Biografia e Feynman. Shkencëtari i shquar amerikan Richard Feynman: biografia dhe arritjet, citate. Arritjet kryesore të Richard

• Zhanri:
• Libri tregon për jetën dhe aventurat e fizikanit të famshëm, një prej krijuesve të bombës atomike, fituesit të çmimit Nobel, Richard Phillips Feynman. Ky libër do të ndryshojë tërësisht mënyrën se si i shikoni shkencëtarët; ajo nuk flet për një shkencëtar që për shumicën e njerëzve duket i thatë dhe i mërzitshëm, por për një burrë: simpatik, artistik, guximtar dhe larg të qenit aq i njëanshëm sa guxoi të mendonte vetë. Një sens i mrekullueshëm humori dhe stili i lehtë i bisedës së autorit do ta bëjnë leximin e librit jo vetëm informues, por edhe një përvojë emocionuese. Për një gamë të gjerë lexuesish.
• | | (0)

• Zhanri:
• Historitë në këtë libër janë grumbulluar me ndërprerje dhe në mjediset më informale të shtatë viteve që kam pasur kënaqësinë të luaj në instrumente me goditje me Richard Feynman. Secila prej këtyre historive është qesharake, mendoj, në vetvete, dhe të marra së bashku, ato janë thjesht të mahnitshme. Është e vështirë të besohet se kaq shumë ngjarje mahnitëse mund t'i ndodhin një personi të vetëm në një jetë të vetme. Dhe fakti që një person i vetëm arriti të bëjë kaq shumë shaka dhe shaka të pafajshme në një jetë të vetme, sigurisht që mund të shërbejë si burim frymëzimi! Ralph Layton
• | | (0)

• Zhanri:
• Libri tregon për jetën dhe aventurat e fizikanit të famshëm, një prej krijuesve të bombës atomike, fituesit të çmimit Nobel, Richard Phillips Feynman. Pjesa e parë i kushtohet dy personave që luajtën një rol shumë të rëndësishëm në jetën e Feynman: babait të tij që e rriti ashtu, gruas së tij të parë, e cila pavarësisht martesës së shkurtër, e mësoi të dashurojë. Pjesa e dytë i kushtohet hetimit të Feynman për katastrofën që i ndodhi Space Shuttle Challenger. Libri do të jetë shumë interesant për ata që tashmë kanë lexuar një libër tjetër të R.F. Feynman “Sigurisht që po bëni shaka, zoti Feynman!” Për një gamë të gjerë lexuesish.

Pas mbarimit të shkollës së mesme në vitin 1935. F. hyri në Institutin Teknologjik të Masaçusetsit (MIT) dhe në vitin 1939. u diplomua në atë me një diplomë bachelor në fizikë. Në MIT, kujton më vonë F., ai kuptoi se "problemi më i rëndësishëm i asaj kohe ishte gjendja e pakënaqshme e teorisë kuantike të elektricitetit dhe magnetizmit (elektrodinamika kuantike). Elektrodinamika kuantike merret me studimin e ndërveprimeve ndërmjet grimcave elementare dhe ndërmjet grimcave dhe fushës elektromagnetike.

Shumë dispozita të teorisë së atëhershme ekzistuese të krijuara nga Werner Heisenberg, Wolfgang Pauli dhe P.A. M. Dirac, mori një konfirmim të shkëlqyeshëm, por në strukturën e tij nuk kishte gjithashtu pika plotësisht të qarta, për shembull, një masë e pafundme dhe një ngarkesë e pafundme e një elektroni. F. filloi të zhvillojë qasje rrënjësisht të reja teorike për zgjidhjen e këtyre problemeve. Ai e quajti supozimin për veprimin e një elektroni në vetvete (domethënë, ishte burimi i shfaqjes së pafundësive, ose divergjencave) "budalla" dhe sugjeroi që elektronet të përjetojnë veprim vetëm nga elektronet e tjera dhe me vonesë për shkak të distancës. duke i ndarë ato. Kjo qasje bëri të mundur përjashtimin e vetë konceptit të një fushe dhe në këtë mënyrë të shpëtoj nga pafundësitë e tjera, të cilat shkaktuan shumë telashe. Megjithëse F. nuk arriti të arrinte rezultate të kënaqshme, të menduarit jokonvencional, ai e mbajti për të gjitha vitet e mëvonshme.

Në vitin 1939, z. F. u regjistrua në shkollën pasuniversitare në Universitetin Princeton dhe mori një bursë për Proctor. Në shkollën pasuniversitare, ai vazhdoi të eksperimentonte me qasje të ndryshme ndaj elektrodinamikës kuantike, duke mësuar nga gabimet, duke hedhur poshtë dizajnet e dështuara dhe duke provuar shumë ide të reja, disa prej të cilave erdhën nga bisedat me mbikëqyrësin e tij, John A. Wheeler. F. u përpoq të ruante parimin e veprimit të vonuar të një elektroni në një tjetër: një elektron që përjeton veprim nga një elektron tjetër, nga ana tjetër, vepron mbi të me një vonesë të caktuar shtesë, si drita e reflektuar përsëri në burimin e tij. Me këshillën e Wheeler, F. sugjeroi që një reflektim i tillë konsiston në emetimin e jo vetëm një valë të zakonshme të vonuar, por edhe një valë "udhëheqëse" që arrin një elektron përpara se të fillojë efekti i saj shqetësues në një elektron tjetër. Ecuria paradoksale e kohës, që rrjedh jo vetëm përpara, por edhe mbrapa, nuk e shqetësoi, siç pranoi më vonë F.: "Në atë kohë isha bërë një fizikant aq sa të mos them: "Oh jo, kjo është e pamundur!"

Pas shumë muajsh vlerësimesh matematikore, dështimesh dhe përpjekjesh për të gjetur qasje të reja, F. arriti të transformonte konceptet dhe ekuacionet nga këndvështrime të ndryshme. Ai arriti të gjejë mënyra origjinale të përfshirjes së mekanikës kuantike në elektrodinamikën klasike dhe të zhvillojë metoda që bëjnë të mundur marrjen e thjeshtë dhe të shpejtë të rezultateve që kërkojnë llogaritje të rënda në qasjen tradicionale. Një nga idetë e tij më të suksesshme ishte zbatimi i parimit të veprimit më të vogël, bazuar në supozimin se natyra zgjedh rrugën më ekonomike për të arritur një qëllim të caktuar. Edhe pse F. nuk ishte i kënaqur me arritjet e tij, ai ishte i vetëdijshëm se ishte në gjendje të bënte përparim të dukshëm në zgjidhjen e problemit dhe puna e tij u njoh. F. botoi disertacionin e tij "The Principle of Least Action in Quantum Mechanics" ("Parimi i veprimit më të vogël në mekanikën kuantike") dhe në vitin 1942. mori doktoraturën në fizikë.

Pak para se të përfundonte disertacionin e tij, F. mori një ftesë për të punuar nga një grup fizikantësh të Princetonit të përfshirë në ndarjen e izotopeve të uraniumit për nevojat e Projektit Manhattan, dmth. për të ndërtuar bombën atomike. Nga viti 1942 deri në 1945, z. F. drejtoi në Los Alamos (New Mexico), një grup që punonte në departamentin e Hans A. Bethe. Edhe gjatë këtyre viteve, ai gjeti kohë për të menduar gjatë udhëtimeve me autobus, duke bërë llogaritjet e nevojshme në copa letre, mbi zhvillimin e mëtejshëm të versionit të tij të propozuar të elektrodinamikës kuantike. Në Los Alamos F. foli me Niels Bohr, Ore Bohr, Enrico Fermi. Robert Oppenheimer dhe fizikantë të tjerë kryesorë. Ai ishte ndër ata që ishin të pranishëm në testet e para të bombës atomike në Almogordo, New Mexico.

