Sürətli əsrimizdə yollarda daha çox avtomobil peyda olur ki, bu da uşaqlar üçün böyük təhlükəyə çevrilir. Hər yaşda olan uşaqların iştirakı ilə baş verən yol-nəqliyyat hadisələrinin sayı artmaqdadır. Yeniyetmələr hələ də böyüklərin diqqətini çəkirlər, lakin ibtidai sinif şagirdləri çox vaxt riskli vəziyyətlərdə olurlar. Valideynlər övladlarının qayğısına qalır, onlarla söhbət edir, yolu düzgün keçməyi öyrədirlər. Ancaq çox vaxt bu cür öyrənmə gecikir, çünki müəyyən bir davranış vərdişdən əldə edilir. Bunu bir anda etmək mümkün deyil, çünki bacarığı inkişaf etdirmək üçün kifayət qədər vaxt keçməlidir. Buna görə mütəxəssislər uşaqlara küçədə düzgün davranışı öyrətməyə artıq erkən uşaqlıqdan başlamağı məsləhət görürlər. Bu cür işlərdə müxtəlif vasitələrdən istifadə edə bilərsiniz: uşaqlar üçün - oyun məşqləri, məktəbəqədər uşaqlar üçün - təlim tapşırıqları.
Bütün uşaqlara gecikmədən yol hərəkəti qaydalarını öyrədirik!
Hətta kiçik uşaq
Beşikdən bilməlidir
Vurma cədvəli kimi
Trafikin ABC-si!
Kiçik bir uşağın əhatəsində olan hər kəs öyrənməni asan və əlçatan bir fəaliyyətə çevirmək üçün uşaqlar üçün yol hərəkəti qaydalarına hansı bilik və bacarıqların daxil edildiyini aydın şəkildə başa düşməlidir. Valideynlərin övladına öyrətməli olduğu əsas şey küçə hərəkətində oriyentasiya, yoldakı vəziyyəti qiymətləndirmək və yol nişanlarını tanımaqdır. Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda belə davranış formalaşdıqda, o zaman uşaqların yol hərəkəti qaydalarını öyrəndiklərinə əmin ola bilərsiniz.
Əhəmiyyətli: Məktəbəqədər uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətməzdən əvvəl valideynlər özləri də onları yaxşı öyrənməli və övladının əməl etməsi üçün nümunə olmaq üçün onlara şüurlu şəkildə əməl etməlidirlər. Daha yaxşısı, bütün ailə üçün bir həyat tərzi etmək üçün yol hərəkəti qaydalarının həyata keçirilməsi.
- Biz balaca uşağa hərəkətdə olan avtomobili hərəkətsiz maşından ayırmağı öyrədirik. Bu məqsədlə böyüklər uşağı yollarda, kitablarda, uşaq filmlərində avtomobilləri diqqətlə nəzərdən keçirməyə təşviq edir. Körpəyə öz avtomobilində səyahət edərkən dərhal dayanmayacağını, daha bir müddət hərəkət etməyə davam edəcəyini göstərmək məsləhətdir.
- Məktəbəqədər uşaqlar, onsuz da az həyat təcrübəsi olsalar da, müxtəlif nəqliyyat vasitələrinin sürətini müəyyən etməkdə hələ də çətinlik çəkirlər. Məsələn, avtomobil və velosiped, yük maşını və avtobus. Buna görə də biz onlara müxtəlif nəqliyyat növlərinin hərəkət sürətini müəyyən etməyi öyrədirik, məsələn, avtomobil yük maşınından daha sürətlidir. Bu, gələcəkdə nəqliyyatın vəziyyətini düzgün qiymətləndirməyə kömək edəcəkdir.
- Nəzərə almaq lazımdır ki, vəziyyətin qiymətləndirilməsində uşaqların diqqətini bölüşdürmək hələ də çətindir. Buna görə də, çətin hallarda, onlar tez-tez kortəbii hərəkət edirlər, məsələn, bir xizək və ya yola yuvarlanan topun arxasınca qaçırlar. Biz uşaqları bunun çox təhlükəli olduğuna inandırırıq və heç bir halda oyuncaq nə qədər sevimli olsa da, arxasınca qaçmamalısınız.
- Məktəb ərəfəsində yaşlı məktəbəqədər uşaqlardan aydın şəkildə öyrənmək tələb olunur:
- Yolun tikintisi (gediş hissəsinin, səkilərin, piyada keçidinin);
- Küçədə oriyentasiya (sağ və sol tərəflərdə);
- Svetoforun hər bir rəngi müəyyən bir hərəkəti göstərir: qırmızı - dayan! Sarı - hazır ol! Yaşıl - get!;
- Piyadalar üçün xüsusi nişanla işarələnmiş keçid var;
- Trafik vəziyyətində bir yetkinin hərəkətlərinə tez cavab verməlisiniz;
- Velosiped sürmə, rollerblading və skuterin qaydaları var.
Yol hərəkəti qaydalarına dair oyunlar və məşqlər
Uşaqlara yol hərəkəti təhlükəsizliyi qaydalarını tez və asanlıqla öyrənməyə hansı vasitələr kömək edəcək? Mütəxəssislər uşaqlarla dərslərə yaşa, zehni inkişaf səviyyəsinə görə uşaqlar üçün mövcud olan üsulları seçməyi məsləhət görürlər: yaddaş, diqqət, düşüncə. Yaş xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq bunlar oyunlar və məşqlər olacaq. Uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək çox vaxt apardığından, ardıcıl gedir və real mühitdə (gəzinti, səyahət, ailənin asudə vaxtları) diqqətlə məşq edildiyi üçün ev tapşırıqlarını erkən uşaqlıqdan başlamaq məsləhətdir.
Yolda hansı avtomobillər var?
Oyun tapşırığı uşaqların müxtəlif quru nəqliyyat növləri, avtomobilin, yük maşınının, xüsusi avtomobilin, motosikletin, velosipedin sürəti, onların nə qədər tez dayana bilmələri haqqında biliklərini genişləndirir. Oyunda ixtiyari diqqət, . Tapşırıq üçün kəsilmiş şəkillər, bulmacalar, plastik konstruktordan istifadə edə bilərsiniz. Yetkinlər uşağı müxtəlif maşınların şəkillərini və səbəbini toplamağa dəvət edir:
- Yolda hansı avtomobillər var?
- Nə nəql edirlər?
- Hansı avtomobillər daha sürətli sürür?
- Sürücülər necə davranmalıdır?
- Piyadalar nə etməlidir?
Nəticədə, körpə müxtəlif növ quru nəqliyyatı, yolun hərəkət hissəsi, səki haqqında fikir formalaşdırmalıdır. Uşaq müxtəlif avtomobilləri və onların hərəkət xüsusiyyətlərini ayırd etməyi öyrəndikdən sonra, onu oyun sahəsinə (“yol”) köçürməklə məşqi çətinləşdirə bilərsiniz. Oyuncaq avtomobillərin köməyi ilə oyunçular müxtəlif sürətlə zolaqlar boyunca "sürür", yol nişanlarının qarşısında dayanırlar.
"Biz piyadayıq"
Məşq küçədə təhlükəsiz davranış bacarıqlarını gücləndirir. Uşağı maraqlandırmaq üçün bir yetkin yol və səkiləri olan bir oyun sahəsi çəkir (yol hərəkəti qaydalarına dair stolüstü oyundan istifadə edə bilərsiniz). Sonra oyunçular yol nişanlarına diqqət yetirərək çipləri "səki boyunca" hərəkət etdirirlər. Məsələn, biz uşağa yolun hərəkət hissəsini düzgün keçməyi öyrədirik. Alternativ olaraq, oyuna rəqabətli bir an daxil edilir: bir maneə ilə qarşılaşdıqda (qırmızı işıqfor), oyunçu finiş xəttinə qayıdır. Starta daha tez çatan oyunçu qalib gəlir. Belə bir oyun ailənin asudə vaxtına daxil edilə bilər.
"Doğru yanlış"
Hər yaşda olan uşaqlar üçün məşq məşqi. Bu, yol hərəkəti qaydalarını birləşdirməyə kömək edir, yol hərəkəti vəziyyətlərində oriyentasiyanı inkişaf etdirir, diqqəti, yaddaşı formalaşdırır, lüğəti zənginləşdirir. Təlim üçün müxtəlif vəziyyətlərdə piyadaları təsvir edən süjet şəkillərini seçirik, məsələn: bir oğlan top üçün yola tullanır, uşaqlar svetoforda dayanırlar. Oyunçu bir şəkil çıxarır və piyadaların düzgün hərəkət etdiyini söyləyir. Düzgün cavab üçün oyunçu bir xal alır, səhv üçün bir fantom (hər hansı bir obyekt) verir. Ən çox xal toplayan qalib gəlir və mükafat alır. Sonra oynayırlar. Oyundakı uşaqlar üçün, uşağın böyüklərlə birlikdə yolda müxtəlif vəziyyətləri müzakirə etdiyi bölünmüş şəkillərdən istifadə edə bilərsiniz.
Yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün yol hərəkəti təlimi
Yaşlı uşaqlar üçün məşq daha çox məşqə bənzəyəcək, çünki sabit bir bacarıq əldə etmək üçün təkrarlanan təkrarlama lazımdır, sonra adi davranışa çevrilir. Lakin marağı qorumaq üçün oyun anlarını və mükafatlarını təqdim edirik.
"Svetofor nə deyir?"
Oyun məşqi svetoforun işləməsi haqqında bilikləri möhkəmləndirir, onun siqnallarını tanımağa məşq edir. Tapşırıq məktəbəqədər uşaqların yaddaşının və diqqətinin inkişafı üçün faydalıdır. Yetkinlər svetoforla illüstrasiyalar seçir və küçə vəziyyətləri ilə şəkillər çəkir. Uşaqlar yoldakı ən vacib işarənin mənşəyi haqqında hekayə ilə maraqlanacaqlar (ilk svetofor 19-cu əsrdə İngiltərədə meydana çıxdı; əvvəlcə yalnız iki siqnal var idi; əl ilə idarə olunurdu; 1930-cu ildə Moskvada ortaya çıxdı ). Məktəbəqədər uşaq siqnallarının düzgün yerini yadda saxlamaq üçün svetoforu diqqətlə yoxlayır. Tapşırığı bir neçə yolla istifadə edə bilərsiniz:
- bölünmüş şəkillərdən istifadə edərək svetofor yığın,
- yaddaşdan şəkil çəkmək
- rəngli kağızdan ərizə hazırlayın.
İstənilən variantın istifadəsi uşağın yaşından, hazırlığından və istəyindən asılıdır. Sonra işıqforun necə işlədiyini başa düşmək üçün şəhərin küçələri ilə süjet şəkilləri nəzərdən keçirilir. Faydalı və tapmacalar:
Qırmızı - dayan,
Sarı - hazırlıq,
Və yaşıl hərəkət edir!
