Pravda 1. Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne? A. Pravda je súlad poznania so záujmami človeka. B. Pravda je zhoda myslenia s realitou. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 2. Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne? Pravda je A. Objektívny odraz predmetov a javov v mysli človeka. B. Výsledok poznania, existujúceho len vo forme pojmov, úsudkov a teórií. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 3. Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne? A. Pravda je relatívna, pretože svet je premenlivý a nekonečný. B. Pravda je relatívna, pretože možnosti poznania určuje úroveň rozvoja vedy. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 4. Sú úsudky správne? Odpoveď: Akákoľvek pravda je objektívna a relatívna. B. Absolútna pravda je prakticky nedosiahnuteľná. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 5. Sú nasledujúce tvrdenia správne? Relatívna pravda sa nazýva poznanie A. S čím nie každý súhlasí. B. Neúplné, pravdivé len za určitých podmienok. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 6. Sú nasledujúce úsudky o pravdivosti a nepravde v poznaní správne? A. Všetky javy reality možno hodnotiť z hľadiska pravdy alebo nepravdy. B. Falošné poznanie považované za pravdivé je klam. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 7. Sú nasledujúce úsudky o praxi správne ako kritériá pravdy? A. Prax je kritériom pravdivosti nášho poznania sveta. B. Prax nie je jediným kritériom pravdy, pretože existujú javy, ktoré sú pre praktické ovplyvnenie neprístupné. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 8. Sú nasledujúce úsudky o kritériách pravdivosti poznania správne? A. Kritériom pravdivosti poznania je jednoduchosť, jasnosť a konzistentnosť poznania. B. Kritériom pravdivosti poznania je praktická orientácia poznania. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 9. Sú nasledujúce úsudky o praxi správne ako kritériá pravdy? Prax je relatívnym kritériom pravdy, pretože A. Nie všetky javy možno posudzovať ako pravdivé alebo nepravdivé. B. Existujú javy, ktoré nemožno prakticky ovplyvniť. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 10. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne? A. Poznávanie sveta môže nastať v procese každodenného života. B. Predmetom poznania môže byť človek. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 11. Sú nasledujúce úsudky o rozmanitosti foriem ľudského poznania správne? A. Skúsenosti z každodenného života sú jedným zo spôsobov, ako spoznať svet. B. Vedecké poznatky aj poznatky získané v každodennom živote sa vyznačujú teoretickou platnosťou záverov. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 12. Sú nasledujúce úsudky o rozmanitosti foriem ľudského poznania správne? A. Funkcie umeleckého obrazu v umení sú podobné funkciám pojmu vo vede. B. Umelecké obrazy sú len výsledkom fikcie, neodrážajú realitu. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 13. Sú nasledujúce tvrdenia správne? A. Veda a náboženstvo sú formy poznania sveta B. Náboženstvo a veda tvoria dva rôzne typy svetonázoru ľudstva. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 14. Sú nasledujúce tvrdenia správne? A. Znakom sociálneho poznania je vplyv pozície výskumníka na hodnotenie faktov. B. Vedecké skúmanie spoločnosti si vyžaduje objektívny prístup k faktom. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 15. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne? A. Štruktúra vedomostí zahŕňa cieľ, prostriedky, výsledok. B. Poznávanie vyžaduje prítomnosť objektu a subjektu poznania. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 16. Sú nasledujúce tvrdenia správne? A. Pojem, úsudok, záver vytvárajú zmyselný obraz predmetu. B. Inferencia je logické spojenie úsudkov. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) A aj B sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
Pravda 17. Sú nasledujúce úsudky o formách poznania správne? A. Výsledky zmyslového poznania existujú vo forme obrazov. B. Výsledky racionálneho poznania sú zafixované v znakových systémoch a v jazyku. 1) iba A je pravdivé; 2) iba B je pravdivé; 3) oba rozsudky sú pravdivé; 4) oba rozsudky sú nesprávne.
1) zistené skutočnosti
2) experimentálne podložené závery
3) logické uvažovanie
4) výsledky pozorovaní
A9. Sú úsudky o falošných vedomostiach správne? Vedomosti sú falošné.
