Do kurzov modelárov v Ruskej akadémii remesiel pozývame dospelých študentov, ktorí majú sklony k sochárskemu modelárstvu a chcú v krátkom čase zvládnuť vyhľadávané povolanie. Sochárstvo architektonických detailov, interiérových prvkov, zhotovovanie modelov a foriem na replikovanie rôznych výrobkov alebo na zhotovovanie unikátnych predmetov (rekvizít, výstavných modelov a pod.) - to všetko môže byť predmetom profesionálnej činnosti modelára.

V rámci verejného vzdelávania je táto profesia k dispozícii po jednoročnom vysokoškolskom kurze (na moskovských vysokých školách sa takáto špecializácia neponúka) alebo po sochárskom oddelení umeleckej univerzity (dĺžka štúdia je 4-5 rokov). Kurzy sochár-modelár v priebehu dvoch mesiacov poskytujú najpotrebnejšie vedomosti v profesii, čo umožňuje začať pracovať ihneď po ukončení štúdia. Tí, ktorí úspešne zvládli program kurzu, získajú osvedčenie o povolaní s pridelením hodnosti.

Čo je súčasťou vzdelávacieho programu sochárstva

• Bezpečnostné opatrenia pri práci sochára. Ochrana pred toxickými účinkami použitých materiálov.
• Štýly v umení. Vlastnosti štukových architektonických prvkov rôznych štýlov.
• Vlastnosti materiálov na tvarovanie (plastelína, sadra, polyuretán, betón, lisovaný plast). Použitie lepidiel a výstužných materiálov. Materiálová kompatibilita.
• Dizajn štukových výrobkov. Náčrty a kresliarske práce.
• Príprava formovacej hmoty. Výroba baniek, foriem, odliatkov.
• Výroba hotových výrobkov: architektonické prvky, ornamentálne formy, anatomické detaily.
• Hodnotenie kvality štukových výrobkov, odstraňovanie nedostatkov.

Počas kurzu sa študenti naučia pripravovať materiály na modelovanie, pracovať s lepidlom a stužovacími prvkami štukových výrobkov. Počas štúdia vykonávajú viaceré edukačné práce: vytvárajú formy zo sadry a formovacieho plastu, formujú modely z plastelíny, vyrábajú symbolické ornamentálne detaily a anatomické tvary. Absolventská práca môže byť na výber rímsky profil, tudorovská ruža, polstĺp, rímsa, portál, vlys, ornament.

Podmienky vzdelávania

Trvanie kurzu: 156 akademických hodín.
Teoretické hodiny - v učebniach, prax vo vybavených dielňach akadémie.
Vydaný doklad: Sprofesijná vízia „lreferent architektonických detailov“ s priradením 2–3 číslic.

Na získanie certifikátu je potrebné zložiť test v teoretickom kurze a obhájiť záverečnú kvalifikačnú prácu, ktorú študent robí na praktickom vyučovaní.

Školenie robotníckej profesie ako modelár architektonických detailov v Moskve zaručuje dopyt po špecialistovi na trhu práce, navyše v posledných rokoch ruská ekonomika zaznamenala jasný nedostatok kvalifikovaných technických špecialistov. Túto profesiu môžete získať za 3-16 týždňov v našom školiacom stredisku, kde hotový špecialista po absolvovaní kurzov získa vedomosti a certifikát, ktorý výrazne pozdvihne jeho postavenie v očiach zamestnávateľa.

Informácie o kurze

Zistite si podmienky a cenu školenia alebo zavolajte na číslo 8 800 555-93-71 (v Rusku bezplatne)

Čo zahŕňa školenie

Vyučovanie robotníckeho povolania zahŕňa štúdium teoretického materiálu, ako aj získavanie praktických zručností prostredníctvom plnenia úloh a rozboru situácií súvisiacich s ďalšou prácou.

Dôležitý bod! Kvalifikovaný odborník musí pochopiť všetky nuansy technologického procesu, byť schopný používať moderné vybavenie a aplikovať rôzne techniky na riešenie výrobných problémov.

Vzor certifikátu

ETKS (Jednotný sadzobník a kvalifikačný adresár prác a profesií pracovníkov)

Dôležitý bod! V závislosti od kategórie pridelenej študentovi sa načasovanie teoretických a praktických hodín môže líšiť.

Vzdelávací program Modelár architektonických detailov pokrýva nasledovné problémy teoretického a praktického charakteru:

Vybrať kategóriu

Školiaci kurz modelár architektonických detailov 5. kategória

Charakteristika diel.

Hlinené modelovanie plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Vyrezanie potrebných šablón a zhotovenie dreveného debnenia. Extrúzia sadrových podkladov plošných modelov. Montáž sadrových plošných modelov s hladkým povrchom, ako aj plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Rezanie sadry modelov sušienok, kvapiek, korálikov a iných podobných drobností. Rezba na sadrových modeloch jednoduchého ornamentu. Čistenie plochých a trojrozmerných modelov s hladkým povrchom, ako aj plochých modelov s jednoduchým ornamentom.

Musí vedieť:

typy jednoduchých architektonických detailov a ich komponentov; druhy štukového ornamentu; vlastnosti materiálov používaných na výrobu modelov a požiadavky na ich kvalitu; princíp činnosti strojov a zariadení na sústruženie a kreslenie modelových dielov.

Prihláste sa na kurz (5. kategória)

Školiaci kurz modelár architektonických detailov 6. kategória

Charakteristika diel.

Modelovanie z hliny a plastelíny plošných modelov so zložitým ornamentom. Naťahovanie, sústruženie a rezanie častí trojrozmerných modelov. Montáž sadrových modelov so zložitými ornamentami, ako aj trojrozmerných modelov s jednoduchými ornamentami. Rezba na sadrových modeloch zložitých ozdôb. Čistenie trojrozmerných modelov so zložitým ornamentom.

Musí vedieť:

spôsoby konštrukcie zložitých architektonických detailov; metódy kompozície zložitej štukovej ornamentiky.

Prihláste sa na kurz (6. kategória)

Školiaci kurz modelár architektonických detailov 7. kategória

Charakteristika diel.

Modelovanie hlinených a plastelínových trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Montáž sadrových modelov s obzvlášť zložitým ornamentom, ako aj trojrozmerných výrobkov so zložitým ornamentom. Rezba na sadrových modeloch obzvlášť zložitých ornamentov. Čistenie trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Vytváranie tvarovaných dekoračných kompozícií.

Musí vedieť:

spôsoby konštrukcie obzvlášť zložitých architektonických detailov; spôsoby kompozície obzvlášť zložitého štukového ornamentu.
Vyžaduje sa stredné odborné vzdelanie.

Prihláste sa na kurz (7. kategória)

Pre koho je odborné vzdelávanie určené?

