Slovné náhrady v anglických cvičeniach. Používanie slov ONE a ONES v angličtine

Zovšeobecňovanie slov s homogénnymi pojmami- 1. Ak pred rovnorodými členmi vety stojí zovšeobecňujúce slovo (alebo slovné spojenie), potom sa pred ne umiestni dvojbodka, napríklad: A po stranách step, ktorá odumierala od horúčavy: unavene popadané trávy, nudné, bez života sa lesknúce slaniská, ... ... Sprievodca pravopisom a štýlom

Príslovia (náhrady za slovesá), zámená, proadjektíva, proadverbiá (rôzne kategórie zámen) majú buď deiktickú (ukazovaciu) funkciu alebo zabezpečujú koherenciu reči: nahrádzajú plnovýznamové slová v spojenej reči, slúžia účelu ... Vysvetľujúci prekladový slovník

Slovo- Slovo je hlavnou štruktúrnou a sémantickou jednotkou jazyka, ktorá slúži na pomenovanie predmetov a ich vlastností, javov, vzťahov reality, pričom má súbor sémantických, fonetických a gramatických znakov špecifických pre každý ... ... Lingvistický encyklopedický slovník

Kurdyumov, Vladimír Anatolievič- Vladimir Anatolyevich Kurdyumov Dátum narodenia: 13. máj 1965 (1965 05 13) (47 rokov) Miesto narodenia: Moskva Krajina ... Wikipedia

Predseda Rady ľudových komisárov ZSSR- V A. Lenin, prvý predseda Rady ľudových komisárov ZSSR Predseda Rady ľudových komisárov ZSSR (skr.: oficiálny predseda ... Wikipedia

Jednotné Rusko- Tento výraz má iné významy, pozri Spojené Rusko (významy). Žiadosť „EP“ je presmerovaná sem; pozri aj iné významy. "Spojené Rusko" ... Wikipedia

178. raketový pluk- 178 otáčok ... Wikipedia

Vládny orgán- (Štátny orgán) Štátny orgán je útvar aparátu štátnej moci, určený na riadenie záležitostí v krajine Znaky štátnych orgánov, druhy štátnych orgánov, štátne orgány Ruska, ... ... Encyklopédia investora

NTV- Tento výraz má iné významy, pozri NTV (významy). NTV JSC NTV Television Company ... Wikipedia

knihy

• Svet. 1 trieda. Tematická kontrola vedomostí žiakov. Federálny štátny vzdelávací štandard, Barylkina L.P., Perova O.D. Výhoda je zameraná na skoré ... Kúpiť za 164 rubľov
• Zápisník. Tematická kontrola vedomostí žiakov. Svet. 2. ročník Federálny štátny vzdelávací štandard, Barylkina L.P. Príručka bola vyvinutá v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom a bola zostavená s prihliadnutím na požiadavky programu na tému „Svet okolo“ pre žiakov základných škôl. Materiály návodu sú odporúčané...

On je na iné strana cesty - Je na druhej strane cesty.

dajte mi ďalší list papiera - Dajte mi ďalší list papiera.

On má inéúmysly – Má iné úmysly.

Ako zámeno-podstatné meno sa používa namiesto podstatného mena v jednotnom čísle ďalší a namiesto podstatného mena s určitým členom - ostatný:

The iní neprišli – neprišli iní.

Zjedol som celý koláč. dáš mi ďalší? - Zjedol som koláč. Dáš mi ešte jednu?

Zámená každý a každý

Zámeno každý každý používané vo vzťahu k obmedzenému počtu osôb alebo predmetov. Každý Používa sa ako prídavné meno aj ako podstatné meno.

Ako prídavné meno každý používané pred spočítateľnými podstatnými menami v jednotnom čísle:

Sú tam nové domy každý strana cesty - Na každej strane ulice sú nové domy.

Každý študent v skupine musí zajtra odovzdať esej - Všetci študenti v skupine musia zajtra odovzdať esej.

Kedy každý sa používa ako zámeno-podstatné meno, potom sa často používa predložka z:

Každý z vás si túto knihu musí prečítať – túto knihu by si mal prečítať každý z vás.

Zámeno každý všetci, všetci Na rozdiel od každý používa sa, keď sa nemyslí obmedzený počet osôb alebo predmetov. každý používa sa len ako prídavné meno pred spočítateľnými podstatnými menami v jednotnom čísle:

nie každý osoba v USA vie po anglicky - Nie všetci ľudia v USA vedia po anglicky.

vidím ho každý deň - vidím ho každý deň.

Každý a každý použité vo vete okamžite na logické zdôraznenie:

Každý a každý z nás musí byť hrdý na svoju vlasť - Každý z nás by mal byť hrdý na svoju vlasť.

každý v spojení s telo, jedna vec tvorí zámená všetci každý, každý, všetko , všetko všetky . Tieto zámená sa používajú iba ako podstatné zámená:

Všetko je v poriadku - Všetko je v poriadku.

Všetci je tu - Všetko je tu.

