▫ Bütün bunlar nə ilə bağlıdır? Açılan mexanizm nəyə xidmət edir? Sonra nə var? Ah... bəli, ``işin nəticələri strategiyaların işlənib hazırlanmasına kömək edəcək...``
▫ Oh, əziz Svetlana Aleksandrovna! Bu sevincimi sizinlə bölüşməkdən məmnun olaram, amma şəbəkədəki bütün bu cür təkliflərlə çox tanışam və buna görə də sizə bu barədə yaltaqlanmamağı məsləhət görürəm. Çox güman ki, bu müsabiqənin bütün namizədləri seçmə mərhələdən keçiblər və hamıya oxşar təkliflər göndərilib. Rus Zənginin Almanaxı, nə qədər məşhur və sevilən olsa da, demək olar ki, heç kəsə məlum deyil, lakin onu məşhur etmək üçün bizə müəyyən fikirlərlə razılaşacaq sizin kimi müəlliflər lazımdır. maliyyə investisiyalarıəsərini nəşr etdirdiyinə görə. Eyni zamanda qeyd edirəm ki, siz rüsum əvəzinə razılaşdırılmış məbləğin redaksiya hesabına köçürülməsi üçün qəbz alırsınız. Məbləğ kifayət qədər qaldırılacağı üçün bu, sizi çox narahat etməyəcək, lakin ümumi işə ümumi töhfəni hesablasanız, toplanan məbləğin ən azı iki belə almanax-əlavə dərc etməyə kifayət edəcəyini görəcəksiniz. Bu şərtlər altında, siz aça bilərsiniz Nəşriyyatİnternetdə ədəbi müsabiqələr keçirərkən və böyük bir şəkildə yaşayın, bununla da tanınmaq istəyənləri cəlb edəcəksiniz. yazan insanlarşəbəkələrinizə.
▫ Əhval-ruhiyyəmi pozmaq istəmirəm .... `Əgər İrina Timofeevna xiyar duzlayırsa, onun həyətinə girməmək daha yaxşıdır - onu tamamilə danlayacaq, tüpürəcək, itlərlə ovlayacaq və hətta çölə çıxacaq. darvazasının özü, binanı dəstəkləyib bütün küçədə qışqırmağa başlayar , enən və enən cərgələrdə qohumlarını silkələyər. Onun üçün belə dərin bir məsələyə görə narahat olmaqdan böyük günah yoxdur. .. İrina Timofeevna xiyar duzladı, ən ciddi işləri ilə məşğul oldu, ətrafda heç nə görmədi, bilmək istəmədi. /////// Bəli, bəlkə də, həqiqətən də bilmirdi ki, kimin ardınca gəldi, kimin kimə düşmən olduğunu, kimə nə lazımdı, kimin nə ilə xəstələndiyini - onun üçün onuncu bir məsələ idi, xırdacasına. . . Yaxşı, gəldilər, yaxşı getdilər - bəla nədir? "Məni aldatmayın" dedi, "hesabınızı başa düşmürəm. Biri ittiham edildi - Denikinin altında bəli Denikinin altında. Bir ipucu tapdım. Mənə rəqəmlərlə deyin, yadımda deyil. Bunlar nədir, günəşi pərdələyən sizin həmin Denikinlilər, yoxsa nə? Yox, qardaş, mənim təqvim düzdür, bağı yıxmaq olmaz. O, həmişə vaxtındadır.`
▫ İllər keçdikcə heç vaxt olmadığı kimi anlayırsan ki, insanda ən dəyərli şey onun sağlamlığıdır. Allah sizi tərəvəzə çevirməsin, sevdiklərinizə yük olmasın. Yalnız ən son vəziyyət Rusiya təbabəti vətəndaşların sağlamlığını yaxşılaşdırmaq üçün heç nə etmir. Siz bir komissiyadan keçirsiniz və birdən başa düşürsünüz ki, sizdə mütləq müalicəyə başlamaq lazım olan çoxlu yaralar var. Eyni zamanda, ödənişli bir klinikaya müraciət, burada testlərdən sonra dərhal bir tabutda yatdığınız və ölüm saatını gözlədiyiniz ortaya çıxdı. Ancaq əlbəttə ki, yalnız sizin üçün və yalnız bu gün üçün son ümidiniz qalır - şəxsi aptekdən dərmanlar. Və heç bir şey ki, bunlar pəhriz əlavələridir (heç kim onlardan ölməyib) Daha çox təsirli vasitə Xəstəliyiniz yoxdur və buna görə də qəbul edin, sağlamlığınıza qənaət etməyin. Və ümumiyyətlə, həkimlərin fikrincə, bu gün onların tərifinə görə sağlam insanlar yoxdur.
Rus dili testi yadplanetlilərin nitqi 8-ci sinif şagirdləri üçün cavabları ilə. Test hər birində 10 tapşırıqdan ibarət 2 variantdan ibarətdir.
1 seçim
1. Birbaşa nitqdə durğu işarələri hansı cümlədə səhv qoyulub?
1) "Yaxşı, həkimi çağıraq" dedi nazirlər.
2) Ədliyyə naziri cavab verdi: “Bizim səltənətimizdə belə hal olmayıb”.
3) "Padşahın oğlu hələ balacadır, necə şah ola bilər?" - deyə nazirlər soruşdular.
4) "Bizim krallıqda hər şey sakitdirmi?" padşah təşvişlə soruşdu.
2.
1) "İnanıram ki, kral əməliyyat olunmalıdır" dedi saqqallı qoca həkim.
2) Başqa biri qeyd etdi: "Məncə, damcılar daha yaxşıdır."
3) "Orada nə baş verdiyini görməliyik" deyə oğlan düşündü.
4) Həkim sevinclə dedi: "Deyəsən, padşah yaxşılaşır!"
3.
1) Uzun müddət belə çapdılar və Alyoşa onlardan geri qalmadı.
2) "Bəzi tarixçilərin, - Puşkin yazırdı, - Puqaçov üsyanında bir dənə də olsun zadəganın iştirak etmədiyini iddia edənlər tamamilə ədalətsizdir."
3) Özümdən soruşdum ki, sevgimiz onunla mübarizə aparmağa gücümüz olmasa, nəyə gətirib çıxara bilər?
4) Yoldan keçən bir nəfər soruşdu: "Mən körpüyə gedən yolu bilirəmmi?"
4. Hansı cümlədə durğu işarəsi səhv qoyulub?
1) Fotoqraf zarafat etdi: "Diqqət, quş uçmaq üzrədir!"
2) "Biz qərara gəldik," deyə qiymətləndirici davam etdi, "sizin icazənizlə bir gecəni burada qalmağa qərar verdik."
3) "Yaltaqlıq və qorxaqlıq ən böyük pisliklərdir" dedi Asya yüksək səslə.
4) “Nə macəradır! - deyə Tom qışqırdı. "Mənim xəyal etdiyim şey budur."
5. Birbaşa nitqdə durğu işarələri hansı cümlədə buraxıla bilər?
1) “Kaş məndən soruşmasaydılar!” Andrey düşündü.
2) Müəllimdən soruşdum: “Zəhmət olmasa, sualı təkrarlayın”.
3) "Günəş gün batanda buludlarda batır - pis hava gözləyin" məşhur bir işarə deyilir.
4) "Bilirsən," anam dedi, "məncə, hələ hər şey itirilməyib."
6.
1) Mənə dedilər ki, sənədləri tərtib etməliyəm.
2) Qərib dedi ki, mən Dubrovskiyəm.
3) Blok Rusiyaya müraciət edərək yazır ki, mən sizə yazığım gəlmir.
4) Heç kimin gözləmədiyi bir şey dedi.
7.
Dolayı nitqin tərcümə olunduğu cümləni göstərin
səhvsiz verilir:
1) "Qartal himayədarı" nağılında ağacdələn dedi ki, mən təkcə adi deyil, həm də "qeyri-adi" durğu işarələri qoya bilərəm.
2) “Qartal himayədarı” nağılında ağacdələndən soruşdular ki, durğu işarələrini bilirmi?
3) “Qartal himayədarı” nağılında ağacdələndən durğu işarələrini bildiyini soruşublar.
4) "Qartal-xeyriyyəçi" nağılında ağacdələn dedi ki, mən qoya bilərəm. müxtəlif əlamətlər durğu işarələri.
8. Filosof N. Berdyayevin bəyanatını oxuyun. Hansı cümlədə sitat xətası olduğunu müəyyənləşdirin.
İctimai aləmdə, böyük dünyada, bütün kainatda olduğu kimi, kosmos və xaos mübarizə aparır.
1) N. Berdyayevin fikrincə, “İctimai aləmdə, böyük dünyada olduğu kimi, bütün kainatda olduğu kimi, kosmos və xaos mübarizə aparır”.
2) “İctimai aləmdə, eləcə də böyük dünyada, bütün Kainatda olduğu kimi”, N. Berdyayevin fikrincə, “kosmos və xaos mübarizə aparır”.
3) Kosmos və xaos arasında mübarizə həm bütün Kainatda, həm də “ictimai dünyada” baş verir. (N. Berdyaev)
4) N. Berdyaev əmin idi ki, ictimai aləmdə, böyük dünyada olduğu kimi, bütün kainatda olduğu kimi, kosmos və xaos mübarizə aparır.
9.
A. Mtsyri bir arzu ilə yaşayır - "yerin gözəl olub olmadığını öyrənmək, iradə və ya həbsxana üçün, biz bu dünyaya doğulacağıq".
B.Hüqo iddia edirdi ki: “Kitablar dostdur, laqeyddir, lakin həqiqətdir”.
V. Suvorov Rusiyanı ehtirasla sevirdi, rusca olan hər şeyi sevirdi, vətənə sevgi aşılayırdı və tez-tez təkrarlayırdı: "Mən fəxr edirəm ki, mən rusam".
Q.Kalaşnikov rəqibinə deyir ki, “Mən başqasının arvadını ləkələməmişəm, qaranlıq gecədə qarət etməmişəm, cənnət nurundan gizlənməmişəm...”
1) A, B
2) A, G
3) B, C
4) B, D
10.
A. “Bir az üzmək üçün onu suya atacağam” deyə Assol düşündü. "İslənməyəcək, sonra siləcəm."
B. "Haradan gəldin, kapitan?" Assol xəyali sifətdən soruşdu.
S. Əsasını döydü və soruşdu ki, sənin adın nədir, balam?
G. Qoca cavab verdi: "Mən bunu bilirdim, çünki ən vacib sehrbaz mənəm".
1) A, B
2) A, B
3) V, D
4) B, D
Seçim 2
1. Birbaşa nitqdə durğu işarələri hansı cümlədə səhv qoyulub?
1) "Padşahımızın yaxşı atı var!" - deyə maliyyə naziri qışqırdı.
