Təhlil
dərsdənkənar fəaliyyət
Tarixi:
Tədbirin məqsədi: Birinci sinif şagirdlərinin məktəbə uyğunlaşdırılması, şagirdlərin mənəvi, əxlaqi, estetik və kollektiv keyfiyyətlərinin tərbiyəsi və formalaşması.
- Məktəb ənənələrinin möhkəmləndirilməsi və inkişafı;
- birinci sinif şagirdlərini bilik dünyasına aparır, məktəblə tanış olur
- biliyə, məktəbə və dünyanı öyrənmək prosesinə məhəbbət aşılamaq
- məktəb kollektivi birliyi
5. tələbələrin mənəvi, əxlaqi və estetik keyfiyyətlərinin tərbiyəsi
Dekor:
2. plakatlar
13 oktyabr 2011-ci il tarixində “Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs” adlı bayram tədbiri keçirildi. Bu tədbir müəllimlər, məsləhətçilər və məktəb şagirdləri tərəfindən birgə hazırlanmışdır. Bir məktəbli üçün tətil bir oyundur. Uşağın psixikasını formalaşdırır, şəxsiyyətini inkişaf etdirir, hiss və emosiyalarına təsir edir. Bayram, istər yeniyetmə, istərsə də yeniyetmə uşağın həyatında xüsusi yer tutur. Oyunda şagirdlər yeni kəşflər edir, ilham anlarını yaşayırlar, məhz məktəb bayramına hazırlıq və keçirilməsi zamanı şagirdin təxəyyülü, fantaziyası, qabiliyyətləri inkişaf edir və buna görə də təşəbbüskarlığın formalaşması üçün zəmin yaranır, maraqlanan şəxsiyyət. Bilişsel fəaliyyətin ən təsirli inkişafı baş verir. Bu məqsədlə orta məktəb şagirdləri tədbirin hazırlanmasında fəal iştirak ediblər. Tədbirin keçirilməsində də onlar mühüm rol oynadılar.
1-A sinif şagirdləri “təşəbbüs”ə məktəbə ekskursiya ilə başladılar. Onlar məktəbin kitabxanasına, texnologiya, fizika, kimya, biologiya, coğrafiya kabinetlərinə baş çəkmiş, burada müəllimlər və yuxarı sinif şagirdləri uşaqlara gələcəkdə tanış olacaqları tədris fənləri haqqında danışmış, onlara əl işləri, xəritələr, maketlər, təcrübələr, təcrübələr göstərmişlər. və s. Bu səyahət balaca şagirdlərdə maraq, idrak ehtiyacları, həzz, toxunmaq, özləri bir şey etməyə çalışmaq istəyi oyatdı.
TAM OLMAYAN VERSİYA (faylaya baxın)
Yüklə:
Önizləmə:
Təhlil
dərsdənkənar fəaliyyət
"Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs"
Tarixi:
Tədbirin məqsədi:Birinci sinif şagirdlərinin məktəbə uyğunlaşdırılması, şagirdlərin mənəvi, əxlaqi, estetik və kollektiv keyfiyyətlərinin tərbiyəsi və formalaşması.
Tapşırıqlar:
- Məktəb ənənələrinin möhkəmləndirilməsi və inkişafı;
- birinci sinif şagirdlərini bilik dünyasına aparır, məktəblə tanış olur
- biliyə, məktəbə və dünyanı öyrənmək prosesinə məhəbbət aşılamaq
- məktəb kollektivi birliyi
Dekor:
- toplar
- plakatlar
13 oktyabr 2011-ci il tarixində “Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs” adlı bayram tədbiri keçirildi. Bu tədbir müəllimlər, məsləhətçilər və məktəb şagirdləri tərəfindən birgə hazırlanmışdır.Bir məktəbli üçün tətil bir oyundur. Uşağın psixikasını formalaşdırır, şəxsiyyətini inkişaf etdirir, hiss və emosiyalarına təsir edir. Bayram, istər yeniyetmə, istərsə də yeniyetmə uşağın həyatında xüsusi yer tutur. Oyunda şagirdlər yeni kəşflər edir, ilham anlarını yaşayırlar, məhz məktəb bayramına hazırlıq və keçirilməsi zamanı şagirdin təxəyyülü, fantaziyası, qabiliyyətləri inkişaf edir və buna görə də təşəbbüskarlığın formalaşması üçün zəmin yaranır, maraqlanan şəxsiyyət. Bilişsel fəaliyyətin ən təsirli inkişafı baş verir. Bu məqsədlə orta məktəb şagirdləri tədbirin hazırlanmasında fəal iştirak ediblər. Tədbirin keçirilməsində də onlar mühüm rol oynadılar.
1-A sinif şagirdləri “təşəbbüs”ə məktəbə ekskursiya ilə başladılar. Onlar məktəbin kitabxanasına, texnologiya, fizika, kimya, biologiya, coğrafiya kabinetlərinə baş çəkmiş, burada müəllimlər və yuxarı sinif şagirdləri uşaqlara gələcəkdə tanış olacaqları tədris fənləri haqqında danışmış, onlara əl işləri, xəritələr, maketlər, təcrübələr, təcrübələr göstərmişlər. və s. Bu səyahət balaca şagirdlərdə maraq, idrak ehtiyacları, həzz, toxunmaq, özləri bir şey etməyə çalışmaq istəyi oyatdı. Səfərin kulminasiya nöqtəsi bayram tədbirinin keçirildiyi akt zalıdır. Birinci sinif şagirdləri musiqi sədaları altında akt zalına daxil olublar. Uşaqları 10-A və 11-A sinif şagirdləri qarşıladılar. Balaca şagirdlər və “sabahın” məzunları birlikdə rəqs etdilər, tapmacalar və tapmacalar həll etdilər, mahnı oxudular, çevrə şəklində rəqs etdilər və oyunlar oynadılar ki, bu da məktəb ictimaiyyətinin birliyinə töhfə verdi.
Bayrama hazırlıq zamanı məktəb şagirdləri ilə məqsədyönlü bir çox kollektiv iş aparılmışdırtələbələrin mənəvi, əxlaqi və estetik keyfiyyətlərinin tərbiyəsi: mahnı öyrənmək, balaca ördək balalarının rəqsi, bayram ssenarisi hazırlamaq, hədiyyələr hazırlamaq, ofisləri və akt zalını bəzəmək, musiqi müşayiəti seçmək. Bütün bunlar məktəb şagirdləri komandasının birləşməsinə kömək etdi və öhdəlik və məsuliyyət keyfiyyətlərinin inkişafına kömək etdi.
İnanıram ki, bu dərsdənkənar tədbir uğurlu keçdi, çünki tədbirdə heç bir neqativ hal yox idi. Birinci sinif şagirdləri həvəs və maraqla oyunlarda fəal iştirak edir, sualları cavablandırır, rəqs edirdilər. Yuxarı sinif şagirdləri təxəyyül, təxəyyül və aktyorluq qabiliyyətlərini reallaşdıraraq tədbiri məsuliyyətlə və həvəslə həyata keçirdilər. Bütün bayram zamanı dostluq ab-havası hökm sürürdü. Beləliklə, hesab edirəm ki, bu tədbirin təşkili ilə bağlı qarşıya qoyulan məqsəd və vəzifələr tam şəkildə yerinə yetirilib və həyata keçirilib.
Birinci sinif şagirdlərinə giriş
Aparıcı
Salam dostlar! Salam uşaqlar, əziz müəllimlər, analar və
babalar, babalar, qonaqlar. Sizi məktəbimizdə görməyə şadıq. Bu gün
Bizim üçün sıradan bir gün deyil. Bu gün bizim bayramımızdır
"Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs." Qoy bayram açıq hesab edilsin.
Beləliklə, biz gedirik.
1 tələbə
Budur, bizimlə tanış olun
Biz sizin yeni birinci sinifinizik!
Biz məktəbə gedirik
Səhər tezdən, saat yeddidə.
2 tələbə
Məktəb sizin ən yaxşı dostunuzdur
İkinci evimiz!
Burada elmin gedişatını başa düşürük
Biz mehriban ailəyik.
3 tələbə
Qoy gənclər bizə zəng etsin!
Bizi qeyd etməsinlər!
Biz gündəlik saxlamırıq!
Axı biz tələbəyik!
4 tələbə
Mən tələsirəm, məktəbə tələsirəm.
Yaşasın! Mən məktəbliyəm! Mən oxuyuram!
Və budur mənim sinfim.
İlk dərsim.
Mən dörddəbir burada oxudum.
O qədər öyrəndim ki, dostlar,
sözümü verirəm
Mən “alim” oldum!
5 tələbə
Sinifdə birlikdə yaşayırıq və əylənirik.
Oxuyur, heykəl qoyur, oxuyuruq.
Şeir və qafiyə yazın -
Çox çətindir, sizə deməliyəm.
