Príklady slovníkových hesiel pre nové slová. Príklady slovníkových hesiel. Začneme nastavením problému

1.2. Kognitívne nástroje pre počítačovú lingvistiku

1.3. Niektoré oblasti počítačovej lingvistiky

1.4. Hypertextové technológie na prezentáciu textu

§ 2. Aplikované aspekty kvantitatívnej lingvistiky

2.1. Problémy kvantitatívnej lingvistiky z teoretického a aplikovaného hľadiska

2.2. Hlavné oblasti použitia štruktúrno-pravdepodobnostného jazykového modelu

2.3. Autorizácia textu: príklad skúšky

§ 3. Psycholingvistika ako aplikácia lingvistiky

3. kapitola Optimalizácia epistemickej funkcie jazyka §1. Lexikografia

1.1. Z histórie slovnej zásoby

1.2. Základné parametre pre typológiu slovníkov

1.3. Hlavné štrukturálne zložky slovníka

1.4. Hlavné štrukturálne komponenty (zóny) slovníkového hesla

1. Časová os

1.5. Počítačová lexikografia

§ 2. Terminológia a terminografia

2.1. Počiatočné koncepty

2.2. Najdôležitejšie oblasti činnosti v terminológii a terminografii

2.3. Inštitucionálny aspekt terminológie a terminografie

2.4. Lingvistická terminológia ako špeciálny systém termínov*

2.5. Svety lingvistickej terminológie

Podmienky semiotiky 19"

Pragmatické pojmy

Pojmy teórie dialógu, pojmy teórie rečovej komunikácie

Termíny logickej analýzy prirodzeného jazyka

Pojmy aplikovanej lingvistiky

Pojmy teórie rečového aktu

Podmienky umelej inteligencie

Pojmy kognitívnej vedy

2.6. Lingvistická terminografia

§ 3. Korpusová lingvistika

3.1. Jazykový materiál v jazykovednom výskume

3.2. Základné pojmy korpusovej lingvistiky

3.3. Požiadavky na textový korpus z pohľadu užívateľa

3.4. Skúsenosti s tvorbou textových korpusov

3.5. Záver

Kapitola 4 Optimalizácia fungovania jazyka ako prostriedku na prenos informácií § 1. Preklad ako aplikovaná lingvistická disciplína*

1.1. Lingvistické a mimojazykové aspekty prekladu

1.2. Typy prekladov

1.3. „Prirodzený“ preklad: lingvistické problémy

1.4. Strojový preklad

§ 2. Teória a metodika výučby jazykov*

2.1. Gramaticko-prekladová metóda vo vyučovaní cudzích jazykov

2.2. Priama metóda výučby cudzieho jazyka

2.3. Audiolingválne a audiovizuálne metódy výučby cudzích jazykov

2.4. Komunikačne orientovaný prístup k výučbe cudzích jazykov

§3. Optimalizácia komunikácie s počítačmi: systémy na spracovanie prirodzeného jazyka

§4. Teória a prax systémov vyhľadávania informácií

4.1. Základné pojmy vyhľadávania informácií

4.2. Typy systémov na vyhľadávanie informácií

4.3. Jazyky na vyhľadávanie informácií

5. kapitola Optimalizácia sociálnej funkcie jazyka, fungovanie jazyka ako prostriedku ovplyvňovania § 1. Jazykoveda a fungovanie štátu

§ 2. Lingvistické aspekty teórie vplyvu: lingvistické mechanizmy premenlivého výkladu reality*

2.1. Predmet teórie vplyvu a jej pôvod

2.3. Typológia jazykových mechanizmov vplyvu na vedomie

2.4. Lingvistické aspekty teórie argumentácie

2.5. Lingvistické mechanizmy variabilnej interpretácie reality v argumentácii: príklad analýzy

§ 3. Mechanizmy variabilnej interpretácie reality v neuro-lingvistickom programovaní

3.1. Neurolingvistické programovanie – efektívna prax ako teória

3.2. NLP ako psychoterapeutická metóda

3.3. Postuláty NLP vo vzťahu k jazyku: pohľad lingvistu

3.4. Úloha lingvistických mechanizmov pre variabilnú interpretáciu reality v NLP

§4. Politická lingvistika

4.1. Predmet a úlohy politickej lingvistiky

4.2. Metodika obsahovej analýzy

4.3. Príklady aplikácie techník obsahovej analýzy

4.4. Technika kognitívneho mapovania

Kapitola 6 Aplikovaná a teoretická lingvistika: problémy vzájomného ovplyvňovania § 1. Súbor nástrojov aplikovanej lingvistiky v lingvistickej teórii

