Verdad 1. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad? R. La verdad es la correspondencia del conocimiento con los intereses del hombre. B. La verdad es la correspondencia del pensamiento con la realidad. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 2. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad? La verdad es A. Un reflejo objetivo en la mente de una persona de objetos y fenómenos. B. El resultado del conocimiento, existiendo sólo en forma de conceptos, juicios y teorías. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 3. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad? R. La verdad es relativa, porque el mundo es cambiante e infinito. B. La verdad es relativa, porque las posibilidades de cognición están determinadas por el nivel de desarrollo de la ciencia. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 4. ¿Son correctos los juicios? R. Toda verdad es objetiva y relativa. B. La verdad absoluta es prácticamente inalcanzable. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 5. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones? A la verdad relativa se le llama conocimiento A. Con lo cual no todos están de acuerdo. B. Incompleto, verdadero solo bajo ciertas condiciones. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 6. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre verdadero y falso en el conocimiento? R. Todos los fenómenos de la realidad pueden evaluarse en términos de verdad o falsedad. B. El conocimiento falso tomado como verdadero es engaño. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 7. ¿Son correctos como criterios de verdad los siguientes juicios sobre la práctica? R. La práctica es el criterio de la verdad de nuestro conocimiento del mundo. B. La práctica no es el único criterio de verdad, porque hay fenómenos que son inaccesibles para la influencia práctica sobre ellos. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 8. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre los criterios para la verdad del conocimiento? A. El criterio de la verdad del conocimiento es la sencillez, claridad y consistencia del conocimiento. B. El criterio de la verdad del conocimiento es la orientación práctica del conocimiento. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 9. ¿Son correctos como criterios de verdad los siguientes juicios sobre la práctica? La práctica es un criterio relativo de verdad, porque A. No todos los fenómenos pueden juzgarse como verdaderos o falsos. B. Hay fenómenos inaccesibles para la influencia práctica sobre ellos. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 10. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento? A. La cognición del mundo puede ocurrir en el proceso de la vida cotidiana. B. El objeto del conocimiento puede ser una persona. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 11. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la diversidad de formas del conocimiento humano? R. La experiencia de la vida cotidiana es una forma de conocer el mundo. B. Tanto el conocimiento científico como el conocimiento obtenido en la vida cotidiana se caracterizan por la validez teórica de las conclusiones. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 12. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la variedad de formas del conocimiento humano? R. Las funciones de una imagen artística en el arte son similares a las funciones de un concepto en la ciencia. B. Las imágenes artísticas son sólo el resultado de la ficción, no reflejan la realidad. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 13. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones? A. La ciencia y la religión son formas de conocimiento del mundo B. La religión y la ciencia forman dos tipos diferentes de cosmovisión de la humanidad. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 14. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones? A. Una característica de la cognición social es la influencia de la posición del investigador en la evaluación de los hechos. B. El estudio científico de la sociedad requiere un enfoque objetivo de los hechos. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 15. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento? A. La estructura del conocimiento incluye la meta, los medios, el resultado. B. La cognición requiere la presencia de un objeto y un sujeto de conocimiento. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 16. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones? A. El concepto, el juicio, la conclusión crean una imagen sensual del objeto. B. La inferencia es una conexión lógica de juicios. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) tanto A como B son verdaderas; 4) ambos juicios están equivocados.
Verdad 17. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre las formas de conocimiento? A. Los resultados de la cognición sensorial existen en forma de imágenes. B. Los resultados de la cognición racional se fijan en los sistemas de signos y en el lenguaje. 1) solo A es verdadera; 2) solo B es verdadera; 3) ambos juicios son verdaderos; 4) ambos juicios están equivocados.
1) hechos establecidos
2) conclusiones comprobadas experimentalmente
3) razonamiento lógico
4) resultados de las observaciones
A9. ¿Son correctos los juicios sobre conocimientos falsos? El conocimiento es falso.
A. No es relevante para el tema de estudio.
B. No probado experimentalmente.
A10. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad? La verdad es
A. Reflexión objetiva en la mente humana de objetos y fenómenos.
B. El resultado del conocimiento, existiendo sólo en forma de conceptos, juicios y teorías.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
A11. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones?
R. El estudio de una persona sobre sí misma puede llevarse a cabo en el proceso de comunicación, juego, trabajo.
B. El autoconocimiento en determinadas situaciones requiere de esfuerzos y conocimientos especiales.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
3) ambos juicios son verdaderos 4) ambos juicios son incorrectos.
