Pri otvorení nášho tábora kariérového poradenstva. Sľúbili sme tiež, že na stránku uverejníme tri najlepšie práce, ale nemohli sme odolať a zvýraznili sme štyri: Alesya Karvatskaya, Nadezhda Bulavskaya, Daria Belaya, tiež vám blahoželáme!

Anna Okovitaya

Štátna vzdelávacia inštitúcia "Gymnasium of Beloozersk"

Počas nášho života si neustále musíme niečo vyberať. Počnúc bežnými každodennými otázkami a končiac globálnymi problémami. Dve najdôležitejšie rozhodnutia, ktoré každý človek vo svojom živote robí, sú výber partnera a jeho budúce povolanie.

Asi každý z nás si položil otázku: „Čím sa chcem stať? Táto otázka je jednou z najťažších. Naozaj, existuje toľko povolaní, ale musíte si vybrať jedno! A musíte urobiť správnu voľbu, aby ste si potom užili to, čo robíte. Každý si však skôr či neskôr začne uvedomovať, čo by chcel celý život robiť.

Som v deviatom ročníku, ale otázka výberu povolania ma trápi už veľmi dlho. Od malička som snívala o tom, že budem astronautka, lekárka, herečka...

Pamätám si, ako som ako dieťa sníval o tom, že sa stanem veterinárom a budem liečiť zvieratá. Domov som si priniesla takmer každé mačiatko, ktoré sa mi páčilo a kŕmila som túlavé šteniatka. O niečo neskôr som si uvedomil, že to nie je také jednoduché!

Druhé povolanie, ktorému sa venujem už dlhé roky, je povolanie učiteľa. Presnejšie povedané, učitelia ruského jazyka a literatúry. Hodiny mojej učiteľky Tatyany Nikolaevny sa mi veľmi páčili: predstavila materiál zaujímavým spôsobom a zadala nezvyčajné domáce úlohy. A vždy pochválila každého, kto sa snažil. Možno preto som sa tak zamiloval do ruského jazyka a literatúry. Potom som si uvedomil, že učiteľ je nielen zaujímavé, ale aj veľmi ťažké povolanie! V jednej triede je okolo tridsať ľudí a ku každému treba pristupovať špeciálne. Čo ak existuje niekoľko tried? Potom je práca ešte ťažšia! A ak si myslíte, že sa na každú hodinu potrebujete pripraviť, vyplňte rôzne papiere... Áno, pre našich učiteľov je to ťažké.

Môj otec pracuje ako inžinier, ale so svojou profesiou nie je veľmi spokojný. Často mi hovorí, že ako malý mal sen – kresliť. Rodičia mu však túto činnosť zakázali s tým, že je nepravdepodobné, že by si s takou profesiou našiel miesto.

Moja mama si vybrala povolanie, spoliehajúc sa aj na názor svojich starších. Snívala o tom, že sa stane právničkou, no rodičia jej poradili, aby sa stala lekárkou. A mojej matke to nevadilo, pretože vždy snívala o pomoci ľuďom!

Áno, rodičia zohrávajú dôležitú úlohu v našom osude, ale musíme si vybrať. Koniec koncov, je na nás, aby sme študovali a pracovali v našej vybranej špecializácii.

Aby som bol úprimný, stále som si nevedel vybrať, kým sa chcem stať. Ale mám viacero možností: psychológiu a žurnalistiku. Čo ma na týchto profesiách priťahuje? teraz ti to poviem.

O psychológiu som sa začal zaujímať v dvanástich rokoch. Potom som prvýkrát v živote išiel do letného tábora, kde som stretol veľmi zaujímavú ženu. Toto bola naša psychologička a každý utorok s nami robila rôzne hry a testy. Úplne som milovala rozoberať životné situácie, pozerať sa na ľudí a ich činy inak. Najdôležitejšie však bolo, že som rád počúval druhých a pomáhal im. Niekedy je totiž dôležité pozrieť sa na situáciu z inej perspektívy! Tu môže pomôcť psychológ. Veriť, že psychológ vyrieši všetky vaše problémy, je nesprávne. Psychológ len rozoberie váš príbeh a poradí, no svoje problémy si vyriešite sami. Každý, kto sa rozhodne stať psychológom, musí vedieť počúvať ostatných. V súčasnosti sa nie každý môže pochváliť schopnosťou počúvať! Ale aké to môže byť dôležité.

Profesia psychológa ma stále láka, no prekážajú mi rôzne pochybnosti. Malý plat, častý emočný stres, život s problémami iných ľudí – to nie sú všetky možné nevýhody tohto povolania. Výhod je samozrejme viac – komunikácia s ľuďmi, morálna spokojnosť, osobný rast a pod. Profesia psychológa je dnes jednou z najpopulárnejších.

Ďalšia profesia, ktorá ma láka, je žurnalistika. Odkedy si pamätám, vždy som rád čítal a písal. Naučil som sa čítať pomerne skoro a čítal som všetko: články v novinách, básne pre deti, nápisy na dverách, detektívky, rozprávky. V dvanástich rokoch som už prečítal viac ako polovicu kníh v školskej knižnici! Samozrejme, po prečítaní toľkej literatúry som chcel niečo napísať aj ja! Poviedky som nemal rád, pretože sa mi nezdali úplne dokončené. Preto som sa rozhodol napísať svoj vlastný „román“. Úprimne, keď si teraz znova prečítam svoju prácu, chápem, aké to bolo naivné. Avšak „román“, ktorý som napísal v dvanástich, pozostával z tridsiatich kapitol!