1.1. Tradičné problémy lexikálnej sémantiky z pohľadu kognitívneho prístupu*

1.2. Heuristika lingvistickej sémantiky

1.3. Záver

§ 2. Odraz lingvistickej teórie v aplikovanej lingvistike

2.1. Základné teoretické opozície v aplikovanej lingvistike

2.2. Filologické metódy textovej analýzy ako heuristiky pre konštrukciu systémov umelej inteligencie*

Aktuálne problémy aplikovanej lingvistiky

Zoznam skratiek

Literatúra

Slovníkové vydania

1.3. Hlavné štrukturálne zložky slovníka

Každý slovník pozostáva z množstva komponentov, ktoré poskytujú čitateľovi prístup k informáciám, ktoré obsahuje. Prvou podstatnou zložkou je slovník slovník Slovník obsahuje všetky jednotky, ktoré tvoria oblasť popisu slovníka a sú vstupmi pre položky slovníka. V skutočnosti slovník špecifikuje rozsah popisu slovníka. Slovná zásoba ako taká zvyčajne nie je v slovníku zvýraznená samostatne. Slovná zásoba môže pozostávať z morfém (pre morfémové a gramatické slovníky), lexém (napríklad pre výkladové slovníky), tvarov slov (pre gramatické slovníky) a fráz (napríklad pre frazeologické slovníky, frazémové slovníky, slovníky syntagmy). Základnou jednotkou slovníka je slovníkový záznam- každý jednotlivý objekt popisu slovníka a s ním spojené vlastnosti slovníka. Súbor slovníkových hesiel tvorí hlavný text slovníka. Vytvorí sa samostatná konštrukčná zložka ukazovatele, alebo indexy. V bežnom výkladovom slovníku sú ukazovatele pomerne zriedkavé. Úplne iná situácia je pri frazeologických slovníkoch a slovníkoch frazém. Keďže základná forma frazeologických jednotiek podlieha silným variáciám - položte zuby na poličku A položte si zuby na poličku, zohrejte/zahrejte si ruky (na čom) A teplé ruky/teplo/teplo (na čom)- akýkoľvek zvolený spôsob usporiadania slovníka neposkytuje jednoduché vyhľadávanie. Na uľahčenie hľadania požadovaného idiómu sa vo frazeologických slovníkoch vytvárajú indexy, ktoré umožňujú nájsť idióm podľa ktorejkoľvek jeho zložky. Indexy sú často zahrnuté v štruktúre tezaurusov a dvojjazyčných slovníkov. Indexy tezauru umožňujú určiť, ku ktorým taxónom konkrétne slovo patrí, a indexy dvojjazyčných slovníkov čiastočne plnia funkcie reverzného slovníka vo vzťahu k danému.

Dôležitou štruktúrnou súčasťou lingvistického slovníka je zoznam zdrojov. Pre európsku slovníkovú tradíciu je to absolútne nevyhnutné, pretože použitie akýchkoľvek už publikovaných textových materiálov (vrátane príkladov) vyžaduje príslušné povolenie od držiteľa autorských práv.

Za osobitnú časť slovníka možno považovať úvodný článok, ktorý vysvetľuje princípy používania slovníka a obsahuje informácie o štruktúre slovníkového hesla. Niekedy je štruktúra slovníkového hesla umiestnená v špeciálnej časti slovníka. Okrem toho lingvistické slovníky zvyčajne obsahujú zoznam skratiek a abecedy.

1.4. Hlavné štrukturálne komponenty (zóny) slovníkového hesla

Základná jednotka slovníka – slovníkové heslo – pozostáva z viacerých zóny popisy. Každá zóna obsahuje špeciálny typ informácií o slovnej zásobe. Prvá zóna - lexikálny vstup záznam v slovníku, slovná zásoba alebo lemma. Vokály často naznačujú stres. Lexikálny vstup je zvyčajne označený tučným písmom. Preto sa v žargóne lexikografov a redaktorov táto zóna často nazýva „čierne slovo“. Vo výkladovom slovníku je za lexikálnym heslom najčastejšie pásmo gramatické informácie a zóna štylistický vrh. Vo vysvetľujúcich slovníkoch sa ako gramatické informácie o slove uvádzajú slovné druhy a charakteristické gramatické tvary (napríklad pri podstatných menách - forma rodu a označenie rodu). Komplex štylistických značiek dáva predstavu o obmedzeniach používania slova: literárny jazyk vs. dialektov, nasleduje termín hodnotové pásmo, ktorý je rozdelený do samostatných podzón:

číslo hodnoty;

dodatočné gramatické a štylistické poznámky;

interpretačná zóna;

oblasť príkladu/ilustrácie;

zóna významových odtieňov.

Vo výkladových slovníkoch je heslo v slovníku spravidla pásmo frazeologických jednotiek. Keďže zóna frazeologických jednotiek je zvyčajne označená diamantovým znakom, v žargóne lexikografov sa nazýva „diamantová“ zóna.

Okrem toho sú pre úplnejší popis slova v niektorých prípadoch uvedené etymologické alebo historické informácie - zóna etymológie.

Na obr. 1 je znázornené typické slovníkové heslo Malého akademického slovníka [Slovník ruského jazyka 1985-1988].

Lexikálny vstup

isit, -šu, -šiš; prib. Strad. Prosh. Deprivovaný, -šen, –šena, -šeno; sója., pereh., niekto-čo

Informácie o gramatike

Výklad
. (nesov. Zbaviť sa). Odísť bez niekoho, niečoho, odniesť si niečo. Kto má Zbaviť slobody.⁪ [Franz.:]Teraz sa mi otec vyhrážal, že ma vyhodí a vydedí. Puškin, Scény z Knightly Times [ Boris]Radšej sa pripravím o mnohé pôžitky, ako by som si dovolil objaviť sa v starej uniforme v uliciach Petrohradu. L. Tolstoj, Vojna a mier. Bol zbavený vychádzok a nesmel ani na nemocničný dvor. Golubeva, chlapec z Urzhumu.

