Súvisiaci kvíz: Vegetatívne orgány rastliny
Vyber správnu odpoveď.
Medzi vegetatívne orgány patria:
A. Útek
B. Kvet
V.Plod
D. Všetky odpovede sú správne
2. Koreň vykonáva nasledujúce funkcie:
A. Absorbuje vodu z pôdy a živiny, vedie ich k stonke
B. Fixuje a drží rastliny v pôde;
B. Slúži ako zásobáreň živín
D. Všetky odpovede sú správne.
3. Podľa druhu pôvodu a vývoja sa korene delia na:
ALE. hlavný koreň;
B. Bočný koreň;
B. Adventný koreň;
D. Všetky odpovede sú správne;
4. Hlavný koreň je veľmi dobre vyvinutý:
A. Vláknité koreňový systém;
B. Kohútik koreňový systém;
B. Odpovede 1 a 2
D. Neexistuje správna odpoveď;
5. Vláknitý koreňový systém má:
A. Fazuľa;
B. Slnečnica;
B. Mrkva;
G. Cesnak;
6. Koreňový systém prútov má:
A. Pšenica;
B. Fazuľa;
V. Proso;
G. Luk;
7. Koreň je rozdelený do zón:
A. 1;
B.2;
IN 3;
D.4;
8. Bunky vzdelávacieho tkaniva sa intenzívne delia a prispievajú k rastu koreňa a dĺžky v koreni:
A. divízie;
B. Rost;
B. Odsávanie;
G. Správanie;
9. V zóne .... sa delia len jednotlivé bunky
A. divízie;
B. Rost;
B. Odsávanie;
G. Dirigovanie;
10. Oblasť husto pokrytá koreňovými chĺpkami:
A.Divízie;
B. Rost;
B. Odsávanie;
G. Správanie;
11. Za zásobovanie ostatných orgánov rastliny absorbovanými látkami je zodpovedná zóna:
A.Divízie;
B. Rost;
B. Odsávanie;
G. Správanie;
12. Výkonné šťavnaté podzemné orgány niektorých rastlín:
A. Koreňové hľuzy
B. Koreňové plodiny
B. Odpovede 1 a 2
D. Žiadna správna odpoveď
13. Živiny sa ukladajú iba v hlavnom koreni:
A. Koreňové hľuzy
B. Koreňové plodiny
B. Odpovede 1 a 2
D. Žiadna správna odpoveď
14. Únik je:
A. Stem
B. Listy
B. Obličky
D. Všetky odpovede sú správne.
15. Miesto pripevnenia listu na stonke sa nazýva:
A. Internode;
B. Uzol;
B. Listový sínus
D. Všetky odpovede sú správne.
16. Vzdialenosť medzi susednými uzlami na stonkách sa nazýva:
A. Internode
B. Uzol
B. Listový sínus
D. Všetky odpovede sú správne.
17. Uhol, ktorý zviera stonka a z nej vyčnievajúci list, sa nazýva:
A.Internode
B. Uzol
B. Listový sínus
D. Všetky odpovede sú správne.
18. Rám, centrálna opora rastliny, spájajúca jej podzemnú a prízemnú časť:
A. Koreň
B. stonka
V. List
G. Kvet
19. Hlavné funkcie stonky:
A.Opornaya
B. Vodivé
B. Rezerva
D. Všetky odpovede sú správne.
20. V smere rastu stonky rastlín sú:
A. Vzpriamené
B. Plazenie
B. Plazenie
D. Všetky odpovede sú správne.
21. Vonkajšia vrstva kmeňa6
A. Kora
B. kambium
B. Drevo
G. Core
22. Táto vrstva sa nachádza pod kôrou, medzi lykom a drevom:
A. Kora
B. kambium
B. Drevo
G. Core
23. Leží pod kambiom do stredu od lýka:
A. Kora
B. kambium
B. Drevo
G. Core
24. Stredná časť stonky:
A. Kora
B. kambium
B. Drevo
G. Core
25. Transportuje tekutinu z koreňov do stoniek:
A.Xilema
B. floém
B. Odpovede 1 a 2
D. Žiadna správna odpoveď
26. Dodáva živiny získané v listoch ku koreňom a iným častiam rastliny:
A.Xilema
B. floém
B. Odpovede 1 a 2
D. Žiadna správna odpoveď
27. Predĺžené plazivé výhonky s predĺženými internódiami:
A. Koljuchki
B. hľuza
B. Kufre
G.Usiki
28. Umožňuje rastlinám - viničom zaujať vertikálnu polohu:
A. Koljuchki
B. hľuza
B. Kufre
G.Usiki
29. Chráňte rastliny pred zjedením zvieratami:
A. Koljuchki
B. hľuza
B. Kufre
G.Usiki
Vegetatívne orgány rastliny
1) Upravené korene dahlia
A) okopaniny.
B) koreňové výmladky.
