Siyasi Elm (Bakalavr). Politologiya fakültəsi İkinci ali təhsil politologiya

Əvvəllər bu dövlət standartında nömrə var idi 020200 (ali peşə təhsilinin istiqamətləri və ixtisaslarının Təsnifatlayıcısına uyğun olaraq)

RUSİYA FEDERASİYASININ TƏHSİL NAZİRLİYİ

TƏSDİQ EDİRƏM:

Nazir müavini

Rusiya Federasiyasının təhsili

_________________

V.D. Şadrikov

Dövlət qeydiyyat nömrəsi

49 saqqız/sp.

DÖVLƏT TƏHSİL

STANDART

ALİ İXTİSAS TƏHSİL

İXTİSAS 020200 Politologiya

İxtisas - politoloq

Təsdiq edildiyi andan təqdim edilir

Moskva, 2000

.
  • İXTİSASIN ÜMUMİ XÜSUSİYYƏTLƏRİ
  • 020200 Politologiya

    1.1.İxtisas təsdiq edilmişdir

    Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 2 mart 2000-ci il tarixli 686 nömrəli əmri ilə.

    1.2. Məzun ixtisasları -

    politoloq

    Əyani təhsil almaq üçün 020200 Politologiya ixtisası üzrə politoloq hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının mənimsənilməsinin standart müddəti 5 ildir.

    1.3. Məzunun ixtisas xüsusiyyətləri

    Politoloqlar aşağıdakı sahələrdə peşəkar fəaliyyət göstərirlər: politologiyada, ümumi və xüsusi təhsil sistemində, praktiki siyasətdə. Politoloqun peşə fəaliyyətinin obyektlərinə təhsil və elmi-tədqiqat institutları, dövlət hakimiyyəti və yerli özünüidarəetmə orqanları, məsləhət mərkəzləri, ictimai-siyasi təşkilatlar daxildir. Politoloq peşə fəaliyyətinin aşağıdakı növlərini həyata keçirir: tədqiqat, təşkilati-siyasi, konsaltinq və tədris (ali təhsildə).

    Öz ixtisası üzrə ali peşə təhsilinin əsas təhsil proqramını mənimsəmiş məzunun təhsilini davam etdirmək imkanları020200 Siyasi elm.

    Məzun təhsilini aspiranturada davam etdirməyə hazırdır.

    2. ƏMİTƏÇİNİN HAZIRLIQ SƏVİYYƏSİ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR

    2.1. Əvvəlki təhsil səviyyəsi -

    orta (tam) ümumi təhsil. Ərizəçinin orta (tam) ümumtəhsil və ya orta ixtisas təhsili, yaxud orta (tam) ümumi təhsil və ya ali peşə təhsili alan şəxsin qeydi olduqda, ilk peşə-ixtisas təhsili haqqında dövlət tərəfindən verilmiş sənəd olmalıdır.

    3. İXTİSAS 020200 Siyasi elmlər üzrə MƏZUN HAZIRLIQ ÜÇÜN ƏSAS TƏHSİL PROQRAMINA ÜMUMİ TƏLƏBLƏR

    bu dövlət təhsil standartı əsasında hazırlanır və tədris planını, tədris fənlərinin proqramlarını, tədris və praktiki təlim proqramlarını özündə əks etdirir.Politoloq hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının məcburi minimum məzmununa dair tələblər, onun həyata keçirilməsi şərtləri və işlənib hazırlanması müddəti bu dövlət təhsil standartı ilə müəyyən edilir.Politoloq hazırlanması üçün əsas təhsil proqramıfederal komponentin fənlərindən, milli-regional (universitet) komponentinin fənlərindən, tələbənin seçdiyi fənlərdən, habelə seçmə fənlərdən ibarətdir. Hər bir dövrədə tələbənin seçdiyi fənlər və kurslar dövrün federal komponentində göstərilən fənləri mənalı şəkildə tamamlamalıdır.Politoloq hazırlamaq üçün əsas təhsil proqramı tələbənin aşağıdakı fənlər silsiləsində təhsil almasını və yekun dövlət attestasiyasını təmin etməlidir:

    GSE dövrü - ümumi humanitar və sosial-iqtisadi fənlər;

    EN dövrü - ümumi riyaziyyat və təbiət elmləri;

    OPD dövrü - ümumi peşə fənləri;

    DS dövrü - ixtisaslaşma fənləri;

    FTD – seçmə fənlər;

    Politoloq hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının milli-regional komponentinin məzmunuməzunların bu dövlət təhsil standartı ilə müəyyən edilmiş ixtisas xüsusiyyətlərinə uyğun hazırlanmasını təmin etməlidir.

    4. SİYASƏT MÜTƏXƏSSİSİNİN HAZIRLANMASI ÜÇÜN ƏSAS TƏHSİL PROQRAMININ MƏCBURİ MİNİMUM MƏZMUNUNA TƏLƏBLƏR

    020200 Politologiya

    Fənlərin adı və onların əsasları

    bölmələr

    Ümumi saatlar

    Ümumi humanitar və sosial-iqtisadi fənlər

    Federal komponent

    Xarici dil

    Hədəf dilində neytral nitqin səslərin artikulyasiyasının, intonasiyasının, vurğusunun və ritminin xüsusiyyətləri; tam tələffüz üslubunun əsas xüsusiyyətləri, peşəkar ünsiyyət sahəsinə xas olan; transkripsiyanı oxumaq. Ümumi və terminoloji xarakterli 4000 tədris leksik vahidi həcmində leksik minimum. Lüğətin tətbiq sahələrinə görə diferensiallaşdırılması anlayışı (məişət, terminoloji, ümumi elmi, rəsmi və s.). Sərbəst və dayanıqlı ifadələr, frazeoloji vahidlər anlayışı. Söz əmələ gəlməsinin əsas üsulları haqqında anlayış. Yazılı və şifahi ünsiyyətdə mənası təhrif etmədən ümumi ünsiyyəti təmin edən qrammatik bacarıqlar; peşəkar nitq üçün xarakterik olan əsas qrammatik hadisələr. Gündəlik ədəbi, rəsmi iş anlayışı, elmi üslublar və bədii ədəbiyyat üslubu. Elmi üslubun əsas xüsusiyyətləri. Öyrənilən dil ölkələrinin mədəniyyəti və adət-ənənələri, nitq etiketi qaydaları. Danışan. Qeyri-rəsmi və rəsmi ünsiyyətin əsas kommunikativ vəziyyətlərində ən çox yayılmış və nisbətən sadə leksik və qrammatik vasitələrdən istifadə edərək dialoq və monoloq nitqi. İctimai nitqin əsasları (şifahi ünsiyyət, məruzə). Dinləyirəm. Gündəlik və peşəkar ünsiyyət sahəsində dialoq və monoloq nitqini başa düşmək. Oxumaq. Mətn növləri: sadə praqmatik mətnlər və geniş və dar ixtisas profilləri üzrə mətnlər. Məktub. Nitq əsərlərinin növləri: referat, referat, tezislər, mesajlar, şəxsi məktub, iş məktubu, tərcümeyi-halı.

    Bədən Tərbiyəsi

    Tələbələrin ümumi mədəni və peşə hazırlığında bədən tərbiyəsi. Onun sosial-bioloji əsasları. Bədən tərbiyəsi və idman cəmiyyətin sosial fenomeni kimi. Rusiya Federasiyasının bədən tərbiyəsi və idman haqqında qanunvericiliyi. Şəxsiyyətin fiziki mədəniyyəti. Tələbə üçün sağlam həyat tərzinin əsasları. Bədən tərbiyəsindən istifadə xüsusiyyətləri performansı optimallaşdırmaq deməkdir. Bədən tərbiyəsi sistemində ümumi fiziki və xüsusi hazırlıq. İdman. İdman və ya fiziki məşq sistemlərinin fərdi seçimi. Tələbələrin peşəkar tətbiqi bədən tərbiyəsi. Öz-özünə öyrənmə üsullarının əsasları və bədəninizin vəziyyətinə öz-özünə nəzarət.

    Milli tarix

    Tarixi biliyin mahiyyəti, formaları, funksiyaları. Tarixin öyrənilməsinin üsulları və mənbələri. Tarixi mənbə anlayışı və təsnifatı. Keçmiş və indiki dövrdə yerli tarixşünaslıq: ümumi və xüsusi. Tarix elminin metodologiyası və nəzəriyyəsi. Rusiyanın tarixi dünya tarixinin ayrılmaz hissəsidir. Böyük köç dövründə qədim irs. Şərqi slavyanların etnogenez problemi. Dövlətçiliyin formalaşmasının əsas mərhələləri. Qədim rus və köçərilər. Bizans-Köhnə Rus əlaqələri. Qədim Rusiyanın sosial sisteminin xüsusiyyətləri. Rusiya dövlətçiliyinin formalaşmasının etnomədəni və sosial-siyasi prosesləri. Xristianlığın qəbulu. İslamın yayılması. 10-11-ci əsrlərdə Şərqi Slavyan dövlətçiliyinin təkamülü. X111-XV əsrlərdə rus torpaqlarında ictimai-siyasi dəyişikliklər. Rus və Orda: qarşılıqlı təsir problemləri. Rusiya və Avropa və Asiyanın orta əsr dövlətləri. Vahid Rusiya dövlətinin formalaşmasının xüsusiyyətləri. Moskvanın yüksəlişi. Cəmiyyət təşkilatının sinfi sisteminin formalaşması. Peterin islahatları 1. Ketrin dövrü. Rus mütləqiyyətinin formalaşmasının ilkin şərtləri və xüsusiyyətləri. Avtokratiyanın genezisi haqqında müzakirələr. Rusiyanın iqtisadi inkişafının xüsusiyyətləri və əsas mərhələləri. Torpaq mülkiyyət formalarının təkamülü. Feodal torpaq mülkiyyətçiliyinin strukturu. Rusiyada təhkimçilik. İstehsal və sənaye istehsalı. Rusiyada sənaye cəmiyyətinin formalaşması: ümumi və xüsusi. 19-cu əsrdə Rusiyada ictimai düşüncə və ictimai hərəkatın xüsusiyyətləri. Rusiyada islahatlar və islahatçılar. 19-cu əsr rus mədəniyyəti və onun dünya mədəniyyətinə töhfəsi. XX əsrin dünya tarixində rolu. Sosial proseslərin qloballaşması. İqtisadi artım və modernləşmə problemi. İnqilablar və islahatlar. Cəmiyyətin sosial transformasiyası. Beynəlmiləlçilik və millətçilik, inteqrasiya və separatizm, demokratiya və avtoritarizm meyllərinin toqquşması. XX əsrin əvvəllərində Rusiya. Rusiyada sənayenin modernləşdirilməsinə obyektiv ehtiyac. Əsrin əvvəllərində qlobal inkişaf kontekstində Rusiya islahatları. Rusiyanın siyasi partiyaları: genezisi, təsnifatı, proqramları, taktikası. Rusiya dünya müharibəsi və milli böhran şəraitində. 1917-ci il inqilabı. Vətəndaş müharibəsi və müdaxilə, onların nəticələri və nəticələri. rus mühacirəti. 20-ci illərdə ölkənin sosial-iqtisadi inkişafı. NEP. Birpartiyalı siyasi rejimin formalaşması. Təhsil SSRİ. 20-ci illərdə ölkənin mədəni həyatı. Xarici siyasət. Bir ölkədə sosializm quruculuğu kursu və onun nəticələri. 30-cu illərdə sosial-iqtisadi dəyişikliklər. Stalinin şəxsi hakimiyyəti rejiminin gücləndirilməsi. Stalinizmə qarşı müqavimət. SSRİ İkinci Dünya Müharibəsi ərəfəsində və ilkin dövründə. Böyük Vətən Müharibəsi. Müharibədən sonrakı illərdə SSRİ-nin sosial-iqtisadi inkişafı, ictimai-siyasi həyatı, mədəniyyəti, xarici siyasəti. Soyuq müharibə. Siyasi və iqtisadi islahatları həyata keçirmək cəhdləri. Elmi-texniki inqilab və onun ictimai inkişafın gedişinə təsiri. 60-80-ci illərin ortalarında SSRİ: artan böhran hadisələri. 1985-1991-ci illərdə Sovet İttifaqı Yenidənqurma. 1991-ci il çevriliş cəhdi və uğursuzluğu. SSRİ-nin dağılması. Belovezhskaya müqavilələri. 1993-cü ilin oktyabr hadisələri. Yeni Rusiya dövlətçiliyinin formalaşması (1993-1999). Rusiya köklü sosial-iqtisadi modernləşmə yolu ilə gedir. Müasir Rusiyada mədəniyyət. Yeni geosiyasi şəraitdə xarici siyasət fəaliyyəti.