Cəsarətlə get, piyada!
Üç rəngli dost
Bir-birlərinə göz qırpırlar!
Həm qış, həm də yay
Fərqli rənglərdə parıldayın!
İşıq qırmızıya çevrilirsə
Beləliklə, hərəkət etmək təhlükəlidir!
Açıq yaşıl deyir:
"Buyurun, yol açıqdır!"
Sarı - xəbərdarlıq üçün:
Siqnalın hərəkət etməsini gözləyin.
Açıq hava oyunları uşaqlar üçün yol hərəkəti qaydalarını öyrətməyə kömək edəcək ev tapşırıqları üçün maraqlıdır. Uşaqlar hərəkət etməyi sevirlər, buna görə də bu cür oyunları gəzintidə, ölkədə, meşədə təşkil etmək olar. Onları hər yaşda olan uşaqlar oynaya bilər, ailənin istirahəti üçün mükəmməldir. Marağı qorumaq üçün həvəsləndirici mükafatlar və rəqabət elementləri təqdim olunur: kim daha sürətli, kim daha çox.
"Birliklər"
Topla məşq hərəkət qaydalarını, könüllü diqqəti, yaddaşı, lüğəti birləşdirməyə kömək edəcəkdir. Yetkin bir uşağa hər hansı bir anlayışın təyin edilməsi ilə bir top atır. Uşaq topu yalnız qaydalarla əlaqəli söz deyildikdə tutur. O, bir sözlə cavab verməlidir - bir assosiasiya:
- səki - piyadalar,
- avtomobillər - svetofor,
- qırmızı siqnal - yol bağlıdır,
- sərnişinlər - avtobus,
- piyadalar - keçid.
Belə bir mürəkkəb oyunda uşağı düzgün seçilmiş sözlərə görə mükafatlandırmaq vacibdir.
"Topu yerə atmayın"
Hər yaşda olan uşaqlar üçün yol hərəkəti qaydalarına dair təlim məşqi, oyun qaydaları uşağın yaşından, yol hərəkəti qaydalarını biliyindən asılı olacaq. Oyun yol hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri çox yaxşı möhkəmləndirir, diqqətliliyi, hərəkətləri və sözləri əlaqələndirmək bacarığını inkişaf etdirir. Yerdə bir yol çəkilir, bir oyunçu topu yerə vuraraq onun boyunca gəzir. Eyni zamanda o, yol hərəkəti qaydası mənasını verən anlayışı da adlandırır. Topu yerə atmayan və düzgün anlayışları adlandıran oyunçu qalib gəlir.
Bu gün uşaqlara yol qaydaları haqqında biliklərini möhkəmləndirməyə kömək edən bir çox stolüstü, öyrədici oyunlar buraxılır. “Möcüzə – svetofor”, “Şəhərin küçələrində”, “Piyadaların səyahəti”, “Yol loto” və bir çox başqa oyunlar məşhurdur. Uşaqla mümkün qədər tez-tez oynamaq üçün onları ailənin istirahəti üçün satın aldığınızdan əmin olun. Bu, məktəbəqədər uşaqlarla ev tapşırıqlarında valideynlər üçün təsirli bir dəstək olacaqdır. Uşaqları öyrətmək üçün uşaq kitablarından, cizgi filmlərindən, filmlərdən də istifadə edə bilərsiniz, onların qəhrəmanları uşaqlara şəhər küçələrində gözlənilməz vəziyyətlərin öhdəsindən gəlməyi öyrədəcək. Sizə və övladlarınıza təhlükəsiz yollar arzulayırıq!
Tərtib edən: Kruglova E.E.
yol polisi müfəttişinin söhbətinin xülasəsi
yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq uşaqlarla mövzuda:
İctimai nəqliyyatda davranış qaydaları.
Hədəf : uşaqları ictimai nəqliyyatda davranış qaydaları ilə tanış etmək.
Tapşırıqlar :
Uşaqlarla "sürücü", "piyada" və "sərnişin" anlayışlarını birləşdirin.
Uşaqların ictimai nəqliyyatda davranış qaydaları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.
Uşaqların üfüqlərini və məntiqi təfəkkürünü, yaddaşını, nitqini və digər psixi prosesləri inkişaf etdirmək.
Həyatınız üçün məsuliyyət hissini inkişaf etdirməyə davam edin.
Metodik dəstək:
Lüğət işi: piyada, sərnişin, sürücü.
Avadanlıq:vəziyyət şəkilləri.
Motivasiya: qaydalar haqqında uşaqlarla ünsiyyət.
Metodologiya:
Uşaqlara xəbərdarlıq etdilər:
“Hərəkət qaydalarını öyrənin!
Narahat olmamaq üçün
Hər gün valideynlər
Sakitcə tələsmək
Küçə sürücüləri"
/Yu.Yakovlev/
Uşaqlar, "qaydalar" sözü nə deməkdir, hansınız mənə izah edə bilərsiniz? (uşaqların cavabları)
Gəzərkən oynadığınız oyunların qaydaları var. Teatrda və ya kinoda davranış qaydaları var. Xəstəxanada davranış qaydaları var. Qaydaların nə olduğunu xatırlaya bilərsinizmi? (uşaqların cavabları)
Bilirəm ki, hər ailədə qaydalar var. Bəlkə ailənizin qaydaları haqqında bizə məlumat verəsiniz? (uşaqların cavabları)
Ailəmdə mən kiçik olanda belə bir qayda var idi: anam işdən yorğun gələndə dincəlməyə gedirdi, mən də onun yuxusunu pozmamaq üçün başqa otağa keçib səs-küy salmırdım.
Qaydalar müəyyən bir nizamdır. Beləliklə, bütün bu qaydalara riayət etmək vacibdir. Və bu gün kəndimizin yollarında və küçələrində həyatı xilas etməyə kömək edəcək bəzi qaydaları xatırlayacağıq. Artıq piyadalar üçün qaydaları bilirsinizmi? (Birindən soruşun, unutmusunuzsa xatırlayın) Sürücülər üçün də qaydalar var. Əgər sürücülər və piyadalar öz qaydalarına ciddi əməl edirlərsə, deməli, qəza baş vermir. Böyüyəndə isə siz öz avtomobilinizi idarə etmək və ya sürücü işləmək üçün sürücülərin qaydalarını öyrənəcəksiniz.
Fizminutka:
Birlikdə ataya kömək edirik:
Maşını özümüz yuyuruq!
Şüşəni təmiz ovuşdururuq.
Avtomobilinizi tez yuyun!
Bir iki üç dörd-
Uzanmış, əyilmiş.
Beş, altı, yeddi, səkkiz
Maşını yumağı dayandırmayacağıq!
Uzanmış, əyilmiş
Yaxşı, əlimizdən gələni etdik!
/N.Eljova/
Tapmacanı tapın:
Ev küçə ilə gedir
hamını işə aparır.
İncə toyuq ayaqlarında deyil,
Və rezin çəkmələr. (avtobus)
Bu gün biz ictimai nəqliyyatda davranış qaydalarını xatırlayacağıq. İctimai nəqliyyatda gəzən insanların adları nədir? (sərnişinlər) Düzdür, sərnişinlər. İndi xatırladacağımız qaydalar isə sərnişinlərin qaydaları adlanır.
Avtobusda özünü necə düzgün aparmağı kim xatırlayır? (uşaqların cavabları)
Yol polisi müfəttişi vəziyyətləri əks etdirən şəkillər əsasında uşaqların cavablarını ümumiləşdirir:
Dayanacaqda avtobusa minməlisən.
Arxa qapıdan daxil olun və öndən çıxın.
Hərəkətdə olan avtomobilin içərisinə və ya ondan düşməyin.
Nəqliyyatda özünüzü sakit aparmalı, qışqırmamalı və yüksək səslə danışmamalısınız.
Böyüklərə yol vermək lazımdır.
Əllərinizi yapışdırıb açıq pəncərədən çıxa bilməzsiniz.
Avtobus hərəkət edən zaman onu gəzə bilməzsiniz.
Əgər ayaqdasınızsa, o zaman stulun arxasına möhkəm yapışın, çünki siz hələ tutacaqlara çatmayacaqsınız.
Danışaraq sürücünün diqqətini yayındırmayın.
Nəqliyyat qapısını özünüz açmağa çalışmayın.
Ayaqlarınıza baxaraq və itələmədən ehtiyatla nəqliyyatdan çıxmaq lazımdır.
Avtobus və trolleybus arxadan, tramvay isə qabaqdan yan keçməlidir.
Xülasə:
Sərnişin qaydaları təkrarlandı, indi istənilən səyahətə təhlükəsiz gedə bilərsiniz, lakin hələlik yalnız böyüklər ilə
Söhbət: "Bizim küçə". daha yaşlı
Məqsəd: məktəbəqədər uşaqlarda yol təhlükəsizliyi haqqında təsəvvür yaratmaq; anlayışlarla tanışlıq: yol, səki, qazon, yol kənarı.
Lüğət: küçə, yol, hərəkət hissəsi, səki, qazon, bordür.
Məzmun: - Gəlin tapmacanı həll edək:
İki sıra evlər var
Ard-arda on, iyirmi, yüz.
Və kvadrat gözlər
Bir-birlərinə baxırlar. (xarici)
- Bu gün Petya Svetoforov sizi Avtoqrad şəhərinə dəvət edir. Şəhərdə evlər, mağazalar, məktəb, küçələr, yol, yol ayrıcları, çoxlu maşınlar var. Amma şərtə əməl etmək lazımdır - küçələrdə nizam-intizam olmalıdır. Və heç kimin maşın vurmaması və qəza baş verməməsi üçün hamı yol hərəkəti qaydalarına əməl etməlidir.
Şəhər küçə oyunu
Oyunun məqsədi: uşaqların küçədə davranış qaydaları, yol hərəkəti qaydaları, müxtəlif növ nəqliyyat vasitələri haqqında biliklərini aydınlaşdırmaq və möhkəmləndirmək.
Material: küçə planı, ağaclar, avtomobillər, piyada kuklaları, svetoforlar, yol nişanları.
Müəllim uşaqlarla birlikdə küçə maketinə baxır, bir sıra suallar verir. uşaqlar onların cavablarını tərtibatdakı ekranla müşayiət edirlər.
Uşaqlar üçün suallar:
1. Küçəmizdə hansı evlər var?
2. Küçəmizdə nəqliyyatın hərəkəti necədir - birtərəfli, yoxsa ikitərəfli?
3. Piyadalar hara getməlidirlər? Avtomobillər hara getməlidir?
4. Kəsişmə nədir? Küçəni harada və necə keçmək olar?
5. Piyada keçidi necə qeyd olunur?
6. Küçədə nəqliyyatın hərəkəti necə tənzimlənir?
7. Hansı yol siqnallarını bilirsiniz?
8. Küçədə hansı yol nişanları var?
9. Sərnişin daşınması nə üçün lazımdır? İnsanlar bunu harada gözləyir?
10. Avtobusda özünü necə aparmalısan?
11. Çöldə oynaya bilərəmmi?
