O CENTRALIZOVANOM TESTOVANÍ
Vydáva sa papier na pracovné poznámky (koncept)?
Počas centralizovaného testovania na všetkých skúškach vo vzdelávacích inštitúciách sa uchádzačom vydávajú papiere na pracovné poznámky v požadovanom množstve.
Zvládne CT desiatka?
nie Žiak desiateho ročníka nemá právo zúčastniť sa centralizovaného testovania.
Je možné absolvovať CT bez pasu s predložením notárom overenej kópie?
nie Pri testovaní musí mať žiadateľ pri sebe originál dokladu totožnosti (pas, povolenie na pobyt, potvrdenie o utečenci).
Môžem ísť na toaletu počas CT?
Áno. Zobrazí sa vám toaleta. Výstup je však mínus k času určenému na testovanie.
Má žiadateľ právo vyjadriť sa (v priebehu centralizovaného testovania) k obsahu testov?
Pripomienky uchádzačov k obsahu pedagogických testov sa zapisujú do protokolu o vykonaní centralizovaného testovania v triede s uvedením čísla možnosti pedagogického testu, čísla úlohy a obsahu komentára (pozri kapitolu 7 ods. na CT).
Na otázky uchádzačov o obsahu pedagogických testov v triede sa neprihliada.
V akom jazyku sa vykonáva centralizované testovanie histórie Bieloruska?
Uchádzači majú právo absolvovať špecializované prijímacie skúšky v bieloruštine alebo ruštine (voliteľné).
Uchádzači, ktorí neštudovali dejiny Bieloruska, môžu absolvovať test zo svetových dejín modernej doby, s výnimkou profilu (smeru) špecializácie „historický“ (odsek 16, kapitola 3 Pravidiel prijímania na vysoké školy).
Počítajú sa polosprávne odpovede v ruštine?
Áno. V CT v ruskom jazyku sa počítajú úplne správne aj polosprávne odpovede. Týka sa to len (!) úloh z časti „A“.
Za správnu odpoveď získa žiadateľ 100% skóre, za polosprávnu - 20%.
Za polosprávne úlohy sa považujú tie, kde je označená jedna odpoveď navyše alebo nie je označená jedna potrebná odpoveď.
Príklady:
Správne odpovede - 2.4. Žalobca poznamenal 1,2,4. Toto je polosprávna odpoveď, pretože má jednu chybu: je označená jedna odpoveď navyše (1).
Správne odpovede sú 1,2,4. Žiadateľ vzal na vedomie 1.4. Toto je polosprávna odpoveď, pretože má jednu chybu: jedna správna odpoveď nie je označená (2).
Správne odpovede sú 1,2,4. Žiadateľ označil 2. Toto je nesprávna odpoveď, pretože obsahuje dve chyby: dve požadované odpovede (1 a 4) nie sú označené.
Správne odpovede sú 1,2,4. Žiadateľ poznamenal 1,3,4. Toto je nesprávna odpoveď, pretože obsahuje dve chyby: požadovaná odpoveď nie je označená (2) a odpoveď navyše je označená (3).
Odpovede na úlohy z časti „B“ sú len správne alebo nesprávne. Ak sa v odpovedi z časti „B“ urobí aspoň jedna chyba (napríklad namiesto A1B2V3G4 sa napíše A2B2V3D4), takáto odpoveď sa považuje za úplne nesprávnu. To isté platí pre nesprávne napísané odpovede (napr. nesprávna prípona namiesto správnej prípony).
Ako sa boduje otázka, ak je možných viac ako jedna správna odpoveď? (1) ak nie sú uvedené všetky správne odpovede; 2) ak sú uvedené správne a nesprávne odpovede?)
Pravdepodobne máte na mysli čiastočne správne odpovede, ktoré používame pri testoch v ruštine a bieloruštine. Aj keď ste sa nevedeli rozhodnúť pre všetky správne odpovede na konkrétnu úlohu, počítačový program ich zohľadňuje. Dostanete ale o niečo nižšie skóre, ako keby ste vybrali všetky správne odpovede. To isté platí, ak ste zvolili správne a nesprávne odpovede.
