Tselinogradský štátny pedagogický inštitút pomenovaný po Seifullinovi. Tsgpi - Tselinogradský štátny pedagogický inštitút. s Seifullin. Ocenenia a ceny

"PAMIATKA SRDCA": spomienky a úvahy o nich TsGPI. S. Seifullina (1962 - 1996)

BATRAK (CLASSEN) NATALIA, 1984 absolventka Filologickej fakulty Ústredného štátneho pedagogického ústavu:

Dozvedel som sa o pripravovanom stretnutí absolventov a pedagógov Ústredného štátneho pedagogického ústavu. Informovala ma Natalia Sannikova (Kozyr), moja kamarátka. Povedala, že môžete poslať pár riadkov na privítanie drahým učiteľom a pár spomienok. Oni, práve tieto spomienky, zaplavili cez noc. Samozrejme, od toho vzdialeného roku 1984, keď sme vyštudovali Tselinogradskú pedagogickú fakultu, našu obľúbenú filologickú fakultu, prešlo veľa rokov. Ale celé tie roky si uchovávam v duši tie najlepšie chvíle z týchto najšťastnejších rokov nášho života, spomienku na kamarátov študentov, priateľky, učiteľov.

Na kurze sme mali tri skupiny: 86., 87. a 88. miesto. Študoval som v 88. Som hlboko vďačný všetkým učiteľom. Učiteľka neobmedzených vedomostí, zbožňovaná, úžasná, jedinečná Gerta Petrovna Baigarina. Jej prednášky... V živote som nič podobné nepočul. Ako inšpiratívne a jednoducho nám dala svet historickej gramatiky a predstavila nám ten najzložitejší predmet! Bola to fascinujúca „jazda do neznáma“. My, vidiecke dievčatá, sme videli pôsobivý obraz starých ruských kostolov, kláštorov, písomných pamiatok. Tento nekonečný monológ vynikajúceho, podľa mňa učiteľa, nás zaviedol kamsi hlboko do storočí. Tieto minúty po minúte prechody Herty Petrovny, Gertočky, ako sme ju medzi sebou volali, z jazyka, ktorému rozumieme, do starej ruštiny a späť, virtuózne zvládnutie oboch a bez jedinej úspory pre každého učiteľa, aspoň malá cheat sheet... Nikdy sme ju nevideli s poznámkami na prednáškach v tradičnom zmysle. Vstúpila, začala rozprávať a - stal sa zázrak... Fenomén dokonca spočíval v tom, že ako nikto iný nám v tom čase známy, niesla úžasné, vzácne meno - Herta... Bolo niečo Andersena v ňom a nejakú inú potom jednoducho baltskú (neviem kde?) zdržanlivosť. Jej oči boli úžasné: niekedy zelené, niekedy sivé, „jasné svetlé oči“ ... Také, ako viete, „Grigove svetlé piesne“, a nie oči. Zmes severu (zdá sa, že pochádzala z Archangeľska, aj keď to bola možno legenda), metropolitnej univerzity (pamätám si, že absorbovala vzdelanie buď z Moskvy alebo Leningradu), kultúry starovekého Ruska a našej rodnej Ázie, stepný vták túto šedookú čarodejnicu, ktorá priletela do sveta spolu s turkickým priezviskom Baigarin. Vo všeobecnosti to pre mňa bolo mimozemské stvorenie. Zdá sa mi, že všetci študenti boli do tejto úžasnej ženy zamilovaní.

Nikdy sme nevideli hnev Gerty Petrovny, jej podráždenie nad tvojimi chabými znalosťami, nikdy sme nepočuli slová čo i len malej výčitky, nikdy sme nevideli vyčítavý pohľad. Iba pochopenie, úsmev, láskavý pohľad. Len rešpekt k osobnosti každého z nás. A veľkú trpezlivosť, ktorá nám vštepuje vieru vo vlastné sily. Vždy vyrovnaný hlas, pokoj. Toto je charakteristické len pre tých vzácnych ľudí, ktorých podstatou charakteru je vnútorná kultúra, skutočná inteligencia, duchovnosť. Gerta Petrovna - Učiteľka s veľkým písmenom. Hovorím slová veľkej vďaky, úcty, lásky, vďaky a prajem vám, náš drahý učiteľ, veľa zdravia! Nechajte hviezdu vášho talentu a teplo vašej duše zahriať náš niekedy nevľúdny a chladný svet ohňom kreativity a inšpirácie. Ďakujem, že si! Žite dlho a šťastne!

S vrúcnym teplom si spomínam na malú, zdá sa, dvojposchodovú útulnú budovu Filologickej fakulty (nie hlavná budova, ale tá, ktorá bola v zadnej časti dvora, s pamätníkom Sakena Seifullina za oknom). Do nového internátu číslo 3 sme sa v novembri 1980 nasťahovali ako prví. Udržiavaný, moderný, pohodlný, stal sa našim domovom na celé štyri roky štúdia. Tu sme boli kamaráti, zdieľali sme spolu radosti, úspechy i neúspechy, organizovali minivystúpenia a vtipy, robili literárne salóny, koncerty, spievali pesničky s gitarou, užívali si život a mladosť. Ľudia sem chodili po sviatkoch s radosťou a potom nebolo rozhovorom konca-kraja.

Učiteľkin dom bol veľmi blízko nás. Zdá sa, že tam žila Tatyana Vasilievna Krivoshchapova. Tam sme k nej prišli s kamarátkou Natáliou Kozyr na konzultáciu semestrálnej práce. Bol to magický, nezabudnuteľný čas objavovania a komunikácie s mentormi. Celým životom sme si s Natašou niesli pocit lásky, úcty a vďačnosti. Otvorila nám poéziu A. Bloka. Malým kúskom šťastia je práca s ňou. „Obraz hrozného sveta v poézii Alexandra Bloka“ je mojou témou. A Natasha, moja romantička, sa však ako ja, kamarátka, vrhla do cyklu „Básne o krásnej pani“. Aj dnes obdivujem talent T.V. Krivoshchapova organizovať výskumný proces tak, aby sa stal pre študenta veľkou radosťou. Po celý môj ďalší pedagogický život mi pomohla táto neoceniteľná skúsenosť, ktorú nám vtedy dala Tatyana Vasilievna, ktorá nás naučila milovať a chápať poéziu, ako môžete obrátiť svojho študenta na svoju vieru. Tento príklad sa snažím vo svojej práci nasledovať.

Štátne skúšky boli pre nás radosťou aj obrovskou zodpovednosťou. Prekvapivo som dostal lístok, ktorý si stále pamätám: prvá otázka bola o Shukshinovej práci a druhá ... Blok! Báseň "Dvanásť"! Bože, ako som chcel nestratiť tvár! Bol som šialene znepokojený. Podľa Shukshina niesla, ako sa mi zdalo, úplný nezmysel, ale podľa Blokovej básne si všetko pamätala do najmenších detailov. A aký som bol šťastný, keď mi povedali: „Na prvú otázku – „štyri“, ale za Bloka vám dávame šesť bodov, konečná známka za skúšku je „päť“. Zdá sa mi, že v tej chvíli mi narástli krídla.

Ďakujeme, Tatyana Vasilievna, za vašu vieru v nás, za váš Boží dar, za to, že sme sa o vás tak zaujímali. Keď v literatúre nastal čas „navrátených mien“, veľmi som ho chcel zažiť vedľa teba, môj celoživotný maják v poézii Strieborného veku. Koniec koncov, práve s vami som začal od základov. O mojej obľúbenej poetke Marine Cvetajevovej sme v študentských rokoch vedeli málo. Lakomé línie sovietskej antológie. S Natašou sme obehli všetky knižnice, aby sme našli aspoň nejaký zväzok poézie. Nebolo!... Ale aj tu, milá Tatyana Vasilievna, si umne uhasila náš smäd po textoch. Tretie dievča, ktoré s nami písalo vašu semestrálnu prácu, ju venovalo folklórnym motívom v poézii Mariny Cvetajevovej. Nedávno sme sa s ňou stretli na internete. Neboli sme blízki priatelia, tak som si dlho pozeral jej fotku v Odnoklassniki. Známe črty tváre a známe priezvisko - Primak Tamara. Dlho sa jej ale neodvážila napísať, nič si nepamätala. A tak, keď som poslúchol tvoje pozvanie napísať spomienky o mojej milovanej univerzite, o našej tak vzdialenej mladosti, zrazu som vyskočil z hádanky, ktorá ma napadla: toto je ona – Tamara – tretie dievča od nás! Hneď som jej napísal, či je to tá istá študentka, ktorá písala semestrálnu prácu o Cvetajevovej od Taťány Vasilievny Krivoščapovej. A povedala, že si stále necháva svoju prácu! A ja si nechávam svoje. Ako spomienka. „Vaše meno je vták v tvojej ruke...“ V ére glasnosti, keď bolo všetko dostupné, som s nepokojom čítal Cvetajevove riadky o Blokovi, zakaždým som si spomenul na svoju milovanú učiteľku z Ústredného štátneho pedagogického ústavu Tatyanu Vasilievnu Krivoshchapovu.

Naši učitelia literatúry... Ako inšpirovaní čítali poéziu na svojich prednáškach! Boli to skutoční majstri slova: Baronova Galina Alexandrovna, Beseda Jurij Konstantinovič, Starikova Victoria Andreevna.

Prísny, spravodlivý, inteligentný - dekan filologickej fakulty Askarov Gala Askarovich. Bola v ňom akási zvláštna ušľachtilosť a dôstojnosť. Patril k staršej generácii učiteľov, v citoch bol zdržanlivý, no s priateľkou Tatianou Kuksou sme sa z vôle osudu ocitli pod jeho takmer otcovskou kontrolou. Gala Askarovich začal svoju učiteľskú kariéru v regióne Yermentau, ktorý veľmi miloval. Vedel, že sme odtiaľ, bol s nami vždy obzvlášť priateľský a volal: "Moja Eremeevka?" Veľmi sme si vážili tohto učiteľa a cítili sme voči nemu veľkú zodpovednosť. Sám dekan sa však pravidelne zaujíma o: "No, ako sa máš, Eremeevkas?" V rozpakoch sme v odpovedi niečo bľabotali, ale vždy sme sa dobre učili a zdá sa, že nás potešil. Dnes, už v pokročilom veku, prehodnocuješ veľa toho, čo sa ti stalo v mladosti. Aký drahý je mi dnes tento skromný, prísny muž - Gala Askarovič, ktorý miloval svoju mladosť v ďalekej vidieckej škole a s takou vrúcnosťou zaobchádzal s nami, so svojimi kurčatami, do mojej vlasti, z ktorej som už dávno navždy odtrhnutý. Vychovával študentov bez budovania a kázní, jediným pohľadom dokázal zaviesť trúfalé flákanie a vyjadriť súhlas tým, ktorí sa vyznačovali horlivosťou. Bola to ešte vojenská generácia, ktorá celý život slúžila vlasti, bojovala, budovala, neúnavne pracovala.

Ďalší úžasný človek. Najmilší Grigorij Alexandrovič Baklanov je starý učiteľ, ktorý nás, všetkých svojich žiakov, miloval otcovskou láskou, zamilovaný do staroslovienskeho jazyka. Vždy mám v pamäti a v duši jeho výroky, vtipné príkazy: „Je lepšie prejedať sa, ako nedostatočne spať“, „Pohybuj sa pomalšie – budeš pokračovať“, „Pracuj plnou silou, ale nie silou“. Radi sme s ním spolupracovali na subbotnikoch, keď nás na Čisté piatky poslali zametať ulice. Funny Baklanov ... Excentrik zo staroslovienskych letopisov. Naša pamäť je selektívna. Po rokoch som si uvedomil: keď sa zabudnú udalosti, činy, dokonca aj priezviská a mená, pamätáte si tváre a hlasy. V mojej hlave znejú obzvlášť dobre, hoci už prešlo viac ako tridsať rokov. Jasné obrazy a hlasy... Vidím sa na prednáške o staroslovienskom jazyku, počujem jeho nemenné „muž má dvoch synov a reč najmladšieho: ó, daj mi hodnú časť mena . ...". Náš drahý Grigorij Alexandrovič, tesne pred promóciou, čítal kurz niekoľkých prednášok, neustále rozptyľovaný voľnými rozhovormi o našej budúcnosti. Porozprával nám o tom, aký je každý z nás talentovaný. Presvedčil, nastavil, vlial optimizmus, každého z nás mal veľmi rád. „Keď prídeš do školy, deti ťa už budú milovať, pretože si taký mladý a taký krásny...“ povedal nám. Za dlhé roky môjho pôsobenia v škole, najmä na začiatku mojej cesty, som na tieto slová spomínal s úsmevom, najmä keď niečo nevyšlo. A bolo to pre dušu ľahšie. Ďakujeme, múdra, láskavá pani učiteľka, ktorá nám venovala toľko lásky a starostlivosti.

Áno, celý život si pamätám hlasy svojich učiteľov. Kamionskaja Tatyana Alexandrovna. Jeden z najstarších a mojich najobľúbenejších učiteľov ruského jazyka v tom čase. Spojil sa v nej akademickosť, hĺbka, prísnosť, veľká náročnosť so spravodlivým, premysleným prístupom k študentom.

Ach, ten múdry pohľad spod okuliarov... Taťána Alexandrovna ma naučila vidieť krásu nášho jazyka, každú vetu, každé slovo, každý zvuk. Dnes sa toľko hovorí a píše o výrazových črtách reči, jazykových technikách, trópoch a bohatstve ruskej reči. Navyše sa to často robí suchým vedeckým jazykom, s ťažkosťami pri dosahovaní ucha, ale čo je v uchu - v srdci moderného školáka. T.A. Kamionskaja, skutočná profesionálka v oblasti lingvistiky, za pol roka workshopu v ruskom jazyku pretavila všetky moje predstavy o výrazových možnostiach môjho rodného jazyka, ukázala veľa možností a variácií pri zostavovaní jednoduchých i zložitých syntaktických konštrukcií. Po takýchto lekciách pre mňa osobne „veľký a mocný“ zažiaril všetkými svojimi aspektmi a najjemnejšími odtieňmi. A tento objav som si starostlivo niesol aj celým svojím pedagogickým životom.

