Реализация Государственной программы информатизации школьного образования повысила роль кабинетов информатики в образовательных учреждениях, которые должны стать центрами освоения информационных технологий, формирования информационной культуры, которая будет основой успешного использования учителями в профессиональной и школьниками - в учебной деятельности.
Кабинет информатики - школьное учебно-воспитательное подразделение, которое:
- повышает уровень образования;
- реализует государственный курс на информатизацию;
- приобщает учащихся к эффективному использованию мирового информационного пространства.
- создание у учеников информационной картины мира и навыков применения информационных технологий в повседневной и специализированной деятельности;
- обучение принципам работы и устройству современной вычислительной техники;
- развитие творческих способностей, стимулирование воображения, памяти и теоретического мышления;
- воспитание высокой нравственности и морали, патриотизма в подрастающем поколении.
Учебная нагрузка кабинета информатики не должна превышать 36 часов в неделю, а оставшееся время может быть использовано для проведения внеклассной работы и уроков по другим предметам, требующим средств ИКТ. В кабинете информатики традиционно проводятся:
- профильные курсы и базовые занятия по информатике;
- практические работы;
- занятия по базовым учебным предметам, требующим использования вычислительной техники;
- самостоятельная работа учеников по подготовке рефератов, презентаций, написанию программ;
- интегрированные внеклассные занятия с применением информационных технологий и вычислительной техники;
- кружковые, факультативные и внеклассные занятия.
Интегрированные уроки проводятся при взаимодействии учителей-предметников и преподавателей информатики. Первые обеспечивают содержательную часть урока, а вторые - технологическую часть и ( , интерактивной доски, видеокамер и других программно-аппаратных средств).
Оснащение школьного кабинета информатики
Чтобы обеспечить максимальную безопасность в кабинете информатики , его размещают на любом этаже здания школы, кроме подвального и цокольного, вдали от помещений с повышенным уровнем вибраций и шума (спортивный зал, кабинет музыки).
Температура воздуха в кабинете информатики не должна превышать 18-21 градусов по Цельсию, для чего в помещении оборудуют систему кондиционирования и регулярно проветривают, чтобы предупредить критическое повышение температуры воздуха. Ежедневно должна проводиться влажная уборка. На одну персональную электронно-вычислительную машину должно приходиться не меньше 6 кв.м площади кабинета, в котором должно быть искусственное и (естественный свет должен падать слева, а окна выходить на север). В качестве искусственного освещения должны использоваться равномерно распределенные по площади потолка двумя сплошными линиями люминесцентные светильники со светорассеивающей арматурой. Должно быть устройство защитного отключения электроснабжения, а электрическое напряжение подведено скрыто и стационарно.
Оснащение компьютерного класса
Школьный кабинет информатики должен быть надежно защищен, для чего на окнах устанавливаются решетки, используется местная сигнализация и прочные металлические двери. Его площадь должна соответствовать нормативным требованиям. Передняя стена кабинета оснащается экраном или классной доской, а вдоль задней монтируются шкафы, предназначенные для хранения носителей информации и учебного оборудования. На противоположной от окон стене на экспозиционных щитах размещают стендовый материал с правилами техники безопасности и принципами поведения в кабинете. Научно-популярную, справочную и методическую литературу хранят в шкафах, а диски с программным обеспечением - в компактных ящиках с высоким индексом пыле и светозащиты.
- Для облегчения подготовки педагога к уроку стоит сформировать в кабинете базу данных или картотеку учебно-методических материалов с алфавитным или иным принципом размещения и указанием мест хранения.
- Не следует перегружать помещение обилием схем, справочных таблиц и информационных плакатов.
- Самые интересные и важные пособия и материалы необходимо разместить перед входом в кабинет.
- Демонстрационный и справочный материал на стендах и плакатах следует регулярно обновлять, стимулируя интерес учащихся к теме.
Расположение рабочих мест, оснащенных персональными компьютерами, в кабинете должно обеспечивать свободный доступ к ним педагога и учащихся (чаще их размещают по периметру или у глухих стен кабинета). Компьютерная техника устанавливается должным образом, учитывая комфортное для учащихся положение клавиатуры и монитора. Согласно правилам тб в кабинете информатики , в нем не должно быть больше 15 рабочих мест (независимо от числа учащихся, при большой наполняемости класса занятия проводят по группам). Стулья учеников должны поворачиваться и регулироваться по высоте и положению спинки для комфортной работы. В кабинете должны быть двухместные ученические столы для получения теоретических знаний и одноместные столы с компьютерами, предназначенные для индивидуальной практической работы.
