영어 - 러시아어 사전에서 대명사 EVERY와 EACH는 같은 방식으로 번역됩니다 - EVERYONE. 그러나 그들은 항상 상호 교환 가능합니까? 그리고 그렇지 않다면 그들 사이의 차이점은 무엇입니까? 대명사 EVERY와 EACH를 따로 따로 자세히 살펴보고 유사점과 차이점을 비교하고 찾아보세요.

I. 대명사 EVERY = EVERYONE형용사 대명사 만 될 수 있으며 문장에서 정의의 기능을 수행합니다. 대명사 EVER의 세 가지 용도를 살펴보겠습니다.

1. 사람이나 물건의 수에 제한이 없는 경우, 즉 어떤 이유로 셀 수 없거나 단순히 이 계산이 필요하지 않은 사람과 물건. 우리는 사람과 사물에 대해 특정하거나 제한하지 않고 일반적으로 이야기합니다. 이 경우 대명사 EVERY는 뒤에 한정자가 오지 않을 때 대명사 ​​ALL을 반향합니다. 대명사 EVERY만 항상 단수 명사 앞에 오고 ALL은 복수 명사 앞에 옵니다. 어떤 의미에서 우리는 ALL이 복수의 대명사 EVERY라고 말할 수 있습니다. EVERY와 부정관사 "a"를 유추할 수도 있습니다. 비록 이들은 다른 품사이지만 공통점이 있습니다. 우리는 많은 유사한 것들과 구별하지 않고 하나의 대상이나 사람에 대해 이야기하고 있습니다.

예를 들어:

매주 월요일은 끔찍합니다. = 매주 월요일은 끔찍하다.

모든 월요일은 끔찍합니다. = 모든 월요일은 끔찍하다.

모든 새가 날 수 있는 것은 아닙니다. = 모든 새가 날 수 있는 것은 아닙니다.

모든 새가 날 수 있는 것은 아닙니다. = 모든 새가 날 수 있는 것은 아닙니다.

나는 그가 하는 모든 말을 믿는다. = 나는 그가 하는 모든 말을 믿는다.

나는 그가 하는 모든 말을 믿습니다. = 나는 그가 말하는 모든 것을 믿는다.

2. 제한된 수의 사람이나 사물, 즉 특정 집단에 관한 것. ALL 대명사 뒤에는 명사 한정사가 옵니다. 예를 들어, 정관사(the), 지시 대명사(these/these) 또는 소유 대명사(my, your, his, her, its, our, their)가 있습니다. 대명사 EVERY 뒤에 한정사가 없습니다. 이 의미에서 대명사 EVERY는 종종 강조의 의미를 갖습니다.

예를 들어:

소년은 선반에 있는 모든 책을 읽었습니다. = 소년은 선반에 있는 모든 책을 읽었습니다.

소년은 선반에 있는 모든 책을 읽었습니다. = 소년은 선반에 있는 모든 책을 읽었습니다. (즉, 나는 한 권의 책도 놓치지 않았다)

그녀는 봉지에 들어 있는 비스킷을 모두 먹었습니다. = 그녀는 가방에 있는 모든 쿠키를 먹었다.

그녀는 소포에 있는 모든 비스킷을 먹었습니다. = 그녀는 가방에 있는 모든 쿠키를 먹었다. (즉, 각 쿠키를 하나씩)

그 소녀는 이 책에 있는 모든 그림을 나에게 보여주었다. = 그 소녀는 이 책에 있는 모든 그림을 나에게 보여주었다.

그 소녀는 이 책에 있는 모든 그림을 나에게 보여주었다. = 그 소녀는 이 책에 있는 모든 그림을 나에게 보여주었다. (즉, 한 장의 사진도 빠뜨리지 않고 모든 사진)

3. 대명사 EVERY가 추상 명사 앞에 와서 의미가 있을 때 = EVERYTHING IS POSSIBLE, EVERYTHING, EVERYTHING.

예를 들어:

나는 당신이 만족할 모든 이유가 있다고 생각합니다. = 나는 당신이 만족할 모든 이유가 있다고 생각합니다.

모든 성공 가능성이 있습니다. = 성공에 대한 모든 희망이 있습니다.

그는 영어를 할 수 있는 모든 기회를 이용합니다. = 그는 영어를 공부하기 위해 모든 기회를 잡는다.

나는 당신에게 모든 성공과 모든 행복을 기원합니다. = 나는 당신에게 모든 성공과 행복을 기원합니다.

Ⅱ. 대명사 EACH = EACH대명사-형용사(형용사-대명사)와 대명사(명사-대명사)가 될 수 있습니다.

1. 대명사 EACH 형용사 대명사(형용사-대명사)정의의 기능을 수행하고 단수에서 셀 수 있는 명사 앞에 옵니다. 대명사 EACH는 이 명사가 제한된 수의 사람 또는 사물에서 한 사람 또는 한 사물을 나타냄을 나타냅니다. 대명사 EACH와 정관사 "the"를 유추하는 것이 가능하지만, 이들은 같은 것은 아니지만 공통점이 있습니다. 둘 다 같은 유형의 그룹에서 사람이나 물건을 개별화합니다.

반의 각 어린이는 다른 대답을 했습니다. = 우리 반의 남학생들은 각각 다르게 대답했습니다.

그녀는 각 소년에게 선물을 주었다. = 그녀는 각 소년에게 선물을 주었다.

그림 하나하나를 직접 확인했습니다. = 내가 직접 그림 하나하나를 꼼꼼히 살펴봤다.

정관사(the), 지시대명사(these, these) 및 소유격(my, your, his, her, our, their) 대명사와 같이 명사 앞에 한정사가 올 때 명사는 항상 복수형이 되며, 대명사는 뒤에 전치사 - OF가 옵니다.

이모들이 크리스마스 선물로 양말을 하나씩 주었습니다. = 이모들이 크리스마스 선물로 양말을 하나씩 주었다.

동료들을 차례로 초대했습니다. = 동료들을 차례로 초대했습니다.

그가 들어올 때 남자들 각각은 그의 이름에 서명했습니다.= 그가 들어올 때 남자들 각자가 그의 이름에 서명했습니다.

제 아이들은 각각 다른 학교에 다니고 있습니다. = 제 아이들은 각각 다른 학교에 다닙니다.

2. 대명사 EACH는 대명사(명사-대명사)를 가집니다.주체나 대상의 역할을 한다. 이러한 경우 대명사의 주요 의미는 그룹의 각 구성원을 개별화하는 것이기 때문에 누가 또는 무엇을 논의하는지 항상 명확하고 이해할 수 있습니다. 그러나 대명사 EACH는 단독으로 서 있는 것을 좋아하지 않으며, 이러한 경우에는 대명사 EACH 뒤에 부정대명사 ONE이 배치되어 대명사 역할을 합니다.