Uchádzači, ktorí spĺňajú nasledujúce požiadavky, môžu získať užitočnú, a čo je najdôležitejšie, požadované pracovné povolanie na trhu práce v Moskve:

vek od 18 rokov; zdravotný stav zodpovedajúci povolaniu; prítomnosť určitej kvalifikácie (pri prideľovaní kategórií najvyššej úrovne).

Referencia!Zamestnanec sa môže prihlásiť do kurzov z vlastnej vôle alebo na pokyn zamestnávateľa.

Požadované dokumenty

Pre vstup do kurzov na rozvoj robotníckej profesie je dôležité postarať sa o ich prípravu Dokumenty :

kópia pasu; (pasové údaje) kópia dokladu o vzdelaní (stredné, stredné špeciálne, vyššie); lekárske potvrdenie v závislosti od zvoleného povolania (nie vždy sa vyžaduje); žiadosť poslucháča

Ak organizácia vyšle stážistu do profesie „Modelár architektonických detailov“ na školenie, potom je k balíku dokumentov priložená karta s jej podrobnosťami.

Aké sú výhody odborného vzdelávania?

Pracovníkom v profesii Modelár architektonických detailov poskytujeme školenie pridelením hodností v Moskve, vďaka čomu môžu vykonávať plnohodnotnú robotnícku činnosť v rámci zvoleného profilu a ak sú im pridelené vyššie hodnosti, môžu rátať so zvýšením platu. Zároveň garantujeme:

komplexné triedy zohľadňujúce všetky kvalifikačné požiadavky;

flexibilný rozvrh hodín;

prísne zohľadňovanie požiadaviek Ministerstva práce Ruskej federácie, Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie a Ministerstva školstva Ruskej federácie.

Etapy prípravy na robotnícku profesiu

Pred prihlásením do kurzu musíte vykonať nasledujúce kroky:

Dôležitý bod!Po absolvovaní záverečného testu dostanú účastníci kurzu osvedčenie potvrdzujúce ich kvalifikáciu s uvedením kategórie. Vyučovanie robotníckeho povolania je spôsob, ako v krátkom čase získať žiadanú kvalifikáciu, zlepšiť si hodnosť a aktivizovať záujem zamestnávateľov. Absolvovanie kurzov pre zaradenie do ďalšej kategórie sa považuje za nadstavbové vzdelávanie.

Ako vyzerá Job Training? Ukážka.

Ďalšie programy: Pracovné školenie

Kód	názov	Hodiny
	Obsluha stroja na vŕtanie studní, razenie a pilotovanie		Nechajte sa trénovať
	Elektrikár-nastavovač		Nechajte sa trénovať

Vydanie bolo schválené nariadením Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie zo dňa 6. apríla 2007 N 243
(v znení: nariadenia Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie z 28. novembra 2008 N 679, z 30. apríla 2009 N 233)

Modelár architektonických detailov

§ 135. Modelár architektonických detailov V. kategórie

Popis práce. Hlinené modelovanie plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Vyrezanie potrebných šablón a zhotovenie dreveného debnenia. Extrúzia sadrových podkladov plošných modelov. Montáž sadrových plošných modelov s hladkým povrchom, ako aj plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Rezanie sadry modelov sušienok, kvapiek, korálikov a iných podobných drobností. Rezba na sadrových modeloch jednoduchého ornamentu. Čistenie plochých a trojrozmerných modelov s hladkým povrchom, ako aj plochých modelov s jednoduchým ornamentom.

Musí vedieť: typy jednoduchých architektonických detailov a ich komponentov; druhy štukového ornamentu; vlastnosti materiálov používaných na výrobu modelov a požiadavky na ich kvalitu; princíp činnosti strojov a zariadení na sústruženie a kreslenie modelových dielov.

§ 136. Modelár architektonických detailov 6. kategórie

Popis práce. Modelovanie z hliny a plastelíny plošných modelov so zložitým ornamentom. Naťahovanie, sústruženie a rezanie častí trojrozmerných modelov. Montáž sadrových modelov so zložitými ornamentami, ako aj trojrozmerných modelov s jednoduchými ornamentami. Rezba na sadrových modeloch zložitých ozdôb. Čistenie trojrozmerných modelov so zložitým ornamentom.

Musí vedieť: spôsoby konštrukcie zložitých architektonických detailov; metódy kompozície zložitej štukovej ornamentiky.

§ 137. Modelár architektonických detailov 7. kategórie

Popis práce. Modelovanie hlinených a plastelínových trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Montáž sadrových modelov s obzvlášť zložitým ornamentom, ako aj trojrozmerných výrobkov so zložitým ornamentom. Rezba na sadrových modeloch obzvlášť zložitých ornamentov. Čistenie trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Vytváranie tvarovaných dekoračných kompozícií.

Musí vedieť: spôsoby konštrukcie obzvlášť zložitých architektonických detailov; spôsoby kompozície obzvlášť zložitého štukového ornamentu.

Vyžaduje sa stredné odborné vzdelanie.

Doba štúdia je 2 mesiace.

utorok, štvrtok, piatok od 11:00 do 17:00 (156 hodín)

V čase registrácie môžete zaplatiť 50%, 50% na konci prvého mesiaca školenia.

Na registráciu je potrebné mať so sebou pas a jednu fotografiu 3x4.

Učebné osnovy kurzu MODELÁR.
Kurzy pre modelárov v Moskve.
1. Dejiny umenia. História štýlu.
2. Všeobecné informácie o modelovaní.
3. Architektonické detaily budov a ich výzdoba.
3.1. Ochrana omietnutých častí budovy a líšt pred atmosférickými zrážkami.
4. Architektonické zákazky.
4.1. Architektonické prestávky.
4.2. Stavebné zákazky.
5. Architektonické detaily a ich názvy.
5.1 Ozdobné vložky.
6. Nástroj. Dielenské vybavenie a vybavenie.
6.1. Pomôcky na miesenie, modelovanie, vyrezávanie, maľovanie.
6.2. Inventár.
6.3. Vybavenie dielne.
6.4. Nástroje na vyrezávanie do omietky a dreva.

7. Kreslenie a kreslenie.
7.1. Stavebné oblúky.
7.2. Maľovanie.
8. Materiály pre štukatérske práce.

8.1. Plastelína, vzdušné vápno, sadra, želatína a lepidlo.
8.2. Portlandský cement, kamenivo, formoplast.
9. Materiály na opaľovacie formy.
10. Mazivá.
10.1. Shellac, alebo alkohol, lak, suché pigmenty.
10.2. Materiály používané pri vystužovaní modelov, foriem, výrobkov
10.3. Rôzne materiály kurzu sochára modelára architektonických detailov.
11. Príprava roztokov, mazív, lepidiel.