6 tələbə
Birlikdə çalışacağıq -
Bu, vaxt və enerji itkisi deyil.
Biz müvəffəqiyyətlə qalib gələcəyik
Gözəl ABC kitabımız.
7 tələbə
Sinifdə hamı məşğuldur
Zəngdən zəngə,
Dəyişiklik sadəcə təəssüf doğurur
Məktəb çox qısadır.
8 tələbə
Sifariş verməyə alışırıq.
Notebooku düzgün yerləşdiririk.
Və hər dəfə qalxırıq
Müəllim sinifə girəndə.
9 tələbə
Məktəbdə nə qədər öyrənirik?
Neçə kitab oxuyacağıq?
Biz bu yoldayıq
Qarşıda hələ çox illər var!
"Biz birinci sinif şagirdləriyik" mahnısı
Aparıcı
Bəli, bizim oğlanlar artıq uşaq deyil, əsl tələbələrdir. Axı onlar oxuyublar
tam dörddə iki yarısı. Çox şey öyrəndik və çox şey öyrəndik.
Bu gün sizi əsl birinci sinif şagirdlərinə həsr edirik
bizim məktəb. Ancaq bunun üçün bir neçə testdən keçməli olacaqsınız,
deyilən imtahandan keçin. Kim bilir, bəlkə bu gün bu səhnədə olacaq
gələcək kosmonavt danışacaq, gələcək şair şeir oxuyacaq və ya
müəllim, gələcək müğənni və ya həkim mahnı oxuyacaq.
Beləliklə, 1 test “Riyaziyyat”
1. Beş körpə ayı
Anam məni yatağa qoydu.
İnsan tək yata bilməz
Nə vaxtdan bəri yaxşı bir yuxu görürsən? (4)
2. Marinka dərsə gəldi,
Və onun arxasında İrinka,
Və sonra İqnat gəldi.
Neçə oğlan var idi?
3. Xorda yeddi çəyirtkə mahnı oxudu,
Tezliklə iki çəyirtkə səsini itirdi.
Daha çox uzatmadan sayın,
Xorda neçə səs var?
2 test "Ədəbiyyat"
Uşaqlar, bilirsiniz ki, hər bir nağılda əsas personajlar olur. Onlar
yaxşı və şər, şən və kədərli, xain və sadə hadisələr başlarına gəlir
hər cür sərgüzəştlər və möcüzələr. İndi gəlin yoxlayaq ki, siz bu qəhrəmanları tanıyırsınızmı?
1. O, bütün həkimlərin ən mehribanı idi,
İstərdim ki, hər bir heyvan sağlam olsun.
Bütün xəstəlikləri müalicə etdi: qızılca, parotit, bronxit -
Tez deyin, o kimdir? (Dr. Aibolit)
2. Bədxahın ayaq barmaqlarına qədər saqqalı var idi.
Həmişə teatrdakı bütün kuklalara əzab verib!
"Mənə qamçı ver!" onun bas gurultusu.
Tez deyin, o kimdir? (Karabas - Barabas)
3. Budur, o, böyükdür - çox böyükdür.
Onu çıxarmaq qərarına gəldilər.
Altı nəfərimiz birini sürüklədik.
Amma o, möhkəm oturdu.
Bu nədir? (şalgam)
3 test "Oxuma"
Sözləri oxuyun: ana, Vətən, məktəb, uşaqlar, sülh, dostluq.
Aparıcı
Heyrətamiz! Bütün testlər keçdi! Çünki bütün oğlanlar
sinifdə müəllimi diqqətlə dinləyin və bütün tapşırıqları yerinə yetirin.
"Biz artıq tələbəyik" mahnısı
1 tələbə
Gözəl gündür, şən gündür
Göy qızıl və mavidir!
Ağ Daş Məktəbi
Küknar ağacları və aspenlər arasında.
Yaxınlıqda bağ, yaxınlıqda tarla var
Dovşan və marmot bilir:
Məktəbimizdə sakitdirsə -
Beləliklə, bir dərs gedir!
2 tələbə
Mən oğlanları çox istəyirəm
Tez böyüsün
Biz artıq necə danışacağımızı bilirik
Vurğu tapın.
3 tələbə
Bizim sinifdə, meşədə deyil
Biz tülkünü ucadan çağırdıq.
“Tülkü!” deyə qışqırdıq.
Səslər çaldı.
Biz bütün vurğunu “tülkü”də axtarırdıq.
Fikirləşdim: nə olarsa
Tülkü səsə qaçaraq gələcəkmi?
Biz onun masasının arxasındayıq
Kostyanın yanında əkəcəyik:
“Bizimlə otur, tülkü!
Meşələr sizi gözləyəcək!”
(Qapıda səs eşidilir)
Aparıcı
Uşaqlar, əgər bu, doğrudan da, şeirdəki tülküdürsə, necə? Görək kim
orada. Gəlin! (Balaca Tülkü, Kiçik Dələ, Kiçik Ayı daxil olun)
Təqdimatçı: Salam, heyvanlar!
Heyvanlar: Salam uşaqlar!
Balaca Tülkü: Bizim üçün mümkündürmü?
Birinci sinfə qədər özünüzlə aparın!
Aparıcı: Əgər bizə qoşulmaq istəyirsinizsə...
Heyvanlar: İstəyirik, istəyirik!
Aparıcı: Biliklərinizi sınayacağıq!
Heyvanlar: Razılaşırıq, razıyıq!
Aparıcı: Razılaşmağa tələsməyin,
Yanlış hesablamaq çox asandır.
Nuka, Mişka, bizə deyin:
İki üstəgəl üç nə qədərdir?
Teddy Bear: Bu olacaq...
Bu olacaq…
Altıya yaxın bir şey.
Uşaqlar: Xeyr!
Aparıcı: Xeyr. Teddy ayı olacaq...
Uşaqlar: Beş!
Aparıcı: Siz saymağı bilmirsiniz!
Təqdimatçı: İkinci tapşırıq
Bu məktubları götürəcəm
Onlardan bir söz çıxaracağam...
İndi hazırdır! (“MƏKTƏB” sözünü əmələ gətirir)
Hey Belçonok, bax -
Nə yazılıb? Oxuyun!
Kiçik dələ
Balaca dələ olsam da,
Hətta səhər və oyananda belə
Ən yaxşısını oxuyacam
Şirin sözü "QOZ"dur.
Tülkü
Hər bir qardaş mənim kiçik tülkümdür
Səhvsiz oxunacaq
Dadlı söz...
Əlbəttə ki, bu, "BALIQ" dır.
Oyuncaq ayı
Hahaha! Məni güldürür!
Balıq haradadır? Bu "BAL!"
Aparıcı
Sakit ol, sakit ol!
Və xahiş edirəm mübahisə etməyin!
Uşaqlar, mənə kömək edin,
Sözü düzgün oxuyun. (Uşaqlar “MƏKTƏB” oxuyur)
Təqdimatçı: Üçüncü tapşırıq
Əziz qonaqlarımız!
Bizə cavab verə bilərsiniz:
Həmişə sağlam olmaq üçün,
Səhər nə etməliyik?
Oyuncaq ayı
Bunu hamı bilməlidir:
Hər kəsə... daha çox yatmaq lazımdır!
Aparıcı: Uşaqlar, düzgün cavabdır?
Uşaqlar: Xeyr!
tələbə
Güclənməyimiz üçün,
Çevik, bacarıqlı,
Sağlam böyümək üçün
Məşq edirik!
Aparıcı: Görün bunu necə edirik! (“Xomka” bədən tərbiyəsi məşğələsi)
Heyvanlar
Daha tez öyrənməyə başlamalıyıq.
Meşə məktəbimizə oxumağa gedəcəyik.
Təqdimatçı: Düzgün qərar, heyvanlar! Sənə uğurlar arzu edirəm! Əlvida!
Yaxşı, tətilimizə davam edirik. Özünüzü itirməmisiniz?
diqqət və zəka? İndi bunu yoxlayaq.
(“Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır” oyununu oynayırıq)
İndi mən sizə suallar verəcəyəm və siz əllərinizi çırparaq cavab verməlisiniz:
Bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır!
Ancaq diqqətlə qulaq asın və nə vaxt əl çalacağınızı düşünün.
Razılaşdın? Diqqətlə! Mən başlayıram!
Kim şən qrupdur
Hər gün dərsə gedirsən?
Hansınız dərsə gəlir?
Bir saat gec?
Hansınız hər şeyi qaydasında saxlayır?
Kitablar, qələmlər və dəftərlər?
Hansınız, uşaqlardan
Qulaqdan qulağa çirkli gəzirsən?
Kim öz dərsini evdə hazırladı
Vaxtında icra edir?
Hansınız ucadan deyin
Sinifdə milçək tutmaq?
Sizlərdən kim tutqun gəzməz?
