - prinášajú ľuďom radosť.(Vnútorná rastlina)

Vychovávateľ: Chlapci, uhádli ste, čo je v balení? (izbová rastlina)

Deti otvoria krabicu a nie je tam živá izbová rastlina, ale fotografia izbovej rastliny s otáznikom v kvetináči.

opatrovateľka : Prečo nám Máša poslala fotku v kvetináči? (nemá rastliny alebo sa o ne nevie starať). Máša veľmi túži dať svojmu priateľovi Medveďovi darček – zasadiť izbovú rastlinu, no nevie, ako na to. Chceš pomôcť Mashe? Ako môžeme Mashe pomôcť? (Pošleme Mashe živú izbovú rastlinu a popíšeme, ako sa o ňu starať)

1. Didaktická hra

Vychovávateľ: Chlapci, aké rastliny poznáte okrem izbových rastlín? (záhradníctvo) Dokážete ich rozlíšiť? Na stole vidíte karty s obrázkom izbových rastlín a záhradných kvetov. Musia byť rozdelené takto: umiestnite izbové rastliny vedľa kvetináča, záhradné kvety - vedľa kvetinového záhonu.

1. Rozhovor o izbových rastlinách

Deti chodia do kúta prírody.

Vychovávateľ: Deti, pozrite sa, koľko izbových rastlín je v našej skupine. Na čo sú podľa vás tieto rastliny? (Aby bola krásna.) Na čo iné sú izbové rastliny? (Rastliny prečisťujú vzduch.) Správne, byť krásny – človek si zdobí dom izbovými rastlinami. Ale nielenže nás potešia svojou krásou, ale tiež čistia vzduch od prachu a nečistôt. Mnohé izbové rastliny voňajú.

Chlapci, už viete, že každá rastlina má svoje meno. Aké názvy izbových rastlín poznáte? (Deti pomenujú rastliny jedného kúta prírody a ukážu ich.)

Chlapci, čo treba urobiť, aby bola izbová rastlina vždy krásna, nezvädla? (starostlivosť o izbovú rastlinu) Povedzme si, ako sa staráme o rastliny.

1. Pracovná činnosť

Vychovávateľ: Chlapci, zistite, či sú v našom kúte prírody rastliny, ktoré potrebujú starostlivosť? Chcete dať naše izbové rastliny do poriadku: utrite a odstráňte sušené listy, uvoľnite zem, zalejte rastliny. (Deti vykonávajú úkony podľa potrieb rastlín).

Vychovávateľ: Chlapci, Masha nevie, ako sa starať o rastliny. Chceš pomôcť Mashe? Vypracujeme pas pre izbovú rastlinu a povieme Mashe, ako sa o ňu starať. Ale Máša nemá izbovú rastlinu, o čo sa postará? Akú rastlinu chceš dať Mashe?

Učiteľ ponúka zasadiť rastlinu a poslať ju Mashe v balíku (špeciálne upravená cibuľa krinum).

1. Rastlinná reč

Deti zvažujú krinum.

Vychovávateľ: Aký tvar majú listy krynum? Akú farbu majú listy? (Listy krynum sú oválne, jasne zelené).

Chlapci, krinum - kvitnúca rastlina alebo dekoratívna listnatá? Pamätáte si, akú farbu majú kvety krinum? (naša rastlina má biele kvety).

A kde sú korene krinum? Prečo si myslíte, že rastlina potrebuje korene? (Korene rastliny sú v zemi. Rastlina vďaka koreňu nepadá a pevne drží v zemi. Koreň tiež vyživuje rastlinu. Keď zalievame zem v kvetináči, koreň nasaje vodu a stúpa po stonke na listy a kvety.) Crinum vyrastá z cibule.

Chlapci, čo treba urobiť, aby rastlina nezvädla? (treba zalievať).

Chlapi, keď sme sadili krinum, mali sme ešte jej cibuľu. Chceš ju zasadiť a poslať Mášu?

1. Výsadba rastliny

Vychovávateľ: Čo potrebujete na výsadbu rastliny? (kvetináč, zem, drenáž, voda na zavlažovanie).

Deti sa podieľajú na výsadbe rastlín.

Vychovávateľ: Vezmeme kvetináč. Čo dáme do hrnca ako prvé? (Do kvetináča nasypeme kamienky - to je drenáž.) Na čo to je? (Je potrebná drenáž, aby sa zlepšil prístup vzduchu ku koreňom, aby korene pri polievaní nehnili) Čo budeme robiť ďalej? (Potom vyplníme zem a necháme dieru pre žiarovku.) Potom, čo sme naplnili zem, čo ďalej? (Cibuľku zasadíme do zeme a posypeme ju.) Rastlinu sme zasadili, treba ešte niečo urobiť? (Ihneď po výsadbe je potrebné rastlinu zaliať, aby lepšie rástla.) Darček do auta je pripravený!

Materská škola MKDOU CRR č. 31 „Altn Bulg“

Pripravila: Oltsaeva Valentina Alexandrovna, učiteľka strednej skupiny č.1 "Harada"

Morpho - biologická charakteristika vnútorných rastlín kúta prírody v strednej skupine.

fikus

S rodina moruše. Toto je jedna z najbežnejších izbových rastlín. Prvé čestné miesto medzi rôznymi druhmi fikusov zaujíma Ficus s gumovým ložiskom alebo Ficus elastica. Veľmi obľúbené sú aj Ficus Benjamin, Ficus lyra, Ficus Bengal, Ficus trpaslík atď.

Všetky fikusy neznášajú prievan, premokrenie pôdy a priame slnko (fikusy pestrých foriem sú fotofilnejšie, znášajú priame slnko, ale v najväčších horúčavách je potrebné tienenie).

V zime potrebuje fikus aj svetlo, preto sú kvetináče presunuté bližšie k oknu. A pestré formy, ako je fikus benjamin, môžu stáť celú zimu aj na južnom okne. Pri nedostatočnom osvetlení v zime sa vytvárajú slabé a skrútené výhonky a listy.

Fikusy sa rozmnožujú odrezkami. Z výhonku môžete získať toľko odrezkov, koľko je na ňom listov. Množiteľská stopka by mala pozostávať z jedného listu s neporušeným okom a polovice spodného internodia bez oka. Po narezaní odrezku sa ponorí do teplej vody, aby sa zastavila sekrécia mliečnej šťavy. Pre lepšie zakorenenie sa v spodnej časti odrezku urobí rez alebo rozštiepenie (pri reze s tvrdým drevom je to priečne, pri reze s mäkkým drevom jeden rez). Odrezky je lepšie zakoreniť zahrievaním pôdy a prikrytím odrezkov plastovým vreckom.