12. Sonra müəllim uşaqları yol hərəkəti qaydalarına riayət edərək küçə boyu “sürüməyə” dəvət edir. Daha sonra kimsə piyada rolunu oynayır. Qalib bunu səhvsiz edəndir.
Bizim küçə.
Budur bizim küçə. Maşınlar yol boyu tələsir. Avtobuslar və tramvaylar var. Səkilərdə çoxlu piyada var. Onlar küçəni piyada keçidlərindən keçirlər. Küçələrdə təhlükəsiz olmaq üçün xüsusi qaydalara əməl edilməlidir. Sürücülər və piyadalar bu qaydalardan xəbərdar olmalıdırlar. onları da bilməlisən.
Petya Svetoforov uşaqları qaydalarla tanış edir:
1. Siz yolda gedə bilməzsiniz, ancaq sağ tərəfi saxlayaraq yalnız səkidə gedə bilərsiniz.
2. İşarələrlə göstərilən yerlərdə gəzinti zamanı küçəni keçin.
3. Tənzimlənən kəsişmələrdə nəqliyyatın hərəkətini diqqətlə izləyərkən yaşıl işıqforun yanmasını və ya trafik nəzarətçisinin müvafiq işarəsini gözləyin.
4. Küçənin hərəkət hissəsinə səkidən düşməzdən əvvəl onun tam təhlükəsiz olduğundan əmin olun, əvvəlcə sola, küçənin ortasına çatdıqda isə sağa baxın; qarşıdan gələn trafiki atlayın.
5. Tramvayı, avtobusu yalnız xüsusi ayrılmış eniş yerlərində və səkidə olmayan yerlərdə gözləyin.
6. Tramvaydan çıxandan sonra sağa baxın və yalnız onun təhlükəsiz olduğundan əmin olduqdan sonra səkiyə çıxın.
7. Yollarda oynamayın, konki sürməyin, skuter sürməyin, yollarda xizək sürməyin, hərəkətdə olan nəqliyyat vasitələrinə yapışmayın.
Həyatınızı təhlükəyə atmamaq və nəqliyyatın hərəkətinə mane olmamaq üçün Yol Hərəkəti Qaydalarını öyrənmək və bilmək lazımdır. Sadəcə olaraq, qaydalar yoxdur. Hər bir qaydanın öz mənası var: niyə belədir və əksinə deyil. Maşınlara geniş yol lazımdır - onlar özləri böyükdür, sürəti isə bizdən çoxdur. Biz piyadalar üçün isə səki kifayətdir. Burada biz təhlükəsizik. Təcrübəli piyada heç vaxt səkidə yeriməz. O, hətta səkidən də düşməyəcək: həm təhlükəlidir, həm də sürücülərə mane olur. Bəs şəhərdə deyilsə? Onda qayda başqa səslənir: yol maşınlar üçündür, yol kənarı piyadalar üçündür! Və gərək yol kənarının sol tərəfi ilə getməlisən ki, maşınlar sənə tərəf getsin.
Beləliklə, xatırladıq: küçədə piyadaların hərəkəti üçün səki var, digər piyadalara mane olmadan, sağ tərəfə tutaraq, pilləkənlərlə getmək lazımdır.
Küçələrin hərəkət hissəsi ilə avtomobillər hərəkət edir.
Oyun (işarələnmiş ərazidə)
Uşaqlar nəqliyyat vasitəsi kimi çıxış edirlər. Hər birinə nəqliyyatın şəkli verilir. Uşaqlar üç qrupa bölünür, iki qrup sağ və sol tərəfdə üz-üzə düzülür. Əmr verilir: "Sağa!" "Hərəkət!" Uşaqlar yol hərəkəti qaydalarına əməl edərək küçədə sürürlər, sağ tərəfdə, üçüncü qrup səki ilə hərəkət edir. Sonra qruplar yerlərini dəyişirlər.
Sonra Petya Svetoforov yol nişanlarını təqdim edir. Bu, yolu ortadan ayıran ağ xəttdir. Sürücülərə bərk xətti keçmək qadağandır, ötmə zamanı, sola dönərkən və ya dönərkən qırıq xətti keçməyə icazə verilir.
Piyada keçidinin ağ xətlərinə zebra deyilir.
Oyun "Piyadalar və sürücülər"
Uşaqların bəziləri piyada, bəziləri isə sürücüdür. Sürücülər sürücülük vəsiqəsi imtahanından keçərək avtomobil almalıdırlar. Piyadalar alış-veriş üçün oyuncaq mağazasına üz tuturlar. Sürücülər avtomobil dayanacağına gedirlər, daha sonra siqnallı kəsişməyə gedirlər. Mağazadan gələn piyadalar da həmin kəsişməyə gedirlər.
Yol ayrıcında:
- Diqqət, küçələrdə hərəkət indi başlayacaq, işıqfora əməl edin. Maşınlar gedir, piyadalar gedir. Siqnalların dəyişdirilməsi. Oyun uşaqlar hərəkət qaydalarını öyrənənə qədər davam edir.
Koqnitiv söhbət "Metroda səyahət" yaşlı yaş
Məqsədlər:Uşaqları metronun yeraltı nəqliyyatı, onun xüsusiyyətləri və oradakı sərnişinlərin davranış qaydaları ilə tanış etməyə davam etmək; məktəbəqədər yaşlı uşaqların yol nişanları və yolda təhlükəsiz hərəkət qaydaları ilə tanışlığı üzrə işləri davam etdirmək; uşaqlara yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini praktikada istifadə etməyi öyrət.Material:Kazan metro stansiyalarını əks etdirən şəkillər, yol nişanları, mərtəbə modeli, atributlar: nəzarətçinin qapağı və çantası, biletlər, pul, böyük mərtəbə tikinti materialı, sirki təsvir edən şəkillər, sirkdəki uşaqların fotoşəkilləri.
Söhbət axını:Müəllim uşaqların diqqətini metronu təsvir edən şəklə cəlb edir.- Uşaqlar, bu gün hansı ictimai nəqliyyat növündən danışacağımızı təxmin etdinizmi?- Metro niyə yeraltı nəqliyyat növü adlanır?- Metro niyə sürətli nəqliyyat adlanır?- Bəs siz haradan bilirsiniz ki, burada metro var?- Kimlər metrodan istifadə etməyi sevir və niyə?- Hansı metro stansiyalarının adlarını bilirsiniz?- Gəlin inşaatçının köməyi ilə metro stansiyası tikək.Uşaqlar metro stansiyası tikirlər. Tərbiyəçinin köməyi ilə rollar uşaqlar arasında bölüşdürülür: sərnişinlər, tramvay sürücüsü, konduktor-nəzarətçi.- Diqqət yetirin, bütün yol nişanlarını döşəmə modelinə yerləşdirmisinizmi?- İndi təklif edirəm ki, metroda şəhər ətrafında səyahət edək, amma bunun üçün orada davranış qaydalarını təkrarlamaq lazımdır. (Uşaqların cavabları: tutacaqlardan tutun, yüksək səslə danışmayın, dayanacaqlar elan edildikdə diqqətlə qulaq asın, nəqliyyatda yalnız böyüklərlə səyahət edin.)- Uşaqlar, hara getmək istəyirsiniz? (uşaqların cavabları)Sirkə gedək!- Sirkə getmək üçün hansı metrostansiyada enməliyik?- Nəqliyyata minmək üçün konduktordan bilet almaq lazımdır. (Uşaqlar müəllimin rəhbərliyi altında bilet almaq vəziyyətini oynayırlar. Oyun davam edir, sürücü istədiyi stansiyanı elan edir)- Lazım olan stansiyaya gəldiniz, maşının qapıları açıldı, qarşınızda özüyeriyən nərdivan sizi gözləyir. Eskalator adlanan özüyeriyən nərdivanda olarkən təhlükəsiz davranış qaydalarına əməl etməlisiniz. Onlara ad verin. (Ehtiyatlı olmalısan, məhəccərdən və böyüklərin əlindən yapışmalısan, eskalatorun kənarlarına qədər qucaqlaşa bilməzsən, paltara yapışa bilərsən, eskalatorla qaçıb onun üzərinə tullanmaq olmaz. )Müəllim uşaqların diqqətini sirk şəkillərinə və sirkdəki uşaqların fotoşəkilinə cəlb edir.- Sirkə kiminlə getmisiniz?- Sirkdə ən çox nəyi bəyənirsiniz? (Uşaqlardan sirkə səyahətləri haqqında danışmağı xahiş edin)- Bəli, uşaqlar sirkdə çox maraqlı şeylər gördünüz və biz bu gün ora metro ilə çatdıq.- Səyahətimizdən zövq aldınızmı?İndi uşaq bağçasına qayıdaq.
Koqnitiv söhbət "Piyada qaydaları" böyük yaş
Məqsədlər: Uşaqların yolda (yolda) və səkidə piyadaların hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini genişləndirmək; aşağıdakı anlayışlar haqqında bilikləri möhkəmləndirmək: "piyada", "yol nişanları", "təhlükəsizlik adası", "keçid"; uşaqlarda yol nişanlarının məqsədi ilə bağlı fikirləri möhkəmləndirmək: “Piyadaların hərəkəti qadağandır”, “Velosiped hərəkəti qadağandır”.
Material:yol nişanları: "Piyadaların hərəkəti qadağandır", "Velosiped hərəkəti qadağandır"; e / oyun "Oyna və cəsarət et", "Əla şagird kimdir - piyada?" Stolüstü çap oyunu, yol polisi müfəttişinin dəyənəyi.
Söhbətin gedişatı
- Uşaqlar, bu yaxınlarda danışdıq ki, bayıra çıxanda, qonaq gedəndə və ya hər hansı bir səfərdə hamımız piyada və sürücü qaydalarına əməl etməliyik. Bu gün mən bilmək istəyirəm ki, siz bu qaydaları yaxşı xatırlayırsınızmı? Bu işdə mənə yol polisi müfəttişinin dəyənəyi kömək edəcək!
D / oyun "Şən çubuq"
Tapşırıqlar:küçədə piyadaların davranış qaydaları haqqında fikirləri ümumiləşdirmək; uşaqların biliyini, nitqini, yaddaşını, təfəkkürünü aktivləşdirmək; həyatda yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək istəyini tərbiyə etmək.
Qaydalar:yoldaşlarınızın cavablarına diqqətlə qulaq asın və özünüzü təkrarlamayın. Ən çox piyada qaydalarına sahib olan komanda qalib gəlir. Yalnız çubuq aldıqdan sonra cavab verə bilərsiniz.