Zámeno jeden

Zámeno jeden používa sa ako zámeno. Jeden používa sa na označenie neurčitej osoby vo vetách zodpovedajúcich neurčitým osobným vetám v ruštine. Jeden v tomto prípade slúži ako predmet:

Jeden nikdy si nemôžem byť istý, čo sa stane ďalej - je nemožné predvídať čo sa stane v nasledujúcej minúte.

Jeden nikdy si necení šťastie, kým nezmizne - šťastie sa neocení, kým nezmizne.

často jeden používané so slovesami musí, mal by mal, môže, môže:

Jeden tu si môže robiť čo chce - Tu si môžeš robiť čo chceš.

Jeden používa sa, aby sa zabránilo opakovaniu podstatného mena v jednotnom čísle, keď by sa malo opakovať s určitým členom, v prítomnosti individualizujúcej definície. V tomto prípade predtým jeden existuje určitý článok:

Táto kniha je zaujímavejšia ako tá, ktorú som čítala naposledy - Táto kniha je zaujímavejšia ako tá, ktorú som čítala naposledy.

Jeden používa sa po prídavných menách na nahradenie predtým uvedeného počitateľného podstatného mena, aby sa zabránilo opakovaniu:

Nemám rád červený klobúk. Daj mi modrú jeden- Nemám rád červený klobúk. Daj mi modrú.

Toto sú sladké uhorky. Môžem si dať plechovku kôpru tie? Sú to sladké nakladané uhorky. Môžem dostať pohár slaného?

Jeden používa sa na nahradenie predtým uvedeného podstatného mena za zámenami tento, ten, ktorý, iný, ten druhý. Po zámenách tieto, tie zámeno jeden nepoužité. Toto pravidlo sa však v modernej hovorovej reči čoraz viac porušuje:

Táto stolička je pre vás. Vezmem to jeden Táto stolička je pre vás. Vezmem si ten.

Tieto lampy sú lepšie ako tieto (jedničky) Tieto lampy sú lepšie ako tieto.

NAHRAĎTE SLOVÁ V ANGLIČTINE

VŠEOBECNÉ INFORMÁCIE

Náhradné slová sú slová, ktoré nahrádzajú iné slová, aby sa predišlo opakovaniu alebo aby sa skrátila/zjednodušila reč. Je veľmi ťažké určiť jasnú hranicu medzi náhradnými slovami a zámenami, pretože zámená veľmi často slúžia ako náhradné slová. Nie všetky zámená však môžu slúžiť ako zástupné slová; Náhradnými slovami môžu byť iba podstatné mená. Patria sem osobné zámená v nominatíve, ukazovacie zámená, niektoré neurčité zámená, opytovacie zámená.
„Neprešiel som to (písací stroj) za starožitnosť!“ "Tento písací stroj som nekúpil ako starožitnosť!" "Roztrhaj stránky!" povedala Annie. "Prečo, preboha, chceš, aby som to urobil?" že ?" „Roztrhaj stránky,“ povedala Annie. "Prečo chceš, aby som ich roztrhal?"
Tento obrázok sa mi nepáči. To jeden je krajšia. - Tento obrázok sa mi nepáči. Ten je krajší. [ III , 37, 134 ]

SZO povedal, že život je ľahký? Kto povedal, že život je ľahký?

Opytovacie zámená nahrádzajú podstatné mená vo vete, ktoré hovoriacemu nie sú známe.

Oddelením pojmov „zámeno“ a „náhradka slova“ stojí za zmienku, že zámeno je časť reči, ktorá hrá úlohu podstatného mena alebo prídavného mena vo vete. Napríklad slovo SZO, ktoré hrá vo vete úlohu podstatného mena, je zámeno, kým slovo ako, ktorý nahrádza príslovku vo vete, nie je zámeno.

Náhradné slová nemajú také prísne hranice. Pojem „náhrada slova“ je rozsiahlejší ako pojem „zámeno“. Okrem podstatných mien môžu byť náhradnými slovami podstatné mená, slovesá, prídavné mená a dokonca aj náhradné frázy.

podstatné meno: Pokúšať sa mať nápad nebolo to isté vec ako dostať nápad. „Pokúšať sa získať nápad nebolo to isté ako dostať ho. [ III , 37,131 ]

Zober to všetko veci z môjho batohu. „Vytiahnite všetky tieto veci z môjho batohu.

Poznal by skutočný veci keď to našiel - Poznal by naozaj dobrý nápad, keby ho našiel.

Sloveso : - Počkám ťa vonku. - Počkám ťa vonku.

- Áno, robiť to, prosím. Áno, počkaj ma tam.

"Stále si želám, aby si bol voľný" Do ty?" - "Stále chcem, aby si bol voľný" "Naozaj?" [ III , 37, 146 ]

Povedal som, že idem na Jamajku a moja sestra bolo ako „Áno, to máš skvelý nápad. Musíš si oddýchnuť“ – Povedal som, že idem na Jamajku a moja sestra povedala „Jasné, skvelý nápad. Musíš si oddýchnuť."

No napriek tomu sa v lingvistike venuje oveľa viac pozornosti zámenám ako slovám zástupcom, pretože zámená sa považujú za dôležitú súčasť, bez ktorej nie je mysliteľný žiadny jazyk na svete. Napriek tomu veľmi často v bežnej reči používame náhradné slová spolu so zámenami.

