¡Oye! Soy Diana Morientes, escritora de ciencia ficción. ¿Y qué más, si no ficción, puede llamarse "Amado estudiante": la historia de amor de una niña y un profesor de física de la escuela? Déjame decirte todo en orden.
A la edad de doce años, me enamoré de un maestro. En realidad, no solo yo, éramos la mitad de una escuela. Maxim Viktorovich (nombre cambiado para propósitos y fabulosamente guapo - una especie de ángel que se perdió en la escuela: un alegre rubio de ojos azules con cabello hasta los hombros y hoyuelos en las mejillas que aparecían cuando sonreía mirándonos, pequeños de séptimo grado. Trataba nuestras simpatías con condescendencia: se dejaba agasajar en los descansos, aceptaba favorablemente ofrendas en forma de notas de amor, generosamente sacaba buenas notas. Prom mismo, y alguien cedió su lugar en el séquito de maestros a las generaciones más jóvenes, yo estaba entre los más fieles en contra de mi voluntad.
A los catorce años, aparentemente bajo la influencia de la pubertad, le confesé mi amor. Personalmente, ojo a ojo. Fue un movimiento precipitado de mi parte, pero siempre he estado en buenos términos con los maestros y me hizo cambiar de opinión. Estaba seguro de entenderlo por su parte, y aunque no me equivocaba, me arrepentí de mi valentía: no condujo a nada, excepto que solo me hizo sentir una vergüenza insoportable de mirarlo a los ojos durante las lecciones.
En paz y tranquilidad, dibujé un periódico mural en la sala de profesores después de la escuela. Entró para colgar la llave de su oficina en el casillero y nosotros, solos casi por primera vez en nuestras vidas, tuvimos una conversación sincera. ¡No, no sobre nosotros! Sobre mis problemas con mis padres. Desde entonces, se ha convertido en mi amigo adulto y sabio.
Siendo un soñador, constantemente soñaba con cómo podría desarrollarse nuestra relación con él. Crecí, me gustaban los chicos y lamentaba que ninguno de ellos pudiera competir con mi ídolo. Dreams about Him pasó gradualmente de las páginas de un diario personal a un texto de ficción ligera: resultó ser un pequeño cuento de hadas sobre cómo una colegiala logró ganarse el corazón de la maestra. Inventé nombres, creyendo que nadie adivinaría de esa manera...
Leyó esta historia. Después de aprobar mis exámenes finales en el grado 11, imprimí una copia en la computadora especialmente para él. Tuve que hacer acopio de toda mi imprudencia para atreverme a presentarle este “resumen”. Sonrió ante el volumen de papel y dijo: "¡No te olvides de vivir en el mundo real también!"
¡No pensé que iba a leer esto tan pronto! ¡No pensé que él iba a leer esto en absoluto! En el baile de graduación, me invitó a un baile lento (él mismo!!! ¡¡¡Estaba en el cielo!!!) y expresó su opinión sobre mi escritura... Me elogió. Esperaba las palabras: "Bueno, entiendes, esto es un cuento de hadas y no sucede así", pero escuché: "Escribes bien". ¡Continuar!" ¡Pensé que esta historia era una charla casual ligera, y él dijo que era "una novela con elementos de psicología práctica"! Durante todos estos años, me acostumbré a vivir en un estado permanente de amor no correspondido, ¡pero ahora no quería soportar este estado! Estos tres minutos de baile cambiaron todo en mí en un solo paso. Sostuvo mi cintura, pedagógicamente sin presionarme con su cuerpo, y mis manos sobre sus hombros temblaban traidoramente. Todo lo que quería era besarlo, pero, en primer lugar, entendí que él se apartaría y, en segundo lugar, nunca lo había besado.
Y con él, y nunca en mi vida.
