Pruebas para solicitantes Pruebas del Centro Federal de Pruebas - pruebas

CENTRO FEDERAL DE PRUEBAS

idioma ruso

OPCIONES y RESPUESTAS del centralizado (entrante) pruebas

Beneficio para prepararse para la prueba

BBK 74.202.5 UDC 37.1 M20

Pruebas. Idioma ruso. Opciones y respuestas para pruebas centralizadas (solicitantes) - M .: 0 0 0 "RUSTEST", 2006.

Colección "Pruebas" (variantes y respuestas de las pruebas centralizadas (solicitantes) en 2006): el libro contiene muestras de las pruebas utilizadas durante las pruebas centralizadas en 2006 en idioma ruso. Las pruebas se compilan de acuerdo con el contenido mínimo obligatorio de educación y los programas y libros de texto actuales. Se da la estructura de las pruebas. Se dan respuestas para todas las pruebas enviadas. Se da un breve análisis de los errores típicos en las respuestas de los sujetos.

La colección está destinada a la autopreparación de los graduados de instituciones educativas para la certificación final y los exámenes de ingreso a las universidades, así como para ayudar a los profesores y metodólogos que utilizan el método de prueba de control del conocimiento en su trabajo.

La publicación fue preparada e implementada con base en materiales proporcionados por la Institución Federal del Estado "Centro Federal de Pruebas".

ISBN 5-94635-268-7

" Institución del Estado Federal "Centro Federal de Pruebas", 2006 > OOO "RUSTEST", 2006) Portada - diseño de la Imprenta "Kommersant", 2006

En la portada - A. S. Pushkin

	Introducción

	Prueba de idioma ruso No. 1
	Prueba de idioma ruso No. 2
	Prueba de idioma ruso No. 3
	Prueba de idioma ruso No. 4
	Prueba de idioma ruso No. 5
	Prueba de idioma ruso No. 6
	Prueba de idioma ruso No. 7
10. Prueba de idioma ruso No. 8
11. Prueba de idioma ruso No. 9
12. Análisis de las tareas de la prueba en ruso No. 10
13. Respuestas correctas a las pruebas en ruso.
14. Estadísticas de las respuestas de los estudiantes a las pruebas.
	En ruso
15. La estructura de la prueba de ingreso en el idioma ruso-P
16. Prueba en idioma ruso-P No. 1
17. Prueba de idioma ruso-P No. 2
18. Respuestas correctas a las pruebas en el idioma ruso-P
19. Estadísticas de las respuestas de los estudiantes a las pruebas.
	en ruso-P

INTRODUCCIÓN

Los estudiantes y sus padres están interesados en recibir, y el estado, en brindar una educación de calidad. Para ello, es necesario utilizar métodos modernos de evaluación y control. Los mecanismos más conocidos son las pruebas centralizadas y un examen estatal unificado.

La evaluación objetiva de los logros educativos se lleva a cabo, por regla general, mediante procedimientos estandarizados, durante los cuales todos los estudiantes se encuentran en las mismas condiciones (estándar) y utilizan materiales de medición (pruebas) que tienen aproximadamente las mismas propiedades. Este procedimiento estandarizado para evaluar los logros educativos se denomina evaluación.

Una prueba correctamente diseñada es un conjunto de elementos de prueba equilibrados. El número de tareas en la prueba para varias secciones debe ser tal que refleje proporcionalmente el contenido principal de la materia. El uso de tareas de prueba de varias dificultades debe garantizar la misma complejidad de varias opciones de prueba y la medición de los logros educativos de los estudiantes en una amplia gama de sus conocimientos.

El desarrollo de pruebas pedagógicas modernas solo es posible si hay una gran cantidad de tareas de prueba, cuyas propiedades se determinan antes de usar la prueba.

Las pruebas centralizadas evalúan el nivel de preparación de los estudiantes en una escala de cien puntos, teniendo en cuenta la dificultad y el poder diferenciador de las tareas completadas correctamente o incorrectamente.

Al evaluar los logros educativos, el Testing Center utiliza modelos matemáticos bastante complejos. Puede familiarizarse con ellos en la literatura especializada.

El estudiante que está siendo evaluado debe saber que la cantidad de tareas que completó correctamente determina de manera ambigua su puntaje en la prueba. Las dificultades de tareas realizadas correcta o incorrectamente de diversa complejidad pueden afectar significativamente la evaluación de los resultados de las pruebas.

Los materiales de prueba y los resultados proporcionados en la colección se pueden usar como pautas para prepararse para la prueba centralizada en 2007.

El uso práctico de las pruebas modernas de logros educativos brinda a los estudiantes la oportunidad de evaluar objetivamente el nivel de su conocimiento, así como determinar su lugar (calificación) entre los muchos estudiantes rusos que se han sometido a pruebas centralizadas. Este servicio tiene una demanda creciente. Cada año, alrededor de un millón de estudiantes participan en pruebas centralizadas. Más de la mitad de las universidades estatales de Rusia aceptan los resultados de las pruebas centralizadas como calificaciones para los exámenes de ingreso. Decenas de miles de solicitantes que han presentado certificados de pruebas centralizadas a los comités de admisión de las universidades se inscriben anualmente en universidades estatales de Rusia.

La tecnología y los métodos de evaluación centralizada se utilizan ampliamente en la realización del examen estatal unificado en Rusia.

La estructura de la prueba de ingreso al idioma ruso.

Desarrolladores: Antonova 0,Yu,Abramov K A., Kuznetsova I.A., Naumova KL., Salamova L.B.

A1. Ortografía de vocales átonas en raíces (comprobadas y alternas). Ortografía de vocales no verificadas en la raíz de una palabra.

A2. Ortografía b y b. b en formas gramaticales de palabras.

A3. Vocales -0-/-Ё- después de silbido y -Ц- en raíces, sufijos y terminaciones.

A4. Ortografía de consonantes en la raíz de la palabra y en la unión de los morfemas. consonantes dobles.

A5. Ortografía de los prefijos PRE y PRI. Ortografía de sufijos.

A6. Ortografía de sufijos y terminaciones de sustantivos, adjetivos, verbos y formas verbales.

A7. Ortografía de vocales antes de sufijos formativos en el tiempo pasado y formas de participio del verbo.

A8. -Н- y -НН- en formas completas de adjetivos, participios y sustantivos derivados.

