문장 시작 부분에서 직접 연설이 강조되는 방식입니다. 직접 연설을 공식화하는 방법. 직접 연설과 간접 연설의 차이점은 무엇입니까?

§ 47.1

직접적인 연설이 눈에 띕니다 따옴표 안에,만약 가면 라인에(선택에 따라): 블라디미르 세르게예비치(Vladimir Sergeevich)는 당황한 표정으로 그의 남자를 바라보며 성급하게 속삭였다. "가서 누구인지 알아보세요"(티.).

직접 연설이 시작되면 단락에서,그런 다음 시작하기 전에 배치됩니다. 대시:

...니키타는 땅에 엎드려 이렇게 말했습니다.

- 미안해요, 아버지.(M.G.).

§ 47.2

저자의 말과 관련하여 어떤 위치를 차지하든 상관없이, 따옴표 안에내면의 말, 무언의 생각이 눈에 띕니다. 나는 그를 돌보며 이렇게 생각합니다. “그런 사람들은 왜 사는 걸까요?”(M.G.); “아직 뭔가 한심한데,” - 내 생각엔(Ch.).

§ 47.3

따옴표 안에서면으로 전송되는 소리는 강조 표시됩니다(예: 에코). “아, 어디 너?" - 에코가 큰 소리로 반복됩니다. 아나운서의 목소리는 분명하게 들렸습니다. “최신 소식을 전해드립니다.”

전화 대화를 서면으로 전달하기 위해 대화에서 더 일반적인 구두점이 사용됩니다. 대시복제본 사이(§ 51 참조).

§ 47.4

신문 기사에서는 직접 말할 때 인용 부호가 생략되는 경우가 많습니다. 프랑스 대통령은 이렇게 말했다. 의견 교환은 유용했습니다. 왜 이런 일이 발생합니까?- 신문에 묻습니다.

§ 47.5

저자의 말 뒤에 오는 직접 화법 앞에는 콜론을 붙이고, 직접 화법의 첫 번째 단어는 로 쓴다. 수도편지. 물음표와 느낌표그리고 생략닫는 따옴표 앞에 위치하며, - 그 후에요. 예를 들어: 마침내 나는 그녀에게 “성벽 위로 산책하러 갈래?”라고 말했습니다.(엘.); 베일 위에 누워 계획을 세운 그는 팔다리를 비틀며 속삭였습니다. "어머니! 어머니!"(Ch.); 그들은 소리쳤다: "두 명... 질서병... 봐, 봐 - 아직도 날고 있어... 차 밑으로 기어 들어가..."(에.); 여주인은 Chichikov에게 다음과 같은 말로 자주 언급했습니다. "당신은 아주 조금 가져갔습니다"(G.).

§ 47.6

직접 연설이 문단으로 시작하는 경우, 이전 저자의 단어 뒤에 콜론이 항상 배치되는 것은 아닙니다.

1) 콜론저자의 단어에 말하기 사고의 의미를 지닌 동사가 포함되어 있는지 확인하십시오 ( 말하다, 말하다, 말하다, 주의하다, 주소, 외치다, 외치다, 속삭이다, 묻다, 문의하다, 대답하다, 삽입하다, 방해하다, 말하다, 시작하다, 계속하다, 확인하다, 설명하다, 동의하다, 동의하다, 생각나게 하다, 조언하다, 질책하다, 결정하다, 생각하다등) 또는 언어 사고 동사와 의미 또는 형성이 가까운 명사 ( 질문, 대답, 말, 느낌표, 목소리, 속삭임, 소리, 울음, 생각등등.).

또한 직접화법을 도입하는 단어의 기능에는 화자의 감정, 감각, 내면상태를 나타내는 동사가 사용된다( 기억하다, 기뻐하다, 슬퍼하다, 놀라다, 기분이 상하다, 분개하다, 겁을 먹다등), 표정, 몸짓, 움직임을 나타내는 동사 ( 웃다, 싱긋 웃다, 웃다, 웃다, 한숨, 찌푸리다, 올라오다, 뛰다, 뛰어오르다등등.). 두 동사 모두 음성 동사를 추가할 수 있습니다( 기뻐하며 말했습니다. 놀라서 물었다. 웃으며 대답했다. 달려가서 소리쳤다.등) 따라서 직접적인 연설을 소개하는 단어로 인식됩니다. 예를 들어:

ㅏ) 그는 미소를 지으며 바라보았습니다.

- 괜찮아요, 결혼식 전에는 나을 거예요.

비) 그들이 모래에 박힌 바퀴를 파내고 있을 때, 한 경찰관이 우리에게 다가왔습니다.

- 그들은 누구입니까?

V) 어머니는 눈살을 찌푸렸다.

- 또 나쁜 성적을 받았나요?

G) 모두가 겁을 먹었습니다.

- 정말 그렇나요?

디) 노인은 화를 냈습니다.

- 당장 여기서 나가세요!

이자형) 아이들은 어머니를 향해 달려갔습니다. - 엄마!

그리고) 이번에 그는 화를 냈습니다.

- 더 이상 그램을 얻을 수 없습니다!

시간) 통나무를 움켜쥐고 그녀는 그것을 대야에 치기 시작했습니다.

- 오르다! 일어나!

수요일: 다음 중 어느 날... Zabrodsky가 출마했습니다: "Dmitry Alekseevich, 시작되었습니다!.."(어.)

콜론저자의 단어에 위의 의미로 대체되는 동사 또는 동사가 포함되어 있지 않은 경우에도 배치되지만 상황은 직접 연설이 도입되고 있음을 보여줍니다. ...그리고 그는 그에게 말했습니다. “이것은 우리의 공동 집입니다.”(Ch.); ...그리고 그는 "물러가라, 취한 얼굴아!"(M.G.); ...그리고 그는: “저는 작가입니다. 산문 작가가 아닙니다. 아니요, 뮤즈들과 연락하고 있어요"(중.).

2) 단어가 삽입되면 콜론은 넣지 않습니다. 그리고 말하고, 묻고, 외쳤다.등이 불가능하거나 어렵습니다.

ㅏ) 아무도 떠나고 싶지 않았습니다.

- 여행에 대해 더 이야기해 주세요.

비) 내 말은 분명히 그를 혼란스럽게 만들었습니다.

- 그럼 당신은 나를 믿지 않는 거죠?

V) 그에게는 다른 선택의 여지가 없었습니다.

- 나는 당신의 조건에 동의합니다.

G) 엄마의 눈썹이 꿈틀거렸다.

- 난 당신이 이런 짓을하는 것을 허용하지 않습니다.

디) 작은 운전자의 눈이 반짝였다.

마) - 아주 멋진! 완벽하게 개조되었습니다!

수요일: 오늘 아침 그녀는 빵집에 가기 전에 내 주머니에서 돈을 꺼내더니 이 작은 책을 공격해서 꺼냈습니다. “당신은 무엇을 갖고 있나요?” (쉿.)저자의 두 문장 사이에 직접 연설이 끝나고 두 번째 문장에 직접 연설을 소개하는 단어가 포함되어 있으면 콜론도 배치되지 않습니다.

그는 노트에서 종이 여러 장을 찢어 나에게 건네주었습니다.

- 내 의견을 자세하게 적어주세요. - 그는 차분한 목소리로 말했다.

§ 48. 저자의 말 이전에 직접 연설

직접 연설이 저자의 말 앞에 오면, 그 뒤에 온다 쉼표(의문)또는 느낌표, 줄임표) 및 대시:저자의 말은 다음과 같이 시작됩니다. 소문자편지: “아마 엄마도 안 자고 있고, 나도 회사에서 돌아오지 않을 거야.” - 파벨을 생각했다(하지만.); “할아버지, 엄마 아시죠?” - 아들이 엄마에게 하는 말(N.); "시끄럽게 굴지 말고 조용히 가세요, 병사님!" -노인은 화난 속삭임으로 올레닌에게 말했습니다.(LT); "농민을 사고 싶은데..." -Chichikov가 말하면서 그는 흔들리고 연설을 끝내지 않았습니다.(G.).

단락에서 직접 연설의 형식을 지정할 때도 마찬가지입니다.

- 아첨과 비겁은 최악의 악덕이다. -Asya가 큰 소리로 말했습니다.(티.);

- 음, 나탈리아, 남편에 대해 들어본 적 없나요? -Kashulinskaya 며느리를 방해하고 나타샤로 향했습니다.(쉿.);

- 서둘러, 서둘러 의사를 만나러 도시로 가세요! -블라디미르가 소리 쳤다(피.);

- 자, 손자, 자... - 노파는 한숨을 쉬었다.(Ch.).

노트:

1. 닫는 따옴표 뒤에만 대시(직접 화를 끝내는 구두점이 무엇인지 관계없이) 후속 저자의 말이 직접 화의 특징, 그에 대한 평가 등을 포함하는 경우 (저자의 발언은 다음 단어로 시작됩니다. 그는 이렇게 말하고, 이렇게 지적하고, 이렇게 말하고, 이렇게 설명합니다.등등.): "아무 일도하지" - 그래서 마음을 말했다; "일어났어요" - 그래서 마음을 말했다; "이 눈 덮인 봉우리보다 더 아름다운 것은 없습니다" - 한 여행자는 이 지역을 이렇게 설명합니다. “조심하고 조심하세요!” - 그가 나에게 작별 인사를 한 것이 바로 그것이다.

연결 구조가 다음과 같은 경우에도 동일합니다. “모든 야채에는 때가 있습니다” - 이 민중의 지혜는 세기에서 세기로 전해졌습니다.

- 서둘러요, 학교에 불이 났어요! -그리고 그는 사람들을 깨우기 위해 집으로 달려갔습니다.

§ 49. 직접 연설에 포함된 저자의 말

§ 49.1

저자의 단어가 직접 연설(인용 부호로 표시) 안에 나타나는 경우 인용 부호직접 연설의 시작과 끝에만 배치되며 직접 연설과 저자의 단어 사이에는 배치되지 않습니다(이러한 구두점은 19세기 작가의 작품에서 발견됨). “명령하러 왔습니다.” Chapaev는 다음과 같이 말했습니다. - 서류를 만지작거리는 것보다(Furm.).

