grupo medio "plantar verduras en el jardín". El momento de sembrar los cultivos principales del jardín en campo abierto Lo que se planta en el jardín el grupo medio

Actividades experimentales en jardín de infantes. grupo medio

Sinopsis del GCD "Plantemos un jardín". Actividad experimental en el grupo medio.

Kolomytseva Raisa Vladimirovna maestra MBDOU "Arco iris" El arte. Región Tatsinskaya Rostov.
Propósito del trabajo: este resumen está destinado a maestros de preescolar, maestros de escuela primaria, maestros de educación adicional
Objetivo: Formación de conocimientos sobre hortalizas.
Tareas:
- Aprende a distinguir las verduras por sus rasgos característicos
- Desarrollar la memoria, acciones exploratorias.
- Crear una sensación de comodidad emocional.
- Formar la capacidad de participar en actividades experimentales.
- Desarrollar la habilidad de plantar correctamente una semilla en la tierra y cuidarla.
- Cultivar el respeto por las plantas y el amor por la naturaleza.
Enriquecimiento del diccionario: Sembrar, plantar, aflojar, regar, cuidar.
Materiales para la lección: Una maceta de habitación con tierra, una pala, una regadera con agua, un paquete de semillas.

Progreso de la lección:

1.Conversación introductoria con los niños sobre la temporada y la cosecha de otoño.
- ¿Que estacion? (otoño)
- ¿Cómo supiste que había llegado el otoño? (lista de niños)
2.Momento sorpresa:
Llaman a la puerta, entra la muñeca Masha y trae un hermoso bolso
Se lleva a cabo el juego "Bolsa maravillosa"
Doll Masha invita a aquellos que deseen adivinar con el tacto qué hay allí.
3. Juego didáctico "Bolso maravilloso"
Los niños examinan y sacan verduras.
4.Adivinanzas.
- Crezco en el suelo en el jardín,
Rojo, largo, dulce.
(Zanahoria)

¿Qué es un violín? ¿Cuál es el crujido?
¿Qué es este arbusto?
Cómo estar sin un crujido,
Si yo...
(Repollo).

Y verde y grueso
Un arbusto ha crecido en el jardín.
Profundiza un poco:
Debajo de un arbusto...
(Papa).

Antes de que lo comiéramos
Todos tuvieron tiempo de llorar.
(Cebolla)
arriba es verde
rojo abajo,
Ha crecido en el suelo.
(Remolacha)

Pequeño, amargo, hermano cebolla.
(Ajo)

Como en nuestro jardín
Los acertijos han crecido
jugoso y grande
Esos son redondos.
Se vuelven verdes en verano.
En otoño se vuelven rojos.
(Tomates)

yace entre las camas
Verde y dulce.
(Pepino)

En el jardín es largo y verde,
Y en una tina amarilla y salada.

5.Juego didáctico "Conoce el sabor". Las verduras se cortan en trozos, se llama al niño, se le vendan los ojos y se le permite probar la verdura. Es necesario determinar por gusto qué verdura se captura.
6.Juego didáctico "Tapas - raíces" Los niños eligen lo que crece en el suelo y lo que crece en la superficie.
Centrarse en el pepino.
Misterio
Cerditos verdes crecieron en nuestro jardín, De lado hacia el sol, sus colas están tejidas a ganchillo. Nuestros lechones juegan al escondite con nosotros. (Pepinos)
- ¿De qué color es un pepino? (verde)
- ¿Qué superficie? (con granos)
- ¿Qué es útil pepino?

El pepino contiene una gran cantidad de vitaminas que son beneficiosas para nuestro organismo. También tiene propiedades curativas: el jugo de pepino es útil para enfermedades de la piel, tiene un efecto antipirético. Tus madres hacen ensaladas y las enrollan en frascos, en invierno estás feliz de probar un pepino de un frasco.

¿Dónde crece el pepino? (en el jardín)
- ¿Y ahora puedes cultivarlo en el jardín y por qué? (porque hace frio y se va a congelar)
- Plantemos en grupo en el alféizar de la ventana e intentemos cultivar un pepino.
7. Parte práctica.
- Y ahora Masha, te mostraremos cómo plantar pepinos.
- ¿Qué necesitas para aterrizar? (semilla, tierra, agua y maceta)

- Echamos tierra en la olla con antelación y la amasamos para que no quedaran grumos.
Toma una semilla y plántala en el suelo, y luego riégala.
Pongamos la maceta en la ventana y veamos qué pasa con nuestra semilla.
Nuestras observaciones.
Después de un tiempo, apareció un brote con dos hojas.

Luego aparecieron hojas más grandes. Las hojas son suaves y esponjosas al tacto. Todo el tiempo que vertemos agua a temperatura ambiente, realizamos aflojamiento. Los niños están felices de cuidar un pequeño brote.

Nuestro tallo está creciendo y han aparecido más hojas.

Pequeños embriones de pepino y flores aparecieron cerca de la hoja.

Ponemos una escalera, con la ayuda de un bigote, el pepino se aferra a ella y sube.
vides de pepino -
Los plátanos no crecen en ellos.
Solo un pepino verde
¡Inteligente, dulce cariño!
Equilibrista de pepino
Es importante caminar sobre las cuerdas.
Más alto, más alto, más cerca del sol
Bigote-primavera se retuerce tenazmente...
Bebiendo rocío al amanecer,
En un día caluroso, ¡la lluvia es más deseable!
Lleno de luz cálida
Soplado por el viento puro,
El tiro se volvió de cara redonda,
¡Maduró con un crujido sonoro!
Aquí están nuestras flores.
Y aquí están los pepinos.
Aquí están los jóvenes verdes -
¡Pepinos jóvenes!
Uno dos tres CUATRO CINCO -
¡No puedes contarlos todos a la vez!
Compañero fuerte y delgado,
pepino de piel fina,
Y salado, y en crema agria.
¡Sabor maravilloso creador!

El pepino creció, creció y creció.

Lo desarmamos y lo lavamos.

Cortaron en círculos y trataron a todos los niños.
¡Los niños hicieron un gran trabajo y levantaron una gran cosecha!

- Soy un pepino verde,
¡Pasador de vitaminas!
En el verano maduro en el jardín,
Y en invierno, en el invernadero.
todos quieren ser amigos mio
Al fin y al cabo me comen con todo:
En un bocadillo, y con patatas,
Y en la ensalada - con un tenedor, cuchara,
Para el desayuno, la cena y el almuerzo...
¡No hay nada mejor!

Uno de los métodos más efectivos para aumentar el rendimiento de los cultivos y mantener la fertilidad del suelo es la rotación de cultivos. Esta técnica se utiliza en la producción de cultivos orgánicos naturales. Desgraciadamente, no todos los veraneantes prestan la debida atención a esto, algunos por desconocimiento, y otros por falta de voluntad para prestar un poco más de atención a las camas. La rotación de cultivos requiere el mantenimiento de un diario especial en el que debe dibujar un plan para colocar las camas y marcar cada cultivo plantado en ellas. Los registros deben mantenerse constantemente, y no todos quieren hacer esa contabilidad.

Rotación de cultivos de hortalizas.

Mesa de rotación de cultivos en su casa de verano

La colocación de cultivos de frutas y bayas en casas de verano y parcelas domésticas también debe planificarse adecuadamente. Los especialistas han desarrollado una tabla de compatibilidad para arbustos y árboles. Las plantaciones caóticas conducen a una fructificación reducida y, como resultado, a una mala cosecha en los años siguientes. Dado que la especificidad de la plantación de árboles es tal que puede llevar varios años resolverla, se vuelve difícil corregir este problema.
Un ejemplo de esto son las cerezas y las cerezas. No toleran la proximidad de otros árboles frutales. Es mejor plantarlos lejos del jardín principal. Los cultivos de hortalizas tampoco crecen cerca de aquellos lugares donde dominan las cerezas. Su poderoso sistema de raíces suprime todo a su alrededor. Y una combinación como una pera y un manzano o un albaricoque y una ciruela se ayudan mutuamente. El barrio de frambuesas con melocotón también trae buenos resultados.

Por lo tanto, esto es a lo que debe prestar atención:

• Si organiza una rotación de cultivos competente en el país (la tabla de ayuda para organizarla se proporcionó anteriormente), puede lograr un aumento en la productividad de una vez y media, o incluso dos veces;
• Para organizar sistemáticamente una rotación de cultivos en una casa personal o de verano, la tabla de compatibilidad de varios cultivos de hortalizas ayudará a sentar a todos los habitantes de la plantación sin ningún daño ni opresión. La buena vecindad es también garantía de buenos rendimientos;
• Los árboles y arbustos deben plantarse teniendo en cuenta todas las características.

Atención, solo HOY!

La rotación de cultivos en el jardín es la alternancia de cultivos de hortalizas, teniendo en cuenta sus necesidades de varios grupos de elementos micro y macro, su relación con una familia en particular, así como el grado de desarrollo del sistema radicular. Este último factor afecta la capacidad de la planta para tomar elementos químicos del suelo a cierta profundidad.

Para un desarrollo normal, los cultivos de raíces (papas, zanahorias, remolachas) toman una gran cantidad de fósforo del suelo y se requiere nitrógeno para el buen crecimiento de los cultivos de hojas (lechuga y repollo). Al mismo tiempo, los cultivos de raíces pueden alimentarse a una profundidad bastante grande, y las plantas verdes toman los oligoelementos necesarios principalmente de las capas superiores del suelo. Si no alterna la siembra, el sitio se agota rápidamente incluso cuando se fertiliza.

La ventaja de utilizar la rotación de cultivos es también un obstáculo para el desarrollo de enfermedades y la reproducción de plagas. Plantar papas en el mismo lugar contribuye a la infección del suelo con tizón tardío, la reproducción del escarabajo de patata de Colorado. Por supuesto, hay muchos insecticidas y fungicidas para combatir, pero esto empeora la composición química de los vegetales. Y la rotación de cultivos le permite proteger y mejorar la fertilidad sin reducir la calidad del cultivo y sin requerir costos.

Para lograr un alto rendimiento en el uso de una casa de verano, siga algunos axiomas simples de rotación de cultivos:

• Nunca plante un cultivo en la misma parcela dos años seguidos;
• Devuelva la cultura a su antiguo lugar no antes de 3 años;
• Siga la secuencia de plantar vegetales.

Reglas de rotación de cultivos para el jardín.

• Las camas más fértiles se asignan a cultivos "glotones" (calabacín, repollo, pepino) con aplicación preliminar de materia orgánica y fertilizantes minerales. Después de la cosecha, para aumentar la fertilidad, el sitio se siembra con abono verde que, después del arado, mejora la fertilidad incluso mejor que el estiércol;
• Los suelos más pobres son adecuados para tomates, pimientos, rábanos, cebollas, verduras (a menos que se planee cultivar en un invernadero);
• Zanahorias, remolachas, perejil, nabos dan buenos frutos en suelos pobres, mientras que los suelos arcillosos deben diluirse con arena para aumentar la transpirabilidad;
• La distribución de cultivos en el sitio tiene en cuenta el poder y la longitud de las raíces. La alfalfa y el maíz tienen raíces largas (hasta 2 m), un sistema de raíces un poco más corto en los tomates (alrededor de un metro), y el repollo, los pepinos y las cebollas toman los nutrientes de la capa superficial. Este factor se tiene en cuenta al alternar cultivos en el sitio;
• Al elaborar un esquema de siembra, se realiza la alternancia de parcelas para cultivos que enriquecen el suelo con nitrógeno (frijoles, guisantes, frijoles). Como abono verde, el trébol, el lupino y la alfalfa aportan el mayor beneficio en este sentido;
• Los cultivos perennes (ruibarbo, apio de monte, cebollas perennes, acedera, estragón, espárragos) se colocan a lo largo de los bordes del sitio, cerca de la cerca y los edificios;
• Los cultivos con enfermedades y plagas comunes no solo se colocan uno tras otro en el tiempo, sino también uno al lado del otro en la cresta, ya que la probabilidad de infección mutua es alta.

Lo invitamos a familiarizarse: Características del tomate Budenovka y descripción de la variedad.

Al organizar la siembra en el jardín, es necesario tener en cuenta varios factores.

Si cada año se plantan las mismas plantas en un área y las zonas no se cambian en los lugares, entonces las sustancias nocivas y los microorganismos, las larvas de insectos se acumulan en el suelo. Dañarán gravemente los cultivos en los años siguientes.

Las plantas relacionadas usan componentes nutricionales similares. Y si se plantan en el sitio cada vez sin interrupción, entonces no habrá suficientes sustancias útiles, lo que tendrá un efecto negativo en el desarrollo de los cultivos. El sistema de raíces liberará sustancias tóxicas, por lo que la calidad del suelo para plantas similares en el mismo grupo se deteriorará drásticamente.

Tales momentos negativos se acumulan gradualmente. Sin una adecuada rotación de cultivos, el suelo se vuelve más pobre cada año. Esta situación no se salvará ni siquiera con la aplicación oportuna de fertilizantes apropiados.

La rotación de cultivos es una de las partes principales del cultivo competente de plantas en el jardín. Esta medida tiene el siguiente significado:

1. Económico. Ayuda a cumplir con el plan de cosecha, e incluso con un excedente. Es imperativo llevar a cabo una planificación racional del sitio.
2. Organizativo. Este plan asume el uso correcto de equipos y mano de obra para aumentar los rendimientos y reducir los costos financieros y laborales.
3. Agrotécnico. Significa el uso adecuado del sitio y el aumento de la fertilidad del suelo.