A9. Diferenciación de ortografía -Н- y -НН- en formas completas y cortas de adjetivos, participios, adverbios.

A10. Ortografía -NOT- con diferentes partes de la oración.

A11. Deletreo -NOT- y -NI- basado en su distinción semántica. A12. Deletreo -NOT- y -NOR- en negativo e indefinido

pronombres y adverbios negativos.

A13. Ortografía con guiones separados y continuos de varias partes del discurso. A14. Un guión en una oración simple.

A15. Signos de puntuación con la unión AND en una oración simple y compleja. A16. Signos de puntuación para miembros homogéneos de una oración.

A17. Puntuación al separar los miembros menores de una oración.

A18. La distinción entre palabras introductorias y miembros de oraciones. Signos de puntuación en el aislamiento de palabras introductorias y construcciones introductorias.

A19. Signos de puntuación con la conjunción AS y otras conjunciones comparativas. A20. Signos de puntuación en compuestos y complejos

oferta.

A21. Normas para el diseño del discurso ajeno. Signos de puntuación para estilo directo y citas.

A22. Signos de puntuación en todo tipo de oraciones compuestas. A23. normas ortopédicas.

A24. Normas de compatibilidad léxica. A25. El significado léxico de la palabra.

A26, A27. Normas morfológicas y sintácticas.

A28. Lengua literaria rusa y sus estilos. Indicadores lingüísticos de estilos.

81. La composición léxica de la lengua.

82. Figurativamente expresivo significa el lenguaje.

83. Sintaxis. Clasificación de los integrantes de la propuesta.

85. Tarea general de ortografía.

86. Normas morfológicas y sintácticas.

88. Sintaxis. El concepto de la base gramatical de la oración. Tipos de oraciones simples y complejas por estructura.

89. La composición léxica de la lengua. Fraseologismos.

810. Morfología. Clasificación y características gramaticales de las diferentes partes del discurso.

811. La composición léxica de la lengua.

812. Conceptos básicos de fonética.

Registro del CENTRO FEDERAL DE PRUEBAS

Prueba de idioma ruso No. 1

Instrucción para estudiantes

La prueba consta de las partes A y B. Se tarda 100 minutos en completarse. Recomendamos hacer las tareas en orden. Si la tarea no se puede completar inmediatamente, continúe con la siguiente. Si hay tiempo, regrese a las tareas perdidas.

En la tarea kamsdom, puede haber 1,2 o más respuestas correctas. Marque los números de las respuestas seleccionadas en la hoja de respuestas debajo del número de la tarea que completó.

A1. La letra B está escrita en la palabra
	1) danza incendiaria	2) disuadir a un vecino
	3) vestíbulo	4) al unísono
	5) esparcir
	el signo b está escrito en la palabra
	1) film_capture
	3) en alquiler	4) destruir_
	5) abierto de par en par_
A3. La letra O está escrita en la palabra
	1) agotado
	3) grupo de bebés		En Vivo
A4. Falta una consonante en una palabra
	1) teatro		sin rastro
	3) dos casetes	4) retiro del bosque
	5) calorías
	La letra E está escrita en la palabra
	1) arrancar tocones		botón
	3) pr_z ^ maduración		humillación
	5) pr_ambula

A6. La letra E está escrita en todas las palabras de la serie.

1) mal estudiado en el segundo semestre; en la colmena de abejas

2) necesita recuperar el control de mi1ren_

3) En ropa interior; sobre el comportamiento del gato

4) remedio contra el moho_; formarse una opinión sobre el solicitante_

5) escuchar el ruido; mantenerse

A (Z) se escribe en una palabra
1) mirando
	escuchó		revoloteando

HH - escrito en una palabra
	vendado		sin viento
		4) manuscrito correcto
5) vacío

A9. -НН- está escrito en la oración

1) La chica sentada frente a él estaba leyendo y su rostro estaba concentrado.

2) Nunca habló con franqueza a nadie, pero todos sin querer sintieron en ella la presencia de un mundo interior profundo.

3) En invierno, mi abuela solía llevar tazas de helado de leche con una astilla en el centro hervida con crema para vender en Krasnoyarsk.

4) Habiendo aprendido qué negocio le fue confiado, Alyoshka nos miró a su alrededor.

A10. La partícula NO se escribe por separado con todas las palabras de la fila

1) (desventurado; (no) grande, pero dulce

2) (no) descuidado; (no) suficiente sinceridad

3) (no) obligado a aceptar; (no) vio la película

4) (no) avergonzado; (no) lavado por mí

5) lejos (no) una cosa fácil;(no amigable

Todos. NI está escrito en la oración

1) No pude evitar llegar a la conclusión de que los inicios de la coquetería y la capciosidad son característicos de todo el sexo femenino.

2) Está envuelto en una capa gris, tiene zapatos de fieltro silenciosos en los pies y sabe esconderse tan rápido que no importa cuánto mires a tu alrededor, no notarás a nadie detrás.

3) ¡Qué ha intentado el alcalde para mantener sus transformaciones!

4) Ya te digo, las heladas allá no eran las mismas que aquí.

A12. esta escrito NO

1) Ninguno de los juegos de computadora, estoy seguro, no podrá suplantar al viejo y estricto ajedrez.

2) El libro no es más que un amigo fiel y desinteresado, el maestro más paciente y estricto.

3) Todos sus razonamientos no tienen base, sin importar a qué puertas trepen.

4) La vida estudiantil entonces no se concebía sin un trabajo secundario.

A14. Se coloca un guión en el lugar del pase en la oración.

1) El clima se deteriorará, el descenso no será visible.

2) Hielo, nieve y piedra: un paisaje duro, que recuerda a un modelo con su relieve desnudo.

3) La verdad se refuerza con la vista y el tiempo, y la falsedad con la prisa y la incertidumbre.

4) ¿No es la naturaleza misma una máquina de movimiento perpetuo?

A15. Se coloca una coma en el lugar del espacio en la oración.

1) ¡Qué cansado de escuchar sus reproches_ y cómo quiero decirle todo lo que se ha acumulado en mi alma!

2) Según las historias de los campesinos, solo los cuerpos de tres guerrilleros asesinados eran presa de los alemanes, y Sasha Curds estaba entre ellos.

3) Su corazón se hundió y se enfrió, y rápidamente retrocedió detrás de una repisa de la pared.