V angličtine, rovnako ako vo väčšine jazykov, vedci pozorne študovali zámená a definovali všetky zámená. To isté sa nedá povedať o slovách náhradníkov. Vymenovať všetky náhradné slová v angličtine je takmer nemožné. Je tiež nemožné opísať hranice použitia týchto slov. Napríklad slovo náhrada vec (doslova - vec) v angličtine môže nahradiť čokoľvek: toto slovo možno použiť na živé a neživé predmety, na konkrétne a abstraktné pojmy; hovorové slovo vec môže nahradiť celú situáciu opísanú vyššie. Napríklad:

Jessie stretla Mata minule. Ako viete, vyhodil ju asi pred mesiacom a v ten deň na ňu začal kričať, pretože teraz chodí s Mickeym. To vec Jassieinu matku totálne zbláznil. Matt druhý deň videl Jessie. Ako viete, asi pred mesiacom ju vyhodil a v ten deň na ňu začal kričať, pretože teraz chodila s Mickeym. To Jessieinu matku veľmi nahnevalo. [ III , 3 8 , 139]

Niektorí vedci písali o náhradných slovách a rozdelili ich len do dvoch skupín. Rubtsova M. G. píše: „V anglickom vedeckom texte sú často pomocné slová, ktoré sa používajú namiesto slov už uvedených v tejto alebo predchádzajúcej vete. Pre podstatné mená aj predikátové slovesá existujú náhradné slová. Pri preklade viet s takýmito náhradnými slovami sa zvyčajne odporúča nahradené slovo zopakovať. .

Berkner S.S. a Penkov B.V. píšu o náhradných slovách, ktoré sa veľmi často vyskytujú v hovorovej reči. Často sa medzi nimi nachádzajú vulgarizmy. Tu je to, čo píšu:

„Frekvencia sú slová širokej sémantiky veci , vec , príbeh ako aj vulgarizmus hovno. Často sa používajú v kombinácii so zámenami. toto vec , veci Páči sa mi to že. Časté sú najmä v reči žiakov, no niekedy sa vyskytujú aj v reči učiteľov. Podobné slová a frázy možno použiť na označenie spoločného člena radu homogénneho enumerácie: veci Páči sa mi to že , veci Páči sa mi to že , hovno Páči sa mi to že. Sú to zástupné slová, ich význam sa dá pochopiť len v kontexte.

Nemohol som jej povedať, že som išiel domov alebo čo .

„V jazyku školy sa intenzívne používajú zámená toto , 'toto', títo , tie, „tieto“ na nahradenie plnohodnotných slov, odkazujúcich na ne. Takéto jednotky majú funkciu indikatívneho prvku, ktorý priamo koreluje obsah reči s nejakým referentom reálnej situácie (alebo s tým, čo hovoriaci poznajú z bežnej skúsenosti), a tiež zabezpečujú kontinuitu v syntaktickej štruktúre. Napríklad:

Jeden z tých chlapov, ktorí nosia tie obleky; tieto mal veľmi široké .

Treba poznamenať, že takéto výrazy sú charakteristické tak pre jazyk školákov, ako aj pre hovorený jazyk vo všeobecnosti.

Náhradné slová sú slová, ktoré zastupujú iné slová, aby sa predišlo opakovaniu alebo aby sa skrátila/zjednodušila reč. Je veľmi ťažké určiť jasnú hranicu medzi náhradnými slovami a zámenami, pretože zámená veľmi často slúžia ako náhradné slová. Náhradnými slovami však môžu byť iba podstatné mená. Patria sem osobné zámená v nominatíve, ukazovacie zámená, niektoré neurčité zámená a opytovacie zámená.

Neurobil som to (písací stroj) kvôli starožitnosti! – Tento písací stroj som nekúpil ako starožitnosť!

"Roztrhnite stránky!" povedala Annie. "Prečo preboha chceš, aby som to urobil?" "Roztrhajte stránky," povedala Ann. "Prečo chceš, aby som ich roztrhal?"

Kto povedal, že život je ľahký? Kto povedal, že život je ľahký?

Opytovacie zámená nahrádzajú podstatné mená vo vete, ktoré hovoriacemu nie sú známe.

Oddelením pojmov „zámeno“ a „náhradné slovo“ stojí za zmienku, že zámeno je časť reči, ktorá hrá úlohu podstatného mena alebo prídavného mena vo vete. Napríklad slovo kto, ktoré hrá vo vete úlohu podstatného mena, je zámeno, kým slovo ako, ktoré nahrádza príslovku vo vete, nie je zámeno.

Náhradné slová nemajú také prísne prerozdelenia. Pojem „náhrada slova“ je rozsiahlejší ako pojem „zámeno“. Okrem podstatných mien môžu byť náhradnými slovami podstatné mená, slovesá, prídavné mená a dokonca aj náhradné frázy.

Podstatné meno: Pokúšať sa mať nápad nebolo to isté ako dostať nápad. - Pokúšať sa získať nápad nebolo to isté ako ho dostať. Vytiahnite toto všetko z môjho batohu. - Vytiahnite všetko z môjho batohu.