İdman və bədən tərbiyəsini sevir?
Hansınız bu qədər yaxşısınız?
Günəş vannası qəbul etmək üçün qaloş geyinmisiniz?
Kimi, sizdən bilmək istəyirəm,
Oxumağı və rəqs etməyi sevirsiniz?
Aparıcı
Əla! Hamınız diqqətli idiniz! Olmasaydı nə olardı
məktəblər?
"Məktəblər olmasaydı" mahnısı
Aparıcı
Ding – dilin
Zəng çalır!
Başlayır...
Uşaqlar: Dərs!
Təqdimatçı: Riyaziyyat dərsi!
1-ci şagird: Həyətdə gördüyüm hər şey var
Şagird 2: Yolda gördüyüm hər şey.
1 şagird: Mən bacarıram
Şagird 2: Mən bacarıram.
Birlikdə: Ona qədər sayın!
Aparıcı
Anamla zooparka gedirik
Və hər şeyi hesablayırıq.
1-ci şagird: Bir kirpi qaçır - budur
Şagird 2: Lələklərini yuyan bayquş ikidir.
3-cü tələbə: Üçüncüsü Wolverine idi.
4-cü şagird: Dördüncüsü isə tısbağadır.
5-ci şagird: Boz canavar yatağa getdi - bu beşdir.
6-cı şagird: Tutuquşu qalın yarpaqlardadır - altıncıdır.
Şagird 7: Budur, bir sığın yanında bir balaca tülkü,
Yeddi və səkkiz olacaq.
Şagird 8: Doqquz begemotdur.
Ağız nənənin komodini kimi.
9-cu şagird: Tüylü şir qəfəsdə gəzir,
O, sonuncudur, onuncudur.
Aparıcı
Uşaqlara sual: əgər diqqət edirsinizsə, cavab verin - dördüncü kimdir? A
doqquzuncu? İndi valideynlər üçün bir sual: beşinci kim idi? Kim yeddinci idi?
Təqdimatçı İndi riyazi skeçlərə baxaq.
Səhnə 1
Vanyanın anası:
İvan, burada dörd gözəl armud var
Onlar boşqabdadırlar.
Yeməyin, amma qulaq asın!
Qardaşım onlardan birini alsa,
Boşqabınızda nə qədər qalacaqsınız?
Vanya: İki
ana
Bəs niyə?
Birini qardaşına verəcəksən?
Vaniya
Bəli, şad olardım
Bu misal mənə aydındır.
Amma qardaşım bir şeylə razılaşmır!
Səhnə 2
Zhenya'nın anası
Yaxşı görək
Mənə dərs cavab ver:
Cibinizdə
Üç qoz, dostum. (Cibinə üç qoz qoyur)
Aparıcı
Anamı əzizləyin
Oğlum qərar verdi.
Daha iki qoz
Mən onu cibimə qoydum. (Cibinə daha 2 qoz qoyur)
ana
Yadınızdadır? İndi bütün qoz-fındıqları əlavə edin.
Cibində nə qədər qoz var, de görüm?
Zhenya
Bəli, bir dənə deyil ...
ana
çox əsəbləşəcəksən
Atanız!
Sən saymağı bilmirsən -
Ailəyə ayıb olsun.
Zhenya
ay ana,
Mənim ciblərim!
Aparıcı
İndi - dəyişin! Gəlin “Kim daha sürətli?” oyununu oynayaq. (İki tələbə
hər biri bir səbət alır. Konusları yığırlar.) Kimin daha çoxu varsa, o qalib gəlir
konuslar qazanacaq.
Aparıcı
İndi tapmacaları necə həll edə biləcəyinizi yoxlayaq.
1. Bilirsinizsə,
İstədiyinizi çəkin
Günəş, dəniz, dağlar, çimərlik,
Bu nədir? (qələm)
2. Qara çöldə ağ dovşan var
Atladı, qaçdı, döngələr etdi.
Onun arxasındakı iz də ağ idi.
Bu Hare kimdir? (təbaşir)
3. Ya qəfəsdəyəm, sonra cərgədəyəm.
Mənim haqqımda yazmaq çox şeydir.
Siz də çəkə bilərsiniz.
Mən nəyəm? (notebook)
4. Kolya və Lena əylənirlər
Bu o deməkdir ki...(dəyişmək)
5. Çoxdan gözlənilən zəng verildi -
Bitdi...(dərs)
Aparıcı
Əla! Ən vacib hissəyə keçək. (Uşaqlar sıraya düzülür)
Aparıcı
Məktəb şanlı məktəb evidir,
Bunun içində özünüzü yaxşı hiss edəcəksiniz.
Hər il addım-addım
Biliyə doğru səyahətimizə başlayacağıq.
Aparıcı
Əziz birinci sinif şagirdləri! Siz bütün sınaqlardan şərəflə keçdiniz, həsr edirik
Sizi tələbələr və mehriban məktəb ailəmizə qəbul edirik!
Birinci sinif şagirdlərinin cavabı.
1 tələbə
Günəşli bayramınız mübarək
Ürək sevinclə döyünür.
"İbtidai məktəb şagirdi"
Bu əla səslənir!
2 tələbə
Dünən mən uşaq idim
Bununla bağlı edə biləcəyiniz heç bir şey yoxdur.
Mənə məktəbəqədər uşaq deyirdilər
İndi də mənə birinci sinif şagirdi deyirlər.
3 tələbə
Biz indi sadəcə uşaq deyilik -
Biz artıq tələbəyik!
İndi də masalarımızda
Kitablar, qələmlər, gündəliklər.
4 tələbə
İndi mən tələbəyəm.
mürəkkəblə yazıram.
Hərəkət etməyə qorxuram
Mən oturmuşam və nəfəs almıram
5 tələbə
Xeyr, məktəb uşaq bağçasından yaxşıdır!
Mən məktəbə getdiyim üçün xoşbəxtəm.
Dərslərdən sonra sinifi tərk edirsən,
Və sakit vaxt yoxdur!
6 tələbə
Ağıllı və qocalmaq
Biz bütün elmlərə qalib gələcəyik.
Bu nə gözəl bayramdır
Hər kəsə “sağ ol” deyirik.
Təqdimatçı: Birinci sinif şagirdinin andına hazır olun!
Birinci sinif şagirdinin andı
Hamının qarşısında and içirəm ki, sağlam olmağa çalışacağam,
Birinci məktəbə düzgün gedin!
And içirəm!
Ləyaqətli oxuyub yazmağa and içirəm
Və çantanızda "yaxşı" və "əla" daşıyın.
And içirəm!
And içirəm ki, çox çalışacağam
Dostlarımla daha döyüşmək olmaz!
And içirəm!
And içirəm ki, mən uşaq kimi böyümüşəm
Məktəbin ətrafında qaçmayın, ancaq gəzin.
And içirəm!
Əgər andımı pozsam,
Sonra süd dişimi verirəm,
Sonra qabları əbədi yumağa söz verirəm,
Mən kompüterdə oynamayacağam!
And içirəm!
Mən həmişə mükəmməl uşaq olacağam
Və andımı heç vaxt unutmayacağam!
And içirəm!
Aparıcı
Mən kömək etmək üçün buradayam,
Uşaqlarınızı böyütmək çətindir,
Bunun üçün bilməli olduğunuz çox şey var.
Valideynlərimə arzulayıram:
Günəşdə olan uşaqlar üçün
Səhər uşağı məktəbə hazırlayın,
Vaxtında yaxşı ayrılıq sözləri deyin,
Ağıllı kitab oxumağa vaxt ayırın,
İstirahət gününüzdə gəzməyi unutmayın,
Hər kəsin xəstəliklərindən qorunmaq üçün,
Biz hələ də uşaqları sərtləşdirməliyik,
Hər kəs də məclislərdə iştirak edir,
Məktəbə mümkün qədər kömək edin.
Və ən əsası, şübhəsiz ki, -
Sizə səbr arzulayıram!
Aparıcı
Tətilimizin bitdiyi yer budur. Onun xatirəsinə sizlərə hədiyyələr veririk
(kitab və birinci sinif diplomu).
Gəlin hər kəsin bildiyi “Günəş dairəsi” mahnısını oxuyaq.
“Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs” tədbirinin ssenarisi
Hədəf:- komandanın formalaşdırılması və konsolidasiyası
- məktəbdə düzgün davranış bacarıqlarının aşılanması
- sənətkarlıq və yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.
Aparıcı. Salam, əziz uşaqlar, atalar və analar, bayram qonaqları. Çoxdan gözlənilən gün gəldi. Görəsən hamı burdadır? yoxlayaq! Çalışqan qızlar burdadır?
Qızlar. Budur!
Aparıcı. Ağıllı oğlanlar burda?
Oğlanlar. Budur!
Aparıcı. Burada qayğıkeş analar varmı?
Analar. Budur!