Рабочее место учителя оснащают компьютером, графопроектором и тумбами для принтера и располагают на специальном подиуме, с которого его могут видеть все учащиеся. Учитель со своего места включает и выключает электропитание рабочих мест учеников, фиксируя это в соответствующем журнале.
Перечень документов в кабинете информатики
Перед началом учебного года директор школы утверждает состав школьной комиссии, которая проверяет готовность компьютерного класса к учебному процессу, о чем составляется соответствующий Акт приемки. К перечню обязательных документов в кабинете информатики относят:
- Правила техники безопасности.
- Санитарно-гигиенический паспорт
- Инструкция по охране труда.
- Правила пользования техническими средствами обучения.
- Правила поведения учеников в компьютерном классе.
- Журналы инструктажа, учета работы в интернете и технического обслуживания оборудования.
- Сертификаты соответствия техники требованиям нормативных документов.
- График работы кабинета информатики.
Работа заведующего: инструкции в кабинете информатики
Один из учителей информатики в школе традиционно назначается заведующим кабинетом. Он ведет документацию кабинета информатики , составляет перспективный план улучшения материальной базы, распределяет работу между коллегами и учениками, формирует календарный план, который в дальнейшем утверждается директором.
Заведующий кабинетом информатики выполняет ряд обязанностей:
- ведет инвентарный журнал, вносит в него новое оборудование и списывает старое;
- отвечает за целостность и сохранность оборудования, техники, мебели и программно-аппаратных средств в помещении;
- следит за функциональностью оборудования, регулярно выполняя техобслуживание техники и профилактические работы, а в случае поломки или отказа, регистрирует в соответствующем журнале;
- регулярно проводит периодические и вводные инструктажи в кабинете информатики по технике безопасности и правилам поведения в классе;
- контролирует исправность средств пожаротушения, включение и , регистрирует начало и конец каждого урока.
Заведующему кабинетом помогает лаборант, который находится в его подчинении. В его обязанности входит:
- контроль за работоспособностью средств пожаротушения и соблюдение школьниками правит техники безопасности, за что он отчитывается перед заведующим;
- регистрация временных рамок каждого занятия в журнале времени.
Техника безопасности в кабинете информатики
Школьный кабинет информатики должен соответствовать эргономическим, гигиеническим и психологическим нормам. Все в кабинете должно работать на повышение эффективности усвоения знаний учащимися и процесса преподавания для педагога. На уроках информатики у школьников должны сформироваться практические и теоретические знания и умения использования вычислительной техники и периферийного оборудования, работы с информацией и ее ресурсами. На уроках информатики организовывается коллективная, групповая и индивидуальная работа, которая требует от учеников соблюдения требований безопасности в кабинете информатики . Именно поэтому организация работы в кабинете должна и охрану здоровья учащихся и педагога. Учителю следует целесообразно использовать дорогостоящее оборудование, а учащимся - аккуратно и осознанно использовать программно-аппаратные комплексы, аудиовизуальные и технические средства. Важно следить за оптимальным уровнем шумности и освещенности.
Правила поведения в кабинете информатики
Ученикам важно знать, что запрещено в кабинете информатики , а что разрешено и является обязательным на уроке. Систематическое и намеренное нарушение правил поведения - повод временно запретить учащемуся работать с вычислительной техникой.
|
|
|
|
Проводя первое занятие в кабинете информатики, учитель распределяет рабочие места между учениками, учитывая особенности их слуха, зрения и роста, проводит первичный инструктаж, знакомя с правилами безопасности в кабинете информатики , через зачет по ТБ, отмечая результаты в журнале инструктажа. Учащиеся должны понимать, что они ответственны за безопасность работы и сохранность оборудования кабинета. В журнале инструктажа учитель отмечает свои имя и фамилию, дату проведения инструктажа и зачета по нему, краткое содержание и перечень фамилий учеников, которые успешно сдали зачет по ТБ.
Ученики имеют право на консультативную помощь преподавателя и отказ от продолжения работы за компьютером, если условия или длительность работы превышает санитарные нормы. Если безопасность окружающих зависит от работы ПК, ученики могут самостоятельно отключить их, приняв во внимание возможные риски.
