Zložité vety s rôznymi typmi spojení- toto je zložité vety , ktoré pozostávajú z min od tri jednoduché návrhy , vzájomne prepojené koordinačným, podriadeným a mimoodborovým spojením.
Aby sme pochopili význam takéhoto zložité štruktúry je dôležité pochopiť, ako sú prvky v nich obsiahnuté zoskupené. jednoduché vety.
Často zložité vety s rôznymi typmi spojení sú rozdelené do dvoch alebo viacerých častí (blokov), spojených pomocou koordinačných zväzov alebo bez zväzkov; a každá časť v štruktúre je buď zložitá veta, alebo jednoduchá.
Napríklad:
1) [Smutné ja]: [Žiadny priateľ so mnou], (s ktorým by som zmyl dlhú rozlúčku), (ktorému by som mohol zo srdca podať ruku a zaželať veľa šťastných rokov)(A. Puškin).
to ťažká veta s rôznymi typmi komunikácie: bez zväzku a podriadenia, pozostáva z dvoch častí (blokov) spojených bez zväzku; druhá časť odhaľuje dôvod toho, čo sa hovorí v prvej; Prvá časť štruktúry je jednoduchá veta; Časť II je zložená veta s dvoma vedľajšími vetami, s homogénnym podraďovaním.
2) [pruh všetko bolo v záhradách] a [ploty rástli lipy vrhajúc teraz pri mesiaci široký tieň], (aby ploty a brány na jednej strane úplne utopený v tme)(A. Čechov).
Ide o zložitú vetu s rôznymi typmi komunikácie: koordinačná a podraďovacia, pozostáva z dvoch častí spojených koordinačným spojovacím zväzkom a vzťahy medzi časťami sú enumeratívne; Prvá časť štruktúry je jednoduchá veta; Časť II - súvetie s vedľajšou vetou; vedľajšia veta závisí od všetkého hlavného, spája ju zväzkom tak.
V zložitom súvetí môžu byť vety s rôznymi typmi spojeneckých a spriaznených spojení.
Tie obsahujú:
1) zloženie a odovzdanie.
Napríklad: Slnko zapadlo a noc nasledovala deň bez prestávky, ako to na juhu býva.(Lermontov).
(A - koordinačná únia, ako - podriadená únia.)
Schéma tejto ponuky:
2) zloženie a komunikácia mimo odborov.
Napríklad: Slnko už dávno zapadlo, ale les ešte nestihol poľaviť: hrdličky bľabotali blízko, kukučka v diaľke kukala.(Bunin).
(Ale - koordinačná spojka.)
Schéma tejto ponuky:
3) podriadenosť a komunikácia mimo odborov.
Napríklad: Keď sa prebudil, slnko už vychádzalo; zakryla ho mohyla(Čechov).
(Keď - podriadený odbor.)
Schéma tejto ponuky:
4) zloženie, podriadenosť a spojenie mimo odborov.
Napríklad: Záhrada bola priestranná a rástli v nej len duby; len nedávno začali kvitnúť, takže teraz cez mladé lístie bolo vidieť celú záhradu s javiskom, stolmi a hojdačkami.
(A je to koordinačná spojka, teda podraďovacia spojka.)
Schéma tejto ponuky:
V zložitých vetách so súradnicovým a podriadenosti v blízkosti môžu byť súradnicové a podraďovacie spojky.
Napríklad: Počasie bolo celý deň pekné, ale keď sme sa plavili do Odesy, začalo husto pršať.
(Ale - koordinačná únia, keď - podriadená únia.)
Schéma tejto ponuky:
Interpunkčné znamienka vo vetách s rôznymi druhmi spojenia
Aby bolo možné správne interpunkovať zložité vety s rôznymi typmi spojení, je potrebné vyčleniť jednoduché vety, určiť typ spojenia medzi nimi a vybrať vhodné interpunkčné znamienko.
Čiarka sa spravidla umiestňuje medzi jednoduché vety ako súčasť zloženej vety s rôznymi typmi spojenia.
Napríklad: [Ráno na slnku boli stromy pokryté luxusnou námrazou] , a [toto pokračovalo dve hodiny] , [potom mráz zmizne] , [zatvorené slnko] , a [deň prešiel ticho, zamyslene , s poklesom uprostred dňa a anomálnym mesačným súmrakom večer].
Niekedy dva, tri alebo viac jednoduchých Návrhy navzájom významovo najužšie a možno oddeliť z iných častí zložitej vety bodkočiarka . Najčastejšie sa namiesto spojeneckého spojenia vyskytuje bodkočiarka.
Napríklad: (Keď sa zobudil) [slnko už vychádzalo] ; [mohyla ho zakryla].(Návrh je zložitý, s rôznymi typmi spojenia: so spojeneckým a spojeneckým spojením.)
Na mieste spojeneckého zväzku medzi jednoduchými vetami v zložitých možné tiež čiarka , pomlčka a hrubého čreva , ktoré sa umiestňujú podľa pravidiel pre interpunkciu v nezväzkovej zloženej vete.
Napríklad: [Slnko už dávno zapadlo] , ale[les ešte nezmizol] : [holubice šomrali blízko] , [Kukučka volá v diaľke]. (Návrh je zložitý, s rôznymi typmi spojenia: so spojeneckým a spojeneckým spojením.)
[Leo Tolstoy videl zlomený lopúch] – a [blesky] : [bol nápad na úžasný príbeh o Hadji Muradovi](Paust.). (Veta je zložitá, s rôznymi typmi spojení: koordinačné a nesúvisiace.)