Aparıcı. Bacarıqlı atalar burada?
Babalar. Budur!
Aparıcı. Burada sərt, lakin ədalətli müəllimlər?
Müəllimlər. Budur!
Aparıcı. Amma yenə də bayramımızda kimsə çatışmır.
“Məktəbimiz səs-küylü və səs-küylüdür.
- Başlamaq üzrədir!
– Pıçıltı, hərəkət, mübahisə, gülüş.
– Burada hansı bayram hazırlanır?
– Deyəsən, fəxri qonaqlar gələcək?
- Bəlkə generallar gələcək?
- Yox!
- Bəlkə admirallar gələcək?
- Yox!
– Bəlkə bütün dünyanı gəzmiş qəhrəman?
- Yox!
- Boş yerə təxmin etməyi dayandırın - bax, buradadırlar - qonaqlar!
- Hörmətli, ən əsası.
- Birinci sinif şagirdlərimiz!
Musiqi səsləri - "Birinci sinif şagirdi". Birinci sinif şagirdləri zala daxil olurlar.
Aparıcı. Bunlarla tanış olun - birinci sinif şagirdlərimiz.
Birinci sinif şagirdləri içəri girib otururlar.
Aparıcı. “Şagird kimi təşəbbüs” bayramı açıq hesab edilsin.
Ən kiçiklərimizə, birinci sinif şagirdlərimizə ,
Bayram bu günə həsr olunub.
Zaman necə sonsuz, sürətlə
Beləliklə, sentyabr artıq gəldi.
Bu gün anları xatırlayırıq
Uşaqlar birinci sinfə necə hazırlaşırdılar.
Əziz birinci sinif şagirdləri! İki həftə əvvəl məktəbimizə onun qaydalarını və qanunlarını bilmədən gəldin. Və bu gün, siz artıq "bilik dənizinə" qərq olanda, ilk çətinlikləri yaşadığınız və qaçmadığınız, evə getməyinizi istəmədiyiniz zaman - sizi əsl tələbə adlandırmaq olar.
Kim bilir, bəlkə bu gün bu səhnədə gələcəyin kosmonavtı çıxış edəcək, gələcək şair və ya müəllim şeir oxuyacaq, gələcək müğənni və ya həkim mahnı oxuyacaq.
Beləliklə, onlara diqqətlə baxın və xatırlayın.
Oxucular səhnəyə çıxırlar.
Tələbə 1.
Məktəb! Ən yaxın dost,
İkinci evimiz!
Burada elmin gedişatını başa düşürük
Biz mehriban ailəyik.
Tələbə 2.
Mən bu evə girəndə böyümüşəm.
Burada oxumağı və yazmağı öyrənirəm.
Amma gizlicə masasının altında
Mən... oyuncaqlarla oynamağa davam edirəm.
Tələbə 3.
Hamımız yaylarla gəlirik.
İndi şalvarı özümüz ütüləyirik!
Baxın, oxlar var.
Bəlkə 5, bəlkə də 6.
Tələbə 4.
Yeni forma geyinilib,
Ağ köynək
Mənə bax
İndi mən birinci sinif şagirdiyəm.
Tələbə 5.
Mənə bax:
Mən belə xoşbəxtəm!
Mən artıq birinci sinifdəyəm
Mən ciddi forma geyinirəm!
Aparıcı. Artıq tələbə olsanız, portfel yığmağı necə bildiyinizi göstərin. ("Bir portfel yığ" müsabiqəsi)
Aparıcı. Yaxşı oğlanlar! Davam et! Yaşasın! Yaxşı, indi uşaqlar Bilik ölkəsinə gedirlər!
(Sözlər musiqi ilə kəsilir, Musiqiyə bilmirəm)
Bilmirəm . Yaxşı, bu biabırçılıqdır! Sənə çatmaq mümkün deyil! Onlar da deyirlər ki, biliyə giriş hamı üçün açıqdır.
Aparıcı.Əlbəttə, hər kəs. Nə bilim, bizim məktəbdə oxumaq istəyirsən?
Bilmirəm: Bəli.
Aparıcı: Düzdü, bizə gəlin və öyrənəcəksiniz.
Bilmirəm: Təhsil almaq? İşləyir və işləyir, yoxsa nə? ha! Bu mənə niyə lazımdır? Mən artıq ağıllıyam!
Aparıcı: Təhsil almağı sevmirsən?
Bilmirəm:
Mən tənbəl olmağı sevirəm
Mən ümumiyyətlə oxumaq istəmirəm
Bu cür tələbəyəm.
Gündəliyimə baxın!
Dərslikləri, dəftərləri cırıram,
Sifarişi unuduram.
Şərhləri sevmirəm
Mən tez-tez dərs zamanı yatıram.
Etiraf edim, ev tapşırığı
Mən bunu etmək üçün çox tənbəliyəm.
Mənə kitab oxumağa ehtiyac yoxdur
Bütün günü gəzəcəm!
Aparıcı:Əbəs yerə, sən belə bir Dunnosan! Məktəbimizin uşaqları öyrənməyi sevirlər! Oxuyun, yazın, sayın, oxuyun və hətta rəqs edin. İnanma!? Amma bax!
Birinci sinif şagirdi Nataşa mahnı ifa olunur
Aparıcı: Belə ki, necə? Bəyəndiniz? oxuyacaqsan?
Bilmirəm: Bəyəndim. Mən mütləq rəqs edib oxuyacağam! Amma oxuyub yazmaq istəmirəm.
Aparıcı: Bilmirəm, gör nə qədər uşaq bizimlə oxumağa gəlib! Hamısı bilik əldə etmək istəyirlər!
Bilmirəm: Qoy özləri desinlər!
Birinci sinif şagirdləri “Məktəbdə dərs deyirlər” mahnısının sədaları altında çıxıb şeir oxuyurlar.
Mənə bax:
Mən belə xoşbəxtəm!
Mən artıq birinci sinifdəyəm
Mən isə oğlanlarla dostum.
Mən oxumağı çox sevirəm
Cavab verməkdən qorxmuram.
tapşırığın öhdəsindən gələ bilirəm
Çünki mən tənbəl deyiləm.
İndi oyuncaqlara vaxtım yoxdur
ABC kitabından öyrənirəm.
Oyuncaqlarımı yığacağam
Mən də uşaq bağçasına verəcəm.
kuklaları gizlətdim
Mən oynamaq istəmirəm.
Çox vaxtım yoxdur -
Mən hərfləri öyrənirəm.
Ana və nənə xoşbəxtdir,
Atam xoşbəxtdir
Və mənim özüm də xoşuma gəlir
İşıqlı məktəbimizdə.
Bilmirəm: Yaxşı, mütləq əmin oldum! Məni birinci sinfə aparacaqsan? Mənim də sizə bir vəzifəm var! Tapmacaları həll etməyi sevirsən? (uşaqlara müraciət edir)İndi yoxlayaq
Bulmacalar.
İndi qəfəsdəyəm, indi cərgədəyəm.
Mənim haqqımda yazmaqdan çəkinməyin.
Siz də çəkə bilərsiniz.
Mən nəyəm?...(Notebook)
Əgər itiləyirsənsə,
İstədiyinizi çəkin
Günəş, dəniz, dağlar, çimərlik,
Bu nədir? ...(Qələm).
Hər şeyi bilirsənsə,
Məktəbdə bunu alacaqsan... (Beş).
Dəhlizdə ayaq cingiltisi var,
Sonra hamını dərsə çağırır... (Zəng).
Çoxdan gözlənilən zəng gəldi,
Bitdi... (Dərs).
Əla! İndi mütləq məktəbə gedəcəm, mən də o qədər ağıllı olmaq istəyirəm!( uşaqlara qarşı durur)
Musiqi ekran qoruyucu.
Birinci sinif şagirdləri səhnəyə çıxıb and içirlər
Birinci sinif şagirdlərinin andı
Mən, tələbə, təntənəli şəkildə söz verirəm:
Həmişə məktəbə öyrəndiyiniz dərslərlə gəlin.
Evdə dəftərləri, qələmləri və qələmləri unutma.
Dərslərə gecikməyin.
Böyüklərinizə hörmət edin, tələbə adına layiq olun.
And içirəm! And içirəm! And içirəm!
Aparıcı: Yaxşı, uşaqlar, yaxşı vaxt keçirin!
Yolumuz uzundur
Əl-ələ tutacağıq
Və biz məktəbdə bilik əldə edəcəyik!
Birinci sinif şagirdlərinə sertifikatlar verilir
Uşaqlar “…………………” mahnısını oxuyurlar.
Aparıcı. "Şagirdlərə təşəbbüs" bayramı bağlı elan edilir. salam dostlar.
Bayramın gedişatı
Slayd 1 Tətil"Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs"
Slayd 2 ( mahnı səslənir - "Birinci sinif şagirdi" )
Müəllim:
Sürətli addımlarla məni izləyir
Gedək dostlar.
