U ovom trenutku znanje bilo kojeg stranog jezika postaje sve potrebnije, pa ih vrijedi učiti što je prije moguće. Prije svega, trebali biste naučiti engleski, jer se smatra jezikom međunarodne komunikacije. Poznavanje ove teme bit će korisno u poslu, putovanjima i svakodnevnom životu.
Glavna točka u samostalnom proučavanju discipline je sposobnost provjere znanja. NA GDZ na udžbenik Naprijed Verbitskaya 6. razred sadržane odgovori na pitanja 1, 2 dijela različite razine složenosti, gotovi planovi za pisanje eseja, prijevodi teksta. Ovdje također možete razmotriti primjere gramatičkih pravila i njihovu primjenu tijekom komunikacije.
Autori Napadač Verbitskaya M.V., Gayardelli M., Redley P., Savchuk L.O. preporuča se koristiti ga kao alat za provjeru vlastite snage, pamćenje riječi i bolje konsolidiranje gradiva obrađenog u lekciji. Ne preporuča se koristiti ga kao izvor za varanje. Inače će proces asimilacije govora samo biti odgođen.
Naručite rješenje i uskoro će biti na stranici
-
Olakšati upis na sveučilište. Svojemu djetetu možete postaviti krajnji cilj cjelokupnog obrazovnog procesa i tako ga uvjeriti u potrebu dobrog učenja. Roditelji često govore svojoj djeci da ako ne uče dobro, u budućnosti neće moći steći dobro zanimanje, te će postati domara. -
Prehrana u školi treba biti dobro organizirana. Učeniku se mora osigurati ručak i topli doručak u blagovaonici. Razmak između prvog i drugog obroka ne smije biti duži od četiri sata. Najbolja opcija bi trebao biti doručak djeteta kod kuće, dok u školi pojede drugi doručak -
Uspostavljen je određeni odnos između dječje agresivnosti i poteškoća u procesu učenja. Svaki učenik želi imati mnogo prijatelja u školi, imati dobar uspjeh i dobre ocjene. Kada dijete ne uspijeva, čini agresivne radnje. Svako ponašanje je usmjereno na nešto, ima semantičko značenje -
Na svim olimpijadama i raznim natjecanjima dijete se prije svega izražava i ispunjava. Roditelji svakako moraju podržati svoje dijete ako ga zanimaju intelektualna natjecanja. Za dijete je važno da se spozna kao dio društva intelektualaca u kojem vladaju natjecateljska raspoloženja, a dijete uspoređuje svoja postignuća -
Izbirljivo dijete možda neće voljeti školsku hranu. Često je to najčešći razlog zašto učenik odbija hranu. Sve proizlazi iz činjenice da jelovnik u školi ne vodi računa o ukusnim potrebama svakog pojedinog djeteta. U školi nitko neće isključiti bilo koju hranu iz prehrane pojedinog djeteta kako bi -
Da bismo razumjeli odnos roditelja prema školi, važno je prvo okarakterizirati suvremene roditelje čija je dobna kategorija vrlo raznolika. Unatoč tome, većina njih su roditelji koji pripadaju generaciji devedesetih, koju odlikuje teško vrijeme za cjelokupnu populaciju. -
Prve školarine ostat će zauvijek u sjećanju svakoga od nas. Roditelji počinju kupovati svu potrebnu tiskanicu počevši od kolovoza. Glavni školski atribut je oblik učenika. Odjeća mora biti pažljivo odabrana kako bi se učenik prvog razreda osjećao samouvjereno. Uvođenje školskih uniformi opravdano je mnogim razlozima.
Verbitskaya M. V. Naprijed. Engleski jezik za 6. razred 14. cjelina Svijet računala
npr. 1 stranica 54 Robert želi kupiti CD player dok je u Orlandu. Tedov stariji upravitelj ElectroHypea, supermarketa električne opreme. Robert ide na posao. Robert želi kupiti CD player dok je u Orlandu. Ted je viši menadžer u ElectroHypeu, supermarketu električne opreme. Robert ide na posao.
Poslušajte razgovor ne gledajući tekst i odgovorite na pitanje: Koliko Robert plaća svoj novi CD player? Poslušajte razgovor ne gledajući tekst i odgovorite na pitanje: Koliko je Robert platio za svoj novi CD player?
Wayne: Bok, Roberte. Kako si? - Zdravo Roberte. Kako si?
Robert: Dobro, Wayne. - Super, Wayne.
Wayne: Što mogu učiniti za tebe? - Što mogu učiniti za tebe?
Robert: Pa, htio bih kupiti osobni CD player. — Pa, htio bih kupiti CD player.
Wayne: Naravno, pa, ovaj Komsai je jako dobar. A košta samo sto trideset i devet dolara. - Naravno, dobro je, ovaj Komsai je jako dobar. A košta samo sto trideset i devet dolara.
Robert: Gdje je napravljen? - Gdje se proizvodi?
Wayne: Napravljen je u Japanu. Gotovo svi ovi CD playeri proizvedeni su u Japanu. - Proizveden je u Japanu. Gotovo svi ovi CD playeri proizvedeni su u Japanu.
Robert: Je li koja od njih proizvedena u SAD-u? Je li neka od njih proizvedena u SAD-u?
Wayne: Ovaj… ne. Nekada su bili ali sada se sve uvozi iz Japana. Ova računala se proizvode u SAD-u, ali mnoge komponente su proizvedene u Japanu. Upravo su sastavljeni u SAD-u. Da su svi dijelovi proizvedeni u SAD-u, računala bi bila jako skupa. “Uh… ne. Napravljene su, ali sada se sve uvozi iz Japana. Ova računala se proizvode u SAD-u, ali mnoge komponente se proizvode u Japanu. Jednostavno se sklapaju u SAD-u. Da su svi dijelovi proizvedeni u SAD-u, računala bi bila jako skupa.
Robert: Shvaćam. Pa, koji bi CD player kupio? - Razumijem. Pa, koji bi CD player kupio?
Wayne: Da sam na tvom mjestu, kupio bih ovaj CD player, PSV. Dobra je cijena, vrlo je pouzdan i daje izvrstan zvuk. I sama imam jednu. Evo, probaj. – Da sam na vašem mjestu, kupio bih ovaj CD player, PSV. Dobra je cijena, vrlo je pouzdan i daje odličan zvuk. I sama imam jednu. Evo, probaj.
Robert: Vau! To je fantastično! Koliko je to? - Vau! Ovo je super! Koliko to kosta?
Wayne: To je sto pedeset dolara uključujući porez. — Sto pedeset dolara, uključujući porez.
Robert: U redu. Ja ću ga uzeti. - Dobro. odvest ću ga.
Wayne: Sjajno! Siguran sam da ćete biti zadovoljni time. - Izvrsno! Siguran sam da ćete biti zadovoljni.
npr. 4 stranica 55 Pročitajte izjave i recite jesu li istinite, netočne ili nisu navedene. Svoje odgovore dokažite tekstom (1. vježba). Pročitajte izjave i recite jesu li istinite, netočne ili nisu navedene. Svoje odgovore dokažite tekstom (1. vježba).