Ako sa vypočítava skóre pre CT v ruštine?
Každá úloha má faktor obtiažnosti. Tento koeficient neurčujú zostavovatelia testu, ale žiadatelia. Ak sa s úlohou vyrovnalo veľa uchádzačov, má nízky koeficient zložitosti a naopak vysoký koeficient zložitosti pri úlohách, ktoré sa podarilo správne vykonať len malému počtu uchádzačov.
Preto ľudia s rovnakým počtom správne dokončených úloh môžu mať rôzne skóre. Ak sa človek pomýlil v jednoduchých úlohách, ale správne dokončil zložité, získava viac bodov.
Ak je odpoveď v časti B uvedená s pravopisnou chybou, bude sa počítať?
nie Odpoveď (slovo alebo fráza) sa uvádza v tvare (pohlavie, číslo, veľkosť písmen) určenom podmienkou testovej úlohy a v jazyku zvolenom na skúšku. Pravopisné chyby v odpovedi nie sú povolené.
Tento rok prešlo CT na 100 bodov 325 ľudí. Pinsk, Malorita, Minsk - včerajší školáci z rôznych regiónov ukázali maximálny výsledok. Niektorí sa pripravovali od 7. ročníka, iní začali pár mesiacov pred dňom X. Niekto je pripravený nohou otvoriť dvere ktorejkoľvek univerzity, iní sa boja, že nevstúpia. S CT 100-pointers sme sa rozprávali o tom, ako prejsť testom 100, nezomrieť od šťastia a čo s týmito výsledkami ďalej robiť.
"Prvýkrát som sa naučil, čo to je plakať od šťastia!"
Nasťa Trubeyová zaznamenala po 100 bodov v histórii Bieloruska a angličtiny. Teraz sa zlatý medailista 6. pinskej školy bojí lietať s prekladateľským oddelením MSLU. Pred rokom tam bolo skóre 381 - dievča má teraz celkovo 384.
- Na angličtinu som sa začala pripravovať v septembri, dvakrát do týždňa som chodila k lektorovi, ktorý dával veľa úloh. Na skúšobnom testovaní som získal 80 bodov, takže som neočakával výsledok 100 na CT! Od minulého leta som sa venoval histórii, potom som videl svoj výsledok v RT (80 bodov) a uvedomil som si, že je čas ísť aj k tútorovi,- spomína Nasťa.
Verí, že v angličtine mala šťastie s možnosťou: nebolo to veľmi ťažké.
- Boli chvíle, keď som pochyboval, kontroloval som doma - všetko sa ukázalo ako správne. Mal som len obavy, zrazu som omylom dal krížik na nesprávne miesto,- hovorí pinchanka.
S históriou Bieloruska mala Nasťa viac pochybností. Prišla domov a vôbec nenašla odpovede na pár otázok - hovorí, že sa veľmi hanbila.
- V časti A bola otázka s kartami - pokiaľ ide o mňa, všetky odpovede sú správne! Keď som čakal na výsledky, veľmi som sa trápil a stále som dúfal v 100 bodov. Bál som sa, že sa stane nejaká hlúpa chyba. Angličtina musela dlho čakať – výsledky boli až okolo piatej večer. Nemohol som nič urobiť, čakal som na SMS! Potom som sa najprv naučil, čo je to plakať od šťastia! Plakali sme s mamou.
Dievča okamžite zavolalo svojho vychovávateľa - poďakovať.
Ďalší účastník odovzdal ruštinu a pre každý prípad aj spoločenské vedy. Získali 85 a 86 bodov. Hovorí, že príprava zabrala takmer všetok čas – aj cez prázdniny sa učila každý deň.
"Je ťažké vybrať si z takej škály špecialít!"
Ale Vladovi Yarmošukovi z Malority to celý rok bolo úplne jedno, ale z matematiky prešiel na 100 bodov. Každý som urobil jednu chybu na strednej škole bieloruského jazyka a fyziky. Celkovo má chlapík 391 bodov. Vyštudoval Bieloruské štátne univerzitné lýceum so zlatou medailou.