Pas përfundimit të luftës, verën e vitit 1945. F. kaloi duke punuar me Hans A. Bethe në General Electric Company në Schenectady (Nju Jork). Më pas ai u bë profesor i asociuar i fizikës teorike në Universitetin Cornell. Ndërkohë, pyetje të reja u ngritën përpara elektrodinamikës kuantike. Kështu, në vitin 1947, Willis E. Lamb, duke përdorur eksperimente precize, tregoi se dy nivele energjie, të cilat, sipas teorisë së Dirakut, duhet të korrespondojnë me të njëjtën vlerë energjetike, në realitet janë paksa të ndryshme ("Shkëmbimi i Qengjit"). Një tjetër mospërputhje midis teorisë dhe eksperimentit u krijua nga Polycarp Kush, i cili zbuloi se momenti magnetik i brendshëm i një elektroni është më shumë se 0.1% më i madh se momenti i tij magnetik orbital.

Bazuar në veprën themelore të Bethes, F. filloi t'i zgjidhte këto probleme themelore, por së shpejti ai pati një periudhë stagnimi, të shkaktuar, sipas mendimit të tij, nga fakti se fizika kishte pushuar t'i jepte kënaqësi si një lojë intelektuale. Pas ca kohësh, ai pa aksidentalisht se si në kafenenë e Universitetit Cornell dikush argëtohej duke hedhur një pjatë në ajër dhe u interesua për marrëdhënien midis shpejtësisë së rrotullimit të pllakës dhe "përthyerjes" së saj. F. arriti të nxjerrë ekuacione që përshkruajnë fluturimin e pjatës. Ky ushtrim e lejoi atë të rifitonte forcën mendore dhe ai rifilloi punën e tij në elektrodinamikën kuantike. "Ajo që bëra nuk dukej se kishte shumë rëndësi," shkroi F. më vonë, "por në realitet kishte një kuptim të madh në të. Diagramet dhe gjithçka tjetër për të cilën mora çmimin Nobel e kanë origjinën në atë bujë në dukje të kotë me një disk fluturues.

"Gjithçka tjetër" ishte një version i ri i teorisë, në të cilën ndërveprimet elektrodinamike kuantike u konsideruan nga një këndvështrim i ri - trajektoret në hapësirë-kohë. Thuhet se grimca përhapet nga pika e fillimit të trajektores deri në pikën përfundimtare; ndërveprimet e mundshme “në rrugë” shprehen me probabilitetet e tyre relative. Këto probabilitete përmblidhen në seri (nganjëherë komplekse), për llogaritjen e të cilave F. zhvilloi rregullat dhe teknikën grafike (diagramet e Feynman). Diagramet e jashtme të thjeshta, por jashtëzakonisht të përshtatshme, përdoren gjerësisht në shumë fusha të fizikës. F. arriti të shpjegojë "Shtrimi i Qengjit", momenti magnetik i elektronit dhe vetitë e tjera të grimcave.

Më e mira e ditës

Pavarësisht nga F. dhe nga njëri-tjetri, bazuar në qasje të tjera teorike, Julius S. Schwinger dhe Sinichiro Tomonaga pothuajse njëkohësisht propozuan versionet e tyre të elektrodinamikës kuantike dhe arritën të kapërcejnë vështirësitë kryesore. Procedura matematikore që ata përdorën u quajt rinormalizim. Divergjencat që shkaktuan kaq shumë telashe u shmangën duke postuluar pafundësi pozitive dhe negative që pothuajse plotësisht anulojnë njëra-tjetrën, dhe pjesa e mbetur (për shembull, ngarkesa e elektronit) korrespondon me vlerat e matura eksperimentalisht. Elektrodinamika kuantike Feynman - Schwinger - Tomonaga konsiderohet më e sakta nga teoritë fizike të njohura sot. Korrektësia e tij është konfirmuar eksperimentalisht në një gamë të gjerë shkallësh, nga ato subatomike në astronomike.

Së bashku me Schwinger dhe Tomonaga F. u nderua me Çmimin Nobel në Fizikë në 1965 "për punën themelore në elektrodinamikën kuantike, e cila kishte implikime të thella për fizikën e grimcave". Në një fjalim në ceremoninë e ndarjes së çmimeve, Ivar Waller i Akademisë Mbretërore Suedeze të Shkencave vuri në dukje se laureatët sollën ide dhe metoda të reja në një teori të vjetër dhe krijuan një të re që tani është në qendër të fizikës. Ai jo vetëm që shpjegon mospërputhjet e mëparshme midis teorisë dhe eksperimentit, por gjithashtu lejon një kuptim më të thellë të sjelljes së muonit dhe grimcave të tjera në fizikën bërthamore, problemet e trupave të ngurtë dhe mekanikën statistikore.

F. qëndroi në Universitetin Cornell deri në vitin 1950, pas së cilës u transferua në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni si profesor i fizikës teorike. Atje, në vitin 1959, ai mori postin e nderit të vendosur në kujtim të Richard Chace Tolman. Përveç punës në elektrodinamikën kuantike, F. ofroi një shpjegim atomik të teorisë së heliumit të lëngshëm, të zhvilluar nga fizikani sovjetik Lev Landau. Heliumi, i cili lëngëzohet në 4°K (–269°C), bëhet superfluid në rreth 2°K. Dinamika e heliumit superfluid kontraston ashpër me ligjet që kënaqin lëngjet e zakonshme: kur rrjedh, ai ftohet në vend që të nxehet; rrjedh lirshëm nëpër vrima të ngushta mikroskopike, "duke sfiduar" forcën e gravitetit, zvarritet lart muret e anijes. F. solli roton, të postuar nga Landau për të shpjeguar sjelljen e pazakontë të heliumit superfluid. Ky shpjegim është se atomet e heliumit shumë të ftohtë grumbullohen në rotone, duke formuar diçka si unaza tymi.

Së bashku me kolegun e tij Murray Gell-Mann F. dha një kontribut të rëndësishëm në krijimin e teorisë së ndërveprimeve të dobëta, siç është emetimi i grimcave beta nga bërthamat radioaktive. Kjo teori lindi nga diagramet F., të cilat bëjnë të mundur paraqitjen grafike të ndërveprimeve të grimcave elementare dhe shndërrimet e tyre të mundshme. Veprat e fundit F. kushtuar ndërveprimit të fortë, dmth. forcat që mbajnë nukleone në bërthamë dhe veprojnë midis grimcave nënbërthamore, ose "partoneve" (për shembull, kuarkeve), të cilat përbëjnë protonet dhe neutronet.

Origjinaliteti i të menduarit dhe mjeshtëria F. si pedagog ndikoi në një brez studentësh të fizikës. Metoda e tij për të hamendësuar formulën në mënyrë intuitive dhe më pas për ta vërtetuar atë të saktë gjen më shumë imitues sesa kritikë. Ndikimi i teorive dhe personalitetit të tij ndihet në çdo degë të fizikës moderne të grimcave.