2) Hamı güldü və qışqırdı: "Bizim himayədarımız üçün, böyük Kral Matt Birinci!"
3) Yuxulu oğlan zalda gəzdi və başqa bir söhbət eşitdi: "Ancaq sizə deyirəm ki, padşaha heç bir şey kömək etməyəcək."
4) "Əziz padşahım, sən tam sağlamsan" dedi vəzir zəfərlə.
2. Birbaşa nitqdə durğu işarələri hansı cümlədə düzgün qoyulub?
1) "Hələ gözləməliyik" deyə Mett qərar verdi.
2) Bir dostu ondan soruşdu: "Bura necə gəldin"?
3) "Mən barmaqlıqların üstündən keçdim" dedi kiçik padşah.
4) "Kiçik padşahın köməyə ehtiyacı var" deyə şahzadə qərar verdi.
3. Hansı cümlədə durğu işarəsi səhv qoyulub?
1) O, yavaşca dedi: "Məni bağışlaya bilərsənmi?"
2) Çar İvan Vasilyeviç ona dedi: "Bəli, sən nə edirsən ki, əsəbiləşirsən?"
3) "Mənə deyin, saat neçədir?" – deyə yoldan keçən biri soruşdu.
4) "Bəs baş qəhrəman? oxucu düşünəcək. "Onun bundan sonra nə olacağını bilmək istərdim."
4. Hansı cümlədə durğu işarəsi səhv qoyulub?
1) Qrafinya haqqında deyirlər ki, onun “pis ruhu yox idi”.
2) Dostoyevskinin məşhur ifadəsi var: “Biz hamımız Qoqolun “Şinelindən” çıxdıq.
3)" daha yüksək məna” Alekhin üçün əlçatmaz qaldı.
4) Bizdən soruşdular: "Ekskursiyaya getmək istəyirik?"
5. Yanlış ifadəni qeyd edin:
1) birbaşa nitq həmişə dırnaq işarələri ilə qeyd olunmur
2) sitat mətndən hərfi bir parçadır
3) dialoq söhbət zamanı iradların mübadiləsini ötürür
4) dialoqda hər qeyddən əvvəl tire qoyulur
6. Hansı cümlə başqasının nitqini ötürərkən nitq normalarını pozmur?
1) Bu gün gəlməyəcək bir şey dedi.
2) Müəllim məni təriflədi və dedi ki, yaxşısan.
3) Mənə çox təəccüblənən bir şey dedilər.
4) Terkin döyüş yoldaşlarına dedi ki, mən fəxr etmirəm.
7. Dolayı nitqin səhvsiz ötürüldüyü cümləni göstərin:
1) “Bir adam iki generalı necə yedizdirdi” nağılında generallardan biri qəhvə içmək istədiyini söylədi.
2) “Bir adam iki generalı necə yedizdirdi” nağılında generallardan biri digərindən soruşur ki, biz nə edəcəyik?
3) “Bir adam iki generalı necə yedizdirdi” nağılında generallardan biri digərindən nə edəcəyimizi soruşdu.
4) “Bir adam iki generalı necə yedizdirdi” nağılında generallardan biri dedi ki, dağılışıb yeməyə bir şey axtarmaq lazımdır.
8. Birbaşa nitq şəklində hansı cümlədə səhvə yol verildiyini göstərin:
1) Şərq müdrikliyi deyir: “Qonaq udduğu hava kimidir”. "İçəri girib çıxmasa, sahibi boğulur."
2) Şərq hikmətində deyilir ki, “qonaq udduğu hava kimidir: girib çıxmasa, ev sahibi boğulur”.
3) Şərq hikməti deyir ki, qonaq udduğu hava kimidir: girib çıxmasa, ev sahibi boğulur.
4) Şərq müdrikliyi deyir: “Qonaq udduğu hava kimidir”. - çünki girib çıxmasa, sahibi boğulur.
9. Hansı cavab variantında sitatın çərçivəyə salındığı bütün cümlələr səhv göstərilib?
A. N. Qoqol M. Lermontovun nəsrini yüksək qiymətləndirmişdir: “Bizim ölkədə heç kim bu qədər düzgün, gözəl və ətirli nəsr yazmamışdır”.
B. Xlestakovun özünün dediyi “fikirlərdə qeyri-adi yüngüllük” ona fikrini məntiqə tabe etmədən obyektdən obyektə tullanmağa imkan verir.
V. Belinski Lermontovun istedadından danışarkən yazırdı: “Puşkin varissiz ölməyib”.
G. “Çar İvan Vasilieviç haqqında nəğmə...” Lermontov folklor üçün xarakterik olan mənfi müqayisə ilə başlayır: “Göydə qırmızı günəş parlamır, Mavi buludlar ona heyran olmur: Sonra qızıl tacda yeməkdə oturur, Nəhəng çar İvan Vasilyeviç oturur”.
1) A, B
2) B, C
3) V, D
4) B, D
10. Hansı cavab variantı birbaşa və dolayı nitqin tərtibatında səhvlərə yol verilən bütün cümlələri göstərir?
A. "Sizi narahat etdiyim üçün məni bağışlayın" dedi oğlan mənə. "Mənə körpüyə necə çatacağımı deyə bilərsinizmi?"
B. Təpəyə çıxan qoca ah çəkərək dedi: “Bura nə sıldırımdır”.
V. Qoca sözünə davam etdi: “Yaxtanın üzməsinə icazə verdin, amma o qaçdı. Elədir?"
G. "Gördünmü?" Assol şübhə ilə soruşdu.
1) A, B
2) C, D
3) B, D
4) A, B
Xarici nitq rus dilində test cavabları
1 seçim
1-3
2-2
3-4
4-2
5-3
6-4
7-3
8-4
9-2
10-3
Seçim 2
1-1
2-3
3-2
4-4
5-1
6-3
7-4
8-4
9-3
10-1
Rus dili dərsi 8-ci sinif. “Yadplanetlilərin nitqi” mövzusunda ümumiləşdirici təkrar (2 saat) “Yadplanetlilərin nitqi” bilicilər klubunun iclası şəklində həyata keçirilir. Dərs “Əməkdaşlıqda öyrənin” prinsipi əsasında keçirilir. Əlavə 1 - dərs üçün təqdimat. Əlavə 2 - mövzu üzrə testlər.
Yüklə:
Önizləmə:
“Xarici nitq” Bilənlər Klubunun toplantısı
8-ci sinif rus dili dərsinin konspekti. (2 saat)
"Yadplanetlilərin nitqi" mövzusunda təkrarın ümumiləşdirilməsi.
Ayrı-ayrı fənləri dərindən tədris edən orta məktəb rus dili və ədəbiyyatı müəllimi 879 Poqorelova Ye.N.
Dərsin Məqsədləri:
- başqasının nitqinin ötürülməsi üsulları haqqında nəzəri məlumatları ümumiləşdirmək;
- başqasının nitqinin müxtəlif yollarla ötürülməsi və onun sxematik təsvirlə əlaqəsi haqqında fikirləri sistemləşdirmək;
- durğu işarələri bacarıqlarının səviyyəsinə nəzarət etmək;
- başqasının nitqinin müxtəlif struktur və durğu işarələri formatlarında (o cümlədən diaqramlara uyğun olaraq) ötürülməsinin müxtəlif yolları ilə nümunələr qurmaq;
- dil haqqında sitatları təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirmək (GIA-nın C2 hissəsinin linqvistik essesini yazmağa hazırlamaq);
- kommunikativ və linqvistik səriştəni formalaşdırmaq və inkişaf etdirmək;
- dil öyrənməyə marağı inkişaf etdirmək;
- dialoq zamanı həmsöhbətə hörmətli münasibət və dilə şüurlu münasibət tərbiyə etmək.
Dərslər zamanı.
Dərsə hazırlaşarkən sinif müxtəlif hazırlıq səviyyəli (güclü, orta, zəif) şagirdlərin daxil olduğu qruplara bölünür. Onların hər birinin müəyyən rolu var: nəzarətçi, praktikant, nəzəriyyəçi (əvvəlki dərslərdə müəyyən edilmiş mövzu üzrə bilik səviyyəsinə uyğun olaraq).
Hər qrup öz mövzusuna uyğun olaraq nəzəri ev tapşırığı alır (mövzu üzrə nəzəriyyəni təkrarlayın ( test sualları səh. 209-210)). Praktiki - rus dili haqqında ən azı beş ifadə seçin.
Bilici qrupları
- Vasitəsiz nitq.
- dolayı nitq.
- Dialoq.
- Sitat.
Təqdimat materialı: nəzəriyyə üzrə biliklərin ümumiləşdirilməsi üçün matris, özünü idarəetmə vərəqi, test tapşırıqları.
1. Salam uşaqlar. Bu gün biz klubun iclasını açırıq"Yadplanetlilərin nitqi"nin biliciləri.
Lövhədə iclasın protokolu və dərsin epiqrafı var.
Protokol:
- Nəzəri hissə (kollektiv iş).
- Nəzəri və praktiki hissə (qruplarda iş).
- Problem-yaradıcı hissə (cütlükdə iş).
- Test hissəsi (fərdi iş).
- Refleksiya.
Görüşün nəzəri hissəsi. Əlavə 1 - dərs üçün təqdimata baxın.
Masaya baxın. Orada K. G. Paustovskinin rus dili haqqında sözlərini görürsən.
Bu sözlər çox müdrik, tutumludur, bugünkü dərsimizin mövzusunu əks etdirir. Məşhur yazıçı nə demək istəyirdi? (rus dilinin müxtəlifliyi haqqında)
Mətndən hərfi parça necə adlanır? (sitat)
Bu və ya digər əsərə qarşı qoyulan və onun əsas mənasını ifadə edən sitat isə…..? (Düzdür, epiqraf.)
Zəhmət olmasa bizə deyin ki, konkret ifadənin mənasını çatdırmaq üçün hansı məlumat ötürmə üsulundan istifadə edirik?
Bəs başqasının nitqi nə adlanır?
Gəlin bir nəticə çıxaraq. Yuxarıda göstərilənlərin hamısı K. Paustovskinin rus sözünün tamamilə hər şeyi, o cümlədən başqasının nitqini çatdıra biləcəyi fikrini təsdiqləyir.
2 . İclasın nəzəri və praktiki hissəsi.