- Prípravu som stále odkladal na neskôr. V prvej fáze dostal RT asi 77, v druhej - tiež a v tretej - vo všeobecnosti 75! Potom som si uvedomil, že je čas začať s rozumom. Dva mesiace pred CT som riešil testy z minulých ročníkov, aj som sa pripravoval na hodinách - nebolo treba doučovateľov,- hovorí chlapík.
Išiel na matematiku (Vlad hovorí ako športovec), „aby podal maximálny výkon“, ale váhal: nevedel, či tam bude „bunka“. Spomína, že test vyriešil za hodinu a pol, potom ho vyriešil znova: boli pochybnosti o časti B. Hovorí, že si bol istý priebehom riešenia, ale mal obavy o výsledok: čo keby urobil chybu v dôsledku nepozornosti?
- Trochu ma sklamalo, že v bieloruštine to nebolo 100 bodov, ale 96. Zdalo sa mi to jednoduchšie ako ruština a mama je učiteľka, pomáhala mi pripravovať sa. Výsledok z matematiky ma uviedol do mierneho šoku.
Vlad bol prvý, kto povedal svojim priateľom o svojom úspechu na VKontakte.
Priemerné skóre na certifikáte uchádzača je 98. Teraz má chlap dilemu medzi BSUIR (Fakulta počítačových systémov a sietí) a BSU (Fakulta aplikovanej matematiky a informatiky) - hovorí, že obe sú dobré, ale bojí sa prepočítať. .
- Moje výsledky sú vysoké, stále čelím obrovskému výberu: je ťažké vybrať si z takej škály špecialít!- skromne sa smeje Vlad.
Budúcim uchádzačom radí, aby neustále riešili testy minulých rokov a chodili na všetky stupne RT.
- V skutočnosti ide o takmer hotový digitálny vykurovací systém. A išiel som do toho len preto, aby som vyriešil dobré problémy v predmete, a nestaral som sa o výsledok, on hovorí.
„Opravil som niekoľko odpovedí 10 minút pred koncom CT“
Minskárka Lera Yesis prešla dejepisom Bieloruska na 100 bodov - je úzko spätá s predmetom od 7. ročníka.
- Učiteľ mi pomáhal s prípravou na olympiády a tento rok aj na CT. Urobil som si poznámky a referenčnú knihu na testovanie Sharova a učil som,- žiadateľka tvrdí, že celý jún sa učila tri až štyri hodiny denne bez prestávky.
Na skúšobnom testovaní dievča získalo iba 78 bodov: v tom čase ešte nezvládlo program pre 11. ročník. Na centralizovaný ale prišla už v plnej bojovej pohotovosti.
- Boli úlohy, nad ktorými som veľmi dlho premýšľal. Niečo som opravoval 10 minút pred koncom CT. Všetko som skontroloval doma - nenašiel som žiadne chyby, ale stále som sa bál: čo ak tam bude nejaká menšia chyba? Najmä v úlohách týkajúcich sa rozvoja miest v Commonwealth, ktorým sa nevenuje osobitná pozornosť,- pripomína zlatú medailistku minskej školy č.42.
Hovorí, že ešte úplne nepochopila nový bodovací systém (nedávno ju aktívne kritizovali: vraj viete uhádnuť dobrú známku), ale je si istá, že to výsledky príliš neovplyvnilo.
- V zásade platí, že tí, ktorí predtým dosiahli viac ako 80 bodov, brali tento rok rovnakú sumu. 20-bodoví hráči dosiahli 40 bodov, ale stále nie sú konkurentmi pre prvého,- háda sa dievča.
Keď Lera videla svoj výsledok, bola veľmi šťastná. Kvôli prudkým emóciám je teraz pre ňu ťažké spomenúť si na detaily toho dňa.
- Toto je nejaký druh výbuchu - 100 bodov! Okamžite som s výkrikmi „Hurá!“ zavolal učiteľke.
