Laboratorijski rad 4 struktura i raznolikost cvijeća. Laboratorijski rad iz biologije "građa cvijeta" (7. razred). Što je cvijeće? Zašto se tako zovu

Struktura i raznolikost cvijeta.

Cvijet- ovo je modificirani skraćeni izdanak prilagođen za razmnožavanje kritosjemenjača (cvjetnica). Isključiva uloga cvijeta je zbog toga što spaja sve procese nespolnog i spolnog razmnožavanja, dok su u nižim i mnogim višim biljkama razdvojeni. U dvospolnom cvijetu provode se mikro- i megasporogeneza, mikro- i megagametogeneza, oprašivanje, oplodnja te stvaranje sjemena i plodova. Osobitosti strukture cvijeta omogućuju obavljanje navedenih funkcija uz minimalnu potrošnju plastičnih tvari i energije.

struktura cvijeća

Cvijet se sastoji od dijela stabljike (pedicel i kućište), dijela lista (sepalis, latice) i generativnog dijela (prašnik, tučak ili tučak). Cvijet zauzima apikalni položaj, ali se u isto vrijeme može nalaziti i na vrhu glavnog izdanka i sa strane. Pričvršćuje se na stabljiku pomoću stabljike. Ako je stabljika jako skraćena ili odsutna, cvijet se naziva sjedeći (trputac, verbena, djetelina). Na pedikulu se nalaze i dva (kod dvosupnica) i jedan (kod jednosupnica) mala predlista - privjesci, kojih često može i izostati. Gornji prošireni dio pedicela naziva se posuda, na kojoj se nalaze svi organi cvijeta. Posuda može imati različite veličine i oblike - ravna (božur), konveksna (jagoda, malina), konkavna (badem), izdužena (magnolija). U nekim biljkama, kao rezultat spajanja posude, donjih dijelova integumenta i androecija, poseban

struktura - hypanthium. Oblik hypanthiuma može biti raznolik i ponekad sudjelovati u formiranju fetusa (cynarrhodia - šipak, jabuka). Hypanthium je tipičan za predstavnike obitelji ruža, ogrozd, saxifrage, mahunarke.

Dijelovi cvijeta dijele se na plodne, odnosno reproduktivne (prašnici, tučak ili tučak) i sterilne (perianth). Cvijetni omotač Perianth - sterilni dio cvijeta, koji štiti nježnije prašnike i tučke.Elementi perijanta se nazivaju tepalima ili segmentima perijanta.U jednostavnom perijantu su svi listovi cveta isti, u dvostrukom su različiti. Zeleni listovi cvjetnjaka dvostrukog perijanta tvore čašicu i nazivaju se čašicama, a obojeni cvjetnici dvostrukog perijanta tvore vjenčiće nazivaju se latice. Kod velike većine biljaka perianth je dvostruk (trešnja, zvončić, karanfil). Jednostavan perianth može biti u obliku čaše (kislica, cikla) ​​ili (češće) u obliku vjenčića (guščji luk). Kod malog broja vrsta cvijet je uglavnom bez perijanta i stoga se naziva nepokrivenim, ili golim (tele, vrba).Cvijet jedne od ljutičica je larkspur, s pet plavih sepala i bijelim okom koje formira nektar. latice i latice staminoda.

Čaška se sastoji od čašica i čini vanjski krug perijanta. Glavna funkcija čašica je zaštita dijelova cvijeta u razvoju prije nego što procvjeta. Ponekad vjenčić potpuno izostane ili je jako reduciran, a čašice poprimaju oblik latice i jarke su boje (npr. kod nekih ljutika). Sepals se mogu izolirati jedan od drugog ili rasti zajedno.

"Whisk" preusmjerava ovdje; vidi i druga značenja.