Vlasovú Galinu Ivanovnu si pamätám ako mladú, krásnu učiteľku ústneho ľudového umenia. Naučila nás prax. Pamätám si jej jemné správanie, láskavý úsmev, svieže hnedé vlasy. Priateľský, vždy ústretový. Ona sama, ako Alyonushka z ruskej rozprávky, viedla svoj úžasný, taký báječný folklórny predmet. Na jej hodinách ste si mohli oddýchnuť.

Mená, tváre, predmety plávajú postupne v mojich spomienkach.

Shlemberg Galina Alexandrovna - osoba so základnými znalosťami v lingvistike ...

Kobrinskaya Tamara Ivanovna, veľkolepá kráska zo zahraničnej literatúry ... Gavrilov Valentin Alexandrovič je skutočný vedec, ktorý patril k vede od hlavy po päty. Mnohým sa to zdalo trochu zvláštne. Avšak, ako všetci títo milí ľudia z vedy, ktorí žijú a málo si všímajú život okolo seba. Gavrilov, učiteľ literárnej kritiky, je mojou prvou predstavou v mojom živote o tom, čím je - skutočným vedcom. Vážny, trochu namyslený muž v hrubých okuliaroch, najmúdrejšia hlava. Vždy bol ponorený do svojho sveta vedeckých teórií, termínov a definícií. Vo všeobecnosti ... osoba "nie je z tohto sveta." Všetci sme sa k nemu správali s veľkou úctou a istou dávkou bojazlivosti. Takto si pamätám tohto učiteľa, ktorý nám vtĺkal do hlavy základy literárnej teórie.

Sharonova Valentina - dve protichodné stránky jedného predmetu - filozofie. Jedna je extravagantná blond dáma v šatách rôznych farebných odtieňov, s úžasnými jantárovými šperkami, v nepredstaviteľných exotických nohavicových kompletoch, klobúkoch... Zdalo sa, že sa na každú prednášku ponáhľala z lietadla, práve sa vrátila z Ria de Janeira. nebolo to tak. Ide len o to, že na zemi sú také jedinečné ženy, ktoré sa dokážu povzniesť nad rutinu života a potešiť ostatných svojimi neštandardnými rozhodnutiami v oblečení, spôsobe myslenia, konania, nabití duchovnou energiou a neustálym zmyslom pre oslavu. Pri pohľade na ňu sa slovo „filozofia“ nestalo tak strašidelne nudným, ale veselým a zrozumiteľným. A už sa nebojíte ísť na skúšku. Ďalšia - Shtefanov - mladá žena bola len dáma z anglického gymnázia. Elegantná, štíhla, aj v komunikácii sa snažila svoju neľahkú tému preniesť na naše vtedajšie ľahkomyseľné dievčenské hlavy.

Veľmi rád by som sa dozvedel aspoň niečo o Galine Aleksandrovna Chernetskaya. Kráľovské stať sa a taká materská starostlivosť o nás. Ak si viete predstaviť v živote starovekých bohýň, potom boli bezpochyby podobné našej Chernetskaya. Spomínam si na jej hlas, s takým príjemným rodným šúchaním, a na nekonečné množstvo mytologických príbehov, mien: Helena, Paris, Menelaos, Achilles... Pamätám si jej krásu a úsmev. Galina Alexandrovna Chernetskaya je v našom študentskom živote celá planéta. Zástupkyňa dekana, obľúbenkyňa kurzu, je prísna a mäkká zároveň, ostrá, priama, miestami výbušná, no s veľkým zmyslom pre humor, férová, milá, ako matka. Jedným slovom, palica a mrkva.

Naša 88. skupina sa vyznačovala dobrým štúdiom, boli v nej tí študenti, ktorí, ako sa hovorí, „hrýzli žulu vied“, najmä v 1. ročníku, ktorí perfektne zvládli prijímacie skúšky alebo školu ukončili s medailou: Nina Shvaiko, Tatiana Kuksa, Thyssen Lilya, Molodovsky Victor a ďalší. Vďaka úsiliu Galiny Alexandrovny, ktorá sa nás rozhodla odmeniť za dobré napredovanie a zanietenosť v štúdiu, sme v lete 1981 odišli do tábora v Borovoje odpočívať celých päť dní!!! V tomto čase sa sedenie len začínalo, vyučovanie stále prebiehalo, takže výlet bol pre nás zázrak, neopísateľná radosť a kráľovský dar. Päť dní absolútneho šťastia... Prišli sme opálení, ako keby sme boli na Kryme, oddýchnutí a už sme sa nebáli žiadnej relácie. Galina Alexandrovna vyriešila mnohé z našich problémov, vždy si uvedomovala všetky udalosti. V pamäti zostala - drahá osoba blízka nám všetkým.

Kurátorkou našej skupiny bola mladá učiteľka Evgenia Nikolaevna Myagkova. Pamätám si ju ako štíhle, usmievavé, ryšavé dievča, v jej úsmeve bola nejaká neplecha, vždy úhľadná, šikovná. Pamätám si, ako nám, svojim študentom, povedala, ako vážne to myslí s time manažmentom. Vtedy nám bolo smiešne počúvať jej pokyny o správnej organizácii dňa. „Mám doma,“ povedala Evgenia Nikolaevna, „v každej izbe je veľa hodín, snažím sa ich mať vždy pri sebe alebo byť vo výške očí, pripomínajúc mi disciplínu, ako si rozvrhnúť hodiny a minúty, aby som byť včas. Dievčatá, musíte byť organizovaní a šetriť čas." Potom som si často spomenul na jej slová, keď som začal pracovať, a bolo čoraz ťažšie nájsť si vzácne minúty na to najdôležitejšie. O niekoľko rokov neskôr som videl Evgenia Nikolaevnu v televízii, kde pracovala ako reportérka a uvádzala správy. Svoje urobila cieľavedomosť a v novej práci jej zrejme pomohla aj prirodzená vyrovnanosť. Teraz o nej nič neviem, aj keď som bol veľmi rád, keď som videl jej fotografiu na stránke v Odnoklassniki. Evgenia Nikolaevna sa zmenila málo, čas, ku ktorému sa správala s takou úctou, bol pre ňu priaznivý a zachoval si svoj imidž a sotva viditeľnú neplechu v úsmeve jej očí.

Malysheva Nelly Garifovna. Učiteľ najdôležitejšej vedy pre budúceho učiteľa – pedagogiky. Kriticky zareagovala na moju túžbu stať sa „okrúhlym“ vynikajúcim študentom – do konca druhého ročníka absolvovať kurz v predstihu, aby som toto leto stihla všetko: ísť cvičiť do najlepšieho tábora Ogonyok, potom ísť na stavebný tím na dva mesiace. Ako sa mi vtedy zdalo, na skúške ku mne pristupovala príliš prísne, fackala „štvorku“ a dokonca mi vyčítala nedostatočnú prípravu na výborného študenta. Osud mi však dal ešte jednu šancu spoznať túto úžasnú učiteľku a presvedčiť sa o správnosti akýchkoľvek jej požiadaviek na študenta. Niektoré šťastné okolnosti mi odhalili tvorivú stránku učiteľa a práve túto vlastnosť si na našej profesii cením najviac. Jedného pekného dňa vyhral tím Filfachki, ako sme sa zo žartu nazývali, Pedagogickú olympiádu, nezabudnuteľnú napínavú viacdňovú súťaž, na ktorej súťažili všetky fakulty! Boli sme štastní. Kozyr Natalya, Kuksa Tatyana a ja sme sa dostali do tímu inštitútu, ktorý pripravil N.G. na cestu na finálové kolo v Alma-Ate. Malyšev. V tom čase som bol znesiteľným scenáristom, písal som poéziu, tvorivé vystúpenia pre svojich priateľov a priateľky. V pokladnici našej tvorivej práce už bol INSPIL (poučno-pioniersky tábor) - celouniverzitný tvorivý maratón, kde sa študenti aj učitelia stali na celý týždeň deťmi, kde vládol iskrivý humor, napínavé súťaže, šili sa kostýmy. , skladali sa básne, zdokonaľovala sa schopnosť pochodovať, spievať, hrať. S takouto batožinou sme pokojne mohli ísť na pioniersky nácvik, ktorý sme absolvovali, aj na pedolympiádu. Bola to nezabudnuteľná udalosť. Bol som šťastný v tomto mori kreativity a vďačný učiteľovi za to, že v nás veril. Skúsenosti z takejto olympiády boli veľmi užitočné a v budúcnosti sa mi veľmi hodili. Svoju lásku a vďaku som niesol v priebehu rokov mojej učiteľke Malysheve.

Všetko jasné, talentované, čo si pamätám z inštitútu, spojené s priekopníckou praxou, ma privádza späť k ďalšej úžasnej učiteľke s horiacim srdcom - to je Elena Alexandrovna Dmitrienko. Mala dar cítiť sa ako tínedžerka, milovať študentku, lepšie ako ktokoľvek iný rozumela významu slovných spojení „pionierske detstvo“, „pioniersky tábor“, „pioniersky letný románik“. Napálila nás z toho. Cvičenie v Ogonyoku je najlepší čas môjho života.

Áno, naše CSPI nám za posledné štyri meteorické roky urobilo toľko radosti, že aj dnes sa na tento čas spomína ako na ten najjasnejší, najvýznamnejší, plný mladíckych nádejí, kreativity, priateľstva, lásky. A, samozrejme, študovať.

Všetkým učiteľom Ústredného štátneho pedagogického ústavu – hlboká poklona! Ich životné lekcie sú na nezaplatenie.

Nikdy som nezabudol na tváre a hlasy svojich spolužiakov. Roky nemilosrdne vymazali niektoré mená a priezviská z pamäti. Ale naša študentská mládež neustále žije v nás. Pamätám si, že keď sa v našich životoch „stal“ internet, začali sme sa horúčkovito hľadať a nachádzať: kto to je? kde je? ako ich nájsť? kde býva? ako celý ten čas žili? kde su dnes? "Priatelia mojej duše..." "Svojou ulicou už roky znejú kroky, moji priatelia odchádzajú..." Toľko rokov prešlo... Zmizli... A zrazu začali prichádzať, povstávať "...z úbohej nevedomosti minulosti" , z bezvedomia, z bolesti a chaosu skazy 90- x, času, trhania živých na kusy, keď „... ktorý, no, ktorý marec ?! Rozbili nás ako balíček kariet!“ Mnohí sa ponáhľali na cudziu stranu, do blízkeho i vzdialeného zahraničia... A zrazu... Tu sú... Objavili sa rodené tváre z mladosti, z toho rozsiahleho, pokojne šťastného „územia lásky“ zvaného TsGPI, kde sme boli všetci šťastní. Na mojej stránke v Odnoklassniki je veľa tých, ktorých som dlhé roky považoval za stratených pre seba navždy - mojich priateľov. Spomínam a milujem vás všetkých, moji drahí.

Tatyana Kuksa, moja kamarátka a spolužiačka, patrila medzi najlepších študentov na fakulte. Veľmi nadaný v štúdiu, aktívna, bystrá osobnosť. Umelecká povaha Tanya mala dikciu, plasticitu, herecké schopnosti, schopnosť tancovať, recitovať poéziu. Často sa stávala hostiteľkou významných koncertov, programov, bola poverená prípravou podujatí. Po absolvovaní inštitútu s vyznamenaním, Tatyana venuje všetky svoje vedomosti, talent a roky skvelej práce práci v rodnej Ermentauskej škole č.1.

Vitya Molodovsky, mladý muž, ktorý nás ohromil mierou svojej osobnosti, silným intelektom, znalosťou ruského jazyka a jedinečnými hereckými schopnosťami. Ako čítal „Barbarstvo“ od Musa Jalila, Blokove básne, Jevtušenko. Pamätáš si, Viktor, naše spory o poéziu Jevtušenka a Voznesenského? Bol si erudovaný, ako som ťa o niečo neskôr v živote stretol. Veľmi rád by som sa dnes porozprával so svojím dobrým študentským priateľom Victorom Molodovským. Počul som, že dnes je skutočný profesionál, novinár, redaktor poprednej publikácie. A vôbec sa tomu nečudujem. Som pyšný.

Sasha Demidov, Lena Zhikina, Nadya Kireeva, Tanya Bochinskaya, Alya Abzhanova, Ida Lang, Ira Fladt, Galia Nazieva, Valya Sagadatova, Clara Mustafina, Zauresh Mukhamedina, Lilya Tissen, Aisulu Zhanabilova) a ďalšie moje priateľky, priateľky Zhumadila8 th. Si úžasný!

Moje priateľky na ubytovni a v živote, tie, s ktorými som zdieľal radosti a strasti, „chlieb kôrku a to na polovicu“. Natasha Kozyr je moja hlavná priateľka v živote. S ňou sme ruka v ruke prešli celú šťastnú študentskú cestu bok po boku. Venovali sme sa našej filológii a boli sme, zdá sa mi, dôstojnými študentmi. A dnes spolu prechádzame životom, hoci bývame ďaleko od seba. Naše študentské bratstvo bude vždy živé.

Sveta Harutyunyan. Dievča exotickej krásy, láskavosti, úprimnej štedrosti, moja kamarátka od prvého dňa v škole. Miera bezpečia, ktorú jej poskytla naša milovaná univerzita, bola úžasná. Dnes je redaktorkou novín.

Oľja Tkačenko. Učiteľka s obrovskými skúsenosťami a odpracovanými rokmi, riaditeľka materskej školy v meste Labytnangi na ďalekom severe neďaleko Salekhardu.

Larisa Werner, Alla Schmidt, Luda a Nadya Kochkins... Moji kamaráti študenti odleteli do rôznych častí: Ruska, Nemecka, miest a dedín Kazachstanu. Ale každý z nás vďačne spomína na náš milovaný Ústredný štátny pedagogický ústav, našu alma mater, kde sme získali vynikajúce vzdelanie, kam prešla naša študentská mládež. Bolo to rušné a štyri roky nám nestačili. Nechcel som sa rozlúčiť. "Len rok," povedali sme, keď sme sa lúčili, ako omámení, sotva premýšľajúc, ako teraz žiť ďalej, keď nie sú spolu. Vyrazili sme na rozdávanie, zanechávajúc za sebou pionierske vatry a hory prečítaných kníh, stovky zaujímavých diskusií, študentské scénky, „zúrivý stavebný tím“, folklórne cvičenie, KVN – jedným slovom rozlúčka so zlatými študentskými časmi. A pred nami bola práca, deti, hodiny, zošity, nové objavy. Vtedy ešte nikto netušil, že 90. roky, ktoré prídu o šesť rokov neskôr, sa budú neskôr nazývať „dashing“ a každý bude mať svoj spôsob prežitia, viac či menej úspešný a dramatický.