Stále som niečo písal. Osobné denníky, opisy prírody, moje myšlienky, nejaké udalosti – to ma vtiahlo. Písal som diktáty lepšie ako ktokoľvek v triede a v písaní esejí som nemal rovnaké! Rád som sa zúčastňoval rôznych súťaží, kde boli posielané moje príbehy a básne. A bola som neskutočne šťastná, keď sa mi niečo podarilo.

Sníval som o tom, že moje budúce povolanie bude súvisieť s písaním textov. A keď som sa dozvedel o žurnalistike, tak ma to, samozrejme, začalo zaujímať. Len si pomyslite – môžete cestovať do rôznych krajín, komunikovať s rôznymi ľuďmi a robiť rozhovory. A najdôležitejšie je písať. Myslím, že práve to ma priťahovalo na žurnalistike.

Ale neustále ma trápia pochybnosti. Čo ak to nie je moje? Čo ak v skutočnosti nie som taký dobrý v písaní esejí? Čo ak…

Áno, asi sa bojím. Bojím sa urobiť zlý výber. Je to tak ťažké! Ale je to tak dôležité...

Ako som povedal vyššie, výber povolania je jedným z najdôležitejších. Profesií je veľa, takže správny výber môže byť ťažký. Nemali by ste sa však uzatvárať, tým menej si vybrať povolanie, ktoré sa vám nepáči. Povolanie by ste si nemali vyberať na naliehanie dospelých, pre spoločnosť s priateľmi, kvôli veľkému platu alebo kvôli popularite. Najdôležitejšie je, že sa vám páči to, čo robíte. Ako povedal Konfucius: "Vyberte si prácu, ktorá sa vám páči, a nikdy nebudete musieť pracovať ani jeden deň vo svojom živote." S týmto tvrdením úplne súhlasím.

Dúfam, že si každý môže vybrať správne a pochutnať si na vybranej špecialite. A na záver by som chcel uviesť pár riadkov, ktoré ma napadli:

Výber povolania je náročná záležitosť.

Stačí si vybrať jeden!

Pamätám si, že moja matka naozaj chcela

Aby ste si vybrali správne.

Bolo by bohatstvo, veľa komunikácie,

Boli ste úspešní a šťastní, ale tu:

Premýšľate veľmi často a dlho

kým by ste sa mali stať? Čo by ste mohli robiť?

Viete, čas pochybností čoskoro pominie.

A zrazu sa zobudím ráno, za úsvitu,

Po odhodení roja myšlienok a bludov,

Pochopíte, kým sa musíte stať!

***

Karvatskaja Alesya Vladimirovna

Stredná škola č.27, Grodno

Profesia môže byť radosťou.

Považujte sa za šťastného, ​​že ju máte!

Ale ak sa to stane bremenom,

Bude to predurčené na opätovné hľadanie.