A. Netýka sa predmetu štúdia.
B. Experimentálne netestované.
A10. Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne? Pravdou je
A. Objektívna reflexia predmetov a javov v ľudskej mysli.
B. Výsledok poznania, existujúceho len vo forme pojmov, úsudkov a teórií.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
A11. Sú nasledujúce tvrdenia správne?
A. Štúdium seba samého sa môže uskutočňovať v procese komunikácie, hry, práce.
B. Sebapoznanie v určitých situáciách si vyžaduje špeciálne úsilie a znalosti.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú pravdivé 4) oba rozsudky sú nesprávne.
A12. Osoba môže určiť, čím skutočne je:
1) len tak, že sa izolujete od komunikácie s inými ľuďmi
2) nestarajú sa o to, čo si o sebe myslia ostatní
3) porovnávať sa s inými ľuďmi, zisťovať ich názor na seba
4) výlučne na základe názorov iných ľudí na seba
A13. Sú nasledujúce tvrdenia o sebapoznaní správne?
A) Aby ste sa spoznali, musíte sa pozorovať a analyzovať svoje činy.
B) Na poznanie seba samého je potrebné sledovať postoj k sebe od ostatných, ich hodnotenia ich činov.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
A14. Čo z nasledujúceho platí pre predvedecké poznatky?
1) mýty a legendy o stvorení sveta
2) teória relativity
3) zákon univerzálnej gravitácie
4) zákon korešpondencie ponuky a dopytu
A15. Čo vedci myslia pod pojmom absolútna pravda?
1) komplexné, presné znalosti o predmete štúdia
2) objektívne poznatky o predmete dosiahnuté v určitom štádiu poznania
3) znalosti realizované iba pomocou umeleckých obrazov
4) vedomosti získané ako výsledok aplikácie iba foriem racionálneho poznania
A16. Charakteristickým znakom estetických (umeleckých) vedomostí:
1) získavanie vedomostí pomocou umeleckých obrazov
2) vedie k relatívnym pravdám
3) využíva len formy zmyslového poznania
A17. Sú nasledujúce úsudky o kognitívnej aktivite správne? Kognitívna aktivita ľudí:
A) Sprevádzané chybami, bludmi, ilúziami.
B) Je neoddeliteľne spojená s prácou vedomia, vôle, pamäti, presvedčenia.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú pravdivé 4) oba rozsudky sú nesprávne.
A18. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne?
A) Štruktúra racionálneho poznania zahŕňa pojem, úsudok, záver.
B) Racionálne poznanie predchádza zmyslovému poznaniu.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
A19. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne?
A) Poznávanie vyžaduje prítomnosť poznávajúceho subjektu a poznávacieho objektu.
B) Ako subjekt poznania môže vystupovať jednotlivec aj spoločnosť ako celok.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
A20. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne?
A) hlavné formy poznania sú zmyslové a racionálne poznanie;
B) racionálne poznanie zahŕňa pochopenie podstaty poznaného objektu.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
Časť 2
V 1. Vložte chýbajúce slovo.
„Špeciálna vlastnosť vlastná iba človeku, ktorá ho odlišuje od iných živých bytostí, je ..............., ktorá je definovaná ako proces odrážania sveta v pojmoch, úsudkoch, teóriách. produkovaný ľudským mozgom“.
Tréningové úlohy. VEDOMOSTI
Časť 1 (A)
[A] 1, Výkon je
1) zmyslový odraz vo forme obrazu predmetov alebo javov, ktorý zostáva vo vedomí (pamäti) po skončení priameho vplyvu na zmysly
2) odraz individuálnych vlastností a kvalít predmetov okolitého sveta, ktoré priamo ovplyvňujú zmysly
3) priamy odraz predmetov a ich vlastností
pôsobiace na zmysly vo forme celistvého obrazu
4) forma (druh) myslenia, ktorá odráža všeobecné a podstatné črty poznateľných predmetov, javov
Príkladom je výrok: „Produkt má hodnotu“.
1) podania
2) koncepty
3) rozsudky
4) závery
Sú nasledujúce úsudky o formách zmyslového a racionálneho poznania správne?