A12. Una persona puede determinar lo que realmente es:
1) solo aislándose de la comunicación con otras personas
2) sin importar lo que los demás piensen de sí mismos
3) compararte con otras personas, conocer su opinión sobre ti
4) únicamente sobre la base de las opiniones de otras personas sobre sí mismos
A13. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre el autoconocimiento?
A) Para conocerte a ti mismo, necesitas observarte y analizar tus acciones.
B) Para conocerse a sí mismo, es necesario monitorear la actitud hacia uno mismo de los demás, sus valoraciones sobre sus acciones.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos
A14. ¿Cuál de los siguientes es cierto sobre el conocimiento precientífico?
1) mitos y leyendas sobre la creación del mundo
2) la teoría de la relatividad
3) la ley de la gravitación universal
4) la ley de correspondencia de oferta y demanda
A15. ¿Qué entienden los científicos por verdad absoluta?
1) conocimiento completo y preciso sobre el objeto de estudio
2) conocimiento objetivo sobre el objeto, logrado en una cierta etapa de la cognición
3) conocimiento realizado solo con la ayuda de imágenes artísticas
4) conocimiento obtenido como resultado de aplicar solo formas de conocimiento racional
A16. Una característica distintiva del conocimiento estético (artístico):
1) obtener conocimiento con la ayuda de imágenes artísticas
2) lleva a verdades relativas
3) usa solo formas de conocimiento sensorial
A17. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la actividad cognitiva? Actividad cognitiva de las personas:
A) Acompañado de errores, delirios, ilusiones.
B) Está indisolublemente ligado al trabajo de la conciencia, la voluntad, la memoria, las creencias.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
3) ambos juicios son verdaderos 4) ambos juicios son incorrectos.
A18. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento?
A) La estructura de la cognición racional incluye un concepto, un juicio, una conclusión.
B) El conocimiento racional precede al conocimiento sensorial.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos
A19. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento?
A) La cognición requiere la presencia de un sujeto cognoscente y un objeto cognoscible.
B) Tanto un individuo como la sociedad en su conjunto pueden actuar como sujeto de conocimiento.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos
A20. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento?
A) las principales formas de cognición son la cognición sensorial y la racional;
B) el conocimiento racional implica comprender la esencia del objeto que se conoce.
1) solo A es verdadera 2) solo B es verdadera
3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos
Parte 2
EN 1. Inserta la palabra que falta.
“Una propiedad especial inherente solo al hombre, que lo distingue de otros seres vivos, es ..............., que se define como el proceso de reflejar el mundo en conceptos, juicios, teorías producido por el cerebro humano”.
Tareas de entrenamiento. CONOCIMIENTO
Parte 1 (A)
[A] 1, el rendimiento es
1) reflejo sensorial en forma de imagen de objetos o fenómenos, que permanece en la conciencia (memoria) después del final del impacto directo en los sentidos
2) reflejo de las propiedades y cualidades individuales de los objetos del mundo circundante que afectan directamente a los sentidos
3) reflejo de los objetos y sus propiedades, directamente
afectando los sentidos en forma de una imagen holística
4) la forma (tipo) de pensamiento, que refleja las características generales y esenciales de objetos cognoscibles, fenómenos
La afirmación: "Un producto tiene un valor" es un ejemplo
1) envíos
2) conceptos
3) juicios
4) inferencias
¿Son correctos los siguientes juicios sobre las formas de cognición sensorial y racional?
A. Sensación, percepción, concepto son formas de conocimiento sensorial.
B. La representación, el juicio, la inferencia son formas de conocimiento racional.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
¿Qué representa la palabra "flor" en la declaración, "He aquí, las flores crecen"?
1) percepción
2) presentación
3) concepto
4) juicio
El sujeto del conocimiento es
1) mente mundial
2) hombre
3) naturaleza
4) cualquier calidad en vivo
¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento?
A. La cognición se refiere a las necesidades humanas básicas.
B. La cognición siempre es creativa.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
El(los) criterio(s) de verdad es(son)
1) cumplimiento de la enseñanza imperante en la sociedad
2) practica
3) opinión de la gerencia
4) todo lo anterior
8. Definición:"Imagen sensual de las características externas de los objetos y procesos del mundo material que afectan directamente a los sentidos" se refiere al concepto
1) hipótesis
2) presentación
3) percepción 4) sentimiento
¿Son correctos los siguientes juicios sobre las etapas del conocimiento?