Po dosiahnutí určitých vrcholov kreativity v mojej rodnej škole Blagodatnenskaya v okrese Yermentau sme sa v roku 1998 s rodinou presťahovali do Ruska, do dediny Novopernovo na území Altaj, kde som musel začať odznova vo svojej profesii a takmer od r. škrabanec. Dnes som veteránom pedagogickej práce, čestným pracovníkom školstva Ruskej federácie a môžem sa hlásiť k tým, ktorí „...stvorili nás a naučili lietať vysoko, vysoko“, našim učiteľom. Zdá sa, že my, absolventi Filologickej fakulty v roku 1984, sme vás nesklamali. Naša univerzita sa môže pochváliť vynikajúcimi učiteľmi škôl, mojimi spolužiakmi: Tatyana Bochinskaya, Natalya Kozyr, Galina Lapina, Petr Shmakov, riaditeľ jednej zo škôl v regióne Novosibirsk. Bohužiaľ, o mnohých veľa neviem. Život sa tak stal, že sme sa už nikdy nestretli. O to radostnejšie a potešujúcejšie je uvedomiť si, že stretnutie študentov a pedagógov Ústredného štátneho pedagogického ústavu sa tento rok uskutoční. Je to skvelý nápad a ušľachtilá vec. Tselinograd Pedagogický, pamätáme si vás! Sme na vás hrdí odo dňa, keď sme v sále Paláca mládeže slávnostne spievali na slávnosti „Zasvätenie do študentov“ „Gaudeamus Igitur“ a teraz, keď „...už nie sú, a tí sú ďaleko preč...“

S dovolenkou stretnutia vás, TSPI! Zdravie, šťastie, dlhé a šťastné roky všetkým našim učiteľom, všetkým, ktorí sa dožili tejto nádhernej udalosti!

Rusko, územie Altaj

Učitelia Katedry ruskej a zahraničnej literatúry L.N. L.N. Gumilyov

Zagatova Saule Bazylovna

Kandidát filológie

profesor

vzdelanie: Tselinogradský štátny pedagogický inštitút. S. Seifullina, 1976, odbor: "francúzsky jazyk".

Moskovský štátny inštitút cudzích jazykov. M. Torez, vedecká stáž, postgraduálne štúdium, 1985 - 1990 V roku 1990 obhájila dizertačnú prácu v odbore: 10.02.05 - Románske jazyky.

Ocenenia a ceny: odznak „Vynikajúci pracovník v školstve Kazašskej republiky“, odznak Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky „Y.Altynsarin“, jubilejná medaila „Kazachstan Constitutionyasyna 10 zhyl“, diplom Ministerstva školstva a vedy z r. Kazašskej republiky, držiteľ štátneho grantu „Najlepší učiteľ univerzity“, odznak „Čestný pracovník školstva Kazašskej republiky“.

Celkový počet je 86, vrátane:

1. Hodnotový postoj k cudzej kultúre// Zborník príspevkov z I. medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie // Aktuálne otázky vedy: Moskva, 2011.- S.61-65.
2. Metodická príručka „Príručka pre učiteľov angličtiny“ Astana: EAGI.- 2012, 74s. (spoluautorka Shaimukanova R.K.).
3. Psycholingvistické problémy prekladu // Správy Kazašskej akadémie vzdelávania, č. 4.- 2014, s. 41- 44.
4. Spôsoby prenosu segmentovaných konštrukcií v preklade (na materiáli francúzskeho jazyka) // Bulletin Eurázijského humanitárneho inštitútu. číslo 3.- 2015, s. 128-132.
5. Latinčina pre humanitné vedy, učebnica Astana: EAGI, 2015, 227 s. (spoluautor Kokhovich S.D.).
6. Spojenecké funkcie francúzskeho dialektu aussi // Bulletin Eurázijského humanitárneho inštitútu. - Číslo 4, 2016, s. 154-159.
7. Lingvokulturologický význam latinského jazyka // Správy Kazašskej akadémie vzdelávania, č. 3, 2015, S.23-27.
8. Výučba cudzojazyčnej komunikácie na interkultúrnej úrovni // Khabarshy. Vedecký časopis ENU. - Číslo 3, 2016, s. 118-191.
9. Pokyny pre realizáciu diplomových prác v odbore "Prekladateľské štúdiá", Astana: EAGI - 2016, 30 s.
10. Pokyny na realizáciu diplomových prác v odbore „Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky“, Astana: EAGI -2016, 34 s.

Jazykoveda. Psycholingvistika. Teória a prax prekladu .

Linguodaktika.

Profesionálne úspechy:
2013 - Medzinárodný vedecko-metodologický seminár „Moderný učiteľ v modernom svete“, kazašská pobočka Lomonosovovej Moskovskej štátnej univerzity.
2014 - letná škola filológie "Aktuálne problémy lingvistiky, literárnej kritiky a translatológie", ENU pomenovaná po L.N. Gumilyovovi.
2014 - pokročilé kurzy teórie jazyka pod vedením profesora L. P. Selimského (Bulharsko), ENU pomenované po L. N. Gumilyovovi.
2014 - prednáškové kurzy "Kognitívny aspekt kontrastívnej lingvistiky" od profesora N.F. Flefirenka (Rusko), ENU pomenovaná po L.N. Gumilyovovi.
2015 - Medzinárodný vedecko-metodologický seminár "Aktuálne problémy zahraničnej filológie a lingvodidaktiky", ENU pomenovaný po L.N.Gumilyovovi.
2015 - vedecko-metodologický seminár „Theorie und Praxis einer inovativnín Methodologie des Deutschunterrichtes“ pod vedením medzinárodného odborníka Johannesa Stickela (Nemecko).
2011-2017 - semináre o metodológii francúzskeho jazyka, Alliance Française (na Veľvyslanectve Francúzska v Kazašskej republike), Astana.

2016 (jún) Vedenie vysokej školy / Charakteristika komunikatívno-kompetenčného prístupu v kontexte odborného vzdelávania, Astana
2016 (september) - Manažment vysokej školy / Prístupy k tvorbe vzdelávacích programov, Astana.

2017 - okrúhly stôl „O kazašských reáliách ako predstaviteľoch čŕt národnej kultúry: prekladový aspekt, L.N. L. N. Gumilyov.
2017 (apríl) - online seminár o zdrojoch Clarivate Analytics pre vedecký výskum (základné funkcie).
2017 (jún) – Online workshop o Clarivate Analytics Resources for Research (Advanced).
2017 (júl) Manažment vysokej školy / Univerzitné podnikateľské príležitosti, Astana.
2017 (september) - Manažment vysokého školstva / Stanovenie kľúčových ukazovateľov výkonnosti univerzity, Astana.
2017 (október) – Medzinárodné školenie „Učenie, vyučovanie a hodnotenie zamerané na študentov: princípy a technológie“, IQAA, Astana.
2017 (november) - online seminár „Technológia prípadov vo vzdelávacom procese: etapy tvorby elektronického obsahu“, Humanitárny inštitút Južného Kazachstanu. M.Saparbajevová.
2017 (november) Massillanský seminár „Rozvíjanie kritického myslenia“. Astana, Masmillan vzdelávanie.
2017 (december) Certifikát za účasť na medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencii „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, Astana, EAGI.
2017 (december) Certifikát za účasť na stredoázijskom fóre zabezpečenia kvality, Almaty, IAAR.
2018 (január) Vedecko-metodický seminár pod vedením o. Profesor E.Kapagan "Turkі khalyktarynyn latyn alіpbiіne koshu tazhіribesi", Astana, EAGI.
2018 (január) Certifikát za účasť na Springer Nature Training „Ako používať. Ako publikovať, Astana.
2018 (Feral) Online seminár Clarivate Analytics Resources „Praktické pokyny pre publikovanie v medzinárodných časopisoch“.
2018 (marec) Certifikát za účasť na medzinárodnom seminári o profesionálnom rozvoji expertov, Astana.
2018 (apríl) Certifikát za účasť na medzinárodnom seminári „Manažment interného systému zabezpečovania kvality vo vysokoškolskom vzdelávaní“, Astana.

Abdrakhmanova Aitbala Ergalievna

Vedecký, akademický titul: Kandidát filológie

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

vzdelanie: Pedagogický inštitút Kokshetau pomenovaný po Sh. Ualichanov, 1987, špecializácia: "Ruský jazyk a literatúra, rodný jazyk, literatúra." V roku 2010 obhájila dizertačnú prácu v odbore: 10.02.02 - Kazašský jazyk.

Ocenenia a ceny: Ďakovný list od rektora Eurázijského humanitárneho inštitútu.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 40, vrátane:

1. Folklórna sanadagy alemnin tildik beynesi. Қ. Yasaui at. KhҚTU "Madeni yқpaldastyқ zhane өrkenietter bіrlіgі" Halykaralyқ V kongrese turkológov. - 2013. 17-19 Sauir. - 144-149-bb.
2. latinsky karpindegi kazak alipbiinin ulttyk beynesi. Shet tilder zhane іskerlіk univerzitnú kariéru. „Kazachstan – 2050: Stratégie zhane latyn alіpbiіne koshu үrdіsi“ Khalykaralik gylymi-praktické sympózium. - Almaty, 2013 zhylgy 6-8 mausym.
3. Bilingvizmus v sociolingvistike: predbežná analýza materiálov v kazašskom jazyku. "Medzinárodný prehľad vzdelávania a vedy", gylymi-köpshilik časopis Ottawa Canada. č. 1 (8), 2015. Scopus basesynda Zdroj Normalizovaný vplyv na papier (SNIP): 3,842 Hodnotenie SCImago Journal (SJR): 3,865. 18. – 20. septembra 2015.
4. Kazachstan tіl mektepteri: құrylymy, zhai-kuiі zhane keleshegі. "Negizdi gylym men technology - bolashagy bar azirlemeler" V Halykaralyk gylym-praktické konferencie. 193-196-bb. AH, North Charleston. 2015 zhylgy 24-25 akpan.
5. Prekladateľstvo: formovanie linguokulturologickej kompetencie (na základe kazašského jazyka). Problémy vzdelávania v modernom Rusku a postsovietskom priestore: Zborník článkov XXIII. medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie. - Penza: Privolzhsky House of Knowledge, 2015. - 136 s. (str. 92-96).

Oblasť vedeckého výskumu:Štylistika kazašského jazyka.

Profesionálne úspechy:

2012 - certifikát za účasť na seminári "Rétorika - rečníctvo - kultúra prejavu". Centrum pre humanitárny výskum v Kazašskom multidisciplinárnom inštitúte „Parasat“.

2012-Certifikát za účasť na seminári “Tүbirtek (archaesillab) teória surovej Mahyzy Zhokey Bolashagi”, “Koerki Zhazba Eskertkishterin Zaritteudіn Zhana Men Tәsilder” Turecká akadémia.

2013 - certifikát za účasť na republikovom seminári "Okytu bagdarlamalary men mazmuny, oқytu technology son zhetildiru". Výbor pre jazyky pod Ministerstvom kultúry a informácií Kazašskej republiky.

2014 - certifikát za účasť na medzinárodnom seminári "Turkі duniesi: ruhani mura zhane bugіngі madeniet", ENU pomenovaná po L.N. Gumilyov, Inštitút pre štúdium turkického sveta na Ege University.

Abylova Gulnar Erezhepovna

Vedecký, akademický titul: Kandidát filológie

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

vzdelanie: Medzinárodná kazašsko-turecká univerzita pomenovaná po H.A. Yassavi, 2001, špecializácia: "kazašský jazyk a literatúra". V roku 2010 obhájila doktorandskú prácu v odbore: 10.02.19 - Teória jazyka.
Učiteľské disciplíny: všeobecná teória jazyka, kazašský jazyk.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 25, vrátane:
1. "Adam-Zaman-Tabigat" үshtigіndegі dүnienіn poeticalyқ beynesі (ХҮ-ХҮІІІ ғasyrlardaғy аakhelsқyn-zhyraular shyғarmalary zhaneікантиі Kazӧііүrkenie) ҚR tаuelsіzdіgіnіn 20 zhyldygyna arnalғan halyқaralyқ konferenčné materiálne darčeky. Zväzok I (A-Y). Redakčná rada Sh.Ibraevtyn. - Astana, 2011. - 482 b. - 54-59-bb.
2. Dunienіn poetický beynesindegi "Adam - Zaman - Tabiғat" үshtigіn құraytyn konceptіlerdіn erekshelikterі // "Er Edіge zhane Altyn Orda memleketi tusyndaғy biler institutenyn manyzdylylyқғy biler institutenyn manyzdylylyқ – Turkistan, 2011.
3. Ongin, Kulli-chor zhane Moiyn-chұr eskertkishterindegі үsteu soz tabynyn syntaktické erekshelikterі // časopisy Altaistika zhane turkologiya. - Astana, č. 3-4. – 2011.
4. Köne Türkі zhazba eskertkіshterіndegі үsteudіn zhasaluy muži қyzmetіnіn erekshelikteri // Altai-Turkі aleminіn altyn besigі. Halykaralyk gylymy-tazhіribelik konferenčné materiálne darčeky. 26-27 tamyz. - Oskemen, 2011. - 140-148-bb.
5. Turkilik epikalyk sana zhane tarihi sabaktastyk (kazak aқyn-zhyraular poézia zhane "Manas" zhyry boyinsha) // Kazašská séria Khabarshysy Philology. - Almaty. - č. 1-2. – 2012.
6. Vlastnosti reprezentácií konceptov kazašského poetického svetonázoru XY-XYIII storočí // The Ajtmatov Academy JOURNAL ISSN 2051-1299 Vol.II, Issue l. - Londýn 2013. - 81-84 s.
7. Dүnienіn poeticslyk baynesindogi "Bun" koncepty қne қrylymi // kurnekti folklortanushy qlym, қ ұ ғ ғ ғ ғu academigi aiit al -aaruly Khasaganlya qsahastsabasovya Argument 75 Kazaň 5, 2015 - Astana: L. Gumilev atyndagy EҰU baspasy, 2015. - 422 b. - 335-339-bb.

Oblasť vedeckého výskumu: Kognitívna lingvistika, psycholingvistika, lingvokulturológia, syntax moderného kazašského jazyka, textová lingvistika.