Okrem histórie Bieloruska prebrala bieloruský (83) a ruský (86) jazyk a svetové dejiny (81). Jej celkové skóre je 365, s ktorým ide na katedru histórie BSU. Minulý rok bolo skóre 318, takže Lera pôjde podať žiadosť s ľahkým srdcom.
"Celý rok som spal pár hodín denne - za týždeň som vyriešil osem testov"
Ďalšie dievča z Pinska - Vita Kurgan - získala 100 bodov z matematiky.
- Od začiatku roka som tvrdo pracoval, takže som očakával dobrý výsledok. V škole sme riešili veľa úloh z predchádzajúcich ročníkov, ale v podstate pomáhala vychovávateľka - brala ich do množstva. Celý rok som spal pár hodín denne: sedel som na matematike! Robil som osem testov týždenne!- spomína absolvent 12. pinskej školy.
Dievča hovorí, že išla na všetky fázy RT - najskôr získala asi 80 bodov, potom to bolo až 85.
- Som veľmi nepozorný, takže som robil chyby. Strašne som sa bála, že sa to na CT zopakuje! Preto som niekoľkokrát kontroloval a prepisoval. Keď prišla sms s výsledkom, otvoril som ju a začal som plakať! Je to veľmi veľké šťastie, pretože som musel veľa riskovať, aby som urobil chybu, Vita hovorí o svojej nepozornosti.
Rýchly kontakt s redakciou: prečítajte si verejný chat Onliner a napíšte nám na Viber!
Dotlač textu a fotografií Onliner bez súhlasu redakcie je zakázaná. [chránený e-mailom]
Nová metodika bodovania centralizovaného testovania je objektívnejšia. Uviedol to 31. októbra na tlačovej konferencii v Minsku riaditeľ Republikánskeho inštitútu pre kontrolu znalostí (RIKZ) Jurij Miksjuk, píše BelaPAN .
Nová technika je podľa neho matematický systém, ktorý úplne vylučuje ľudský faktor. Už dlho sa používa na celom svete a od roku 2019 sa bude používať aj v Bielorusku. Techniku používa viac ako 6 tisíc vzdelávacích inštitúcií v Spojených štátoch, používa sa na hodnotenie testov na prijatie na švédske, fínske, nemecké univerzity, využívajú ju svetové spoločnosti pri hodnotení IQ testu.
„Zahŕňa to zložitejšie spracovanie odpovedí ako jednoduché násobenie nejakým vopred známym koeficientom,- povedal Miksyuk. - Metodika najprv rozdelí žiadateľov podľa primárneho skóre v percentuálnom vyjadrení a potom v súlade s týmto percentuálnym rozdelením prevedie primárne výsledky na konečné skóre testu..
Vysvetlil napríklad, že 10 % uchádzačov získalo 40 základných bodov. „Do úvahy sa berie štatistické rozloženie, koľko percent uchádzačov získalo 40 bodov, koľko - 50 a podobne. A v súlade s týmto rozdelením sa vytvorí konečné skóre testu. To znamená, že ak je týchto 40 primárnych skóre takmer maximálnym výsledkom, potom to bude napríklad 90 výsledkov testov.- povedal šéf RIKZ.
Na otázku, prečo je nový systém lepší ako tradičný, Miksyuk odpovedal: „Toto je klasický vedecký prístup. Umožňuje objektívne určiť úroveň vedomostí bez ohľadu na náročnosť testu alebo iné body..
Do istého bodu existujúca metodika výpočtu skóre CT vyhovovala všetkým, ale potom sa objavili otázky, prečo uchádzači dostávajú také nízke skóre, pokračoval Miksyuk. „Aké je toto skóre – 12? A nikto nevedel odpovedať, že 12 bodov nie je skutočné hodnotenie vedomostí uchádzača, ale hodnotenie v konkrétnom teste, poznamenal. "Ak sa test nahradí iným, výsledky žiadateľov budú úplne iné.".