노트:

1. 따옴표로 묶인 단어(문학 작품 이름, 다양한 기업 이름 등)를 분리할 때 구두점의 특별한 경우는 다음 예에서 찾을 수 있습니다. "스페이드..."가 "...퀸"인가요?(제시된 텍스트가 "The Queen of Spades"에서 발췌했다는 진술에 대한 대담자의 발언).

2. 다음과 같은 경우 직접 연설은 따옴표로 강조 표시되지 않습니다.

1) 누구의 것인지 정확한 표시가 없거나 잘 알려진 속담이나 속담이 나오는 경우 그들은 Ivashka Brovkin에 대해 말했습니다. 강한(에.); 집에서 아프기 쉽고 생활비가 더 저렴합니다. 그리고 그것은 아무것도 아닙니다: 집과 벽이 도움이 된다 (Ch.);

2) 동일한 어휘 구성을 가진 간접 연설이 가질 수 있는 형식으로 직접 연설이 제공되는 경우: 하지만 나에게 이런 일이 일어났습니다. 내 인생을 이야기하는 것이 정말 가치가 있습니까? (티.);

3) 직접화의 중간에 삽입된 경우 말이 말을 한다메시지의 출처를 나타내는 소개 단어의 역할을 수행합니다. 나는 죽을거다 말한다, 그리고 하느님께 감사드립니다. 말한다; 나는 원하지 않는다 말한다, 살다(티.); 내가 말하다 헌병병장을 권총으로 죽이고 싶다(Versh.);

4) 정기 언론의 메시지인 문장 중간에 메시지의 출처 표시가 삽입되는 경우(이러한 삽입은 하나의 강조 표시로 표시됨) 쉼표): 연사의 연설 기자는 계속해서, 참석한 대다수의 따뜻한 지지를 불러일으켰습니다.화자의 진술이 대략적으로 전달되는 경우에도 마찬가지입니다(따라서 직접 연설의 성격을 잃음). 제안된 프로젝트는, 발표자가 표시한 것, 이미 실제로 테스트되었습니다.

§ 49.2

저자의 말에 의해 직접적인 연설이 중단되는 지점에 구두점이 없어야 하거나 쉼표, 세미콜론, 콜론 또는 대시가 있어야 하는 경우 저자의 단어가 양쪽에 강조 표시됩니다. 쉼표와 대시,그 후 첫 번째 단어는 다음과 같이 작성됩니다. 소문자편지: "우리는 결정했다 - 평가자는 계속해서, - 여기서 하룻밤 묵을 수 있도록 허락해 주십시오."(P.) - 파열 부위에는 흔적이 없습니다. "아니요, - 에르몰라이가 말했습니다. - 일이 잘 안 풀려요. 우리는 보트를 구해야 해요"(T.) - 휴식 시간에 쉼표가 있습니다. "우린 여기서 하룻밤을 보내야 해." 막심 막시미치가 말했습니다. “이런 눈보라 속에서는 산을 넘을 수 없어요.”(L.) - 휴식 장소에 콜론이 있을 것입니다.

§ 49.3

직접 연설이 저자의 단어와 분리되는 점이 있어야 하는 경우, 저자의 단어 앞에는 쉼표와 대시,그리고 그 후 - 점과 대시; 수도편지: “나는 누구와도, 어떤 것과도 연관되어 있지 않습니다. - 그는 스스로에게 상기시켰다. “현실은 나에게 적대적이다.”(M.G.); “당신은 나를 불구로 만들고 싶어합니다, Lenochka, - 보로파예프는 고개를 저었다. “그럼 거기까지 갈 수 있을까요?”(폴.)

§ 49.4

저자의 말에서 직접적인 말이 끊어지는 곳에는 의문의또는 느낌표,그런 다음 이 기호는 저자의 단어 앞에 보존되고 그 뒤에 배치됩니다. 대시;저자의 말은 다음과 같이 시작됩니다. 소문자그 뒤에 오는 편지 점과 대시;직접 연설의 두 번째 부분은 다음으로 시작됩니다. 수도편지: “그래서 당신의 이름은 Pavka입니까? - 토냐가 침묵을 깨뜨렸다. - 파벨은 왜요? 별로 좋지 않은 것 같은데, Pavel이 더 나은 것 같아요.”(하지만.); “여기가 바로 세상의 종말입니다! - 모호프가 외쳤다. - 엄청난! 난 지금까지 이렇게 멀리 여행해 본 적이 없어요!”(이미)

§ 49.5

저자의 말로 직접 연설을 중단하는 대신 다음과 같은 내용이 있어야 합니다. 생략,그러면 저자의 말 앞에 저장되고 그 뒤에 위치하게 됩니다. 대시;저자의 말이 배치된 후 또는 쉼표와 대시(직접화의 두 번째 부분이 독립된 문장을 형성하지 않는 경우, 소문자편지) 또는 점과 대시(두 번째 부분이 새로운 문장인 경우 대문자로 시작합니다): "필요 없음…- 와 함께 베르시닌이 말했다. - 필요없어, 얘야!(Vs.Iv.); "기다리다... -Morozka가 우울하게 말했습니다. - 편지 좀 주세요..."(F.) 6. 직접 연설 안에 저자의 말에 진술의 의미를 지닌 동사가 두 개 있는데, 그 중 하나는 직접 연설의 첫 번째 부분을 나타내고 다른 하나는 두 번째 부분을 나타내며, 저자의 말 뒤에는 배치 콜론과 대시,두 번째 부분의 첫 번째 단어는 다음으로 시작합니다. 수도편지: “나는 당신에게 묻는 것이 아닙니다.” 경찰관은 엄하게 말하고 다시 물었다. “할머니, 대답하세요!”(M.G.); “겸손히 감사드립니다. - Meshkov는 대답하고 겸손하게 모자를 벗었지만 즉시 다시 쓰고 절하며 서둘러 덧붙였습니다. 정말 고마워요, 동지들"(Fed.).

§ 50. 저자의 말에서 직접 연설

ㅏ) 바실리 신부는 눈썹을 치켜올리고 담배를 피우며 코에서 연기를 내뿜으며 이렇게 말했습니다. "네, 그렇군요" 한숨을 쉬고 잠시 멈추고 떠났다.(A.T.) - 쉼표는 동질적인 술어를 구분합니다. 말했다그리고 한숨을 쉬었다그 사이에는 직접적인 연설이 있습니다. ...소피아 카를로브나는 다시 만야에게 키스하고 그녀에게 말했습니다. “산책 좀 해라, 얘야.” 그녀는 스크린 뒤로 터벅터벅 걸어갔다(Lesk.) - 쉼표는 직접 연설을 포함하는 부사구를 닫습니다. 보리스가 나에게 다가와 이렇게 말했습니다. “잘 쐈어, 좋아” 하지만 그의 눈은 부러움으로 가득 차 반짝인다(Kud.) - 쉼표는 역접속사로 연결된 복잡한 문장의 일부를 구분합니다. 하지만; 대기업 다차에 도착했는데... 형이 갑자기 이렇게 말하더군요. “곰아, 당구장으로 가자” 그리고 그들은 문을 잠그고 3시간 동안 당구를 쳤습니다(Sim.) - 접속사 앞의 쉼표 그리고복잡한 문장으로;

비) …그녀가 말했다: “요즘에는 대학에서 더 이상 과학을 많이 하지 않는다고 하더라고요.” - 그리고 그녀의 개를 Suzette라고 불렀습니다.(L.T.) - 접속사 앞에 대시 그리고동질적인 술어로; 이 시점에서 그는 완전히 어리둥절해졌습니다. “재판장님, 스승님, 안녕하십니까... 제가 그만한 가치가 있습니까...” - 그리고 갑자기 울었어(Adv.) - 줄임표 뒤의 대시로 직접 연설이 종료됩니다. 내 질문에: “늙은 관리인은 살아 있나요?” - 누구도 나에게 만족스러운 답을 줄 수 없었다(P.) - 물음표 뒤의 대시로 직접 연설이 종료됩니다. 그리고 그가 속삭였을 때만 : "어머니! 어머니!" - 기분이 좋아진 것 같았어요(Ch.) - 느낌표 뒤의 대시로 직접 연설이 종료됩니다. 말하지 마세요: "이봐, 개!" 또는 "안녕, 고양이!" - 반복되지 않는 접속사로 구분된 두 줄 또는;

V) 점원이 말했을 때 : “스승님, 이것저것 해보면 좋을 것 같습니다.” - "네, 나쁘지 않아요" -그는 보통 대답했다(G.); 한 남자가 그에게 다가와서 그의 뒤통수를 손으로 긁으며 말했습니다. “스승님, 나 일하러 가세요. 돈 좀 벌게 해주세요.” - “가세요,” -그가 말했다(G.) - 쉼표와 대시는 저자의 단어 안에 있는 다른 사람의 두 발언을 구분합니다.

메모. 문장 요소로 텍스트에 삽입된 실제 표현이 강조 표시됩니다. 따옴표 안에,하지만 앞에는 콜론이 붙지 않습니다. 이 "나는 원하지 않는다"는 Anton Prokofievich를 강타했습니다(G.); 경비원의 가정은 다음과 같습니다. “소대장은 술에 취해 오두막 어딘가에서 자고 있습니다.” 점점 더 많은 지지자들이 모여들었다(에프.); 그는 속담을 기억했다 "당신은 두 마리의 토끼를 쫓고 있습니다. - 한 마리도 못 잡을 거야.” 원래 계획을 포기했습니다. 비명을 지르며 "아이들을 구해주세요!" 청년은 불타는 건물 안으로 달려갔다.