F. ishte martuar tri herë. Arlene X. Greenbaum, me të cilën u martua në 1941, vdiq nga tuberkulozi në 1945 ndërsa F. ishte në Los Alamos. Martesa e tij me Mary Louise Bell në 1952 përfundoi në divorc. Në vitin 1960 ai u martua me Gweneth Howarth në Angli. Ata kishin një djalë dhe një vajzë. I sinqertë dhe i pandershëm ndaj autoriteteve, F. ishte anëtar i komisionit presidencial që hetonte rrethanat e shpërthimit të anijes kozmike "Challenger" në vitin 1986. Ai përpiloi raportin e tij prej trembëdhjetë faqesh, i cili kritikonte zyrtarë të lartë të National Aeronautics and Space. Administrata (NASA) për këtë ata e lanë veten të "mashtrohen" duke mos vënë re mangësi të konsiderueshme në dizajnimin e anijes. Një burrë me kuriozitet të palodhur dhe interesa të gjithanshme, F. pëlqente të luante daulle bongo, studionte japoneze, vizatonte dhe pikturonte, mori pjesë në deshifrimin e teksteve të Majave dhe tregoi një interes të madh për mrekullitë e parapsikologjisë, duke iu referuar atyre, megjithatë, me një panair ndajnë skepticizëm.

Përveç çmimit Nobel, F. u nderua me Çmimin Albert Einstein të Fondacionit Përkujtimor Lewis and Rose Strause (1954), Çmimin Ernest Orlando Lawrence për Fizikën e Komisionit të Energjisë Atomike të Shteteve të Bashkuara të Amerikës (1962) dhe Niels Medalja Ndërkombëtare e Artë Bohr e Shoqatës Daneze të Inxhinierëve Civilë, Elektrikë dhe Mekanikë (1973). F. ishte anëtar i Shoqatës Amerikane të Fizikës. Akademia e Shkencave e Brazilit dhe Shoqëria Mbretërore e Londrës. Ai u zgjodh në Akademinë Kombëtare të Shkencave të SHBA-së, por më vonë doli në pension.

Unë nuk jam fizikant
Viktori 21.05.2019 03:42:30

Zoti Feynman është një person i jashtëzakonshëm! Librat e tij frymëzojnë për të mësuar diçka të re. Leksionet e tij hapin botën e fizikës. Ato janë kaq interesante dhe të lehta për t'u shpjeguar sa duhet të shkruhen tekste shkollore mbi to.

Më 28 janar 1986, Amerika dhe e gjithë bota u trondit nga lajmi i një katastrofe të tmerrshme: Space Shuttle Challenger shpërtheu para mijëra njerëzve. Miliona teleshikues nga vende të ndryshme kanë parë pamje të tmerrshme në njoftimet e lajmeve: një raketë ndahet nga toka, një minutë fluturim ... retë tymi dhe mbeturinat që fluturojnë në drejtime të ndryshme. Ekuipazhi prej shtatë anëtarësh u vra; së bashku me astronautët profesionistë - fitues i konkursit kombëtar për të drejtën për të shkuar në hapësirë, mësues i gjeografisë.

Anija, e cila dukej aq e besueshme, u shemb pa asnjë arsye të dukshme. Shoqëria shpresonte për një hetim të plotë. Për ta realizuar atë u krijua një Komision Presidencial. Pas disa kohësh u mbajt një konferencë për shtyp, në të cilën u supozua të bëheshin publike disa rezultate paraprake. Folën gradat më të larta të NASA-s, astronautët dhe ushtria. Hetimi sapo kishte filluar dhe ishte herët për të folur për konkluzione konkrete. Papritur, një nga anëtarët e komisionit, pasi mori fjalën, papritur nxori nga xhepi pincë, një kapëse dhe një copë gome. Duke vendosur gomën në kapëse, ai e zhyti në një nga gotat me akull dhe ujë në tryezë. Të pranishmit panë që goma e nxjerrë nga kapësja nuk mori formën e mëparshme pas ftohjes. Në fillim, pak njerëz e kuptuan se çfarë do të thoshte e gjithë kjo. Gazetarët iu drejtuan demonstruesit të eksperimentit për sqarim - ishte Richard Feynman, fizikani i famshëm, fitues i çmimit Nobel. Doli se goma ishte marrë nga vulat që sigurojnë ngushtësinë e rezervuarëve të karburantit të anijes. Unazat e gomës ishin projektuar për temperatura pozitive, por në ditën fatale kur anija u nis në portin hapësinor, ishte nën zero Celsius. Goma humbi elasticitetin e saj dhe nuk siguroi një vulë. Ky ishte shkaku kryesor i aksidentit.

Eksperimenti i Feynman është shfaqur në të gjitha kanalet kryesore televizive - dhe jo vetëm në SHBA. Laureati i Nobelit u bë një hero i vërtetë kombëtar. Duke folur para kamerave, Feynman nuk lejoi që burokracia të heshtte problemet dhe ta paraqiste atë që ndodhi si një rastësi. Për më tepër, sipas fizikanit të famshëm teorik amerikan Freeman Dyson, "njerëzit panë me sytë e tyre se si krijohet shkenca, si mendon një shkencëtar i madh me duart e tij, si natyra jep një përgjigje të qartë kur një shkencëtar i bën asaj një pyetje të qartë".

Në këtë shfaqje të vogël, por efektive, ishte e gjitha Feynman, dhe kështu e njohu komuniteti shkencor. Për t'i arritur me çdo kusht në fund të së vërtetës, pa u mjaftuar me disa justifikime dhe supozime të paqarta dhe për ta bërë këtë të vërtetë vizuale, të dukshme, që të "preket" - kjo është kredo krijuese e Feynman. Qasja e tij ishte në shumë mënyra e kundërta e stilit të përhapur në shkencën e shekullit të njëzetë, një shekull hipotezash që duhet të jenë "mjaft të çmendura" për të pretenduar se janë të vërteta. Fizika kuantike ka braktisur të gjitha paraqitjet vizuale dhe ka hequr sensin e përbashkët jashtë fushës së diskutimeve shkencore. Dhe për Feynman-in, kuptueshmëria mbeti vlera kryesore; ai nuk ishte i kënaqur që pak njerëz e kuptonin fizikën kuantike.

Ndodh rrallë që një nobelist të rritet si shkencëtar që në djep. Por kjo është pikërisht ajo që ndodhi në rastin e Feynman. Babai i tij, Melville Feynman, parashikoi edhe para se djali i tij të lindte se ai do të merrej me shkencë. Mund të thuhet se ishte një ëndërr familjare: vetë prindërit e Melville donin shumë t'i jepnin një edukim të duhur, por nuk kishin mjetet për ta bërë këtë. Melville vinte nga një familje hebrenjsh lituanez, ai lindi në 1890 në Minsk, dhe disa vjet më vonë Feynmans emigruan në Amerikë. Për shkak të problemeve financiare, ëndrra për të studiuar duhej të braktisej dhe Melville hyri në biznes. Më vonë ai u martua me vajzën e një biznesmeni të suksesshëm, Lucille Phillips. Familja e saj gjithashtu kishte rrënjë ruse: babai i Lucille ishte nga tokat polake të perandorisë, ishte i angazhuar në aktivitete antiqeveritare, madje u dënua me vdekje, por ai arriti të arratisej nga burgu dhe u transferua në Amerikë. Fëmija i parë i Melville dhe Lucille, Richard, lindi në 1918. Që në ditët e para të jetës së djalit të tij, Melville përdori atë që tani quhet lojëra edukative, dhe kur Richard u rrit, ai dhe babai i tij shpesh flisnin për fenomene të ndryshme të mahnitshme natyrore, shkonin në Muzeun Amerikan të Historisë Natyrore, studionin Encyclopædia Britannica. Nuk është për t'u habitur që djali së shpejti kishte një laborator të vogël. Motra më e vogël e Feynman, Joan kujtoi se "shtëpia ishte plot me dashuri për fizikën"; Ajo vetë u përfshi gjithashtu në shkencë, duke vepruar si asistente laboratori në eksperimentet e tyre të fëmijërisë. Më pas, Joan u bë një fizikan profesionist, megjithëse jo aq i shkëlqyer sa vëllai i saj i madh.