Pre všetky fikusy je najvhodnejšia takáto pôdna zmes - 2 diely listu, 1 diel rašelinovej pôdy a 1 diel humusu. Fikusy neradi vysádzajú do misky oveľa väčšej ako je ich koreňový systém, preto sa presádzajú, keď majú korene naplniť celý črepník alebo vaňu. Zároveň rastú pomerne rýchlo, preto by mala byť pôda počas presádzania výživná, navyše hnojenie hnojivami sa vykonáva na jar av lete (dobre reagujú na hnojenie organickými hnojivami, hnilým kravským hnojom alebo skladovaním hnojiva "Giant" sa na to dobre hodí). Ficusy môžu byť tiež kŕmené hnojivami ako "Rainbow" a "Palm". Staré exempláre veľkých fikusov sa transplantujú veľmi zriedkavo - po 5-6 rokoch. Ale každý rok môžete nahradiť vrchnú vrstvu zeme novou. Mali by ste tiež nahradiť hornú vrstvu zeme, ak sa na nej objaví biela kôra - soľný povlak.

teplota: najlepšie mierna, nie nižšia ako 18 °C. Radi si „držia nohy v teple“ – nestavajte hrniec s fikusom na studený parapet, mramorovú či dláždenú podlahu a pod. V miestnosti s nadpriemernou teplotou začnú listy visieť.

osvetlenie: Všetky odrody gumového fikusu uprednostňujú svetlé miesto s ochranou pred priamym slnečným žiarením. Pestré formy potrebujú svetlejšie a teplejšie miesto ako tmavolisté formy.

Polievanie: Stredný, nemá rád premokrenie pôdy. Voda pri izbovej teplote, dobre usadená. Vrchný obväz s hnojivami od marca do augusta za dva týždne.

Vlhkosť vzduchu: Listy by sa mali pravidelne utierať vlhkou špongiou.

Prevod: Vykonáva sa na jar, keď korene opletú celú hlinenú guľu, mladé rastliny o rok alebo dva, staré o niekoľko rokov.

Rozmnožovanie: Apikálne odrezky, pre lepšie zakorenenie so zahriatím pôdy a prikrytím odrezkov plastovým vreckom.

Fuchsiová

S somárska rodina. Vlasť Stredná a Južná Amerika, Nový Zéland. Ide o vždyzelené kríky, ktorých je v prírode asi 100 druhov.

Fuchsia gracilis Fuchsia gracilis je ker s červenkastými stonkami. Listy sú protistojné, oválne kopijovité, 4-5 cm dlhé, na konci špicaté a po okraji mierne zúbkované. Kvety visiace na dlhých stopkách. Plody sú čierne bobule. Kvitnutie začína na jar a kvety fuchsie sú krátkodobé, ale pomerne početné a kvitnutie za priaznivých podmienok je bohaté.

V kultúre existuje a stále sa objavuje veľa rôznych odrôd fuchsie, ktoré je ťažké opísať všetko. Fuchsie sa líšia tvarom a štruktúrou kvetov - jednoduché, dvojité, polodvojité a ich farbami - biela, ružová, červená, fialová, fialová atď. Bohužiaľ, fuchsia je pomerne krátkodobá rastlina, pretože je veľmi náročná na teplotné podmienky a na konci kvitnutia začína zhadzovať listy.

TIPY NA STAROSTLIVOSŤ

teplota: Mierne alebo chladné počas celého roka, pri teplotách nad 18-20 ° C, fuchsia hádže kvety a listy, až do smrti rastliny. V zime, nie pod 6 °C, fuksie preferujú chladné prezimovanie pri teplote 8-10 °C.

osvetlenie: Fuchsia je veľmi fotofilná, zatiaľ čo svetlo by malo byť rozptýlené, fuchsia sa môže popáliť priamym slnečným žiarením. No fuchsia bude rásť na východných oknách.

Polievanie: V lete je hojný, pôda by mala byť stále mierne vlhká. V zime je zálievka mierna alebo obmedzená v závislosti od teploty. Pri nedostatočnom zalievaní fuchsia zhadzuje púčiky a kvety.

Hnojivo: Od marca do septembra sa fuchsia kŕmi minerálnym hnojivom pre kvitnúce izbové rastliny.

Vlhkosť vzduchu: V lete sa fuchsia pravidelne strieka. V horúcich letných dňoch môžete rastlinu umiestniť na paletu s mokrými kamienkami.

Prevod: Každý rok na jar. Pôda - 3 diely hliny a 2 diely rašeliny s prídavkom 1 dielu piesku. Je lepšie urobiť drenáž v hrnci alebo vani.

Rozmnožovanie: Odrezky stoniek na jar alebo v lete, ktoré sa zakoreňujú s použitím stimulátorov tvorby koreňov (heteroauxín, koreň).

Begónia vždyzelená

S rodina begónií. Existuje veľa druhov begónií a všetky sú svojim spôsobom krásne. Medzi begóniami sú dekoratívne-listnaté aj dekoratívne-kvitnúce druhy. Begónie sú krásne izbové rastliny so šťavnatými, mierne nahnutými listami. Stopky majú samčie aj samičie kvety. V samičích kvetoch sa nad okvetnými lístkami vytvára trojstenná schránka na semená. Väčšina begónií kvitne celé leto, ale ak sú v dobrých podmienkach, môžu kvitnúť na jeseň a dokonca aj v zime. Všetky begónie sú rozdelené do dvoch hlavných skupín: dekoratívne listové begónie a dekoratívne kvitnúce begónie.

Begónie dekoratívne kvitnutie

Cenené pre krásu a hojnosť ich kvetov. Medzi dekoratívne kvitnúce begónie patria vždyzelené rastliny, ktoré je možné chovať v interiéri počas celého roka, napríklad vždyzelená begónia. Niektoré z najpozoruhodnejších kvitnúcich begónií sú hľuznaté begónie, sú to črepníkové plodiny, ako sú hybridy Lorrainskej begónie a hybridy begónie Elatior. Tieto rastliny ukončia svoje vegetačné obdobie po odkvitnutí a zvyčajne sa vyhodia. Hľuzovité begónie kvitnú v lete a na jeseň (pri dobrej starostlivosti od jari do decembra), na zimu strácajú listy. Na jeseň, keď hľuznaté begónie začnú spávať, sa zalievanie zníži a po úplnom odpadnutí listov. Hľuzy sa uvoľnia zo zeme a uložia sa do škatúľ v piesku, v chladnej miestnosti. Pri zimovaní hľúz v miestnosti, v kvetináčoch, sa z času na čas polievajú, ale bez toho, aby bola vlhkosť.