Profesionálne úspechy:
2014 - “Kazirgi gylymdagy inovačná technológia: porovnávacie štúdie, audarmatanu, linguodidactics” halykaralyk gylymi-praktické semináre pre katyskany ushіn certifikát.
2015 - certifikát "Halykaralyk folklortanushylar congresіne" katyskany ushіn. L. N. Gumilyov atyndagy EҰU zhane Halykaralyk Tүrkі akadémie.

Važová Leonina Stanislavovna

vzdelanie: vyššie, odbor: učiteľ anglického jazyka, docent katedry cudzích jazykov.

Pozícia: učiteľka katedry cudzích jazykov

Vedecký, akademický titul: kandidát pedagogických vied

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

Vyučovacie disciplíny: teoretická fonetika, praktická gramatika

Obdobie práce v EAGI: od roku 2001 po súčasnosť.

Akademické skúsenosti:

1967 až 1968 - učiteľ angličtiny na strednej škole č. 6 v Tselinograde

1969 až 1996 - vedúci učiteľ anglického jazyka na Ústrednom štátnom pedagogickom ústave im. Seifulin, Tselinograd

1996 až 1998 - vedúci katedry anglického jazyka na Pedagogickej univerzite Akmola (ENU L. N. Gumilyova)

Profesionálne úspechy:

Osvedčenie o účasti na seminári o metodike výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane“ (72 hodín) 2015

Ocenenia a ceny:
2007 - odznak "Učiteľ-inovátor" Kazašskej akadémie vzdelávania
2010 - odznak Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky „Y. Altynsarin"
2013 - ďakovný list rektora EAGI ku Dňu učiteľov.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

1. Recenzia autorského diela „Osobnosti vyučovania anglického jazyka na základnej škole“ od učiteľa doplnkového vzdelávania GKKP „Palác školákov“ pomenovaného po. M. Utemišová Kirova T. V. 2012
2. Recenzia tvorivej práce učiteľa školy-gymnázia č.32 Achmetaliyeva T.R. „Herné technológie ako prostriedok na zlepšenie kognitívnej činnosti“ 2013
3. Zborník úvodno-opravného kurzu (370 strán). 2016
4. Manuál pre samostatnú prácu „Ľahké čítanie“ (170 strán) spolu s Plotnikovou N.Ya. a Sharpak Y. 2016

Ilyasova Alima Ukubaevna

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

vzdelanie: Tselinogradský štátny pedagogický inštitút. S. Seifullina, 1980, odbor: "Angličtina". V roku 2012 obhájila diplomovú prácu v odbore: 6M010200 - Pedagogika a metódy primárneho vzdelávania.

Vyučovacie disciplíny: odborný jazyk (úroveň CI-C2), lexikológia a teoretická gramatika anglického jazyka, pokročilá angličtina v programe IELTS, základy odbornej činnosti prekladateľa, základy teórie jazyka, voliteľná disciplína „Vznik hl. Kazašský ľud“, „História Veľkej Británie“.

Obdobie práce v EAGI:

Akademické skúsenosti:
1980-1983 - učiteľ angličtiny na Katedre anglickej filológie Ústredného štátneho pedagogického ústavu pomenovaný po. S. Seifullin, Tselinograd;
1983-1985 - učiteľ angličtiny na strednej škole s / pre nich. Amangeldy Imanov, okres Kurgalzhinsky, región Tselinograd;
1985 - 1994 - učiteľka angličtiny, metodička, vedúca učiteľka SOŠ č.1 v obci. Kzyltu z oblasti Kokshetau;
1994 - 2000 - odborný asistent Katedry anglického jazyka Eurázijskej národnej univerzity L.N. Gumilyova.

Profesionálne úspechy:

1. Osvedčenie o účasti za účasť na metodickom seminári na tému „Využívanie minimálnych zdrojov na maximálny efekt“ (Vzdelávanie Macmillan: vedie učiteľka-trénerka Teresa Doguelli), ktorý sa konal 4. júna 2013.
2. Алғыс Хат, Шетел тілдері бойынша РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫН ұйымдастыру және жүргізуіне белсенді қатысқаны және Қазақстан Республикасында тілдің дамуынв елеулі үлес қосқаны үшін, Абылай хан атындағы қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті, 29-30 наурыз 2013.
3. CERTIFIKÁT MES RK o akreditácii. Séria MK č.004222.
4. Osvedčenie o účasti na medzinárodnom vedecko-praktickom seminári „Pedagogické inovácie. Metódy vyučovania. Vzdelávacie projekty, na L.N. Euroázijská národná univerzita Gumilyov. 8. – 20. decembra 2014, Astana, Kazachstan (72 hodín). - Registračné číslo 418.
5. Osvedčenie o kurze prednášok "Nové smery lingvistiky". ENU ich. L.N. Gumilyov. 8.-20.12.2014 (45 hodín).
6. Osvedčenie o účasti na školiacom seminári "Spracovanie sebahodnotiacej správy vysokej školy v rámci inštitucionálnej a špecializovanej akreditácie." 17. novembra 2015
7. Osvedčenie o absolvovaní kurzu vzdelávacieho programu „Vysokoškolský manažment“. Modul: Prístupy k tvorbe vzdelávacích programov. júna 2016 (36 hodín).
8. Osvedčenie o absolvovaní kurzu vzdelávacieho programu „Vysokoškolský manažment“, Modul: Kompetencia a kompetencia v kontexte kompetenčného prístupu vo vzdelávaní. Modul: Charakteristika komunikatívno-kompetenčného prístupu v kontexte odborného vzdelávania. august-september 2016 (72 hodín).
9. Osvedčenie o účasti na vedecko-metodickom seminári „Brain Research and Learning“ od Dr. Michaela Naedera (SES), na Katedre zahraničnej filológie, Eurázijská národná univerzita L. N. Gumilyova, 4. október 2016. – Registračné číslo 02-7995.
10. Certifikát o úspešnom absolvovaní oficiálneho školenia Springer Nature Training How to use How to publikovať, ktoré vlastní Irina Alexandrova, manažérka licencií Kazachstan, Kirgizsko, Tadžikistan, Uzbekistan, Turkménsko, 15. júna 2017.
11. Osvedčenie o absolvovaní kurzu vzdelávacieho programu „Vysokoškolský manažment“. Modul: Podnikateľské príležitosti univerzity. Jún – júl 2017 (72 hodín)
12. Osvedčenie o absolvovaní kurzu vzdelávacieho programu „Vysokoškolský manažment“. Modul: stanovenie kľúčových ukazovateľov výkonnosti univerzity. august – september 2017 (72 hodín)

Ocenenia a ceny:

— 2007 - odznak "Učiteľ-výskumník" Kazašskej akadémie vzdelávania
— 2011 - čestné osvedčenie Národného testovacieho centra Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky
— 2012 - ďakovný list od akima okresu "Almaty" z Astany S. Achmetova
— 2015 - odznak "BILIM BERU ISININҢ KURMETTI KYZMETKERI" Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

1. O špecifikách výučby cudzích jazykov pre mladších školákov.//Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie „Humanitárne vzdelávanie v modernom svete: problémy, hľadanie, perspektívy“, venovanej 70. výročiu rektora Eurázijského humanitárneho inštitútu, akademik, doktor historických vied, profesor A.K. Kusainov. – Astana, 2012.
2. Lexikológia bez teoretickej gramatiky (v spoluautorstve s Davletovou S.E., Arenova G.U.) // Astana: EAGI, 2012.-168 bet.
3. Vzdelávací a metodologický komplex k dejinám jazyka a teoretickej fonetiky (v spolupráci s Alipbekovou L.U., Doldinova S.A.) // Astana: EAGI, 2012.-167 strán.
4. Soileu daғdasyn damytu. Komekshi kural, spoluautori Alipbekova L.U., Esimova A.K., Yasinova K.A., Astana: EAGI, 2012.-131 bet.
5. Agylshyn tilinіn praktická gramatika, spoluautori Yasinova K.A., Alipbekova L.U., Esimova A.K.// Astana: EAGI, 2012.-150 bet.
6. Formovanie tolerancie školákov na hodinách angličtiny.//Materiály republikovej vedecko-praktickej konferencie "Moderné problémy humanitných a spoločenských vied"/ pod generálnou redakciou Kusainova A.K. - Astana: Eurázijský humanitárny inštitút, 2013. - 512s. (341-343)
7. PROGRAM odborných praxí pre študentov špecializácie "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky".//Astana: AFAO "NC NTI", 2014.-36 s.
8. “Shetel tіlі: ekі shetel tіlі” mamandygy boyinsha študent arnalgan käsiptik tazhіribeden autu bagdarlamasy, spoluautori Koszhanova A.S.//Astana: AF JSC "NC NTI", 2014.-34 s.
9. Program odbornej praxe pre študentov odboru "Preklad") (v spolupráci s Arenova G.U.) // Astana: AF JSC "NC NTI", 2014.-36 s.
10. "Audarma іsі" mamandygynyn študent arnalgan kasibi prax BAGDARLAMASY, spoluautori Alipbekova L.U.//Astana: AF JSC "NC NTI", 2014.-33 stávka.
11. Spôsoby prekladu lingvistických reálií z angličtiny do ruštiny.// Správy Kazašskej akadémie vzdelávania, č. 2.- 2015. - S. 124-129.
12. Využitie inovatívnych technológií vo vysokoškolskom vzdelávaní.//Materiály republikovej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, venovanej 20. výročiu vzniku Eurázijského humanitného inštitútu, pod generálnou redakciou Kusainova A.K. - Astana: Eurázijský humanitárny inštitút, 2015. - 522s. (328-332).
13. Jednotky frazeológie a klasifikačné zásady frazeologických jednotiek. // Správy Kazašskej akadémie vzdelávania, č. 4. - 2015. - S. 53-58.
14. Neologizmy v modernej angličtine. // Bulletin Eurázijského humanitárneho inštitútu číslo 4, 2015. s. 194-197.
15. Zbierka úloh pre SIWT v disciplíne "Teória záznamu prekladu" pre študentov špecializácie 5B020700 - "Translation Studies", (v spoluautorstve s Kardybayeva M.S. a Bayturina U.K.) - Astana: AF JSC "NC NTI", 2015 .- 90 strán
16. 5B020700-“Audarma ici” mamandygynyn študent “Audarma zhazbalarynyn theoryy” päninen SOӨZhge arnalgan tapsyrmalar zhinagy / A.U.Ilyasova, U.K.Bayturina, L.U.Alipbekova, B.S.K.
17. S.B.Zagatova., Ilyasova A.U. Národná špecifickosť reprezentácie pojmov DOM v angličtine, ruštine, kazaštine a turečtine// Bulletin Eurázijského humanitárneho inštitútu.-№2.-2016, S.82-87.
18. R.F.Zhusupova, A.U.Ilyassova, Pokračujúci profesionálny rozvoj učiteľov// Bulletin Eurázijského humanitárneho inštitútu.-№4.-2016, S.82-87.
19. Druhy neverbálnych komunikačných prostriedkov//Materiály Medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, venovanej 25. výročiu nezávislosti Kazašskej republiky. Astana: EAGI, 2016.- S. 76-78.
20. PROGRAM predgraduálnej praxe (pre študentov vzdelávacieho programu v odbore 5B011900 - "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky") - Astana: AF JSC "NTs NTs NTI", 2017. - 15 s.
21. PROGRAM predgraduálnej praxe (pre študentov vzdelávacieho programu v odbore: 5B020700 - "Preklad") v spolupráci s Arenova G.U. — Astana: AF JSC "NTs NTs NTI", 2017. - 15 s.

Ďalšie informácie: spracovateľ úloh na Republikovú olympiádu v anglickom jazyku pre žiakov 11. ročníka odborných škôl pre nadané deti s vyučovacím jazykom v troch jazykoch, z poverenia Republikového koordinačného a metodického centra pre rozvoj jazykov. Sh. Shayakhmetova RGKP, október 2015

Plotniková Nadežda Jakovlevna

vzdelanie: 1971 - Tselinogradský štátny pedagogický inštitút pomenovaný po S. Seifullinovi, Fakulta cudzích jazykov, kvalifikácia: učiteľ angličtiny.

Pozícia: Prednášajúci na Katedre cudzích jazykov EAGI.

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

Vyučovacie disciplíny: teória a prax interkultúrnej komunikácie, interkultúrna komunikácia pre odbornosti: 5B020700 - "Preklad" a 5B011900 - "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky", odborne orientovaný jazyk a jazyk pre odborné účely, praktická gramatika základného jazyka (3. ročník, odbor: 050119 - "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky")

Špeciálne kurzy vyvinuté a dostupné:"Anglické idiómy v praxi reči", "Speak Everyday English", "Business English".

Obdobie práce v EAGI: od roku 2000 po súčasnosť.

Akademické skúsenosti:
1971-1973 - učiteľ angličtiny v škole č. 15, externe na Fakulte cudzích jazykov Ústredného štátneho pedagogického ústavu.
1973-1981 — lektor na Katedre anglického jazyka na Ústrednom štátnom pedagogickom ústave im. S. Seifullin.
1981-1984 - vedúci katedry angličtiny Ústredného štátneho pedagogického ústavu. S. Seifullin.
1996 - docent Katedry angličtiny na L.N. L. N. Gumiljov.
1996-1999 - učiteľ jazykových kurzov pre vyšších úradníkov prezidentskej administratívy.
Od roku 2000 do súčasnosti - docent Katedry cudzích jazykov EAGI.

Stáže:

• 1978 - Pedagogický inštitút cudzích jazykov Alma-Ata;
• 1983 - Leningradský štátny pedagogický inštitút. A.I. Herzen;
• 1983 - Veľká Británia, štúdium v ​​Cambridge a Londýne prostredníctvom British Council.