Nga truket me elektroda dhe reagentë, që kënaqnin bashkëmoshatarët gjatë shfaqjeve në shtëpi, Richard shpejt kaloi në aktivitetet e të rriturve: në moshën 10-vjeçare ai u konsiderua si riparues radio. Në shkollë, Richard shpejt fitoi një reputacion si studenti më i talentuar: nxënësit e shkollave të mesme iu drejtuan atij për ndihmë në matematikë. Feynman ishte një anëtar i domosdoshëm i ekipit të shkollës në Olimpiadat e Matematikës, ai pëlqente të zgjidhte të gjitha llojet e enigmave. Ky pasion e pushtoi për gjithë jetën.

Pas shkollës, Feynman vazhdoi studimet në Institutin e Teknologjisë në Massachusetts. Këtu ai bëri zgjedhjen e tij përfundimtare në favor të fizikës dhe, edhe para se të merrte diplomën, botoi dy artikuj në revistën kryesore shkencore Physical Review. Riçarit i dukej se MIT ishte institucioni më i mirë për të bërë shkencë, por me sugjerimin e mentorëve të tij, ai shkoi për të marrë doktoraturën në Princeton. Këtu u ruajt stili pothuajse aristokratik dhe Richard në fillim nuk u ndje shumë i sigurt. Për shembull, ai nuk dinte çfarë të zgjidhte nëse gruaja e dekanit ofronte krem ​​dhe limon në festën tradicionale javore të çajit dhe kërkonte të dy përbërësit. "Me siguri po bëni shaka, zoti Feynman?" dekani u befasua me mirësjellje. Ky episod i dha titullin e tij një prej librave autobiografikë më të shitur të Feynman.

Por mungesa e sjelljeve të rafinuara ishte një boshllëk që plotësohej lehtësisht. I mprehtë, miqësor dhe jashtëzakonisht simpatik, Feynman është bërë gjithmonë shpirti i çdo kompanie. Dhe askush nuk dyshoi në autoritetin e tij si një fizikant premtues. Feynman gëzonte mundësitë e gjera teknike të universitetit (Princeton kishte një ciklotron të fuqishëm dhe, në përgjithësi, pajisjet më të avancuara), komunikimin me shkencëtarët e klasit të parë. Mentori i Richard ishte John Wheeler, i cili më parë kishte punuar në Kopenhagë me të famshmin Niels Bohr.

Kjo periudhë rezultoi e lumtur edhe në jetën personale të Feynman. Ai po përgatitej për dasmën me të dashurën e gjimnazit Arlene Greenbaum. Ata ishin perfekte për njëri-tjetrin. Të dy dalloheshin nga dashuria për jetën, humori, mospërfillja e formaliteteve. "Çfarë të intereson se çfarë mendojnë të tjerët?" - këto fjalë të Arlene do të bëhen titulli i një libri tjetër të Feynman. Mjerisht, lumturia e tyre ishte jetëshkurtër. Arlene u diagnostikua me tuberkuloz - në ato vite ishte një dënim. "Të tjerët" ishin kundër martesës së tyre - miqtë dhe madje edhe prindërit e dashur e dekurajuan të riun, nga frika për shëndetin e tij. Por ishte e pamundur që Richard të hiqte dorë nga Arlene; pasi mësoi për diagnozën, ai u përpoq të zyrtarizonte marrëdhënien sa më shpejt të ishte e mundur. Ata u martuan në vitin 1942, por Arlene kaloi shumicën e tre viteve të tyre në repartet e spitalit. Ajo u soll me guxim, duke u përpjekur të mos i tregonte vuajtjet e saj burrit të saj, i shkruante letra qesharake, i bëri dhurata, por në qershor 1945 ajo vdiq.

Gjatë gjithë kësaj kohe, Feynman vizitonte vazhdimisht gruan e tij, duke ardhur nga Los Alamos, ku puna ishte në lëvizje të plotë për projektin Manhattan - krijimin e një bombe atomike. Projekti bashkoi disa laboratorë sekretë: ekipi i Enrico Fermit po ndërtonte reaktorin e parë bërthamor në botë në Çikago, një fabrikë për ndarjen e izotopeve të uraniumit po ndërtohej në Oak Ridge dhe një departament teorik ishte vendosur në Los Alamos. Feynman, me dashurinë e tij për teknologjinë, u bë një specialist i domosdoshëm midis teoricienëve, shumë prej të cilëve ishin plotësisht injorantë për përdorimin e instrumenteve. Ai jo vetëm që mund të rregullonte çdo makinë - nga një kalkulator primitiv deri te instalimet komplekse; por më e rëndësishmja, ai ishte në gjendje të frymëzonte njerëzit, të drejtonte një ekip dhe të arrinte sukses kolektiv. Në një atmosferë fshehtësie, ndonjëherë duke arritur në pikën e absurditetit, Feynman hodhi poshtë të gjitha ndalimet dhe në mënyrë të kuptueshme i shpjegoi stafit pse rezultatet e punës së tyre ishin veçanërisht të nevojshme. Kjo e rriti menjëherë produktivitetin me një renditje të madhësisë. Robert Oppenheimer, drejtori shkencor i projektit, e përshkroi Feynmanin si vijon: “Jo vetëm një teoricien brilant; një person jashtëzakonisht i ndjeshëm, i përgjegjshëm dhe human, një mësues i shkëlqyer dhe inteligjent, si dhe një punëtor i palodhur.

Vetë Feynman, duke folur për Los Alamos, preferoi të kujtonte punën e tij të palodhshme të plasaritjes së kasafortave. Ky objekt top-sekret ishte i pajisur me kasafortat më të fundit, secila prej të cilave Feynman mund t'i hapte për gjysmë ore, duke e bërë atë me mjeshtërinë e tij të zakonshme dhe kolegët e tij mahnitës. Ata nuk e dinin se në kohën e tij të lirë, Riçardi kalonte orë të tëra duke u përplasur me një bravë të re. Suksesi në këtë hobi të pazakontë përbëhej nga një dashuri për enigmat, aftësia për të punuar me numra dhe këmbëngulje - është e mahnitshme se si Feynman kombinoi temperamentin shpërthyes, thellësinë intelektuale dhe aftësinë për punë të gjatë monotone. Nëse donte të mësonte diçka, ishte gati të stërvitej ditë e natë pa u lodhur. Si ndryshe mund të arrini një nivel të lartë në luajtjen e daulleve braziliane, zgjedhjen e bravave, vizatimin ose deshifrimin e dorëshkrimeve të Majave? Feynman ishte shumë krenar kur njerëzit që nuk dinin për profesionin e tij kryesor e morën atë për një profesionist në një fushë larg fizikës.

