Reunión general de padres de familia en el cuidado de la salud preescolar. Reunión de padres “Ahorro de salud en el jardín de infantes y la familia. Los medicamentos no se pueden contar.

Reunión de padres: "Tecnologías salvadoras de la salud y la posibilidad de su uso en el hogar"

Objetivo - construir relaciones afectivas y de confianza que contribuyan al pleno desarrollo de un niño sano ya la autorrealización positiva de los adultos.

Tareas:

1. Formación de ideas elementales sobre tecnologías salvadoras de la salud y la posibilidad de su aplicación.

2. Mostrar la importancia de desarrollar la motricidad fina en los niños.

3. Enseñar los elementos de la gimnasia con los dedos para el desarrollo del habla, la atención, la memoria, la imaginación.

4. Mostrar el método de automasaje preventivo de las orejas.

5. Demostrar varias series de gimnasia preventiva para los ojos.

6. Continúe generando confianza con los padres.

Progreso del montaje.

Hola queridos padres, actualmente uno de los problemas más importantes y mundiales es el estado de salud de los niños. Criar a un niño sano es la tarea más importante para los padres y el personal del jardín de infancia. Las tecnologías que salvan la salud se utilizan en los jardines de infancia para resolver este problema de manera efectiva.

¿Qué es? Este es un sistema de medidas que incluye la relación e interacción de todos los factores del entorno educativo encaminadas a mantener la salud del niño en todas las etapas de su educación y desarrollo. En otras palabras, son todas las formas, medios y métodos utilizados en una institución educativa para fortalecer y mantener la salud. Como clases de educación física, pausas dinámicas, diferentes tipos de endurecimiento, ejercicios de respiración, entrenamiento psicológico, masajes y automasajes y muchos otros.

Uno de los tipos de tecnologías que salvan la salud es la gimnasia con los dedos.

Hay muchos puntos biológicamente activos en la palma. Actuando sobre ellos, se puede regular el funcionamiento de los órganos internos. Por ejemplo, el dedo meñique es el corazón, el dedo anular es el hígado, el dedo medio es el intestino, el dedo índice es el estómago y el pulgar es la cabeza. Acariciar la palma de la mano normaliza el trabajo de todo el tracto gastrointestinal.

Entrevista con los padres.

1. ¿Tus padres jugaban con tus dedos? ¿Cómo?

2. ¿Cómo juega usted mismo con los dedos de su hijo?

Gimnasia de dedos:

Favorece la adquisición de la motricidad fina;

Ayuda a desarrollar el habla y las habilidades mentales del niño;

Aumenta la eficiencia de la corteza cerebral;

Desarrolla procesos mentales en un niño: pensamiento, atención, memoria, imaginación;

Ayuda a aliviar la ansiedad.

Ahora, me gustaría mostrarles varias opciones para la gimnasia con los dedos. La primera vez que mostraré, y la segunda vez, intente repetir después de mí.

Variantes de la gimnasia de dedos.

La gimnasia con los dedos desarrolla destreza, movilidad, mejora la función cerebral. Desarrolla la motricidad fina.

Con elementos de masaje de zonas biológicamente activas.

Érase una vez los conejitos Szh. manos en puños, decreto. y promedio - "orejas".

En el borde del bosque. aplaudir sus manos.

Érase una vez los conejitos Señalar las orejas con los dedos.

en una pequeña choza Espectáculo. casa, palmas - pulgares.

lava tus oídos Frotándose las orejas.

lavaron sus patas Movimientos de lavado con las manos.

conejitos disfrazados Mueve las palmas de las manos hacia arriba y hacia abajo del torso.

Se ponen pantuflas. "Zapatos."

con un lápiz

Ruedo un lápiz en mis manos

me retuerzo entre mis dedos

Seguramente cada dedo

¡Te enseñaré a ser obediente!

(Los niños y los padres realizan movimientos de lápiz de acuerdo con el texto)

Copos de nieve.

Me pongo de pie y atrapo copos de nieve en mi palma. - Golpes rítmicos con los dedos de la mano izquierda, comenzando por el índice, sobre la palma de la mano derecha. Me encanta el invierno y la nieve y los copos de nieve. - Golpes rítmicos con los dedos de la mano derecha, comenzando por el índice, sobre la palma de la mano izquierda.

Pero, ¿dónde están los copos de nieve?

¡Agua en la palma de tu mano! - En la primera pregunta, apriete los puños, en la segunda, afloje.

¿A dónde fueron los copos de nieve? ¿Dónde? - En la primera pregunta, aprieta los puños, en la segunda, afloja

Frágiles trozos de hielo derretidos - rayos ...

Como puede ver, mis palmas están calientes. - Pequeñas sacudidas con las palmas relajadas.

Presiona tus palmas contra tus mejillas.

Árbol de Navidad.

Ante nosotros hay un árbol de Navidad: - Los dedos están entrelazados, desde los pulgares - la "parte superior" del árbol de Navidad.

Conos, agujas, puños cerrados, luego dedos separados.

Bolas, linternas, - "Bolas" de los dedos hacia arriba, "linternas" - hacia abajo.

Conejitos y velas, - "Orejas" de los dedos índice y medio, luego las palmas juntas.

Estrellas, gente. - Las palmas están dobladas, los dedos están separados, luego los dedos índice y medio están sobre la mesa.

Presente

Papá Noel trajo regalos: los niños “caminan” con los dedos de la mano derecha a lo largo de la palma de la mano izquierda.

Cartillas, álbumes, sellos,

Muñecas, osos y carros.

loro y pinguino

Media bolsa de chocolate

Y un perrito peludo. - Para cada nombre de regalo, los niños doblan un dedo: primero a la derecha, luego a la izquierda

Además de la gimnasia con los dedos en nuestro jardín de infantes, para el desarrollo de la motricidad fina de las manos, se utiliza el juego de niños con piscina seca. ¿Qué representa? Este es cualquier recipiente con bordes altos, lleno de arena o cereales (trigo sarraceno, mijo, frijoles). En tal grupo, colocamos cualquier juguete didáctico, según el propósito de la lección. Ahora contienen juguetes, personajes de cuentos de hadas. Encuéntralos. Háblame de tus sentimientos. Usando tales juguetes, puede aplicar otra tecnología: la terapia de cuentos de hadas. Intenta inventarte una pequeña historia, un cuento de hadas con los personajes que encontraste.