La rotación de cultivos tiene como objetivo reducir el impacto negativo en la calidad y cantidad de la cosecha.

Hay 4 principios fundamentales de la rotación de cultivos en un área:

Durante la rotación de cultivos, se utilizan zonas separadas para plantar cultivos repetidamente, pero teniendo en cuenta que esto también debería conducir a un aumento en el rendimiento.

La primera regla de la alternancia de plantaciones en el jardín es que el mismo cultivo no se planta en el jardín durante dos o más años seguidos. Puedes plantarlo en su lugar original en cuatro o cinco años. Enumeramos qué otras reglas se tienen en cuenta al compilar una tabla de rotación de cultivos para una parcela.

Raíces superiores

Es necesario alternar cultivos en los que las partes aéreas y subterráneas de las plantas den frutos. Por ejemplo, para tener una buena cosecha, no se siembran zanahorias después de papas. Y los tomates no se plantan para reemplazar el repollo.

Ver Alternancia

Las plantas de la misma familia extraen las mismas sustancias del suelo, producen las mismas colinas y sufren las mismas plagas. Por lo tanto, de acuerdo con las reglas de rotación de plantas, se planta un cultivo de jardín de otra familia en el jardín.

Por ejemplo, las berenjenas o los tomates no se plantan después de las papas (son representantes del mismo grupo de solanáceas), y los rábanos no se pueden sembrar después del repollo (ambas plantas crucíferas).

Según la fuerza del agotamiento del suelo, las plantas se dividen en tres grandes grupos:

• Débilmente agotador: durante el crecimiento y la fructificación, consumen una pequeña cantidad de nutrientes del suelo. Estas son plantas picantes (cebolla, ajo, mostaza) y tubérculos crucíferos (rábano, rábano, nabo).
• Agotamiento medio: consuma una cantidad promedio de nutrientes del suelo. Estos son belladona y calabaza.
• Muy agotador: requiere mucha nutrición para el crecimiento, elimina la materia orgánica y los minerales del suelo. Son zanahorias y repollo. El maíz y el girasol están agotando especialmente el suelo. Después de ellos, es necesario restaurar la fertilidad del suelo de 3 a 5 años.

planificación de semillas

Tal evento ayudará a corregir el problema con el contenido de componentes útiles en el suelo. Es necesario tener en cuenta las siguientes reglas:

1. Está prohibido plantar el mismo cultivo durante varios años seguidos en un solo lugar. Además, esta regla también se aplica a las plantas relacionadas del mismo grupo. Esto se debe al hecho de que tienen plagas comunes y una reacción similar a las sustancias tóxicas.
2. Siempre tome un descanso para que el sitio tenga tiempo de descansar después de la planta plantada. El período estándar es un par de años, aunque muchos argumentan que 1 año es suficiente. Pero esto último se aplica solo a cultivos ligeros. Por ejemplo, el apio, la lechuga entran en esta definición. Para algunas plantas, el período de descanso debería ser más largo. Los pepinos, el perejil y las zanahorias tardan 4 años y el repollo los 7 años.
3. Las plantas no solo absorben sustancias útiles del suelo, sino que también lo fertilizan debido a la composición que está presente inicialmente en su sistema de raíces. Debido a esto, si se rotan los cultivos correctamente, no solo se preservará el suministro de nutrientes en el suelo, sino que también mejorará su composición. Por ejemplo, las legumbres contribuyen al desprendimiento de la tierra y le aportan el componente mineral. El trigo sarraceno y el melón se saturan con calcio y la hierba se dopa con fósforo. Si se planta tabaco en lugar de malas hierbas, el nivel de calcio aumentará, y si se plantan ortigas, habrá más hierro.
4. Asegúrese de aplicar compost después de la cosecha. Como resultado, el suelo se volverá más fresco y saludable.
5. La siembra también ayuda contra las plagas. Por ejemplo, el ajo y el tabaco se salvan de los pulgones, el tomillo del escarabajo de la patata de Colorado.
6. Después de cosechas abundantes, se supone que deben plantarse cultivos más ligeros.

Si viola tales reglas, esto conducirá al hecho de que el suelo se agotará.

Causas de la fatiga del suelo

La fertilidad del suelo es uno de los principales factores que afectan el nivel de productividad en cualquier área. Si el mismo cultivo se cultiva año tras año en el mismo lugar, inevitablemente se establece una condición del suelo conocida como "fatiga". ¿Por qué ocurre el agotamiento del suelo en un área determinada?

• Las secreciones de raíces tóxicas, o colinas, secretadas por las plantas de año en año, tienen un efecto particularmente perjudicial sobre las propias plantas (perejil, remolacha). El puerro, las legumbres y el maíz son inmunes a colin;
• La fertilidad de cualquier suelo no es infinita, y no todos los oligoelementos se pueden renovar con materia orgánica y aditivos minerales. Los cultivos de la misma familia requieren un conjunto similar de minerales, y cultivar plantas en la misma área, como cucurbitáceas o plantas crucíferas, está plagado de la desaparición de ciertos nutrientes del suelo;
• Las enfermedades fúngicas y los huevos de plagas inherentes a la familia de las solanáceas o sombrillas aparecerán en el sitio incluso después de tratamientos cuidadosos, si no utiliza las reglas de rotación de cultivos.

Lo que no se puede plantar después.

Recuerde cultivos incompatibles que no se pueden plantar uno tras otro:

berenjena, pimiento ≠ pepino; Rábanos, remolachas ≠ repollo; Patata ≠ tomate, pimiento, berenjena Zanahoria ≠ cebolla; Pimiento, tomate ≠ berenjena; zanahoria ≠ ajo; Remolachas ≠ zanahorias, nabos. Crucíferas, solanáceas ≠ fresas Maíz ≠ guisantes, frijoles

La rotación de cultivos es la clave del éxito de todo jardinero. Un enfoque responsable y correcto para la planificación y el cultivo de hortalizas en una pequeña parcela de tierra es la clave del éxito de todo jardinero. Como resultado, obtiene: una buena cosecha, vegetales orgánicos, un mínimo de costos de material.

Mesa de rotación

Las empresas agrícolas utilizan activamente la rotación de cultivos de acuerdo con todas las reglas. En el transcurso de muchos años de experimentos de campo, se identificaron buenos antecesores y una alternancia favorable de cultivos. Las legumbres, en particular los guisantes y los frijoles, se consideran predecesores universales.

Los agrónomos de las empresas agrícolas prefieren cultivar trigo y otros cereales después de legumbres y hortalizas. Ya que su productividad aumenta significativamente. Las papas son buenos predecesores, después de lo cual se pueden plantar tubérculos, repollo y tomates.

Al año siguiente, después de las cebollas, los tubérculos, las papas y las legumbres son adecuados. Las verduras son un buen precursor de las patatas, las legumbres y las calabazas, y los pepinos de los tomates, los tubérculos, las patatas y la col. Y después de los cultivos de raíces, el repollo, los tomates y las papas crecen bien.

En función de la ubicación favorable de los cultivos después de los predecesores, se compila una tabla de rotación de cultivos. La tabla consta de tres columnas: el predecesor se anota en la primera y el cultivo que crecerá en este lugar para el próximo año se escribe en las siguientes. El número de filas en la tabla depende del número de cultivos que participan en la rotación de cultivos. Por lo general, una rotación de cultivos se realiza durante tres años, pero se puede realizar durante cinco años.

Al compilar correctamente una rotación de cultivos para su jardín, puede obtener una muy buena cosecha, reducir la cantidad de fertilizantes minerales que afectan la composición del suelo y permitir que el suelo restaure sus reservas de sustancias después de cada cultivo.

Y ahora, utilizando el conocimiento adquirido, intentaremos compilar una tabla de rotación de cultivos para el sitio. Para hacer esto, escribimos una lista de culturas, luego seleccionamos los predecesores. Tomemos un ejemplo.

El repollo es una planta exigente, da frutos en la parte aérea, crucíferos. ¿Qué no cabe para reemplazarlo?

• otras crucíferas (rábanos u otros tipos de coles);
• fructificación en la parte aérea (sandías, tomates, pimientos, berenjenas, calabazas);
• vegetales exigentes (maíz, zanahorias).

¿Lo que es bueno? Cultivos de raíces: de la familia de las solanáceas (papas) o de la familia del amaranto (remolachas).

Tabla - Predecesores de hortalizas al plantar.

El desarrollo del esquema correcto para el sitio comienza con la distribución de cultivos de hortalizas en varios grupos, teniendo en cuenta la exigencia del suelo, la relación con una familia en particular, la vulnerabilidad a enfermedades y plagas.

Los representantes de un grupo deben estar bien combinados entre sí, de lo contrario, comenzarán a oprimirse entre sí. La parcela se divide en al menos 4 partes, y cada una contiene cultivos, divididos por el nivel de necesidad de nutrición:

• Las plantas más exigentes: col, calabaza, Compositae (lechuga, calabaza, melón, col, pepino);
• Moderadamente exigentes: patatas, pimientos, physalis, berenjenas, tomates, capuchina;
• Cultivos poco exigentes: todo tipo de cebollas, zanahorias, remolachas, verduras;
• Plantas útiles para el suelo: legumbres o abonos verdes.

Cada año, un grupo de plantas en el sitio es reemplazado por otro más exigente en términos de nutrición. Así, queda una cantidad suficiente de nutrientes para los cultivos posteriores, y las legumbres y el abono verde, que fertilizan la parcela, completan el ciclo de rotación de cultivos de 4 años.

Separación de verduras en grupos:

1. Fruta: tomates, pimientos, berenjenas, calabaza;
2. Cultivos de raíces: rábanos, zanahorias, remolachas, papas;
3. Legumbres: guisantes, frijoles, frijoles;
4. De hoja: verduras, todo tipo de repollo.

En el primer año, los cultivos se plantan en el orden indicado, en el segundo año, los grupos ascienden de acuerdo con la lista: tubérculos en lugar de frutas, leguminosas en lugar de tubérculos, cultivos de hojas en lugar de leguminosas y cultivos frutales en lugar de cultivos frondosos. En el segundo año, las culturas vuelven a subir un lugar, y así durante los cuatro años, hasta que regresan a su lugar.

Otro ejemplo de rotación de cultivos es la división de cultivos en familias. En este caso, las hortalizas se plantan en el siguiente orden:

• Col en lugar de sombrilla, legumbres en lugar de col, belladona (excepto patatas) en lugar de legumbres, sombrilla en lugar de belladona. Al año siguiente, la ubicación del sitio para cada cultivo cambia en un número, pero la secuencia sigue siendo la misma;
• Repollo en lugar de haze (espinacas, remolacha), legumbres en lugar de repollo, calabaza en lugar de legumbres, haze en lugar de calabaza.

Se recomienda realizar la rotación de cultivos en el país con varios años de anticipación. Dichos consejos son ofrecidos por jardineros y jardineros experimentados. Este es uno de los factores para obtener una excelente cosecha. A continuación se enumeran las principales recomendaciones para obtener la correcta rotación de cultivos en una rotación de cultivos. El primer punto a seguir es la necesidad de dividir condicionalmente el jardín en cuatro cuadrados, siguiendo un orden arbitrario.

• En el primer sector se plantan papas y plantas resistentes a las heladas. Puede ser calabacín, pepino o tomate
• En la segunda parte, puedes poner tubérculos (zanahorias, remolachas, nabos)
• En el tercer sector se pueden asentar repollo y otras crucíferas
• La cuarta zona quedó bajo legumbres, cebolla y ajo, se pueden añadir cereales.

La siembra de verduras se alternará en un círculo. En el segundo año, cada especie se trasladará a un sitio vecino. Con este método, cada vegetal aparecerá en su lugar original solo después de 4 años. Tal rotación de cultivos en el jardín es muy conveniente, no necesita elaborar esquemas complejos.

Lo invitamos a familiarizarse: Estiércol de caballo como fertilizante: beneficios y cómo aplicar

La cama donde solían crecer las fresas debe fertilizarse con fertilizantes, ya que esta baya agota el suelo. En otoño, debe desenterrar el suelo y aplicar fertilizantes minerales. De la materia orgánica no se ha inventado nada mejor que el humus. Dado que las plántulas de fresa y fresa tienen un alto consumo de nitrógeno, se recomienda plantar frijoles, guisantes o frijoles en este lugar. Son excelentes siderates.

Para organizar adecuadamente la rotación de cultivos de cultivos de hortalizas en una casa de verano, la siguiente tabla lo ayudará a comprender qué antecesores de vegetales pueden ser ideales al plantar. También hay opciones indeseables o completamente inaceptables. Con esta alternancia, el jardín puede limpiarse parcialmente de posibles plagas de forma natural, y los veraneantes pueden deshacerse de la necesidad de rociar las plantas con pesticidas. Aumenta la probabilidad de obtener productos respetuosos con el medio ambiente.

Esta tabla de rotación de cultivos de hortalizas en el jardín debe estar a mano cuando se asignan lugares en el sitio. Según sus propias observaciones prácticas, cada jardinero puede mejorarlo y complementarlo con nuevos cultivos.