4) ¿Los exploradores consiguieron crema y crema agria, huevos_ y hasta clara para los heridos? ^ ""

A16. Error de puntuación en una oración.

1) Aquella tarde de julio empujó la melodiosa puerta de hierro del porche delantero y salió al azul del crepúsculo.

2) Siempre caminaba con un andar alegre y ligero, y le gustaba vestir bien ya la moda.

3) El éxito de las películas de Spielberg se debe al conocimiento de las leyes, no sólo del arte, sino también de la psicología social.

4) El ladrón no estaba ni vivo ni muerto y se agarró al dintel para no caer.

CENTRO FEDERAL DE PRUEBAS

Prueba de idioma ruso No. 1

A1. La letra B está escrita en la palabra

1) danza incendiaria

3) vestíbulo

5) esparcir

2) disuadir a un vecino

4) en unson

A2. el signo b está escrito en la palabra

1) film_capture

3) en alquiler

5) abierto de par en par_

2) vema

4) destruir_

A3. La letra O está escrita en la palabra

1) agotado

3) grupo de bebés

2) pierna

4) vivir

1) teatro

3) dos casetes

5) calorías

2) sin rastro

4) retiro del bosque

A5. La letra E está escrita en la palabra

1) arrancar tocones 2) botones

3) pr_z ^ maduración 4) descenso

5) pr_ambula

1) mal estudiado en el segundo semestre; en la colmena de abejas

2) necesita control para recuperarse de mi1ren_

3) en ropa interior; sobre el comportamiento del gato

4) remedio para el moho; formarse una opinión sobre el solicitante_

5) escuchar el ruido; mantenerse

A7. A (Z) se escribe en una palabra

1) mirando 2) lleno

3) escuchado 4) temblando

5) sentimiento

A8. -НН- está escrito en la palabra

1) vendado 2) sin viento

3) falsificado 4) manuscrito corregido

5) vacío

1) La chica sentada frente a él estaba leyendo, y su rostro estaba

concentrado.

2) Nunca habló francamente con nadie, pero todos involuntariamente.

sentía en ella la presencia de un profundo mundo interior.

3) En invierno, mi abuela solía llevar helados a Krasnoyarsk para vender

tazas de leche con una astilla en el centro hervida con crema.

4) Habiendo aprendido qué negocio le fue confiado, Alyoshka miró a nuestro alrededor.

1) (desventurado; (no) grande, pero dulce

2) (no) descuidado; (no) suficiente sinceridad

3) (no) obligado a aceptar; (no) vio la película

4) (no) avergonzado; (no) lavado por mí

5) lejos (no) fácil; (no amigable

Todos. NI está escrito en la oración

1) No pude llegar a la conclusión de que los rudimentos de la coquetería y

la quisquillosidad es característica de todo el sexo femenino.

2) Está envuelto en una capa gris, en sus pies tiene un fieltro silencioso.

zapatos, y sabe esconderse tan rápido que cuantos n_

mira a tu alrededor, no verás a nadie detrás de ti

3) Lo que solo n_ intentó mantener el alcalde

tus transformaciones!

4) Ya te digo, las heladas allá no eran las mismas que aquí.

A12. esta escrito NO

1) N_ uno de los juegos de computadora, estoy seguro, no podrá forzar la salida

antiguo ajedrez estricto.

2) El libro no es más que un amigo fiel y desinteresado, el más

profesor paciente y estricto.

3) Todo tu razonamiento no tiene base, no importa qué puertas

escalada.

4) La vida estudiantil entonces no se concebía sin un trabajo extra.

A13. Se pone el guion

1) recoger (saludar) 2) (en segundo lugar)

3) (medio) bulbos 4) (amarillo) boca

5) algo

1) El clima empeorará: el descenso no será visible.

2) Hielo, nieve y piedra _ un paisaje duro, desnudo

relieve que se asemeja a un diseño.

3) La verdad se refuerza con la vista y el tiempo, y la mentira _

prisa e incertidumbre.

4) ¿No es la Naturaleza misma una máquina de movimiento perpetuo?

1) Que cansada de escuchar sus reproches_ y como quieres expresar

él todo lo que se ha acumulado en el alma!

2) Según los relatos de los campesinos, sólo los cuerpos de tres

partisanos asesinados_ y entre ellos estaba Sasha Curds.

3) Su corazón se hundió y se enfrió_ y se apresuró a retroceder detrás

saliente de la pared.

4) Los exploradores recibieron crema y crema agria, huevos_ y

¿incluso blanco?^""

1) Esa tarde de julio presionó la puerta de hierro melodiosa

2) Siempre caminaba con un andar alegre y ligero, y le gustaba vestirse

limpio y de moda.

3) El éxito de las películas de Spielberg se debe al conocimiento de las leyes, no

4) El ladrón no estaba ni vivo ni muerto y se agarró al dintel para no

cayó.

1) Una capa de nieve que cae del techo ya es una avalancha en él

forma elemental.

2) El detective corrió de cabeza al taxi.

3) Habiendo pasado la arboleda, el carro se precipitó a la ciudad.

4) Desde aquí, desde un pequeño cerro, el pueblo parecía limpio y

acogedor.

5) Un rebaño de niños que no fueron llevados a la tierra de cultivo a causa de su infancia jugaron

detectives de ladrones.

1) El cónsul Doronin_ indudablemente_ vio eso con su asistente

sucede algo fuera de lo común, pero con preguntas no

trepado

2) Cuatro palos horizontales, que se elevan sobre los escalones.

escaleras_ aproximadamente_ un metro, formaron algo así como

barandillas

3) La persecución_ sin embargo_ no duró mucho.

4) Sin duda, lo siguiente: su apariencia melancólica cubre en

tiene muchas malas tendencias.

1) Puedes escuchar la tierra temblar bajo los cascos de los bisontes.

2) Los artistas entregaron los viejos bocetos a los creadores de la nueva serie,

por lo tanto, el Lobo y la Liebre serán los mismos que en la primera serie.

3) Cansado de todas estas mansiones con interiores impecables,

tecnología de lujo y una pila de cómics como un nuevo sustituto

¡cultura!

4) Los buzos como dos peces gigantes nadaron lentamente

más allá de los acantilados costeros.

