Ege rus dilində. Dərs - təcrübə. Orfoqrafiyanı təkrarlayaq. (Rus dilindən imtahana hazırlıq). Qrup iş texnologiyası

“Get an A” video kursuna riyaziyyatdan imtahandan 60-65 balla uğurla keçmək üçün lazım olan bütün mövzular daxildir. Profilin bütün 1-13 tapşırıqlarını riyaziyyatda istifadə edin. Riyaziyyatda Əsas İSTİFADƏni keçmək üçün də uyğundur. İmtahanı 90-100 balla vermək istəyirsinizsə, 1-ci hissəni 30 dəqiqə ərzində və səhvsiz həll etməlisiniz!

10-11-ci siniflər, həmçinin müəllimlər üçün imtahana hazırlıq kursu. Riyaziyyatdan imtahanın 1-ci hissəsini (ilk 12 məsələ) və 13-cü məsələni (triqonometriya) həll etmək üçün sizə lazım olan hər şey. Bu, Vahid Dövlət İmtahanında 70 baldan çoxdur və nə yüz ballıq tələbə, nə də humanist onlarsız edə bilməz.

Bütün zəruri nəzəriyyə. Tez həll yolları, tələlər və imtahanın sirləri. Bank of FIPI tapşırıqlarından 1-ci hissənin bütün müvafiq tapşırıqları təhlil edilmişdir. Kurs USE-2018 tələblərinə tam uyğundur.

Kurs hər biri 2,5 saat olmaqla 5 böyük mövzudan ibarətdir. Hər bir mövzu sıfırdan, sadə və aydın şəkildə verilir.

Yüzlərlə imtahan tapşırığı. Mətn problemləri və ehtimal nəzəriyyəsi. Sadə və yadda saxlamaq asan problem həlli alqoritmləri. Həndəsə. Nəzəriyyə, istinad materialı, USE tapşırıqlarının bütün növlərinin təhlili. Stereometriya. Həll üçün hiyləgər fəndlər, faydalı fırıldaq vərəqləri, məkan təxəyyülünün inkişafı. Sıfırdan triqonometriya - tapşırığa 13. Sıxmaq əvəzinə başa düşmək. Mürəkkəb anlayışların vizual izahı. Cəbr. Köklər, səlahiyyətlər və loqarifmlər, funksiya və törəmə. İmtahanın 2-ci hissəsinin mürəkkəb məsələlərinin həlli üçün əsas.

Rus dilində İSTİFADƏ ibarətdir iki hissələr və 25 tapşırıq.

Birinci hissə 24 vəzifəni təmsil edir. Onlar test ola bilər, bir və ya bir neçə cavab seçimi, açıq tip (keçidinizi özünüz daxil edin).

1-ci hissənin tapşırıqlarına cavab nömrə (rəqəm) və ya söz (bir neçə söz), boşluqlar, vergüllər və digər əlavə simvollar olmadan yazılmış nömrələr (rəqəmlər) ardıcıllığı şəklində müvafiq giriş ilə verilir.

1-ci hissənin tapşırıqları həm əsas, həm də qabaqcıl mürəkkəblik səviyyələrində məzunlar tərəfindən tədris materialının mənimsənilməsini yoxlayır (tapşırıqlar 7, 23-24).

İkinci hissə - bir tapşırıqdan ibarətdir - 25. Bu tapşırıq oxunmuş və təhlil edilmiş mətn əsasında inşa yazmağı nəzərdə tutur.

2-ci hissənin tapşırığı (tapşırıq 25 - kompozisiya) imtahan verən tərəfindən istənilən mürəkkəblik səviyyəsində (əsas, təkmil, yüksək) yerinə yetirilə bilər.

210 dəqiqə - iş üçün 3,5 saat verilir.

Tapşırıqların imtahan vərəqinin hissələri üzrə paylanması

İş hissələri	Tapşırıqların sayı	Maksimum əsas xal	İş Tipi
1 hissə	24	33	Qısa cavab
2-ci hissə	1	24	Ətraflı cavab
Ümumi	25	57

Tapşırıqlara görə səpələnmə

Aşağıda yerinə yetirilən hər bir tapşırığın "qiymətini" verəcəyəm.

Hər tapşırığın düzgün yerinə yetirilməsi üçün birinci hissə (1, 7, 15 və 24-cü tapşırıqlar istisna olmaqla) imtahan verən hər biri 1 bal alır. Səhv cavab və ya onun olmaması üçün 0 bal qoyulur.

1 və 15-ci tapşırıqları yerinə yetirmək üçün 0-dan 2-yə qədər bal təyin edilə bilər.

Cavab standartdan bütün nömrələri ehtiva edərsə və başqa nömrələr yoxdursa, düzgün hesab olunur.