Starostlivosť o dekoratívne kvitnúce begónie

teplota: Mierne teploty nad 20°C sú pre tieto begónie nežiaduce. Zimná teplota je asi 17-18 ° С, ale nie nižšia ako 15 ° С.

osvetlenie: Jasné osvetlenie s povinnou ochranou pred priamym slnečným žiarením počas horúcej časti dňa. Počas kvitnutia by nemali byť begónie natlačené na oknách, aby jeden kvet neblokoval druhý. Aby sa zachoval správny rast, pravidelne sa zatvárajú okná.

Polievanie: Na jar a v lete hojný, ale nezaplavuje, lebo. begónie nemajú radi stojatú vodu, ako aj vysychanie hlinenej kómy. Voda by mala byť mäkká, usadená. Hľuzovité črepníkové begónie sa v zime nepolievajú, skladujú sa v suchom rašelinovom substráte.

Vlhkosť vzduchu: Begónie milujú vysokú vlhkosť, ale netolerujú postrek. Prax ukázala, že takmer všetky druhy begónií reagujú na prenikanie vlhkosti na listy s výskytom hnedých škvŕn. Preto v horúcom a suchom počasí môžete hrnce s begóniami umiestniť na podnos alebo krabicu s mokrou rašelinou alebo machom.

Prevod: Na začiatku jari sa hľuzy vysádzajú do čerstvej pôdy. Oddenkové begónie sa presádzajú podľa potreby, keď je črepník už stiesnený. Pôda je výživná - zmes humusovej, listovej a drnovej pôdy s prídavkom malého množstva ihličnatej pôdy a riečneho piesku. Zároveň nie je zem pokrytá až po vrch, takže neskôr, keď sa vytvoria ďalšie korene, by bolo možné zasypať zem. Rastliny sú umiestnené na slnečnom okne a sú rýchlo pokryté novými listami a púčiky sa objavujú asi po 40-50 dňoch.

Hnojivo: Ozdobné kvitnúce begónie je vhodné prihnojovať už od vytvorenia pukov tekutým komplexným hnojivom na kvitnúce izbové rastliny raz za dva týždne. Na okrasné rastliny s listami nepoužívajte dusíkaté hnojivá, pretože to spôsobí rast listov a inhibíciu kvitnutia.

Rozmnožovanie: Rozmnožuje sa stonkovými odrezkami a semenami. Hľuzovité begónie sa rozmnožujú aj delením vyklíčených hľúz. Hľuza sa rozreže na polovicu, takže každá časť má klíčky a korene, časti na hľuze sa posypú uhlím alebo sírou. Uzlíky sa vysádzajú tak, aby jeho vrchol príliš nestúpal nad úroveň pôdy.

Starostlivosť o dekoratívne listové begónie

teplota: Mierna, optimálne 18-20°С, nie nižšia ako 16°С v zime. Hybridy kráľovskej begónie preferujú teploty mierne nad optimálnych 22-25°C.

Osvetlenie: Jasné osvetlenie s povinnou ochranou pred priamym slnečným žiarením. Je žiaduce, aby osvetlenie bolo rovnomerné po celý rok. Aby ste to dosiahli, v lete sa begónie trochu odsunú od okna (miesto by však malo byť veľmi svetlé) a v zime sa presunú čo najbližšie k oknu.

Polievanie: Na jar a v lete hojný, ale nezaplavuje, lebo. begónie nemajú radi stojatú vodu, ako aj vysychanie hlinenej kómy. V zime je polievanie mierne, v zamračených, pochmúrnych dňoch, keď je veľmi málo svetla, sa polievanie úplne zastaví. Begónie sa polievajú veľmi opatrne, aby prúd vody nespadol na listy, inak na nich zostávajú hnedé škvrny. Voda by mala byť mäkká, usadená. V období od októbra do marca sa begónie zalievajú miernejšie. Od marca do októbra sa hnojenie vykonáva raz týždenne pomocou kvapalných komplexných hnojív pre dekoratívne a listnaté rastliny.

Vlhkosť vzduchu: Begónie vyžadujú vysokú vlhkosť. Ale kríkové begónie, väčšinou s páperovitými listami, neznášajú vodu na listoch, takže črepníky s begóniami môžete umiestniť na tácku, prípadne do debničky s mokrou rašelinou či machom.

Prevod: Ročne alebo každý druhý rok, na jar. V stiesnenom kvetináči listy begónie blednú a strácajú svoj dekoratívny efekt. Pôda je výživná - zmes humusovej, listovej a drnovej pôdy s prídavkom malého množstva ihličnatej pôdy a riečneho piesku. Begónie preferujú pôdy, ktoré sú mierne kyslé, keď pH = 5,5 - 6,5. Po presadení sa rastliny ostrihajú.

Rozmnožovanie: Odrezky stoniek, listy, časť listu, oddelenie a semená. Stonky sa nakrájajú na kúsky dlhé 2 cm a umiestnia sa na zakorenenie do misiek, najlepšie s ohrevom pôdy.

Balzam ("svetlo")

S balzamová rodina. Vlastivedný balzam - tropická a subtropická Ázia a Afrika. V prírode je známych viac ako 500 druhov týchto bylinných, krovinatých rastlín. V preklade z latinčiny sa impatiens prekladá ako „netolerantný“, takže Balsam bol nazývaný citlivý. Je to spôsobené tým, že zrelé plody tejto rastliny sa pri najmenšom dotyku otvárajú a semená sa z nich rozptýlia.

Balzam má veľa mien. Ľudia ho volajú Lizzy výtržník alebo Vanka mokrá. Prvé meno sa objavilo v súvislosti so schopnosťou tejto rastliny kvitnúť takmer po celý rok. Vlhký balzam Vaňka bol prezývaný pre svoju vlhkú lásku, pri nedostatku vlahy v pôde stonky a listy rastliny okamžite opadajú.

Impatiens walleriana - do 55-60 cm vysoká, so vzpriamenými šťavnatými stonkami. Listy sú striedavo usporiadané, široko oválne, na konci špicaté, svetlozelenej farby a po okraji jemne zúbkované. Listy až 10 cm dlhé, kvety asi 4 cm v priemere, jednotlivé alebo v málokvetých súkvetiach s dlhými stopkami. Kvety môžu byť červené, ružové, biele, červeno-oranžové alebo červeno-biele. Tento druh je zdrojom mnohých hybridov a odrôd, ktoré môžu mať rôzne farby listov, farbu a štruktúru kvetov (jednoduché alebo dvojité, jedno alebo dvojfarebné).

