V našej rýchlostnej dobe sa na cestách objavuje čoraz viac áut, ktoré sa pre deti stávajú veľkým nebezpečenstvom. Počet dopravných nehôd s deťmi všetkých vekových kategórií na cestách stúpa. Batoľatá stále pútajú pozornosť dospelých, no žiaci základných škôl sa často ocitajú v rizikových situáciách. Rodičia, ktorí sa obávajú o svoje deti, vedú s nimi rozhovory, učia ich, ako správne prechádzať cez cestu. Ale často je takéto učenie oneskorené, pretože určité správanie je získané zo zvyku. Momentálne to nie je možné, pretože na rozvoj zručnosti musí uplynúť dostatok času. Odborníci preto radia začať učiť deti správnemu správaniu na ulici už v ranom detstve. Pri takejto práci môžete použiť rôzne prostriedky: pre deti - herné cvičenia, pre predškolákov - tréningové úlohy.
Všetky deti bez meškania učíme pravidlám cestnej premávky!
Dokonca aj malé dieťa
Mali by ste vedieť z kolísky
Ako násobilka
ABC dopravy!
Každý, kto je obklopený malým dieťaťom, by mal jasne pochopiť, aké vedomosti a zručnosti sú zahrnuté v pravidlách cestnej premávky pre deti, aby sa učenie stalo jednoduchou a dostupnou aktivitou. Hlavná vec, ktorú by rodičia mali naučiť svoje dieťa, je orientácia v pouličnej premávke, hodnotenie situácie na ceste a rozpoznávanie dopravných značiek. Keď sa takéto správanie vytvorí u detí predškolského veku, potom sa môžete uistiť, že sa deti naučili pravidlá cestnej premávky.
Dôležité: Predtým, ako predškolákov naučia pravidlá cestnej premávky, musia si ich samotní rodičia dobre osvojiť a vedome ich dodržiavať, aby sa stali pre svoje dieťa príkladom. Ešte lepšie je, že implementácia pravidiel cestnej premávky vytvorí spôsob života pre celú rodinu.
- Malé dieťa učíme rozoznať idúce auto od stojaceho. Za týmto účelom dospelý povzbudzuje dieťa, aby starostlivo skúmalo autá na cestách, v knihách, detských filmoch. Pri cestovaní vlastným autom je vhodné bábätku ukázať, že nezastaví hneď, ale ešte nejaký čas sa bude pohybovať.
- Predškoláci, hoci už majú málo životných skúseností, predsa len ťažko dokážu určiť rýchlosť rôznych vozidiel. Napríklad auto a bicykel, nákladné auto a autobus. Učíme ich preto určiť rýchlosť, akou sa pohybujú rôzne druhy dopravy, napríklad osobné auto je rýchlejšie ako nákladné. To pomôže v budúcnosti správne posúdiť dopravnú situáciu.
- Treba mať na pamäti, že pre deti je stále ťažké rozložiť svoju pozornosť pri hodnotení situácie. Preto v ťažkých prípadoch často konajú spontánne, napríklad utekajú za sánkami alebo loptou, ktorá sa vykotúľala na cestu. Presviedčame deti, že je to veľmi nebezpečné a v žiadnom prípade nebehajte za hračkou, nech je akokoľvek milovaná.
- V predvečer školy sa od starších predškolákov jednoznačne vyžaduje, aby sa naučili:
- Výstavba cesty (vozovka, chodníky, priechod pre chodcov);
- Orientácia na ulici (na pravej a ľavej strane);
- Každá farba semafora označuje určitú akciu: červená - zastavte! Žltá - pripravte sa! Zelená - choď!;
- Pre chodcov je určený priechod označený špeciálnou značkou;
- Musíte rýchlo reagovať na činy dospelého v dopravnej situácii;
- Pre jazdu na bicykli, kolieskových korčuliach a kolobežke platia pravidlá.
Hry a cvičenia o pravidlách cestnej premávky
Aké pomôcky pomôžu deťom rýchlo a jednoducho sa naučiť pravidlá bezpečnosti na cestách? Odborníci odporúčajú triedam s deťmi, aby si vybrali také techniky, ktoré sú dostupné deťom podľa veku, úrovne ich duševného vývoja: pamäť, pozornosť, myslenie. V súlade s ich vekovými charakteristikami to budú hry a cvičenia. Odporúča sa začať s domácimi úlohami v ranom detstve, pretože učenie detí o pravidlách cestnej premávky trvá dlho, ide dôsledne a starostlivo sa cvičí v skutočnom prostredí (prechádzka, výlet, rodinné voľno).
Aké autá sú na ceste?
Herná úloha rozširuje vedomosti detí o rôznych druhoch pozemnej dopravy, rýchlosti osobného auta, nákladného auta, špeciálneho vozidla, motocykla, bicykla, ako rýchlo dokážu zastaviť. V hre svojvoľná pozornosť, . Na úlohu môžete použiť vyrezané obrázky, puzzle, plastový konštruktér. Dospelý vyzve dieťa, aby zbieralo obrázky rôznych strojov a dôvodov:
- Aké autá sú na ceste?
- Čo prevážajú?
- Ktoré autá jazdia rýchlejšie?
- Ako by sa mali vodiči správať?
- Čo by mali chodci robiť?
V dôsledku toho by si dieťa malo vytvoriť predstavy o rôznych typoch pozemnej dopravy, vozovky, chodníka. Keď sa dieťa naučí rozlišovať medzi rôznymi autami a vlastnosťami ich pohybu, môžete tréning skomplikovať prenesením na ihrisko („vozovka“). S pomocou autíčok hráči "jazdia" po pruhoch rôznymi rýchlosťami, zastavujú pred dopravnými značkami.
"Sme chodci"
Cvičenie posilňuje zručnosť bezpečného správania sa na ulici. Dospelý, aby zaujal dieťa, nakreslí ihrisko s vozovkou a chodníkmi (môžete použiť stolovú hru o pravidlách cestnej premávky). Potom hráči presúvajú žetóny „po chodníku“, pričom dávajú pozor na dopravné značky. Napríklad učíme dieťa správne prechádzať cez vozovku. Prípadne sa do hry zavedie súťažný moment: ak narazí na prekážku (červený semafor), hráč sa vráti do cieľa. Vyhráva hráč, ktorý sa dostane na začiatok najrýchlejšie. Takáto hra môže byť zavedená do rodinného voľného času.
"Správne nesprávne"
Tréningové cvičenie pre deti všetkých vekových kategórií. Pomáha upevňovať pravidlá cestnej premávky, rozvíja orientáciu v dopravných situáciách, formuje pozornosť, pamäť, obohacuje slovnú zásobu. Na tréning vyberáme dejové obrázky zobrazujúce chodcov v rôznych situáciách, napríklad: chlapec vyskočí na cestu pre loptu, deti zastavia na semafore. Hráč vytiahne obrázok a povie, či chodci konajú správne. Za správnu odpoveď dostane hráč bod, za nesprávnu dá fantóma (akýkoľvek predmet). Ten s najvyšším počtom bodov vyhráva a získava cenu. Potom sa rozohrajú. Pre deti v hre môžete použiť rozdelené obrázky, zbieranie ktorých dieťa spolu s dospelým diskutuje o rôznych situáciách na ceste.
Dopravný výcvik pre starších predškolákov
Pre staršie deti bude tréning pripomínať skôr tréning, keďže opakované opakovanie je potrebné na získanie stabilnej zručnosti, ktorá sa potom zmení na zaužívané správanie. Aby sme však zachovali záujem, uvádzame herné momenty a odmeny.
"Čo hovorí semafor?"
Herné cvičenie si upevňuje poznatky o fungovaní semafora, trénuje v rozpoznávaní jeho signálov. Úloha je užitočná pre rozvoj pamäti a pozornosti detí predškolského veku. Dospelý vyberá ilustrácie so semaforom a vykresľuje obrázky so situáciami na ulici. Deti zaujme príbeh o pôvode najdôležitejšej značky na ceste (prvý semafor sa objavil v Anglicku v 19. storočí; najskôr boli len dva signály; bol ručne ovládaný; objavil sa v Moskve v roku 1930 ). Predškolák pozorne skúma semafor, aby si zapamätal správne umiestnenie jeho signálov. Úlohu môžete použiť niekoľkými spôsobmi:
- zostaviť semafor pomocou rozdelených obrázkov,
- nakresliť obrázok naspamäť
- vytvorte aplikáciu z farebného papiera.
Použitie akejkoľvek možnosti závisí od veku, pripravenosti a túžby dieťaťa. Potom sa zvažujú obrázky s ulicami mesta, aby ste pochopili, ako funguje semafor. Užitočné a hádanky:
Červená - stop,
Žltá - prípravok,
A zelená sa pohybuje!
Choď smelo, chodec!
Traja pestrofarební kamaráti
Žmurkajú na seba!
Zimné aj letné
Zažiarte v rôznych farbách!
Ak sa svetlo rozsvieti na červeno
Pohybovať sa je teda nebezpečné!