Citim: Ai punoi në një projekt për të krijuar një bombë atomike, ai u ftua në një fabrikë për një takim inxhinierësh. Ata shpalosën para tij një rrobaqepës projektesh. Duhet thënë se Richard Feynman ishte një fizikant i shquar, por jo një inxhinier. Sipas tij, kjo këllëf ka qenë një letër kineze. Por Feynman me guxim drejtoi gishtat në dy "dritare" (siç ishin caktuar valvulat) dhe pyeti se çfarë do të ndodhte nëse ato do të ndizeshin në të njëjtën kohë. Inxhinierët menduan për këtë dhe arritën në përfundimin se kjo do të çonte në një aksident të tmerrshëm. Pas kësaj, Richard Feynman fitoi prestigj të madh në fabrikë dhe askush nuk besonte se ishte një goditje e rastësishme.

Më në fund, "produkti" mbi të cilin punuan pjesëmarrësit në Projektin Manhattan u përfundua. Testet e Trinity ishin të suksesshme. Në fillim të gjithë ishin euforikë nga puna e suksesshme. Por pas përdorimit ushtarak të bombës, shumë prej tyre u kapën aspak nga ndjenjat e gëzueshme. Për Feynman, kjo përkoi me një dramë familjare dhe ai përjetoi dëshpërim të vërtetë: i ulur në një kafene ose duke ecur rrugëve, ai vazhdimisht pyeste veten se sa banorë do të ishin në gjendje të mbijetonin në rast të një sulmi bërthamor. “Kur pashë njerëz që ndërtonin një urë ose një rrugë të re, mendova: ata janë të çmendur, thjesht nuk e kuptojnë. Pse të bëni gjëra të reja? Është kaq e kotë”. Vetëm shkenca mund të ofronte një mundësi për t'u shpërqendruar, por një krizë erdhi në krijimtari. Feynman-it i dukej se ishte "i djegur" dhe nuk mund të ofronte asnjë ide të re. Pastaj ai vendosi që gjëja kryesore është të mos e konsiderojë fizikën si punë. Ai do të mësojë, duke marrë kënaqësi dhe para nga ky proces, dhe do ta perceptojë fizikën vetëm si një lojë. Ky mendim solli pak lehtësim dhe Feynman mori një post profesori në Universitetin Cornell.

Kaloi shumë pak kohë dhe ai arriti të japë një kontribut në shkencë, gjë që na lejon ta konsiderojmë Feynman një nga krijuesit e pamjes moderne fizike të botës. Ai ofroi interpretimin e tij të mekanikës kuantike. Qasja e Feynman-it bazohet në konceptin klasik të trajektores së lëvizjes, i cili bën të mundur ndërtimin e një ure përtej hendekut në dukje të pakapërcyeshëm midis koncepteve klasike dhe kuantike. Integralet e rrugës vizualizojnë konceptet kuantike dhe u japin atyre dukshmërinë aq të vlerësuar nga Feynman.

Tani mekanika kuantike për shkencëtarët që punojnë në fushat e aplikuara të fizikës është kthyer nga një "akt besimi" në një "akt mirëkuptimi". Dhe kur shkenca u zhvendos më tej në sferën e teorisë së fushës kuantike, doli se metoda e Feynman-it funksionon shumë më me efikasitet: në shumicën e rasteve, është shumë më e lehtë të llogariten integralet e shtigjeve sesa përdorimi i metodës tradicionale të operatorit. Kështu, metoda Feynman është bërë jo vetëm një mënyrë kuptimi, por edhe një mjet pune për zgjidhjen e problemeve më komplekse të fizikës kuantike.

Një nga këto detyra në mesin e shekullit të kaluar ishte krijimi i një teorie që përshkruan ndërveprimin e fotoneve dhe elektroneve. Bëhet fjalë për elektrodinamikën kuantike, "teoria e çuditshme e dritës dhe materies", siç e ka quajtur vetë Feynman. Problemi kryesor ishte shfaqja e pafundësive gjatë llogaritjes së sasive fizike që karakterizojnë këtë ndërveprim. Feynman aplikoi rinormalizimin - zbritja e një pafundësie nga një tjetër, duke rezultuar në një vlerë të fundme. Për më tepër, ai krijoi një mjet elegant që ju lejon të tregoni vizualisht ndërveprimet midis grimcave elementare - diagramet e Feynman. Sipas fjalëve të tij, “këto fotografi janë bërë një lloj stenografi për përshkrimin fizik dhe matematikor të proceseve të ndryshme... Mendova se ndoshta do të ishte qesharake të shihja këto foto qesharake në Physical Review. Përveç Feynman-it, përpjekjet për të zgjidhur problemin u bënë edhe nga Shinichiro Tomonaga dhe Julius Schwinger - të treve iu dha Çmimi Nobel në 1965.

Kur Feynman përfundoi QED, ai ishte në fillim të të tridhjetave. Edhe nëse ai nuk do të ishte angazhuar në kërkime të mëtejshme, ai do të kishte hyrë në historinë e shkencës si një nga fizikantët më të mëdhenj të shekullit të 20-të, por Feynman nuk ishte nga ata që mbetën në dafinat e tij. Në shkencë, ai po kërkonte ide të reja, në jetë - përvoja të reja. Në vitet 1950, Feynman punonte dhe jetonte në mënyrë alternative në Kaliforni, më pas në Brazil, më pas në Evropë, dhe ai preferoi të kalonte pushimet në Las Vegas. Ai ka një reputacion si një zemërthyes dhe playboy. Pak njerëz vunë re se në ahengje të egra Richard vetëm pretendonte se ishte i dehur - ai refuzoi alkoolin përgjithmonë, nga frika se pirja mund të ndikojë në intelektin, "këtë mekanizëm të lavdishëm që e bën jetën një kënaqësi". Pak njerëz morën me mend se çfarë kishte në shpirtin e tij - në fund të fundit, nga jashtë, siç kujtuan kolegët, "Feynman në depresion ishte disi më i animuar se një person i zakonshëm në momentet e ngritjes më të lartë". Ai po përpiqej të mbushte boshllëkun e lënë nga largimi i Arlene. Një herë iu duk se kishte gjetur një shpirt të afërt: Mary Louise Bell, një mësuese e re nga Miçigani, ishte gjithashtu e dashur për kulturën Maya, ashtu si Richard. Por kjo martesë, e cila zgjati katër vjet, ishte e dënuar. Mary Lou ëndërronte të bëhej gruaja e një "profesori të vërtetë", duke e detyruar Richard të vishte një kravatë dhe një kostum zyrtar. Ajo nuk e konsideroi të nevojshme të paralajmëronte me kohë se ai ishte ftuar për të ngrënë me "disa të mërzitur" kur Niels Bohr mbërriti në Pasadena, ku jetonin Feynmans.

Pas divorcit të tyre, Los Angeles Times botoi një titull: “Drumbeat Got It. Informatika dhe daullet afrikane çuan në divorc." Richard iu kthye mënyrës së tij të zakonshme të jetës: duke udhëtuar midis qendrave shkencore, "gjithmonë ngecej diku - zakonisht në Las Vegas". Arriti të bënte njohje me mafiozët dhe dashnoret e tyre, artistët, kërcimtarët, lojtarët, mashtruesit - i pëlqente të shikonte një jetë kaq të ndryshme nga ajo akademike. Me ironi shpirtmirë, Feynman përshkruan aventurat e tij në librin "Ti, sigurisht, po bën shaka ...": "Hyra në sallë, duke mbajtur dy valltare të bukura për krahu, dhe argëtuesi njoftoi: ja ku erdhi Miss So- dhe-filan dhe Miss filani nga“ Flamingo! Të gjithë shikuan përreth për të parë se kush kishte ardhur. U ndjeva më së miri!”