C) hľuzovité korene.
D) vzdušné korene.
E) koreňové póry.
2) Dodávka živín pre pšeničné zrná sa nachádza v:
A) chrbtica.
B) stopka.
C) endosperm.
D) kotyledón.
E) obličky.
3) Široká základňa listu je vagína
A) obilniny.
B) ružový.
C) nočný kvet.
D) Compositae.
E) strukoviny.
4) Zaviažte to
A) základný výhonok.
B) rastový kužeľ.
C) zhrubnutie kože.
D) časť stonky, z ktorej list odchádza.
E) dole.
5) V semenách pšenice
A) 2 kotyledóny
B) bez endospermu
C) 2 embryá
D) 1 kotyledón
E) žiadne embryo
6) Skrátená stopka
A) astry
B) vodný melón
C) púpava
D) brečtan
E) Chmeľ
7) V semene dvojklíčnolistových rastlín:
A) 1 kotyledón
B) žiadne kotyledóny
C) 3 kotyledóny
D) 2 kotyledóny
E) 4 kotyledóny
8) Drevo je typické pre:
A) listy
B) plod
C) kvet
D) Stonka
E) Semená
9) Plody reďkovky:
A) kôstkovice
B) Bob
C) semeno
D) Pod
E) bobule
10) Vzdelávacia látka
Jadro
B) drevo
C) Korok
D) Kambium
E) Ľub
11) Jednoklíčnolistová rastlina
A) dub
B) pšenica
C) masliaka
D) fazuľa
E) hrášok
12) Baklažán sa používa ako jedlo:
A) listy
B) stonka
C) ovocie
D) korene
E) obličky
13) Látky sa pohybujú z listu ku koreňu pozdĺž:
A) drevo
B) lyko
C) kambium
D) dopravná zápcha
E) jadro
14) Ak chcete zastaviť rast výhonku do dĺžky, musíte:
A) odrežte vrch výhonku
B) orezať bočné výhonky
C) odrezať obličky
D) Odrežte korene
E) odrežte listy
15) Dvojklíčnolistové rastliny na rozdiel od jednoklíčnolistových rastlín:
A) nemajú bočné korene
B) kvitnú pred otvorením listov
C) majú v embryu dva kotyledóny
D) produkujú veľa semien
E) opeľované vetrom
16) Zemiaky sa jedia:
A) korene
B) hľuzy
C) Semená
D) Bobule
E) ovocie
17) Zhrubnutie stonky nastáva v dôsledku bunkového delenia:
A) Kambia
B) kože
C) drevo
D) jadro
E) Ľuba
18) Mechanické pletivo plní v rastlinách nasledujúcu funkciu:
A) vodivé
B) základ
C) rezerva
D) Tvorba nových buniek
E) Tvorba škrobu počas fotosyntézy
19) Teplomilná rastlina
A) raž
B) ďatelina
C) bielizeň
D) bavlna
E) jačmeň
20) Oblička, ktorá bola niekoľko rokov v pokoji:
A) vložiť
B) hore
C) Adnexálne
D) spánok
E) axilárne
21) K minerálne hnojivá platí
A) hnoj
B) rašelina
C) Fosfátové hnojivá
E) humus
D) vtáčí trus
22) Plody slivky
A) kôstkovice
B) Orech
C) bobule
D) Bob
E) jablko
23) Rozmnožuje sa cibuľovinami
A) jabloň
B) cesnak
C) jahody
D) Astra
E) Fazuľa
24) stonkové odrezky množiť
A) Narcis
B) ruža
C) zemiaky
D) Tulipán
E) Cibuľa
25) Dikot
A) colchicum
B) plantain
C) ľalia
D) Tulipán
E) ostrica
26) Mrazuvzdorná rastlina
A) jačmeň
B) uhorka
C) melón
D) paradajka
E) Slnečnica
27) Nedostatok fosforu v pôde spôsobuje
A) spomalenie tvorby plodov
C) Zvýšenie obsahu ovocného cukru
C) odumieranie apikálnych púčikov
D) poliehanie rastlín
E) padanie listov
28) Dikot
A) pšenica
B) kukurica
C) jačmeň
D) Fazuľa
E) Žito
29) Semená sú chránené oplodím
A) riasy
B) krytosemenné rastliny
C) nahosemenné rastliny
D) Paprade
E) Psilofyty
30) Rastlina potrebuje svetlo
A) fotosyntéza
B) dýchanie
C) chov
D) Alokácie
E) Odparovanie
31) Človek pestuje mrkvu, repu, repu pre dobro
A) ovocie
B) korene
C) semená
D) listy
E) stonky
32) Pôsobením roztoku jódu sa zmení na modrú
A) škrob
B) Tuk
C) glukóza
D) Lepok
E) Proteín
33) Vytvára sa hlavný koreň
A) zo zárodočného koreňa
B) z kotyledónu
C) zo spodnej časti stonky
D) na vedľajších koňoch
E) na náhodných koreňoch
34) Kvetenstvo harmančeka
A) panika
B) zložité ucho
C) košík
D) Dáždnik
E) Komplexný štít
35) Dvojklíčnolistový
A) kukurica
B) Ryža
C) plantain
D) perová tráva
E) Tulipán
36) Počet semien v plodoch závisí od počtu:
A) tyčinky.