V zložitých syntaktických konštrukciách, ktoré sa rozpadajú na veľké logicko-syntaktické bloky, ktoré sú samy osebe zložitými vetami alebo v ktorých sa jeden z blokov ukáže ako zložitá veta, sa na spojnicu blokov umiestnia interpunkčné znamienka označujúce vzťah medzi blokmi. , pri zachovaní vnútorných znakov umiestnených na ich vlastnom.vlastnom syntaktickom základe.
Napríklad: [Kry, stromy, dokonca aj pne sú mi tu také známe] (tá divoká čistinka sa mi stala ako záhrada) : [pohladil každý ker, každú borovicu, jedľu] a [všetky sa stali mojimi] a [akoby som ich zasadil], [toto je moja záhrada](Prishv.) - na križovatke blokov je dvojbodka; [Včera strčil nos do tohto lístia sluka lesná] (aby spod neho vytiahol červa) ; [v tom čase sme sa priblížili] a [bol nútený vzlietnuť bez toho, aby zhodil zo zobáka opotrebovanú vrstvu starých listov osiky](Shv.) - na križovatke blokov je bodkočiarka.
Obzvlášť ťažké je interpunkcia na križovatke písma a podriadených odborov (alebo koordinačný zväz a spriaznené slovo). Ich interpunkcia podlieha zákonitostiam tvorby viet s koordinačným, podraďovacím a nezväzkovým spojením. Zároveň však zvýrazňuje osobitnú pozornosť vyžadujú návrhy, v ktorých je v blízkosti niekoľko odborov.
V takýchto prípadoch sa medzi zväzky umiestni čiarka, ak nenasleduje druhá časť dvojitého zväzku. potom ano, ale(v tomto prípade vedľajšia veta možno vynechať). V ostatných prípadoch sa medzi dva zväzky čiarka neumiestňuje.
Napríklad: Prichádzala zima a , keď udreli prvé mrazy, bolo ťažké žiť v lese. - Blížila sa zima, a keď udreli prvé mrazy, v lese sa ťažko žilo.
Môžete mi zavolať, ale , Ak nezavoláš dnes, odídeme zajtra. Môžete mi zavolať, ale ak nezavoláte dnes, odídeme zajtra.
Myslím si, že , ak sa budeš veľmi snažiť, uspeješ. „Myslím si, že ak sa budete veľmi snažiť, uspejete.
Syntaktická analýza zložitej vety s rôznymi typmi spojení
Schéma na analýzu zložitej vety s rôznymi typmi spojenia
1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).
2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).
3. Určiť (gramatickými základmi) počet jednoduchých viet, nájsť ich hranice.
4. Určte sémantické časti (bloky) a typ spojenia medzi nimi (bez zväzkov alebo koordinačných).
5. Opíšte každú časť (blok) z hľadiska štruktúry (jednoduchá alebo zložená veta).
6. Vypracujte schému návrhu.
VZOR ANALÝZY KOMPLEXNEJ PONUKY S RÔZNYMI TYPMI PRIPOJENIA
[Zrazu hustý hmla], [akoby oddelené stenou on ja zo zvyšku sveta], a, (aby som sa nestratil), [ ja rozhodol som sa
1. NÁVRH ZLOŽENIA BEZ ÚNIE
Všeobecné informácie
Nezväzková zložená veta je zložená veta, ktorej predikatívne časti sú navzájom prepojené významom a štruktúrou a sú tiež spojené bez pomoci spojok alebo vzťažných slov rytmickými melodickými prostriedkami, poradím častí. Rozdiel:
1) nezväzkové zložité vety homogénneho zloženia (s časťami rovnakého typu). Podľa významov, ktoré vyjadrujú (súčasnosť alebo sled dejov, porovnávanie alebo opozícia deja atď.) a podľa niektorých štruktúrnych znakov (enumeratívna intonácia alebo intonácia opozície, rovnaký typ aspektovo-časových tvarov slovies-predikátov, možnosť vkladania koordinačných spojok), vety tohto typu možno korelovať so zloženými súvetiami; porovnaj:
Lesný trávnik je celý presýtený studenou rosou, hmyz spí. mnohé kvety ešte neotvorili svoje koruny (Prišv.) - Nie rany, nie choré pľúca ho trápili - dráždilo ho vedomie zbytočnosti (Pavl.);
2) nezväzkové zložité vety heterogénneho zloženia (s rôznymi typmi častí). Podľa významov, ktoré vyjadrujú (vzťahy podmienenosti, príčinný, vysvetľovací a pod.) a podľa niektorých štruktúrnych znakov (intonácia, poradie predikatívnych častí jedného celku, lexikálne zloženie prvej časti atď.), vety tohto typu môžu byť korelované so zložitými vetami; porov.: Som smutný: nie je so mnou priateľ (P.). - Zrazu cítim: niekto ma berie za ruku a tlačí (T.).