Безопасность в кабинете информатики: основные требования
К работе в компьютерном классе допускаются ученики, которые не имеют противопоказаний по состоянию здоровья и прошли первичный инструктаж. Правила поведения в кабинете информатики регулируют деятельность всех участников образовательного процесса.
| Перед началом работы | Кабинет информатики должен быть проветрен, температура воздуха в нем не должна превышать 21-23 градуса по Цельсию, а относительная влажность - не более 60 %. Необходимо проверить работоспособность всех систем и устройств, настроить уровень яркости экранов мониторов на уровне 35 кд/м3. |
| Во время работы | Компьютеры включаются только по команде учителя, за одним ПЭВМ работает только один учащийся, сидя на расстоянии 60-70 см от экрана монитора, чтобы уровень глаз приходился на 2/3 высоты монитора или его центр. Тетрадь для записей должна быть на расстоянии 50-60 см от глаз, необходимо следить за достаточным уровнем освещения и четким и стабильным изображением на экранах (без бликов и мерцаний). Чтобы снять зрительное напряжение, следует сделать гимнастику для глаз. |
| После окончания работы | По инструкции педагога компьютеры отключаются, рабочие места приводятся в порядок, а кабинет - проветривается. |
| В аварийной ситуации |
|
Требования техники безопасности в кабинете информатики предусматривают взаимодействие учащихся и педагога на всех этапах работы в компьютерном классе. Школьники должны следовать инструкциям учителя, а если работа компьютера вызывает у них затруднения или кажется подозрительной, об этом немедленно сообщают педагогу, не пытаясь самостоятельно устранить неполадку. Подросткам следует бережно относиться к аппаратно-программному оборудованию, не касаться монитора руками, не бить по столу мышью, легко нажимать на кнопки клавиатуры. Техника безопасности в компьютерном классе запрещает учащимся вставать из-за своих мест, когда учитель входит в помещение.
К основным действиям, запрещенным в кабинете информатики , относится:
- использование открытого огня (петарды, зажигалки или спички);
- применение легковоспламеняющихся средств и веществ (порох, краски, лаки);
- работа с неисправными электроприборами при наличии соответствующего запаха горящих проводов;
- загромождение проходов к путям эвакуации и пожарному щиту посторонними предметами;
- тушение возгорания обычными огнетушителями или водой;
- тушение пожаров силами учащихся.
В случае задымления или возгорания, все электроприборы отключаются от сети, определяется и ликвидируется источник возгорания. Если первичные меры ликвидации пожара оказались неэффективными, объявляется тревога, ученики эвакуируются, вызывается пожарный наряд.
Узнать больше об оснащении кабинета информатики в школе можно в статьях:
1.
Санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики
1. Помещения кабинета ИВТ должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96.
2. Основной поток естественного света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2м от пола.
3. В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ.
4. Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300-500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.
5. В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40Вт, 58Вт или энергоэкономичные мощностью 36Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава.
6. 6.Для учебных помещений с ПЭВМ и ВДТ следует применять светильники серии ЛП036 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧПРА в модификации "кососвет".
7. В помещениях с ПЭВМ по причине загрязнения воздуха антропогенными веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую оптимальный температурно-влажностный режим для всех климатических зон.Оптимальные параметры Допустимые параметры Температура, С Относительная влажность, % Температура, С Относительная влажность, % 19 62 18 39 20 58 22 31 21 55 - -
8. При отсутствии приточно-вытяжной вентиляции можно организовать кондиционирование воздуха с помощью бытовых кондиционеров. Расчет кондиционеров должен быть проведен инженером по вентиляции в зависимости от их производительности, количества теплоизбытков от машин, людей, солнечной радиации и источников искусственного освещения.
9. Кабинет ИВТ должен быть оборудован умывальником с подводкой горячей и холодной воды.
10. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.
11. Подводка электрического напряжения к столам обучающихся и учителя должна быть стационарной и скрытой.
12. Расположение электрощита и Устройства защитного отключения должно давать учителю возможность мгновенного отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.
13. Для обеспечения пожарной безопасности кабинет МВТ должен быть укомплектован 2-мя углекислотными огнетушителями (типа ОУ-2).
14. Для окраски стен и панелей должны быть использованы светлые тона красок (р=0,5-0,6). Состав красок должен исключать возникновение известковой пыли.
15. Поверхности ограждающих конструкций кабинета, классной доски, рабочих столов должны быть матовыми.
16. Кабинет информатики и вычислительной техники (МВТ) организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебно-производственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может использоваться в преподавании различных учебных предметов, трудовой подготовки.