E. L. Karvatskaja

Voľbu povolania nepochybne môže ovplyvniť typ temperamentu, rodokmeň, životné zásady. Ako inak? Všetko spolu dáva celkový súčet pojmov. Tu je skutočný príklad mojej rodiny. Moja stará mama celý život pracovala v škole ako učiteľka bieloruského jazyka. V školách učia aj mama, jej sestra a teta z otcovej strany. Máme dynastiu! Jedno povolanie mi spojilo rodinu.Čo ma čaká v blízkej budúcnosti? Áno, ja aj moji rovesníci stojíme pred dôležitou voľbou. Hlavné je vedieť sa realizovať vo svojej profesii. Ako si ho správne vybrať, aby neskôr nenastali žiadne sklamania? Výber povolania je neštandardná úloha, pretože o tom rozhoduje každý sám. Viem jednu vec: robiť to, čo miluješ, je šťastie. A ako chcem byť šťastný! Preto by ste sa nemali ponáhľať, ale všetko premýšľať, vážiť a počítať. Samozrejme, neznáme a nepredvídateľné sú trochu desivé. Ako ich obísť? A stať sa šťastným... Koniec koncov, V. Nemirovič-Dančenko povedal: „Výnimočným šťastím pre človeka je byť so svojou neustálou obľúbenou vecou.“ Musíme si pamätať: skúsenosti sa hromadia v priebehu rokov a najdôležitejšia vec, ktorú by sme skutočne mali mať, je záujem.Je fajn si uvedomiť, že naše skúsenosti nie sú len pády, ale aj vzostupy. Čokoľvek robíme, k akémukoľvek záveru dospejeme, musíme z toho mať úžitok. Vedomosti sú naše bohatstvo, to, čo nás robí, a práve ony ovplyvňujú výber povolania v prvom rade.Čo sa týka mojej životnej cesty, tá ešte nie je definitívne určená. Veľakrát som ho videl inak, ale už na začiatku tohto školského roka som ho začal vidieť jasnejšie. Každým dňom rastie moja silná túžba spoznávať svet, objavovať zaujímavé fakty o krajinách a ľuďoch, ktorí tam žijú. Štúdium cudzieho jazyka a jeho nuancií je dlhá, ale istá cesta k pochopeniu kultúry ľudí, ich svetonázoru a tradícií. Akí odlišní sme od tých, ktorí žijú v iných častiach našej obrovskej planéty! Napríklad, ak doslovne preložíte frázu „Mám motýle v bruchu“, Angličania si budú myslieť, že vás niečo vzrušuje, a keď budete v japonskej reštaurácii, nečudujte sa, že niekto začne popíjať polievku: toto je indikátorom zdvorilosti.Nepochybujem o tom, že je toho veľa, čo o svete ešte neviem, a to je dôležitý dôvod, prečo ho chcem študovať. Možno som sa už rozhodol pre špecialitu - Lingvistická podpora interkultúrnej komunikácie. Teória prekladu, svetová literatúra, jazyk masmédií... Všetko, čo chcem študovať a čo môžem študovať v tejto špecializácii!A práve preto neľutujem, že som začal študovať angličtinu sám. A koľko testov som vďaka tomu absolvoval! Zúčastnil som sa olympiád v anglickom jazyku. Prinieslo to nezabudnuteľný zážitok! A, samozrejme, skúsenosti. Zúčastnila sa súťaže, ktorú organizovalo britské veľvyslanectvo v Minsku. Toto ma naozaj vzrušuje! Áno, niekedy to nie je ľahké, ale život je zaujímavý, pretože je plný ťažkostí! Z času na čas si mimovoľne položím otázku: "Toto je moje?" a hneď odpovedám: "Vaše!" Len musíš viac pracovať." Byť v procese učenia je neoddeliteľnou súčasťou môjho života, ktorá posilňuje môjho ducha, inšpiruje a motivuje ma. Akonáhle sa rozptýlim, okamžite podľahnem blues kvôli nečinnosti. Je nudné žiť zívaním!Rád si stanovujem ciele a ešte viac milujem ich dosahovať! Môžu to byť menšie aj dôležité ciele, ktoré trvajú týždne alebo dokonca mesiace. Viete, čo je najzábavnejšie? Všetky sú realizovateľné! Preto je hlúpe tvrdiť, že kvôli niektorým faktorom by ste sa mali vzdať svojich cieľov. Naopak! Kvôli niektorým faktorom musíte nájsť iný spôsob, ako ich dosiahnuť. Je to možno náročnejšie, ale potom si určite uvedomíte, že to stálo za to.A aké závery vyplývajú? Ak ste sa ešte nerozhodli, čím sa stať, nemali by ste sa tým obávať, aj keď všetci vaši priatelia už urobili túto dôležitú voľbu. To znamená, že váš čas ešte neprišiel. Pamätajte, že každý púčik kvitne sám o sebe, vo svojom vlastnom čase. Preto nemôžete ohýbať okvetné lístky, nemôžete urobiť náhlu a vo väčšine prípadov nesprávnu voľbu. Riešenie príde časom, a ak už prišlo, tak ho pevne držte a nepúšťajte.

Nadežda Bulavská

Stredná škola č. 71 v Minsku

Ako dieťa sa ma veľakrát pýtali, čím chcem byť, keď vyrastiem. Keď som bola na materskej, odpovedala som, že chcem byť princezná, na prvom stupni - kaderníčka a na štvrtom - architektonická dizajnérka. Moje preferencie sa menili závratnou rýchlosťou a až na strednej škole som bol schopný vedome pristupovať k tejto problematike. Môžem povedať, že je to veľmi ťažké, pretože výber budúceho povolania je možno jedným z najdôležitejších krokov v živote, od ktorého závisí nielen ďalší materiálny blahobyt, ale aj pokoj a pohodlie. Niekedy si to vyžaduje všetku vašu usilovnosť a pozornosť.

Po otvorení pôsobivého zoznamu rôznych profesií sa môžete trochu zmiasť. Právnik, geofyzik, marketér... ako si z niekoľkých desiatok špecialít vybrať tú, ktorá vám dokonale sadne? Toto je neuveriteľne ťažké!

Slávny čínsky mysliteľ Konfucius raz povedal: „Vyberte si prácu, ktorú milujete, a nikdy nebudete musieť pracovať ani deň vo svojom živote. Je to tak: povolanie by malo zaujať, zaujať, zaujať a zapôsobiť. Keď robíte to, čo máte radi, možno si nevšimnete, ako čas letí. Každý deň môžete ísť ďalej a odhaľovať stále nové a nové aspekty svojich schopností. Môžete dosiahnuť úspech a stať sa skutočne šťastným človekom. To sa stalo pre mňa prioritou pri výbere špeciality.

Testy kariérového poradenstva v škole mi pomohli určiť moje preferencie a zistiť, s čím chcem spojiť svoj život. Teraz sú pre uchádzačov vytvorené všetky podmienky: konajú sa dni otvorených dverí, rôzne školenia, kurzy, ktoré motivujú ich študentov k vstupu na vysoké školy. Myslím si, že najdôležitejšia je túžba posunúť sa ďalej, pretože bez podnetu a úprimného záujmu ani desať najskúsenejších lektorov nepomôže lenivému študentovi zbierať vedomosti a získať vysoké skóre na skúškach.

Samozrejme, nemali by ste zabúdať, že musíte rozumne posúdiť dopyt po vašom budúcom povolaní. Koniec koncov, ak sú odborníci s takýmto diplomom ocenení na trhu práce, majú zaručený vysoký plat, kariérny rast a množstvo ďalších pozoruhodných výhod.