Typy nezväzkových zložitých viet
V závislosti od významov častí nezväzkových zložitých viet a typu intonácie ako najdôležitejšej formálnej stránky ich konštrukcie sa rozlišujú rôzne typy nezväzkových zložitých viet:
1) nezväzkové zložité vety s významom „výčet: Snehová búrka neutíchla, obloha sa nevyjasnila (P.); Dvere a okná sú dokorán, ani list sa v záhrade nehýbe (Gonč.);
2) nezjednotené zložité vety s významom prirovnania alebo opozície: Sedemkrát meraj - strih jeden (Poel.); Nebol to len smútok – bola to úplná zmena života, celej budúcnosti (Sim.);
3) nezväzkové zložité vety s významom podmienenosti: A ak zabiješ, nič nedostaneš (L. T.); Ak radi jazdíte - radi nosíte sane (Eat.). (O neúniových vetách ako A keby nebolo mňa, fajčil by si
Tver, v ktorom sú podmieneno-vyšetrovacie vzťahy vyjadrené prítomnosťou v prvej časti predikátu vo forme rozkazovacieho spôsobu;
4) nezväzkové zložité vety s významom vysvetľujúcich vzťahov: S úzkosťou som vyskočil z vagóna a vidím: matka ma stretne na verande s výrazom hlbokého zármutku (P.); Určite ti poviem: máš talent (Fad.); Fedor pochopil: išlo o komunikáciu (Furm.); Alexey sa rozhodol: dosť ťahať (B. Paul.). V týchto príkladoch druhá časť označuje predmet súvisiaci s predikátom v prvej časti, vyjadrený slovesom reči, myslenia, vnímania atď. Druhá časť môže tiež plniť funkciu subjektu vo vzťahu k prvej časti: Tak rozhodnuté: nebudem prejavovať strach ... ( P.); Napadlo ma: prečo moja mama tak tvrdo spí?
(Dost.). Tento typ nezjednotených zložitých viet môže zahŕňať aj tie, v ktorých sú v prvej časti roztrhané slovesá pozerať sa, pozerať sa okolo seba, počúvať atď. alebo výraz ako zdvihnúť oči, zdvihnúť hlavu atď., varujúci pred ďalšou prezentáciou; v týchto prípadoch medzi časti južnej vety bez spojenia môžete vložiť slová a videl, že; a počul som to; a cítil som, že: Otočím sa: Grushnitsky (L.); Oblomov sa obzrel, pred ním v skutočnosti, nie v haluzine, stál skutočný, skutočný Stolz (Gonč.); Pomyslel si, pričuchol: vonia medom (Ch.);
5) nezväzkové zložité vety s významom definitívnych vzťahov: Ako všetky moskovské, aj váš otec je taký: chcel by zaťa s hviezdami a hodnosťami... (Gr.); Cez sen začala rušiť neúprosná myšlienka: vykradnú obchod, poháňajú kone (Bun.);
6) nezväzkové zložité vety s významom príčinných vzťahov: Nemohla som ísť von: v tme sa predo mnou točil chlapec s bielymi očami (Ľ.); Niekedy prepadli kone cez brucho: pôda bola veľmi viskózna (Fad.); Bohatý nemôže spať: bohatý zlodej sa bojí (Posledný);
7) nesúrodé zložité vety s významom dočasné vzťahy:
Vyhráme, postavíš kamenný dom (A. N. T.); Šoféroval som tadiaľto, žito začalo žltnúť.
Teraz odchádzam späť - ľudia jedia toto žito (Prishv.); Ornú pôdu – nemávnu rukou (Posledný);
8) nezväzkové zložité vety s významom prirovnania: Slovo slávik spieva (Ľ.); ... Pozri, daj rubeľ (N.);
9) nezväzkové zložité vety s významom dôsledok, výsledok, rýchla zmena deja: ... Vypadol syr - bol s ním taký podvodník (Kr.); ja
Umieram — nemám čo klamať (T.); Zrazu sa zjavili chlapi so sekerami - les zvonil, stonal, praskal (N.), Snehová búrka už bola veľmi blízko ohňa - zrazu sa v tme ozvalo konské žito (Fad.);
10) nezjednotené zložité vety s významom vysvetlenia; Od ranej mladosti bola Tatyana držaná v čiernom tele: pracovala pre dvoch, ale nikdy nevidela žiadnu láskavosť (T.); Všetci sledovali správanie Nagulnova inak: niektorí povzbudzovali, iní odsudzovali, niektorí rezervovane mlčali
(Shol.);
11) nezväzkové zložité vety s významom pripútania: Toto všetko už viem naspamäť – to je nuda (Ľ.); Sedela neďaleko na lavičke pod vratkým dreveným hríbom, ako to robia v táboroch pre strážnikov (Paust.); Vždy si rád pokecal – to som veľmi dobre vedel.
(Kav.);
12) mimozväzové návrhy komplexného zloženia. V týchto vetách druhá časť pozostáva nie z jednej, ale z niekoľkých jednoduchých viet:
Na všetkých dedinských budovách si všimol nejaké zvláštne chátranie: poleno na chatrčiach bolo tmavé a staré; veľa striech sa prefúklo ako sito; na iných zostal len hrebeň hore a žrde po stranách v podobe rebier (G.);
Je príjemné po dlhej prechádzke a hlbokom spánku nehybne ležať na sene: telo sa vyhrieva a chradne, tvár žiari miernym teplom, sladká lenivosť zatvára oči.
(T.).
2. Spôsoby prenosu reči niekoho iného.
PRIAMA A NEPRIAMA REČ
Všeobecné informácie
Rozprávanie autora môže zahŕňať prejav inej osoby alebo výroky a myšlienky samotného autora vyjadrené v určitej situácii a prenášané doslovne alebo obsahovo. Výpoveď iných osôb (menej často samotného autora), obsiahnutá v autorovom rozprávaní, tvorí reč niekoho iného. Akékoľvek. ako sa takýto výrok prenáša, priama reč a nepriama reč.