Avadanlıq:yol polisi müfəttişinin dəyənəyi
Oyunun gedişatı
Müəllim uşaqları yarışan iki komandaya bölür, oyunun qaydalarını danışır.
pedaqoq. Əlimdə çubuq verəcəyim şəxs küçədə piyadanın davranışı qaydalarından birini adlandırmalı olacaq. Bu qaydaları təkrarlamaq olmaz, ona görə də çox diqqətli olun! Daha çox qaydaları adlandıran və təkrar etməyən komanda qalib gələcək. (Hər düzgün cavab üçün komanda bir çip alır, oyunun sonunda fişlər sayılır)
Çubuq növbə ilə bir komandadan digərinə keçir. Uşaqlar qaydaları adlandırırlar.
Uşaqlar.
- Küçəni piyadalar üçün yeraltı keçidlə və ya yalnız yaşıl işıqforda keçə bilərsiniz.
- Piyadalara yalnız səkilərlə yeriməyə icazə verilir; səki yoxdursa, yolun sol tərəfi ilə hərəkətə doğru hərəkət edə bilərsiniz.
- Yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitələrinin qarşısından küçəni keçmək və böyükləri olmayan kiçik uşaqlar üçün yolu keçmək qadağandır.
- Küçəni keçməzdən əvvəl əvvəlcə sola, sonra sağa baxmaq və onun təhlükəsiz olduğuna əmin olub, keçmək lazımdır.
Qeyd: vaxtı məhdudlaşdırsanız, oyunu çətinləşdirə bilərsiniz: oyunçu 30 saniyə ərzində cavab verməlidir. (qum saatı ilə idarə olunur).
- Yaxşı uşaqlar, qaydaları yaxşı xatırlayırsınız.
- Uşaqlar, bilirsinizmi müxtəlif yol nişanları bizə nə deyir? Onda deyin, əgər yolda təhlükəli boşluq varsa, piyada keçidi yoxdursa, yola hansı işarə qoyulur? (“Piyadaların hərəkəti qadağandır”).
Gəlin bir oyun oynayaq və digər yol nişanlarını yaxşı bilirsinizmi görək.
D / oyunlar "Oyna və cəsarət et!"
Tapşırıqlar: zehni qabiliyyətləri və vizual qavrayışı inkişaf etdirmək; yol nişanlarının təsvirinin nitq formasını onların qrafik təsviri ilə əlaqələndirməyi öyrənmək; müstəqillik, reaksiya sürəti, ixtiraçılıq tərbiyə etmək.
Qaydalar:yol nişanının təsviri yalnız bu barədə məlumat dinlənildikdən sonra bağlanır. Qalib tapmacalarda və ya ayələrdə səslənən bütün şəkilləri ilk dəfə düzgün bağlayan şəxsdir.
Avadanlıq:yol nişanları (“Uşaqlar”, “Yol işləri”, “Yeraltı keçid”, “Velosiped sürmək qadağandır”, “Piyada keçidi”, “Təcili Tibbi Yardım Stansiyası”) və boş kartları olan masalar.
Oyunun gedişatı
Uşaqların qarşısına yol nişanları və boş kartlar olan masalar düzülür. Oyunun prinsipi lotodur. Müəllim yol nişanları haqqında tapmacalar (şeirlər) oxuyur, uşaqlar stolun üzərindəki şəkillərini kartlarla örtürlər.
Ey sürücü ehtiyatlı ol!
Sürətlə getmək mümkün deyil.
İnsanlar dünyada hər şeyi bilirlər -
Bu yerdə uşaqlar var! ("Uşaqlar" işarəsi)
Budur yol işi
Sürücü yox, keçid yoxdur.
Bu yer piyadalar üçündür.
Sadəcə yan keçmək daha yaxşıdır. ("Yol işləri" nişanı)
Sizi heç vaxt ruhdan salmaz
Bizim yeraltı keçidimiz:
Piyada yolu
Həmişə pulsuzdur. (“Yeraltı keçid” işarəsi
İki təkəri və çərçivədə yəhəri var
Aşağıda iki pedal var, onları ayaqlarınızla bükün.
Qırmızı dairədə dayanır
O, qadağadan danışır. (“Velosiped sürmək qadağandır” işarəsi)
Bu zebra yolda
Mən heç qorxmuram
Hər şey qaydasındadırsa,
Mən zolaqlar boyu yola gedəcəyəm. ("Piyada keçidi" nişanı)
Mən yolda əllərimi yumamışam
Meyvə və tərəvəz yedi.
Xəstələndim və əşyaya baxın
tibbi yardım.
("İlk yardım nöqtəsi" işarəsi)
Yaxşı oğlanlar! Yol nişanlarını yaxşı xatırlayırsınız. Ümid edirəm ki, bütün bilikləriniz növbəti oyunumuzda sizə kömək edəcək.
Uşaqlar istədikləri kimi oyunu oynayırlar.
D / oyun "Əla tələbə kimdir - piyada?"
Tapşırıqlar: uşaqların yol hərəkəti qaydaları (yol siqnalları, piyada keçidi) haqqında biliklərini möhkəmləndirmək; diqqəti, səbri inkişaf etdirmək.
Material: oyun sahəsi, 2 fiş və 1, 2, 3, 4, 5, 6 nömrələri olan zərgərlik.
Böyük qrupda yol hərəkəti qaydalarına dair tematik söhbətin xülasəsi.
Bir ibrətamiz nağıl "Bizim qapımızda olduğu kimi, çox vacib bir işarə yaşayır."
Proqram məzmunu:
yol hərəkəti qaydalarını müəyyən etmək;
biliklərini praktikada tətbiq etməyi öyrənmək;
məktəbəqədər yaşlı uşaqlar arasında yol hərəkəti qaydalarının təbliği.
İlkin iş:
Uşaqları yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək;
Uşaqların yol nişanları ilə tanışlığı;
Nəqliyyat, yol hərəkəti haqqında tapmacaların həlli.
Materiallar və avadanlıqlar: sükan çarxı (bir neçə ədəd), hərəkət nəzarətçisinin dəyənəyi.
Söhbət axını:
Müəllim uşaqları bağçanın qapılarından maraqlı və məlumatlı səyahətə dəvət edir. Uşaq bağçasının qapılarında "Diqqət - uşaqlar" və "Sürət həddi 20 km/saat" yol nişanları var.
Qapıdakı bizimki kimi
Çox vacib bir əlamət canlıdır.
Bu işarə xəbərdarlıq edir:
Sürücü sürəti azaldır
Çünki uşaq bağçası
Uşaqlar bura tələsirlər.
Bu işarə bağın yanında dayanır,
Hərbi keşikçi kimi.
Bu işarə "Diqqət - uşaqlar!",
Səni və məni qoruyur.
Və sonra hər hansı bir sürücü
Sadəcə bu işarəni görürsən
Yavaşlayın və əlbəttə ki,
Eyni saatı qaçıracağıq.
Sadəcə çox diqqətli olun
Biz sizinlə olmalıyıq.
Birdən sürücü bacarmayacaq
Tez yavaşla...
Tərbiyəçi: Uşaqlar, mənə deyin, bu işarə niyə vacibdir? (çünki bu, yolda uşaqların ola biləcəyini göstərir və sürücü daha diqqətli olmalıdır).
Üzərində kim təsvir olunub? (uşaqlar)
Uşaqlar nə edir? (haradasa tələsik)
Uşaqlar hara gedirlər? (uşaq bağçasına)
Nişan sürücünü nə barədə xəbərdar edir? (yolda uşaqların olması haqqında).
Niyə uşaq bağçasında bu işarə var? (çünki bizim bağçanın yaxınlığında maşınların getdiyi yol var. Sürücü isə sürəti azaltmalıdır. Çünki burada iki uşaq bağçası var).
Uşaqlarla yol nişanını diqqətlə araşdırdıqdan və yoldan keçən avtomobillərin bu yol nişanında nəzərdə tutulmuş qaydalara necə əməl etdiyini müşahidə etdikdən sonra müəllim saytda söhbəti davam etdirməyi təklif edir. Hamısı uşaq bağçasının ərazisinə qayıdır.
Tərbiyəçi:
1 vəziyyət:
Nə? Nə oldu?Niyə hər şey ətrafdadır
qıvrılmış, burulmuş
Və sükanı tələsdin?
Bu sadəcə bir oğlan Peterdir
Biri uşaq bağçasına gedir...
Onun anası və atası yoxdur
Uşaq bağçasına qaçdım.
Və əlbəttə ki, yolda
Oğlan az qala yaralanacaqdı.
Petya tullanır və tullanır
Ətrafa baxmır.
Oğlan çox diqqətsizdir
Özünü belə apara bilməzsən!
Sizcə, uşaqlar?
Pitin məsləhətə ehtiyacı var
Bir oğlan kimi necə davranmalı
Problem yaratmamaq üçün?!
(uşaqların cavabları: oğlan diqqətsizdir, onu maşın vura bilər; yolda davranış qaydalarını bilməlisiniz; ana və ya ata ilə uşaq bağçasına getməlisiniz).
Tərbiyəçi:
2 vəziyyət.
Nə? Nə olub?
Niyə hər şey ətrafdadır
Dondu, dayandı
Bəs siz necə yatdınız?
Bu sadəcə bir oğlan Mişadır
Yavaş-yavaş bağçaya doğru addımlayır.
Az gəzir
Ətrafa baxmır
Yolda yuxuya gedir -
Özünü belə apara bilməzsən!
Niyə lazımdır
Mişa da dərs deyir
Mən yolu necə sürmək olar
Sağa köçürsünüz?
(uşaqların cavabları: yolda diqqətsiz ola bilməzsiniz; yolu keçəndə sola və sağa baxmaq lazımdır; yaxınlıqda avtomobil olmadıqda keçin, yolda yata bilməzsiniz).
Tərbiyəçi:
Oyun "Nəzarətçi"
Tərbiyəçi: İndi mən bu qaydaları özünüz necə yaxşı bildiyinizi yoxlamağı təklif edirəm. Bunun üçün biz sizinlə “Tənzimləyici” oyununu oynayacağıq.
Oyunun qaydaları:
Biz 1 uşağı seçirik - bu trafik nəzarətçisidir. O, bir fit və çubuq alır. Qalan uşaqlar iki komandaya bölünür: piyadalar və avtomobillər. Trafik nəzarətçisinin vəzifəsi komandalara işarələr verməkdir ki, toqquşma və ya toqquşma olmasın. Oyun xüsusi işarələnmiş ərazidə keçirilir. Trafik nəzarətçisi hər oyunda bir neçə dəfə dəyişdirilə bilər.
Nəticə:
Tərbiyəçi: Əla oğlanlar. Bu gün siz özünüzü yaxşı piyada, nümunəvi sürücü və yol hərəkəti qaydaları üzrə mütəxəssis kimi göstərdiniz. Yollarda uğurlar!