Formas de aumentar el rendimiento

Las plantas vegetales de la misma especie consumen los mismos nutrientes del suelo, liberan toxinas similares y tienen las mismas plagas. Cuando se cultivan plantas en un lugar permanente, el suelo se agota en gran medida. Hay una reproducción de plagas, infección con enfermedades, así como el crecimiento de malezas. La fatiga del suelo se establece, su fertilidad disminuye. Acumula toxinas secretadas por las plantas. La rotación de cultivos se lleva a cabo de acuerdo con las tablas.

Para aumentar el rendimiento de las verduras, se deben cumplir las siguientes condiciones:

• Rotación de cultivos en el jardín.
• Enriquecimiento del suelo con fertilizantes minerales y orgánicos.
• Elegir un lugar para plantar, teniendo en cuenta la necesidad de iluminación y riego.
• Contabilidad de predecesores en el jardín para cada cultivo.

No existe un esquema de rotación de cultivos estándar y correcto, ya que cada residente de verano produce diferentes cultivos y en diferentes cantidades. Algunos plantan muchas papas, otros cultivan verduras y pepinos. Por lo tanto, se compila una tabla individual de rotación de cultivos de hortalizas en las camas. Para hacer esto, se ingresa un diagrama del sitio y una descripción de las plantas cultivadas por los residentes de verano en la revista del país. Es deseable tener camellones permanentes para una mejor rotación de cultivos.

Una mesa de rotación de cultivos facilitará el cultivo de hortalizas. La rotación de plantas permite que el suelo descanse, ya que cada cultivo consume ciertos fertilizantes minerales. La tabla tiene en cuenta todas las propiedades de las plantas.

Tabla 2. Rotación de cultivos en relación al suelo

El ciclo es un ciclo de cuatro años: las leguminosas se trasladan al lugar de las plantas que requieren la máxima cantidad de nutrientes y se convierten en lugar de cultivos con una necesidad media de fertilizantes minerales. Pasan al tercer lugar, las verduras con bajos requerimientos nutricionales ocupan el lugar de las legumbres, y las legumbres ocupan el primer lugar. La mudanza se realiza todos los años. Esto permite que las plantas tengan una nutrición completa.

Cambiar el lugar de cultivo de vegetales en el sitio permite reducir el uso de fertilizantes minerales y reducir la cantidad de plagas y enfermedades en el suelo. El barbecho negro es mejor para todas las plantas, ya que permite que la tierra descanse. Pero las cabañas de verano son en su mayoría de tamaño pequeño, por lo que es bastante difícil aumentar la fertilidad del suelo de esta manera.

Otra forma de aumentar los rendimientos es agregar nutrientes al suelo. Las necesidades de las plantas son diferentes y se dividen en grupos:

• Aplicación de estiércol. Requiere especies: repollo, calabaza y patatas.
• Abonos fosforados y cenizas. Mejora el crecimiento de las raíces.
• La introducción de humus, turba, aserrín. Se utiliza para cebollas y hierbas.
• Fertilizantes potásicos y cenizas. Esencial para cultivos de raíces.

Al elegir un sitio de plantación para cultivos de hortalizas, es necesario tener en cuenta la necesidad de iluminación. Las plantas amantes de la luz incluyen la belladona y los cultivos de calabaza. Las legumbres y los tubérculos soportan la penumbra. Los amantes de la sombra son los verdes, la acedera y el calabacín.

Uso de aterrizajes mixtos

Puede aumentar la eficiencia de la rotación de cultivos utilizando técnicas de siembra mixtas, recordando que este término no significa media cama de zanahorias y media cebolla. Ambos cultivos deben mezclarse en la misma cresta: una hilera de zanahorias, una hilera de cebollas. Luego, las plagas de cebolla se asustarán con el olor a zanahoria, y viceversa.

Si desea proteger sus plantaciones de plagas, plante hierbas aromáticas, condimentos y plantas medicinales con un olor fuerte: menta, tanaceto, ajo, hierba gatera, caléndula, mostaza, cilantro. La experiencia de algunos agricultores sugiere que cuando se cultiva un monocultivo, el suelo se agota y las plagas se multiplican.

La conclusión es que un determinado vegetal no se puede cultivar en el mismo lugar. Depende de varias razones. Cualquier planta absorbe los oligoelementos necesarios del suelo. Si se viola o no se observa completamente la rotación de cultivos en la cabaña de verano, la tierra se agotará, la fertilidad disminuirá, lo que afectará negativamente la cosecha futura.

Otro factor que influye en la rotación de cultivos de hortalizas es el hecho de que en un área determinada pueden aparecer plagas y bacterias patógenas que son peligrosas específicamente para este tipo de plantas y que destruirán los cultivos. Por ejemplo, una mosca de cebolla no le teme a las zanahorias, un gusano de alambre de raíz no es peligroso para los bulbosos. Por lo tanto, las zanahorias y las cebollas son buenas plantas intercambiables.

Para las cebollas y el ajo, los pepinos, el repollo, el calabacín, las variedades de cultivos de calabaza, los frijoles, los guisantes y las zanahorias pueden considerarse buenos predecesores.

Los pepinos y las calabazas deben plantarse después del repollo o las cebollas y el ajo. No es deseable que asignen áreas donde crecieron repollo o tomates un año antes. Ellos, a su vez, no se pueden plantar en el mismo lugar durante dos años seguidos.

No se debe hacer para que los antecesores de los vegetales, cuando se plantaron, fueran plantas de la misma familia, ya que están sujetos a las mismas enfermedades y las plagas que han sobrevivido en el suelo continuarán infectando el jardín. Por ejemplo, una pulga crucífera destruirá un rábano si hubo una cama de repollo en este lugar el año pasado.

Buenos Vecinos - Gran Cosecha

En mi parcela personal, no solo la rotación de cultivos es correcta, sino que las plantas también tienen un vecindario agradable. Tomo en cuenta la capacidad de las diferentes culturas para influir negativa o positivamente en el desarrollo de cada una. Noté que la mayoría de las plantas de la misma familia están enemistadas entre sí, pero como jardinero experimentado, tengo en cuenta otros factores.

Repelente de insectos

Si las plantas se eligen correctamente, su proximidad ayudará a ahuyentar las plagas. El punto son las sustancias biológicamente activas: los fitoncidios, que son emitidos por la masa verde de la planta. La mosca de la zanahoria no tolera el olor de las cebollas, y las plagas de cebolla son las tapas de las zanahorias. Sus camas se pueden colocar una al lado de la otra.

Otra opción es plantar en hileras en un mismo cantero. El ajo, además del jardín principal, crece en plantaciones de fresas y fresas, ahuyentando insectos dañinos de los cultivos de bayas.

Las maravillas y la caléndula de tamaño insuficiente ayudarán a ahuyentar las plagas. 2-3 plantas en el borde de la cama jugarán un papel importante en la alelopatía. Las caléndulas secretan tiofeno, que no solo gusta a los insectos dañinos, sino también a las malas hierbas. Bindweed no tolera a un vecino tan fragante.

Alturas de plantas

Algunas plantas necesitan sombra ligera y la luz solar directa está contraindicada. El maíz puede proteger de los vientos y la luz solar, a veces los guisantes o los espárragos hacen frente a esta tarea.

Atraer insectos benéficos

Los insectos ayudan a polinizar las plantas, incluidos los árboles frutales y los arbustos. Planto flores para atraerlas al jardín. Las plantas perennes y anuales crecen no solo en el área de recreación cerca de la casa, sino también a lo largo del borde de las camas. Por ejemplo, ocupo 70 centímetros del borde con gladiolos, les planto 1-2 petunias o plantas de terciopelo.

El uso de abonos verdes en la rotación de cultivos.

Algunas plantas pueden dejar atrás un suelo rico y fértil que es adecuado para todos los cultivos. El punto es el sistema de raíces, que está equipado con túbulos especiales. Plantar avena librará al suelo de una fuente de enfermedades fúngicas. A esta cultura se le llama la ordenada del suelo.

Los siderates incluyen mostaza y phacelia. Además, plantamos facelia junto a las plantaciones de patata, para que no permita que el gusano de alambre y el oso se beneficien de los tubérculos.

Después de desenterrar cebollas y ajos, desenterro y planto abono verde. Prefiero las legumbres, cuyas raíces liberan nitrógeno y se convierten en un estado asimilable. Yo creo que sembrar legumbres tres veces al día equivale a hacer un balde de estiércol. En la segunda mitad del verano, los guisantes tienen tiempo para desarrollarse y dar una pequeña cosecha.

La mayoría de las veces, planto trigo y algunas plantas en el otoño antes del invierno. En primavera empiezan a crecer y luego cavo con ellas.

La estructura del suelo y el contenido de minerales en él mejoran, las lombrices de tierra reciben nutrición. Cualquier cultivo crece bien en tales camas, pero de acuerdo con las reglas de rotación de cultivos, se debe dar preferencia a los cultivos de hojas, diferentes tipos de repollo.

No es fácil tener en cuenta muchos factores al mismo tiempo, es aún más difícil mantenerlos en la memoria. Por ello, para la correcta distribución de las plantas, se inicia un diario, donde se anota lo siguiente:

• Cuánto y qué cultivos deben cultivarse el próximo año;
• Separación de cultivos necesarios sobre una base determinada;
• Desglose del huerto en parcelas según el grado de fertilidad;
• Distribución de plantas por parcelas, teniendo en cuenta la necesidad de iluminación, fertilidad del suelo, combinación de siembras;
• Contabilización de los fertilizantes aplicados para cada cultivo.

Si es posible, asigne un área separada para sembrar abono verde. Si tiene 4 partes en su esquema, entonces esta será la quinta, que estará “en barbecho”. No escatimes espacio, este esquema dará sus frutos al aumentar los rendimientos con intereses.

Después de la cosecha, registre la cantidad cosechada de cada parcela. Por lo tanto, cada año podrá analizar el éxito del esquema de rotación de cultivos seleccionado y, si es necesario, realizar ajustes.

Etiquetas: verdura, huerta, regla, rotación de cultivos, tabla, alternancia

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Agricultura ecológica

La agricultura orgánica es tierra limpia que no está contaminada con productos químicos que se usan comúnmente como fertilizantes. Debido a la correcta planificación del orden de siembra y plantación de cada cultivo en un lugar determinado.

Esto indudablemente afectará la calidad de la futura cosecha. Esta tarea solo se realiza mediante el método de rotación de cultivos. Además, al usar este método, puede evitar costos de efectivo innecesarios y mantener la fertilidad del suelo. Este método de cultivo de la tierra le permitirá recolectar una gran cantidad de vegetales de cada cama de jardín a base de fertilizantes naturales naturales.

La consulta habla brevemente sobre cómo elegir las verduras adecuadas para plantar de acuerdo con la edad de los niños, el tamaño de las camas, las reglas y condiciones de siembra y trasplante, la profundidad de siembra y las reglas para el cuidado de las plantas.

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Consulta para maestros de preescolar: "Cómo organizar un jardín en el jardín de infantes".

El área para un jardín para grupos más jóvenes se asigna a razón de 1 m2 por cada niño (incluidos los caminos). Para los niños del grupo medio, la norma aumenta a 1,5 metros cuadrados. m, y para niños en edad preescolar mayores: de 1,5 a 2 metros cuadrados. M. El tamaño del jardín puede ser diferente, dependiendo de las condiciones locales.

En la parcela asignada para el jardín, se hacen camas de 60 cm de ancho y un espacio entre hileras de 50-60 cm de ancho.Además, se coloca un camino central de hasta 1,5 m de ancho.Se coloca un estante con herramientas para el trabajo. Para que los niños se relajen, realicen clases y observaciones, se coloca una mesa y bancos.

El jardín está bordeado por un borde de plantas de tamaño insuficiente. Estos pueden ser prímulas, margaritas, pensamientos, ásteres bajos, así como fresas, especialmente las sin barba. Un jardín bordeado tiene una apariencia atractiva, además, se crea un aislamiento natural de grupos.

Junto al parque infantil se ha dispuesto un jardín para los grupos más jóvenes. Entonces es más fácil para el maestro organizar el trabajo con los niños, combinándolo con el juego. Los niños de los grupos medio y mayor tienen un jardín común. Este diseño permite cultivar y monitorear una gran cantidad de plantas y evitar la repetición.

De plantas vegetales cultivadas en el sitio: lechuga, espinacas, rábanos, cebollas, perejil, guisantes, repollo (repollo, coliflor, colinabo), zanahorias, nabos, remolachas, pepinos, tomates, calabacín, calabaza, calabaza, acedera, apio, eneldo , de cultivos perennes - ruibarbo. Las plantas vegetales tienen muchas variedades. En el sitio, se cultivan aquellos cultivos que están zonificados para esta región y distrito.

Para el jardín de los más jóvenes los grupos deben usar vegetales de crecimiento rápido, y especialmente aquellos que se pueden comer crudos. Estos son cebollas, guisantes, frijoles, rábanos. Los niños mayores pueden sembrar lechugas, zanahorias y semillas de nabo para ellos.

En el jardín para el medio los grupos plantan los mismos cultivos, pero es deseable tener, si es posible, no una, sino dos variedades (por ejemplo, lechuga de cabeza y hoja, rábano rosado y blancopunta y blanco). También puedes cultivar espinacas. Al comparar vegetales, los niños pueden encontrar similitudes y diferencias.