1) Ahora ves que cuando estamos sanos en espíritu, entonces es genial

y nuestro cuerpo.

2) El pan y la casa tienen sus propios nombres antiguos, de los cuales

enviar otras palabras, y lo que va a cambiar si alguien sabe dónde

tomaron?

3) Este edificio apenas duró medio siglo, y todo porque no

ella tenía un dueño, que todos los que vivían solo se escondían en

ella del frío y la lluvia.

4) Ninguno de nosotros sabe qué es este dispositivo, ni qué es

acción.

1) Cuando me levanté, el cazador que estaba cerca de mí se sorprendió de repente: entonces tú,

dicen, Volodya, aquí?

2) “Sí, ¿y cómo lo ahuyentarás? - dijo el médico. - alejar a una persona

fácil solo en palabras ... "

3) Belinsky llama a "Eugene Onegin" "brillante

obra nacional-rusa”, escribe sobre su significado:

La novela poética de Pushkin sentó una base sólida

nueva poesía rusa, nueva literatura rusa.

4) Me informaron que: "Se ha vendido la casa que administraba su padre" -

y el anciano se mudó a Vyborgskaya.

Y, imagínese (1) muy bien podría suceder que Molière

tendría que, (2) después de todo, (3) dejar el castillo, y Cormier permaneció

lo haría, (4) porque todos apreciaron el encanto de la actuación, (5) por

con la excepción de una señora Calvimont.

1) celosía 2) baño premium

3) de "fisnoe (escribiendo) 4) esperando" la

5) dispensario

1) Todavía no sé cuáles son las perspectivas para mi admisión a

esta universidad.

2) Extranjero en una familia de renta media por persona

representa más de cuarenta metros cuadrados de espacio habitable.

3) Gran valor en preparación para esta importante reunión

el entrenador prestó atención al estado de ánimo psicológico de los jugadores.

4) Aún no había llegado el convoy con accesorios, y los soldados estaban vestidos

de algun modo.

5) El huésped del hotel explicó desgarradoramente que esta habitación no era suya

satisfecho y exigió que le proporcionaran otro.

oferta

1) Un moscovita nativo, podía decir mucho sobre el Viejo Arbat

carriles, sobre cada casa en el Boulevard Ring.

2) Este encuentro suscitó en mí un doble sentimiento: por un lado,

Estaba orgulloso de haber visto a Tolstoy, por otro lado, eso no me gustó.

su conversación conmigo recordaba un poco a un examen.

3) Episodios entrecortados, aunque magníficamente dirigidos

las películas no se fusionan en una unidad inseparable, no forman

toda la presentación.

4) Okudzhava se llamó a sí mismo residente de Arbat, lo amaba y muchas canciones

dedicado a esta calle.

2) sed de conocimiento

3) sufre de gusto poco exigente

4) estar lejos

1) Habiendo descansado, los pensamientos vienen mejor a la mente.

2) Por la imagen de Lucas, se puede entender que es una persona difícil y en su

la creación llevó mucho tiempo.

3) Este libro está concebido como un cuento para jóvenes.

La hierba pluma ha madurado. La estepa por muchas verstas se vestía de un vaivén

plata. El viento lo aceptó elásticamente, fluyendo, áspero, lleno de baches,

Condujo ahora hacia el sur, luego hacia el oeste, olas de color gris ópalo. donde corrí

corriente de aire que fluye, el cucharón se inclinó en actitud de oración, y sobre un canoso

Durante mucho tiempo, un camino ennegrecido se extendió a lo largo de su cresta.

Varias hierbas florecieron. En las crestas de nikla sin alegría

ajenjo quemado.Las noches se desvanecieron rápidamente. por la noche en

en el cielo negro carbonizado brillaban innumerables estrellas; mes - cosaco

el sol, oscureciendo con una pared lateral dañada, brillaba con moderación, blanco;

espacioso lechoso camino entrelazados con otros caminos estelares.

El aire ácido era denso, el viento seco, polinia; tierra saturada de todo

la misma amargura del ajenjo todopoderoso, ansiada frescura.

1) periodístico

2) artístico

3) coloquial, con elementos de arte

4) científico, con elementos de arte

Prueba de idioma ruso No. 2

^tSo 9000

Instrucción para estudiantes

La prueba consta de las partes A y B.

no se puede completar inmediatamente, continúe con el siguiente. si se queda

tiempo, vuelva a las tareas perdidas.

Parte A

En cada tarea, puede haber 1,2 o más respuestas correctas.

Marque los números de las respuestas seleccionadas en la hoja de respuestas debajo del número

la tarea que completó.

A1. La letra E está escrita en la palabra

1) sin calefacción

3) arreglar las cosas

5) para dormir

2) cierra los ojos

4) originales

A2. el signo b está escrito en la palabra

1) con apetito voraz

3) caballero_

5) terminar_

2) retraso

4) coyuntura

A3. La letra O está escrita en la palabra

1) asado_ra 2) canal

3) gancho 4) peinado

A4. Falta una consonante en una palabra

1) compañero 2) dilema

3) caballería 4) cristal

5) calculo

A5. La letra B está escrita en la palabra

1) temperamental

3) torre

5) pretencioso

2) enojarse

4) piedra de tropiezo

A6. La letra E está escrita en todas las palabras de la serie.

1) necesitan supervisión; pensar en reponer

2) todos los árboles en ino_; crecer en la estepa forestal

3) tren llegado; en la casa cercana

4) encontrar un error en el manuscrito_; en la noche la_ perros

5) vuela con emoción; conoces el juego

A7. A (Z) se escribe en una palabra

1) ma_lysya 2) arrastrándose

3) presumió 4) continuó

5) remero

A8. -НН- está escrito en la palabra

1) justificado 2) industrial

3) luchador gravemente herido 4) gallo

5) sumergible

A9. -НН- está escrito en la oración

1) Llevaba una blusa vieja de lana con pequeños tejidos

botones.

2) En clase, Natalya Petrovna habló confundida, tenía miedo.

estudiantes, ella misma incitó las respuestas y con alivio dibujó

hermosos cincos azules.

3) La única hija de un padre muy rico, fue mimada, pero

divertido divertido.

4) Por más insensata que fuera su estancia aquí, se quedó con

voluntariamente se apresuró a cumplir los más mínimos caprichos de este

mujeres.