Svetlozelená hovorí:
"Vstúpte, cesta je otvorená!"
Žltá - pre varovanie:
Počkajte, kým sa signál pohne.
Vonkajšie hry sú zaujímavé pre domáce úlohy, ktoré pomôžu deťom trénovať pravidlá cestnej premávky. Deti milujú pohyb, takže takéto hry môžu byť organizované na prechádzke, v krajine, v lese. Môžu sa s nimi hrať deti všetkých vekových kategórií, sú ako stvorené na rodinný oddych. Na udržanie záujmu sa zavádzajú motivačné ceny a súťažné prvky: kto je rýchlejší, kto je viac.
"Asociácie"
Cvičenie s loptou pomôže upevniť pravidlá pohybu, dobrovoľnú pozornosť, pamäť, slovnú zásobu. Dospelý hádže dieťaťu loptu s označením akýchkoľvek pojmov. Dieťa chytí loptu až vtedy, keď zaznie slovo súvisiace s pravidlami. Musí odpovedať slovom - asociáciou:
- chodník - chodci,
- autá - semafor,
- červený signál - cesta je uzavretá,
- cestujúci - autobus,
- chodci - prechod.
V takejto zložitej hre je nevyhnutné odmeniť dieťa za správne zvolené slová.
"Nepúšťaj loptu"
Cvičenie o pravidlách cestnej premávky pre deti všetkých vekových kategórií, pravidlá hry budú závisieť od veku dieťaťa, znalosti pravidiel cestnej premávky. Hra veľmi dobre posilňuje znalosť pravidiel cestnej premávky, rozvíja pozornosť, zručnosť spájať akcie a slová. Na zemi je nakreslená dráha, hráč po nej kráča a udiera loptou o zem. Zároveň pomenúva pojem znamenajúci pravidlo cesty. Vyhráva hráč, ktorému lopta nespadla a pomenoval správne pojmy.
Dnes vychádzajú mnohé stolové, vzdelávacie hry, ktoré pomáhajú deťom upevniť si vedomosti o pravidlách cestnej premávky. Populárne sú hry ako „Zázrak – semafor“, „V uliciach mesta“, „Cesta chodcov“, „Cestné loto“ a mnohé ďalšie. Kúpte si ich pre rodinné voľnočasové aktivity, aby ste sa mohli s dieťaťom hrať čo najčastejšie. Bude to efektívna podpora rodičov pri domácich úlohách s predškolákmi. Pri výučbe detí môžete využiť aj detské knihy, kreslené filmy, filmy, ktorých hrdinovia naučia deti zvládať nečakané situácie v uliciach mesta. Prajeme vám a vašim deťom bezpečné cesty!
Zostavila: Kruglova E.E.
zhrnutie rozhovoru inšpektora dopravnej polície
s deťmi podľa pravidiel cestnej premávky k téme:
Pravidlá správania sa v MHD.
Cieľ : oboznámiť deti s pravidlami správania sa v MHD.
Úlohy :
Upevniť s deťmi pojmy „vodič“, „chodec“ a „spolujazdec“.
Upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa v MHD.
Rozvíjať obzory detí a logické myslenie, pamäť, reč a iné duševné procesy.
Pokračujte v rozvíjaní zmyslu pre zodpovednosť za svoj život.
Metodická podpora:
Práca so slovnou zásobou: chodec, cestujúci, vodič.
Vybavenie:situačné obrázky.
Motivácia: komunikácia s deťmi o pravidlách.
Metodológia:
Chlapcom dali varovanie:
„Naučte sa pravidlá hnutia!
Aby si sa nebál
Každý deň rodičia
Pokojne sa ponáhľať
Pouliční vodiči"
/Yu.Jakovlev/
Chlapci, čo znamená slovo „pravidlá“, kto z vás mi to vysvetlí? (odpovede detí)
V hrách, ktoré hráte počas chôdze, existujú pravidlá. Existujú pravidlá správania sa v divadle alebo kine. V nemocnici platia pravidlá správania sa. Pamätáte si, aké sú pravidlá? (odpovede detí)
Viem, že v každej rodine existujú pravidlá. Možno nám môžete povedať o pravidlách vašej rodiny? (odpovede detí)
V mojej rodine, keď som bol malý, platilo také pravidlo: keď sa mama vrátila z práce unavená, išla si oddýchnuť a ja som odišiel do inej miestnosti a nerobil som hluk, aby som ju nerušil zo spánku.
Pravidlá sú určitým poriadkom. Takže pre všetky tieto pravidlá je dôležité, aby sa dodržiavali. A dnes si pripomenieme niekoľko pravidiel, ktoré vám pomôžu zachrániť život na vozovke a uliciach našej obce. Poznáte už pravidlá pre chodcov? (Opýtajte sa niektorých, ak ste zabudli, pripomeňte) Existujú aj pravidlá pre vodičov. A ak vodiči a chodci prísne dodržiavajú svoje pravidlá, nedochádza k žiadnym nehodám. A keď vyrastiete, naučíte sa pravidlá pre vodičov sami riadiť vaše auto alebo pracovať ako vodič.
fizminutka:
Spoločne pomáhame otcovi:
Umývame si vlastné auto!
Sklo čisto potrieme.
Umyte si auto rýchlo!
Jeden dva tri štyri-
Natiahnutý, prehnutý.
Päť, šesť, sedem, osem
Umývanie auta neprestaneme!
Natiahnutý, naklonený
No urobili sme maximum!
/N.Elzhova/
Hádaj hádanku:
Dom kráča po ulici
vezme všetkých do práce.
Nie na tenkých kuracích stehnách,
A gumáky. (autobus)
Dnes si pripomenieme pravidlá správania sa v MHD. Ako sa volajú ľudia, ktorí jazdia v MHD? (cestujúci) Správne, cestujúci. A pravidlá, ktoré si teraz pripomenieme, sa nazývajú pravidlá cestujúcich.
Kto si pamätá, ako sa správne správať v autobuse? (odpovede detí)
Inšpektor dopravnej polície sumarizuje odpovede detí na základe obrázkov zobrazujúcich situácie:
Do autobusu musíte nastúpiť na zastávke.
Vojdite zadnými dverami a vyjdite prednými.
Počas pohybu neskáčte do pohybujúceho sa vozidla ani z neho nevyskakujte.
V doprave sa musíte správať pokojne, nekričať ani nerozprávať nahlas.
Je potrebné ustúpiť starším.
Nemôžete vystrčiť ruky a vyraziť z otvoreného okna.
Nemôžete chodiť v autobuse, keď je v pohybe.
Ak stojíte, tak sa pevne držte operadla stoličky, keďže ešte nedočiahnete na madlá.
Nerozptyľujte vodiča rozprávaním.
Nepokúšajte sa sami otvárať prepravné dvierka.
Z prepravy je potrebné vystupovať opatrne, pozerať sa na nohy a netlačiť.
Autobus a trolejbus treba obchádzať vzadu, električku vpredu.
Zhrnutie:
Pravidlá pre cestujúcich sa zopakovali, teraz môžete pokojne ísť na akúkoľvek cestu, no zatiaľ len s dospelými
Konverzácia: "Naša ulica". vyšší vek
Účel: Vytvoriť predstavu predškolákov o bezpečnosti na cestách; oboznámenie sa s pojmami: vozovka, chodník, trávnik, krajnica.
Slovník: ulica, cesta, vozovka, chodník, trávnik, obrubník.
Obsah: - Poďme vyriešiť hádanku:
Sú tam dva rady domov
Desať, dvadsať, sto za sebou.
A hranaté oči
Pozerajú sa na seba. (ulica)
- Dnes vás Petya Svetoforov pozýva do Avtogradu. V meste sú domy, obchody, škola, ulice, cesta, križovatky, veľa áut. Treba ale dodržať podmienku – na uliciach musí byť poriadok a disciplína. A aby nikoho nezrazilo auto a nedošlo k nehodám, všetci musia dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Mestská pouličná hra
Účel hry: objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, o pravidlách cestnej premávky, o rôznych typoch vozidiel.
Materiál: usporiadanie ulíc, stromy, autá, bábiky pre chodcov, semafory, dopravné značky.
Učiteľ s deťmi skúma model ulice, kladie množstvo otázok. deti sprevádzajú svoje odpovede zobrazením na rozložení.
Otázky pre deti:
1. Aké domy sú na našej ulici?
2. Aká je premávka na našej ulici – jednosmerná alebo obojsmerná?
3. Kde majú chodci chodiť? Kde by mali autá jazdiť?
4. Čo je to križovatka? Kde a ako prejsť cez ulicu?
5. Ako je označený priechod pre chodcov?
6. Ako je regulovaná doprava na ulici?
7. Aké semafory poznáte?
8. Aké dopravné značky sú na ulici?
9. Prečo je potrebná osobná doprava? Kde na to ľudia čakajú?
10. Ako by ste sa mali správať v autobuse?
11. Môžem sa hrať vonku?
12. Potom učiteľ vyzve deti, aby „jazdili“ po ulici a dodržiavali pravidlá cestnej premávky. Potom sa niekto hrá na chodca. Vyhráva ten, kto to zvládol bez chýb.