11.1 Sadrová malta, Zloženie cementových mált.
11.2. Príprava lepidla a želatíny.
11.3. Formoplastový prípravok, lubrikanty.
11.4. Príprava roztokov na opaľovanie lepiacich foriem.
11.5. Príprava šelakového laku, kazeínového lepidla, pasty.
11.6. Tmel na papier-mâché.
12. Ťažné tyče a modely

12.1. Zhotovovanie šablón, nanášanie riešení, vyťahovanie madiel.
14.12.2. Kreslenie modelov panelov, vlnitých tyčí doštičiek a ich inštalácia.
15. 12.3. Modely roziet s krivočiarymi hranami, so zaoblenými hranami modelárskeho kurzu modelára architektonických detailov.
12.4 Model s okrúhlou zásuvkou. Pokosová skrinka. Šesťhranný model.
12.5. Kreslenie rozetového modelu s 24 listami, oblúkové modely.
12.6. Vytlačenie modelu elipsy zo štyroch bodov, model balusteru.
12.7. Vyťahovanie modelu elipsy z kríža so zužujúcimi sa tyčami.
12.8. Ťahanie modelu korálok, hrášku, hrozna, modulónu.
12.9. Dokončovacia váza, kužeľ a guľa.
12.10. Model triglyfu, iónový, meander, voluty iónových hlavíc.

13. Materiály na výrobu modelov.
16. Prenos výkresu na obrobok.
17. Carvingové cvičenia.
18. Modely poradia ťahania.
19. Konštrukcia entázy priebehu modelára modelára architektonických detailov.
20. Zhotovenie modelu hladkého stĺpového hriadeľa.
21. Zhotovenie modelu stĺpu s kanelúrami.
22. Vytváranie modelov rôznych stĺpov.
23. Zhotovovanie modelov podstavcov.
24. Vytváranie modelov kapitálov.
25. Vyrezávanie modelov z hliny kurzu sochára modelára architektonických detailov.

26.
26.1. Návod na techniku ​​vyrezávania geometrických útvarov, listov a plodov, akantových listov, rezov, korálikov.
26.2. Zdobené opasky, lištové rozety, vázy, vence a girlandy, kartuše.
26.3.i Modelovanie toskánskych a dórskych hlavic, iónskych hlavic, korintských hlavic.
27. Formovacia práca kurzu modelára modelára architektonických detailov.
28. Zariadenie zámkov.

29. Návrhové formuláre, odstránenie návrhu formulára bez rozdelenia.
30. Lepiace formy, výroba foriem na zváranie.
31. Formoplastové formy, lepiace formy z vopred inštalovaných výrobkov bez ich odstránenia z miesta priebehu modelára modelára architektonických detailov.
32. Odstránenie lepiacej formy z modulu medzi stenou a stropom.
33. Vytvorenie najjednoduchšej formy z dvoch kusov.
34. Forma troch kusov z valca.
35. Forma na odlievanie dutých valcov.
36. Forma z kocky, z madla, z opaska, z modelu jednoduchej rozety.
37. Forma z ružice strednej zložitosti, so zložitou ružicou.
38. Forma so stĺpikmi, s modulónom s kvapkami.
39. Kombinované formy.

40. Cementové a železobetónové kusové formy.
41. Odlievanie sadrových výrobkov z rôznych foriem.
42. Forma na lepidlo, forma na omietku.
43. Formoplastová forma, kombinované formy.
44. Spôsoby odlievania výrobkov.
44.1. Odlievanie z ťažnej formy.
44.2. Odlievanie sadrových výrobkov z lepiacich foriem.
44.3. Odlievanie sadrových výrobkov z kusovitých foriem.

45. Odlievanie a štiepkovanie cementových výrobkov.
45.1. Rozbíjanie cementových výrobkov z hrudkovitých foriem.
46. ​​Montáž výliskov.
46.1. Inštalácia sadrových výrobkov a spôsoby upevnenia.
46.2. Montáž podstavcov, sokla a hlavice.
46.3. inštalácia cementových výrobkov.

47. Čistenie a farbenie modelovania.
48. Farbenie sadrového výlisku.
49. Výroba výrobkov z papier-mâché.
49.1. Výplňové výrobky z mastichy.
49.2. Odlievanie z tekutého tmelu.
49.3. Lepenie papierových výrobkov.
49.4. Lepenie.

50. Dokončovacie výrobky.
51. Výrobky z papier-mâché.
52. Základy trhového hospodárstva.
53. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci modelára.
Modelársky kurz pre modelára architektonických detailov.

Vo vzdelávacom systéme Ruskej akadémie remesiel sa od nového akademického roka otvára nová odbornosť modelár modelár.
Sochár modelár architektonických detailov je špecialistom širokého profilu.
Prednášky v triedach čítajú členovia Zväzu výtvarníkov, Zväz dizajnérov Ruskej federácie, skúsení učitelia.
V dielňach odlievali budúci sochári modelári sadrové masky, ornamenty, rozety a architektonické detaily.
Sochár modelár architektonických detailov - vykonáva práce na výrobe štukových architektonických detailov a objemových výrobkov, inštaluje štukové architektonické detaily a objemové výrobky, opravuje ich; vyrezáva ploché modely s jednoduchým ornamentom, vyrába časti trojrozmerných modelov, zostavuje ploché a trojrozmerné modely; vyrezáva ornament na modeloch.

Absolventi, ktorí získali špecializáciu sochár modelár
(MVO), môžu pracovať v nasledujúcich profesiách:
Modelár architektonických detailov. Modelár architektonických detailov.

Po úspešnom absolvovaní záverečných skúšok študenti dostávajú diplom s pridelením hodnosti.
Ako absolventskú prácu študent po dohode s vedúcim práce zhotoví architektonický detail, model, masku, ornament.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
OBJEDNAŤ
26. apríla 2010 N 439
O SCHVÁLENÍ A ZAVEDENÍ FEDERÁLNEHO ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO ŠTANDARDU POČIATOČNÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA V ODBORNOM VZDELÁVANÍ 072200.01 Sochár-modelár ARCHITEKTONICKÝCH DETAILOV

V súlade s odsekom 5.2.8 Predpisov o ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie, schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 15. júna 2004 N 280 (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2004, N 25, čl. 2562; 1350; 2006, N 18, položka 2007; 2008, N 25, položka 2990; N 34, položka 3938; N 42, položka 4825; N 46, položka 5337; N 498, položka 2 N 3, článok 378; N 6, článok 738; N 14, článok 1662), odsek 7 Pravidiel pre tvorbu a schvaľovanie federálnych štátnych vzdelávacích štandardov schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 24. februára 2009 N 142 (Zbierka zákonov Ruskej federácie, 2009, N 9, položka 1110), objednávam:

REFERENT: V súvislosti so stratou účinnosti vyhlášky vlády Ruskej federácie z 15.06.2004 N 280 by sa namiesto toho malo riadiť nariadením vlády Ruskej federácie z 15.05.2010 N 337.
Schváliť priložený federálny štátny vzdelávací štandard základného odborného vzdelávania podľa povolania 072200.01 Sochár-modelár architektonických detailov a uviesť ho do platnosti odo dňa nadobudnutia účinnosti tohto nariadenia.

minister
A.FURSENKO

Schválené

nariadením ministerstva školstva

a vedy Ruskej federácie

FEDERÁLNY ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ ŠTANDARD

STREDNÉ ODBORNÉ VZDELÁVANIE PROFESIOU

072200.01 ARCHITEKTONICKÉ DETAILY MODELÁR

I. ROZSAH PÔSOBNOSTI

1.1. Tento federálny štátny vzdelávací štandard stredného odborného vzdelávania je súborom povinných požiadaviek na stredné odborné vzdelanie na profesijnom území Ruskej federácie (ďalej len vzdelávacia organizácia).

1.2. Právo realizovať vzdelávací program pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov z povolania 072200.01 Modelár-modelár architektonických detailov má vzdelávaciu organizáciu s príslušnou licenciou na vykonávanie vzdelávacích aktivít.

Je možná sieťová forma realizácie vzdelávacieho programu pre kvalifikovaných pracovníkov s využitím zdrojov viacerých vzdelávacích organizácií. Pri realizácii školiaceho programu pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnanci využívajúci sieťovú formu spolu so vzdelávacími organizáciami, zdravotníckymi organizáciami, kultúrnymi organizáciami, telesnou kultúrou a športom a ďalšími organizáciami, ktoré majú zdroje potrebné na školenie, vedenie vzdelávacej a priemyselnej praxe a implementáciu iné druhy vzdelávacích aktivít, ktoré poskytuje vzdelávací program pre kvalifikovaných pracovníkov a zamestnancov.

II. POUŽITÉ SKRATKY

V tejto norme sa používajú nasledujúce skratky:

SPO - stredné odborné vzdelanie;

GEF SPO - federálny štátny vzdelávací štandard stredného odborného vzdelávania;

PPKRS - vzdelávací program pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov podľa profesie;

OK - všeobecná spôsobilosť;

PC - odborná spôsobilosť;

PM - odborný modul;

III. CHARAKTERISTIKA ODBORNÉHO TRÉNINGU

3.1. Podmienky na získanie SPO podľa povolania 072200.01 Modelár architektonických detailov na plný úväzok a zodpovedajúca kvalifikácia sú uvedené v tabuľke 1.

stôl 1

Úroveň vzdelania potrebná na prijatie na školenie PPCR	Názov kvalifikácie (povolania podľa celoruského klasifikátora zamestnaní robotníkov, pozícií zamestnancov a mzdových kategórií) (OK 016-94)	Termín získania SVE na PPKRS v dennej forme vzdelávania
stredné všeobecné vzdelanie	Modelár architektonických detailov Modelár architektonických detailov
základné všeobecné vzdelanie		2 roky 10 mesiacov
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)

modelár architektonických detailov - modelár architektonických detailov.

Podmienky na získanie SPO pre PPKRS sa bez ohľadu na použité vzdelávacie technológie zvyšujú:

a) pre študentov denného a externého štúdia:

na základe stredného všeobecného vzdelania - najviac 1 rok;

na základe základného všeobecného vzdelania - najviac 1,5 roka;

b) pre osoby so zdravotným postihnutím a osoby so zdravotným postihnutím - najviac 6 mesiacov.

IV. CHARAKTERISTIKA PROFESIONÁLOV

ABSOLVENTSKÁ ČINNOSŤ

4.1. Oblasť odbornej činnosti absolventov: výkon prác na výrobe, montáži a oprave štukových architektonických detailov.

4.2. Predmetom odbornej činnosti absolventov sú:

materiály na výrobu štukových architektonických detailov;

sadrové (hrudkové) a elastické formy;

hlinené a plastelínové modely;

nástroje a vybavenie;

technologické operácie na výrobu, inštaláciu a opravu štukových architektonických detailov;

normatívne dokumenty.

4.3. Povolaním študent 072200.01 Modelár-modelár architektonických detailov sa pripravuje na činnosti:

4.3.1. Výroba, montáž a opravy štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov.

4.3.2. Vytváranie modelov z rôznych materiálov.

4.3.3. Vykonávanie individuálnych pracovných činností.

V. POŽIADAVKY NA VÝSLEDKY VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

KVALIFIKOVANÍ ROBOTNÍCI, ZAMESTNANCI

5.1. Absolvent, ktorý ovláda PPKRS, by mal mať všeobecné kompetencie vrátane schopnosti:

OK 1. Pochopiť podstatu a spoločenský význam budúceho povolania, prejaviť oň stály záujem.

OK 2. Zorganizujte si vlastné aktivity na základe cieľa a spôsobov jeho dosiahnutia, ktoré určí hlava.

OK 3. Analyzovať pracovnú situáciu, vykonávať priebežnú a záverečnú kontrolu, hodnotenie a nápravu vlastnej činnosti, zodpovedať za výsledky svojej práce.

OK 4. Vyhľadajte informácie potrebné na efektívne plnenie odborných úloh.

OK 5. Využívať informačné a komunikačné technológie v odborných činnostiach.

OK 6. Pracujte v tíme, efektívne komunikujte s kolegami, vedením, klientmi.

OK 7. Vykonajte vojenskú povinnosť<*>, a to aj s aplikáciou získaných odborných vedomostí (u mladých mužov).

<*>V súlade s federálnym zákonom z 28. marca 1998 N 53-FZ "O vojenskej službe a vojenskej službe."

5.2. Absolvent, ktorý ovláda PPKRS, by mal mať odborné kompetencie zodpovedajúce druhu činnosti:

5.2.1. Výroba, montáž a opravy štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov.

PC 1.1. Vyrábajte štukové architektonické detaily a trojrozmerné produkty.

PC 1.2. Nainštalujte štukové architektonické detaily a trojrozmerné produkty.

PC 1.3. Opravte štukové architektonické detaily a trojrozmerné výrobky.

5.2.2. Vytváranie modelov z rôznych materiálov.

PC 2.1. Vytvarujte plošné modely s jednoduchým ornamentom.

PC 2.2. Vytvorte časti trojrozmerných modelov.

PC 2.3. Zbierajte ploché a trojrozmerné modely.

PC 2.4. Na modely vystrihnite ornament.

5.2.3. Vykonávanie individuálnych pracovných činností.

PC 3.1. Plánujte výrobu tovarov a služieb.