Keď to nájde, bude vedieť skutočné veci. Poznal by pravdu, keby ju našiel. Sloveso: - Počkám ťa vonku. - Počkám ťa vonku.

– Áno, urob to, prosím. Áno, počkaj ma tam.

"Stále si želám, aby si bol voľný." "Vy?" "Stále chcem, aby si bol slobodný." "Pravda? “

Povedal som, že idem na Jamajku a moja sestra povedala: „Áno, to je skvelý nápad. Musíš si oddýchnuť." „Povedal som, že idem na Jamajku a moja sestra povedala: „Jasné, skvelý nápad. Musíš si oddýchnuť."

Napriek tomu sa v lingvistike venuje oveľa viac pozornosti zámenám ako náhradným slovám, pretože zámená sa považujú za dôležitú súčasť, bez ktorej nie je mysliteľný žiadny jazyk na svete. Veľmi často však v bežnej reči používame náhradné slová spolu so zámenami.

V angličtine, rovnako ako vo väčšine jazykov, vedci pozorne študovali zámená a definovali ich všetky. To isté sa nedá povedať o náhradných slovách. Je takmer nemožné vymenovať všetky náhradné slová v angličtine. Je tiež nemožné opísať hranice použitia týchto slov. Napríklad náhradné slovo vec (doslova - vec) v angličtine môže nahradiť čokoľvek: toto slovo možno použiť na živé a neživé predmety, na konkrétne a abstraktné pojmy; hovorovo slovo vec môže nahradiť celú situáciu predtým opísanú. Napríklad: Jessie sa minule stretla s Matom. Ako viete, vyhodil ju asi pred mesiacom a v ten deň na ňu začal kričať, pretože teraz chodí s Mickeym. Tá vec priviedla Jessieinu matku k šialenstvu. - Jessie nedávno videla Matta. Ako viete, vyhodil asi pred mesiacom a v ten deň na ňu začal kričať, že chodí s Mickeym, čo Jessie mamu poriadne naštvalo.

Niektorí vedci písali o náhradných slovách a rozdelili ich len do dvoch skupín. M. G. Rubtsova píše: „V anglickom vedeckom texte sa často vyskytujú pomocné slová, ktoré sa používajú namiesto slov už uvedených v tejto alebo predchádzajúcej vete. Pre podstatné mená aj predikátové slovesá existujú náhradné slová. Pri preklade viet s takýmito slovami ako zámenami sa zvyčajne odporúča zopakovať nahradené slovo.

V školskom jazyku sa intenzívne používajú zámená tento, „tento“, tieto, tie, „tieto“ na nahradenie plnovýznamových slov, ktoré sa na ne vzťahujú. Takéto jednotky majú funkciu indexového prvku.

Treba poznamenať, že takéto výrazy sú charakteristické tak pre jazyk školákov, ako aj pre hovorený jazyk vo všeobecnosti.

Ako už bolo spomenuté vyššie, je ťažké nakresliť jasnú hranicu medzi zámenami a náhradnými slovami. Mnohé zámená sú aj slová – zámeny. Je však potrebné poznamenať, že zámená-prídavné mená sa nemôžu stať náhradnými slovami, ale iba zámená-podstatné mená.

Takmer všetky osobné zámená sú náhradné slová. Spravidla nahrádzajú podstatné mená. Ďalej zvážte zámená vy, oni, to ako náhrady za podstatné mená v angličtine.

Zámená ty a oni

Zámená ty a oni sa niekedy používajú na označenie neurčitej osoby. V takýchto prípadoch sú to skôr neurčité zámená ako osobné.

Zámeno „vy“ sa používa na označenie osoby neurčitej, t.j. môže označovať nielen osobu, ktorej sa rečník obracia, ale aj akúkoľvek inú. V tomto prípade je „vy“ synonymom pre zámeno „jeden“. Pri preklade sa zámeno vynecháva.

Do tejto budovy nemôžete vstúpiť bez zadania číselného kódu. – Do tejto budovy nie je možné vstúpiť bez zadania číselného kódu.

Musíte byť hlupák, aby ste tomu uverili! Musíte byť hlupák, aby ste tomu uverili. Význam viet sa nezmení, ak namiesto zámena „vy“ vložíte „jeden“.

Bez číselného kódu sa do tejto budovy nedostanete.

Človek musí byť blázon, aby tomu uveril!

Zámeno „oni“ sa používa, keď osoba, ktorá vykonala akciu, nie je známa, alebo keď hovoriaci hovorí o neurčitej skupine ľudí. V tomto prípade, rovnako ako zámeno „vy“, je v preklade vynechané zámeno „oni“.

V tomto hoteli na rozdiel od toho iného menia posteľnú bielizeň každý deň. V tomto hoteli, na rozdiel od toho, sa posteľná bielizeň mení každý deň.

Nevezmú vás až do Denveru, ak ste nevinný. „Ak nie si vinný, neodvezú ťa až do Denveru.

Použitie zámena to

Zámeno to zvyčajne označuje konkrétne predmety, abstraktné pojmy a zvieratá. Niekedy sa však toto zámeno používa na identifikáciu identity cudzinca:

Keď som prišiel bližšie k bazénu, uvedomil som si, že je to Pete. Keď som sa dostal bližšie k bazénu, videl som, že je to Pete.