Naša ulica.
Tu je naša ulica. Autá sa rútia po ceste. Sú tam autobusy a električky. Na chodníkoch je veľa chodcov. Prechádzajú cez ulicu na priechodoch pre chodcov. Aby bolo na uliciach bezpečne, treba dodržiavať špeciálne pravidlá. Vodiči a chodci by si mali byť vedomí týchto pravidiel. mali by ste ich poznať aj vy.
Petya Svetoforov zoznamuje deti s pravidlami:
1. Nemôžete chodiť po vozovke, ale môžete ísť iba po chodníku, pričom sa držte na pravej strane.
2. Prejdite cez ulicu na miestach označených značkami.
3. Na regulovaných križovatkách čakajte na zelenú semaforu alebo príslušnú značku dispečera a pozorne sledujte premávku.
4. Skôr ako zídete z chodníka na vozovku ulice, presvedčte sa, že je úplne bezpečná, najprv sa pozrite doľava a keď sa dostanete do stredu ulice doprava; preskočiť protiidúcu premávku.
5. Čakajte na električku, autobus len na špeciálne určených pristávacích miestach a tam, kde nie sú na chodníku.
6. Po opustení električky sa pozrite doprava a až po uistení sa, že je to bezpečné, prejdite na chodník.
7. Nehrajte sa na vozovke, nekorčuľujte, nebicyklujte, nesánkujte sa na cestách, nelipnite na idúcich vozidlách.
Je potrebné študovať a poznať Pravidlá cestnej premávky, aby ste neohrozili svoj život a nezasahovali do premávky. Ide len o to, že neexistujú žiadne pravidlá. Každé pravidlo má svoj vlastný význam: prečo áno a nie naopak. Autá potrebujú širokú cestu - samy sú veľké a ich rýchlosť je vyššia ako naša. A nám chodcom stačí aj chodník. Tu sme v bezpečí. Skúsený chodec nikdy nebude chodiť po chodníku. Dokonca ani nezíde z chodníka: je to nebezpečné a prekáža to vodičom. Čo ak to nie je v meste? Potom pravidlo znie inak: cesta je pre autá, krajnica je pre chodcov! A musíte ísť po ľavej strane cesty, aby autá jazdili smerom k vám.
Takže sme si zapamätali: pre pohyb chodcov po ulici je chodník, musíte po ňom kráčať v krokoch, držať sa na pravej strane, bez toho, aby ste zasahovali do ostatných chodcov.
Vozidlá sa pohybujú po vozovke ulíc.
Hra (na vyznačenej ploche)
Deti fungujú ako vozidlá. Každý dostane obrázok prepravy. Deti sú rozdelené do troch skupín, dve skupiny sa zoradia tvárou v tvár na pravú a ľavú stranu. Zaznie povel: "Doprava!" „Pohyb!“ Deti jazdia po ulici, dodržiavajúc pravidlá cestnej premávky, po pravej strane sa tretia skupina pohybuje po chodníku. Potom si skupiny vymenia miesta.
Potom Peťa Svetoforov predstavuje dopravné značenie. Toto je biela čiara, ktorá rozdeľuje cestu uprostred. Pre vodičov je zakázané prechádzať cez plnú čiaru a je dovolené prechádzať cez prerušovanú čiaru pri predchádzaní, odbočovaní vľavo alebo pri otáčaní sa.
Biele čiary na priechode pre chodcov sa nazývajú zebra.
Hra „Chodci a vodiči“
Niektorí chlapci sú chodci a niektorí vodiči. Vodiči musia zložiť skúšku z vodičského preukazu a získať auto. Chodci mieria na nákupy do hračkárstva. Vodiči zamieria na parkovisko a potom jazdia na signalizovanú križovatku. Chodci z obchodu idú na rovnakú križovatku.
Na križovatke:
- Pozor, premávka na uliciach začne už teraz, sledujte semafory. Autá idú, chodci idú. Zmena signálov. Hra pokračuje dovtedy, kým sa deti nenaučia pravidlá pohybu.
Kognitívny rozhovor „Cestovanie v metre“ starší vek
Ciele:Pokračovať v oboznamovaní detí s podzemnou dopravou metra, jej vlastnosťami a pravidlami správania sa pre cestujúcich v nej; pokračovať v práci na oboznamovaní predškolákov s dopravnými značkami a pravidlami bezpečnej premávky na cestách; naučiť deti využívať vedomosti o pravidlách cestnej premávky v praxi.Materiál:obrázky zobrazujúce stanice metra Kazaň, dopravné značky, model podlahy, atribúty: čiapka a taška ovládača, lístky, peniaze, veľký stavebný materiál na podlahu, obrázky zobrazujúce cirkus, fotografie detí v cirkuse.
Tok konverzácie:Učiteľ upriamuje pozornosť detí na obrázok, ktorý znázorňuje metro.- Chlapci, uhádli ste, o akom type verejnej dopravy sa dnes budeme baviť?- Prečo sa metro nazýva podzemný spôsob dopravy?- Prečo sa metro nazýva rýchla doprava?-A ako vieš, že tu ide metro?- Kto rád používa metro a prečo?- Aké názvy staníc metra poznáte?- Postavme s pomocou staviteľa stanicu metra.Deti stavajú stanicu metra. S pomocou pedagóga sú medzi deti rozdelené úlohy: cestujúci, vodič električky, vodič-kontrolór.- Venujte pozornosť tomu, či ste na model podlahy umiestnili všetky dopravné značky?- Teraz navrhujem urobiť si výlet po meste v metre, ale na to musíte zopakovať pravidlá správania. (Odpovede detí: držte sa zábradlia, nehovorte nahlas, pozorne počúvajte pri oznamovaní zastávok, cestujte v doprave len s dospelými.)- Chlapci, kam chcete ísť? (odpovede detí)Poďme do cirkusu!- Na ktorej stanici metra budeme musieť vystúpiť, aby sme sa dostali do cirkusu?- Aby ste sa dostali do prepravy, musíte si kúpiť lístok u sprievodcu. (Deti pod vedením učiteľky rozohrajú situáciu kúpy lístka. Hra pokračuje, rušňovodič ohlási požadovanú stanicu)- Prišli ste na stanicu, ktorú potrebujete, dvere auta sa otvorili, pred vami na vás čaká samohybný rebrík. Keď ste na samohybnom rebríku, ktorý sa nazýva eskalátor, musíte dodržiavať pravidlá bezpečného správania. Pomenujte ich. (Treba si dávať pozor a držať sa zábradlia a ruky dospelého človeka, nemôžeš sa túliť k okrajom eskalátora, môžeš sa zachytiť o oblečenie, nemôžeš behať po eskalátore a skákať po ňom )Učiteľka upozorňuje deti na obrázky cirkusu a na fotografiu detí v cirkuse.- S kým si chodil do cirkusu?- Čo máš na cirkuse najradšej? (Požiadajte deti, aby hovorili o svojom výlete do cirkusu)- Áno, videli ste veľa zaujímavých vecí v cirkuse a dnes sme sa tam dostali metrom.- Páčil sa vám náš výlet?Teraz sa vráťme do škôlky.
Kognitívny rozhovor „Pravidlá chodcov“ seniorský vek
Ciele: Rozšíriť vedomosti detí o pravidlách chodcov na ceste (vozidle) a na chodníku; upevniť vedomosti o nasledujúcich pojmoch: „chodec“, „dopravné značky“, „bezpečnostný ostrov“, „prechod“; upevniť v deťoch predstavy o účele dopravných značiek: „Pešia premávka je zakázaná“, „Cyklistická doprava je zakázaná“.
Materiál:dopravné značky: „Premávka chodcov je zakázaná“, „Premávka bicyklov je zakázaná“; e / hra „Hraj a odváž sa“, Nástenná hra „Kto je výborný žiak – chodec?“, obušok inšpektora dopravnej polície.
Priebeh rozhovoru
- Chlapci, nedávno sme sa bavili o tom, že pri výjazde na ulicu, na návšteve alebo pri akomkoľvek výlete musíme všetci dodržiavať pravidlá chodca a vodiča. Dnes chcem zistiť, či si tieto pravidlá dobre pamätáte. A v tom mi pomôže obušok inšpektora dopravnej polície!
D / hra "Merry Wand"
Úlohy:zovšeobecňovať predstavy o pravidlách správania sa chodcov na ulici; aktivizovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; vychovávať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.
pravidlá:pozorne počúvajte odpovede svojich súdruhov a neopakujte sa. Tím s najvyšším počtom pravidiel pre chodcov vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní prútika.
Vybavenie:obuškom inšpektora dopravnej polície
Priebeh hry
Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov, povie pravidlá hry.
Vychovávateľ. Ten, komu dám prút do rúk, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel pre správanie sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nedajú opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý vymenuje viac pravidiel a nezopakuje sa. (Za každú správnu odpoveď tím dostane žetón, na konci hry sa žetóny spočítajú)
Prútik prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.
deti.