Nuestra comunicación con él lógicamente se detuvo exactamente después de que me gradué de la escuela. Ingresé a la universidad y me arremolinaba en un torbellino de entretenida vida estudiantil: KVN, cafés, caminatas, sesiones ... Conseguí un trabajo prestigioso e interesante, y esto se sumó a mi edad adulta a los ojos de los demás. Me di cuenta que me interesan las personas, sus historias, sus pensamientos, sus vidas. A veces, hurgando en los archivos de la memoria de alguien, encontré archivos tan asombrosos que, sin dudarlo, reescribí mi experiencia de vida para obtener otra copia limpia. Traté de vivir con un hombre mayor que yo, luego cambié de una relación seria a otra y luego me enamoré a primera vista de un guapo jugador de voleibol. Resultó que esta es la mejor persona del planeta, y el sexo puede conducir al matrimonio perfecto y duradero. Hemos estado casados durante cinco años y en todo este tiempo nunca nos hemos peleado. El brillante maestro Maxim Viktorovich me enseñó cómo llevarme bien con las personas en mi adolescencia, y apreciando esto solo ahora, recordé un dulce cuento de hadas sobre Él ...
El nombre "Amado estudiante" de repente sonó para mí en nuevas notas. Maxim, el personaje principal, es realmente el maestro de Natasha. Solo que él no le enseña física, sino la vida.
Al principio, al “final feliz” inventado en su juventud le siguieron hechos reales: las dificultades de una relación seria, con problemas, escándalos, dolor y conclusiones. Luego, el personaje principal se graduó de la escuela secundaria y el "cuento de hadas" se convirtió en una imagen completamente realista: un hombre y una mujer con una diferencia de edad notable. Ella todavía es joven y apenas empieza a sentir el sabor de la vida, pero él ya se ha acercado y quiere un hogar familiar tranquilo... La educa por costumbre, pero ella (¡con su propia ayuda!) se está convirtiendo en una persona independiente ...
Dos personajes fuertes y obstinados, calculados con precisión matemática, una historia pensada lógicamente: no hay bagatelas al azar en este libro.
Prepárate para el drama, porque a medida que conozcas mejor a Maxim y Natasha, sentirás todo lo que ellos sienten. Vivirás con ellos durante diez años de su vida, te acostarás con ellos, conocerás a sus amigos, te dejarás llevar por sus carreras, disfrutarás plenamente de las bellezas de un elegante resort en la costa del Mar Negro del Cáucaso...
¿Estás listo para estar en Sochi?
Escribí el comienzo de mi historia varias veces, pero tarde o temprano mantuve presionada la tecla "Retroceso". Esto se debe a que es realmente difícil comenzar, ya sea que necesite hablar sobre la infancia, sobre el conocimiento de a él, o sobre nuestros problemas ahora... Si resulta torpe, no te enojes, esta es mi primera experiencia de escribir una historia de vida :)
Y fue hace dos años, cuando me estaba acostumbrando al papel de un estudiante de noveno grado. En nuestro liceo se toman exámenes severos después de cada año académico, y no solo en los grados 9 y 11, esa vez llegué a la recuperación de agosto, para la cual me preparaba día y noche, así que cuando todo quedó atrás, quise exhale con calma, a pesar del comienzo del año escolar. No estaba allí: a principios de septiembre, me enviaron a una especie de competencia, la Olimpiada en la historia. Tuve que ir acompañado de una maestra, pero cuando me paré en la escuela a la hora señalada, me recibió una mujer muy amable, nuestra directora. Dijo que mi maestra estaba enferma, así que su hijo, Ilya, me llevaría. "Bueno, está bien, Ilya, entonces Ilya, si tan solo llegara pronto, porque estamos terriblemente retrasados". - Pensé entonces.
Lo encontramos en el camino. No pudieron evitar hablar: ambos hablan mucho y, de alguna manera, es difícil guardar silencio mientras están en el mismo automóvil. Resultó que era un estudiante de tercer año de nuestra universidad local, pero no estudió en nuestro liceo, por lo que no nos habíamos cruzado antes. Me contó sobre sus pasatiempos, me preguntó qué planeo hacer. Como resultado, me animó, me ordenó que no volviera sin el primer lugar y muy inesperadamente me abrazó. Solo con firmeza, de manera amistosa, abrazados para la buena suerte. Estaba confundido, y luego me di cuenta de que él abraza genial :) Las personas que abrazan bien son generalmente geniales.