Veo que estás un poco cansado. Sal a mí, conviértete en un semicírculo. Para eliminar la electricidad estática en la guardería, y puedes hacerlo en casa, aplica pausas dinámicas . Esta es otra tecnología. Las pausas dinámicas pueden ir acompañadas de versos o basarse en instrucciones verbales, pueden incluir elementos de gimnasia.

Soy yo

Estos son globos oculares. Aquí. Aquí. Los niños señalan primero el ojo izquierdo y luego el derecho.

Estas son las orejas. Aquí. Aquí. Primero toman la oreja izquierda, luego la oreja derecha.

Esta es la nariz. Esta es una boca. La mano izquierda apunta a la nariz, la mano derecha a la boca.

Hay una espalda. Aquí está el vientre. La mano izquierda se coloca en la espalda, la mano derecha en el estómago.

Estos son lapiceros. Aplaudir. Aplaudir. Estire ambas manos hacia adelante, aplauda dos veces.

Estas son piernas. Parte superior. Top Ponen sus palmas en sus caderas, pisotean dos veces.

Oh, estamos cansados. Me limpiaré la frente. La palma derecha se pasa sobre la frente.

auto masaje

Gotas de lluvia, golpeando la palma de la mano derecha sobre la izquierda;

¡Salta a tus manos! aplaudir a la derecha;

Las gotas de lluvia golpean las piernas desde el tobillo hacia arriba;

¡Lávame los pies!

Gotas de lluvia golpeando con la mano derecha sobre el hombro izquierdo;

¡Golpéate en la espalda! mano izquierda - en el hombro derecho;

Lluvia de hongos, pero necesitas estirarte con ambas manos en alto,

¡Crece para mí también! enderezar la espalda.

Gimnasia para los ojos

La gimnasia para los ojos es útil para todos para prevenir la discapacidad visual. Los ejercicios oculares implican mover el globo ocular en todas las direcciones.

La gimnasia visual debe realizarse regularmente 2-3 veces al día durante 3-5 minutos.

1. Mira a lo lejos

Los niños estiran los brazos hacia adelante, miran las palmas.

mira de cerca

Acerque las palmas de las manos a los ojos.

mira alto

Levanta tus manos

Mira bajo.

Bajaron las manos.

2. Un avión vuela,

Me largué con él.

Le quitó el ala derecha - miró,

El ala izquierda tomó - miró.

pongo en marcha el motor

Y miro de cerca.

me levanto, vuelo

¡No quiero bajar!

(Los niños y los padres realizan movimientos de acuerdo con el texto)

Así, para que nuestros hijos estén sanos y adquieran una actitud consciente hacia su salud, es necesario educar en la necesidad de los niños de llevar un estilo de vida saludable.

Eso es todo por hoy. Muchas gracias a todos por su participación.

- “La salud es la cima que cada uno debe conquistar por sí mismo”, dice la sabiduría oriental.
Nuestra tarea es enseñar a los niños a conquistar este pico. Con una mente fuerte, en un cuerpo fuerte, puedes lograr cualquier éxito, cualquier altura.

Si está interesado en este tema, podemos continuar discutiéndolo en una consulta para padres y en el próximo consejo pedagógico.

Ministerio de Educación General y Profesional de la Región de Sverdlovsk

Institución educativa profesional presupuestaria estatal de la región de Sverdlovsk "Colegio Pedagógico Kamyshlov"

Reunión de padres

"Ahorro de salud en el jardín de infantes y en el hogar"

Desarrolladores:

Borovkova E. N.,

Gostyukhina M.A.,

alumnas 4 ANTES grupo

Jefe de Práctica en KPC:

Krasnoperova L. M.,

Maryina EV

___________________

Profesor de grupo:

_____________________

Kamishlov, 2016

Tema: reunión de padres enAhorro de salud en la guardería y en el hogar»

Grupo: medio (4-5 años)

Formulario de conducta: juego

Evento: auditorio de jardín de infantes

Objetivo: Familiarizar a los padres de los alumnos con los principales factores que contribuyen al fortalecimiento y preservación de la salud de los niños en edad preescolar en el hogar y en el jardín de infancia.

Tareas:

Crear condiciones para que los padres se den cuenta de la necesidad del trabajo conjunto del jardín de infantes y la familia para preservar y mejorar la salud de los preescolares.

Aumentar la competenciapadres(representantes legales) en cuestiones de salud de los niños.

Ayuda a crear un ambiente de alegría y diversión.

Trabajo preliminar:

Elaboración de invitaciones a cada familia con texto(o anuncio de información ) .

Elaboración de lineamientos parapadres.

Preparando el lugar de la reunión.

Desarrollo de pautas de atención médica para padres.

Progreso de la reunión:

Madre en pánico, llorando: tanto miedo como tristeza.

Después de todo, soy de la cuna.

Siempre me esfuerzo por mantener el calor.

El apartamento tiene ventanas incluso en verano.

Miedo de abrir - de repente un borrador,

Con él al hospital, luego a la farmacia,

Los medicamentos no se pueden contar.

No un niño, en una palabra, sino sufrimiento.

Entonces, a veces, somos de niños

Cultivamos una creación de invernadero,

Y no luchadores, héroes. V.Krestov "Creación de invernadero"

¡Queridos padres! Tema reunión de padres está dedicado al tema más emocionante para todas las mamás y papás, así como para los trabajadores de educación preescolar: esta es la preservación y el fortalecimiento salud del niño en edad preescolar.

Nastya K. Los invitamos a conocerse mejor, pararse en círculo por turnos, se pasa la pelota, el que tiene la pelota en las manos dice su nombre, cómo se llama el niño, cuántos años tiene el niño y ¿Cuánto tiempo han estado yendo al jardín?

Fue un placer conocerlos, tomen asiento.

masha g Los esfuerzos del jardín de infancia hoy, más que nunca, están dirigidos a recuperación de alumnos, cultivo estilo de vida saludable, y no es casualidad que estas tareas sean las prioridades de la Norma Educativa Estatal Federal de Educación Preescolar. Uno de los medios para resolver los problemas identificados son las medidas para cuidado de la salud, sin los cuales el proceso pedagógico de un jardín de infantes moderno es impensable.

Los padres saludan al maestro y entre sí.

Escuchan al maestro y llegan a la conclusión de que este tema de la reunión de padres es relevante.

Introducción

mariana m Criar a un niño sano, exitoso y fuerte es el deseo de todos los padres. ¿Qué se puede hacer para introducir a los niños a un estilo de vida saludable?