PC 3.2. Poskytovať podmienky na výrobu tovarov a služieb.

PC 3.3. Poskytovanie služieb v oblasti odbornej činnosti a predaj hotových výrobkov.

PC 3.4. Niesť majetkovú zodpovednosť ekonomického subjektu.

PC 3.5. Udržujte štandardizovanú dokumentáciu.

VI. POŽIADAVKY NA ŠTRUKTÚRU VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

KVALIFIKOVANÍ ROBOTNÍCI, ZAMESTNANCI

6.1. PPKRS zabezpečuje štúdium nasledujúcich tréningových cyklov:

všeobecný odborník;

profesionálny;

a sekcie:

telesná kultúra;

vzdelávacia prax;

Stáž;

stredná certifikácia;

štátna záverečná certifikácia.

6.2. Povinnou súčasťou PPCR by malo byť približne 80 percent z celkového času určeného na jej vypracovanie. Variabilná časť (asi 20 percent) umožňuje rozšíriť a (alebo) prehĺbiť prípravu, určenú obsahom povinnej časti, získať ďalšie kompetencie, zručnosti a vedomosti potrebné na zabezpečenie konkurencieschopnosti absolventa v súlade s vyhl. požiadavky regionálneho trhu práce a možnosti ďalšieho vzdelávania. Disciplíny, medziodborové kurzy a odborné moduly variabilnej časti určuje vzdelávacia organizácia.

Cyklus všeobecného odborného vzdelávania pozostáva zo všeobecných odborných disciplín, cyklus odborného vzdelávania pozostáva z odborných modulov v súlade s typmi činností zodpovedajúcich udeľovanej kvalifikácii (kvalifikáciám). Odborný modul zahŕňa jeden alebo viac interdisciplinárnych kurzov. Keď študenti zvládnu odborné moduly, uskutoční sa vzdelávacia a (alebo) pracovná prax.

Povinnou súčasťou cyklu odbornej prípravy PPKRS by malo byť štúdium odboru „Bezpečnosť života“. Objem hodín pre disciplínu „Bezpečnosť života“ je 2 hodiny týždenne v období teoretickej prípravy (povinná časť výcvikových cyklov), najviac však 68 hodín, z toho 70 percent z celkového času vyčleneného na určená disciplína je na zvládnutie základov brannej povinnosti.

6.3. Vzdelávacia organizácia môže pri určovaní štruktúry PPKRS a zložitosti jej rozvoja využiť kreditový systém, pričom jeden kredit zodpovedá 36 akademickým hodinám.