Luego sucedieron cosas asombrosas: el mismo día me encontró en VKontakte y me agregó como amigo, escribió, descubrió cómo fue la Olimpiada. Me pidió mucho que informara los resultados a medida que se conociesen. Cumplí su pedido: después de unas dos semanas celebramos mi primer lugar en un café, vimos una película en la tableta y comimos helado. Con él fue tan fácil, tan genial e interesante que, de acuerdo con las leyes del género, no miré las horas, volví a casa más tarde de las 12, por lo que escuché un par de palabras fuertes de mi madre.
Después de eso, a menudo nos escribíamos, nos llamábamos, pero ya no nos encontrábamos: el estudio nos absorbía tanto a él como a mí. Es cierto que pasamos el Año Nuevo juntos, y con nosotros estaba su hermano (mi compañero de clase), amigos y novias. Luego todos se divirtieron, pasamos toda la noche caminando, patinando y manejando por la ciudad.
Desde ese momento hubo silencio hasta mayo del próximo año. No lo extrañaba, no lo recordaba y no pensaba, por lo tanto, apenas había sentimientos entonces. Solo un chico con el que solo nos divertimos una vez, sin besos y algo más, de manera amistosa. Probablemente pensó lo mismo.
Casi logro olvidarme de la existencia de Ilya, cuando de repente la vida nos deparó un encuentro inesperado. En mayo, mis compañeros de clase y yo fuimos a la dacha a Roma (el hermano de Ilya) para hacer una barbacoa. Había mucha gente (dos paralelos), pero en medio de la diversión, Ilya se unió a nosotros. En general, nadie lo llamó, pero quería tomarse un descanso de la preparación de la sesión y, después de haber visto fotos tentadoras de carne frita en Ig, fue a la casa de campo.
Luego tuvimos una velada muy atmosférica y la misma noche. Hacía fresco afuera, pero teníamos un fuego encendido, los muchachos tocaban guitarras, cantábamos con ellos y simplemente disfrutamos el momento. Ilya se sentó a mi lado, comenzó a susurrarme cosas tan graciosas al oído, que estropearon todo el romance del momento :D Y luego a alguien se le ocurrió la brillante idea de ir a nadar, a pesar del agua fría, la segunda hora de la noche y la falta de trajes de baño para todos. Como resultado, yo, con pantalones cortos y una camiseta, "rodé" en el agua sobre la espalda de Ilya. Manejamos a casa con él.
No hubo propuestas para reunirse, palabras conmovedoras y confesiones: solo desde esa noche junto al fuego, automáticamente comenzamos a considerarnos como uno o algo así. Una semana después, cuando nuestro paralelo, los maestros y varias otras niñas de los grados primarios fueron a San Petersburgo, todas las horas dolorosas en el autobús me dormí en su hombro y comí su suministro estratégico de alimentos, y por la noche esperábamos el "guardias" para acostarse a dormir y se trasladaron a las habitaciones de los demás, donde vieron películas y simplemente se divirtieron.
Pasamos todo el verano juntos. Se graduó de la universidad, en la graduación me presentó a sus amigos como su novia. Cuando yo estaba en algún lugar de la región de Grecia, y él comía pizza en Italia, casi nunca salíamos de Skype y “andábamos” así por las calles de nuestras ciudades. Nos trajimos un mar de regalos y literalmente no nos levantamos de la cama en todo el día (en el sentido absolutamente decente de la palabra), dormimos juntos y nos alegramos de que ahora nos separemos muy, muy pronto. Me dijo que estaba buscando trabajo, luego dijo que lo había encontrado, pero no me dijo cuál. Me pidió que no apurara las cosas, explicó que pronto lo averiguaría todo por mi cuenta. Bueno, no interrogué, no me importaba mucho.
Y ahora, el primero de septiembre. En la línea festiva, se paró al lado de los maestros, pero no le di importancia a esto, porque. Ilya sostenía una cámara en sus manos, por lo tanto, fotografió lo que estaba pasando y desde el asiento del profesor simplemente era mejor ver. Después del discurso del director y el discurso de los alumnos del liceo, nos dirigimos a las clases, donde recibimos folletos con el horario. Frente al nombre del sujeto estaba el número del salón de clases y el nombre del maestro. El dos de septiembre, el primer par que tuvimos fue el de informática, y se suponía que Ilya lo lideraría. Su apellido, su nombre, su patronímico, todo está claramente impreso sin un solo error. Era como si me hubieran rociado con agua fría, no sabía cómo reaccionar ante tal giro de los acontecimientos.