Impatiens Peters Impatiens petersiana - od 60 cm a viac, so vzpriamenými červenými stonkami. Líši sa rýchlym rastom. Listy sú kopijovité, purpurovočervenej farby, po okraji jemne zúbkované, na dlhých stopkách.

Impatiens linearifolia - rýchlo rastúce rastliny, veľkosť kríkov do 1 m, so vzpriamenými červenkastými stonkami. Listy sú úzko oválne, na konci špicaté, po okraji jemne zúbkované. Povrch listu je zelený so širokým krémovým pruhom v strede a červenkastou strednou páskou.

Plátno impatiens Impatiens holstii - od 60 cm a viac, so vzpriamenými stonkami. Listy sú vajcovité, na konci špicaté, po okraji jemne zúbkované. Povrch listu je hnedozelený.

Vo všetkých vyššie uvedených druhoch môžu byť kvety rôznych farieb a farieb, biele, ružové, červené, fialové, biele, fialové, fialové, fialové, jednofarebné alebo dvojfarebné, jednoduché alebo dvojité.

TAJOMSTVO ÚSPECHU:

teplota: Mierne, v zime

nie nižšia ako 12 °C. Na kvitnutie v zime musí byť teplota najmenej 15 ° C.

osvetlenie: Je nenáročný na svetlo, ale v lete je potrebné zatieniť pred priamym slnečným žiarením.

Zimné kvitnutie vyžaduje niekoľko hodín priameho slnečného žiarenia denne.

Polievanie: Bohatá, pôda by mala vždy zostať vlhká. V zime znížte zálievku.

Vlhkosť vzduchu: Z času na čas je užitočné postriekať listy a vyhnúť sa vode na kvety.

Prevod: Dobre kvitne len vtedy, keď korene naplnia črepník.

V prípade potreby presádzajte na jar.

Rozmnožovanie: Odrezky stoniek kedykoľvek počas roka alebo semená na jar.

Čínsky rosan

S
rodina slezov. Vždyzelený ker, doma od 70 do 1,2 m vysoký. Kvitne pomerne ľahko pri dobrej starostlivosti veľkými kvetmi s priemerom až 12 cm. Kvitnutie môže byť veľmi bohaté a dlhé - od jari do jesene, aj keď kvety netrvajú dlho - asi dva dni. Kvety sú v rôznych odtieňoch - oranžová, žltá, červená, ružová alebo biela, ako aj v rôznych tvaroch - jednoduché alebo dvojité. Existujú odrody s panašovanými listami. Na leto je lepšie vyniesť rastlinu do záhrady, miesto však treba chrániť pred vetrom a mierne zatemniť.

TIPY NA STAROSTLIVOSŤ

teplota: Ibištek je dosť teplomilný. V lete sa uchovávajú pri teplote asi 20-25 °C. Zima pri 15-20°C, minimálne 13°C.

osvetlenie: Fotofilný, uprednostňuje jasné rozptýlené svetlo s malým množstvom slnečného svetla. V zime potrebujete svetlú miestnosť. Najlepšie miesto pre ibištek je na východnom alebo západnom okne. Na južnom okne budete potrebovať tienenie počas najteplejších hodín dňa.

Polievanie: Hojné od jari do jesene. Pôda musí byť neustále vlhká. Mierna v zime. Vyhnite sa podmáčaniu alebo presušeniu zemitej kómy. Nezalievajte studenou vodou.

Hnojivo: Od apríla do augusta sa ibištek kŕmi špeciálnymi komplexnými hnojivami pre kvitnúce izbové rastliny každé 3 týždne. Môžete použiť "Rainbow", "Ideal" atď.

Vlhkosť vzduchu: Pravidelne striekajte.

Prevod: Pôda - 1 diel mačiny, 1 diel listu, 1 diel rašeliny, 1 diel piesku. Transplantácia v marci - apríli. Po transplantácii odrežte. A v lete môžete opakovane štípať. Riad je prednostne priestranný. Na jar sa rastlina skráti a presadí do čerstvej pôdy.

Rozmnožovanie: Kmeňové odrezky, ktoré sú najlepšie zakorenené v júli až auguste.

Špargľa

S špargľová rodina. Vlasť tropických a subtropických oblastí Starého sveta. Delí sa na polokučeravé druhy - špargľa sperená a ampelózne druhy - špargľa Sprengeri. Ako izbové rastliny sú bežné papraďovité špargle s šidlovitými „listami“. Špargľa sperená Asparagus plumossus je kompaktná rastlina s pôvabnými vetvičkami, ktoré sa v mladosti rozširujú, ktoré sa nakoniec v spodnej časti stanú holé. Najmenšia odroda Asparagus plumossus Nanus. Asparagus Sprenger Asparagus densiflorus sprengery má ovisnuté výhonky s jasne zelenými "listami" a červenými bobuľami. Menej obvyklá, ale o to dekoratívnejšia Asparagus Meyer Asparagus meueri. Priame a tvrdé, husto dospievajúce "listy" výhonky dosahujú 40-55 cm na dĺžku a účinne tienia rastliny s veľkými listami v kompozíciách. Špargľa kosákovitý Asparagus falcatus vôbec nie je ako papraď. Má veľké "listy" v tvare srdca a ostnaté stonky dosahujúce jeden meter na dĺžku. Asparagus asparagoides je rozvetvený ker s plazivými stonkami, ktoré dosahujú dĺžku 1,7 m. Dve obyčajné špargle – perovitá a husto zakvitnutá – sú cenené pre svoje elegantné prelamované konáre. Napriek všeobecnému presvedčeniu to nie sú paprade a ich hodvábne „listy“ sú vlastne upravené stonky.

Vo všeobecnosti je špargľa nenáročná rastlina.

TIPY NA STAROSTLIVOSŤ

teplota: Mierne až vychladnuté, pre väčšinu špargle okolo 15-18°C. Zimné minimum 10°C, ideálne 10-14°C.

osvetlenie: Svetlomilný, najlepším miestom je parapet severovýchodného alebo severozápadného okna. Ak je rastlina umiestnená v miestnosti, za tylovým závesom, potom je jej miesto blízko východného alebo západného okna; ak je okno na juh, potom v miestnosti v určitej vzdialenosti od okna. V zime je potrebné viac rozptýleného svetla, rastliny sa prestavujú bližšie k oknu.

Polievanie: V zime (od novembra do februára) je zalievanie mierne, na jar sa zvyšuje. V lete môžete nechať vodu v podnosoch.