Často sú najväčšou prekážkou správneho rozhodnutia názory iných. Keď človek zvonku počuje výroky typu: „Prečo potrebujete byť prekladateľom? Hovoríš hrozne anglicky!“, alebo: „Čo si to za kuchára, všetkých ľudí otráviš!“, napadajú mu tie najnepríjemnejšie myšlienky a do duše sa mu vkráda silný odpor voči sebe samému, taký hlúpy. a priemerný. Stop! Pre koho však vyberá, s čím spojí svoj budúci život? Kvôli svojim spolužiakom, rodičom, kvôli kamarátom? Nie Správnu cestu si vyberá len pre seba. Môžete sa prihlásiť na kurzy angličtiny a zlepšiť svoju výslovnosť, kúpiť si hrubú kuchársku knihu a naučiť sa variť kulinárske majstrovské diela! Ak je túžba niečo urobiť skutočná, potom všetky negatívne okolnosti jednoducho zmiznú. Nepočujúci Beethoven zložil nádherné sonáty, slepý Asadov napísal neuveriteľnú poéziu! V tomto zozname by sa dalo pokračovať veľmi dlho, no títo ľudia sú príkladom toho, ako môžete urobiť nemožné pre to, čo milujete.

Ako budúce povolanie som si zvolil žurnalistiku. Toto je presne ten svetlý a mnohostranný smer, v ktorom môžete ukázať všetky svoje schopnosti, neustále si rozširovať obzory, spoznávať nových zaujímavých ľudí, spoznávať najhlasnejšie a najdiskutovanejšie udalosti, žiť život plný dojmov a tešiť sa z toho, čo sa okolo vás deje. Vysoké skóre a pomerne veľká konkurencia sú pre mňa len indikátorom toho, že som si vybral skutočne prestížnu a obľúbenú špecialitu. Dúfam, že sa mi podarí vrhnúť sa strmhlav do tohto neuveriteľne zaujímavého sveta masovej komunikácie, bez ktorej sa náš život nezdá úplný.

Daria Belaya

Stredná škola č. 40, Minsk

Buď tým, koho si potreboval, keď si bol mladší...

Volám sa Dáša a nie som alkoholička, končím 11. ročník. Počas môjho pôsobenia v škole som sa nikdy nenaučil písať eseje, ale to nie je dôvod na odmietnutie účasti. Neviem kde začať, tak začnem od začiatku.

„Z folikulu umiestneného vo vaječníku vychádza do brušnej dutiny zrelé vajíčko...“ Stop! Je to príliš dávno, takže môj príbeh sa bude ťahať 17 rokov.

Ako dieťa, keď sa všetci chlapci chceli stať astronautmi a dievčatá sa chceli stať ich manželkami, nechcel som nič. V škole som sa učil priemerne, zaujímal ma len jeden predmet – človek a svet. Sú na to dva dôvody: po prvé, mohol som získať hodnotenie svojich vedomostí, nie presnosti alebo správania, a po druhé, študoval som, čo ma obklopuje. Aký je rozdiel v tom, čomu sa rovná súčin pätnásť krát trinásť, alebo aké nástroje použili prví ľudia? Nikto nevysvetlil význam tohto poznania a učebnica bola postavená na princípe „zapamätať si a prerozprávať“. Môžete však cítiť teplo slnka alebo sledovať hviezdy z okna v skutočnej realite.

V šiestom ročníku už tento predmet neexistoval – objavila sa biológia. Toto bola najťažšia lekcia. Hovoria vám niečo ako „rastliny fotosyntetizujú, fotosyntéza je tvorba kyslíka z oxidu uhličitého“. Nebudete vedieť, ako sa to stane, pretože "toto si budete podrobne študovať na strednej škole, ale teraz nie je čas." Samozrejme, v tom čase bol internet, ale nemal som dovolené používať počítač. Bol tu ďalší nový predmet – informatika. Potom konečne začali niečo vysvetľovať. Takmer. Máme 45 minút, počítač a dve strany úloh. Ak uspejete, dostanete 9, ak nie, dostanete 4. Po roku tvrdej práce dostávam maximum. Napíšem akúkoľvek prácu 30 z 30 za 15 minút, viem nielen „ako“, ale aj „prečo“ počítač funguje. O rok neskôr ma poslali na olympiádu. Všetko ide skvele, môžem sa stať programátorom. Ale ja nechcem.

Pod vplyvom rodičov stále chodím do krúžku fyziky a matematiky. Noví učitelia, noví priatelia. Život nie je tak nanič. Prvých šesť mesiacov. Potom sa to stáva chorým. Chápem, že sa úplne mýlim v smere a využívam všetky svoje sily, aby som presvedčil svojich rodičov, aby ma preložili na inú školu. V tejto dobe úplne opúšťam štúdium, čítam len občas učebnice. A v tejto dobe narážam na vysvetlenie všetkého. Naozaj, všetko. Ak zbierate aj doplnkovú literatúru. Ukazuje sa, že kyslík je len vedľajší produkt. Bunky sa tiež delia rôznymi spôsobmi. Každá fáza delenia je popísaná, bohužiaľ nie do všetkých detailov. Existuje však aj ďalší dôvod - vedci to úplne neštudovali. Možno to budete práve vy, kto urobí vedecký prielom. Všetko do seba zapadá a... Chápem, že chcem spojiť svoju profesiu s touto vedou. Len rozumiem a nič nerobím - absencia magického kopu je zrejmá.