Štruktúra školiaceho programu pre kvalifikovaných

robotníci, zamestnanci

tabuľka 2

	Názov školiacich cyklov, sekcií, modulov, požiadavky na vedomosti, zručnosti, praktické skúsenosti	Celková maximálna záťaž študenta (hodina/týždeň)	Vrátane hodiny povinného školenia		Kódexy generovaných kompetencií
	Povinná súčasť tréningových cyklov PPKRS a sekcie „Telesná kultúra“
	Všeobecný odborný tréningový cyklus
	V dôsledku štúdia povinnej časti vzdelávacieho cyklu musí študent všeobecných odborných disciplín: výber materiálov na predvádzanie umeleckých diel; aplikovať materiály v súlade s charakteristikami vykonanej práce; všeobecné informácie o štruktúre materiálov; všeobecná klasifikácia materiálov, ich charakteristické vlastnosti a aplikácie; všeobecné informácie, účel, druhy a vlastnosti umeleckých materiálov; druhy spracovania rôznych materiálov; bezpečnostné požiadavky na skladovanie a používanie rôznych materiálov.			OP.01. Základy materiálovej vedy
	používať regulačné právne dokumenty upravujúce odborné činnosti; chrániť svoje práva v súlade s platnými právnymi predpismi; určiť konkurenčné výhody organizácie; podávať návrhy na zlepšenie tovarov a služieb, organizáciu predaja; zostaviť podnikateľský plán pre malú obchodnú organizáciu; vedieť: hlavné ustanovenia Ústavy Ruskej federácie; ľudské a občianske práva a slobody, mechanizmy ich uplatňovania; koncepcia právnej úpravy v oblasti odbornej činnosti; legislatívne akty a iné normatívne dokumenty upravujúce právne vzťahy pri výkone odbornej činnosti; práva a povinnosti zamestnancov v oblasti odbornej činnosti; charakteristika organizácií rôznych organizačných a právnych foriem; postup a spôsoby organizácie predaja tovaru a poskytovania služieb; požiadavky podnikateľského plánu			Právna podpora odbornej a podnikateľskej činnosti
	viesť profesionálnu komunikáciu v súlade s normami a pravidlami obchodnej etikety; používať jednoduché techniky sebaregulácie správania v procese medziľudskej komunikácie; odovzdávať informácie ústne a písomne ​​v súlade s požiadavkami kultúry prejavu; rozhodovať sa a primerane obhajovať svoj názor v správnej forme; udržiavať obchodnú reputáciu; vytvárať a udržiavať imidž podnikateľa; organizovať pracovisko; pravidlá obchodnej komunikácie; etické štandardy vzťahov s kolegami, partnermi, klientmi; základné techniky a metódy komunikácie: pravidlá počúvania, rozhovoru, presviedčania, poradenstva; formy odvolania, vyjadrenia žiadostí, prejavy vďaky, spôsoby argumentácie v produkčných situáciách; zložky vzhľadu podnikateľa: oblek, účes, make-up, doplnky atď.; pravidlá organizácie pracovného priestoru pre individuálnu prácu a profesionálnu komunikáciu.			Základy podnikateľskej kultúry
	organizovať a vykonávať činnosti na ochranu pracovníkov a verejnosti pred negatívnymi vplyvmi núdzových situácií; prijať preventívne opatrenia na zníženie úrovne rôznych druhov nebezpečenstiev a ich následkov v profesionálnych činnostiach a každodennom živote; používať prostriedky individuálnej a kolektívnej ochrany proti zbraniam hromadného ničenia; používať primárne hasiace prostriedky; orientovať sa v zozname vojenských registračných špecialít a nezávisle medzi nimi určiť tie, ktoré súvisia s prijatou profesiou; uplatňovať odborné znalosti pri plnení povinností vojenskej služby vo vojenských funkciách v súlade s prijatým povolaním; vlastné spôsoby bezkonfliktnej komunikácie a sebaregulácie v každodenných činnostiach a extrémnych podmienkach vojenskej služby; poskytnúť prvú pomoc zraneným; zásady zabezpečenia udržateľnosti hospodárskych zariadení, predpovedanie vývoja udalostí a hodnotenie dôsledkov mimoriadnych udalostí spôsobených človekom a prírodných javov, a to aj v kontexte boja proti terorizmu ako vážnej hrozbe pre národnú bezpečnosť Ruska; hlavné typy potenciálnych nebezpečenstiev a ich dôsledky v profesionálnych činnostiach a každodennom živote, zásady znižovania pravdepodobnosti ich realizácie; základy vojenskej služby a obrany štátu; úlohy a hlavné činnosti civilnej obrany; spôsoby ochrany obyvateľstva pred zbraňami hromadného ničenia; protipožiarne opatrenia a pravidlá bezpečného správania v prípade požiarov; organizácia a postup pri odvode občanov na vojenskú službu a pri prijímaní do nej na dobrovoľnom základe; hlavné druhy zbraní, vojenského vybavenia a špeciálneho vybavenia v prevádzke (výstroj) vojenských jednotiek, v ktorých sú vojenské registračné špeciality súvisiace s profesiami SPO; rozsah získaných odborných vedomostí pri plnení služobných povinností; postup a pravidlá poskytovania prvej pomoci obetiam			Životná bezpečnosť
	Odborný študijný cyklus
	Profesionálne moduly
	Výroba, montáž a opravy štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov majú praktické skúsenosti: výroba štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov; inštalácia štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov; vyrábať odlievanie, tepovanie a vypchávanie výrobkov a štukových architektonických detailov všetkých druhov; vyrábať formy na sadrových modeloch; vykonávať konečnú úpravu výrobkov všetkých druhov; odstránenie štukových architektonických detailov vr. so zložitým ornamentom alebo objemným, s ich zachovaním na odlievacie formy; základné informácie o architektonických štukových detailoch a ich štýlových charakteristikách; typy architektonických detailov a ich komponentov; druhy štukového ornamentu; základné materiály na výrobu foriem a odliatkov; zariadenie kombinovaných foriem sadry a lepidla, sadry a formoplastu, sadry a dreva; požiadavky na kvalitu výrobkov a štukových architektonických detailov; spôsoby prípravy veľkých hlinených modelov na odstránenie prievanových foriem z nich; požiadavky na kvalitu architektonických detailov.			MDK.01.01. Architektonické detaily a objemové produkty
	Vytváranie modelov z rôznych materiálov V dôsledku štúdia odborného modulu musí študent: majú praktické skúsenosti: výroba a modelovanie modelov z hliny, plastelíny a sadry; vykonávať modelovanie z hliny plošných modelov s jednoduchým ornamentom; vyrežte potrebné šablóny a vytvorte drevené debnenie; vytláčanie sadrových základov plošných modelov; naťahovať, brúsiť a vystrihovať časti trojrozmerných modelov; zbierajte sadrové plošné a objemové modely s hladkým povrchom, ako aj plošné modely s jednoduchým ornamentom; rezané modely malých predmetov zo sadry: sušienky, kvapky, korálky atď.; vyrezať jednoduchý ornament na sadrových modeloch; čisté rovinné a trojrozmerné modely s hladkým povrchom, ako aj plošné modely s jednoduchým ornamentom; vlastnosti materiálov používaných na výrobu modelov a požiadavky na ich kvalitu; základy zariadenia a princíp činnosti strojov a zariadení na sústruženie a kreslenie modelových dielov.			MDK.02.01. Technológia výroby modelov
	Vykonávanie individuálnej pracovnej činnosti V dôsledku štúdia odborného modulu musí študent: majú praktické skúsenosti: papierovanie; prijímanie obchodných rozhodnutí; pripraviť dokumenty na podanie žiadosti o štátnu registráciu ako samostatný podnikateľ; zvoliť spôsob platenia daní; udržiavať správy v predpísanej forme; analyzovať stav trhu s tovarmi a službami v oblasti odbornej činnosti; plánovať objem a rozsah produktov a služieb; uchovávať záznamy; vypočítať zisk a stratu na základe výsledkov individuálnej pracovnej činnosti; právne základy individuálneho podnikania; pomer financií jednotlivých podnikateľov a fyzických osôb; zjednodušený postup účtovania; ekonomická podstata daní, ich funkcie; režimy platenia dane: všeobecný režim, daňový režim vo forme jednotnej dane z imputovaných príjmov za určité druhy činností (UTII), zjednodušený systém zdaňovania (STS), STS na základe patentu atď.; postup pri vydávaní pôžičiek; metódy výpočtu ziskov a strát; sortimentu produktov a služieb.			Individuálne podnikanie
	Telesná kultúra V dôsledku zvládnutia časti „Fyzická kultúra“ musí študent: využívať telesnú kultúru a aktivity zlepšujúce zdravie na zlepšenie zdravia, dosahovanie životných a profesionálnych cieľov; o úlohe telesnej kultúry vo všeobecnom kultúrnom, profesionálnom a sociálnom rozvoji človeka; základy zdravého životného štýlu.
	Variabilná časť tréningových cyklov PPKRS (určené vzdelávacou organizáciou)
	Spolu za povinnú časť PPKRS vrátane časti „Fyzická kultúra“ a nepovinnú časť PPKRS
		19 týždňov/39 týždňov
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)
		1 týždeň/2 týždne
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)
		1 týždeň/2 týždne
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)

Tabuľka 3

(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)

Lehota na získanie stredného odborného vzdelania v dennej forme PPKRS je 43/65 týždňov vrátane:

Školenie vo vzdelávacích cykloch a sekcia "Telesná kultúra"
Výchovná prax žiakov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania	19 týždňov/39 týždňov
Priemyselná prax žiakov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania
Stredná atestácia študentov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania	1 týždeň/2 týždne
Štátna záverečná atestácia žiakov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania	1 týždeň/2 týždne
prázdniny
	43 týždňov/65 týždňov

VII. POŽIADAVKY NA PODMIENKY REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

KVALIFIKOVANÍ ROBOTNÍCI, ZAMESTNANCI

7.1. Vzdelávacia organizácia samostatne vypracúva a schvaľuje PPKRS v súlade s Federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi SPO, určujúcimi povolanie alebo skupinu povolaní pracovníkov (pozícií zamestnancov) podľa OK 016-94 (na základe odporúčaného zoznamu ich možných kombinácie v súlade s článkom 3.2 federálnych štátnych vzdelávacích štandardov SPO), berúc do úvahy zodpovedajúci vzorový PPKRS.

Vzdelávacia organizácia si pred začatím rozvoja PPKRS musí určiť jeho špecifiká s prihliadnutím na zameranie na uspokojovanie potrieb trhu práce a zamestnávateľov a špecifikovať konečné výsledky vzdelávania v podobe kompetencií, zručností a vedomostí a praktických získané skúsenosti.

Konkrétne druhy činností, na ktoré sa študent pripravuje, musia zodpovedať pridelenej kvalifikácii (kvalifikáciám), určovať obsah vzdelávacieho programu vypracovaného vzdelávacou organizáciou spolu so zainteresovanými zamestnávateľmi.