En el jardín de los ancianos a los grupos se les entrega el conjunto completo de plantas vegetales recomendadas para el sitio de jardín de infantes. Al mismo tiempo, se cultivan vegetales, que se propagan por semillas y plántulas. Estos son varios tipos de repollo (con cabeza, coliflor, colinabo, coles de Bruselas), tomates, pepinos, calabacines. También plantan calabaza, girasol, varios hoyos de papas.

Siembra y plantación de hortalizas.

Las semillas para sembrar deben ser de grado puro, tener buenas propiedades de siembra. Los principales indicadores de las cualidades de siembra de las semillas son la germinación, la pureza y la baja humedad. Para acelerar la aparición de plántulas, las semillas se empapan y germinan. Las semillas de zanahorias, cebollas, remolachas cuestan de 1 a 2 días, pepinos, repollo, rábanos, lechuga, calabacín, de 8 a 12 horas, guisantes, de 2 a 6 horas.

Fechas de siembra (para la zona noroeste).

Las fechas de siembra de las plantas son diferentes. Los cultivos resistentes a las heladas (zanahorias, perejil, lechuga, rábanos, eneldo) se siembran desde el comienzo del trabajo de campo, desde la primera quincena de mayo, ya que las plántulas de estas plantas pueden soportar las heladas primaverales leves. Las semillas de paraguas (zanahorias, perejil, eneldo) y las cebollas no germinan durante mucho tiempo, por lo que se siembran antes que la mayoría de los cultivos para que tengan tiempo de germinar antes de que se seque la capa superficial del suelo.

A una temperatura de +5, +8 °, se siembran y plantan conjuntos de cebolla, papas, nabos, rábanos, rutabaga, y se plantan plántulas de repollo en el suelo.

Los cultivos que requieren calor (pepinos, calabazas, calabacines, tomates, frijoles) se siembran y plantan plántulas cuando la temperatura del suelo sube a + 10 ° y el peligro de las heladas primaverales ha pasado.
Para obtener una cosecha más temprana de hortalizas, se utilizan cultivos de invierno. Se llevan a cabo de tal manera que las semillas no germinen antes de que el suelo se congele, ya que los brotes de otoño mueren por las heladas de invierno. Suelen sembrarse en la segunda quincena de octubre. Antes del invierno, puede sembrar rábanos, perejil, zanahorias, lechuga, eneldo, espinacas, cebollas, ajo.

Profundidad de siembra de semillas.La profundidad de siembra de semillas depende de su tamaño, tiempo de siembra y humedad del suelo. Cuanto más pequeñas sean las semillas, más pequeña debe ser la profundidad de su incrustación. Las semillas pequeñas, pero que germinan rápidamente, de lechuga, nabos, colinabos se plantan a una profundidad de 1-1,5 cm, semillas de rábano y rábano - 1,5-2 cm, las plántulas de semillas medianas de pepinos y remolachas pueden romper una capa más gruesa de suelo: se entierran a una profundidad de 2-3 cm Se entierran semillas grandes de guisantes, frijoles, frijoles a una profundidad de 3-5 cm.

Las semillas de zanahorias, perejil y cebollas no germinan debido a la germinación lenta con incorporación superficial, ya que la capa superficial del suelo se seca rápidamente y con suelo profundo, las plántulas no pueden salir a la superficie del suelo y también mueren. Por lo tanto, sus semillas se plantan a una profundidad de 0,5-1 cm y luego se cubren con humus de hasta 2 cm de espesor.

Cuidado de plantas.Las plantas vegetales dan una cosecha bajo la condición de un cuidado constante por ellas.

Después de la lluvia o el riego artificial, el suelo se compacta y, a menudo, forma una costra. Esto afecta especialmente a los brotes de paraguas, cebolla y remolacha. La corteza se destruye por aflojamiento. Las malas hierbas dañan las plantas. Están más adaptados a la lucha por la luz, la humedad y el alimento que las plantas cultivadas.

El deshierbe, el aclareo y las prácticas agrícolas adecuadas son las principales condiciones para el control de malezas. De gran importancia es la eliminación de malas hierbas en los caminos y zanjas adyacentes antes de que florezcan. El mulching, es decir, cubrir la superficie del suelo con estiércol, turba, humus, protege los cultivos de las malas hierbas y mejora las propiedades físicas y químicas de la capa superior del suelo.

Al cultivar plantas vegetales, el control de plagas y enfermedades es muy importante. El primer lugar entre las plagas lo ocupan los insectos, luego los mamíferos (roedores), los arácnidos (araña roja), los de cuerpo blando (babosas), algunos gusanos (nematodo de la remolacha). Muchas bacterias y hongos causan enfermedades en las plantas.

Se pueden utilizar métodos preventivos, mecánicos y biológicos, para controlar las plagas en el sitio. Los métodos preventivos son de gran importancia, especialmente la observancia de la rotación de cultivos: la correcta alternancia de cultivos, teniendo en cuenta sus características biológicas. La labranza previa a la siembra, así como el cumplimiento del calendario de siembra de semillas, es importante.

Las plantas crucíferas, especialmente las coles, son muy dañadas por las orugas de las coles blancas. Las orugas se cosechan de las plantas y luego se destruyen (método mecánico).

Los métodos biológicos de control de plagas deben tomar la iniciativa. Esto es, en primer lugar, la protección y atracción de aves insectívoras (lugares de anidación artificiales colgantes y alimentación de aves en invierno). Se obtienen buenos resultados atrayendo al sitio sapos que exterminan a las babosas desnudas.

• En el grupo más joven

• en el grupo medio

• En el grupo de niños más pequeños.

• en el grupo medio

• En los grupos sénior y preparatorio

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Proyecto “Mini jardín en el sitio”

institución educativa autónoma municipal

"Escuela secundaria Pamyatninskaya"

subdivisión estructural jardín de infantes "Solnyshko"

Completado por: profesor del grupo medio

Berdnik Oksana Vladimirovna

Tipo de proyecto:

Según el método - cognitivo - de investigación;

Por la naturaleza de los contactos: abiertos, en la institución educativa preescolar y más allá;

Por el número de participantes: grupo, niños de 3 a 5 años, sus padres, educadores;

Por duración: a largo plazo, 3 meses de junio a agosto.

Relevancia del tema del proyecto:

La influencia del medio ambiente en el desarrollo del niño es muy grande. El conocimiento de un sinfín de fenómenos que cambian constantemente comienza desde los primeros años de vida de un bebé. Los fenómenos y objetos de la naturaleza atraen a los niños con su belleza, brillo de colores, diversidad. Mirándolos, el niño enriquece su experiencia sensorial, en la que se basa su futura creatividad. Cuanto más profundamente aprende el niño los misterios del mundo que lo rodea, más preguntas tiene. La tarea principal de un adulto es ayudar al niño a encontrar respuestas a las preguntas por sí mismo. Para satisfacer la curiosidad de los niños, para inculcar las primeras habilidades de actividad y pensamiento independiente, hemos creado condiciones para las actividades de búsqueda e investigación de los niños.

La familiarización con el crecimiento y desarrollo en nuestra región se puede llevar a cabo solo en el período de verano de junio a agosto, cultivando varios cultivos a partir de semillas de perejil, lechuga, zanahorias, rábanos en el jardín de infantes; plántulas de zanahorias, pepinos, tomates, pimientos, repollo.

Por lo tanto, la actividad asociada con la experimentación y la observación juega un papel importante en el desarrollo de la esfera mental del niño: en el desarrollo del pensamiento (operaciones de análisis y síntesis, comparaciones, capacidad de generalizar y sacar conclusiones), memoria, imaginación , atención. Además, el niño enseña a tener cuidado, presta atención a los detalles, no pierde de vista el panorama general. Los niños tienen un gran interés en tales actividades, tienden a observar la vida silvestre de forma independiente. ¡El valor de la experimentación y la observación para el desarrollo de la esfera cognitiva del niño ha sido probado durante mucho tiempo! Todo esto se convirtió en la base para el desarrollo de un proyecto para construir actividades educativas en el proceso de creación de un "Mini-jardín".

Objetivo del proyecto: Formación en niños de conocimientos elementales sobre el cultivo de hortalizas, desarrollo de intereses cognitivos, formación de habilidades de investigación a través de la participación en actividades prácticas, educación en niños de la capacidad de observar, sacar conclusiones.

Tareas:

Para consolidar la idea de las características generales de las plantas (raíz, tallo, hojas, flores, semillas) y las necesidades de una planta de humedad, calor, luz para su crecimiento.

Contribuir al desarrollo de una percepción estética de la naturaleza.

Formar interés cognitivo en el proceso de estudio de las características del crecimiento de las plantas en el ámbito educativo y experimental. Ampliar los conocimientos de los niños sobre las plantas cultivadas.

Continúe familiarizando a los niños con las peculiaridades del cultivo de plantas cultivadas (tomates, pepinos, rábanos, zanahorias, lechuga, perejil, repollo, pimientos)

Continuar formando la capacidad de los niños para cuidar las plantas en campo abierto.

Desarrollar un sentido de responsabilidad para regar, aflojar, deshierbar

Desarrollar observación: la capacidad de notar cambios en el crecimiento de las plantas, asociarlos con las condiciones en las que se encuentran, reflejar correctamente las observaciones en el dibujo

Cultivar el respeto por el trabajo, el respeto por sus resultados

Posibles riesgos del proyecto: La siembra de plántulas de cultivos hortícolas es posible a mediados de junio, la muerte de las plántulas plantadas debido a los frecuentes vientos fríos y los veranos lluviosos y fríos, la falta de un período cálido de maduración.

Resultado previsto:

Formas de evaluar el éxito del proyecto: observaciones, conversaciones, experimentos;

Ampliación de conocimientos e ideas en los niños sobre el proceso de plantar y cultivar plantas;

Desarrollar un sentido de comunidad de niños en un grupo y habilidades de cooperación;

Formación en los niños de una actitud respetuosa hacia el trabajo;

Obtenga una cosecha de tomates, pepinos, lechuga y perejil, rábanos, coles, zanahorias cultivadas por niños en edad preescolar amimia;

Todo el trabajo en el proyecto consta de tres etapas:

Etapa 1 - Organización y diseño: definición de ideas para un mini jardín en el sitio, selección de semillas, estudio de condiciones de temperatura y luz, características de cuidado y técnicas agrícolas para el cultivo de plantas (del 1 de junio al 5 de junio) - 1 semana

Etapa 2 - Implementación del proyecto: siembra de vegetales, cuidado de plantas, observación, realización de actividades de investigación con los alumnos, recolección de materiales fotográficos (del 8 de junio al 14 de agosto) - 2 - 10 semanas del proyecto.

Etapa 3 - Análisis de la efectividad del proyecto, exposición fotográfica "Sembró un huerto, vea lo que crece" (del 17 al 28 de agosto) - 11-12 semanas.

Trabajo principal

Desde el 1 de junio, el maestro del grupo medio Berdnik O.V. con los niños comenzó a trabajar en un proyecto de mini-jardín en el sitio del jardín de infancia. Evaluamos las condiciones de temperatura y luz, nos familiarizamos con las peculiaridades del cuidado y cultivo de las plantas, elegimos las semillas de perejil, lechuga, rábano y zanahorias. Los padres también ayudaron con la implementación del proyecto con plántulas de cultivos de hortalizas como tomate, pepino, repollo, pimiento y, a modo de comparación, los padres trajeron zanahorias raladas.

Del 8 al 10 de junio cavaron el territorio asignado para un mini jardín, trajeron tierra negra, cercaron nuestro jardín, el 11 de junio plantaron semillas de zanahorias, perejil, lechuga y rábanos.

El 19 de junio se colocaron placas con dibujos de cultivos de hortalizas para indicar dónde se sembraron. Riego diario organizado.

22 de junio: el rábano y la lechuga comenzaron a escasear. Trajo raíces de zanahorias y perejil echó raíces bien.

Apareció maleza en nuestro mini jardín, los niños y la maestra organizaron el deshierbe.

En julio empezaron las lluvias, los niños empezaron a regar menos, ya que estaba húmedo.

Los niños todos los días observaban cómo crece nuestro mini jardín.

Los niños continuaron observando las plantas del jardín deshierbando y regando.

Durante toda la duración del proyecto, se observaron materiales fotográficos para la exposición fotográfica.

Durante la ejecución del proyecto se obtuvieron los siguientes resultados:

Los niños se familiarizaron con las plantas de jardín cultivadas.

Los niños desarrollaron un interés en las actividades de investigación experimental para cultivar plantas de jardín en campo abierto.

Como resultado de actividades prácticas y actividades de investigación experimental, los niños obtuvieron una idea de las condiciones necesarias para el crecimiento de las plantas.

Los niños vieron una variedad de semillas.

Los niños se han vuelto más cuidadosos con el mundo de las plantas.

Se ha creado un mini jardín en la zona de paseo.

Los niños se han vuelto más respetuosos con el trabajo.

Así, este proyecto contribuyó a que el nivel de interés de los niños en edad preescolar primaria en las actividades de investigación en el conocimiento del mundo vegetal haya aumentado significativamente. La competencia ecológica de los niños ha aumentado: los niños pueden distinguir entre ciertos tipos de plantas, conocen las características estructurales de una planta y las condiciones para su crecimiento. Los niños tenían el deseo de cuidar las plantas por iniciativa propia, apareció un interés y un deseo de interactuar con ellos.