A. Pocit, vnímanie, pojem sú formy zmyslového poznania.
B. Reprezentácia, úsudok, inferencia sú formy racionálneho poznania.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Čo predstavuje slovo „kvet“ vo výroku „Hľa, kvety rastú“?
1) vnímanie
2) prezentácia
3) koncept
4) rozsudok
Predmetom poznania je
1) svetová myseľ
2) človek
3) príroda
4) akákoľvek živá kvalita
Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne?
A. Poznanie sa týka základných ľudských potrieb.
B. Poznávanie je vždy kreatívne.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Kritériom pravdivosti je (sú)
1) súlad s prevládajúcim učením v spoločnosti
2) prax
3) stanovisko vedenia
4) všetko vyššie uvedené
8. Definícia:„Zmyslový obraz vonkajších charakteristík predmetov a procesov materiálneho sveta, ktoré priamo ovplyvňujú zmysly“ sa vzťahuje na pojem
1) hypotéza
2) prezentácia
3) vnímanie 4) cítenie
Sú nasledujúce úsudky o štádiách poznania správne?
A. Rozdiel medzi zmyslovým a racionálnym poznaním je dočasný: najprv človek vníma vonkajšie kvality, vlastnosti vecí, predmetov a potom sa snaží preniknúť do podstaty predmetu alebo javu. B. Zmyslové a racionálne poznanie sú vzájomne prepojené a neoddeliteľné.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Kognitívna aktivita, na rozdiel od práce
1) predpokladá súlad účelu a prostriedkov
2) orientovaný na proces, nie na výsledok
3) vykonávané individuálne
Zmyslové aj racionálne poznanie
1) formuje predstavy a poznatky o predmete
2) začína sa citom
3) poskytuje vizuálny obraz predmetu
4) používa logické uvažovanie
Sú nasledujúce tvrdenia o procese učenia správne?
A. V procese poznania zohrávajú dôležitú úlohu ľudské emócie a pocity.
B. V procese poznania má ľudská intuícia určitú hodnotu.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Sú nasledujúce úsudky o sociálnom poznaní správne?
A. V sociálnom poznaní sa jeho subjekt a objekt zhodujú.
B. Experiment sa aktívne využíva v sociálnom poznávaní.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Aký úsudok je založený na obrázku?
1) vedecký
2) praktické
3) umelecký
4) svetské
Sú nasledujúce tvrdenia o absolútnej pravde správne?
Odpoveď: Žiadna z absolútnych právd sa nemôže stať relatívnou.
B. Niektoré absolútne pravdy sa môžu stať relatívnymi.
1) iba A je pravdivé
3) obe tvrdenia sú správne
2) iba B je pravda
4) oba rozsudky sú nesprávne
Sú nasledujúce úsudky o pravdivosti poznania správne?
A. Pravda každého poznania má svoje hranice, preto obsahuje momenty absolútnej aj relatívnej pravdy.
B. Všetky naše poznatky sú len relatívne pravdivé, neexistuje v nich absolútna pravda.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Definícia: „Proces získavania objektívnych, pravdivých vedomostí“ sa vzťahuje na pojem
1) svetské poznanie
2) vedecké poznatky
3) umelecké znalosti
4) praktické znalosti
Príkladom je výrok „Tento dom je väčší ako všetky ostatné“.
Hypotézy
2) závery
3) rozsudky
4) koncepty
Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne?
A. Absolútna pravda sa nazýva poznanie, na ktorom sa všetci zhodnú, keďže ide o to, čo je zrejmé, čo si nemožno inak predstaviť.
B. Relatívna pravda je poznanie postačujúce na úspešné vedenie záležitostí človeka.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
Formy vedeckého poznania sú
1) hypotéza
3) problém
4) všetko vyššie uvedené
Ktorý z nasledujúcich príkladov sa týka každodenných vedomostí?