    Mədəniyyətşünaslıq

    Müasir mədəni biliyin strukturu və tərkibi. Kulturologiya və mədəniyyət fəlsəfəsi, mədəniyyət sosiologiyası, mədəni antropologiya. Kulturologiya və mədəniyyət tarixi. Nəzəri və tətbiqi mədəniyyətşünaslıq. Mədəniyyətşünaslıq metodları. Mədəniyyətşünaslığın əsas anlayışları: mədəniyyət, sivilizasiya, mədəniyyətin morfologiyası, mədəniyyətin funksiyaları, mədəniyyətin subyekti, mədəni genezis, mədəniyyətin dinamikası, mədəniyyətin dili və simvolları, mədəni kodlar, mədəniyyətlərarası kommunikasiyalar, mədəni dəyərlər və normalar, mədəni ənənələr. , dünyanın mədəni mənzərəsi, mədəniyyətin sosial institutları, mədəni özünəməxsusluq, mədəni modernləşmə. Mədəniyyətlərin tipologiyası. Etnik və milli, elit və kütləvi mədəniyyət. Şərq və Qərb mədəniyyət növləri. Xüsusi və “orta” mədəniyyətlər. Yerli mədəniyyətlər. Rusiyanın dünya mədəniyyətindəki yeri və rolu. Qlobal müasir prosesdə mədəni universallaşma meylləri. Mədəniyyət və təbiət. Mədəniyyət və cəmiyyət. Dövrümüzün mədəniyyəti və qlobal problemləri. Mədəniyyət və şəxsiyyət. Kulturasiya və sosiallaşma.

    Hüquq

    Dövlət və hüquq. Cəmiyyətin həyatında onların rolu. Qanunun aliliyi və normativ hüquqi aktlar. Dövrümüzün əsas hüquq sistemləri. Beynəlxalq hüquq xüsusi hüquq sistemi kimi. Rusiya hüququnun mənbələri. Qanun və qaydalar. Rusiya hüquq sistemi. Hüquq sahələri. Cinayət və hüquqi məsuliyyət. Müasir cəmiyyətdə asayişin əhəmiyyəti. Konstitusiya dövləti. Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası dövlətin əsas qanunudur. Rusiyanın federal quruluşunun xüsusiyyətləri. Rusiya Federasiyasının dövlət orqanları sistemi. Mülki hüquq münasibətləri anlayışı. Fiziki və hüquqi şəxslər. Mülkiyyət. Mülki öhdəliklər hüquqları və onların pozulmasına görə məsuliyyət. Vərəsəlik hüququ. Evlilik və ailə münasibətləri. Həyat yoldaşlarının, valideynlərin və uşaqların qarşılıqlı hüquq və vəzifələri. Ailə qanunvericiliyinə görə məsuliyyət. Əmək müqaviləsi (müqavilə). Əmək intizamı və onun pozulmasına görə məsuliyyət. İnzibati xətalar və inzibati məsuliyyət. Cinayət anlayışı. Cinayət törətməyə görə cinayət məsuliyyəti. Ekoloji qanun. Gələcək peşə fəaliyyətinin hüquqi tənzimlənməsinin xüsusiyyətləri. Dövlət sirrinin qorunmasının hüquqi əsasları. İnformasiyanın və dövlət sirrinin mühafizəsi sahəsində qanunvericilik və normativ xarakterli aktlar.

    Psixologiya və pedaqogika

    P s i c h o l o g y : psixologiyanın predmeti, obyekti və metodları. yer sistemdə psixologiya Sci. Psixoloji biliklərin inkişaf tarixi və psixologiyada əsas istiqamətlər. Fərdi, şəxsiyyət, mövzu, fərdilik. Psixika və bədən. Psixika, davranış və fəaliyyət. Psixikanın əsas funksiyaları. Ontogenez və filogenez prosesində psixikanın inkişafı. Beyin və psixika. Psixikanın quruluşu. Şüur və şüursuz arasındakı əlaqə. Əsas psixi proseslər. Şüurun strukturu. Koqnitiv proseslər. Hiss. Qavrayış. Performans. Təsəvvür. Düşüncə və zəka. yaradılış. Diqqət. Mnemonik proseslər. Duyğular və hisslər. Davranışın və fəaliyyətin zehni tənzimlənməsi. Ünsiyyət və nitq. Şəxsiyyət Psixologiyası. Şəxslərarası münasibətlər. Kiçik qrupların psixologiyası. Qruplararası əlaqələr və qarşılıqlı əlaqə.

    Pedaqogika: pedaqogikanın obyekti, mövzusu, vəzifələri, funksiyaları, metodları. Pedaqogikanın əsas kateqoriyaları: təhsil, tərbiyə, təlim, pedaqoji fəaliyyət, pedaqoji qarşılıqlı əlaqə, pedaqoji texnologiya, pedaqoji vəzifə. Təhsil ümumbəşəri dəyər kimi. Təhsil sosial-mədəni hadisə və pedaqoji proses kimi. Rusiyanın təhsil sistemi. Ömür boyu təhsilin məqsədləri, məzmunu, strukturu, təhsilin və özünütərbiyənin vəhdəti. Pedaqoji proses. Təlimin tərbiyəvi, tərbiyəvi və inkişaf etdirici funksiyaları. Pedaqoji prosesdə təhsil. Tədris fəaliyyətinin təşkilinin ümumi formaları. Dərs, mühazirə, seminar, praktiki və laboratoriya məşğələləri, debat, konfrans, test, imtahan, seçmə dərslər, konsultasiya. Pedaqoji prosesin təşkili və idarə edilməsi üsulları, üsulları, vasitələri. Ailə pedaqoji qarşılıqlı əlaqənin subyekti və təhsilin və şəxsiyyətin inkişafının sosial-mədəni mühiti kimi. Təhsil sistemlərinin idarə edilməsi.

    Rus dili və nitq mədəniyyəti

    Müasir rus ədəbi dilinin üslubları. Dil norması, ədəbi dilin formalaşmasında və fəaliyyətində onun rolu. Nitq qarşılıqlılığı. Əsas rabitə vahidləri. Ədəbi dilin şifahi və yazılı növləri. Şifahi və yazılı nitqin tənzimləyici, kommunikativ, etik aspektləri. Müasir rus dilinin funksional üslubları. Funksional üslubların qarşılıqlı əlaqəsi. Elmi üslub. Elmi nitqdə müxtəlif dil səviyyəli elementlərdən istifadənin xüsusiyyətləri. Təhsil və elmi fəaliyyət sahələri üçün nitq normaları. Rəsmi iş üslubu, onun fəaliyyət dairəsi, janr müxtəlifliyi. Rəsmi sənədlərin dil formulları. Rəsmi sənədlərin dilinin vahidləşdirilməsi üsulları. Rus rəsmi iş yazısının beynəlxalq xüsusiyyətləri. Dil və inzibati sənədlərin üslubu. Kommersiya yazışmalarının dili və üslubu. Tədris və metodiki sənədlərin dili və üslubu. İşgüzar nitqdə reklam. Sənədlərin hazırlanması qaydaları. Sənəddə nitq etiketi. Jurnalistik üslubda janr diferensasiyası və linqvistik vasitələrin seçilməsi. Şifahi ictimai nitqin xüsusiyyətləri. Natiq və onun dinləyicisi. Arqumentlərin əsas növləri. Nitqin hazırlanması: mövzunun seçilməsi, nitqin məqsədi, materialın axtarışı, nitqin başlanğıcı, inkişafı və tamamlanması. Material və növlərin axtarışının əsas üsulları köməkçi materiallar. İctimai çıxışın şifahi təqdimatı. İctimai nitqin başa düşülməsi, məlumatlılığı və ifadəliliyi. Rus ədəbi dilinin funksional çeşidlər sistemində danışıq nitqi. Danışıq dilinin fəaliyyət şəraiti, dildənkənar amillərin rolu. Nitq mədəniyyəti. Bacarıqlı yazı və nitq bacarıqlarının təkmilləşdirilməsinin əsas istiqamətləri.

    Sosiologiya

    Bir elm kimi sosiologiyanın mənşəyi və sosial-fəlsəfi müddəaları . O.Kontunun sosioloji layihəsi. Klassik sosioloji nəzəriyyələr. Müasir sosioloji nəzəriyyələr. Rus sosioloji düşüncəsi. Cəmiyyət və sosial institutlar. Dünya sistemi və qloballaşma prosesləri. Sosial qruplar və icmalar. İcma növləri. Cəmiyyət və şəxsiyyət. Kiçik qruplar və komandalar. Sosial təşkilat. İctimai hərəkatlar. Sosial bərabərsizlik, təbəqələşmə və sosial mobillik. Sosial status anlayışı. Sosial qarşılıqlı əlaqə və sosial münasibətlər. İctimai rəy vətəndaş cəmiyyəti institutu kimi. Mədəniyyət sosial dəyişiklik amili kimi. İqtisadiyyatın qarşılıqlı əlaqəsi, sosial münasibətlər və mədəniyyət. Sosial tip kimi şəxsiyyət. Sosial nəzarət və sapma. Fəal subyekt kimi şəxsiyyət. Sosial dəyişikliklər. Sosial inqilablar və islahatlar. Sosial tərəqqi konsepsiyası. Dünyanın formalaşması sistemləri. Rusiyanın dünya birliyində yeri. Sosioloji tədqiqat metodları.