Vjenčić se sastoji od različitog broja latica i tvori krug u cvijetu koji slijedi čašicu. Podrijetlo latica može biti povezano s vegetativnim listovima, ali kod većine vrsta su zadebljali i obrasli sterilni prašnici. U blizini baze latica ponekad se formiraju dodatne strukture koje se zajednički nazivaju vjenčić. Kao i čašice, latice vjenčića se mogu spojiti sa sobom na rubovima (vijenac latica rasta) ili ostati slobodni (slobodni vjenčić). Posebna specijalizirana vrsta vjenčića, vjenčić tipa moljca, uočena je u biljkama iz podobitelji Leptiri i obitelji mahunarki.

Vjenčić, u pravilu, najuočljiviji dio cvijeta, razlikuje se od čaške po većim veličinama, raznim bojama i oblicima. Obično je vjenčić taj koji stvara izgled cvijeta. Boju latica vjenčića određuju različiti pigmenti: antocijanin (ružičasta, crvena, plava, ljubičasta), karotenoidi (žuta, narančasta, crvena), antoklor (limunasto žuta), antofein (smeđa). Bijela boja nastaje zbog odsutnosti bilo kakvih pigmenata i refleksije svjetlosnih zraka. Nema ni crnog pigmenta, a vrlo tamne boje cvjetova su jako zgusnute tamnoljubičaste i tamnocrvene boje.

Aromu cvijeća stvaraju hlapljive tvari, uglavnom eterična ulja, koja nastaju u stanicama pokožice latica i tepala, a kod nekih biljaka i u smoforima (posebne žlijezde različitog oblika sa sekretornim tkivom). Oslobođena eterična ulja obično odmah ispare.

Uloga vjenčića je privlačenje insekata oprašivača. Osim toga, vjenčić, reflektirajući dio spektra sunčeve svjetlosti, štiti prašnike i tučke od pregrijavanja tijekom dana, a kada se zatvore noću, stvaraju komoru koja ih sprječava da se ohlade ili oštete hladnom rosom.

prašnici (androecij)

Prašnik je muški reproduktivni organ cvijeta kritosjemenjača. Zbirka prašnika naziva se androecij.

Većina botaničara vjeruje da su prašnici modificirani mikrosporofili nekih izumrlih golosjemenjača.

Broj prašnika u jednom cvijetu kod različitih kritosjemenjača uvelike varira od jednog (orhideja) do nekoliko stotina (mimoza). U pravilu je broj prašnika za određenu vrstu stalan. Često, prašnici koji se nalaze u istom cvijetu imaju drugačiju strukturu (prema obliku ili duljini niti prašnika).

Prašnici mogu biti slobodni ili srasli. Prema broju skupina sraslih prašnika razlikuju se različiti tipovi androecija: jednobratni, ako prašnici rastu zajedno u jednu skupinu (lupin, kamelija); bibraternal, ako prašnici rastu zajedno u dvije skupine; višebratski, ako se brojni prašnici spajaju u nekoliko skupina; bratski - prašnici ostaju nesrasli.

Prašnik se sastoji od niti, pomoću koje je svojim donjim krajem pričvršćen za posudu, i prašnika na svom gornjem kraju. Prašnik ima dvije polovice (theca), sada spojene vezivom, koja je nastavak niti stamena. Svaka polovica je podijeljena na dva gnijezda - dva mikrosporangija. Gnijezda prašnika ponekad se nazivaju polenovi vrećice. Izvana je prašnik prekriven epidermom s kutikulom i stomatom, zatim se nalazi sloj endotecija zbog kojeg se gnijezda otvaraju kada se prašnik osuši. Dublje u mladom prašniku nalazi se srednji sloj. Sadržaj stanica najnutarnjeg sloja - tapetuma - služi kao hrana za razvojne matične stanice mikrospora (mikrosporocite). U zrelom prašniku najčešće izostaju pregrade između gnijezda, nestaju tapetum i srednji sloj.

U prašniku se odvijaju dva važna procesa: mikrosporogeneza i mikrogametogeneza. Kod nekih biljaka (lan, roda) dio prašnika postaje sterilan. Takvi neplodni prašnici nazivaju se staminodi. Često prašnici funkcioniraju kao nektari (borovnice, borovnice, klinčići).