A10. La partícula NO se escribe por separado con todas las palabras de la fila

1) (no) nacido; ya (no) tener

2) (no) tranquilo; (no) audazmente

3) (no) lo siento por nada; (no) alto, pero bajo

4) (no) saliendo; (no) tierra calentada por el sol

5) lejos (no) cómodo; (No me gusta

UN. NI está escrito en la oración

1) yo Sentí que la baronesa se apoderó de mi alma con tanta fuerza,

como ninguna otra mujer hasta ahora.

2) La nota, qué dices, va dirigida a ti y a nadie más.

3) Dondequiera que se escondieron cuando vieron el acercamiento

Verruga!

4) ¿Quién no ha estado en Brobdingnag, incluso si ni siquiera intenta imaginar

esta foto por ti mismo.

A12. esta escrito NO

1) Agrafena Petrovna le demostró que no había razón

antes del invierno para cambiar algo en sus vidas.

2) Nunca tuvo la oportunidad de visitar el teatro en los años siguientes.

vidas nubladas por la necesidad y el cuidado.

3) Hubo un golpe en la puerta - fue otorgado nada menos que por él mismo

Oficial de policía.

4) Fuimos al mar y aguas minerales, pero nunca

permaneció allí durante mucho tiempo.

A13. Se pone el guion

1) algo (en) que 2) recogeré (saludo)

3) (segundo) 4) (medio) bombillos

5) (amarillo) boca

A14. Se coloca un guión en el lugar del pase en la oración.

1) La forma más rápida y segura de dominar una profesión es trabajando

junto con aquellos que ya dominan bien el negocio.

2) Mesas de mármol sobre patas torcidas, relojes dorados,

figuritas hechas de mármol de dos colores _ todo este lujo ya se ha ido

no se regocijó.

3) Nadie dudaba de que era honesto,

hombre honesto.

4) Si caes en sus manos, sufrirás tormento.

A15. Se coloca una coma en el lugar del espacio en la oración.

1) ¿Cuándo comenzarán las negociaciones_ y bajo qué condiciones deben

desarrollar el proceso de paz?

2) Había rieles_ y

adoquines apilados y un almacén de madera.

3) Resulta que dos partisanos lograron escapar de ese

chozas_ y después de largas andanzas se unieron a una

destacamento partidista.

4) Ella nunca se sentó ociosa_ y todos los manteles, servilletas,

las pantallas de las lámparas y las cortinas de la casa estaban atadas por sus manos.

A16. Error de puntuación en una oración.

1) El ladrón no estaba ni vivo ni muerto y se agarró al dintel para no

cayó.

2) En esa tarde de julio, presionó la puerta de hierro melodiosa

porche delantero y salió al azul del crepúsculo.

3) Siempre caminaba con un andar alegre y ligero, y le gustaba vestirse

limpio y de moda.

4) El éxito de las películas de Spielberg se debe al conocimiento de las leyes, no

sólo arte, sino también psicología social.

A17. El miembro menor debe estar aislado en la oración.

1) En el pueblo de Khromtsovo, después de la primera nevada, hubo vacaciones.

2) A pesar de las inconsistencias con la cooperación, los amigos lograron anotar

cuatro cuadrículas de productos.

3) La puerta de madera cubierta con pintura amarilla aburrida estaba

un frasco.

4) Una sombra estrecha y entrometida cayó de mí al claro.

5) Condujeron lentamente para ver el antiguo templo.

A18. Se coloca una coma en lugar de espacios en la oración

1) Este certificado_ es válido_ por otros dos meses.

2) Por supuesto_ ya ha sido informado de la misteriosa desaparición

conductor.

3) La montaña vecina tenía _ aproximadamente_ la misma altura y también estaba cubierta de maleza

bosque.

4) En verdad, estaba todavía frágil y débil, cuando, después de algunos

semanas, entró de nuevo en el ciclo de la vida monástica.

A19. Error de puntuación en una oración.

1) Aquí, cada casa antigua es como un retrato de la anfitriona.

2) Pero su aburrimiento en la pelea con Shcheglov se eliminará como a mano.

3) El procesador de su computadora tiene el mismo

rendimiento, como el mío.

4) Se escucha como en toda la calle a través de los desagües.

cae nieve derretida.

A20. Error de puntuación en una oración.

1) Hasta ayer, ella no sabía lo que significa rock, y cómo se escribe.

música de este estilo.

2) Un hallazgo en el bosque ni siquiera se percibe como un descubrimiento, es como

confianza especial en ti desde la taiga, en la que hay un alma y algo más,

que te escucha, te ve y te comprende.

3) También esperaba que tan pronto como se fuera, todo encajaría de inmediato.

lugares.

4) Parecía tener más de sesenta años, y pocos sabían que él

sólo cuarenta y cinco.

A21. El discurso de otra persona está INCORRECTAMENTE enmarcado en la oración

1) Entonces, podemos decir con plena confianza: "Roman

¡Pushkin es el primer poema ruso verdaderamente desagradable en verso!

2) Me bajé del vagón y pedí que me llevaran a

jefe.

3) “A toda persona que tenga el menor entendimiento”, dijo,

labios significativamente retorcidos y sobresalientes: está claro que esto

el árbol pertenece a los vivos, es decir, crece.

4) Y el Viceministro ya había sacado una caja con un reloj, pero

luego, de repente, dice: “O tal vez, dicen, esperaremos hasta la noche con

¿entrega?"

A22. Indique dónde se cometió el error de puntuación:

Este ballet fue representado por una princesa y un príncipe, (1) y, (2)

el mayor éxito, (3) fue el iniciador de este caso, el Sr. Moliere,

quien, (4) bajo las estruendosas carcajadas de los presentes, (5) retratado en

diversión a un comerciante de arenques.

A23. El énfasis está INCORRECTO en la palabra

1) dispensario "r 2) zha" luzy

3) premium "baño 4) de" fisnoe (ortografía)

5) esperando "la

A24. Se VIOLAN normas de compatibilidad léxica en la oración

1) Las autoridades de la ciudad mostraron la actividad más activa en

resolver el problema de retirar las empresas peligrosas fuera de los límites de la ciudad.

2) En el comité de selección recibimos toda la información necesaria.

3) Para luchar contra los terroristas, no necesitamos tropas, sino un amplio

red de agencias en todo el país.