Vlhkosť vzduchu: Má rád vlhký vzduch, špargľa niekedy nekvitne len preto, že je vzduch príliš suchý. Ak je rastlina v blízkosti radiátora ústredného kúrenia alebo krbu, malé listy začnú žltnúť a drobiť sa a postrek tu nepomôže, budete musieť premiestniť rastlinu mimo zdroja horúceho vzduchu.

Prevod:Špargľa vyžaduje priestranný riad a ľahkú výživnú pôdu z listovej, skleníkovej a hlinito-trávovej pôdy s pieskom. Mladé rastliny sa presádzajú každoročne na jar, staré každé 2-3 roky. Pri presádzaní by ste nemali zbytočne poškodzovať koreňový systém, ale ak korene rástli veľmi prudko, musíte uzliny opatrne odrezať rukami, aby sa koreňový systém trikrát znížil. Počas obdobia aktívneho rastu sa vykonáva hnojenie.

Rozmnožovanie: Výsev (marec-apríl) semien, ktoré ľahko dozrievajú, a rozdeľovanie kríkov. Pri delení sa rastlina opatrne vyklepe z črepníka. Sú rozdelené na 3-4 časti tak, aby každá mala aspoň jeden nadzemný výhonok. Hnojenie týždennej zálievky v lete podporuje silný rast a bohaté kvitnutie. Staré rastliny so zaschnutými výhonkami najlepšie zmladíte delením odnože, po zostrihaní.

Aspidistra

S rodina ľalií. Vlasť Japonsko. V prírode sa bežne vyskytuje 8 druhov. Aspidistra elatior sa pestuje v kultúre ako trváca bylina. Má podzemný plazivý podzemok, lesklé listy na dlhých stopkách širokého oválneho alebo kopijovitého tvaru, asi 50 cm dlhé a 15 cm široké. Na spodnej časti listu možno vidieť 1 alebo 2 zmenšené listy obklopujúce stopku. Kvety sú malé, fialovej farby, objavujú sa pod listami na krátkych stopkách.

TIPY NA STAROSTLIVOSŤ

teplota: Rastie dobre v miernych podmienkach. V zime vyžaduje chlad, najlepšie nie vyšší ako 15 ° C, optimálna teplota je 10-12 ° C, najmenej 5 ° C. Pri skladovaní v zime pri teplotách nad 20 ° C je potrebný pravidelný postrek.

osvetlenie: V lete tieň pred priamym slnečným žiarením, svetlý polotieň. V zime potrebuje aspidistra dobré osvetlenie.

Polievanie: Hojné od jari do jesene, v zime mierne alebo zriedkavé, v závislosti od teploty.

Hnojivo: Od apríla do septembra sa každé dva týždne kŕmia špeciálnym tekutým hnojivom pre izbové rastliny.

Vlhkosť vzduchu: Aspidistra znáša suchý vzduch, len ak nie je príliš mastný. Pravidelný postrek a umývanie listov však pôsobí na rastlinu len priaznivo.

Presádzanie: Keďže aspidistra zle znáša presádzanie, presádzame ju podľa potreby - po 3-4 rokoch, na jar. Pôda je zmesou bahnitej pôdy (2 diely), listov (1 diel), humusu (1 diel), rašeliny (1 diel) a piesku (1 diel).

Rozmnožovanie: Na jar, delenie Bush počas transplantácie. Aspidistra sa môže množiť aj listom pomocou špeciálnej technológie. Spočíva v tom, že z aspidistra sa odreže zdravý list bez stopky, takže na báze listu sa zachová hustý dužinatý nálev (tvorený zmenšenými listami v podobe vagíny). Potom sa rez listu vysuší a vloží do fľaše s vodou (fľaša so širokým hrdlom, ako kefír). Fľaša je uzavretá viečkom a pokrytá plastelínou, aby sa tam nedostal vzduch. Fľaša je umiestnená na teplom a svetlom mieste. Keď sa na reze listu objavia korene, vyberie sa a zasadí sa do voľnej (najlepšie listnatej) pôdy a zakryje sa nádobou alebo sa umiestni do izbového skleníka. Ak sa korene neobjavili a koniec listu sa začal zhoršovať a hniť, môžete ho odrezať na zdravé tkanivo (iba pri zhrubnutí listu) a vložiť ho späť do fľaše v čistej vode.

voňavé pelargónie

S
rodina: Geraniaceae, Geraniaceae.

Pôvod: Južná Afrika, niektoré druhy zo Stredomoria.

Doba kvitnutia: máj-október, niektoré druhy celoročne.

Rod Pelargonium (pelargónie) zahŕňa asi 250 druhov. Postupom času sa v ňom identifikovalo päť veľkých skupín: ozdobné a listnaté; voňavé; vznešený alebo anglický; brečtan alebo balkónové muškáty; zónové alebo stojaté muškáty. Pelargonium má liečivé vlastnosti.

osvetlenie: Svetlo a slnečno.

Polievanie: Hojné, keď pôda vysychá. Treba sa vyhnúť nadmernému zvlhčeniu. V zime zalievajte menej často. Počas obdobia rastu, týždenný vrchný obväz.

teplota: Mierne, najlepšie vonku v lete. V zime nie pod 10 °C.

Rozmnožovanie: odrezky.

Choroby, škodcovia: Whitetail, voška; zonálne alebo "stojace pelargónie" - vošky, roztočce, šedá hniloba, "hrdza"

Obsah:

fikus

Fuchsiová

Begónia vždy kvitnúca a škvrnitá

balzam (svetlý)

Čínsky rosan

Špargľa

Aspidistra

pelargónie voňavé

GCD "Izbové rastliny" (stredná skupina)

Cieľ : Zhrňte vedomosti detí o izbových rastlinách.

1. Upevnenie základných predstáv o izbových rastlinách: rastlina má stonku, listy; listy sú zelené; rastlina je vysadená v kvetináči so zemou; upevniť vedomosti o názvoch izbových rastlín; byť schopný rozlíšiť izbové rastliny od záhradných rastlín.

2. Posilnenie schopnosti starať sa o vnútorné rastliny: voda, uvoľnite zem v kvetináči, utrite listy; urobiť všetko, čo je potrebné; ukážte deťom algoritmus na pestovanie izbovej rastliny.

3. Pestovať úctu a lásku k prírode; túžba starať sa o rastliny.

Slovná zásoba : izbová rastlina, záhradné kvety, fikus, fialka, kaktus, chlorofyt, pelargónie, citrón, šťuka chvost (sansevera, papraď, amarylis, kanva, kultivátor.

prípravné práce: hovorí o izbových rastlinách; starostlivosť o izbové rastliny: zalievanie, uvoľňovanie zeme v kvetináči, trenie listov; výsadba izbovej rastliny.