하지만 원래 표현 앞에 단어가 있으면 문장, 표현, 비문등을 배치하기 전에 콜론: 문 위에는 손에 뒤집힌 횃불을 들고 있는 포동포동한 큐피드를 묘사한 표지판이 서 있었는데, 다음과 같은 문구가 적혀 있었습니다. "여기에서는 일반 관과 페인트칠한 관을 판매하고 덮개를 씌웁니다..."(피.); 차량에 표지판이 달린 고속 열차가 역을 지나 달려갔습니다. "모스크바 - 블라디보스토크"; 문장을 분석해 보세요: “번개가 치고 천둥이 쳤어요.”

§ 51. 대화의 구두점

§ 51.1

대사가 매 번 주어지면 단락에서,그러면 그것은 그들 앞에 놓인다 대시:

- 그래서 독일인은 침착합니까?

- 고요.

- 로켓?

- 예, 하지만 자주는 아닙니다.(카즈.).

§ 51.2

단서가 따라온다면 선택 중누구에게 속해 있는지 표시하지 않고 각각 결론을 내립니다. 따옴표로 묶음그리고 옆집과 헤어진다. 대시: “그럼 결혼하셨어요? 전에는 몰랐어요! 얼마나 됐어요?” - "약 2년". - "누구?" - "라리나에 대해서." - "타티아나?" - "당신은 그녀를 알고?" - “나는 그들의 이웃이에요”(피.).

§ 51.3

“당신은 그것을 볼 수 없습니까?” -주인이 반복했습니다. 하인은 두 번째로 “보이지 않습니다.”라고 대답했습니다.(티.);

"어떻게 지내세요?" -Ekaterina Ivanovna에게 물었습니다. "아무것도 아닙니다. 우리는 조금씩 살고 있습니다. "라고 Startsev (Ch.)가 대답했습니다.

“제가 첫 번째 회사에 가도록 허락해 주실 수 있나요?” - Maslennikov는 평소보다 더 부지런히 Saburov 앞에 뻗어 말했습니다. "가세요." 사부로프가 말했다. “나도 곧 갈게.”(심.).

§ 51.4

하나의 복제본이 다른 복제본에 의해 중단되고 첫 번째 복제본이 계속되는 경우 첫 번째 부분 다음과 두 번째 부분 시작 전에 타원:

- 내가 요청한…

- 당신은 아무것도 요구하지 않았습니다.

- ...최소한 1분만 집중해 주세요.

§ 51.5

후속 발언이 다른 사람에 속한 이전 발언의 단어를 반복하고 다른 사람의 텍스트로 인식되면 해당 단어가 강조 표시됩니다. 따옴표 안에:

Kupavina. 아, 드디어 웃기네요. 아무것도 없는데 왜 변호사가 되겠습니까?

Lynyaev. "아무것도"는 어떻습니까?

Kupavina. 알았어, 아무것도 아니야, 빈 종이(심각한);

실란. 조금만 걸어가면 더 좋을 것 같은데...

Kuroslepov. 예,« 산책하다 조금"! 당신의 모든 배려...(날카로운).

수요일: "시간 되시면 저한테 오세요." - "이와 같이 " 너는 자유로워질 것이다" ? 결국 나에게는 매 순간이 중요하다”; "내 말을 믿으세요. 당신은 여전히 ​​나에게 소중한 사람입니다." - “너의 것” 도로 “완전히 부적절해요.” 그녀는 화를 냈습니다.

후속 발언에서 반복되는 단어가 다른 사람의 텍스트로 인식되지 않으면 따옴표로 강조 표시되지 않습니다.

Lynyaev. 아아!

Murzavetsky. “아아”란 무엇입니까? 이게 뭐죠, 선생님, 아아?(Ostr.) - 첫 번째 아아 -다른 사람의 텍스트에서 단어를 반복하고 두 번째는 자신의 텍스트에서 단어를 반복합니다.

§ 51.6

대화 구성의 특별한 형태는 구두점이 독립적인 발언(주로 물음표와 느낌표)으로 사용된다는 사실로 표현됩니다.

ㅏ) - 나는 대답하지 않을 것이다.

- 이것이 당신에게 무엇을 줄 것인가?

- 그것은 아무것도주지 않을 것입니다. 우리는 모든 것을 알아낼 것입니다.

b) - "당신 미쳤어요." Proshkin이 내 발명품에 대한 두 번째 저작권 인증서를 보고 말했습니다.

이러한 독특한 사용은 "느낌표와 물음표의 의미가 매우 명확하고 일반적으로 허용되므로 이러한 기호를 사용하여 놀라움, 의심, 분노 등을 표현하는 것이 가능하다는 사실로 설명됩니다. . 말이 없더라도”(참조, § 2, p. 6 및 § 3, 단락 7).

§ 52. 직접 연설의 단락

§ 52.1

그는 기둥을 잡고 Dina에게 그것을 잡으라고 말한 다음 올라갔습니다. 두 번 부러졌습니다. 블록이 방해가 되었기 때문입니다. Kostylin은 그를 지원했고 어떻게 든 정상에 올랐습니다. 디나는 작은 손으로 온 힘을 다해 웃으며 그의 셔츠를 잡아 당깁니다.

Zhilin은 기둥을 잡고 말했습니다.

- 제자리로 가져가세요, 디나. 그렇지 않으면 놓칠 거예요. - 그들은 당신을 죽일 것입니다(LT).

그러나 직접 화법을 도입하는 문장이 연결 접속사로 시작하는 경우 그리고, 하지만등의 경우 별도의 단락에서 강조 표시되지 않습니다.

그들은 좀 더 이야기를 나누고 무언가에 대해 논쟁을 시작했습니다. 그리고 Pakhom은 그들이 무엇에 대해 논쟁하고 있는지 물었습니다. 그리고 번역자는 이렇게 말했습니다.

“어떤 사람들은 현장 감독에게 땅에 대해 물어봐야 한다고 하는데 감독 없이는 할 수 없습니다.” 그리고 다른 사람들은 그것 없이도 가능하다고 말합니다(LT).

§ 52.2

- 글쎄요, 정말 기뻐요.” 아내가 말했습니다. “그러니 이제 약을 조심히 드세요.” 처방전을 주면 Gerasim을 약국으로 보내겠습니다. - 그리고 그녀는 옷을 입으러 갔죠.

그는 그녀가 방에 있을 때 숨을 쉬지 않았고, 그녀가 떠날 때 크게 한숨을 쉬었습니다.(LT).

- 언제? -많은 사람들이 외쳤습니다.그리고 그 동안 그들의 눈은 믿을 수 없다는 표정으로 잠시 침묵을 지킨 후 일어서서 말에 안장을 얹고 경적을 달고 마당에서 나간 꼽추를 바라보았습니다(L.).

§ 52.3

- "확실히 공주님은 이미 당신을 사랑하고 있을 거에요." 그는 귀까지 빨갛게 변하고 삐죽거렸다(엘.).

§ 52.4

동일한 화자의 두 발언 사이에 저자의 텍스트가 있는 경우 이 텍스트나 후속 직접 연설은 일반적으로 별도의 단락으로 분리되지 않습니다.

- 이 공식은 다른 형태를 가질 수도 있다”고 교수는 설명했다. 그는 여유롭게 칠판으로 다가가서 분필을 들고 우리를 위해 새로운 것을 써 주었습니다.

“이것은 또 다른 선택이다”라고 그는 말했다.

시적 텍스트에서는 작가의 말(비고)에 의해 중단된 직접적인 연설이 이전 연설의 연속이거나 그의 행동이 같은 사람의 두 발언 사이에 설명되는 경우도 있습니다. 첫 번째 경우 대시오른쪽, 줄 끝, 두 번째 - 왼쪽, 줄 시작 부분(문단과 같이)에 배치됩니다. 많이 요구하는구나, 에밀리아!- (고요.) 그런 바보가 이렇게 무감각하다고 누가 생각이나 했겠어요... 자연은 지루해요!..(엘.) 당신은 악당입니다. 나는 당신을 여기에 표시하여 모든 사람이 당신을 만나는 것을 모욕으로 여기도록 할 것입니다.

(얼굴에 카드를 던진다. 왕자는 너무 놀라 어찌할 바를 모른다.) - 이제 우리는 평등하다(엘.).

구절에서는 공백 앞에서 끝나는 직접 연설 뒤에 대시가 없습니다.

§ 52.5

직접화법이 앞서 발생한 대화라면 문단형이나 선택형으로 형식화할 수 있는데, 듣는 사람이 내레이터의 말을 가로막는지 여부에 따라 구두점이 달라집니다. 그가 방해하면 이전에 일어난 대화가 제공됩니다. 단락과 인용문에서화자와 청자의 문구가 화자의 대화와 섞이지 않도록 합니다. 예를 들어:

-

"우리는 한동안 머물러야 합니다." "왜? 무슨 일이 있었나요?"

-

- 지금 말씀 드리겠습니다.

또 다른 옵션: 이전에 발생한 대화의 단어가 제공됩니다. 선택 중단어에 그리고 말한다에 포함된 문구 사이 인용 부호,놓여있다 대시:

...여행자는 그의 이야기를 시작했습니다.

- 이것은 우리 하이킹의 최고점이었습니다. 가이드가 나에게 다가와서 이렇게 말했다. “우리는 한동안 머물러야 할 것 같아요.” - "왜? 무슨 일이 있었나요?"

- 정말 무슨 일이라도 있었던 걸까? -여행자의 말을 듣는 사람 중 한 명이 참을 수 없었습니다.

- 지금 말씀 드리겠습니다.

듣는 사람이 내레이터의 말을 방해하지 않는다면, 이야기에 나오는 대화는 두 가지 방식으로 구성될 수도 있습니다. 대시단락에서 또는 선택에 있어서,이 경우 복제본은 따옴표로 묶이고 기호로 구분됩니다. 대시.수요일:

a) ...여행자는 그의 이야기를 시작했습니다.

- 이것은 우리 하이킹의 최고점이었습니다. 가이드가 나에게 다가와서 이렇게 말했다.

- 우리는 잠시 동안 머물러야 할 것입니다.

- 왜? 무슨 일이 일어났나요?