Pri zakladaní vzdelávacej organizácie PPKRS:

má právo využiť čas vyhradený na variabilnú časť vzdelávacích cyklov PPKRS pri navýšení času vyhradeného na disciplíny a moduly povinnej časti na precvičovanie, prípadne zavádzanie nových disciplín a modulov v súlade s potrebami zamestnávateľov a špecifikami činnosti vzdelávacej organizácie;

(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)

je povinný každoročne aktualizovať PPKRS s prihliadnutím na požiadavky zamestnávateľov, osobitosti rozvoja regiónu, vedy, kultúry, ekonomiky, techniky, techniky a sociálnej sféry v rámci ustanovenom týmto federálnym štátnym vzdelávacím štandardom;

je povinný v pracovných programoch všetkých odborov a odborných modulov jasne formulovať požiadavky na výsledky ich rozvoja: kompetencie, získané praktické skúsenosti, vedomosti a zručnosti;

je povinný zabezpečiť efektívnu samostatnú prácu žiakov v kombinácii so skvalitnením jej riadenia učiteľmi a majstrami priemyselného výcviku;

je povinný poskytnúť žiakom možnosť podieľať sa na tvorbe individuálneho vzdelávacieho programu;

je povinný utvárať sociokultúrne prostredie, vytvárať podmienky potrebné na všestranný rozvoj a socializáciu jednotlivca, zachovávať zdravie žiakov, podporovať rozvoj výchovno-vzdelávacej zložky výchovno-vzdelávacieho procesu vrátane rozvoja samosprávy, účasť študentov na práci verejných organizácií, športových a tvorivých klubov;

má zabezpečiť implementáciu kompetenčného prístupu, využívanie vo vzdelávacom procese aktívnych foriem vedenia vyučovania s využitím elektronických vzdelávacích zdrojov, obchodných a rolových hier, individuálnych a skupinových projektov, analýzy produkčných situácií, psychologické a iné školenia , skupinové diskusie v kombinácii s mimoškolskou prácou na formovanie a rozvoj všeobecných a odborných kompetencií žiakov.

7.2. Pri implementácii PPKRS majú študenti akademické práva a povinnosti v súlade s federálnym zákonom z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“.

7.3. Maximálny objem študijnej záťaže študenta je 54 akademických hodín týždenne vrátane všetkých typov učebných a mimoškolských (samostatných) študijných prác na vypracovaní PPCR a konzultácií.

7.4. Maximálny počet vyučovacích hodín v dennej forme vzdelávania je 36 akademických hodín týždenne.

7.5. Maximálny počet vyučovacích hodín v externom vzdelávaní je 16 akademických hodín týždenne.

7.6. Celková dĺžka prázdnin je najmenej 10 týždňov za akademický rok s dobou štúdia dlhšou ako 1 rok a najmenej 2 týždne v zimnom období s dobou štúdia 1 rok.

7.7. V disciplíne „Telesná kultúra“ je možné zabezpečiť 2 hodiny samostatnej študijnej záťaže týždenne vrátane herných typov tréningov (vzhľadom na rôzne formy mimoškolskej činnosti v športových kluboch, oddieloch).

7.8. Vzdelávacia organizácia má právo pre podskupiny dievčat využiť 70 percent študijného času odboru „Bezpečnosť života“, vyčleneného na štúdium základov vojenskej služby, na zvládnutie základov medicínskych vedomostí.

7.9. Získavanie stredného odborného vzdelania na základe základného všeobecného vzdelania sa uskutočňuje so súčasným získaním stredného všeobecného vzdelania v rámci PPKRS. V tomto prípade PPKRS realizovaný na základe základného všeobecného vzdelania je vypracovaný na základe požiadaviek príslušných federálnych štátnych vzdelávacích štandardov pre stredné všeobecné a stredné odborné vzdelanie s prihliadnutím na získané povolanie stredného odborného vzdelania.

Termín na zvládnutie PPKRS v dennej forme vzdelávania pre osoby študujúce na základe základného všeobecného vzdelania sa predlžuje o 82 týždňov v rozsahu:

Teoretická príprava (s povinným vyučovacím zaťažením 36 hodín týždenne) 57 týždňov. stredná certifikácia 3 týždne. prázdniny 22 týždňov

7.10. Konzultácie pre študentov dennej a externej formy vzdelávania poskytuje vzdelávacia organizácia v rozsahu 4 hodiny na študenta za každý akademický rok, a to aj počas realizácie vzdelávacieho programu stredného všeobecného vzdelávania pre osoby študujúce na základ základného všeobecného vzdelania. Formy konzultácií (skupinové, individuálne, písomné, ústne) určuje vzdelávacia organizácia.

7.11. Počas tréningového obdobia sa konajú sústredenia s mladými mužmi.

7.12. Prax je povinnou časťou PPCR. Ide o druh vzdelávacej činnosti zameranej na formovanie, upevňovanie, rozvoj praktických zručností a kompetencií v procese vykonávania určitých druhov prác súvisiacich s budúcou profesijnou činnosťou. Pri implementácii PPKRS sa počíta s týmito typmi praktík: vzdelávacie a priemyselné.

Vzdelávaciu prax a prax vykonáva vzdelávacia organizácia, keď študenti ovládajú profesijné kompetencie v rámci odborných modulov a môžu sa realizovať sústredene vo viacerých obdobiach, ale aj rozptýlene, striedavo s teoretickými hodinami v rámci odborných modulov.

Ciele a zámery, programy a formy podávania správ určuje vzdelávacia organizácia pre každý typ praxe.

Priemyselná prax by sa mala vykonávať v organizáciách, ktorých činnosť zodpovedá profilu študentov učebného odboru.

Certifikácia na základe výsledkov priemyselnej praxe sa vykonáva s prihliadnutím (alebo na základe) výsledkov potvrdených dokumentmi príslušných organizácií.

7.13. Realizáciu PPKRS by mali zabezpečovať pedagogickí zamestnanci so stredným odborným alebo vysokoškolským vzdelaním zodpovedajúcim profilu vyučovaného odboru (modulu). Majstri priemyselného výcviku musia mať o 1 - 2 hodnosti v profesii robotníka vyššie, ako stanovuje federálny štátny vzdelávací štandard pre stredné odborné vzdelávanie absolventov. Prax v organizáciách príslušnej profesijnej oblasti je povinná pre učiteľov zodpovedných za vypracovanie cyklu odborného výcviku študentmi, títo učitelia a majstri priemyselného výcviku získavajú doplnkové odborné vzdelávanie v rámci nadstavbových vzdelávacích programov, a to aj formou stáží v špecializovaných organizáciách na adrese aspoň 1 krát za 3 roky.