예를 들어:

그 방에는 다섯 명의 소년이 있었다. 할머니는 케이크를 자르고 각자에게 케이크 한 조각을 주었다. 또는: 할머니는 케이크를 자르고 각자에게 케이크 한 조각을 주었습니다. 그 방에는 다섯 명의 소년이 있었다. 할머니는 파이를 자르고 각자에게 조각을 주었다.

존에게는 세 아들이 있으며 항상 각 아들에게 좋은 조언을 해 줍니다. 또는: John에게는 세 아들이 있으며 항상 각 아들에게 좋은 조언을 제공합니다. = 존에게는 세 아들이 있고 항상 모든 사람에게 좋은 조언을 해준다.

나는 몇 가지 일화를 읽었습니다. 각각은 지난번보다 재미있었습니다. 또는: 각각이 마지막보다 더 재미있었습니다. = 나는 약간의 농담을 읽었다. 각각은 지난번보다 재미있었습니다.

대명사 EACH는 비스듬한 경우 YOU, THEM, US에서 전치사 OF가 있는 인칭 대명사 앞에 오고, 주격의 경우 YOU, WE, THEY 뒤에 전치사 없이 옵니다.

예를 들어:

그들 각자는 그것에 대해 알고 있었습니다. = 그들 각자는 그것에 대해 알고 있었습니다.

Ann은 우리 각자에게 전화를 걸었습니다. = Anna가 우리 각자에게 전화를 걸었습니다.

여러분 각자가 틀렸습니다. = 여러분 각자가 틀렸습니다.

우리 각자는 전화기를 가지고 있습니다. = 우리 각자는 전화기를 가지고 있습니다.

그들은 각각 영어를 말할 수 있습니다. = 그들 각각은 영어를 할 수 있습니다.

어제는 각자 바빴습니다. = 어제 너희들 모두 바빴다.

부정 대명사(무기한 대명사) 부정한, 알려지지 않은 사람, 사물 또는 현상을 나타냅니다. 예를 들어, 화자가 이름이나 직위를 언급하고 싶지 않을 때.

명사를 대신하므로 단독으로 사용됩니다. 그들은 항상 3인칭 단수의 동사가 옵니다.

• 처럼 보였다 모두가 이 아이디어를 좋아했습니다.“모두가 그 아이디어를 좋아하는 것 같았습니다.
• 우리 모두는 필요 기댈 사람.우리 모두는 의지할 수 있는 사람이 필요합니다.
• 알아요 이 질문에 대답할 수 있는 사람은 아무도 없습니다.나는 이 질문에 대답할 수 있는 사람을 모릅니다.

-하나, -몸, -사물

대명사 어미 - 하나그리고 - 신체실질적으로 의미가 다르지 않으므로 서로 자유롭게 대체합니다. 그러나 대명사 - 신체다음보다 구어체로 간주됩니다. 하나. 사람들을 지칭할 때만 사용됩니다.

• 누군가 내 샌드위치를 ​​가져갔다.누군가 내 샌드위치를 ​​가져갔다.
• 누군가 내 샌드위치를 ​​가져갔다.누군가 내 샌드위치를 ​​가져갔다.

끝이 있는 대명사 - 물건무생물, 현상, 행동 등을 지칭하는 데 사용됩니다.

• 거기 있니? 내가 당신을 위해 무엇을 할 수 있습니까?- 도와드릴까요?

소유 형태

부정 대명사, 표시만 사람마다(로 끝나는 - 하나그리고 - 신체)는 소유격으로 사용할 수 있습니다. 이 경우 엔딩이 추가됩니다. ’ 에스.

• 어제 나는 누군가의 양말을 찾았습니다. 당신의 것입니까?어제 나는 누군가의 양말을 찾았습니다. 이것은 당신 것입니까?
• 누구의 의견도 필요없어!누구의 의견도 필요없어!
• 그것은 누구의 펜도 아니다. 가져갈 수 있습니다.- 노맨의 펜입니다. 당신은 그녀를 데려 갈 수 있습니다.
• 우리의 깨끗한 도시는 모두의 책임입니다.– 우리의 깨끗한 도시는 모두의 책임입니다.

누군가, 누군가, 무언가

대명사 누구, 어떤 사람, 무엇어떤 단어의 의미를 전달하십시오 - " 일부», « 일부모호하거나 알 수 없는 어떤 것과 누군가를 나타냅니다. 가장 자주 그들은 사용됩니다 긍정 문장으로.

• 나는 희망한다 누군가 와서 우리를 도울 것입니다.누군가 와서 우리를 도와주기를 바랍니다.
• Mike는 역으로 가는 올바른 길을 알려줄 사람을 찾고 있었습니다. Mike는 기차역으로 가는 올바른 길을 알려줄 사람을 찾고 있었습니다.
• 무슨 일이 일어났는데 뭔지 모르겠습니다.무슨 일이 일어났는데 뭔지 모르겠어.

누구, 어떤 사람, 무엇요청이나 제안을 표현하는 특별하고 일반적인 질문에 사용할 수 있습니다.

• 오늘 오후에 누군가에게 축구를 하라고 전화하는 것은 어떻습니까?저녁 식사 후에 누군가를 축구에 초대하는 것은 어떻습니까?
• 마실 것 좀 드실래요, 부인?“마실 것 좀 드실래요, 부인?”

누구라도 누구라도

대명사 누구나, 누구나, 아무것역시 중요" 누구», « 일부», « 일부"하지만 전송 부정적인 의미. 부정문, 일반질문, 조건문(if.., in case..) 및 긍정문에서 " 어느», « 모든 사람», « 어느».

• 나는 인도네시아 사람을 한 번도 만난 적이 없습니다.– 인도네시아 사람을 만난 적이 없습니다. (부정문)
• 하다 오늘 밤 영화관에 갈 사람 있니?오늘 영화관에 갈 사람 있니? (일반적인 질문)
• 만약에 무슨 일이 있어도 전화해.“무슨 일 있으면 전화해. (조건문)
• 너무 자만하지 마십시오. 누구나 할 수 있습니다.- 너무 자신만만하지 마세요. 누구나 할 수 있습니다.

아무도, 아무도, 아무것도

대명사 아무도, 아무도, 아무것도 아님사람이나 사물, 현상의 부정이나 부재를 표현하다. 이 대명사 자체가 부정을 전달하기 때문에, 그들과 함께 사용하지 않음다른 유형의 부정(동사 또는 부사의 부정 형태 절대).