B) okvetné lístky.
C) vajíčka.
D) sepals.
E) piestiky.
37) Úsek stonky medzi susednými listami je
A) uzol.
B) utiecť.
C) obličky.
D) internodium.
E) sínus.
38) Rozšírená časť listu
A) listová čepeľ
B) mierka
C) žily
D) stopka
E) stipule
39) Na začiatku jari pri teplote 05 0C a vysokej pôdnej vlhkosti sa semená vysievajú:
A) ovos
B) uhorka
C) melóny
D) kukurica
E) Paradajky
40) Rozmnožuje sa podzemkami:
A) raž
B) luk
C) Tulipán
D) Konvalinka
E) Zemiaky
41) Pestovaná rastlina odolná voči chladu
A) fazuľa
B) tekvica
C) ovos
D) Kukurica
E) uhorka
42) Cesnak sa množí:
Fúzy
B) odnože
C) žiarovky
D) hľuzy
E) očkovanie
43) Chráni stonku pred nepriaznivé podmienky:
Jadro
B) drevo
C) Korok
D) Ľub
E) kambium
44) Znak jednoklíčnolistových rastlín
A) paralelná venácia
B) Perovitá žilnatina
C) 2 kotyledóny na semeno
D) sieťová žilnatina
E) Kohútik koreňového systému
45) Žiarovka na:
A) Jeruzalemský artičok
B) Iris
C) kaktus
D) ľalie
E) Aloe
46) Človek pestuje mrkvu, repu, repu kvôli:
A) ovocie
B) korene
C) semená
D) listy
E) stonky
47) Umiestnenie bodu rastu výhonkov:
A) axilárna oblička
B) listový púčik
C) apikálny púčik
D) Internódia
E) Adnexálna oblička
48) K jednoročné rastliny týkať sa:
A) kapusta
B) pšenica
C) dub
D) repa
E) maliny
49) kvitnúca rastlina, dosahujúci výšku 100 metrov alebo viac je:
A) javor
B) bambus
C) topoľ
D) eukalyptus
E) jabloň
50) Ochranné bunky sa nachádzajú v
A) list
B) stonka
C) semeno
D) plod
E) koreň
51) Špeciálne fytohormóny, ktoré regulujú dráždivosť rastlín
A) auxíny
B) pesticídy
C) herbicídy
D) fytoncídy
E) vitamíny
52) Trvalka
A) slnečnica
B) divoká ruža
C) reďkovka
D) repa
E) reďkovka
53) Ovocie pastierska kapsička
A) pod
B) krabica
C) bob
D) bobule
E) kôstkovica
54) Vlhkosť z listu sa odparuje
A) bunky stĺpcového tkaniva
B) plavidlá
C) prieduchy
D) sitové rúrky
E) medzibunkové priestory
55). Koreňové hľuzy majú
A) repa
B) reďkovka
C) dahlia
D) luk
E) mrkva
56). rezanie pestovaná rastlina užívaný na očkovanie sa nazýva:
A) adoptovať
B) klíčiť
C) podpník
D) uniknúť
E) divoký
57). Vznikajú adventívne korene
A) Len na hlavnom koreni
C) na všetkých typoch koreňov
C) na bočných výhonkoch
D) Len na spodnej časti koreňa
E) na stonke
58). Stonka hrachu:
A) kučeravé.
B) plazivý.
C) kratšie.
D) Priľnutie.
E) Vzpriamené.
59). Látky prestanú prúdiť z koreňa do listu v prípade vážneho poškodenia:
A) semená.
B) plod.
C) kvet.
D) stonka.
E) Liszt.
60). antény má
A) Hrach.
B) repa.
C) mrkva.
D) Paradajka.
E) kukurica.
61). Koreňové chĺpky sa nachádzajú v:
A) Čechlik.
B) deliaca zóna.
C) sacia zóna.
D) Miesto konania.
E) zóna rastu.
62). Na získanie koreňových plodín rastú
A) zemiaky.
B) mrkva.
C) luk.
D) kôpor.
E) cesnak.
63) Rúrkové nádoby sa nachádzajú v:
A) Kambia
B) drevo
C) dopravná zápcha
D) jadro
E) Loubet
64).Pokožka listu tvorí pletivo:
A) mechanické
B) vodivé
C) rezerva
D) Krycia
E) Vzdelávacie
65).