Başqasının nitqini ötürməyin əsas yollarını bilirsinizmi?
Gəlin başlayaq qruplarda iş.Cədvəllərinizdə matrisləri görürsünüz.
Onları doldursaq, nə əldə edəcəyik? ( istinad abstrakt bu mövzuda)
Ev tapşırığı vərəqlərini götürün, onları başqa qrupun üzvlərinə verin (1-2-ci zəncir boyunca və s.)
Təsdiq üçün rus dili haqqında ən azı üç sitat aldığınız dil materialından seçin müxtəlif variantlar başqasının nitqi ilə cümlələr yazmaq. Nəzəri materialı lazımi məlumatlarla əlavə edin.
Qrup № 2 Dolayı nitq. Matrisin 2-ci nöqtəsi.
Qrup №3 Dialoq. Matrisin 3-cü maddəsi.
Qrup nömrəsi 4. Sitat. Matrisin 4-cü nöqtəsi.
(Təşkilatçı bütün qrupun işinə cavabdehdir, ona nəzarət edir. Nəzəriyyəçilər deformasiyaya uğramış mətnlə işləyir, nəzəriyyə üzrə suallara cavab verirlər. Birlikdə qrupun tapşırığına uyğun olaraq sitatları necə yazmaq barədə düşünürlər. onların OK. Məsul - Praktiklər.)
Qrup hesabatlarına qulaq asın.Dörd qrupun hər birinin təşkilatçıları növbə ilə çıxış edirlər.
(Qrup üzvlərinin işini yoxlayan, nəzəri materialı şərh edən təşkilatçı tapşırığın tələblərinə uyğun olaraq qrup tərəfindən tərtib edilmiş təklifləri oxuyur. Hər kəs onları yazır. Qrupun yerdə qalan üzvləri danışan hesabat müddətində digər qrupların üzvlərinə məsləhətçi olur.)
Beləliklə, öyrəndiyimiz mövzu ilə bağlı arayış xülasəsi aldıq.
3. Görüşün problemli-yaradıcı hissəsi.
Kartınızda göstərilən tapşırığı yerinə yetirin.
(Müəllim tapşırıqları mürəkkəblik səviyyəsinə görə fərqləndirən kartları paylayır və onları bir cüt növbə ilə tələbələrin bilik səviyyəsinə uyğun olaraq paylayır. Bu və ya digər mürəkkəblik səviyyəsinə aid tapşırıqları yerinə yetirən cütlərin sayı onların iş səviyyəsindən asılı olaraq dəyişir. hazırlıq və sinifdəki şagirdlərin sayı)
Kart 1 . Birbaşa nitqlə cümlələri dolayı nitqlə əvəz edin.
- Bazarov təkəbbürlə cavab verdi: "Babam torpağı şumladı".
- Andrey qışqırdı: "Mən belə insanları çox görmüşəm!"
- Komandir əmr etdi: "Atəş!"
- "İndi saat neçədir ?" Soruşdum.
- Həkim soruşdu: "Həyatınız necə idi?"
- Ana soruşdu: "Çaya gecikmə!"
- Bilmək istədik: "Tezliklə Kurska qatar olacaqmı?"
Kart 2. Cümlələri dolayı nitqlə birbaşa nitqlə əvəz edin. Müəllifdən və birbaşa nitqdən fərqli sözlər ardıcıllığından istifadə etməyə çalışın.
- Bazarov təkəbbürlə cavab verdi ki, babası torpağı şumlayıb.
- Andrey belə adamları çox gördüyünü söylədi.
- Komandir əmr etdi atəş açdı.
- Saat neçə olduğunu soruşdum.
- Həkim nə olduğunu soruşduMənim temperaturum var idi.
- Anam çaya gecikməməyimizi xahiş etdi.
- Tezliklə Kurska qatarın olub-olmayacağını bilmək istəyirdik.
Kart 3. Birbaşa və dolayı nitqin istifadəsi ilə bağlı səhvləri düzəldin. 1 və 4-cü cümlələrin hansı əsərdən alındığını göstərin?
- Başıma dəhşətli hadisə gəldiyini, tamamilə yola sərf etdiyimi dedi.
- Məndən soruşdular ki, harada işləmişəm?
- İvan faytonçudan hara getdiklərini soruşmaq istədi.
- Savelich Grinevdən atamanı tanıyıb-tanımadığını soruşdu.
- Ana oğlundan niyə qadağan olunmuş kitabları oxuduğunu soruşduqda, Pavel cavab verdi ki, mən hər şeyi bilmək istəyirəm.
- Uşaq vaxtı anam həmişə soruşurdu: "Mən nə olmaq istəyirəm?" Mən isə həmişə cavab verirdim: “Müəllim”.
- Oleq əmi soruşdu ki, ad günü üçün hansı hədiyyə istəyir?
Kart 4. 432-ci tapşırığın suallarına cavab verin. Cümlələrin 1 və 2-ci sxemlərini qurun. Başqasının nitqini çatdırmağın beş yolunun hər biri üçün bir nümunə düşünün.
Kart 5 . Belə “sözsüz” yazışmaların faktı məlumdur. Fransız yazıçısı V.Hüqo “Misérables” romanını bitirdikdən sonra əlyazmanı nəşriyyata göndərir.
Əlyazmaya bir məktub əlavə etdi, orada bir söz yox, yalnız işarə var: “?” Naşir də sözsüz bir məktubla cavab verdi, yalnız işarədən ibarət idi: "!"
- Təhlil üçün bu parçada başqasının nitqinin ötürülməsinin hansı yolunu görürsünüz?
- Yazıçı ilə naşir arasındakı yazışmaların mənasını izah edin. Düşüncələrinizə birbaşa nitq və ya dialoq ilə cümlələr daxil edin. Durğu işarələrinin nitqdə rolu haqqında fikrinizi bildirin.
- bilirdinizmi oxşar nümunələr durğu işarələrinin qeyri-müəyyən istifadəsi? (bu sual şifahi cavab üçündür)
Kart 6. Sirli mətn. Mətnin mənasını izah edin. Başqasının nitqini ötürmək üçün hansı üsuldan istifadə olunur? Mətni simvol sətirlərinə bölün və durğu işarələri əlavə edin.
Kalusha Kalushatians Kalushatochki-ni birləşdirir! Və biryat kalushata. Və Kalush Inda, Kalushata, gəlin ABV haqqında mübarizə aparaq! ABV yeyirsiniz? ABV qaluşata olacaq. Xeyr, etmirik. ABC titrəyir? heç də. ABC hər hansı? Yox yox! birit Kalush. Yayte: ABV - abvuka! ABV olmadan kalushatlar kalushaya düşmür. Kalushata artıq Abvuku partladıb? Kalusha iradəsi Xəzdə abvuk olmadan, yaxşı deyil!
Kart 7. K.Paustovskinin ifadəsinin mənasını necə başa düşdüyünüzü izah edin“Həyatda və zehnimizdə rus sözü ilə çatdıra bilməyən heç nə yoxdur”.Əsaslandırarkən arqumentlər verməyi və nəticə çıxarmağı unutmayın.
Kart 8. tərcüməçilər. Tapşırıq davam edir Ingilis dili.
Birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz edin. Onu yazın. İngilis dilində belə bir əvəzetmənin xüsusiyyətləri haqqında bir nəticə çıxarın və rus dili ilə müqayisə edin.
- O, "Gəmi həftənin sonunda çatacaq" dedi.
- O, “Oxuyur” dedi.
- Deyir: “Evlən, bunu edəcək!”
- Marry deyir ki, "o mənim lüğətimi götürüb".
Gəlin işləyən cütlüklərin hesabatlarına qulaq asaq.
1-ci dərsdə şagirdlər kartlar üzərində işləyirlər. 1-3 nömrəli kartlarla işləyənlər lövhədəki işi yerinə yetirdilər. Cavablarını şərh edirlər, sinif onları seçərək yazır. Qalan tələbələrin cavabları 2-ci dərsdə dinlənilir.
(4-8-ci tapşırıqları yerinə yetirənlər üçün yoxlama açarı təqdimatın slaydlarındadır. Əlavə 1-ə baxın. Yaradıcılıq tapşırığı olanlar üçün partnyor işi şifahi şəkildə nəzərdən keçirir, müəllim isə sonradan qiymət verməklə yoxlayır.)
5. Görüşün sınaq hissəsi.
Görüşümüzün yekun mərhələsində nəzəri və praktiki materialın mənimsənilmə səviyyəsini yoxlamağa kömək edəcək test tapşırıqlarını yerinə yetirəcəyik.
(Qrupun hər bir üzvü testin öz versiyasını alır. Əlavə 2-yə baxın. Şagirdlər işi yerinə yetirdikdən sonra onları dəyişdirir və müəllimin onlara verdiyi “açar”ı, tapşırığın düzgünlüyünü yoxlayırlar).
Hansı vəzifələr çətin idi? Müzakirə.
7 Dərsin yekunlaşdırılması.
- Başqasının nitqini ötürməyin yolları hansılardır? Hansı üsul başqasının nitqini daha dolğun, təfərrüatı ilə çatdırır? Hansı ən az dəqiqdir?
Viktorina üçün əlavə nəzəriyyə sualları:
- Müəllifin povestinə daxil olan digər şəxslərin ifadələri...
- Birbaşa nitqi təqdim edən sözlər deyilir ...
- Başqasının nitqinin məzmununu və formasını qorumaqla ötürülməsi ...
- İki, daha az tez-tez bir neçə nəfər arasında söhbət ...
- Həmsöhbətə ünvanlanan sözlər...
- Başqasının nitqi, şəklində ötürülür Tabeli mürəkkəb cümlə- Bu...
- Hər hansı bir mətndən hərfi bir parça və ya kiminsə sözlərindən sitat gətirilir ...
- Dolayı nitqi təqdim edən müəllifin sözlərində mövzunun yeri nədir?
- Birbaşa nitq sorğu-sual cümləsi, povest, həvəsləndiricidirsə, dolayı nitq müəllifin sözlərinə hansı ünsiyyət vasitəsi ilə bağlanır?
- Dolayı nitqli cümlədə hansı üzv birbaşa nitqdə işlənən müraciətə çevrilir.
6. Refleksiya. "Tezliyi tamamlayın"
Bu gün dərsdə öyrəndim...
Mənim üçün ən maraqlısı o idi...
Mənim üçün ən çətini o idi...
Təkrar etməliyəm...
Bu dərslik mənə kömək etdi...
7. Ev tapşırığı (fərqləndirilmiş)
"3" üzərində - 408, 409-cu məşq cümlələr qurun
"4"-də - 433-cü məşq. Sxemləri bərpa edin, onlar üçün nümunələr götürün.