„To“ môže nahradiť aj predchádzajúcu skupinu slov, vetu, predikciu alebo dokonca kontext. Napríklad:

Skupina slov: Pokúsil sa vylomiť zámok. Nebolo to ľahké (prelomiť zámok). Pokúsil sa vylomiť zámok. Nebolo to jednoduché.

Myslím, že chceš zostať nažive, aj keď to bude bolieť. „Myslím, že chceš žiť, aj keď ťa to bolí.

Predikcia: V tom čase už boli jeho nohy úplne prebudené a zaspať sa mu nepodarilo, až keď prišla a nedala mu ďalšiu dávku lieku.

Kontext: Študoval ju a potom pokrútil hlavou. Chvíľu počkal a potom sa rozhodol nepovedať to, čo sa chystal povedať. Než pokračoval, prehltol, a keď to urobil, vrátil sa ku konvenčným otázkam. Sledoval, ako to všetko robí bez akéhokoľvek záujmu.

„To“ sa často používa ako oficiálne vyhlásenie o stave počasia, čase, vzdialenosti a všetkých druhoch meraní. Napríklad:

Sneží. - Sneží.

Je 5 hodín. - Teraz je 5 hodín.

Do najbližšej nemocnice je to odtiaľto šesť míľ. – Najbližšia nemocnica je 6 míľ odtiaľto.

Zámeno „to“ sa používa aj vo vetách, kde je predikát určený infinitívnou frázou, ingovou frázou alebo predikáciou.

Napríklad:

Je hlúpe sa takto správať. - Je hlúpe sa takto správať.

Nebude ľahké nájsť cestu domov. Nebude ľahké nájsť cestu domov.

„To“ možno použiť aj ako predmet, za ktorým nasleduje podstatné meno alebo prídavné meno, ktoré je určené infinitívnou frázou alebo predikáciou. Napríklad:

Myslel si, že nemá zmysel znovu preberať túto tému. Považoval za zbytočné opäť diskutovať na túto tému.

Zdalo sa mu zvláštne, že mu nezanechali žiadnu správu. Myslel si, že by bolo zvláštne, že mu nenechali žiadnu správu.

Zámeno „to“ sa používa aj vo vetách v takzvaných dôrazových konštrukciách a slúži na pridanie logického dôrazu na akékoľvek slovo alebo celú frázu:

Práve na terase chcel, aby prestrieľali stôl. Chcel, aby prestrili stôl na terase.

Bola to moja otázka, ktorá ho nahnevala. Bola to moja otázka, ktorá ho nahnevala.

A nakoniec, zámeno „to“ sa používa v rôznych idiomatických výrazoch, kde má veľmi malý, ak vôbec nejaký, lexikálny význam:

Prestaň. - Dosť.

Teraz, keď ste hotoví, porazte to domov. „Teraz, keď si skončil, choď domov.

Privlastňovacie zámená ako náhradné slová

Okrem osobných zámen sa namiesto podstatných mien v nominatívoch a predmetoch používajú iné slová. Jedným z týchto slov sú privlastňovacie zámená v takzvanom absolútnom tvare – môj, náš, jeho, jej, ich, tvoj. Zámená môj, tvoj, náš, jej a ich nemôžu byť zástupnými slovami, pretože ide o prídavné mená, zatiaľ čo absolútne privlastňovacie zámená sú podstatné mená.

Privlastňovacie zámená v absolútnom tvare nahrádzajú vyššie uvedené podstatné meno, aby sa predišlo opakovaniu namiesto spojenia podstatného mena s privlastňovacím zámenom:

„Toto je moja práca. Nemôžeš sa rozhodnúť, čo s tým urobíš." "Nie, teraz je môj, keďže si na mne teraz závislý!" -"Toto je moja práca. Nemôžeš sa rozhodnúť, čo s ňou robiť." "Nie, teraz je moja, keďže si na mne závislý!"

Pozrite sa na tento dom! Teraz je to tvoje. - Pozrite sa na tento dom! Teraz je tvoj.

Náš postup je praktickejší ako ich. „Naša metóda je praktickejšia ako ich.

Toto auto nemôžete riadiť. Nie je to tvoje. Nemáte dovolené riadiť toto auto. Nie je tvoja.

Ukazovacie zámená ako náhradné slová

Ako náhradné slová sa veľmi často používajú ukazovacie zámená (toto/tieto, tamto/tie). Ukazovacie zámená sa najčastejšie používajú ako náhradné slová, aby sa predišlo opakovaniu.

Tento uhol pohľadu je skôr názorom matematika ako fyzika. - Tento uhol pohľadu je pohľadom matematika, nie fyzika.

Jej úsmev sa zmenil na žiaru. Neuveriteľne jej na lícach narástol ruměnec. Takto to vyzerá, ak postavíte pec v ústach jedného z tých idolov v H. Rider Haggard Stories. Jej úsmev sa zmenil na žiaru. Neuveriteľne jej líca zalial rumenec. Ak by v ústach jedného z idolov z príbehu H. Ridera Haggarda postavili pec, potom by vyzerala presne takto.