Tu sa dostávame do momentu „teraz“. V novembri som začal s prípravou. V decembri, nie bez námahy, som v teste získal najvyššie skóre. V januári som si na novej škole potvrdil svoje vedomosti a začal som panikáriť, lebo som si musel dať ešte dva predmety, ale kôň tam neležal. Zobral som kus papiera a pero a urobil som plán. Veľký plán. Myslím si, že do konca tretieho štvrťroka sa mi podarí zdokonaľovať teóriu a počas celého štvrtého si budem látku opakovať a riešiť ďalšie testy. Myslím, že získam 220 bodov potrebných na prijatie na VŠ pedagogickú. Pre mňa to nie je malé číslo kvôli priemernému skóre a malému množstvu času.

Ako môžete vidieť z tohto príbehu, nie som dokonalý. Od ideálu mám ďaleko, úplný opak. Proste sa CHCEM STAŤ UČITEĽOM. „Nízke mzdy“, „si sluha“ - nesúhlasím s týmito argumentmi. Myslím, že je na každom, ako to vníma. Chcem, aby ľudia ako ja mali miesto, kde sa budú cítiť dobre, kde budú vítaní. Viem, že takých ľudí je veľa, medzi mojimi priateľmi viac ako polovica premýšľala o samovražde kvôli štúdiu. A nie kvôli nízkym známkam, nedostatku pozornosti alebo nejakým ťažkostiam. Z DESPAIR, keď neviete, kto ste, prečo ste prišli na tento svet, čo naozaj dokážete. Chcem, aby plameň poznania ani na minútu nezhasol, aby deti po získaní vzdelania aj naďalej o niečo mali záujem, aby to, čo robia, milovali. Túžba pracovať ako niekto nemôže byť „zlá“ alebo „dobrá“. Nie je hanba zametať ulice alebo pracovať ako pokladníčka. Moja kamarátka sa vzdala svojho detského sna pracovať ako veterinárka a nastúpila na odbor dejepis len preto, že štúdium na poľnohospodárskej univerzite nie je prestížne. Chcem, aby sa každé dieťa, ktoré príde do školy, chcelo učiť nie kvôli známkam alebo kvôli „novému počítaču“. Aby sa každý malý človiečik naučil niečo dôležité PRE SEBA, a nie na rýchle skúšky. Samozrejme, je jednoduchšie riešiť testy alebo „len tak sedieť“, ako pripravovať nový, špeciálny materiál na každú hodinu, ale aký má potom zmysel učiť sa?

Záver? Chcem len povedať, že vedome idem do učenia. Chcem urobiť ľudí šťastnými a svet o niečo lepší.

Ďakujem za tvoju pozornosť.

Ak je ťažké vybrať si budúce povolanie sami, pokračujte.

Bol pre vás materiál užitočný? Potom nám nezabudnite dať „páči sa mi“ na našich sociálnych sieťach

Vedúcou pedagogiky je psychologička Elena Viktorovna Smirnová.

"Šťastie nespočíva v tom, že vždy robíš to, čo chceš, ale v tom, že vždy chceš to, čo robíš."
I.S. Turgenev

Esej „Moje budúce povolanie“

V živote každého človeka jedného dňa príde zásadný moment – ​​voľba povolania. Ale spravidla si ľudia musia v mladosti vyberať, často bezmyšlienkovite, a to vedie k sklamaniu v budúcnosti. Domnievam sa, že k voľbe povolania treba pristupovať vedome, pretože sa do toho investuje veľa úsilia a času, to je základ dospelého života. Je veľmi dôležité, aby schopnosti a charakterové vlastnosti zodpovedali zvolenej ceste. Každý má svoje záujmy, svoje obľúbené činnosti, niekto má talent a niekto sa dokáže všetko rýchlo a ľahko naučiť. Ale v našej dobe je „zlatým“ snom chlapcov a dievčat prestížne povolanie, obľúbené a žiadané, ktoré prináša dobrý príjem. Prestíž profesie pozostáva z mnohých zložiek, medzi ktorými hlavné miesto zaujíma česť, rešpekt a dôvera, ktorú majú predstavitelia určitých profesií u väčšiny členov spoločnosti.

Spomedzi mnohých profesií, ktoré spoločnosť požaduje, je jedna, ktorá je určená na pomoc ľuďom a udržiavanie ich zdravia. Toto je lekárske povolanie. Zdravotné sestry, pôrodné asistentky a záchranári strážia zdravie ľudí.

Moje budúce povolanie – zdravotník – bolo vždy žiadané. V ktorúkoľvek ročnú a dennú dobu, bez ohľadu na to, či je všedný deň alebo víkend, a deň a noc, záchranár poskytuje zdravotnú pomoc každému, kto ju potrebuje. Či už má bábätko vysoké teploty, starší človek dostal infarkt alebo sa možno niekto otrávil či zranil pri bitke či autonehode, každému by mal pomôcť záchranár.

Životy ľudí závisia od jeho odborných znalostí, skúseností a schopnosti rýchlo a správne aplikovať rozhodnutia. Zdravotníci sú špeciálni ľudia. Musia mať sebakontrolu, rozvahu a neštandardnú situáciu.

Som si istý, že som si svoje povolanie vybral správne a chcem sa venovať práci záchranky, chcem bojovať s utrpením, smrťou ľudí a bojovať o život a zdravie.

V práci záchranára je každý deň iný. V očiach pacientov je radosť aj bolesť, strach a nádej, slzy bezmocnosti bojovať s chorobou a slzy šťastia. Ak ste pomohli aspoň jednému pacientovi, zachránili život alebo jednoducho zmiernili utrpenie, tak tento deň nebol prežitý nadarmo. Mojou profesiou je povolanie – život. K profesii zdravotníka som bol pripútaný srdcom aj dušou. A dúfam, že sa to stane nielen mojím biznisom, ale aj osudom.