R. La diferencia entre la cognición sensorial y la racional es temporal: primero, una persona percibe las cualidades externas, las propiedades de las cosas, los objetos, y luego trata de penetrar en la esencia de un objeto o fenómeno. B. La cognición sensual y la racional están interconectadas y son inseparables.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
Actividad cognitiva, a diferencia del trabajo.
1) presupone la conformidad de fines y medios
2) orientado a procesos, no orientado a resultados
3) llevado a cabo individualmente
Tanto la cognición sensorial como la racional.
1) forma ideas y conocimiento sobre el tema
2) comienza con sentimiento
3) da una imagen visual del sujeto
4) utiliza el razonamiento lógico
¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre el proceso de aprendizaje?
A. En el proceso de cognición, las emociones y los sentimientos humanos juegan un papel importante.
B. En el proceso de cognición, la intuición humana tiene cierto valor.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
¿Son correctos los siguientes juicios sobre la cognición social?
A. En la cognición social, su sujeto y objeto coinciden.
B. El experimento se usa activamente en la cognición social.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
¿Qué juicio se basa en la imagen?
1) científico
2) práctico
3) artístico
4) mundano
¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad absoluta?
R. Ninguna de las verdades absolutas puede volverse relativa.
B. Algunas de las verdades absolutas pueden volverse relativas.
1) solo A es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
2) solo B es verdadera
4) ambos juicios son incorrectos
¿Son correctos los siguientes juicios sobre la verdad del conocimiento?
R. La verdad de cualquier conocimiento tiene sus límites, por lo tanto contiene momentos de verdad tanto absoluta como relativa.
B. Todo nuestro conocimiento es solo relativamente verdadero, no hay una verdad absoluta en él.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
Definición: "El proceso de obtener conocimiento verdadero y objetivo" se refiere al concepto
1) conocimiento mundano
2) conocimiento científico
3) conocimiento artístico
4) conocimiento práctico
La afirmación "Esta casa es más grande que todas las demás" es un ejemplo
Hipótesis
2) inferencias
3) juicios
4) conceptos
¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad?
R. La verdad absoluta se llama conocimiento en el que todos están de acuerdo, porque es lo que es obvio, lo que no se puede imaginar de otra manera.
B. La verdad relativa es conocimiento suficiente para la conducción exitosa de los asuntos de una persona.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
Las formas del conocimiento científico son
1) hipótesis
3) problema
4) todo lo anterior
¿Cuál de los siguientes ejemplos se refiere al conocimiento cotidiano?
1) sabiduría: “La mañana por la tarde es más sabia”
2) el mito de Prometeo
3) la teoría de la selección natural
4) observación: cuando se quita, las dimensiones del objeto disminuyen
R. La verdad es la correspondencia del conocimiento con los intereses del hombre.
B. La verdad es la correspondencia del pensamiento con la realidad.1) solo A es verdadera;
2. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad? La verdad es
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
A. Reflexión objetiva en la mente humana de objetos y fenómenos.
B. El resultado del conocimiento, existiendo sólo en forma de conceptos, juicios y teorías.1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
3.
¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la verdad?
R. La verdad es relativa, porque el mundo es cambiante e infinito.
B. La verdad es relativa, porque las posibilidades de cognición están determinadas por el nivel de desarrollo de la ciencia.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
4. ¿Son correctos los juicios?
R. Toda verdad es objetiva y relativa.
B. La verdad absoluta es prácticamente inalcanzable.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
5. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones? La verdad relativa se llama conocimiento.
R. Con lo que no todo el mundo está de acuerdo.
B. Incompleto, verdadero solo bajo ciertas condiciones.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
6. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre verdadero y falso en el conocimiento?
R. Todos los fenómenos de la realidad pueden evaluarse en términos de verdad o falsedad.
B. El conocimiento falso tomado como verdadero es engaño.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
7. ¿Son correctos como criterios de verdad los siguientes juicios sobre la práctica?
R. La práctica es el criterio de la verdad de nuestro conocimiento del mundo.
B. La práctica no es el único criterio de verdad, porque hay fenómenos que son inaccesibles para la influencia práctica sobre ellos.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
8. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre los criterios de verdad del conocimiento?