1) múdrosť: „Ráno večer je múdrejšie“
2) mýtus o Prometheovi
3) teória prirodzeného výberu
4) pozorovanie: po odstránení sa rozmery objektu zmenšia
A. Pravda je súlad poznania so záujmami človeka.
B. Pravda je zhoda myslenia s realitou.1) iba A je pravdivé;
2. Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne? Pravdou je
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
A. Objektívna reflexia predmetov a javov v ľudskej mysli.
B. Výsledok poznania, existujúceho len vo forme pojmov, úsudkov a teórií.1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
3.
Sú nasledujúce tvrdenia o pravde správne?
A. Pravda je relatívna, pretože svet je premenlivý a nekonečný.
B. Pravda je relatívna, pretože možnosti poznania určuje úroveň rozvoja vedy.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
4. Sú rozsudky správne?
Odpoveď: Akákoľvek pravda je objektívna a relatívna.
B. Absolútna pravda je prakticky nedosiahnuteľná.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
5. Sú nasledujúce tvrdenia správne? Relatívna pravda sa nazýva poznanie
A. S čím nie každý súhlasí.
B. Neúplné, pravdivé len za určitých podmienok.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
6. Sú nasledujúce úsudky o pravdivosti a nepravde v poznaní správne?
A. Všetky javy reality možno hodnotiť z hľadiska pravdy alebo nepravdy.
B. Falošné poznanie považované za pravdivé je klam.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
7. Sú nasledujúce úsudky o praxi správne ako kritériá pravdy?
A. Prax je kritériom pravdivosti nášho poznania sveta.
B. Prax nie je jediným kritériom pravdy, pretože existujú javy, ktoré sú pre praktické ovplyvnenie neprístupné.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
8. Sú nasledujúce úsudky o kritériách pravdivosti poznania správne?
A. Kritériom pravdivosti poznania je jednoduchosť, jasnosť a konzistentnosť poznania.
B. Kritériom pravdivosti poznania je praktická orientácia poznania.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
9. Sú nasledujúce úsudky o praxi správne ako kritériá pravdy? Prax je relatívnym kritériom pravdy, pretože
A. Nie všetky javy možno posudzovať ako pravdivé alebo nepravdivé.
B. Existujú javy, ktoré nemožno prakticky ovplyvniť.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
10. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne?
A. Poznávanie sveta môže nastať v procese každodenného života.
B. Predmetom poznania môže byť človek.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
11. Sú nasledujúce úsudky o rozmanitosti foriem ľudského poznania správne?
A. Skúsenosti z každodenného života sú jedným zo spôsobov, ako spoznať svet.
B. Vedecké poznatky aj poznatky získané v každodennom živote sa vyznačujú teoretickou platnosťou záverov.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
12. Sú nasledujúce úsudky o rozmanitosti foriem ľudského poznania správne?
A. Funkcie umeleckého obrazu v umení sú podobné funkciám pojmu vo vede.
B. Umelecké obrazy sú len výsledkom fikcie, neodrážajú realitu.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
13. Sú nasledujúce tvrdenia správne?
A. Veda a náboženstvo sú formy poznania sveta
B. Náboženstvo a veda tvoria dva rôzne typy svetonázoru ľudstva.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
14. Sú nasledujúce tvrdenia správne?
A. Znakom sociálneho poznania je vplyv pozície výskumníka na hodnotenie faktov.
B. Vedecké skúmanie spoločnosti si vyžaduje objektívny prístup k faktom.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
15. Sú nasledujúce úsudky o vedomostiach správne?
A. Štruktúra vedomostí zahŕňa cieľ, prostriedky, výsledok.
B. Poznávanie vyžaduje prítomnosť objektu a subjektu poznania.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
16. Sú nasledujúce tvrdenia správne?
A. Pojem, úsudok, záver vytvárajú zmyselný obraz predmetu.
B. Inferencia je logické spojenie úsudkov.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) A aj B sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
17. Sú nasledujúce úsudky o formách poznania správne?
A. Výsledky zmyslového poznania existujú vo forme obrazov.
B. Výsledky racionálneho poznania sú zafixované v znakových systémoch a v jazyku.
1) iba A je pravdivé;
2) iba B je pravdivé;
3) oba rozsudky sú pravdivé;
4) oba rozsudky sú nesprávne.