Hlavným kritériom na rozlíšenie priamej a nepriamej reči je v prvom rade to, aby prvá spravidla doslovne sprostredkovala výpoveď niekoho iného pri zachovaní jej lexikálneho a frazeologického zloženia, gramatickej štruktúry a štylistických znakov, kým druhá zvyčajne reprodukuje iba výpoveď niekoho iného. obsah výpovede a pôvodné slová a výrazy rečníka, povaha stavby jeho prejavu sa mení pod vplyvom autorovho kontextu.
Zo syntaktickej stránky si priama reč zachováva značnú samostatnosť, s autorskými slovami je spojená len významovo a intonačne a nepriama reč pôsobí ako vedľajšia veta v zložitom súvetí, v ktorom majú autorove slová úlohu hlavnej vety. Toto sú najdôležitejšie rozdiely medzi týmito dvoma spôsobmi prenosu reči niekoho iného. Ich jasné rozlíšenie však v mnohých prípadoch ustupuje ich zbližovaniu, úzkej interakcii a kríženiu.
Priama reč teda nemusí doslovne sprostredkovať výpoveď niekoho iného.
Indíciu toho niekedy nájdeme aj vo vlastných slovách autora: Povedal niečo také ...; Odpovedal približne takto ... atď. Je jasné, že v takýchto prípadoch sa reč niekoho iného reprodukuje s väčším či menším priblížením k presnosti, ale nie doslovne.
Prirodzene, v prípadoch, keď hovorí rečník, nenájdeme doslovný prenos, ale presný preklad cudzí jazyk, a jeho priama reč sa prenáša v ruštine: - Čo? O čom to rozprávaš?
- povedal Napoleon. - Áno, povedz mi, aby som mi dal koňa (L.T.).
Na druhej strane nepriama reč môže doslova sprostredkovať cudzie slová, napríklad v nepriamej otázke zodpovedajúcej opytovacej vete priamej reči; porov.: Spýtal sa, kedy sa stretnutie začne. - Spýtal sa: "Kedy sa stretnutie začne?"
Niekedy sa nepriama reč lexikálne líši od priamej len prítomnosťou funkčného slova – zväzku, ktorý podraďuje vedľajšiu vetu hlavnej; porov.; Povedal, že rukopis už bol upravený - Povedal: „Rukopis už bol upravený“; Spýtal sa, či sú všetci pripravení odísť. Spýtal sa: "Ste všetci pripravení odísť?"
Konvergencia priamej a nepriamej reči je možná nielen zo strany ich lexikálneho zloženia, ale aj zo strany syntaktickej štruktúry, konštrukcie reči, ktorá v bežnej reči dosahuje zmiešanie oboch foriem prenosu výpovede niekoho iného ( takzvaná polopriama reč); Samozrejme, poštár a predseda a dokonca aj samotný policajný šéf, ako inak, žartoval s naším hrdinom, že sa nemá v láske a že vieme, hovorí sa, že Pavel
Ivanovičovi kríva srdce, vieme, kto ho zastrelil ... (G.).
Rovnaká zmiešaná konštrukcia sa tvorí v prípadoch, keď neexistuje podraďovacia spojka, s ktorou sa mala pripojiť nepriama reč ako vedľajšia veta k slovám autora:
Namietali proti nemu, ospravedlňovali sa, ale on vytrvalo opakoval svoje: pred ním nikto za nič nemôže a každý si môže sám za seba (M. G.)
Neprítomnosť únie približuje takéto vety k priamej reči a zámená označujú nepriamu reč.
Priama reč
Priama reč je prenos výpovede niekoho iného, sprevádzaný slovami autora. Títo v prvom rade zistia samotnú skutočnosť prejavu niekoho iného, vysvetlia, komu patrí, pričom môžu uviesť, za akých podmienok to bolo povedané, komu bolo určené, zhodnotiť ho atď.:
"Ticho, deti, ticho!" - Levin dokonca nahnevane kričal na deti, ktoré stáli pred manželkou, aby ju chránil, keď sa k nim s radostným pišťaním rozutekal zástup detí (L.T.).
Pri absencii slov autora sa dá hovoriť o reči niekoho iného, ale nie o priamej reči: Každý zaujal svoje miesto. "Otváram schôdzu, súdruh!" V sále zavládlo ticho. V takomto rozprávaní autorský text charakterizuje situáciu, ale nevnáša priamu reč.
Priama reč pôsobí vo vzťahu k autorským slovám ako samostatná veta, významovo a intonačne spojená s autorským kontextom, spolu s ktorým tvorí jeden celok, pripomínajúci nesúvislú zloženú vetu. V niektorých prípadoch je súvislosť medzi priamou rečou a slovami autora užšia a priama reč pripomína člen vety tvorenej slovami autora: Počuli sme: "Pomoc!"
(autorské slová nemajú sémantickú úplnosť a pri prechodnom slovesu sa očakáva doplnenie; porov.: Počuli sme volanie o pomoc); V tichu prišlo:
"Za mnou! Boj!" (autorove slová sú vnímané ako neúplná veta, v ktorej je nutný podmet; porov.: V tichu zaznela výzva k útoku); Požiadal: "Dajte túto knihu do knižnice" (porov.: Požiadal o prenesenie tejto knihy do knižnice - nejednotná definícia s hodnotou objektu). Malo by sa však pamätať na to, že priama reč je veta, a preto nemožno hovoriť o identite týchto konštrukcií pri analógii medzi ňou a vetným členom.
V ostatných prípadoch je bližšia analógia s vedľajšími vetami. Toto sú konštrukcie, v ktorých sa priama reč spája so slovesami reči: povedal ..., spýtal sa ..., odpovedal ..., namietal ... atď. Keď sa priama reč nahradí nepriamou rečou, tvorí sa vedľajšia veta, nie vetný člen.