    Fəlsəfə

    Fəlsəfənin mövzusu. Fəlsəfənin mədəniyyətdə yeri və rolu. Fəlsəfənin formalaşması. Fəlsəfənin əsas istiqamətləri, məktəbləri və tarixi inkişaf mərhələləri. Fəlsəfi biliklərin strukturu. Varlıq doktrinası. Varlığın monistik və plüralistik anlayışları, varlığın özünü təşkili. Material və ideal anlayışları. Məkan, zaman. Hərəkət və inkişaf, dialektika. Determinizm və determinizm. Dinamik və statistik nümunələr. Dünyanın elmi, fəlsəfi və dini şəkilləri. İnsan, cəmiyyət, mədəniyyət. İnsan və təbiət. Cəmiyyət və onun quruluşu. Vətəndaş cəmiyyəti və dövlət. Sosial əlaqələr sistemində olan insan. İnsan və tarixi proses; şəxsiyyət və kütlə, azadlıq və zərurət. Sosial inkişafın formalaşma və sivilizasiya konsepsiyaları. İnsan varlığının mənası. Zorakılıq və qeyri-zorakılıq. Azadlıq və məsuliyyət. Əxlaq, ədalət, sağ. Mənəvi dəyərlər. Müxtəlif mədəniyyətlərdə mükəmməl insan haqqında fikirlər. Estetik dəyərlər və onların insan həyatındakı rolu. Dini dəyərlər və vicdan azadlığı. Şüur və idrak. Şüur, özünüdərk və şəxsiyyət. İdrak, yaradıcılıq, təcrübə. İman və bilik. Anlama və izahat. İdrak fəaliyyətində rasional və irrasional. Həqiqət problemi. Reallıq, düşüncə, məntiq və dil. Elmi və qeyri-elmi biliklər. Elmi meyarlar. Elmi biliyin strukturu, onun metodları və formaları. Elmi biliyin artması. Elmi inqilablar və rasionallıq növlərindəki dəyişikliklər. Elm və Texnologiya. Bəşəriyyətin gələcəyi. Dövrümüzün qlobal problemləri. Sivilizasiyaların qarşılıqlı əlaqəsi və gələcək ssenarilər.

    İqtisadiyyat

    İqtisadi nəzəriyyəyə giriş. Yaxşı. Ehtiyaclar, resurslar. İqtisadi seçim. İqtisadi əlaqələr. İqtisadi sistemlər. İqtisadi nəzəriyyənin inkişafının əsas mərhələləri. İqtisadi nəzəriyyənin metodları. Mikroiqtisadiyyat. Bazar. Tələb və təklif. İstehlakçı üstünlükləri və marjinal faydalılıq. Tələb amilləri. Fərdi və bazar tələbi. Gəlir effekti və əvəzetmə effekti. Elastiklik. Təchizat və onun amilləri. Azalan Marjinal Məhsuldarlıq Qanunu. Ölçənin təsiri. Xərclərin növləri. Möhkəm. Gəlir və mənfəət. Mənfəətin maksimumlaşdırılması prinsipi. Mükəmməl rəqabətli firma və sənayedən təklif. Rəqabətli bazarların səmərəliliyi. Bazar gücü. İnhisar. Monopolist rəqabət. Oliqopoliya. Antiinhisar tənzimlənməsi. İstehsal amillərinə tələbat. Əmək bazarı. Əməyə tələb və təklif. Əmək haqqı və məşğulluq. Kapital bazarı. Faiz dərəcəsi və investisiya. Torpaq bazarı. İcarə. Ümumi tarazlıq və rifah. Gəlir bölgüsü. Bərabərsizlik. Xarici və ictimai mallar. Dövlətin rolu. Makroiqtisadiyyat. Bütövlükdə milli iqtisadiyyat. Gəlir və məhsulların dövriyyəsi. ÜDM və onun ölçülməsi yolları. Milli gəlir. Birdəfəlik şəxsi gəlir. Qiymət indeksləri. İşsizlik və onun formaları. İnflyasiya və onun növləri. İqtisadi dövrlər. Makroiqtisadi tarazlıq. Məcmu tələb və məcmu təklif. Stabilləşdirmə siyasəti. Əmtəə bazarında tarazlıq. İstehlak və qənaət. İnvestisiyalar. Dövlət xərcləri və vergilər. Multiplikator effekti. Fiskal siyasət. Pul və onun funksiyaları. Pul bazarında tarazlıq. Pul multiplikatoru. Bank sistemi. Pul-kredit siyasəti. İqtisadi artım və inkişaf. Beynəlxalq iqtisadi əlaqələr. Xarici ticarət və ticarət siyasəti. Ödəniş balansı. Valyuta məzənnəsi. Rusiyanın keçid iqtisadiyyatının xüsusiyyətləri. Özəlləşdirmə. Mülkiyyət formaları. Sahibkarlıq. Kölgə iqtisadiyyatı. Əmək bazarı. Bölüşdürmə və gəlir. Sosial sahədə dəyişikliklər. İqtisadiyyatda struktur dəyişiklikləri. Açıq iqtisadiyyatın formalaşması.

    Universitet tərəfindən müəyyən edilmiş tələbənin seçdiyi fənlər və kurslar.

    Ümumi riyaziyyat və təbiət elmləri

    Federal komponent

    Riyaziyyat və informatika

    Aksiomatik metod, əsas riyazi strukturlar, ehtimal və statistika, riyazi modellər, alqoritmlər və proqramlaşdırma dilləri, peşəkar fəaliyyət üçün standart proqram təminatı, informasiya təhlükəsizliyinin əsas anlayışları və üsulları, kompüter emalatxanası.

    Müasir təbiət elminin konsepsiyaları

    təbiətşünaslıq və humanitar mədəniyyətlər; elmi metod; təbiət elmləri tarixi; müasir təbiət elminin panoraması; inkişaf meylləri; təbiəti təsvir edən korpuskulyar və kontinuum anlayışlarını; təbiətdəki nizam və nizamsızlıq; xaos; maddənin təşkilinin struktur səviyyələri; mikro, makro və meqa aləmlər; məkan, zaman; nisbilik prinsipləri; simmetriya prinsiplərini; qorunma qanunları; qarşılıqlı əlaqə; qısa mənzilli, uzun məsafəli; dövlət; superpozisiya, qeyri-müəyyənlik, tamamlayıcılıq prinsipləri; təbiətdəki dinamik və statistik nümunələr; makroskopik proseslərdə enerjinin saxlanması qanunlarını; entropiyanın artırılması prinsipi; kimyəvi proseslər, maddələrin reaktivliyi; Yerin təkamülü və geosfer qabıqlarının inkişafının müasir konsepsiyaları; maddənin təşkilinin bioloji səviyyəsinin xüsusiyyətlərini; canlı sistemlərin təkamülü, çoxalması və inkişafı prinsiplərini; canlı orqanizmlərin müxtəlifliyi biosferin təşkili və sabitliyi üçün əsasdır; genetika və təkamül; insan: fiziologiya, sağlamlıq, duyğular, yaradıcılıq, performans; bioetika, insan, biosfer və kosmik dövrələr: noosfer, zamanın dönməzliyi, canlı və cansız təbiətdə özünü təşkili; universal təkamülçülüyün prinsipləri; vahid mədəniyyətə aparan yol.

    UMO-nun təklifi ilə qurulan fənlər

    Ekologiya

    Biosfer və insan: biosferin quruluşu, ekosistemlər, orqanizmlə ətraf mühit arasında əlaqələr, ekologiya və insan sağlamlığı; qlobal ekoloji problemlər, təbii ehtiyatlardan səmərəli istifadənin ekoloji prinsipləri və təbiətin mühafizəsi; ekoloji iqtisadiyyatın əsasları; ətraf mühitin mühafizəsi üçün avadanlıq və texnologiyalar; ekoloji hüququn əsaslarını, peşə məsuliyyətini; ətraf mühitin mühafizəsi sahəsində beynəlxalq əməkdaşlıq.

    Milli-regional (universitet) komponenti

    İxtisas üzrə ümumi peşə fənləri

    Federal komponent

    Siyasi doktrinaların tarixi

    Siyasi doktrinalar tarixinin predmeti, dövrləşdirilməsi və metodoloji problemləri; siyasi-hüquqi ənənə Qədim Şərq və antik dövr, Orta əsrlər və İntibah; Yeni dövrün siyasi təlimləri; XX əsrin siyasi fikrinin əsas məktəbləri və istiqamətləri; rus siyasi düşüncəsi; politologiya elminin yaranması və inkişafının əsas mərhələlərini; Şimali Amerikada siyasi elm tarixi; Qərbi Avropa siyasət elminin inkişafının əsas mərhələlərini; Şərqi Avropa ölkələrinin politologiyası; Afro-Asiya ölkələrində siyasi elm;Rusiya və MDB ölkələrində siyasi elmlər.

    Rusiyanın siyasi tarixi

    Rus siyasi ənənəsinin xüsusiyyətləri; rus dövlətçiliyinin formalaşması və inkişafının əsas amilləri, mərhələləri və xüsusiyyətləri; müxtəlif bölgələrin və xalqların Rusiyaya daxil olmasının tipologiyası və ölkənin çoxmillətli bir güc kimi inkişafının tarixi xüsusiyyətləri; daxili siyasi ənənədə hakimiyyət və mülkiyyət; Rusiyanın siyasi tarixində islahatlar və əks-islahatlar; rus tarixində xalq hərəkatları, siyasi mübarizələr və siyasi ideologiyalar; XX əsrin siyasi tarixində cəmiyyətin sovet modeli

    Siyasət nəzəriyyəsi

    Siyasi elmin predmeti və metodu, hakimiyyət və hakimiyyət münasibətləri nəzəriyyəsi, siyasi həyat, onun əsas xüsusiyyətləri, siyasi sistem, siyasətin institusional əsasları, siyasi münasibətlər və proseslər, siyasətin subyektləri (əsas xüsusiyyətləri, tipologiyası, iyerarxiyası), siyasi liderlik və siyasi. üslub, siyasi mədəniyyət, siyasi ideologiyalar, siyasi dəyişikliklər nəzəriyyəsi.

    Müqayisəli siyasət

    Tarixi, mövzusu, metodologiyası və konseptual-kateqorik aparatı; əsas məktəblər və istiqamətlər; siyasi sistemlərin və rejimlərin tipologiyası; müasir siyasi mədəniyyətlər (müqayisəli təhlil); müqayisəli politologiya tədqiqatlarında modernləşmə; Rusiyanın siyasi həyatı müqayisəli ölçülər sistemində.

    Siyasi fəlsəfə

    Siyasi fəlsəfənin predmeti və metodu; siyasi ontologiya; siyasi antropologiya: siyasi şəxsin xüsusiyyətləri; siyasi epistemologiya: siyasi proseslər haqqında biliklərin spesifikliyi; siyasi prakseologiya.

    Siyasi sosiologiya

    Siyasi sosiologiyanın konseptual metodları və konseptual aparatı; siyasi həyatın sosioloji təhlilinin spesifikliyi; siyasi həyatın təzahür subyektləri və formaları; siyasi həyatın sosioloji təhlili; siyasi dəyişikliklər: sosioloji xüsusiyyətlər.

    Siyasi psixologiya

    Siyasi psixologiyanın predmeti və metodu, müasirin əsas məktəb və anlayışları siyasi psixologiya (biheviorizm, koqnitivizm və s.), formal və qeyri-formal strukturlar, makro və mikro səviyyələr (siyasi-psixoloji təhlil), siyasi-psixoloji ölçüdə siyasi proseslər, siyasi fəaliyyət texnologiyalarında psixoloji amil.