17. Площадь помещений кабинета ИВТ определяется в соответствии с требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам", а также СанПиН 2.2.2.542-96.
18. Размещение КИВТ во всех учебных заведениях в цокольных и подвальных помещениях не допускается.
19. Минимальная площадь, приходящаяся на одну ПЭВМ, должна быть не менее 6 кв.м., а объем - не менее 24,0 куб.м. при высоте не менее 4 м. При меньшей высоте учебного помещения рекомендуется увеличить площадь на одно рабочее место.
20. При кабинете ИВТ должна быть организована лаборантская площадью не менее 18 кв.м. Лаборантское помещение должно иметь два выхода: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.
21. 2.10.2.6. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.
22. Передняя стена КИВТ оборудуется классной доской для фломастеров, экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации. 2.10.2.8. При входе в кабинет ИВТ должны быть предусмотрены встроенные или пристенные шкафы (полки) для портфелей.
23. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и учащихся.
24. Под доской или отдельно под стендами устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.
25. На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.
26. Вдоль задней стены возможно установка секционного шкафа для хранения учебного оборудования и носителей информации в зависимости от площади кабинета.
27. Верхняя часть задней стены кабинета должна быть предназначена для экспонирования пособий, необходимых для изучения отдельных тем программы.
Требования к комплекту мебели в учебном кабинете
1. Лаборантское помещение должно иметь следующую мебель: радиомонтажный стол, канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария и сейф.
2. Мебель для организации рабочего места учителя должна включать стол с местом для аппаратуры (графопроектора) и компьютера, тумбу для принтера, стул, классную доску.
3. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера (ГОСТ 11015-93) со стульями разных ростовых групп № 4,5,6) с цветовой маркировкой с подъемно-поворотными стульями.
4. Мебель для рационального размещения и хранения учебного оборудования должна состоять из комбинированного шкафа по ГОСТ 18666-95.
Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся
1. Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера и графопроектора), классной доской, экраном и электрораспределительным щитом с пультом управления. К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора.
2. Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300мм, мм, ширина - не менее 700 мм.
3. В тумбах должно быть предусмотрено 1-2 ящика размерами 350x500x100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий.
4. Для кабинета МВТ рекомендуется использовать классную доску, предназначенную для написания фломастером.
5. Рабочие места обучающихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного стола и подъемно-поворотного стула.Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами (ГОСТ 11015-93) в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ или ВДТ. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией.Группа мебели Высота переднего края сиденья стула, мм Группа роста, мм Цвет маркировки Высота стола, мм 4 380 1460 до 1600 Красный 640 5 420 1600 до 1750 Зеленый 700 6 460 1750 до 1800 Голубой 760
6. Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину - 800, 1000, 1200, 1400 мм, глубину - 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм.
7. К столу обучающегося должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети. Стол должен крепиться к полу.
8. Расстановка рабочих мест обучающихся в КИВТ должна обеспечить свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.
9. Для обеспечения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней в освещенности при работе рекомендуется периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ (рядная расстановка ученических столов с ПЭВМ или ВДТ не рекомендуется.
10. При периметральной расстановке рабочих мест необходимо соблюдать следующие расстояния:а) по ширине кабинета:- расстояние между стенкой с оконными проемами и столами должно быть не менее 0,8 м;- расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно бытьпорядка 0,1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены;б) по длине КИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.
11. При расположении столов с ПЭВМ рядами каждый стол должен иметь защитный экран со стороны тыльной части видеомонитора. Экран крепится к столу на расстоянии 3-5 см, площадь его должна быть достаточна для защиты проводов электропитания. 2.10.4.12. Число рабочих мест для обучающихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.
Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями.
1. Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося с учетом деления класса на две группы.
2. В состав кабинета ИВТ должна быть включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.
3. Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном.
4. Демонстрационный телевизор устанавливается на высоту 1,5 м от пола на кронштейне слева от классной доски.
5. Графопроектор должен располагаться на тумбе рядом со столом учителя.
6. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м)расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов не более 8,6 м.Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0,8 м.Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора до первых двухместных столов обучающихся (при теоретических занятиях).
Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией.
1. Состав учебного оборудования в кабинете МВТ определяется "Перечнями средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения кабинетов информатики, классов с ВДТ и ПЭВМ в учебных заведениях системы общего среднего образования".