A. El criterio de la verdad del conocimiento es la sencillez, claridad y consistencia del conocimiento.
B. El criterio de la verdad del conocimiento es la orientación práctica del conocimiento.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
9. ¿Son correctos como criterios de verdad los siguientes juicios sobre la práctica? La práctica es un criterio relativo de verdad, porque
R. No todos los fenómenos pueden juzgarse como verdaderos o falsos.
B. Hay fenómenos inaccesibles para la influencia práctica sobre ellos.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
10. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento?
A. La cognición del mundo puede ocurrir en el proceso de la vida cotidiana.
B. El objeto del conocimiento puede ser una persona.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
11. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la diversidad de formas de conocimiento humano?
R. La experiencia de la vida cotidiana es una forma de conocer el mundo.
B. Tanto el conocimiento científico como el conocimiento obtenido en la vida cotidiana se caracterizan por la validez teórica de las conclusiones.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
12. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la diversidad de formas de conocimiento humano?
R. Las funciones de una imagen artística en el arte son similares a las funciones de un concepto en la ciencia.
B. Las imágenes artísticas son sólo el resultado de la ficción, no reflejan la realidad.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
13. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones?
A. La ciencia y la religión son formas de conocimiento del mundo
B. La religión y la ciencia forman dos tipos diferentes de cosmovisión de la humanidad.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
14. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones?
A. Una característica de la cognición social es la influencia de la posición del investigador en la evaluación de los hechos.
B. El estudio científico de la sociedad requiere un enfoque objetivo de los hechos.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
15. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el conocimiento?
A. La estructura del conocimiento incluye la meta, los medios, el resultado.
B. La cognición requiere la presencia de un objeto y un sujeto de conocimiento.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
16. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones?
A. El concepto, el juicio, la conclusión crean una imagen sensual del objeto.
B. La inferencia es una conexión lógica de juicios.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) tanto A como B son verdaderas;
4) ambos juicios están equivocados.
17. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre las formas de conocimiento?
A. Los resultados de la cognición sensorial existen en forma de imágenes.
B. Los resultados de la cognición racional se fijan en los sistemas de signos y en el lenguaje.
1) solo A es verdadera;
2) solo B es verdadera;
3) ambos juicios son verdaderos;
4) ambos juicios están equivocados.
A1. A diferencia de otros tipos de conocimiento, en el procesoel conocimiento científicotiene que pasar
1) reflejo de signos externos de un objeto cognoscible
2) generalización teórica de los resultados de las observaciones
3) formulación de posibles respuestas a preguntas emergentes
4) construir suposiciones basadas en la experiencia
A2. Los estudiantes mayores enseñan a los estudiantes más jóvenes a jugar juegos de computadora. El objeto de esta actividad son
1) habilidades de juego de los estudiantes más jóvenes
2) estudiantes de secundaria impartiendo clases
3) computadoras usadas para entrenamiento
4) juegos de computadora
A2. El conocimiento completo, exhaustivo y exacto sobre el objeto de estudio se denomina
1) el criterio de verdad
2) verdad objetiva
3) verdad relativa
4) verdad absoluta
A2. Pensar en imágenes es un componente esencial de la cognición.
1) artístico
2) científico
3) mitologico
4) mundano
A2. La confianza en hechos objetivos al argumentar conclusiones es un componente obligatorio del conocimiento.
1) artístico 3) mitológico
2) científico 4) mundano
A2. Entre las ciencias del hombre y la sociedad, las instituciones sociales individuales, los procesos, los grupos sociales y las comunidades son objeto de estudio.
1) economía 3) ciencias políticas
2) sociología 4) jurisprudencia
A2. El pensamiento lógico subyace a la cognición
1) científico 3) religioso
2) mundano 4) artístico
A LAS 6. Lea el siguiente texto al que le faltan varias palabras.
Elija de la lista propuesta de palabras que desea insertar en lugar de los espacios en blanco.
“Las personas que no están involucradas en la ciencia a menudo creen que _________ (A) siempre da declaraciones absolutamente confiables. Estas personas creen que los científicos hacen su _________ (B) sobre la base de innegables _________ (C) y un razonamiento impecable y, por lo tanto, dan un paso adelante con confianza, y se excluye la posibilidad de __________ (D) o __________ (D) atrás. Sin embargo, el estado de la ciencia moderna, así como las ciencias __________ (E) en el pasado, prueban que este no es el caso en absoluto.