• 그 파티에는 아무도 오지 않았다.그 파티에는 아무도 오지 않았다.
• 어제의 사고 이후 나는 이제 아무도 믿을 수 없습니다.“어제 사건 이후로 이제는 누구도 믿을 수 없어요.
• 진정해 나쁜 일은 일어나지 않았다.“진정해, 나쁜 일은 없었어.

모두, 모두, 모두

대명사 모든 사람, 여러분, 모든 것무결성, 전체 수의 사람, 대상 및 현상의 의미를 전달합니다. 그들은 긍정적 인 문장, 일반 및 특수 질문뿐만 아니라 입자가있는 부정적인 문장에도 사용할 수 있습니다. ~ 아니다영어의 명령형 분위기 형성 규칙에 따라 대명사 자체 앞에.

• 누구나 부자가 되고 싶어합니다.- 누구나 부자가 되고 싶어합니다. (성명)
• 이 계획은 모두가 승인했습니다.이 계획은 모두가 승인했습니다. (성명)
• 어디에 다들 가?- 다들 어디로 가시나요? (특집)
• 가지다 다들 날 이해했어?모두가 나를 이해 했습니까? (일반적인 질문)
• 아니다 모든 것이 이미 완료되었습니다.- 모든 것이 완료되지 않았습니다. (부정)

대명사 모든 사람, 여러분명령 및 명령에 사용할 수 있습니다. 이러한 문장에서 대명사 뒤에는 분사가 없는 동사 부정사가 사용됩니다. 에게.

• 모두 일어서십시오!- 모두 일어나!
• 모두 지금 춤을!모두 지금 춤을!

또 다른

부사 또 다른(more, more) 부정 대명사 뒤에는 이미 언급된 인물, 대상, 현상에 대한 추가를 나타냅니다.

• 당신은 이 일을 할 수 없으니 다른 사람을 찾아보겠습니다.당신은 이 일을 할 수 없으니 다른 사람을 찾아보겠습니다.
• 할말이 더 있으신가요?"나에게 더 하고 싶은 말이 있니?"
• 끔찍한 사고를 겪은 후 그 공원에 가고 싶어 하는 사람은 아무도 없었습니다.끔찍한 사건이 있은 후 그 공원에 가고 싶어 하는 사람은 아무도 없었습니다.
• 케이트는 다른 사람들과 같지 않습니다.케이트는 다른 사람들과 같지 않습니다.

영어의 some, any, no, every에서 파생된 부정 대명사와 부사를 예시로 제시합니다.

이전 주제에서는 몇 가지 부정한 대명사에 대해 살펴보았고, 이번 주제에서는 이들로부터 파생된 파생어를 주로 다루게 됩니다.

물건, 몸, 어디, 하나라는 단어를 추가함으로써 대명사 some, any, no, every의 파생어가 형성됩니다. 이러한 파생상품은 예시와 함께 아래에 표시되며, 이러한 파생상품을 사용할 때 고려해야 할 다양한 규칙이 고려됩니다.

이 대명사의 파생어를 배우십시오.

1) 뭔가 - 뭔가, 뭔가, 뭔가, 뭔가.
나는 무엇인가를 해야 한다 - 나는 무엇인가를 해야 한다.

2) 누군가 - 누군가, 누군가, 누군가, 누군가.
사람이라는 단어는 비슷한 의미를 가지고 있습니다.
누군가 창을 열었습니다 - 누군가 창을 열었습니다.
누군가가 이 편지를 썼습니다 - 누군가가 이 편지를 썼습니다.

3) 어딘가 - 어딘가에, 어딘가에, 어딘가에, 어딘가에.
존과 메리는 매년 명절에 북쪽으로 어디론가 갑니다 - 매년 존과 메리는 명절이면 북쪽으로 어디론가 갑니다.

4) 무엇이든 - 무엇이든, 무엇이든, 어디서나.
여기에서는 아무것도들을 수 없습니다 - 여기에서 아무것도들을 수 없습니다.

5) 누구나 - 누구라도, 누구라도, 누구라도, 누구라도, 누구라도.
'누구나'라는 단어도 비슷한 의미를 가지고 있습니다.

그녀는 이 규칙을 누구보다 잘 압니다. 그녀는 이 규칙을 누구보다 잘 압니다.
영화관 가실 분은 전화주세요 - 영화관에 가고 싶은 분은 전화주세요.

6) 어디서나 - 어디서나, 어디서나, 어디서나.
어디에서 그를 본 적이 있습니까? 어디에서 그를 본 적이 있습니까?
나는 어디든 갈 것이다 - 나는 어디든 갈 것이다.

7) 아무것도 - 아무것도, 아무것도.
오늘 발송된 것이 없습니다 - 오늘 발송된 것이 없습니다.

8) 아무도 - 아무도, 아무도.
아무도 비슷한 의미가 없습니다.

아무도 그것을 증명할 수 없습니다 - 아무도 그것을 증명할 수 없습니다.
아무도 당신의 말을 듣지 않을 것입니다 - 아무도 당신의 말을 듣지 않을 것입니다.

9) 아무데도 - 아무데도, 아무데도.
그들은 어디로 가고 있습니까? - 어디로 가나요?
아무데도 - 아무데도.

10) 모두 - 모든 것.
파생 상품은 모두 비슷한 의미를 가지고 있습니다.

모두가 그의 열쇠를 찾으려고 노력했습니다 - 모두가 그의 열쇠를 찾으려고 노력했습니다.
모두가 우리 사무실에 있었다 - 모두가 우리 사무실에 있었다.

11) 모든 것 - 모든 것.
그는 모든 것을 스스로했습니다. 그는 모든 것을 스스로했습니다.

12) 도처에 - 도처에, 도처에.
어디서나 그의 작품을 볼 수 있습니다. - 어디서나 그의 작품을 볼 수 있습니다.

일부, 일부, 아니요, 모두의 파생 상품 사용에 대한 일부 규칙.

다음 사항을 기억해야 합니다.

- 단어의 두 번째 구성 요소가 사물이면 사물에 대해 말하고 있습니다.
- 단어의 두 번째 구성 요소가 where이면 장소를 의미합니다.
- 단어의 두 번째 구성 요소가 몸 또는 하나이면 사람에 대해 이야기하고 있습니다.

우리는 이러한 대명사 자체가 사용되는 것과 동일한 규칙에 따라 some, any, no, every의 파생어를 사용합니다.

위에 나열된 모든 대명사는 문장의 독립적인 구성원(목적어 및 주어)으로 사용되는 반면 일부, any, no, every는 일반적으로 명사의 정의 역할을 한다는 점을 기억해야 합니다. 이 차이를 더 명확하게 하려면 다음 예를 고려하십시오.