- 산에 산사태가 발생했습니다.

- 불쾌한 결과가 있습니까?

- 자세한 내용을 알아볼게요. 하지만 피해자가 있다는 것은 이미 알려진 사실이다.

b) ...여행자는 그의 이야기를 시작했습니다.

이것은 우리 하이킹의 최고점이었습니다. 차장이 나에게 다가와서 “우리는 잠시 동안 머물러야 할 것입니다.”라고 말했습니다. - "왜? 무슨 일이 있었나요?" - “산에 붕괴가 일어났어요.” - "불쾌한 결과가 있나요?" - “자세한 내용은 제가 알아볼게요. 하지만 피해자가 있다는 것은 이미 알려진 사실”이라고 말했다.

참석자들은 여행자의 이야기를주의 깊게 들었습니다.

복제본에 제공된 대화에 작성자의 말이 포함된 경우 해당 내용이 제공됩니다. 선택 중그리고 눈에 띄는 따옴표 안에:

Balzaminov. ...그들은 보고 웃으며 나는 연인인 척한다. Lukyan Lukyanovich를 만난 후에야 (당시에는 그를 몰랐습니다) 그는 이렇게 말합니다. “여기서 누구를 쫓고 있나요?” 나는 말한다: “저는 맏형과 함께 있어요.” 그리고 뜬금없이 그렇게 말하더군요...(날카로운)

§ 52.6

저자의 말 뒤에 무언의 생각을 전달하는 직접적인 연설이 주어지면 단락에서 눈에 띄지 않습니다.

모든 것이 순조롭게 진행되고 있었습니다. 갑자기 그는 자신을 붙잡고 이렇게 생각했습니다. 여기에 어떤 종류의 캐치가 있습니까? »

ㅏ) 모든 것이 순조롭게 진행되고 있었습니다.

"거기 있지 않나요?" 그는 "어떤 종류의 캐치?"라고 생각했습니다.

비) 모든 것이 순조롭게 진행되고 있었습니다.

"여기 뭔가 잡을 만한 게 없나요?" - 그는 생각했다.

§ 52.7

단락이 많은 긴 이야기를 전송하는 경우 대시첫 번째 단락 앞만 배치됩니다(중간 단락 앞이나 마지막 대시 앞은 아님).

- 우리 탐험의 작업은 이렇게 진행되었습니다.”라고 지질학자는 이야기를 시작했습니다.-B 세부 계획이 개발되고 경로가 설명되었습니다.[이야기는 계속됩니다.]

이것은 탐험의 예비 결과입니다.

§ 53. 연극 텍스트의 구두점 및 그래픽 디자인

§ 53.1

연극의 산문 텍스트는 등장인물의 이름과 일치하도록 제공됩니다(후자는 글꼴로 강조 표시됨). 캐릭터 이름 뒤에 점이 표시됩니다.

안나 파블로브나.빅토르 미하일로비치는 어디에 있나요? 리사.왼쪽. (L.T.)

§ 53.2

시적 텍스트에서는 등장 인물의 이름 뒤에 별도의 줄에 표시되고 중간에 생략되며 점이 없습니다.

니나

죽음, 죽음! 그 말이 맞아요 - 가슴에 불이 붙었어요 - 완전 지옥이에요.

아르베닌

네, 무도회에서 독약을 대접했습니다. (엘.)

§ 53.3

1막

극장은 모스크바의 한 부유한 집의 현관을 상징합니다. 세 개의 문: 외부 문, Leonid Fedorovich의 사무실 및 Vasily Leonidovich의 방으로 연결됩니다.

내부 방으로 올라가는 계단; 그녀 뒤에는 뷔페로가는 통로가 있습니다. (L.T.)

§ 53.4

캐릭터 이름 옆에 배치되고 괄호 안에 다른 글꼴(보통 이탤릭체)로 강조 표시된 설명에서는 괄호 뒤에 마침표가 표시됩니다.

마네파 (글루모프에게).번잡함에서 벗어나 도망 가세요.

글루모프 (여윈 표정과 한숨으로).나는 도망치고 있어, 도망치고 있어. (날카로운)

§ 53.5

특정 사람과 관련된 텍스트의 설명, 해당 설명 뒤에 동일한 사람의 새로운 문구가 있거나 설명이 설명으로 끝나는 경우 대문자로 시작하고 괄호 안에 이탤릭체로 표시하고 괄호 안에 마침표를 입력합니다.

a) E p i h o d o v. 나는 갈 것이다. (의자에 부딪혀 넘어진다.)여기… (마치 승리한 것처럼.)그런데 표현이 좀 아쉽네요. 그런데 무슨 상황인지... (Ch.)

b) A n f i s a (Lynyaev 참조).아, 당신은... 당신은 혼자예요. (정원으로 간다.)(날카로운)

해당 발언이 문자 문구 중간에 있는 경우 소문자로 시작하고 마침표 없이 괄호 안에 이탤릭체로 표시됩니다.

아니요. 이제 내가 갈게 (주변을 둘러본다)왼쪽.

§ 53.6

시적 텍스트에서 특정 인물과 관련된 설명은 인물 이름 옆에 점이 없는 괄호 안에 이탤릭체로 표시됩니다. 배우의 발언이 중간(또는 텍스트의 끝)에 오면 별도의 줄에 강조 표시되고 점이 있는 괄호 안에 이탤릭체로 표시됩니다.

아르벤 (듣는다)

넌 거짓말하고있어! 그는 여기 있다

(사무실을 가리킨다)

그리고 확실히 그는 달콤한 잠을 자고 있습니다. 들어보세요.

그가 숨을 쉬는 방법.

(옆으로.)

하지만 곧 멈출 것입니다.

슬루유가 (옆으로)

그는 모든 것을 듣는다... (L.)

§ 53.7

다른 문자와 관련된 설명은 일반적으로 작은 글꼴로 입력하고 대괄호 없이 빨간색 선으로 표시합니다.

류보프 안드레예브나. 어디세요! 그냥 앉아...

전나무가 들어갑니다. 그는 코트를 가져왔다.(Ch.)

§ 53.8

한 사람의 발언 중간에 다른 사람에 관한 발언이나 일반적인 성격의 발언(예: 어두워지고있다또는 노래가 들린다) 그런 다음 평소와 같이 괄호 없이 빨간색 선으로 발언이 꺼지고 이전에 말한 사람의 연설(설명 전)이 단락 없이 새 줄에 제공되며 이름은 문자가 반복되지 않습니다.

세르게이 페트로비치. 나와 함께 집으로 가세요.

주방에서 접시가 부딪히는 소리가 들립니다.

그래서 우리를 위한 저녁 식사가 준비되었습니다.

해당 인물과 관련된 언급이 있는 경우 해당 인물의 이름이 반복됩니다.

류보프 안드레예브나. 거인이 필요했는데... 동화 속에서만 잘하는 거인인데 너무 무섭습니다.

Epikhodov는 무대 뒤를 지나가며 기타를 연주합니다.

류보프 안드레예브나 (사려깊게). Epikhodov가오고 있습니다. (Ch.)

§ 53.9

시적 줄이 여러 부분으로 분할되면(한 줄에 여러 문자의 음성이 제공됨) 이 줄은 "사다리" 형식으로 지정됩니다. 즉, 두 번째 문자의 발언 텍스트 시작 부분이 레벨에 있게 됩니다. 이전에 말한 사람의 발언 텍스트가 끝난 곳:

첫 번째 포인터

이반 일리치(Ivan Ilyich), 말하겠습니다.

금지

당신은 좋아하면.

첫 번째 포인터

백 루블.

금지

두 번째 포인터

행운을 빕니다. (엘.)

러시아어 철자와 구두점 규칙. 완전한 학술 참고서 Lopatin Vladimir Vladimirovich

직접적인 연설을 위한 구두점

§ 133. 직접 연설즉, 저자의 텍스트에 포함되어 그대로 재현된 타인의 연설은 두 가지 방식으로 형식화됩니다.

1. 직접 연설이 한 줄(선택 항목)에 포함된 경우 따옴표로 묶습니다. « 네 아버지를 몰랐던 게 후회돼"," 그녀는 잠시 후에 말했다. - 그 사람은 정말 친절하고 진지하고 당신을 많이 사랑했나봐요" 루진은 침묵을 지켰다(Eb.).

2. 직접 연설이 단락으로 시작되면 단락 앞에 대시가 표시됩니다(인용 부호 없음).

Fedya와 Kuzma는 침묵했습니다. Kuzma는 Fedya에게 조용히 윙크를 하고 거리로 나갔습니다.

-내가 온 목적은 다음과 같습니다. Lyubavins는 잔디 깎기에서 왔습니까?

- 도착했어요.

- 야샤를 데리고 여기서 기다려주세요. 잠시 후에 집에 갈게요(Shuksh.).

한 사람의 음성에 다른 사람의 직접 음성도 포함되어 있는 경우 직접 음성 형식을 지정하는 두 가지 방법을 결합할 수 있습니다.

- 내가 그렇게 말했나요?

- 아, 끔찍한 바보!(노예.).

- 꿈이 있었나요?

- 나는 그것을 보았다. 마치 아버지와 내가 말을 교환하러 갔던 것 같습니다. 우리 둘 다 말 한 마리를 좋아했고 아버지는 저를 향해 눈을 깜박였습니다. 점프하고 타고» (Shuksh.).

§ 134.직접적인 연설이 가치가 있다면 ~ 전에그것을 소개 작가의 말에, 직접 연설 후에 쉼표와 대시가 배치되고 저자의 단어는 소문자로 시작됩니다. "우리는 모든 것을 완벽하게 이해합니다, Nikolai Vasilyevich"Solodovnikov는 흰색 의자에 앉아 혼잣말로 말했습니다.(Shuksh.). 직접 연설 후에 물음표, 느낌표 또는 줄임표가 있으면 이러한 표시가 유지되고 쉼표가 배치되지 않습니다. 저자의 말은 첫 번째 경우와 마찬가지로 소문자로 시작됩니다. "그래, 작별 인사를 했어야 했는데!.." - 덮힌 차가 이미 올라가고 있을 때 그는 깨달았다.(Shuksh.); “나의 푸른 눈의 수호천사님, 왜 그렇게 슬픈 불안으로 나를 바라보고 계시나요?” - Krymov는 아이러니하게도 말하고 싶었습니다.(노예.).