Miksyuk povedal, prečo je jednoduché prideľovanie určitých bodov za úlohy rôznej zložitosti horšie ako nová metodika. "Všetko je to subjektívne." Jeden odborník sa domnieva, že táto úloha nie je príliš ťažká a stanovuje 3 body a pre iného odborníka bude rovnaká úloha 5 bodov, pre tretieho - 1 bod,- povedal. - A na celom svete je akceptované, že za testovaciu úlohu sa dáva 1 bod a potom - koľko a ako - určuje metodika. Všetko je tu fér. Tí, ktorí vedia menej, nedostanú viac tých, ktorí vedia lepšie.“.
Podľa Miksyuka budú v prijímacej kampani v roku 2019 s novou metódou výpočtu minimálne prahové skóre vyššie ako v roku 2018. Koľko, ťažko odpovedal.
Ak chcete prejsť DT online na webovej stránke RICK, testy s novou metodikou hodnotenia sa objavia do konca tohto roka, sľúbil Miksyuk.
Uchádzači, ktorí majú vysoké skóre v CT certifikátoch za rok 2018, sa nemusia obávať, ubezpečil šéf RIKZ. Nový spôsob podľa neho neovplyvní výsledky silných uchádzačov, ktorí podľa starého spôsobu počítania bodovali vysoko. „Po 70-75 bodoch staré aj nové metódy dávajú rovnaké výsledky. Iní možno budú musieť skúsiť CT znova a získať vyššie skóre.“, - povedal.
Priemerné skóre testov žiadateľov výrazne vzrástlo, ale nie vďaka vedomostiam, ale vďaka prenosu primárnych skóre do výsledkov testov. To vyvolalo kritiku a pobúrenie zo strany študentov aj pedagogických odborníkov.
Nemenilo sa DH, ale systém počítania
Ako povedal pre Belsat známy učiteľ a tútor fyziky a matematiky Evgeny Livyant, predchádzajúci systém presne odrážal úroveň pripravenosti školákov. Teraz to môžete urobiť bez toho, aby ste čokoľvek vedeli.
„Úlohy v testoch sú podobné ako minulý rok. Ale výpočet je iný. Kedysi to bolo takto: čím jednoduchšie úlohy, tým nižšie body. Teraz všetky úlohy časti A stoja rovnako. To isté v časti B, čo je samo o sebe nespravodlivé. Po druhé, mýtická konverzná tabuľka, ktorá neexistovala. Ak študent získal napríklad 1 bod, teda vyriešil najjednoduchšiu úlohu v časti A, získa 9 bodov zo 100. Dve úlohy – 18. A na vstup na vysokú školu stačí osemnásť bodov, keďže najnižšia hranica je 15.
Evgeny Livyant dodáva: podľa teórie pravdepodobnosti má každý šancu uhádnuť skóre.
„Ak mám v časti A 18 úloh a v každej úlohe je 5 možných odpovedí, podľa teórie pravdepodobnosti, ak dáte všetky jednotky alebo dvojky, šanca uhádnuť je 4-5 úloh. Predtým ste za to mohli získať maximálne 12 bodov. Teraz je to 31-36 bodov. Na mnohých univerzitách to na vstup stačí.
"Zdvojovači sú dotiahnutí do konca"
Zmeny boli prijaté na jeseň minulého roka. Podľa učiteľky to urobili s jediným cieľom: umelo zvýšiť skóre slabých žiakov, aby sa neskôr nepýtali, prečo žiaci nič nevedia.
„Systém CZT bol zrkadlom, do ktorého sa ministerstvo školstva len ťažko pozeralo, keďže presne odrážalo veľmi nízku úroveň vedomostí absolventov škôl. Teraz tí, ktorí dosiahli 10-20 bodov, dostanú 30-60. Predtým bolo možné hádať za 12 bodov. A teraz, bez toho, aby ste čokoľvek vedeli, môžete hádať za 44 bodov.“
Špecialista považuje systém za pokrytecký a neúprimný, najmä pokiaľ ide o dobrých študentov.