1 Komsai CD player proizveden je u Japanu. Istina – Komsaijev CD player proizveden je u Japanu.
2 Komsai CD player dizajniran je u SAD-u. Netočno - Komsaijev CD player razvijen je u SAD-u.
3 Neki drugi CD playeri proizvedeni su u SAD-u. Istina - neki drugi CD playeri proizvedeni su u SAD-u.
4 Wayne pokazuje Robertu računala koja se sklapaju u SAD-u. Istina - Wayne pokazuje Robertu računala sastavljena u SAD-u.
5 Njihove komponente također se proizvode u SAD-u. Netočno - Njihove komponente također su proizvedene u SAD-u.
6 Najbolja računala se uvoze iz Japana. Istina – najbolja računala uvoze se iz Japana.
npr. stranica 55 Odgovori na pitanja. Koristite podatke iz okvira. - Odgovori na pitanja. Koristite podatke iz okvira.
1 Gdje se proizvode Renaultovi automobili? — Proizvedeni su u Francuskoj. Gdje se proizvode Renault automobili? — Proizvedeni su u Francuskoj.
2 Gdje se proizvode Fiatovi automobili? — Proizvedeni su u Italiji. Gdje se proizvode Fiatovi automobili? - Proizvedeni su u Italiji.
3 Kada je izumljena atomska bomba? - Izumljena je 1945. - Kada je izumljena atomska bomba? — Izumljen je 1945.
4 Gdje je bačena prva atomska bomba? — Prva atomska bomba bačena je na Japan. Gdje je bačena prva atomska bomba? Prva atomska bomba bačena je na Japan.
5 Gdje se proizvode Volkswagenovi automobili? — Volkswagen automobili se proizvode u Njemačkoj. Gdje se proizvode Volkswagenovi automobili? Volkswagen automobili se proizvode u Njemačkoj.
6 Gdje se proizvode Cadillac automobili? — Automobili Cadillac se proizvode u SAD-u. Gdje se proizvode Cadillac? Cadillac automobili se proizvode u SAD-u.
7 Gdje je izmišljena igra ragbija? — Igra ragbija izmišljena je u Engleskoj. Gdje je izmišljena igra ragbija? Igra ragbija izmišljena je u Engleskoj.
8 Kada su Europljani otkrili Ameriku? — Ameriku su otkrili Europljani 1492. — Kada su Ameriku otkrili Amerikanci? Ameriku su otkrili Europljani 1492. godine.
npr. 6 stranica 56 Brzo pročitajte tekst. Koliko činjenica o informatičkom obrazovanju ima u ovom članku? Što možete reći o svojoj školi? Imate li računala u učionici? Imate li internet u školi? - Brzo pročitajte tekst. Koliko činjenica o informatičkom obrazovanju ima u ovom članku? Što možete reći o svojoj školi? Imate li računala u razredu? Imaš li internet u školi?
Rusija ima dugu tradiciju informatičkog obrazovanja. Rusija je bila jedan od izvornih inovatora u proučavanju računala i informatike u školama. 'Computational Mathematics & Programming', na primjer, certificiran je na nacionalnoj razini 1961. — Rusija ima dugu tradiciju informatičkog obrazovanja. Rusija je bila jedan od prvih inovatora u proučavanju računala i informatike u školama. Računalna matematika i programiranje, na primjer, certificirani su na nacionalnoj razini 1961. godine.
U okviru Nacionalnog programa računalne pismenosti (1985.) informatika je uvrštena u školske programe kao obvezni predmet, uz ostale znanstvene discipline. — U sklopu Nacionalnog programa informatičke pismenosti (1985.) informatika je uz ostale znanstvene discipline uvrštena u školski kurikulum kao obvezni predmet.
Inicijativa Računala za ruralne škole (2002.-2003.) osigurala je da svaka seoska škola u zemlji ima najmanje tri računala u zgradi. — Inicijativa Računala za ruralne škole (2002.-2003.) osigurala je svakoj seoskoj školi u zemlji najmanje tri računala po zgradi.
Program Internet za svaku školu (2006.-2008.) dodatno je poboljšao pristup informacijskoj tehnologiji u cijeloj Rusiji, a danas svaka škola u zemlji mora imati računala i pristup internetu. – Internet program za svaku školu (2006.-2008.) dodatno poboljšava pristup informacijskoj tehnologiji u cijeloj Rusiji, a danas bi svaka škola u zemlji trebala imati računala i pristup internetu.
npr. 9 stranica 56 U kojoj situaciji biste to mogli reći? Odaberite a ili b. U kojoj situaciji biste to rekli? Odaberite a ili b.
1 Da imam svoj rječnik sa sobom, sada bih provjerio riječ. Da imam rječnik sa sobom, sada bih provjerio riječ.
a) Sa sobom imate svoj rječnik. - Sa sobom imate rječnik.
b) Vaš rječnik je kod kuće.- Vaš rječnik je kod kuće.
2 Da nemam mobitel sa sobom, ne bih mogao telefonirati roditeljima. – Da nemam mobitel sa sobom, ne bih mogao nazvati roditelje.
a) Vaš mobitel je s vama.- Vaš mobitel je kod vas.
b) Ostavili ste mobitel kod kuće. Ostavili ste mobitel kod kuće.
3 Da živim u Londonu, posjećivao bih Nacionalnu knjižnicu svaki tjedan. – Da živim u Londonu, svaki bih tjedan išao u Nacionalnu knjižnicu.
a) Živite u Londonu. - Živite li u Londonu.
b) Ne živite u Londonu. Ti ne živiš u Londonu.
npr. 10 stranica 57 Pročitajte ove situacije. Što biste savjetovali tim ljudima? U okviru se nalaze neke fraze koje će vam pomoći. Pročitajte ove situacije. Što biste savjetovali tim ljudima? U okviru se nalaze neke fraze koje će vam pomoći.
1 Da sam jutros na ulici pronašao novčanik sa 100 funti u njemu, otišao bih na policiju. Da sam jutros na ulici pronašao novčanik sa 100 funti u njemu, otišao bih na policiju.
2 Da sam jučer u školi dobio 5 na ispitu iz matematike, više bih učio. Da sam jučer u školi dobio peticu na ispitu iz matematike, više bih učio.
3 Da je moja zadaća iz geografije bila teška i da nemam atlas, otišao bih u knjižnicu. Da mi je zadaća iz geografije bila teška i da nemam atlas, išao bih u knjižnicu.
4 Da ne znam što kupiti za sestrin rođendan, kupio bih joj CD. Da ne znam što kupiti sestri za rođendan, kupila bih joj CD.
5 Kad bih se na školskim satima osjećao jako umorno i pospano, išao bih ranije u krevet. Kad bih se u školi osjećao jako umorno i pospano, legao bih ranije.
6 Da nemam novca za autobusnu kartu, posudio bih nešto novca. Da nisam imao novca za autobusnu kartu, posudio bih nešto novca.
npr. 11 stranica 57 Pogledajte popis argumenata za i protiv računala. Napravite kratke bilješke pod naslovima Za i Protiv u tablici u radnoj bilježnici (koncentrirajte se na podvučene riječi). Pogledajte popis argumenata za i protiv računala. Napravite kratke bilješke ispod naslova za i protiv u tablici u radnoj bilježnici (usmjerite se na podvučene riječi).
Računalne igre su zabavne. - Računalne igre su zabavne.
E-pošta poboljšava komunikaciju, štedeći vrijeme i novac. — E-pošta poboljšava komunikaciju, štedeći vrijeme i novac.
Loše su za tvoje oči. “Loše su za tvoje oči.