    Müasir Rusiyada siyasi münasibətlər və siyasi proseslər

    Müasir Rusiyanın siyasi sisteminin yaranması və xüsusiyyətləri üçün tarixi fon; siyasi təbəqələşmə və siyasi modernləşmə; rusiya dövlət qurumlarının inkişafı; Rusiyada siyasi proseslərdə sosial, etnik və dini qrupların rolu; siyasi partiyalar, elitalar və rəhbərlik; Rusiyada vətəndaş cəmiyyətinin formalaşması mexanizmi; Müasir Rusiyanın siyasi ideologiyaları.

    Dünya siyasəti və beynəlxalq münasibətlər

    Beynəlxalq münasibətlərin öyrənilməsində nəzəri məktəblər; daxili və xarici siyasət arasında əlaqə; beynəlxalq münasibətlərin iştirakçıları; beynəlxalq sistemlər, beynəlxalq qarşılıqlı əlaqələr (münaqişələr və əməkdaşlıq), yeni dünya nizamına alternativlər; Rusiya qlobal siyasi prosesdə.

    Siyasi təhlil və proqnozlaşdırma

    Siyasi təhlilin metodologiyasının xüsusiyyətləri. Siyasi təhlilin üsulları. Siyasi prosesin proqnozlaşdırılması və modelləşdirilməsi (spesifiklər, texnologiya, alətlər). Siyasi marketinq.

    Siyasi idarəetmə

    Siyasi idarəetmə: siyasi qərarların qəbulu və həyata keçirilməsi, siyasi sosiallaşma və səfərbərlik, siyasi iştirak, siyasi reklam, siyasi məsləhətləşmə, lobbiçilik, danışıqlar, seçki kampaniyası texnologiyası.

    Həyat təhlükəsizliyinin əsasları

    Milli-regional (universitet) komponenti

    Tələbələrin seçdiyi fənlər və kurslar,

    universitet tərəfindən təsis edilmişdir

    İxtisas fənləri

    Federal komponent

    Siyasi konfliktologiya

    Münaqişələr sosial həyatın fenomeni kimi. Münaqişələrin tipologiyası. Siyasi münaqişələrin xüsusiyyətləri. Siyasi münaqişələrin səbəbləri. Siyasi münaqişələrin qarşısının alınması. Siyasi münaqişələrin başlanması, tənzimlənməsi və həlli: metodologiya, texnika və prosedurlar. Müasir Rusiyada siyasi münaqişələr.

    Dövlət Siyasəti və İdarəetmə

    Dövlət siyasəti: mahiyyəti və növləri; dövlət siyasətinin işlənib hazırlanması mexanizmləri; siyasət və idarəetmə; güc və idarəetmə; dövlət idarəçiliyi nəzəriyyələri: inzibati dövlət, ictimai idarəetmə, neo-institusional dövlət idarəçiliyi; bürokratiya nəzəriyyələri, inzibati idarəetmənin universallığı; idarəetmə və özünüidarəetmə; dövlət və bələdiyyə idarəetməsi arasında əlaqə; dövlət və bələdiyyə idarəetməsinin dünya təcrübəsi və Rusiya xüsusiyyətləri.

    Siyasi regional tədqiqatlar

    Siyasi regionşünaslığın predmeti və metodu; regional siyasətin subyektləri; federalizm (tipologiya, prinsiplər, milli xüsusiyyətlər); idarəetmənin sahə və ərazi prinsiplərini və onların siyasi sistemlərdə əksini; dövrümüzün regionşünaslıq və ərazi hərəkətləri; regional siyasətin alt sistemləri: iqtisadi, demoqrafik, eko-, etno- və geosiyasət; siyasi Rusiya ölçüsündə regional tədqiqatlar.

    Etnosiyasi elm

    Etnosiyasət elminin predmeti və metodu, etnosiyasət elminin əsas istiqamətləri və konsepsiyaları, beynəlxalq münasibətlər sisteminin etnosiyasi ölçüləri, müasir dünyada millətçilik, müasir Rusiyanın etnosiyasi problemləri.

    Milli-regional (universitet) komponenti

    Könüllü fənlər

    Hərbi təlim

    Nəzəri təlimin ümumi saatı: –8100 saat.

    5. ƏSAS TƏHSİLİ BATTA ALMA MÜDDƏTLƏRİ

    İXTİSAS BÖYÜKLƏ BAĞLANTI PROQRAMLARI

    020200 Politologiya

    Politoloqun əyani təhsil üzrə hazırlanması üçün əsas təhsil proqramını tamamlama müddəti 260 həftədir, o cümlədən:
    • nəzəri təlim,

    o cümlədən tələbə tədqiqat işləri,

    tədqiqat

    və praktiki təlim: 150 həftə

    • imtahan sessiyaları 36 həftə
    • tədris təcrübəsi: ən azı 12 həftə
    • yekun dövlət sertifikatı,

    hazırlanması və mühafizəsi daxil olmaqla

    ixtisas işi: ən azı 14 həftə

    • bayramlar

    (8 həftəlik aspirantura məzuniyyəti daxil olmaqla) ən azı 48 həftə.

    Orta (tam) ümumi təhsili olan şəxslər üçün əyani və qiyabi (axşam) və qiyabi təhsil formalarında, habelə kombinasiyada politoloq hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının mənimsənilməsi müddətləri müxtəlif təhsil formaları üzrə bu dövlət təhsil standartının .1.2-ci bəndində müəyyən edilmiş normativ müddətə nisbətən universitet tərəfindən bir ilə qədər artırılır.Tələbənin akademik dərs yükünün maksimal həcmi onun auditoriya və sinifdənkənar (müstəqil) tədris işlərinin bütün növləri də daxil olmaqla həftədə 54 saat müəyyən edilir.Əyani təhsil zamanı tələbənin auditoriya işinin həcmi nəzəri təhsil müddətində həftədə orta hesabla 32 saatdan çox olmamalıdır. Eyni zamanda, göstərilən həcmə bədən tərbiyəsi üzrə məcburi praktiki məşğələlər və seçmə fənlər üzrə məşğələlər daxil deyil.Əyani və qiyabi (axşam) formasında tədris zamanı auditoriya təliminin həcmi həftədə ən azı 10 saat olmalıdır.Qiyabi təhsil alarkən tələbəyə ildə ən azı 160 saat müəllim yanında təhsil almaq imkanı yaradılmalıdır.Tədris ilində tətil vaxtının ümumi həcmi qışda ən azı iki həftə daxil olmaqla 7-10 həftə olmalıdır.

    6. İNKİŞAF ÜÇÜN TƏLƏBLƏR VƏ

    ƏSASIN TƏTBİQ ŞƏRTLƏRİ TƏHSİL TƏLİM PROQRAMLARI İXTİSAS MƏZUN 020200 Politologiya

    6.1. Politoloq hazırlanması üçün əsas təhsil proqramının hazırlanmasına dair tələblər

    6.1.1. Ali təhsil müəssisəsi müstəqil olaraq bu dövlət təhsil standartı və Rusiya Universitetlərinin UMO-nun 020200 Siyasi Elm istiqaməti üzrə tövsiyələri əsasında politoloq hazırlamaq üçün universitetin əsas təhsil proqramını hazırlayır və təsdiq edir (UMO siyasi fənləri daxil etməyi tövsiyə edir. antropologiya, siyasi etika, peşə fənləri blokunda siyasi institutların tarixi və nəzəriyyəsi, beynəlxalq münasibətlər tarixi).

    Tələbənin seçdiyi fənlər məcburidir, ali təhsil müəssisəsinin kurikulumunda nəzərdə tutulmuş seçmə fənlər isə təhsil üçün məcburi deyildir.

    tələbə.

    Kurs işi fən üzrə tədris işinin bir növü hesab edilir və onun öyrənilməsi üçün ayrılmış saatlar ərzində tamamlanır.

    Ali təhsil müəssisəsinin kurrikuluma daxil edilmiş bütün fənlər və təcrübələr üzrə yekun qiymət (əla, yaxşı, qənaətbəxş, qeyri-qənaətbəxş, keçid, uğursuz) verilməlidir.

    İxtisaslaşmalar onların yaradıldığı ixtisasın hissələridir və bu ixtisasın profili çərçivəsində müxtəlif fəaliyyət sahələrində daha dərindən peşəkar bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnməyi tələb edir.

    Adlarında “sahələrə görə” və ya “növlərə görə” sözləri olan əsas təhsil proqramlarında konkret sənaye və ya növ üzrə kadr hazırlığının xüsusiyyətləri ilk növbədə ixtisas fənləri vasitəsilə nəzərə alınır.

    6.1.2. Əsas təhsil proqramını həyata keçirərkən ali təhsil müəssisəsi aşağıdakı hüquqlara malikdir:

    fənlər silsiləsi üzrə tədris materialının mənimsənilməsi üçün ayrılan saatların həcmini 5 faiz müddətində dəyişdirmək;

    bu dövlət təhsil standartında verilmiş on bir əsas fəndən məcburi olaraq aşağıdakı 4 fənni özündə birləşdirməli olan humanitar və sosial-iqtisadi fənlər silsiləsini formalaşdırır: “Xarici dil” (ən azı 340 saat həcmində), “ Bədən tərbiyəsi” (ən azı 408 saat həcmində), “Milli tarix”, “Fəlsəfə”. Qalan əsas fənlər universitetin qərarı ilə həyata keçirilə bilər. Eyni zamanda, tələb olunan minimum məzmunu saxlamaqla onları fənlərarası kurslara birləşdirmək mümkündür. Əgər fənlər ümumi peşə və ya xüsusi hazırlığın bir hissəsidirsə (tədrisin humanitar və sosial-iqtisadi sahələri (ixtisaslar) üçün), onların öyrənilməsi üçün ayrılmış saatlar dövr ərzində yenidən bölüşdürülə bilər.

    “Bədən tərbiyəsi” fənni üzrə qiyabi (axşam), qiyabi təhsil formaları və eksternat dərsləri ola bilər.

    tələbələrin istəkləri nəzərə alınmaqla təmin edilməlidir;

    humanitar və sosial-iqtisadi fənləri orijinal mühazirə kursları və müxtəlif növ kollektiv və fərdi praktik məşğələlər, tapşırıqlar və seminarlar şəklində universitetin özündə hazırlanmış proqramlara uyğun olaraq və regional, milli-etnik, peşə xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq tədris etmək, habelə dövri fənlər üzrə fənlərin ixtisaslı əhatəsini təmin edən müəllimlərin tədqiqat üstünlükləri kimi;

    humanitar və sosial-iqtisadi, riyaziyyat və təbiətşünaslıq fənlərinin tsikllərinə daxil olan ayrı-ayrı fənlər bölmələrinin ixtisas fənləri silsiləsinin profilinə uyğun olaraq tələb olunan tədris dərinliyini müəyyən edir;

    ali peşə təhsili ixtisasları üzrə ixtisaslaşmaların adını, ixtisas fənlərinin adını, bu dövlət təhsil standartı ilə müəyyən ediləndən artıq onların həcmini və məzmununu, habelə onların tələbələr tərəfindən mənimsənilməsinə nəzarət formasını müəyyən edir;

    müvafiq profil üzrə orta ixtisas təhsili və ya ali peşə təhsili olan ali təhsil müəssisəsinin tələbələri üçün qısaldılmış müddətdə politoloq hazırlanması üzrə baza təhsil proqramını həyata keçirmək.