Príklad zdroja

. (zvyčajne vo forme prísloví. utrpenie minulosti) Nemať niečo, nemať niečo. Je smutné pozerať sa na túto krajinu bez vegetácie. L. Tolstoj, nedeľa. [ Kosťa]K hudbe som bol úplne hluchý. Čechov, Tri roky. [ Klim]bol prekvapený, že sa ukázalo, že Yakov nemá žiadne špeciálne znaky. M. Gorkij, Život Klima Samgina.

♦

Frazeológia

Vezmite si život zabiť, zabiť. Zbavený slov nedať možnosť vystúpiť na schôdzi, mítingu a pod. Nie zbavenýčo má koho v niektorých alebo niektorých stupňa. [ Victor]vyzeral ako jeho otec, len jeho črty boli menšie a bez príjemnosti. Turgenev, nešťastný.

Ryža. 1 Záznam v slovníku slovies zbaviť

Každý typ lingvistického slovníka sa vyznačuje vlastnou štruktúrou hesiel v slovníku. Normatívne a deskriptívne slovníky sa teda líšia nielen výberom materiálu, ale aj jeho usporiadaním v slovníku.

Normatívny slovník

Lexikálny vstup (slovná zásoba).

Štylistická značka.

Informácie o gramatike.

Výklad.

Príklady použitia.

Opisný slovník

Lexikálny vstup (slovná zásoba).

Možnosti.

Oblasti použitia odpadu.

Informácie o gramatike.

Výklad.

Príklady použitia.

Príklady neštandardných použití.

Idiomatické pásmo (stabilné kombinácie, frazeologické jednotky).

Slovník deskriptívneho typu teda predstavuje v rámci možností všetky znaky používania slova a normatívny dbá na spisovnú normu, člení slovnú zásobu do štylistických oblastí a tvorí normu spisovného jazyka.

Úplne odlišnú štruktúru slovníkových hesiel majú frekvenčné slovníky, slovníky metafor a epitet. Napríklad v nich prakticky neexistuje interpretačná zóna.

Pojem slovníkového hesla je pre tezaurusy trochu nejasný, pretože odrážajú hierarchiu sémantických vzťahov v lexike. Ak tezaurus predstavuje strom rodovo-druhových vzťahov vo svojej čistej forme, potom celý text možno považovať za jediné heslo v slovníku. Z tohto dôvodu, ako je uvedené vyššie, sa v súvislosti so štruktúrou tezauru častejšie používa pojem taxón, ktorý sa chápe ako akýkoľvek súbor slov, fráz (a dokonca aj morfém), ktoré sú spojené s jedným sémantickým opisom v zmysle deskriptorov tezauru. Inými slovami, taxón je súbor popisných jednotiek zjednotených do skupiny na spoločných sémantických základoch na akejkoľvek úrovni abstrakcie.

Pre taxóny na vysokej úrovni abstrakcie je lepšie hovoriť o hierarchickej štruktúre slovníkového hesla. Posledne menované vystupuje v tezaure ako súbor hierarchicky usporiadaných terminálnych taxónov, ktoré tvoria taxóny vyšších úrovní.

St. nižšie je súbor terminálnych taxónov tvoriacich taxón TIME z Thesaurus of Russian Idiomatics [Baranov, Dobrovolsky 2000]

Záznam v slovníku- základná štruktúrna jednotka každého slovníka.

Záznam v slovníku pozostáva z:

kapitálová jednotka;
text vysvetľujúci jednotku nadpisu a popisujúci jej hlavné charakteristiky.

Štruktúra slovníkového hesla

Ľavá strana slovníka. Slovník každého slovníka začína na veľké slovo(inými slovami: hlavové slovo, lemma, čierne slovo - z tučného písma, ktoré zvyčajne označuje hlavné slovo).

Spojenie veľkých slov tvorí slovník alebo na ľavej strane slovníka. Výber slovníka (ktoré slová budú v danom slovníku zahrnuté a ktoré nie) závisí od účelu slovníka (vysoko špecializovaný, univerzálny atď.).

Slovník môže pozostávať z jazykových jednotiek:

fonémy (hlásky) – v poslednej dobe sa vo veľkej miere rozvíjajú v súvislosti s rozvojom automatického rozpoznávania reči;
morfémy (predpony, korene, prípony..) - pre morfémové slovníky, gramatické slovníky, odvodzovacie slovníky;
lexémy (slová v „základnej forme“) - väčšina slovníkov je zostavená podľa tohto kritéria: vysvetľujúce, pravopisné atď.;
tvary slov (slová v určitom počte, páde..) - pre gramatické slovníky, rýmové slovníky a pod.;
frázy (nie jedno slovo, ale niekoľko príbuzných slov tak či onak) - napríklad pre frazeologické slovníky, slovníky idiómov, slovníky klišé atď.