A) zemiaky
B) javor
C) Tulipán
D) Kukurica
E) Konvalinka
66).Obsahuje sitkové rúrky:
A) Korok
B) drevo
C) kambium
D) Jadro
E) Ľub
67). Vek stromu môžete určiť podľa:
A) výška stromu
B) počet listov
C) rastové krúžky
D) Hrúbka kôry
E) hrúbka stonky
68). Látky sa pohybujú z koreňa na list pozdĺž:
A) dopravná zápcha
B) drevo
C) kambium
D) Ľuba
E) jadro
69). Plemeno fúzov:
A) jahody
B) konvalinky
C) maliny
D) Manžeta
E) Karagach
70). Semená s priemerom menším ako 1 mm majú:
A) tekvica
B) Mac
C) Hrach
D) Kukurica
E) Fazuľa
71). Vzpriamený driek na:
A) brečtan
B) topole
C) púpava
D) Chmeľ
E) vodný melón.
72). Koreňový systém jadra má:
A) Tulipán
B) Ryža
C) šťavel
D) Pšenica
E) Cibuľa
73). Od životné prostredie listy rastlín absorbujú:
A) oxid uhličitý
B) Tuky
C) voda
D) Minerálne soli
E) škrob
74). Majú endosperm, ktorý obklopuje embryo jednoklíčnolistovej rastliny zo všetkých strán:
A) pšenica
B) luk
C) Maslák
D) Dub
E) Fialová
75). Iba v koreňovom systéme je koreň dobre vyvinutý:
A) šéf
B) strana
C) Vzduch
D) Dodatočné
E) Adnexálny
76). Šošovica sa vyvíja na:
A) dopravná zápcha
B) Kambia
C) drevo
D) Loubet
E) jadro
77). Rhizómy sa môžu množiť
A) hyacint
B) dúhovky
C) Karagach
D) maliny
E) jahody
78). Monstera sa dobre vyvinula:
A) vzdušné korene
B) okopaniny
C) koreňové póry
D) Koreňové hľuzy
E) korene prísaviek
79). Rozmnožuje sa stonkovými odrezkami:
A) ruža
B) zemiaky
C) Tulipán
D) Narcis
E) Cibuľa
80). V kapuste, šťaveľ, ľudský špenát používa:
A) semená
B) ovocie
C) Korene
D) Listy
E) Stonky
81). Koreň siahajúci od hlavného sa nazýva:
A) Sterznev
B) vzduch
C) vláknité
D) Bočné
E) podriadený
82).Predĺžené výhonky sa nazývajú výhonky s dlhými:
A) obličky
B) stonky
C) dutiny
D) Uzly
E) Internódiá
83). List je pripevnený k stonke pomocou:
A) Koreň
B) Žily
C) obličky
D) Stopka
E) Stomata
84). Korene rastlín v podmáčanej pôde trpia nedostatkom:
A) kyslík
B) dusík
C) sírovodík
D) oxid uhličitý
E) Vodík
85). Hlavný koreň nevyčnieva od zvyšku v koreňovom systéme:
A) ovos
B) fazuľa
C) ďatelina
D) Slnečnica
E) Tekvice
86). Korene vyrastajúce zo stoniek sa nazývajú:
A) vláknité
B) náhodný
C) hlavné
D) Rod
E) Bočné
87). jednoduché listy na:
A) šípkový
B) Lipa
C) jarabina
D) Karagacha
E) Konope
Aké rastlinné orgány sú na obrázku označené písmenami A, B, C? Aká je ich úloha v živote rastlín? Ktorého orgánu sú modifikáciou?
Vysvetlenie.
1) A - hľuza; B - žiarovka; B je podzemok.
2) Význam v živote rastliny: ukladajú sa rezervné živiny, ktoré zabezpečujú skoršie klíčenie výhonkov. Možno ich použiť aj na vegetatívne rozmnožovanie.
3) Upravené výhonky.
Zdroj: Jednotná štátna skúška z biológie 5.5.2014. Skorá vlna. Možnosť 1.
1) prijímať kyslík a uvoľňovať oxid uhličitý
2) prijímať oxid uhličitý a uvoľňovať kyslík
3) absorbovať vodu a uvoľňovať kyslík
4) absorbovať vodnú paru a uvoľňovať oxid uhličitý
Vysvetlenie.
Koreňové bunky sú živé bunky, dýchajú absorbovaním kyslíka a uvoľňovaním oxidu uhličitého.
odpoveď: 1
1) ochranný
2) vzdelávacie
3) podpora
4) vodivé
Vysvetlenie.
Mechanické pletivá poskytujú silu rastlinným orgánom. Tvoria rám, ktorý podopiera všetky rastlinné orgány a pôsobí proti ich zlomeniu, stlačeniu a prasknutiu. Hlavnými charakteristikami štruktúry mechanických tkanív, ktoré zabezpečujú ich pevnosť a elasticitu, sú silné zhrubnutie a lignifikácia ich membrán, tesné uzavretie medzi bunkami a absencia perforácií v bunkových stenách.