    Müddətlərin azaldılması tələbələrin peşə təhsilinin əvvəlki mərhələsində əldə etdikləri mövcud bilik, bacarıq və vərdişlər əsasında həyata keçirilir. Bu halda, təlim müddəti ən azı üç il olmalıdır.

    . Təhsil qısaldılmış müddətdə təhsili və ya qabiliyyəti bunun üçün kifayət qədər əsas olan şəxslərə də icazə verilir.

    6.2. Tədris prosesinin kadr təminatına dair tələblər

    020200 Politologiya ixtisası üzrə politoloq hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi

    , bir qayda olaraq tədris olunan fənnin profilinə uyğun əsas təhsili olan, elmi və/və ya elmi-metodiki fəaliyyətlə sistemli şəkildə məşğul olan professor-müəllim heyəti ilə təmin edilməlidir;

    Federal komponentə daxil olan bütün ümumi peşə fənləri və ixtisas fənləri üzrə mühazirə kursları ən azı elmlər namizədi elmi dərəcəsi olan və müvafiq fənn üzrə sistemli şəkildə tədqiqat işi ilə məşğul olan müəllimlər tərəfindən aparılmalıdır. Bu fənlər üzrə müəllimlərin 20%-nin doktorluq dərəcəsi olmalıdır.

    Əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi, bir qayda olaraq, universitetin tam ştatlı müəllimləri tərəfindən təmin edilməlidir. Universitet federal komponentə daxil olan kursları öyrətmək üçün üçüncü tərəf təşkilatlarından müəllimlərin 25% -ni cəlb etmək hüququna malikdir.

    6.3. Tədris prosesinin tədris-metodiki təminatına dair tələblər

    Politoloqun hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsinin tədris-metodiki təminatına aşağıdakılar daxildir:

    • bu dövlət təhsil standartının tələblərinə uyğun hazırlanmış kurikulum;

    hər bir təhsil ili üçün iş planları;

    • federal, milli-regional komponentlərin ümumi kurslarının proqramları və universitet (fakültə) tərəfindən təsdiq edilmiş bütün fənlər silsiləsində tələbələrin seçdiyi kurslar, habelə kafedralar tərəfindən təsdiq edilmiş xüsusi kursların proqramları;
    • kurs işi, politoloqun buraxılış ixtisas işi, dövlət imtahanı və pedaqoji təcrübə haqqında universitet (fakültə) tərəfindən təsdiq edilmiş əsasnamə, habelə kurs işlərinin və buraxılış ixtisas işlərinin mövzularının siyahısı;
    • tələbələrin istifadəsinə verilən və onların hər birinə ildə ən azı 20 saat kompüterdə işləmək imkanı verən kompüter sinfinin olması;
    • Tələbələr üçün İnternetə çıxışın olması.
    • universitetin kitabxanasında bu dövlət təhsil standartının bütün fənləri üzrə hər tələbəyə ən azı 0,5 nüsxə həcmində dərsliklərin, dərs vəsaitlərinin, tədris-metodiki ədəbiyyatın olması;
    • universitet kitabxanasında bir tələbəyə ən azı 0,5 nüsxə həcmində dünya siyasi fikri klassiklərinin əsərlərinin, o cümlədən akademik institutların politologiya jurnallarının, klassik universitetlərin “Bülletenləri”nin (seriya – Siyasi Elmlər) və regional siyasi elmi jurnallarının olması. elmi jurnallar.

    6.4. Maddi-texniki təminat üçün tələblər

    təhsil prosesi

    Politoloqun əsas təhsil proqramını həyata keçirən ali təhsil müəssisəsi tələbələr üçün tədris planında nəzərdə tutulmuş mühazirələrin, seminarların və digər növ tədris və elmi-tədqiqat işlərinin aparılmasını təmin edən və mövcud tələblərə uyğun maddi-texniki bazaya və sinif otaqlarına malik olmalıdır. sanitar və texniki standartlar.

    6.5. Təcrübələrin təşkili üçün tələblər

    . Tədqiqat təcrübəsi daxildir:

    – rəhbərin rəhbərliyi altında kurs işlərinin və yekun ixtisas işlərinin yazılması;

    – kitabxana kataloqları ilə işləməyi mənimsəmək;

    – İnternetdən istifadə edərək elmi məlumatların axtarışı bacarıqlarının öyrədilməsi;

    – elmi tələbə konfranslarında çıxışlarla iştirak;

    – kompüter sistemlərindən istifadə etməklə redaksiya işinin təcrübəsini mənimsəmək və elmi nəşrlər hazırlamaq;

    . Təcrübə üçüncü və ya dördüncü təhsil kursunu bitirdikdən sonra təşkil edilir və nəzərdə tutulan peşə fəaliyyət növlərinə uyğun olaraq praktiki bacarıqların əldə edilməsinə yönəldilir: təşkilati, idarəetmə, tədqiqat. Təcrübə stajının həcminə uyğun olaraq yazılı hesabat və referatla başa çatır. Təcrübənin nəticələrinə əsasən kredit verilir. Tədris təcrübəsi bir qayda olaraq, beşinci ildə nəzarətçinin rəhbərliyi altında təşkil edilir. Buraya hər bir tələbəyə “Siyasi elmlər müəllimi” ixtisası almaq imkanı verən müvafiq təhsil və peşə pedaqoji proqramına yiyələnmək imkanı verilməsi daxildir. Pedaqoji təcrübəni rəhbərin nəzarəti altında seminar məşğələlərinin keçirilməsində, tədris materiallarının hazırlanmasında iştirakında, seçim komissiyasının işində və s. Təcrübə onun nəticələrinin kafedrada müzakirəsi və yekun qiymətlə başa çatır.

    7. 020200 İXTİSAS MƏZUNUN HAZIRLANMA SƏVİYYƏSİ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR 020200 Politologiya

    7.1. Peşəkar hazırlıq üçün tələblər

    mütəxəssis

    Məzun 1.2-ci bənddə göstərilən ixtisaslarına uyğun olan problemləri həll etməyi bacarmalıdır. bu dövlət təhsil standartının.

    Məzun etməlidir:

    • siyasi mühitin və “siyasi şəxsin” fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini, onların cəmiyyətin və onun ayrı-ayrı komponentlərinin inkişafına təsirini müəyyən etməyi bacarmalı;
    • siyasətin ideoloji səviyyəsi, siyasi fəlsəfənin əsasları, siyasət və ideologiya, siyasət və mədəniyyətin əlaqəsi haqqında anlayışa malik olmalıdır;
    • siyasət elminin konseptual-kateqorik aparatını və metodologiyasını, siyasi biliyin əsas sahələrini (istiqamətlərini) bilmək, siyasi təhlil və proqnozlaşdırma alətlərini mənimsəmək;
    • siyasi biliyin nəzəri və tətbiqi, aksioloji və instrumental komponentlərini, onun ekspert, proqnozlaşdırıcı və digər funksiyalarını bilmək və müəyyən etmək, siyasi qərarların hazırlanmasında və əsaslandırılmasında politologiyanın rolunu dərk etmək;
    • siyasətin rasional və irrasional olan instrumental və qeyri-institusional tərəflərini müəyyən etməyi bacarmalı;
    • empirik siyasi tədqiqatların metodologiyasına və texnologiyasına yiyələnməli, bu bilikləri nəzəri və tətbiqi problemlərin həllində tətbiq etməyi bacarmalıdır.
    • müasir siyasi sistem və rejimlərin əsas növlərini bilmək;
    • siyasətin insan ölçüsü, fərdin siyasi ictimailəşməsinin xüsusiyyətləri, siyasi etika, siyasətin humanistləşdirilməsi meyarları və üsulları, olan və nə olmalı, ümumi rifah və fərdi maraqlar arasındakı əlaqə ilə bağlı bir sıra problemləri mənimsəmək ;
    • komandada işləməyi, münaqişəli vəziyyətlərdə idarəetmə qərarları qəbul etməyi bacarmalı;
    • Rusiyanın siyasi tarixinin və dünya siyasi prosesinin əsas mərhələlərinin xüsusiyyətlərini başa düşmək; ölkədə və dünyada mövcud siyasi vəziyyəti təhlil etmək üçün siyasi tarix biliklərindən istifadə etməyi bacarmalıdır.
    • Dünya siyasətinin və beynəlxalq münasibətlərin əsas nəzəri konsepsiyaları haqqında anlayışa malik olmaq.
    • Beynəlxalq siyasi prosesləri, geosiyasi vəziyyəti, Rusiyanın müasir dünyada yeri və statusu ilə bağlı problemləri təhlil etməyi bacarmalı;
    • Vətəndaş cəmiyyəti, iqtisadiyyat və sosial-mədəni sistemlə əlaqədə olan “siyasi dünya” haqqında biliklərə sahib olmaq.

    7.2. Mütəxəssisin yekun dövlət attestasiyasına dair tələblər

    Politoloqun yekun dövlət attestasiyasına buraxılış ixtisası üzrə dissertasiyanın müdafiəsi və dövlət imtahanı daxildir.

    Yekun attestasiya sınaqları politoloqun yuxarıda qeyd olunan standartın 1.4-cü bəndinə uyğun olaraq bu dövlət təhsil standartı ilə müəyyən edilmiş peşə vəzifələrini yerinə yetirmək və aspiranturada təhsilini davam etdirmək üçün praktiki və nəzəri hazırlığını müəyyən etmək məqsədi daşıyır.

    Tələbələrin istəyi ilə universitet magistraturaya qəbul imtahanlarının siyahısına daxil edilmiş fənlər üzrə əlavə dövlət imtahanları keçirə bilər. Şagirdlərin bütün dövlət imtahanlarında topladıqları qiymətlər aspiranturaya qəbul imtahanlarının nəticələri kimi sayıla bilər.

    Məzunun yekun dövlət attestasiyasının tərkib hissəsi olan attestasiya sınaqları onun təhsil aldığı müddətdə mənimsədiyi ali peşə təhsilinin əsas təhsil proqramına tam uyğun olmalıdır.

    Mütəxəssis dissertasiyası üçün tələblər.

    Tezis əlyazma şəklində təqdim edilməlidir. Bu, ümumi peşə fənləri üzrə əldə edilmiş biliklər əsasında, eləcə də dar ixtisas üzrə biliklər əsasında nəzəri, metodoloji və ya praktiki əhəmiyyət kəsb edən konkret elmi problem üzrə öz mövqeyinin qoyulduğu müstəqil tədqiqat olmalıdır. irəli, əsaslandırılmış və müdafiə edilmişdir.