"5" üzərində - rus dili ilə bağlı ifadənin mənasını izah edən əsaslandırma yazın. “Rus dili onlardan biridir ən zəngin dillər dünyada buna heç bir şübhə yoxdur” V. G. Belinski
8. Müəllimin sözü. Dərsimizin sonunda yaxşı cavablarınıza görə sizə təşəkkür etmək və yadplanetlilərin nitqi Ekspertlər Klubuna qoşulmağınız münasibətilə sizi təbrik etmək istəyirəm. Bugünkü iclası qapalı elan edirəm.
Biblioqrafiya
- Dərslik "Rus dili: Dərslik. 8 hüceyrə üçün. ümumi təhsil institutlar” / L. A. Trostentsova, T. A. Ladyzhenskaya, A. D. Deikina, O. M. Aleksandrova; elmi red. N. M. Şanski. – M.: Maarifçilik, 2009.
- Rosenthal D.E. Universitetlərin hazırlıq şöbələri üçün rus dilində tapşırıqlar toplusu. - 2-ci nəşr, silinib. - M.: Vyssh.shk., 1989.
- Kupalova A.Yu. Məktəbdə sintaksis və durğu işarələrinin öyrənilməsi. M. Bustard 2002
- S.İ. Lvov. Dil və nitq. Dərslik 8-9-cu siniflər üçün. M .: MMC "Ticarət və Nəşriyyat Evi" rus sözü"- RS", 2000
- L. Petruşevskaya "Puşkini döyün". http://lib.ru/PROZA/PETRUSHEWSKAYA/butyawka.txt
Festival saytının dərslərinin materialları pedaqoji fikirlər"İctimai dərs":
- 8-ci sinifdə rus dili dərsi “Punktuasiya. Durğu işarələrinin funksiyası. Burzunova G.E.
- Rus dili dərsi “Başqasının nitqi ilə cümlələr”. Vasilyeva A.V.
- Rus dili dərsi 7-ci sinif. Birbaşa nitq və onun dolayı nitqlə əvəzlənməsi. Zaitseva N.A.
- Rus dili testləri. 8-ci sinif. Quziyeva O.A.
- "Reported Speech" ingilis dili dərsi üçün təqdimat.
Özünə nəzarət vərəqi.
Matris. Başqasının nitqini ifadə etmə yolları.
- Birbaşa nitqdir
1. Birbaşa nitqlə cümlə nümunələri qurun
2. Təsvir edən 3 misal yazın müxtəlif sxemlər
- Dolayı nitqdir
1. Dolayı nitqli cümlələrdə hər iki hissə ………… istifadə edərək bağlanır.
2. Təsvir edən 3 misal yazın fərqli yollar birbaşa nitqin dolayı nitqə çevrilməsi.
- Dialoqdur
1. Yazılan zaman dialoqu necə formatlaşdırmaq olar?
2. Dialoqu qeyd edin.
- Sitatdır
1. Yazılan zaman sitat necə verilir?
2. Sitatlar daxil olmaqla 3 cümlə yazın.
Önizləmə:
Seçim 1
1 . Birbaşa nitqlə cümlələrin sayını yazın (durğu işarələri qoyulmur).
A.Jukovski Puşkini “gələcək nəhəng” kimi qəbul edirdi.
B. Ata təəccüblə soruşdu ki, bunu etmisən?
V.Qoqol “rus dilinin xəzinələrinə” heyran idi.
G. işləyəcəyini yaşlı adam bəyənərək söylədi.
2
. Dolayı nitqi olan cümlələrin sayını yazın (durğu işarələri qoyulmur).
A. Yaxşı, bu, heç də aşağı deyil, mən düşündüm.
B. Bəlkə müəllimin hansı aləti soruşduğunu deyə bilərsiniz.
V. Televiziyanın sənət olmadığına dair qınaqlar əsasən təbiidir.
Cənab Oxotnik bizə dedi ki, daha diqqətli olun.
3.
Sxemə uyğun olan cümlələrin sayını yazın (durğu işarələri qoyulmur): "P?" - a.
A. Bəlkə bu gün gedərik, atam soruşdu.
B. İvan sual verdi, bu gün gedə bilərəmmi?
B. Qonşu yüksək səslə qışqırdı ki, qapını bağla!
G. Oğlan mühafizəçi qışqırdı!
4.
Birbaşa və dolayı nitqdə durğu işarələri səhv qoyulmuş cümlələrin sayını yazın.
A. Ana soruşdu: “Kim var?”
B. Alimlərin fikrincə, bu uğursuzluq sönmüş kraterdir.
S. Yatağa getdiyini bildirdi.
G. Axşam xəbər gəldi - "Çarı atdılar!"
A. bunu eşitmək üçün...
B. xəbərdar et ki...
B. göstərin ki...
G. bilir ki, ...
"Sən Saratovdan deyilsən?" kapitan yoldaşından soruşdu.
A. Kapitan yol yoldaşından soruşdu ki, siz Saratovdansınızmı?
B. Kapitan yol yoldaşından onun Saratovdan ola biləcəyini soruşdu.
V. Kapitan yol yoldaşından onun Saratovdan olub-olmadığını soruşdu.
G. Kapitan yol yoldaşından soruşdu ki, o Saratovdandırmı?
7. Başqasının nitqinin ötürülməsində səhvi tapın və düzəldin. Çatışmayan durğu işarələrini doldurun.
1) Puqaçov Qrinevə dedi ki, sən mənim qarşımda çox günahkarsan.
2) Həkim məndən hərarətimi soruşdu.
3) Bələdiyyə sədri narahat olaraq məmurlara dedi ki, mən onları xoşagəlməz xəbəri deməyə dəvət etmişəm.
4) Müəllim bizdən keramika sərgisində olub-olmadıqlarını soruşdu.
A. O, nə gözəl çiçəklər olduğunu pıçıldadı!
B. Köpəyə yem verəcəm, - deyə düşündü, ağıllı it öz yeməyini tapacaq.
S. Bunu başqası deməlidir, o qışqırdı.
D.Annuşkanın başı döyünürdü.Mən heç nə bilmirəm! Mən heç nə bilmirəm!
"Yadplanetlilərin nitqi" Test tapşırıqları.
Seçim 2.
1. Birbaşa nitqlə cümlələrin sayını yazın (durğu işarələri qoyulmur).
A. işləyəcəyini təsdiqləyərək dedi yaşlı adam.
B.Saveliç əlimdən dartıb dedi ki, çölə çıx, əfəndim, gəldin.
S. O, məndən nə etdiyimizi soruşdu.
D. Dənizdə evdə demək olduğunu söylədi.
2. Dolayı nitqi olan cümlələrin sayını yazın (durğu işarələri qoyulmur).
A.Oxotnik bizə dedi ki, daha diqqətli olun.
B. Saatdan-saata asanlaşmır, düşündüm.
S. Həkim mənə evdə qalmağı əmr etdi.
D. Qonşuların dediyinə görə, tutqun idi.
3. Sxemə uyğun olan cümlələrin sayını yazın (durğu işarələri qoyulmur): A: "P?"
A. Oğlan mühafizəçi qışqırdı!
B. O, sakitcə oğlum qal dedi.
V. O, sabah qayıdacaq Lida dedi.
G. O, təvazökarlıqla bəli soruşdu.
4. Birbaşa və dolayı nitqdə düzgün durğu işarələri olan cümlələrin sayını yazın.
A. "Bu qədər tez hara gedirsən?" o mızıldandı.
B. “Qonşu, utanma,” Şavka ona deyir.
AT." mehriban insan! - deyə faytonçu qışqırdı. yol haradadır?
G. Direktor yağışın kəsilib-sönmədiyini soruşdu.
5. Hansı nümunədə qrammatik uyğunluq norması pozulub:
A. nə haqqında yaz...
B. haqqında qışqırmaq...
B. göstərir ki, ...
G. bunu eşitmək üçün...
6. Hansı nümunədə dolayı nitq düzgün qurulub və birbaşa nitqin məzmununa uyğundur:
"Sən Andrey Petroviç Grinevin oğlu deyilsən?" general soruşdu.
A. General soruşdu ki, mən Andrey Petroviç Qrinevin oğluyam?
B. General soruşdu ki, mən Andrey Petroviç Qrinevin oğluyam?
V. General soruşdu ki, mən Andrey Petroviç Qrinevin oğluyam?
G. General soruşdu ki, bəlkə mən Andrey Petroviç Qrinevin oğluyam.
7.
Başqasının nitqini ötürərkən səhvi tapın və düzəldin: Çatışmayan durğu işarələrini qoyun.
A. Quşlar cingildədi ki, bu gün hava yaxşıdır.
B. Fedya buludlara baxaraq, tufan olacağını söylədi.
S. O dedi ki, bilirəm ki, səni inandırmaq olmaz.
G. Andrey qışqırdı ki, mən belə adamları çox görmüşəm.
8. Birbaşa nitqi olan cümlələrdə durğu işarələri qoyun.
A. Bunu başqası deməlidir, qışqırdı.
B. Və sabah dava olacaq deyə soruşdu.
B. Pəncərədən bayıra bax dedi və sakitləş.
D. Kapitan bizi əmin etdi ki, ən yaxın limandan iki gün uzaqdayıq.
"Yadplanetlilərin nitqi" Test tapşırıqları.
Seçim 3
1. Səhv bəyanatı qeyd edin.
A. Sitat gətirərkən sözün qrammatik formalarını dəyişmək olmaz.
B. Birbaşa nitq - başqalarının sözlərinin dəqiq ötürülməsi.
B. Dolayı nitqli cümlələr yalnız başqasının nitqinin məzmununu bildirir.
D. Birbaşa nitq onun adından ötürülən şəxsin sözləridir.
2. Birbaşa nitqi olan bir cümlə tapın (durğu işarələri qoyulmur).
A. Dostunuzdan soruşun ki, o, bizimlə meşəyə gedəcəkmi?
B. Hadisə şahidlərinin sözlərinə görə, qəzaya piyada səbəb olub.
V. Tezliklə konduktor stansiyaya və oradakı kəndə xəbərdarlıq etdi.
G. Sinif müəllimi dedi ki, bizim sinif düşərgəyə gedəcək.
3. Dolayı nitqi olan bir cümlə tapın (durğu işarələri qoyulmur).
A. Bu məktəbdə oxuyurdum, atam dedi.
B. Növbətçi bildirib ki, bu gün heç bir qanun pozuntusu yoxdur.
V. M. Qorki sözü bütün düşüncələrin bütün faktlarının paltarı adlandırdı.
G. Babanın dediyinə görə, bu gün yaxşı dişləmə olacaq.
4. Birbaşa nitqlə cümlənin düzgün formasını göstərin.
A. M. Qorki deyirdi: “Rus dili tükənməz dərəcədə zəngindir”.
B. "İrina, müsabiqədə iştirak edəcəksən?" Nikita soruşdu.
S. “Sənə nə baş verir” dostlar soruşdular?
D. “Məqaləni oxuyun” dedi müəllim, “onun konturunu tərtib edin”.
5 .Başqasının nitqinin ötürülməsində səhv olan nümunələri tapın (durğu işarələri qoyulmur).