Las palabras de la lista se dan en caso nominativo. Cada palabra (frase) sólo se puede utilizar una vez.
Elija secuencialmente una palabra tras otra, completando mentalmente cada espacio en blanco. Tenga en cuenta que hay más palabras en la lista de las que necesita para llenar los espacios en blanco.
1) hechos 6) contactos
2) error 7) volver
3) psique 8) personalidad
4) conclusiones 9) historia
5) ciencia
La siguiente tabla enumera las letras que indican la omisión de una palabra. Escribe en la tabla debajo de cada letra el número de tu respuesta.
Respuesta: 541279
A LAS 7. Encuentre en la lista de características que distinguen el conocimiento científico de otros tipos de conocimiento del mundo. Anote los números bajo los cuales se indican.
1) justificación teórica
2) verificación experimental
4) uso de conceptos especiales
5) dificultad de asimilación
Respuesta: 1 2 4
2010
Está claro para el sentido común científico (que acepto) que sólo se ha conocido una parte infinitesimal del universo, que han pasado incontables eras durante las cuales no hubo ningún conocimiento en absoluto, y que puede haber incontables eras nuevamente durante las cuales habrá ser ningún conocimiento. Desde los puntos de vista cósmico y causal, el conocimiento es una característica insignificante del universo; ciencia que se olvidó de mencionar su presente, sufriría, desde un punto de vista impersonal, de una imperfección muy trivial. Al describir el mundo, la subjetividad es un vicio...
Pero cuando no preguntamos sobre “cuál es el mundo en el que vivimos”, sino sobre “cómo llegamos a conocer el mundo”, la subjetividad es bastante legítima.
El conocimiento de cada persona depende principalmente de su propia experiencia individual: sabe lo que ha visto y oído, lo que ha leído y lo que le han contado, y también lo que ha podido deducir de estos datos.
Desde la época de Protágoras se conoce la tesis de que los datos de la experiencia son personales y privados. Esta tesis fue negada porque se creía, como creía el propio Protágoras, que de ser aceptada llevaría necesariamente a la conclusión de que todo conocimiento es particular e individual. En cuanto a mí, acepto la tesis, pero rechazo la conclusión... El conocimiento científico tiende a volverse absolutamente impersonal y trata de afirmar lo que revela la mente colectiva de la humanidad...
El colectivo sabe a la vez más y menos que el individuo: conoce, como colectivo, todos los contenidos de la enciclopedia y todas las contribuciones a los trabajos de las instituciones científicas, pero no conoce las cosas cercanas al corazón e íntimas que hacen el color y el tejido mismo de la vida individual. Cuando una persona dice: "Nunca podré transmitir el horror que sentí cuando vi Buchenwald" o: "Ninguna palabra puede expresar mi alegría cuando volví a ver el mar después de muchos años de prisión", está diciendo algo que es cierto en el sentido más estricto y preciso de la palabra: posee, a través de su experiencia, un conocimiento que no tienen aquellos cuya experiencia fue diferente...
El desarrollo de nuestra cognición, si tiene éxito, es como un viajero que se acerca a una montaña a través de la niebla: al principio sólo distingue rasgos grandes, incluso si no tienen contornos muy definidos, pero gradualmente ve más y más detalles, y los contornos se vuelven estafador.
(Bertrand Russell)
Puntos |
|
La respuesta correcta debe indicar las siguientes manifestaciones de cognición limitada: 1) solo se conoce una parte infinitesimal del universo; 2) hubo (y probablemente habrá) un tiempo en que el conocimiento no existía (no existirá). | |
Se indican dos manifestaciones. | |
Se indica una manifestación. | |
Respuesta incorrecta. | |
Puntuación máxima |
2010. 302
(Se permiten otras formulaciones de la respuesta que no desvirtúen su significado) | Puntos |
La respuesta correcta debe contener las siguientes disposiciones: 1) por un lado, la subjetividad es un vicio al responder a la pregunta ¿qué es el mundo?; 2) en cambio, al responder a la pregunta “¿cómo llegamos a conocer el mundo”, la subjetividad resulta bastante legítima. | |
Se señalan dos lados de la subjetividad. | |
Se indica un lado de la subjetividad. | |
Respuesta incorrecta. | |
Puntuación máxima |
2010. 302.
C3. ¿Cómo evalúa el autor las posibilidades de la cognición colectiva en comparación con la individual? Usando las ciencias sociales y el conocimiento histórico, los materiales de los medios, dé un ejemplo de cada una de estas formas de conocimiento.