Oni mogu mnogo brže raditi dosadne stvari poput izračunavanja. Oni mogu puno brže raditi dosadne stvari poput izračunavanja.
Emituju opasne elektromagnetske zrake. “Emituju opasne elektromagnetske zrake.
Oni su dobri za ekologiju jer ljudi koriste manje papira kada koriste računala. Oni su dobri za okoliš jer ljudi koriste manje papira kada koriste računala.
Ljudi postaju ovisni o njima. “Ljudi postaju ovisni o njima.
Olakšavaju život. “One olakšavaju život.
Stvaraju ovisnost - korisnici često ne rade ništa drugo. - Stvaraju ovisnost - korisnici često ne rade ništa drugo.
Oni čine da ljudi postanu izoliraniji. “Oni čine da ljudi postanu izoliraniji.
npr. 12 stranica 57 Pročitajte ove odlomke koji sažimaju točke protiv korištenja računala. Pročitajte ove odlomke koji sažimaju prednosti i nedostatke korištenja računala.
Protiv sam korištenja računala iz više razloga. Kao prvo. Mislim da ljudi često postaju na računalima i da bez njih ne bi mogli postojati ovisni. Drugo. Mislim da korisnici računala često postaju izoliraniji od drugih, jer sve svoje vrijeme provode ispred monitora i nikad ne razgovaraju izravno s ljudima.
Nadalje, računala stvaraju ovisnost i korisnici često sve svoje slobodno vrijeme provode igrajući igrice ili surfajući internetom. I na kraju, tu su i fizičke opasnosti korištenja računala. Na primjer, gledanje u monitor satima je jako loše za vaše oči. Također, kažu da su elektromagnetske zrake koje dolaze iz monitora jako loše za vas.
Protivnik sam korištenja računala iz više razloga. Prvo. Mislim da ljudi često postaju ovisni o računalima i da ne mogu bez njih. Drugo. Mislim da se korisnici računala često više izoliraju od drugih jer svo vrijeme provode ispred monitora i nikad ne razgovaraju izravno s ljudima.
Osim toga, računala stvaraju ovisnost i korisnici često svo svoje slobodno vrijeme provode igrajući igrice ili surfajući internetom. I na kraju, tu su i fizičke opasnosti korištenja računala. Na primjer, gledanje u monitor nekoliko sati je jako loše za vaše oči. Osim toga, kažu da su elektromagnetske zrake koje dolaze iz monitora jako loše za vas.
npr. 13 stranica 58 Slušaj i ponavljaj. Zatim pogledajte sliku i pročitajte opise. Znate li kako se na engleskom zovu te komponente računala? - Slušaj i ponavljaj. Zatim pogledajte sliku i pročitajte opise. Znate li kako se na ruskom zovu te komponente računala?
CD/DVD DISKOVI - Obično se koriste za isporuku programa i pohranu velikih multimedijskih datoteka. - CD / DVD diskovi - obično se koriste za prijenos programa i pohranu velikih multimedijskih datoteka.
MIKROFON — Koristi se za dobivanje govornog unosa. — Mikrofon — koristi se za primanje dolaznog audio signala.
FLASH MEMORIJA KARTICA - Koristi se za pohranjivanje malih količina podataka za sigurnosnu kopiju ili za prijenos podataka na drugo računalo. - memorijska kartica (flash disk) - Koristi se za pohranjivanje malih količina podataka za sigurnosnu kopiju ili za prijenos podataka na drugo računalo.
ZVUČNICI - Koriste se za proizvodnju audio izlaza. – Zvučnici – koriste se za reprodukciju zvuka.
CD / DVD DRIVE - Čita CD / DVD diskove - CD / DVD pogon - čita CD / DVD diskove.
TVRDI DISK - Nalazi se unutar jedinice sustava i koristi se za pohranu programa i većine podataka. - Tvrdi disk - nalazi se unutar jedinice sustava i služi za pohranu programa i većine podataka.
ČITAČ FLASH MEMORIJA KARTICA — Koristi se za čitanje flash memorijskih kartica. – Čitač flash memorijskih kartica — koristi se za čitanje flash memorijskih kartica.
MONITOR - izlazni uređaj koji vam omogućuje da vidite svoj rad kao - monitor - izlazni uređaj koji vam omogućuje da vidite svoj rad.
WEBCAM - Koristi se za dobivanje vizualnih informacija. – web kamera – koristi se za primanje vizualnih informacija.
JEDINICA SUSTAVA - Kućište koje sadrži CPU, memoriju, napajanje, diskove i sav drugi hardver. - Jedinica sustava je kućište koje sadrži procesor, memoriju, napajanje, diskove i svu ostalu opremu.
PRINTER - Proizvodi ispisane kopije računalnog izlaza. - Printer - proizvodi ispisane kopije računalnih informacija.
TIPKOVNICA - Glavni uređaj za unos; koristi se za upisivanje instrukcija u računalo. - Tipkovnica - glavni ulazni uređaj; služi za unos instrukcija u računalo.
MIŠ - Pokazivački uređaj koji se koristi za odabir na zaslonu. - Miš - Ovaj pokazivački uređaj koristi se za odabir na zaslonu.
npr. 14 stranica 58 Pročitat ćete seriju tekstova o računalima. O čemu bi vas od ovoga zanimalo čitati? Stavite a(v). Pročitat ćete seriju tekstova o računalima. O čemu biste voljeli čitati? Stavite v.
povijest računala - povijest računala
računala u svemiru - računala u svemiru
Internet - Internet
the world's smallest computers - najmanji kompjuter na svijetu
računalne igre – računalne igre
opasnosti od korištenja računala - opasnost od korištenja računala
hakeri (lopovi računala) - hakeri (lopovi računala)
kako koristiti računalo - kako koristiti računalo
metode pohrane podataka — metode pohrane podataka
Brzo ponovno pročitajte tekstove i spojite ih s ovim naslovima. Postoji dodatni naslov. – Brzo ponovno pročitajte tekstove i spojite ih s ovim naslovima. Postoji jedan dodatni naslov.
D - Prvo elektroničko računalo - prvo elektroničko računalo
A - Otac računala - Otac računala
E - Računalne igre - Računalne igre
Extra - Računala u svemiru - Računala u svemiru
C - Diskete - Diskete
F - Veličina računala - veličina računala
B - Problemi za računalne tvrtke
npr. 15 stranica 59 Ponovno pročitajte tekst i odgovorite na pitanja. - Pročitajte tekstove i odgovorite na pitanja.
1 Zašto je Charles Babbage zapamćen kao "otac računala"? — Charles Babbage je zapamćen kao ‘otac računala’ jer je dizajnirao prva mehanička računala, a moderna računala temelje se na njegovom originalnom dizajnu. Zašto je Charles Babbage zapamćen kao "otac" računala? Charles Babbage je zapamćen kao "otac računala" jer je dizajnirao prva mehanička računala, a moderna računala temelje se na njegovim originalnim dizajnom.
2 Tko je najveća briga računalnih tvrtki? – Hakeri su najveća briga računalnih tvrtki. — Tko je najveća briga računalnih tvrtki? — Hakeri su najveća briga računalnih tvrtki.
3 Koriste li ljudi danas diskete? - Disketa još uvijek ima ograničenu upotrebu. Koriste li ljudi danas diskete? Disketa još uvijek ima ograničenu upotrebu.