Es necesario utilizar los factores naturales curativos del medio ambiente: el sol, el aire, el agua, las propiedades fitocidas de las plantas, ya que las fuerzas naturales de la naturaleza son componentes familiares del medio ambiente y son necesarias para la vida del organismo.

El niño necesita un clima psicológico tranquilo y amistoso. La estabilidad emocional y los comportamientos relacionados se nutren en la familia. Aquí es importante la capacidad de relacionarnos correcta y racionalmente con lo que vemos, percibimos y escuchamos. Así que vamos a jugar.

Lyuba B. Si "sí" - aplaudir, si "no" - pisotear

Propósito: desarrollo de habilidades de comunicación de niños, desarrollo de atención auditiva.

Descripción del juego: el adulto nombra las frases, y los niños (padres) deben evaluarlas y mostrar su actitud aplaudiendo si están de acuerdo, o pateando si la afirmación es incorrecta.

A Lisa le encanta comer carámbanos (pisotear)

A los niños les encanta usar mitones en invierno (clap).

Chicas en trineo en invierno (aplaudiendo)

Niños, jugando, comen nieve (pisotón)

Al vestirse, Sasha no quería usar bufanda, y afuera hacía frío (pisotón).

Yendo al jardín de infantes, el niño caminó con mucho cuidado, porque había mucho hielo (aplaudiendo).

Los niños, jugando, decidieron armar un verdadero Polo Norte en casa abriendo todas las ventanas (pisotón).

Llegó el invierno y los niños empezaron a vestirse más abrigados (aplaudiendo).

Los niños decidieron organizar una carrera durante el hielo y corrieron tan fuerte que él mismo se cayó y derribó a un transeúnte (pisotón).

Ellos razonan y explican cómo los padres entienden las palabras, lo que significa criar a un niño sano.

Análisis de las características de los niños.

vasilina o. No solo debemos proteger el cuerpo del niño de las influencias dañinas, sino también crear condiciones óptimas y cómodas que ayuden a aumentar las fuerzas protectoras del cuerpo del niño y su rendimiento. Y lo importante aquí es un régimen debidamente organizado del día de estancia. niño como en preescolar, y la familia, que debe combinar el período de vigilia y sueño bebe durante el dia, satisface sus necesidades de alimentación, actividades de juego, recreación, actividad física y actividades educativas.

julia d Caminar es uno de los componentes esenciales del régimen. Este es el tipo de descanso más efectivo, restaura bien los recursos funcionales del cuerpo que se han reducido en el curso de la actividad y, en primer lugar, la capacidad de trabajo. Permanecer en el aire ayuda a aumentar la resistencia del cuerpo y lo endurece. Después de una caminata activa, el niño siempre normaliza el apetito y el sueño. La caminata debe realizarse en cualquier clima, excepto en condiciones particularmente desfavorables. Al mismo tiempo, la ropa y el calzado deben cumplir con el clima y todos los requisitos de higiene y características fisiológicas individuales del niño. Durante un paseo, no se debe permitir que los niños permanezcan mucho tiempo en la misma posición, por lo que es importante cambiar su tipo de actividad y lugar de juego. Es bueno combinar paseos con deportes y juegos al aire libre.

Sveta B., Yana B.¿Crees que es necesario caminar con los niños al aire libre? ¿Para qué son?

¿Qué tipo de actividades realiza con los niños al aire libre?

También puedes hacer muñecos de nieve con tus hijos afuera. Además, en su tiempo libre, junto con su hijo, haga manualidades con sus propias manos. Queremos presentar el resultado de la clase magistral que realizamos con los niños sobre el tema "Muñeco de nieve" (video).

También queremos prestar atención a las manualidades que se muestran en la diapositiva, que puedes hacer y decorar la casa con tu hijo.

Examen de las ilustraciones para la presentación.

Actividades en el invierno.

Hable con los padres sobre las actividades al aire libre.

Presentación de los resultados de la clase magistral.

Discusión del problema

masha g Los adultos no solo deben proteger el cuerpo del niño de las influencias dañinas, sino también crear condiciones que ayuden a aumentar las defensas del cuerpo del niño, su rendimiento. Y lo importante aquí es una rutina diaria bien organizada.

La rutina diaria son los períodos óptimamente combinados de vigilia y sueño de los niños durante el día.

Caminar es uno de los componentes esenciales de la rutina diaria. La caminata debe realizarse en cualquier clima, excepto en condiciones particularmente desfavorables. Al mismo tiempo, la ropa y el calzado deben cumplir con el clima y todos los requisitos de higiene. Los niños deben caminar al menos dos veces al día durante dos horas, en verano, sin límite.

Un componente igualmente importante del régimen es el Sueño, que es especialmente necesario para los niños debilitados. Es importante que los niños se duerman a la misma hora todos los días (tanto de día como de noche). Por lo tanto, la rutina del hogar del niño debe ser una continuación de la rutina diaria en el jardín de infantes, y especialmente los fines de semana.

Nutrición completa: la inclusión en la dieta de alimentos ricos en vitaminas A, B, C, D, sales minerales y proteínas. Más a menudo incluyen requesón, trigo sarraceno y avena en la dieta de los niños. Igualmente importante es la dieta, es decir, la observancia de ciertos intervalos entre comidas.

Concluyen que la correcta rutina diaria (alimentación, caminatas, etc.) contribuye directamente a la salud de un preescolar.

Tomando decisiones

natasha k Es importante para los niñosgenerar interés en el bienestarpropio organismo. Lo más prontoniñoobtener una idea sobre la estructura del cuerpo humano, aprender sobre la importancia del endurecimiento, la actividad física, la nutrición adecuada, el sueño, cuanto antes se le presenteestilo de vida saludable.

resumiendo

lena b Estimados padres, de ustedes depende en gran medida cómo crecerá su hijo, el jardín de infantes, y nosotros, los educadores, solo podemos ayudarlos a encontrar una salida en una situación difícil. Pero debe recordar que sus acciones reales, su comportamiento, tienen la mayor influencia en la salud del niño. Trate de ser un ejemplo para sus hijos.

Ritual de despedida.

"Encuéntrame de nuevo"

Todos los niños se paran juntos en un círculo, estiran su mano izquierda hacia adelante "desde el corazón, desde el alma" (resulta una pirámide de palmas) y dicen las palabras tradicionales:

“Uno, dos, tres, cuatro, cinco, ¡nos volveremos a ver pronto!".