물 좀 가져다 주세요 (정의) - 물 좀 주세요.
먹고 싶은 것(추가) - 먹고 싶은 게 있어요.

그곳에서 일하는 사람들을 본 적이 있습니까? (정의) 그곳에서 일하는 사람들을 보았습니까?
지난 주에 사무실에 사람이 있었습니까? (추가) - 지난 주에 사무실에 사람이 있었습니까?

그는 어제 재미있는 영화를 샀습니까? (정의) 어제 재미있는 영화를 샀습니까?
어제 흥미로운 것을 보았습니까? (추가) 어제 재미있는 것 봤어?

해당 교실에 테이블이 없습니다(정의) — 해당 교실에 테이블이 없습니다.
가방에 아무것도 없습니다 - 가방에 아무것도 없습니다.

우리는 원칙적으로 질문에 대한 짧은 대답으로 아무데도 사용하지 않습니다. 유사한 예가 주제의 시작 부분에 표시됩니다(문단 9).

아무도 따로 쓰여 있지 않다는 단어를 기억해야합니다.

대명사를 사용하는 경우 누군가, 누군가, 누군가, 무언가, 무엇이든, 누군가, 아무도, 아무도, 아무것도, 아무도, 모두, 모두주어로서 동사-술어는 항상 단수입니다. 몇 가지 예를 살펴보십시오.

누군가가 파티에 초대되었습니다 - 누군가가 파티에 초대되었습니다.
모두가 당신의 초대장을 가지고 있습니다 - 모두가 당신의 초대장을 가지고 있습니다.
누군가가 질문에 답변했습니다 - 누군가가 질문에 답변했습니다.

부정문에서는 누구, 무엇도, 누구라도 주어로 사용하지 않는 것을 기억하십시오. 이러한 문장에서는 nothing, none, nothing, 아무도 사용되어서는 안 됩니다. 몇 가지 예를 살펴보십시오.

그녀는 아무도 초대하지 않았습니다 - 그녀는 아무도 초대하지 않았습니다(추가).
그녀는 아무도 초대하지 않았습니다 - 그녀는 아무도 초대하지 않았습니다(추가).
아무도 작업을 수행할 수 없습니다 - 아무도 작업(주제)을 완료할 수 없습니다.

조건부 종속절의 경우 결합 뒤에는 부정 대명사 any, someone, someone을 넣어야 합니다.

누가 오면 문을 열지 마십시오 - 누가 오면 문을 열지 마십시오.

말로 누군가, 누군가, 아무도, 아무도, 아무도, 아무나, 모두, 모두즉, 두 번째 구성요소가 one 또는 body 인 파생어에는 전치사 of가 사용되지 않습니다. Of는 부정 대명사 none, some, each, any, one과 함께 사용됩니다. 몇 가지 예를 살펴보십시오.

우리 중 하나가 책을 가져갔습니다 - 우리 중 하나가 책을 가져갔습니다.
그들 중 일부는 물을 가져 왔습니다. 일부는 물을 가져 왔습니다.
우리 중 누구도 그에게 이 소식을 전하지 않을 것입니다. 우리 중 누구도 그에게 이 소식을 전하지 않을 것입니다.
다음주에 오실 분 계신가요? —
다음주에 오실 분 계신가요?
우리 각자가 그에게 대답했습니다 - 우리 각자가 그에게 대답했습니다.

단어 뒤에 누구라도, 누구라도, 누구라도, 누구라도, 누구라도, 누구라도, 아무 것도, 어딘가에, 아무데도, 아무데도형용사 또는 else 단어로 표현된 정의를 사용할 수 있습니다. 몇 가지 예를 살펴보십시오.

사무실에서 다른 사람을 본 적이 있습니까? 사무실에서 다른 사람을 보았습니까?
맛있는 음식을 주세요 - 맛있는 음식을 주세요.

부사와 부정 대명사와 함께 사용되는 정의는 그 뒤에 온다는 것을 기억해야 합니다.
나는 거리에서 이상한 것을 보았다 - 나는 거리에서 이상한 것을 보았다.

단어 누구라도 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구 누구소유격으로 사용할 수 있습니다. 예를 연구하십시오.

나는 누군가의 개를 보았다 - 나는 누군가의 개를 보았다.

부정 대명사 (무한 대명사)

부정 대명사는 일부, 아니, 모든(및 그 파생 상품) 많다, 많다, 적다, 적다, 기타, 모두 없다, 하나, 어느 쪽도, 어느 쪽도 아니다, 각각등

부정 대명사 일부, 어떤의미: "일부", "여러", "일부".

대명사 일부셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사, 특별한 질문과 함께 사용되며, 일반적인 질문에서 무언가가 제공되거나 요청이 표현될 때 사용됩니다. 대명사 어느일반 질문, 부정 및 조건문에서 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사와 함께 사용:

나는 영어 신문을 가지고 있다. - 나는 (여러) 영어 신문을 가지고 있습니다.

왜 치즈를 사지 않았니? - 왜 치즈를 사지 않았니?

"차 마실래? - 차 마실래?

저 물 좀 주실 래요? - 가능한 물인가요?

영어 신문이 있습니까? - 영어 신문이 있습니까?

나는 영어 신문이 없습니다. - 나는 (아무도) 영어 신문이 없습니다.

혹시 아시는 분 계시면 알려주셔도 좋습니다. - 아시는 분 계시면 알려주세요.

대명사 어느긍정적 인 문장에서는 "any", "any"라는 의미로 사용됩니다.

남자라면 누구나 할 수 있습니다. - 누구나(사람) 할 수 있습니다.

언제든지 오실 수 있습니다. - 언제든지 오실 수 있습니다.

대신에 부정문으로 전혀더 일반적으로 사용 아니요:

나는 영어 신문이 없습니다. - 영어 신문이 없어요.

대명사 일부그리고 어느종종 러시아어로 번역되지 않습니다:

물 좀 주세요. - 물 주세요.

탁자 위에 분필이 있습니까? - 탁자 위에 분필이 있습니까?

some, any, no, every에서 파생된 대명사

1. 대명사 일부, 아니, 모든명사와 결합 물건(물건, 대상) 무생물을 나타내는 명사를 대체하여 다음 대명사를 형성합니다.

예를 들어:

읽을거리를 주세요. - 읽을거리를 주세요.

이 마을에 대해 말씀해 주시겠습니까? - 이 도시에 대해 말씀해 주시겠습니까?

나는 이 남자에 대해 아무것도 모른다. - 나는 이 사람에 대해 아는 것이 없다.

나는 이 남자에 대해 아무것도 모른다. - 나는 이 사람에 대해 아는 것이 없다.