4 Mogu li računalne igre biti stvarnije? - Da, oni mogu. – Mogu li računalne igre biti stvarnije? - Da.
5 Kada je napravljeno prvo elektroničko računalo? — Prvo elektroničko računalo napravljeno je 1946. — Kada je napravljeno prvo elektroničko računalo? Prvo elektroničko računalo napravljeno je 1946. godine.
6 Kako se zovu najveća računala? — Najveća računala zovu se mainframe. Kako se zovu najveća računala? Najveća računala nazivaju se računalima.
Čudesni svijet računala— Čudesni svijet računala
(A) Britanski matematičar i izumitelj Charles Babbage dizajnirao je analitičku mašinu 1833. godine. Bilo je to prvo računalo i bilo je mehaničko. Babbage je proveo 37 godina pokušavajući izgraditi ovaj stroj, ali mu je tehnologija bila preteška. Međutim, moderna računala temelje se na njegovom originalnom dizajnu i on je zapamćen kao "otac računala". — Britanski matematičar i izumitelj Charles Babbage razvio je analitičku mašinu 1833. godine. Bilo je to prvo računalo i bilo je mehanički. Babbage je proveo 37 godina pokušavajući izgraditi ovaj stroj, ali mu je tehnologija bila previše složena. Međutim, moderna računala temelje se na njegovom originalnom dizajnu i on je zapamćen kao "otac" računala.
(B) 'Hakeri' su najveća briga računalnih tvrtki. Mogu ući u računalnu mrežu tvrtke preko otvorenog porta ili internetske veze, provaliti lozinke za ulaz i ukrasti tajne podatke. “Hakeri su najveća briga računalnih tvrtki. Oni mogu ući u računalnu mrežu tvrtke putem otvorenog porta ili internetske veze, razbiti lozinke za prijavu i ukrasti osjetljive podatke.
(C) Više od dva desetljeća prije 1990-ih, diskete su bile najbolji način za pohranu, prijenos ili sigurnosnu kopiju podataka. Kao i sve stvari u računalnoj industriji, kapacitet diskete se znatno promijenio tijekom godina. Najpopularnija disketa može sadržavati do 1,44 megabajta podataka (oko 700 stranica teksta). Moderni USB flash pogoni, prijenosni vanjski tvrdi diskovi, optički diskovi, memorijske kartice i računalne mreže uređaji su za pohranu podataka puno većeg kapaciteta. Iako se sada smatra gotovo zastarjelim, disketa još uvijek ima ograničenu upotrebu. Simbol diskete i dalje koristi softver na elementima korisničkog sučelja koji se odnose na spremanje datoteka, ikona 'Spremi' u većini računalnih programa je slika diskete. – Više od dva desetljeća do 1990-ih, diskete su bile najbolji način za pohranu, prijenos ili sigurnosnu kopiju podataka. Kao i sve stvari u računalnoj industriji, kapacitet za pohranu disketa značajno se promijenio tijekom godina. Najpopularnija disketa može pohraniti do 1,44 MB podataka (oko 700 stranica teksta). Moderni USB flash pogoni, prijenosni vanjski tvrdi diskovi, optički diskovi, memorijske kartice, računalne mreže su uređaji za pohranu s puno više snage. Iako se danas smatra praktički zastarjelom, disketa još uvijek ima ograničenu upotrebu. Simbol diskete i dalje koristi softver na elementima korisničkog sučelja koji se odnose na spremanje datoteka, ikona "Spremi" u većini računalnih programa je slika diskete.
(D) Prvo elektroničko računalo razvijeno je 1946. godine, ispunilo je cijelu prostoriju i težilo je preko 30 tona! Mogao bi napraviti impresivnih 5000 izračuna u sekundi. - Prvo elektroničko računalo, razvijeno 1946. godine, zauzimalo je cijelu prostoriju i težilo je preko 30 tona! Mogao je izvesti impresivnih 5000 operacija u sekundi.
(E) Prvu računalnu igru, Pong, (verzija stolnog tenisa) stvorio je 1972. student iz SAD-a. Danas postoje tisuće igara. Tvrtke su donijele mnogo novih tehnologija u svijet igara za proizvodnju najkvalitetnije grafike. Igre postaju mnogo stvarnije. - Prvu računalnu igru Pong (verzija stolnog tenisa) stvorio je 1972. godine student iz SAD-a. Danas postoje tisuće igara. Tvrtke su donijele mnoge nove tehnologije u svijet igara za proizvodnju grafike visoke kvalitete. Igre postaju sve stvarnije.
(F) Danas računala dolaze u svim oblicima i veličinama - od ogromnih super računala i velikih računala, koji se moraju držati u posebnim prostorijama s kontroliranom temperaturom, do ručnih računala. Neki ručni uređaji, uključujući iPhone, imaju tipkovnicu s mini palcem na dodir, a drugi ručni uređaji imaju zaslone osjetljive na dodir koje koristite prstom ili alatom nalik olovci koji se zove olovka. “Računala danas dolaze u svim oblicima i veličinama, od ogromnih superračunala i velikih računala koja moraju biti pohranjena u posebnim prostorijama s kontroliranom temperaturom do džepnih računala. Neki PDA uređaji, uključujući iPhone, imaju tipkovnice na dodir, a drugi PDA uređaji imaju zaslone osjetljive na dodir koje koristite prstima ili uređaj nalik olovci koji se zove olovka.
npr. 18 stranica 60 Poslušajte i pročitajte dječju pjesmicu. Možete li zamisliti takav svijet? Da je moguće, biste li voljeli živjeti u njemu? - Slušajte i pročitajte stih. Možete li zamisliti takav svijet? Da je moguće, biste li voljeli živjeti u njemu?
Kad bi sva mora bila jedno more
Kad bi sva mora bila jedno more, I kad bi veliki čovjek uzeo veliku sjekiru,
Kako bi to bilo divno more! I posjeći veliko drvo
I kad bi sva stabla bila jedno drvo, i neka padne u veliko more,
Kako bi to bilo sjajno drvo! Kakav bi to bio prskanje!
I da su sve sjekire jedna sjekira, Da je sav svijet pita od jabuka,
Kakva bi to bila sjajna sjekira! I sva su mora bila tinta,
A kad bi svi ljudi bili jedan čovjek, a sva stabla kruh i sir,
Kakav bi to bio sjajan čovjek! Što bismo trebali popiti?
AKO DA AKO!..
Kaby rijeke i jezera
Ispustite jednu u jezero,
I sa svih stabala bora
Napravite jedno drvo
Sjekire bi sve otopile
I baci jednu sjekiru
I od svih ljudi napraviti
Čovjek iznad planina
Da barem, uzevši moćnu sjekiru,
Ovaj strašni div
Ovo deblo srušeno sa strme
U ovom moru-oceanu, -
To bi bio glasan prasak,
To bi bilo bučno prskanje.
Prijevod S. Marshaka
Kad bi cijeli svijet bio pita od jabuka
I sva su mora tinta,
I sva bi stabla bila kruh i sir
Što bismo pili?
npr. 21 stranica 60 Pročitajte članak i odgovorite na pitanja: Koje se vrste videoigara spominju u tekstu? – Pročitajte članak i odgovorite na pitanja: Koje se vrste videoigara spominju u tekstu?