E megjithatë, kur Richard ishte tashmë 40 vjeç, ai pati fatin të takonte një grua, karakteri dhe intelekti i së cilës zbukuruan jetën e tij. Me të mbërritur në një konferencë në Gjenevë, Feynman u takua në plazh me një angleze të re Gwyneth Howarth, e cila udhëtoi nëpër Evropë, duke synuar të shihte vende të ndryshme dhe të fitonte para për strehim dhe ushqim. Ajo e donte aventurën dhe pavarësinë dhe respektonte "hapësirën personale" të njerëzve të tjerë. Riçardi e ftoi atë të vinte si shërbëtore tek ai në Amerikë. Gwyneth ra dakord dhe në fillim lidhja e tyre ishte pothuajse ekskluzivisht biznesore, por disa javë më vonë Richard i propozoi. Ata kishin një djalë, Karl, më pas u shfaq një vajzë e birësuar, Michelle. Miqtë dhe kolegët e Feynman, të cilët kujtuan Mary Lou kokëfortë, fillimisht ishin të kujdesshëm ndaj Gwyneth, por shpejt u dashuruan me të dhe ishin të lumtur për Richard: të gjithë mund ta shihnin se kjo ishte një martesë e lumtur. Gwyneth ishte 14 vjet më e re se burri i saj, por i mbijetoi atij për më pak se dy vjet.

Një tjetër fazë jashtëzakonisht e frytshme në jetën e Feynman kishte filluar. Ai arriti të japë një shpjegim për superfluiditetin e heliumit - ky fenomen u zbulua në fillim të shekullit nga fizikani holandez Geike Kammerling-Onnes. Në një temperaturë prej rreth 2 K, heliumi i lëngshëm shfaq karakteristika befasuese: koeficienti i zgjerimit termik ndryshon shenjën dhe viskoziteti bie në zero. Për të shpjeguar këto veti, Feynman aplikoi metodën e provuar dhe të testuar të integrimit të shtigjeve. Kolegu i tij David Pines e përshkroi teorinë si "një përzierje e magjisë, njohurive matematikore dhe sofistikimit me të kuptuarit fizik që ndoshta vetëm Feynman mund ta kishte krijuar".

Por edhe kjo arritje nuk e mbyll listën e rezultateve themelore të marra nga Feynman në fusha të ndryshme të fizikës. Për meritë të tij janë punimet mbi gravitacionin, studimi i strukturës së grimcave elementare dhe teoria e ndërveprimeve elektro-të dobëta. Feynman nuk u mbyll kurrë në kuadrin e një teme shkencore; nëse haste ndonjë problem interesant, ai thjesht nuk mund të mos bënte përpjekje për ta kuptuar atë. Në të njëjtën kohë, ai jo gjithmonë i publikoi rezultatet, ndonjëherë duke i kujtuar ato vetëm kur shkencëtarë të tjerë u përpoqën të lëviznin në drejtime të ngjashme. Feynman u kujdes pak për çështjet e përparësisë dhe njohjes së meritës; i “hedhte” lehtësisht idetë e tij kujtdo që ishte gati t'i zhvillonte ato. Për të, shpërblimi kryesor ishte kënaqësia e krijimtarisë shkencore.

Landau (i cili ishte 10 vjet më i madh se Feynman) besonte se ai lindi pesë vjet shumë vonë. Në fund të fundit, themeli i fizikës moderne kuantike u formua praktikisht tashmë në vitet 1920 - nga idetë e de Broglie në ekuacionin e Dirakut; mbeti vetëm të kuptuarit e rezultateve dhe problemeve të aplikuara. Për Feynman, nuk kishte kufizime të tilla. Në rrethin e intelektualëve të nivelit më të lartë, ai ndihej absolutisht i lirë në zgjedhjen e qëllimeve dhe metodave. Ishte kjo liri krijuese, çiltërsi, lirshmëri që e lejoi Feynman të bëhej në shkencë ai që u bë.

Që nga fillimi i viteve 1960, Feynman më në fund u vendos në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni. “Këtu njerëzit punojnë në fusha të ndryshme të shkencës, ndajnë zbulimet e tyre me mua dhe këto zbulime më kënaqin. Po, ishte me të vërtetë ajo që doja.” Përveç një shkolle të fuqishme fizike, kërkime në ballë të biologjisë u kryen në Caltech. Feynman jo vetëm që ishte shumë i interesuar për përparimet më të fundit në studimin e ADN-së, por ai vetë mori pjesë në punën e laboratorëve biologjikë. Sidoqoftë, drejtimi më domethënës në veprimtarinë e tij profesionale, përveç kërkimit teorik, ishte mësimi i fizikës për studentët e Caltech.

Në fillim të viteve 1960, kurset e fizikës mësoheshin sipas një skeme të vjetëruar; gjatë dy viteve të para u kufizuan në paraqitjen e ideve klasike. Drejtuesit e Caltech vendosën të bënin një eksperiment: për herë të parë, një shkencëtari me një status kaq të lartë iu ofrua të mësonte fizikën për studentët universitarë. Feynman ndërmori një revolucion të vërtetë në mësimdhënie. Në vitin e dytë, studentët e tij tashmë studionin mekanikën kuantike në nivelin modern. Por nuk ka të bëjë vetëm me zgjedhjen e temave më të rëndësishme; Gjëja kryesore është se Feynman aplikoi një qasje problematike në paraqitjen e çdo problemi, qoftë ai mekanika klasike apo arritjet më të fundit të teorisë. Ai nuk i fshiu plehrat nën qilim; studentët e tij mund të shihnin shumë probleme të pazgjidhura. Leksionet e Feynman-it bënë të mundur të ndjehet se si funksionon vërtet fizika, si funksionon metoda shkencore. Kursi i tij është ende një burim frymëzimi për gjeneratat e reja të studentëve dhe mësuesve. Epo, ata që rastisi të dëgjonin vetë Feynman, morën një përvojë të paharrueshme. Çdo leksion që ai mbajti ishte një performancë brilante, me një hapje, një kulm dhe një finale të ndritshme. Studentët e donin shumë Feynmanin dhe pas shpine e quanin Dick, si miq të ngushtë. Lajmi për çmimin Nobel të Dikut ngjalli një kënaqësi të stuhishme midis të gjithë banorëve të kampusit.

Citim: Të jetosh, duke e perceptuar jetën si një sërë problemesh interesante, të cilat kanë kuptim për t'u zgjidhur, por ato duhet të zgjidhen, vetëm me shaka, duke qeshur me veten dhe të tjerët. Dhe në përgjithësi, nuk ka asgjë në jetë që duhet të jetë e trishtuar për një kohë të gjatë.