그것에 대해 모든 것을 말하지 않았습니다. - 그는 나에게 그것에 대해 모든 것을 말했다.

2. 대명사 일부, 아니, 모든단어로 다음 대명사를 만드십시오. 신체그리고 하나애니메이션 명사 대신:

예를 들어:

누군가 내 책을 가져갔다. - 누군가 내 책을 가져갔다.

지금 방에 사람이 있습니까? - 지금 방에 사람이 있습니까?
모두 여기 있습니다. - 여기 다 있어요.

나는 어제 극장에서 우리 학생들을 한 명도 만나지 못했습니다. - 어제 극장에서 우리 학생들을 한 명도 만나지 못했습니다.

처럼 일부그리고 어느, 대명사 누군가, 누군가그리고 무엇긍정문에서 사용하는 누구라도, 누구라도그리고 아무것- 부정문, 일반 질문(직접 및 간접) 및 조건문:

누군가(누군가)가 문을 두드리고 있습니다. - 누군가 문을 두드리고 있어요.

읽을거리를 주세요. - 읽을거리를 주세요.

여기에 "아무도 없습니다. - 여기에 아무도 없습니다.

상자 안에 아무것도 없어요 - 상자 안에 아무것도 없어요

거기에 (누군가) 누구를 보았습니까? - 거기 사람 봤어?

그를 기다리는 사람이 있는지 비서에게 묻지 않았습니다. 그는 비서에게 자신을 기다리는 사람이 있는지 물었다.

무슨 일이 있으면 즉시 전화해. - 무슨 일이 있으면 바로 전화해.

문장에 부정 대명사가 포함된 경우 아니, 아무것도, 아무도, 영어 문장에는 단 하나의 부정만 있을 수 있기 때문에 술어는 긍정 형식입니다. 러시아어에서는 이러한 경우 술어가 부정적인 형태로 표시됩니다.

아무도 할 수 없었습니다. - 아무도 할 수 없었어.

나는 거기에 아무것도 보이지 않는다. - 나는 거기에 아무것도 보이지 않는다.

이 파생 대명사는 문장에서 주어 또는 목적어의 기능을 수행합니다.

누군가가 여기에 오고 있습니다. (제목.) - 누군가 여기로 오고 있습니다.

거기 사람 보이세요? (추가.) - 거기 누구 보입니까?

일부, 아니, 모든- 와 함께 어디(어디서) 부사를 형성하다 어딘가에, 어디든지(어딘가, 어딘가에, 어딘가에, 어딘가에) 아무데도(아무데도, 어디에도) 어디에나(어디에나):

어제 어디 갔어? - 어제 어디 갔어?
아니요 나는 안 그랬어요. 나는 내일 어딘가에 갈 것이다. - 아니다. 나는 내일 어딘가에 갈 것이다.

대명사 많음, 많음, 조금

대명사 많은(많은), 약간의(약간의), 몇(some, little)은 셀 수 있는 명사와 함께 사용됩니다.

대명사 많이(많은), 작은(약간의), 조금(a little)은 셀 수 없는 명사와 함께 사용됩니다.

테이블에 많은 책이 있습니다. - 탁자 위에 책이 많다.

거리에 눈이 많이 쌓여 있습니다. - 거리에 눈이 많이 내립니다.

나는 영어 책이 거의 없다. - 나는 영어 책이 거의 없다.

나는 약간의 자유 시간이 있습니다. - 시간이 거의 없어요.

대명사 약간의그리고 작은"부족하다, 거의 없다"의 의미에서 "작은"을 의미합니다.

대명사 몇그리고 조금"조금, 적은 양"이라는 의미에서 "조금, 약간"을 의미합니다.

사과 몇 개를 샀다. - 사과를 몇 개 샀어요.

나는 약간의 커피를 샀다 - 나는 약간의 커피를 샀다.

비교하다:

그림에 대해 아는 것이 거의 없습니다. - 나는 그림에 대해 잘 모른다.

나는 그림에 대해 조금 안다. - 나는 그림에 대해 조금 알고 있다.

내 정원에는 꽃이 거의 없습니다. 내 정원에는 꽃이 거의 없습니다.

내 정원에는 몇 그루의 꽃이 있습니다. - 내 정원에 몇 개의 (작은) 꽃이 있습니다.

작은그리고 약간의정관사와 함께 사용할 수 있습니다. 작은"그 적은 양"이라는 의미로, 조금소수가 아닌 소수라는 의미로:

오늘 거의 모든 종이 화물이 하역되었습니다. 남은 소량은 내일 내리겠습니다. - 오늘 거의 모든 용지가 내려졌습니다. 남은 소량은 내일 내리겠습니다.

그는 가지고 있는 몇 권의 영어 책을 읽었습니다. 그는 가지고 있는 몇 권의 영어 책을 읽었습니다.

대명사 많이그리고 많은주로 부정문과 의문문에 사용됩니다. 긍정적 인 문장에서는 덜 일반적입니다. 대신 일반적으로 사용되는 표현 많이/많이, 많이(가산 명사와 불가산 명사 모두), 많은(불가산 명사 포함), 많은/큰/작은 수(가산 명사 포함) 등

긍정문에서 많이그리고 많은주로 주제의 기능에 사용됩니다:

많은 사람들은 상황이 나아질 것이라고 생각합니다. - 많은 사람들이 상황이 개선될 것이라고 믿습니다.

그가 말하는 대부분은 사실입니다. 그가 말하는 대부분은 사실입니다.

(많이그리고 많은대명사-명사는 종종 전치사와 함께 사용되기 때문에 ~의.)

긍정문에서 많이과거 분사와 함께 사용:

다이아몬드는 많은 수요가 있습니다. -다이아몬드 수색에 많은 관심을 기울인다.

만약 더 많은정도의 부사로 설명 너무, 그래서, 어떻게, 처럼, 오히려그리고 어떤 표현에서는 매우, 다음 정의로 사용됩니다.

당신의 정원에는 과일이 너무 많습니다. - 정원에 과일이 너무 많아요.

당신은 "토마토를 너무 많이 샀다. - 토마토를 너무 많이 샀다.

대명사 하나

대명사 하나러시아어로 부정한 인칭 문장에 해당하는 문장에서 부정한 사람을 나타내는 데 사용됩니다. 하나이 경우 다음이 적용됩니다.

그의 대답이 무엇인지 결코 알 수 없습니다. 그가 무슨 대답을 할지 결코 알 수 없습니다.

하나동사와 함께 주어로 자주 사용 해야 한다, 할 수 있다, 할 수 있다, 해야 한다, 해야 한다. 러시아어에서 이러한 조합은 "필요하다, 필요하다, 필요하다, 가능하다"라는 단어에 해당합니다.