O kojim negativnim učincima videoigara govori tekst? Zašto su videoigre postale predmet proučavanja znanstvenika? – O kojim negativnim posljedicama videoigara govori tekst? Zašto videoigre postaju predmet proučavanja znanstvenika?
Video igre Trevora Langa
Sve je počelo u Americi 1970-ih, na Sveučilištu Utah. Nolan Bushell izumio je video igru stolnog tenisa pod nazivom 'Pong'. Bilo je vrlo jednostavno; sadržavala je dva bijela bloka na crnoj pozadini i loptu koja bi se kretala naprijed-natrag po ekranu. Cilj igre je bio zadržati loptu u pokretu što je duže moguće i ne dopustiti joj da ispadne iz ekrana. Igrač koji je pustio loptu da ispadne sa ekrana izgubio bi igru.
Tada se pojavila nova vrsta igre, Space Invaders. Vodio se rezultat, a igrač je morao ili izbjeći ili uništiti neprijatelja; bilo je u stvarnom vremenu i zahtijevalo je brze reflekse. Igrač je imao fiksni broj života i težina bi se povećavala sa svakom razinom. Najvažnija stvar koju ste mogli postići u takvoj video igrici je ulazak na listu najboljih rezultata.
Uslijedilo je još mnogo igara, poput Defendera, Asteroida i drugih. To su uglavnom bile arkadne igre, koje su se igrale na zabavnom stroju na kovanice, obično instaliranim u javnim poduzećima kao što su restorani, barovi, a posebno zabavne arkade. Popularnost igara dovela je do ovisnosti o igricama, pa čak i do kriminala. Izostanak iz škole (izostanak škole bez razloga ili dopuštenja) postao je problem.
(izvod iz teksta)
videoigre (Trevor Lang)
Sve je počelo u Americi 1970-ih na Sveučilištu Utah. Nolan Bushell izumio je video igru stolnog tenisa pod nazivom Pong. Bila je vrlo jednostavna; prikazivao je dva bijela bloka na crnoj pozadini i loptu koja se kretala naprijed-natrag na ekranu. Cilj igre je zadržati loptu u pokretu što je duže moguće, a da pritom ne padne s ekrana. Igrač koji je dopustio da lopta ispadne sa ekrana gubi igru.
Zatim je došla nova vrsta igre, Space Invaders. Rezultat je spremljen i igrač je morao ili izbjeći ili uništiti neprijatelja; bilo je u stvarnom vremenu i bili su potrebni brzi refleksi. Igrač je imao fiksni broj života, a težina se povećavala sa svakom razinom. Najvažnije što ste mogli postići u takvoj video igrici je ući na listu igrača s najvećim rezultatom.
Uslijedile su mnoge druge igre, poput defanzivca, asteroida i drugih. To su uglavnom bile arkadne igre koje su se igrale na arkadnim strojevima obično instaliranim na javnim mjestima kao što su restorani, barovi, a posebno arkadne igre. Popularnost igara dovela je do kockanja, pa čak i kriminala. Izostanak iz škole (izostanak iz škole bez razloga ili dopuštenja) postao je problem.
Programeri igara premjestili su ih iz javnih u privatne, čineći ih duljim i zadovoljavajućim za igrače. Smislili su igre u kojima se igrač može poistovjetiti s avatarom u igri i njenom pričom. Ove pustolovne igre (kao što je Adventure, 1977.) gotovo se uvijek temelje na poznatim fantastičnim knjigama kao što je Tolkienova, koja ima mnogo čarobnih stvorenja (vilenjaci, trolovi, ogri itd.).
Sve moderne video igre razvijene su u žanrovima akcije i avanture. Današnje igre su igre osme generacije. Do 2000. klasifikacija igara postala je složena i igre su se mogle klasificirati prema:
1) platforma na kojoj se igraju: PC, Xbox, PlayStation, Wii, iPhone, itd.;
2) stil igre: jedan igrač, mnogo igrača;
3) položaj igrača u svijetu igre: u prvom licu, u trećem licu, "bog";
4) pravila i ciljevi igre: trkačka igra, akcijska avantura, igra pucanja i sl.;
5) aspekti prezentacije: znanstvena fantastika, fantastika, urbani realizam itd.
Video igre su popularan oblik zabave za milijune ljudi u 21. stoljeću. Postali su uzbudljivi ne samo za one koji ih igraju, već i za istraživače koji pokušavaju razumjeti prirodu ovog fenomena i ulogu koju igra u životima ljudi. Postali su predmet ozbiljnih znanstvenih istraživanja, interes društvenih znanosti poput psihologije, ekonomije i obrazovanja.
npr. 22 stranica 62 Slušajte i uskladite izjave s govornicima. Postoji dodatna izjava. Slušajte i spojite rečenice s govornikom. Postoji dodatna ponuda.
1 Ja sam obožavatelj Facebooka. U Kevinu - obožavam Facebook. – Kevin
2 iPod je moj najbolji prijatelj - extra - iPod je moj najbolji prijatelj - extra
3 Ne mogu živjeti bez svog mobitela. — S Brianom — ne mogu živjeti bez mobitela. — Brian
4 Umro bih bez interneta. - A Sandra - Umrijet ću bez interneta. — Sandra
npr. 23 stranica 62 Pročitajte tekst i recite što mislite o njemu. Smatrate li ova pravila važna? Pratiš li ih uvijek? Želite li nešto dodati? Pročitajte tekst i recite što mislite o njemu. Mislite li da su ova pravila važna? Pratiš li ih uvijek? Želite li nešto dodati?
sigurnosna pravila- Sigurnosne mjere
Raspravite s roditeljima kada i kako ćete koristiti internet, postavite neka pravila i nemojte ih kršiti. Raspravite s roditeljima kada i kako ćete koristiti internet, napravite neka pravila i nemojte ih kršiti.
Nikada ne dajte osobne podatke (ime, adresu, broj telefona, školu, fotografiju, kada ste sami kod kuće) nikome tko vas kontaktira putem interneta, osim ako vam roditelji ne kažu da je to u redu. - Nikada ne dajte nikakve osobne podatke (svoje ime, adresu, broj telefona, školu, fotografiju kada ste sami kod kuće) nikome tko vas kontaktira putem interneta dok vam roditelji ne kažu da je to u redu.
Ako ikad primite poruku koja vas plaši, recite roditeljima ili učitelju. - Ako ikada dobijete poruku koja vas plaši, recite roditeljima ili učitelju.
Ako netko koga ste upoznali na internetu želi vas osobno upoznati, nemojte pristati na to i recite roditeljima o tome. - Ako netko koga ste upoznali na stranici želi vas osobno upoznati, nemojte pristati na to i recite roditeljima o tome.
Ne otvarajte e-mailove s nepoznatih adresa. - Ne otvarajte e-poštu s nepoznatih adresa.
Nikada ne dijelite svoju lozinku ni sa kim osim sa svojim roditeljima. Nikada ne dajte svoju lozinku nikome osim svojim roditeljima.
npr. 24 stranica 62 Pročitajte oglas. Jeste li ikada naišli na virtualni muzej surfajući internetom? Raspravite u skupinama što znate o virtualnim muzejima. - Pročitaj oglas. Jeste li ikada naišli na virtualni muzej dok ste bili na internetu? Raspravite u skupinama što znate o virtualnim muzejima.
RUSKI VIRTUALNI MUZEJ RAČUNALA
Dobrodošli u prekrasan svijet računala i drugih visokih tehnologija koje je stvorio ljudski genij!