Y así nuestra reunión llega a su fin. Realmente esperamos que todo lo que hablamos hoy haya sido útil.

En conclusión, queremos ofrecerle un recordatorio.

Resumen de la reunión de padres en el grupo de edad temprana

"Criando niños sanos"

educadora infantil

Kochergina Natalia Alexandrovna

octubre 2016

Objetivo:

*Introducir padres con los principales factores que contribuyen al fortalecimiento y preservación salud de los niños en casa y en el jardín de infantes.

* Forma tu motivación de los padres estilo de vida saludable, responsabilidad por su salud y bienestar de sus hijos.

Formulario de conducta: taller.

trabajo preliminar:

1) Producción de tarjetas de invitación.

2) Desarrollo de memorandos para padres en la formación de un sano estilo de vida de sus niños.

3) Hacer una biblioteca móvil sobre el tema.

4) Cuestionamiento padres.

Plan de IMPLEMENTACION:

1. Ejercicios matutinos para padres.

2. Palabras de apertura.

3. Juego "Componentes de un estilo de vida saludable".

4. Presentación "pistas salud » .

5. Presentación multimedia « Criamos niños sanos »

6. Minuto de agradecimiento.

Progreso de la reunión:

I. Ejercicios matutinos para padres.

El maestro conduce padres complejo de ejercicios matutinos para niños pequeños"¡Buenos días, despierta ya!".

II. Discurso de apertura.

Buenas noches cariño padres! Ahora estábamos haciendo ejercicios matutinos. Estos ejercicios fueron realizados hoy con gusto por sus hijos.

Hoy nosotros reunidos para eso para hablarte de como criar niños sanos.

Saludable los niños son una gran bendición. Durante muchos siglos, las personas han estado buscando una panacea para las enfermedades y han visto sus secretos en los detalles de la nutrición, en el endurecimiento o en ciertos tipos de ejercicios físicos. Resulta que esta panacea estaba cerca. ella miente en estilo de vida saludable.

tercero El juego "Componentes de un estilo de vida saludable".

Un estilo de vida saludable es una forma de vida de una persona dirigida a prevenir enfermedades y fortalecer salud.

¿Qué sabes sobre los componentes de un estilo de vida saludable?

Dieta equilibrada;

Actividad física;

Higiene personal;

Endurecimiento del cuerpo;

Rutina diaria óptima;

Sin malos hábitos.

1. NUTRICIÓN RACIONAL.

La nutrición racional es uno de los principales factores ambientales que determinan el desarrollo normal del niño, tiene el impacto más directo en su vida, crecimiento, condición. salud.

El principio fundamental de la nutrición adecuada de los niños en edad preescolar es la máxima variedad de raciones de alimentos.

en la dieta los niños de 2-3 años deben ser:

Leche, productos lácteos (550-600 gr. por día);

Carne (120 gr., buey, ternera, magro de cerdo, conejo;

Huevo (1/2 al día, o 1 cada dos días);

Pez (30-40 gramos);

Vegetales y frutas (100-120 gramos);

Cereales, especialmente avena y trigo sarraceno, así como cereales: cebada, cebada, mijo;

Puedes darle pasta, pero no muy a menudo, porque son ricas en hidratos de carbono;

Azúcar (30-40 gramos).

dulces permitidos: mermelada, malvavisco, mermelada y malvavisco.

Los productos ahumados no se deben dar a los niños (también son dañinos para los adultos, el caviar y los mariscos también están contraindicados). (alérgenos fuertes). Excluya los champiñones del menú infantil, simplemente no se digieren hasta los 7 años. los dulces y el chocolate reducen el apetito, contribuyen al desarrollo de caries, alergias al sobrepeso. Nocivo para el cuerpo del niño y sabores y colorantes artificiales.

2. ACTIVIDAD MOTORA.

La actividad motora activa, además del impacto positivo en salud y el desarrollo físico, proporciona comodidad psico-emocional del niño.

Para aumentar la actividad física en nuestros grupo se ha creado un entorno de desarrollo que satisface las capacidades y necesidades niños y está saturado de una variedad de beneficios, atributos, juguetes que contribuyen a la adquisición y desarrollo de los principales tipos de movimientos, así como a su utilización en diversas actividades.

3. HIGIENE PERSONAL.

De gran importancia en la prevención de diversas enfermedades pertenece a la higiene personal. La higiene personal es la base saludable, vida plena y feliz del niño.

Empezando con temprana edad necesita estar formado por niños Habilidad de higiene personal. ¿Qué hacemos nosotros, en el jardín de infantes, para esto, y le recomendamos que haga Para ti:

Aprendemos niños:

Lavarse las manos a medida que se ensucien y antes de comer, primero bajo la supervisión de un adulto y al final del año por su cuenta;

Séquese la cara y las manos con una toalla personal;

Explicamos la importancia de cada órgano para la vida humana normal (ojos - mirar, oídos - oír, nariz - olfatear, lengua - probar, saborear, manos - agarrar, agarrar, tocar, piernas - pararse, correr, saltar, caminar, cabeza - pensar, memorizar, torso - agacharse, girar en diferentes direcciones).

4. ENDURECIMIENTO DEL ORGANISMO.

El endurecimiento es un aumento en la resistencia del cuerpo a las influencias ambientales adversas. Los niños endurecidos no temen la hipotermia, los cambios en la temperatura del aire, la influencia del viento. Reducen drásticamente la incidencia.

En nuestro grupo, nos adherimos al siguiente esquema endurecimiento:

1 cuarto Caminar descalzo, baños de aire después de dormir y durante el examen físico. clases, ejercicios de respiración

2 cuarto Caminar sobre caminos húmedos de 15 a 20 segundos, jugar con agua, caminar sobre "pista salud » .

3 cuarto Caminata por caminos húmedos hasta 1 minuto, ejercicios correctivos después de dormir, inmersión de pies en agua.

4 cuartos baños de sol y aire, envolturas de piernas en contraste

5. MODO DÍA ÓPTIMO.

Para la formación de un estilo de vida saludable, además de aumentar la resistencia del cuerpo del niño a los efectos del medio ambiente, es necesario observar la rutina diaria. Y significa no solo la hora exacta de comer, sino también mucho más.

¿Qué tiene de inusual la rutina diaria del jardín de infantes? Por qué su observancia garantiza a los niños salud?

La gimnasia matutina con música alegre crea un estado de ánimo alegre, carga para todo el día, desarrolla la coordinación en el espacio.