하나는 찾을 수 있습니다 ... - 하나는 찾을 수 있습니다 ...

고려해야 할 사항 ... - 고려해야 할 사항 ...

하나소유격으로도 사용할 수 있습니다 - 하나의:

사람은 항상 하나의 "말을 지켜야합니다. - 당신은 항상 당신의 말을 지켜야합니다.

대명사 하나(복수형으로 것)는 반복을 피하기 위해 명사를 대체하는 데 사용됩니다.

헌 펜은 안 써요 새 펜 주시겠어요? - 헌 펜은 안 써요 새 펜 주시겠어요?

대명사와 함께 하나 / 하나기사가 사용됩니다: 녹색; 구석에 있는. 그러나 무기한 관사 하나이전의 경우 사용되지 않음 하나형용사 없음.

하나셀 수 있는 명사만 대체하고 대명사 뒤에 사용 이것, 저것, 다른, 저것등 그러나 하나최상급 비교 후 생략 가능 이 이들 그).

하나일반적으로 다음 이후에 사용되지 않습니다 둘 다, 숫자, 소유 대명사, 소유격의 명사.

대명사 it, 그 기능 및 번역

그것제안에는 다음이 포함될 수 있습니다.

주어와 인칭 대명사(그, 그녀, 그것) 또는 지시 대명사 "그것"으로 번역:

도시는 런던의 중심에 있습니다. 그것은 면적의 약 1 평방 마일을 차지합니다. - 도시는 런던의 중심에 있습니다. 그 면적은 약 1제곱마일입니다.

유명한 사진입니다. John Constable이 그렸습니다. - 유명한 그림입니다. John Constable이 작성했습니다.

추가(직접, 간접, 전치사) 및 인칭 대명사 "그의", "그녀"로 번역:

나는 "이 책을 읽었습니다. 이제 당신에게 줄 수 있습니다. - 나는 이미 이 책을 읽었습니다. 이제 당신에게 줄 수 있습니다.

무기한 개인적이고 비인격적인 문장으로 그것주제를 소개하고 이 경우에는 번역되지 않습니다(이에 대한 자세한 내용은 부정사 참조 - 복잡한 주제 및 문장에서 부정사의 기능).

비행기가 착륙한 것으로 전해졌다. 비행기가 착륙한 것으로 전해졌다.

이 텍스트를 번역하는 것은 쉽습니다. - 이 텍스트는 번역하기 쉽습니다.

강화 구조가 있는 제안서에서 그것주제를 소개하고 "정확히", "그냥", "만", "그"라는 단어로 번역됩니다.

우주 시대가 시작된 것은 1957년 10월 4일이었습니다. - 우주시대가 시작된 것은 1957년 10월 4일이었습니다.

대명사 없음

없음사람이나 사물과 관련하여 대명사로 사용됩니다. 의미에 따라 없음단수 및 복수 동사와 결합될 수 있습니다:

우리 중 누구도 영국에 가본 적이 없습니다. - 우리 중 누구도 영국에 가본 적이 없습니다.

그들 중 아무도 그녀가 얼마나 아픈지 모릅니다. 그녀가 얼마나 아픈지 아무도 모릅니다.

커피를 더 마시고 싶었지만 남은 것이 없었습니다. - 커피를 더 마시고 싶었지만 남은 것이 없었습니다.

대명사 뒤에 아무도그리고 아무도이름 ~의사용되지 않습니다. "우리 중 누구도 (당신, 그들, 학생 등)"이라는 표현은 영어로 다음과 같이 번역됩니다. 우리 중 누구도 (당신, 그들, 학생 등)):

우리 중 누구도 그것에 대해 모릅니다. - 우리 중 아무도 그것에 대해 모릅니다.

모두를 대명사

모두명사와 형용사로 사용됩니다.

형용사처럼 모두셀 수 있는 명사와 함께 "모두"라는 의미로 사용되며 셀 수 없는 명사와 함께 "모두, 모두, 모두"라는 의미로 사용됩니다. 후에 모두기사를 사용할 수 있습니다 그만큼(정관사의 사용은 관사의 사용에 대한 일반 규칙에 의해 규제됩니다), 소유격 및 지시 대명사:

모든 학생들은 우수한 점수를 받기를 원합니다. 모든 학생은 우수한 성적을 원합니다.

대신에 단수 가산 명사 앞에 모두사용된 전체:

집 전체가 화재로 소실되었습니다. - 집 전체가 화재로 소실되었습니다.

말로 낮, 밤, 아침, 저녁 등. 로 사용할 수 있습니다 모두, 그리고 전체: 모든 (the) 아침 = 전체 아침.

대명사로 모두"모두"의 의미로 사용됩니다.

의미에 따라 단수 및 복수 동사와 결합될 수 있습니다.

끝이 좋으면 다 좋다. - 끝이 좋으면 다 좋다.

모두 우리가 이 문제를 논의해야 한다는 데 동의합니다. - 모두가 이 문제를 논의해야 한다는 데 동의합니다.

모두대명사와 함께 자주 사용 우리, 당신, 그들: 우리 모두, 당신 모두, 그들 모두, 조합과 가치가 동일한 우리 모두, 너희 모두, 그들 모두.

장소 모두제안에서 고정되지 않습니다. 비교하다:

아이들은 모두 침대에 있습니다. - 아이들은 모두 침대에 있어요.

아이들은 모두 침대에 있습니다. - 아이들은 모두 침대에 있습니다.

그들 모두는 침대에 있습니다. - 모두 침대에 있어요.

그들은 모두 침대에 있습니다. - 그들은 모두 침대에 있습니다.

술어가 복잡한 동사 형태 또는 조동사와 부정사의 조합으로 표현되는 경우, 모두대명사가 아니라 조동사 또는 조동사 뒤에 옵니다. 우리, 당신, 그들이.

보조 동사가 2개 있는 경우, 모두첫 번째 다음에 옵니다.

모두동사 뒤에 온다 되려고가장 단순한 형태로 사용될 때.

대신에 모두자주 사용 모두, 모두, 모두. 비교하다:

모두(복수 동사) 이 문제에 대해 같은 의견이었습니다. - 모두가 이 문제에 대해 같은 의견이었습니다.

모두가 이 문제에 대해 같은 의견(단수 동사)이었습니다. - 모두가 이 문제에 대해 같은 의견이었습니다.

모든 준비가 완료되었습니다. - 다 준비 됐어.

다 준비 됐어. - 다 준비 됐어.

러시아어 "모든 것"에 해당 모든또는 그 모든 것:

그게 내가 원하는 전부야 - 그게 내가 필요한 전부야

나는 그에게 내가 아는 모든 것을 말했다. - 내가 아는 모든 것을 그에게 말했다.