Z toho však nevyplýva, že spojenie autorových slov s priamou rečou tvorí zložitú vetu: ide o špeciálnu konštrukciu pozostávajúcu z dvoch nezávislých viet. Pokiaľ ide o také prípady, ako je poznámka Osipa, ktorý prenáša Khlestakovov prejav krčmára: „Ste de s pánom, hovorí, podvodníci a váš pán je darebák“ (G.) – potom nedochádza k zlučovaniu jedna veta priamej reči a slová autora, teda ako slovo hovorí v takýchto prípadoch pôsobí ako úvodná, označujúca zdroj správy.
Priama reč môže vyjadrovať:
1) vyhlásenie inej osoby, t.j. v doslova slová iných ľudí:
„Irán, ty zase plačeš,“ začal so znepokojením Litvinov (T.);
2) slová samotného rečníka, ktoré predtým vyslovil: „Prečo nejdeš? - spýtal som sa netrpezlivo vodiča (P.);
3) nevyjadrené myšlienky: „Ako dobre,“ schoval som revolver do vranieho hniezda,“ pomyslel si Pavel (N. Ostr.).
1) pred priamou rečou: Prešťastná matka s istotou odpovedala:
"Nájdem si niečo povedať!" (M. G.);
2) nasledujte priamu reč: "Budem, budem lietať!" - zazvonil a vošiel do Alexejovej hlavy, odháňajúc spánok (B. Paul);
3) byť zahrnuté v priamej reči: „Budeme tu musieť stráviť noc,“ povedal
Maksim Maksimych, - v takej snehovej búrke sa cez hory nepohnete “(L.);
4) zahrnúť priamu reč: Na moju otázku: „Je starý správca nažive?“ - nikto mi nevedel dať uspokojivú odpoveď (P.).
Priama reč sa najčastejšie spája so slovesami výpovede alebo myslenia, ktoré sú súčasťou slov autora (hovoriť, povedať, opýtať sa, odpovedať, zvolať, povedať, namietať, myslieť, rozhodnúť atď.), menej často so slovesami označujúcimi povahu prejav, o jeho spojení s predchádzajúcim výrokom (pokračovať, pridať, uzavrieť, dokončiť, doplniť, prerušiť, prerušiť a pod.), so slovesami vyjadrujúcimi účel prejavu (spýtať sa, nariadiť, vysvetliť, potvrdiť, sťažovať sa, súhlasiť a pod. .), ako aj s frázami s podstatnými menami, ktoré sú svojím významom alebo tvorením blízke slovesám reči (položil otázku, bolo počuť odpoveď, počuli výkriky, počuli slová, zaznel šepot, zaznel krik, bolo počuť hlas a pod.), alebo s podstatnými menami, ktoré naznačujú vznik myšlienky
(myšlienka sa zrodila, prebleskla v mysli, objavila sa v mysli atď.). Autorove slová môžu obsahovať slovesá, ktoré označujú dej, ktorý sprevádza daný výrok; slovesá označujúce pohyby, gestá, mimiku
(utekať, vyskočiť, potriasť hlavou, pokrčiť ramenami, pokrčiť plecami, urobiť grimasu atď.), vyjadrenie pocitov, pocitov, vnútorného stavu hovoriaceho (radovať sa, rozčúliť sa, uraziť, rozhorčiť sa, prekvapene, smiať sa, usmievať sa, povzdych atď.). P.).
Slovosled v priamej reči nezávisí od jeho miesta vo vzťahu k slovám autora a slovosled v autorskej poznámke súvisí s miestom, ktoré zaujíma vo vzťahu k priamej reči. menovite:
1) ak sú autorove slová pred priamou rečou, potom majú spravidla priame poradie hlavných členov vety (podmet je pred predikátom); Zhukhrai sa hrnul k plošine cvičného guľometu a zdvihol ruku a povedal: „Súdruhovia, zhromaždili sme vás na serióznu a zodpovednú vec“ (N. Ostr.);
2) ak slová autora prichádzajú po priamej reči alebo sú v nej zahrnuté, poradie hlavných členov vety v nich je obrátené (predikát je pred podmetom): „Oheň! Oheň / "- zdola sa ozval zúfalý výkrik
(Ch.); „Zbierajte, bratia, materiál na oheň," povedal som a zdvihol som kúsok dreva z cesty. „Budeme musieť stráviť noc v stepi" (M. G.).
Nepriama reč
Nepriama reč je prenos reči niekoho iného vo forme vedľajšej vety: povedal Gurov. že je Moskovčan, vyštudovaný filológ, ale pracuje v banke; kedysi pripravený spievať v súkromnej opere, ale vzdal sa, má v
Moskva má dva domy (Ch.).
Vedľajšia veta obsahujúca nepriamu reč nadväzuje na hlavnú a pripája sa k predikátu druhej pomocou spojok a vzťažných slov charakteristických pre vysvetľujúce vety: čo, do, ako keby, ako keby, kto, čo, ktorý, ktorý. koho ako. kde, kde, odkiaľ, prečo, prečo atď.
Konjunkcia označujúca prenos skutočný fakt a používa sa na nahradenie oznamovacia veta priama reč: Povedali, že Kuban pripravuje povstanie proti dobrovoľníckej armáde ... (Shol.)
Zdá sa a zdá sa, že odbory dávajú nepriamej reči odtieň neistoty, pochybnosti o pravdivosti prenášaného obsahu: ... Niektorí hovorili, že bol nešťastným synom bohatých rodičov ... (L.T.).