(Se permiten otras formulaciones de la respuesta que no desvirtúen su significado) | Puntos |
La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos: - “El colectivo sabe más y menos que el individuo: conoce, como colectivo, todos los contenidos de la enciclopedia y todas las contribuciones a los trabajos de las instituciones científicas, pero no conoce las cosas cercanas al corazón e íntimas que componen el color y el tejido mismo de la vida individual»; 2) un ejemplo de cognición colectiva, por ejemplo, el desarrollo de un tema candente por parte de un gran equipo científico (medios de protección para reactores nucleares, etc.) 3) un ejemplo de cognición individual, por ejemplo, el descubrimiento por parte de científicos de una ley científica (ley periódica de Mendeleev). | |
O Se da un ejemplo de una de las formas de conocimiento. | |
Respuesta incorrecta. | |
Puntuación máxima |
2010. 302.
Con base en el conocimiento del curso, nombre otras dos formas (formas) de conocer el mundo.
(Se permiten otras formulaciones de la respuesta que no desvirtúen su significado) | Puntos |
2) confirmación-posición del texto (“El conocimiento de cada persona depende principalmente de su propia experiencia individual”); 3) enumeración de otras formas de conocer el mundo, por ejemplo: | |
La sabiduría popular como generalización de la experiencia de la vida cotidiana; El arte como forma específica de conocimiento; Conocimiento científico del mundo. | |
La respuesta contiene tres de los elementos anteriores. | |
La respuesta refleja uno de cualquiera de los elementos anteriores. | |
Respuesta incorrecta. | |
Puntuación máxima |
C5. ¿Cuál es el significado de los científicos sociales en el concepto"el conocimiento científico"?Basándose en el conocimiento del curso de ciencias sociales, haga dos oraciones que contengan información sobre el conocimiento científico.
104. 2010.
C7. En el arte se permite la ficción, la introducción por parte del propio artista de algo que no existe de esta forma, no ha sido y, quizás, no será en la realidad. ¿Por qué, a pesar de ello, el arte es considerado una de las formas (vías) de conocer el mundo objetivo?
Con base en el conocimiento de las ciencias sociales, indique dos características de esta forma de cognición.
Elementos de respuesta e instrucciones para la calificación (Se permiten otras formulaciones que no distorsionen el significado) | Puntos |
La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos: 1) la respuesta a la pregunta, por ejemplo: se da al arte para captar y expresar tales fenómenos que no pueden ser reflejados y entendidos de otra manera; 2) dos características del arte como forma de conocimiento, por ejemplo: | |
exhibición figurativa del mundo y del hombre en el mundo; Confianza en uno solo, individual, único; La condicionalidad de las obras creadas. La respuesta se puede dar en otras formulaciones. Se pueden nombrar otras características del arte. | |
Se da la respuesta y se nombran dos características. | |
Se da una respuesta y se nombra una característica. O No se da la respuesta, se nombran dos características. | |
Se da la respuesta, las características no se nombran. O Se nombra una entidad. | |
Respuesta incorrecta. | |
Puntuación máxima |
C6. Nombra tres formas de conocimiento del mundo e ilustra cada una de ellas con un ejemplo.
(Se permiten otras formulaciones de la respuesta que no desvirtúen su significado) | Puntos |
En la respuesta, se pueden nombrar e ilustrar las siguientes formas de cognición, por ejemplo: 1) conocimiento científico, o ciencia (teoría de la relatividad de Einstein); 2) conocimiento artístico o arte (información sobre tramas históricas transmitidas por medio de la literatura, la música, etc.; por ejemplo, en la ópera "Príncipe Igor", la novela "Guerra y paz"); 3) conocimiento mundano, o la experiencia de la vida cotidiana (la observación del niño de objetos que caen, verter agua, etc.). Se pueden nombrar otras formas y dar otros ejemplos. | |
Se nombran e ilustran tres formas. | |
Se nombran dos o tres formas, se ilustran dos formas. O Se nombran e ilustran dos formas, la tercera no se nombra, pero es clara en el contexto del ejemplo dado. | |
Se nombran una o tres formas, se ilustra una forma. O Una forma se nombra y se ilustra con un ejemplo, una o dos formas más no se nombran, pero son comprensibles en el contexto de uno o dos de los ejemplos dados. O Solo se nombran tres formularios. O Solo se dan tres ejemplos. | |
Sólo se dan uno o dos ejemplos. O Solo se nombran uno o dos formularios. O La respuesta es incorrecta. | |
Puntuación máxima |
Cognición
Conocimiento del mundo.