단어 저것문장에서 사용할 수도 있고 사용하지 않을 수도 있습니다.

대명사 every, each

대명사 each "모든 사람"은 제한된 수의 사람이나 사물과 관련하여 사용됩니다.

각단수 가산 명사 앞에 형용사로 사용:

우리 그룹의 각 소년은 선물을 받았습니다. - 우리 그룹의 각 소년은 선물을 받았습니다.

언제 각대명사로 사용되며 종종 전치사가 옵니다. ~의:

나는 그들에게 각자(그들 각자)가 해야 할 일을 말했습니다. - 나는 그들에게 무엇을 해야 하는지 말했다.

우리 각자는 콘서트 티켓을 받았습니다. - 우리 각자는 콘서트 티켓을 얻었습니다.

대명사 모든"모두", "모두"를 의미합니다. 제한된 수의 사람이나 사물을 의미하지 않는 경우 단수로 명사를 설명하는 형용사로만 사용됩니다.

그는 그녀의 편지의 모든 단어를 기억했습니다. 그는 그녀의 편지에 있는 모든 단어를 기억했습니다.

그는 매일 대학에 갑니다. - 그는 매일 대학에 갑니다.

러시아어 표현 "우리 각자 (당신, 그들)"는 대명사를 사용하여 영어로 번역됩니다. 각자 (우리, 당신, 그들)또는 모든 사람.

형용사로 사용, 모두, 모두, 각각러시아어로 "모두", "모두", "모두"로 번역됩니다. 그들 사이의 차이점은 다음과 같습니다. 모두물체를 균질한 질량으로 나타냅니다. 모든매스의 일부로 개별 객체를 나타냅니다. 각개별 물체를 질량과 구별합니다. 비교하다:

모든 책에는 슈퍼커버가 있었습니다. 모든 책에는 더스트 재킷이 있었습니다. (모든 책에 대한 일반적인 결론.)

모든 책에는 슈퍼커버가 있었습니다. - 각 책은 더스트 재킷에 있었습니다.

각 책에는 다른 색상의 슈퍼커버가 있었습니다. - 각 책은 다른 색상의 더스트 재킷에 있었습니다.

대명사 기타

형용사 대명사로 다른"other, other"는 단수와 복수 모두에서 명사 앞에 사용됩니다. 부정관사는 형용사 대명사 앞에 올 수 있습니다. 또 다른), 정관사( 다른) 또는 기사가 없습니다.

다른두 대상(또는 사람) 중 하나일 때 사용합니다. 세 개 이상의 대상(사람) 중 하나에 대해 이야기하는 경우 다음을 사용합니다. 또 다른. 단어 또 다른종종 "하나 더"를 의미합니다.

나는 "이 코트가 마음에 들지 않습니다. 다른 코트를 보여주시겠습니까? - 이 코트가 마음에 들지 않습니다. 다른 코트를 보여주세요.

집은 길 건너편에 있습니다. - 집은 길 건너편에 있습니다.

차 한잔 더 드세요. - 차 한 잔 더 드세요.

그는 다른 의도가 있습니다. - 그는 다른 의도가 있습니다.

대명사 다른(의 형태로 다른 사람들, 다른 사람들)는 문장에서 주어나 목적어로 사용될 수 있습니다.

5명의 아이들 중 2명은 음악을 공부했고, 나머지 아이들은 스포츠를 다녔습니다. - 5명의 아이들 중 2명은 음악을 공부했고, 나머지(이 숫자 중)는 스포츠를 다녔습니다.

사과를 좋아하는 사람도 있고 바나나를 좋아하는 사람도 있습니다. - 사과를 좋아하는 사람도 있고 바나나를 좋아하는 사람도 있습니다.

부정 대명사는 단순 명사와 복합 대명사로 나뉩니다. 단순: 모두, 임의, 둘 다, 각각, 모두, 어느 하나, (a) 조금, 많이, 많이, (a) 조금, 하나, 기타(또 다른), 일부, 여러 개. 복합 대명사는 단순 대명사 any, some, every에 body, thing, one이라는 단어를 추가하여 구성됩니다. 이것들은 대명사 any, nothing, every, everything, someone, someone, someone, someone입니다.

단순한 부정 대명사 all, any, both, each, every, some, multiple 뿐만 아니라 두 번째 부분이 있는 복잡한 부정 대명사-thing은 불변합니다.

두 번째 부분이 -body 또는 -one인 복합 대명사와 단순한 one, other(another)는 일반 및 소유격 형태를 갖습니다.

much와 little은 셀 수 없는 명사와 함께 사용되며 단수 동사와 일치합니다. 나는 시간이 많다. 그것에 대해 거의 언급되지 않았습니다.

Many and little은 셀 수 있는 명사와 함께 사용되며 복수 동사와 일치합니다. 많은 사람들이 영어를 사용합니다. 그를 아는 사람은 거의 없습니다.

구어체에서는 many and much 대신에 much of, lot of, much of, great deal of 이라는 표현이 자주 사용됩니다. 소수와 거의 - 부정적인 생각을 표현하고 "작은"을 의미합니다. a little and little은 긍정적인 생각을 표현하며 "조금", "몇몇"을 의미합니다. Not은 매우 둔하고 친구가 적습니다.

부정 대명사

부정 대명사 no, none, one, nothing, nothing, nothing은 무언가의 부재를 나타내는 것으로 문장에서 부정을 표현하는 방법 중 하나입니다. 영어에서는 한 문장에 두 개의 부정이 사용되지 않으므로 러시아어와 달리 문장에서 부정 대명사를 사용하면 다른 부정의 사용을 배제하고 긍정 형태의 동사가 필요합니다.

방에는 아무도 없었다. - 방에 아무도 없었다.

그에게 흥미로운 것은 아무것도 없었습니다. 그에게 흥미로운 것은 아무것도 없었습니다.

대명사-형용사 no는 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 앞에 정의로 사용됩니다. 정의 no가 있는 관사는 사용되지 않습니다.

나는 정원에서 꽃을 찾지 못했습니다. 병에 우유가 없습니다.

no는 명사 주어의 형용사가 될 수 있습니다.

어떤 약도 그를 도울 수 없었습니다.

부정 명사 대명사, nothing, 아무도 사람을 지칭하지 않으며, nothing은 무생물을 지칭합니다. 보완 기능에서 이 대명사는 아무도 대신할 수 없습니다. 아무것도 아님:

나는 거기에서 아무도 찾지 못했다. (나는 거기에서 아무도 찾지 못했다.)

나는 그것에 대해 아무것도 모른다. (나는 그것에 대해 아무것도 모른다.)