Bağış bayramı üçün bizə gəlin,
Gecikmək üçün heç bir yol yoxdur
Bütün qonaqları görməyə çox şadıq!
Bayram qapımızı döydü!
Birinci sinif şagirdləri, gəlin!
Sizi görməyi səbirsizliklə gözləyirik!
Birinci sinif şagirdləri musiqiyə daxil olurlar.
Müəllim : Əziz uşaqlar, əziz valideynlər, qonaqlar! Bu gün bizim böyük bir bayramımız var, birinci sinif şagirdlərinin birinci sinfə keçməsi bayramıdır. Artıq üç aya yaxındır ki, sizlər məktəb həyatı ilə tanış olursunuz və indi bizim məktəb ailəmizin tamhüquqlu üzvü olmaq vaxtıdır.
Slayd 3. Birinci sinif şagirdləri şeir oxudular.
Tələbə 1:
Bu gün çox xoşbəxtik
Bütün valideynlərə, uşaqlara,
Qonaqları salamlayırıq
Hörmətli müəllimlər!
Bütün tanışlar, yadlar,
Həm ciddi, həm də gülməli.
Tələbə 2:
Biz məktəbəqədər uşaqlar idik
Uşaq bağçasına getdik.
Biz gildən hazırladıq
Və atlar və dovşanlar,
Və indi və indi
Məktəb bizim üzümüzə qapını açdı.
3. Məktəb sizin ən yaxşı dostunuzdur
İkinci evimiz
Burada elmin gedişatını başa düşürük
Biz mehriban ailəyik
"Salam məktəb" mahnısı
Tələbə 3:
Mən payızda girdim
1-ci sinifdə məktəbə.
Məni məktəbli hesab edirlər
İlk gündən.
Tələbə 4:
Hətta kiçik uşaq
Oxuya bilmir
Yenicə uşaq bezlərindən çıxır,
Kitabı göstərməyi xahiş edir.
Tələbə 5:
Yazılı sözlə dostuq,
Onun üçün olmasaydı,
Nə köhnə, nə də təzə
Biz heç nə bilməyəcəkdik.
Tələbə 6:
Diqqətlə içəri girdik
Bu gözəl məktəb evinə.
Və zaman keçdikcə öyrəşəcəyik,
Biz bunda rahat olacağıq.
Tələbə 7:
Biz həmişə çalışacağıq
Yalnız düz A alın.
Müəllimlərə söz veririk
Yalnız sevinc gətirin.
Tələbə 8:
Və sənə rus dilini öyrədəcəklər
Tezliklə diktə yazacağıq.
Birlikdə xorda oxuyacağıq,
İstedadınızı inkişaf etdirmək.
Tələbə 9:
Qoy anam yanımda olmasın
Dərsləri özümüz öyrənəcəyik.
Tələbə 10:
Və harada yaşamaq məcburiyyətindəyik -
Məktəbə dəyər verəcəyik.
"Birinci sinif şagirdi" mahnısı
Müəllim : Ancaq biz keçid ayinini yerinə yetirmədən və sizi, birinci sinif şagirdləri, birinci sinif şagirdi fəxri adını verməzdən əvvəl sınaqlarla qarşılaşacaqsınız. Müxtəlif tapşırıqları yerinə yetirərkən ixtiraçılıq, diqqət, çeviklik və ixtiraçılıq nümayiş etdirməlisiniz.
Slayd 4 - Uşaqlar, sevimli uşaq kitablarınızın qəhrəmanları məclisinizə gəlib. Onlarla tanış olun.
Malvina "Pinocchio" musiqisinə girir
Malvina: Salam uşaqlar!
Bu gün tez durdum
Portfelimi yığırdım.
Mən burada yaxşıyam:
Kitablar, qələmlər və dəftərlər.
(Məzmunları masanın üstünə qoyur)
Və hökmdarı unutmadım,
O da tutdu.
Slayd 5
Müəllim: Uşaqlar! Malvina bizə tək gəlməyib. Bizə daha kim gəldi, tapmacanı təxmin edərək öyrənəcəksiniz.
Nə qəribədir
Taxta adam.
Quruda və su altında
Qızıl açar axtarırsınız?
Uzun burnunu hər yerə soxlayır.
Bu kimdir?
“Bu-ra-ti-no” mahnısından bir fraqment səslənir.
Pinokkio içəri qaçır. Portfeli onun arxasında bir qayışla sallanır.
Pinokkio:
Salam uşaqlar!
Mənim burnum itidir
Mənim burnum uzundur
Mən şən Pinokkioyam.
Mən də əsnəmədim,
Tez hər şeyi portfelinə atdı:
Kublar, boşqablar, fincanlar.
Çox rəngli kağızlar.
Piramidalar, cingiltilər -
Ümumiyyətlə, bütün öz oyuncaqlarınız!
Pinokkio stolun üstünə Malvinanın məktəb ləvazimatlarının yanında oyuncaqlar qoyur .
Malvina:
Sən nəsən, sən nəsən, Pinokkio!
Bu qəribə şəkil nədir?
Yaxşı, niyə oyuncaqlara ehtiyacınız var?
Piramidalar, cingiltilər?
Məktəbə oxumağa gedəcəksən,
Yaramaz olmayın və tənbəl olmayın,
Çox yeni şeylər öyrənəcəksiniz
Çox kitab oxuyacaqsınız.
Pinokkio . Və məndə nə var! Buna baxın: müəllimin sualına cavab verəndən sonra boğazınız qurumasın!(Portfelindən bir şüşə limonad çıxarır.) Bu, bütün gün üçün kifayət qədər şirniyyata sahib olmaq üçün kifayətdir!(Bir çanta şirniyyat çıxarır.) Demək olar ki, ən vacib şeyi unutdum!(Bir yastıq çıxarır.) Dərsdə yorulanda və yatmaq istəyəndə buna ehtiyacım olacaq. Başımın altına yastıq qoyacağam ki, daha yumşaq olsun. Mən nə qədər böyükəm!
Malvina. Bəli, "yaxşı", heç nə deyə bilməzsən! Dərslikləriniz üçün nə geyinəcəksiniz?
Uşaqlar, gəlin Pinokkioya məktəbə özü ilə nə aparacağını söyləyək.
Pinokkio . Yaxşı, birinci sinif şagirdləri, mənə kömək edə bilərsinizmi? Onda mənə de ki, məktəbə qələm götürməliyəm? Bəs qələm qutusu? Bəs oyuncaqlar? Bəs kitablar? Bəs bir şüşə limonad? Təşəkkür edirəm, indi məktəbə özümlə nə aparacağımı bilirəm. Yaxşı, özünüzü çaşdırmırsınız? Bəlkə kitablarla birlikdə oyuncaqlar da götürürsən? Ancaq Malvina və mən indi yoxlayacağıq!
( Musiqi .)
– həyata keçirəkoyun "Gözləri bağlı bir portfel yığın."
Birinci sinif şagirdi masaya gəlir. Onun gözü bağlıdır və o, Malvina ilə Buratinonun qoyduğu şeylərdən portfel yığmağa başlayır.
Müəllim: Testlər davam edir.
Bütün sınaqlardan uğurla keçən şəxs fəxrlə “Birinci dərəcəli” adına layiq görüləcək.
Slayd 6 Beləliklə, davam edin, sizi gəmidə maraqlı səyahət gözləyir.
Slayd 7 Birinci dərəcəli şəhərə xəritəyə əməl etməliyik.
Müəllim: Beləliklə, Bilik çayı boyunca yola düşdük. İlk sınaq:
Slayd 8. Tapmacaları həll etməyi sevirsən?
1. SonraSirli fəvvarə tapmacaları həll etməyə dəvət edir.
Əgər itiləyirsənsə,
İstədiyinizi çəkin
Günəş, dəniz, dağlar, çimərlik.
Bu nədir? (Qələm
)
Slayd 9
Birdən yox olmasın deyə,
Gəlin qoyaq…(qələm qutusu).
Slayd 10
Qara sahədə ağ dovşan
Atladı, qaçdı, döngələr etdi.
Onun arxasındakı iz də ağ idi.
Bu Hare kimdir? (Təbaşir
)
Slayd 11
Kim bir çanta kitabla gəzir
Səhər məktəbə gedirsən? (tələbə
)
Slayd 12
Vərəqlərdə quşlar oturdu,
Onlar əsl hekayələri və nağılları bilirlər. (Məktublar
)
Slayd 13
Dünyadakı hamıdan kim ağıllıdır?
Hər şeyi bilən və bacaran,
Və istənilən pulsuz saatda
Bizə hər şeyi kim öyrədəcək? (Kitab
)
Slayd 14
İndi qəfəsdəyəm, indi cərgədəyəm.
Mənim haqqımda yazmaqdan çəkinməyin.