Plodovi (ginecej)

Unutarnji dio cvijeta zauzimaju plodovi, odnosno plodovi. Skup plodova jednog cvijeta, koji tvore jedan ili više tučaka, naziva se ginecej. Tučak je najbitniji dio cvijeta od kojeg nastaje plod.

Vjeruje se da su plodišta strukture koje imaju lisnatu prirodu porijekla. No, funkcionalno i morfološki ne odgovaraju vegetativnim listovima, već listovima koji nose megasporangije, odnosno megasporofile. Većina morfologa vjeruje da su tijekom evolucije iz ravnih i otvorenih plodova nastali duž presavijenih (kondulikativno) plodišta, koji su potom srasli na rubovima i formirali tučak. Tučak zauzima središnji dio cvijeta. Sastoji se od jajnika, stila i stigme.

Laboratorijski rad Tema: "Struktura cvijeta." Svrha: konsolidirati znanje o građi cvijeta, kao organu razmnožavanja biljaka. Oprema: makete biljnog cvijeća.

Dimenzije: 960 x 720 piksela, format: jpg. Da biste besplatno preuzeli slajd za korištenje na satu biologije, desnom tipkom miša kliknite sliku i kliknite "Spremi sliku kao...". Cijelu prezentaciju "Struktura cvijeta.ppt" možete preuzeti u zip arhivi od 3517 KB.

Cvijet

„Biologija bijega“ – u Meh. dio Cijev I w K R Okular Stolić prije. R. dopuniti. bot raste... eukar je živ. CITOLOGIJA znanost o stanicama. Struktura K Cilj Priprema. reproduktivni organ. H. Plovila - min. Lub. S e b e l. FUNKCIJE in-in vadi rast. dionica na svjetlo. Xylem. Ravno Cl. sok. Leđa. B. Vrtovi, parkovi. Koža

"Struktura stabljike" - Funkcije stabljike. Trputac. Izduženo kratko. Maslačak. Zaključci: Vanjska struktura stabljike. Predmet: Stabljika. Trputac maslačak jaglac tratinčica. Unutarnja struktura stabljike. Vanjska i unutarnja struktura stabljike. Vodljivi referentni rezervni. Gladiolus kukuruzne astere od suncokreta. Kratke stabljike.

"Struktura lista" - Lišće kaktusa pretvorilo se u trnje. Gusta pubescencija na lišću. Listovi su iglice. Listovi su zamke. Sočni listovi stonecrop i mladi. Zašto lišće mijenja boju u jesen? Lišće i faktor vlage. Voštani premaz, mali listovi. List sjena. Listovi biljaka vlažnih staništa - hidrofiti. U aloe, agave, debelih žena, listovi su sočni i mekani.

„Sjemensko voće“ – Dakle, moguće je plodove podijeliti na jednosjemenke višesjemenke. Broj sjemenki ovisi o broju ovula unutar jajnika. MOU "Spasskaja osnovna srednja škola". Sočno i suho voće. Ali mnoge biljke imaju mnogo ovula u jajniku. Jednosjemeni i višesjemeni plodovi. Vrste voća.

6. razred

Laboratorij br. 14, 15

"Građa i funkcije cvijeta"

Cilj: učvrstiti znanja o građi cvijeta kao organa razmnožavanja biljaka.

Oprema: prirodni predmeti, modeli biljnog cvijeća, crteži.

Radni proces

Vježba 1

Razmotrite sliku koja prikazuje strukturu cvijeta (Handout)

Nacrtajte sliku u bilježnicu, potpišite sve dijelove cvijeta.

Zadatak 2

Razmotrite model cvijeta (ili crtež), prebrojite broj latica, čašica, prašnika, tučaka; napravite formulu cvijeta i ispunite tablicu:

Zadatak 3.

Cvijeće, s kojim perijantom je prikazano na slici?

Zadatak 4.

Odgovori na pitanja:

1 opcija

Definirajte cvijet.

Imenujte ženski organ cvijeta. Od čega se sastoji?

Koje cvijeće se naziva dvospolnim?