Spojenie to sa používa pri nahrádzaní podnetovej vety v priamej reči: ... Povedzte koni, aby svojim koňom nedával ovos (G.). V niektorých prípadoch aj so záporným predikátom hlavnej vety: Nikto nemohol povedať, že ho niekedy večer videl (G.).
Relatívne slová kto, čo, čo, jedlo, kde atď. sa používajú pri nahrádzaní opytovacej vety priamej reči, t. j. opytovacie zámenné slová sa zachovávajú ako opytačno-príbuzné: Korčagin sa ma opakovane pýtal, kedy sa môže odhlásiť (N. Ostr.). Takáto vedľajšia veta sa nazýva nepriama otázka. Nepriama otázka je vyjadrená pomocou časticového zväzku, či, ak bola otázka v priamej reči vyjadrená bez zámenných slov: Matka sa pýtala robotníka, ktorý pracoval na poli, ako ďaleko je to do dechtárne (M. G.).
V nepriamej reči sa osobné a privlastňovacie zámená a osoby slovesa používajú z pohľadu autora (t. j. osoby prenášajúcej nepriamu reč), a nie toho, kto je vlastníkom priamej reči. V nepriamej reči sa vynechávajú apely, citoslovcia, emocionálne častice, ktoré sú prítomné v priamej reči; významy, ktoré vyjadrujú, a expresívne zafarbenie reči sa inými lexikálnymi prostriedkami prenášajú len približne.
Zavedenie modálnych častíc do nepriamej reči, hovoria, de, hovoria atď., nám umožňuje zachovať v nej niektoré odtiene priamej reči: Sluha ... oznámil svojmu pánovi, že vraj Andrej Gavrilovič ne poslúchol a nechcel sa vrátiť (P).
Niekedy sa v nepriamej reči zachovajú doslovné prejavy cudzej reči (v liste je to zobrazené pomocou úvodzoviek): Z Petruška počuli len vôňu bytového pokoja a od Selifana, že „vykonával štátnu službu, ale predtým slúžil na colnici“ a nič viac (G.).
Nesprávna priama reč
Dá sa vyjadriť aj cudzia reč špeciálne prijatie takzvaná nesprávne priama reč. Jeho podstata spočíva v tom, že v tej či onej miere zachováva lexikálne a syntaktické znaky výpovede niekoho iného, spôsob reči. hovoriaca tvár, emocionálne sfarbenie, charakteristická pre priamu reč, ale prenáša sa nie v mene postavy, ale v mene autora, rozprávača. Autor v tomto prípade vyjadruje myšlienky a pocity svojho hrdinu, spája jeho reč s rečou. V dôsledku toho vzniká dvojrozmerná výpoveď: prenáša sa „vnútorná“ reč postavy, jej myšlienky, nálady (a v tomto zmysle „hovorí“), ale autor hovorí za ňu.
Pri nepriamej reči sa nepriama reč spája tým, že sa v nej nahrádzajú aj tváre slovesa a zámen, môže mať podobu vedľajšej vety.
Rozdiel medzi priamou, nepriamou a nevhodne priamou rečou ukazuje nasledujúce porovnanie:
2) nepriama reč: Všetci spomínali na tento večer, opakujúc, že sa dobre bavili, ja som sa bavil;
3) nevhodne priama reč: Všetci si na ten večer spomenuli, aké to bolo pre nich dobré a zábavné!
Z hľadiska syntaktických, nevhodne pikantných rečových aktov:
1) ako súčasť zložitej vety: Skutočnosť, že Lyubka zostala v meste, bola obzvlášť príjemná. Seryozha Lyubka bola zúfalé dievča, jej vlastné v predstavenstve
(Fed.),
2) ako nezávislý, nezávislý návrh:
Keď babička zomrela, vložili ju do dlhej úzkej rakvy a zakryli jej oči dvoma niklami, ktoré sa nechceli zavrieť. Pred smrťou žila a nosila mäkké rožky posypané makom z trhu, ale teraz spí, spí... (Ch).
Najcharakteristickejším typom nevhodne priamej reči je forma opytovacích a zvolacích viet, ktoré emocionálne a intonačne vynikajú na pozadí autorovho rozprávania:
Nemohla sa priznať, že ju má veľmi rád; pravdepodobne a on svojou mysľou a skúsenosťami už mohol postrehnúť, že ho odlišuje: ako ho stále nevidela pri nohách a stále nepočula jeho priznanie? Čo ho držalo? Nesmelosť .. pýcha alebo koketéria prefíkanej byrokracie? Bolo to pre ňu záhadou (P.); Nikolaj Rostov sa odvrátil a akoby niečo hľadal, začal sa pozerať do diaľky, na vodu.
Dunaj, do neba, do slnka. Ako krásne vyzerala obloha, aká modrá, pokojná a hlboká! Ako jemne a lesklo sa leskla voda v ďalekom Dunaji! (T)
Interakcia individuálnymi spôsobmi Prenos cudzej reči umožňuje zo štylistických dôvodov spojiť ich do jedného textu: On [provinciál] v takýchto prirovnaniach nahnevane mlčí a občas sa odváži povedať. že také a také súkno alebo také a také víno sa dá u nich zohnať aj lepšie, aj lacnejšie a čo také zámorské vzácnosti. tieto veľké raky a mušle a červené ryby tam ani nepozrú, a že vraj zadarmo si môžete kúpiť rôzne látky a drobnosti od cudzincov. otrhajú ťa a ty si rád, že si kozy
(chor)
Literatúra
1. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Moderný ruský jazyk: Návod. - M .: Medzinárodné vzťahy, 1995. - 560 s.