직접적인 연설이 가치가 있다면 작가의 말에 이어, 이 단어는 콜론으로 끝납니다. 직접 연설 후의 구두점은 보존됩니다. I 나는 그에게 "울지 마세요, Egor, 울지 마세요"라고 말합니다.(확산); Philip은 기계적으로 조향 노를 움직이며 계속 생각했습니다. "Maryushka, Marya..."(Shuksh.); 나는 빨리 "사무실"에 가서 빨리 전화를 받고 Dolin에게 친숙한 목소리를 빨리 듣고 싶었습니다. 꼭 필요한 거 맞죠?”(솔.).

1. 만일 파열 장소에서드러내다 느낌표나 물음표, 그런 다음 저장되고 작성자의 단어 앞에 대시가 표시됩니다( 소문자문자), 이 단어 뒤에는 점과 대시가 배치됩니다. 직접 연설의 두 번째 부분은 대문자로 시작됩니다. “이제 나는 예전처럼 많은 사람에게 행복을 주고 있는가? -Kiprensky를 생각했습니다. “자신의 삶의 안녕을 위해 노력하는 사람들은 정말로 바보들입니까?”(일시 중지.); “그래, 조용히 해! - 담당관에게 명령했습니다. “조용히 할 수 있나요?!”(Shuksh.).

2. 만일 파열 장소에서직접적인 연설이 있어야 한다 생략, 그러면 저장되고 그 뒤에 대시가 표시됩니다. 저자의 말 뒤에는 직접 화법의 두 번째 부분이 독립 문장이 아닌 경우 쉼표와 대시가 배치되고, 직접 화법의 두 번째 부분이 독립 문장이면 점과 대시가 배치됩니다. 직접 연설의 두 번째 부분은 각각 소문자 또는 대문자로 시작됩니다. "아마 여주인이 발작을 일으키고 있는 것 같군요..." Mashenka는 생각했습니다. "아니면 그녀는 남편과 싸웠어요..."(Ch.); "잠깐만..." 렌카는 할아버지의 서투르고 떨리는 손가락에서 아마빛 머리카락을 풀며 약간 기운을 차리며 소리쳤다. - 당신이 말한대로? 먼지?"(M.G.).

3. 만일 파열 장소에서직접적인 연설에는 구두점이 없어야 하며, 문장 중간에 부호가 있어야 합니다. 쉼표, 세미콜론, 콜론, 대시, 작성자의 단어가 쉼표와 대시로 강조 표시됩니다. 직접 연설의 두 번째 부분은 소문자로 시작됩니다. "당신은 이해할 수 없습니다. "나는 Ruslan을 다음 방으로 부르고 문을 닫으며 속삭였습니다. "왜냐하면 우리는 서로 다른 생물이기 때문입니다."(삼국지); "그래서 한쪽이 조금 시들었어요." Asya는 얼굴 전체에 주름이 "썩은 사과처럼" 흩날리며 젊게 낄낄 웃었습니다.(삼국지); “갑자기 씨를 뿌리면 평범한 보리가 자랍니다.”라고 Semyon은 생각했습니다. 아마도 이런 일이 일어날 것입니다."(솔.); "그래, 뭔가 심하게 물고 있는 것 같아." 포그가 말했다. "뜨거우면 아파요."(티.); "하지만 어떻게 플레이할 것인가?" 다윈이 자신의 생각에 대답하며 말했다. "물론 그것이 문제입니다."(Eb.).

4. 만일 파열 장소에서직접적인 연설이 있어야 한다 , 그런 다음 저자의 단어 앞에 쉼표와 대시가 배치되고 해당 단어 뒤에는 점과 대시가 배치됩니다. 직접 연설의 두 번째 부분은 대문자로 시작됩니다. 드보르니크는 “그들은 판결이 있기 전에 해체됐다”고 말했다. “내일 저녁 9시에 발표하겠습니다.”(트리플.).

5. 작가의 말을 빌리자면 헤어지다의 의미 내에서 두 부분으로, 이는 직접 연설의 다양한 부분과 관련이 있으며, 다른 조건이 충족되면 작성자의 단어 뒤에 콜론과 대시가 배치됩니다. “에흐마... - 절망적으로 한숨을 쉬었다엄격한 명령에 응한 가브릴라 그리고몹시 추가됨: "내 운명이 사라졌어요!"(M.G.); “교복에 손대지 마세요! - 주문하다레르몬토프 그리고 추가됨, 전혀 화를 내지는 않지만 약간의 호기심에도 불구하고 "내 말을 들을 건가요, 안 들을 건가요?"(일시 중지.); “손에서 구리 냄새를 맡아본 적 있나요? - 물었다조각사는 뜻밖에도 대답을 기다리지 않고 움찔하며 말했다. 계속되는: - 독이 있고 역겹다"(일시 중지.).

§ 136.직접적인 연설이 밝혀지면 작가의 말 속에이면 따옴표로 묶이고 앞에 콜론이 옵니다. 직접 연설은 대문자로 시작됩니다. 직접 연설 후에 구두점은 다음과 같이 배치됩니다.

a) 저자의 소개 단어의 중단 부분에 필요한 경우 쉼표가 배치됩니다. 그녀는 “곧 만나요”라고 말하며 재빨리 방을 나갔다.;

b) 저자 소개 단어의 구분선에 구두점이 없으면 대시가 표시됩니다. 그는 어색함을 극복하고 학생에게 “할머니가 홍역에 걸렸어요”라는 재치 있는 말을 중얼거리며 시작된 대화를 가볍게 주고 싶었다.(노예.);

c) 직접적인 말이 줄임표, 물음표 또는 느낌표로 끝나면 대시가 표시됩니다. 아이들은 그가 자신들을 칭찬해 주기를 기대했지만, 할아버지는 고개를 저으며 이렇게 말했습니다. "이 돌은 수년 동안 여기에 놓여 있었습니다. 바로 이 돌이 있어야 할 곳입니다..." 그리고 세 명의 소련 정보 장교의 업적에 대해 이야기했습니다.(마른); 표트르 미하일리치는 이렇게 말하고 싶었습니다. “제발 자신의 일에 개입하지 마세요!” - 하지만 침묵을 지켰다(Ch.); 그녀[개] 중지합니다. 나는 반복한다: "무엇이 말되었는가?" -그리고 오랫동안 카운터에 보관해 두었어요(비공개);

d) 직접 연설이 저자의 문장에 그 구성원으로 직접 포함되는 경우 인용 부호로 묶고 저자 문장의 용어에 따라 구두점을 배치합니다. 그리히마르에게 "쉬운 삶은 없고, 쉬운 죽음만이 있을 뿐이다"라는 말을 한 크리모프는 스티쇼프의 불안하고 경고하는 시선을 포착했습니다.(노예.).

메모. 직접 연설은 따옴표로 강조 표시되지 않습니다.

a) 그것이 누구에게 속해 있는지에 대한 정확한 표시가 없는 경우(직접 연설은 비인격적이거나 모호하게 개인적인 문장으로 소개됩니다): 주인의 일이 두렵다 하는 말이 괜한 것이 아니니라(마지막); 그들은 그에 대해 이렇게 말했습니다. 엄격하지만 공정합니다.

b) 소개 단어가 직접 연설에 삽입되는 경우 말한다메시지의 출처를 나타냅니다. 그는 “나는 대학을 졸업하고 직업을 갖고 싶다”고 말했다.; 또는 메시지 출처에 대한 직접적인 표시가 소개 구성으로 구성된 경우: 비평가에 따르면 그 과학자의 기사는 대중의 큰 관심을 불러일으켰습니다.

§ 137.직접 연설이 다른 사람에게 속한 경우 각 복제본은 따옴표로 별도로 강조 표시됩니다.

a) 복제본은 대시로 서로 구분됩니다. "사모바르는 준비됐나요?" - “아직은…” - “왜요? 누군가가 거기에 왔어요." - "아브도티아 가브릴로브나"(M.G.);

b) 발언 중 하나에 저자의 단어 소개가 동반되면 다음 발언은 대시로 구분되지 않습니다. “당신은 과부이군요, 그렇죠?” -조용히 물었다. "3년차". - “결혼한 지 얼마나 됐어요?” - “1년 5개월…”(M.G.);

c) 다른 사람의 사본 사이에 점과 대시를 배치하고 다른 저자의 단어를 표시합니다. 지나가면서 “티켓 사는 것 잊지 마세요”라고 말했다. “노력하겠습니다.” 나는 대답했다.; 첫 번째 복제본에 느낌표나 물음표가 포함되어 있으면 마침표가 생략됩니다. 지나가면서 그는 “힘내세요!”라고 외쳤습니다. “노력하겠습니다.” 나는 대답했다.;

d) 쉼표와 대시는 다른 사람의 의견 사이에 배치되지만 공통 저자의 문장으로 통합됩니다. 점원이 “스승님, 이것저것 하시면 좋을 것 같습니다”라고 말하면 “예, 나쁘지 않습니다”라고 대답하는 경우가 대부분이었습니다.(G.); 첫 번째 복제본에 느낌표나 물음표가 포함되어 있으면 쉼표가 생략됩니다. “왜 등에 카펫을 씌우나요?”라고 물었을 때. “추워요.” 그가 대답했다.; 저자의 문장 부분을 다르게 배열해도 마찬가지입니다. “왜 등에 카펫을 씌우나요?”라고 물었을 때. -그는 "나는 추워요"라고 대답했습니다.(현재의.).