1. El conocimiento racional, en contraste con el sensorial,
refleja la forma de un objeto
crea una imagen visual de un objeto
compara las características esenciales de los objetos
determina la disposición espacial de los objetos
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es científica?
El tiempo fluye en todas partes igual y no depende de nada.
El destino de una persona depende de la ubicación de las estrellas en el cielo en el momento de su nacimiento.
La corriente eléctrica fluye a través de los cables como el agua a través de las tuberías.
Hay una predisposición hereditaria a ciertas enfermedades.
Formas de conocimiento: sensual y racional, verdadero y falso.
1. El conocimiento racional, a diferencia del sensorial,
refresca los conocimientos sobre el medio ambiente
forma una imagen visual del sujeto
se lleva a cabo en forma de sensación, percepción y representación
utiliza el razonamiento lógico.
2. Escriba la palabra que falta en el cuadro a continuación.
Responder: ______________________
3. Encuentre las formas de cognición sensorial en la lista a continuación y encierre en un círculo los números debajo de los cuales se indican ...
juicio
observación
sensación
percepción
4. ¿Son correctos los juicios sobre conocimientos falsos? El conocimiento es falso
A. irrelevante para el tema de estudio
B. no probado experimental.
solo A es correcta
solo B es correcta
ambas afirmaciones son correctas
ambas afirmaciones son incorrectas
La verdad y sus criterios.
1. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la verdad?
R. La verdad es un reflejo objetivo de los objetos y fenómenos en la mente humana.
B. La verdad es el resultado del conocimiento, existiendo sólo en forma de conceptos, juicios y teorías.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambos juicios son incorrectos
2. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la verdad?
A) El camino a la verdad absoluta pasa por las verdades relativas
B) La verdad relativa es conocimiento completo e invariable.
solo A es correcta
solo B es correcta
ambas afirmaciones son correctas
ambos juicios están equivocados.
3. Verdades absolutas y relativas
siempre encuentran su confirmación en la práctica
son objetivos
Proporcionar un conocimiento completo y completo del tema.
puede ser refutado con el tiempo
4. Escribe la palabra que falta:
“Indudablemente, el conocimiento invariablemente establecido de una vez por todas se llama…….
verdad."
Responder:____________
Variedad de formas de conocimiento humano.
1. "La planta debe su color verde a la clorofila". Esta declaración es un ejemplo.
conocimiento mundano
conocimiento mitologico
el conocimiento científico
conocimiento paracientífico
2. La individualidad es la originalidad única de una persona, un conjunto de sus propiedades únicas. Esta declaración es un ejemplo.
imagen artistica
conocimiento paracientífico
juicios de sentido común
el conocimiento científico
3. Establezca una correspondencia entre la forma de cognición y su característica para cada posición dada en la primera columna, seleccione una posición de la segunda columna.
Anote los números seleccionados en la tabla.
El conocimiento científico.
1. ¿Qué método de obtención de conocimiento se utiliza principalmente en el nivel teórico del conocimiento científico?
medición de objetos
descripción de los datos experimentales
hipotetizando
haciendo observaciones
2. Sólo la composición del conocimiento científico incluye
hechos establecidos
conclusiones basadas experimentalmente
razonamiento logico
resultados de observación
3. Es característico tanto del conocimiento religioso como del científico que
son objetivos
sugerir evidencia
se puede transmitir de generacion en generacion
necesario para que una persona realice una actividad racional
4. Escribe la palabra que falta en el diagrama.
Responder: _______________________________
Ciencias sobre el hombre y la sociedad.
1. ¿Cuál de las ciencias enumeradas proporciona respuestas a la pregunta de qué es el bien y el mal?
psicología
estética
sociología
2. ¿Cuál de las siguientes ciencias estudia la relación entre las personas relacionadas con la organización de la producción
filosofía
sociología
Ciencias Políticas
economía
3. Entre las ciencias enumeradas, el estudio de los estados sociales y los roles sociales es
jurisprudencia
sociología
Ciencias Políticas
4. ¿Cuál de las siguientes ciencias estudia las relaciones de poder en la sociedad?
sociología
jurisprudencia