2. Кабинет ИВТ должен быть оснащен:- программными средствами учебного назначения по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" как базового, так и профильных;- заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений обучающихся на компьютерах;- комплектом научно-популярной, справочной и методической литературы;- журналом вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности (рекомендуется);- журналом использования комплекта учебной вычислительной техники на каждом рабочем месте;- журналом отказа машин и их ремонта;- держателями для демонстрации таблиц и стендами для экспонирования работ учащихся;- инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, годовыми планами дооборудования КИВТ, утвержденными директором школы;- аптечной первой помощи;- средствами пожаротушения.
3. В кабинете ИВТ должна быть картотека учебного оборудования с указанием мест хранения.
Требования к размещению и хранению оборудования
1. Учебное оборудование и пособия должны размещаться и храниться в секционном шкафу, размещаемому в лаборантской и имеющем переставные полки и полуполки, по разделам программы.
2. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ должны храниться раздельно.
3. Диски с программными средствами должны храниться в специальных небольших ящиках, защищенных от пыли и света, по классам и разделам программы; ящички размещаются в шкафу, а места для хранения в нем дисков отмечаются надписями.
4. Таблицы должны храниться в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам программы и классам с учетом габаритов.
5. Аудиовизуальные пособия должны храниться на полках шкафа, диафильмы и диапозитивы - в укладках с выемками для коробок. Ячейки и коробки должны быть промаркированы.
6. Справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература должна храниться на полках шкафа.
Требования к оформлению интерьера кабинета информатики и вычислительной техники
1. Пособия необходимые для изучения отдельных тем, разделов курса, должны быть экспонированы на стене кабинета, противоположной классной доске.
2. Для экспозиции книг и материалов кабинет должен оснащаться съемными стендами.
3. На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими обучающихся с правилами техники безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями.
4. На одной из стен наряду со стендами должна быть размещена таблица "Правила работы учащихся на ПЭВМ и ВДТ".
5. В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.
Санитарно-гигиенические требования Оптимальные параметрыДопустимые параметры Температура, СОтносительная влажность, % Температура, СОтносительная влажность, % При оборудовании и использовании компьютерных кабинетов чрезвычайно важное значение имеет строгое соблюдение сани- тарных правил и норм, предназначенных для предотвращения неблагоприятного воздействия на человека вредных факторов, сопровождающих работы с видеодисплейными терминалами (ВДТ) и ПЭВМ. В таблице представлены показатели температурно- влажностного режима: Глава 1. Требования к кабинету информатики.
Требования к помещениям кабинета ИВТ Помещение кабинета информа- тики и информационных технологий должно удовлетворять требованиям действующих Санитарно-эпидемио- логических правил и нормативов (СанПиН). Помещение должно быть оснащено типовым оборудованием, в том числе техническими средствами обучения, указанным в настоящих требованиях, а также специализированной учебной мебелью. Высота не менее 4 м. Площадь не менее 6 кв.м. Глава 1. Требования к кабинету информатики.
Требования к комплекту мебели в учебном кабинете Компьютерная техника должна размещаться на специальных столах, обеспечивающих: угол наклона и подставку для монитора; подставку для клавиатуры на уровне, комфортном для рук работающих учеников; ширину, достаточную для размещения всех устройств компьютера; достаточное расстояние (не менее 60 см.) от глаз учащихся до поверхности монитора. Стулья, на которых должны работать учащиеся должны быть следующими: регулируемые по высоте сидения (учитывать рост учащихся), поворачиваться (регуляция положения), регулирующими по высоте спинки (регулируемая по роста опора для снятия нагрузки с поясничного отдела работающего). Глава 1. Требования к кабинету информатики.
Требования к организации рабочих мест учителя и ученика Группа мебели Высота переднего края сидения стула, мм Группа роста, мм Цвет маркировки Высота стола, мм до 1600Красный до 1750Зеленый до 1800Голубой760 Кабинет должен иметь мебель для: - организации рабочего места учителя; - организации рабочих мест обучающихся; - для рационального размещения и хранения средств обучения; - для организации использования аппаратуры. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией: Глава 1. Требования к кабинету информатики.
Требования к оснащению кабинета аппаратурой Помещение должно быть оснащено всем необходимым оборудованием: 1) Компьютеры - Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося + одна машина для учителя 2) Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном. Глава 1. Требования к кабинету информатики.