Profesionálne úspechy:

• Certifikát pre účasť na letnej škole British Council pre učiteľov. (Cambridge & Londýn, august - september 1983);

• Certifikát „Metódy výučby cudzích jazykov“, Výskumné centrum pre metódy a obsah výučby cudzích jazykov Kazašskej univerzity medzinárodných vzťahov a svetových jazykov pomenované po Abylai Khanovi. (2002);
• Certifikát o účasti na 2. výročnej vzdelávacej konferencii globálneho vzdelávania „Pionierske stratégie pre interaktívne vyučovanie“. (2004);
• Certifikát o účasti na 3. výročnej vzdelávacej konferencii globálneho vzdelávania „Príbehy, z ktorých sa učíme“. (rok 2005);
• Certifikát pre účasť na seminári Macmillan „New ELT Technologies“. (2006);
• Certifikát o absolvovaní seminára „Blended Learning – Innovation in English Language Teaching from Cambridge“. (2011);
• Certifikát o účasti na 10. výročnej medzinárodnej konferencii učiteľov angličtiny. (rok 2012)

Ocenenia a ceny:

• odznak Kazašskej akadémie vzdelávania s titulom „Učiteľ-inovátor“;
• Náprsník Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky „Čestný pracovník školstva Kazašskej republiky“.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

1. Plotnikova N. Ya. "Ekológia" - Učebnica o rozvoji ústnej reči pre študentov 3. ročníka - Astana: EAGI, 2011. - 89 s.
2. Plotnikova N. Ya., Baizhumanova D. B. „Ekológia“ — Učebnica o rozvoji ústnej reči pre žiakov 3. ročníka s kazašským vyučovacím jazykom. Astana: EAGI, 2011. - 89 s.
3. PlotnikovaN. I. „Sprievodca domácim čítaním o „divadle“ od W. S. Maughama“ – Študijná príručka. - Astana: EAGI, 2011. - 53 s.
4. Plotnikova N. Ya. „Workshop v angličtine“ — Učebnica pre žiakov 3. ročníka. - Astana: EAGI, 2014. - 164 s.
5. Plotnikova N. Ya., Baizhumanova D. B. „PRAKTICKÉ agylplachýtiline arnalgan”
6. Študent 3. ročníka arnalgan oқku ұraly. Oku kuraly. Astana: EAGI, 2015 - 161s.

Plugovaya Nina Vasilievna

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

vzdelanie: Tselinogradský štátny pedagogický inštitút. S. Seifullina, 1972, odbor: "Angličtina".

Učiteľské disciplíny: základy typologického výskumu.
Ocenenia a ceny: V roku 2008 získala jubilejnú medailu „10. život Astany“. V roku 2010 získala čestný certifikát od administratívy k 15. výročiu EAGI. V roku 2011 mu bol udelený titul „Učiteľ-inovátor“ Kazašskej akadémie vzdelávania.
Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet - 20, z toho:
1. „Zbierka úloh v anglickom jazyku pre samostatnú prácu študentov“, Astana: EAGI, 2011 (v spolupráci s Kyzyrova M.A. a Yasinova K.A.).
2. „Odborne orientovaná výučba cudzieho jazyka na nelingvistických fakultách vysokých škôl“, Materiály republikovej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, Astana: EAGI, 2013.

Profesionálne úspechy:
2015 - osvedčenie o účasti na seminári o metodike výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane (72 hodín).
2018 - osvedčenie o účasti na republikovom online seminári konanom centrom EAGI-Bilim pri Eurázijskom inštitúte humanitných vied na tému "Inovatívne metódy výučby obsahu aktualizovaného vzdelávacieho programu."

Evseev Vjačeslav Stanislavovič

vzdelanie: Eurázijská národná univerzita, 1996, špecializácia "Nemčina a angličtina"

Vedecký, akademický titul: Ph.D(Dr. Phil.), (Dr. phil. habil), Kandidát filológie(PhD)

Akademický titul: profesor

Vyučovacie disciplíny: textová lingvistika, metodológia vedeckého výskumu, základy teórie druhého cudzieho jazyka, anglický jazyk pre pokročilých v rámci programu IELTS, profesijne orientovaný cudzí jazyk, praktická gramatická úroveň C1, základy cudzieho jazyka, prekladateľská prax.

Obdobiepráca v EAGI: od roku 2008 do roku 2016 ako docent, od roku 2017 je profesorom.

Akademické skúsenosti:
1996-2003 - Prednášajúci na Katedre cudzích jazykov Eurázijskej národnej univerzity.
2003-2005 - vedúci Katedry jazykov Diplomatickej akadémie ENU.
2005-2006 - Vedúci Katedry jazykov Akadémie verejnej správy prezidenta Kazašskej republiky.
2006-2008 - docent Katedry jazykov Akadémie verejnej správy prezidenta Kazašskej republiky

Profesionálne úspechy:

1. Ph.D(Dr. phil.) – titul udelený Univerzitou v Bambergu (Nemecko) v roku 2002,
2. habilitovaný Ph.D.(Dr. phil. habil) - titul udelený Univerzitou v Bambergu (Nemecko) v roku 2014,
3. Kandidát filológie(Ph.D.) - titul bol udelený nostrifikačnou metódou Vyššej atestačnej komisie Kazašskej republiky v roku 2004.

Členstvo v profesijných organizáciách:
člen „Ruského zväzu germanistov“ od roku 2007.

Ocenenia a ceny:
titul „Učiteľ-výskumník“ Kazašskej akadémie vzdelávania. 2015

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

1. Neikonická chronológia v ruských naratívnych textoch: jej typy a motivácie časopis Zeitschrift fur Slawistik(Berlín) 2012 (roč. 57), č. 1, s. 46-70. Impact Factor: 0,037
2. Motivácie pre neikonickú chronológiu v anglických naratívnych textoch. časopis Jazykoveda(Antverpy / Belgicko) 2013 (zv. 51), č. 3, s. 555-584. Impact Factor: 0,718
3. Nicht-ikonische Chronologie: Zeitlichkeit und Zeitreferenz im Deutschen, Englischen und Russischen („Neikonická chronológia: časová sémantika a časový odkaz v nemčine, angličtine a ruštine“). Vydavateľstvo Böhlau (Kolín nad Rýnom, Nemecko), 2017

Alipbekova Lazzat Usmanovna

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied

Pozícia: Senior Lektor

vzdelanie: ENU ich. LN Gumilyov, 2005, špecializácia: "Angličtina". V roku 2013 obhájila diplomovú prácu v odbore: 6M030100 - Pedagogika a psychológia.

Ocenenia a ceny: odznak „Učiteľ-inovátor“ Kazašskej akadémie vzdelávania.
Náprsník „Bronzová medaila pomenovaná po. A. Baitursynov“ Asociácia vysokých škôl Kazašskej republiky.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 26, vrátane:

1. Ertegі terapiyasymen psikhologiyalyk қyzmet kөrsetudіn аdіstemelіk erekshelіkterі. // Humanitárne zhane uleumettik gylymdardyn kazirgі maselelerі Republikánske gylymi-praktické konferenčné materiálne darčeky. Astana, Eurasia Humanitarian Institutes, 2013. - B. 347-349.
   2. "Audarma іsі" mamandygynyn študent arnalgan kasibi prax bagdarlamasy, spoluautori Ilyasova A.U. Astana: AF JSC "NC NTI", 2014. - Stávka 33.
   3. Agylshyn tilindegi metaforanická kazašská tiline berilui // II halykaralyk turkі alemi zertteulerі sympóziá. Kazašská memlekettik kyzdar pedagogická univerzita. Almaty: 2015. - B. 175-180.
   4. Psychológ қyzmetіndegі kұm terapiyasynyn psikhoteraperylyқ ұndylyқtary // Respublikalyk gylymi journal Eurasia humanitary institutes Khabarshysy. Astana: 2015. - č. 2. - B.142-147.
   5. Audarmada ironiyany zhetkіzu tәsіlderі // Eurasia Humanitarian Institute 20 zhyldygyna arnalғan "Humanitarian zhane әleumettik ғylymdardyn ғylymdardyn ғylymdardyn ғazirgi maselelerі" atty republickyқ conference material atty republicalyқ Astana, Eurasia Humanitarian Institutes, 2015, B. 326-328.
   6. Psychológ Kyzmethyndigi psychológia diagnostika қrylymi, funkcionári, princíp / қAZAKSTA Republica Tәuelsizizdіgіnіg 25 Zhyldyna Arnalgan “Humanitarlyk Zhna әleomettyki Kasіrgi Mäsellereylykaral” Atyәselleryalykaral” Atletyyә”Hyalykaral” Atletyy Astana, Eurasia Humanitarian Institutes, 2016, B. 50-53.
   7. Agylshyn tilindegi zhekeshelegen zhalky esimderdin semantikalyқ erekshelikteri // II Medzinárodná vedecká a praktická konferencia "Integrácia vedeckej komunity tvárou v tvár globálnym problémom našej doby." Osaka (Japonsko): 2017. - S. 350-357.
   8. Kazašská zhane agylshyn tіlderіndegі құramynda kieli sandar bar idiomsderdin salistyrmaly taldauy // IV khalyқaralyқ turkі alemі zertteulerі sympóziá. Niide (Turecko): 2017. - B. 617-624.
   9. Diplom "Audarma іsі" mamandygyna arnalgan zhұmysyn oryndau adіstemelik nұsқaulary. Astana: EAGI, 2017. -30 s. (spoluautorka Zagatova S.B.).

Profesionálne úspechy:
2014 - osvedčenie MES RK o akreditácii. V súlade s článkom 23 zákona Kazašskej republiky „o vede“ je Alipbekova Lazzat Usmanovna akreditovaná ako subjekt vedeckých a (alebo) vedeckých a technických činností.
2014 - Сosvedčenie o účasti na medzinárodnom vedecko-praktickom seminári „Pedagogické inovácie. Metódy vyučovania. Vzdelávacie projekty, na L.N. Euroázijská národná univerzita Gumilyov. Astana, Kazachstan (72 hodín).
2015 - Osvedčenie o účasti na II. medzinárodnom výskumnom sympóziu o turkickom svete venovanom 550. výročiu Kazašského chanátu a 20. výročiu Zhromaždenia ľudu Kazachstanu na Kazašskej štátnej univerzite pre učiteľov učiteľov.
2015 - osvedčenie o účasti na školiacom seminári "Vypracovanie sebahodnotiacej správy pre vysokú školu v rámci inštitucionálnej a špecializovanej akreditácie."
2015 - osvedčenie o účasti na seminári o metódach výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane“. KAZGUU (72 hodín).
2016 - osvedčenie o účasti na školiacom seminári „Prístupy k tvorbe vzdelávacích programov“.
2016 - vedecko-metodologický seminár „Brain Research and Learning“ od Dr. Michael Naeder (SES), ENU L. N. Gumilyov.
2016 - nadstavbové kurzy na tému "Konzekutívny a simultánny preklad: medzinárodné štandardy a požiadavky" (regionálna pobočka Astrachanu Zväzu prekladateľov Ruska).
2016 - vedecko-metodologický seminár „Turki tіlderi zhane tіl sayasaty“ pod vedením profesora E.Kapagana (Karabuk University, Turecko).
2017 - vedecko-metodický seminár „Firemná kultúra a interná komunikácia“ pod vedením profesora Kozlova V.V. (Rusko).
2017 - osvedčenie o účasti na seminári Centra pedagogickej excelentnosti AEO „Nazarbayev Intellectual Schools“ na tému „Metódy predmetovo-jazykového integrovaného učenia“.

Bayturina Ulzhan Kabievna

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied

Vedecký, akademický titul: Senior Lektor

vzdelanie: Pedagogický inštitút Aktobe pomenovaný po. Kh.Zhubanova, odbor - "Nemčina a angličtina", 1991. V roku 2014 obhájila diplomovú prácu v odbore 6M030100 - Pedagogika a psychológia.

Vyučovacie disciplíny: základný cudzí jazyk, základný cudzí jazyk z hľadiska interkultúrnej komunikácie, dejiny USA, regionalistika Veľkej Británie a USA, literatúra FFL a regionalistika, praktická gramatika, literatúra FFL a problémy prekladu, regionalistika Kazachstanu, vzdelávanie a kultúra FFL, základy odbornej činnosti prekladateľov, teória nahrávania prekladu, workshop o kultúre rečovej komunikácie, špecializácia 5B020700 "Preklad", 5B011900 "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky".

Ocenenia a ceny:
2008 - Ďakovný list z okresu Akimat z Almaty, Astana
2014 . — Čestný diplom Katedry školstva Astany.
2014 - Diplom „Najlepší kurátor roka“ EAGI, Astana
2015 - Čestný diplom EAGI, Astana
2016 – Ďakovný list od maslikhata za záležitosti mládeže mesta Astana

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 5, vrátane:

1. Inovatívna technológia organizácie spolupráce v procese výučby študentov // Zborník z Republikovej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a sociálnych vied“ Astana 2015, EAGI. Stránka 321-323.
2. Zbierka úloh pre SIWT v disciplíne "Teória záznamu prekladu" pre študentov špecializácie "Prekladateľské štúdiá". Učebnica Astana, 2015.
3. 5В020700-“Audarma іsі” mamandygynyn študent “Audarma zhazbalarynyn theoryy” peninen SOOUZH-ge arnalgan tapsyrmalar zhinagy. Oku zhinagy Astana, 2016.

Profesionálne úspechy:

2011 – osvedčenie o absolvovaní „Inovatívne metódy učenia sa anglického jazyka“ (Astana Education)
2011 - certifikát Medzinárodnej vzdelávacej spoločnosti Capital Education "Moderné vzdelávanie kazašskej mládeže: Nové metódy a nové perspektívy vo výučbe angličtiny."
2013 - osvedčenie o účasti na vedeckom a praktickom seminári "Angličtina, ruština, kazaščina v modernom jazykovom priemysle" vedeckého a vzdelávacieho centra polylingvizmu a prekladu Univerzity priateľstva národov Ruska (PFUR) (72 hodín).
2014 – certifikát University of Warwick (Spojené kráľovstvo) zo školenia odborného rozvoja „Nové chápanie kultúry a komunikácie“ 12. 5. – 21. 5. 2014 (45 hodín).
2014 – osvedčenie o účasti Universidad Catolica Boliviana San Pablo medzinárodného vedecko-praktického seminára „Pedagogické inovácie“ 8.-20.12., Astana, Kazachstan L.N. Euroázijská národná univerzita Gumilyov.
2015 - osvedčenie o účasti na seminári o metodike výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane“ (72 hodín).
2016 - certifikát za účasť na vedecko-metodickom seminári „Brain Research and Learning“ od Dr. Michaela Neadera (SES) na Katedre zahraničnej filológie Eurázijskej národnej univerzity L. N. Gumilyova, 4. októbra 2016.
2016 - osvedčenie o školiacom kurze "Cudzí jazyk pre učiteľov pedagogických odborov", Kazašská univerzita medzinárodných vzťahov a svetových jazykov pomenovaná po Abylai Khanovi.
2016 – certifikát sa udeľuje za účasť na medzinárodnej vedecko-praktickej konferencii „Súčasné otázky humanitných a spoločenských vied“ konanej v Eurázijskom humanitnom inštitúte dňa 9.12.2016.