§ 138. 언제 배당 대화의 대사복제본 앞에 배치됩니다. 대시; 대화 앞의 저자의 말 뒤에는 콜론이나 마침표가 붙는다. 저자의 텍스트에 직접 연설을 소개하는 단어가 포함되어 있으면 그 뒤에 콜론이 배치됩니다. 그러한 단어가 없으면 점이 추가됩니다.

카르멘은 그녀의 손을 뗐다. 끝나지 않은 비트는 의심스러운 울림과 함께 얼어붙었습니다.

"나는 게임을 끝낼 것이다"라고 그녀는 말했다.

- 언제?

- 나와 함께 있을 때(녹색).

엄격하고 무미건조한 전신 교환원은 전보를 읽고는 제안됨:

- 다르게 만들어 보세요. 당신은 유치원생이 아닌 성인입니다.

- 왜? -이상한 사람에게 물었습니다. - 나는 항상 그녀에게 편지로 이렇게 쓴다. 이 사람은 내 아내야!.. 아마 당신은...

- 편지는 무엇이든 쓸 수 있지만, 텔레그램은 일종의 의사소통입니다. 이것은 일반 텍스트입니다.

이상한 놈이 다시 썼네(Shuksh.).

단일 복제본에서도 동일합니다.

Shatsky는 방을 돌아 다녔습니다.

- 답답함, 답답함! - 그는 중얼거렸다. - 여기 저녁은 천식을 유발해요(일시 중지.).

그의 눈은 접시를 향하고 있다. 그런 다음 그는 평범한 파란 눈인 Nadya에게 그들을 키우고 미소를 지으며 조용히 말했습니다.

- 실례합니다. 그것은 내 잘못이야. 이건 유치한데(솔.).

§ 139. 직접 연설을 강조하는 단락 및 비단락(인용 부호 사용)은 차등적으로 사용됩니다. 텍스트가 외부 음성(대담자에게 전달됨)과 내부 음성(자신에 대해 생각함)이 번갈아 나타나는 경우 외부 음성은 단락 강조를 사용하여 형식이 지정되고 내부 음성은 따옴표를 사용하여 형식이 지정됩니다.

- 흠- 그렇죠. 글쎄, 당신 말이 맞아요. 사업은 게으름으로 대체될 수 없습니다. 계속해서 삼각형을 그려보세요.

나디아는 애원하는 듯한 표정으로 이반의 눈을 바라보았습니다. “글쎄, 그게 뭐가 그렇게 무서운데?” 나는 그녀에게 말하고 싶었다. - 내일은 새로운 저녁이 될 것입니다. 우리는 화이트 산맥에 갈 수 있습니다. 그리고 모레. 하지만 2주 전에 약속했다면 내 잘못은 아니다”라고 말했다.(솔.).

그리고 내 말이 끝난 후 그는 귀에서 귀로 웃으며 (그의 입은 귀에서 귀로 이어졌습니다) 즐겁게 동의했습니다.

- 알았어, 그럼 가자.

"여기 보여줄게, 가자" - 나는 속으로 생각했다 (솔.).

내부( 나 자신에게 생각했다) 저자의 텍스트, 대화 이외의 연설:

쿠즈마는 그들이 가리키는 곳을 바라보았다. 그곳의 또 다른 경사면에서는 잔디 깎는 기계가 사슬을 타고 걸었습니다. 그 뒤에는 잔디를 깎은 잔디가 균일하게 남아있었습니다. 아름다웠습니다. "그 중 하나는 Marya입니다."- 쿠즈마는 침착하게 생각했다. (Shuksh.); 쿠즈마는 기쁨으로 그녀를 바라보았습니다. “바보인 내가 또 무엇을 찾고 있었느냐?” - 그는 생각했다 (Shuksh.).

러시아어 핸드북 책에서. 구두 작가 로젠탈 디트마르 엘리야셰비치

SECTION 1 문장 끝과 말의 중단 시 구두점 § 1. 마침표 1. 마침표는 완전한 내러티브 문장의 끝에 위치합니다. 어두운 납 덩어리가 태양을 향해 기어가고 있습니다. 여기 저기 붉은 지그재그로 번개가 번쩍인다. 먼 곳까지 들릴 수 있음

맞춤법 및 문체 핸드북에서 작가 로젠탈 디트마르 엘리야셰비치

SECTION 14 직접 연설에 대한 구두점 § 47. 저자의 말 뒤의 직접 연설 1. 직접 연설이 (선택 항목에서) 한 줄에 들어가면 따옴표로 강조 표시됩니다. Vladimir Sergeevich... 그의 남자를 당황하게 바라보며 말했습니다. 성급한 속삭임: "가서 이 사람이 누구인지 알아보세요"

철자법, 발음, 문학 편집 핸드북에서 작가 로젠탈 디트마르 엘리야셰비치

§ 49. 직접 화 안에 있는 저자의 단어 1. 저자의 단어가 직접 화 안에 있는 경우(인용 부호로 강조), 인용 부호는 직접 화의 시작과 끝에만 위치하며 직접 화와 다음 사이에는 인용 부호를 넣지 않습니다. 저자의 말 (이러한 구두점은 작품에서 발견되었습니다.

러시아어 철자 및 구두점 규칙 책에서. 완전한 학업 참고서 작가 로파틴 블라디미르 블라디미로비치

§ 52. 직접 연설을 위한 단락 1. 먼저 저자의 텍스트(소개 부분, 설명 등)가 있고 직접 연설을 소개하는 문장이 있는 경우 일반적으로 다음 단락으로 시작됩니다. Dina는 그것을 잡고 유용합니다. 두 번 부러졌습니다. 블록이 방해가 되었기 때문입니다. 지원됨

Rock Encyclopedia 책에서. 1965년부터 2005년까지 레닌그라드-피터스부르크의 대중음악. 1권 작가 부르라카 안드레이 페트로비치

21절 텍스트 및 구어체 표현의 구두점 구어체 텍스트의 구두점에는 다양한 어려움이 발생합니다. 어떤 경우에는 구어체와 구어체 구조 사이의 관계를 찾는 것이 가능해 보입니다.

작가의 책에서

더블 엑스. 문장 끝과 말을 중단하는 동안 구두점 § 75. 마침표 1. 마침표는 완전한 서술형 문장 끝에 배치됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그림자가 얇아지고 있었습니다. 동쪽은 빨간색입니다. 코사크 화재가 발생했습니다 (푸쉬킨). 메모. 마침표 다음에는 문장 끝에 마침표를 찍지 않습니다.

작가의 책에서

XXXI. 직접 연설에 대한 구두점 § 119. 저자의 단어 뒤의 직접 연설 직접 연설이 (선택 항목에서) 줄에 들어가면 따옴표로 강조 표시됩니다. 예를 들어 다음과 같은 놀라운 뉴스가 회오리 바람처럼 작은 마을에 터졌습니다. 전복되었습니다!” (N. Ostrovsky). 직접 연설이 다음으로 시작하는 경우

작가의 책에서

§ 121. 직접 연설 내 저자의 단어 저자의 단어가 직접 연설 내에 있고 인용 부호로 강조 표시되면 후자는 직접 연설의 시작과 끝에만 배치되며 직접 연설과 저자의 단어 사이에 배치되지 않습니다. 예: “나는 명령하러 왔습니다.”라고 말했습니다.

작가의 책에서

더블 엑스. 문장 끝 부분 및 말을 끊을 때 구두점 § 75. 마침표 1. 마침표는 완전한 서술형 문장 끝에 위치합니다. 예: The Shadow was Thinning. 동쪽은 빨간색입니다. 코사크 화재가 발생했습니다 (푸쉬킨). 마침표 다음에는 문장 끝에 마침표를 찍지 않습니다.

작가의 책에서

XXXI. 직접 연설에 대한 구두점 § 119. 저자의 단어 다음에 직접 연설1. 직접 연설이 (선택 항목에서) 한 줄로 들어가면 따옴표로 강조 표시됩니다. 예를 들어 L. Tolstoy의 "사람에게는 책임만 있습니다."라는 말을 자주 기억하십시오. 직접 연설이 단락으로 시작되면

작가의 책에서

§ 121. 직접 연설 내 저자의 단어 1. 저자의 단어가 직접 연설 내에 있고 인용 부호로 강조 표시된 경우 후자는 직접 연설의 시작과 끝에만 배치되며 직접 연설과 저자 사이에 배치되지 않습니다. 예를 들어 다음과 같습니다. “읽을 수 있습니다. - 먼저 다시

작가의 책에서

문장의 끝과 시작 부분에 구두점을 표시합니다. 문장 중간의 종료 기호 문장 끝의 구두점 § 1. 메시지의 목적, 진술의 감정적 배음의 유무에 따라 문장 끝에 마침표가 표시됩니다.

작가의 책에서

직접적인 연설과 인용을 위한 구두점

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직접 연설에 대한 구두점 § 133. 직접 연설, 즉 저자의 텍스트에 포함되어 그대로 재현되는 타인의 연설은 두 가지 방식으로 형식화됩니다.1. (선택 항목에서) 직접 연설이 한 줄에 나오면 "나는 당신의 아버지를 몰랐다는 것을 유감스럽게 생각합니다."라는 따옴표로 묶습니다.

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직접 연설과 저자의 단어 사이의 관계 저자의 단어 이전의 직접 연설 § 134 저자의 단어 이후의 직접 연설 § 134 저자의 단어가 직접 연설 § 135, 단락을 나눕니다. 1, 2, 4, 5 저자의 단어는 두 부분으로 나뉩니다. § 135, 단락 5 저자의 단어 내 직접 연설 § 136에 속하는 직접 연설

작가의 책에서

PUNCTUAL MARKS 그룹 PUNCTION MARKS는 80년대 후반 인기 상트페테르부르크 그룹 THE YOUNGER BROTHERS의 음악 방향 변화(멜로딕 네오낭만주의와 일렉트로팝에서 하드 기타로)에 대한 독특한 반응으로 1988년 6월에 탄생했습니다.