Правила поведения в компьютерном классе 1) Нельзя приходить в класс в грязной обуви и одежде. В кабинете информатики должна быть чистота. Это нужно для нормальной работы компьютеров. 2) Нельзя приносить в кабинет информа- тики продукты питания, крошки питания и жидкость могут попасть в клавиатуру и испортить её. 3) В кабинет информатики категорически запрещается приносить и жевать жевательную резинку. 4) Мойте ваши руки перед уроком информатики. Если ваши пальцы грязные, то такими же грязными станут клавиши клавиатуры. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Правила поведения в компьютерном классе 5) Соблюдайте дисциплину в кабинете информатики. Ваша шалость может привести к поломке компьютера. 6) Не нажимайте без разрешения учителя кнопку включения компьютера. Это может привести к потере работоспособности компьютера. 7) Не трогайте провода, подключенные к компьютеру. Это опасно для жизни и может привести к серьезной поломке компьютера. 8) Нажимая клавиши на клавиатуре, не прилагайте больший усилий. Помните, что, сильно ударяя по клавишам, вы быстро выведите клавиатуру из строя. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Правила поведения в компьютерном классе 9) Не трогайте монитор даже чистыми руками, на нем всё равно остаются следы (отпечатки пальцев). Режим работы Непрерывная продолжительность работы на компьютере не должна превышать: Для учащихся 1 – 5 классов – минут. Для учащихся 6 – 9 классов – минут. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Правила работы в классе 1.Соблюдайте правила включения и выключения компьютера и периферийных устройств. 2.Соблюдайте правила обращения с магнитными носителями. 3.Заходите в класс и начинайте работу только по указанию учителя. 4.Обращайтесь с техникой бережно и аккуратно. 5.Садитесь так, чтобы линия взгляда приходилась в центр экрана дисплея. 6.Не шумите в классе. 7.Оставляйте пакеты и сумки в отведенных для них местах. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
В экстремальных ситуациях В экстремальных ситуациях (возгорание техники, проводки, прослушивание разрядов, появление запаха гари, поражение человека электрическим током): ! Без паники прекратить работу, сообщить преподавателю. ! Отключить электропитание. ! Четко выполнять инструкции преподавателя. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
1) Прямая спина. Сохранять хорошую осанку очень помогает правильно подобранный стул или кресло. 2) Плечи расслаблены, локти согнуты под прямым углом. Когда вы кладете пальцы на клавиатуру, плечи не должны быть напряжены, а руки должны быть согнуты примерно под углом 90 градусов. 3) Положение головы. Голова должна располагаться прямо с небольшим наклоном вперед. 4) Соблюдайте дистанцию. Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 70 см.. Правила работы за компьютером 5) Ноги. Стул или кресло должны иметь мягкое сидение, колени согнуты под прямым углом, а стопы должны плоско стоять на полу. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Овладение слепым методом печати – весьма полезный навык работы с клавиатурой. Оптимальная высота стола или выдвижной полки для клавиатуры 68 – 73 см. над полом. Высоту стула и стола следует подобрать так, чтобы минимально напрягать мышцы плечей, рук и запястий. Правила работы за компьютером Запястья могут касаться стола перед клавиатурой. Но ни в коем случае нельзя переносить на них хотя бы часть веса тела. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Правила работы за компьютером 1) Запястье должно быть прямым. Никогда не опирайтесь на запястье, лежащее на столе. Не изгибайте суставы запястья: оно должно лежать в естественном положении. 2) Не сжимайте мышку с силой. Это вызывает ненужное напряжение мышц, нарушает кровообращение и затрудняет движения. 3) Не работайте с полностью вытянутой рукой. 4) Различные дополнительные приспособления, такие как коврики для мыший, подушки и подпорки для отдыха запястий рук, помогают только в том случае, если правильно используются. 5) Некоторые предпочитают обычной мыши трэкбол. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Тест для работающих за компьютером Инструкция: Ответьте на вопросы «Да» или «Нет». Вопросы: На рабочем месте: 1.Устают ли у Вас глаза? 2.Часто ли затекают плечи и затылок? 3.Чувствуется ли резь в глазах при длительном наблюдении экрана? 4.Бывает ли временное ухудшение зрения? 5.Чувствуется ли затруднение при движении руками (в т.ч. после работы)? 6.Часто ли возникает ноющая боль в запястьях, кистях рук? 7.Бывают ли головокружения, ощущение апатии? 8.Часто ли слезятся глаза? 9.Ощущаете ли тяжесть в области затылка? 10.Случается ли, что когда при работе за компьютером Вы переносите взгляд на белый предмет, то он кажется розовым? Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Тест для работающих за компьютером Подсчитайте сумму баллов: За ответ «Да» присвойте 1 балл, за ответ «Нет» - 0 баллов. Результаты: 0…2 – у вас нормальное здоровье – на лицо признаки заболевания. Остерегайтесь продолжительной интенсивной работы за компьютером. Рекомендуется принять меры для защиты от заболевания. 7…10 – вы можете серьезно заболеть. Срочно требуется изменить условия работы. Необходимо принять срочные меры для восстановления здоровья и как можно скорее улучшить условия труда. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
К помещению кабинета информатики предъявляются достаточно жесткие требования, определяемые, прежде всего, СанПиН 2.2.2.542-96 и СанПиН 2.4.2.1178-02 . Эти требования касаются целого ряда параметров.