Bueno, todavía no lo sé. Ayer no fui a clase, y no cogí el teléfono en todo el día, y hoy él tenía un día libre, todavía no nos hemos visto. ¿Estoy actuando como un tonto porque, por un lado, no pasó nada catastrófico, y por otro lado, la relación entre el maestro y el alumno? Todos mis compañeros de clase sabían lo que pasó, algunos maestros estaban al tanto, y ahora todos consideran que es su deber gastar una broma sobre cómo sacaré notas.
No sé qué posición elegir, qué responder y si vale la pena continuar con esta relación, de ser así, ¿cómo mantenerla en este caso? ¿Cómo protegerse de los ataques públicos, cómo protegerse a sí mismo ya Ilya de los maestros y los niños? Si no, ¿cómo explicarle a Ilya por qué nos separamos? El 31 de agosto todo fue genial, recorrimos la ciudad con él en busca de un regalo de cumpleaños para mi abuela, y al día siguiente apareció esta sensación pegajosa de miedo. Ilya es el primer chico con el que quería más que una amistad, me siento feliz con él, obtengo un placer sobrenatural de nuestro encuentro y es terriblemente difícil para mí incluso imaginar que una nueva circunstancia destruirá todas las relaciones. Pero ¿cómo ser? ¿Cómo?
Ha sido un buen comienzo de año.
Cuando era estudiante de décimo grado, teníamos un nuevo profesor de alemán en nuestra escuela. Era joven y guapo. Era un hombre encantador, rubio, de ojos azules, de veintitrés años. Desde el primer día que llegó a la escuela, todos los estudiantes de secundaria y preparatoria pasaron corriendo por su oficina durante el recreo para volver a mirarlo. Dmitry Evgenievich (así se llamaba el profesor) estaba claramente halagado por tanta atención y se notaba. Además, no fue privado del cuidado y la atención de los jóvenes maestros, quienes simplemente no lo aprobaron.
Yo, como la mayoría de las chicas de nuestra escuela, estaba enamorada de él. Fui a todas sus lecciones regularmente y siempre hice mi tarea. Sin embargo, a diferencia de los demás, yo era una chica modesta. Mis compañeros de clase coquetearon francamente con la maestra y mostraron su interés de todas las formas posibles. Solo seleccioné cuidadosamente los atuendos y estudié concienzudamente la tarea antes de cada lección. Pero durante las clases en sí, estaba terriblemente avergonzado, aunque trataba de ocultarlo, mi corazón saltaba de mi pecho y mis rodillas temblaban. Aparentemente, el maestro notó esto y constantemente me llamaba a la pizarra. Afortunadamente, siempre valoró mis esfuerzos como "excelentes".
A lo largo del año escolar, los pensamientos sobre el joven maestro me perseguían, incluso soñaba con él y parecía estar en casi todos los que conocía. Llegué al punto en que no era suficiente para mí verlo en la escuela. Descubrí dónde vive y caminé alrededor de su casa todos los días. A veces la felicidad me sonreía y lo conocí, en tales casos comenzó una conversación entre nosotros sobre estudiar y nos separamos. Si lo conocí en compañía de chicas, entonces me volví loco de celos.