- Cez ulicu môžete prejsť cez podchod pre chodcov alebo len na zelenú semaforu.
- Chodci môžu chodiť len po chodníkoch; ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po ľavej strane cesty smerom k premávke.
- Je zakázané prechádzať cez ulicu pred okolitými vozidlami a prechádzať cez ulicu pre malé deti bez dospelých.
- Skôr ako prejdete cez ulicu, musíte sa pozrieť najprv doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.
Poznámka: Ak obmedzíte čas, môžete hru skomplikovať: hráč musí dať odpoveď do 30 sekúnd. (riadené presýpacími hodinami).
- Výborne chlapci, dobre si pamätáte pravidlá.
- Chlapci, viete, čo nám hovoria rôzne dopravné značky? Potom mi povedz, aká značka sa dáva na cestu, ak je na ceste nebezpečná medzera a nie je tam priechod pre chodcov? ("Pešia premávka je zakázaná").
Poďme si zahrať hru a uvidíme, či dobre poznáte iné dopravné značky.
D / hry "Hraj a odváž sa!"
Úlohy: rozvíjať duševné schopnosti a zrakové vnímanie; naučiť sa korelovať rečovú formu popisu dopravných značiek s ich grafickým znázornením; pestovať samostatnosť, rýchlosť reakcie, vynaliezavosť.
pravidlá:obraz dopravnej značky sa uzavrie až po vypočutí si informácií o nej. Vyhráva ten, kto ako prvý správne uzavrie všetky obrázky, ktoré odzneli v hádankách alebo veršoch.
Vybavenie:tabuľky s dopravnými značkami („Deti“, „Práce na ceste“, „Podjazd“, „Jazda na bicykli zakázaná“, „Priechod pre chodcov“, „Stanica prvej pomoci“) a prázdne karty.
Priebeh hry
Pred deťmi sú položené stoly s dopravnými značkami a prázdnymi kartami. Princíp hry je loto. Učiteľ číta hádanky (básničky) o dopravných značkách, deti oblepia svoje obrázky na stole kartičkami.
Hej vodič pozor!
Nedá sa ísť rýchlo.
Ľudia vedia všetko na svete -
Toto miesto má deti! (Prihlásenie „Deti“)
Tu sú práce na ceste
Bez jazdy, bez pasu.
Toto miesto je pre chodcov.
Je lepšie len obísť. (Nápis "Práce na ceste")
Nikdy ťa nesklame
Podzemná chodba pre nás:
Pešia cesta
Je to vždy zadarmo. (Nápis „Podchod“
Má dve kolesá a sedlo na ráme
V spodnej časti sú dva pedály, otočte ich nohami.
Stojí v červenom kruhu
Hovorí o zákaze. (Značka „Zákaz bicyklovania“)
Táto zebra na ceste
Vôbec sa nebojím
Ak je všetko v poriadku,
Pôjdem po ceste po pruhoch. (Značka „Priechod pre chodcov“)
Na ceste som si neumýval ruky
Jedol ovocie a zeleninu.
Ochorel a videl som položku
lekárska pomoc.
(Nápis „Bod prvej pomoci“)
Výborne chlapci! Dobre si pamätáte dopravné značky. Dúfam, že všetky vaše znalosti vám pomôžu v našej ďalšej hre.
Deti hrajú hru podľa vlastného uváženia.
D / hra "Kto je výborný študent - chodec?"
Úlohy: upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky (dopravné signály, prechod pre chodcov); kultivovať pozornosť, trpezlivosť.
Materiál: hracie pole, 2 žetóny a kocka s číslami 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Synopsa tematického rozhovoru o pravidlách cestnej premávky v seniorskej skupine.
Poučná rozprávka "Ako u našich brán žije veľmi dôležité znamenie."
Obsah programu:
stanoviť pravidlá cestnej premávky;
naučiť sa aplikovať svoje vedomosti v praxi;
propagácia pravidiel cestnej premávky medzi predškolskými deťmi.
Prípravné práce:
Oboznámenie detí s pravidlami cestnej premávky;
Oboznamovanie detí s dopravnými značkami;
Riešenie hádaniek o doprave, doprave.
Materiály a vybavenie: volant (niekoľko kusov), obušok dispečera.
Tok konverzácie:
Učiteľ pozve deti na zaujímavú a poučnú cestu cez brány záhrady. Na bránach materskej školy sú dopravné značky "Pozor - deti" a "Rýchlosť 20 km/h".
Ako naši pri bráne
Veľmi dôležité znamenie je nažive.
Tento znak varuje:
Vodič zníži rýchlosť
Pretože škôlka
Deti sa tu ponáhľajú.
Toto znamenie stojí pri záhrade,
Ako vojenská hliadka.
Tento znak "Pozor - deti!",
Chráni teba aj mňa.
A potom ktorýkoľvek vodič
Stačí vidieť toto znamenie
Spomaľte a samozrejme
Zmeškáme rovnakú hodinu.
Len buďte veľmi opatrní
Musíme byť s vami.
Zrazu vodič nebude môcť
Rýchlo spomaľ...
Vychovávateľ: Chlapci, povedzte mi, prečo je toto znamenie dôležité? (pretože ukazuje, že na ceste môžu byť deti a vodič by si mal dávať väčší pozor).
Kto je na ňom vyobrazený? (deti)
čo robia deti? (niekam sa ponáhľa)
Kam idú deti? (do škôlky)
Na čo značka upozorňuje vodiča? (o tom, že na ceste sú deti).
Prečo je tento nápis na materskej škole? (lebo pri našej záhrade je cesta, po ktorej jazdia autá. A vodič musí spomaliť. Lebo sú tu dve škôlky).
Po dôkladnom preskúmaní dopravnej značky s deťmi a pozorovaní toho, ako prechádzajúce autá dodržiavajú pravidlá stanovené touto dopravnou značkou, učiteľ navrhuje pokračovať v konverzácii na mieste. Všetci sa vracajú na územie materskej školy.
Vychovávateľ:
1 situácia:
Čo? Čo sa stalo, prečo je všetko okolo
krútil sa, krútil sa
A ponáhľal koleso?
Je to len chlapec Peter
Jeden chodí do škôlky...
Nemá mamu ani otca
Utekala som do škôlky.
A samozrejme na ceste
Chlapec sa takmer zranil.
Peťa skáče a skáče
Neobzerá sa okolo.
Chlapec je veľmi neopatrný
Nemôžeš sa takto správať!
Myslíte, deti?
Peťo potrebuje poradiť
Ako sa správať ako chlapec
Aby si nerobil problémy?!
(odpovede detí: chlapec je nepozorný, môže ho zraziť auto; treba poznať pravidlá správania sa na ceste; treba ísť s mamou alebo otcom do škôlky).
Vychovávateľ:
2 situácia.
Čo? Čo sa stalo?
Prečo je všetko okolo
Zamrznuté, zastavené
A ako si išla spať?
Je to len chlapec Misha
Pomalá chôdza do záhrady.
Sotva chodí
Neobzerá sa okolo
Cestou zaspí -
Nemôžeš sa takto správať!
Prečo to potrebujete
Misha tiež učí
Ako môžem jazdiť po ceste
Pohnúť sa vpravo?
(odpovede detí: nemôžete byť nepozorní na ceste; musíte sa pozerať, keď prechádzate cez cestu vľavo a vpravo; prejdite, keď nie je v blízkosti žiadne auto, nemôžete spať na cestách).
Vychovávateľ:
Hra "Ovládač"
Vychovávateľ: A teraz navrhujem skontrolovať, ako dobre poznáte tieto pravidlá. Aby sme to dosiahli, zahráme si s vami hru „Regulátor“.
Pravidlá hry:
Vyberáme 1 dieťa - to je dopravný kontrolór. Dostáva píšťalku a tyč. Ostatné deti sú rozdelené do dvoch tímov: chodci a autá. Úlohou dispečera je dávať znamenia tímom, aby nedošlo ku kolízii alebo kolízii. Hra sa hrá na špeciálne označenej ploche. Ovládač premávky je možné zmeniť niekoľkokrát za hru.
výsledok:
Vychovávateľ: Výborne chlapci. Dnes ste sa ukázali ako dobrí chodci, vzorní vodiči a experti na pravidlá cestnej premávky. Veľa šťastia na cestách!
Rozhovor o pravidlách cestnej premávky v 2. juniorskej skupine „Dodržujte pravidlá cestnej premávky bez námietok“
Účel rozhovoru
Oboznámiť deti s pohybom vozidiel a chodcov;
Pokračujte v získavaní vedomostí o pravidlách prechádzať cez ulicu na semaforoch,
rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť pôsobiť na signál
poskytnúť predstavu o tom, aké dôležité je naučiť sa správne chodiť po meste;
Rozvíjať myslenie, zrakové vnímanie, jemné motorické zručnosti rúk
Rozvíjajte súvislú reč
Zvýšiť povedomie o pravidlách cestnej premávky
Pestujte medzi deťmi porozumenie.