Postarám sa, aby ste dostali všetky knihy. Sú trochu ušaté, ale to je spev, že kniha sa čítala a milovala, však? "Postarám sa, aby si dostal všetky tieto knihy." Majú strany s psími ušami, ale to je znak toho, že kniha bola čítaná a milovaná, však?

Hlavné spôsoby prekladu slova, ktoré:

1) „To“, „to“, „to“ – ak je to pred podstatným menom v jednotnom čísle;

ukazovacie zámeno;

Auto je staré, ale je oň dobre postarané. Auto je staré, ale udržiavané.

2) "Ktorý" - ak je za podstatným menom; zavádza konečnú vedľajšiu vetu;

Pamätáš si toho chlapa, ktorý udrel Liz? Teraz je starosta! „Pamätáš si toho chlapa, ktorý udrel Liz? Teraz je starostom!

3) „To“, „čo“ – ak je to na začiatku vety; uvádza vedľajší predmet;

To, že býva v jej dome, neznamená, že musí robiť čokoľvek, čo povie! To, že býva u nej, neznamená, že musí robiť čokoľvek, čo povie.

4) "Čo" - ak je to za predikátom; zavádza ďalšiu vedľajšiu vetu;

Predpokladal, že celkom dobre vedel, o čo tu ide...

5) Náhradné slovo sa prekladá vyššie uvedeným podstatným menom, za ktorým nasleduje predložka alebo príčastie.

Lepšie ako tu ležať a trpieť... Nemyslím si, že tomu veríš (že je to lepšie ako tu ležať, trpieť), starý kamarát. "Je to lepšie ako tu ležať a trpieť..."

Myslím, že tomu neveríš, starec.

Tiež kombinácia: teraz tam - teraz, kedy.

Napríklad:

Teraz, keď rakety môžu uniknúť gravitácii, je neplatné hovoriť, čo stúpa, musí klesať. „Teraz, keď rakety dokážu prekonať gravitáciu, je nesprávne tvrdiť, že to, čo ide hore, musí spadnúť.

Tieto sa zvyčajne používajú ako predmet, takže za nimi nasleduje sloveso, nie podstatné meno, ako je to v prípade, keď sú ukazovacie zámená toto a tieto. Pri preklade, keď nie je možné zopakovať vyššie uvedené slová, sa odporúča použiť pomocné slová ako „toto“, „všetky“, „toto všetko“, „všetky tieto javy“ atď.

Boli to úspešné akcie. "Bolo to niekoľko po sebe nasledujúcich akcií.

Videl, že ledva počúva. Toto bolo druhýkrát, čo neukázala ani v najmenšom obchodnom triku, ktorý by dokázal udržať triedu očarených spisovateľov. Videl, že ho takmer nepočúva. Bolo to už druhýkrát, čo neprejavila záujem o trik, ktorý by zaujal celú triedu nádejných spisovateľov. Ukazovacie zámená môžu nahradiť jednotlivé slová, výrazy, vety a dokonca aj kontext:

Slovo: "Môžete si vziať akúkoľvek bundu." Vďaka. Vezmem si toto." "Môžete si vziať ktorúkoľvek z týchto búnd." Ďakujem, vezmem si toto."

Fráza: „No, úprimne! Vedel som, že spisovatelia majú mať veľké ego, ale asi som nerozumel, že to znamená aj nevďačnosť! "Úprimne povedané, vedel som, že spisovatelia majú veľkú sebadôveru, ale nemyslím si, že som pochopil, že to znamená aj nevďačnosť!" Veta: "Povedal som, že nezačnem?" "Nie... Nie, ale" "To je."

správne...“ – „Povedal som, že nezačnem?“ „nie... nie, ale...“ „Správne!...“ Stojí za zmienku, že náhradné slovo this (tieto) možno preložiť ako „tento posledný“, „tieto posledné“.

Molekuly plynu sa pohybujú rýchlejšie ako molekuly kvapaliny. Sú rozrušenejší

než tieto. "Molekuly plynu sa pohybujú rýchlejšie ako tieto posledné."

Vo väčšine prípadov sa však slovo posledný používa vo význame „posledný“ a slovo „posledný“ sa používa vo význame „prvé“.

Existujú aj ukazovacie zámená taký a ten istý. Ako náhradné slovo však možno použiť len zámeno ten istý.

To isté môže byť náhradné slovo, keď funguje ako podstatné meno, zatiaľ čo sa používa iba vo vete.

ako prídavné meno. Napriek tomu, že to isté možno použiť ako podstatné meno v angličtine, do ruštiny sa prekladá ako prídavné meno.

"Aký džús si si dal?" "Oranžová". "Vezmem si to isté." -"Akú šťavu si si dal?" -"Oranžová". - "Vezmem si tú istú."

Nahraďte slová druhý a prvý

Medzi náhradnými slovami v angličtine sú slová prvý a druhý. Tieto náhradné slová majú význam „prvý... posledný“. Používajú sa, aby sa zabránilo opakovaniu.

John povedal Jerrymu celý príbeh. Ten si s úľavou zhlboka vydýchol. John povedal Jerrymu celý príbeh. Ten si s úľavou vydýchol.