Integrácia vzdelávania oblasti: "Vedomosti", "Fyzický vývoj", "Komunikácia".

Metódy a techniky:

1. Hra.

2. Vizuálne.

3. Slovné.

Vybavenie:

bábika.

Izbové rastliny: fikus, fialka, kaktus, chlorofyt, pelargónie, citrón, chvost šťuky (sanseviera, papraď, amarylis.

Nástroje na starostlivosť o izbové rastliny (karty s obrázkom kanvy, špongie na utieranie, palice na kyprenie, postrekovač, fľaše s hnojivom).

Odnožou je pelargónie.

Hrniec, zem, kanva.

Didaktická hra"Ukáž a pomenuj časti rastliny"(karty zobrazujúce časti rastliny).

Didaktická hra"Izbové a záhradné rastliny"(karty s obrázkom izbových rastlín a záhradných kvetov, obrázkom kvetináča a kvetinových záhonov).

Pokrok v lekcii

1. Herný moment prekvapenia

K deťom prichádza na návštevu bábika Tanya.

opatrovateľka : Chlapci, Tanyina bábika nevie, čo sú izbové rastliny a ako sa o ne starať. Pomôžeme jej a naučíme ju všetko, čo vieme o izbových rastlinách?

(odpovede detí).

opatrovateľka : Najprv naučme bábiku Tanyu riešiť hádanky. Počúvaj:

Bez rúk, bez nôh, ale v pohybe,

Dýchať, ale nerozprávať

Je, ale nemá ústa.(Rastlina)

Vyčistite vzduch

Vytvárajú pohodlie

Zelená na oknách

Kvitnú po celý rok.(kvety)

opatrovateľka : Výborne! Chlapci, už viete, že každá rastlina má svoje meno. Aké názvy izbových rastlín poznáte?(Deti pomenujú rastliny a ukážu ich.)

2. Didaktická hra

opatrovateľka : Chlapci, aké rastliny poznáte okrem izbových rastlín?(záhrada) Viete ich rozlíšiť? Na stole vidíte karty s obrázkom izbových rastlín a záhradných kvetov. Treba ich distribuovať Takže : izbové rastliny umiestnite ku kvetináču, záhradné kvety - k záhonu.

3. Rozhovor o izbových rastlinách

opatrovateľka : Deti, pozrite sa, koľko izbových rastlín je v našej skupine. Na čo sú podľa vás tieto rastliny?(Byť krásny.)Na čo sú ešte dobré izbové rastliny?(Rastliny čistia vzduch.)Je správne, aby to bolo krásne - človek zdobí svoj dom izbovými rastlinami. Ale nielenže nás potešia svojou krásou, ale tiež čistia vzduch od prachu a nečistôt. Mnohé izbové rastliny voňajú.

Chlapci, čo treba urobiť, aby bola izbová rastlina vždy krásna, nezvädla?(starajte sa o izbovú rastlinu)Porozprávajme sa o tom, ako sa staráme o zarastanie.

4. Fyzická minúta "Na okne v kvetináčoch":

Na okne v kvetináčoch

Kvety ruže.

Siahol za slnkom

Usmieval sa na slnko

Listy na slnku

Kvety sa obrátili,

Rozšírené púčiky.

Utopiť sa na slnku.

Chlapci sedia na bobkoch tvárou v kruhu. Pomaly vstávajú. Naťahujú sa na prsty, zdvíhajú ruky. Otočte sa doľava a doprava, ruky na opasku. Spojte dlane nad hlavou. Otvorené dlane - púčiky.

5. Hra „Čo by sa stalo, keby…“

Čo by sa stalo, keby bola rastlina umiestnená na tmavom mieste?

Čo by sa stalo, keby sa rastlina zabudla zaliať?

Čo by sa stalo, keby ste sa o rastlinu postarali: zaliať, umyť, uvoľniť pôdu, nakŕmiť?

(Odpovede detí).

6. Výsadba rastliny

opatrovateľka : Posaďme s vami muškáty. Čo potrebujete na výsadbu rastliny?(kvetináč, zem, voda na zavlažovanie).

Deti sa podieľajú na výsadbe rastlín.

opatrovateľka : Berieme kvetináč. Čo dáme do hrnca ako prvé?(Nasypeme zem do kvetináča, urobíme otvor pre kvetinu.)Keď sme vyliali zem, čo bude ďalej?(Zasadíme kvetinu do zeme a posypeme ju.)Rastlinu sme zasadili, je potrebné ešte niečo urobiť? (Ihneď po výsadbe treba rastlinu poliať, aby lepšie rástla).

7. Psychogymnastika"Ja som rastlina!"

Vychovávateľ:

Výborne chlapci. A teraz si trochu oddýchneme. Ľahnite si na koberec. Predstavte si, že ste malé izbové rastliny. Boli ste zasadení do teplej mäkkej zeme. Ste ešte malé klíčky, veľmi slabé, krehké, bezbranné. Ale niekoho milé ruky ťa polievajú, kyprí zem, aby tvoje korene dýchali, obmývajú ťa. Začnete rásť, stonka silnie, siahate po svetle. Je pre vás také dobré žiť na parapete vedľa iných krásnych kvetov ...

Naďalej sa budeme starať o našich zelených kamarátov, aby sa im v našej skupine dobre žilo, aby neochoreli. A aby ste neochoreli a necítili sa dobre, bábika Tanya pre vás pripravila prekvapenie - vitamíny!

Bábika Tanya ďakuje deťom, že ju veľa naučili.

Abstrakt lekcie v strednej skupine "Svet rastlín"

Pripravila učiteľka MBDOU "Lyambirska materská škola č. 3 kombinovaného typu" Shagarova N.N.

Programové úlohy:

Na upevnenie pracovných zručností pri starostlivosti o izbové rastliny (utrite široké listy vlhkou handričkou).

Podporovať rozvoj analytického myslenia, schopnosť vyvodzovať jednoduché závery.

▪ pokračovať vo formovaní záujmu detí o svet rastlín;

▪ priviesť deti k pochopeniu, že rastliny sú živé veci; organizmy vyžadujúce osobitnú starostlivosť;

▪ naučiť deti nájsť rastlinu podľa uvedených znakov;

▪ upevňovať poznatky o základných potrebách rastlín;

▪ pestovať lásku k rastlinám, túžbu starať sa o ne a starať sa o ne.