Tok konverzácie:
Chlapci! Predstavme si v duchu mestskú ulicu: hlučnú, zvoniacu preplnenú autami a chodcami. Tu je naša ulica. Autá sa rútia po ceste. Sú tam autobusy a električky. Na chodníkoch je veľa chodcov. Prechádzajú cez ulicu na priechodoch pre chodcov. Aby bolo na uliciach bezpečne, treba dodržiavať špeciálne pravidlá. Vodiči a chodci by si mali byť vedomí týchto pravidiel. Mali by ste ich poznať aj vy.
Pravidlá pomáhajú dať veci do poriadku v živote človeka. Jedným z týchto pravidiel sú pravidlá cestnej premávky. Pravidlá cestnej premávky musíme poznať už od detstva. Ich poznanie predchádza nehodám a zachraňuje životy mnohých ľudí.
A teraz vám prečítam báseň o chlapcovi. Pozorne počúvate a rozmýšľate, či sa chlapec na ceste správal správne alebo nie.
1 situácia:
Čo? Čo sa stalo?
Prečo je všetko okolo
krútil sa, krútil sa
A ponáhľal koleso?
Je to len chlapec Peter
Jeden chodí do škôlky...
Nemá mamu ani otca
Utekala som do škôlky.
A samozrejme na ceste
Chlapec sa takmer zranil.
Peťa skáče a skáče
Neobzerá sa okolo.
Chlapec je veľmi neopatrný
Nemôžeš sa takto správať!
Myslíte, deti?
Peťo potrebuje poradiť
Ako sa správať ako chlapec
Aby si nerobil problémy!
(chlapec je nepozorný, môže ho zraziť auto; treba poznať pravidlá správania sa na ceste, treba ísť s mamou alebo otcom do škôlky.)
Výborne chlapci! Veľmi užitočná rada, ktorú si dal Peťovi. Dúfam, že sa mu už na ceste nič zlé nestane.
A tu je ďalšia báseň. Pozorne načúvať.
2 situácia.
Čo? Čo sa stalo?
Prečo je všetko okolo
Zamrznuté, zastavené
A ako si išla spať?
Je to len chlapec Misha
Pomalá chôdza do záhrady.
Sotva chodí
Neobzerá sa okolo
Cestou zaspí -
Nemôžeš sa takto správať!
Prečo to potrebujete
Misha tiež učí
Ako môžem jazdiť po ceste
Pohnúť sa vpravo!
(na ceste nemôžete byť nepozorní; musíte sa pozerať, keď prechádzate cez cestu doľava a doprava; prejdite, keď v blízkosti nie je žiadne auto, nemôžete spať na cestách).
Výborne chlapci! Teraz ste sa s Miškou naučili pravidlám bezpečného správania sa na ceste. Nebezpečenstvom je totiž predovšetkým cesta. A nepozorný, roztržitý človek sa môže dostať do problémov. A trpieť nebude len on, ale aj vodič. Preto je také dôležité poznať a dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Je potrebné študovať a poznať Pravidlá cestnej premávky, aby ste neohrozili svoj život a nezasahovali do premávky. Ide len o to, že neexistujú žiadne pravidlá. Každé pravidlo má svoj vlastný význam: prečo áno a nie naopak. Autá potrebujú širokú cestu - samy sú veľké a ich rýchlosť je vyššia ako naša. A nám chodcom stačí aj chodník. Tu sme v bezpečí. Skúsený chodec nikdy nebude chodiť po chodníku. Dokonca ani nezíde z chodníka: je to nebezpečné a prekáža to vodičom. Čo ak to nie je v meste? Potom pravidlo znie inak: cesta je pre autá, krajnica je pre chodcov! A musíte ísť po ľavej strane cesty, aby autá jazdili smerom k vám.
Takže sme si zapamätali: pre pohyb chodcov po ulici je chodník, musíte po ňom kráčať v krokoch, držať sa na pravej strane, bez toho, aby ste zasahovali do ostatných chodcov.
Dnes sme si všetci spoločne zopakovali pravidlá cestnej premávky. Čo je dôležité a potrebné, aby každý z nás vedel.
Prísne dodržiavajte pravidlá cestnej premávky
Urobte si čas ako oheň
A pamätajte: doprava je drahá,
A chodci - chodník!
Áno, a trestaní sú aj rodičia
Pretože vaše deti sa na vás pozerajú.
Buďte vždy dôstojným príkladom
A na ceste nebudú žiadne problémy!
Rozhovor s deťmi „Môj priateľ je semafor“ juniorská skupina
Účel: Oboznámiť deti so základnými pravidlami cestnej premávky, povedať, k akým nenapraviteľným následkom vedie porušenie pravidiel cestnej premávky.
Učiteľ: Koľko áut je na uliciach?! A každým rokom ich pribúda. Po našich cestách sa preháňajú ťažké MAZ-y, KRAZy, GAZely, autobusy, lietajú autá. Aby bolo na cestách bezpečne, všetky autá, autobusy podliehajú prísnym dopravným zákonom. Všetci chodci, dospelí aj deti, musia poznať a dodržiavať pravidlá správania sa na ulici. Ľudia chodia do práce, do obchodu, chlapi sa ponáhľajú do školy. Chodci smú chodiť len po chodníku, ale aj po chodníku sa musí chodiť, pričom sa musí držať pravej strany. A potom sa nemusíte potkýnať, obchádzať protiidúcich ľudí, otáčať sa na stranu. Mimo mesta nie sú chodníky a je tu aj veľa áut. Vozidlá sa pohybujú po vozovke. Ak musíte ísť po ceste, musíte ísť smerom k premávke. prečo? Je ľahké uhádnuť. Uvidíte auto a dáte mu prednosť, ustúpite vedľa. Musíte prejsť cez cestu po chodníku. Pred prekročením cesty sa musíte pozrieť doľava a po dosiahnutí stredu cesty sa pozrieť doprava. Cez cestu nám pomáha prejsť kamarát – semafor. Červené svetlo je signálom nebezpečenstva. Stop! Stoj! - červený signál semafora hovorí k chodcovi. Potom sa na semafore objaví žlté svetlo. Hovorí: „Pozor! Pripraviť sa! Teraz môžeš ísť ďalej!" Zelený semafor hovorí: „Cesta je voľná! Choď!".
Učiteľ: Zákon o uliciach a cestách, ktorý sa nazýva „pravidlá cestnej premávky“, je prísny. Neodpustí, ak chodec kráča po ulici, ako sa mu zachce, nedodržiava pravidlá. A potom sa stane nenapraviteľná katastrofa. Ale zákon ulíc a ciest je tiež veľmi láskavý: chráni pred hrozným nešťastím, zachraňuje život. Nech sa vám, deti, stane čokoľvek, dodržujte základné pravidlá správania: Neprechádzajte cez ulicu pred blízkymi vozidlami. Nehrajte sa vonku v blízkosti cesty. Nesánkujte sa, nekorčuľujte ani nebicyklujte na ceste. Čo by sa teda deti mali naučiť, aby žili vo svete pokojne:
1. Choďte len po chodníku, držte sa pravej strany. Ak tam nie je chodník, choďte po ľavej strane cesty čelom k premávke.
2. Rešpektujte dopravné značky. Prechádzajte cez ulicu len vtedy, keď je na semafore zelená.
3. Prejdite cez cestu len po chodníku. Cez ulicu treba prejsť rovno, nie šikmo.
4. Pred prekročením ulice sa najprv pozrite doľava a keď sa dostanete do stredu ulice, pozrite sa doprava.
5. Autá, autobusy, trolejbusy treba obchádzať zozadu a električky - spredu
Jekaterina Kholodenina
S rozvojom techniky u nás, ale aj vo svete narastá počet dopravných nehôd: podľa štatistík je pri nich každá desiata obeť dieťa. Častejšie to spojené s nedodržiavaním pravidiel cestnej premávky: pre dieťa je totiž ťažké pochopiť, čo je to brzdná dráha, reakčný čas vodiča či plynulosť premávky. Deti často trpia nepochopením nebezpečenstva, ktoré predstavuje auto.
Je známe, že návyky zafixované v detstve zostávajú na celý život, takže jedným z dôležitých problémov pri zaisťovaní bezpečnosti na cestách je prevencia dopravných úrazov detí v predškolských zariadeniach. Štúdium pravidiel cestnej premávky je dnes jednou z hlavných úloh, pretože práve v predškolskom veku sa kladie základ životných orientácií v životnom prostredí, a všetko, čo sa dieťa v škôlke naučí, mu zostane navždy.
Vzhľadom na mimoriadny význam práce v tomto smere a skutočnosť, že materská škola je úplne prvým krokom v systéme kontinuálneho vzdelávania, naša materská škola a družina neustále pracujú na téme: "Bezpečnosť detí prostredníctvom oboznámenia sa s pravidlami cestnej premávky."