Ďalšie informácie:
2008-2011 - predseda Štátnej atestačnej komisie PCC pre cudzie jazyky Humanitárneho kolégia v Astane
2013-2015 - predseda Štátnej atestačnej komisie PCC pre cudzie jazyky Humanitárneho kolégia v Astane

Koszhanova Akmaral Sagatbekovna

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied

Pozícia: Senior Lektor

vzdelanie:Štátna univerzita Taraz pomenovaná po M.Kh.Dulaty, 2003, špecializácia: "Anglický a nemecký jazyk". V roku 2015 obhájila diplomovú prácu v odbore: 6M030100 - Pedagogika a psychológia.
Vyučované predmety: odborný jazyk (úroveň C1-C2), odborne orientovaný cudzí jazyk, praktická gramatika v interkultúrnom aspekte, štylistika, funkčná štylistika anglického a kazašského jazyka, analytické čítanie, obchodná angličtina, všeobecná teória prekladu.
Ocenenia a ceny: odznak „Učiteľ-výskumník“ Kazašskej akadémie vzdelávania.
Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 14, vrátane:
1. 5В011900 “Shetel tіlі: ekі shetel tіlі mamandygynyn studentterіne arnalғan kasiptik tazhіribeden өtu bagdarlamasy”. - Astana: TSNTI 2014. - 33 s.
2. Urey mazasyzdanudyn paida bolu septerinínová psychológia// Bulletin EAGI 2/2015. - S.171-176.

3. Kishi mektep zhasyndagy balalardyn psychológia stildik erekshelikteri// Správy Kakhakh Academy of Education. – Astana, 2015. – S.190-192.
4. Psikhologiyalyk kedergilerdi zhenu factory // Materiály XVII. medziuniverzitnej vedeckej konferencie študentov a vysokoškolákov „Veda a nová generácia – 2015“, venovanej 20. výročiu Euroázijského humanitárneho inštitútu. - S.305-308.
5. Mazasyzdyk maselesinin theorylyk turgydan zerttelui // Republikánska vedecká a praktická konferencia: Moderné problémy humanitných vied, 2015. - S.319-321.
6. Shaimukanova R.K., Koszhanova A.S., Kyzyrova M.A. Edukačná pomôcka na analytické čítanie.- Astana, 2016.- 235s.
7. “Shetel tіlі: ekі shetel tіlі” mamandygyna arnalgan diplom zhұmysyn oryndau adіstemelik nұsқaulary. Astana: EAGI, 2017. - 34 s. (spoluautori Zagatova S.B., Ilyasova A.K.).

Profesionálne úspechy:

2014 - Certifikát účasti na školení odborného rozvoja „Nové chápanie kultúry a komunikácie“ (45 hodín).
2015 - Certifikát za účasť na praktickom kurze „Pedagogika a psychológia“ v rámci programu stáží v Istanbulskom európskom inštitúte, Istanbul, Turecko.
2015 - Osvedčenie o účasti na školiacom seminári "Vypracovanie sebahodnotiacej správy pre vysokú školu v rámci inštitucionálnej a špecializovanej akreditácie."
2015 - Certifikát za účasť na seminári o metodike výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane“. KAZGUU (72 hodín).
2016 - Diplom III. stupňa v republikovej súťaži "Učiteľ XXI storočia", Shymkent.
2016 – Osvedčenie o účasti na vedecko-metodickom seminári „Brain Research and Learning. Ako môže „vzdelávacia neuroveda“ ovplyvniť učenie a vyučovanie“, ENU.
2016 - Osvedčenie o účasti na školiacom kurze "Cudzí jazyk pre učiteľov pedagogických odborov", KazUMOiWL (160 hodín), Almaty.
2017 - Formy a metódy podpory integrovaného vyučovania predmetu a jazyka (CLIL), Karaganda.

Sulyatetskaya Natalia Leontievna

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied

Pozícia: Senior Lektor

vzdelanie: Univerzita Akmola pomenovaná po S. Seifullina, 1999, špecializácia: "Angličtina a kazašské jazyky". V roku 2013 obhájila diplomovú prácu v odbore: 6M030100 - "Pedagogika a psychológia"

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied

Ocenenia a ceny:ďakovný list od rektora Eurázijského humanitného inštitútu, odznak „Učiteľ-inovátor“ Kazašskej akadémie vzdelávania (2016).
Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: celkový počet -30, vrátane:
1. Obchodná hra ako jedna z inovatívnych technológií 21. storočia vo výučbe cudzieho jazyka // Medzinárodný okrúhly stôl „Aktuálne problémy interkultúrnej komunikácie“, ENU. L.N.Gumilyova, Astana 2014. - P.93-98 (spoluautor - Kuznetsova I.N.).
2. Skupinová práca vo výučbe komunikácie v anglickom jazyku na univerzite // Zborník príspevkov z 12. medzinárodnej vedeckej a metodickej konferencie Lingvistickej asociácie učiteľov anglického jazyka Moskovskej štátnej univerzity. M.V.Lomonosov "LATEUM 2015: Výskum a prax v multidisciplinárnom diskurze", Moskva 1.-2.10.2015 (spoluautorka - Volkova L.V.).
3. Úloha komunikatívnej kompetencie v autonómnom vyučovaní anglického jazyka na univerzite // Abstrakty správ z republikovej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, EAGI, Astana, 2015 (4. decembra). - S.324-325.
4. Ťažkosti pri preklade odborného žargónu z angličtiny do ruštiny // Abstrakty medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, venovanej 25. výročiu nezávislosti Kazašskej republiky. - Astana: EAGI, 2016 .- S.312-314
5. Pokyny pre realizáciu semestrálnych prác v odboroch „Všeobecná teória prekladu“ a „Súkromná teória prekladu“// Vzdelávacia a metodická príručka, Astana: EAGI, 2016. - 23 s. (spoluautorka - Volkova L.V.)
6. Využitie prekladateľských transformácií pri preklade literárnych textov// Správy Kazašskej akadémie vzdelávania. - Astana, č. 1-2, 2017. - S.186-191 (spoluautor - Arenova G.U.)

Profesionálne úspechy:
2015 - osvedčenie o absolvovaní 6-týždňového online kurzu pre pokročilých „Shaping The Way We Teach English“ (Webinar Course 15), 9 hod.
2015 - osvedčenie o absolvovaní 6-týždňového online kurzu pre pokročilých „Shaping The Way We Teach English“ (Webinar Course 16), 6 hod.
2015 - osvedčenie o účasti na medzinárodnom seminári „Písanie výskumných prác pre časopisy a zakladanie úloh do výučby a učenia sa vo viacjazyčnom kontexte“, Astana, Kazakh Agrotechnical University S. Seifullin.
2015 - osvedčenie o absolvovaní zdokonaľovacieho kurzu "American English Webinar Series 1", 5 hod.
2015 - osvedčenie o účasti na seminári o metodike výučby jazykov "Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane" - 72 hodín, Astana, KazGUU.
2016 - osvedčenie o absolvovaní nadstavbového kurzu „Webinár americkej angličtiny Series 3“, „Webinar American English Series 4“.
2016 - osvedčenie o absolvovaní zdokonaľovacieho kurzu "Zlepšovanie efektívnosti vzdelávacieho procesu: metódy a technológie pedagogickej komunikácie" - 72 hodín, Kazašská psychologická spoločnosť, Astana.
2016 - osvedčenie o absolvovaní zdokonaľovacieho kurzu „Konzekutívny a simultánny preklad: medzinárodné štandardy a požiadavky“, Astrachanská regionálna pobočka Zväzu prekladateľov Ruska, 72 hodín.
2017 - osvedčenie o absolvovaní nadstavbového kurzu "Webinár americkej angličtiny Series 5", "Webinar American English Series 6".
2017 - certifikát vedecko-metodického seminára "Metodické základy vedeckého výskumu", 72 hodín, Astana, EAGI.
2017 - osvedčenie o absolvovaní nadstavbového vzdelávacieho kurzu „Inovatívne prístupy k realizácii kontaktných hodín so študentmi: problémy a smery pre implementáciu nových vyučovacích metód“, 72 hodín Humanitárny inštitút Južného Kazachstanu. M. Saparbajevová, Kazachstan.

Toimbeková Aikerim Kamitovna

Vedecký, akademický titul: doktor PhD, kandidát filologických vied

Vedecký, akademický titul: docent (VAK)

vzdelanie: Pedagogický inštitút cudzích jazykov Alma-Ata, 1971, špecializácia: "Nemčina". V roku 1981 obhájila dizertačnú prácu v odbore: 22. 10. - Jazykoveda.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 11, vrátane:
1. „O niektorých sémanticko-syntaktických znakoch slovies ausehen, auschanen, snblicken v nemčine“. Abstrakty správ "44. ročník vedeckej konferencie fakulty a doktorandov univerzity", časť 3. ASU. Abay, Almaty.
2. „Gramatické kategórie podstatných mien v nemeckom a kazašskom jazyku“. Ministerstvo školstva a vedy Kazašskej republiky. ASU ich. Abay, Almaty.
3. "Metodická príručka nemeckého jazyka pre študentov prvého a druhého ročníka nelingvistických vysokých škôl." ASU ich. Abay, Almaty.
Oblasť vedeckého výskumu: lingvistika

Profesionálne úspechy:
1995 - certifikát jazykových kurzov v ústave. Goethe, Düsseldorf, Nemecko.
2014 - osvedčenie o účasti na práci republikového vedecko-metodického seminára "Prekladateľské zručnosti: moderné vyučovacie metódy", na Katedre všeobecnej jazykovedy a teórie prekladu Filologickej fakulty L.N. L.N. Gumilyov.
2015 - osvedčenie o účasti na seminári „Komunikačné a interaktívne prístupy k vyučovaniu nemčiny“, Goetheho inštitút Kazachstan (40 akademických hodín).

Žanabeková Gaukhar Žakupovna

Vedecký, akademický titul: Kandidát filológie

Vedecký, akademický titul: odborný asistent

vzdelanie: Tselinogradský štátny pedagogický inštitút. S. Seifullina, 1983, odbor: "Angličtina", v roku 2008 obhájila dizertačnú prácu v odbore: 10.02.19 - Teória jazyka.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 24, vrátane:
1. Výklad. Porozumenie. Preklad. (Školiace materiály o preklade). Návod. - Astana: KazGUU, 2006. - Číslo 3.- S.65-74.
2. Rozvoj rečových schopností komunikantov. Bulletin KazUMO a MYa nich. Abylai Khan, 2006.-č.3.-S.77-86.
3. Implementácia ovplyvňovania intonácií rečníkov na komunikačno-pragmatickom princípe. Zborník z medzinárodnej konferencie CIEURUS, University of Bologna, Forli, Taliansko, 2008.-s.263-268.
4. Zborník z medzinárodnej konferencie CIEURUS, University of Bologna, Forli, Taliansko, 2011.

Oblasť vedeckého výskumu: lingvistika

Mukysheva Ainur Kokenovna

Vedecký, akademický titul: Kandidát filológie

Pozícia: Senior Lektor

vzdelanie: Euroázijská národná univerzita. L.N. Gumilyov, 1996, špecializácia: "Nemčina a angličtina". V roku 2014 obhájila doktorandskú prácu v odbore: 10.02.20 - Germistika.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: Celkový počet je 16, vrátane:
1. Metodický vývoj pre študentov jazykových fakúlt "Die Kunst Malerei", Pavlodar: vydavateľstvo pomenované po. S. Torgaigyrová, 2003-12
2. "Obraz sveta ako odraz vzťahu jazyka a kultúry" - vedecký článok v zborníku príspevkov medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie - Penza, 2011, s. 206-208.
3. "Der status ues Futur I iunerhalb der Tempussystems" - Bulletin PSU. S. Toraigyrov; Filologická séria - Pavlodar, 2011 č., s. 120-124.
Oblasť vedeckého výskumu: lingvistika, gramatika

Profesionálne úspechy:
2014 — „Nové chápanie kultúry a komunikácie“ Hosťujúca profesorka z University of Warwick (Spojené kráľovstvo) Francesca Bargiela-Chiappini.
2015 - osvedčenie o účasti na seminári „Komunikačné a interaktívne prístupy k vyučovaniu nemčiny“, Goetheho inštitút Kazachstan (40 akademických hodín).

Rybaková Margarita Nikolaevna

Vedecký, akademický titul: Senior Lektor

vzdelanie:Štátny pedagogický ústav Akmola. S. Seifullina, 1993, odbor: "Nemčina a angličtina".
Kazašská štátna univerzita svetových jazykov, vysokoškolské pedagogické kurzy, 1996, kvalifikácia: "Učiteľ nemeckého jazyka na univerzite."

Pozícia: Senior Lektor

Vyučované predmety: druhý cudzí jazyk (nemčina), metódy výučby druhého jazyka

cudzí jazyk, špecializácia: 5B011900 - "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky", prax prekladu druhého cudzieho jazyka, druhého cudzieho jazyka (nemčina) podľa špecializácie: 5B0207000 - "Preklad".

Ocenenia a ceny:
2015 - odznak Kazašskej akadémie vzdelávania Kazašskej republiky „Učiteľ-inovátor“.