Integrácia vzdelávacích oblastí:„Poznanie“, „Komunikácia“, „Socializácia“, „Čítanie beletrie“, „Fyzická kultúra“.

Materiály a vybavenie:

✓ izbové rastliny cyklámen, fialka atď.;

✓ obrázky zobrazujúce fázy rastu a vývoja cyklámenu;

✓ karty diagramov zobrazujúce predmety a činnosti potrebné na rast a vývoj izbových rastlín;

✓ obrázky zobrazujúce skupinu izbových rastlín a púpavu.

Prípravné práce:

➣ sledovanie rastu a vývoja rastlín v skupine;

➣ skúmanie a porovnávanie stoniek a listov rôznych rastlín;

➣ starostlivosť o izbové rastliny v kúte prírody (zalievanie, kyprenie, utieranie listov);

➣ Didaktické hry:

❖ "Uhádni rastlinu z popisu"

❖ „Nájdi rastlinu podľa názvu“

❖ "Čo chýba?"

❖ „Nájdi rovnakú rastlinu“

❖ "Čo potrebujú rastliny na rast?"

Priebeh lekcie:

Chlapci, počúvajte hádanku:

biely sneh,

Slnko svieti

Stromy rastú

Vtáky spievajú

O čom je táto hádanka?

O prírode

A všetko, čo nás obklopuje, čo to je?

Príroda

A aká je príroda?

Príroda je živá a neživá

Pozrite sa na tieto obrázky, čo to je? (strom, mačka, kvet, ryba, vták, človek, slnko, oblak, kamene, voda. Práca s počítačom a flanelografom).

Zrátané a podčiarknuté: Všetko, čo dýcha, je a rastie, je divoká zver.

A čo nedýcha, to nerastie - to je neživá príroda.

Dnes budeme hovoriť o divočine.

Zaklopať na dvere: Prichádza straka a štebotá:

Tra-ta-ta-ta-ta-ta-ta - 3 krát

Straka, čo sa stalo? čo to čvirikaš? Akú správu si nám priniesol?

Vyriešte hádanku:

Bez rúk, bez nôh, pohyb

Dýchať, ale nerozprávať

Je, ale nemá ústa.

Čo to je?

Toto je rastlina.

Ako sa rastlina pohybuje, pretože nemá ruky ani nohy? (rastie, otáča sa smerom k svetlu)

Ako rastlina dýcha? (cez listy, korene)

Ako sa stravuje a pije? Rovnako ako my? (podľa koreňov)

To je pravda, chlapci, sú to korene, ktoré živia rastlinu.

Kde sa skladuje potrava pre rastlinu? (v zemi, pôde)

Rastliny nejedia vôbec ako vy a ja a nemôžu skladovať potraviny v chladničkách. Výživa rastlín je obsiahnutá v pôde, v ktorej rastú. Ak vytiahnete rastlinu zo zeme a necháte ju tak, zomrie.

Rastliny sa pohybujú, dýchajú, jedia. Môžeme teda o nich povedať, že sú to rovnaké živé bytosti ako my.

Chlapi, straka vletela do lesa, asi nás pozvala

Predstavte si, chlapci, predstavte si, že sme v lese. V lese rastú stromy, kríky, lesné plody, huby.

Pokúsme sa zistiť, aké výhody prináša človeku a všetkým živým veciam, ktoré nás obklopujú. Chcem vám prezradiť malé tajomstvo, pripravte si uši a zistíme, čo nám rastliny šepkajú ...

Pozri, a tu sú listy (javor, breza, dub) Hra s listami.

Stromy nám dodávajú kyslík, ktorý dýchame. Aký čistý vzduch v lese, dýchajme.

Stromy a kríky v lese dokážu nakŕmiť ľudí aj zvieratá, dávajú: divé jablká, bobule - maliny, brusnice atď. Borovica má šišky, dub má žalude, živia sa nimi veveričky a ďatle.

A tu je lúka. Čo na ňom rastie?

Rastú na ňom huby a bobule.

_ Fitness minúta:

Okvetné lístky na slnko

Kvety ruže.

Siahol za slnkom

Slnko sa usmievalo.

Okvetné lístky na slnko

Kvety sú otočené.

Rozšírené do púčikov

Utopiť sa na slnku

Vletela do poľa a vedľa záhrady.

Povedz mi, čo rastie na poli?

Byliny, bobule, kvety.

A v záhrade?

Zelenina.

správne. Skúsme uhádnuť, aké bylinky a rastliny máme v debničkách (Dýchacie cvičenia, výskumné aktivity: šnupanie kôpru, petržlen, Ivan čaj, medovka, mäta, cesnak). Toľko rôznych rastlín nám rastie.

Aha, a straka zase niekam odletela. Kde?

Do našej skupiny

Aké je teraz ročné obdobie? Aké stromy sú na mieste? Je tam tráva? (Odpovede detí)

Deti, je zima. Vonku je zima. Sneží. Stromy a kríky sú holé, ale nie je tam žiadna tráva. V našej skupine je teplo a je tam veľa izbových rastlín, ktoré nám pripomínajú leto - Videli ste tie isté rastliny na ulici v zime? (Nie).

záhada:

"Stretávaš ich všade,

A na záhone a v kvetináči,

Ako v parku, tak aj v záhrade

A dokonca aj na rybníku.

Rozveselte sa

Zelení…. (rastliny).

Presne tak chlapi. Takéto rastliny žijú iba vo vnútri, v materskej škole alebo doma, preto sa nazývajú izbové rastliny.

Venujte pozornosť známym izbovým rastlinám. - Ako sa volá táto rastlina? aký tvar majú listy? Akú farbu majú listy? Má fialka stonku? (nie) Listy fialky okamžite idú z koreňa (zobraziť).

O izbové rastliny sa treba starať.

Deti, teraz mi pomôžete zalievať a utierať listy našich izbových rastlín (deti prichádzajú do vopred pripravených izbových rastlín).

Čo je to? - napájadlá. Ako zalievame izbové rastliny? Vezmite ich a opatrne zalejte vodou cez okraj hrnca. Listy rastlín tiež dýchajú, preto ich treba utierať vlhkou handričkou. Dieťa ukazuje - oblečte si zásteru, vyžmýkajte handru, do pravej ruky vezmite navlhčený obrúsok a do ľavej ruky vložte papier a jemne ho utrite obrúskom.

Deti, predstavím vám ďalší druh starostlivosti o rastliny – kyprenie. Je potrebné uvoľniť zem: na okrajoch je hlbšia a koncom palice bližšie ku koreňu (učiteľ uvoľní zem). A tak sme polievali, umývali listy, kypreli zem pri izbových rastlinách.