Koje cvijeće se naziva ispravnim?

Koje cvijeće se naziva jednodomnim?

Opcija 2

Definirajte cvijet.

Imenujte muški organ cvijeta. Od čega se sastoji?

Koje cvijeće se naziva dvodomnim?

Koji se cvjetovi nazivaju nepravilnim?

Koje se cvijeće naziva dvodomnim?

Donjeck aya općeobrazovni i ja škola I-III stupnja broj 83 imena G.I. Balanova

Izrada lekcije na temu: Spolno razmnožavanje. Struktura i raznolikost cvijeća. Laboratorijski rad br. 9 "Struktura i raznolikost cvijeća", u 7. razredu.

Razvio nastavnik biologije

Shtec Tatyana Sergeevna

Lekcija #20

Predmet: Seksualno razmnožavanje. Struktura i raznolikost cvijeća. Laboratorijski rad broj 9 "Struktura i raznolikost cvijeća."

Cilj: upoznati učenike sa građom generativnih organa u biljkama. Raznolikost i klasifikacija cvijeća i biljaka ovisno o građi cvijeta; simetrija cvijeta.Razviti svjesnost, sposobnost generalizacije i analize, isticanje glavne stvari, uspoređivanje. Njegovati poštovanje prema prirodi; kultura bilježenja pri izvođenju praktičnog dijela rada.

Osnovni pojmovi i pojmovi:generativni organi, cvijet, posuda, pedicel, perianth, čaška, vjenčić, prašnik, tučak.

Koncept: definirati cvijet. Obratite pažnju na činjenicu da je cvijet praktički modificirani izdanak. Razmotrite strukturu cvijeta i funkcije pojedinih elemenata. Formirati pojam dvospolnih i dvodomnih cvjetova, kao i jednodomnih i dvodomnih biljaka. Razmotrite različite oblike cvijeća i obratite pozornost na vrstu njihove simetrije.

Vrsta lekcije: interaktivna.

Struktura lekcije:

I. Organizacijski trenutak.

II. Ažuriranje osnovnih znanja.

Prije prelaska na novu temu, učenici se potiču da se prisjete prethodno proučavanih bioloških pojmova.

Razgovor:

• Što je reprodukcija? Navedite glavne vrste reprodukcije.
• Navedite sve poznate sinonime za definiciju "seksualne reprodukcije".
• Što mislite zašto se spolno razmnožavanje naziva generativnim?
• Imaju li sve biljke cvijet? Imenujte biljke koje nemaju cvjetove.
• Od čega se razvija cvijet?

III. motivacija za aktivnosti učenja.

• Izgled prvog slajda na multimedijskoj pločiPredmet: Seksualno razmnožavanje. Struktura i raznolikost cvijeća. Laboratorijski rad broj 9 "Struktura i raznolikost cvijeća."
• Poruka učenicima da će se tijekom sata upoznati s gradivom prema sljedećem planu (napisano je na ploči):

CVIJET

4 simetrija

1 izmijenjen

izdanak 2 struktura cvijeta 3 klasifikacija cvjetova (biljki)

• Usporedno s objašnjavanjem teme na ploči, učitelj zapisuje nove pojmove, pojmove poput rječnika.

IV. Učenje novog gradiva.

Priča s elementima razgovora, korištenjem problemskih situacija.

Slide show - fotografije koje prikazuju biljke tijekom razdoblja cvatnje. Zvuči klasična glazba. Učiteljica čita pjesmu.

Cvijeće, cvijeće…. Koliko njih

I roza i plava

Kao moljci na tankim stabljikama.

Cvijeće, cvijeće…. Posvuda, posvuda

Smiješe mi se cijeli dan

Živa duga koja oscilira...

Cvijeće, cvijeće…. I tu i tamo

Smiju se i cvjetaju.

Rasprava o viđenom materijalu. Estetska vrijednost cvijeća.

Proučavanje trešnjinog cvijeta. Slajd “Grana trešnjinog cvijeta”, “Uzdužni presjek cvijeta trešnje”.