Mechanické pletivá sú najviac vyvinuté v stonke, kde sú zastúpené lykom a vláknami dreva. V koreňoch je mechanické tkanivo sústredené v strede orgánu.
odpoveď: 3
Zdroj: Jednotná štátna skúška z biológie 5.5.2014. Skorá vlna. Možnosť 2.
1) regulácia výmeny plynu v závode
2) ochrana pred mechanickému poškodeniu
3) tvorba kostry rastliny
4) držanie organickej hmoty
5) uchovávanie anorganických látok
6) ochrana proti teplotnému rozdielu
Vysvetlenie.
Krycie pletivá sú vonkajšie pletivá rastliny. Chránia rastlinné orgány pred vysychaním, pred teplotnými vplyvmi, mechanickým poškodením a inými nepriaznivými vplyvmi prostredia. Absorbujú a vylučujú vodu a iné látky. Pod číslami 3 - mechanické tkanivo; 4 a 5 - vodivé (xylém a floém).
odpoveď: 126.
odpoveď: 126
Zdroj: Yandex: tréningová práca POUŽITIE v biológii. Možnosť 3.
Georgij Fofanov 01.08.2018 14:14
dobrý deň. možnosť 5 tejto úlohy je tiež vhodná, pretože krycie tkanivá vykonávajú výmenu plynov a transperáciu, pričom anorganické látky prechádzajú cez prieduchy.
Natalya Evgenievna Bashtannik
táto funkcia sa nazýva výmena plynu
Koreň väčšiny existujúcich rastlín nemôže plniť funkciu
1) dýchanie
2) zadržiavacie látky
3) skladovanie organických látok
4) fotosyntéza
Vysvetlenie.
Koreňové funkcie. Koreň je osový orgán rastliny, ktorý slúži na spevnenie rastliny v substráte a vstrebávanie vody a rozpustených minerálov z nej. Okrem toho sa v koreni syntetizujú rôzne organické látky (rastové hormóny, alkaloidy a pod.), ktoré sa potom cez xylémové cievy presúvajú do iných rastlinných orgánov alebo zostávajú v samotnom koreni. Často je to sklad pre náhradné živiny.
Koreň sa však nezúčastňuje procesu fotosyntézy (vo väčšine rastlín, existujú však výnimky)
odpoveď: 4
1) hydrotropizmus
2) fototropizmus
3) geotropizmus
4) chemotropizmus
Vysvetlenie.
Chemotropizmus spôsobuje pohyb rastlín pod vplyvom chemické zlúčeniny. Fototropizmus je schopnosť rastlinného orgánu ohýbať sa pod vplyvom svetla. Hydrotropizmus - schopnosť rastúcich rastlinných orgánov, najmä koreňov, ohýbať sa v smere z menej vlhkého prostredia do vlhkejšieho.
Orgány hlohu (a) a hrozna (b), označené na obrázkoch otáznikom, sa vyvíjajú z rovnakých embryonálnych základov. Aké sú názvy a ako výsledok akého evolučného procesu vznikli také orgány, ktoré majú podobný plán štruktúry a pôvodu? Aká metóda štúdia evolúcie odkazuje na prítomnosť takýchto orgánov? Pomenujte modifikáciu, o ktorý orgán každej rastliny ide a akú funkciu plnia.
Vysvetlenie.
1. A - tŕň hlohu; B - hroznové fúzy - Homológne orgány - orgány, ktoré sú podobné pôvodom, štruktúrou, ale plnia rôzne funkcie. Ich vzhľad je výsledkom divergencie.
2. Metóda štúdia evolúcie je klasifikovaná ako porovnávacia anatomická (porovnávacia morfologická).
3. A - tŕň hlohu; B - fúzy z hrozna - to sú úpravy výhonku.
Funkciou tŕňov hlohu je ochrana pred zjedením zvieratami.
Funkciou fúzy hrozna je dodatočná podpora, upevnenie rastliny.
Poznámka.
Divergencia - divergencia znakov a vlastností v pôvodne blízkych skupinách organizmov v priebehu evolúcie.
Pozor!
V pôvodnom zdroji sa písmeno A nazýva barberry, ale barberry má tŕň - ide o upravený list. A obrázok predstavuje hloh - v čučoriedke sa normálne listy (niekoľko) vyvíjajú na skrátených výhonkoch, na predĺžených namiesto listov - tŕne.
1) rozmnožovanie spórami
2) diferenciácia na orgány a tkanivá
3) hnojenie, ku ktorému dochádza mimo vodného prostredia
4) autotrofný spôsob výživy
5) krížové opelenie hmyzom
6) prevaha drevitých foriem medzi nimi
Vysvetlenie.
Všeobecné znaky vyšších spórových rastlín.