Este proyecto confirmó que en el futuro es necesario promover la fusión del niño con la naturaleza, formar una actitud estética hacia ella, profundizar el conocimiento, mejorar las habilidades y mantener la individualidad. Y luego el niño mostrará interés en las actividades de investigación cognitiva, dominará de forma independiente y creativa nuevas formas de investigación.

Libros usados:

Artemova L. V. "El mundo que nos rodea en los juegos didácticos de los preescolares"

Ivanova I.A. "Mundo de las plantas. Observaciones y experimentos ecológicos en el jardín de infancia»

Maslennikova E.A., Suchkova I.M. "Organización de actividades experimentales - experimentales de niños de 2 a 7 años"

Merenyanova O. R. “Formación en los niños de los fundamentos de la cultura ecológica”

Nikolaeva S. N. "Joven ecologista"

Ryzhova N.A. "Desarrollo ecológico de los niños en el jardín de infantes"

Sigimova M. N. "Educación de la cultura ecológica del niño"

Apéndice

plantando repollo

plantar un tomate

plantar plántulas de zanahoria

Nuestro mini jardín

infourok.ru

Jardín infantil en el sitio del jardín de infancia - Megatutorial

Métodos de trabajo con niños en un rincón de la naturaleza en diferentes grupos de edad de instituciones educativas preescolares.

Un rincón de la vida silvestre en el jardín de infantes es una de las condiciones necesarias para la familiarización visual y efectiva de los niños en edad preescolar con la naturaleza. En el rincón de la vida silvestre, los niños en edad preescolar pueden acercarse a los animales y las plantas durante todo el día, examinarlos y realizar observaciones a largo plazo de ellos. Los niños desarrollan conocimientos concretos sobre la naturaleza.

Requisitos para la selección de habitantes de un rincón de la naturaleza:

1. Planta o animal debe ser típico de un grupo sistemático o ecológico particular. 2. Cuidado para los habitantes de la esquina en cuanto a calidad, naturaleza del trabajo, esfuerzo y tiempo invertido debe ser accesible para los niños 3. Las plantas y los animales en un rincón de la naturaleza deben ser visualmente atractivo 4. Las plantas y los animales deben ser absolutamente seguro.5. Necesario tener en cuenta la posibilidad de vida normal de animales y plantas. 6. Un rincón de la naturaleza debe agradar a la vista, decorar el interior.7. para que los niños puedan acercarse libremente a ellos, observar y trabajar en un rincón de la naturaleza.

Todos los habitantes de un rincón de la naturaleza en el jardín de infancia se pueden dividir en permanente y temporal.

2º grupo juvenil Plantas con grandes hojas coriáceas (para el cuidado), Plantas con partes diferenciadas (ficus, geranio).

grupo medio Varios ejemplares y variedades de una misma especie, Plantas con hojas diversas (Geranium ordinario y Geranio zonal, Uzumbar violeta)

grupo senior Plantas con variedad de tallos (Cisus, cactus, rosa china), Plantas que se reproducen de diferentes formas (Tradescantia, Chlorophytum, Uzumbar violet), Plantas que requieren cuidados variados (Cisus, Ficus, Balsam)

cuidado de las plantas de interior

Eliminación del polvo (a partir del grupo más joven, primera observación y repetición junto con el maestro; el grupo medio - bajo la supervisión del maestro, el mayor - de forma independiente): Hojas coriáceas grandes - con un paño húmedo; Pequeñas hojas coriáceas - ducha; pequeño - pulverización.

Aflojamiento (riego en seco) (el más joven, observan, el del medio, bajo la supervisión de un maestro, el mayor, solo) Si hay una costra en el suelo, un estante para aflojar.

En otoño, las plantas trasplantadas de un jardín de flores a macetas se trasladan a un rincón, los animales que hibernan, por el contrario, se llevan a una habitación fresca y sin calefacción.

En invierno, los aterrizajes se realizan en la esquina, comenzando con el grupo más joven ( supervisión, de nivel medio y superior - bajo la guía) cebollas para plumas, avena, lechuga, zanahorias y remolachas para verduras. Al final del invierno, los recipientes con ramas cortadas de árboles y arbustos se colocan en un rincón de la naturaleza. En la primavera, las cajas con plántulas y esquejes enraizados se colocan en una esquina ( grupo senior).

En verano, se coloca un rincón de la naturaleza en una terraza o en un cenador y se repone significativamente con plantas y animales que los niños traen de excursiones y paseos.

Creación de condiciones para la educación ecológica de niños en edad preescolar en el sitio de la institución de educación preescolar.

La tierra del jardín de infantes es lugar para juegos, paseos y actividades. En otoño, invierno y primavera, los niños pasan la mayor parte del día en el sitio y en verano, todo el día.

Trabajando en un jardín de flores, en un huerto, en un jardín, los niños aprenden a trabajar colectivamente, adquirir algunas habilidades laborales, traen a colación el amor y el respeto por el trabajo, la responsabilidad por la tarea asignada.

En el área de niños familiarizarse con los fenómenos estacionales en la naturaleza organizar observaciones a largo plazo del crecimiento de las plantas y los hábitos de los animales. Todo esto amplía enormemente los horizontes de los niños, los enriquece con conocimientos sobre el mundo que los rodea, los educa en el respeto por la naturaleza y la capacidad de ver la belleza en ella.

Un espacio debidamente organizado y bien ajardinado es una base necesaria para la implementación de las tareas educativas de un jardín de infancia.

Requisitos para el paisajismo de un jardín de infantes.

Al elaborar un plan de paisajismo del sitio, el administrador debe tener en cuenta los siguientes requisitos:

1. No más del 50% del área total se destina a plantaciones(si hay un bosque, parque, jardín al lado del sitio, entonces esta área se puede reducir al 30%).

2. Espacios verdes no debe interferir con el acceso de la luz solar al edificio, por lo tanto, los arbustos se plantan a no menos de 5 y los árboles a no menos de 10 m de las paredes de un edificio con ventanas en el lado soleado (en regiones climáticas cálidas, estas distancias se reducen).

3. A lo largo del perímetro del terreno debe proporcionar una franja protectora de una sola hilera de árboles o arbustos.

4. Para paisajismo esta prohibido utilizar árboles y arbustos frutas venenosas, espinas, etc.

5. Al seleccionar plantas, necesitas tener en cuenta la altura y la naturaleza del edificio de los niños jardín. En algunos casos, es recomendable no plantar árboles, sino limitarse a arbustos altos.

6. Necesario proporcionar agua para el riego de espacios verdes y del sitio.

Macizos de flores en el área de jardín de infantes. Planificación, selección de cultivos de flores.

Las formas más comunes de plantaciones de flores son macizos de flores, rabatki y césped. En el diseño floral, es importante seleccionar correctamente las plantas ornamentales (por altura, forma y color de las flores, por época de floración). Es necesario tener en cuenta los requisitos de las plantas en cuanto a luz, suelo y humedad. Las plantas se seleccionan de tal manera que tener macizos de flores que florezcan continuamente desde principios de primavera hasta finales de otoño. Camas de flores no debe tener una forma compleja. Los macizos de flores redondos, ovalados y cuadrangulares se ven mejor. No es necesario que los hagas grandes. Rompiendo macizos de flores, lo que más necesitas alto plantas para plantar en el centro, a medida que te alejas de los bordes - plantas de altura media, en el borde- muy bajo frenar.

Rabatki- es largo macizos de flores estrechos, dispuestos a lo largo de los lados de los caminos, cerca de las paredes de los edificios, a lo largo de terrazas y cercas. Las plantas con descuento se plantan de menor tamaño, en hileras.

El césped verde es obligatorio en los terrenos para caminar, tk. atrapa el polvo y sirve como un buen fondo para macizos de flores.

Plantaciones frutales (árboles y arbustos) en el sitio de la guardería son posibles si hay espacio. Se puede plantar en grupos o individualmente. Necesario para el conocimiento y la observación en todos los grupos de d / s, así como para atraer aves al sitio.

Jardín infantil en el sitio de jardín de infantes.

El área para un jardín para grupos más jóvenes se asigna a razón de 1 m2 por cada niño (incluidos los caminos). hacer camas ancho 60 cm y distancia entre hileras de 60 cm de ancho. Además, se establece un camino central de hasta 1,5 m de ancho El jardín está bordeado con una bordura de plantas de tamaño insuficiente.

huerta para los grupos más jóvenes se organizan junto al parque infantil o justo en él. En ninos jardín común para grupos medios y senior.

Para cultivo con niños en el sitio del jardín de infantes, se deben tomar plantas tales cultivos que sin pretensiones para el suelo y fácil de cuidar. para el jardín de los niños grupos juveniles Elija vegetales de rápido crecimiento y maduración temprana que se puedan comer durante la primavera y el verano. Estos son cebollas, guisantes, frijoles, rábanos.

EN grupo medio los muchachos cultivan los mismos cultivos de jardín, solo que diferentes variedades. en tu jardin mayor los niños en edad preescolar cultivan tales cultivos de hortalizas: verde, de sabor picante, cebolla, repollo, frutas, raíces y tubérculos, legumbres y maíz. Los preescolares mayores deben saber que las plantas se pueden cultivar a partir de semillas y bulbos.

El jardín infantil amplía significativamente el círculo de ideas de los niños sobre el mundo de las plantas, acostumbra a los niños a trabajar, desarrolla su iniciativa.

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manualidades de botes y botellas de plástico para el jardín, ideas para regalar, figuritas de tortugas, puedes cercar y flores

Muchas personas intentan decorar el jardín del jardín de infantes con sus propias manos. Cualquier artesanía complacerá a los niños, hará que su lugar para los juegos sea más interesante y divertido. Además, con la ayuda de dichos dispositivos, será posible equipar un pequeño jardín donde será posible enseñar a los niños a trabajar, cultivar vegetales, frutas y flores.

Muchas personas intentan decorar el jardín del jardín de infantes con sus propias manos.

jardín para jardín de infantes

Puede equipar fácilmente un jardín para un jardín de infantes. Además, se recomienda involucrar a los niños en dicho proceso con fines educativos, independientemente de su edad. Es así como se lleva a cabo el proceso de conocer a los niños con la naturaleza y sus cambios durante el año. A los niños les encantará ver cómo se desarrollan nuevas plantas. Además, también será necesario cuidarlos para que se les pueda enseñar a trabajar.

Primero debes elegir un lugar para plantar plantas. Debe ser un espacio bien iluminado. Se recomienda asegurarse de que cada niño tenga al menos 50 centímetros cuadrados. No haga las camas demasiado anchas para que el bebé las alcance con la mano. El ancho debe ser de unos 60 cm y el largo no debe exceder los 3 m.Deje un espacio de 50 cm entre las camas para que los niños puedan caminar cómodamente, de lo contrario, pueden tocar accidentalmente las plantas. Asegúrese de poner un banco y una mesa cerca.

Puedes equipar fácilmente un jardín para un jardín de infantes.

Elija plantas para plantar en grupos:

1. En el grupo más joven, es mejor cultivar aquellos cultivos que crecen y maduran rápidamente. Por ejemplo, son adecuados guisantes, frijoles, cebollas, frijoles, calabacines. Si las semillas son pequeñas (como rábanos, eneldo, nabos, zanahorias), puede pedirles a los niños mayores o a los cuidadores que las siembren. Los niños pueden participar en la plantación de semillas y bulbos grandes, el riego y la cosecha.
2. En el grupo medio, se pueden cultivar cultivos de jardín ya conocidos, pero se deben plantar varias variedades al mismo tiempo. Muestra a los niños la diversidad de culturas. A los muchachos se les debe enseñar a plantar, regar, aflojar la tierra, aprender a usar un rastrillo y cosechar.
3. En el grupo más antiguo, puede cultivar verduras, tubérculos, hortalizas, legumbres e incluso cereales. Además de las actividades anteriores, se debe enseñar a los niños a desenterrar la tierra y quitar las malas hierbas.

A los niños les encantará esta actividad al aire libre.

Galería: jardín para jardín de infantes (25 fotos)

Manualidades para una parcela en un jardín de infantes (video)

Cómo hacer un jardín con botellas de plástico

Por cierto, el jardín se puede hacer no solo en la calle, sino también en el interior. Por ejemplo, una botella se usa como maceta. Necesitas cortar la parte superior y hacer algunos agujeros en la parte inferior. Luego vierta el drenaje: piedras pequeñas, fragmentos, ladrillos rotos, etc. Luego vierta el suelo. Se pueden plantar varias plantas en él. Por ejemplo, puedes cultivar cebollas. Esta es la opción más fácil. Germina más rápido y los niños podrán observar todo el proceso, regarlo, rociarlo. Además, otras plantas pequeñas se pueden cultivar de esta manera. A los niños les encantarán las fresas. Las botellas en maceta se pueden colgar en posición vertical. En su lugar, puede usar vasos desechables comunes.

También puedes cortarlos de otra manera. Usa toda la botella. Colóquelo horizontalmente y haga un agujero ancho a lo largo de toda la longitud. Luego cuelgue en posición horizontal con dos cuerdas a la pared. Entonces puedes equipar una pared "verde" completa, que será un mini jardín. Además, tales decoraciones deleitarán e interesarán a los niños. Al menos 5 contenedores con espacios verdes son suficientes.