"We're talk, we're talk..." 또는 직접 연설을 위한 구두점 규칙

독백, 대화, 다대화를 구성하는 우리의 모든 단어는 직접 연설입니다. 또 다른 것은 이 진술을 올바르게 공식화하여 편지에 있는 저자의 생각에 올바르게 삽입하는 방법입니다. 간접과 직접의 차이점은 무엇입니까? 그리고 그것을 러시아어로 표시하기 위해 어떤 구두점이 사용됩니까? 이 기사의 세부 사항.

접촉 중

러시아어로 직접 연설 : 그게 뭐죠?

실제로 직접 연설이라고합니다. 화자의 말을 그대로 삽입작가의 생각에. 이 형식은 개성에 따라 구별되며 해당 단어가 재생산되는 사람의 것입니다. 사람은 변증법을 사용하거나, 일시 중지를 관찰하거나, 입문 구성으로 자신의 진술을 포화시킬 수 있습니다.

주목! 이 음성 유형의 도입은 추가 접속사 또는 대명사를 제공하지 않습니다.

직접 연설의 형식은 일반적으로 따옴표를 사용하거나 별도의 단락으로 강조 표시됩니다. 변형으로 여기에는 인용도 포함될 수 있습니다. 이는 저자의 연설을 인용 부호로 선택한 것입니다.

직접 연설이란 무엇입니까?

디자인 규칙

직접 연설을 작성하는 방법? 구두점을 기억하는 가장 좋은 방법은 도식적인 규칙을 이용하는 것입니다.

기호 해독: "P" - 직접 연설, "A" - 저자의 단어.

더 나은 이해를 위해 다이어그램의 왼쪽 열에 대한 예는 다음과 같습니다.

  1. 그는 “비가 내리기 시작해요!”라고 소리쳤습니다.
  2. 그는 “아직 비가 내리기 시작했나요?”라고 물었습니다.
  3. 그는 "곧 비가 올 거야..."라고 생각했습니다.
  4. 그는 어깨를 으쓱했다. “아직도 비가 내렸어요.”
  1. "우리는 걸을 거예요!" - 그녀가 웃었다.
  2. "우리 걸어갈까?" - 그녀가 물었다.
  3. “우린 이미 걷고 있어요.” 그녀가 전화로 대답했다.

마지막으로 다이어그램의 오른쪽 열에 대한 예는 다음과 같습니다.

  1. 그는 “점심 정말 맛있었어요!”라고 웃었습니다. – 그리고 기쁨으로 눈을 감았습니다.
  2. 그녀는 그를 바라보며 “정말 그렇게 생각하시나요?”라고 말했습니다. – 그리고 매우 놀랐습니다.
  3. 그는 먼 곳을 바라보며 "어쩌면 네 말이 맞을지도..."라고 생각하며 고개를 저었다.
  4. 그녀는 그에게 달려가서 “아빠, 단풍잎을 가져가세요.”라고 말하고 작은 손으로 그것을 내밀었습니다.

“피, – 에. -피".

이러한 복잡한 경우에는 저자의 말과 함께 전체 진술을 따옴표로 묶습니다.

예: “나중에 올게요”라고 그는 말했습니다. “나 없이 저녁 먹어요.”

중요한!이 음성 유형은 문장의 구성원이 아닙니다!

구두점 체계

대화 형식을 올바르게 지정하는 방법은 무엇입니까?

대화는 두 사람이 의견을 교환하는 것이므로 글을 쓸 때 이러한 유형의 연설이 공식화됩니다. 인용없이, 각 복제본은 새 줄에 기록됩니다. 명령문이 시작되기 전에 대시도 있습니다.

예시 대화의 다이어그램:

여기서 "R"은 복제본입니다.

동일한 언어적 예:

– 오늘 우리는 소풍을 갔다.

- 고생물학 박물관으로.

- 엄청난!

– 네, 정말 흥미로웠어요!

때로는 한 줄로 그려져 있는 특이한 대사를 발견할 수도 있다. 줄이 매우 짧기 때문에 이렇게 하는 것입니다. 이러한 대화는 저자의 단어를 포함하는 것과 동일한 규칙에 따라 형식화됩니다.

예를 들어:

- 거기 누구 있어요? - 그녀가 물었다. - 나야!

문장에 직접 화법이 포함된 두 개의 구성이 포함되어 있고 각각이 자체 동사를 기반으로 하는 경우 "두 번째" 구성이 시작되기 전에 대시가 배치됩니다.

“가자. 벌써 어두워지고 있다”고 그는 조용히 물었다. “춥지 않니?”

그리고 가장 흥미로운 사례는 다음과 같은 디자인입니다. 여러 발언이 있을 때 이는 대화이자 폴리로그(여러 사람의 발언 교환)가 될 수 있으며 한 줄로 서로 이어집니다. 또한 저자의 말인지 대화의 영웅인지 여부에 관계없이 누가 이러한 단어를 소유하고 있는지 표시되지 않습니다. 이 경우 각 복제본은 별도의 따옴표와 대시로 작성됩니다.

“P, – 아, – p?” - "P". - "P?" - "P". - "P?" - "P".

예를 들어:

“할머니, 제가 이렇게 물었습니다. 집 주변에서 도움이 더 필요하신가요?”라고 물었습니다. – “고마워요, 손자님. 아직 할 일이 남아 있어요.” - “어느 것이에요, 할머니?” - "예, 옷장 문을 조이세요." - “떨어진 지 얼마나 됐어요?” - “벌써 이틀이 지났는데 너무 불편해요.”

대화의 디자인

주목!대시와 하이픈은 동일하지 않습니다. 대시는 문장 내부나 대화 시작 부분에 배치되고 하이픈은 단어만 구성 부분으로 나눕니다.

종류: 인용 및 부적절한 직접 연설

위에서 언급했듯이 인용은 간접적일 수 있다는 점에서 러시아어의 직접 연설과 다릅니다. 그리고 가장 중요한 차이점은 고유성을 지닌 인용문도 가능하다는 것입니다. 제안의 구성원. 인용문과 특정 음성 유형 간의 유일한 유사점은 인용 부호입니다. 둘 다 항상 서면으로 형식화됩니다.

인용에 대한 구두점 규칙:

  • 인용문이 간접적인 진술이거나 본문에 유기적으로 들어맞는 문장의 다른 부분이 되는 경우에는 인용부호 안에 넣고 소문자로 쓴다. 문장을 분석할 때 저자의 말과 마찬가지로 이러한 인용문도 분석됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. “쇼에서 독립 심사위원으로 활동한 사람들은 누가 누구인지 즉시 알 수 있었으며 자신이 속는 것을 허용하지 않았습니다.
  • 인용문이 문장의 일부가 되면 대문자로 쓰고, 쓸 때 따옴표로 강조 표시합니다. 이러한 인용은 직접적인 연설로 간주되지 않습니다.

예: "사랑의 배가 일상생활에 충돌했습니다." - 이 대사는 80년이 넘었습니다.

눈에 띄는 것은 부적절하게 직접적인 구성으로, 마치 서사를 전달하는 단편처럼 보인다. 생각, 감정, 기분 또는 태도묘사된 인물. 그러나 특별한 억양을 사용한 이러한 직접적인 연설은 구문상으로나 구두점상으로 눈에 띄지 않습니다. 문헌에서 이 기술의 저자는 A.S. 푸쉬킨은 말하고 동시에 그의 성격에 대해 생각합니다. 이 연설 위치는 다른 사람의 생각을 번역한 것입니다.

예: 이곳은 그의 집입니다. 그것은 낡았고 오랫동안 거기에 아무도 없었습니다. 그리고 여기가 정문이에요. 하나님! 그는 어떻게 여기서 살 수 있었습니까? 바닥에 먼지층이 있고, 벽지가 찢어졌습니다. 진짜 구멍!

이 구성은 당연히 저자와 관련이 있으므로 모든 대명사와 동사 형태는 그의 입장에서 정확하게 선택되었지만 여전히 부적절하게 직접적인 연설에는 우리 연설 유형에 내재된 어휘 및 문체 특징이 있습니다. 예를 들어, 구어체를 사용합니다.

직접 연설의 예

안드레이가 집에 도착했을 때 그의 결심은 조금씩 증발했습니다. 그는 창밖을 내다보았습니다. 모스크바는 봄처럼 아름다웠습니다. 마을 사람들은 최초의 민들레에 감탄했습니다. 안나는 지금 어디에 있나요? 낯선 땅에서 그녀의 삶은 어떤가요? 완전히 사라졌습니다. 그녀가 무엇을하고 있니? Andrey는 컴퓨터로 돌아와 메시지를 다시 입력하기 시작했습니다.

Mikhail Bakhtin은 처음으로 이러한 유형의 내레이션 문제를 연구하기 시작했으며 Voloshinov는 이미 두 악센트 특성과 그러한 내레이션 톤의 동시 발음에 대해 이야기했습니다. Uspensky는 이러한 구성을 영웅의 내부 독백과 결합하여 다음과 같이 지정할 것을 제안했습니다. 직접 연설의 중간 단계간접적으로.

직접적인 연설이 포함된 문장. 구두점

직접적인 연설이 포함된 문장. 다른 사람의 연설을 공식화하는 방법

결론

따라서 직접 연설이 무엇인지에 대한 질문에 대한 대답은 이것이 화자의 문체적 특징을 흡수하고 그의 개성을 반영할 뿐만 아니라 성격 특성도 전달하기 때문에 텍스트 조각의 다소 중요한 부분이라는 완전한 확신입니다. 또한 의미를 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다. 이러한 유형의 연설은 텍스트를 더욱 생생하게 만들고 감정으로 포화시키며 독자를 현실에 더 가깝게 만듭니다. 그리고 간단한 구두점 규칙을 개략적으로 외우면 포맷하는 것도 전혀 어렵지 않습니다.