A1. Na rozdiel od iných typov vedomostí, v procesevedecké poznatkysa musí stať
1) odraz vonkajších znakov rozpoznateľného objektu
2) teoretické zovšeobecnenie výsledkov pozorovaní
3) formulácia možných odpovedí na vznikajúce otázky
4) budovanie predpokladov na základe skúseností
A2. Starší žiaci učia mladších žiakov hrať počítačové hry. Predmetom tejto činnosti sú
1) herné zručnosti mladších žiakov
2) študenti stredných škôl, ktorí vedú hodiny
3) počítače používané na školenie
4) počítačové hry
A2. Úplné, vyčerpávajúce, presné poznatky o predmete štúdia sa nazývajú
1) kritérium pravdivosti
2) objektívna pravda
3) relatívna pravda
4) absolútna pravda
A2. Myslenie v obrazoch je podstatnou súčasťou poznania.
1) umelecký
2) vedecké
3) mytologické
4) svetské
A2. Spoliehanie sa na objektívne fakty pri argumentovaní záverov je povinnou zložkou vedomostí
1) umelecký 3) mytologický
2) vedecké 4) svetské
A2. Spomedzi vied o človeku a spoločnosti sú predmetom štúdia jednotlivé sociálne inštitúcie, procesy, sociálne skupiny a spoločenstvá.
1) ekonómia 3) politológia
2) sociológia 4) judikatúra
A2. Základom poznania je logické myslenie
1) vedecké 3) náboženské
2) svetské 4) umelecké
O 6. Prečítajte si text nižšie, v ktorom chýba niekoľko slov.
Vyberte si z navrhovaného zoznamu slov, ktoré chcete vložiť na miesto medzier.
„Ľudia, ktorí sa sami nevenujú vede, dosť často veria, že _________ (A) vždy poskytuje absolútne spoľahlivé vyhlásenia. Títo ľudia veria, že vedci robia svoje _________ (B) na základe nepopierateľného _________ (C) a bezchybného uvažovania, a preto s istotou vykročia vpred, a možnosť __________ (D) alebo __________ (D) je vylúčená. Stav modernej vedy, ako aj __________ (E) vied v minulosti však dokazuje, že to tak vôbec nie je.
Slová v zozname sú uvedené v nominatíve. Každé slovo (frázu) možno použiť iba raz.
Vyberajte postupne jedno slovo za druhým a v duchu vyplňte každú medzeru. Všimnite si, že v zozname je viac slov, než potrebujete na vyplnenie medzier.
1) fakty 6) kontakty
2) chyba 7) návrat
3) psychika 8) osobnosť
4) závery 9) história
5) veda
V tabuľke nižšie sú uvedené písmená, ktoré označujú vynechanie slova. Napíšte do tabuľky pod každé písmeno číslo vašej odpovede.
Odpoveď: 541279
O 7. Nájdite v zozname vlastnosti, ktoré odlišujú vedecké poznatky od iných typov poznania sveta. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) teoretické odôvodnenie
2) experimentálne overenie
4) používanie špeciálnych konceptov
5) obtiažnosť asimilácie
Odpoveď: 1 2 4
2010
Vedeckému zdravému rozumu (ktorý akceptujem) je jasné, že bola známa len nekonečne malá časť vesmíru, že uplynulo nespočetné množstvo vekov, počas ktorých neexistovali žiadne znalosti, a že môže opäť existovať nespočetné množstvo vekov, počas ktorých bude nebyť vedomostí. Z kozmického a kauzálneho hľadiska je poznanie bezvýznamnou črtou vesmíru; veda, ktorá zabudla spomenúť jeho prítomný, by trpel z neosobného hľadiska veľmi triviálnou nedokonalosťou. Pri opise sveta je subjektivita zlozvykom...
Ale keď sa nepýtame na to, „čo je svet, v ktorom žijeme“, ale na to, „ako spoznávame svet“, subjektivita je celkom legitímna.
Vedomosti každého človeka závisia najmä od jeho vlastnej individuálnej skúsenosti: vie, čo videl a počul, čo čítal a čo mu bolo povedané, a tiež, čo z týchto údajov dokázal vyvodiť.