Ruski virtualni kompjuterski muzej virtualni je muzej koji je stvorio njegov ravnatelj Eduard Proydakov i tim autora i urednika. Ideja o muzeju rodila se prije deset godina. Tim je odlučio napraviti banku podataka o nastanku i razvoju računala i računalstva, prvenstveno sovjetskih. Muzej je nastao iz želje da se jasno prikaže više od 50 godina povijesti računalstva u Rusiji.
Ruski virtualni muzej računala
Dobrodošli u nevjerojatan svijet računala i drugih visokih tehnologija koje je stvorio ljudski genij!
Ruski računalni virtualni muzej virtualni je muzej koji je stvorio njegov ravnatelj Eduard Proydakov i tim autora i urednika. Ideja o muzeju rodila se prije deset godina. Tim je odlučio stvoriti banku podataka o nastanku i razvoju računala i računalne tehnologije, prvenstveno sovjetske. Muzej je nastao iz želje da se jasno prikaže preko 50 godina računalne povijesti u Rusiji.
radna bilježnica. Jedinica 14 Svijet računala
npr. 1 stranica 98 Znate li ove glagole? Po potrebi upotrijebite rječnik i dopunite tablicu. Znate li ove glagole? Po potrebi upotrijebite rječnik i dopunite tablicu.
ostaviti - lijevo - lijevo - ostaviti, ostaviti
biti - bio / bio - bio - biti, biti
jesti - jeo - jeo - jesti, jesti
podići - dignut - dignut - podići, povećati
proizvoditi - proizvoditi - proizvoditi - proizvoditi
dođi - došao - dođi - dođi, dođi
napraviti - napravio - napravio - učiniti, prisiliti
uzeti - uzet -uzet - uzeti, uzeti
rudariti - minirati - minirati - moj, moj
ići - otišao - otišao - idi, hodaj
piti - piti - piti - piti
rasti - rastao -narastao - rasti, rasti
npr. 2 stranica 98 Pogledajte sliku, pročitajte rečenice i označite ih kao istinite (T) ili netočne (F). - Pogledajte sliku, pročitajte rečenice i označite ih kao istinite ili netočne.
1 - T. Oni kopaju ugljen u Stjenovitim planinama. Oni kopaju ugljen u Stjenovitim planinama.
2 - T. Uzgajaju stoku za meso i mlijeko. Uzgajaju stoku za meso i mlijeko.
3 - F. Tamo ne uzgajaju ovce. Tamo ne uzgajaju ovce.
4 - T. Kopaju naftu u Stjenovitim planinama. — Izvlače naftu u Stjenovitim planinama.
5 – F. Tamo uzgajaju naranče. Tamo uzgajaju naranče.
6 - T. Proizvode električnu energiju. — Oni proizvode struju.
7 - T. Tamo ne rade automobile. Tamo ne prave automobile.
Prepiši istinite rečenice koristeći pasivni oblik glagola. Prepiši prave rečenice koristeći pasivni oblik glagola.
Ugljen se kopa u Stjenovitim planinama. — Ugljen se kopa u Stjenovitim planinama.
Stoka se uzgaja u Stjenovitim planinama. — Goveda se uzgajaju u Stjenovitim planinama.
Nafta se kopa u Stjenovitim planinama. — Nafta se proizvodi u Stjenovitim planinama.
Struja se proizvodi u Stjenovitim planinama. — Struja se proizvodi u Stjenovitim planinama.
Automobili se ne proizvode u Rocky Mountains. Automobili se ne proizvode u Rocky Mountains.
npr. 3 stranica 99 Spojite glagole s imenicama kako biste napravili ispravne kombinacije riječi. Svaki glagol može imati nekoliko imenica. - Spojite glagole s imenicama kako biste napravili ispravne kombinacije riječi. Svaki glagol može ići na nekoliko imenica.
Rudnik - plin, nafta, ugljen - ekstrakt - plin, nafta, ugljen
Raste - jabuke, povrće, voće - raste - jabuke, povrće, voće
Uzgajati - ovce, svinje, govedo - uzgajati - ovce, svinje, govedo
Proizvoditi - električnu energiju - proizvoditi - električnu energiju
Marka - CD playeri, televizori - proizvođači - CD playeri, televizori
npr. 4 stranica 99 Dopuni rečenice. Možete koristiti informacije iz vježbe 5, stranica 55 (Učenička knjiga, 2. dio). - Dodajte prijedloge. Možete koristiti podatke iz vježbe 5, stranica 55 (udžbenik 2. dio).
1 Renault automobili proizvedeni su u Francuskoj. Automobili Renault se proizvode u Francuskoj.
2 Ferrari automobila proizvedena su u Italiji. Ferrari automobili se proizvode u Italiji.
3 automobila Cadillac proizvedena su u SAD-u. Cadillac automobili se proizvode u SAD-u.
4 Volkswagenova automobila proizvedena su u Njemačkoj. Volkswagen automobili se proizvode u Njemačkoj.
npr. 6 stranica 100 Pročitajte popis argumenata za i protiv računala u vježbi 11, stranica 57 (Učenička knjiga, 2. dio). Napravite kratke bilješke u tablici (koncentrirajte se na podvučene riječi). Pročitajte popis argumenata za i protiv računala u vježbi 11, stranica 57 (udžbenik, 2. dio). Napravite kratke bilješke na tablici (usredotočite se na podvučene riječi).
Za- per
1 Zabava - zabava
2 poboljšava komunikaciju - poboljšava komunikaciju
3 izračuna mnogo brže - izračuni su puno brži
4 dobro za ekologiju - dobro za okoliš
5 olakšati život - čini život lakšim
Protiv- protiv
1 loše za tvoje oči - loše za tvoje oči
2 opasno - opasno
3 osobe postaju ovisni - ljudi postaju ovisni
4 izaziva ovisnost
5 ljudi postaju više izolirani - ljudi postaju izoliraniji
npr. 7 stranica 100 Upotrijebite tekst u vježbi 6, stranica 56 (Učenička knjiga, 2. dio) kako biste pronašli sinonime za kombinacije riječi u nastavku. — Koristite tekst u vježbi 6, stranica 56 (udžbenik, 2. dio) da pronađete sinonime za donje izraze.
Informacijska tehnologija (IT) - informatičko obrazovanje - Informacijska tehnologija (IT) - informatičko obrazovanje
po cijeloj zemlji - po cijeloj Rusiji
seoska škola - seoska škola - seoska škola - seoska škola
pristup IT - pristup informacijskoj tehnologiji - pristup IT - pristup informacijskoj tehnologiji
npr. 8 stranica 100 Dopuni rečenice pasivnim oblikom glagola u zagradi. Dopuni rečenice pasivnim oblikom glagola u zagradi.