Caminatas diarias en todo clima excepto temperaturas frías (por debajo de -15 C). Están sanar y desarrollar. Mientras los niños están al aire libre, grupo Se realizan tratamiento de cuarzo, ventilación, limpieza en húmedo.

Sueño diurno obligatorio, como uno de los periodos de descanso del organismo.

Una dieta completa y fortificada es una fuente de energía y crecimiento.

La realización de clases de educación física 2 veces por semana contribuye no solo al desarrollo físico de los bebés, sino que también forma niños habilidades motoras vitales y habilidades en diversas actividades.

La actividad diaria más importante con los niños son los juegos al aire libre. A menudo nos sorprende la capacidad niños Pasamos todo el día en juegos, a veces incluso nos regañamos por inquietud e incapacidad para sentarnos tranquilamente en un solo lugar. Mientras tanto, por niños, tal actividad motora es vital. Por naturaleza, un niño tiene amor por los juegos, por el movimiento, lo que trae grandes beneficios. la salud del hombrecito. Para que un niño se desarrolle bien, necesita moverse mucho.

Las medidas de endurecimiento son también un factor importante que contribuye al fortalecimiento salud del bebe.

La gimnasia respiratoria y articulatoria contribuye al desarrollo de los órganos respiratorios y del aparato del habla. Los ejercicios de respiración ayudan a activar los sistemas linfático, endocrino y cardiovascular.

La gimnasia correctiva es uno de los tipos de ejercicios terapéuticos que todo niño necesita. El objetivo principal de la gimnasia correctiva después del sueño es mejorar el estado de ánimo y el tono muscular. niños baños de aire y ejercicio.

Así que una combinación inteligente bienestar y tareas educativas reflejadas en la rutina diaria grupos y contribuye al desarrollo beneficios para la salud de los niños.

6. FALTA DE MALOS HÁBITOS.

Los malos hábitos son peligrosos salud individuo y sociedad (drogodependencia, alcoholismo y tabaquismo) es el resultado de la herencia, crianza, educación y cultura de una persona.

Por eso es muy importante desde el principio temprano niñez para formar una cultura higiénica, cultura salud.

Presentación "Pistas salud » .

Para el endurecimiento y prevención del pie plano, hemos elaborado "pista salud » . La pista contribuye al desarrollo de las sensaciones táctiles, la formación del arco correcto del pie, el masaje de pies, la corrección de la postura, el fortalecimiento del sistema nervioso del niño.

IV. Salir reuniones.

Querido padres! recuérdalo salud bebé en tus brazos! Necesitas crear condiciones saludable estilo de vida del niño. Cuanto más mostremos y le digamos al niño sobre salud mejor para su desarrollo. Lo invitamos a apoyar la iniciativa del jardín de infantes e introducir un estilo de vida saludable en la familia.

V. Video sobre la vida grupos« Criamos niños sanos » .

Los educadores ofrecen una grabación de video de gimnasia matutina y correctiva.

VI. Misceláneas.

Momento de acción de gracias.

Proyecto de decisión reunión de padres.

1. Crear condiciones favorables para la realización de la necesidad de actividad física del niño. Término: constantemente.

Responsable: educadores, padres.

2. Organizar en casa una rutina diaria y comidas cercanas al jardín de infantes.

3. Los fines de semana, asegúrese de organizar paseos con los niños.

4. Fortalecer sistemáticamente al niño en un ambiente familiar.

Resumen de la reunión de padres

“Una familia saludable significa un niño saludable. Ahorro de salud en el jardín de infantes y la familia”.

Segundo Grupo Júnior No. 6

GBOU "Gimnasio No. 1798 "Phoenix"

Objetivo: Garantizar una estrecha cooperación y requisitos uniformes del jardín de infancia y la familia en materia de preservación y fortalecimiento de la salud de los niños.

Tareas:

Familiarizar a los padres con el contenido de la educación física y el trabajo de salud en el grupo y el jardín de infantes.

Junto con los padres determinar la más efectiva métodos y técnicas para fortalecer la salud de los niños, cultivando el hábito de un estilo de vida saludable.

Promover una comprensión consciente por parte de los padres de la responsabilidad por la formación de una actitud de valor hacia su salud en los niños.

Trabajo preliminar:

Filmación de fotos y videos de niños.

Creación de la ponencia “Métodos y técnicas de ahorro sanitario en el grupo”.

Conversaciones con padres e hijos sobre este tema.

Plan de reunión:

Introducción. "¡Hola!" Visualización de la presentación "Métodos y técnicas de ahorro sanitario en grupo". Consejos para padres: técnicas de automasaje, familiarización con el complejo de gimnasia respiratoria, el uso de la ficción infantil en la formación de un estilo de vida saludable, etc. Reflexión: "Árbol de la utilidad del encuentro" Adopción de la decisión de la reunión.

PROCEDIMIENTO DE LA JUNTA:

1. Introducción. "¡Hola!"

(Diapositiva 1. "¡Hola!")

¡Hola queridos padres! (Los padres responden)

No solo queremos darle la bienvenida a nuestra reunión de padres y maestros, sino desearle buena salud, que esté saludable.

Hola, y de esta palabra aparece una sonrisa en los rostros.

Hola, y queremos decir que estamos muy contentos de que se haya tomado el tiempo de venir a la reunión.

Hola, y queremos decir que estamos contentos de verlos a todos.

Hola, después de todo, no lo hemos intentado en vano y nos hemos preparado para la reunión, has venido.

Hola, después de todo, queremos que nuestro grupo, nuestros hijos, estén sanos.

Hola, queremos que no solo no se enfermen, sino que también se desarrollen bien, crezcan amables, inteligentes, felices.

Hola, queremos sonreírte y ver una sonrisa a cambio.

Y mucho, mucho más significa nuestro "Hola"

¿Y qué significa la palabra "Hola" para ustedes, queridos padres? ¿Qué te asocia, qué sentimientos te provoca? Que nos quieres decir cuando nos saludas por la mañana. (Respuestas de los padres. Sugerimos decirle a todos, pasando un juguete en un círculo).

Combinando todo esto, volveremos a donde empezamos: "Hola" es un deseo de salud.

2. Cuestionamiento de los padres "La salud de los niños es el resultado del esfuerzo conjunto de la familia y el jardín de infancia" Análisis de cuestionarios y elaboración conjunta de recomendaciones.