Так, размещение кабинета информатики (как и любых других учебных помещений) не допускается в цокольных и подвальных помещениях.
Поверхность пола в кабинете должна быть ровной, без выбоин и щелей, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе. Стены должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.
При входе в кабинет информатики должны быть предусмотрены встроенные или пристенные шкафы (полки) для хранения портфелей и сумок учащихся.
Кабинет информатики должен иметь смежное помещение - лаборантскую - площадью не менее 18 м 2 с двумя входами: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.
Обычно кабинет информатики оборудуется системой охраны помещения, позволяющей сдавать его под сигнализацию по окончании работы.
Площадь кабинетов принимается из расчета на 1 обучающегося 2,5 м2 при фронтальных формах занятий; 3,5 м 2 - при групповых формах работы и индивидуальных занятиях (заметим, что тем же документом ограничивается наполняемость класса, которая не должна превышать 25 человек).
При этом в кабинете информатики необходимо придерживаться норм размещения вычислительной техники: на 1 ПЭВМ требуется не менее 6 м 2 площади 1 и 24 м 3 объема.
Все материалы, используемые для внутренней отделки интерьера, звукоизоляции и т.п. кабинета, должны быть разрешены для применения органами и учреждениями Госсанэпиднадзора. Запрещается применять древесностружечные плиты, слоистый бумажный пластик, синтетические ковровые покрытия и т.д., выделяющие в воздух вредные химические вещества.
Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отражения: для потолка - 0,7-0,8; для стен -0,5-0,6; для пола - 0,3-0,5.
Следует использовать следующие цвета красок:
Для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого,
голубого;
Для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурального дерева или светло-зеленый;
Для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;
Для дверей и оконных рам - белый.
- ((1 Такой расчет будет верен только для полноценных кабинетов, оснащенных 9-15 компьютерами. Так, если в кабинете информатики сельской школы всего 2-3 компьютера, то площади в 12-18 м 2 недостаточно. При расчете учитывается количество учащихся (скажем, 10 чел.). Тогда площадь кабинета должна составлять от 25 до 35 м 2 .)
- Освещение. Помещение кабинета информатики должно иметь естественное и искусственное освещение. Неблагоприятные условия освещения затрудняют работу за видеотерминалами и способствуют формированию отклонений в функции зрения.
Естественное освещение должно осуществляться через окна, ориентированные преимущественно на север и северо-восток. Основной поток естественного света должен быть слева, допустимо справа. Не допускается направление основного потока естественного света спереди и сзади.
Размещение РМУ должно исключить попадание прямых солнечных лучей, чрезмерную контрастность и отражение света на экране дисплея. В этих целях оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа жалюзи, однотонными занавесями в складку из плотной ткани светлых тонов, внешних козырьков и т.д. К занавесям предъявляются дополнительные требования: их цвет должен гармонировать с окраской стен и мебели (ни в коем случае не черный), ширина в 2 раза больше ширины окон.
Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами.
Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:
Сажать деревья не ближе 15 м, кустарник - не ближе 5 м от здания;
Не закрашивать оконные стекла;
Не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высо
той 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;
Очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).
Искусственное освещение в кабинете информатики должно осуществляться системой общего равномерного освещения.
В кабинете следует применять систему общего равномерного освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии
1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней . Общее освещение следует выполнять в виде сплошных линий светильников, расположенных с двух сторон от рабочих мест, параллельно линии зрения пользователя при рядном расположении РМУ (рис. 7).
При периметральном расположении компьютеров линии светильников должны располагаться локализован-но над рабочим столом ближе к его переднему краю, обращенному к оператору.