V ruštine existujú ekvivalenty slov prvý a druhý. V mnohých prípadoch by sa však v ruskej vete malo nahradené slovo zopakovať, napríklad:

Posledný postup je oveľa komplikovanejší ako predchádzajúci. Posledný postup je oveľa náročnejší ako prvý.

Náhradné slová prvé a druhé sa zvyčajne používajú v pároch namiesto dvoch podstatných mien. Môžu sa však použiť aj oddelene od seba, ak autora zaujíma len prvý alebo posledný zo všetkých predmetov, javov spomenutých vyššie, napr.

V tomto článku použijeme prvý prístup. Tento posledný prípad je oveľa ťažšie reprezentovať. V tomto článku použijeme prvú metódu. Tento posledný prípad je oveľa ťažšie reprodukovať.

Skúmali sme teda vlastnosti fungovania náhradných slov v anglickom jazyku. Materiály tohto článku možno použiť na výučbu anglickej gramatiky, lexikológie a prekladu z angličtiny do ruštiny.

Literatúra

1. Rubtsová M.G. Naučiť sa čítať anglickú vedeckú a technickú literatúru. Lexikálna a gramatická príručka. - M., 1989.
2. Sydney Sheldon. Majster hry. – Londýn, 1994.
3. Slepovič V.S. Prekladateľský kurz: učebnica pre vysokoškolákov. – Minsk: Tetra Systems, 2005.
4. Stephen King. Bieda. – Londýn, 1991.
5. Salinger J.D. Kto chytá v žite. – M.: AST, 2004.
6. Terry McMillan. Ako Stella vrátila svoju drážku. – New York, 1996.

Substituenty podstatného mena. Náhrady za podstatné meno sa používajú vo vete, aby sa zabránilo opakovaniu už pomenovaného podstatného mena. Súhlasia v čísle s podstatným menom, ktoré nahrádzajú a môžu mať pred sebou predložku. Zámeno že, tie sa používa bez člena, zámeno one, ones môže mať pred sebou člen určitý. Pri preklade do ruštiny sa podstatné meno opakuje:

Jeho rukopis pripomína rukopis jeho otca.

Jeho rukopis je podobný otcovmu.

V prípade, že za náhradným slovom je definitívna vedľajšia veta, je možný preklad „ten, ktorý“:

Tento systém písania je celkom odlišný od toho, ktorý je opísaný v knihe.

Tento systém písania je úplne odlišný od toho, ktorý (systém, ktorý) je opísaný v knihe.

Cvičenie

1. Nájdite náhradné slová podstatného menanohu. Prelož vety.

Fonológia kórejčiny je podobná fonológii japončiny a čínštiny, možno mierne uprednostňuje druhú.

Nálezy jantáru zo severoruských neolitických lokalít, okrem už spomínaných v literatúre, sú v každom prípade známe z obydlí na Rostovskom jazere.

Poukázal som na to, že jazyk, ktorý dieťa používa, je oveľa viac určený jazykom jeho spoluhráčov ako jazykom jeho rodičov.

Aymara 7 sa všeobecne nazýva „starší“ jazyk, to znamená jazyk širšieho rozsahu v dobách pred Inkmi a jazyk, ktorý ustúpil kečuánčine. 7

Ainus 8 žijú v istých oblastiach japonských ostrovov v podmienkach trochu podobných tým Indiánom v Spojených štátoch a sú evidentne zvyškom ľudí, ktorí obývali ostrovnú ríšu pred príchodom Japoncov.

Hebrejčina očividne úspešne ožila v Izraeli, hoci aj izraelská hebrejčina je niečo celkom iné, ako sa hovorilo v staroveku.

|8. Tento sonet a ten citovaný vyššie je v skutočnosti potrebné posudzovať spoločne.

9. Samozrejme, hieroglyfické písmo malo zásobu tisícok znakov a pokojne mohlo obsahovať tie, ktoré hľadáme v textoch, ktoré zmizli alebo ešte neboli objavené.

Bibliografia Quecchua je podobne ako aztécka veľmi rozsiahla oboje skoré a nedávne. Najlepšia gramatika sa zdá byť tá z Middendorfu.

Neskoršia kultúrna vrstva je chudobnejšia na formy a je monotónnejšia ako staršia: mnohé staršie typy harpún a šípov chýbajú.

8 Ainus - malá časť populácie Japonska, ktorá nemá vzťah k Japoncom.

12. Kostry sa našli v kmeni veľkého stromu. Kráľ Artuš bol veľmi veľký muž a kráľovná Guinevera bola zahalená dlhými zlatými vlasmi.

Náhrady prídavných mien. Opakované prídavné meno možno nahradiť slovom tak. Pri preklade do ruštiny by sa malo prídavné meno opakovať, alebo by sa slovo tak nemalo prekladať:

Prvá kapitola bola veľmi ťažká, druhá menej.

Prvá kapitola bola veľmi ťažká, druhá - menej (ťažká).

Cvičenie

2. Nájdite prídavné mená, ktoré nahrádzajúsa rozumejú slovomtak. Prelož vety.

Tento zoznam bol kritizovaný z rôznych dôvodov, niektoré celkom legitímne, iné menej.