4) La princesa heredera que debe usurpar el poder después

padre, estudiando en la universidad, apasionado por el francés

literatura y no está nada ansioso por tomar las riendas del gobierno en

tus manos.

5) El gobierno de Moscú justificó las esperanzas de que

puesto sobre él.

A25. La palabra se usa en un significado INUSUAL en

oferta

1) "Casa en la arena" de un joven director ruso que trabaja en

Hollywood es una película sabia, humana y profunda.

2) Natasha, profesional, económica, inmediatamente dio la vuelta a la casa en la que

iban a vivir.

3) El taller sufrió graves daños en el incendio, pero la compañía de seguros

por alguna razón se negó a pagar los daños.

4) Al reformar el sistema de salud, la mitad

las soluciones no ayudarán.

A26. Error de pronunciación cometido en la frase

1) gran tsunami

2) los ríos crecieron en noviembre

3) sin trescientos cincuenta y cuatro días

4) mantuvo un récord en carrera

A27. Error de habla cometido en la oración.

1) La importancia de Herzen como notable

escritor y pensador.

2) Al colocar los signos de puntuación incorrectamente, la oración puede

perder significado.

3) Hermano y hermana, que compitieron con éxito en el esquí,

fue galardonado.

A28. Defina el estilo del texto a continuación:

¡Qué soldados! yo No puedo decirlo", continuó. - El único

su desventaja ~ no lo consideren una paradoja - esto es lo que ellos

demasiado excavar hacia adelante, a veces en contra de la disposición, llevando

seguida involuntariamente por los oficiales. ¡Qué deseo más loco! Otro

debe ser personalizado estos no se pueden guardar.Todos ellos, sin excepción,

voluntarios o antiguos combatientes que se han incorporado al ejército, según

su caza Tome el regimiento Talab. Ayer fue el primero en entrar

Gatchina. Su marco principal son los pescadores del lago Talab. Ellos tienen

hasta aquí y hablando por su cuenta, todos repiquetean: Poroseiocec.

pollo, tsitsverg. Y en batallas - tigres. Antes de Gatchina, lucharon durante tres días.

sin descanso: cuando durmieron - se desconoce. Y ahora van a

Villa Real. Así son todos los estantes.

1) periodístico

2) artístico, con elementos de científico

3) artístico, con elementos de coloquial

PRUEBAS

PARA SOLICITANTES

centro federal de pruebas

PRUEBAS

OPCIONES Y RESPUESTAS

(entrante)

pruebas

Beneficio para prepararse para la prueba

Moscú

BBC 74.202.5

UDC 37.1 М20

Pruebas. Variantes y respuestas de pruebas centralizadas (entrantes)-M: RUSTEST LLC, 2006.

Colección "Pruebas" (variantes y respuestas de pruebas centralizadas en 2006): el libro contiene pruebas de muestra utilizadas durante las pruebas centralizadas en 2006. Las pruebas se compilan de acuerdo con el contenido mínimo obligatorio de educación y los programas y libros de texto actuales. Se da la estructura de las pruebas. Se dan respuestas para todas las pruebas enviadas.

La publicación fue preparada e implementada con base en materiales proporcionados por la Institución Federal del Estado "Centro Federal de Pruebas".

ISBN 5-94635-290-3

Introducción 5

La estructura de la prueba de ingreso al idioma ruso 6

Pruebas de idioma ruso 8

La estructura de la prueba de ingreso en matemáticas 36

Pruebas de matemáticas 38

La estructura de la prueba de ingreso en física 56

Pruebas de física 58

La estructura de la prueba de ingreso en química 88

Pruebas de química 89

La estructura de la prueba de ingreso en informática 101

Pruebas de informática 103

La estructura de la prueba de ingreso en biología 121

Pruebas de biología 124

La estructura de la prueba de ingreso en la historia de Rusia 144

Pruebas de historia rusa 145

La estructura de la prueba de ingreso en geografía 168

Pruebas de geografía 171

La estructura de la prueba de ingreso en inglés 197

Textos para la sección "Listening" en inglés 198

Pruebas de inglés 201

Estructura de la prueba de lengua alemana 218

Textos para la sección "Escuchar" en alemán 219

Pruebas de idioma alemán 222

La estructura de la prueba de acceso a francés 239

Textos para la sección "Escuchar" en francés 240

Pruebas de francés 242

La estructura de la prueba de ingreso en estudios sociales 258

Pruebas de Estudios Sociales 261

La estructura de la prueba de ingreso en matemáticas-I.

(mayor complejidad) 281

Pruebas en matemáticas-I (complejidad aumentada) 282

La estructura de la prueba de ingreso en física-N

(mayor complejidad) 296

Pruebas de física-I (complejidad aumentada) 298

La estructura de la prueba de ingreso en el idioma ruso-N

(avanzado) 314

Pruebas en idioma ruso-I (mayor complejidad) 316

La estructura de la prueba del solicitante en química-N.

(mayor complejidad) 340

Pruebas en química-N (complejidad aumentada) 341

La estructura de la prueba de ingreso en biología-I.

(avanzado) 349

Pruebas de Biología-I (avanzado) 351

Respuestas correctas a las pruebas 366

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de pruebas pedagógicas modernas solo es posible si hay una gran cantidad de tareas de prueba, cuyas propiedades se determinan antes de usar la prueba.

Al evaluar los logros educativos, el Testing Center utiliza modelos matemáticos bastante complejos. Puede familiarizarse con ellos en la literatura especializada.

Los materiales de prueba y los resultados proporcionados en la colección se pueden usar como pautas para prepararse para la prueba centralizada en 2007.

El uso práctico de las pruebas modernas de logros educativos brinda a los estudiantes la oportunidad de evaluar objetivamente el nivel de su conocimiento, así como determinar su lugar (calificación) entre los muchos estudiantes rusos que se han sometido a pruebas centralizadas. Este servicio tiene una demanda creciente. Cada año, alrededor de un millón de estudiantes participan en pruebas centralizadas. Más de la mitad de las universidades estatales de Rusia aceptan los resultados de las pruebas centralizadas como calificaciones para los exámenes de ingreso. Decenas de miles de solicitantes que han presentado certificados de pruebas centralizadas a los comités de admisión de las universidades se inscriben anualmente en universidades estatales de Rusia.