Profesionálne úspechy:

2015 - Certifikát za účasť na seminári o metodike výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane“, KAZGUU (72 hodín).
2016 - Osvedčenie o účasti na seminári "Profesionálne orientovaná nemčina na univerzitách Kazachstanu", Astana (24 hodín).
2016- Certifikát za účasť na medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencii „Rozvoj viacjazyčnosti v Kazachstane a procesy formovania multikultúrnej osobnosti“, L.N. L.N. Gumilyov.
2016 - Osvedčenie o účasti na vedecko-metodickom seminári z nemeckého jazyka "Literarisches und filmisches Erzählen und ihre Relevanz für den Deutschunterricht", L.N. L.N. Gumilyov (72 hodín).
2017 - Osvedčenie o absolvovaní kurzu prednášok v online režime "Inovatívne prístupy k vedeniu kontaktných hodín so študentmi: problémy a smery implementácie nových vyučovacích metód", Shymkent (72 hodín).
2017 - Certifikát za účasť na seminári Centra pedagogickej excelentnosti AEO „Nazarbayev Intellectual Schools“ „Metódy predmetovo-jazykového integrovaného učenia“. (32 hodín).
2017 - Certifikát o účasti na seminári Macmillan "Rozvíjanie kritického myslenia", 10.11.2017
2017 - Certifikát o účasti na online seminári na tému: "Využitie moderných informačných technológií vo vzdelávacom procese", KazNU. al-Farabi, Almaty, od 19. do 28. decembra 2017 (72 hodín).
2017 - Certifikát o účasti na online seminári o pokročilom vzdelávaní na platforme Goetheho inštitútu Moskva na tému "DLL4: Aufgaben, Übungen, Interaktion", od 2.10. do 24.12. 2017 (90 hodín).
2018 — Certifikát o úspešnom absolvovaní oficiálneho školenia Springer Nature Training How to use How to publikovať, ktoré vlastní Irina Alexandrova, manažérka licencií Kazachstan, Kirgizsko, Tadžikistan, Uzbekistan, Turkménsko, 26. januára 2018.
2018 - Certifikát o účasti na republikovom online seminári konanom centrom EAGI-Bilim pri Eurázijskom inštitúte humanitných vied na tému "Inovatívne metódy výučby obsahu aktualizovaného vzdelávacieho programu", v dňoch 16.4.-27.4.2018 (72 hod. ).
2018 — Certifikát o účasti na online školiacom seminári na platforme Goetheho inštitútu Moskva na tému „DLL 2: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?“, od 12.02. do 06.05. 2018 (90 hodín).

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

1. Prejav jazykovej interferencie pri štúdiu druhého cudzieho jazyka (nemčina) // Materiály republikovej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“. - Astana: EAGI. - 2013. - S. 360-362.

2. Vzdelávacia firma ako interaktívna metóda výučby cudzieho jazyka// Materiály republikovej vedecko-praktickej konferencie "Moderné problémy humanitných a spoločenských vied". - Astana: EAGI. - 2015. - S.359 -361.

3. Vlastnosti prekladu ako druh rečovej činnosti// Zborník príspevkov z medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“. - Astana: EAGI. - 2017. - S.337 -339.

Sirenova Botokoz Achmetovna

Vedecký, akademický titul: M.A.

Vedecký, akademický titul: Senior Lektor

vzdelanie: Tselinogradský štátny pedagogický inštitút. S. Seifullina, odbor: "Francúzština a angličtina", 1987. V roku 2012 obhájila diplomovú prácu v odbore: 6M020700 - "Preklad"

Vedecký, akademický titul: M.A.

Pozícia: Senior Lektor

Vyučovacie disciplíny: francúzština, latinčina.

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác: celkový počet - 7, vrátane:

1. Štýlová ekvivalencia prekladu a problémy interkultúrnej komunikácie, Zborník RNPK „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“. Astana, 2013. - 511 s. - S.372-375.
2. Hodnota práce so slovnou zásobou v rozvoji odbornej slovnej zásoby // Zborník príspevkov z medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie „Pedagogická excelentnosť a osvedčené postupy sebapoznania“. Arkalyk, 2010. - 518 s. - S. 496-499.
3. Cudzí jazyk ako priorita vzdelávania. //Materiály RNPK "Kazachstan na ceste sociálnej a ekonomickej modernizácie". Kostanay, 2012. 308 s. — S. 273-275.
4. Používanie odbornej slovnej zásoby v ústnom prejave žiakov. Komentovaný program XII. medziuniverzitnej vedeckej konferencie študentov a vysokoškolákov „Veda a nová generácia 2010“, Astana 2010. 149 s. - S. 112.
5. Metonymia v kognitívnej lingvistike. Republiková vedecká a praktická konferencia „Moderné problémy humanitných a sociálnych vied“, Astana 2015, 522 s. - S.334-336.
6. „Cudzí jazyk: Inovatívne prístupy vo vyučovaní“. Zborník materiálov Medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie „Moderné problémy humanitných a spoločenských vied“, Astana 2016
7. "Jazyková politika moderného Kazachstanu", Medzinárodné vedecké fórum "Jazykové vzdelávanie v podmienkach sociálno-kultúrnej premeny spoločnosti", Karaganda 2016, 292 s. - s. 169-172

Profesionálny úspechy:

2011 — osvedčenie o absolvovaní programu „Zdokonaľovanie tlmočníckych zručností“ na Akadémii verejnej správy prezidenta Kazašskej republiky, Inštitút diplomacie. Inštruktor – konferenčný tlmočník, radca Ministerstva zahraničných vecí Ruskej federácie Oleg A. Krokhalev;
2014 — сертификат «Қазақстандағы аударматану (қазақ және шет тілдері): әдіснамалық негіздері және қағидаттары» ҚР БҒМ жобасы аясында Қазақстан Халықтарының Тілдері Күніне арналған «Қазақстанның социомәдени кеңістігіндегі тілдер: лингвистикалық, лингвоәдістемелік және аударма жасау аспектілері» лингвоәдістемелік семинарына қатысқаны туралы куәландырады. (KR Presidentinin zhanyndagy memlekettik baskaru Akademiyasy, Astana);
2014 – certifikát Za účasť na autorskom seminári Elsevier „Ako sa publikovať vo vedeckých časopisoch“ v Kazašskej republike;
2014 — Сertificat pour la Participation au Séminaire de Formation en FLE organizované à l’ Université Nazarbayev à Astana. Interessée a Reçu 22 heures de formation en methods d'enseignement du francais a suivi assiduité les enseignements suivants: "L'évaluation des compétences en production orale, niveaux A1-A2". "L'évaluation des compétences en production écrite, niveau B1". "L'évaluation des compétences en production orale, niveau B1". "L'évaluation des compétences en production écrite, niveau B2";
2015 — Сertificat pour la participation au seminaire de formation en FLE organisé à l’ Université Nazarbayev à Astana. L'interessée a reçu 2015 - heures de creation en méthods d'enseignement du francais;
2015 – certifikát “Kazakhstandagy kazirgі tіldіk dayarlau sayasaty” takyryby ayasynda ötken tilderі oқytu adistemesі zhonіndegі seminar, AZGU72 үshіn University
2016 — Сertificat pour la Participation au Séminaire de Formation en FLE organisé à l’ Université Nazarbayev à Astana. L'interessée a reçu 2015 - heures de creation en méthods d'enseignement du francais;
2016 - certifikát medzinárodnej vedeckej a praktickej konferencie k 25. výročiu nezávislosti Kazašskej republiky a 20. výročiu ENU. L.N. Gumilyov "Vývoj viacjazyčnosti v Kazachstane a procesy formovania multikultúrnej osobnosti."
2016 - certifikát zdokonaľovacích kurzov: "Zefektívňovanie vzdelávacieho procesu: metódy a technológie pedagogickej komunikácie."
2016 - certifikát vedecko-metodického seminára "Výskum a učenie mozgu", L.N. Gumilyov
2016 — seminár „Použitie video materiálov na hodinách francúzštiny“, Francúzska aliancia.
2016 - certifikát medzinárodnej vedecko-praktickej konferencie "Moderné problémy humanitných a spoločenských vied" Astana, EAGI.
2016 - certifikát medzinárodného vedeckého fóra „Jazykové vzdelávanie v podmienkach sociokultúrnej transformácie spoločnosti“, KSU. Akademik E.A. Buketovej
2017 - osvedčenie o vedecko-metodickom seminári "Metodické základy vedeckého bádania" (72 hodín). Astana, EAGI.
2017 - certifikát vedecko-metodického seminára "Psychologická kompetencia vysokoškolského učiteľa: koncepcia a štruktúra" (72 hodín) Astana, EAGI.
2017 - certifikát vedecko-praktickej konferencie "Inovácie vo vzdelávaní", Astana.
2017 – certifikovaný Springer Nature tréning Ako používať, Ako publikovať.
2017 — Certifikát účasti na seminári FLE v Astane. Interessée a reçu 32 heures de formation en methods d'enseignement du francais.

Baizhumanova Dinara Boztaevna

vzdelanie: Kazašská štátna univerzita medzinárodných vzťahov a svetových jazykov pomenovaná po Abylai Khanovi, 2001, špecializácia: "Zahraničná filológia", kvalifikácia: učiteľ anglického a tureckého jazyka; Univerzita "Turan-Astana", 2015, špecializácia: "Pedagogika a psychológia"

Vedecký, akademický titul: magisterka pedagogických vied

Pozícia: Doktorka Katedry cudzích jazykov

Vyučovacie disciplíny: profesijne orientovaný cudzí jazyk (úroveň C1), praktická gramatika základného cudzieho jazyka (úroveň C1) v špecializácii: 5В011900 - „Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky“, psychológia vyučovania cudzích jazykov, interkultúrna komunikácia, workshop o kultúre reči komunikácia, teória a prax interkultúrnych komunikácií, základy odbornej činnosti prekladateľov, cudzí jazyk v nejazykových odboroch.

obdobie práce v EAGI : od roku 2010

Akademické skúsenosti:
2001-2010 – Kazašská národná pedagogická univerzita pomenovaná po Abayovi.

Profesionálny úspechy:

• Certifikát za účasť na metodickom seminári na tému „Autenticita v ELT“ (Macmillan Education: vedená autorkou „New Inside Out“ Sue Kay), ktorý sa konal v Astane. 4. októbra 2011.
• Osvedčenie o účasti na seminári na tému „Riešenie pre triedu, riešenie pre život“ (Oxford University Press), ktorý sa konal v Astane. 9. apríla 2012.
• Certifikát za účasť na seminári „Nedávny vývoj v oblasti ELT“ (Univerzita Suleymana Demirela), ktorý sa konal v Almaty. 3. novembra 2012.
• Certifikát za účasť na metodickej konferencii „Ways of Working“ (Inter Press), ktorá sa konala v Almaty, 17. mája 2013.
• Osvedčenie o účasti na medzinárodnom vedecko-praktickom seminári „Pedagogické inovácie. Metódy vyučovania. Vzdelávacie projekty, na I..N. Euroázijská národná univerzita Gumilyov. — 8. – 20. decembra 2014, Astana. Kazachstan (72 hodín)
• Osvedčenie o účasti na medzinárodnom vedecko-praktickom seminári „Pedagogické inovácie“, na I..N. Euroázijská národná univerzita Gumilyov. 8. – 20. decembra 2014, Astana. Kazachstan.
• Certifikát o praktickom výcviku v odbore „Pedagogika a psychológia“ v rámci stáže v Istanbulskom Európskom inštitúte. 09.02.2015- 19.02.2015, Istanbul, Turecko.
• Certifikát za účasť na seminári o metodológii výučby jazykov „Politika moderného jazykového vzdelávania v Kazachstane“. KAZGUU 23. - 27. novembra 2015 (72 hodín).
• Osvedčenie o účasti na vedecko-metodickom seminári "Psychologická kompetencia vysokoškolského učiteľa: koncepcia a štruktúra" Astana 10. - 25. 3. 2017 (72 hodín).

Ocenenia a ceny:
2015 - "Najlepší kurátor roka",
2015 - ďakovný list rektora EAGI

Servisné činnosti: organizovanie jazykových kurzov v EAGI

Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

• Informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní // Republiková vedecká a praktická konferencia. Astana, 2013.- s.197-200.
• "Ekológia" // Učebnica. Astana, 2013 - 87 strán
• Rozvoj odborných a osobnostných kvalít študentov ekonomických odborov pri štúdiu angličtiny // Správy Kazašskej akadémie vzdelávania. Astana, 2015.- str.60-64.
• "Workshop in English (manuál pre študentov 3. ročníka)" // Edukačná a metodická príručka. Astana, 2015 - 153 strán
• SPOLOČNÉ PRÍSTUPY K VYUČOVANIU ČÍTANIA AKO CUDZÉHO JAZYKA // Republiková vedecko-praktická konferencia. Astana, 2015 - str. 345-347.

Duysek Tulek

vzdelanie: Univerzita Xinjiang, 2010, odbor: Čínsky jazyk a literatúra. Eurázijský humanitný inštitút, 2011, odbor: 050119 - "Cudzí jazyk: dva cudzie jazyky". V roku 2013 obhájil diplomovú prácu v odbore: 0000359 - "Zahraničná filológia".

Pozícia: Senior Lektor

Vedecký, akademický titul: magistra pedagogických vied
Zoznam vedeckých a vedecko-metodických prác:

1. Қytaitylindegіmөlshersөzderdіңtүrlerі men қoldanu erekshelikterі // “ғylym zhane bilim – 2015” atty X halyқaralyқ gylymi conference son bayandama zhinagy. L.N. Gumilyov atyndagy EҰU. - Astana: 2015. - 3384-3388 s.
   2. Kazirgі қytay tіlinіnің soz zhasamtаsіlі // L.N. Gumilyov atyndagy Eurasia ulttyk universitetіnіn khabarshygylymi časopisov. Astana, 2016. - Číslo 1 (110) ІІІ bolіm. - 206-210 b.

Profesionálne úspechy:
2016 – Certifikát Springer Nature manager Irina Aleksandrovanyn zhetekshіlіgimen ötken Ako používať Ako publikovať.
2016-certifikát doktoranda Eurázijského humanitárneho inštitútu, profesor kauymdastyrylgan EnverKapagannyңzhetekshіlіgіmenötken "Turkі tіlder zhane tіl sayasaty" қylymi-аdіstemelik seminar
2016-certifikát „Zhana reformalar ayasynda tutor-curatorlar zhұmysyn zhetіldіru maseleleri“ na seminárnom školení, L.N. Gumilev atyndagy Eurasia Ulttyk University.
2016 - certifikát medzinárodného seminára "Kazachstan university in the international education arena: points of growth". ENU ich. L. N. Gumilyov.
2016 - certifikát Medzinárodnej zimnej školy "Kritické myslenie vo filologickom vzdelávaní ako syntéza formy a obsahu". ENU ich. L. N. Gumilyov.
2016 - certifikát "Kytaytanu gylymynyn Kazakhstandagy manyzy" atty takyrybyndagy gylymy-tazhribelik seminár.
2016 - certifikát "Kazakhstandagy kytaitanu gylymy: tarihy, bүgіnі men bolashagy" atty dastүrlі II Halyқaralyқ ғylymi-tаzhіribelіk konferencia.
2016 – Humanitárny inštitút Eurázie „Humanitarlyk zhane aleumettik gylymdardyn kazirgi maseleleri“

"PAMIATKA SRDCA": spomienky a úvahy o nich TsGPI. S. Seifullina (1962 - 1996)

Fakulta fyziky a matematiky. Rok založenia - 1962

Ako to bolo…

Nurtazina Karlygash Bekenovna

Ako to bolo... Môžete o minulosti vedieť alebo nie, byť na ňu hrdý alebo sa za ňu hanbiť, prijať ju alebo nie... Ale pre dnešnú generáciu našich krajanov je dôležité vysledovať, ako sa hrdinovia prežitá minulosť.