1. Šikovné ruky – nepoznajú nudu

2. "Bez práce nemôžete vytiahnuť ani rybu z rybníka"

3. „Dokončil som prácu – kráčaj smelo!

„Ach, aké krásne a dobre upravené rastliny sa stali. Teraz som si istý, že im bude s vami veľmi dobre.

Deti, radi ste sa starali o izbové rastliny? Čo nové ste sa naučili? Ako sme pracovali?

„Sýkorky skáču

Pod mojím oknom.

Vtáky sa radujú -

Je to pre nich príjemné

pozri na to

pekné okno,

Kde zima je leto

Kde je plno kvetov.

Ciele:
- upevniť vedomosti žiakov o izbových rastlinách;
- pokračovať vo formovaní záujmu žiakov o izbové rastliny;
- upevniť vedomosti žiakov o základných potrebách izbových rastlín;
- upevniť zručnosti starostlivosti o izbové rastliny;
- rozvíjať pamäť, myslenie;
- pestovať lásku k rastlinám, túžbu starať sa o ne.

Prípravné práce: hodiny, pokusy, pozorovania podľa plánu projektu, čítanie beletrie, riešenie hádaniek, didaktické hry, starostlivosť o izbové rastliny.

Materiály: hra „Čo potrebujú rastliny na rast“, izbové rastliny, nástroje na starostlivosť o rastliny, zástery, magnetofón, počítač.

Organizácia času.

Hra „Dobré ruky“.

Chlapci, ukážte dlane, trieť ich o seba. Čo cítiš? (Srdečne). Toto je teplo vašich láskavých rúk, darujte ho svojim priateľom.
Ahoj slnko! Ahoj svet! Dobrý deň môj dobrý sused!

Deti sedia na stoličkách.

Chlapci, dnes sme dostali e-mail. Pozrite sa na obrazovku, od koho si myslíte, že je? (Od neviem)
Pozrime sa, čo je tam napísané. Dunno si pre vás pripravilo mnoho rôznych úloh a hier. Ste pripravení splniť jeho úlohy a hrať sa s ním?

Prvá úloha je teda záhadou. Pozorne načúvať.
Čistia vzduch, vytvárajú pohodlie. Na oknách sa zelenajú a v zime kvitnú. (izbové rastliny)

- Výborne! Prečo sa tieto rastliny nazývajú izbové rastliny? (Predpoklady detí).
Čo myslíte, na čo sú izbové rastliny? (Predpoklady detí).
- Je to tak, aby to bolo pekné, ľudia si zdobia dom izbovými rastlinami. Ale nielenže nás potešia svojou krásou a vytvárajú pohodlie, ale tiež čistia vzduch od prachu. Veľa rastlín vonia dobre.
Pozrime sa, čo si pre nás Dunno ešte pripravil. Toto je hra „Štvrtá extra“. Pozor na obrazovku.
- Výborne! Túto úlohu sme splnili.

- Pozrite sa na ďalšiu úlohu - "Hádaj popis."

V kučerách je mokrý Vanek, Svetlo. (balzam)

Zelená s tŕňmi Vyzerá ako ježko. (kaktus)

Žeriavový nos nám priniesol parfum. (pelargónie)

Aký chvost začal rásť: Nie v rybníku, nie v rieke -

Na okne sporáka. (Sansevera)

List s hrboľom, ryhou, má tŕne, ale ublížiť nevie.

Ale uzdravuje nás v ktorýkoľvek deň a hodinu. (Aloe).

Aká zaujímavá rastlina. Čo viete o aloe.

Dieťa hovorí o aloe.

- Výborne! Štvrtou úlohou je hra "Čo rastliny potrebujú na rast."
Deti by si mali vybrať kartičku s obrázkom toho, čo rastliny potrebujú, aby dobre rástli a kvitli. Vysvetlite, čo to znamená.
- Básnici napísali veľa krásnych básní o izbových rastlinách. Teraz nám ich budú čítať chalani.

Deti čítajú poéziu.

- Výborne! A teraz je čas, aby sme si oddýchli.

Fizkultminutka.

Na okne v kvetináčoch vzrástli kvety, natiahnuté k slnku. K slnku listy Obráť kvety, Rozširujú púčiky, Na slnku sa utopia.

Hry „Čo sa stane, ak...“

- Čo sa stane, ak rastlina nie je umiestnená? (Hádanky detí)
- Čo sa stane, ak je rastlina umiestnená na chladnom mieste? (Odpovede detí)
Čo sa stane, ak sa o rastlinu postaráte? (Hádanky detí)

Praktická časť.

- Teraz vám navrhujem ísť ku stolom. Pozrite sa, koľko krásnych kvetov je.
Pozrite sa na rastliny a povedzte, ako sú si navzájom podobné. (Predpoklady detí).
Všetky rastliny majú listy, korene a stonky.
Ako sa rastliny navzájom líšia? (Predpoklady detí).
- Správne sa rastliny od seba líšia tvarom a veľkosťou listov, dĺžkou stonky.
- Všetky rastliny sa od seba líšia vzhľadom a tiež je potrebné sa o ne rôzne starať.

Pripomeňme si, ako sa starať o rastliny:

1. Voda na zalievanie rastlín by mala mať izbovú teplotu. Musí byť pripravený vopred.
2. Ak majú rastliny veľké lesklé listy, bude potrebná mäkká handrička. Musí sa navlhčiť vodou a utrieť povrch listov na oboch stranách.
3. Ak majú rastliny malé listy, možno ich postriekať rozprašovačom.
4. Rastliny so zamatovými listami, pokryté páperím, sa čistia mäkkou kefou.
5. Nasledujúci deň po zalievaní musíte uvoľniť hornú vrstvu zeme. Musíte opatrne uvoľniť v blízkosti stien hrnca, aby ste nepoškodili korene.

- Výborne! Zapamätali sme si všetky pravidlá. Každý z vás má svoju rastlinku, o ktorú sa bude starať. Zamyslite sa nad tým, akú starostlivosť potrebuje vaša rastlina a pustite sa do práce. (Znie hudba).
Aby rastliny dobre rástli, musíte sa s nimi porozprávať. Čo si môžeme priať pre naše rastliny? (Výpovede detí).
- Výborne! Tvrdo ste pracovali a teraz nás naše rastliny potešia svojou krásou.

Výsledok. Páčili sa vám hry, ktoré si pre vás Dunno pripravil? čo sa vám najviac páčilo?