대명사 none, nothing이 문장에서 주어의 기능을 수행하지 않는 경우 그러한 대체는 불가능합니다.

이보다 더 기분 좋은 일은 없을 것입니다.

아무도 그 질문에 대답할 수 없었습니다.

어느 쪽도 아닌 쪽이라는 단어도 대명사의 부정형이 아닙니다. 어느 쪽도 명사 대명사와 형용사 대명사로 사용되지 않습니다.

어느 쪽도 정답이 아니었다.

차 또는 커피를 선호합니까? 나는 둘 다 좋아하지 않는다.

의문대명사

의문대명사는 What? 어느? 누가 - 누구? 누구의? 주격 who와 목적어 who가 있는 대명사 who를 제외하고는 불변입니다.

의문 대명사는 특별한 질문을 형성하는 데 사용됩니다.

뭐라고 하셨나요?

어느 쪽으로 가볼까요?

재귀 및 강화 대명사(재귀 및 강조 대명사)

영어의 동일한 대명사 그룹은 재귀 대명사와 강화 대명사의 두 가지 기능을 수행합니다. 이 대명사는 파생된 인칭 및 소유 대명사처럼 인칭과 수에 대해 굴절됩니다.

제어 작업 1

옵션 1

1. 필요한 경우 점 대신 올바른 기사를 삽입합니다.

1) 이것은 ... 주소록입니다.

a) a b) a c) d) -

2) ... 연습문제집을 엽니다.

a) a b) a c) d) -

3) ...기타를 연주할 수 있습니까?

a) a b) a c) d) -

4) ... 크렘린은 ... 모스크바의 심장입니다.

a) a b) a c) d) -

5) 누가 ... 미국 대통령입니까?

a) a b) a c) d) -

6) 그는 ... 가장 똑똑한 학생은 대학입니다.

a) a b) a c) d) -

7) 디킨스의 아버지는 빚 때문에 ... 감옥에 보내졌다.

a) a b) a c) d) -

8) 작년에 ... 스미스는 런던으로 휴가를 갔다.

a) a b) a c) d) -

9) ... 하이드 파크는 런던에서 꼭 가봐야 할 곳입니다.

a) a b) a c) d) -

10) 씨. 그린 방문…런던 타워.

a) a b) a c) d) -

2. 명사 세트의 형태를 형성하십시오 :

3. 점 대신 형용사 또는 부사를 삽입하십시오.

1) 우리 집주인이 프랑스어로 우리를 맞이했습니다 ...

a) 밝은 b) 밝게

2) 달이 빛나서 …, 우리는 나가기로 했다

a) 밝은 b) 밝게

3) 산업재는 종종 개발 도상국에서 생산됩니다.

) 싸다 b) 싸게

4) 시장에서 신선한 야채를 살 수 있습니다.

) 싸다 b) 싸게

5) 그들은 창문을 깨고 모든 것을 훔치고 …

a) 깨끗하다; b) 깨끗하게

6) 한 번의 스트로크로 그는 로그를 ... 중앙으로 내려갑니다.

a) 깨끗하다; b) 깨끗하게

7) 그는 기분이 좋지 않고 나는 잠시 동안 그와 함께 있을 것입니다.

a) 명확하다; b) 분명히

8) 양식 하단에 귀하의 이름과 주소를 흰색으로 칠하십시오.

a) 명확하다; b) 분명히

4. 점 대신 올바른 형태의 대명사를 삽입하십시오.

1) 우리는 영화관에 갑니다. 같이 가실래요...?

2) 그는 열쇠를 ... ~에게 주세요.

3) 옥스포드는 ... 대학으로 유명합니다.

4) 우리의 문제가 아니라 그들의 문제입니다.

5) 나는 그녀에게 … 주소를 줬고 그녀는 나에게 …

6) 나는 ....까지 휴가를 갔다.

7) 조심해! 그 접시는 매우 뜨겁다. 태우지 마....

5. 점 대신에 필요한 부정 대명사를 삽입하십시오.

1) 나는 상점에 갈 때 … 종이를 살 거예요.

a) 일부 b) 어떤 것; 다) 아니.

2) 오늘은 … 시간이 없어요. 죄송합니다!

a) 일부 b) 어떤 것; 다) 아니.

3) 차 드릴까요? 예, 부탁합니다.

a) 일부 b) 어떤 것; 다) 아니.

4) ... 형제나 자매가 있습니까?

a) 일부 b) 어떤 것; 다) 아니.

5) 쌀을 사지 마십시오. 우리는 필요하지 않습니다 ... .

a) 일부 b) 어떤 것; 다) 아니.

6. 점 대신에 원하는 불확정 대명사 파생어를 삽입합니다.

1) 그는 ... 돈을 가지고 있습니다.

2) 그는 얼마나 많은 돈을 가지고 있습니까? …

3) Jack은 기억력이 좋지 않습니다. 그는 기억하지 못한다. . . .

4) 어둡다. 나는 볼 수 없다 ... .

5) ... 친구가 필요합니다.

7. 텍스트를 구두로 읽고 번역:

케임브리지

캠브리지는 세계에서 가장 잘 알려진 도시 중 하나이며 대부분의 관광객이 방문하는 장소 목록에서 찾을 수 있습니다. 캠브리지는 13세기에 시작하여 꾸준히 성장하여 오늘날까지 20개 이상의 단과대학이 있는 대학으로 유명합니다. 가장 오래된 것은 1284년에 설립된 Peterhouse입니다. 가장 최근에는 1977년에 개교한 Robinson College가 있습니다. 그러나 가장 유명한 곳은 King's College로 웅장한 예배당이 있기 때문입니다. 남학생과 학부생 합창단은 전 세계적으로 잘 알려져 있습니다. 최초의 여자대학이 개교한 19세기까지 대학은 남자들만을 위한 대학이었다. 나중에 대학의 문은 남녀 모두에게 개방되었습니다. 요즘은 거의 모든 대학이 혼합되어 있습니다.

케임브리지 북쪽에는 대학교의 현대적인 얼굴인 케임브리지 사이언스 파크가 있습니다. 이 공원은 대학이 첨단 기술 산업과의 접촉을 늘리려는 요구에 부응하여 개발되었습니다. 현재 60개 이상의 회사와 연구 기관이 있는 곳입니다. 전체 지역은 실제로 각 건물 사이에 많은 공간이 있어 매우 매력적으로 설계되었습니다. 계획자들은 사람들이 일하기 좋은 공원 같은 환경을 갖는 것이 중요하다고 생각했습니다.

매년 수천 명의 학생들이 영어를 공부하기 위해 해외에서 캠브리지로 옵니다.