Estas ideas para regalar también son geniales. Hay una tercera opción para organizar un pequeño macizo de flores en casa. Es necesario cortar el cuello y el fondo del recipiente y ponerlo en un plato ancho. Llena tanto el recipiente como el plato con tierra. Haz pequeños agujeros redondos en las paredes de la botella. Luego ponles bulbos pequeños para que germinen. Desde arriba, plántelos en el suelo en una botella.

Para un jardín con sus propias manos, puede hacer pequeños macizos de flores con botellas. Deben rellenarse con arena o piedras. Luego dibuja los macizos de flores en forma de varias formas. Cava pequeños hoyos a lo largo de las líneas y coloca las botellas allí. Luego, extiéndalos para que se vea un tercio o la mitad. Después de eso, puedes plantar varias flores dentro de la figura.

Estas ideas para regalar también son geniales.

Productos de botellas de plástico para el jardín.

Los productos de bricolaje de botellas de plástico no son nada difíciles. Hay muchas opciones, y cada uno también crea sus propias manualidades. Por ejemplo, puede cortar parte de la botella, enterrarla en el suelo y luego regar las plantas a través de ella. Esta es una forma comprobada y efectiva. Además, con sus propias manos a partir de botellas de plástico, puede hacer un dispositivo conveniente para recolectar manzanas, peras y otras frutas. Es necesario cortar solo la parte superior del recipiente y colocarle un palo fuerte desde la parte inferior (puede sacarlo de una pala u otras herramientas de jardín). Luego, simplemente acerque dicho dispositivo a la manzana y tírelo. Como resultado, en una botella recortada, se recolectan 1-3 manzanas de la parte superior. Con tal dispositivo, incluso los niños estarán interesados ​​​​en trabajar.

El soporte para botellas de plástico hecho por usted mismo también sale fácilmente. Esta es otra artesanía común. Basta con cortar el fondo rizado del recipiente y usarlo más. Puedes decorarlo con papel, pintarlo con pinturas o recurrir a otra opción.

Hacer comederos convenientes con botellas de plástico tampoco es difícil. Luego puedes verterles comida para gatos y perros. Esta opción también es adecuada para pájaros. Pero este comedero no se puede colgar con cuerdas de un árbol, solo queda sujetarlo a una rama. Necesitarás 2 botellas de 5 litros. El primero debe colocarse horizontalmente. Hazle 2 agujeros. El primero será redondo. El tamaño debe ser el mismo que el diámetro de la segunda berenjena. El segundo orificio debe hacerse de modo que solo se corte la mitad de la parte superior; debe quedar una bandeja especial para alimentos. Luego, en la segunda botella, corte las partes superior e inferior e inserte el cilindro en la primera abertura de la botella. Ahora puedes poner comida allí.

Puedes construir otras artesanías pequeñas y grandes a partir de botellas de plástico. Por ejemplo, muchas personas tienen lámparas ordinarias sin pantallas colgadas en el patio. Hay varias ideas para regalar, que ayudarán a equiparlo. Puedes hacer sombras en las lámparas. Basta con recortar un poco el cuello y la parte inferior. Y luego recorta las figuras, por ejemplo, haz la forma de los pétalos.

Además, todo el patio se puede decorar con otras artesanías. Por ejemplo, las flores inusuales y hermosas se obtienen de las botellas. Para hacer esto, corte la parte superior del recipiente junto con el cuello. Luego hazle cortes y enderezalo para hacer pétalos. Si lo desea, la flor se puede pintar con pinturas acrílicas. También hay otras opciones de diseño. Tales decoraciones harán las delicias de los niños.

También puedes hacer originales farolillos chinos caseros. Para hacer esto, corte 2 botellas por la mitad. Y luego sujete 2 partes idénticas con tiras de papel de colores. Tales manualidades de una botella de plástico con sus propias manos harán las delicias de los niños. Además, se obtienen interesantes guirnaldas caseras. Para hacer esto, solo necesita colocar botellas en las patas, que están pintadas previamente en varios colores. Todas estas ideas para regalar también son adecuadas.

Haciendo un sitio de jardín de infantes (video)

Cenador de botellas de plástico.

Ningún jardín de infancia está completo sin cenadores para niños. Puedes hacer varias manualidades con botellas de plástico, pero la opción más original es una glorieta. Tiene muchos beneficios. Primero, el diseño en sí se verá inusual. En segundo lugar, tiene un efecto positivo en el medio ambiente, ya que puedes utilizar tu stock de botellas para el negocio, y no tirarlas a la basura para que se pudran en el vertedero más cercano. En tercer lugar, el costo de crear una glorieta de este tipo es mínimo. Por cierto, también hacen un botellero de la misma manera.

En primer lugar, debe preparar todo:

1. Primero, piense en todo el proyecto, haga un dibujo del futuro edificio original a partir de botellas para el jardín. Luego, de acuerdo con el dibujo, calcule cuántas botellas y otros elementos para la estructura se necesitarán.
2. Los contenedores se pueden usar en cualquier volumen, de 0,5 a 5 litros, pero generalmente se usan botellas de 1,5 y 2 litros. En cualquier caso, deben seleccionarse todos en el mismo volumen. Además, el contenedor debe ser no rígido. Ella necesitará mucho.
3. Antes de comenzar la construcción, debe remojar los recipientes de plástico en agua durante 1-2 horas. Se recomienda agregar más bicarbonato de sodio allí. Luego retire las etiquetas y seque.
4. Ordena por color para que luego puedas aplicar dibujos y patrones.
5. Si los colores de algunos contenedores no son adecuados, se pueden pintar por dentro. Para ello, vierte pintura acrílica en el interior del recipiente y agítalo bien para pintar las paredes. Vierta el exceso.

Si hay planes para construir una cerca a partir de dichos contenedores, la preparación será la misma. Hay varios métodos para organizar una glorieta. El primero, que se describirá a continuación, se considera el más simple. Todo debe hacerse por etapas. Primero necesitas hacer los pilares. En los contenedores, debe cortar el fondo en el lugar donde las paredes comienzan a redondearse. Ahora las berenjenas deben insertarse una dentro de la otra a su vez. Presiónalas con fuerza para sellarlas. Para la estabilidad del pilar, se recomienda rellenar los inferiores con arena. Los soportes deben tener una altura de 1 M. Ahora debe insertar el cable en los postes. No se recomiendan hilos o cuerdas, ya que se pudren rápidamente. La línea de pesca tampoco es adecuada, ya que se ve gravemente afectada por la radiación ultravioleta. Entonces se supone que debe hacer la base para la glorieta. Retire la tierra, instale soportes y fíjelos. Ahora ate el marco en la parte superior e inferior, haciendo listones. Los soportes se ubicarán uno cerca del otro, por lo que deben apretarse lo más posible con alambre u otro material.

Hay una segunda forma de equipar una glorieta con sus propias manos a partir de botellas de plástico para el jardín. Se considera más sólido. Primero, los contenedores deben llenarse con arena o grava fina. Como resultado, de la botella sale una especie de ladrillo, que luego debe usarse para equipar las paredes. Es necesario estudiar de antemano y pensar cómo hacer esto. Es necesario preparar una solución de arcilla y cemento. Agregue una pequeña cantidad de aserrín común a la composición hecha. De tal mezcla para construir particiones. Se supone que las botellas se apilan de modo que su fondo quede ubicado hacia el interior de la estructura. No se permiten más de 3 filas de tales botellas a la vez. No debe aumentar su número a 5, ya que la estructura simplemente se desmoronará. Asegúrese de esperar hasta que la solución se endurezca. De la misma manera, puedes hacer un tanque y equipar un invernadero. A los niños les encantará participar en esto.

Cuando las paredes de la glorieta estén completamente listas, es necesario pasar a la disposición del techo. Lo mejor es hacerlo con pendiente para que el agua no se estanque. Paso a paso se ve así:

1. Este nivel también será de plástico. Corta la parte superior e inferior de los recipientes. Corta el medio.
2. Enderezar el material. Para facilitar este proceso, colóquelo en agua caliente durante 3-5 minutos. Después de eso manténgase bajo presión.
3. Como resultado, se obtienen piezas a partir de las cuales se puede realizar el revestimiento. Sujételos con una grapadora de construcción regular. Sin embargo, los expertos aconsejan coserlos con un cordón o hilo de nailon utilizando un punzón, ya que debido al fuerte viento, las partes sujetas con una grapadora pueden desprenderse.
4. Coloque el revestimiento sobre láminas de madera contrachapada (elija el tipo de material resistente a la humedad). Fije con tornillos.

Hacer una glorieta no lleva mucho tiempo, pero a los niños les gustará. También se les puede enseñar a trabajar y darles varias tareas durante la construcción; estarán encantados de ayudar.

Uso de otros medios improvisados

Las ideas para regalar son tan diversas que también se pueden usar para equipar un jardín de infantes. Por ejemplo, haz un pequeño estanque con una llanta. Para hacer esto, debe cavar un agujero, su diámetro debe ser el mismo que el del neumático. Luego nivele el fondo. Después de eso, vierta arena en él y compáctelo. Luego coloque una película u otro material que no deje pasar la humedad. Fijar los bordes con las paredes del neumático para que no se derrame agua. Lanza piedras pequeñas y arena al fondo. Ahora necesitas enmascarar el neumático. Sus paredes están pintadas y recubiertas de piedras. Plante plantas pequeñas cerca. Ahora solo queda verter unos pocos litros de agua para llenar el estanque. Todos los días es necesario controlar su limpieza.

De otra de sus llantas sale una interesante tortuga. Esta figura se puede utilizar como macizo de flores. Es bueno cultivar varias flores pequeñas en él. Incluso un principiante puede descubrir cómo hacerlo. Es necesario instalar el neumático en el suelo y verter tierra en el medio. Pinte previamente las paredes con pintura verde, marrón y amarilla. Este será el cuerpo de la tortuga. Luego esculpe las patas, la cola y la cabeza con yeso, luego píntalos y pégalos al neumático. Hay una segunda opción para organizar una tortuga. Cualquiera puede descubrir cómo hacer esa figura. Todo el proceso es el mismo que en el primer caso, solo que se supone que debe instalar una pelvis del tamaño apropiado en la parte superior del cuerpo y luego pintarlo. Tal falsificación definitivamente atraerá a los niños. La figura en sí es muy simple, pero interesante.

También puedes usar llantas para crear otras formas. Los neumáticos servirán perfectamente como base para un columpio. Deben fijarse al travesaño con cadenas o cuerdas. Además, se obtienen excelentes artesanías de botes. Se pueden utilizar para decorar pequeñas figuritas.

Tales ideas para dar pueden usarse fácilmente. Hay muchos otros medios improvisados ​​​​que se pueden usar en el jardín de infantes. Por ejemplo, es yeso y espuma de poliuretano, a partir de los cuales se obtienen hermosas figuras. Necesitan ser pintados más tarde. Todavía en el curso se encuentran ollas viejas, cubos de pintura y otros productos de construcción. Puedes pintar piedras y tocones.

Conclusión

Es fácil decorar el jardín con tus propias manos. Puedes usar cualquier medio improvisado. Por ejemplo, hay muchas ideas preparadas con macetas, botes, botellas de plástico, neumáticos de automóviles y otras cositas. Tales manualidades para el jardín se verán geniales.

Atención, solo HOY!

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Proyecto "Jardín en el sitio" - "Doshkolenok.ru"

Ukolova María Valerievna Proyecto en el grupo preparatorio "Jardín en el sitio"

RELEVANCIA

El entorno está diseñado para proporcionar a los niños la oportunidad de desarrollarse. Observando los fenómenos y objetos de la naturaleza, el niño enriquece su conocimiento. Cuanto más profundamente aprende el niño sobre el medio ambiente, más preguntas tiene. Para que el niño encuentre respuestas de forma independiente a algunas preguntas, se decidió organizar parcela mini-jardin.

Para satisfacer la curiosidad de los niños, para inculcar las habilidades de actividad y pensamiento independiente, hemos creado condiciones para las actividades de búsqueda e investigación de los niños. Los niños pueden tomar activa participación en la experimentación, la observación, la investigación.

Por lo tanto, se crearán condiciones favorables para la formación de habilidades infantiles en el cuidado de diferentes culturas, habilidades laborales, el niño aprende a tener cuidado, presta atención a los detalles, no pierde de vista el panorama general, tiende a observar de forma independiente los objetos de la vida silvestre.

Crear condiciones óptimas para la formación en los niños de conocimientos elementales sobre el crecimiento. cultivos hortícolas, el desarrollo de intereses cognitivos, la formación de habilidades de investigación a través de la participación en actividades prácticas, la educación de la capacidad de los niños para observar, sacar conclusiones.

- Desarrollar el interés cognitivo, formar las habilidades de experimentación.

- Para consolidar la idea de las características generales de las plantas y las necesidades de una planta de humedad, calor, luz para su crecimiento.

- Desarrollar un sentido de responsabilidad por la tarea asignada.

- El desarrollo de la capacidad de los niños para observar, sacar conclusiones.

– Formación de habilidades de investigación a través de la participación en actividades prácticas.