En el undécimo grado, ocurrió una tragedia: Dmitry Evgenievich renunció. Sufrí mucho, a menudo deambulaba por su casa, pero no podía verlo. Pero llegó el momento de prepararme para ingresar al instituto y me inscribí en cursos preparatorios. En la primera lección, me esperaba una sorpresa: Dmitry Evgenievich enseñó alemán en los subcursos. Estaba encantada de tener la oportunidad de volver a verlo. Durante el curso (alrededor de seis meses) podemos decir que me convertí en el alumno favorito de Dmitry Evgenievich. Y de alguna manera resultó que al final del curso, muchos estudiantes se enfermaron y un par de veces estudié individualmente. Estas dos clases me bastaron para acercarme un poco más a la profesora. El caso es que se interesó por mis asuntos, habló de sí mismo y luego se ofreció a llevarme a casa. Luego se convirtió en un hábito y Dmitry Evgenievich comenzó a despedirme todo el tiempo. Perdí la cabeza de felicidad: me parecía el más hermoso, el más inteligente, etc. Me estaba ahogando en sus ojos azules sin fondo y captando cada una de sus palabras. Después de un tiempo, comenzamos a encontrarnos con más frecuencia: caminábamos en el parque los fines de semana, íbamos al cine, a los cafés. Todavía recuerdo nuestro primer beso, cuando la tierra parecía haberse ido de debajo de mis pies.
Para mí, una niña de 17 años, fue una bendición que mi maestra me prestara atención. Sin embargo, sucedió que a Dmitry le ofrecieron un trabajo en los EE. UU. y tuvo que irse por un tiempo. Fue muy difícil para mí separarme de él, pero esperaba que regresara pronto. Al principio nos correspondíamos, y luego me mudé, entré en otro instituto y se interrumpió nuestra conexión. Han pasado 8 años desde entonces y solo ocasionalmente pensaba en mi romance con el maestro. Pero un día lo encontré por casualidad en una de las redes sociales y quedamos en encontrarnos. Antes de nuestra cita, estaba muy preocupada, porque para mí seguía siendo el mismo hombre ideal. Pero en la reunión, ya no vi al que recordaba. Dmitry engordó un poco, aparecieron calvas, sus ojos ya no parecían tan azules y las bromas no eran tan divertidas. Charlamos toda la noche, pero ya entendí que ya no sentía los sentimientos que tenía. Después de todo, ya no soy el estudiante que se aferra a cada una de sus palabras. Tuve el placer de comunicarme con una persona maravillosa de mi juventud. Pero después de nuestra reunión, me di cuenta de que mi ideal, Dmitry Evgenievich, se mantuvo en esos lejanos años escolares. A medida que pasa el tiempo, crecemos, nos olvidamos de nuestros amores pasados, nos volvemos menos románticos y más racionales.
El tema del amor entre un alumno y un maestro es tan antiguo como el mundo. Los sentimientos tiernos pueden surgir tanto en el estudiante de primer grado Maxim por la primera maestra Anna Ivanovna, como en la estudiante de tercer año Katya por el maestro de sociología Alexander Mikhailovich. Por lo general, las emociones pasan y el amor se olvida, pero sucede que los sentimientos se convierten en "algo más". Los comentarios sobre las historias de amor son proporcionados por la psicóloga, directora del Centro para las Relaciones Exitosas Elena Dubovik.
AMOR ESCOLAR: IRA + VIKTOR EVGENIEVICH
— Para entender esta historia, necesitas vivir en el pueblo. ¿Cómo está allí? Tranquilo y suave: hay chicas y chicos, una, dos veces y contados. Por lo tanto, cada hombre nuevo vale su peso en oro. Ira tenía 16 años, Viktor Evgenievich - 23. Llegó al pueblo para trabajar durante dos años por distribución, - recuerda Lyuda, compañera de clase de Irina. “Por supuesto, no comenzaron de inmediato. Se comportó con seriedad, después de todo, ¡un maestro! Y no se enorgullecía demasiado: el chico, por supuesto, es joven y prometedor, pero en su clase había siete chicas más con las mismas ventajas que las suyas: juventud y senos del cuarto tamaño.
Las relaciones comenzaron en la escuela en la víspera de Año Nuevo. Disco, baile, crepúsculo ... Todos sabían sobre su romance: tanto maestros como padres, pero cerraron los ojos: entendieron que Ira había arreglado su vida personal. Es cierto que la pareja no tenía prisa por casarse después de graduarse de su escuela. Fue a la universidad, quedó embarazada hacia el final de sus estudios y, un par de meses después, todo el pueblo celebró su boda. Ahora viven en el pueblo, en la casa de su marido. Tienen un bebé de un año, pronto nacerá el segundo. No sé si esto es amor, pero Ira está segura de que su vida ha sido un éxito: hay un anillo de la tienda Zafiros y Diamantes del distrito centro y se ha cumplido el mínimo obligatorio, dos hijos.