Snažíme sa deti naučiť pravidlám bezpečného správania sa na cestách prostredníctvom didaktických hier a cvičení, hier v prírode, rolových hier podľa pravidiel cestnej premávky, zábavou, exkurziami, tvorivosťou.
Vyjadrujem hlbokú vďaku tvorcom portálu MAAM za možnosť podeliť sa o svoje nápady a vývoj. Taktiež talentovaným kolegom za ich fantáziu a kreativitu. Všetky tieto sú veľkou pomocou.
Rád by som vám dal do pozornosti niekoľko momentov práce na túto tému a v prvom rade vám dám do pozornosti hru "Zbierajte semafor", ktorý sa objavil vďaka portálu MAAM.
Chlapci majú na stoloch kruhy: červený, žltý a zelený - sú vyrobené zo starých plastových obrúskov a prelepené samolepiacou fóliou, vďaka čomu sú flexibilné a ľahko spracovateľné. S ich pomocou môžete vyriešiť didaktické problémy a zorganizovať hru vonku.
Mobilná hra „Zbierajte semafor“ - vychováva u detí pozornosť, koncentráciu, postreh, formuje orientáciu v priestore, učí ich konať na signál, rozvíja obratnosť.
Priebeh hry: Kruhy sú rozložené na stole (podložka, deti sa voľne pohybujú po areáli znázorňujúceho dopravu, na signál „SEMÁM“ rýchlo zoberú kruhy a vytvoria semafor. Deťom možno poskytnúť inštaláciu, pre ktorú červený kruh sa zastaví zdvihnutím kruhu nahor, zvyšok dokončí semafor. (Varianty hry sa môžu meniť)
Učenie sa dopravných značiek pomocou didaktickej hry
Model mesta na verande, ktorý pomáha deťom prejsť hra na učenie sa pravidiel cestnej premávky
Tento úžasný inšpektor dopravnej polície prišiel do našej škôlky na športovú zábavu, ktorú zorganizovali naši úžasní kolegovia – telesní. vedúci Lukjanenko Elena Ivanovna; hudobní režiséri Oleinik Tatyana Alexandrovna a Zaliskaya Victoria Viktorovna
Skupina vytvorila aj pôdorys mesta, ľahko sa pretvára a s radosťou sa v ňom hrajú nielen chlapci, ale aj dievčatá
Prehliadky mesta sú skvelým spôsobom, ako preskúmať túto tému.
Nadobudnuté vedomosti si upevňujeme kreativitou
Herci divadla "Smile", ktorých pozvala správa našej záhrady, predviedli chalanom nádherné vystúpenie: "No, počkaj na semafore!"
Vlk v praxi ukázal, čo je to brzdná dráha!
A čo sa stane s tými, ktorí nesledujú premávku
Súvisiace publikácie:
„Voľnočasové aktivity ako prostriedok účinnej pomoci pri osvojovaní si pravidiel cestnej premávky“ Cesty, doprava – realita dnešného života.
Turnaj znalcov pravidiel cestnej premávkyštátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia regiónu Samara, stredná škola č. 14 pomenovaná podľa plného kavaliera.
Voľný čas „Znalci pravidiel cestnej premávky“ Voľný čas podľa pravidiel cestnej premávky v kompenzačnej skupine: „Odborníci na pravidlá cestnej premávky“ Cieľ: formovať u detí základy bezpečnosti.
Cieľ: - upevniť vedomosti a predstavy detí o bezpečnosti na cestách; - pokračovať v oboznamovaní detí s pravidlami cestnej premávky;
Na uliciach je toľko našich pohybov, Všade je toľko všelijakých áut, Ale nestrácaj sa, neboj sa cesty, A ponáhľaj sa naučiť sa tieto pravidlá.
Návod je vyrobený vlastnými rukami zo starého stola a dreveného mestského konštruktéra. Používame ho v triede, pri skupinovej práci, pri samostatnosti.
Otázka bezpečnosti detí v uliciach mesta je v modernom živote čoraz aktuálnejšia. Nevedomosť malých detí o jednoduchých pravidlách správania sa na ceste, ako aj nedbanlivý prístup dospelých k tomuto problému, často vedie k problémom. Preto je úlohou predškolských pedagógov systematicky oboznamovať žiakov so základmi cestného listu už od škôlkarského kolektívu, pretože všetko, čo sa v predškolskom veku naučia, je spoľahlivo uložené v pamäti človeka. Súčasťou tejto dôležitej práce je povinné vytvorenie zóny pravidiel cestnej premávky vo všetkých skupinách.
Úlohy vytvorenia centra pravidiel cestnej premávky v rôznych vekových skupinách
Samotné batoľatá v predškolskom veku si ešte neuvedomujú skutočné nebezpečenstvo, ktoré na nich na cestách číha. Je pre nich ťažké napríklad odhadnúť vzdialenosť k blížiacemu sa autu, určiť jeho rýchlosť. Chlapi sa naivne spoliehajú na svoju šikovnosť a rýchlosť, a tak sa neboja vyjsť na bicykli na vozovku a rozbehnúť tam zábavnú hru. Práve preto, aby k takýmto situáciám už nikdy nedochádzalo, zahŕňa moderná predškolská pedagogika pravidelnú prácu na výučbe pravidiel cestnej premávky žiakov materských škôl, pričom vo všetkých skupináchorganizujú sa špeciálne tematické zóny.
Predškoláci si sami od seba nedokážu uvedomiť nebezpečenstvá, ktoré ich na cestách čakajú.
Tento rozvíjajúci sa kútik má určité úlohy, vzhľadom na vek žiakov.
Skupina škôlkarov.
- Zoznámiť deti s druhmi dopravy - auto a nákladné auto: porovnajte ich medzi sebou a deťom je venovaný aj koncept verejnej dopravy.
- Hovorte o detailoch, ktoré tvoria každé auto.
- Naučte sa rozpoznávať signály na červených a zelených semaforoch.
Druhá juniorská skupina.
- Nadväzujúce práce na rozlišovaní dopravných prostriedkov.
- Deti sa naučia, ako sa správať v MHD.
- Zavádza sa koncepcia jazdnej dráhy a chodníka.
- Upevňuje sa znalosť dopravných signálov, pridáva sa k nim žltá farba, vysvetľuje sa jej význam.
stredná skupina
- Štúdia prvku vozovky - priechodu pre chodcov, vysvetľuje jeho vzhľad a účel.
- Predškoláci sa učia, čo je pravostranná premávka.
- Deti sa naučia, že je tu semafor pre chodcov a ďalší je potrebný pre vodičov (keď jeden svieti na červeno, druhý je vždy zelený).
Seniorská skupina
- Zavádza sa pojem „križovatka“.
- Predškoláci sa naučia význam kľúčových dopravných značiek, ich rozdelenie do kategórií (informatívne, zákazové a pod.).
- Oboznámenie sa s odbornou činnosťou dopravného dispečera: jeho atribúty, význam gest.
prípravná skupina
- Systematizácia vedomostí na tému pravidiel cestnej premávky.
- Riešenie problémových situácií, ktoré by potenciálne mohli nastať na ceste (nazývajú sa aj cestné „pasce“).
Kľúčovú úlohu pri výučbe malých detí o pravidlách cestnej premávky však stále majú rodičia (dôležitý je predovšetkým ich pozitívny osobný príklad). Práve preto by mal pedagóg venovať osobitnú pozornosť interakcii s rodinou v tomto smere. V šatni je vytvorený samostatný tematický stánok, kde sú vyvesené rôzne informácie, poznámky, odporúčania, konzultácie. Tu sa nachádzajú priečinky.
Takýto stojan, ak je farebne zdobený, zaujme deti najmä vo vyššom veku.
Farebný stojan s hrateľnými postavičkami nepochybne zaujme aj deti.
Ak v šatni nie je veľa miesta, informácie o pravidlách cestnej premávky môžu byť zahrnuté v hlavnom stánku pre rodičov (zvyčajne sa to nazýva „Pre vás, rodičia“): na to je vyčlenené samostatné „vrecko“.
Dôležité požiadavky na dizajn rohu pravidiel cestnej premávky v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom
Pri vytváraní akejkoľvek rozvojovej zóny v skupine, vrátane centra pravidiel cestnej premávky, sa musí pedagóg riadiť požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.
- Vybavenie kútika by malo zodpovedať potrebám tohto predškolského veku. Napríklad pozornosť detí bude veľmi zaujímať svetlý dizajn, detaily v tomto veku by nemali byť príliš malé. Pri práci s deťmi vo veku 2 až 4 roky by sa mala venovať osobitná pozornosť zmyslovému vývoju (napríklad volanty s tlačidlami, vložky do puzzle atď.). Pre budúcich školákov je potrebné mať benefity podporujúce komunikačný a logický rozvoj – ide o rôznorodé didaktické hry, karty s problémovými situáciami a pod.
- Materiál v centre pravidiel cestnej premávky by mal byť voľne dostupný deťom, pretože táto zóna bola vytvorená pre ich samostatné aktivity. Kedykoľvek si dieťa môže vziať auto alebo hru, ktorú má rád.