7-ci tapşırıq 0-dan 5-ə qədər verilə bilər.

Siyahıdakı nömrəyə uyğun gələn hər düzgün göstərilən rəqəm üçün imtahan verən 1 bal alır (5 bal: səhv yoxdur; 4 bal: bir səhv; 3 bal: iki səhv; 2 bal: iki rəqəm düzgün göstərilmişdir; 1 xal: yalnız bir rəqəm düzgün göstərildi 0 bal: tamamilə səhv cavab, yəni nömrələrin səhv ardıcıllığı və ya onun olmaması.

24-cü tapşırıq 0-dan 4-ə qədər verilə bilər. Cavab standartdan bütün nömrələri ehtiva edərsə və başqa nömrələr yoxdursa, düzgün hesab olunur.

İmtahan verənin tapşırığı düzgün yerinə yetirdiyi təqdirdə ala biləcəyi maksimum bal sayı ikinci hissə , 24 xaldır.

İmtahan sənədinin bütün tapşırıqlarını düzgün yerinə yetirmək üçün maksimumu əldə edə bilərsiniz 57 əsas xal .

Kart E. Seçim №1

Tapşırıq 8. Dəyişən saitlə kök olan sözlərdə çatışmayan hərfləri daxil edin.

In ... rhove, orm ... nt, the ... retic, to ... yuxuya getdi, p. ... chat, maaş ... sli, r ... sloppy, r ... kreditor, əlavə edin ... gat, cəlbedici ..., nikbin ... chka, ilə ... qürur, r ... uğultu.

Ol ... bütün, ra ... saymaq, deyil ... görünən, s ... getdi, pr ... tapıldı, pr ... ağ, raz ... demək, on ... çəp, qabaq . .. qoymaq, oh ... döyüşmək, pr ... ayağa qalx, pr ... əziz, altında ... almaq, r ... göndərmək, ra ... atmaq və ... qorxutmaq, pr .. .kədərli, pr ... gözyaşardıcı, o.. atdı, üzərinə ... yazı, altında ... sürmək, haqqında ... yemək, pr .. qırmaq, pr ... getmək, deyil ... danışıq.

İncə ... nky, aşmaq ... wat, mərhəmətli ... wy, zamşa ... wy, parlaq ... wy, nikel ... wy, tikintini bitirmək ... wat, dostluq ... in, cəsarətli ... vat, sakit ol ... vat, doka ... wy, ikiqat ... vat, güvən ... ulama, bəzəmək ... vat, dost ... vat, lobya ... vay, doktor . .. vat, məhəbbətli ... vat, bütöv ... ulama, isti ... vat, uzat ... vat,

Alaq (bağ), görmək ... sancmaq, (qazlar) çimdikləmək ..t, sevinmək ... sevinmək, bıçaqlamaq ... çevirmək ... mənim, boş ... ny, baxaraq ... sən, qırıq .. .., yumaq ... mənim, gəzən ... schee, yapışqan ... schee, isinmək ... sancmaq, dayanmaq ... sancımaq, cızıltı ... schisya, yatmaq ... tsya, kəsmək ... nny, təqib ... mənim, tərk ... kim, xilas ... t.

1. Şəhər meydanının künc girişləri (1) kova (2) qəfəslər və darvazalar, (3) zərli (4) naxışlarla bəzədilmişdir._____________

2. Onların hekayələrinin ra (2) bədii (1) dünyasının orijinallığı N.V. Qoqolun (3) folklor ənənələrindən istifadə ilə əlaqəsi: xalq nağıllarında (4) haqqında danışdıqdan sonra yazıçı öz əsərləri üçün süjetlər tapmışdır.____________

3. Rəssam Pablo Pikassonun yaradıcılığında, şübhəsiz ki, (1) yeni yaradıcılıq mərhələsi başlayıb: qarşımızda başqa bir ustad var, onun varlığın ilkin (2) əsaslarına müraciət edən, yaxşılığın ayrıldığı rəsmlərində. (3) şərdən.______________

4. Mərasim portreti müasir (1) insanlar və nəsillər arasında şövqlü (2) hisslər oyatmalıdır, buna görə də onun üzərində təsvir olunan (3) şəxs hər gün hər şeydən azad olmuşdur.

Kart E. Seçim nömrəsi 2

Tapşırıq 8. Dəyişən saitlə kök olan sözlərdə çatışmayan hərfləri daxil edin .

Vyr… ərimə, ut… zirvə, av… ntyura, soprik… oyanmaq, dəvət etmək… ordu, kompr… miss, əhatə… yatmaq, şərab… istiləşmə, aşılama, imtiyaz… legion, bl… çalışqan, dondurma… ), obl. .. kotit, pon... mani, ilə... rhinestone, yanan... yanan, əvvəl... vat, to... karniz.