RESULTADO PROYECTADO:

- Formación de una actitud cuidadosa hacia el mundo vegetal.

– Adquisición de nuevos conocimientos e ideas sobre la plantación y el cultivo de plantas cultivadas.

– Inculcar en los niños un sentimiento de respeto por el trabajo.

- Obtenga una cosecha de papas, guisantes, tomates, pepinos, calabazas, perejil, cebollas, eneldo.

FORMAS DE APLICACIÓN PROYECTO: conversaciones, actividades prácticas, lectura de ficción, juegos, experimentación.

ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN PROYECTO:

Preparatorio– trabajar con literatura metodológica, elaborando un plan de trabajo sobre proyecto, selección de semillas, plantación de cultivos de hortalizas.

La principal es la implementación. proyecto, cuidado de las plantas, observación, experimentación.

El último es resumir los resultados.

PARTICIPANTES DEL PROYECTO:

- hijos del mayor grupo preparatorio;

- educadores;

- Padres de alumnos.

VISTA PROYECTO: cognitivo-exploratorio.

PERIODO DE IMPLEMENTACIÓN PROYECTO: largo plazo 3 meses (del 1 de marzo al 31 de julio de 2016).

ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN PROYECTO

NIVEL 1 - PREPARATORIO

1 Elaboración de un plan de trabajo sobre proyecto. Programar el trabajo en proyecto por etapas.

2 Organización de camas, siembra de semillas en huerta. Crear condiciones para la implementación. proyecto.

3 Trabajar con literatura metódica. Crear apoyo metodológico proyecto.

4 Desarrollo de consejos para padres "Cesta de vitaminas", "Propiedades útiles de los vegetales"., « Jardín en el alféizar de la ventana en casa", “Educación laboral del niño en la familia”, “Educación ambiental del niño en la familia”. Educar a los padres sobre el tema. .

5 Selección de ayudas visuales - didácticas, material de demostración. Crear condiciones para la implementación. proyecto.

ETAPA 2 - PRINCIPAL

1 Hable con los niños sobre lo que es jardin y para que sirve. Ampliar el conocimiento de los niños sobre las plantas cultivadas en jardín.

2 Consideración de enciclopedias de ilustraciones sobre plantas cultivadas. Despertar interés por las plantas, deseo de cuidarlas, profundizar y ampliar el conocimiento sobre las especies vegetales .

3 Lectura de ficción: Sven Nordqvist: "Problemas en huerta» , "Extraño en huerta» , Agniya Barto: "Dibujemos jardín» , “La abuela tenía cuarenta nietos”. Y. Tuwim "Verduras", T. Shorygina: "Lluvia de verano", "Cesta de Verduras", "Rostock", J. Brzehwa "Tomate", T.Bokova "Fiesta de la cosecha". Ampliar el conocimiento de los niños sobre el significado. jardín para personas, para familiarizar a los niños con qué cultivos se cultivan en huertas.

4 Experimentación: examinando las semillas a través de una lupa, identificando
Condiciones para la germinación de semillas. Ampliar el conocimiento de los niños sobre las semillas, de dónde vienen y cómo las plantas vienen de ellas. .

5 Juegos didácticos: "Vegetales y frutas", "Describir una verdura", "Adivina que es", "Raíces superiores", "El cuarto extra", juego de lotería "En el jardín, en el campo, huerta» , "Uno es muchos". Expansión de vocabulario, clasificación de plantas por lugar de crecimiento: la diferencia entre vegetales y frutas. .

6 juegos de rol: "Tienda: trama - productos", "Buen provecho: parcela - comedor", "Cafetería", "Justo". Desarrollo de la actividad de juego. desarrollo del habla .

7 Actividades prácticas: regar las plantas, desherbar los lechos, aflojar la tierra. Desarrollar la responsabilidad por el cuidado de las plantas. Generar interés por crecer cultura del jardín.

8 Experiencia: observación de plántulas y crecimiento de cultivos de hortalizas. Formar la capacidad de los niños para notar los cambios que ocurren en la germinación de las semillas.

9 Experimentación "planta - hombre". Determinar cómo las plantas necesitan cuidado humano. .

10 conversaciones "Verduras", "Las verduras y frutas son productos saludables", "Verduras para las camas y la salud está en orden", "Lo que crece en huerta» , "Agua y Plantas". Ampliar el conocimiento de los niños sobre las verduras, sus propiedades. .

11 Trabajo en la naturaleza. Colección de verduras maduras.

12 Aprovechamiento de frutos maduros. Para formar un interés en el resultado de su trabajo .

13 Desarrollo artístico y estético: "Esculpir verduras de plastilina", solicitud "Cesta de verduras".Desarrollo de la actividad productiva de los niños, la creatividad infantil en el diseño artístico. Formación de destrezas y habilidades laborales.

ETAPA 3 - FINAL

1 Diseño de una exposición fotográfica "Nuestra Cosecha". Para evocar emociones positivas, un sentimiento de alegría.

2 Análisis de rendimiento. Determinar si se ha logrado el objetivo. Resumen de los resultados de la implementación proyecto.

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Jardín en jardín de infantes.

Un jardín en el jardín de infancia es una de las condiciones necesarias para la implementación de la educación ecológica de los niños en el jardín de infancia.

¿Por qué necesitas un jardín en el jardín de infantes?

Se necesita un jardín en el jardín de infantes para familiarizar a los niños en edad preescolar con la naturaleza y sus cambios estacionales.

Además, el jardín en el jardín de infantes y el trabajo factible de los niños en su territorio influyen en la formación de ideas ecológicas elementales entre los preescolares.

Un jardín en el jardín de infantes también es una oportunidad para ver los resultados de su trabajo. El trabajo conjunto en la huerta brinda la oportunidad de aprender responsabilidad, contribuye a la formación de habilidades laborales y la unificación del equipo infantil. Y, por supuesto, un jardín en el jardín de infantes, el trabajo al aire libre contribuye a la preservación y el fortalecimiento de la salud de los niños.

Jardín en jardín de infantes: reglas de organización.

Para crear un jardín en un jardín de infantes, es necesario determinar un lugar en el territorio del jardín de infantes que se ubicaría en el espacio iluminado. El jardín en el jardín de infantes tiene sus propias características de diseño.

El tamaño del jardín en el jardín de infancia está influenciado por las condiciones locales de la ubicación del jardín de infancia. Pero, es deseable que para cada niño haya al menos 0,5 m² de jardín.

Para que sea más conveniente para los niños alcanzar el centro de la cama con la mano, el ancho de la cama no debe ser superior a sesenta centímetros. La longitud de una cama es de unos tres metros.

Para que cuando el agua de riego no se drene del jardín, puede hacer un marco de madera. Se deja una distancia de cincuenta centímetros de ancho entre las camas, para que los niños puedan pasar libremente entre ellas sin dañar la plantación.

El jardín en el jardín de infantes también debe tener un camino principal con un ancho de al menos un metro, gracias al cual los niños podrán ir a las camas y el maestro podrá realizar actividades educativas y observaciones organizadas.

Asegúrese de tener una mesa y bancos. Allí, los niños podrán relajarse después de completar las tareas de trabajo, observar plantas y participar en actividades conjuntas con el maestro.

Qué plantar en el jardín en el jardín de infantes.

Se puede organizar un jardín común en el jardín de infantes para niños de grupos intermedios, mayores y preparatorios. En las camas comunes, puede plantar una mayor cantidad de plantas de jardín.

Es decir, por ejemplo, si los niños del grupo medio plantan guisantes, entonces los niños de los grupos mayor y preparatorio podrán observar su crecimiento. Esto significa que los niños mayores no necesitan volver a plantar guisantes.

Para los niños en edad preescolar más pequeños, que se caracterizan por la inestabilidad de la atención, es más conveniente tener camas en las inmediaciones del patio de recreo. Así, los niños pueden en cualquier momento observar las plantas de su jardín o seguir las instrucciones del profesor (regar guisantes, recoger cebollas, etc.).

• En el grupo más joven para la siembra, seleccionamos semillas de cultivos de rápido crecimiento y maduración temprana que se pueden comer en las estaciones de primavera y verano. El requisito principal para el material de siembra: las semillas y los bulbos deben ser grandes. En su jardín, los niños plantan cebollas, guisantes, frijoles, frijoles y calabacines por su cuenta. Los niños mayores o un maestro pueden sembrar semillas pequeñas de rábanos, zanahorias, eneldo, nabos, lechuga para bebés.

• en el grupo medio cultivamos cultivos de jardín ya conocidos, pero sembramos semillas de diferentes variedades (por ejemplo, calabacines con diferentes colores de frutas) para mostrar a los niños la diversidad de plantas, sus características comunes y diferencias.

• En los grupos sénior y preparatorio tomamos para cultivar en el jardín cultivos de hortalizas como verde (eneldo, lechuga, acedera y otros), cebolla (cebolla batun, ajo, cebolla), repollo (repollo blanco, repollo rojo), frutas (pepino, tomate, pimiento), hortalizas de raíz (zanahorias, rábanos, remolachas) y tubérculos (patatas), legumbres (guisantes, habas), cereales.

Antes de sembrar, se debe verificar la germinación de las semillas.

Las opciones de plantación de semillas son diferentes. Puede clavar palos en aquellos lugares donde necesita poner semillas (guisantes, frijoles) y los niños, como lo muestra el maestro, retire el palo y coloque la semilla en el agujero. Para plantar cebollas, puedes hacer incluso surcos en el jardín.

El jardín en el jardín de infantes requiere la presencia de herramientas de jardín. El inventario debe ser seguro de usar, real, pero adecuado a la edad y altura de los niños. Para trabajar en el jardín, usamos palas, cucharones, baldes, regaderas, rastrillos. Después de terminar el trabajo, limpiamos las herramientas de jardín del suelo y las secamos.

Clases en jardín de infantes en el jardín.

• En el grupo de niños más pequeños. nos involucramos en la siembra de bulbos y semillas grandes, riego de camas, cosecha.

• en el grupo medio además de lo anterior, enseñamos cómo usar un rastrillo, aflojar la tierra entre las hileras.

• En los grupos sénior y preparatorio los niños desentierran independientemente las camas, las malas hierbas.

Organizamos el trabajo de los niños en el jardín de las siguientes formas: asignaciones individuales, principalmente en grupos más jóvenes, trabajo colectivo y deber. Introduzco el deber en el jardín de cuidar las plantas en el grupo preparatorio. Los asistentes realizan el cuidado diario de las plantas en el jardín: riego, deshierbe, recolección de plagas. Si hay mucho trabajo, todo el grupo está involucrado. Las verduras frescas cultivadas en su jardín son llevadas a la cocina por los asistentes para preparar la comida de los niños.

Por lo tanto, con la orientación adecuada del educador, el jardín en el jardín de infancia tiene un gran impacto en el desarrollo armonioso de los niños. Y, el logro más importante del trabajo infantil es la cosecha.

Como regla general, resumiendo los resultados del trabajo en el jardín, tales eventos se llevan a cabo en el jardín de infantes como el entretenimiento "Festival de la cosecha", la exposición "Lo que nos ha traído el otoño" y más.

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jardín en jardín de infantes

Para crear un jardín en un jardín de infantes, debe asignar un lugar en el sitio que sea común para los niños de todos los grupos. Para los niños se crean camas separadas que se adosan a sus parcelas. Es necesario asignar un lugar para un jardín en un espacio abierto, más cerca de las dependencias. Para cada niño se asigna medio metro cuadrado de jardín. Las camas deben tener 60-70 cm de ancho para que los niños puedan llegar al centro con las manos. La longitud de las camas no supera los tres metros. La distancia entre las camas debe dejarse hasta 50 cm. Para que los niños puedan caminar fácilmente hacia las camas, colocan un camino de al menos un metro. Es mejor asignar un lugar para una mesa y bancos, de modo que haya una oportunidad de impartir clases aquí y observar sus aterrizajes.

Plante cultivos interesantes y sin pretensiones en el jardín. Para el jardín de los niños, elija vegetales que crezcan rápido y maduren temprano y que se puedan comer durante toda la primavera y el verano. Además, deben ser fáciles de plantar para los niños. Estos son los guisantes, los nabos, la lechuga y las cebollas. Los niños del grupo mayor pueden ayudar a los niños a plantar eneldo, nabos y zanahorias.

El grupo medio cultiva los mismos cultivos de jardín. Pero, para que te hagas una idea de las más diversas plantas y sus características, puedes plantar diferentes variedades de zanahorias, cebollas, berenjenas, calabacines y sandías.

Para diversificar el jardín en el jardín de infantes, puede plantar un cultivo de hortalizas como berros - lechuga. Pertenece a la familia de las coles. Esta planta madura rápidamente y es resistente al frío. Se planta a principios de primavera en campo abierto. Puedes repetir la siembra cada semana. Puede comer berros - lechuga tan pronto como tres semanas después de la aparición de los primeros brotes.

Cabeza de lechuga. Plantado a una temperatura de 15-20 grados. La lechuga es resistente a las heladas y no le gusta la sombra. Crece bien en suelo fértil. Este vegetal se planta con plántulas o semillas. El aseo consiste en aflojar entre camas, así como regar y deshierbar. Esta planta tiene propiedades beneficiosas: mejora el sueño, estimula la digestión y calma el sistema nervioso.