- Vysoký estetický dizajn rohu. Akákoľvek vývojová zóna v skupine by mala prispieť k formovaniu umeleckého vkusu u predškolákov. Návrh centra pravidiel cestnej premávky by mal obsahovať vhodné herné postavy, tvorivé práce žiakov na túto tému.
- Zónová všestrannosť. Prostredie hry by sa malo ľahko upravovať v závislosti od situácie učenia. Kútik pravidiel cestnej premávky v rámci aktivít detí je možné kombinovať s inými zónami, napríklad spojiť rolovú hru „Sanitka“ a „Práca dopravného inšpektora“: došlo k nehode a ľudia, ktorým pomáhali lekári boli zranení. Ďalšia možnosť - vodič sa odviezol na čerpaciu stanicu, tam zaplatí benzín a kúpi si jedlo alebo kávu pri stole (kombinácia s hrou "Obchod" alebo "Kaviareň").
- Rohová variácia. Učiteľ musí pravidelne aktualizovať vybavenie v dopravnom stredisku (napríklad ponúka nové autíčka, didaktické hry, beletriu) a tiež mení dizajnové prvky (uverejňuje novú detskú kresbu na tému doprava).
Podľa požiadaviek federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu musí byť kútik multifunkčný
Ako pre každú rozvíjajúcu sa zónu, učiteľ vypracuje svoj pas pre kútik pravidiel cestnej premávky. Uvádza názov kútika, jeho úlohy podľa veku žiakov a podrobne uvádza dostupné vybavenie. Označuje tiež typy činností, ktoré možno vykonávať v centre pravidiel cestnej premávky.
Naplnenie kútika pravidiel cestnej premávky závisí od veku žiakov (napokon, každý z nich má svoje vlastné úlohy na štúdium cestného listu).
materská skupina
- Súprava kamiónov a áut, hračka verejnej dopravy (napríklad autobus).
- Obrázky zobrazujúce spôsoby dopravy.
- Červené a zelené kruhy predstavujúce semafory.
- Najjednoduchší model semafora pre chodcov.
- Atribúty na organizovanie hry na hranie rolí „Vodiči“: sú to viacfarebné volanty, klobúky a vesty s emblémami rôznych áut, odznaky.
- Didaktické hry: „Daj si každé auto do garáže“, „Semafor“ (aby zodpovedal veľkosti alebo farbe auta a garáže), skladačky štyroch prvkov s obrázkom dopravy, drevené vkladačky.
Manuál rozvíjajúci jemnú motoriku, vhodný pre batoľatá
Druhá juniorská skupina
Vyššie uvedené výhody sa aktualizujú o nové.
- Kompletnejšia sada autíčok a obrázkov na pomoc pri klasifikácii spôsobov dopravy.
- Základné usporiadanie ulice s jasným vymedzením chodníka a vozovky (dobre, ak je veľké).
- Model semaforu pre vodičov (rovinný).
- Beletria.
- Básne S. Mikhalkova "Semafor";
- "Cyklista";
- "Moja ulica".
Vydania v každom prípade by mali byť vybrané farebné, s jasnými obrázkami.
V druhej mladšej skupine sa deti zoznamujú s novými typmi strojov, napríklad so špeciálnym vybavením
stredná skupina
- Maketa semaforu, kde sú signály prepínané (napájané batériami).
- Do usporiadania ulice je doplnený priechod pre chodcov.
- Didaktická hra „Postav semafor“ (úlohou dieťaťa je rozmiestniť kruhy na modeli v požadovanom poradí).
- Beletria:
- N. Nosov "Auto",
- A. Dorokhov "Podzemný priechod", "Plot pozdĺž chodníka", "Bariéra;
- B. Zhitkov "Semafor".
V strednej skupine sa musí na pôdoryse ulice objaviť priechod pre chodcov
Seniorská skupina
- Zložitejšie usporiadanie križovatky s odnímateľnými časťami: chalani si môžu ulicu vymodelovať sami.
- Sada dopravných značiek.
- Karty diagramov zobrazujúce gestá riadiacich premávky.
- Hlavné prvky oblečenia a atribútov inšpektora dopravnej polície (čiapka, vesta, obušok).
- Didaktické hry súvisiace s dopravnými značkami.
- Beletria:
- N. Nosov "Kiryusha dostane do väzby";
- G. Yurmin "Zvedavá myška";
- G. Demykin "Pieseň dopravných značiek";
- N. Konchalovskaya "Scooter".
Učiteľ si môže vyrobiť dopravné značky svojpomocne alebo si kúpiť hotovú súpravu
prípravná skupina
- Obrázky zobrazujúce nebezpečné situácie, ktoré môžu nastať na vozovke. Na ich demonštráciu môže učiteľ vyrobiť improvizovaný monitor počítača alebo televíznu obrazovku.
- Atribúty rolovej hry „Skúška v autoškole“: okno na vydávanie práv, vodičské preukazy, oblečenie inšpektora, ktorý robí skúšku.
- Usporiadanie cesty s prepínateľnými semaformi (napájanie z batérie).
- Pokročilejší súbor dopravných značiek.
- Beletria: V. Irishin „Chôdza po meste“, encyklopédie na tému dopravy.
Pre každú situáciu si musíte vybrať vhodné označenie a počas hry dať deťom improvizované vodičské preukazy
Čo sa týka stojanov pre rodičov v šatni, ich hlavnou náplňou budú konzultácie na aktuálne témy týkajúce sa pravidiel cestnej premávky.
- "Metódy učenia dieťaťa čítať a písať."
- "Nálepky".
- "Autosedačka".
- „Prvá pomoc pri nehode“.
- Didaktické hry o cestnej gramotnosti pre predškolákov.
- "Let v lietadle s dieťaťom."
Fotogaléria: rady pre rodičov
Téma detských autosedačiek je veľmi aktuálna pre rodičov, ktorí jazdia autom Konzultácia obsahuje konkrétne tipy, ako naučiť dieťa pravidlám cestnej premávky Blikanie na oblečení dieťaťa je skutočným spôsobom, ako ho ochrániť pred nebezpečenstvom
Kútik pravidiel cestnej premávky by mal mať originálny a zapamätateľný názov, ktorý by si mal učiteľ premyslieť. Môžete sa pozrieť na tieto možnosti.
- "Mladí chodci"
- "Cestná abeceda".
- "Pozor: cesta!"
- "Sme chodci."
- „Škola semaforov“.
Pôvodne zostaviť roh pravidiel cestnej premávky
Jednou z požiadaviek federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu je estetický dizajn rozvojovej zóny. Existuje veľa možností pre krásny dizajn rohu pravidiel cestnej premávky, všetko tu závisí od predstavivosti učiteľa a veku žiakov.
V prvom rade pozornosť detí upútajú obrázky herných postáv na stene rohu. Môže to byť vtipný semafor s antropomorfnými prvkami, chlapec s dopravným dispečerom alebo kreslený inšpektor dopravnej polície. V obchode nájdete hotové vinylové nálepky alebo si vytvorte vlastné figúrky z kartónu, peny, stropných dlaždíc.
Milá farebná figúrka určite upúta pozornosť detí.
Na stenu môžete pripevniť nálepku - časť cesty spolu s chodcami. Pre deti bude zaujímavý aj pohľad na hrad, kde sa nachádza kráľovstvo cestného písmena, či obdivovanie ich kolektívnej kresby na tému pravidiel cestnej premávky.
Všetky vizuálne pomôcky (plagáty, kresby) urobia oblasť pravidiel cestnej premávky zaujímavejšou
Môžu to byť farebne navrhnuté dopravné značky: ak sú neustále v centre pozornosti detí, predškoláci si ich rýchlo zapamätajú.
Neustále pozorovanie jasných znakov si ich chlapci zapamätajú rýchlejšie
Ak učiteľ pracuje vo vyššej alebo prípravnej skupine, potom môže byť v rohu umiestnený veľký stojan v podobe modelu auta, na ktorom budú umiestnené obrázky, hádanky, krížovky, labyrinty podľa pravidiel cestnej premávky a iný zábavný materiál. plastové vrecká.
Plastové obálky obsahujú informácie k téme
Pôvodná myšlienka je umiestniť veľký model auta vystrihnutý z kartónu do stredu pravidiel cestnej premávky. Táto vec nielen poteší deti, ale príde vhod aj pri hrách na hranie rolí.
Povinným atribútom rohu pravidiel cestnej premávky je, samozrejme, usporiadanie ulice (od druhej mladšej skupiny). Je ľahké to urobiť vlastnými rukami. K tomu bude učiteľ potrebovať hrubú lepenku a samolepiaci papier.
Rozloženie cesty sa dá rýchlo urobiť ručne
Čierna samolepka sa stane vozovkou, zelená krajnicou a križovatky, dopravné značenie a chodníky sú zvýraznené bielou farbou.
Na vytvorenie rozloženia budete potrebovať čierny, zelený a biely papier.
Ako domčeky sa dajú použiť obyčajné kocky.