Lingvista je špecialista v oblasti lingvistiky (lingvistiky). Špecialistov v tomto profile možno rozdeliť a zoskupiť podľa ich klasifikácie:

• pre konkrétny jazyk – rusisti, japonisti, anglicisti, arabisti atď.
• podľa jazykovej skupiny/rodiny - románopisci, germanisti, slavisti, Mongoli a pod.
• podľa jazykov určitého regiónu - afrikanisti, amerikanisti, orientalisti atď.
• pre špecifický úsek lingvistiky – fonetici, morfológovia, lexikológovia, dialektológovia, psycholingvisti a pod.
• v teoretickom smere – generativisti, kognitivisti, štrukturalisti a pod.

Lingvisti študujú jazyk, jeho históriu, súčasné trendy a zmeny a študujú aj literatúru. Takáto vedecká činnosť sa často spája s výučbou, prekladmi, realizáciou exkurzií pre cudzincov a inými aktivitami.

Miesta výkonu práce

Pozícia lingvistu môže byť prítomná vo výskumných ústavoch, špecializovaných univerzitách a vzdelávacích inštitúciách, ako aj v niektorých IT spoločnostiach pôsobiacich v oblastiach spracovania, analýzy a rozpoznávania textu, strojového prekladu, umelej inteligencie, vyhľadávacích technológií (napr. Yandex, ABBYY alebo Google).

Aj zástupcovia lingvistických profesií sú žiadaní na trhu práce jednoducho kvôli ich dobrej znalosti jazykov - v prekladateľských kanceláriách, cestovných kanceláriách, hoteloch, cestovných kanceláriách, múzeách atď. Jedným slovom sú potrebné všade tam, kde je potrebný cudzí jazyk alebo niekoľko naraz.

História profesie

Lingvistika má svoje korene v staroveku - ešte pred naším letopočtom odborníci študovali gramatiku rodného jazyka a snažili sa určiť všeobecné vzorce jeho formovania. Úlohy lingvistu toho obdobia zahŕňali formulovanie pravidiel, podľa ktorých sa „malo“ písať a hovoriť, pričom tieto pravidlá mali prísne normatívny charakter a nezohľadňovali dynamiku vývoja „živého“ jazyka.

Najintenzívnejší rozvoj jazykovedy nastal v 19. a 20. storočí. Práve v tomto období sa popri teoretických aspektoch lingvistiky (morfológia, syntax, sémantika atď.) aktívne rozvíjali aj jej aplikačné odvetvia: lexikografia (zostavovanie slovníkov), štylistika, translatológia, jazykovedná expertíza (napr. , v súdnej praxi) atď.

Na vysvetlenie, kto je lingvista v modernej dobe, je potrebné spojiť v jednej osobe jazykového špecialistu, historika, sociológa, psychológa, antropológa a etnografa. V poslednej dobe sa vďaka širokému rozhľadu lingvistov objavili mnohé oblasti lingvistiky: neurolingvistika, psycholingvistika, kognitívna lingvistika atď. A s rozvojom počítačov sa počítačová lingvistika – strojový preklad, vyhľadávanie informácií, počítačová lexikografia atď. – stáva obzvlášť populárnou.

Zodpovednosti lingvistu

Funkcie a zodpovednosti lingvistu môžu zahŕňať tieto oblasti:

• Vývoj a návrh slovníkov na vyhľadávanie informácií, tezaurov a ontológií;
• vývoj algoritmov a metód na automatické spracovanie textu;
• vytváranie technológií automatizovaného a strojového prekladu;
• vykonávanie výskumných prác pri vytváraní informačných systémov alebo iných produktov.

Niekedy medzi úlohy lingvistu patrí písomný a ústny preklad, zhromažďovanie a systematizácia informácií, písanie pokynov alebo manuálov pre vytvorené produkty a systémy.

Požiadavky na lingvistu

Základné požiadavky na lingvistu sú:

• vyššie lingvistické/filologické vzdelanie;
• odborné znalosti v oblasti syntaxe, morfológie, lexikálnej a gramatickej sémantiky materinského a/alebo cudzieho jazyka;
• zručnosti vo formálnej analýze textového a jazykového materiálu;
• schopnosť pracovať s veľkým množstvom textu;
• Sebavedomé PC zručnosti.

Menej často sa od lingvistu vyžaduje znalosť programovacích jazykov (pre oblasť IT), znalosť základov počítačovej lingvistiky a elektronickej lexikografie a skúsenosti s prekladom.

Ukážka lingvistického životopisu

Ako sa stať lingvistom

Na to, aby ste sa stali lingvistom, potrebujete vyštudovať lingvistický, filologický, prekladateľský alebo humanitný odbor – najlepšie so zameraním na lingvistiku. Špecialisti spravidla získavajú potrebné zručnosti počas školenia a môžu pracovať ihneď po ukončení štúdia. Skúsenosti v jazykovej oblasti však výrazne zvyšujú vaše šance zamestnať sa.

Lingvistický plat

Je veľmi ťažké povedať, koľko zarábajú jazykovedci – na trhu práce nie sú takmer žiadne voľné pracovné miesta a množstvo informácií nie je verejne dostupných. Ak sa pozriete na súvisiace oblasti, plat prekladateľa sa pohybuje okolo 25-40 tisíc rubľov mesačne. Zároveň v oblasti IT lingvista zarobí okolo 50 - 90 tisíc rubľov mesačne.