AMOR VOGATSKAYA: DASHA + DMITRY VALERIEVICH
- Dima y yo nos conocimos en el campamento Druzhba cerca de Rakov. Terminé en un cambio de perfil para activistas de organizaciones, estudiantes destacados y otros chicos geniales”, dice la ilustradora Dasha. - ¡El programa allí fue rico: entrenamientos temáticos, voces, baile! Recuerdo lo terriblemente molesto que estaba cuando no me aceptaron como vocalista: me consideraba un cantante noble. El consejero me inscribió al azar... para una pelea en el escenario. Llegué a la primera lección sin ningún plan para organizar una vida personal: en pantalones de chándal y una chaqueta verde que no me quedaba bien.
No podía comprender el complejo arte del combate no tangente. El curso fue impartido por personas muy interesantes, fue inmediatamente obvio: los actores. Dima vino a trabajar junto con el mejor amigo de Vova. Pero como mi conciencia estaba nublada por el fiasco en el campo del canto, y la educación estricta prohibía mirar en la dirección de los maestros varones, no tenía pensamientos sobre Dima como hombre. Pensé: "Tienen 30 años y han tenido esposas-hijos durante mucho tiempo". Entonces todo fue igual: que la joven y hermosa Dima, que el físico bigotudo Nikolai Stepanovich. El maestro lo es todo. Yo tenía 16 entonces, él tenía 24.
Los consejeros querían una comunicación en vivo con los niños e inmediatamente reunieron a su alrededor a todos los que les parecían interesantes. Íbamos a los bosques a freír chorizos, a jugar voleibol... Ambos me fascinaban, pero aún no se hablaba de amor alguno. Me volví muy apegado a ellos. Y luego, una mañana, me desperté y se fueron a Minsk. Lloré durante medio día: me sentí traicionado, ¡los amigos no hacen eso! Sollozando sollocé y de repente recibí una carta misteriosa. Me dijo dónde ir para encontrar el escondite. El escondite contenía un ramo de flores silvestres y poemas de Pasternak. En general, después de un tiempo regresaron, y Dima comenzó a cuidarme. Me enviaba poemas de amor de poetas chulos, me regalaba todo tipo de cosas románticas como una pluma de cuervo, un caballito de cristal o un cono... Entonces me enamoré por completo.
Cuando terminó el turno, fui a otro campamento, a Ucrania. Estaba aburrido, me estaba matando ... Y un día llegué al comedor, ¡y allí Dima! ¡Esperandome! ¡Llegué! No sabía exactamente dónde estaba, así que pasé dos noches en una tienda de campaña. Regresamos juntos a Bielorrusia. Luego hubo un romance infernal: mientras yo estaba terminando mis estudios en el grado 11, él venía un par de veces al mes, estaba en la graduación. Luego entré a la universidad y después del tercer año nos casamos.
Dejé de llamarlo tú solo cuando me besó, y finalmente me di cuenta de que tenemos amor, y no "profesor-alumno". Él era Dmitry Valerievich para mí, y fue difícil cambiar a "solo Dima". Por supuesto, tuve que volver a aprender: después de todo, llamar a tu esposo no es muy bueno. Si una historia así le hubiera pasado a un profesor de la universidad, difícilmente le hubiera pasado: mi educación y mi barrera interna no me permiten jugarles malas pasadas a los profesores. Y sucedió con Dima, porque nuestra diferencia de edad no es tan grande y las relaciones en el campamento no son tan formales.
AMOR UNIVERSITARIO: MARINA + STANISLAV IGOREVICH
“Marina era una verdadera bomba sexual desde la periferia de nuestro grupo”, dice Zhenya, ex alumna de la facultad de filología. - Y Svyatoslav Igorevich es un playboy metropolitano ligeramente descolorido. Enseñaba filosofía en la universidad, y ella acudía a él para conferencias y seminarios.