Kocky je možné prelepiť papierom alebo na nich jednoducho označiť okienka
Voliteľne môžete stavať lepenkové budovy (starší predškoláci s tým môžu učiteľovi pomôcť).
Kartónové domčeky a semafory sa dajú vyrobiť veľmi rýchlo
Je žiaduce umiestniť rozloženie cesty na špeciálny stôl. Navyše, ak je dostatočne hustý, môžete ho prenášať z miesta na miesto, čo je veľmi výhodné.
Pod dispozíciou je dobré vyčleniť samostatný stôl, ku ktorému sa deti môžu voľne približovať
Fotogaléria: zaujímavé dizajnové nápady pre rohy pravidiel cestnej premávky
Usporiadanie zobrazuje rôznu mestskú infraštruktúru Horná polica zobrazuje celé mesto s výškovými budovami Nezvyčajné usporiadanie cesty, ktorú možno použiť ako lavičku Ak v skupine nie je veľa miesta, pomôže vám táto možnosť V hornej časti - model cesty, na policiach - autíčka rôznych veľkostí Roh je vhodne umiestnený - prístupný deťom zo všetkých strán
Aktivity v kútiku pravidiel cestnej premávky v MŠ
V rohu pravidiel cestnej premávky môžete chlapom ponúknuť rôznu samostatnú prácu. Samozrejme, hlavnou aktivitou pre deti predškolského veku je hra. V tejto podobe každé dieťa čoskoro pochopí pravidlá cestného listu.
Pri práci s budúcimi školákmi hrá samozrejme veľkú rolu aj zábavný rozhovor.
- Didaktické hry na tému doprava. Pre mladšie deti predškolského veku to budú hádanky „Daj si auto do garáže“, „Zober kolesá na auto“ (zlaď veľkosť a farbu), „Zostav semafor“ (doplňte chýbajúce políčka v každom modeli ). Vo vyššom veku budú relevantné benefity pri upevňovaní dopravných značiek, budúci školáci milujú aj stolové hry s čipmi a kockou.
- Hry - simulácia určitých situácií na ceste. Využívajú stolný model cesty a autíčok.
- Hry na hranie rolí. Deti sa radi premieňajú na predstaviteľov rôznych profesií, skúšajú určité sociálne roly. Téma pravidiel cestnej premávky na to poskytuje veľa príležitostí: „Inšpektor DPS na ceste“, „Skúška v autoškole“, „Výlet autobusom“ (lietadlom), „Výlet do autoservisu“, „Čerpacia stanica“ atď. Všetky potrebné vybavenie by malo byť v centre pravidiel cestnej premávky pre takéto hry: plášte, klobúky, volanty, súprava náradia automechanika, atribúty inšpektora, podlahový model semafora atď.
- Skúška plagátov, obrázkov a ilustrovaných kníh na tému pravidiel cestnej premávky. Takéto aktivity pomáhajú deťom pochopiť, ako sa správať v určitej dopravnej situácii.
Fotogaléria: druhy prác v dopravnom centre
Inšpektor dopravnej polície vysvetľuje svojim žiakom pravidlá jazdy V rôznom veku deti v predškolskom veku milujú simulačné hry s autami a usporiadanie cesty Mnohé deti, najmä staršie deti v predškolskom veku, si radi dlho prezerajú obrázky na témy, ktoré ich zaujímajú, napríklad doprava alebo dopravné značky Starší predškoláci zvyčajne milujú spoločenské hry s žetónmi
Podobné videá
Je zaujímavé zoznámiť sa s ukážkami vypĺňania a navrhovania rohov dopravných pravidiel vo vyspelých predškolských zariadeniach.
Video: kútik pravidiel cestnej premávky v materskej škole
Vedúca predškolského zariadenia hovorí, že kútik pravidiel cestnej premávky je súčasťou výučby žiakov o dopravnej gramotnosti
Videoprezentácia: najlepší kútik pre pravidlá cestnej premávky v MKDOU č. 11 "Malyshka", Elista
Podrobne sú demonštrované výhody prezentované v centre pravidiel cestnej premávky v skupine a v šatni
Videoprezentácia pravidiel cestnej premávky v materskej škole Yablonka v Tolyatti
Centrá pravidiel cestnej premávky sú prezentované v rôznych vekových skupinách: od prvého juniora až po prípravku
Poučná karikatúra o pravidlách cestnej premávky pre rodičov
Disk s karikatúrou môže byť umiestnený v rohu pravidiel cestnej premávky v šatni.
Presýtená premávka na ceste je znakom moderného spoločenského života. A deti sú do tohto procesu zapojené mimovoľne, pretože jednoducho potrebujú pochopiť základy cestnej gramotnosti už v ranom predškolskom veku. Rozvojové centrum v skupine významne prispeje k tejto činnosti. Deti si v praxi budú môcť vyskúšať rolu vodiča a chodca, pozrieť si náučné obrázky a pohrať sa so zaujímavými návodmi. Úlohou učiteľa je, aby bola dopravná zóna jasná a farebná, prístupná deťom. A potom tam budú chcieť tráviť viac voľného času.
Mesto, kde
Bývame s vami
Môže byť oprávnene
Porovnajte s abecedou.
ABC ulíc
Aleje, cesty
Mesto nám dáva
Poučenie neustále.
Tu je abeceda
Pozdĺž mosta.
Zverejnené znamenia:
Nad hlavou
ABC mesta
Vždy si pamätaj
Aby sa to nestalo
Máš problém.
Vypustiť dieťa na svet je sčasti úlohou dospelých Pripravte sa na výzvy, ktorým bude čeliť. Jedným z týchto dôležitých bodov bude správne správanie sa na uliciach a cestách mesta. Zodpovednou úlohou predškolskej vzdelávacej inštitúcie je predchádzať zraneniam detí na cestách.
V dňoch 15. až 19. júna v našej MŠ bola dopravný týždeň, venovaný formovaniu zručností bezpečného správania u detí predškolského veku v okolitom dopravnom prostredí.
V materskej škole sa dlhodobo systematicky pracuje na výučbe detí o pravidlách cestnej premávky.
Vychovávatelia seniorských skupín: č.3 Ambrister G.V., č.4 Aksenova N.B., č.5 Ivanova L.N. v priebehu roka sa deti staršieho predškolského veku učili bezpečnému správaniu sa v cestnom prostredí. Oboznámili sa s významom dopravných značiek, naučili sa porozumieť ich schematickému znázorneniu pre správnu orientáciu na uliciach a cestách.
Viedol tematické rozhovory s deťmi, kvízy: „Cestná abeceda“, „Chodec na ulici“, „Križovatka“, „Váš priateľ je semafor“, „Prečo potrebujeme dopravné značky? ““, „Ulice mesta“, „Aké dopravné značky vidíte na ceste do škôlky?“, „Sme cestujúci“, „Sme chodci“, „Hlavné časti ulice“.
Uskutočnila sa prezentácia prezentácie „Štúdium pravidiel cestnej premávky“.
Konajú sa exkurzie s deťmi, cielené prechádzky po uliciach mesta, pozorovania pohybujúcich sa vozidiel, skúmanie dopravných značiek, exkurzie na križovatku, na semafor.
Deti spolu s rodičmi nakreslili kresby „Moja ulica“. Pedagógovia spolu s deťmi navrhli stánok kresieb.
Na stretnutiach s rodičmi na tému „Drahé a deti“ učitelia kládli otázky, ako naučiť dieťa bezpečnému správaniu na ulici.
Na stretnutiach s rodičmi na tému „Cesta a deti“ učitelia kládli otázky, ako naučiť dieťa bezpečnému správaniu na ulici. Rodičom sa poskytujú dodatočné informácie o prevencii detských úrazov v cestnej premávke.
Hudobní režiséri vypracovali krátkodobý letný projekt o pravidlách cestnej premávky. Deti sa naučili pesničky o semafore, zebre „Zebryonok“, dopravné značky. S deťmi skupiny č. 4 pripravili tanec „Veselý semafor“. Gr. č.5 sa naučil zaujímavú scénku podľa pravidiel cestnej premávky „Cesta na vežu“.
18. júna sa konal dopravný sviatok „Zelená, žltá, červená“, na ktorý bol pozvaný inšpektor dopravnej polície Sokolova T.P.
S deťmi sa rozprávala o prevencii detských úrazov v cestnej premávke. Zaznamenala dobrú znalosť detí o pravidlách DD. Všetky deti dostali odznak „Najlepší znalec pravidiel cestnej premávky“. Najaktívnejším fajnšmekrom boli udelené certifikáty. Spätná väzba od rodičov o dovolenke je vysoká.
Podujatie o interakcii s rodinou je zamerané na vytváranie pozitívnej spolupráce medzi deťmi a ich rodičmi pri spoločných aktivitách a prispieva k výchove detí k rešpektu k pravidlám cestnej premávky a ich dodržiavaniu.
Pripravený materiál:
hudobní režiséri:
Ponomareva L.A., Turcheneva S.V.