A.Vera rəfiqəsindən konkisürmə meydançasına gedəcəyinizi soruşdu.
B. Məşqçi bizə su üzərində davranış qaydaları haqqında danışdı.
S. Fikirləşdim: “Kaş məndən soruşmasaydılar”.
D. Müəllimin dediyi kimi, küçədə diqqətli olmalıyıq.
6. Hansı nümunədə qrammatik uyğunluq norması pozulub:
A. haqqında danışmaq...
B. xəbərdar et ki...
B. göstərin ki...
G. nə haqqında öyrənin ...
7. Bu cümləni dolayı nitq cümləsinə çevirin.
A. Sürücü dedi: “On beş dəqiqəyə səni stansiyaya aparacağam”.
B. Həkim soruşdu: “Hansı dərmanları qəbul edirsən?”
S. "Nə vaxt gələcəksən, ana?" Soruşdum.
G. "Mən səni gördüm, Pyotr İvanoviç" dedi.
8. Bu cümlələri ilə cümlələrə dəyişdirin giriş sözləri.
A. Həkimlər hesab edirlər ki, siqaret xüsusilə ağciyərlər üçün zərərlidir.
B. Komandir alaya parad meydanında düzülməyi əmr etdi.
V. İlyuşa ona qışqırdı: “Tezliklə tufan qopacaq!”.
D. Ata Fedyaya sağ tərəfdə qalmağı məsləhət gördü.
Önizləmə:
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün özünüz üçün hesab yaradın ( hesab) Google və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Başqasının nitqini bilənlər klubunun iclası "Yadplanetlilərin nitqi" mövzusunda ümumiləşdirici təkrar dərsi üçün təqdimat
həyatda və şüurumuzda rus sözü ilə çatdırıla bilməyən heç nə yoxdur. KQ. Paustovski
Nəzəri hissə. Doğrulama Birbaşa nitq onun adından ötürülən şəxsin nitqidir 1. Birbaşa nitqlə cümlə nümunələri qurun "P," - a. "P!" - a. "P?" - a A: "P". A: "P!" A: "P?" “P, - a, - p.” “P, - a. – P.” “P? - a. - P." "P! - a. – S. » 2. Müxtəlif sxemləri təsvir edən 3 nümunə yazın. A. Sumarokov A. Kuprin yazırdı: “Başqa insanların sözlərini, xüsusən də zərurət olmadan qavramaq dilin zənginləşdirilməsi deyil, əksinə, korlanmasıdır” dedi: “Rus dili bacarıqlı əllərdə və təcrübəli dodaqlarda gözəl, melodik, ifadəlidir. ..." " Əsl sevgiöz ölkəsinə, - K. Paustovski əmin etdi, - dilə məhəbbət olmadan ağlasığmazdır.
Nəzəri hissə. İmtahan. Dolayı nitq - şəxsin onun adından bildirilən nitqidir 1. Dolayı nitqli cümlələrdə hər iki hissə tabeli bağlayıcılardan və ya bağlı sözlərdən istifadə etməklə bağlanır. 2. Birbaşa nitqin dolayı nitqə çevrilməsinin müxtəlif yollarını göstərən 3 misal yazın. V.Korolenko yazırdı ki, “rus dili ən incə hissləri və düşüncə çalarlarını ifadə etmək üçün bütün vasitələrə malikdir”. İ.Turgenev deyirdi ki, biz “bir ziyarətgah kimi dilin saflığına” diqqət yetirməliyik. Müəllim şagirdlərin V.Dalın “dil bütöv bir nəslin əsrlik işidir” fikri ilə razılaşıb-razılaşmadığını soruşdu.
Nəzəri hissə. check Dialoq söhbət zamanı irad mübadiləsini çatdıran birbaşa nitq növüdür. 1. Yazılan zaman dialoqu necə formatlaşdırmaq olar? Hər yeni replika qırmızı xəttdən yazılır. Ondan əvvəl tire qoyulur, lakin sitat yoxdur. 2. Dialoqu qeyd edin. Müəllim şagirdlərdən soruşdu: - Rus dili ilə bağlı deyimlərdən hansını bilirsiniz? - P. Merimenin sözlərini oxumaq istəyirəm, - Olya dedi. - Sizi dinləyirik. - Bu fransız yazıçısıdır, - Olya izah etdi. - O hesab edirdi ki, “rus dili qeyri-adi dərəcədə zəngin və diqqətəlayiqdir”. - Sağ olun, bunlar həqiqətən də müdrik sözlərdir, - Mariya Sergeyevna fikir verdi.
Sitat mətndən hərfi bir parçadır. 1. Yazılan zaman sitat necə verilir? - birbaşa nitq kimi, - dolayı nitq kimi, - kimi tərkib hissəsi başqasının nitqinin mövzusunu adlandıran əlavə ilə sadə bir cümlə kimi, mesajın mənbəyini göstərmək üçün giriş sözlərindən istifadə edərək müəllif mətninin. 2. Sitatlar daxil olmaqla 3 cümlə yazın. V.Belinski rus dilini “dünyanın ən zəngin dillərindən biri” kimi səciyyələndirmişdir. V.Leninin fikrincə, “biz rus dilini korlayırıq”. A.Sumarokov rus dilindən “dünya dili” kimi danışırdı. Nəzəri hissə. İmtahan.
BAŞQA NITIQIN KEÇİRİLMƏ YOLLARI Forma və məzmunun qorunması ilə Birbaşa nitq 1) müəllifin “P,” sözlərindən əvvəl -a. "P?" "P!"-a. "P..."-a. 2) müəllifin sözlərindən sonra A: "P." A: "P?" A: "P!" A: “P ...” 3) boşluqla “P, - a, - p. (?) (!) (...)” “P, - a. – P. (?) (!) (…)” “P? - a. – P. (?) (!) (…)” “P! - a. – P. (?) (!) (…)” Dialoq - P? - a A: - P.P! - P? - P! P. P ... Natiq nitqinin xüsusiyyətlərini saxlamadan İ. Dolayı nitq [A], (dolayı nitq) (NƏ//ƏGƏR (povest), TO (təşviq) bağlayıcılı tabeli izahlı cümlə NƏ//KİM//NƏ//HARADA//NİYƏ//LI (sorğu) II Mesajın mənbəyini çatdırmaq üçün giriş konstruksiyaları [+++, ...] III.Başqasının nitqinin mövzusunu adlandıran əlavə ilə sadə cümlə [ ... _ _ _ ] .
1 və 2-ci kartların açarı. Cümlələrin birbaşa nitqlə əvəzlənməsi 1. “Babam torpaq şumlayırdı” Bazarov təkəbbürlə cavab verdi. 2. Andrey qışqırdı: “Mən belə adamları çox görmüşəm!” 3. Komandir əmr etdi: “Atəş!” 4. "Saat neçədir?" Soruşdum. 5. Həkim soruşdu: "Həyatınız necə idi?" 6. Ana soruşdu: “Çaya gecikmə!” Bilmək istədik: "Tezliklə Kurska qatar olacaqmı?" Dolayı nitqlə təkliflər 1. Bazarov təkəbbürlə cavab verdi ki, babası torpağı şumlayıb. 2. Andrey belə adamları çox gördüyünü qışqırdı. 3. Komandir onlara atəş açmağı əmr etdi. 4. Saat neçə olduğunu soruşdum. 5. Həkim hərarətimin nə olduğunu soruşdu. 6. Ana bizdən çaya gecikməməyimizi istədi. 7. Tezliklə Kurska qatarın olub-olmayacağını bilmək istəyirdik.
Kartın açarı 3. Redaktə 1. Başına dəhşətli hadisə gəldiyini, tamamilə yola sərf etdiyini söylədi. 2. Ondan əvvəl harada işlədiyini soruşdular. 3. İvan faytonçudan hara getdiklərini soruşmaq istədi. 4. Saveliç Qrinevdən atamanı tanıyıb-tanımadığını soruşdu. 5. Ana oğlundan niyə qadağan olunmuş kitabları oxuduğunu soruşduqda, Paul ona hər şeyi bilmək istədiyini söylədi. 6. Uşaq vaxtı anam həmişə soruşurdu: “Sən nə olmaq istəyirsən?” Mən isə həmişə cavab verirdim: “Müəllim”. 7. Oleq əmi qardaşı oğlundan ad günü üçün hansı hədiyyə istədiyini soruşdu. 1e-N.Qoqol “Hökumət müfəttişi”, 4e- A.Puşkin “Kapitan qızı”
Kart 4 Nəzəriyyədən təcrübəyə 432-ci tapşırığın suallarına cavab verin. Cümlələrin 1 və 2-ci sxemlərini qurun. Başqasının nitqini çatdırmağın beş yolunun hər biri üçün bir nümunə düşünün.
Kart 5 Əsaslandırma Belə “sözsüz” yazışmalar faktı məlumdur. Fransız yazıçısı V.Hüqo “Misérables” romanını bitirdikdən sonra əlyazmanı nəşriyyata göndərir. Əlyazmaya bir məktub əlavə etdi, orada bir söz yox, yalnız işarə var: “?” Naşir də sözsüz bir məktubla cavab verdi, yalnız işarədən ibarət idi: "!" 1. Təhlil üçün bu parçada başqasının nitqinin ötürülməsinin hansı yolunu görürsünüz? 2. Yazışmaların mənasını izah edin. Düşüncələrinizə birbaşa nitq və ya dialoq ilə cümlələr daxil edin. Durğu işarələrinin nitqdə rolu haqqında fikrinizi bildirin. 3. Durğu işarələrinin qeyri-müəyyən istifadəsinə oxşar nümunələri bilirsinizmi?