    Dissertasiya işinin məzmununa, həcminə və strukturuna xüsusi tələblər Rusiya Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş ali təhsil müəssisələrinin məzunlarının yekun dövlət attestasiyası haqqında Əsasnamə, dövlət təhsil standartı əsasında ali təhsil müəssisəsi tərəfindən müəyyən edilir. 020200 Politologiya ixtisası və Siyasi Elmlər sahəsində təhsil üçün UMO-nun metodiki tövsiyələri üçün

    Kvalifikasiya işinin hazırlanması üçün ayrılan vaxtdır bir mütəxəssis üçün ən azı on dörd həftə.

    Dövlət imtahanı üçün tələblər

    020200 Politologiya ixtisası üzrə dövlət imtahanının keçirilmə qaydası və proqramı siyasi elmlər ixtisası üzrə təhsil üzrə təhsil müəssisəsi tərəfindən hazırlanmış metodiki tövsiyələr və müvafiq nümunəvi proqram, yekun imtahan haqqında Əsasnamə əsasında universitet tərəfindən müəyyən edilir. Rusiya Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş ali təhsil müəssisələrinin məzunlarının dövlət attestasiyası və 020200 Politologiya ixtisası üzrə dövlət təhsil standartı.

    Tələbənin əldə etdiyi bilik və bacarıqların yekun dövlət attestasiyası şifahi imtahan formasında tərkibi siyasi elmlər üzrə aparıcı ali məktəb müəllimlərindən formalaşdırılan Dövlət Attestasiya Komissiyasının iclasında keçirilir. Dövlət imtahanı üçün qiymətləndirmə vasitələrinin fondu universitet tərəfindən formalaşdırılır və bu dövlət təhsil standartının federal komponentinə daxil olan ümumi peşə fənləri və ixtisas fənləri dövrünə daxil olan bütün fənlər üzrə sualları əhatə etməlidir.

    TƏRƏBÇİ:

    üçün tədris-metodiki birlik

    fəlsəfə sahəsində təhsil,

    siyasi elm və dinşünaslıq

    Ali peşə təhsili üzrə dövlət təhsil standartı 020200 Politologiya ixtisası üzrə Tədris-Metodiki Şuranın iclasında təsdiq edilib.

    UMO Şurasının sədri

    V.V. Mironov

    UMO Şurasının sədr müavini

    A.V. İvanov

    RAZILIQ:

    Təhsil Proqramları Departamenti və

    ali və ikinci dərəcəli standartlar

    peşə təhsili

    G.K. Şestakov

    Humanitar Təhsil şöbəsinin müdiri

    T.E. Petrova

    işçi,

    bu istiqamətə nəzarət edir

    Siyasət insanın ən mübahisəli “ixtiralarından” biri kimi dünyanın istənilən ölkəsində həmişə ictimai həyatın ayrılmaz bir sahəsi olub və olacaqdır. Bu, bir çox həyat proseslərinə, o cümlədən sosial-iqtisadi, təhsil, mədəni, tarixi və bir çox başqalarına birbaşa aiddir. Bundan əlavə, qeyd etmək lazımdır ki, gündəlik həyatda "siyasət" anlayışı bir çox insanlar üçün "mənfi" bir fenomendir. Üstəlik, çoxları siyasətlə bağlı peşələri çirkli və əsassız, əxlaqsız iş hesab edir.

    Politoloq peşəsinin xüsusiyyətləri

    Bu sirli insanlar kimdir? Onlar necə ekspertlər, peşəkarlar, analitiklərdir? Onların peşəsinin mövzusu nədir və onlara hansı vəzifələr verilir? Siyasətçi siyasət aparan adamdırsa, politoloq da siyasətçinin siyasi fəaliyyətinə qiymət verə bilən adamdır. Əslində, siyasi xadimlərin sırasında real mütəxəssislər, peşəkar politoloqlar çox azdır, amma təbii ki, var. Onların işinin intensivliyi əsasən ölkədəki mövcud siyasi vəziyyətdən asılıdır. Siyasi mövzularla yanaşı, media çox vaxt politoloqların köməyinə müraciət edir. Politoloq media ilə siyasət sferası arasında bir növ bağlayıcıdır

    Politoloqun fəaliyyətində aydın fokus var. O, siyasi prosesin inkişaf aspektlərini tarixi kontekstdə qiymətləndirir, ənənələri, müasir tendensiyaları və siyasi mədəniyyəti nəzərə alır. Bundan çıxış edərək politoloq tədqiq olunan hadisəyə təsirli qiymət verməklə yanaşı, siyasi proseslərin inkişafı ilə bağlı proqnoz da verə bilər.

    Politoloqun siyasi neytrallığını da qeyd etmək yerinə düşər. Onun yüksək səriştəsindən, peşəkarlığından yalnız müxtəlif növ siyasi sifarişlərdən, layihələrdən obyektivlik və qərəzsizlik danışa bilər. Düzdür, əksər hallarda politoloqun sağ qalması əsasən ikincinin hesabına olur.

    Politoloq peşəsinə tələbat

    Siyasət elminin ixtisaslaşması humanitar qərəzli universitetlərdə kifayət qədər yaygındır. Amma bu peşəyə tələbat o qədər də böyük deyil. Bir çox politoloqlar bilavasitə öz ixtisasları üzrə işləmirlər. Amma o, fiqh, siyasi iqtisad, fəlsəfə, jurnalistika ilə sıx bağlıdır. Statistikaya görə, politoloq ixtisasına malik çoxlu insan çalışır. Seçki kampaniyası ərəfəsində ixtisaslı politoloqlara tələbat xeyli artır. Onlar siyasi marketinqdə, menecmentdə, konsaltinqdə iştirak edə, müxtəlif siyasi texnologiyaları inkişaf etdirə, tədqiqat apara və s.

    Politoloq olmağın üstünlükləri

    Mərkəzi dövlət orqanlarında ən yüksək eşalonun politoloqları çalışır. Məhz onlar deputatların çoxsaylı müşaviri və köməkçiləri vəzifələrini tuturlar, onlara məsləhətlər verirlər, bəzən dövlətin yüksək vəzifəli şəxsləri üçün çıxışlar da yazırlar.

    Bu insanlar təkcə sosial tendensiyaları öyrənmirlər, həm də müəyyən dərəcədə siyasətlə məşğul olurlar. Amma belə yüksək səviyyəli mütəxəssislərin dairəsi çox dardır. Bu, qapalı peşədir və belə vəzifələrə qəzetlərdə elanlar vasitəsilə qəbul olunmur.

    Kolleci yenicə bitirmiş, iddialı politoloq jurnalist kimi işləyə və siyasətlə bağlı məqalələr yaza və ya sosial sorğularla məşğul olan təşkilatda işləyə bilər. Politoloqlar siyasi partiyaların mərkəzi aparatlarında və ya onların regional idarələrində də işləyə bilərlər.

    Bu peşə sahiblərinin iqtisadi sektorda öz yeri var: onlar konsaltinq agentliklərində biznes məsləhətçiləri kimi işləyə bilərlər. Və onların araşdırmalarına və proqnozlarına əsaslanaraq, sahibkarlara aktivlərini hara yatırmalı və ya etməməli olduqları barədə məsləhətlər verin.

    Siz elmi-tədqiqat institutunda çalışmaqla, kiçik vəzifələrdən başlayaraq tədricən karyera nərdivanını qalxmaqla politoloq kimi uğurlu karyera qura bilərsiniz. Bunun əyani təsdiqi rusiyalı jurnalistlərin tərtib etdiyi siyasi ekspertlərin reytinqi ola bilər. Birinci yerdə idi:

    • Siyasi Ekspertiza Mərkəzini idarə edən Yevgeni Minçenko
    • Mixail Vinoqradov, Sankt-Peterburq Siyasət Fondunun rəhbəri
    • Dmitri Oreşkin, prezident aparatında işləyir və
    • Stanislav Belkovski Siyasi Texnologiyalar Mərkəzinin direktor müavini

    Politoloq olmağın mənfi cəhətləri

    Politoloq peşəsinin əsas çatışmazlığı odur ki, öz fikrini ictimaiyyətə açıq şəkildə çatdırmaq heç də həmişə mümkün olmur. Bütün qəzet nəşrləri və televiziya verilişlərinin siyasi düzgünlüyü redaktorlar və bəzən dövlət qurumları tərəfindən yoxlanılır.

    İstənilən siyasi partiyada işləyən politoloq onun nizamnaməsinə tabe olmağa məcbur olur. Bu və ya digər şəkildə, həmişə fəaliyyət azadlığını əhəmiyyətli dərəcədə məhdudlaşdıran bəzi məhdudiyyətlər var.

    Bu iş növünün başqa bir dezavantajı karyera nərdivanına sürətlə qalxa bilməməkdir. Axı yaxşı politoloq üçün əsas meyar onun müdrikliyi və peşəkar təcrübəsidir, buna görə də məşhur politoloqlar demək olar ki, həmişə saçları ağarmış insanlardır.

    Politoloqlar həmişə mövcud hakimiyyətin tərəfində işləmirlər. Bəzən ölkənin ali rəhbərliyinin müşavirlərinə rüşvət verilir və ya onlar əvvəlcə bu vəzifələrə tamamilə təmiz olmayan niyyətlərlə gəlirlər.

    Politoloqlar fərqlidir, onların hamısını bir yerə yığmayın.

    alimlər var. Onları dinləməyə dəyər, onlar tez-tez seçki davranışı, hökumət mexanizmləri, beynəlxalq münasibətlər və münaqişələrin səbəbləri ilə bağlı ciddi araşdırmalar aparırlar. Təbii ki, şöhrət (bu çətindir), sitatlar, mühüm jurnallardakı əsərlərin sayı və iş yeri (universitet, institut, təşkilat) böyük rol oynayır. Nə üçün? Birincisi, elmi düşüncə çox vaxt özlüyündə gözəldir. İkincisi, onların gördüyü işlər davranışınıza və qərar qəbul etmənizə təsir edə bilər. Sosiologiya, iqtisadiyyat, hüquq və ümumiyyətlə menecmentlə maraqlananlar üçün.

    Siyasi strateqlər/siyasi məsləhətçilər. PR, mətbuat və menecmentə, bəlkə də psixologiyaya daha yaxın. Əgər belə insanlara qarşı dürüst olmaqda əminsinizsə, onlardan ictimai rəylə işləməyi, başqa bir insanın ehtiyaclarını öyrənməyi, portretlər çəkməyi və söz və hərəkətlərlə əsl niyyətlərini deşifrə etməyi öyrənə bilərsiniz. /ölkələr/siyasi rejimlər/ dəyər qaydaları. Obyektiv həqiqətləri burada tapmaq mümkün deyil, lakin məşhur şəxsiyyətlər haqqında bəzi sirləri öyrənə bilərsiniz.

    Siyasi menecerlər. Birincinin materialını götürən və ikincinin müştərisi olanlar (tez-tez, lakin həmişə deyil). Onlarla məşğul olmaq ən çətindir, çünki onlar adətən müəyyən məlumatlarda iştirak etməyən kənar müşahidəçinin gözünə görünməz olmaqla məhdudlaşırlar. Onların sözlərini oxumağa və motivasiyalarını anlamağa, gələcəyi özünüz təxmin etməyə çalışmağa dəyər.