Niekedy sa slovná zásoba skladá z lexém a fráz (napríklad pre encyklopedické slovníky).

Pravá strana slovníka- ten, v ktorom je vysvetlená jednotka nadpisu. Štruktúra slovníkového hesla je určená úlohami slovníka. Pre každý slovník sú vyvinuté zóny na pravej strane. Môže to byť: zoznam synoným pre dané slovo (pre slovník synoným), preklad slova (pre slovníky cudzích slov), zverejnenie pojmu, ktorý je opísaný daným slovom, s možnou aplikáciou grafov, diagramov, kresieb (pre encyklopedické slovníky) atď. Napríklad pravá strana výkladového slovníka spravidla obsahuje zóny:

gramaticky;
štylistické;
výklad;
ilustrácie (citáty, výroky);
druh významu (priamy, obrazný);
slovotvorné hniezdo;
takzvaná „diamantová“ časť (frazeologizmy);
atď.

Vo vnútri slovníkového hesla sa často môže nachádzať oblasť (zóna) vrh(alebo jednoducho vrhy). Známky môžu byť štylistické, gramatické a iné. Najčastejšie sa značky nachádzajú hneď za nadpisom, ale môžu byť aj na iných miestach (napríklad: zastarané- zastaraný význam, zriedkavé- čo znamená zriedka používaný, vedecký- vedecký význam atď.)

Súhrn všetkých formulárov slovníkových hesiel telo slovníka. Okrem textu má každý slovník zvyčajne predslov, časť „Ako používať slovník“; zoznam skratiek a pod. Okrem toho môžu slovníky obsahovať ukazovatele (vo Wikipédii úlohu ukazovateľov čiastočne zohrávajú stránky presmerovania, stránky „nejednoznačnosti“ a „Kategorizácia“).

Príklad

Slovníkové heslo „Produkt“ vo Vysvetľujúcom slovníku ruského jazyka, ktorý upravil D. N. Ushakov.

PRODUKT, a (y), m. 1. (množné číslo znamená rôzne typy, odrody). Produkt práce, ktorý má hodnotu a je distribuovaný v spoločnosti prostredníctvom nákupu a predaja (ekonomika); vo všeobecnosti všetko, čo je predmetom obchodu. (Stalin). (Žukovský). Červená t.(pozri červenú). V obchodoch je veľa tovaru. Horúci t. 2. (iba jednotky). Vyčinená hotová koža (čižmy). Opoikovy T. 3. (iba jednotky). Rudná zmes pripravená na tavenie (kováreň). ◊ Živý tovar. Zobraziť naživo v 6 čísliciach. Ukážte tvár produktu- ukázať niečo z najlepšej, najvýhodnejšej stránky. Ide revízor z Petrohradu... Bolo počuť, že všetci sú zbabelí, rozčuľujú sa, chcú sa tvárou pochváliť tovarom.(Dostojevskij).

Prípadová štúdia

PRODUKT- heslo;

a (y) - gramatické pásmo: označujúce koncovku v rode. p.un. h., možnosť ukončenia je uvedená v zátvorkách;

m - gramatické pásmo: označujúce rod slova, je mužského rodu;

1. - číslo významu polysémantického slova (pri jednohodnotových slovách sa číslo neuvádza);

(množné číslo rôzne druhy, odrody) - gramatické pásmo prvého významu: uvádza sa, že v množnom čísle tento význam slova nemá význam množného čísla (čo je charakteristické pre gramatický význam množného čísla), ale čo znamená „rôzne typy, odrody“;

Produkt práce, ktorý má hodnotu a je distribuovaný v spoločnosti prostredníctvom nákupu a predaja – výklad prvého významu;

(ekonómia) - štylistické pásmo: označenie obmedzenia tohto významu na špeciálnu slovnú zásobu, a to ekonomickú;

vo všeobecnosti všetko, čo je predmetom obchodu, je druhou časťou výkladu prvého významu, znakom; predtým, než táto časť výkladu naznačuje, že môže byť potenciálne izolovaná do samostatného významu;

Musíme konečne pochopiť, že tovar sa v konečnom dôsledku nevyrába na výrobu, ale na spotrebu.

Moja loď kotviaca v zálive je plná vzácneho tovaru- oblasť ilustrácie: ako príklad je uvedený citát;

Červená t.- pásmo ilustrácie: ako príklad sa uvádza veta - ustálený výraz;

(pozri červenú) - referenčná zóna: pomocou tejto zóny sa vytvorí spojenie medzi prvkami slovníka: čitateľ sa odkáže na heslo v slovníku „červená“, ktorá poskytuje výklad frazeologickej jednotky červený produkt;

V obchodoch je veľa tovaru- zóna ilustrácie: ako príklad je uvedený prejav;

Horúci t.- zóna ilustrácie: výroky sú uvedené ako príklady, pozor na posledný príklad - dnes by sa mal uvádzať v diamantovej časti alebo s náznakom, keďže ide o historizmus;

Vyčinená hotová koža je zónou výkladu;

(topánka) - štylistická zóna: označenie oblasti obmedzenia použitia;