Kartın açarı 5 1. Keçid birbaşa nitqli cümlələrdən istifadə edir. 2. Əlbəttə, başa düşürük ki, V.Hüqonun məktubunda suallar var idi: “Yaxşı, necə? Bəyəndinizmi? Yayımlana bilərmi? Nəşriyyatçının cavabı: “Əla! Əla! Bu, mənim əlimdə saxladığım ən yaxşı əlyazmadır! Dərhal dərc edəcəm! Viktor Hüqo və onun naşirinin oynadığı zarafat uğurlu oldu, çünki yazışmaların hər iki iştirakçısı nəinki qoymaq, həm də “oxumaq”, yəni. durğu işarələrini yaxşı başa düşmək yazılı nitq mövcud ola bilməz.
Bu maraqlıdır.1883-cü ildə müəllim İ.K. Qana "Durğu işarələri". Bu, maraqlı başlıqlı bir fəsildən ibarət idi "Yersiz vergüllərin nəticələri haqqında bir neçə lətifə". Hekayələrdən biri budur: Bir səyyah həyatı üçün dəhşətli təhlükə anında xilas olmaq üçün “çəngəl tutan qızıl heykəl” qoyacağını vəd etdi. Bununla belə, o, heykəlin qoyulması üçün böyük xərclərdən qaça bilib. Necə?
Kart 6 Mətnin deşifrə edilməsi Tapşırıq 5. Tapmaca mətni. Mətnin mənasını izah edin. Başqasının nitqinin ötürülməsi üçün hansı üsuldan istifadə edir? Mətni simvol sətirlərinə bölün və durğu işarələri əlavə edin. Kalusha Kalushatians Kalushatochki-ni birləşdirir! Və biryat kalushata. Və Kalush Inda, Kalushata, gəlin ABV haqqında mübarizə aparaq! ABV yeyirsiniz? ABV qaluşata olacaq. Xeyr, etmirik. ABC titrəyir? heç də. ABC hər hansı? Yox yox! birit Kalush. Yayte: ABV - abvuka! ABV olmadan kalushatlar kalushaya düşmür. Kalushata artıq Abvuku partladıb? Kalusha iradəsi Xəzdə abvuk olmadan, yaxşı deyil!
Kartın açarı 6 Kalush birit kalushatam: - Kalushatochki! - Və, - Kalushata biryat. Və Kaluşa: - Inda, Kalushata, gəlin ABV haqqında mübarizə aparaq! ABV yeyirsiniz? - A B C? - kalushata olacaq. - Xeyr, etmirik. ABC titrəyir? - Heç də. - ABC hər hansı? - Yox yox! - birit Kaluş. - Yaite: ABV - abvuka! ABV olmadan kalushatlar kalushaya düşmür. Kalushata artıq vymzili bluki: - Abvuka? Və Kalusha deyir: - Xəz paltoda abvuk olmadan yaxşı deyil!
Kart 7 Sitatın təhlili K.Paustovskinin “Həyatda və şüurumuzda rus sözü ilə çatdıra bilməyən heç bir şey yoxdur” ifadəsinin mənasını necə başa düşdüyünüzü izah edin. Əsaslandırarkən arqumentlər verməyi və nəticə çıxarmağı unutmayın.
Key to Card 7 Sitat təhlili K.G. Paustovski rus dilinin müxtəlifliyindən, hər şeyi “rus sözü” ilə çatdıra biləcəyindən danışdı. Yazıçının dedikləri ilə razılaşmamaq mümkün deyil. Birincisi, rus dili söz ehtiyatında qeyri-adi dərəcədə zəngindir. Beləliklə, eyni fenomen haqqında fərqli deyə bilərik: çovğun, qar fırtınası, çovğun, qar fırtınası (qış havası haqqında) İkincisi Dilimiz gözəl və ifadəlidir. İstəniləndə bədii mətn epitetlər, müqayisələr, metaforalar tapa bilərsiniz. Üçüncüsü, nitqimizi və başqa insanların sözlərini ötürmək qabiliyyətimiz var. müxtəlif yollarla. Yuxarıda göstərilənlərin hamısı K. Paustovskinin rus sözünün tamamilə hər şeyi, o cümlədən başqasının nitqini çatdıra biləcəyi fikrini təsdiqləyir.
Kart 8 "onlar" haqqında necə? Tapşırıq ingilis dilində aparılır. Birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz edin. İngilis dilində belə bir əvəzetmənin xüsusiyyətləri haqqında bir nəticə çıxarın və rus dili ilə müqayisə edin. O, "Gəmi həftənin sonunda çatacaq" dedi. O dedi: “Ne oxuyur. » Deyir: “Evlən, bunu edəcək!” Marry deyir ki, "o mənim lüğətimi götürüb". O, gəminin həftənin sonunda çatacağını bildirib. O, oxuduğunu söylədi. Deyir ki, evlənəcək. Marry onun lüğətini götürdüyünü deyir.
Refleksiya “Tezis işini tamamlayın” Bu gün dərsdə öyrəndim (a) ... Mənim üçün ən maraqlısı bu idi ... Mənim üçün ən çətini ... idi. Daha çox təkrar etməliyəm... Bu dərs mənə kömək etdi...
Ev tapşırığı "3" üzərində - 408, 409-cu məşq cümlələr qurun. "4"-də - 433-cü məşq. Sxemləri bərpa edin, onlar üçün nümunələr götürün. "5" üzərində - rus dili ilə bağlı ifadənin mənasını izah edən əsaslandırma yazın. "Rus dilinin dünyanın ən zəngin dillərindən biri olduğuna şübhə yoxdur" V. G. Belinsky
DİGƏR ÇIXIŞDA EKSPERTLER klubuna qoşulmaq üçün tapşırıqları uğurla yerinə yetirən hər kəsi təbrik edirik!
Test
"Yad nitqi" mövzusunda, 8-ci sinif
Test tapşırıqları materiallara əsaslanır:
1. Nəzarət və ölçü materialları. Rus dili: 8-ci sinif.M.: VAKO, 2010.- S.53.
2.T.B.Karpova, E.A.Bazhenova, L.R. Duskaev. OGE və Vahid Dövlət İmtahanının cədvəllərində, testlərində və formalarında rus dili: dərslik.- Perm.unit.- Perm. - S.100-101
1. Sitat gətirərkən səhv tapın.
A) Yakutiyaya sürgün edilən Çernışevski peyğəmbərliklə yazırdı: “Bir neçə vaxtdan sonra yakutlar insan kimi yaşayacaqlar”.
B) Çernışevski yazırdı ki, “bir neçə ildən sonra yakutlar insan kimi yaşayacaqlar”.
C) Çernışevski yazırdı ki, “bir neçə vaxtdan sonra yakutlar insan kimi yaşayacaqlar”.
2. Hansı cümlədə durğu işarələri səhv qoyulub?
A) Kolya sakitcə pıçıldadı: “Bizi burada heç kim tapmayacaq”.
b) Atalar sözü deyir - “Nə əksən, onu biçərsən”.
C) Çexov bir dəfə özü haqqında demişdi: “Mən qısaca uzun-uzadı danışa bilərəm.
3. Nitq xətası olan cümləni tapın.
A) Terkin döyüş yoldaşlarına dedi ki, mən fəxr etmirəm.
B) Müəllim Vanyanı təriflədi və dedi ki, yaxşı işləyir.
C) Vasya dağdan qaçan uşaqlara həsədlə baxır. (A.Serafimoviç)
4. Hansı cümlədə durğu işarələri səhv qoyulub?
A) Yoldan keçən bir nəfər soruşdu ki, körpüyə gedən yolu bilirəmmi?
B) “Bu gün mən Moskvaya gedirəm” dedi, “bir həftədən sonra qayıdacağam”.
C) "İyirmi," Veroçka saydı və ah çəkərək əlavə etdi: "Nə qədər!"
5. Hansı cümlədə nitq normaları pozulmur?
A) Mənə dedilər ki, sənədləri tərtib etməliyəm.
b) Heç kimin gözləmədiyi bir şey dedi.
C) Blok Rusiyaya müraciət edərək yazır ki, mən sizə yazığım gəlmir.
6. Sitatda sözlər əskikdir. (Sitatdakı sözlərin buraxılması). Düzgün durğu işarələri olan cümləni seçin.
A) L.N.Tolstoy yazırdı: “İncəsənətdə sadəlik, qısalıq və aydınlıq formanın ən yüksək mükəmməlliyidir”.
B) L.N.Tolstoy yazırdı: “Bilik yalnız o zaman bilikdir ki, o, yaddaşla deyil, düşüncənin səyi ilə əldə edilir”.
C) A.N.Tolstoy demişdir: “Rus dili, ilk növbədə, Puşkin dilidir”.
7. Sxemə uyğun olan cümləni qeyd edin: “P”, - a.
A) “Sən ustanın oğlusan? yad adam ondan soruşdu. (M. Lermontov)
B) “Mənim çox şeyim var idi ən yaxşı rəyçərkəzlər haqqında”, – Qriqori Aleksandroviç (M. Lermontov) deyir.
C) Anam bir dəfə atama dedi: “Bu, sənin anarxist tərbiyənindir”. (K. Paustovski).
8. Birbaşa nitqin düzgün qurulduğu cümlələri göstərin.
A) O, mehribanlıqla soruşdu: “Çoxdandır ki, Yaltaya gəlmisən?” (A.Çexov)
B) “Əgər tapançadan atəş açsam,” dedim, “onda sahilə qaç”. (M. Lermontov).
C) Qulağın bir az üstündən bas səsi eşidildi: “Hey, kənara çəkil!” (Yu. Yakovlev).
9. Giriş sözlərindən istifadə edərək sitatın çərçivəyə salındığı cümləni göstərin.
A) Şekspir demişdir: “Mərhəmətdir ən əmin işarədir böyüklük."
B) L.Tolstoyun fikrincə, “bilik yalnız o zaman bilikdir ki, o, insanın düşüncə şərtləri ilə əldə edilir, yaddaş deyil”.
C) “Söz insanın ən güclü silahıdır” Aristotel deyirdi.
Cavablar:
1.B
2.B
3.A
4.A
5 B
6.A
7.B
8.A B
“Başqasının nitqinin ötürülməsi üsulları” mövzusunda tapşırıqlar 8-ci sinif
1. Cümlələri oxuyun. Başqasının nitqini ötürmək üçün hansı üsullardan istifadə edirlər?
1) Radioda dedilər ki, sabah yağış gözlənilir. 2) Radioda “Sabah yağış yağa bilər” dedilər. 3) Radio mümkün yağıntılar haqqında məlumat verdi. 4) Sabah radionun dediyi kimi yağıntı gözlənilir. 5) Sabah qonşumun dediyinə görə yağıntı ola bilər.