„Na vstup na univerzitu nestačí bodovať na CT. Berte do úvahy priemerné skóre certifikátu. Uprednostnili sa tí, ktorí akýmkoľvek spôsobom získali vysoké skóre certifikátu. Systém je nespravodlivý a diskriminačný.
V posledných rokoch všetko, čo sa robí, vedie k ďalším problémom pre zodpovedných študentov. A tí, čo nič nerobia, mali menej. Tvrdia to moji kolegovia, univerzitní profesori vo väčšine inštitúcií je prísnou požiadavkou nevylučovať. Dvojhry sa ťahajú do konca.
Inovácie ohrozujú celý systém CZT, Jevgenij Livjant si je istý.
“V prvom rade zdiskreditujú prácu predchádzajúceho vedenia Republikového inštitútu pre kontrolu znalostí (RIKZ). To ohrozuje krajinu ako celok. Absolventi, ktorí získali diplom nejakým neznámym spôsobom, budú stavať, ošetrovať a udržiavať jadrové elektrárne. Vďaka DH bola prelomená hrozná korupcia, ktorá prekvitala v rokoch 1980-2000. Obávam sa, že čakáme na jej návrat.
Poke experiment
Vedúci projektu "Ľudová učebnica" Sergej Olševskij Spolu s Jevgenijom Livjantom sa snažili ministerstvu školstva dokázať, že zmeny boli nesprávne. Úradníci na kritiku odpovedali, že nevidia žiadne problémy. Potom sa Sergey Olshevsky rozhodol pre experiment: vykonal testy v ruštine, matematike, čínštine a fyzike pomocou vedeckej metódy.
“Ministerstvo školstva nepočulo argumenty o netesnosti sčítacieho systému, od r každý človek z ulice ľahko získa skóre. Preto sme sa rozhodli uskutočniť experiment. Výsledky v ruskom jazyku - 25 bodov - nás skutočne neprekvapili: toto je skóre pre filologickú fakultu a dva a pol krát viac ako skóre pre úspešné absolvovanie iných špecialít.
ALE výsledky CT z matematiky boli šokujúce: Narazil som na 49 bodov! A priemerné skóre v krajine je 50 kopejok. teda človek s nulou v hlave môže dosiahnuť priemerné skóre v krajine a nárokovať si aj rozpočet.
"Práca pre certifikát"
„Dokonca uvažujú o zrušení mojich výsledkov vo fyzike a čínštine, hoci nie je dôvod. Nižšie skóre sa zvýšilo, vyššie skóre sa znížilo: vyplýva to z analýzy desiatok aktuálnych výsledkov DH v porovnaní s minulým rokom. Dôležitú úlohu zohráva certifikát.
Vďaka zníženej hornej lište budú všetci na školách „pracovať na vysvedčenie“. V posledný deň zápisu sa uskutoční hromadný prenos dokumentov kam môžeš ísť. ALE tieto informácie sa prestanú aktualizovať tri hodiny pred koncom stretnutia. Ako povedal Rothschild, kto vlastní informácie, ten vládne svetu. A tieto informácie budú stáť peniaze, pretože týmto spôsobom môžete použiť rozpočet».
Sergei Olshevsky verí, že v súvislosti s inováciami čakajú Bielorusko nie práve najpríjemnejšie zmeny.
„Vytváranie nezákonnosti a nezákonnosti nefunguje, pretože každý má prístup k informáciám. ALE ak sa všetko znásobí zákonom o odklade, tak sa z krajiny očakáva obrovský odliv chlapov. Poviem viac: Ministerstvu obrany nestačila situácia v roku 2013, keď Ústredná televízia ukázala, že veľa chalanov nezvládlo a odišlo študovať do zahraničia. Neskôr ich prehľadali cez veľvyslanectvá.“
experiment belsat.eu
Aj redaktori Belsatu sa rozhodli „popichať“ svoj výsledok v Ústrednej televízii. A to sa aj stalo. Uisťujeme vás: nepoznáme ani biológiu, ani fyziku.
Od 11. júna do 1. júla musia byť uchádzači otestovaní v 17 humanitárnych a exaktných disciplínach.