Opoikovy T.- zóna ilustrácie: reč je uvedená ako ilustrácia;

3. - číslo významu polysémantického slova;

iba jednotky - gramatické pásmo: pre tento význam je uvedené obmedzenie, len v jednotnom čísle;

Rudná zmes pripravená na tavenie - výklad;

(horn) - štylistická zóna: označenie rozsahu obmedzenia použitia;

◊ - diamantový znak, po ktorom začína „za diamantovou časťou“, kde sú uvedené frazeologické jednotky. Každá frazeologická jednotka má aj svoj vchod, svoje čierne slová, tie (napriek tomu, že sú aspoň dve) predstavujú jednu lexikálnu jednotku;

Živý tovar- hlavové slovo diamantovej časti;

Zobraziť naživo v 6 čísliciach. - výklad-odkaz, čitateľ by sa mal obrátiť na slovo žijúci v 6. význame, kde bude uvedený výklad frazeologickej jednotky živý tovar. Bolo by dobré si výklad radšej zopakovať ako poslať, ale ak si uvedomíte, že v Ušakovových časoch sa slovníky vždy len tlačili, tak je hneď zrejmé, že referencie šetria papier;

Typ lekcie: hodina rozvoja reči, 6. ročník, 2 hod

Predmet: Zostavenie slovníkového hesla pre lingvistické a encyklopedické slovníky.

Vybavenie: písomky (príklady slovníkových hesiel, kartičky do hry „Zbieraj slovníkové heslo“), počítačové prezentácie učiteľa a detí. Na hodine nie sú žiadne slovníky, aby deti mali možnosť samostatne dokončiť úlohu. Príslovia napísané na kúskoch viacfarebného papiera.

Ciele: 1. Formovanie základných vedomostí o lexikografii, schopnosť vytvárať slovníkové heslo.

2. Rozvoj koncepcie vedeckého štýlu, schopnosť zostaviť súvislú výpoveď.

3. Pestovanie pozorného postoja k slovu a materiálu uvedenému v slovníkoch.

Počas vyučovania

1. Pozdrav, rozdelenie do skupín.

Ahojte chalani. Skôr ako vstúpite do triedy, pozývam všetkých, aby si vybrali príslovie, ktoré je vám jasné a blízke viac ako ostatným. (Na stole pred triedou sú štyri skupiny prísloví vytlačené na listoch rôznych farieb)

Milé slová sú lepšie ako jemný koláč. (žltá)

Osla poznáš podľa uší a blázna podľa slov. (Červená farba)

Od slova k činu – babská míľa. (Verst je o niečo viac ako kilometer) (modrá farba)

Slovo je striebro, ticho je zlato. (zelená farba)

Vybrali ste si príslovia? Sadnite si prosím k stolu, na ktorom je kartička rovnakej farby ako vaše príslovie.

2. Stanovenie cieľov lekcie.

A) Skupinová práca

Ako skupina zostavte text 3-4 viet vysvetľujúcich význam vášho príslovia. (čítanie miniatúr, diskusia)

Povedz mi, prosím, o čom sú všetky tvoje príslovia? (o slovách)

B) Zaznamenanie a analýza návrhu.

Jazyk si vo svojej pokladnici uchováva mnoho veľmi starých slov a koreňov... (Lev Vasiljevič Uspensky, „Slovo o slovách“).

O akej pokladnici hovorí Lev Uspenskij? (slovná zásoba, lexika)

Kde si myslíte, že sú tieto poklady uložené? (v slovníku)

Dnes si teda povieme niečo o slovníkoch a slovníkových heslách. Stanete sa autormi slovníkových hesiel. Pokladnica, s ktorou budeme pracovať, má svoje tajomstvá. Skúsme ich odhaliť.

3. Úvod do predmetu štúdia.

A) Prezentácia učiteľa „Slovníky“

B) Jednotlivé detské úlohy.

Samostatná úloha: pripraviť posolstvo (možné pomocou počítačovej prezentácie) na témy „Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“ od V. I. Dahla, „Výkladový slovník ruského jazyka“ od S. I. Ozhegova, ako aj posolstvo o akejkoľvek encyklopédii slovník.

B) Prezentácia učiteľa „Slovníkové heslo“

D) Porovnanie slovníkových hesiel z lingvistických a encyklopedických slovníkov.

OBLAKY, nahromadenie kvapiek vody a ľadových kryštálov suspendovaných v atmosfére. O. Ch. arr. v troposfére; rozlišujú sa podľa výšky: O. vrch. vrstvy (nad 6 km) - cirrus, cirrostratus, cirrocumulus - pozostávajú z ľadových kryštálov; O. St. vrstvy (2-6 km) - altostratus a altocumulus - pozostávajú z drobných kvapiek a ľadových kryštálikov; O. nižšie vrstvy (pod 2 km) - stratus, stratocumulus a nimbostratus - pozostávajú prevažne. z kvapiek. O. vznikajú v dôsledku kondenzácie vodnej pary obsiahnutej vo vzduchu. Priemery kvapiek oblakov sú rádovo niekoľko. mikrónov, obsah kvapalnej vody v O. je zlomok gramu alebo niekoľko. gramov na m³. Keď sa niektoré kvapky a kryštály zväčšia, vypadnú z atmosféry vo forme atm. zrážok. Perleťové sa pozorujú aj v stratosfére a striebristé v mezosfére.