Už od čias Protagorasa je známa téza, že údaje o skúsenostiach sú osobné a súkromné. Táto téza bola odmietnutá, pretože sa verilo, ako veril sám Prótagoras, že ak by bola prijatá, nevyhnutne by to viedlo k záveru, že každé poznanie je partikulárne a individuálne. Pokiaľ ide o mňa, tézu prijímam, ale záver odmietam... Vedecké poznatky majú tendenciu stať sa absolútne neosobnými a snažia sa potvrdiť to, čo odhaľuje kolektívna myseľ ľudstva...
Kolektív vie viac aj menej ako jednotlivec: ako kolektív pozná celý obsah encyklopédie a všetky príspevky do diel vedeckých inštitúcií, nepozná však tie srdcu blízke a intímne veci, ktoré tvoria farbu a samotnú štruktúru individuálneho života. Keď niekto povie: „Nikdy nedokážem sprostredkovať hrôzu, ktorú som cítil, keď som videl Buchenwald“ alebo: „Žiadne slová nevyjadrujú moju radosť, keď som po mnohých rokoch väzenia opäť uvidel more,“ hovorí niečo, čo je pravda v najprísnejšom a najpresnejšom zmysle slova: prostredníctvom svojich skúseností disponuje vedomosťami, ktoré tí, ktorých skúsenosť bola iná, nemajú...
Vývoj nášho poznania, ak je úspešný, je ako cestovateľ, ktorý sa cez hmlu približuje k horám: najprv rozlišuje iba veľké črty, aj keď nemajú celkom jasné obrysy, ale postupne vidí čoraz viac detailov a obrysy sa stávajú ostrejšie.
(Bertrand Russell)
Body |
|
Správna odpoveď by mala naznačovať nasledujúce prejavy obmedzeného poznania: 1) je známa len nekonečne malá časť vesmíru; 2) bola (a zrejme bude) doba, kedy poznanie neexistovalo (nebude existovať). | |
Sú naznačené dva prejavy. | |
Je naznačený jeden prejav. | |
Zlá odpoveď. | |
Maximálne skóre |
2010. 302
(Povolené sú aj iné formulácie odpovede, ktoré neskresľujú jej význam) | Body |
Správna odpoveď by mala obsahovať tieto ustanovenia: 1) na jednej strane je subjektivita zlozvykom pri odpovedi na otázku „čo je svet“; 2) na druhej strane pri odpovedi na otázku „ako spoznávame svet“ sa subjektivita ukazuje ako celkom legitímna. | |
Sú naznačené dve strany subjektivity. | |
Jedna strana subjektivity je naznačená. | |
Zlá odpoveď. | |
Maximálne skóre |
2010. 302.
C3. Ako autor hodnotí možnosti kolektívneho poznania v porovnaní s individuálnym? Pomocou spoločenských vied a historických poznatkov, mediálnych materiálov, uveďte jeden príklad každej z týchto foriem poznania.
(Povolené sú aj iné formulácie odpovede, ktoré neskresľujú jej význam) | Body |
Správna odpoveď musí obsahovať nasledujúce položky: - „Kolektív vie viac a menej ako jednotlivec: pozná ako kolektív celý obsah encyklopédie a všetky príspevky do prác vedeckých inštitúcií, nepozná však tie srdcu blízke a intímne veci, ktoré tvoria farbu a samotnú štruktúru individuálneho života »; 2) príklad kolektívneho poznania, napríklad vypracovanie horúcej témy veľkým vedeckým tímom (ochranné prostriedky pre jadrové reaktory atď.) 3) príklad individuálneho poznania, napríklad objav vedeckého zákona vedcami (Mendelejevov periodický zákon). | |
ALEBO Uvádza sa príklad jednej z foriem poznania. | |
Zlá odpoveď. | |
Maximálne skóre |
2010. 302.
Na základe vedomostí z kurzu vymenujte ľubovoľné dva ďalšie spôsoby (spôsoby) poznávania sveta.