Tapşırıq 9. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Və ... qıvrıl, pr ... xidmət et, ra ... əmr et, o ... vermək, keçmək ... çarpaz, pr ... dayan, pr ... yerinə yetirildi, qucaqlandı ... osh .. ut, isti ..., pr ... qidalandırmaq, ra ... yandırmaq, nə də ... gəzmək, üzərində ... ağıl, içində ... qaçmaq, pr ... idarə etmək, pr ... toxunmuş , ra ... yandırmaq, olmaq ... soba, pr ... cür, pr ... bitmiş, oh ... təxmin etmək, on ... dişləmək, n ... qırıq, n ... gəzmək ,

Tapşırıq 10. Çatışmayan hərfləri doldurun .

üçün orn ... fəryad, dağ ... ah, bacarıqlı ... ulama, parlaq ... ah, zəiflətmək ... ah, saman ... nka, usidch ... ulumaq, vurğulamaq ... ulama, fərqli . .. ulama, ümid etdi ... ah, sükan ... ulama, xoş ..., atladı ... vat, yenidən yapışdır ... vat, armud ... vyy, witi ... wadded, geyinmək .. .tse, həkim ... wat, qaya ... wat, boyalı ... l, bacarıqlı ... vyy.

Tapşırıq 11. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Tanımaq ... sh, inanmaq ... kim, sakitləşdirici ... kim, məhdud ... sh, eşitmək ... mənim, yazmaq ... sh, bükmək ... yumaq, möhürləmək ...., dolu ... ny, tax ... sh, overfed ...., şəkil çəkdir ... sən, qabaqcadan ....görmək, gecikdirmək...qalmaq, hücum etmək...yumaq, gizlənmək...o görür...t, saxlayırlar...t .

Tapşırıq 14. HH yazılan yerdə bütün rəqəmləri göstərin.

1 Sahibi uzun müddət ütülənməyən parça (1) köynək, alt kəmər (2) (3) dəri kəmərli və şalvar (4) geyinmişdi. ________________________________

2. Şəklin ön planında, bulaşmış (2) sifətli fiqurların (1) fonunda qar kimi ağ paltarlı, əlində qamçı (3) səbətli qız parlaq şəkildə seçilir. ________________________

3. Tarlanın kənarında tülkü laqeyd şəkildə gəzdi (1), lakin siçanın (2) mink olduğunu gördükdə başını mühafizəyə qaldırdı (3), dayandı, dondu və sonra əmin (4) irəli atıldı. _____________________

4. “Kerylos” villasının güclü (1) mərmər qonaq otağı İtaliyanın ən yaxşı ustaları tərəfindən qədim yunan nümunəsində yaradılmış (4) (2) və zərli (3) mebellərlə bəzədilmişdir.

Kart E. Seçim nömrəsi 3

İlə ... tərənnüm, memar ... çılğın, to ... boyun əymək, bl ... çalışqan, ölçmək ... ri, str ... yalvarmaq, dinləmək ... üçün ... hərəkət etmək, keçmək .. ., silmək ... düşünmək, fərziyyə etmək, intellektual, söhbət etmək, söhbət etmək, təklif etmək, bl... yatmaq.

Tapşırıq 9. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Altında ... almaq, pr ... şəkil, pr ... işıq, pr ... böyümə, in ... əzizləmək, genişləndirmək ... genişləndirmək, o ... vermək, prick, pr ... verilmiş, pr ... döyüş, pr ... Amur, pr ... qalın və ... ən müasir, qaçaq ... yazıq, sonra ... ağır, ön ... sızan, pr. .. toxuculuq, pr... cırmaq, və... köhnəlmiş, yox... danışıq, pr... bişmiş, pr... uzan, o... çıx, on... toxun, pr.. susdu, r ... bölündü,

Tapşırıq 10. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Addım ... wad, istehza ... vyy, lobya ... vyy, dözmək ... vat, smiley ... vyy, arid ... vyy, toxunmaq ... vay, assidch ... vyy, gecə . .. vat, bağlamaq ... vat, əzizləmək ... t, aşiq ... vyy, yapışdırılmamış ... valt, söndürmək ... valt, nazlı ... vy, titrəmək ... fəryad etmək, göz qırpmaq ... fəryad.

Tapşırıq 11. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Brosh ... ny, yem ... sh, həyəcanlandı ... ny, tökdü ... sh, fərq etdi ... ny, doğranmış ... sh, yapışdırılmış ... ny, əkin ... sh, tikildi. .. qırışmış ... qırışmış ... uyuyan ... sh, ilə ... oynamaq, pıçıldamaq ... tələsmək, atmaq ... uzanmaq ... uzanan, həvəsli ... ny, öskürək ... titrəmək, assimilyasiya ... mənim, çəkilmiş ..nny, əvvəl ... əsən, super ... maraqlıdır

Tapşırıq 14. HH yazılan yerdə bütün rəqəmləri göstərin.