Mimoškolskú prácu by mala sprevádzať metodická podpora a zdôvodnenie výpočtu času stráveného na jej realizácii.

Implementácia PPKRS by mala byť zabezpečená prístupom každého študenta k databázam a knižničným fondom, zostaveným podľa úplného zoznamu odborov (modulov) PPKRS. Počas samovzdelávania musia mať študenti zabezpečený prístup na internet.

Každému študentovi musí byť poskytnutá aspoň jedna vzdelávacia tlačená a/alebo elektronická publikácia pre každý odbor všeobecného odborného vzdelávacieho cyklu a jedna vzdelávacia a metodická tlačená a/alebo elektronická publikácia pre každý interdisciplinárny kurz (vrátane elektronických databáz periodík).

Knižničný fond by mal byť doplnený o tlačené a/alebo elektronické vydania základnej a doplnkovej vzdelávacej literatúry v odboroch všetkých cyklov vydaných za posledných 5 rokov.

Knižničný fond by mal okrem náučnej literatúry obsahovať úradné, referenčné a bibliografické a periodiká v náklade 1-2 výtlačkov na 100 študentov.

Každý študent by mal mať zabezpečený prístup ku knižničným fondom, ktoré pozostávajú minimálne z 3 titulov domácich časopisov.

Vzdelávacia organizácia by mala poskytnúť študentom možnosť rýchlej výmeny informácií s domácimi organizáciami vrátane vzdelávacích organizácií a prístup k moderným odborným databázam a informačným zdrojom na internete.

7.15. Vstup na štúdium v ​​rámci PPKRS na úkor rozpočtových prostriedkov federálneho rozpočtu, rozpočtov jednotlivých subjektov Ruskej federácie a miestnych rozpočtov je verejne dostupný, pokiaľ nie je v časti 4 článku 68 federálneho zákona z decembra ustanovené inak. 29, 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“. Financovanie implementácie PPKRS by sa malo uskutočňovať vo výške nie nižšej, ako sú stanovené štátne štandardné náklady na poskytovanie verejných služieb v oblasti vzdelávania pre daný stupeň.

knižnica, čitáreň s prístupom na internet;

auditórium.

Implementácia PPCR by mala zabezpečiť:

vykonávanie laboratórnych prác a praktických cvičení študentmi vrátane, ako povinnej súčasti, praktických úloh s použitím osobných počítačov;

rozvoj odborných modulov študentmi v podmienkach vytvoreného vhodného vzdelávacieho prostredia vo vzdelávacej organizácii alebo v organizáciách v závislosti od špecifík druhu odbornej činnosti.

Vzdelávacej organizácii musí byť poskytnutá potrebná sada licencovaného softvéru.

7.17. Implementáciu PPKRS vykonáva vzdelávacia organizácia v štátnom jazyku Ruskej federácie.

Implementácia PPKRS vzdelávacou organizáciou so sídlom na území Ruskej federácie sa môže vykonávať v štátnom jazyku Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Implementácia PPKRS vzdelávacou organizáciou v štátnom jazyku Ruskej federácie by sa nemala vykonávať na úkor štátneho jazyka Ruskej federácie.

VIII. POŽIADAVKY NA VÝSLEDKY PROGRAMU

VZDELÁVANIE ZRUČNÝCH PRACOVNÍKOV, ZAMESTNANCOV

8.1. Hodnotenie kvality zvládnutia PPKRS by malo zahŕňať priebežné sledovanie študijných výsledkov, priebežnú a štátnu záverečnú certifikáciu študentov.

8.2. Špecifické formy a postupy na sledovanie pokroku, strednú certifikáciu pre každý odbor a odborný modul vyvíja vzdelávacia organizácia samostatne a dáva do pozornosti študentov počas prvých dvoch mesiacov od začiatku školenia.

8.3. Na certifikáciu študentov z hľadiska súladu ich osobných úspechov s postupnými požiadavkami príslušnej PPKRS (aktuálna kontrola pokroku a stredná certifikácia) sa vytvárajú fondy hodnotiacich nástrojov na hodnotenie zručností, vedomostí, praktických skúseností a osvojených kompetencií.

Fondy hodnotiacich nástrojov pre strednú certifikáciu v odboroch a medziodborové kurzy v rámci odborných modulov vyvíja a schvaľuje vzdelávacia organizácia samostatne a pre strednú certifikáciu v odborných moduloch a pre štátnu záverečnú certifikáciu ich vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia. po predbežnom kladnom stanovisku zamestnávateľov.

Pre strednú certifikáciu študentov v odboroch (medziodborové kurzy) by sa okrem učiteľov konkrétneho odboru (interdisciplinárny kurz) mali aktívne zapájať aj učitelia príbuzných odborov (kurzov) ako externí experti. Aby sa programy strednej certifikácie študentov v odborných moduloch čo najviac priblížili podmienkam ich budúcej profesijnej činnosti, mala by vzdelávacia organizácia aktívne zapájať zamestnávateľov ako odborníkov na voľnej nohe.

8.4. Hodnotenie kvality prípravy študentov a absolventov prebieha v dvoch hlavných smeroch:

hodnotenie úrovne zvládnutia disciplín;

hodnotenie kompetencií žiakov.

U mladých mužov je zabezpečené hodnotenie výsledkov zvládnutia základov brannej povinnosti.

8.5. Štátna záverečná atestácia je umožnená študentom, ktorí nemajú akademické dlhy a úplne ukončili učebný plán alebo individuálny učebný plán pre PPKRS, ak postup na vykonávanie štátnej záverečnej atestácie pre vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania neustanovuje inak.

8.6. Súčasťou štátnej záverečnej certifikácie je obhajoba záverečnej kvalifikačnej práce (záverečná praktická kvalifikačná práca a písomná skúšobná práca). Povinné požiadavky - súlad predmetu záverečnej kvalifikačnej práce s obsahom jedného alebo viacerých odborných modulov; záverečná praktická kvalifikačná práca by mala zabezpečovať zložitosť práce nie nižšiu, ako je úroveň profesie pracovníka, ktorú stanovuje federálny štátny vzdelávací štandard.

Štátna skúška sa zavádza podľa uváženia vzdelávacej organizácie.

8.7. V súlade s časťou 6 článku 68 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ majú študenti PPKRS, ktorí nemajú stredoškolské všeobecné vzdelanie, nárok na bezplatné absolvovanie štátnej záverečnej certifikácie. poplatku, ktorým sa ukončuje tvorba vzdelávacích programov stredného všeobecného vzdelávania. Po úspešnom absolvovaní stanovenej štátnej záverečnej atestácie akreditovanou vzdelávacou organizáciou sa študentom vydáva vysvedčenie o stredoškolskom všeobecnom vzdelaní.