Megjithëse kishte momente serioze: pas provave të bombës atomike (edhe pse gjatë provave ai eksperimentoi: ndërsa të gjithë ishin fshehur në llogore, Feynman, duke argumentuar se gjëja më e keqe në bombë ishte ultravjollcë, hyri në kamion dhe filloi të shikonte. në shpërthimin nëpër xhamin e përparmë, që për pak ia hoqi shikimin) ai ishte në mendime të thella (nuk them depresion, sepse ky person nuk ishte në dijeni të një gjendjeje të tillë) endej rrugëve dhe mendoi se çfarë kishin bërë.. ...

Dhe ishte e nevojshme të kishte buburreca të mëdha dhe guxim të madh për ta trajtuar jetën si një shaka dhe një problem ....

Në fakt, nobelistin e presin jo vetëm nderimet, por edhe një barrë të konsiderueshme detyrash protokolare. Ndodhte shpesh që fizikanët laureatë të zhyten në punë administrative, leksione dhe udhëtime, por nuk u kthyen më në shkencë. Feynman kujtoi se në fillim hezitoi nëse do ta pranonte çmimin. Në fund të fundit, ai, si askush tjetër, i shmangej çdo zyrtarizimi dhe publiciteti. Megjithatë, atij iu shpjegua se refuzimi i çmimit do të shkaktonte jo më pak vëmendje për personin e tij.

Pasi u bë laureat, Feynman ruajti me kujdes ritmin dhe stilin e tij të zakonshëm të jetës. Ai ende mësonte, bënte shkencë dhe doli me projekte të ndryshme krijuese të pazakonta. Për shembull, ëndrra e tij në vitet '70 ishte të vizitonte Tuva, gjë që dukej pothuajse e pamundur nën regjimin sovjetik. Shkencëtari nuk arriti të vizitojë BRSS, por miqtë e tij megjithatë e përfunduan këtë ndërmarrje duke organizuar një shkëmbim ekspozitash të artit të aplikuar të popujve indigjenë midis vendeve.

Feynman refuzoi të gjitha ofertat zyrtare për çmime nderi dhe ftesa për leksione, përveç në ato qendra kërkimore ku ai vetë donte të vizitonte. Një përjashtim i rrallë nga rregulli ishte marrëveshja e tij për të hyrë në vetë Komisionin Presidencial për të hetuar vdekjen e sfiduesit. Feynman e ndërmori këtë punë sepse shpresonte të sillte përfitime reale - dhe ia doli njëqind për qind. Vetëm disa e dinin se në ato ditë Richard ishte tashmë i sëmurë rëndë. Për disa vite, trajtimi i sëmundjes onkologjike vazhdoi, operacionet komplekse ndihmuan për të vonuar fundin, por sëmundja doli akoma më e fortë. Kur duhej përdorur dializa e përhershme për të mbajtur jetën, Diku i kërkoi gruas dhe motrës leje për të fikur aparatin.

Feynman ndërroi jetë më 15 shkurt 1988. Fjalët e tij të fundit ishin: "Vdekja është e mërzitshme". Ky njeri i përkiste tërësisht jetës, e interesonte në të gjitha manifestimet e saj - në sekretet e natyrës, në gëzimet dhe zhgënjimet e krijimtarisë, në dashurinë dhe vetminë, në të përjetshmen dhe të përditshmen. Duke ndjerë afrimin e vdekjes, Feynman i tha njërit prej miqve të tij: “Më trishton, por jo aq sa mund t'u duket të tjerëve, sepse ndjej se u kam treguar mjaft histori të tjerëve dhe kam lënë mjaft nga vetja në mendjen e tyre. Ndihem sikur jam kudo. Kështu që ndoshta kur të vdes, nuk do të zhdukem pa lënë gjurmë!”. Ndoshta këto "grimca" të mrekullueshme të lëna pas nga njerëz si Richard Feynman janë më jetëgjatët në botën tonë.

Richard Feynman është profeti i revolucionit të nanoteknologjisë: Feynman besonte se një person mund të zotëronte lehtësisht nanobotën nëse krijonte një makinë robotike të aftë për të bërë një kopje të reduktuar, por të zbatueshme të vetvetes. Le të, për shembull, ne kemi mësuar se si të bëjmë një robot që mund të krijojë kopjen e tij të reduktuar me 4 herë pa pjesëmarrjen tonë. Më pas ky robot i vogël do të mund të bëjë një kopje të origjinalit, të reduktuar me 16 herë, e kështu me radhë. Natyrisht, gjenerata e 10-të e robotëve të tillë do të krijojë robotë që do të jenë miliona herë më të vegjël se ata origjinalë.

Fëmijëria dhe rinia

Richard Phillips Feynman lindi në një familje të pasur hebreje. Prindërit e tij (ose vetëm babai i tij, ose ndoshta edhe gjyshi i tij, janë nga Rusia), Melville ( Melville) dhe Lucille ( Lucille), jetonte në Far Rockaway, South Queens në Nju Jork. Babai i tij vendosi që nëse do të kishte një djalë, ai djalë do të ishte shkencëtar. (Në ato vite, vajzat, megjithëse mund të merrnin de jure një diplomë akademike, nuk pritej të kishin një të ardhme shkencore. Motra më e vogël e Richard Feynman, Joan Feynman, e hodhi poshtë këtë mendim, duke u bërë një astrofizikane e famshme.) Babai u përpoq të zhvillonte interesin e fëmijëve të Richardit për të njohur botën përreth tij, duke iu përgjigjur me detaje pyetjeve të shumta të fëmijës, duke përdorur njohuri nga fushat e fizikës, kimisë, biologjisë, shpesh duke iu referuar materialeve referuese. Trajnimi nuk ishte dërrmues; babai i tij nuk i tha kurrë Richardit se ai duhet të ishte shkencëtar. Nga nëna e tij, Feynman trashëgoi një sens të zjarrtë humori.

Feynman e mori punën e tij të parë në moshën 13 vjeçare duke riparuar radio. Ai fitoi famë në mesin e fqinjëve të tij sepse, së pari, ai riparoi radiot shpejt dhe me efikasitet, dhe së dyti, ai u përpoq të gjente shkakun e mosfunksionimit logjikisht, sipas simptomave, përpara se të vazhdonte me çmontimin e pajisjes. Fqinjët e admiruan djalin që mendoi para se të çmontonte radion.

Martesa e parë dhe puna në Los Alamos

Feynman në Los Alamos

Richard Feynman kreu katër vite studime në Fakultetin e Fizikës dhe vazhdoi studimet në Universitetin Princeton.

Pjesëmarrja në eksperimente psikologjike

Jeta personale

Feynman u martua përsëri në vitet 1950 me një grua të quajtur Mary Lou ( Mary Lou), por shpejt u divorcua, duke kuptuar se ai kishte ngatërruar me dashurinë atë që ishte në rastin më të mirë një hobi i fortë.

Në fillim të viteve 1960, në një konferencë në Evropë, Feynman takoi gruan që më vonë do të bëhej gruaja e tij e tretë, anglezen Gwyneth Howarth ( Gweneth Howarth). Çifti Richard-Gwyneth pati një fëmijë, Karl ( Karl), dhe ata gjithashtu adoptuan një vajzë të birësuar, Michelle ( Michelle).

Pastaj Feynman u interesua për artin për të kuptuar saktësisht se çfarë lloj ndikimi ka arti tek njerëzit. Ai mori disa mësime vizatimi. Në fillim vizatimet e tij nuk ishin shumë të bukura, por me kalimin e kohës ai e mori vesh dhe u bë një piktor i mirë portretesh.