1. Pablo Pikasso rəsmlərinin qəhrəmanlarında həqiqət daşıyıcılarını (1) adi insanlardan gizlədilən, yalnız insanın daxili (2) baxışı, onun uca (3) təbiəti üçün əlçatan görmək istəyirdi. __________________________________

2. Rəssam A.K.Savrasovun bəzi rəsmləri kiçik ölçülü idi: (1) onun tərəfindən bir-iki saat yazılmış, (2) ilhamverici (3) improvizasiyaların cazibəsi ilə qeyd edilmişdir._______________

3. Rəssamın nağıl süjeti əsasında yaratdığı (1) tablonun xarakteri kaftan geyinmiş və qırmızı yaxalı papaq geyinmiş, sağ əli ilə bəzəkli (2) qiymətli (3) tutmuşdur. ) qızıl daşlar (4 (sehrli qılıncla qılın. _____________________________)

4. Köhnə (1) orta əsr sənətkarlığı ilə hazırlanmış (2) qablar (3) arxeoloqlar tərəfindən aşkar edilmişdir (3) - müasir (5) kami.______________

Kart E. Seçim nömrəsi 4

Tapşırıq 8. Dəyişən saitlə kök olan sözlərdə əskik hərfi daxil edin.

Str ... challenie, philo ... rmonia, t... olmaq, qoşulmaq ..., zənginləşdirmək ... zənginləşdirmək, parad ... xal, tez ... chit, dəvət ... rok, dinləmək .. üfürdü ... hərəkət et ... üstündən keçmək, ... rmicel, chl ... cha, hesablama. .neley, ilə ... minar,

Tapşırıq 9. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Ro ... qara, dibsiz, pr ... idarə, pr ... fil, pr ... qorumaq, pr ... tökmək, ... dan yırtmaq, n ... yazmaq və ... əymək, ra .. yandırmaq, n ... hekayə, o ... döymək, pr ... biçmək, pr ... təqdim etmək, pr ... barışmaq, pr ... ruhdan düşmək, ra ... zərbə və . .. sərf etmək, pr ... gəzmək, pr ... oxumaq, n ... oynamaq, ilə ... saymaq, haqqında ... döymək, ra ... rəng, pr ... kəsmək, pr ... qalib gəlmək, pr ... addım, che ... ağıl.

Tapşırıq 10. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Səsli ... fəryad, nagging ... fəryad, yanacaq ... aydın, tutulma ... fəryad, işarə ... kim idi, çaşqın .. fəryad, elastik ... fəryad, cığıltı ... fəryad, utancaq . .. fəryad etmək, qorxutmaq ... fəryad etmək, dözmək ... fəryad etmək, sağalmaq ... fəryad etmək, qaçmaq ... vy, qıvrılma ... valt, tənzimləmək ... boş yerə, gülümsəmədən ... vy, siren ... vy, sevindirici ... vy,

Tapşırıq 11. Çatışmayan hərfləri daxil edin.

Bükülmüş ... nny, zal ... sh, təxirə salmaq ... mənim, qırış ... ny, düzəliş ... m, korlanmış ... ny, təxirə salmaq ... mənim, çəkilmiş ... ny, dönmək . .. t, eşitmək ... mənim, itirilmiş ..ny, amulet ... mənim, zamayach ...sh, əyilmə ...shish, məhv ...

Tapşırıq 14. HH yazılan yerdə bütün rəqəmləri göstərin.

1. Şəkildə alma və armud, yaşıl (2) soğan və solğun, sanki az bişmiş (3) toyuq və hətta bağırsaqları soyulmuş (4) zərli (1) süfrə ilə örtülmüş masa göstərilir. ağzı açıq pike. ______________

2. Meşəçi uzun (1) budağı hansısa heyvanın çuxuruna (2) soxdu və bir anda (3) bu budaq onun əllərini (4) buraxmaqdan imtina etdi: kimsə onu bərk-bərk dartdı və çuxurda tamamilə yox oldu. ____________________________

3. İtaətkar (1) at çarəsiz (2) atlını yerə atmağa çalışdı və o, tamaşaçılara hava (3) öpüşlər göndərərək qorxmadan (4) onlara sirk sürmə texnikasını göstərdi. ___________________

4. Bəlkə də konkilər (2) konki adlandırıldı, çünki köhnə günlərdə taxta (2) konki düzəldirdilər, at (4) baş şəklində bir qıvrımla bəzədilmiş (3).