Štýl tohto románu nie je ozdobnejší ako ten, povedzme, Robinsona Crusoa, a neporovnateľne menej ako štýl mnohých japonských kníh neskoršej doby.

Z kritiky, ktorá sa objavila v osemnástich veľkých recenziách v Anglicku, bolo deväť pozitívnych, niektoré veľmi, tri boli vlažné, ale skôr priaznivejšie ako nepriateľské.

Slovesné náhrady. Aby sa predišlo opakovaniu, sémantické sloveso možno nahradiť slovesom robiť v príslušnom čase, osobe a čísle. Pred slovesným zástupcom môžu byť slová ako - ako - alebo ako - ako, ako, - ako aj ani - rovnako. . . nie - alebo tak - tiež, to isté - vyžadujúce dôraznú inverziu predikátu.

Pri preklade slovesa robiť do ruštiny treba brať do úvahy nasledovné.

Ak je čas sémantického slovesa a náhradného slovesa rovnaký, potom toto druhé nemožno preložiť:

Nezostal tam oveľa dlhšie ako zvyčajne. Zostal tam oveľa dlhšie ako zvyčajne (ako zvyčajne).

Ak sa čas sémantického slovesa a náhradného slovesa nezhodujú, potom by sa malo náhradné sloveso preložiť

do ruštiny so sémantickým slovesom v čase, v ktorom sa používa:

niezostal tam je oveľa dlhšie ako zvyčajne. On zostal tam zostáva oveľa dlhšie, ako zvyčajne (ako zvyčajne).

Aby sa predišlo opakovaniu zložitého tvaru sémantického slovesa, zvyčajne sa opakuje iba prvá časť celého tvaru a slúži tak ako jeho náhrada:

Dnes ním je čítanie lepší ako bol včera. Dnes on číta lepšie ako (čítal) včera.

Cvičenie.

3. Preložiť.

„Orel vidí oveľa ďalej ako človek, ale ľudské oko vidí vo veciach podstatne viac ako oko orla,“ napísal Engels.

O Giovannim Pisanovi 9 vieme oveľa viac ako o jeho anonymných súčasníkoch, ktorí pracovali na gotických katedrálach vo Francúzsku.

Typologická klasifikácia jazykov nie je nevyhnutne výhodnejšia ako genetická klasifikácia, ani nenahrádza genetickú klasifikáciu (ako je geografická).

Je tu super rafinovaný oxfordský prízvuk, ktorý svojím spôsobom vytvára umelý efekt, rovnako ako výslovnosť niektorých amerických javiskových hviezd.

Jones“ domnienka, že germánske jazyky súviseli s latinčinou, gréčtinou a sanskritom, sa okamžite potvrdila, rovnako ako neskôr jeho domnienka o keltčine.

O Číňanoch nemožno správne povedať, že majú abecedu, pretože znaky používané pri písaní nereprezentujú zvuky ako písmená opísaných abecied.

Rímske kúpele (Bath) sú jediné horúce pramene v Anglicku. Rump Room bola zničená bleskom počas vojny, rovnako ako montážne miestnosti.

8 Pisano - Giovanni Pisano (1240-1328), sochár a architekt.

Slovo „one“ v angličtine môže nahradiť podstatné meno v jednotnom čísle, aby sa predišlo opakovaniu už spomínaného objektu.

2

Slovo „jedničky“ sa používa pre množné číslo. Obidvom tvarom môžu predchádzať ukazovacie zámená, prídavné mená a členy.

Tabuľka: Náhradné slová jedna/jedničky

Aký dáždnik chceš? Ten alebo ten? Aký dáždnik chceš? Ten alebo ten?
Ktoré topánky sú tvoje? Títo alebo tí? Aké topánky sú tvoje? Títo alebo tí?
Akú knihu si mám vziať? Ten na stole. Akú knihu si mám vziať? Ten na stole.
Aké džínsy si oblečieš? Tie, ktoré som si kúpil včera. Aké džínsy si oblečieš? Tie, ktoré som si kúpil včera.
Červená kravata sa mi nepáči, ale tá zelená by sa mi hodila. Červená kravata sa mi nepáči, ale zelená by sa mi hodila.
Táto fotka nie je veľmi pekná. Ten druhý vyzerá lepšie. Táto fotka nie je veľmi dobrá. Ten druhý vyzerá lepšie.
Nekupujte zelené jablká. Kúpte si červené. Nekupujte zelené jablká. Kúpiť červenú.
Tá reštaurácia je drahá. Poďme k lacnejšiemu. Tá reštaurácia je drahá. Poďme k lacnejšiemu.
Rozbil som si okuliare a teraz potrebujem nové. Rozbil som si okuliare a teraz potrebujem nové.
Malé zvieratá jedia menej ako veľké. Malé zvieratá jedia menej ako veľké.

Pamätajte tiež, že jedna/jednotky sa nikdy nepoužívajú pre nespočetné podstatné mená.

Myslím si, že moderná hudba je populárnejšia ako klasická Nesprávne: ako klasický). Myslím si, že moderná hudba je populárnejšia ako klasická hudba.