Në vitet 1970, Feynman, gruaja e tij dhe miku i tyre Ralph Leighton (djali i fizikantit të madh Robert Leighton) konceptuan një udhëtim në Tuva. Një raport udhëtimi, sipas profesorit të vetëm të specializuar në Tuva, do të dyfishonte sasinë e njohurive për këtë fushë. Nëse është kështu apo jo, mund të gjykohet nga fakti se Feynman dhe gruaja e tij rilexuan të gjithë literaturën ekzistuese botërore për Tuva-n para udhëtimit - të dy librat. Udhëtimi, për fat të keq, nuk u zhvillua.

Puna në komisionin për hetimin e rrëzimit të anijes "Challenger"

Lidhjet

• Richard Feynman në N-T.Ru
• Feynman Online
• Z. Feynman shkon në Uashington (Feynman mbi hetimin e incidentit Challenger)
• Feynman Richard Phillips (Në faqen e internetit të Koob - disa libra nga R. Feynman)

Ky libër është një përkthim i leksioneve të mbajtura nga laureatët e Nobelit Richard Feynman dhe Steven Weinberg në Dirac Readings në Kembrixh. Aspekte të ndryshme të problemit kompleks dhe ende të pazgjidhur plotësisht të kombinimit të teorisë kuantike me teorinë e relativitetit konsiderohen në një mënyrë të gjallë dhe magjepsëse.

Leksioni i R. Feynman diskuton në detaje natyrën e antigrimcave dhe lidhjen midis spin-it dhe statistikave. Leksioni i S. Weinberg i kushtohet çështjeve të ndërtimit të një teorie të unifikuar që kombinon teorinë e gravitetit me teorinë kuantike.

Natyra e ligjeve fizike

Richard Feynman është një fizikant i shquar teorik, mësues i talentuar, profesor, leksionet e të cilit të dhëna gjatë leximeve tradicionale të Messenger në Universitetin Cornell në 1964 janë bërë një libër referimi për disa breza fizikanësh anembanë botës.

Çfarë ju intereson se çfarë mendojnë të tjerët?

Libri "Çfarë të intereson se çfarë mendojnë të tjerët?" tregon për jetën dhe aventurat e fizikanit të famshëm, një prej krijuesve të bombës atomike, fituesit të çmimit Nobel, Richard Phillips Feynman.

Pjesa e parë i kushtohet dy personave që luajtën një rol shumë të rëndësishëm në jetën e Feynman: babait të tij që e rriti ashtu, gruas së tij të parë, e cila pavarësisht martesës së shkurtër, e mësoi të dashurojë.

Pjesa e dytë i kushtohet hetimit të Feynman për katastrofën që i ndodhi Space Shuttle Challenger.

Libri do të jetë shumë interesant për ata që tashmë kanë lexuar një libër tjetër të R.F. Feynman "Sigurisht që po bëni shaka, zoti Feynman!"

Gëzimi i dijes

Një koleksion i mrekullueshëm i veprave të shkurtra nga shkencëtari i shkëlqyer, mësuesi i talentuar, folësi i shkëlqyer dhe personi thjesht interesant Richard Feynman - intervista dhe fjalime, leksione dhe artikuj të shkëlqyeshëm, të zgjuar.

Veprat e përfshira në këtë koleksion jo vetëm që i japin lexuesit një ide mbi intelektin enciklopedik të fizikanit të famshëm, por gjithashtu lejojnë një vështrim në jetën e tij të përditshme dhe botën e brendshme.

Libri i mendimeve dhe ideve - për perspektivat e shkencës, për përgjegjësinë e shkencëtarëve për fatin e botës, për problemet kryesore të jetës - është informues, i mprehtë dhe jashtëzakonisht interesant.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 1

1 vëll. Shkenca moderne e natyrës. Ligjet e mekanikës.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 2

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

2 vëll. Hapësirë. Koha. Lëvizja.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 3

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Vëllimi 3 Rrezatimi. Valët. Kuanta.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 4

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Vëllimi 4 Kinetika. Nxehtësia. Tingulli.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 5

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Vëllimi 5 elektriciteti dhe magnetizmi.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 6

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Vëllimi 6 Elektrodinamika.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 7

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Vëllimi 7 Fizika e mediave të vazhdueshme.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 8

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 9

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

8 dhe 9 vëllime. Mekanika kuantike.

Feynman ligjërata mbi fizikën. Vëllimi 10

Lexuesi është i ftuar në kursin e famshëm të leksioneve për fizikën e përgjithshme, të cilin fizikani i shquar amerikan, laureati i çmimit Nobel Richard Feynman i lexoi në Institutin e Teknologjisë në Kaliforni.

Historia e Feynman pasqyron gjallërisht arsyet që motivojnë një fizikant për të bërë punën e vështirë të një studiuesi, si dhe dyshimet që lindin kur ai ndeshet me vështirësi që duken të pakapërcyeshme. Këto leksione ndihmojnë jo vetëm për të kuptuar pse është interesante të angazhohesh në shkencë, por edhe të ndjesh se me çfarë çmimi fitohen fitoret dhe sa të vështira janë ndonjëherë rrugët që të çojnë drejt tyre.

Richard Feynman konsiderohet jo vetëm një nga fizikantët më domethënës të shekullit të 20-të, por edhe një nga figurat më magjepsëse dhe unike të shkencës moderne.

Ky shkencëtar dha një kontribut të madh në studimin e elektrodinamikës kuantike - fusha kryesore e fizikës që studion ndërveprimin e rrezatimit me lëndën, si dhe ndërveprimet elektromagnetike të grimcave të ngarkuara. Përveç kësaj, ai njihet gjerësisht si mësues dhe popullarizues i shkencës.

Personaliteti i ndritur dhe gjykimet shkatërruese të Feynman ngjallën admirim dhe armiqësi, por një gjë është e sigurt: fizika moderne nuk do të ishte ajo që është sot pa pjesëmarrjen e këtij personi të mahnitshëm.

Sigurisht që po bëni shaka, zoti Feynman!

Fizikani amerikan Richard Feynman ishte një nga krijuesit e bombës atomike. Puna e tij mbi elektrodinamikën kuantike u nderua me çmimin Nobel.

Fizika ishte gjithçka për të: çelësi i rregullimit të botës, një lojë emocionuese, kuptimi i jetës. Megjithatë, kjo nuk është aspak një përgjigje e plotë për pyetjen "Kush është Richard Feynman?". Personaliteti i tij i jashtëzakonshëm e shumëplanësh shkon përtej imazhit të një shkencëtari autoritar me të cilin jemi mësuar dhe meriton jo më pak vëmendje sesa arritjet e tij të jashtëzakonshme shkencore.

I njohur për dashurinë e tij për batutat praktike, ai i mbante miqtë dhe kolegët e tij të mos pushonin apo të mërziteshin. Një qëndrim skeptik ndaj kulturës dhe artit nuk e pengoi atë të bëhej një piktor i mirë portretesh dhe të luante instrumente muzikore ekzotike. Etja për dije e shtynte vazhdimisht në eksperimente të papritura, i pëlqente të provonte role që nuk ishin aspak të përshtatshme për një profesor të respektuar.

Dhe vështirë se dikush mund të tregojë më mirë për këtë sesa vetë Feynman. Mençuria dhe ligësia, dinakëria dhe ndershmëria, sarkazma helmuese dhe kënaqësia fëminore përballë një mënyre të panjohur mahnitëse kombinohen në secilën prej tregimeve të tij.