V tomto článku sa pozrieme na to, čo sú zložité vety s rôznymi typmi spojení, ktorých príklady budú uvedené a analyzované. Ale aby bolo jasné, začnime z diaľky.
Čo je zložitá veta
V syntaxi sú veta spojené slová zdravý rozum a súvisiace so zákonmi gramatiky, ktoré majú spoločnú tému, účel výpovede a intonáciu. Pomocou viet ľudia komunikujú, zdieľajú svoje myšlienky, prezentujú akýkoľvek materiál. Myšlienka môže byť vyjadrená krátko, ale môže byť rozšírená. V súlade s tým môžu byť návrhy stručné alebo rozsiahle.
Každá veta má svoje „srdce“ – gramatický základ, t.j. predmet a prísudok. Toto je predmet reči a jej hlavná charakteristika (čo robí, čo to je, čo to je?). Ak je gramatický základ vo vete jeden, ide o jednoduchú vetu, ak sú ich dve alebo viac, tak je zložitá.
(JV) môže obsahovať dve časti, tri, štyri a ešte viac. Významové vzťahy medzi nimi, ako aj prostriedky ich vzájomného spojenia sa môžu líšiť. Existujú zložité spojenecké návrhy a návrhy mimo odborov. Ak sa chcete dozvedieť o ich rozmanitosti, prečítajte si nasledujúcu časť.
Čo sú spoločné podniky
Už sme začali hovoriť o tom, že spoločné podniky môžu byť spojenecké alebo nečlenské. Všetko je veľmi jednoduché. Ak sú časti spoločného podniku spojené spojením (alebo intonáciou, potom sa spojenie medzi nimi nazýva spojenecké, a ak iba intonáciou, potom je teda bez spojenia.
Aliančné vety sa zase delia na koordinačné a podraďovacie – podľa toho, či sú ich časti v „rovnomernom“ postavení alebo jedna závisí od druhej.
Čoskoro príde jar. Toto je jednoduchý návrh. svet bude opäť žiariť pestrými farbami. Táto veta je zložitá, pričom jej časti sú spojené intonáciou a zjednotením “ kedy". Otázku z hlavnej predikačnej časti môžeme položiť vedľajšej vete ( svet bude žiariť pestrými farbami kedy? - keď príde jar), čo znamená, že Čoskoro príde jar a príroda rozkvitne. Aj táto veta má dve časti, no spája ich intonácia a koordinačný zväzok a. Nemôžete tvoriť otázku medzi časťami, ale túto vetu môžete ľahko rozdeliť na dve jednoduché. Táto veta je zložená. Čoskoro príde jar, rozkvitnú kvety, poletia vtáky, oteplí sa. Tento spoločný podnik pozostáva zo štyroch jednoduchých častí, ale všetky sú spojené iba intonáciou, na hraniciach častí nie sú žiadne zväzky. To znamená, že je bez zväzku Na zostavenie zložitých viet s rôznymi typmi spojení by bolo potrebné spojiť do jednej vety spojenecké aj nezväzkové vzťahy.
Koľko jednoduchých viet môže byť v jednej zložitej?
Aby bola veta považovaná za zložitú, musí obsahovať aspoň dve jednoduché, dve predikatívne časti. Zložité vety s rôznymi typmi spojenia (uvidíme príklady nižšie) obsahujú najmenej tri časti a niekedy ich je aj desať. Ale v tomto prípade môže byť návrh ťažko vnímateľný. Takéto vety kombinujú spojeneckú a neodborovú komunikáciu, koordinujúcu a podriaďujúcu sa v akejkoľvek kombinácii.
Bol prekvapený; jeho hlavu a hruď naplnil zvláštny pocit; voda bežala strašidelnou rýchlosťou, neústupne sa predierala medzi kameňmi a padala z výšky takou silou, že sa zdalo, že hora, na ktorej svahoch sú plné horských kvetov, nevydrží tento tlak ...
Tu je skvelý príklad. Tu sú časti zložitých viet s rôznymi vetami. V tejto vete je 5 predikatívnych častí, medzi ktorými sú všetky možné typy spojenia. Aké sú ich vlastnosti? Pripomeňme si podrobnejšie.
spojenecké koordinačné spojenie
Zložité príbuzné vety sú zložené (CSP) alebo zložité (CSP).
Koordinačné spojenie (CC) spája „rovnaké“ jednoduché vety. To znamená, že nie je možné vytvoriť otázku z jednej predikatívnej časti zložitej vety do druhej, neexistuje medzi nimi žiadna závislosť. Časti SSP možno ľahko vytvoriť ako samostatné vety a význam frázy tým neutrpí a nezmení sa.
Na spojenie častí takýchto viet sa používajú koordinačné spojky. a, ale, alebo atď. More bolo nepokojné a vlny narážali na skaly zúrivou silou..
spojeneckej podriadenosti
Pri podraďovacom vzťahu (PS), ako už z jeho názvu vyplýva, jedna časť vety „podriaďuje“ druhej, nesie hlavný význam, je hlavný, kým druhá (podradená) len dopĺňa, v niečom upresňuje, môžete sa opýtať otázka o tom z hlavnej časti. Na podriadenú komunikáciu sa používajú také odbory a príbuzné slová ako čo, kto, kedy, ktorý, pretože, ak atď.
Je však smutné pomyslieť si, že mladosť nám bola daná márne, že ju neustále podvádzali, že nás oklamala ...(A. Puškin). Tento návrh má jeden Hlavná časť a tri vedľajšie vety, od toho závislé a odpovedajúce na rovnaké otázky: „ Ale je smutné premýšľať (o čom?), čo je márne ..."