História Fyzikálnej a matematickej fakulty Tselinogradského štátneho pedagogického inštitútu (TSPI) sa začína v roku 1962.

Prvý rektor: Žamanbajev Kadyr Žamanbajevič

Prvý prorektor: Kamionskij Lev Samoilovič

Prvý dekan: Nurtazin Beken Tyutebajevič

Nurtazin Beken Tyutebaevič Na príkaz Najvyššej rady Kazašskej SSR bol vyslaný z Karagandy (Štátny pedagogický inštitút Karagandy) do Tselinogradu.

Nurtazin B.T.

Ctihodný pracovník školstva ZSSR Nurtazin B.T. stojí pri počiatkoch vytvorenia Tselinogradského štátneho pedagogického inštitútu (TSGPI). V prvom roku založenia Ústredného štátneho pedagogického ústavu bol dekanom troch fakúlt naraz: fyzikálnej a matematickej, filologickej a hudobnej. Bol to bystrý, talentovaný človek, ktorý miloval svoju prácu a venoval sa vedeniu, vzdelávaniu a výchove mládeže v Kazachstane. Komunikácia s ním ma vždy posunula morálne vyššie, čestnejšie, slušnejšie, zodpovednejšie. Neustále generoval nové a nové nápady, ktoré neskôr uviedli do života pracovníci Ústredného štátneho polytechnického ústavu.

Život na fakulte bol v plnom prúde! Kolegovia radi prichádzali do práce, vždy chodili na dekanát. Všetci si uvedomovali ich význam v celkovom procese rozvoja školstva a vedy vo svojej krajine.

Úloha Beken Nurtazinu je dôležitá aj pri formovaní ľudských zdrojov. Jeho spoločenskosť a schopnosť komunikovať s ľuďmi rôznych úrovní v medzinárodnom meradle prispeli k tomu, že na fakultu boli pozývaní prednášať špecialisti z celého sveta. Vďaka tejto práci mali mnohí učitelia možnosť nadviazať vedecké kontakty s poprednými vedeckými pracovníkmi a ďalej zdokonaľovať svoje zručnosti. Osobitná pozornosť bola venovaná mládeži. Nurtazin B.T. malo vážny dopad na osud toľkých mladých ľudí, ktorí mali možnosť pokračovať v štúdiu na postgraduálnych školách na popredných svetových univerzitách.

Podpora nadaných školákov, potreba vytvoriť komplexný systém ich vzdelávania vždy znepokojovala Bekena Tyutebajeviča. Vzhľadom na to, že v tíme pracovali profesionálni altruisti, bola táto práca odvedená na vysokej úrovni.

Prvá budova TsGPI sa nachádzala na ulici. Ordzhonikidze, 31 (teraz Otyrar, 1/3). Táto budova sa zachovala do súčasnosti - jednoposchodová drevená stavba. V jednej z izieb (okno úplne vľavo) bývali Nurtazinovci, v ostatných miestnostiach bol rektorát, dekanát, účtovníctvo, učebne...

Prvá budova CSPI

Osobitne treba vyzdvihnúť odvahu a nadšenie celého kolektívu zamestnancov Ústredného štátneho pedagogického ústavu, najmä tých, ktorí začali pracovať v prvých rokoch formovania univerzity. Toto je špeciálna generácia ľudí! Nemysleli na ocenenia, nesnažili sa pre seba „stavať pomníky na celý život“, ale pokorne žili pre spravodlivú vec! Po vyučovaní sa všetci bezpodmienečne podieľali na výstavbe na ten čas novej budovy u sv. Ciolkovskij, 4 (teraz na ulici Yanushkevicha, 4). Robili akúkoľvek prácu - čistili územie, zasklievali a umývali okná, pomáhali stavbárom, sadili stromy. Právom možno povedať, že to boli prví pracovníci Ústredného štátneho fyzikálno-technického ústavu, ktorí vytvorili univerzitu tehlu po tehle. Nepoznali samých seba, tvorili dejiny našej vlasti svojimi činmi, ich ľudské hodnoty tvorili ich každodenné osobné povinnosti a životne dôležité úlohy dôležité pre spoločnosť!

Po presťahovaní do novej budovy vznikajú na Ústrednom štátnom pedagogickom ústave samostatné fakulty.

Fyzikálnu a matematickú fakultu viedol Nurtazin Beken Tyutebajevič asi 30 rokov. V rokoch 1962–1974 nepretržite a neskôr bol vrátený do funkcie dekana v intervaloch medzi tými, ktorí boli krátko dekanom v rôznych rokoch: Laber V.P., Bykova N.A., Li V.A., Shaprov V. K., Datkaev.

Údaje o prvých učiteľoch Fyzikálnej a matematickej fakulty sú uvedené v chronologickom poradí, ako sú prijímaní, podľa rokov.

1962

Nurtazin Beken Tyutebajevič

Seitov Majdan Nurkanovich

Sabitov Amanzhol Mazhitovič

Kravčenko Vera Nikolajevna

Malcev Andrej Semjonovič

Posokhova Matrena Maksimovna

Seitov M.N.,

prvý vedúci katedry matematickej analýzy

1963

Katedra matematickej analýzy – Starchenko Anna Petrovna.

Katedra všeobecnej fyziky – Borisenko Valery Evgenievich, Gubin Nikolai Stepanovich, Cheledinova Galina Ivanovna.

1964

Katedra matematickej analýzy - Ashchukova Tatiana Yakovlevna, Cheledinova Galina Ivanovna (presunutá z katedry všeobecnej fyziky av nasledujúcom roku 1965 sa presťahovala do poľnohospodárskeho inštitútu Tselinograd).

Katedra všeobecnej fyziky - Sokolskij Faustim Bronislavovič, Zharko Tatyana Stepanovna.

Zharko T.S.

1965

Katedra matematickej analýzy – Lee Vladimir Alexandrovich.

Katedra všeobecnej fyziky – Golubeva Galina Ivanovna, Pedyash Grigory Vasilievich, Parshintsev Nikolay Vasilievich, Deigraf Vladimir Davidovič.

Golubeva G.I.

Za zmienku stojí najmä významná úloha tých, ktorí vytvorili fyzické laboratóriá od nuly: Zharko T.S. (aktívny dodávateľ zariadení, v tej sovietskej ére, keď bolo potrebné „dostať všetko“, bolo ťažké), Parshintsev N.V. a Deigraf V.D. (Laboratórium optiky, neskôr prešli na prácu v Tselinogradskom stavebnom inštitúte), Borisenko V.E. (laboratórium spektroskopie).

Golubeva G.I. prednášal metodicky a dôkladne. Jej spôsob správneho oslovovania učiteľov a študentov vzbudzoval sympatie. Svojou usilovnou prácou so študentmi počas pedagogickej praxe prispela k doplneniu škôl kvalifikovanými pedagógmi.

V tomto období sa začína formovať nová fakulta - Fakulta technických odborov (FTD).

Na tejto fakulte OTD pôsobili Vyacheslav Stepanovič Sakovtsev, Tatyana Stepanovna Zharko, Vladimir Vasilyevich Sapozhnikov, Sergei Grigoryevich Selyanko, Eduard Anatolyevich Plisuchenko.

1966

Katedra všeobecnej fyziky - Shafner Evgeny Danilovich.

1967

Katedra matematickej analýzy, algebry a geometrie - Zinaida Aleksandrovna Boyarskaya (druhá absolventka Ústredného štátneho inštitútu fyziky a technológie), Galina Gyrdymova, Valentina Kazinachikova.

Boyarskaya Z.A.

Zinaida Alexandrovna sa vyznačovala profesionalitou, túžbou po systematickom profesionálnom rozvoji, náročnosťou voči sebe a ostatným. V Novosibirsku získala veľmi vážne vedecké výsledky v matematickej logike. Svojou láskou k matematike dala žiakom pozitívny náboj. To je ideál učiteľa matematiky.

1969

Na fyzikálno-matematickej fakulte sa aktivizuje vedecká práca so študentmi, funguje výberový predmet pre školákov. Tieto aktivity boli realizované pod vedením V.A. Lee.

Vedecký seminár na CSPI

Nezištnými účinkujúcimi, ktorí zohrali významnú úlohu pri aktivizácii stáleho záujmu o štúdium matematiky, štúdium matematiky a jej vyučovanie, boli Starchenko A.P. a Kravčenko V.N., ktorí v tomto smere pôsobili.

Absolvent Černovskej štátnej univerzity Starčenko A.P. výrazne prispela a naďalej prispieva k rozvoju matematického vzdelávania v Kazachstane a výchove odborníkov so základným základným vzdelaním.

Starčenko A.P.

Je dôležité poznamenať najvyššiu úroveň jej prednášok. Dokonalosť vo všetkom, náročnosť na seba aj na študentov. Úspešní študenti sa v tých rokoch snažili s ňou komunikovať čo najčastejšie. Až do posledných dní svojho života pozitívne vplývala na svojich absolventov. Medzi nimi sú ocenení učitelia a vedci univerzít a dôstojní pracovníci Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky. Anna Petrovna do poslednej minúty svojho života veľa pracovala so školákmi. Mnoho absolventov kazašskej pobočky Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosov je jej vďačný za jej významnú úlohu v ich živote.

V akademickom roku 1969 – 1970 1 – 4 roční študenti Fyzikálnej a matematickej fakulty dobrovoľne vstúpili do Helicoid Mathematical Society pod vedeckým vedením A. P. Starčenka.

Prvá skupina spoločnosti "Helicoid"

Študenti robili výskum o dejinách matematiky, najmä o dejinách matematiky na východe. V rokoch 1974-1975 boli organizované vedecké výlety skupiny študentov pod vedením Starčenka A.P. a Kravčenko V.N. do Taškentu, Samarkandu a Buchary. Účastníci zájazdu mali možnosť navštíviť Celúnijný výskumný ústav orientálnych štúdií v Taškente, múzeá a mauzóleá vedcov v Samarkande a Buchare. Výsledkom bolo, že mnohí študenti predniesli zmysluplné prezentácie na vedeckých konferenciách.

K práci spolku „Helikoid“ patrila aj práca s vidieckymi školákmi. Študenti Ignatova Galina (predsedníčka Helicoid Society), Shaimerdenov Shamil, Shibkova Tanya, Rodionova Raya, Seldemirova Ira pracovali veľmi plodne, ktorí robili úlohy, kontrolovali, analyzovali chyby. Vďaka tejto práci si mnohí vidiecki školáci zvolili povolanie školského učiteľa. Excelovali najmä školáci z obce Pervomajka a medzi nimi aj Kuyat Gena. Práve oni sa v budúcnosti adekvátne zaradili do radov študentov Ústredného štátneho pedagogického ústavu.

Po výlete do Samarkandu usporiadali „Helikoidiáni“ matematické večery na vidieckych školách, rozprávali sa o živote, práci a práci matematikov východu – Ulugbeka, Omara Khayyama a ďalších.

V.N. veľa, bez záujmu a plodne pracoval s mestskými školákmi. Kravčenko. Vera Nikolaevna je mimoriadne inteligentná. Jej prednášky sa vždy vyznačovali vysokou úrovňou metodického prístupu a jej spôsob vysvetľovania zložitých tém zrozumiteľným jazykom pri zachovaní matematickej prísnosti je dodnes vzorom pre mnohých jej absolventov. Aj v súčasnosti má nepriamy vplyv na kvalitu výučby matematických disciplín.

Kravčenko V.N.

Chlapci a dievčatá z rôznych škôl v Tselinograde mali možnosť navštevovať voliteľné predmety na Fyzikálnej a matematickej fakulte. Tieto hodiny viedli učitelia fakulty na báze dobrovoľnosti. Teraz takéto činy spôsobujú hlboký obdiv! Vera Nikolaevna ani nepomyslela na to, že za tieto hodiny nedostala zaplatené. Systematicky pracovala, školákov nakazila láskou k svojej práci, láskou k matematike. Obzvlášť vytrvalí školáci vstúpili do korešpondenčnej matematickej školy All-Union na Moskovskej štátnej univerzite pomenovanej po M. V. Lomonosov (VZMSh). Vďaka systematickej práci na sebe, konzultáciám na výberovom kurze traja školáci od prvého zápisu do výberového kurzu perfektne ukončili štúdium a získali diplomy z VZMSh. Moskovskí profesori, ktorí kontrolovali ich prácu, sa prvýkrát dozvedeli, že vo vtedajšom provinčnom Tselinograde boli dôstojní školáci.

S rozširovaním VZMSH sa v mnohých mestách začali vytvárať pobočky VZMS. Prvá kazašská pobočka bola otvorená v Uralsku a neskôr z iniciatívy Lee V.A. bola otvorená aj pobočka VZMSh na báze Ústredného štátneho pedagogického ústavu. Učitelia a študenti Ústredného štátneho pedagogického ústavu usilovne pracovali na starostlivej kontrole práce školákov, analýze chýb a rozosielaní zošitov adresátom. Najmä v tomto smere je potrebné vyzdvihnúť učiteľov ako Stepakina Evgenia Stanislavovna, Zabara Lyudmila Mikhailovna. Evgenia Stanislavovna v súčasnosti pracuje na škole Miras, Lyudmila Mikhailovna - na Ministerstve školstva a vedy Kazašskej republiky.

Stepakina E.S.

Na podnet dekana FPV sú na Ústredný štátny pedagogický ústav pozývaní profesori, medzi nimi aj tí, ktorí prednášajú pre školákov verejne.

Na pozvanie výskumníka Celoúniového vedecko-výskumného ústavu obsahu a vyučovacích metód Glagoleva E.G. skupina Helicoid mala možnosť zúčastniť sa výmeny skúseností so zamestnancami Vyššej hudobnej školy Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosov.

V roku 1983 z iniciatívy a priamou prácou V.A. Lee Tselinograd sa stáva riadnym účastníkom Medzinárodnej matematickej olympiády piatich kontinentov sveta „Turnaj miest“. „Turnaj miest“ platí dodnes. Predsedníčkou organizačného výboru je Nurtazina Karlygash.

Astana