İSTİFADƏ 2018. Rus dili. Tematik məşqçi. Orfoqrafiya. Durğu işarələri. Dil normaları. Gruzdeva E.N., Kozlova T.I. və s.

M.: 2018. - 208 s.

Bu təlimat rus dilində Vahid Dövlət İmtahanına yaxşı hazırlaşmaq istəyənlər üçündür. Üç hissədən ibarətdir. Hər bir hissə bir sıra İSTİFADƏ tapşırıqlarına həsr olunub: birinci hissə orfoqrafiya bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edəcək (8-14 tapşırıqlar), ikinci - durğu işarələri (tapşırıqlar 15-19), üçüncü hissədə dil bilikləri üçün tapşırıqlar tapa bilərsiniz. normalar (tapşırıqlar 4-7). Hər bir hissə nəzəri məlumatları ehtiva edir. Cavablar özünü sınamaq üçün verilir. Dərslik yuxarı sinif şagirdləri, müəllimlər, metodistlər və repetitorlar üçün nəzərdə tutulub.

Format: pdf

Ölçü: 2.7 MB

Baxın, endirin: drive.google

MƏZMUN
Ön söz 4
HİSSƏ 1. Orfoqrafiya
8-14-cü tapşırıqlara hazırlıq
Fısıltıdan sonra I-Y, A-Z, U-Yu saitlərinin işlədilməsi və Ts.
Fısıltı və Ts 9-dan sonra O-E (Yo) saitlərinin istifadəsi
b və b-nin istifadəsi 14
Kökdə saitlərin yazılışı 19
Prefiksdən sonra kökdə prefiks və saitlərin yazılışı 24
Müxtəlif nitq hissələrinin şəkilçilərinin yazılışı (H-HH istisna olmaqla) 29
Müxtəlif nitq hissələrində Н və НН orfoqrafiyası 39
İsmin, sifətin, felin, sifətin şəxs sonlarının yazılışı 44
Davamlı və ayrı-ayrı nitq hissələri ilə DEYİL yazılış 50
DEYİL və NOR 57 yazısı
Xidməti sözlərin yazılışı. Davamlı, tire, ayrı-ayrı yazım 62
Nəzarət testləri 68
İmtahan formatında tapşırıqlar 71
HİSSƏ 2. punktuasiya işarələri

15-19 tapşırıqlarına hazırlıq
Sadə və natamam cümlədə tire 82
Bircins üzvləri olan cümlələrdə durğu işarələri,
homojen və heterojen təriflər 87
AS 96 birliyi ilə təriflərin, tətbiqlərin, inqilabların ayrılması
Vəziyyətlərin ayrılması 104
Təklifin aydınlaşdırıcı üzvlərinin və birləşdirici strukturların ayrılması 110
Müraciət zamanı durğu işarələri, giriş sözlər, ifadələr və cümlələr 116
Mürəkkəb cümlədə durğu işarələri 123
Mürəkkəb cümlədə durğu işarələri 128
Birliksiz mürəkkəb cümlədə durğu işarələri 135
Müxtəlif əlaqə tipli cümlələrdə durğu işarələri 142
147 keçin
İmtahan formatında tapşırıqlar 151
HİSSƏ 3. Dil normaları

4-7-ci tapşırıqlara hazırlıq
Orfoepik normalar (vurğu) 154
İmtahan formatında tapşırıqlar 159
Leksik normalar 161
İmtahan formatında tapşırıqlar 166
Morfoloji normalar 168
İmtahan formatında tapşırıqlar 174
Sintaktik normalar 176
İmtahan formatında tapşırıqlar 183
189-cu hissəyə cavablar
2-ci hissəyə cavablar 191
3 200 hissəsinə cavablar

Təklif olunan dərslik rus dilindən vahid dövlət imtahanına hazırlaşmağa kömək edəcək.
Üç hissədən ibarətdir. Hər bir hissə vahid dövlət imtahanının bir sıra tapşırıqlarına həsr edilmişdir: birinci hissə orfoqrafiya bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edəcək (8-14 tapşırıqlar), ikinci - durğu işarələri (tapşırıqlar 15-19), üçüncü hissədə tapşırıqlar tapacaqsınız dil normalarını bilmək üçün: orfoepik, leksik, morfoloji və sintaktik (4-7).
Kitab nəzəri məlumatları, habelə vahid dövlət imtahanına hazırlaşacağınız USE formatında bir sıra məşqlər, test tapşırıqları və tapşırıqları təqdim edir. Özünü yoxlamaq üçün bütün məşqlərin açarları verilir.

Sazhina GV, rus dili və ədəbiyyatı müəllimi.

MOU Nagornenskaya orta məktəbi

Uvelski rayonu

Çelyabinsk vilayəti

"Birinci Sentyabr" Pedaqoji Universitetinin distant kursları üçün yekun iş. Moskva şəhəri.