Studenti su pozvani da komentiraju ovu shemu (problematična situacija). Slajd #1.

Učitelj popunjava rječnik: tučak, prašnik, latica, čaška, posudica, peteljka.

Uz pomoć slajda - Dodatak broj 2. "Morfološka struktura cvijeta."

Učitelj govori o stvarima kao što su:

• Corolla (zglob-, slobodno-latica).
• Čaška (zglobna, slobodnolisna).
• Perianth: dvostruki, jednostavni (vijenac, čaška).

Slide show - Prilog broj 3 "Cvijet tulipana".

Učitelj ispunjava rječnik: vjenčić, čaška, perianth Učitelj predlaže povratak proučavanju glavnih dijelova cvijeta.

Učiteljica čita pjesmu.

Cvijet je cijelu noć spremao med,

Pčela - draga čeka posjetu.

Uzmi, kažu, ali kao prijatelj,

učini mi uslugu

Prenesite ovu prašinu od brašna svom susjedu...

Pčela ga nosi, i gle -

Cvijet je uvenuo i plod sazrije.

Problemska situacija. Učenici su pozvani da razgovaraju o procesu koji se odvija u cvijetu. I da odgovorim na pitanje zašto su tučak i prašnici glavni dijelovi cvijeta.

Demonstracija dijapozitiva - Dodatak br. 4 "Mikroskopska struktura prašnika i tučka."

Učitelj popunjava rječnik: muške i ženske spolne stanice.

Problemska situacija. Od učenika se traži da sažmu 2 točke nastavnog plana.

Klasifikacija cvijeća:

• Biseksualan.
• Istospolni.

Biljke s jednospolnim cvjetovima dijele se na:

• Jednodomni.
• Dvodomni.

Učitelj popunjava rječnik: dvospolni, istospolni, jednodomni, dvodomni.

Slide Show - Dodatak #5 "Kukuruz u cvatu"

Problematična situacija. Od učenika se traži da sažmu 3 točke nastavnog plana.

simetrija cvijeta:

• Aktinomorfni (trešnja, jabuka...).
• Zigomorfni (grašak, grah ...).
• Asimetrično (kesten, gladiolus).

Učitelj popunjava rječnik: aktinomorfni, zigomorfni, asimetrični.

Zbrajanje 4 točke nastavnog plana.

V. Izvođenje laboratorijskih radova.

Dodatak broj 6 "Instruktivna kartica" za izvođenje laboratorijskih radova.

VI. Generalizacija, sistematizacija, kontrola znanja, vještina i sposobnosti učenika.

Igra kamilice (testirajte se).

Na poleđini latica ispisani su pojmovi, pojmovi naučeni na lekciji. Učenici se zauzvrat pozivaju da otkinu laticu i otkriju pojam ili pojam koji se proučava na satu (iz rječnika popunjenog na satu).

VII. Domaća zadaća.

Stavak 27 za podučavanje, pitanja 1-7 od 115 odgovoriti usmeno. Pripremite zanimljive činjenice o cvijeću.

LAB #9

PREDMET: Struktura i raznolikost cvijeća.

CILJ: nakon što ste proučili građu cvijeta biljke koja vam se nudi, dokažite da je to reproduktivni organ.

OPREMA I MATERIJALI:dijapozitivna slika cvijeta na multimedijskoj ploči, herbarijske zbirke cvjetnica, cvjetovi sobnog i ukrasnog bilja, udžbenik.

PROCES RADA:

1. Razmislite o cvijetu. Pronađite stabljiku, stabljiku, perianth, glavne dijelove cvijeta.
2. Izbrojite broj čašica, latica, prašnika, tučaka.
3. Odredite vrstu perijanta, čaške, vjenčića.
4. Uz pomoć crteža 97,98 u udžbeniku proučiti mikroskopsku građu prašnika i tučka.
5. Opišite cvijet koji ste proučavali prema donjem planu. Da biste to učinili, dovoljno je naglasiti znak karakterističan za vaš cvijet.

ZAKLJUČAK: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________