OBLAK, -a, pl. -á, -ov, porov. 1. Svetlosivé oblaky, zvlnené vrstvy na oblohe, zhluk kvapiek vody a ľadových kryštálikov kondenzovaných v atmosfére. Po oblohe plávajú mraky. Vietor poháňa mraky. Kupovité oblaky. Búrka, dážď o. Až do oblakov (v preklade: veľmi vysoko). Zostúpiť z oblakov (v preklade: zo snov sa obrátiť do reality; ironické). spadnúť alebo spadnúť z oblakov (v preklade: o nečakanom zjavení niekoho; hovorový). 2. prekl., čo. Pevná masa niečoho. malé prchavé častice. O. dym, para. // zníženie oblak,-a, pl. - á, -ov, stredný// príd. zamračené,-th, -oe (na 1 hodnotu). O. vrstva.

Zistite, z ktorého slovníka sú tieto články, a dokážte to. (1 - encyklopedický slovník, pretože popisuje prírodný jav, 2 - lingvistický, pretože popisuje slovo, jednotku jazyka)

Čo je opísané v slovníkovom hesle encyklopedického slovníka? Aký je charakter informácií uvedených v tomto článku? (O povahe oblakov, mieste vzniku, typoch oblakov sú informácie uvedené v článku vedeckého charakteru: terminológia, číselné údaje)

Aké informácie možno získať z iného hesla v slovníku? (Lexikálny význam slova, gramatické znaky, príklady použitia...)

Učiteľ upozorňuje žiakov na štýl slovníkových hesiel.

D) Hra „Zbierajte záznam zo slovníka“

Každá skupina dostane vlastnú sadu kariet, na ktorých sú rôzne oblasti slovníkového hesla. Sú pomiešané, treba ich dať do poriadku.

VELENKI, -nok, jednotky -nok, -nka, m. Zimné mäkké čižmy plstené z vlny. Obšité. (so šitou koženou alebo plstenou podrážkou). // príd. plstené čižmy,-och, -och.

ZODIAC, -a, m. Pás oblohy, pozdĺž ktorého Slnko robí svoj zdanlivý ročný pohyb. Znamenia zverokruhu (označenie 12 súhvezdí, ktorými prechádza zverokruh). // príd. zverokruhu, oh, oh.

FOX, -y, š. Dravý cicavec z čeľade. psovité šelmy s dlhým chlpatým chvostom, ako aj jeho srsť. Červená L. // zníženie líška, -i, w.

PREDMESTIE, -a, m. Obec, osada susediaca s veľkým mestom. Bývať na predmestí. // príd. predmestský, oh, oh.

4. Zostavenie slovníkového hesla pre encyklopedické a lingvistické slovníky (skupinová práca).

Inštrukcie.

I. Napíš článok do lingvistického slovníka.

Prízvuk uveďte v jednotnom čísle. a množné číslo

Určte koncovku v genitíve jednotného čísla. a nominatív a genitív pádov v množnom čísle.

Poskytnite navrhovanému slovu výklad.

Uveďte príklad použitia tohto slova v reči.

Zapíšte si zdrobnenú formu, ak existuje, a príklad použitia tejto formy.

Napíšte prídavné meno vytvorené z tohto slova, príklad jeho použitia.

II. Napíšte článok do encyklopedického slovníka.

Hovorte o povahe objektu (čo to je?)

Opíšte hlavné vlastnosti (čo to je?)

Uveďte možné typy.

Slová pre prácu v skupinách.

1. Kvet - žltá farba

2. Zelenina - červená farba

3. Drevo - modrá farba

4. Berry - zelená farba

5. Registrácia slovníkových hesiel.

Články sú kreslené na listoch A4, ilustrácie je možné použiť v slovníkovom hesle pre encyklopédiu.

6. Zhrnutie lekcie.

Pamätáte si, ako v rozprávke „Alibaba a štyridsať zlodejov“ len ten, kto poznal tajné slovo, mohol otvoriť jaskyňu s pokladmi? Takže vy a ja sme odhrnuli závoj tajomstva, čo nám pomôže pripojiť sa k pokladom ruského slova. A doma vám navrhujem, aby ste si vytvorili slovník 8-10 slov na tému „Nový rok“. Aký to bude slovník? Ty rozhodni. Možno spojíte vlastnosti dvoch slovníkov v jednom! Ísť na to!

Obsah:

Či už plánujete vytvoriť si vlastný slovník, napísať slovník, vyzerať presvedčivo v hre s hlúpym slovníkom alebo písať definície vlastných slov, tu je niekoľko nápadov, ktoré vám pomôžu urobiť vaše definície čo najpresnejšie a najstručnejšie. Tieto kroky sú vhodné na opisné definovanie toho, ako sa výraz používa v jazyku. Majte na pamäti, že ide o dosť prácny proces, ktorý si vyžaduje oveľa viac úsilia ako normatívna definícia, ktorá určuje, ako by mal autor použiť daný výraz v písaní.