La tecnología y los métodos de evaluación centralizada se utilizan ampliamente en la realización del examen estatal unificado en Rusia.

La estructura de la prueba de ingreso al idioma ruso.Desarrolladores:Antonova O.Yu., Abramova N.A., Kuznetsova I.A., Naumova I.L., Salamova L.B.

A1. Ortografía de vocales átonas en raíces (comprobadas y alternas). Ortografía de vocales no verificadas en la raíz de una palabra.

A2. Ortografía b y b. b en formas gramaticales de palabras. A3. Vocales -0-/-Ё- después de silbido y -Ц- en raíces, sufijos y terminaciones.

A4. Ortografía de consonantes en la raíz de la palabra y en la unión de los morfemas.

consonantes dobles. A5. Ortografía de los prefijos PRE y PRI. Ortografía de sufijos. A6. Ortografía de sufijos y terminaciones de sustantivos,

adjetivos, verbos y formas verbales. A7. Ortografía de las vocales antes de los sufijos formativos en

Formas del tiempo pasado del verbo y participios. A8. -Н- y -НН- en formas completas de adjetivos, participios y

sustantivos derivados. A9. Diferenciación de la ortografía -Н- y -НН- en formas completas y abreviadas

adjetivos, participios, adverbios. A10. Ortografía -NOT- con diferentes partes de la oración. Al 1. Ortografía -NOT- y -NI- en función de su distinción semántica. A12. Deletreo -NOT- y -NOR- en negativo e indefinido

pronombres y adverbios negativos. A13. Ortografía con guiones separados y continuos de varias partes del discurso. A14. Un guión en una oración simple.

A15. Signos de puntuación con la unión AND en una oración simple y compleja.

A16. Signos de puntuación para miembros homogéneos de una oración.

A17. Puntuación al separar los miembros menores de una oración.

A18. La distinción entre palabras introductorias y miembros de oraciones. Signos de puntuación en el aislamiento de palabras introductorias y construcciones introductorias.

A19. Signos de puntuación con la conjunción AS y otras conjunciones comparativas.

A20. Signos de puntuación en oraciones compuestas y complejas.

A21. Normas para el diseño del discurso ajeno. Signos de puntuación para estilo directo y citas.

A22. Signos de puntuación en todo tipo de oraciones compuestas. A23. normas ortopédicas. A24. Normas de compatibilidad léxica. A25. El significado léxico de la palabra. A26, A27. Normas morfológicas y sintácticas. A28. Lengua literaria rusa y sus estilos. Indicadores lingüísticos de estilos.

La composición léxica de la lengua.

Medios figurativos y expresivos del lenguaje.

Sintaxis. Clasificación de los integrantes de la propuesta.

Tarea general de ortografía.

Normas morfológicas y sintácticas.

Sintaxis. El concepto de la base gramatical de la oración. Tipos de oraciones simples y complejas por estructura.

La composición léxica de la lengua. Fraseologismos.

A LAS 10 EN PUNTO. Morfología. Clasificación y características gramaticales de diferentes

partes de la oración. VN. La composición léxica de la lengua. A LAS 12. Conceptos básicos de fonética.

centro federal de pruebas

Prueba de idioma ruso No. 1 Instrucción para estudiantes

?egisgr

^ SO 9000

Parte A

Cada tarea puede tener 1,2 y más respuestas correctas. Marque los números de las respuestas seleccionadas en la hoja de respuestas debajo del número de la tarea que completó.

A1. La letra O está escrita en la palabra

1) abrazar 3) tocar 5) transp_rant

2) abre la puerta 4) enciende

A2. el signo b está escrito en la palabra

1) filmar 3) variación 5) multiplicar

A3. La letra O está escrita en la palabra

1) baratijas de centavo 2) sh_rstka

3) firefly_k 4) deprimente_n

A4. Falta una consonante en una palabra

1) aterrizaje 3) drama 5) lil_iput

2) accesorios_ware 4) sin dejar rastro

A5. La letra E está escrita en la palabra

1) hechizar 3) obsequiar 5) inculcar

2) reclamo 4) edge_k

A6. La letra E está escrita en todas las palabras de la serie.

caminar al zoológico; esconderse en el dormitorio

asistir al aniversario_; melodía de un disco de gramófono

en la niebla de invierno; al escritorio

aplicar a una monja_; hablar en un seminario

respira en el aire; él se irá pronto

A7. A (Z) se escribe en una palabra

1) cubriendo el techo 3) aserrado 5) oído

4) esperaba

A8. -НН- está escrito en la palabra

1) follaje 3) extinguido

2) 4) forjado

A9. -НН- está escrito en la oración

Durante el ordeño, el trabajo femenino más apetecible, en soledad y desapego de la gente, la abuela comprendió algunas verdades desconocidas.

yo la tristeza, como un pájaro gris, la llevo lentamente en el corazón. ¿Qué debo hacer con el pájaro herido?

Cuando soñé con ella, siempre estaba en silencio y preocupada por algo, aunque en realidad era precisamente una alegría brillante lo que le era inherente.

Los caballos desensillados en la cerca de zarzo languidecían por el calor y el aire sofocante.

A10. La partícula NO se escribe por separado con todas las palabras de la fila

(no cansado; (in) educación del interlocutor

(in)factible; (no) voz fuerte, pero transparente

(no) tiene la intención de ir; (no) complaciente

contornos (in)distintos de rocas; (no por nada

completamente (des)motivado; (no triste

Todos.NI está escrito en la oración

Dondequiera que el observador estuviera dentro de la Metagalaxia, podía detectar experimentalmente tal rotación del cielo estrellado.

Todo esto no podía dejar de excitar a aquellos a quienes Rusia y el ejército eran queridos.

¡Con qué atuendos solo se la ha visto!

Es significativo que ninguno de ellos siguió al nuevo maestro.

A12. esta escrito NO

N_ quien, además de K. y su equipo, hizo una revolución en la transmisión de televisión rusa al fundar la compañía NTV.

Con mi nuevo compañero fuimos a pie más de una vez al Jardín de Verano oa las Islas.

En este momento, Masha solo leía cuentos de hadas, nada más le interesaba.

Érase una vez aquí una antigua iglesia, luego un terreno baldío como un estadio, y recientemente se construyeron casas caras y lujosas de dos pisos.