지침

문장의 어느 부분이 단어인지 결정하는 것부터 시작해야 합니다. 먼저 주제와 술어, 즉 문법적 기초를 결정합니다. 따라서 당신은 이미 "춤"을 출 수 있는 잘 정의된 "스토브"를 갖게 될 것입니다. 그런 다음 나머지 단어가 모두 주제와 술어 그룹으로 나뉘어져 있다는 사실을 고려하여 문장 구성원에게 나머지 단어를 배포합니다. 첫 번째 그룹에서는 두 번째 - 추가 및 상황. 또한 일부 단어는 문장의 구성원이 아니며(예: 접속사, 감탄사, 서문 및 삽입 구성) 여러 단어가 함께 문장의 하나의 구성원(부사 및 분사구)을 구성한다는 점을 고려하십시오.

따라서 이미 초기 문장 개요가 있습니다. 단어 자체를 제거하고 문장의 구성원을 강조하는 줄만 남겨두면 이미 다이어그램으로 간주될 수 있습니다. 그러나 귀하의 경우 모든 것이 더 복잡하다고 가정해 보겠습니다. 예를 들어 문장이 복잡합니다. 즉, 부사구가 포함되어 있습니다. 이러한 회전은 상황에 따라 완전히 강조되며 다이어그램에서는 수직선으로 다른 선과 구분됩니다. ,|_._._._._|,

복잡한 문장이 있는 경우 다이어그램은 이 커뮤니티에서 찾을 수 있는 모든 예측 부분을 반영해야 합니다. 술어 부분은 문장의 모든 문법 기반(하나의 문법 기반 - 하나의 술어 부분)을 검색하여 식별할 수 있습니다. 즉, 복잡한 문장이 있는 경우(즉, 문장의 부분이 동일하고 하나가 다른 부분에 의존하지 않음) 두 부분을 대괄호로 강조 표시하고 그 사이에 구두점과 이들을 연결하는 접속사: , 및 .

복잡한 문장이 있는 경우에는 부분 간의 모든 관계를 표시해야 합니다. 왜냐하면 그러한 문장에서 한 부분이 다른 부분에 종속되기 때문입니다. 순종하는 사람이 주된 사람이고 순종하는 사람이 하위 사람입니다. 주절은 대괄호로 표시되고 종속절은 둥근 괄호로 표시됩니다: , ( which...). 이러한 체계는 예를 들어 "We saw the house that Jack build"와 같은 문장에 적합할 것이며, 문장은 속성절이 있는 복잡한 문장이 될 것입니다.

개요를 작성할 때 강사의 요구 사항이 다를 수 있으므로 이를 고려하십시오. 또한 다이어그램은 말하자면 문장 분석의 서곡이므로 다이어그램에 더 많이 쓸수록 더 많이 이해하고 말할 수 있다는 것을 잊지 마십시오. 그러나 다이어그램에 과부하를 주지 마십시오. 예를 들어 크고 복잡한 문장의 다이어그램에 거기에 있는 문장의 모든 구성원을 표시할 필요가 없는 경우가 많습니다. 문법적 근거만 언급할 수 있습니다.

오늘의 주제는 직접 화법이 포함된 문장입니다. 그러한 문장의 예는 소설, 잡지, 신문, 언론 자료 등 어디에서나 발견됩니다. 이미 "직접 연설"이라는 이름에서이 경우 텍스트 작성자가 사람의 말을 말한 그대로 전달한다는 것이 분명해졌습니다.

직접 연설과 간접 연설의 차이점은 무엇입니까?

직접 연설의 경우 모든 발언은 구문, 어휘 및 문체와 같은 특성을 유지합니다. 억양과 의미에서만 저자의 말과 연결되면서도 독립적인 구성을 유지합니다.

간접 연설이 포함된 문장에 대해 이야기하는 경우 저자는 구문, 문체 및 어휘 특징 없이 다른 사람의 연설을 전달하고 진술 내용만 변경하지 않습니다. 또한, 글쓴이의 목적과 맥락에 따라 서술 내용이 변경될 수 있습니다.

직접 화법이 포함된 문장을 자세히 살펴보겠습니다. 이러한 구조의 예는 다음과 같습니다.

  • 이반은 “빨리 교실 청소하고 공원으로 가자!”라고 말했다.
  • “오늘은 밖이 따뜻해요.” Anna가 말했습니다. “드디어 봄이 찾아온 것 같아요.”
  • “차 좀 드시겠어요?” -다니엘이 손님들에게 물었습니다.

이제 직접 화법 대신 간접 화법을 사용하도록 동일한 문장을 다시 공식화해 보겠습니다.

  • Ivan은 빨리 교실 청소를 마치고 공원에 가라고 제안했습니다.
  • 안나는 밖이 유난히 따뜻해졌고 마침내 봄이 찾아왔다고 말했습니다.
  • 다니엘은 손님들에게 차를 마시고 싶은지 물었습니다.

직접 연설로 문장 철자법의 기초

직접적인 연설을 전달할 때 구두점은 저자의 단어와 관련하여 문장에서 진술이 어떻게 위치하는지에 따라 달라집니다.

문장 시작 부분의 직접 연설

이 경우 전체 설명은 따옴표("")로 강조 표시됩니다. 유형(느낌표 또는 의문문)에 따라 저자의 단어로의 추가 전환이 다를 수 있습니다.

  • 선언문의 경우:“직접 연설” – 저자의 말;
  • 느낌표(동기 부여) 문장의 경우:"직접 연설!" - 저자의 말;
  • 의문문의 경우:"직접 연설?" - 작가의 말.

메모!선언문에서는 인용 끝에 마침표가 없습니다. 하지만 느낌표나 느낌표는 필수입니다. 또한 선언문에서는 따옴표 뒤에 쉼표를 넣지만, 그 외의 경우에는 쉼표를 넣지 않습니다.

여기 몇 가지 예가 있어요.

  • “오늘 숲에는 버섯이 많이 있을 거예요.” 할아버지가 말했습니다.
  • “오늘 숲에 버섯이 많이 있을 것 같나요?” - 그 소년에게 물었습니다.
  • “오늘 숲에는 버섯이 너무 많아요!” -Zhenya가 외쳤다.

문장 끝에서 직접 연설

또 다른 경우에는 저자의 말 뒤에 직접 연설이 있을 수 있습니다. 여기에서는 모든 것이 훨씬 간단합니다. 저자의 단어 바로 뒤에 콜론이 배치되고 전체 인용문은 다시 인용 부호로 묶입니다.

직접 연설과 유사한 문장을 고려해 봅시다. 예는 다음과 같습니다.

  • 안야는 “흥미로운 책을 읽었습니다.”라고 말했습니다.
  • 사서는 “일주일 전에 빌린 책은 다 읽었나요?”라고 물었다.
  • Dima는 "내 인생에서 이보다 더 흥미로운 이야기를 읽은 적이 없습니다!"라고 외쳤습니다.

메모!선언문에서는 따옴표를 먼저 닫고 그 다음에 마침표를 추가합니다. 하지만 느낌표를 써야 하는 경우에는 따옴표 안에만 넣어야 합니다.

저자의 말 사이의 직접적인 연설

누군가의 진술에서 인용한 내용이 저자의 말 중 두 부분 사이에 있으면 위의 규칙이 결합된 것처럼 보입니다.

불분명합니까? 그런 다음 다음과 같은 직접 연설을 시도해 보겠습니다.

  • 그는 “오늘은 비가 올 것 같다”고 말하며 우산을 가방에 넣었다.
  • 이고르가 "어떻게 지내세요? "라고 물었습니다. -동급생에게 야생화 꽃다발을 건네주었습니다.
  • Katya는 이렇게 외쳤습니다. “더 빨리! 모두 이리로 오세요!" -주의를 끌기 위해 팔을 힘차게 흔들기 시작했습니다.

귀하는 이미 이러한 규칙을 알고 있으므로 그러한 제안에 전혀 문제가 없어야 합니다. 단지 더 조심하세요!

저자의 텍스트로 인해 중단되는 직접적인 연설

그러나 이것은 다소 흥미로운 유형의 제안입니다.

항상 그렇듯이 직접 연설은 따옴표로 시작됩니다. 저자의 단어 앞에는 쉼표와 대시가 있고 그 뒤에는 마침표, 대시 및 인용문이 이어집니다. 여기서 직접 연설은 대문자로 계속됩니다.! 문장이 끝나면 따옴표가 닫힙니다.

실제로 직접 연설로 이러한 문장을 살펴 보겠습니다. 이 경우에 주어질 수 있는 예는 다음과 같습니다.

  • “꽃다발을 사자.” Lena가 제안했습니다. “엄마한테 드릴 거예요.”
  • Roman은 “할머니가 이 세트를 아주 좋아하셨어요.”라고 말했습니다. “할아버지가 나한테 주셨어.”

메모!직접 연설 중단으로 인해 첫 번째 부분이 의미 론적 완전성을 잃고 절제된 느낌이 나타나면 저자의 말 뒤에 쉼표를 넣어야하며 직접 연설의 지속이 시작되어야합니다 소문자.

  • Igor는 "좋겠어요. 저녁에 제방을 따라 산책하면 좋을 것 같아요."라고 말했습니다.
  • 소녀는 "오늘은 비가 오기로 약속한 것 같아요"라고 말했습니다.

간단히 말해서, 문장을 둘로 나눌 수 있고 독자가 여전히 모든 것을 이해할 수 있다면 마침표가 필요합니다. 그리고 직접 연설의 일부가 개별적으로 의미를 갖지 않는다면 쉼표를 넣고 작은 글자로 생각을 계속하는 것이 합리적입니다.

직접 연설로 문장 분석하기

직접 연설의 경우 일반 연설과 거의 다르지 않습니다. 그러나 무엇보다도 저자와 직접 연설의 이름을 지정하고 이를 두 개의 별도 문장으로 구문 분석하고 구두점 배치를 설명하고 그림을 그려야 합니다. 다이어그램.

이것이 실제로 직접 연설이 완전히 간단하고 이해하기 쉬운 것으로 밝혀진 방법입니다. 가장 중요한 것은 각 예를 분석하고 모델을 기반으로 자신만의 옵션을 만들어 보는 것입니다.