Lingvista sa zaoberá odborným štúdiom histórie tvorby jazyka, jeho vývoja a vlastností. Lingvista pôsobí v rôznych oblastiach vzdelávania a vedy.

Boli vytvorené celé inštitúty, kde sa jazykovedci podieľajú na zostavovaní pravopisných slovníkov a rôznych príručiek. Lingvisti sa podieľajú na zostavovaní vedeckých referenčných kníh so zložitou technickou terminológiou. Lingvisti vo výskumných ústavoch sa zaoberajú štúdiom dialektov rôznych národností.

V školách a inštitútoch sú lingvisti vyzývaní, aby učili študentov základy ich rodného jazyka. Lingvisti učia deti správne písať slová a dodržiavať stanovené pravidlá.

Prekladatelia sa zaoberajú profesionálnym prekladom textov z jedného jazyka do druhého. Preklady textu môžu byť vykonané ústne, písomne ​​alebo súčasne.

Kategorizácia pre lingvistov

Všetci lingvisti sú rozdelení do 3 kategórií.

Skupina 2 zahŕňa lingvistov, ktorí študujú celú skupinu jazykov. Do tejto skupiny patria románopisci, mongolskí učenci, germanisti a iní.

Skupina 3 odborníkov zahŕňa lingvistov, ktorí študujú regionálne jazyky. Do tejto skupiny patria amerikanisti, aziatisti, afrikanisti a ďalší.

Lingvisti sú rozdelení do skupín podľa sekcií a tém. Existujú teda fonetici a syntaktici, morfológovia a sémantici.

Pôsobenie jazykovedcov v spoločnosti

Profesia jazykovedca je v spoločnosti žiadaná a pôsobia v rôznych oblastiach vedy, kultúry a vzdelávania. Lingvisti úspešne pôsobia ako učitelia na školách, inštitútoch a vysokých školách.

Pôsobia aj vo firmách ako konzultanti a odborníci v oblasti jazykového vzdelávania.

Vo výskumných ústavoch títo špecialisti študujú jazyk, štádiá jeho vývoja a určujú vlastnosti jazyka. Lingvisti píšu vedecké práce a články. Jazykovedci sa podieľajú na tvorbe a tvorbe učebníc pre školy a škôlky.

S rozvojom výpočtovej techniky sa rozsah činnosti týchto špecialistov výrazne rozšíril a v súčasnosti sa podieľajú na tvorbe a vývoji počítačového softvéru a dohliadajú na správnu tvorbu rečových vzorov.

Charakterové črty vlastné lingvistovi

Táto práca vyžaduje od človeka pozornosť, trpezlivosť a vytrvalosť, dobré vzdelanie a erudíciu a vynikajúce analytické schopnosti. Lingvista musí byť disciplinovaný a organizovaný a musí venovať pozornosť malým detailom.

Toto povolanie si vyžaduje vytrvalosť a schopnosť myslieť konštruktívne a pozitívne. Dobrý lingvista má dobrú pamäť a dokáže si zapamätať množstvo potrebných informácií.

Lingvista je pomerne vzácna a vyhľadávaná práca. Táto práca je žiadaná v reklamných agentúrach, verejných organizáciách, inštitútoch a školách a na počítačových webových stránkach. Plat špecialistu je najvyšší v podnikateľskom sektore. Niektoré medzinárodné spoločnosti platia lingvistom aspoň 70-tisíc mesačne.

Lingvista(lingvista) je špecialistom na jazykovedu (lingvistika, jazykoveda), ktorej predmetom skúmania sú dejiny formovania a vývoja jazykov, ich štruktúra a charakteristické znaky. Profesia je vhodná pre záujemcov o cudzie jazyky a ruský jazyk a literatúru (pozri výber povolania na základe záujmu o školské predmety).

Stručný opis

Moderný svet sa usiluje o globalizáciu a v kontexte pribúdajúcich medzinárodných kontaktov nadobúda profesia lingvistu zásadný význam. Práca lingvistu zahŕňa širokú škálu funkcií a závisí od miesta výkonu práce:

• vo výskumnom ústave sa venuje zostavovaniu slovníkov, príručiek, rozvoju vedeckej, technickej a odbornej terminológie, zdokonaľovaniu abecedy a pravopisu, vedeckému výskumu v oblasti fonetiky, morfológie, syntaxe, štúdiu dialektov a hovorený jazyk atď.
• pri vyučovaní jazykovedec učí žiakov jazyk;
• lingvisti-prekladatelia sa priamo zaoberajú prekladmi – ústnymi, simultánnymi, písomnými.

Existuje niekoľko klasifikácií lingvistov:

podľa študovaného jazyka:

• špecialisti na konkrétny jazyk – napríklad rusisti, angličtinári, tataristi, japonisti, arabisti atď.;
• odborníci v skupine jazykov - germanisti, prozaici, turkológovia, Mongoli atď.;
• špecialisti na jazyky regiónu - amerikanisti, afrikanisti atď.

na tému alebo sekciu lingvistiky:

• fonetici;
• morfológovia;
• syntaxisti;
• sémantici atď.

v teoretickom smere:

• formalisti;
• funkcionalisti;
• kognitívni vedci;
• štrukturalisti atď.

Špecifiká profesie

Práca lingvistu môže pozostávať z týchto činností:

• vyučovacie činnosti;
• konzultácie ako odborník;
• výskumné činnosti;
• príprava odborných článkov, učebníc, zborníkov a pod.;
• pomoc pri vytváraní počítačového softvéru.