Dərs - İKT-dən istifadə etməklə seminar (rus dili 10-cu sinif). qrup işi texnologiyası.

Mövzu: Dərs - təcrübə. Orfoqrafiyanı təkrarlayaq. (İmtahana hazırlıq.)

Məqsədlər:

tələbələrə materialı sistemləşdirməyə, içindəki əsas şeyi vurğulamağa, mümkün səhvlərin qarşısını almağa kömək edin;

xüsusi öyrənmə bacarıqlarını inkişaf etdirmək (anlayışlar və qaydalar əsasında dil materialı ilə hərəkət üsullarına sahib olmaq);

orfoqrafiya savadını inkişaf etdirmək;

sözə diqqət yetirmək.

Dərslər zamanı:

Dərsin mövzusu və məqsədi haqqında mesaj.

Ev tapşırığını yoxlamaq:

mövzu hekayəsi: "Sitatlarda durğu işarələri" hər hansı bir sənət əsəri əsasında (tələbə lövhəsində fərdi işləyir);

b ) siniflə - mövzuda ön söhbət: "Birbaşa nitqin dolayı ilə əvəz edilməsi" (əvvəllər öyrənilənlərin təkrarı):( nümunələr ekranda göstərilir)

Birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz etdikdə şəxs və yiyə əvəzlikləri, eləcə də fellərin şəxs formaları necə əmələ gəlir?

Birbaşa nitq deklarativ cümlə ilə ifadə olunursa, o, dolayı nitqlə necə əvəz olunur?

(Birlik ilə izahlı tabeli bənd ilə ötürülür nə.

"Babam torpağı şumlayıb" dedi Bazarov. / / Bazarov dedi ki, babası torpağı şumlayıb..)

Birbaşa nitq impuls, əmr, xahişi bildirirsə və ondakı predikat əmr əhval-ruhiyyəsində olan fellə ifadə olunursa?

(Dolayısı ilə əvəz edilərkən, birlik ilə tabeli izahat bəndi ilə ötürülür. üçün.

Arkadi eyni təbəssümlə Bazarova dedi: "Yevgeni, məni də özünlə apar."// Arkadi eyni təbəssümlə Bazarova onu özü ilə aparmasını söylədi. )

- Birbaşa nitq sorğu cümləsidirsə?

(Dolaylı birini əvəz edərkən, bir hissəcik ilə dolayı sual ilə ötürülür istər ya da onsuz sözlərlə hansı, nə, nə.

“Siqar istəyirsən?” deyə Kukşina Bazarova soruşdu.// Kukşina Bazarovdan siqar istəmədiyini soruşdu.)

- Dolayı suala sual işarəsi qoymaq lazımdırmı?

(yox)

Lövhədə işin yoxlanılması.

Baxış-icmal.

Dərsin mövzusu üzərində işləyin.

Beləliklə, bu gün imtahana hazırlaşmaq üçün praktiki dərsimiz var. Biz sizinlə orfoqrafiya ilə bağlı material hazırladıq. Ancaq imtahan üçün tapşırıqların öhdəsindən gəlmək üçün yalnız materialı bilmək deyil, həm də biliklərinizdən düzgün istifadə etməyi bacarmalısınız. İstinad alqoritmləri, cədvəllər, diaqramlar bu işdə çox kömək edir.

Sinifinizdəki uşaqlar belə alqoritmlər və cədvəllər hazırlayıblar.

Orfoqrafiya

Orfoqrafiya nə deyirik?

Bu gün biz kökdə vurğusuz saitlərin yazılışını təkrar edirik.

Sözün kökündəki orfoqramlar:

vurğusuz saitlər, vurğu ilə yoxlanılır;

vurğu ilə yoxlanılmamış vurğusuz saitlər;

dəyişən saitlər.

(cədvəllər və alqoritmlər üzrə biliklər işlənir və 2009-cu ilin KIM-lərinin tapşırıqları tamamlanır)→

Bütün nitq hissələrində fısıltıdan sonra b sözünün sonunda yazılış

Cədvəlləri və alqoritmləri təhlil etdikdən sonra.

Cüt işləmək. Fısıltıdan sonra isimlərin sonunda yumşaq işarə
(kartlar) (Əlavə 1).

Səviyyə tapşırığı. Fellərin yazılışı, sibil köklü qısa sifətlər (qısa sifətlərlə mətn işi) (Əlavə 2).

Şərh məktubu . Fısıltıda əsaslı zərflərin yazılışı (Əlavə 3);

Səviyyə tapşırığı. Bəstələmək mətn mövzusunda "Məktəb" və -tsya, -tsya və ya yerinə yetirməkdə felləri daxil edin test. (Əlavə 4)

Fellərin şəxsi sonluqlarının yazılışı.