Por supuesto, al principio nadie sabía nada sobre su romance, ni novias ni compañeros de clase. Más tarde resultó que los sentimientos florecieron durante casi un año. Una vez fueron atrapados besándose en la audiencia. Pasó el tiempo, curso tras curso, hasta que Marina quedó embarazada.
Seis meses después, supimos que estaban casados. Marina abandonó la escuela por el bien de su familia: ahora está criando a su hija, salando pepinos, enrollando sin cesar algunas ensaladas, en una palabra, haciendo un nido. Y Svyatoslav Igorevich, de 52 años, todavía enseña en la universidad, y tememos que pueda cuidar de sí mismo como una nueva esposa.
En su página de Facebook que durante 16 años el profesor de historia de una de las escuelas de Moscú tenía una relación con sus alumnos. A pesar de que muchos profesores y estudiantes sabían de ello, no se tomó ninguna medida. Según la periodista, hizo varios intentos de relatar la historia en la prensa, pero sus compañeros, también egresados de esta escuela, le pidieron que no lo hiciera. Sin embargo, los padres recientemente anónimos lograron que el maestro fuera despedido.
De los comentarios en la publicación de Krongauz, está claro que estamos hablando de una de las escuelas de física y matemáticas más prestigiosas de Moscú, la número 57, y del maestro Boris Meyerson, quien dejó su antiguo trabajo hace un mes.
La historia provocó una acalorada discusión: algunos acusaron al maestro de pedofilia (aunque, presumiblemente, tuvo relaciones con estudiantes de secundaria que ya habían alcanzado la edad de consentimiento sexual, 16 años) y pidieron responsabilizar a la administración de la escuela, otros recomendaron no sacar la ropa sucia de la choza y salvar la reputación como "la mejor escuela de la ciudad".
The Village decidió averiguar qué tan ética y legal es la relación entre un maestro y un estudiante y qué hacer si presencia tal conexión.
opinión del profesor
Dmitri Martynenko
profesor de física, diputado del consejo municipal del distrito Lomonosovsky de Moscú
Incluso si el estudiante ha alcanzado la edad de consentimiento, tales relaciones son completamente poco éticas. Y para regular tales situaciones, existen suficientes requisitos para el nivel de cualidades morales del maestro. El Código Laboral tiene una cláusula separada sobre el despido por cometer un acto inmoral. No soy lingüista y no puedo decir exactamente lo que significa esta formulación. Pero las relaciones sexuales entre un maestro y un alumno definitivamente se ajustan a este punto, por lo que pueden despedirte por tales cosas de inmediato. Al mismo tiempo, desde mi punto de vista, si conoce tales relaciones, es mejor no meterse en esta situación. Pero si es víctima de acoso, debe comunicarse de inmediato con la administración de la escuela o con las agencias del orden público.
En cuanto a las instituciones de educación superior, todavía tenemos una división en nuestro país: la escuela tiene una función educativa y la universidad solo proporciona conocimientos y habilidades específicas. Prohibir las relaciones entre profesores y estudiantes en las instituciones de educación superior, en principio, probablemente no sea muy bueno. Pero si estamos hablando de una situación en la que la evaluación de un estudiante en particular depende de un maestro en particular y están conectados por relaciones, entonces este es un conflicto de interés clásico. Y esto, en principio, no es punible, pero en general tiene un efecto negativo sobre la objetividad. Tal situación no debería surgir en base a las cualidades profesionales del maestro, pero si ya sucedió, es necesario resolver el conflicto. Por ejemplo, cambiar el profesor en el grupo.
opinión del psicólogo
evgeny osin
Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias Sociales y Miembro del Departamento de Psicología de la Escuela Superior de Economía
Independientemente de la edad del estudiante, esto no es ético ya que crea una relación dual. El profesor está simultáneamente en una posición de poder en relación con el estudiante y tiene una conexión informal con él. No puede ser objetivo porque tiene sentimientos románticos. Es por eso que en todos los códigos de las universidades extranjeras existe la disposición de que si se establece una relación entre un docente y un estudiante, el docente debe por lo menos transferir a este estudiante a otro empleado de la universidad.