2-ci kiçik qrupda yol hərəkəti qaydalarına dair söhbət "Yol hərəkəti qaydalarına etiraz etmədən əməl edin"
Söhbətin məqsədi
Uşaqları nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkəti ilə tanış etmək;
Svetoforda küçəni keçmək qaydaları haqqında bilikləri formalaşdırmağa davam edin,
kosmosda oriyentasiya, siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək
şəhərdə düzgün gəzməyi öyrənməyin nə qədər vacib olduğu barədə fikir vermək;
Düşüncə, vizual qavrayış, əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin
Əlaqəli nitqi inkişaf etdirin
Yol hərəkəti qaydaları haqqında məlumatlılığı artırmaq
Uşaqlar arasında anlayışı inkişaf etdirin.
Söhbət axını:
Uşaqlar! Gəlin zehni olaraq bir şəhər küçəsini təsəvvür edək: avtomobillər və piyadalarla dolu səs-küylü, zəng. Budur bizim küçə. Maşınlar yol boyu tələsir. Avtobuslar və tramvaylar var. Səkilərdə çoxlu piyada var. Onlar küçəni piyada keçidlərindən keçirlər. Küçələrdə təhlükəsiz olmaq üçün xüsusi qaydalara əməl edilməlidir. Sürücülər və piyadalar bu qaydalardan xəbərdar olmalıdırlar. Siz də onları tanımalısınız.
Qaydalar insanın həyatında hər şeyi qaydasına salmağa kömək edir. Bu qaydalardan biri də yol hərəkəti qaydalarıdır. Biz uşaqlıqdan yol hərəkəti qaydalarını bilməliyik. Onları bilmək qəzaların qarşısını alır və bir çox insanın həyatını xilas edir.
İndi mən sizə bir oğlan haqqında şeir oxuyacağam. Siz diqqətlə qulaq asın və oğlanın yolda özünü düzgün aparıb-yaxmadığını düşünün.
1 vəziyyət:
Nə? Nə olub?
Niyə hər şey ətrafdadır
qıvrılmış, burulmuş
Və sükanı tələsdin?
Bu sadəcə bir oğlan Peterdir
Biri uşaq bağçasına gedir...
Onun anası və atası yoxdur
Uşaq bağçasına qaçdım.
Və əlbəttə ki, yolda
Oğlan az qala yaralanacaqdı.
Petya tullanır və tullanır
Ətrafa baxmır.
Oğlan çox diqqətsizdir
Özünü belə apara bilməzsən!
Sizcə, uşaqlar?
Pitin məsləhətə ehtiyacı var
Bir oğlan kimi necə davranmalı
Problem yaratmamaq üçün!
(oğlan diqqətsizdir, onu maşın vura bilər; yolda davranış qaydalarını bilməlisən; ana və ya ata ilə uşaq bağçasına getməlisən.)
Yaxşı oğlanlar! Pete verdiyiniz çox faydalı məsləhət. Ümid edirəm ki, yenə yolda onun başına pis bir şey gəlməyəcək.
Və burada başqa bir şeir var. Diqqətlə qulaq asın.
2 vəziyyət.
Nə? Nə olub?
Niyə hər şey ətrafdadır
Dondu, dayandı
Bəs siz necə yatdınız?
Bu sadəcə bir oğlan Mişadır
Yavaş-yavaş bağçaya doğru addımlayır.
Az gəzir
Ətrafa baxmır
Yolda yuxuya gedir -
Özünü belə apara bilməzsən!
Niyə lazımdır
Mişa da dərs deyir
Mən yolu necə sürmək olar
Sağa keçin!
(yolda diqqətsiz ola bilməzsiniz; yolu sağa-sola keçəndə baxmaq lazımdır; yaxınlıqda maşın olmayanda keçin, yolda yata bilməzsiniz).
Yaxşı oğlanlar! İndi siz və Mişa yolda təhlükəsiz davranış qaydalarını öyrətdiniz. Axı yol ilk növbədə təhlükədir. Diqqətsiz, diqqəti yayındırılmış insan isə problemə düşə bilər. Və təkcə o deyil, həm də sürücü əziyyət çəkəcək. Buna görə də yol hərəkəti qaydalarını bilmək və onlara əməl etmək çox vacibdir.
Həyatınızı təhlükəyə atmamaq və nəqliyyatın hərəkətinə mane olmamaq üçün Yol Hərəkəti Qaydalarını öyrənmək və bilmək lazımdır. Sadəcə olaraq, qaydalar yoxdur. Hər bir qaydanın öz mənası var: niyə belədir və əksinə deyil. Maşınlara geniş yol lazımdır - onlar özləri böyükdür, sürəti isə bizdən çoxdur. Biz piyadalar üçün isə səki kifayətdir. Burada biz təhlükəsizik. Təcrübəli piyada heç vaxt səkidə yeriməz. O, hətta səkidən də düşməyəcək: həm təhlükəlidir, həm də sürücülərə mane olur. Bəs şəhərdə deyilsə? Onda qayda başqa səslənir: yol maşınlar üçündür, yol kənarı piyadalar üçündür! Və gərək yol kənarının sol tərəfi ilə getməlisən ki, maşınlar sənə tərəf getsin.
Beləliklə, xatırladıq: küçədə piyadaların hərəkəti üçün səki var, digər piyadalara mane olmadan, sağ tərəfə tutaraq, pilləkənlərlə getmək lazımdır.
Bu gün biz hamımız birlikdə yol hərəkəti qaydalarını təkrarladıq. Hansı ki, hər birimizin bilməsi vacib və zəruridir.
Yol qaydalarına ciddi əməl edin
Alov kimi vaxtınızı ayırın
Və unutmayın: nəqliyyat bahadır,
Və piyadalar - səki!
Bəli və valideynlər də cəzalandırılır
Çünki uşaqlarınız sizə baxır.
Həmişə layiqli nümunə olun
Və yolda heç bir problem olmayacaq!
Uşaqlarla söhbət "Mənim dostum işıqfordur" kiçik qrup
Məqsəd: Uşaqları əsas yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək, yol hərəkəti qaydalarının pozulmasının hansı düzəlməz nəticələrə səbəb olduğunu izah etmək.
Müəllim: Küçələrdə nə qədər maşın var?! Və hər il onların sayı daha da artır. Yollarımızda ağır MAZ-lar, KRAZ-lar, QAZellər, avtobuslar qaçır, maşınlar uçur. Yollarda təhlükəsiz olmaq üçün bütün avtomobillər, avtobuslar ciddi yol hərəkəti qaydalarına tabedir. Bütün piyadalar, böyüklər və uşaqlar da küçədə davranış qaydalarını bilməli və onlara əməl etməlidirlər. İnsanlar işə, mağazaya gedir, uşaqlar məktəbə getməyə tələsir. Piyadalar yalnız səki ilə getməlidirlər, lakin səkidən də sağ tərəfi saxlayaraq getməlidirlər. Və sonra büdrəmək, qarşıdan gələn insanları yan keçmək, yan tərəfə dönmək lazım deyil. Şəhərdən kənarda piyada səkiləri yoxdur, avtomobillər də çoxdur. Nəqliyyat vasitələri yolun hərəkət hissəsi ilə hərəkət edir. Əgər yolda getməlisənsə, o zaman nəqliyyata tərəf getməlisən. Niyə? Təxmin etmək asandır. Bir maşın görüb ona yol verəcəksən, kənara çəkiləcəksən. Yolu piyada yolu ilə keçməlisiniz. Yolu keçməzdən əvvəl sola baxmaq, yolun ortasına çatdıqdan sonra isə sağa baxmaq lazımdır. Bizə yolu keçməyə dostumuz kömək edir - işıqfor. Qırmızı işıq təhlükə siqnalıdır. Dayan! Dayan!- svetoforun qırmızı siqnalı piyadaya danışır. Sonra svetoforda sarı işıq görünür. O deyir: “Diqqət! Hazır ol! İndi davam edə bilərsiniz!" Yaşıl işıqfor deyir: “Yol aydındır! Get!”.
Müəllim: “Yol hərəkəti qaydaları” deyilən küçə və yol qanunu sərtdir. Piyadanın qaydalara əməl etmədən küçədə istədiyi kimi getməsini bağışlamaz. Və sonra düzəlməz bir fəlakət baş verir. Amma küçə və yol qanunu da çox mehribandır: o, dəhşətli bədbəxtlikdən qoruyur, həyatı xilas edir. Sizə nə olursa olsun, uşaqlar, əsas davranış qaydalarına əməl edin: Yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitələrinin qarşısından küçəni keçməyin. Yola yaxın açıq havada oynamayın. Yolda xizək sürməyin, konki sürməyin və velosiped sürməyin. Beləliklə, uşaqlar dünyada dinc yaşamaq üçün nəyi öyrənməlidirlər:
1. Sağ tərəfi saxlayaraq yalnız səkidə gəzin. Səki yoxdursa, yolun sol tərəfi ilə hərəkətə baxaraq gedin.
2. Trafik siqnallarına əməl edin. Yalnız svetoforun yaşıl işığı yandıqda küçəni keçin.
3. Yolu yalnız piyada yolu ilə keçin. Küçəni əyri yox, düz keçmək lazımdır.
4. Küçəni keçməzdən əvvəl əvvəlcə sola, küçənin ortasına çatanda isə sağa baxın.
5. Avtomobillər, avtobuslar, trolleybuslar arxa tərəfdən, tramvaylar isə ön tərəfdən yan keçməlidir.
Yekaterina Xolodenina
Bütün dünyada olduğu kimi, ölkəmizdə də texnologiyanın inkişafı ilə yol-nəqliyyat hadisələrinin sayı artır: statistik məlumatlara görə, onlarda qurbanların hər onuncu hissəsi uşaqdır. Daha tez-tez yol hərəkəti qaydalarına əməl edilməməsi ilə əlaqədar: nəhayət, uşağın dayanma məsafəsinin, sürücünün reaksiya müddəti və ya trafik axınının nə olduğunu başa düşməsi çətindir. Uşaqlar tez-tez avtomobilin yaratdığı təhlükəni dərk etməməkdən əziyyət çəkirlər.
Məlumdur ki, uşaqlıqda formalaşmış vərdişlər ömürlük qalır, ona görə də məktəbəqədər təhsil müəssisələrində yol hərəkəti təhlükəsizliyinin təmin edilməsində mühüm problemlərdən biri də uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınmasıdır. Yol Qaydalarının öyrənilməsi bu gün əsas vəzifələrdən biridir, çünki məktəbəqədər yaşda ətraf mühitdə həyat istiqamətlərinin təməli qoyulur, və uşaq bağçasında öyrəndiyi hər şey əbədi olaraq onunla qalacaq.
Bu istiqamətdə aparılan işlərin xüsusi əhəmiyyətini və uşaq bağçasının fasiləsiz təhsil sistemində ilk pillə olduğunu nəzərə alaraq, bağçamız və qrupumuz davamlı olaraq mövzu üzərində işləyir: “Yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq yolu ilə uşaqların təhlükəsizliyi”.