1. Escriba el nombre de su hijo? 2. ¿Quién es su parentesco con él? 3. Escriba el nombre y el patronímico de los maestros 4. Escriba el nombre y el patronímico del maestro junior 5. ¿Con qué frecuencia lleva a su hijo? 6. ¿A qué hora suele llegar su hijo al jardín de infancia? ¿Por qué? 7. ¿Cómo va la mañana de su hijo antes del jardín de infantes? 8. ¿Qué principios sigue cuando recoge a un niño en el jardín de infantes? (ropa, entorno psicológico) 9. ¿Qué principios sigue cuando desviste a un niño y lo envía a un grupo? 10. ¿Tiene su hijo todo lo que necesita en su casillero para las lecciones de física y música? ¿En qué lugar del casillero está esto? 12. ¿Cuál es el primer momento de régimen en el grupo después de recibir a los niños? ¿A qué hora? 13. ¿A qué hora comienza y termina el desayuno en el grupo? 14. ¿Cómo crees que se siente el niño que trajeron a las 8:45 y más tarde? 15. ¿Siempre estás seguro de que la maestra vio que trajiste al niño? a la sala de grupo? ¿Cómo?16. ¿Qué determina la salud del niño en el futuro?17. ¿Qué se hace en la familia para que el niño crezca sano?18. ¿Qué crees que deberían hacer los educadores para que los niños crezcan sanos?

3) Ver la presentación y comentarla "Métodos y técnicas de ahorro de salud en el jardín de infantes". Familiarización de los padres con el contenido del trabajo sobre protección de la salud en el grupo.

Existen diferentes definiciones de lo que es salud. (Diapositiva 2. La salud es...)

En cualquier caso, tú y yo queremos crecer s niños sanos, fuertes y desarrollados.

Hay muchos factores que afectan la salud de un niño. (Diapositiva 3 y 4. Factores que afectan la salud humana)

Esto demuestra que es muy importante para nosotros (maestros y padres), como adultos, de quienes depende la salud del niño, crear tales condiciones para que el niño tenga un estilo de vida ahora y en el futuro "saludable".

Cuidar la crianza de un niño sano es una de las tareas principales en el trabajo de nuestra institución preescolar. Un niño sano tiene una buena resistencia corporal a los factores ambientales nocivos y resistencia a la fatiga, está social y fisiológicamente adaptado. En la infancia preescolar, se sientan las bases de la salud de un niño, se lleva a cabo su crecimiento y desarrollo intensivos, se forman los movimientos básicos, la postura, así como las habilidades y hábitos necesarios, se adquieren las cualidades físicas básicas, se desarrollan los rasgos de carácter, sin los cuales un estilo de vida saludable es imposible.

Le diremos lo que estamos haciendo y planeamos hacer en un futuro cercano para preservar y fortalecer la salud de nuestros niños.

Diapositivas 7-20

Caminar descalzo por senderos de masaje

dormir con aire

caminar descalzo

Juegos, ejercicios deportivos, diversión, bailes redondos.

Gimnasia (mañana, respiración, para el desarrollo de la motricidad fina)

Cambio frecuente de actividad y cambio de postura durante las clases.

Enseñanza del orden y la limpieza.

Rutina diaria clara

nutrición completa

Creamos un estado de ánimo psicológico cómodo.

Rincón de educación física (practicamos, mostramos, enseñamos, fomentamos el uso independiente, que los niños disfrutan hacer)

Conclusiones:

¿Se puede proteger a un niño de una enfermedad?

Cien por ciento: no, pero en cualquier caso, algunas medidas preventivas beneficiarán al niño.

En su opinión, ¿es necesario observar la rutina diaria en el hogar ...

Régimen diario- estos son períodos óptimamente combinados de vigilia y sueño de los niños

durante el día. Satisface sus necesidades de alimentación, actividad, descanso, actividad física, etc. El régimen disciplina a los niños, los acostumbra a un ritmo determinado.

Dieta….

Nutrición apropiada- inclusión en la dieta de los productos. Rico en vitaminas A, B.C y D, sales minerales (calcio, fósforo, magnesio, cobre). Y también proteína. Es deseable preparar todos los platos para niños a partir de productos naturales, sin refinar, sin aditivos, especias y conservantes. Es importante observar la dieta: el cumplimiento de los intervalos entre comidas.

Caminar- la forma más eficaz de relajación. Ayuda a aumentar la resistencia del cuerpo y lo endurece. Después de una caminata activa, el niño siempre normaliza el apetito y el sueño.

La caminata debe realizarse en cualquier clima, a excepción de condiciones adversas. Al mismo tiempo, la ropa y el calzado deben cumplir con el clima y todos los requisitos de higiene. En un paseo, el niño no debe estar en una posición monótona, por lo que es necesario cambiar su tipo de actividad y lugar de juego.

Educación Física - mejorar la eficiencia, aumentar las cualidades físicas, estimular el metabolismo y el trabajo de varios sistemas del cuerpo. Además de fortalecer la salud y un conjunto útil de ejercicios físicos, los ejercicios físicos amplían la comunicación, brindan nuevos conocimientos sobre usted y su cuerpo.

En la edad preescolar, la tarea principal de los ejercicios físicos es mejorar en los niños movimientos naturales como: caminar, correr, saltar, lanzar, movimientos de equilibrio, etc. Caminar y correr protegen el cuerpo humano de la aparición de enfermedades.

Tratamos de analizar la situación. Muchas veces le hicimos preguntas sobre cómo los niños de nuestro grupo gastan en casa. Y llegaron a las siguientes conclusiones:

Sin duda, el contacto con virus en la guardería juega un papel muy importante en la incidencia de los niños. Cuando un niño va al jardín de infancia, inicialmente sufre infecciones respiratorias con más frecuencia que un niño "de casa". Todos los resfriados son causados ​​por virus. Hay más de 200 variedades de ellos, y cada año se agregan nuevos. Hasta que el bebé se familiarice, si no con todos, al menos con 50 virus diferentes más comunes, los mocos, la tos y la fiebre lo molestarán regularmente. Además, el curso de la enfermedad no será difícil, muy probablemente, sino simplemente tedioso: la mayoría de los virus causan dolencias leves y el resultado de su impacto en el cuerpo del niño: el bebé muerde durante un par de días y salta nuevamente. Solo 2-3 veces por temporada el bebé se enferma bastante.