2. Çatışmayan durğu işarələrini əlavə edərək yazın. Birbaşa nitqlə cümlələrdə durğu işarələrini izah edin.
Bir dəfə mən bir zastavadakı uşaqlardan izlərin qalmasından nə qədər vaxt keçdiyini müəyyən etmək mümkün olub-olmadığını soruşdum. Və dərhal oğlanlardan biri güldü: burada bizə ən dəqiq sərhəd cihazı lazımdır!
Hansı birini soruşdum.
İt! oğlanlar az qala bir ağızdan qışqırdılar. Heç bir cihaz it kimi izi izləyə bilməz! Leytenant Vitali Qurov da mənə dedi.(V.Korjikov)
Müəlliflə uşaqlar arasında dialoq kimi təqdim olunarsa, birbaşa nitqlə cümlələrdə durğu işarələri necə qoyula bilər?
Mətndə dolayı nitqi olan cümlələri tapın.
3. Cümlələri elə yazın ki, müəllifin sözləri birbaşa nitqi pozsun. Müəllifin sözləri üçün istinad sözlərindən istifadə edin.
Salam. Lyubadan telefonla soruşun.
Narahat etdiyim üçün üzr istəyirəm. Mənə deyə bilərsinizmi, Belorusski dəmir yolu stansiyasına necə çatmaq olar?
Axşamınız xeyir! Gəlin tanış olaq. Mənim adım İvan Fedoroviçdir.
İstinad üçün sözlər: 1. Tanımadığı bir səs dedi. 2. Yoldan keçən bir nəfər mənə müraciət etdi. 3. Dedi, gülümsəyərək, kupedəki qonşum
4. Birbaşa nitq daxil edərək və çatışmayan durğu işarələrini əlavə etməklə cümlələri tamamlayın.
bir)...! - aktrisanın oyunu ilə ram edilən tamaşaçıların hayqırtıları alqış sədaları altında keçdi. - ... !
2) ..., - komandamızın kapitanı əminliklə danışdı. - ....
3) ... ? – deyə yoldan keçən biri nəzakətlə soruşdu. - ... ?
5. Müəllifin sözlərini birbaşa nitqdən əvvəl və sonra qoymaqla bu cümlələri yenidən qurun. Hər cümlədə birbaşa nitqi təqdim edən feli uyğun sinonimlə əvəz edin. Birbaşa nitqli cümlənin mənası necə dəyişdi? Bu cümlələrdə başqasının nitqinin ötürülməsi yollarını göstərin.
1) Rəssam Alexander Deineka idmanı çox sevdiyini söylədi. Dedi ki, saatlarla qaçışçılara, pentatlonlara, üzgüçülərə, xizəkçilərə heyran ola bilər. 2) Səyahət yoldaşım, rəssam, Tixvin şəhərinin yaxınlığında getdiyini, bir dostu, bir meşəçinin onunla kordonda yaşayacağını və payızı çəkəcəyini söylədi.
1- A-P, 2 - P-a, 3 - P-a-p.
1) "Sürüş zamanı son dərəcə diqqətli olmalısınız: dərədə yol uçurumun ən kənarı boyunca küləklənir." 2) "Bu mavi duman deyil, bu dağ yüksəkliyindən dənizin görünüşüdür." 3) "Qışda bir quş yemi asırıq." 4.) "Meşə kənarları primroslarla gözü sevindirir." 5) "İki saatdan sonra çovğun başlayacaq."
7. Birbaşa nitqlə cümlə nümunələri qurun.
1) Getdikcə daha tez-tez sözlər xatırlanırdı: "Və bəlkə - mənim kədərli qürubumda sevgi vida təbəssümü ilə parlayacaq" (S.). 2) "Ardımca gəl" dedi və əlimdən tutdu (L.). 3) “İcazə verin... – Emil titrək səslə pıçıldadı, – icazə verin, mən də sizinlə gedim. 4) “Dirijor! hirsli bir səslə qışqırdı. Niyə bilet vermirsən? (Paust.). 5) "Yaxşı, bu, müsbət mənada maraqlıdır" dedi professor gülüşdən titrəyərək, "səndə nə var, nə darıxırsansa, heç nə yoxdur!" (Bulg.). 6) O dedi: “Mən bunu artıq eşitmişəm!” - və təkrar etməməyi xahiş etdi.
8. Yenidən yazın, durğu işarələri qoyun və lazım olduqda kiçik hərfləri böyük hərflə əvəz edin.
1) Bəs dostum Oleq harda dedi, de gör mənim qeyrətli atım haradadır (S.) 2) Bəs bundan nə başa düşürsən, səndən soruşum, ona zidd görünən səslə dedi, sən nə edirsən? bu daubda tap (Paust.) 3) Hə.. dedi və kəskin şəkildə mənə tərəf çevrildi hə... yaxşı, görək (Paust.) 4) Bilirsən, sahibi həyəcanla sözünü kəsdi, ona görə oturmuşam. söz.Yaxşı, gör jurnalistikada nə başa düşür, sahibi Korotkovun düyməsindən tutdu, zəhmət olmasa, nə başa düşdüyünü deyin (Bulg.) 5) Tanrı, Korotkov yenə şiddətlə hönkürdü, bu nədir (Bulg.) 6) Yox , ey yox, yoldaş məəttəl qalmış Korotkov deyib tora tərəf addımladı, məni saxlama (Bulg.) 7) Ərəb dilini yaxşı bilən bir dostum ərəb sözlərini rus sözləri ilə müqayisə etdi və ən maraqlı paralellər çıxdı. . Məsələn, ərəblər deyirlər namus almazdır ki, dilənçini sultana bərabərləşdirir, amma rusda belə çıxır ki, yeməyə bir şey yoxdursa şərəfdir, qonaqpərvərlik də belədir, ərəb atalar sözündə deyilir ki, Voskresenski birdən ayağa qalxıb ( Cupr.) deməli, hekayə (Cupr.) 9) Siz murdar adamsınız Mixalenko, - biganəliklə dedi (Cupr.) 10) Romaşov ayıqlaşdı və Petersona yox, sədrə baxaraq kobud şəkildə hə cavab verdi, amma mən yox 'başa düşmürəm ki, bunun dava ilə nə əlaqəsi var (Cupr.) 11) Mən də ona deyirəm ki, sən necə şirinsən, amma mən səni nə qədər çox sevirəm deyə düşünürəm (S.) 12) Nə səs-küylü kitabdır dedi və içində qaşlarını çatdı. insanlar dözülməz qışqırır mübahisə edir, ağlayırlar bu fəryadını anlamaq üçün gücləri yoxdur (Paust.) 13) Gecə artıq kifayət qədər qaranlıqdır, antik heykəllərə baxacağını söylədi (Paust.)
9. Durğu işarələrini qoyaraq birbaşa nitqlə cümlələri yenidən yazın.
1) Susun sərt şəkildə Dayers dedi. 2)Sabahdan sonra Praqada səninlə nahar etmək istəyirəm dedi.Orada heç vaxt olmamışam və ümumiyyətlə çox təcrübəsizəm.Mənim haqqımda nə düşündüyünü təsəvvür edirəm.Əslində sən mənim ilk sevgimsən. 3) Sən artıq mənimlə “sən”in üstündə danışırsan, nəfəsim kəsilərək, dedim ki, heç olmasa, mənim qarşımda “sən”lə danışmayasan, niyə qaşlarını qaldırıb soruşdu. 4) Nəhayət, Sonya dedi: Yaxşı, yat və onlarla vidalaşaraq, yerimə getdim ... 5) Mən onlara tərəf qaçanda, mənə baxdı və şən qışqırmağı bacardı və həkim, salam, o, ölümcül maviyə dönərkən... 6.) Nə qədər parıldayan gözlər dedi sən üşümürsən.
10. Yazın, durğu işarələri qoyun, cümlə nümunələri qurun.
1) Cənab praporşik dedi ki, mən mümkün qədər sərtəm, görmürsən ki, sənin yanına gəlmişəm? 2) Atlar tükəndi, üşüdük; çovğun getdikcə daha güclü zümzümə edirdi, bizim əziz şimalımız kimi, yalnız onun vəhşi melodiyaları daha kədərli və daha kədərli idi. Sən isə, sürgün, geniş çöllərimə ağladığımı düşündün! Soyuq qanadların açılacağı yer var, amma burada dəmir qəfəsin barmaqlıqlarına qarşı qışqıran qartal kimi havasız və sıxılmışsan. 3) Təxminən beş əsgər götürüb səhər tezdən yola düşdük. Saat 10-a kimi onlar qamışların arasından keçdilər və meşədə heyvan yox idi. Hey, qayıtma, dedim niyə inadkar ol, Görürsən nə bədbəxt gün qoyub. (M. Lermontov.)
11. Çatışmayan durğu işarələrini qoyun.
1) “Biz qərara gəldik ki, qiymətləndirici sizin icazənizlə gecələmək üçün burada qalmağa davam etdi, əks halda hava artıq qaranlıqdır və kəndliləriniz yolda bizə hücum edə bilər. Belə bir yaxşılıq et, bizə əmr et, heç olmasa qonaq otağında işıqdan əvvəl ot səpək, biz yenə yuxarı qalxacağıq.
- İstədiyinizi edin onlara quru cavab verdi Dubrovski, mən burada usta deyiləm, bu sözlərlə atasının otağına çəkilib qapını arxadan bağladı. (Puşkin.)
2) - ...Cəmiyyəti düzəldin, xəstəliklər olmayacaq.
Bazarov bütün bunları sanki eyni zamanda öz-özünə fikirləşirmiş kimi təmtəraqla dedi: “İnanırsan da, inanırsan da, mənim üçün hər şey eynidir!” Yavaş-yavaş onun yanından keçdi uzun barmaqlar yan yanlarında və gözləri künclərə qaçdı.
- Sizcə, Anna Sergeyevna deyib ki, cəmiyyət yaxşılaşanda nə axmaq, nə də axmaq olacaq. pis insanlar?
17. Durğu işarələri çatışmayan dialoqu yazın. Böyük sənətkarın hansı cavabları sizdə ən böyük təəssürat yaratdı?
10 yanvar 189_-cu ildə Peterburq qəzeti bir sıra suallara cavab vermək xahişi ilə böyük rus rəssamı İvan İvanoviç Şişkinə müraciət etdi:
Nədir əsas xüsusiyyət sənin xarakterin
Birbaşalıq sadəliyi rəssama səmimi cavab verdi
Kişidə hansı ləyaqəti üstün tutursan
cəsarət, ağıl
Qadında hansı ləyaqəti üstün tutursan
dürüstlük
Əsas üstünlüyünüz
Dürüstlük
Əsas qüsurunuz
Şübhə, şübhə
Xoşbəxtlik idealınız nədir
dinclik
ən böyük bədbəxtliyiniz nə olardı
Təklik
kim olmaq istərdin
həqiqətən əla
Hansı ölkədə əbədi yaşamaq istərdiniz?