Siz də çəkə bilərsiniz.
Mən nəyəm? (Notebook
)
Slayd 15
Slayd 16
Müəllim: Və yaxınlaşırıqşəlalə "Riyazi".
Riyaziyyat çətindir
Ancaq hörmətlə deyəcəm:
Riyaziyyat lazımdır
İstisnasız hər kəs.
2
. – Çox maraqlı problemləri həll etməyi təklif edirəm.
Bir sasağan, bir sərçə, bir kəpənək və bir arı səmada uçdu. Neçə quş var idi?
Uşaqlar: iki.
Müəllim: Hasarın altından 4 ayaq və 4 pəncə görünür. Hasarın altında neçə canlı var?
Uşaqlar: 2 nəfər və bir it.
Müəllim: Sizin sinifdə neçə qız var? oğlanlar?
Uşaqlar cavab verir.
Tələbə 1:
Rəqəmlərdən istifadə edərək atalar sözlərini tamamlayın.
Yeddi dəfə ölçün və... bir dəfə kəsin.
Ağıl yaxşıdır, amma... daha yaxşıdır.
Tələbə 2:
Qərar verayələrdə tapmacalar
Vadim altı göbələk tapdı,
Və sonra başqa biri.
Suala cavab verirsiniz:
Neçə göbələk gətirdi? (7)
Üç papatya - sarı gözlər,
İki şən qarğıdalı çiçəyi.
Uşaqlar analarına verdilər.
Buketdə neçə çiçək var? (5)
Anam bu səhər bizə dörd piroq bişirdi
Onlardan üçünü dərhal yedik.
Yeməyə nə qədər vaxtımız olmadı? (1)
Müəllim : Əla! Riyaziyyatda yaxşısan, amma məktəbdə sənə daha çətin məsələlərin həllini öyrədəcəklər.
3 . Slayd 17 - İndi yaxınlaşırıq"İqrovaya" körpüsünə " Beləliklə, bir az oynayaq.
Oyun 1:
yarpaqları toplamaq (musiqi ilə)
Zərflərdə payız yarpaqlarının bəzədilmiş şəkilləri var (uşaqlar onları rəsm dərsi zamanı özləri bəzəyiblər), parçalara kəsilmişlər. Əmr əsasında uşaqlar musiqi dinləyərkən yarpaqları parça-parça yığırlar. Qalib, səpələnmiş hissəciklərdən ilk yarpaq düzəldən şəxsdir.
Slayd 18–27 (avtomatik olaraq)
Oyun 2 diqqət: nağıl personajlarının hərəkətlərini təkrarlayın. (fiziki fasilə )
4.Slayd 28 – Gəlin davam edək. Biz yaxınlaşırıq"Nağıl" gölməçəsinə - o deməkdir ki, biz nağılları ziyarət edəcəyik və onları xatırlayacağıq
1. Burada söhbət hansı nağıl qəhrəmanından gedir?
ABC kitabı ilə məktəbə gedir
Taxta oğlan.
Məktəbin olduğu yerə çatır
Kətan kabinəsində
Bu kitabın adı nədir?
Oğlanın adı nədir? (Pinokkio
)
Slayd 29
Bir çiçək fincanında bir qız göründü,
Bir də marigolddan bir az böyük qız var idi,
O qız bir az yatmışdı.
Nə qızdır, nə balacadır!
Kim belə bir kitab oxuyub, balaca qızı tanıyır? (Düyməcik
)
Slayd 30
Nənə baba üçün bişirdi -
Baba naharsız qaldı:
Həmin top meşəyə qaçdı
Tülkünün ayağında var? (Kolobok
)
Slayd 31
Meşənin kənarında
Onlardan üçü daxmada yaşayır.
Üç stul və üç fincan var.
Üç çarpayı, üç yastıq.
Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir? (Üç ayı)Slayd 32
2. Ədəbi qəhrəmanın adını deyin.
Ata...(Karlo)Slayd 33
Pişik...(Leopold, çəkmələrdə, Matroskin)Slayd 34
Baba...(Şaxta, Mazai)Slayd 35
Baba... (Yaga)Slayd 36
Əmi...(Fedor, Styopa)Slayd 37
Timsah Gena)Slayd 38
poçtalyon Peçkin)Slayd 39
Dr. Aibolit)Slayd 40
Qırmızı papaq)Slayd 41
Ölümsüz Koschei)Slayd 42
Tsokotuxaya uçun)Slayd 43
Vinni Pux)Slayd 44
5 . Slayd 45 - Biz yaxınlaşırıq"Pravilnaya" estakadasına.
Slayd 46 – Dostlarımdan biri, baba Arkhip çətin suallar verməyi sevir və siz onlara düzgün cavab verməlisiniz.
Uşaqlar, bu gün mən sizin üçündür
Mən çətin suallar verəcəm.
Cavab mənfi olarsa,
Zəhmət olmasa "yox" sözü ilə cavab verin
Və müsbət - sonra
“Bəli” sözünü yüksək səslə deyin.
Mənə bir sirr deyin:
Zürafələr TUNDRA-da yaşayır? ...
Aydın bir gündə bir köstebek GÖRƏCƏKSİNİZ,
Göydə uçmaq, elə deyilmi? ...
Maşınlara yaşıl işıq yandırılıb
ZEBRANI İZLƏMƏK MÜMKÜNDÜR? ...
Səhər pəncərədə günəş var,
GECƏ gəlir, elə deyilmi? ...
Oxucu, oxuyan, həmişə
KİTABI YEYİR, elə deyilmi? ...
Skelet kimi arıq oğlan
Ştanqı ASANlıqla qaldıracaqsınız? ...
Hava limanından QATARLAR
Onlar uçuş-enmə zolağı ilə qalxırlar? ...
Piyadaların bir arzusu var -
Büdrəyib xovluya düşmək? ...
Soyuq gələndə,
Bütün mooselər cənuba uçur? ...
Mənə çətinlik çəkmədən cavab verə bilərsiniz:
Albalı çiçəkləri qışda çiçək açırmı? ...
Çərşənbə axşamı gələndən sonra çərşənbə,
Cümə axşamı şənbədən sonra? ...
Dostlarınıza deyirsiniz: "Salam!"
Və bunu baş müəllimə deyəcəksən? ...
Trolleybusda bilet alıb,
ROOF üzərində sürmək lazımdır? ...
Suallar bitdi, dostlar!
Mən hər kəsi tərifləyirəm, uşaqlar.
6. Slayd 47 – Və nəhayət, bu gün bizi gözləyən şəhərə gəldik.
Bu, birinci sinif şagirdlərinin şəhəridir.
- Yaxşı, uşaqlar! Tapşırıqlarımı tamamladın. İnanıram ki, sizin hamınız məktəb qardaşlığına qəbul oluna və qürurverici BİRİNCİ SƏNİFƏ adına layiq görülə bilərsiniz. İndi birinci sinif şagirdinin andının təntənəli şəkildə elan edilməsinin vaxtı gəldi, bundan sonra siz böyük və mehriban bir məktəb ailəsinin üzvü olacaqsınız!
7. And
(uşaqlar səhnəyə qalxırlar)
– And iç.
BİRİNCİ SİNİF ÇALIŞANININ ANDI ( bir bir )
Biz birinci sinif şagirdləriyik
Qızlar, oğlanlar.
Biz itaət etməyə and içirik
Şən, darıxdırıcı deyil,
Anaya və ataya kömək edin
Uşaqları incitməyin
Həmişə çalışqan olun
Və dostluğumuza sadiq,
Özünüz üçün bilik dünyasını kəşf edin,
Vətənin rifahına xidmət edin!
AND EDİRİK!
AND EDİRİK!
AND EDİRİK!
Müəllim: Əziz Uşaqlar! Bu gün içdiyiniz andı unutmayın və təhsilinizin sonuna qədər ona əməl etməyə çalışın. Mənə məcburi bir məktəb ritualını yerinə yetirməyə icazə verin, onsuz birinci sinfə keçmək mümkün deyil. Bu, hər bir şagirdə birinci sinif şagirdi diplomunun və yaddaqalan xatirə hədiyyəsinin təqdim edilməsidir. .
Müəllim: Və nağıl qəhrəmanları sizin göstərişlərinizi oxuyacaqlar.
Malvina və Buratino: (bir bir)
1. İstədiyiniz saat gəldi:
Birinci sinfə yazılmısınız.
Sən, dostum, bizi dinlə,
Sizə sifariş verəcəyik:
2. Hər kəsə məktəb haqqında danışın,
Məktəbin şərəfini qoruyun!
Həmişə qaydasında saxlayın
Kitablar, dəftərlər, dəftərlər.
3. Ehtiyatlı və nəzakətli olun.
Salam deməyi unutmayın!
4. Siz mükəmməl bilməlisiniz
Məktəbdə döyüşmək nəzakətli deyil.