Tapşırıqlar

Felin birləşməsini təyin edin:

hücum etmək, almaq, yelləmək, bükmək, nəfəs almaq, çəkicləmək, qışlamaq, islatmaq, bacarmaq, fit çalmaq.

Fellərin birləşməsini müəyyənləşdirin, göstərilən formaları yaradın və şəxsi sonluqları təyin edin:

a) 3-cü şəxs tək və cəm indiki və gələcək zamanlar:

qırxmaq, çıxarmaq, əymək, gəmirmək, sürmək, biçmək, paxıllıq etmək, çağırmaq, biçmək.

b) 2-ci şəxs tək və cəm:

narahat olmaq, qayıtmaq, tökmək, gəzmək, bağlamaq, qıvrılmaq, ləkələmək.

c) 2-ci şəxs cəm əmri:

qızartmaq, getmək, qaçmaq, qoymaq, soruşmaq, sürünmək, içmək.

Dərsin xülasəsi:

Bu gün nə etdik?

Nə öyrəndiniz?

Bu dərs sizin üçün nə dərəcədə faydalı oldu?

İstəkləriniz.

Növbəti dərsdə orfoqrafiya üzərində işləməyə davam edəcəyik: rəqəmlərin və isim və sifətlərin hal sonlarının yazılışını təkrarlayacağıq, n və nn sifətlərdə, yox müxtəlif nitq hissələri ilə.

Ev tapşırığı:

İsim və sifətlərin rəqəmlərinin və hal sonlarının orfoqrafiyası üçün alqoritmlər hazırlamaq, n və nn sifətlərdə, yox müxtəlif nitq hissələri ilə. (güclü şagirdlər) (Dərslik. Vlasenkov A.İ., Rıbçenkova L.M. Rus dili. Qrammatika. Mətn. Nitq üslubları. Təhsil müəssisələrinin 10-11-ci sinifləri üçün dərslik. - M., "Prosveshchenie" 2008. Orta məktəb şagirdləri üçün məlumat kitabçası və V. N. Svetlışeva, Rus dili, Ali məktəb tələbələri və universitetlərə abituriyentlər üçün dərslik, Yekun və qəbul imtahanlarına hazırlıq kursu, M., AST-PRESS SCHOOL, 2007.

Dərslik səh.75,83-84, 86, 94,99 + orta məktəb tələbələri və ali məktəb abituriyentləri üçün məlumat kitabçasında isim, sifət və rəqəmlərlə bağlı materialı təkrarlayın.

Məs. 169( I , III); 172.

Qoşma 1.

Çatışmayan hərfləri doldurun, izah edin.

Bəli yaxınlığında ...; daxma(?); yox ki...; bağlar arasında(?); düzgün nitq(?); görməyəcəksiniz ... eynək (?); yalan hiss etmək (?); güclü kli…; elementi itirmək (?); nyan(?)chit qızı(?); götürmək ... baqaj (?); siz ... kömək edəcəksiniz (?); vadi zanbağı (?) təzə (?) və ətirli (?); (yox) görmürəm ... yalan (?); alın ... qələm (?); borscht(?) yaxşıdır)?); kirpi(?) tikanlı(?); kolluqlar arasında(?).

Səhvləri düzəlt.

Dacha yaxınlığında; daxma; bulud yoxdur; bağlar arasında; düzgün nitq; siz eynək görməyəcəksiniz; yalan hiss etmək; güclü ağlama; bir şeyi itirirsən; qızına qulluq etmək; baqaj götürmək; yardım göstərmək; vadinin zanbağı təzə və ətirlidir; yalan görmürsən; qələm çıxarın; borscht yaxşıdır; kirpi tikanlıdır; kolluqlar arasında.

Söz birləşmələri ilə sadə cümlələr qurun.

Söz birləşmələri ilə mürəkkəb cümlələr qurun.

Baqaj götürün (?); siz ... kömək edəcəksiniz (?); vadi zanbağı (?) təzə (?) və ətirli (?); (yox) görmürəm ... yalan (?); alın ... qələm (?); borscht(?) yaxşıdır)?); kirpi(?) tikanlı(?); kolluqlar arasında(?).