Bu ölkə mənim vətənimdir
sevdiyiniz yazıçıların adını çəkin
Aksakov, Qoqol, Tolstoy
Sevdiyiniz şairlər kimlərdir
Puşkin, Koltsov, Nekrasov
sevdiyiniz bəstəkarları və rəssamları adlandırın
Schumann və Serov
Ən sevdiyiniz adlar hansılardır
uşaqlarımın adları
Necə ölmək istərdin
Ağrısız və sakit. Dərhal
İndi ən çox nə ilə maraqlanırsınız?
Həyat və onun təzahürləri həmişə olduğu kimi indi
Ölüm sənətçini molbertdə iş başında yaxaladı.
18. Birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz edin.
1) Yazda tit yarıyuxulu qurbağalar və kərtənkələlər üçün mahnı oxumağa başladı: "Günəşdə isinmək üçün köhnə kötükün ətrafına toplaşın!" 2) Müəllim xəbərdarlıq etdi: “Tez gəlin, çünki auditoriya tələbələrlə dolu olacaq”. 3) "Rəssamın rəsmləri şimal bölgəsinin bütün tarixini əks etdirir", - sərginin ziyarətçiləri qeyd ediblər. 4) "Yalnız Pamirdə planetlərarası gəmilərin eniş yerinə dağ yolları ilə gedə bilərsiniz" dedilər. yerlilər. 5) Kapitanın kabinəsindəki radar göstərdi: "Gəminin kursunda qarşıda naməlum maneə var".
19. Birbaşa sualları dolayı suallara çevirin.
1) Stadionda Ninadan soruşdular: "Yüz metrə neçə saniyə qaçırsan?" 2) Ana qızından soruşdu: "Porto bişirməyi öyrənmək istəyirsən?" 3) Turistlər soruşdular: "Əvvəllər bu küçənin adı nə idi?" 4) Ata oğlundan soruşdu: "Dülgərlik dükanında işləməyi sevirsən?"
20. Birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz edərək cümlələri yazın.
1) Vanya fasilədə yanıma gəldi və sakitcə dedi: "Sən, Vera Matveevna, bizdən nə soruşduğunu soruşmadın." 2) "Bir şey oldu?" – deyə ana ürəyini əli ilə tutmuş kimi soruşdu. 3) “İldə bir dəfə əsəbiləşən kişinin qəzəbindən sarsılıram” deyən sözləri xatırlanmağa dəyər olanlardan biri. 4) “İki dəqiqəyə... Dayan, xahiş edirəm” deyə taksi sürücüsündən yenidən soruşdum. 5) “Onun sağlığında abidələr ucaldılmalıdır” deyə atam söhbətə qoşuldu. 6) "Ucuz xərclər daha çox!" - ətrafa baxan Vladik mənə həyatın sirrini açdı. 7) "Rəssam üçün gözəl üzlər maraqlı deyil" deyə Olya cavab verdi, "Antoninada daxili gözəlliyi hiss etmədim." 8) Danimarka Şahzadəsi tənəffüs zamanı yanıma gəldi, əlimə bir kağız qoydu və dedi: “Budur... ağlıma bir şey gəldi. Bəlkə bundan həzz alacaqsan?"
"Başqasının nitqini ötürmə üsulları" mövzusunda testlər
1. Dolayı nitqli cümlə belədir:
1) sadə cümlə;
2) mürəkkəb cümlə;
3) mürəkkəb cümlə;
4) sadə mürəkkəb cümlə.
2. Birbaşa “P - a, - P” nitqi olan cümlə sxemində yoxdur:
1) xal;
2) vergül;
3) sual işarəsi;
4) nida işarəsi.
3. Başqasının nitqinin cümlədə necə çatdırıldığını göstərin
Radio sabah yağış yağacağını bildirib.
1) Birbaşa nitqli cümlə;
2) dolayı nitqli cümlə;
3) mesajın mənbəyini çatdırmaq üçün giriş sözləri və cümlələri olan cümlə;
4) başqasının nitqinin mövzusunu adlandıran əlavə ilə sadə cümlə.
4. Cümlədə birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz etdikdə
"Mən səni yaxınlıqda bir yerdə gözləyəcəm" dedi Valya. istifadə etməlisiniz:
1) nə birlik;
2) birləşmə-zərrəcik olub-olmaması;
3) birləşmək.
5. Dolayı nitqlə səhv qurulmuş cümləni göstərin.
1) N.V.Qoqol əmin idi ki, yazıçının yalnız bir müəllimi var: oxucunun özü.
2) Nikita soruşdu, yoxsa mən ona problemi həll etməyə kömək etməyəcəyəm.
3) Qonşu uşaqlardan motosikleti işə salmağa kömək etmələrini istədi.
6. Birbaşa nitqlə bu cümləyə hansı sxemin uyğun olduğunu göstərin:
Artıq axşam oldu,-deyə rəssam xəyalpərəst dedi.Tezliklə hava qaralacaq və səmada ilk ulduzlar görünəcək.
1) "P", - a.
2) "P, - a. - P".
3) "P, - a, - p."
7. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Sükutda belə eşidildi: “Ardımca gəl! Döyüş!"
2) O, xahiş etdi: “Bu kitabı kitabxanaya verin”.
3) “Yaxşı ki, revolveri qarğa yuvasında gizlətmişəm”. Pavel düşündü.
4) "İrina, sən yenə ağlayırsan" dedi Litvinov narahatlıqla.
8. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Çox sevinən ana əminliklə cavab verdi: "Deməyə bir şey tapacağam!"
2) "Mən uçacağam, uçacağam!" Alekseyin başında zəng vurub oxudu.
3) Juxray platformada dayanıb dedi: "Yoldaşlar, biz sizi ciddi və məsuliyyətli bir iş üçün topladıq."
4) "Niyə getmirsən?" Səbirsizliklə sürücüdən soruşdum.
9. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Mənim sualıma: “Köhnə baxıcı hələ də sağdırmı?” - heç kim mənə qaneedici cavab verə bilmədi.
2) "On birinci ildir ki, siqaret çəkirəm!" ata hirslə dedi.
3) "Nə istəyirsən de, Mixail, amma mən bir şeyi bilirəm" dedi ana.
4) “Biz burada gecələməli olacağıq. - Maksim Maksimiç dedi - belə bir qar fırtınasında dağların arasından keçə bilməzsən.
10. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) “Şimali kəşfiyyat tarixinə rusların əsərləri ilə ən mühüm səhifələr yazılmışdır” dedi G.Ya. Sedov.
2) "İstədiyinizi edin" deyə Dubrovski onlara quru cavab verdi: "Mən artıq burada usta deyiləm."
3) "Onun bu zəncirli poçtu taxması əbəs yerə deyil" deyə düşündüm, "o, yəqin ki, nəyisə planlaşdırır".
4) Yaşka sərxoş oldu və atası gözlərini yumdu: "Oğru!"
11. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Minlərlə izdiham hürdü: "Cavabına"!
2) "Dörd əlimlə yaşamaq istədim!" - onun içində köpürdü.
3) Rəsmlərin üstündə oturub arabir ah çəkdi: “Şadam ki, işin sonunu görəcəyəm.
4) Döyüşçü dedi: “Başa düşdüm!”
12. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) "Bəs niyə məni özünlə apardın!" - Kostya bütün yol boyu sızladı.
2) “Bir düşün,” İlka istehza ilə dedi, “məndə də var, daha yaxşısı”.
3) “Heç vaxt! Katya qışqırdı. "Heç vaxt bunu etmə!"
4) "Yaxşı, nə almısan?" Olqa soruşdu.
13. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) "Hər şeyə cavab verəcəksən!" ana sərt şəkildə dedi.
2) Sakitcə dedi: “Axşam sizin yanınıza gələ bilərəmmi?”
3) "Dəhşətli havadır" deyə nənə mızıldandı, "yaxşı sahib belə havada iti çıxarmaz."
4) “Get!” Paşka qətiyyətlə dedi.
14. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) "Ura!" meydandakı insanlar qışqırdı.
2) “Nəhayət, bahar, – anam düşündü, – oğlu tezliklə qayıdacaq.
3) Olqa təəccübləndi: “Artıq axşamdır? Hələ çox yüngüldür!"
4) Çoxları dedi: “Varlı valideynlərin bədbəxt oğludur”.
15. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Ağaclar səs-küylüdür, sanki bir-birinə pıçıldayır: "Bağda necə də qorxuludur!"
2) "Bu hansı quşdur?" - Zinochka soruşdu.
3) "Mən oxuya bilirəm" dedi Petrus, "və mən tezliklə qələmlə yazmağı öyrənəcəyəm."
4) "Bağışlayın" deyə bir skeptik qeyd etdi, bu qutu limondandır?
16. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Bax, - dedi, - belə üfürülür!
2) Pavka kəskin dedi: "Sakit ol!"
3) “Bir dəqiqə gözləyin ... - Lenka qışqırdı. - Siz dediyiniz kimi? Toz?"
4) "Xeyr," Yermolay dedi, "heç yaxşı deyil."
17. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) Napoleon bir dəfə qeyd etdi ki, "Mən bu döyüşdə uduzmaq olar, amma bir dəqiqə itirə bilmərəm".
2) "Xanım, başa çatdırmaq istəyirsən, yoxsa belə uçacaqsan?" – satıcı iki saatdan artıq mağazada süpürgə seçən qadından soruşdu.
3) Maupassana görə, “sevgi ölüm kimi güclü, lakin şüşə kimi kövrəkdir”.
4) “İstedad! İstedad! dedi. - Mütləq istedaddır. Müsbət uğur qazanacaqsınız!”
18. Durğu işarələri xətası olan cümləni göstərin
1) "Hey, oğlan" dedi kədərlə. - Necəsən?"
2) Qoca getdi və otların üstündə büdrəyərək təkrarladı: “Nə ətirdir, vətəndaşlar! Nə məstedici ətir!
3) Antuan de Sent-Ekzüperiyə görə: “Yalnız ürək ayıqdır: gözlərinizlə ən vacib şeyi görə bilməzsiniz”.
4) Faytonçudan hara getdiklərini soruşmaq istədi.