Həmişə şən olmaq üçün,
Daha çox gözəl mahnılar oxuyun.
5. Həmişə sağlam olmaq,
Sıyıq, kefir və plov yeyin.
Atanı dinlə, ananı dinlə
Və müəllimimiz.
Müəllim: Yaxşı, dostlar, indi siz əsl birinci sinif şagirdlərisiniz: cəsarətli, həssas, böyük qəhrəmanlıqlara hazırsınız. Qarşıda sizi uzun və çətin bir yol gözləyir, amma hər zaman çalışqan və şən olsanız, bu yol parlaq hadisələrlə dolacaq. Uğurlar, əziz birinci sinif şagirdləri.
8. Slayd 48 Matine “Məktəbdə dərs deyirlər” mahnısı ilə başa çatır.
Tədbirin məqsədi: yaradıcı fəaliyyətin stimullaşdırılması, edilən seçimin düzgünlüyünün dərk edilməsi, birinci sinif şagirdlərini məktəbin həyatı ilə tanış etmək.
Avadanlıq:şarlar, kağız çiçəklər və balerinaların heykəlcikləri (bəzək üçün), musiqi tapmacaları, sənət müsabiqəsi üçün ləvazimatlar.
Aparıcı: Axşamınız xeyir, əziz uşaqlar, əziz valideynlər! Bu il məktəbimizin 35 yaşı tamam olur və bu 35 il ərzində məktəbimizə yeni şagirdlər gəlir. Ən vacib bayrama - “Balo”ya çatana qədər qarşıda sizi çoxlu bayram gözləyir. Bu gün sizin ilk tətilinizdir - "Birinci sinif şagirdlərinə giriş."
Fərqi yoxdur, peşəkar musiqiçi və ya rəssam ol, əsas odur ki, sənət dünyasını seçmisən. Amma sənət diyarına gəlmək asan deyil. Siz iki pərinin sizin üçün təşkil edəcəyi bəzi testlərdən keçməlisiniz. Hazırsan? O zaman səhnəyə Musiqi Pərisini və Rəsm Pərisini dəvət edirəm!
Fanfar səsləri.
(Vodyanoy səhnəyə çıxır və oxuyur)
Su:
Mən vodyanoyam, mən vodyanoyam. Heç kim mənimlə görüşmür.
İçimdə su var, bəs bunu niyə narahat etsin!
Oh, mənim həyatım bir qalaydır! Onu bataqlığa atın...
Mən qurbağa kimi yaşayıram, amma oynamalıyam və rəqs etməliyəm
Və mən rəsm çəkməyə həvəsliyəm!
Vodyanoy: Bəs bu sənət məktəbi haradadır?
Aparıcı: Bəli, bu heç də Pəri deyil! Sənət məktəbi niyə lazımdır?
Mən min ildir bu dünyada yaşayıram, nə rəqs edirəm, nə də oynayıram,
Mən ancaq qurbağaları əyləndirirəm. Məktəbə yazılmalıyam?
Aparıcı: Qeydiyyatdan keçin. Nədən qorxmalı? Bu gün bizdə sadəcə “Birinci sinif şagirdlərinə təşəbbüs” var. Əgər imtahanlardan keçsəniz, sizi rəssamlıq məktəbinə yazdıracağıq.
Vodyanoy: Biri üçün qorxuludur! Mən dostuma Kikimora zəng edəcəyəm.
Musiqi çalınır.
(Kikimora içəri girir, zala baxır, sehr edir)
Gözləyin, oyan! Ətrafınıza yaxşı baxın!
Görün dünyada nə baş verir - uşaqlar məktəbə gedirlər!
Kikimora: Nə möcüzədir? Bu hansı məktəbdir?
Vodyanoy: Burda sənə əvvəlcə işgəncə verəcəklər, amma sənə hər şeyi öyrədəcəklər!
Kikimora: Mənə nə öyrədəcəyimi bilmirəm, artıq hər şeyi özüm bilirəm.
Vodyanoy: Yaxşı, yenə işlədi! Həqiqətən hər şeyi öyrənməliyik: məktəbə getsək, daha da ağıllı olsaq necə olacaq? Ona daha yaxşı başa sal, o məktəbdə nə öyrədirlər?
Təqdimatçı: Məktəbimizdə müxtəlif şöbələr var: musiqi, incəsənət, xoreoqrafiya, estetika və məktəbəqədər uşaqlar üçün şöbə.
Vodyanoy: Mən məsələnin nə olduğunu başa düşürəm! Amma dinləmək istəmirdim. Burada sizə rəsm çəkməyi, mahnı oxumağı və rəqs etməyi öyrədəcəklər.
Kikimora: (oxuyur)
Amma bu mənə yaraşır. Mən mahnı oxumaqda ustayam!
Mən Kikimorayam, mən gözələm,
Necə ola bilər ki, kimsə məni bəyənməsin?
Mən yapışqanam, uf, yaşılam
Mən Vodyanoya tamamilə aşiqəm!
Aparıcı: Bu oxuyur? Sən, Kikimora, heç oxuya bilmirsən? Birinci sinif şagirdlərimizin necə oxuya bildiyini eşitmək istəyirsiniz?
Kikimora: Bəli!
Aparıcı nömrəni elan edir.
Kikimora: Oh, nə gözəl! Məni də məktəbə apar. Mən də belə oxumağı öyrənmək istəyirəm!
Vodyanoy: Mən oxumağı və rəsm çəkməyi öyrənmək istəyirəm.
Aparıcı: Gözləyin! Əvvəlcə oğlanlarla birlikdə qəbul imtahanlarından keçməlisiniz. İndi isə Musiqi Pərisini bura dəvət edirəm.
(Nağıl melodiyası səslənir, Musiqi Pərisi görünür)
Musiqi Pərisi: Salam uşaqlar. Mənim adım Fairy. Amma mən adi pəri deyiləm. Mən musiqi pərisiyəm, heyrətamiz səs sənətiyəm.
Uşaqlar, əllərinizi qaldırın, musiqi sevənlər? (uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər). Sağ olun, görürəm ki, demək olar ki, hamınız musiqini sevirsiniz.
Bütün dünyada bəstəkarlar tərəfindən nə qədər gözəl musiqi melodiyaları bəstələdiyini bilirsinizmi? Və musiqilərini yazmaq üçün bəstəkarlar not adlanan qeyri-adi simvollardan istifadə edirdilər. Onlar 5 sətirdən ibarət qeyri-adi sətirdə yazılıb.
Əl barmaqları kimi beş sətirdən ibarət sətir və hər sətirdə nişanlar yazılıb.
Və sətrin əvvəlində qeyri-adi bir işarə var, bunu musiqidə bilirlər - bu üçlü nota açarıdır.
Komandir treble clef hər kəsə nəzarət edir,
Buna görə də bu əsas qeydə hörmət edilir
(çubuq yelləyərək, treble nota açarı musiqiyə daxil olur)
Üçlü nota açarı: Salam uşaqlar, mən üçlü nota nota açarıyam, qeydləri çox yaxşı idarə edə bilirəm.
Hadi, qeydlər, düzül, uşaqlar üçün özünü göstər!
Birinci sinif şagirdlərinin çıxışları:
"Əvvəllər" işarəsi ilə - bir ev tikəcəyik
"D" qeydində - çay axır
"Mi" işarəsi ilə - pişiyə ləzzətli bir süd qabı bəsləyirik
"Fa" - meşədə bayquş qışqırır
"Duz" - ana şorbaya əlavə edəcək
"La" - meşədəki çiçəklər oxuyacaq
"Si" - tez bizə təbəssüm və sevinc gətirin.
Üçlü nota açarı notlarla oyun aparır - musiqi tapmacalarını həll edir.
Qeydlər salona keçir.
Üçlü nota açarı: Yaxşı! İndi uşaqlar, tapmacaları tapın:
Pilləkəndə yeddi oğlan mahnı oxumağa başladı: (qeydlər)
"F" qeydindən sağda dururam;
Yaxşı, mətbəxdə - əsas ədviyyat (duz).notu aşağı salıram. Mənim adım nədir dostlar? (düz)
İstənilən oktavada ilk rastlaşan mənəm,
Mənim adımın nə olduğunu tez xatırlayın? (əvvəl).İşim haqqında sizə məlumat verməkdən çox məmnunam:
Dostlar, notu yarım tonla qaldırıram (kəskin)
Polkanı marş və ya vals ilə qarışdırmamaq üçün, məsələn, burada həmişə keşiyində olmağınızdan əmin olun (ölçüsü)
Üçbucaq açarı: Əla! Əla iş gördü!
(Üç səs açarı yarpaqları.)