Kroky

1 Nájdite príklady toho, ako sa slovo používa. Google (a najmä Google Books) je skvelý spôsob, ako nájsť citáty. A citáty zas dokazujú, že toto slovo sa aktívne používa a dokonale ukazujú v akom alebo v akých zmysloch.
2 Preštudujte si, ako sa slovo používa a funguje v príkladoch, ktoré nájdete.
3 Určite slovný druh slova v zmysle alebo zmysloch, ktoré chcete definovať. Majte na pamäti tieto základné body:
- Podstatné meno: osoba, miesto alebo vec: Utah, minibus, mesiac, zeleninár, január. Podstatné mená môžu tiež odkazovať na abstraktné pojmy, ako je istota alebo pochybnosť.
- Zámeno: Slovo, ktoré sa používa namiesto podstatného mena. On, ona, ono, oni.
- Sloveso: slovo, ktoré označuje činnosť. Chodiť, skákať, škriepiť sa, smažiť sa, pozerať sa, premýšľať, ponáhľať sa.
- Prídavné meno: slovo, ktoré popisuje podstatné meno. Červený (klobúk), rýchly (vlak), nespoľahlivý (bar).
- Príslovka: Slovo, ktoré opisuje alebo upravuje význam slovesa alebo prídavného mena. (Spadol a) ublížil (potom) pomaly (vstal). (Vlak išiel) strašne (pomaly).
- Spojka: slovo, ktoré spája časti zložitej vety. V ruštine tento zoznam obsahuje slová a, alebo, ako keby, a...a, ani...ani, tiež, ale, tak, že, tiež, pretože atď.
- Predložka: slovo, ktoré opisuje polohu niečoho. On, over, under, to, in, at, inside, atď.
- Citoslovcia: Emocionálny výkrik zvyčajne nesúvisiaci s gramatickou štruktúrou vety. Napríklad: Wow! Ahoj! Uf! Abrakadabra! Oh! Hmm... Wow!
4 Vykonajte ďalšiu klasifikáciu v rámci jedného slovného druhu. Ak chcete dôkladne porozumieť gramatickej funkcii tohto slova, určite, či je podstatné meno počitateľné alebo nepočítateľné, či je sloveso prechodné alebo neprechodné atď.
5 Vyberte si jeden z významov slova a zamyslite sa nad jeho významom v tomto kontexte.Čím jednoduchšie toto slovo dokážete definovať, tým lepšie, skúste si preto predstaviť, že sa toto slovo snažíte vysvetliť dieťaťu alebo niekomu, kto sa práve učí hovoriť vaším jazykom. Vyhnite sa používaniu opisných slov, ktoré sú ešte zložitejšie ako slovo, ktoré je definované, pokiaľ sa počas toho nepokúšate vysvetliť ich význam.
6 Preskúmajte slovo. Aké ďalšie slová mu znejú podobne? Aké slová sú mu blízke významom? Aký je rozdiel medzi týmto slovom a jeho synonymami? Čo napríklad odlišuje slovo „krehký“ od „slabého“ alebo „rozbitného“?
7 Zamyslite sa nad tým, aké synonymá (slová s podobným významom) a antonymá (slová s opačným významom) existujú pre definované slovo. Niektoré z nich môžu skončiť vo vašom slovníku, ak sa tam zmestia.
8 Opíšte definované slovo. Aj keď je úplne prijateľné zahrnúť synonymá do definície, takáto definícia, zložená výlučne zo synoným, nemôže poskytnúť komplexné informácie o význame slova. Vynaložte preto maximálne úsilie na opísanie slova, ktoré definujete.
- Ak má slovo viacero významov, budete musieť definovať každý z nich samostatne.
9 Na napísanie definície slova použite slová, ktoré budú známe osobe, ktorá bude túto definíciu čítať prvýkrát, bez toho, aby poznala význam definovaného pojmu. Porovnaj:
- Odvaha - odvaha, smelosť, drzosť.
- Odvaha je zdôraznená odhodlanosť, sila ducha.
10 Napíšte definíciu slova pomocou typického slovníkového štýlu. Môžete začať vetami ako „Toto slovo sa používa ...“ alebo „Popisuje situáciu, v ktorej ...“, ale je lepšie ich odstrániť z konečnej verzie vašej definície.
11 Napíšte definíciu tak, aby zodpovedala definovanému slovnému druhu. Samotné definície slovies musia obsahovať veľa slovies, samotné definície podstatných mien musia obsahovať veľa podstatných mien.
- Väčšina slovesných definícií musí začínať slovesom v neurčitom tvare. Napríklad definícia slovesa „zastaviť sa“ môže byť: „zastaviť sa alebo na chvíľu zastaviť; prerušiť proces alebo nejakú akciu a spustiť ju znova neskôr.“
- Podstatné mená je lepšie začať definovať aj podstatnými menami.
12 Prečítajte si svoju definíciu a uistite sa, že zodpovedá slovu, ktoré definujete, a významu tohto slova, ktoré chcete opísať.
13 Daj niekomu prečítať tvoju definíciu a komentovať ju.