    Siyasi filosoflar. Məncə, ən yaxşı insanlar. Əlaqədar sahə, onlar sadalanan sahələrin nümayəndələri ola bilərlər. Onların vəzifəsi öz ideyalarını və gedən proseslərə baxışını təqdim etməkdir. Quru statistika və rəqəmlər gözləməyin, çünki onlar nə etmək lazım olduğunu və nəyə uyğun olduğunu danışır və yazırlar. Öz mövqeyinizi sübut etmək və başqasının mövqeyini tənqid etmək bacarığını öyrənməyə dəyər. Onları saymaq da əyləncəlidir, çünki onların əsərləri şüurunuzun ən vacib hissəsinə - sonda yenidən nəzərdən keçirilə və ya təsdiqlənə bilən dəyərlərə toxunur. Bu faydalıdır? Başqa ədəbiyyat kimi.

    Məncə, bəli. Hansısa məşhur politoloqun bir məsələ ilə bağlı proqnozlarının heç olmasa yarı yolda özünü doğrultması ÜMUMİYYƏTİNİ xatırlamıram. Ciddi problemlərdən danışsaq. Və hər hansı bir axmaq əlində sorğu statistikası olsa, seçkilərdə kimin qalib gələcəyini proqnozlaşdıra bilər.

    Bəs niyə bu politoloqlar mövcuddur? Bəli, gündəmdə olan o mövzularda xüsusi anlayışlar və terminlərlə səpələnərək kameralar və mikrofonlar qarşısında ağıllı və səriştəli danışmaq. İnsanlar istəyirlər ki, əgər özləri başa düşə bilmirlərsə, kimsə onlara desin və onlara belə bir şey göstərsin. Üstəlik, əksəriyyəti populistdir və eşitmək istədiklərini dəqiq deyirlər.

    Bu, televiziya studiyalarında və mətbuat konfranslarında çıxış edənlərdən gedir. Universitet politoloqları ümumiyyətlə bir qədər incədirlər, öz dünyalarında yaşayırlar. Mən politologiya üzrə ixtisaslaşdım, sonra bir müddət hətta aspiranturada politologiya üzrə təhsil almağa çalışdım. P.P.P müəllimdən bir qədər təsirləndim (bəlkə kim haqqında danışdığımızın abreviaturasından kimsə başa düşəcək)). Və sonra, ümumiyyətlə, mənim siyasi baxışlarım onunla üst-üstə düşdü. İnanmış kommunist və hətta stalinist. Təqdim etdiyi materialı yaxşı bilən o, demokrat tarixçilərdən müsbət şəkildə fərqlənirdi ki, heç vaxt ayrı-ayrı faktların təqdimində qeyri-dəqiqliyə yol vermirdi. Əslində onun açıqladığı sovet dövrünün sırf dialektik materializm və siyasi iqtisad nəzəriyyəsi idi. Eyni zamanda, rəqabət aparan məktəbləri də tərk etməyi unutma. Bir müddət hətta “inanırdım”.

    Aspiranturada isə başa düşdüm ki, hər şey bu deyil. Seçilə bilən bütün mövzular tamamilə mənasız görünürdü. Və politologiya müəllimlərinin ab-havası, mentaliteti tamamilə arxaik idi, sanki xarici aləmdən xüsusi qabıqla qorunurdu. Əslində, onların dünyada baş verən qlobal hadisələrlə bağlı dedikləri, tələbələrə öyrətdikləri heç bir şəkildə dünyanın taleyinə təsir edə bilməzdi. Bununla nə şumlamaq, nə də səpmək mümkün deyildi. Reallıqla çox az əlaqəsi olan çılpaq akademik elm. Buna görə də tezliklə oradan ayrıldı. Gələcək perspektiv ya tələbələrə eyni mənasız (və əslində, dərin subyektiv) şeyləri öyrətmək, ya da Kütləvi İnformasiya Vasitələrinə girib mümkün olan şeylər haqqında dillərini qaşımaq olacaq.

    Tarixçilər, politoloqlardan fərqli olaraq, bir qayda olaraq, yalnız baş verənlərdən danışırlar. Mənbələrə və tapılan artefaktlara əsaslanaraq.

    Televiziya politoloqlarının 70%-i yaxın elmlərdən gələn insanlardır. Sosioloqlar, tarixçilər, hüquqşünaslar və s. Rusiyada politologiya məktəbi çox uzun müddət inkişaf etmədi, demək olar ki, 40 yaşdan yuxarı özlərini politoloq adlandıran alimlər sadəcə profillərini dəyişdirən insanlardır.

    Əslində politoloq olmaq üçün politoloqlardan öyrənmək lazımdır.

    Cavab verin

    Çox vaxt politoloq olan politoloqlar və siyasi strateqlər dövlət qurumlarına, siyasətçilərə məsləhətlər verir, seçki proqramlarının arxasında dururlar. Bu məsləhətləşmələr üçün böyük məbləğdə pul tələb edirlər. Və bu, daxil olmaq çox çətin olan çox qapalı bir sahədir və adi insan çox güman ki, bu barədə heç nə bilməyəcək. Televiziyada görünən ekspertlər isə çox vaxt politoloqlar deyil, onların köməyi ilə müəyyən rəyin dəstəklənən “ağıllı alimlər” olurlar. Bəli, ölkədə seçki avtoritarizmi olanda seçkilərin necə keçəcəyini istənilən axmaq proqnozlaşdıra bilər. Demokratiyanın açarı isə oyunun qaydalarının bilinməsi, amma nəticəsinin bilinməməsidir. Ona görə də yalnız bizim üçün belədir. Üstəlik, oyunlarda başlar yarım faiz buraxılışa görə itirilə bilər. Bundan başqa, başqa bölgələr də var ki, orada böyük işlər görülür. Federal səviyyə, əlbəttə ki, vacibdir, amma Allah saxlamasın, Rusiya siyasətinin onda biri.

    Cavab verin

    Şərh

    Politologiya elm qədər ixtisas belə deyil. Üstəlik, kifayət qədər genişdir və uzun bir tarixə malikdir. Və mənim fikrimcə, faydalıdır. Politologiya oxumuş adam siyasəti və dövlət quruluşunu başa düşür ki, bu da ona aldanmamaq, aldanmamaq üstünlüyü verir.

    Müasir dünyada bir çox peşə var. Getdikcə daha çox məktəblilər qeyri-adi ixtisaslara üstünlük verirlər, onların fikrincə, yetkinlik dövründə onları darıxdırıcı, monoton işlərdən xilas edəcək. Ölkədə və xaricdə baş verən hadisələrə maraq göstərən qız və oğlanlar çox vaxt politoloq peşəsini seçirlər. Lakin təcrübənin göstərdiyi kimi, hər kəs siyasi hadisələri, prosesləri, iqtisadi münasibətləri və cəmiyyətin sosial quruluşunu dərk edə bilmir. Ona görə də siyasətlə bağlı ixtisasa qərar verməzdən əvvəl aydınlaşdırmaq lazımdır: politoloq kimdir və onun funksiyaları nədir. Və sonra bunun sizin üçün uyğun olub olmadığını düşünməlisiniz.

    Politoloq kimdir?

    Politoloq həm öz dövlətində, həm də başqa ölkələrdə baş verən siyasi hadisələri yaxşı bilən mütəxəssisdir. Bu, böyük bir şirkətdə idarəetmə və liderlik problemlərini necə həll edəcəyini də bilən bir insandır. Buna görə də, belə bir mütəxəssis inkişaf edən böyük bir şirkətdə əvəzolunmaz olur. Politoloq şirkətin fəaliyyətini düzgün əlaqələndirmək üçün bütün amilləri peşəkarcasına qiymətləndirməyi bilir. Politoloq peşəsi unikal kateqoriyaya aiddir. Bu ixtisas üzrə ali təhsil almış şəxs dünyanı proqnozlaşdıran mütəxəssis hesab olunur və politoloqun əsas funksiyası dövlət orqanlarının, bütövlükdə cəmiyyətin siyasi savadlılıq səviyyəsini yüksəltməkdən ibarətdir.

    Siyasətçi yoxsa politoloq?

    Bir çox insan bu anlayışları müəyyən edir. Amma bu düzgün deyil. “Politoloq” sözünün mənası ilə “siyasətçi” anlayışını bir-birindən ayırmaq lazımdır. Siyasətçilər qərar qəbul edən və onları həyata keçirən insanlardır. Bu cür həllərin hazırlanması ilə politoloqlar məşğul olur; siyasətçilərin fəaliyyətini öyrənir, gələcək fəaliyyətləri ilə bağlı proqnozlar verirlər. Müasir cəmiyyətdə politoloq peşəsinə ehtiyac var. Onların sayəsində insanlar siyasi məsələlərdə daha savadlı olur, dövlət dəyərlərini və normalarını başa düşürlər.

    Dövlətin politoloqlara ehtiyacı varmı?

    Əlbəttə ki, edirik. Həm də təkcə dövlət üçün deyil, həm də xalqı üçün. Siyasət cəmiyyəti və bütövlükdə ölkəni idarə etməyin əsl sənətidir. Ona görə də bu sahəyə dünyada baş verən siyasi hadisələri yaxşı bilən əsl peşəkarlar lazımdır. Politoloqların fikri hökumət tərəfindən hər zaman nəzərə alınır. Axı bir səhv dövlətə baha başa gələ bilər. Hökumətin yanlış hərəkətlərini düzəltmək isə daha çətindir. Ona görə də politoloqların işi ölkə üçün son dərəcə zəruridir. Bu ixtisas təkcə nüfuzlu deyil, həm də tələb olunur. Peşəkar politoloqun intellektual fəaliyyəti həmişə yüksək qiymətləndirilir.

    Politoloq olmaq üçün harada oxuyursan?

    1755-ci ildən Rusiyada dərs deyirlər. Amma politologiya peşəkar fəaliyyət sahəsi kimi son zamanlar Rusiya universitetlərində peyda olub. Bu ixtisasın sürətli inkişafı geosiyasət, siyasi idarəetmə, təhlil və Rusiya Federasiyasının siyasətinin planlaşdırılması kimi mühüm dövlət sahələrində xüsusi biliklərə malik ixtisaslı kadrların çatışmazlığı ilə bağlıdır.

    Politoloq tədqiqatçıdır. O, dövlətin siyasi sistemini, siyasi mədəniyyətini, davranışını öyrənir və təhlil edir. İndi bu nüfuzlu ixtisası Rusiyanın bir çox universitetlərində əldə etmək olar, məsələn:

    • adına Rusiya Dövlət Universiteti. I. Kant;
    • MNEPU Akademiyası (Moskva);
    • MDBMİ;
    • Dövlət Universiteti (Ali İqtisadiyyat Məktəbi);
    • MSLU və başqaları.

    Politoloqlar necə hazırlanır?

    Politoloq peşəsi 3 aspektdə mövcuddur: ictimai ekspert, politoloq-alim və cəmiyyətin siyasi həyatı təcrübəsi üzrə mütəxəssis. Birinci halda politoloq siyasət, iqtisadiyyat üzrə ictimai ekspertdir Politoloq politologiya sahəsində alimdir; bu, cəmiyyətin siyasi həyatını düzgün şərh etməyə qadir mütəxəssisdir. Üçüncü variantda politoloq siyasi analitik, məsləhətçi, siyasi jurnalist, politologiya müəllimi funksiyalarını yerinə yetirir. Məhz bu adamlar seçkiləri təşkil edir, siyasətçilərin, siyasi partiyaların imicini yaradırlar.