Si el maestro te acosa, entonces debes tratar de hablar con él personalmente, si no te ayuda, busca ayuda en otro lugar. Solo que no está claro en qué parte de nuestro país se puede encontrar. Como comprenderá, los líderes escolares pueden tratar de ocultar esta situación, pero debe informar al menos a sus amigos y padres. Probablemente no valga la pena publicar la relación entre un estudiante que conoces y un maestro, ya que esto es una interferencia en el espacio personal. Pero al menos puedes hablar con ese estudiante o maestro primero.
opinión del abogado
maria bast
abogado y presidente del Colegio de Abogados de Rusia para los Derechos Humanos
Creo que es necesario partir de la subjetividad. Si esto es consentimiento mutuo, entonces poco podemos oponer aquí, ya que existe el concepto de capacidad jurídica. La edad de la capacidad sexual (16 años) implica la capacidad de tomar decisiones de manera independiente, si estamos hablando de una relación de mutuo acuerdo. Si hablamos de acoso contra la voluntad, a través de chantajes y amenazas, entonces, por supuesto, debe haber responsabilidad penal. Pero en Rusia, por desgracia.
Dicho esto, creo que la prohibición de las relaciones sexuales en universidades y lugares de trabajo está mal. Esta es una invasión del espacio personal, no podemos prohibir que las personas se amen. La esfera de la vida personal es muy individual, no se pueden establecer límites, solo se pueden proteger. El estado no tiene derecho a interferir en la privacidad de los adultos.
Hay esferas de la vida que regulan las normas público-estatales, por ejemplo, las actividades de los funcionarios. Si dos funcionarios, por ejemplo, un subordinado y un jefe, tienen una relación, uno de ellos debe ser despedido. Pero de tal manera de prohibir categóricamente, no, estos son derechos humanos y libertades que están garantizados por nuestra constitución.
¿Cuál es el mecanismo de tales relaciones?
Anfisa Kalistrátova
psicóloga infantil, terapeuta gestalt
Es imposible medir todo según el estereotipo de que el alumno siempre está bajo la presión del profesor. Pero, por supuesto, el maestro no debe violar las normas éticas que todo el mundo entiende. Al mismo tiempo, definitivamente no vale la pena hablar sobre la relación de tu compañero de clase con el maestro con la dirección de la escuela, esto puede dejar una marca indeleble en la reputación de una persona. Pero discutir con una persona específica su relación con el maestro o no es su elección personal.
Una joven puede enamorarse de su maestro de 40 años porque él coincide con su hombre ideal imaginado. Puede ser un ejemplo de padre, un anti-ejemplo de padre. Supongamos que todas las cualidades que son opuestas al padre se reúnen en el maestro, e inmediatamente llama la atención.
En general, las personas menores de 25 años suelen atribuir muchas cualidades positivas adicionales al objeto de atracción. Una persona comienza a evaluar objetivamente a los socios un poco más tarde, teniendo en cuenta la edad, el estatus social y otros factores. Pero a nuestros hijos todavía no se les enseña a pensar con la cabeza, pero se les enseña a obedecer, por eso suceden este tipo de situaciones. Generalmente es difícil hablar de amor dentro de las paredes de la escuela, el ambiente no es propicio.
Pero un adulto es empujado a tener relaciones sexuales por ciertas razones, estas no son solo ilusiones de un adolescente. Un hombre de cuarenta años puede entablar una relación con una chica de 16 años por falta de satisfacción en su vida personal. Si un hombre tiene una mujer de su edad y necesidades, tiene una vida familiar e íntima, ¿por qué tendría sexo con una adolescente? Esto indica problemas: una persona comienza a mirar de cerca, a pensar que puede criar una esposa por sí mismo o sentirse joven a través del contacto sexual con una niña o un niño.
En cualquier caso, tales relaciones no tienen futuro y generan muchas preguntas por parte de los demás. Además, el mayor tenderá a reprimir al menor. Sucede que un adolescente de 16 años está en el nivel psicológico de un adulto de 25 años y la relación se desarrolla con éxito, pero esto sucede muy pocas veces.
Ilustración: Nastya Grigorieva