Biz didaktik oyunlar və məşqlər, açıq hava oyunları, yol hərəkəti qaydalarına uyğun rollu oyunlar, əyləncələr, ekskursiyalar, yaradıcılıq vasitəsilə uşaqlara yollarda təhlükəsiz davranış qaydalarını öyrətməyə çalışırıq.
Mən MAAM portalının yaradıcılarına öz fikirlərini və inkişaflarını bölüşmək imkanına görə dərin təşəkkürümü bildirirəm. Təxəyyül və yaradıcılıqlarına görə istedadlı həmkarlarına da. Bütün bunların böyük köməyi var.
Bu mövzuda işin bəzi məqamlarını diqqətinizə çatdırmaq və ilk növbədə oyunu diqqətinizə çatdırmaq istərdim. "Svetofor toplayın", MAAM portalı sayəsində ortaya çıxdı.
Uşaqların masalarında dairələr var: qırmızı, sarı və yaşıl - onlar köhnə plastik salfetlərdən hazırlanır və öz-özünə yapışan filmlə yapışdırılır, bu da onları çevik və asan emal edir. Onların köməyi ilə siz didaktik problemləri həll edə və açıq havada oyun təşkil edə bilərsiniz.
Mobil oyun "Svetofor toplayın" - uşaqların diqqətini, konsentrasiyasını, müşahidəsini tərbiyə edir, kosmosda oriyentasiya formalaşdırır, onlara siqnalla hərəkət etməyi öyrədir, çeviklik inkişaf etdirir.
Oyunun gedişatı: Dairələr stolun üzərinə düzülür (mat, uşaqlar nəqliyyatı təsvir edərək saytın hər yerində sərbəst hərəkət edirlər, "SVEF ıŞıĞı" siqnalı ilə sürətlə dairələri götürüb svetofor düzəldirlər. Uşaqlara quraşdırma verilə bilər ki, onlar üçün qırmızı dairə dairəni yuxarı qaldıraraq dayanır, qalanları svetoforu tamamlayır. (Oyunun variantları müxtəlif ola bilər)
Didaktik oyunla yol nişanlarını öyrənmək
Verandada uşaqlara kömək edən şəhərin maketi yol hərəkəti qaydalarını öyrənmək üçün oyun
Bu gözəl yol polisi inspektoru uşaq bağçamıza gözəl həmkarlarımızın təşkil etdiyi idman əyləncəsi üçün gəldi - fiziki. rəhbəri Lukyanenko Elena İvanovna; musiqi rəhbərləri Oleinik Tatyana Alexandrovna və Zaliskaya Viktoriya Viktorovna
Qrup həm də şəhərin planını yaratdı, o, asanlıqla dəyişdirilir və orada təkcə oğlanlar deyil, qızlar da məmnuniyyətlə oynayırlar.
Şəhər turları bu mövzunu araşdırmaq üçün əla yoldur.
Yaradıcılıq vasitəsilə əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndiririk
"Təbəssüm" teatrının aktyorları bağımızın rəhbərliyi tərəfindən dəvət olunan , uşaqlara gözəl ifa nümayiş etdirdi: "Yaxşı, svetoforu gözləyin!"
Qurd dayanma məsafəsinin nə olduğunu praktikada göstərdi!
Bir də yol hərəkətinə əməl etməyənlərin başına nə gəlir
Əlaqədar nəşrlər:
“Asudə vaxtın təşkili yol hərəkəti qaydalarının öyrənilməsində səmərəli kömək vasitəsi kimi” Yollar, nəqliyyat – bugünkü həyatın reallıqları.
Yol hərəkəti qaydalarını bilənlərin turniri Samara vilayətinin dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi, tam kavaler adına 14 nömrəli orta məktəb.
İstirahət "Yol hərəkəti qaydalarını bilənlər" Kompensasiya qrupunda yol hərəkəti qaydalarına əsasən asudə vaxt: "Yol hərəkəti qaydaları üzrə mütəxəssislər" Məqsəd: uşaqlarda təhlükəsizliyin əsaslarını formalaşdırmaq.
Məqsəd: - uşaqların yol təhlükəsizliyi haqqında bilik və fikirlərini möhkəmləndirmək; - uşaqları yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etməyə davam edin;
Küçələrdə o qədər hərəkətlərimiz var, Hər yerdə o qədər müxtəlif maşınlar var, Amma azma, yoldan qorxma, Və bu qaydaları öyrənməyə tələsin.
Dərslik köhnə bir masadan və taxta bir şəhər konstruktorundan öz əllərinizlə hazırlanmışdır. Dərsdə, qrup işində, müstəqil olaraq istifadə edirik.
Şəhərin küçələrində uşaqların təhlükəsizliyi məsələsi müasir həyatda getdikcə aktuallaşır. Gənc uşaqların yolda sadə davranış qaydalarını bilməməsi, eləcə də böyüklərin bu problemə səhlənkar münasibəti çox vaxt bəlalara səbəb olur. Buna görə məktəbəqədər müəllimlərin vəzifəsi məktəbəqədər yaşda öyrənilən hər şey insan yaddaşında etibarlı şəkildə saxlanıldığından, uşaq bağçasından başlayaraq şagirdləri yol savadının əsasları ilə sistematik şəkildə tanış etməkdir. Bu mühüm işin bir hissəsi bütün qruplarda yol hərəkəti qaydaları zonasının məcburi yaradılmasıdır.
Müxtəlif yaş qruplarında yol hərəkəti qaydaları mərkəzinin yaradılması vəzifələri
Məktəbəqədər yaşlı uşaqların özləri hələ yolda onları gözləyən əsl təhlükənin fərqində deyillər. Məsələn, yaxınlaşan avtomobilə qədər olan məsafəni təxmin etmək, onun sürətini müəyyən etmək onlar üçün çətindir. Uşaqlar sadəlövhcəsinə çevikliklərinə və sürətlərinə güvənirlər, buna görə də velosipedlərini yolun zolağına sürməkdən və orada əyləncəli oyuna başlamaqdan qorxmurlar. Məhz belə halların heç vaxt baş verməməsi üçün müasir məktəbəqədər pedaqogika uşaq bağçası şagirdlərinə yol hərəkəti qaydalarının öyrədilməsi üzrə müntəzəm işi nəzərdə tutur. bütün qruplardaxüsusi tematik zonalar təşkil olunur.
Məktəbəqədər uşaqlar özləri tərəfindən yolda onları gözləyən təhlükələri dərk edə bilmirlər.
Bu inkişaf edən guşənin şagirdlərin yaşı ilə əlaqədar müəyyən vəzifələri var.
Uşaq bağçası qrupu.
- Uşaqları nəqliyyat növləri - avtomobil və oyuncaq yük maşını ilə tanış etmək üçün: onları bir-biri ilə müqayisə edin və ictimai nəqliyyat anlayışı da uşaqlara verilir.
- Hər hansı bir avtomobili təşkil edən detallar haqqında danışın.
- Qırmızı və yaşıl işıqforlardakı siqnalları tanımağı öyrənin.
İkinci kiçik qrup.
- Nəqliyyat vasitələrinin fərqləndirilməsi üzrə işlərin davamı.
- Uşaqlar ictimai nəqliyyatda necə davranmağı öyrənəcəklər.
- Yolun hərəkət hissəsi və səki anlayışı təqdim olunur.
- Trafik siqnalları haqqında biliklər möhkəmləndirilir, onlara sarı rəng əlavə edilir, mənası izah edilir.
orta qrup
- Yolun elementinin - piyada keçidinin tədqiqi onun görünüşünü və məqsədini izah edir.
- Məktəbəqədər uşaqlar sağ tərəfdən hərəkətin nə olduğunu öyrənirlər.
- Uşaqlar öyrənəcəklər ki, piyadalar üçün svetofor var, sürücülər üçün isə başqa bir işıqfor lazımdır (biri qırmızı, digəri həmişə yaşıl yanır).
Böyük qrup
- "Yol kəsişməsi" anlayışı təqdim olunur.
- Məktəbəqədər uşaqlar əsas yol nişanlarının mənasını, onların kateqoriyalara bölünməsini (məlumatlandırıcı, qadağanedici və s.) öyrənəcəklər.
- Trafik nəzarətçisinin peşə fəaliyyəti ilə tanışlıq: onun atributları, jestlərin mənası.
hazırlıq qrupu
- Yol hərəkəti qaydaları mövzusunda biliklərin sistemləşdirilməsi.
- Yolda baş verə biləcək problemli vəziyyətlərin həlli (onlara yol "tələləri" də deyilir).
Bununla belə, gənc uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətməkdə əsas rol hələ də valideynlərə məxsusdur (onların müsbət şəxsi nümunəsi, ilk növbədə, vacibdir). Məhz buna görə də tərbiyəçi bu istiqamətdə ailə ilə qarşılıqlı əlaqəyə xüsusi diqqət yetirməlidir. Soyunub-geyinmə otağında ayrıca tematik stend yaradılır, burada müxtəlif məlumatlar, qeydlər, tövsiyələr və məsləhətlər yerləşdirilir. Qovluqların yerləşdiyi yer budur.
Belə bir stend, əgər rəngarəng bəzədilibsə, xüsusilə yaşlı yaşda uşaqlar üçün maraqlı olacaq.
Oynana bilən personajları olan rəngli stend, şübhəsiz ki, uşaqları da maraqlandıracaqdır.
Soyunma otağında çox yer yoxdursa, yol hərəkəti qaydaları haqqında məlumat valideynlər üçün əsas stenddə yerləşdirilə bilər (adətən "Sizin üçün, valideynlər" adlanır): bunun üçün ayrıca bir "cib" ayrılır.
Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq yol hərəkəti qaydaları küncünün dizaynı üçün vacib tələblər
Bir qrupda hər hansı bir inkişaf zonası, o cümlədən yol hərəkəti qaydaları mərkəzi yaratarkən, pedaqoq Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərini rəhbər tutmalıdır.
- Küncün avadanlıqları bu məktəbəqədər yaşın tələblərinə cavab verməlidir. Məsələn, uşaqların diqqəti parlaq dizaynla çox maraqlanacaq, bu yaşda detallar çox kiçik olmamalıdır. 2-4 yaşlı uşaqlarla işləyərkən həssas inkişafa xüsusi diqqət yetirilməlidir (məsələn, bunlar düymələri olan sükan çarxları, tapmacalar və s.). Gələcək məktəblilər üçün kommunikativ və məntiqi inkişafı təşviq edən faydalara sahib olmaq lazımdır - bunlar müxtəlif didaktik oyunlar, problemli vəziyyətləri olan kartlar və s.
- Yol hərəkəti qaydaları mərkəzindəki material uşaqlar üçün sərbəst olmalıdır, çünki bu zona onların müstəqil fəaliyyəti üçün yaradılmışdır. İstənilən vaxt uşaq istədiyi maşını və ya oyunu götürə bilər.