A13. Se pone el guion

1) recoger (saludar) 2) (en segundo lugar)

3) (medio) bulbos 4) (amarillo) boca

5) algo

A14. Se coloca un guión en el lugar del pase en la oración.

Katya escuchó, estuvo de acuerdo, en una palabra, fingió entender.

Ivan Vladimirovich Korneev no solo es un músico talentoso, sino también un maestro exigente.

Inmediatamente quedó claro para todos que él era el jefe de policía, una persona oficial.

En las capas superiores de la Tierra, los arqueólogos encuentran herramientas, fragmentos de vasijas y otros objetos de uso humano, más profundo: troncos de plantas antiguas, huesos de animales extintos.

A15. Se coloca una coma en el lugar del espacio en la oración.

Mañana es feria_ y vienen carretas a la Plaza de la Catedral.

Era tan extraño y alegre para él sentirse dueño tanto del viejo jardín como de los jóvenes abedules en esa tierra natal.

En este mundo maravilloso, los caballos altísimos hacían rugir los carruajes a través de los puentes jorobados y las espadas resonaban bajo los rayos del sol poniente.

Cuando el puente fue minado y la locomotora enemiga ya estaba a vapor, comenzó un ataque de mortero.

A16. Error de puntuación en una oración.

Siempre caminaba con un andar alegre y ligero, y le gustaba vestir bien ya la moda.

El éxito de las películas de Spielberg se debe al conocimiento de las leyes, no sólo del arte, sino también de la psicología social.

Aquella tarde de julio empujó la melodiosa puerta de hierro del porche delantero y salió al azul del crepúsculo.

El ladrón no estaba ni vivo ni muerto y se agarró al dintel para no caer.

A17. El miembro menor debe estar aislado en la oración.

En la acera de enfrente había un carruaje con la capota levantada a pesar del buen tiempo.

El aire helado se precipitó en la cabina y le quemó la cara.

Unos años más tarde, se encontraron por casualidad en la estación.

Joven, burlona, caminaba con un yugo sobre sus hombros caídos.

Más recientemente, tomando a su hermano de la mano, lo llevó a la escuela.

A18. Se coloca una coma en lugar de espacios en la oración

Usted_ al parecer_ no estaba solo, ¿sino con algún tipo de militar?

El sentimiento tan fielmente transmitido por el crítico Popov fue experimentado por casi todas las personas que tuvieron la suerte de ver esta función.

El empleado parece no haber entrado aún en razón después de todas las pruebas y giros del destino.

Para nuestra alegría, el contrato se celebró no por un año, sino con derecho a prórroga.

A19. Error de puntuación en una oración.

Después de un paseo nocturno, suele cepillarse enérgicamente sus dientes blancos de nácar.

Desde lejos, las mesetas negras parecían estanques de agua clara.

Antes de partir, darás vueltas durante tres días como una ardilla en una rueda, luego dormirás.

Le parecía que en el pasado la vida estaba más en sintonía con la naturaleza humana.

A20. Error de puntuación en una oración.

En la charla loca del pequeño que corría a mi lado, no me llamó la atención lo que decía, sino la forma en que daba saltos intrincados y hacía muecas.

Se dio cuenta de que había un conflicto maduro y que había que hacer algo serio con urgencia.

El hombre que se escondía en la oscuridad vio cómo una figura espeluznante aparecía detrás de la cornisa, como moldeada por la oscuridad.

El milagro fue que cuando dobló por la calle que conducía a la casa, una intuición interior le dijo que Marinka lo estaba esperando en casa.

A21. El discurso de otra persona está INCORRECTAMENTE enmarcado en la oración

A su juicio, "toda su vida está imbuida de esa integridad, de esa unidad, que en el mundo del arte constituye la más alta dignidad de una obra de arte".

“Escuchar es una habilidad rara y muy valorada. Mucho más a menudo buscan matar ... ”- D. Granin escribe en la novela“ Picture ”.

Zakharov quería preguntarle a él mismo: "¿Cómo se siente y puede irse".

"Puedes estar seguro", Shigalev se volvió de nuevo, "que, habiendo encontrado a Shatov en el camino, todavía puedo inclinarme ante él, pero no le advertiré".

A22. Indique dónde se cometió el error de puntuación:

Sin embargo, llegado el momento, (1) el conde se dirigía a su Francia natal, (2) y (3) despidiéndose de la muchacha, (4) no pronunció una sola palabra, (5) de lo que sería claro que se iba a casar.

A23. El énfasis está INCORRECTO en la palabra

1) Delaware"fisnoe (escribir) 2) zha" luzy

3) prima 4) dispensario "r

A24. Se VIOLAN normas de compatibilidad léxica en la oración

Mojados y completamente helados, nos dirigimos al lago, pero tuvimos que cruzarlo, porque el bote no estaba en el lugar acordado.

La actuación, puesta en escena por un director desconocido, causó sensación: todos los periódicos escriben sobre él.

Antes de hablar de esta pintura, me gustaría hacer una pequeña digresión en la historia de su creación.

Después de esta pelea, de repente sintieron simpatía el uno por el otro y se hicieron amigos jurados.

Resumen de disertación

... Federal institucion publica FederalCentropruebas" APRUEBO Director de la Institución del Estado Federal” FederalCentropruebas" FederalCentropruebas"

Materiales metodológicos del "Centro Federal de Exámenes" del Servicio Federal de Supervisión y Control en Educación (1)
archivo
... Federal institucion publica FederalCentropruebas" APRUEBO Director de la Institución del Estado Federal” FederalCentropruebas" ___________С ... "Sobre la asignación a FGU" FederalCentropruebas" poderes para implementar la organización y...
Materiales metodológicos del "Centro Federal de Exámenes" del Servicio Federal de Supervisión y Control en Educación (2)
Resumen de disertación
El control en el campo de la educación Federal institucion publica FederalCentropruebas" Materiales metodológicos sobre... 2249 "Sobre la adscripción a la FGU" FederalCentropruebas" competencias para ejecutar la organización y la información...
Servicio Federal de Supervisión y Control en Educación "Centro Federal de Exámenes" información para participantes
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educación Federal institucion publica FederalCentropruebas" APRUEBO Director de la Institución del Estado Federal” FederalCentropruebas" ___________ S.N. Ponomarenko... el horario se envía a la Institución del Estado Federal " FederalCentropruebas" no mas tarde que...

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