Kde študovať, aby ste sa stali lingvistom

Vzdelávanie v oblasti lingvistiky pozostáva z troch oblastí:

• výučba;
• teória a prax prekladu;
• verejné komunikácie.

Profesionálni lingvisti sa pripravujú na filologických (alebo špecializovaných lingvistických) fakultách univerzít.

Klady a zápory povolania

Výhody:

• Vysoký dopyt na trhu práce: možnosť sebarealizácie v akejkoľvek oblasti - písomný preklad, simultánny tlmočník, ústny alebo konzekutívny preklad, preklady filmov, kníh, časopisov. Osoba, ktorá hovorí cudzím jazykom, bude žiadaná v akejkoľvek oblasti činnosti: žurnalistika, cestovný ruch, PR spoločnosti, manažment.
• Znalosť cudzieho jazyka je kľúčom k vysokému platu a rýchlemu kariérnemu rastu.
• Možnosť práce na voľnej nohe.
• Možnosť slobodne komunikovať s ľuďmi pri cestovaní a spoznávaní kultúry iných krajín.

mínusy:

• Niekomu sa môže zdať práca lingvistu nudná, keďže vedecké práce o lingvistike sú jednoducho systematizáciou a prepisovaním myšlienok iných ľudí.
• Nie všetci jazykovedci sú naklonení učeniu, čo si vyžaduje maximálnu trpezlivosť.
• Práca simultánneho tlmočníka je veľmi zodpovedná a stresujúca.
• Znalosť cudzích jazykov je lepšie kombinovať s inou profesiou (právnik, ekonóm, politológ, novinár).
• Nestabilné zaťaženie: v rôznych mesiacoch sa objem prevodov môže niekoľkokrát líšiť.
• Meškanie poplatkov, ktoré nie sú prijaté hneď po dodaní materiálu, ale až keď príde platba od zákazníka.
• Niekedy sa na prekladateľov kladú dodatočné požiadavky: sprevádzať delegácie do obchodov a barov, vykonávať kuriérske objednávky.

Miesto výkonu práce

• ústavy, fakulty a univerzity lingvistického vzdelávania, stredné a vysoké školy, kurzy pre lingvistov;
• vzdelávacie zariadenia;
• výskumné ústavy;
• prekladateľská agentúra;
• redakcie časopisov a novín;
• recepcie v rôznych spoločnostiach (asistent sekretárky);
• práca z domu na flexibilný rozvrh (preklady) alebo individuálna práca so študentmi;
• literárne odbory;
• spoločnosti vyvíjajúce jazykový softvér;
• oddelenia, oddelenia vonkajších vzťahov firiem, spoločností, vysokých škôl, krajských, krajských a mestských úradov;
• informačné oddelenia, informačné a analytické služby podnikov, firiem, bánk, ústavov Akadémie vied, výskumných centier;
• knižnice a oddelenia zahraničnej literatúry;
• múzeá, múzejné združenia;
• vedenie a riadenie v medzinárodných kongresových centrách (konferenčné centrá);
• Riaditeľstvo stálych regionálnych, federálnych a medzinárodných výstav a veľtrhov;
• hotely a hotelové komplexy;
• domáce a zahraničné cestovné kancelárie, agentúry, kancelárie;
• tlačové strediská, rozhlasové a televízne strediská;
• medzinárodné združenia a združenia;
• medzinárodné fondy;
• vydavateľstvá.

Osobné kvality

• dobrý sluch a pamäť;
• trpezlivosť a vytrvalosť;
• pozornosť;
• dobrá erudícia;
• analytické schopnosti;
• organizácia, sebadisciplína;
• pedantstvo;
• snaha o profesionálnu dokonalosť;
• pozornosť k detailom;
• koncentrácia;
• schopnosť obrazne reprezentovať predmety, procesy a javy;
• asociatívne myslenie;
• deduktívne uvažovanie;
• schopnosť zapamätať si veľké množstvo informácií na dlhú dobu;
• dobrá vizuálna pamäť;
• pamäť na sémantiku (význam) textu;
• pamäť na slová a frázy;
• schopnosť kompetentne vyjadriť svoje myšlienky;
• vytrvalosť;
• vytrvalosť;
• sklon k výskumnej činnosti.

Kariéra

Plat k 17.6.2019

Rusko 15 000 – 57 000 ₽

Moskva 40 000 - 110 000 ₽

Lingvisti spravidla nemajú problémy s hľadaním zamestnania. V súčasnosti sú lingvisti žiadaní v oblasti informačných technológií, masovej komunikácie, public relations a reklamy. Lingvista môže tiež urobiť úspešnú kariéru vo vedeckej oblasti, dosiahnuť úspech vo výskume alebo povýšení v administratívnej línii. Napríklad stať sa vedúcim katedry alebo dekanom fakulty. Plat lingvistu závisí od druhu jeho činnosti a kvalifikácie.

Zárobky vo vede sú nízke. Pre lingvistov je výhodnejšie využiť svoje schopnosti v podnikaní tým, že sa stanú zástupcami v medzinárodných spoločnostiach, referentmi a prekladateľmi. Prekladať zahraničné články, pripravovať PR prezentácie alebo robiť propagačné akcie pre zahraničných investorov. Takáto práca je vysoko platená - až 70 tisíc rubľov.

Slávni ruskí lingvisti