Ak sa uchádzate tento rok, pravdepodobne ste sa už oboznámili s priebežnými výsledkami za rok 2018. Boli vypočítané podľa starej metódy a v roku 2019 sa budú CT body počítať podľa nového systému. Verí, že povedomie nie je nikdy zbytočné a ponáhľa sa vám povedať, ako sa tieto dve metódy líšia a čo môžete očakávať od CT 2019.
Ako sa počítali body za DH 2018
Na výpočet bodov za CT použil RICH špeciálnu metodiku, ktorá pomohla objektívne posúdiť úroveň vedomostí a školenia uchádzačov. Vychádzalo sa zo 100-bodovej škály, ktorá zohľadňuje počet správne splnených úloh, ako aj ich náročnosť.
Metodika zahŕňala výpočet skóre pre centralizované testovacie úlohy s jednou správnou odpoveďou a niekoľkými správnymi odpoveďami. Pripomeňme, že v CT v ruskom a bieloruskom jazyku v časti A je niekoľko správnych odpovedí a v CT v iných predmetoch - iba jedna.
Mimochodom, čím viac uchádzačov zvládlo akúkoľvek úlohu, tým menej bodov za ňu dostali.
Ako sa vypočítali body za testovaciu úlohu s jednou správnou odpoveďou
Za správnu odpoveď bola pridelená 1, za nesprávnu 0. Kombinácia núl a jednotiek tvorila maticu odpovedí. Zahŕňal aj počet uchádzačov, ktorí dokončili určitú verziu testu, a počet úloh v teste.
Výsledné skóre uchádzača o test záviselo od primárne skóre úlohy, skóre primárneho testu žiadateľa a váhový koeficient zložitosti každej úlohy.
Keď sa tieto prvky vynásobia, dostanemeupravené primárne skórežiadateľa(MPBA). Plnením úloh jedného alebo druhého variantu testu bolo možné získať určitý početupravené primárne skóre(MPB), odrážajúce zložitosť úloh v konkrétnom variante.
Konečné skóre testu sa rovnalo podielu delenia MPBA MPB, vynásobeného 100.
Výsledky boli zaokrúhlené na celé číslo podľa pravidiel matematiky.
Ako sa vypočítali body za testovaciu úlohu s niekoľkými správnymi odpoveďami
Ak ste uviedli nesprávnu odpoveď alebo neuviedli správnu odpoveď, systém to považoval za chybu.Za správne splnenú úlohu (uvedené sú všetky správne odpovede) bola ocenená jedna, za odpoveď s jednou chybou (okrem správnych možností uviedol aj nesprávnu) - 0,2, viac ako jedna - 0.
Nula bodov bola udelená v prípade, ak žiadateľ zvolil viac nesprávnych odpovedí alebo nezvolil viac ako jednu správnu odpoveď; označil nesprávnu odpoveď, ale prehliadol tú správnu. Napríklad v A12 sú správne odpovede 2, 3, 4. Ak žiadateľ zvolil 1, 2, 5 alebo 2, 3, 5, tak získal nula bodov. Pri výbere 3, 4 alebo 1, 2, 3, 4 získal 0,2 bodu.
S prihliadnutím na tieto nuansy sa to vypočítalo primárne skóre úlohy a upravené primárne skóre žiadateľa. Potom sa všetko vypočítalo, ako v prípade jednej správnej odpovede.
Ako sa vypočítali body v deň rezervy
Už ste pochopili, že predtým skóre na CT záviselo od počtu uchádzačov, ktorí správne odpovedali na úlohu. V CT je málo uchádzačov. Znamená to, že majú vyššie skóre? nie Hodnotenie skúšok medzi „záložákmi“ prebiehalo podľa opísanej metodiky, brali sa len priemerné váhové koeficienty odvodené pri výpočte výsledkov za hlavný stupeň CT.
Samotné vzorce, podľa ktorých sa vypočítalo skóre za test, viď.