1 Moj novi bicikl proizveden je u Španjolskoj. — Moj novi bicikl proizveden je u Španjolskoj.
2 Koristimo ugljen koji se kopa u Njemačkoj. — Koristimo ugljen koji se kopa u Njemačkoj.
3 Te ovce su uzgajane (odgajane) na farmi blizu moje kuće. Te ovce su uzgajane na farmi nedaleko od moje kuće.
4 Moje role su proizvedene u SAD-u. — Moje role su proizvedene u SAD-u.
5 Ove rajčice uzgojene su u vlastitom vrtu. Ove rajčice uzgojene su u našem vrtu.
6 Ova knjiga je napisana 1953. — Ova knjiga je napisana 1953. godine.
7 Muškarac je uhićen jučer navečer. Muškarac je sinoć uhićen.
8 Taj je film snimljen 1950-ih. Ovaj film je snimljen 1950. godine.
npr. 9 stranica 100-101 Pronađite u razgovoru iz vježbe 1, stranica 54 (Učenička knjiga, 2. dio), rečenicu s konstrukcijom koja se koristila i pročitajte o ovoj konstrukciji u nastavku. - Pronađite u razgovoru iz vježbe 1, stranica 54 (udžbenik, 2. dio), rečenice s korištenom konstrukcijom i pročitajte o ovoj konstrukciji u nastavku.
naviknut- ako se nešto događalo, dogodilo se u prošlosti, ali se ne događa sada. Grad je nekada bio vrlo miran. Nekada je bio vrlo sramežljiv dječak. - navikli - ako se nešto dogodilo, dogodilo se u prošlosti, ali se sada ne događa. Grad je bio vrlo miran. Bio je vrlo sramežljiv dječak.
Prepiši rečenice. Koristite konstrukciju za koju ste koristili. - Prepiši rečenice. Koristi se za konstruiranje.
1 Igrao sam šah jako dobro kad sam bio mlađi, sada ne. — Igrao sam jako dobro šah kad sam bio mlađi. — Igrao sam šah jako dobro kad sam bio mlađi, ali sada ne igram. — Igrao sam jako dobro šah kad sam bio mlađi.
2 Živjeli smo u Parizu 10 godina, a zatim smo se preselili u Englesku. — Prije nego što smo se preselili u Englesku, živjeli smo u Parizu. Živjeli smo u Parizu 10 godina, a onda smo se preselili u Englesku. Prije nego što smo se preselili u Englesku, živjeli smo u Parizu.
3 Naši susjedi su imali psa, sada imaju mačku. — Naši susjedi su imali psa. Naši susjedi su imali psa, sada imaju mačku. Naši susjedi su imali psa.
4 Jako sam volio sladoled i jeo sam barem dva dnevno, sada ne. - Prije sam jako volio sladoled i jeo barem dva dnevno. - Jako sam volio sladoled, i jeo sam barem dva dnevno, sada ne. — Jako sam volio sladoled i jeo sam barem dva dnevno.
5 Vikende smo obično provodili na selu, sada radije ostajemo u gradu. Vikende smo provodili na selu. Nekada smo vikende provodili na selu, danas više volimo boraviti u gradu. Vikende smo provodili na selu.
npr. 11 stranica 101 Poslušajte ponovno razgovor i ispravite pogrešne riječi u scenariju. Ponovno poslušajte razgovor i ispravite pogrešne riječi u scenariju.
David: Hej, Mike! Što je ovo? Novo računalo? - Bok Mike! Što je ovo? Novo računalo?
Mike: Da, Davide, to je poklon mojih roditelja. — Da, Davide, ovo je dar mojih roditelja.
David: Čestitam, Mike! Računalo mi je staro, treba ga nadograditi. Čestitam, Mike! Moje računalo je staro i treba ga nadograditi.
Mike: Zar ne želiš novu? Laptop ne bi bio loš, zar ne? - Želiš li novu? Laptop bi bio dobar, zar ne?
David: Ne volim jednodijelne stvari. Sviđa mi se kada su tipkovnica i krpa za miš vanjski. Ne volim cijele stvari. Sviđa mi se kada su tipkovnica i podloga za miš vanjski.
Mike: Ali uvijek ih možete spojiti na prijenosno računalo ako vam se tako sviđa. Prednost je – prenosiv je, možete ga nositi sa sobom, nije pretežak i uvijek će vam biti pri ruci. “Ali uvijek ih možete priključiti na prijenosno računalo ako želite. Prednost je što je prenosiv, možete ga nositi sa sobom, nije pretežak i uvijek će vam biti pri ruci.
David: Pa, ako mislite prijenosni, onda bi ručni uređaj, tablet bio čak r. Manje je težak, ali može biti jednako moćan. Zapravo, mislim, nadam se da će rođendanski poklon biti iPad - idealan za nošenje, ali bez miša, samo touchpad i tipkovnica je ugrađena. Morat ću doći do toga, ali tako je cool! - Pa, ako želite prijenosni uređaj, onda će vam PDA uređaj, tablet biti taman. Manje je težak, ali može biti jednako moćan. Zapravo, mislim, nadam se da je rođendanski poklon Ipad - savršen za nošenje, ali nema ugrađenog miša, touchpada i tipkovnice. Trudit ću se za to, tako je cool!
Mike: Da. iPad, iPhone, MacBook su fantastični uređaji i nadam se da ću za nekoliko godina imati sve ovo! – Da, iPad, iPhone, MacBook prijenosna računala su fantastični uređaji, a za nekoliko godina nadam se da ću ih sve imati!
npr. 12 stranica 102 Ponovno pročitajte tekst iz vježbe 15, stranica 59 (Učenička knjiga, 2. dio) i napišite svoje pitanje u svaki od odlomaka. – Ponovno pročitajte tekst u vježbi 15, stranica 59 (udžbenik, 2. dio) i napišite svoje pitanje uz svaku od točaka.
1 Kada je osmišljeno prvo računalo? ili Tko je dizajnirao prvo računalo? Kada je razvijeno prvo računalo? ili Tko je izumio prvo računalo?
2 Tko su hakeri? Što oni rade? - Tko su hakeri? Što oni rade?
3 Što su diskete? - Što su diskete?
4 Kada je razvijeno prvo elektroničko računalo? Kada je razvijeno prvo elektroničko računalo?
5 Kada je nastala prva računalna igra? Kada je nastala prva računalna igra?
6 Što su ručni uređaji? – Što su prijenosni uređaji?
npr. 14 stranica 102 Pogledajte slike i dajte savjet ovoj djeci slijedeći primjer. Pogledajte slike i na primjeru dajte savjet ovoj djeci.
1 Na tvom mjestu kupio bih novi bicikl. Da sam na tvom mjestu, kupio bih novi bicikl.
2 Ja bih na tvom mjestu išao rano u krevet. “Da sam na tvom mjestu, legla bih ranije.
3 Ja bih na tvom mjestu naručio piletinu. — Da sam na tvom mjestu, naručio bih piletinu.
4 Ja bih na tvom mjestu više učio. Da sam na tvom mjestu, više bih učio.
5 Ja bih na tvom mjestu uzeo kišobran. — Da sam na tvom mjestu, uzeo bih kišobran.
6 Ja bih na vašem mjestu pozvao policiju. “Da sam na vašem mjestu, pozvao bih policiju.
npr. 17 stranica 103 Dopuni rečenice s korištenim to + odgovarajućim glagolom. – Dopuni rečenicu naviknut + pogodan glagol.
1 Rachel sada ne igra puno odbojke. Prije je puno igrala, ali sada više voli gledati sportska natjecanja na TV-u. Rachel sada ne igra puno odbojke. Prije je puno igrala, ali sada radije gleda sport na TV-u.
2 Trevor je ranije ustajao za školu, ali ove godine nastava počinje poslijepodne, a ustaje tek u 10 sati. Trevor je ranije ustajao za školu, ali ove godine nastava počinje poslijepodne i ustaje tek u 10 ujutro.