Mövzu ilə bağlı nümunələr seçin: « İsimlərin sonunda fısıldayanlardan sonra yumşaq işarə.(Ən azı on ifadə)

Seçmə diktəsi. Cədvəli uyğun nümunələrlə doldurun.

b SON HİSTƏ FƏLLƏRDƏN SONRA

Məsdər

2-ci tək şəxs h.
indiki
və gələcək zaman

İmperativ əhval-ruhiyyə

Dünyada ata və anadan başqa hər şeyi tapacaqsan. Ağıllıdan öyrənəcəksən, axmaqdan öyrənəcəksən. Barel boş olduqda şərabı saxlamaq üçün çox gecdir. Barabanın kəsməyə yeri yoxdur; oğlanı döyəcək bir şey yoxdur (meşəsizlik). Balıq yeyin, amma balıqçı yeməyin. Kimi sevirsənsə, özün də verirsən, amma sevmirsən və ondan qəbul etməzsən. Ağlama, amma yemək və içmək lazımdır. Başqasının çörəyinə və başqasının fikrinə çox yaşamayacaqsan. Bilmədiyin şeyə cavab vermirsən. Dəniz sakitdir, siz sahildə dayanırsınız. Allahdan rica edirəm, amma sərhədi keçməyin! Xristian ruhunu öldürənə qədər işgəncə etməyin. Dostdan su içmək baldan şirindir. Dirsək yaxındır, amma dişləməyəcəksiniz. Başınızı xoruz darağı ilə daramaq olmaz. Təəssüf - taleyi gəlibsə, kömək etmə

Nöqtələri uyğun isimlərlə əvəz edin.

Ağıllı... axmaq həqiqətdən yaxşıdır. Oyun nədir, belədir ... . Edamı əmr etmə, əmr et... danış. Qaranlıq... hər şeyi əhatə edəcək. Yeyərdim... pul, əgər kasıb onu çörəklə yedizdirməsəydi. Həyətdə inək - ... stolun üstündə. Kədərlənəcək bir şey var, çünki ... döyəcək heç kim yoxdur. Yolda və atadan oğula ... . Bu... əllərinizlə götürə bilməzsiniz. Nə qədər somurtsan da,... amma, görünür, yıxılırsan. Başqasının kədərinə deyil, özlərinə görə də ... endirməmişlər. Daşqının üstündə... itdi. Kiçik ... böyük məbləğdən daha yaxşıdır. Düzgün itlə və ... yatarkən. On ... sursat və rubl ambisiyaları haqqında. ... pall, amma heç vaxt çörək. ... qaladan daha güclüdür.

Özünüzü sınayın: yalan, qazanc, nitq, gecə, varlı adam, grub, çovdar, yoldaş, kirpi, gənə, çiyinlər, siçan, mənfəət, gözətçi, qəpik, kalaç, açar.

Əlavə 2

Yenidən yazmaq. Niyə keçid yerinə b qoyduğunuzu və ya qoymadığınızı şifahi şəkildə izah edin. Nitq hissələrini müəyyənləşdirin.

Od od yandırmaz_. Bütün xeyirxahlar, amma köməyə ehtiyacı olanlar, ov yoxdur. Kəsməyə adam yoxdursa, qılınc nə üçündür? Get, daxma, get, bişir_, sahibinin getməyə yeri yoxdur! Həddindən artıq böyüməyə diqqət yetirməyin - bir ağac görməyin. İnsan gözəl üçün yaxşı deyil, yaxşılıq üçün yaraşıqlıdır. Yatan pişik siçanı tutmaz. Strich_ bir ölçü hamıya uyğundur. Özünüzə necə qulluq edirsinizsə də, görünür, yanırsınız. Təcrübəli həkim səhv etmək ehtimalı azdır. Sağalmağa yeri olmayan nitq haqqında deyil, bişirməyə heç nə olmayan nitq haqqında_. İsti başlanğıc, lakin tezliklə soyudu. Ağır şeyləri birlikdə qaldırmaq daha yaxşıdır.

Qısa kişi sifətləri sibilantda olan kök sifətlər kişi adları kimi yazılır. b Sonda.

Nümunələr ilə sübut edin.

Əlavə 3

(Şərh məktubu)

Bir qapı kilidlidir, digəri isə lap açıqdır. Dost ol, get get! Buzov hələ doğulmayıb və onlar artıq bir omba ilə dayanıblar. Evlən - hər ikisinə bax. Buğda öz seçimi ilə, ana çovdar isə hər kəsi tam qidalandırır. Ən azı bir saat, amma atla. Oğul-qız, hətta bunlar da qidalana bilməz. Siz çayın kədərindən və o, artıq sahildə dayanır. O, hər zaman yalan danışır, amma yalan danışmağı bilmir. Get, günaha girmə! Olmadan qız evlənmək istəyir.

Əlavə 4

Hər bir ifadə üçün düzgün yazını seçin.

Formanın başlanğıcı

Olacaq

tikilməkdədir
qurmaq

daha çox mənzil; İndi

tikilməkdədir
qurmaq

yeni ərazidə yaşayış kompleksi.

Əgər o

razılaşmaq
razılaşmaq

gəl, onlar da bilər

razılaşmaq.
razılaşmaq.