Dado que la prevención de los resfriados infantiles es un problema realmente grave, su prevalencia y frecuencia de aparición se han calculado durante mucho tiempo (y se recalculan anualmente). Entonces, según las estadísticas, en el primer año de "jardinería", aproximadamente la mitad de los niños están bastante enfermos con todo tipo de infecciones volátiles y de otro tipo. El segundo año en el jardín de infancia se vuelve igualmente doloroso para las madres de solo el 20% de los bebés. Y en el tercer año, solo el 10% todavía está constantemente en casa de baja por enfermedad.

Lo mismo ocurre con la gravedad de la enfermedad. Hay seis resfriados fuertes en el primer año y dos como máximo en el segundo.

En este momento, hay una formación activa de inmunidad.

En uno o dos años, un niño desarrollará resistencia a muchos de los virus que se encuentran en el aire a su alrededor, tanto en el hogar como en lugares públicos. Pero en la escuela, las ausencias permanentes por enfermedad no lo amenazan.

En general, los pediatras afirman que los padres exageran mucho la relación entre el jardín de infancia y el SARS: los niños del jardín de infancia se enferman solo un 13% más que los que se quedan en casa con sus abuelas y madres. Pero en la escuela, los estudiantes de jardín de infantes que no se resfrían y, a primera vista, los niños sanos del hogar cambian de lugar: los niños del hogar simplemente no salen de los mocos, y los niños del jardín de infantes se enferman con menos frecuencia, pierden menos lecciones y aprenden en consecuencia. mejor.

Pero esta no es la única razón de enfermedades frecuentes. Después de todo, todos saben que incluso los adultos, si están cansados, han pasado mucho tiempo sentados frente a una computadora, no han podido moverse y respirar aire fresco, tienen más probabilidades de enfermarse cuando entran en contacto con un infección.

¡Muchas veces, algunas siempre! los fines de semana no se realiza la rutina diaria. Despertarse tarde en la mañana y tarde en la noche. No hay ejercicios matutinos, no hay tiempo para dormir durante el día. Una caminata se reemplaza en el mejor de los casos con juegos en casa o incluso viendo dibujos animados. La dieta se altera: refrigerios frecuentes en seco. Todo esto afecta negativamente al frágil organismo en crecimiento. Debilita la inmunidad del bebé, causando un gran daño a su salud..

Tratemos de ayudar a esos padres a resolver un problema: ¿Cómo alimentar a un niño que se niega a comer alimentos saludables? (Respuestas de los padres)

Conclusiones y adiciones de los educadores:

Evite picar entre comidas. Los dulces y otros solo pueden ser inmediatamente después de comer

Dar un ejemplo positivo

Ingenio: inventa un cuento de hadas sobre la comida, decora la comida. Deslizar

Deslizar. Nos gustaría llamar su atención sobre el hecho de que los ejemplos de obras de ficción inculcan en los niños el hábito de controlar su apariencia, mejorar las habilidades de cuidado personal, educar la capacidad de soportar situaciones estresantes, el deseo de ser alegre, saludable, optimista, formar una actitud consciente hacia su salud, conciencia de las reglas de comportamiento seguro. Estos son trabajos como r.n. cuentos de hadas "Gato, gallo y zorro", "Gansos-cisnes", "Zorro y liebre"; las obras de A. Barto "The Grimly Girl", N. Pavlov "Whose Shoes", K. Chukovsky "Moydodyr", "Aibolit", "Fedorino Woe", etc.

Gradualmente, las ideas morales recibidas por los niños de las obras de arte se transferirán a su experiencia de vida. Leer ficción inculca en los niños la comprensión del valor de la salud, forma el deseo de no enfermarse, de mejorar la salud.

Ejercicios de respiración - es un sistema de ejercicios de respiración, dirigido principalmente a la prevención y tratamiento de enfermedades asociadas al sistema respiratorio. Puede familiarizarse con los ejercicios de respiración mirando el folleto.

"acupresión"

Para mantener una alta resistencia del cuerpo a una infección viral y otros factores ambientales adversos, es necesario:

1. El masaje debe realizarse al menos 3 veces al día, y también después de cada contacto con un paciente con infecciones respiratorias agudas o influenza, después de un viaje en transporte público o estando en lugares públicos.

2. Observe estrictamente la secuencia y el modo de exposición. La terminación del control sobre el estado de las zonas y su corrección conduce a un rápido desentrenamiento.

Vídeo "Lo que dicen los niños"

Reflexión:

Bueno, ese es el final de nuestra reunión. Realmente esperamos que todo lo que hablamos haya sido útil.

Y ahora proponemos tomar un globo, rojo, amarillo o verde, y pegarlo en nuestro ÁRBOL ÚTIL PARA LA REUNIÓN DE PADRES.

Hoja verde - la conversación fue útil, tratamos de adherirnos a todos los principios que se mencionaron o definitivamente intentaré implementar sus recomendaciones.

hoja amarilla - La información fue útil, pero no creo que sea importante seguir todas sus recomendaciones.

hoja roja - La información no fue útil, no aprendí nada nuevo.

Sorprendentemente, hay muchas hojas verdes en nuestro árbol, lo que significa que tomamos una decisión: ...

crear las condiciones necesarias para la realización de la necesidad de actividad motora del niño en la vida cotidiana (término - constantemente, responsable - educadores, padres); distribuir uniformemente el estrés físico y mental durante el día (término - constantemente, responsable - educadores, padres); interesarse sistemáticamente en los conocimientos adquiridos por los niños sobre la formación de un estilo de vida saludable y consolidarlos en el hogar (término - constante, responsable - padres); organice una rutina diaria en el hogar y comidas cerca del jardín de infantes (término - constante, responsable - padres); los fines de semana, asegúrese de organizar paseos con los niños. Llevar a cabo sistemáticamente el endurecimiento del niño en un entorno familiar.

PARA PROFESORES

Temas de conversación, horas de clase, "salud en cinco minutos".

Clases

Temas y contenido de las reuniones de padres de clase sobre la salud de los niños.

1ra clase

una). Adaptación del niño en la escuela. La rutina diaria de un niño de primer grado. La necesidad de un buen descanso para los niños. Peculiaridades de la rutina diaria de un estudiante ante la presencia de enfermedades crónicas. Prevención del estrés en niños de primer grado asociado al proceso educativo.

Relación entre la familia y la escuela en el desarrollo saludable de los niños.

2) Desarrollo físico y mental de los niños. El desarrollo de la atención, la memoria, la imaginación, el pensamiento, el habla en los niños de primer grado, el papel de la familia en el desarrollo de estos procesos mentales. La postura del niño, el lugar de trabajo del niño. Visión. Prevención de su declive.