3 Nevita je prije nekoliko godina došla živjeti u Englesku. Živjela je u Indiji. Nevita je prije nekoliko godina došla živjeti u Englesku. Živjela je u Indiji.
4 Dok je Nevita živjela u Indiji, često je išla s prijateljima u kino. — Kad je Nevita živjela u Indiji, često je išla u kino s prijateljima.
5 Robert je prije puno gledao crtiće, ali sada više voli gledati avanturističke filmove. Robert je puno gledao crtiće, ali sada više voli gledati avanturističke filmove.
6 Wayne je prije živio u Britaniji, no prije nekoliko godina preselio se u SAD. Wayne je živio u Velikoj Britaniji, ali se prije nekoliko godina preselio u SAD.
npr. 18 stranica 103 Odgovori na pitanja. - Odgovori na pitanja.
1 Što biste kupili za rođendan svog najboljeg prijatelja? – Kupio bih mu CD. Što biste kupili za rođendan svojoj najboljoj prijateljici? Kupio bih mu CD.
2 Da možete bilo gdje otići na odmor, kamo biste otišli? – Otišao bih u Australiju. Da možete bilo gdje otići za praznike, gdje biste otišli? — Otišao bih u Australiju.
3 Da možete biti svjetski prvak u bilo kojem sportu, koji biste sport odabrali? – Odabrao bih plivanje. Da možete postati svjetski prvak u bilo kojem sportu, koji biste sport odabrali? — Odabrao bih plivanje.
4 Da možete živjeti u bilo kojem gradu u Italiji, gdje biste živjeli? – Živjela bih u Rimu. Da možete živjeti u bilo kojem gradu u Italiji, gdje biste živjeli? — Živjela bih u Rimu.
5 Da možete svirati bilo koji glazbeni instrument, koji biste instrument svirali? - Svirao bih klavir. Da možete svirati bilo koji glazbeni instrument, koji biste instrument svirali? — Svirao bih klavir.
6 Kad biste mogli odabrati jednu knjigu koju biste ponijeli na pusti otok, koju biste knjigu odabrali? – Odabrao bih Knjigu mudrosti. Kad biste mogli odabrati jednu knjigu koju biste ponijeli na pusti otok, koju biste knjigu odabrali? — Odabrao bih knjigu mudrosti.
7 Da možete odabrati jedan CD koji ćete ponijeti na pusti otok, koji biste CD odabrali? – Odabrao bih CD s klasičnom glazbom. — Da možete odabrati jedan CD koji ćete ponijeti na pusti otok, koji biste CD odabrali? — Odabrao bih CD s klasičnom glazbom.
8 Da možete imati kućnog ljubimca kojeg želite, kojeg biste ljubimca odabrali? Zašto? – Odabrao bih mačku jer je slatka i pahuljasta. Da možete imati kućnog ljubimca kojeg biste željeli, koju životinju biste odabrali? Zašto? Odabrao bih mačku jer je slatka i pahuljasta.
npr. 19 stranica 104 Pogledajte slike i ispravite ove rečenice. Pogledajte slike i ispravite ove rečenice.
1 Anthony igra nogomet. — Ne! Anthony ne igra nogomet. On vozi bicikl. — Anthony igra nogomet. - Ne! Anthony ne igra nogomet. On vozi bicikl.
2 Sarah čita stripove. - Ne! Sarah ne čita stripove. Ona piše sastav. (Radi domaću zadaću). Sarah čita stripove. - Ne! Sarah ne čita stripove. Ona piše esej. (Radi domaću zadaću).
3 Oliver sluša glazbu. - Ne! Oliver ne sluša glazbu. On pliva. Oliver sluša glazbu. - Ne! Oliver ne sluša glazbu. On pliva.
4 Dave i Andy igraju tenis. - Ne! Oni ne igraju tenis. Igraju nogomet. Dave i Andy igraju tenis. - Ne! Oni ne igraju tenis. Oni igraju nogomet.
5 Angelino plivanje. - Ne! Angela ne pliva. Ona gleda televiziju. Angela pliva. - Ne! Angela ne pliva. Ona gleda TV.
6 Sharon i Tracy gledaju TV. - Ne! Ne gledaju TV. Slušaju glazbu. Sharon i Tracy gledaju TV. - Ne! Ne gledaju TV. Slušaju glazbu.
npr. 20 stranica 104 Dopuni rečenice kako bi bile istinite za tebe. - Dopuni rečenice kako bi bile prikladne za tebe.
1 Da sam bogat, kupio bih kuću. Da sam bogat, kupio bih kuću.
2 Da mogu raditi bilo koji posao, postao bih liječnik. Kad bih mogao raditi bilo koji posao, postao bih liječnik.
3 Da živim u SAD-u, posjetio bih Hollywood. — Da živim u SAD-u, posjetio bih Hollywood.
4 Da mogu izabrati da budem poznata osoba, bila bih poznata pjevačica. Kad bih mogla birati koja ću poznata osoba biti, bila bih poznata pjevačica.
5 Da mogu živjeti u bilo kojoj zemlji na svijetu, živio bih u Rimu. — Kad bih mogao živjeti u bilo kojoj zemlji na svijetu, živio bih u Rimu. Verbitskaya M. V. Naprijed. engleski za 11…
Gdz iz engleskog jezika 6. razred Naprijed Verbitskaya engleski 2016
Udžbenik
Radna bilježnica
Gdz iz engleskog jezika 6. razred Naprijed Verbitskaya engleski 2016Smjernice za razvoj komunikacijskih vještina učenika pri radu s nastavnim materijalima serije "Naprijed".
Trening slušanja
Slušanje u nastavnim materijalima serije Forward zauzima važno mjesto u nastavi stranog jezika u svim fazama, budući da je razumijevanje slušanja temelj usmene komunikacije. Bez umijeća slušanja nemoguće je formirati govorne vještine, posebno u dijalogu, jer su to dvije jednako važne vještine koje čine osnovu usmenog govora.
Učiti govoriti
Komunikativni pristup učenju stranog jezika u prvi plan stavlja učenje govora. Učenje govora uvijek je uvjetovano situacijama komunikacije. U kolegijima komunikacijske orijentacije komunikacijske situacije i govorni zadaci trebaju biti razumljivi studentima i ne smiju izlaziti iz okvira njihovog stvarnog ili potencijalnog konteksta aktivnosti.
Učenje čitanja
Čitanje je receptivna vrsta govorne aktivnosti koja se temelji na razumijevanju informacija prikazanih u grafičkom obliku. Formiranje sposobnosti čitanja povezano je s razvojem različitih vrsta čitanja: uvodnog (za razumijevanje glavnog sadržaja teksta, njegove tematike i problema), pretraživačkog čitanja (za traženje traženih informacija), proučavanje čitanja (za cjelovito razumijevanje sadržaja i značenja teksta, njegovih stilskih obilježja).
Učenje pisanja
Pisanje u ovoj fazi učenja zahtijeva posebnu pozornost, jer se uloga pisanja kao vrste govorne aktivnosti u suvremenoj komunikaciji ne može precijeniti. Rad na usavršavanju i razvijanju vještina pisanja uglavnom se provodi tijekom samostalnog učenja, manji zadaci se izvode na nastavi koji prate razvoj drugih komunikacijskih vještina ili usavršavanje vještina korištenja jezičnih jedinica.