1. Prítomnosť mnohobunkovej anterídie (mužské orgány pohlavného rozmnožovania) a archegónie ( ženské orgány pohlavné rozmnožovanie) a mnohobunkové sporangiá (nepohlavné rozmnožovanie).
2. Striedanie diploidnej (nepohlavná generácia - sporofyt) a haploidnej fázy (pohlavná generácia - gametofyt) v r. životný cyklus; Väčšina organizmov má dvojdomé gametofyty.
3. Rastliny, ktoré majú embryo (znak, ktorý ich odlišuje od rias) a rozmnožujú sa spórami.
4. Diferencovaný sporofyt (orgány a tkanivá).
Správna odpoveď je: rozmnožovanie spórami, diferenciácia na orgány a tkanivá, autotrofy. Autotrofný spôsob výživy je charakteristický pre všetky rastliny, ale v týchto odpovediach charakterizuje podobnosť machov a papradí. Pod číslami 3, 5, 6 - znaky charakteristické pre semenné rastliny.
odpoveď: 124.
odpoveď: 124
Natalya Evgenievna Bashtannik (Novocherkassk)
Pečeňové machy - vybavené stonkami a listami, bez žíl a usporiadané v dvoch alebo troch radoch; tie na strane obrátenej k pôde sú šupinaté a majú celkom iný tvar ako ostatné. Horné listy, zvyčajne umiestnené v dvoch radoch, majú dva laloky, z ktorých jeden malý má špeciálny tvar a je ohnutý nadol.
Listové machy sa vždy delia na stonku a listy. Listy sú usporiadané špirálovito a zbierajú sa na vrchu vo forme obličky.
Hosť 07.05.2013 20:20
hnojenie papradí a machov vyžaduje vodu
Natalya Evgenievna Bashtannik
áno, potrebujú vodu. Táto možnosť sa však v odpovedi nenachádza.
Svetlana Korshunová 17.06.2017 00:08
Vysvetlite bod 3 poznámky: "rastliny s embryom."
Natalya Evgenievna Bashtannik
o vyššie rastliny zygota (diploidná bunka, ktorá vzniká fúziou dvoch fyziologicky opačných haploidných buniek – gamét) sa mení na embryo.
Proces tvorby embryí je známy ako embryogenéza. Embryo je viac-menej vypreparovaný miniatúrny sporofyt, pred rýchly rast(v semenných rastlinách - klíčenie) umiestnené po určitú dobu v stave relatívneho pokoja. Jeho časti pozostávajú z buniek s meristematickou aktivitou. Od začiatku aktívny rast embryo začína proces organogenézy, t.j. vývoj vegetatívnych orgánov uložených v embryu.
Zárodok semenných rastlín je v semene.
Čo sú charakteristické rysy vyššie rastliny v porovnaní s nižšími?
Vysvetlenie.
1) Vyššie - mnohobunkové rastliny, nižšie - jednobunkové a mnohobunkové.
2) Vyššie majú tkanivá a orgány. Telo spodných je talus.
3) Chlorofyl sa nachádza v chloroplastoch, v nižších - v chromatofóre.
Vyššie rastliny tvoria špecializované orgány, v ktorých dozrievajú gaméty.
Poznámka.
Vlad Kuznecov 16.01.2018 08:11
Na podobnú otázku https://site/problem?id=17380 bola daná iná odpoveď, nie je veľmi jasné, ktorá je správnejšia (keďže rastliny sa delia len na nižšie a vyššie, otázka o vlastnostiach jednej taxóny sú rovnaké ako otázka je, ako sa tento taxón líši od iného.)
Natalya Evgenievna Bashtannik
Otázky aj odpovede sú správne. Ak sa otázka týka rozdielov, odporúča sa dať odpoveď v porovnaní jedného s druhým.
Uveďte vlastnosti vyšších rastlín.
Vysvetlenie.
Vyššie rastliny majú v tele orgány a tkanivá. Vo vývojovom cykle dochádza k striedaniu sexuálnej a nepohlavnej generácie. Vyššie rastliny tvoria špecializované orgány, v ktorých dozrievajú gaméty. Vyššie rastliny sú prispôsobené životu ako vo vodnom prostredí, tak aj na súši.
Poznámka.
Vyššie rastliny zahŕňajú machorasty a cievnaté rastliny (paparaďorasty, lykožrúty, nahosemenné a krytosemenné).
Armenak Aghbalyan 13.06.2018 18:56
Dá sa povedať, že iba oni majú semená, že iba oni majú stromovité formy?
Natalya Evgenievna Bashtannik
Nie, pretože vyššie rastliny sú A machorasty a cievnaté rastliny (paprade, lykožrúty, nahosemenné a krytosemenné).
2. Krytosemenné rastliny
Zapíšte do tabuľky vybrané čísla pod príslušné písmená.
| ALE | B | AT | G | D | E |
Vysvetlenie.
