De vuelta atras
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tipo de lección: una lección de explicación y consolidación primaria de nuevos conocimientos.
Equipo: hoja de ruta (MR) ( Anexo 1 ); equipo técnico de la lección: una computadora, un proyector para demostrar una presentación, una pantalla. Presentación por computadora en Microsoft PowerPoint.
DURANTE LAS CLASES
I. Organización del comienzo de la lección.
¡Hola! Verifique que tenga folletos en su escritorio y que esté listo para la lección.
II. Informar sobre el tema, el propósito y los objetivos de la lección.
– Antes de comenzar a aprender un nuevo tema, complete las tareas en la primera página de la hoja de ruta (consulte en la pantalla). Si completó las tareas correctamente, debería recibir la palabra - ESTÁNDAR.
¿Qué es un estándar? ¿Dónde encontraste esta palabra? ¿Qué significa? (PANTALLA)
Estándar (del inglés - estándar) Una muestra, estándar, modelo, con el que se comparan, comparan objetos, procesos similares. (Diccionario Enciclopédico Universal). Es decir, cuando se habla del estándar, es más fácil que la gente se imagine lo que está en juego. Y hoy hablaremos sobre la forma estándar de un número. Entonces, este es el tema de la lección de hoy.
III.Actualización de los conocimientos de los estudiantes. Preparación para la actividad educativa y cognitiva activa en la etapa principal de la lección.
- Hacer un plan de lección
- Repetición
- Determinar el grado de un número;
- Determinación del grado de un número con un indicador negativo;
- propiedades de grado;
- Determinación de la forma estándar de un número;
- Acciones con números escritos en forma estándar;
- Solicitud.
En el mundo que nos rodea, nos encontramos con números muy grandes y muy pequeños. Ya sabemos cómo escribir números grandes y pequeños usando el grado de un número.
¿Es conveniente escribir números en esta forma? ¿Por qué? (Ocupa mucho espacio, pierde mucho tiempo, es difícil de recordar).
¿Cuál crees que es la salida de esta situación? (Escribe números usando potencias).
Escribe la masa de la Tierra usando la potencia de un número. 598 10 25 g Ahora escriba la masa del átomo de hidrógeno. 17 10–20 d) ¿Es posible escribir estos números de manera diferente usando grados? ¡Intentalo! 59,8 10 26 , 5,98 10 27 ; 0,5981028; 5980 10 24 .
17 10 –20 ; 1,7 10 –19 ; 0,17 10 –18 ; 170
10 –21 ;
Todos los resultados son correctos. Pero, ¿es posible hablar de una notación estándar? ¿Cómo ser? (Acuerde una sola notación de números).
- Trate de discutir con un vecino qué tipo de registro debería ser uno único y estándar.
- ¿Cuál debe ser el factor antes de la potencia del número 10, para que sea conveniente RECORDAR el número y presentarlo?
IV. Asimilación de nuevos conocimientos.
- Por favor abre los libros de texto p.35 y encuentra la definición de la forma estándar del número y anótalo en las hojas de ruta.
- La forma estándar de un número es un registro de la forma a 10 n , donde 1 <
a < 10, n – целое. n –
называют порядком числа.
– ¡En forma estándar, puedes escribir cualquier número positivo!
¿Por qué? (Por definición. Porque el primer factor es un número que pertenece al intervalo desde )