Prečítajte si definície zo slovníkov a glosárov a robte si poznámky o štýle, akým sú napísané.
Pozrite sa, ako je vaše slovo definované v iných zdrojoch. Syntetizácia definícií, ktoré už niekto napísal, vám pomôže napísať vlastné alebo vám pomôže naučiť sa písať definície slov sami.
Všimnite si, že význam väčšiny nových slov sa učíme prostredníctvom kontextu. To je dôvod, prečo je obzvlášť dôležité nájsť príklady slova, ktoré sa používa v kontexte, skôr ako sa pokúsite napísať jeho definíciu.
Venujte pozornosť aj etymológii slova. Pôvod slova môže niekedy objasniť jeho význam.
Ak vás zaujíma fascinujúca história Oxfordského anglického slovníka, pozrite si toto.
Ak sa práve učíte písať slovníkové definície, potom by ste mali začať so slovami s úzkym, špecifickým významom, najmä podstatnými menami. Stačí porovnať počet významov a definícií pre také špecifické slová ako „suvenír“ alebo „twitter“ s počtom významov a definícií pre také bežne používané slová ako „dole“ alebo „aktuálne“ a uvidíte prečo. Začnite najskôr cvičiť s jednoznačnými, vysoko špecializovanými slovami.
Niekedy môže byť určenie slovného druhu dosť ťažké. Ak si nie ste úplne istí, s ktorým slovným druhom máte do činenia, potom je lepšie skontrolovať slovník. Ak sú veci naozaj zlé, pozrite sa do príručky gramatiky. Tieto druhy kníh obsahujú asi 3000 ťažkých slov.

Varovania

Vyhnite sa definíciám, ktoré vám hovoria, čo slovo nie je, a namiesto toho sa zamerajte na to, čo to je.
Pokúste sa vyhnúť kruhovým definíciám, najmä ak píšete definíciu pre niekoľko slov. Pri písaní definícií slov existuje tendencia na konci definície vrátiť sa k definovanému slovu alebo k rovnakému koreňovému slovu. Môže byť celkom prijateľné definovať príslovku pomocou príbuzného prídavného mena (napríklad: podivný - zvláštnym spôsobom), ale tento typ definície predpokladá, že prídavné meno „čudný“ je už definované alebo známe vopred. Vo všeobecnosti je lepšie vyhnúť sa používaniu príbuzných slov v definícii.
Ak sa rozhodnete zahrnúť do svojho slovníka informácie o pôvode slova, najprv si urobte prieskum. Niektoré slová majú niekoľko „ľudových“ verzií svojho pôvodu. Zvyčajne tieto teórie nemajú žiadny základ a odovzdávajú sa ústne bez akéhokoľvek adekvátneho potvrdenia. Urobte si vlastný prieskum a primerane zhodnoťte, či sa dá vašim zdrojom dôverovať.
Vyššie uvedené časti reči sú základné a spoločné pre väčšinu európskych jazykov. Iné jazyky môžu mať iné časti reči a niektorí vedci identifikujú ďalšie časti reči v európskych jazykoch.

Štruktúra slovníkového hesla

Slovník môže pozostávať z jazykových jednotiek:

fonémy (hlásky) – v poslednej dobe sa vo veľkej miere rozvíjajú v súvislosti s rozvojom automatického rozpoznávania reči;
morfémy (predpony, korene, prípony..) - pre morfémové slovníky, gramatické slovníky, odvodzovacie slovníky;
lexémy (slová v „základnej forme“) - väčšina slovníkov je zostavená podľa tohto kritéria: vysvetľujúce, pravopisné atď.;
tvary slov (slová v určitom počte, páde..) - pre gramatické slovníky, rýmové slovníky a pod.;
frázy (nie jedno slovo, ale niekoľko príbuzných slov tak či onak) - napríklad pre frazeologické slovníky, slovníky idiómov, slovníky klišé atď.

Niekedy sa slovná zásoba skladá z lexém a fráz (napríklad pre encyklopedické slovníky).

gramaticky;
štylistické;
výklad;
ilustrácie (citáty, výroky);
druh významu (priamy, obrazný);
slovotvorné hniezdo;
takzvaná „diamantová“ časť (frazeologizmy);
atď.

Príklad

Slovníkové heslo „Produkt“ vo Vysvetľujúcom slovníku ruského jazyka, ktorý upravil D. N. Ushakov.

PRODUKT, a (y), m. 1. (množné číslo znamená rôzne typy, odrody). Produkt práce, ktorý má hodnotu a je distribuovaný v spoločnosti prostredníctvom nákupu a predaja (ekonomika); vo všeobecnosti všetko, čo je predmetom obchodu. (Stalin). (Žukovský). Červená t.(pozri červenú). V obchodoch je veľa tovaru. Horúci t. 2. (iba jednotky). Vyčinená hotová koža (čižmy). Opoikovy T. 3. (iba jednotky). Rudná zmes pripravená na tavenie (kováreň). ◊ Živý tovar. Zobraziť naživo v 6 čísliciach. Ukážte tvár produktu- ukázať niečo z najlepšej, najvýhodnejšej stránky. (Dostojevskij).