3) Higiene del niño de primer grado y prevención de enfermedades infecciosas. Enfermedades escolares y su prevención (IRA, SARS, hepatitis, pediculosis, etc.)

2do. grado

Promoción de la salud y prevención de enfermedades. Rutina diaria de un alumno de segundo grado. Templado, introduciendo a los niños a la cultura física como el principal medio para fortalecer la salud y endurecer el cuerpo. Secciones deportivas en la escuela y en la zona.

3er grado

1) Desarrollo físico y mental de los estudiantes más jóvenes. Desarrollo de la imaginación, la voluntad y otros procesos mentales. El comienzo de los cambios relacionados con la edad en el cuerpo de los escolares más jóvenes. La necesidad de conocimiento sobre el desarrollo físico y mental de los niños para una educación exitosa.

2) El estado de salud del niño, la necesidad de comunicación constante con los trabajadores médicos. Prevención de escoliosis, miopía, enfermedades estomacales.

3). Ejemplo personal de padres en la formación de un estilo de vida saludable. La importancia del régimen diurno familiar para el sano desarrollo de los niños. La influencia de los fenómenos negativos en la familia (alcoholismo de los padres, situaciones de estrés) en la salud física y mental de los niños.

Cuarto grado

una). Características de la adolescencia temprana. Cambios relacionados con la edad en el corazón. Aumento de la presión arterial, aumento de la fatiga. Aumento de la excitabilidad, irritabilidad, debilidad del sistema nervioso en este período de edad Aumento de altura y peso. La necesidad de la gimnasia como medio de desarrollo armónico del cuerpo.

2) Influencia de la información negativa de televisión y video en la salud del niño. Niño y computadora. Generación de Internet - cómo preservar la salud del niño en el contexto de los procesos de globalización. Vacaciones familiares activas.

5to grado

1). Adaptación de un alumno de quinto grado a la escuela secundaria. Requisitos de conocimientos, habilidades y capacidades de los alumnos de quinto grado, características del plan de estudios, conocimiento de los maestros de las materias. Desarrollo de necesidades cognitivas y procesos de pensamiento. El papel de la familia en la adaptación a las condiciones de la escuela secundaria. La rutina diaria de un estudiante de quinto grado, teniendo en cuenta el empleo en educación adicional. Crear condiciones favorables en la familia para el niño durante este período.

2). Desarrollo físico y mental de los jóvenes adolescentes. Inconsistencia del crecimiento corporal con el crecimiento de los órganos internos. Desarrollo de las glándulas endocrinas. Psicoautorregulación del estado de un adolescente más joven (la capacidad de controlar el estado de ánimo, las emociones).

3) Higiene de un adolescente. Higiene para niños y niñas. Crear las condiciones higiénicas necesarias en la familia. Lugar de trabajo del niño: luz, aire limpio, temperatura normal. Inculcar las normas de higiene personal, nutrición y rutina diaria de un adolescente.

cuatro). Prevención de enfermedades nerviosas e infecciosas en adolescentes. Prevención de lesiones infantiles.

6to grado

una). Estilo de vida saludable en la familia. Factores de riesgo de enfermedades asociadas a hábitos y estilo de vida. La nutrición desequilibrada como factor de riesgo de enfermedades infantiles. El impacto de los malos hábitos de los miembros de la familia en la salud de los niños.

2). Salud infantil y educación física. El aumento de la actividad física es la principal forma de mejorar la salud de los niños. Educación física y deportiva periódica y regular. El impacto del gran deporte en el cuerpo de un adolescente. Consultas de profesores de educación física.

3). Higiene del cuerpo, ropa y calzado de un adolescente. Educación estética en la familia, actitud ante la apariencia: belleza y salud.

Séptimo grado

1) Características de la adolescencia (conversación entre un psicólogo y un médico). El rápido desarrollo de la fuerza mental y física de un adolescente. Cambios fisiológicos en el cuerpo y su impacto en la psique. La necesidad de un seguimiento constante del bienestar de los adolescentes. Posibles crisis de la adolescencia.

2). Pubertad. La influencia de las hormonas en la esfera emocional de un adolescente. Influencia de las relaciones en la familia en la educación sexual de los niños. Educación sexual de niños y niñas, cualidades morales del individuo. La necesidad del desarrollo y enriquecimiento de la esfera espiritual de los adolescentes. Prevención de la vida sexual temprana de los adolescentes. La influencia de los medios de comunicación en la educación sexual de los adolescentes.

cuatro). Alcoholismo temprano y drogadicción, su devastador impacto en la personalidad. Prevención de conductas desviadas y consumo de sustancias en la familia y la escuela. Conversación con la psicóloga y pedagoga social de la escuela.

Octavo grado

una). Desarrollo físico y mental de los estudiantes de octavo grado. Un posible cambio en las actitudes de los adolescentes hacia el estudio y el trabajo. El desarrollo de los procesos mentales en estudiantes de secundaria. La necesidad de cumplir con la rutina diaria y una dieta balanceada racional para la salud de los adolescentes.

El estrés y su prevención en la familia.

2). Formación de un estilo de vida saludable de los adolescentes mayores. La relación de la educación física y el desarrollo moral de los adolescentes. El papel del deporte sistemático en el desarrollo personal integral. Apoyo en la familia de las aficiones deportivas de los adolescentes. La necesidad de endurecimiento del cuerpo. El turismo familiar como medio de mejora y unión de la familia.

3) Responsabilidad de los adultos en la introducción de los adolescentes al uso de sustancias psicoactivas. El estilo de vida de los padres como ejemplo de actitudes hacia el tabaquismo, el alcohol.

Noveno grado

una). Características físicas y psíquicas del cuerpo de los adolescentes. Mayor carga de trabajo en el noveno grado. La necesidad de descansar y dormir adecuadamente, especialmente durante los exámenes. Vigilancia del bienestar de los adolescentes. Prevención de enfermedades asociadas a estrés significativo. Finalización de la pubertad. Relaciones entre chicos y chicas. Prevención de las relaciones sexuales precoces.

2). Certificación final y salud del alumno de noveno grado. Protección de la salud de los escolares. Exámenes en un modo de ahorro. Rutina diaria, higiene en el trabajo y descanso, comidas durante los exámenes. Apoyo de los padres durante los exámenes. Asistencia psicológica a los adolescentes durante el periodo de exámenes.

3). Encuentro y conversación con especialistas en prevención de drogodependencias.