Ruibarbo. Planta perenne de tallo recto alto de dos metros. Posee hojas poderosas sobre largos pecíolos, ubicadas cerca de las raíces. El ruibarbo crece en cualquier clima, se planta en todo el país. Para plantar ruibarbo, primero debe limpiar y fertilizar la cama. Los pecíolos de las hojas de ruibarbo se utilizan para hacer frutas confitadas, compotas y mermeladas, así como también como relleno para tartas.

Al plantar vegetales y árboles, se tienen en cuenta sus características: crecimiento de las plantas al sol o a la sombra, riego abundante o moderado, diferencias en los sistemas de raíces. Sin embargo, no todos saben que al plantar cultivos en el jardín, se debe tener en cuenta su compatibilidad entre sí. Los residentes de verano que cultivan vegetales saben que la productividad depende no solo de las condiciones favorables y el cuidado de las plantas, sino también de su ubicación en las camas. Siguiendo las reglas de compatibilidad de los cultivos de jardín, incluso los principiantes podrán usar la tierra de manera racional y obtener una buena cosecha.

Si los vecinos en el jardín se eligen incorrectamente, esto puede causar un crecimiento y desarrollo deficiente de los cultivos, acumulación de insectos y la formación de hongos debido al exceso de riego. La colocación correcta de las plantas en las camas, por el contrario, tiene un efecto beneficioso sobre su crecimiento y también las hace más resistentes a las enfermedades.

Los agricultores y aficionados que cultivan vegetales, frutas y bayas orgánicos utilizan el principio de las camas mixtas, ya que la compatibilidad correcta de los vegetales durante la siembra ayuda a repeler las plagas y no es necesario usar productos químicos. El vecindario correctamente seleccionado y el uso racional de la parcela del jardín pueden aumentar la productividad hasta en un 20%.

Los aterrizajes mixtos no son tan complicados como podría parecer a primera vista. Antes de continuar con la siembra, las plantas deben dividirse en grupos, teniendo en cuenta la intensidad del riego y la iluminación, la necesidad de fertilizante. Se recomienda elaborar un plano del sitio con la distribución de las plantas. Siguiendo las reglas de compatibilidad de los vegetales, el jardinero recibirá los siguientes beneficios:

• ahorro de superficie terrestre;
• reducción de la incidencia de enfermedades;
• las plantas atraen insectos menos dañinos;
• aplicando menos fertilizante;
• aumento en el rendimiento y el sabor de las frutas.

Reglas y tabla de compatibilidad de hortalizas con otros cultivos en el jardín.

Al planificar un esquema para la siembra conjunta de vegetales, hierbas, flores, arbustos y árboles, es posible no solo aumentar el rendimiento y la calidad de las frutas, sino también crear una hermosa cama de jardín. A la hora de repartir cultivos en el barrio se deben tener en cuenta las siguientes normas:

• los "vecinos" deben tener requisitos similares de luz y humedad, acidez y estructura del suelo, así como la misma tasa de desarrollo y período de maduración de la fruta;
• es inaceptable que el ancho de las camas sea inferior a 1 metro;
• el jardín está dividido en varias secciones (en la parte media se plantan plantas altas, cuyos frutos maduran por más tiempo: tomates, pimientos, repollo);
• más cerca de los bordes, se colocan especies de plantas de maduración temprana; la mayoría de las veces son verduras y hierbas, este lugar también es adecuado para uvas y fresas;
• para que el suelo permanezca fértil, es importante observar la regla de rotación de cultivos (es inaceptable plantar plantas varias veces seguidas en el mismo suelo);
• el vecindario correcto prevé la distribución de vegetales en las camas, teniendo en cuenta su sistema de raíces, la opción más óptima es cuando se alternan cultivos con raíces pequeñas y más desarrolladas.

Una tabla lo ayudará a planificar qué y dónde plantar, teniendo en cuenta la compatibilidad de las plantas. La tabla muestra las verduras más comunes.

Vegetal	buena compatibilidad	Mala compatibilidad
berenjena	guisantes, patatas	Cebollas, tomates, hinojo, ajo
Guisantes	Berenjenas, papas, maíz, pepinos, zanahorias, rábanos, frijoles	Cebollas, ajo, tomates
Daikon	Calabacines, zanahorias, pepinos, tomates, remolachas, espinacas, calabaza	Guisantes, fresas, repollo
Repollo	Patata, cebolla, lechuga, remolacha, apio, eneldo	fresas, frijoles
Papa	Berenjena, guisantes, repollo, cebolla, maíz, perejil, lechuga, remolacha, rábano picante, frijoles, ajo, rábano	Pepinos, tomates, apio, hinojo
Cebolla	Grosellas negras, fresas de jardín, zanahorias, rábanos, pepinos, berros, espinacas	Frijoles, guisantes, frijoles, repollo
Zanahoria	Guisantes, cebollas, tomates	Hinojo
pepinos	Guisantes, eneldo, frijoles, lechuga, repollo	patatas, tomates
Pimienta	Cebolla, lechuga, remolacha, tomate, albahaca, berenjena	Guisantes, pepinos, apio, frijoles
Perejil	Cebollas, lechuga, guisantes, frijoles, tomates, rábanos, frijoles	Zanahorias, remolachas, apio, rábano picante
Tomates	Cultivos verdes, repollo, cebollas, grosellas, espárragos, frijoles	Patatas, colinabo, pepinos, hinojo
Ensalada	Repollo, fresas de jardín, zanahorias, pepinos, cebollas, rábanos, espinacas, guisantes	Tomates, calabaza, frijoles, remolacha
Remolacha	Repollo, cebolla, lechuga, frijoles	Hinojo

Con árboles frutales y otros

No se recomienda plantar arbustos, bayas y vegetales en los pasillos de un jardín joven. Esto se debe a que las plantas, y especialmente los cultivos de la familia de las solanáceas, toman todos los nutrientes del suelo.

Si los árboles llevan mucho tiempo enraizados y deleitan a los propietarios con sus frutos, debajo de ellos se pueden sembrar semillas de perejil, cilantro, eneldo, rábano y lechuga. Estas culturas no dañan a sus vecinos y maduran en el menor tiempo posible, además, a la sombra, las verduras permanecen jugosas durante mucho tiempo.

También puede elegir plantas perennes: fresas, ajo silvestre, dzhusai, mostaza, menta, bálsamo de limón.

A mediados del verano, las semillas de col de Beijing, rábano y rábano se siembran a la sombra de los árboles. Los frijoles se sienten bien bajo la copa de un árbol. Gracias a él, el suelo se enriquece con nitrógeno, lo que a su vez mejora los rendimientos.

Bajo viejos árboles, algunos jardineros cultivan con éxito pepinos, lagenaria, calabazas y calabacines. Las plantas se enroscan maravillosamente a lo largo del tronco y, gracias al suelo fértil, dan una buena cosecha.

Con respecto a los tomates, las opiniones de los expertos difieren: algunos creen que la planta se estirará debido a la iluminación insuficiente, otros dicen lo contrario, habiendo recogido una buena cosecha debajo de un árbol. Los jardineros también aseguran que la siembra es mutuamente beneficiosa tanto para los tomates como para los árboles frutales, ya que estos últimos están protegidos de la polilla de la manzana y es menos probable que los tomates tengan tizón tardío.

Si desea decorar el jardín con rosas, debe saber que no se recomienda plantarlas junto a un ciruelo, una pera y un manzano. Las verduras y hortalizas no crecerán bien debajo de una nuez. También vale la pena considerar que los tomates y las papas son malos vecinos para los albaricoques.

Con flores y hierbas

A las verduras no les gusta mucho estar al lado de las caléndulas, mientras que estar cerca de las caléndulas es favorable. Protegen las plantas de los nematodos y embellecen las camas. La caléndula mejora la calidad del suelo y las plagas le temen. Ambas plantas se plantan cerca de pepinos, zanahorias y papas. Lo mejor es sembrar caléndulas y zinnias cerca de los tomates.

De pulgones, blancos y caracoles, las capuchinas ayudarán. Las flores se siembran entre hileras o arbitrariamente cerca de cultivos de jardín. Los narcisos y los tulipanes se plantan cerca de las zanahorias.

Las hierbas como la manzanilla, el tanaceto, la milenrama y el ajenjo protegen a las plantas de las plagas. A los jardineros les encanta la capuchina porque resiste las plagas y las malas hierbas, y también agrada con su belleza hasta finales de otoño. Además, se puede comer agregándolo a las ensaladas. Lo mejor de todo es que se lleva bien con las papas y el repollo. El ajo plantado con rosas repele los escarabajos.

También las plantas comestibles incluyen borraja o borraja. Repele las plagas, afloja el suelo, elimina el exceso de humedad y florece muy bien durante todo el verano, atrayendo insectos polinizadores.

con arbustos

En el jardín cerca de los arbustos, puedes sembrar verduras. Las grosellas espinosas, las frambuesas y otros arbustos de bayas crecen bien cerca de los árboles frutales, siempre que no les den demasiada sombra.

Las plantaciones combinadas de frambuesas y frijoles arbustivos se caracterizan por un efecto beneficioso mutuo, pero a las plantas no les gustará el vecindario de frambuesas y moras. Para proteger los arbustos de la polilla de la manzana, siembre estragón o estragón.

Se recomienda sembrar altramuces, hisopos, cebollas, ajos cerca de las uvas, pero plantar repollo y avellanas provoca la muerte de una vid joven. Cerca de él puedes colocar grosellas, frambuesas, rábanos, legumbres, remolachas, pepinos. Debe tenerse en cuenta que las uvas plantadas cerca del jardín con bayas tienen un sabor especial. Lo más favorable es su proximidad a las fresas, por lo que las uvas son grandes y dulces.

Las grosellas se llevan bien con las grosellas rojas, no compiten por el espacio y no atraen plagas comunes. También puede plantar bálsamo de limón, menta, albahaca y salvia con grosellas espinosas: las hierbas repelen la mosca de sierra, los pulgones y las polillas. Con el mismo propósito, los tomates se plantan cerca de las grosellas. Un vecino desfavorable es la cebolla. Las frambuesas y las grosellas se pueden plantar debajo de un ciruelo.

• las berenjenas se colocan mejor cerca de cebollas, frijoles, espinacas, tomillo;
• es mejor plantar cebollas, hierbas, tomates, zanahorias, colinabos, calabacines cerca de pimientos picantes;
• las fresas y el perejil que se encuentran cerca se sienten bien;
• los pepinos son amigos de la mayoría de las plantas, especialmente frijoles, calabacines, apio, ajo, cebollas, espinacas;
• la familia de las leguminosas se lleva bien con los guisantes, el perejil, los pepinos, el maíz, las papas;
• las remolachas crecen bien cerca de las fresas y las cebollas;
• se aconseja plantar zanahorias en el jardín con cebollas, ajo, rábanos;
• el repollo se lleva en la misma cama con el apio, el eneldo, el romero, los frijoles;
• cerca de las fresas, es mejor plantar acedera, zanahorias, lechuga, rábanos, rábanos, espinacas;
• es mejor plantar ajo junto al apio, zanahorias, rosas, gladiolos;
• los pimientos dulces se plantan en la misma cama con albahaca, okra, remolacha, hinojo;
• los tomates prefieren crecer por separado, y no junto con otras verduras, pero no contra el vecindario con cebollas, remolachas, maíz;
• la calabaza se lleva bien con las legumbres, los rábanos;
• le encantan las papas si la capuchina, las caléndulas, los frijoles y el cilantro se encuentran cerca;
• excelentes acompañantes de las cebollas son las zanahorias, las remolachas y todo tipo de melones.

Ejemplos de combinaciones de plantas exitosas

Al elaborar un plan de camas, teniendo en cuenta el principio de siembra conjunta de cultivos de hortalizas, se recomienda que se familiarice con las opciones para combinaciones exitosas. Ejemplos de buena vecindad con buena fertilidad y mínima incidencia:

• alternando calabaza, maíz, legumbres y capuchina;
• una cama de rábanos, lechuga, colinabo, espinacas, patatas tempranas;
• hileras alternas de zanahorias, perejil, eneldo;
• parcela con legumbres, tomates, cilantro, zanahorias, caléndulas;
• una cama de pepinos, albahaca y tomates;
• hileras de papas, repollo, espinacas, frijoles, maíz.

¿Qué plantas en el jardín y el jardín es mejor no plantar una al lado de la otra?

La colocación incorrecta de vegetales y árboles puede reducir los rendimientos o atraer insectos. Para no equivocarse, se recomienda a los jardineros que se familiaricen con cultivos que se combinan mal entre sí:

• las cebollas verdes no deben plantarse junto al ajo;
• cerca de los pepinos, no debes plantar nabos, tomates, espárragos, ruibarbo, calabacín;
• el ajo no debe plantarse cerca de guisantes, frijoles, soja, maní;
• para las grosellas espinosas, la grosella negra es mala compañera;
• enebro, la cereza no se puede colocar junto con una pera;
• la menta, la albahaca y el cilantro son malos para el crecimiento del ajo;
• no se recomienda plantar albaricoques, lilas, cerezas, cerezas, agracejos junto al manzano;
• la cereza se siente mal cerca de las grosellas;
• las frambuesas y las fresas plantadas cerca se convierten en un entorno favorable para los gorgojos.