Ak sa pokúsite rozdeliť NGN na samostatné jednoduché, potom sa vo väčšine prípadov ukáže, že hlavná časť si zachováva svoj význam a môže existovať bez klauzúl, ale klauzuly sa stávajú neúplnými v sémantickom obsahu a nie sú plnohodnotnými vetami.
Bezodborové pripojenie
Iný typ spoločného podniku je bez odborov. Zložitá veta s rôznymi typmi spojenia najčastejšie spája spojenie bez zväzkov s jedným zo spriaznených typov alebo s oboma typmi naraz.
Časti BSP sú spojené len intonačne. Ale tento typ spoločného podniku sa považuje za najťažší z hľadiska interpunkcie. Ak je v zjednotených vetách medzi ich časťami umiestnený iba jeden znak - čiarka, potom si v tomto prípade musíte vybrať jedno zo štyroch interpunkčných znamienok: čiarku, bodkočiarku, pomlčku alebo dvojbodku. V tomto článku sa nebudeme podrobne venovať tomuto náročnému pravidlu, keďže našou úlohou sú dnes zložité vety s rôznymi typmi spojení, cvičenia na ich gramaticky správne zostavenie a interpunkciu.
Kone vyrazili, zvonec zazvonil, voz letel(A.S. Puškin). Táto veta má tri časti spojené intonáciou a oddelené čiarkami.
Stručne sme teda opísali každý z možných typov spojenia medzi časťami spoločného podniku a teraz sa vrátime k hlavnej téme článku.
Algoritmus na analýzu spoločného podniku s rôznymi typmi komunikácie
Ako správne umiestniť značky v spoločnom podniku s mnohými časťami a rôznymi typmi spojení? Najdôležitejšie je určiť, koľko má častí a kde presne prechádzajú ich hranice. Aby ste to dosiahli, musíte nájsť gramatické základy. Koľko z nich - toľko prediktívnych častí. Ďalej vyberte všetky maloletí členovia súvisí s každým zo základov, a tak je jasné, kde jedna časť končí a druhá začína. Potom musíte určiť, aké typy spojení medzi časťami (hľadajte na prítomnosť odborov alebo ich neprítomnosť, skúste položiť otázku alebo sa pokúste urobiť z každej časti samostatnú vetu).
A nakoniec zostáva len správne interpunkcia, pretože bez nich je veľmi ťažké vnímať zložité vety s rôznymi typmi komunikácie v písaní (učebnicové cvičenia sú presne zamerané na rozvoj tejto zručnosti).
Ako sa nepomýliť pri výbere interpunkčných znamienok?
Interpunkcia zložitej vety s rôznymi typmi spojení
Akonáhle sú predikatívne časti izolované a typy spojenia sú vytvorené, všetko sa stáva veľmi jasným. Interpunkčné znamienka umiestňujeme v súlade s pravidlom týkajúcim sa konkrétneho typu komunikácie.
Koordinačné (SS) a podriadené spojenie (PS) vyžadujú pred spojením čiarku. Iné interpunkčné znamienka sú v tomto prípade veľmi zriedkavé (pri súradnicovom spojení je možná bodkočiarka, ak je jedna z častí komplikovaná a obsahuje vo vnútri čiarky; pomlčka je možná, ak sú časti ostro kontrastné alebo jedna z nich obsahuje neočakávaný výsledok) .
Pri príbuznom spojení, ako je uvedené vyššie, môže existovať jedno zo štyroch interpunkčných znamienok v závislosti od toho, aké sémantické vzťahy sú medzi časťami vety.
Zostavovanie schém zložitých viet s rôznymi typmi komunikácie
Tento krok je možné vykonať pred interpunkciou alebo po nej, aby ste skontrolovali ich správnosť. Schémy sa používajú v interpunkcii na grafické vysvetlenie výberu konkrétneho interpunkčného znamienka.
Schéma pomáha písať zložité vety s rôznymi typmi komunikácie bez interpunkčných chýb. Príklady interpunkcie a grafov budú uvedené práve teraz.
[Deň bol krásny, slnečný, prekvapivo pokojný]; [zľava sa približoval príjemný tieň] a [stalo sa ťažko pochopiteľné] (kde končí, tieň) a (kde začína smaragdové lístie stromov).
V tejto vete medzi prvou a druhou časťou je možné ľahko vysledovať spojenecké spojenie, medzi druhou a treťou - koordinačné a tretia časť je hlavná vo vzťahu k ďalším dvom podriadeným častiam a je s nimi spojená podriadené spojenie. Schéma tohto spoločného podniku je nasledovná: [__ =,=,=]; [= __] a [=], (kde = __) a (kde = __). Schémy zložitých viet s rôznymi typmi komunikácie môžu byť horizontálne a vertikálne. Uviedli sme príklad horizontálnej schémy.
Zhrnutie
Zistili sme teda, aké sú zložité vety s rôznymi typmi spojení (ich príklady sú v prácach veľmi bežné fikcia a obchodná komunikácia). Ide o vety obsahujúce vo svojom zložení viac ako dve jednoduché a ich časti sú spojené rôznymi typmi syntaktických spojení. SP s rôznymi typmi komunikácie môže zahŕňať NGN, SSP a BSP v rôznych kombináciách. Aby nedošlo k chybám v interpunkčných znamienkach, je potrebné označiť jednoduché vety v zložitom a určiť typy syntaktických spojení.
Buď múdry!