1. Zelené riasy: V. bunky môžu mať bunkové centrum; G. tvoria mobilné gaméty; D. zygota sa delí meiózou
2. Angiospermy: A. bunky obsahujú rôzne plastidy; B. orgány a tkanivá sú dobre vyvinuté; V životnom cykle prevláda E. sporofyt
Poznámka
Plastidy sú bezfarebné alebo farebné telieska v protoplazme rastlinných buniek, ktoré sú komplexný systém vnútorné membrány a vykonávajú rôzne funkcie.
V bunkách vyšších rastlín sa nachádzajú rôzne plastidy: bezfarebné plastidy sa nazývajú leukoplasty, inak sfarbené plastidy sa nazývajú chromoplasty, zelené sa nazývajú chloroplasty. V bunkách vyšších rastlín sa zvyčajne nachádza od 10 do 200 plastidov o veľkosti 3-10 μm, najčastejšie v tvare bikonvexnej šošovky.
o zelené riasy- zelené plastidy, tzv chromatofóry- môže mať hviezdicový tvar, stužkový, sieťový a iný tvar.
V nižších hubách – chytridiomycétoch – a vo vyšších rastlinách CENTRUM BUNIEK chýba. Ako sa ukázalo, v riasach, v ľudských bunkách a u väčšiny zvierat je prítomnosť bunkového centra nevyhnutná na realizáciu procesov mitózy a meiózy.
Aké vlastnosti sú spoločné pre mach a paprade? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) v reprodukcii závisia od vody
2) majú vodivé tkanivá
3) majú korene a výhonky s listami
4) majú vegetatívne orgány
5) tvoria semená
6) rozmnožovať sa spórami
Vysvetlenie.
Pod číslami 1, 4, 6 - znaky podobnosti medzi machorastmi a papraďami.
Pod číslom 2 - znak papraďovitého (vodivé pletivo je v stonke dobre vyvinuté, medzi zväzkami ktorého sú bunky hlavného - parenchýmového pletiva) a machovité - poddimenzované trvalky bylinné rastliny- vo väčšine z nich je telo rozdelené na stonky a listy, ale nachádzajú sa aj stélkové formy; vegetatívne orgány sú tvorené asimilačnými, vodivými, zásobnými a krycími tkanivami. Na rozdiel od iných vyšších rastlín však machorastom chýbajú skutočné cievy a mechanické pletivá.
Pod číslom 3 - machové korene nemajú, je prichytávací orgán - rizoidy. Telo paprade sa skladá z listových čepelí, stopky, upraveného výhonku a koreňov (vegetatívnych a adnexálnych). Listy papradia sa nazývajú listy.
Pod číslom 5 - machorasty aj paprade sa rozmnožujú spórami, semená sú - nahosemenné a krytosemenné.
odpoveď: 146.
1 možnosť
1. Pestované rastliny:
A) rozvíjať sa bez ľudskej pomoci
B) pestované človekom
C) usadiť sa bez ľudskej pomoci
D) chované človekom
D) všetky odpovede sú správne
2.K divoké rastliny týkať sa:
A) púpava
B) uhorka
B) mrkva
D) breza
D) paradajka
3. Ak rastlina žije dlho, potom platí:
A) do letničiek
B) trvalka
C) dvojročné
D) všetky odpovede sú správne
D) neexistuje správna odpoveď
4. Malina platí:
A) bylinky
B) kríky
B) kríky
D) stromy
D) polokríky
5. Medzi vegetatívne orgány patria:
A) koreň
B) semeno
B) kvet
D) plod
D) všetky odpovede sú správne
6. Charakteristické znaky rastlinných buniek:
A) hrubá škrupina
B) prítomnosť plastidov
B) prítomnosť jadra
D) prítomnosť cytoplazmy
D) neprítomnosť ribozómov
7. Dedičná informácia v bunke obsahuje:
A) v cytoplazme
B) v jadre
B) v plastidoch
D) v bunkovej membráne
D) v ribozóme
8. Plastidy, ktoré určujú zelenú farbu:
A) leukoplasty
B) chromoplasty
B) chloroplasty
D) nesprávna odpoveď
D) všetky odpovede sú správne
9. Bunky akého tkaniva sa neustále delia?
A) vzdelávacie
B) krycie
B) hlavné
D) vodivé
D) mechanické
10. Vodivé tkanivo predstavujú bunky:
A) s veľmi silnou škrupinou
B) sa zmenil na vodivé nádoby
B) delenie počas života
D) obsahujúci chlorofyl
D) obsahujúce chromoplasty
11. Rastliny sa líšia od všetkých ostatných organizmov svojou schopnosťou:
A) dýchať
B) fotosyntéza
B) chov
D) rozvoj
D) všetky odpovede sú správne
12. Chráni rastlinu pred účinkami vonkajších nepriaznivých podmienok:
A) krycie tkanivo
B) zásobné tkanivo
B) podporné tkanivo
D) vzdelávacie tkanivo
D) vylučovacie tkanivo
13. Osivo pozostáva z:
A) z kôry a endospermu
B) embryo a endosperm
B) zo šupky, klíčkov a endospermu
D) neexistuje správna odpoveď
D) všetky odpovede sú správne
14. Semená jednoklíčnolistových, ako aj dvojklíčnych rastlín obsahujú:
A) jeden kotyledón
B) dva kotyledóny
B) klíčky
D) a, b
D) b, c
Stonka rastliny vykonáva tieto funkcie:
A) uchováva živiny
B) prináša listy na svetlo
B) spája koreň a listy
D) všetky odpovede sú správne
D) neexistuje správna odpoveď
16. Stonka ovinutá okolo podpery sa nazýva:
A) kučeravé
B) priľnutie
B) plazivý
D) vzpriamené
D) a, c
17. Koreňová funkcia je:
A) upevnenie rastliny v pôde
B) vstrebávanie vody a minerálov
C) reprodukcia a akumulácia živín
D) všetky odpovede sú správne
D) c, b
18. Koreň vyrastajúci zo stonky alebo listu sa nazýva:
A) strana
B) podriadený
B) hlavné
D) zárodočné
D) a, c
19. Vláknitý koreňový systém sa vyznačuje:
A) nedostatok výrazu hlavného koreňa
B) prítomnosť niekoľkých hlavných koreňov
C) dobre vyvinuté adventívne a bočné korene
D) nedostatok výrazu hlavného koreňa a dobre vyvinutých náhodných koreňov
D) c, d
20. Korene rastú:
A) základňa
B) stredná časť
B) hore
D) koreňový uzáver
D) všetky odpovede sú správne
KONTROLNÁ PRÁCA č.1
Možnosť ja
ja Zvážte kresbu. Určite typy žilnatosti v navrhovaných listoch.
II. Napíšte definície pojmov: generatívny orgán, list, floém, kambium.
III. Vyber správnu odpoveď:
1.Stonková vrstva, v ktorej sa hromadia živiny
jadro b) lyko; c) kôra; d) koža
2 . Súčasťou výhonku nie je: A) kvet a súkvetie; B) stonka s listami a púčikmi; B) koreň D) ovocie a semená
3. Úpravy úniku nezahŕňajú:
A B C D)
4. Ročné krúžky v kmeni stromu sa tvoria v dôsledku práce buniek:
A) lyko B) kambium C) drevo a lyko D) jadro a drevo
5. Prostredníctvom prieduchov rastlín dochádza:
A) výmena plynu B) preprava nerastov
C) transport organických látok D) uvoľňovanie tepla
IV. 6. Uveďte správne poradie pohyb vody v rastline, začínajúc od koreňa:
A) stonkové drevené nádoby
B) žilnatina listov
B) oblasť držania
D) prieduchy
D) koreňové chĺpky
Zadajte svoju odpoveď do tabuľky:
7. Prečo sa vyobrazený orgán považuje za úpravu výhonku a nie koreňa, uveďte aspoň tri dôkazy.
v. 8. Prečo sa v listoch pelargonia mazaných vazelínou netvorí škrob? Odpoveď zdôvodnite.
KONTROLNÁ PRÁCA č.1
na tému "Vegetatívne orgány rastlín"
Možnosť II
ja Zvážte kresbu. Rozlišujte jednoduché a zložené listy.
2 3 4
1
5 6 7
II. Napíšte definície pojmov: vegetatívny orgán, xylém, rizoderm, stonka.
III . Vyber správnu odpoveď:
1. Únik je: a) stonka; b) stonka, listy, koreň; c) stonka s listami a púčikmi; d) obličky
2. Púčik s rudimentárnym púčikom: a) vrcholový; b) vegetatívne;
c) bočné; d) generatívne
3. Vrstva stonky, vďaka ktorej rastie do hrúbky:
a) drevo b) kambium
c) jadro d) lyko
4. Vyberte rastliny s paralelnou žilnatinou
a) konvalinka b) pšenica
c) ryža d) jabloň e) raž
5. Aké bunky sa podieľajú na fotosyntéze
a) šupka listov b) stĺpovitá
c) plavidlá d) uzatváracie
IV. 6. Uveďte postupnosť procesov prebiehajúcich počas fotosyntézy:
A) uvoľnenie kyslíka
B) tvorba cukrov
C) slnečné svetlo na listoch
D) rozklad vody slnkom
D) absorpcia vody
E) absorpcia oxid uhličitý
Svoje odpovede zadajte do tabuľky
7.
Ktorá časť listu je označená číslom 5, z akých štruktúr pozostáva? Aké sú funkcie týchto štruktúr?
v. 8. Zemiakové hľuzy sa vyvíjajú v pôde na stolónoch. Existuje vzťah medzi úrodou hľúz a vývojom nadzemnej časti zemiaka? Svoju odpoveď zdôvodnite