- Küncün yüksək estetik dizaynı. Qrupdakı hər hansı bir inkişaf zonası məktəbəqədər uşaqlarda bədii zövqün formalaşmasına kömək etməlidir. Yol hərəkəti qaydaları mərkəzinin dizaynında uyğun oyun personajları, bu mövzuda şagirdlərin yaradıcılıq işləri olmalıdır.
- Zonanın çox yönlülüyü. Oyun mühiti öyrənmə vəziyyətindən asılı olaraq asanlıqla dəyişdirilməlidir. Uşaqların fəaliyyəti zamanı yol hərəkəti qaydaları küncü digər zonalarla birləşdirilə bilər, məsələn, "İlk yardım" və "Yol müfəttişinin işi" rollu oyununu birləşdirmək üçün: qəza baş verdi və kömək edən insanlar. həkimlər yaralanıb. Başqa bir seçim - sürücü yanacaqdoldurma məntəqəsinə getdi, orada benzin ödəyir və özünə yemək alır və ya masada qəhvə içir ("Shop" və ya "Kafe" oyunu ilə birləşmə).
- Künc dəyişikliyi. Müəllim yol mərkəzindəki avadanlığı mütəmadi olaraq yeniləməli (məsələn, yeni oyuncaq avtomobillər, didaktik oyunlar, bədii ədəbiyyat təklif edir), həmçinin dizayn elementlərini dəyişdirməlidir (yol hərəkəti mövzusunda yeni uşaq rəsmini yerləşdirir).
Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq, künc çoxfunksiyalı olmalıdır
Hər hansı inkişaf edən zonaya gəldikdə, müəllim yol hərəkəti qaydaları küncü üçün pasportunu tərtib edir. Burada guşənin adı, şagirdlərin yaşına uyğun tapşırıqlar göstərilir və mövcud avadanlıqlar ətraflı sadalanır. O, həmçinin yol hərəkəti qaydalarının mərkəzində həyata keçirilə biləcək fəaliyyət növlərini göstərir.
Yol hərəkəti qaydaları küncünün doldurulması şagirdlərin yaşından asılıdır (axı, onların hər birinin yol məktubunu öyrənmək üçün öz vəzifələri var).
uşaq bağçası qrupu
- Yük maşınları və avtomobillər dəsti, oyuncaq ictimai nəqliyyat (məsələn, avtobus).
- Nəqliyyat növlərini əks etdirən şəkillər.
- Svetoforları təmsil edən qırmızı və yaşıl dairələr.
- Piyadalar üçün işıqforun ən sadə modeli.
- "Sürücülər" rollu oyununun təşkili üçün atributlar: bunlar çox rəngli sükan çarxları, müxtəlif avtomobillərin emblemləri olan papaqlar və jiletlər, döş nişanlarıdır.
- Didaktik oyunlar: "Hər bir avtomobili qarajınıza qoyun", "Svetofor" (avtomobilin və qarajın ölçüsünə və ya rənginə uyğunlaşmaq üçün), nəqliyyat təsviri ilə dörd elementdən ibarət bulmacalar, taxta tapmaca əlavələri.
İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirən, körpələr üçün uyğun olan dərslik
İkinci kiçik qrup
Yuxarıdakı üstünlüklər yeniləri ilə yenilənir.
- Nəqliyyat növlərini təsnif etməyə kömək edəcək daha tam oyuncaq avtomobillər və şəkillər dəsti.
- Səkinin və yolun aydın təsviri ilə küçənin elementar planı (yaxşı, əgər böyükdürsə).
- Sürücülər üçün işıqfor modeli (planar).
- Uydurma.
- S.Mixalkovun "Svetofor" şeirləri;
- "Velosipedçi";
- "Mənim küçəm".
Nəşrlər hər halda rəngarəng, parlaq şəkillərlə seçilməlidir.
İkinci gənc qrupda uşaqlar yeni növ maşınlarla, məsələn, xüsusi avadanlıqlarla tanış olurlar
orta qrup
- Siqnalların dəyişdirildiyi svetoforun maketi (batareyalar ilə işləyir).
- Küçə planına piyada keçidi əlavə olunub.
- Didaktik oyun "Svetofor qurun" (uşağın vəzifəsi model üzərində dairələri istədiyiniz ardıcıllıqla düzməkdir).
- Uydurma:
- N. Nosov "Maşın",
- A. Doroxov “Yeraltı keçid”, “Səki boyunca hasar”, “Şlaqbaum;
- B. Jitkov "Svetofor".
Orta qrupda küçə planında piyada keçidi görünməlidir
Böyük qrup
- Çıxarılan hissələri olan bir kəsişmənin daha mürəkkəb planı: uşaqlar küçəni özləri modelləşdirə bilərlər.
- Yol nişanları toplusu.
- Trafik nəzarətçisinin jestlərini təsvir edən diaqram kartları.
- Yol polisi inspektorunun geyiminin və atributlarının əsas elementləri (onun papağı, jileti, dəyənəyi).
- Yol nişanları ilə bağlı didaktik oyunlar.
- Uydurma:
- N. Nosov "Kiryuşa bir bağlamaya girir";
- G. Yurmin "Maraqlı balaca siçan";
- G. Demykin "Yol nişanları mahnısı";
- N. Konchalovskaya "Skuter".
Müəllim özü yol nişanlarını düzəldə və ya hazır dəst ala bilər
hazırlıq qrupu
- Yolda baş verə biləcək təhlükəli vəziyyətləri əks etdirən şəkillər. Onları nümayiş etdirmək üçün müəllim bədahətən kompüter monitoru və ya televizor ekranı düzəldə bilər.
- "Sürücülük məktəbində imtahan" rol oyununun atributları: hüquqların verilməsi üçün pəncərə, sürücülük vəsiqələri, imtahan verən müfəttişin paltarları.
- Dəyişdirilə bilən svetoforlarla (akkumulyatorla işləyir) yol planı.
- Daha təkmil yol nişanları dəsti.
- Bədii ədəbiyyat: V. İrişin "Şəhərdə gəzinti", nəqliyyat mövzusunda ensiklopediyalar.
Hər bir vəziyyət üçün uyğun işarəni seçmək və oyun zamanı uşaqlara bədahətən sürücülük vəsiqələri vermək lazımdır.
Soyunub-geyinmə otağında valideynlər üçün nəzərdə tutulan stendlərə gəlincə, onların əsas məzmunu yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı aktual mövzularda məsləhətləşmələr olacaq.
- “Uşağa oxumağı və yazmağı öyrətmə üsulları”.
- "Stikerlər".
- "Avtomobil oturacağı".
- "Qəza zamanı ilk yardım".
- Məktəbəqədər uşaqlar üçün yol savadlılığı üzrə didaktik oyunlar.
- "Uşaqla təyyarədə uçmaq."
Foto qalereya: valideynlər üçün məsləhət
Uşaq avtomobil oturacaqları mövzusu avtomobil idarə edən valideynlər üçün çox aktualdır Məsləhətləşmədə uşağa yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək üçün xüsusi məsləhətlər var Uşağın paltarında titrəmə onu təhlükədən qorumağın əsl yoludur
Yol hərəkəti qaydaları küncünün orijinal və yaddaqalan bir adı olmalıdır, müəllim bu barədə düşünməlidir. Bu seçimlərə nəzər sala bilərsiniz.
- "Gənc Piyadalar"
- "Yol əlifbası".
- "Diqqət: yol!"
- "Biz piyadayıq."
- "Svetoforlar məktəbi".
Əvvəlcə yol hərəkəti qaydalarının bir küncünü tərtib edin
Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərindən biri inkişaf zonasının estetik dizaynıdır. Yol hərəkəti qaydaları küncünün gözəl dizaynı üçün bir çox variant var, burada hər şey müəllimin təsəvvüründən və şagirdlərin yaşından asılıdır.
İlk növbədə, uşaqların diqqətini küncün divarındakı oyun personajlarının təsvirləri cəlb edəcəkdir. Bu, antropomorfik xüsusiyyətlərə malik məzəli svetofor, yol nəzarətçisi oğlan və ya cizgi filmi yol polisi müfəttişi ola bilər. Mağazada hazır vinil stikerlər tapa bilərsiniz və ya kartondan, köpükdən, tavan plitələrindən öz fiqurlarınızı edə bilərsiniz.
Rəngarəng bir heykəlcik, şübhəsiz ki, uşaqların diqqətini cəlb edəcəkdir.
Divara bir stiker əlavə edə bilərsiniz - piyadalarla birlikdə yolun bir hissəsi. Uşaqlar üçün yol məktubunun krallığının yerləşdiyi qalaya baxmaq və ya yol hərəkəti qaydaları mövzusunda kollektiv rəsmlərinə heyran olmaq da maraqlı olacaq.
Bütün əyani vəsaitlər (plakatlar, rəsmlər) yol hərəkəti qaydaları sahəsini daha maraqlı edəcək
Bunlar rəngarəng dizayn edilmiş yol nişanları ola bilər: əgər onlar daim uşaqların diqqət mərkəzindədirlərsə, məktəbəqədər uşaqlar onları tez xatırlayacaqlar.
Daim parlaq əlamətləri müşahidə edərək, uşaqlar onları daha sürətli xatırlayacaqlar
Müəllim böyük və ya hazırlıq qrupunda işləyirsə, küncdə avtomobil modeli şəklində böyük bir stend yerləşdirilə bilər ki, orada yol hərəkəti qaydalarına uyğun şəkillər, tapmacalar, krossvordlar, labirintlər və digər əyləncəli materiallar yerləşdirilir. plastik ciblər.
Plastik zərflərdə mövzu ilə bağlı məlumatlar var
Orijinal ideya kartondan kəsilmiş iri avtomobil modelinin yol hərəkəti qaydalarının mərkəzində yerləşdirilməsidir. Bu şey yalnız uşaqları sevindirməyəcək, həm də onların rol oyunları üçün lazımlı olacaq.
Yol hərəkəti qaydaları küncünün məcburi atributu, əlbəttə ki, küçənin düzülüşüdür (ikinci gənc qrupdan başlayaraq). Bunu öz əllərinizlə etmək asandır. Bunun üçün müəllimə qalın karton və öz-özünə yapışan kağız lazımdır.
Yolun planı tez bir zamanda əl ilə hazırlana bilər
Qara rəngli yapışqan yolun hərəkət hissəsinə, yaşıl rəng isə yol kənarına çevriləcək, kəsişmələr, yol nişanları və səkilər ağ rənglə vurğulanır.
Dizayn yaratmaq üçün sizə qara, yaşıl və ağ kağız lazımdır.
Adi kublar ev kimi istifadə oluna bilər.