    Universitet təhsilinə siyasi elmin müəyyən aspektlərini öyrənən tələbələr daxildir. Müxtəlif fakültələrdə müəyyən siyasi fənlər öyrənilir. Tələbələr siyasi doktrinaların tarixi, konfliktologiya, etika və ritorika ilə məcmu şəkildə yalnız Politologiya fakültəsində tanış olurlar. Sadalanan bütün fənlər ətraflı öyrənilir ki, əldə edilən biliklər ölkə daxilində və xaricdə siyasi vəziyyəti təhlil etmək üçün tətbiq olunsun. Rusiyalı politoloqlar ölkədəki mövcud vəziyyəti təhlil edir və gələcək inkişafın mümkün variantlarını proqnozlaşdırırlar. Hər bir politoloq bu vəzifəni yerinə yetirməyi öyrənməlidir. Peşəkar politoloq mövcud siyasətlə ayaqlaşmalıdır. Cari hadisələri qiymətləndirmək üçün o, əldə etdiyi biliyi, öz məntiqini və erudisiyasını tətbiq etməlidir.

    Politoloq-hüquqşünas kimdir?

    Siyasi sahədə işləmək istəyən namizədlər “politoloq” və ya “politoloq-hüquqşünas” ixtisası ala bilərlər. Amma ikinci ixtisas üzrə işləmək üçün tələbənin həm siyasi sahədə, həm də hüquq sahəsində biliyi olmalıdır. Deməli, politoloq-hüquqşünas icra, nümayəndəlik, məhkəmə hakimiyyətləri sistemində, eləcə də digər dövlət orqanlarında (qurumlarında) işləyə bilən mütəxəssisdir. Politoloq-hüquqşünas olmaq üçün mütəxəssis müəyyən tələblərə cavab verməlidir:

    1. Analitik, təşkilati və idarəetmə fəaliyyətlərini həyata keçirmək üçün yaxşı hazır olun.
    2. Siyasi-hüquqi, sosial-iqtisadi və humanitar elmlər sahəsini bilmək.
    3. Siyasi və hüquqi problemləri (prosesləri) təhlil etməyi bacarmalıdır.
    4. İşinizin mahiyyətini dərk edin.
    5. İdarəetmə üsullarına sahib olmaq.
    6. İfaçıların işini təşkil etməyi bacarın.

    Peşənin üstünlükləri və mənfi cəhətləri

    Politoloq peşəsinin müsbət və mənfi cəhətləri var ki, siyasi sahədə işləmək istəyənlər bunu nəzərə almalıdır.

    İxtisas üstünlüklərinə aşağıdakılar daxildir:


    “Politoloq” peşəsinin yalnız bir çatışmazlığı var: müstəqil ekspert kimi mütəxəssislərə tələbat azalıb. Və bu, Rusiyada qubernator seçkilərinin ləğvi, Dövlət Dumasına daxil olmaq üçün maneənin artması, eləcə də onun siyasi rolunun azalması nəticəsində baş verdi.

    Ən ümumi qəbul imtahanları:

    • Rus dili
    • Riyaziyyat (əsas səviyyə)
    • Tarix - ixtisas fənni, universitetin seçimində
    • Xarici dil - universitetin seçiminə görə
    • Sosial elmlər - universitet seçimi ilə
    • Coğrafiya - universitetin seçiminə görə

    Əsas imtahan həmişə tarixdir, abituriyentlər rus dilindən də imtahan verirlər. Universitet öz mülahizəsinə əsasən aşağıdakı fənlər üzrə bir və ya iki əlavə test seçir: xarici dil, sosial elmlər, dünya coğrafiyası.

    “Siyasət” termininin özü təxminən 2,5 min il əvvəl qədim yunanlar hökumət fəaliyyəti, iqtisadi hadisələr və ictimai fəaliyyət kimi həyat sahələrinin məcmusuna vahid bir anlayışa ad verməyə çalışdıqları zaman yaranmışdır. İndi politoloqlar təkcə bu üç sahəni öyrənmirlər, həm də sosiologiya, psixologiya, analitik tarix və digər sosioloji fənləri dərinləşdirirlər. Siyasətdə karyera qurmaq istəyənlər üçün bu proqram vasitəsilə bilik və ilkin praktiki bacarıqlara yiyələnmək mütləqdir.

    İxtisasın qısa təsviri

    Politologiya sahəsində bir neçə ixtisas var, o cümlədən: dövlət siyasəti və idarəetmə; regionşünaslıq və siyasi mədəniyyət; siyasi təhlil və proqnozlaşdırma; siyasət nəzəriyyəsi. Bakalavr təhsili zamanı əldə edilən biliklər nəinki lazımi məlumatları toplamaq və təhlil etmək, həm də müəyyən bir hadisənin baş vermə ehtimalını planlaşdırmaq və ya proqnozlaşdırmaq üçün kömək edəcəkdir. Bu ixtisas beynəlxalq münasibətlərin mürəkkəb telləri, müqavilə və sazişlər, bir hadisənin digər hadisəyə təsiri, bu və ya digər siyasi xadimin hərəkətlərinin səbəbləri və əhəmiyyəti ilə maraqlananlar üçün inanılmaz dərəcədə maraqlı olacaq.

    Siyasi məsləhətçi üçün hər zaman müştəri üçün siyasi rəqibin gələcək hərəkətlərini proqnozlaşdırmaqla pul qazanmaq imkanı var. Peşə həqiqətən unikaldır. Təlim zamanı əldə olunan biliklər jurnalist, sahibkarlıq, pedaqoji fəaliyyətdə, eləcə də PR sahəsində işə qəbul prosesində böyük köməklik göstərəcək.

    Paytaxtda böyük universitetlər

    Moskvada bakalavr proqramında “Siyasi elm” ixtisasına yiyələnməyi təklif edən ən yüksək reytinqə malik təhsil müəssisələri:

    • adına Moskva Dövlət Universiteti M.V. Lomonosov;
    • Rusiya Federasiyasının MDBMİ Xarici İşlər Nazirliyi;
    • Moskva Dövlət Dilçilik Universiteti;
    • Rusiya Federasiyası Hökuməti yanında Maliyyə Universiteti;
    • REU im. V.G. Plexanov;
    • daha on yarım paytaxt təhsil müəssisəsi.

    Təlimin şərtləri və formaları

    Bakalavr pilləsi üzrə təhsil əyani formada oxuyursansa 4 il, qiyabi və ya qarışıq formada ixtisasa yiyələnirsənsə 5 il (axşam saatlarında dərslər keçirildiyi zaman qiyabi və qiyabi) Həftə içi).

    Tələbələrin öyrəndiyi mövzular

    Ümumi təhsil fənləri ilə yanaşı, hər bir təhsil profili üzrə proqram ixtisaslaşdırılmış fənlər toplusundan ibarətdir. Əhəmiyyətli fənlər arasında:

    • siyasətin daxili və xarici tarixi, siyasi istiqamətlər və cərəyanlar tarixi;
    • siyasi nəzəriyyə;
    • rusiya Federasiyasının müasir dövlət siyasətinin aspektləri;
    • beynəlxalq münasibətlərə ənənəvi və innovativ baxışlar;
    • müasir dünya siyasəti;
    • siyasi psixologiya;
    • ritorika və natiqlik.

    Universitetlər tələbələrin siyasi partiyaların mövcud qərargahlarında və ictimai təşkilatların nümayəndəliklərində ünsiyyət, nitq və digər bacarıqlar üzrə praktiki məşğələlərin və seçmə fənlərin keçməsini zəruri hesab edir. Şagirdlər öz üfüqlərini genişləndirmək və intellektual qabiliyyətlərini artırmaq üçün daim çalışmalı olacaqlar.

    Bilik və bacarıqlar qazandı

    Bakalavr pilləsini bitirmiş şəxslər siyasi təşkilatın qərargahının fəaliyyətindən xəbərdar olmalı, qərargahın işini planlaşdırmağı və təşkil etməyi, vəzifələri bölüşdürməyi və qarşıya qoyulan məqsədlərə uyğun tədbirlər planlaşdırmağı bacarmalıdırlar. Tədris prosesi zamanı tələbələrin əldə etdikləri mühüm bacarıqlar:

    • çıxışlar və məruzələr üçün plan və mətnlər yazmaq, hesabatı ictimaiyyət qarşısında təqdim etmək;
    • müxtəlif ölkələrin müasir siyasi meyllərini və strukturlarını anlamaq;
    • beynəlxalq münasibətlərin inkişafını proqnozlaşdırmaq, münaqişələrin səbəblərini və onların həlli yollarını tapmaq;
    • ictimai və təqdimat tədbirlərinin təşkili.

    Kimlə işləmək

    Siyasi elmlər üzrə tələbələr üçün ən arzuolunan perspektiv Rusiya Federasiyasında və xaricdə mövcud vəziyyəti bilən, müvafiq məsələlər üzrə məsləhət verə bilən, o cümlədən strategiya işləyib hazırlayan və seçilən namizədin seçki kampaniyasını idarə edən politologiya üzrə ekspert olmaqdır. ofis. Dünənki tələbələr məzun olduqdan sonra aşağıdakı vəzifələrdə işləyirlər:

    • siyasi məsləhətçi;
    • seçki qərargahının təşkilatçısı və ya funksioneri;
    • bələdiyyə və ya digər idarələr yanında mətbuat xidmətinin və digər xidmətlərin mütəxəssisi;
    • köməkçi, müavin köməkçisi;
    • kütləvi tədbirlərin təşkilatçısı;
    • siyasi strateq;
    • ictimaiyyətin, gənclərin və ya digər təşkilatın nümayəndəsi;
    • korporativ siyasət və PR təşkilatı üzrə mütəxəssis;
    • konsaltinq agentliyində məsləhətçi, dövlət mərkəzində analitik;
    • Siyasi elmlər kafedrasının müəllimi, elmi işçi.

    Əmək haqqı səviyyəsi iş yerindən, ölkənin regionundan və əvvəlki təcrübədən asılıdır. Köməkçi və ya PR mütəxəssisi vəzifəsi üçün başlanğıc əmək haqqı 25-30 min rubl arasında dəyişə bilər. Böyük təcrübəyə malik analitiklər və məsləhətçilər çox layiqli pul alırlar. Əsas işinizlə yanaşı, özəl konsaltinq və ya müəllimliklə də məşğul ola bilərsiniz.

    İxtisas üzrə təhsilin davam etdirilməsi

    Bir çox bakalavr üçün arzu olunan seçim analoji ixtisas üzrə magistratura pilləsində təhsil almaqdır. Siz bakalavr pilləsini bitirdikdən dərhal sonra və ya bir müddət keçdikdən sonra magistr proqramına yazıla bilərsiniz. İşləyən abituriyentlər üçün magistratura təhsilinin qarışıq və ya qiyabi forması mövcuddur. Əlavə təhsil müəllimlik işini planlaşdıranlar üçün maraqlı olacaq; namizədlik dissertasiyasının hazırlanmasını və müdafiəsini tələb edən analitik və ya elmi məsləhətçi karyerası.