(Povolené sú aj iné formulácie odpovede, ktoré neskresľujú jej význam) | Body |
2) potvrdenie-pozícia textu („Vedomosti každého človeka závisia najmä od jeho vlastnej individuálnej skúsenosti“); 3) vymenovanie iných spôsobov poznávania sveta, napr. | |
Ľudová múdrosť ako zovšeobecnenie skúseností každodenného života; Umenie ako špecifický spôsob poznania; Vedecké poznanie sveta. | |
Odpoveď obsahuje tri z vyššie uvedených prvkov. | |
Odpoveď odráža jeden z vyššie uvedených prvkov. | |
Zlá odpoveď. | |
Maximálne skóre |
C5. Aký je význam sociálnych vedcov v pojme"vedecké poznatky"?Na základe poznatkov zo spoločenskovedného kurzu vytvorte dve vety obsahujúce informácie o vedeckých poznatkoch.
104. 2010.
C7. V umení je povolená fikcia, predstavenie od samotného umelca niečoho, čo v tejto podobe neexistuje, nebolo a možno ani nebude. Prečo je napriek tomu umenie považované za jednu z foriem (spôsobov) poznania objektívneho sveta?
Na základe poznatkov spoločenských vied uveďte dva znaky tejto formy poznania.
Prvky odozvy a pokyny na hodnotenie (Povolené sú aj iné formulácie, ktoré neskresľujú význam) | Body |
Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky: 1) odpoveď na otázku, napr.: umeniu je dané zachytiť a vyjadriť také javy, ktoré nemožno reflektovať a pochopiť iným spôsobom; 2) dve črty umenia ako formy poznania, napríklad: | |
obrazné zobrazenie sveta a človeka vo svete; Spoliehanie sa na jediný, individuálny, jedinečný; Podmienečný charakter vytvorených diel. Odpoveď možno dať v iných formuláciách. Možno vymenovať ďalšie črty umenia. | |
Je daná odpoveď a sú pomenované dve funkcie. | |
Je daná odpoveď a je pomenovaná jedna vlastnosť. ALEBO Odpoveď nie je daná, sú pomenované dve funkcie. | |
Odpoveď je daná, funkcie nie sú pomenované. ALEBO Jedna funkcia je pomenovaná. | |
Zlá odpoveď. | |
Maximálne skóre |
C6. Pomenujte ľubovoľné tri formy poznania sveta a každú z nich ilustrujte príkladom.
(Povolené sú aj iné formulácie odpovede, ktoré neskresľujú jej význam) | Body |
V odpovedi možno pomenovať a znázorniť napríklad tieto formy poznania: 1) vedecké poznatky, alebo veda (Einsteinova teória relativity); 2) umelecké znalosti alebo umenie (informácie o historických zápletkách sprostredkované prostredníctvom literatúry, hudby atď.; napr. v opere „Princ Igor“, román „Vojna a mier“); 3) svetské poznanie, prípadne skúsenosť každodenného života (pozorovanie dieťaťa na padajúce predmety, oblievanie vodou a pod.). Môžu byť vymenované iné formy a uvedené ďalšie príklady. | |
Tri formy sú pomenované a ilustrované. | |
Dve alebo tri formy sú pomenované, dve formy sú znázornené. ALEBO Dve formy sú pomenované a znázornené, tretia nie je pomenovaná, ale je v kontexte daného príkladu jasná. | |
Jedna alebo tri formy sú pomenované, jedna forma je znázornená. ALEBO Jedna forma je pomenovaná a ilustrovaná príkladom, jedna alebo dve ďalšie formy nie sú pomenované, ale sú pochopiteľné v kontexte jedného alebo dvoch uvedených príkladov. ALEBO Pomenované sú len tri formy. ALEBO Uvádzajú sa len tri príklady. | |
Uvádza sa len jeden alebo dva príklady. ALEBO Pomenovaná je len jedna alebo dve formy. ALEBO Odpoveď je nesprávna. | |
Maximálne skóre |
Poznanie
Poznanie sveta.
1. Racionálne poznanie, na rozdiel od zmyslových,
odráža tvar predmetu
vytvára vizuálny obraz objektu
porovnáva podstatné vlastnosti predmetov
určuje priestorové usporiadanie predmetov
2. Ktoré z nasledujúcich tvrdení je vedecké
Čas plynie všade rovnako a na ničom nezávisí
Osud človeka závisí od polohy hviezd na oblohe v čase jeho narodenia.