Kubları kağızla yapışdırmaq və ya sadəcə pəncərələri qeyd etmək olar
Bir seçim olaraq, karton binalar tikə bilərsiniz (böyük məktəbəqədər uşaqlar bu işdə müəllimə kömək edə bilər).
Karton evlər və svetoforlar çox tez hazırlana bilər
Yolun planını xüsusi bir masaya yerləşdirmək arzu edilir. Üstəlik, kifayət qədər sıxdırsa, onu bir yerdən başqa yerə daşıya bilərsiniz, bu çox rahatdır.
Planın altında uşaqların sərbəst yaxınlaşa biləcəyi ayrı bir masa ayırmaq yaxşıdır
Fotoqalereya: yol hərəkəti qaydaları döngələri üçün maraqlı dizayn ideyaları
Plan müxtəlif şəhər infrastrukturunu göstərir Üst rəfdə hündürmərtəbəli binaları olan bütöv bir şəhər göstərilir Dəzgah kimi istifadə edilə bilən yolun qeyri-adi planı Qrupda çox yer yoxdursa, bu seçim kömək edəcək Üstdə - yolun maketi, rəflərdə - müxtəlif ölçülü oyuncaq avtomobillər Künc əlverişli yerdə yerləşir - hər tərəfdən uşaqlar üçün əlçatandır
Uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları küncündə fəaliyyətlər
Yol hərəkəti qaydaları küncündə uşaqlara müxtəlif müstəqil iş təklif edə bilərsiniz. Əlbəttə ki, məktəbəqədər uşaqlar üçün aparıcı fəaliyyət oyundur. Məhz bu formada hər hansı bir uşaq yol məktubu qaydalarını tezliklə başa düşəcəkdir.
Gələcək məktəblilərlə işləyərkən təbii ki, əyləncəli söhbət də böyük rol oynayır.
- Yol hərəkəti mövzusunda didaktik oyunlar. Kiçik məktəbəqədər uşaqlar üçün bunlar tapmacalar olacaq, "Maşını qarajınıza qoyun", "Maşın üçün təkərləri götür" (ölçü və rəngə uyğun), "Svetoforu yığın" (hər modeldə çatışmayan qutuları doldurun) ). Yaşlı yaşda yol nişanlarını düzəltmək üçün faydalar aktual olacaq, gələcək məktəblilər də fiş və kubdan istifadə edərək lövhədə çap edilmiş oyunları sevirlər.
- Oyunlar - müəyyən yol vəziyyətlərinin simulyasiyası. Onlar yolun masaüstü modelindən və oyuncaq avtomobillərdən istifadə edirlər.
- Rol oyunları. Uşaqlar müxtəlif peşələrin nümayəndələrinə çevrilməyi, müəyyən sosial rolları sınamağı sevirlər. Yol hərəkəti qaydaları mövzusu bunun üçün bir çox imkanlar təqdim edir: "Yolda DPS müfəttişi", "Sürücülük məktəbində imtahan", "Avtobusla səyahət" (təyyarə), "Avtomobil xidmətinə səyahət", "Yanacaqdoldurma məntəqəsi" və s. .Bu cür oyunlar üçün bütün lazımi avadanlıqlar yol hərəkəti qaydalarının mərkəzində olmalıdır: başlıqlar, papaqlar, sükan çarxları, avtomobil ustasının alət dəsti, inspektor atributları, işıqforun döşəmə maketi və s.
- Yol hərəkəti qaydaları mövzusunda plakatların, şəkillərin və illüstrasiyalı kitabların yoxlanılması. Bu cür fəaliyyətlər uşaqlara müəyyən yol hərəkəti vəziyyətində necə davranmalı olduqlarını anlamağa kömək edir.
Fotoqalereya: trafik mərkəzində iş növləri
Yol polisi inspektoru şagirdlərinə sürücülük qaydalarını izah edir Müxtəlif yaşlarda məktəbəqədər uşaqlar avtomobillərlə simulyasiya oyunlarını və yol planını sevirlər Bir çox uşaqlar, xüsusən də yaşlı məktəbəqədər uşaqlar uzun müddət onları maraqlandıran mövzularda şəkillərə baxmağı xoşlayırlar, məsələn, nəqliyyat. və ya yol nişanları Yaşlı məktəbəqədər uşaqlar adətən fişli stolüstü oyunları sevirlər
Əlaqədar videolar
Qabaqcıl məktəbəqədər müəssisələrdə yol hərəkəti qaydaları guşələrinin doldurulması və dizaynı nümunələri ilə tanış olmaq maraqlıdır.
Video: uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları küncü
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin müdiri deyir ki, yol hərəkəti qaydaları guşəsi şagirdlərə yol hərəkəti savadının öyrədilməsi işinin tərkib hissəsidir.
Video təqdimatı: MKDOU No 11 "Malyshka"da yol hərəkəti qaydaları üçün ən yaxşı künc, Elista
Qrupda və paltardəyişmə otağında yol hərəkəti qaydalarının mərkəzində təqdim olunan üstünlüklər ətraflı şəkildə nümayiş etdirilir
Tolyattidəki Yablonka uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları guşələrinin video təqdimatı
Yol hərəkəti qaydaları mərkəzləri müxtəlif yaş qruplarında təqdim olunur: birinci kiçikdən hazırlıq mərhələsinə qədər
Valideynlər üçün yol hərəkəti qaydaları haqqında ibrətamiz cizgi filmi
Soyunma otağında yol hərəkəti qaydalarının küncündə cizgi filmi olan disk yerləşdirilə bilər.
Yolda doymuş nəqliyyat müasir sosial həyatın əlamətidir. Uşaqlar isə istər-istəməz bu prosesə cəlb olunurlar, çünki onlar sadəcə olaraq erkən məktəbəqədər yaşda yol hərəkəti savadının əsaslarını dərk etməlidirlər. Qrupdakı inkişaf edən mərkəz bu fəaliyyətə mühüm töhfə verəcək. Təcrübədə uşaqlar sürücü və piyada rolunu sınaya, ibrətamiz şəkillərə baxa və maraqlı dərsliklərlə oynaya biləcəklər. Müəllimin vəzifəsi nəqliyyat zonasını parlaq və rəngli, uşaqlar üçün əlçatan etməkdir. Və sonra orada daha çox boş vaxt keçirmək istəyəcəklər.
Harada şəhər
Səninlə yaşayırıq
Haqlı ola bilər
Əlifba ilə müqayisə edin.
Küçələrin ABC
Prospektlər, yollar
Şəhər bizə verir
Hər zaman dərs.
Budur əlifba
Körpü boyunca.
İşarələr yerləşdirildi:
Baş üstü
Şəhərin ABC
Hər zaman yadında saxla
Belə olmasın deyə
Bəladasınız.
Uşağı dünyaya buraxmaq üçün böyüklərin vəzifəsi qisməndir Onun qarşılaşacağı çətinliklərə hazır olun. Bu vacib məqamlardan biri də şəhərin küçə və yollarında düzgün davranış olacaq. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə həvalə edilmiş məsul vəzifə uşaqların yolda xəsarət almalarının qarşısını almaqdır.
İyunun 15-dən 19-dək uşaq bağçamızda oldu trafik həftəsi,ətraf yol mühitində məktəbəqədər uşaqlarda təhlükəsiz davranış bacarıqlarının formalaşmasına həsr edilmişdir.
Uzun müddətdir ki, bağçada uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək üçün sistemli iş aparılır.
Böyük qrupların tərbiyəçiləri: 3 nömrəli Ambrister G.V., 4 nömrəli Aksenova N.B., 5 nömrəli İvanova L.N. il ərzində böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlara yol mühitində təhlükəsiz davranış öyrədilmişdir. Onlar yol nişanlarının mənası ilə tanış oldular, küçələrdə və yollarda düzgün oriyentasiya üçün onların sxematik təsvirini başa düşməyi öyrətdilər.
Uşaqlarla tematik söhbətlər, viktorinalar: “Yol əlifbası”, “Küçədə piyada”, “Yol ayrıcı”, “Dostunuz işıqfordur”, “Yol nişanları niyə lazımdır? ”, “Şəhər küçələri”, “Uşaq bağçasına gedən yolda hansı yol nişanlarını görürsünüz?”, “Biz sərnişinik”, “Biz piyadayıq”, “Küçənin əsas hissələri”.
“Yol hərəkəti qaydalarının öyrənilməsi” təqdimatının təqdimatını həyata keçirdi.
Uşaqlarla ekskursiyalar, şəhərin küçələri ilə məqsədyönlü gəzintilər, hərəkətdə olan nəqliyyat vasitələrinə müşahidələr, yol nişanlarına baxış, kəsişməyə, svetofora ekskursiyalar təşkil edilir.
Uşaqlar valideynləri ilə birlikdə “Mənim küçəm” rəsmlərini çəkdilər. Tərbiyəçilər uşaqlarla birlikdə rəsm stendi tərtib etdilər.
"Bahalı və uşaqlar" mövzusunda valideynlərlə görüşlərdə müəllimlər uşağa küçədə təhlükəsiz davranışı necə öyrətmək barədə suallar qaldırdılar.
"Yol və uşaqlar" mövzusunda valideynlərlə görüşlərdə müəllimlər uşağa küçədə təhlükəsiz davranışı necə öyrətmək barədə suallar qaldırdılar. Valideynlərə uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması ilə bağlı əlavə brifinqlər verilir.
Musiqi rejissorları yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı qısamüddətli yay layihəsi hazırlayıblar. Uşaqlar “Svetofor”, “Zebryonok” zebrası, yol nişanları haqqında mahnılar öyrəndilər. 4 saylı qrupun uşaqları ilə birlikdə “Şən svetofor” rəqsini hazırladılar. Gr. 5 saylı “Qülləyə gedən yol” yol hərəkəti qaydalarına əsasən maraqlı mənzərə öyrənib.
İyunun 18-də yol polisinin inspektoru Sokolova T.P.-nin dəvət olunduğu "Yaşıl, Sarı, Qırmızı" yol bayramı keçirildi.
O, uşaqlarla yol-nəqliyyat hadisələrinin qarşısının alınması haqqında danışıb. O, uşaqların DD qaydaları haqqında yaxşı biliklərini qeyd etdi. Bütün uşaqlara “Yol hərəkəti qaydalarının ən yaxşı bilicisi” döş nişanları verilib. Ən fəal bilicilərə sertifikatlar təqdim olunub. Valideynlərin bayramla bağlı rəyi yüksəkdir.
Ailə ilə qarşılıqlı əlaqə mövzusunda keçirdiyimiz tədbir birgə fəaliyyətlərdə uşaqlarla onların valideynləri arasında müsbət əməkdaşlığın yaradılmasına yönəlib, uşaqlarda yol hərəkəti qaydalarına hörmətlə yanaşma və onlara riayət etmək tərbiyəsinə töhfə verir.
Hazırlanmış material:
musiqi rejissorları:
Ponomareva L.A., Turcheneva S.V.