Musiqi pərisi: İnsan harada yaşayır, işləyir, dincəlsə, orada musiqi səslənir. Qədim musiqiçilər müğənni Orfey haqqında mif yaratdılar. Orfeyin mahnısı möcüzələr yaratdı. O, sitar çalıb onun simlərinin melodik cingiltisi altında oxuyanda külək yarpaqları yırğalamağı dayandırdı, uzaq qayalar mahnıya tərəf hərəkət etdi, dəniz dondu, vəhşi heyvanlar yuvalarından çıxıb təvazökarlıqla heyranedici müğənninin ardınca getdilər. musiqi. Qədim dövrlərdə insanlar onun musiqisinin gücünü belə hiss edirdilər. Musiqi insanın ən yüksək hisslərini, ən incə yaşantılarını ifadə edə bilir, sözlə ifadə olunmayanları öz səsləri ilə rəngləyə bilir.
Barmağınızla toxunsanız, bir səs doğulur və zəng çalır - quş kimi. Pedallar var: birindən küt, digərindən uzun səslənir. Bu nədir? (piano).
Musiqi nömrəsi (piano)
Musiqi pərisi: Nəfəsli alətlər heç də az populyar deyil.
Kim bilir, ibtidai insan nə vaxt və nə üçün özəyi olmayan bir bambuk parçasına, qamış qamışına və ya ağcaqayın budağına üfürüb? Ancaq gövdəsinin uzunluğu boyunca deşiklər açıldıqda musiqi alətinə çevrilən tütək idi: gözəl melodiyalar oxumağa qadir olan ilk borular və borular beləcə meydana çıxdı. Gözəl səs xatirinə ilk nəfəsli alətləri təkmilləşdirmək üçün avropalı ustalardan böyük fərasət tələb olunurdu. Beləliklə, aşağıdakılar meydana çıxdı: fleyta, klarnet, qoboy, fagot, saksafon.
Musiqi nömrəsi (yazıcı)
Musiqi Pərisi: Oh, çalır, çalır, öz oyunu ilə hamını sevindirir, amma əyləncə üçün yalnız üç sim lazımdır (balalayka).
Musiqi nömrəsi (balalayka)
Musiqi Perisi:
Musiqi məkrli bir işdir:
İnsanların ürəyini tərpətmək,
Qeydlərdən bir parça öyrənmək kifayət deyil -
Biz sehr etməyi öyrənməliyik.Qar dənələrinin dilini başa düşmək lazımdır,
damcıların nə haqqında oxuduğunu yaz,
ya da birdən kranın qanadlarında
uzaq ölkələrə uçmaq.Bir ayı balasına çevrilməlisən
şam ağacının üstündə, dırmaşmaq, mızıldanmaq,
və ya nazik bir ot bıçağı çırpın
aydın meşə axınının yaxınlığında.Bunu bilən və bacaran
o, hər evə xoşbəxtlik gətirir!
Tezliklə oraya çatmağa çalışın
yaxşı musiqiçi - sehrbaz!
Birinci sinif şagirdlərinin cavabı:
1-ci sinif şagirdi.
Diqqətlə daxil oluruq
Bu musiqi evinə,
Və zaman keçdikcə öyrəşəcəyik,
Biz bunda rahat olacağıq.
2-ci birinci sinif şagirdi.
Biz həmişə çalışacağıq
Yalnız düz A alın.
Müəllimlərə söz veririk
Yalnız sevinc gətirin.
3-cü birinci sinif şagirdi.
Onlar sizə solfecio öyrədəcəklər
Tezliklə diktə yazacağıq.
Birlikdə xorda oxuyacağıq,
İstedadınızı inkişaf etdirmək.
4-cü birinci sinif şagirdi.
Anam ətrafda olmasın -
Biz tərəziləri səylə oynayacağıq.
5-ci sinif şagirdi.
Və harada yaşamaq məcburiyyətindəyik -
Hamısı.
Musiqini sevəcəyimizə and içirəm!
Nağıl melodiyası səslənir, Rəsm Pərisi görünür
Rəsm Pərisi: Salam uşaqlar! Mən Rəsm Pərisiyəm. Mənə deyin, siz rəsm çəkməyi və heykəl qoymağı xoşlayırsınız? (uşaqların cavabları)
İnsan işləyəndə alətlərdən istifadə edir. Təsəvvür edin, rəssam hansı vasitələrdən istifadə edir? (tapmacalar edir)
Budur sizin üçün taxta köməkçi.
Hər zaman kəskin olmalıdır.
Kontur, natürmort, portret, mənzərə
Tez çəkin.... (Qələm)Çox rəngli bacılar
Susuz cansıxıcı.
Əmi uzun və arıqdır
Saqqalı ilə su aparır
Bacıları da onunla
Bir ev çəkin və siqaret çəkin. ( fırça və boyalar)Ona iş versən -
Qələm boşuna idi. ( rezin)
Painting Fairy komandalar üçün müsabiqələr keçirir.
"Simmetriya": birincini təkrarlayaraq şəklin ikinci yarısını tamamlayın. Kəpənək, vaza, yarpaq, çiçək və s. rəsmlərin yarısının əvvəlcədən hazırlandığı lövhədə aparılır.
"Müsbət və mənfi qəhrəmanlar" - müxtəlif nağıl və cizgi film qəhrəmanlarını isti və soyuq rənglərdən istifadə edərək iki qrupa ayırın.
(müsbət simvolları qırmızı, mənfi simvolları mavi rənglə rəngləyin).
Tamaşaçılar üçün müsabiqələr:
Zəhmət olmasa qırmızı boyalarla rənglənə bilən obyektləri adlandırın.
Müsabiqə: “Şarda portret”(ana uşağı, uşaq ananı çəkir, müsabiqədən sonra uşaqlar və analar şarları dəyişir)
Hamı bilir ki, sənətkar çox müşahidəçi olmalıdır. Pəncərədən xuliqan tərəfindən sındırılan müxtəlif formalı şüşə parçalarının əks olunduğu afişaya baxın. Mənə uyğun bir fraqment tapmağa və çuxuru bağlamağa kömək edin.
Xülasə. Qalibin mükafatlandırma mərasimi.
Musiqi Pərisi çıxır.
Musiqi Perisi:
Birinci sinif şagirdlərimiz
Hamımızı təbrik edirik
Bayramınız mübarək
Hər kəs çox xoşbəxtdir.
Ad günü kimidir -
Axı, bir çox ailələrdə
Yeni başlayan ortaya çıxdı -
Gənc musiqiçi.
Onunla evinizə sözlər girdi,
Əvvəllər naməlum:
Musiqi heyəti, solfecio,
Şkala, bas, akkord.
Qəribə səslər
Və qeyri-müəyyən olsa da,
Amma həm də bu bacarıqla
O, hədsiz qürur duyur.
Pəri Rəsm:
Çətinliklərdən qorxma
Daha çalışqan olun
Hər hansı bir şübhə üçün,
Hər yerdə və hər yerdə
Qoy sənə hər şeydə kömək etsin,
Ən yaxşı yol sizə xəbər verəcəkdir
Musiqiyə olan sevginiz,
Gözəlliyə can atmaq.
Görə biləcəksiniz
Bahar damlalarının gülüşü,
Göbələk yağışı göy qurşağı,
Milad ağacı çələngləri.
Əvvəl orada idin
Sadəcə birinci sinif şagirdləri
İndi hər biriniz -
Gənc musiqiçi və rəssam!
Məktəb direktorunun təbriki və birinci sinif şagirdlərinin diplom və hədiyyələrlə təltif edilməsi.
Musiqi pərisi: İndi and içək:
Biz 19 saylı Uşaq Məktəbinin birinci sinif şagirdləriyik, müəllimlər, valideynlər və sinif yoldaşları qarşısında təntənəli şəkildə and içirik!
Rəsm Pərisi: Tamamlanmış tapşırıqlarla məktəbə gəlin! And içirik!
Musiqi Pərisi: Rübü yalnız yaxşı qiymətlərlə bitirin! And içirik!
Fairy Painting: Valideynlərin və müəllimlərin fəxri ol! And içirik!
Musiqi Pərisi: Hamı birlikdə buraxılış imtahanlarına çıxır və məktəbi bitirmə sertifikatı alırlar! And içirik!
Rəsm Pərisi: Nəsillər arasında əlaqələri qoruyun və uşaqlarınızı və nəvələrinizi məktəbimizə gətirin! And içirik!
Ev sahibi bayramın bitdiyini elan edir.
Uşaqlar P.I-nin musiqisi sədaları altında zalı tərk edin. Çaykovski "Şelkunçik" baletindən
Belə tədbirlər təkcə tələbələr üçün deyil, onların valideynləri üçün də çox faydalıdır. Valideyn, müəllimlərin yaradıcılıq qabiliyyətlərini tapa bildiyi uşağında yeni bir şey kəşf edir. Bu gün birinci sinif şagirdləri böyük, mehriban və yaradıcı bir ailənin üzvü oldular.