Elektrický prúd preteká drôtmi rovnako ako voda potrubím.
Existuje dedičná predispozícia k určitým chorobám
Formy poznania: zmyslové a racionálne, pravdivé a nepravdivé.
1. Racionálne znalosti, na rozdiel od zmyslových,
osviežuje poznatky o životnom prostredí
vytvára vizuálny obraz subjektu
realizované vo forme pociťovania, vnímania a reprezentácie
používa logické uvažovanie.
2. Zapíšte si chýbajúce slovo v tabuľke nižšie.
Odpoveď: _______________________
3. Nájdite formy zmyslového poznania v zozname nižšie a zakrúžkujte čísla, pod ktorými sú uvedené ...
rozsudok
pozorovanie
pocit
vnímanie
4. Sú úsudky o falošných vedomostiach správne? Vedomosti sú falošné
A. nepodstatné pre predmet štúdia
B. netestované experimentálne.
iba A je správne
len B je správne
oba výroky sú správne
oba výroky sú nesprávne
Pravda a jej kritériá.
1. Sú nasledujúce úsudky o pravde správne?
A. Pravda je objektívnym odrazom predmetov a javov v ľudskej mysli.
B. Pravda je výsledkom poznania, existujúca len vo forme pojmov, úsudkov a teórií.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
2. Sú nasledujúce úsudky o pravde správne?
A) Cesta k absolútnej pravde vedie cez relatívne pravdy
B) Relatívna pravda je úplné, nemenné poznanie.
iba A je správne
len B je správne
oba výroky sú správne
oba rozsudky sú nesprávne.
3. Absolútne aj relatívne pravdy
vždy nájdete ich potvrdenie v praxi
sú objektívne
poskytnúť úplné a komplexné znalosti o predmete
možno časom vyvrátiť
4. Napíšte chýbajúce slovo:
„Nepochybné, raz a navždy stanovené poznanie sa nazýva…….
pravda."
Odpoveď: _____________
Rôzne formy ľudského poznania.
1. "Za zelenú farbu vďačí rastlina chlorofylu." Toto vyhlásenie je príkladom
svetské poznanie
mytologické poznanie
vedecké poznatky
paravedecké poznatky
2. Individualita je jedinečná originalita človeka, súbor jeho jedinečných vlastností. Toto vyhlásenie je príkladom
umelecký obraz
paravedecké poznatky
úsudky zdravého rozumu
vedecké poznatky
3. Vytvorte súlad medzi formou poznania a jeho črtou pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci, vyberte pozíciu z druhého stĺpca.
Vybrané čísla zapíšte do tabuľky.
Vedecké poznatky.
1. Aký spôsob získavania poznatkov sa využíva najmä na teoretickej úrovni vedeckého poznania
meranie predmetov
opis experimentálnych údajov
hypotetizovať
robiť pozorovania
2. Iba zloženie vedeckých poznatkov zahŕňa
zistené skutočnosti
experimentálne podložené závery
logické uvažovanie
výsledky pozorovania
3. Pre náboženské aj vedecké poznanie je charakteristické, že oni
sú objektívne
navrhnúť dôkazy
sa môže dediť z generácie na generáciu
nevyhnutné pre človeka k racionálnej činnosti
4. Napíšte slovo, ktoré v diagrame chýba.
Odpoveď: ________________________________
Vedy o človeku a spoločnosti.
1. Ktorá z uvedených vied dáva odpovede na otázku, čo je dobro a zlo.
psychológia
estetika
sociológia
2. Ktorá z nasledujúcich vied skúma vzťahy medzi ľuďmi súvisiace s organizáciou výroby
filozofia
sociológia
politická veda
hospodárstva
3. Medzi uvedené vedy patrí náuka o sociálnych statusoch a sociálnych rolách
judikatúra
sociológia
politická veda
4. Ktorá z uvedených vied skúma mocenské vzťahy v spoločnosti?
sociológia
judikatúra