Riaditeľ RIKZ Jurij Miksyuk označil za hlavný nedostatok starej metodiky závislosť konečného skóre od počtu uchádzačov, ktorí správne odpovedali na otázku.
Áno ona [staré metódy - cca. red.] kvalitatívne ohodnotení dobre pripravení uchádzači, ktorí bodovali v náročných úlohách. Chyba pri meraní úrovne vedomostí u uchádzačov strednej a nižšej úrovne však bola výrazná.
Jurij Miksjuk, riaditeľ RIKZ
Nový systém hodnotenia DH by mal uchádzačov nielen efektívne zoradiť, ale aj odrážať skutočnú úroveň ich vedomostí. To, že známka v denníku nezodpovedá výsledkom CT, spomenuli učitelia a tútori viackrát. Čo bola dodatočná motivácia pre uchádzačov pripraviť sa na CT.
Ako sa budú počítať body za TT 2019?
Základom nového systému počítania je metóda normálneho rozdelenia N (µ, δ). Najdôležitejším rozdielom novej metodiky je, že teraz sa berú do úvahy všetky správne odpovede, vrátane čiastočne správnych.
Výsledok sa vypočíta v dvoch etapách. Najprv rozhodnuté primárne skóre- súčet bodov za každú správne vyplnenú a čiastočne správne splnenú testovú úlohu. Potom sa podľa výsledkov štatistického spracovania korešponduje primárne skóre skóre testu, čo bude konečný výsledok.
Ďalšou inováciou tejto techniky je maximálne primárne skóre- maximálny počet primárnych bodov, ktoré môže uchádzač získať správnym zodpovedaním všetkých otázok testu. Maximálne primárne skóre je známe vopred.
Ako sa počítajú body za testovaciu úlohu s jednou správnou odpoveďou
Za správne splnenie úlohy získa žiadateľ 1 bod. A nula bodov, ak ste uviedli nesprávnu odpoveď, označili viac ako jednu odpoveď alebo nebola uvedená žiadna odpoveď.
Ako sa vypočítavajú skóre pre testovaciu úlohu s niekoľkými správnymi odpoveďami
Ak žiadateľ uviedol vo formulári všetky správne odpovede, započítavajú sa mu 2 primárne body. Jedna chyba - 1 bod, viac ako jedna chyba alebo žiadna odpoveď - nula bodov.
Môžete sa oboznámiť so všetkými pravidlami pre výpočet bodov v.
Na aké úspešné skóre by sa mali uchádzači zamerať v roku 2019?
Očakáva sa, že uchádzači dostanú skutočné hodnotenie svojich vedomostí, skóre v oblasti nízkych hodnôt sa objektívne zvýši. Počet tých, ktorí získajú 75 a viac bodov, by mal zostať zhruba rovnaký. V dôsledku toho zostane situácia pri prijímaní na prestížne odbory, kde skóre o absolvovaní už smeruje k maximálnej hodnote, rovnaká. A tu, ale o koľko bodov presne, nie je jasné.
Najlepšie je pridať 20-30 bodov k priebežnému skóre roku 2018 a už sa zamerať na toto číslo. Využite každú príležitosť na zvýšenie skóre: vylepšite si certifikát, dôkladnejšie sa pripravte na centrálny test z bieloruského alebo ruského jazyka, a to nielen zo základných predmetov. Je skvelé, ak na RT získate v priemere 70 bodov za test, pričom sa na testovanie veľa nepripravíte. Teraz je však takýchto šťastlivcov veľa.
Dmitrij Zaitsev, učiteľ histórie a spoločenských vied vo vzdelávacom centre Adukar, po analýze nového systému hodnotenia digitálnej transformácie verí, že čakáme. Ale neponáhľajte sa do zúfalstva! Áno, pionieri to majú vždy ťažšie, ale svet sa v tomto nezrúti.
Veľa šťastia a trpezlivosti pri príprave na CT! Adukar vás vždy podporí radami a bude vás informovať o vzdelávacích novinkách.
Ak bol materiál pre vás užitočný, nezabudnite uviesť „Páči sa mi“ do našich sociálnych sietí