Экран монитора должен располагаться в зоне защитного угла светильника и проекция его должна быть вне экрана видеомонитора.
Светильники не должны отражаться на экране ПЭВМ или ВДТ, так же как и оконные светопроемы. Освещенность на поверхности стола должна быть в пределах 300-500 лк.
При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников.
«Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплейными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования» рекомендуют «применять светильники серии JЛПО-36 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧ ПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧ ПРА в модификации «кососвет».
При отсутствии указанных светильников допускается применение светильников с металлической экранирующей решеткой и непрозрачными боковинами для общего освещения серий, предпочтительность которых указывается последовательностью перечисления:
1. ЛП013 - 2 х 40/Б - 01; 6. ЛС005 - 2 х 40 - 003;
2. ЛП013 - 4 х 40/Б - 01; 7. ЛС004 - 2 х 36 - 008;
3. ЛСП13 - 2 х 40 - 06; 8. ЛП034 - 4 х 36 - 002;
4. ЛСП13 - 2 х 65 - 06; 9. ЛП034 -4х58- 002;
5. ЛС005-2х40-001; 10. ЛП031 - 2х40-002» .
В для общего освещения учебных помещений рекомедуется применять люминесцентные светильники следующих типов: ЛС002-2х40, ЛП028-2х40, ЛП0022х40, ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40, а также другие светильники по типу приведенных с аналогичными светотехническими характеристиками и конструктивным исполнением.
Классная доска, если она имеется в классе, должна оборудоваться софитами и освещаться двумя установленными параллельно ей светильниками серии JЛПО-125 или ЛПО -30-40-122 (125) . Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской. Освещенность классной доски должна соответствовать 500 лк.
Для обеспечения нормальной освещенности в кабинете информатики не реже двух раз в год необходима чистка светильников.
В кабинете информатики должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата:
Таблица 15
Кабинет должен быть оборудован системой кондиционирования воздуха или эффективной приточно-вытяжной вентиляцией.
Для повышения влажности воздуха в кабинете информатики рекомендуется применять увлажнители воздуха, заправляемые ежедневно дистиллированной или кипяченной питьевой водой. Для этого могут использоваться и открытые емкости с водой, например, аквариум, который будет служить и целям эстетического оформления кабинета.
Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.
Кабинет информатики перед началом и после каждого академического часа учебных занятий должен быть проветрен, что обеспечивает улучшение качественного состава воздуха, в том числе и аэроионный режим. В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.
СанПиН предъявляют также требования к шуму и вибрации в кабинете информатики: уровень шума на РМУ не должен превышать 50 дБ. Оборудование (принтеры и т.п.), уровни шума которого превышают нормированные, должно находиться вне помещения кабинета.
Кабинет информатики не должен граничить с помещениями, в которых уровни шума и вибрации превышают нормируемые значения (мастерские, гимнастические залы и т.п.). Снизить уровень шума в кабинете можно использованием звукопоглощающих материалов для отделки помещения (разрешенных органами Госсанэпиднадзора России). Дополнительным звукопоглощением служат оконные занавеси из плотной ткани.
Документ предъявляет следующие требования к размерам проходов и расстояниям между предметами оборудования (в см):
Между рядами двухместных столов - не менее 60;
Между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50-70;
Между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами,
стоящими вдоль этой стены, - не менее 50-70;
От последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не
менее 70; от задней стены, являющейся наружной, - не менее 100;
От демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;
От первой парты до учебной доски - 240-270;
Наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;
Высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90;
Угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места обучаю
щегося за передним столом) - не менее 35° для обучающихся II-III ступени и не менее 45° для
детей 6-7 лет.
При организации кабинета информатики должны быть учтены правила пожарной и электробезопасности .
Электроснабжение кабинетов (лабораторий) должно осуществляться от щита с разделительными трансформаторами, подсоединенного к электрическому вводу через защитно-отключающее устройство (УЗОШ).
Все используемые демонстрационные, лабораторные и другие электрические приборы должны отвечать требованиям Правил технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) и Правил техники безопасности (ПТБ) напряжением до 1000 В при проведении занятий в кабинетах (классах) учебного заведения и практики учащихся на промышленных объектах.
Запрещается использовать самодельные приборы и подавать на лабораторные столы напряжение переменного тока выше 42 В и постоянного - выше 110 В (Исключение составляют ПЭВМ, на которые может подаваться напряжение питания 220 В частотой 50 Гц).
Все розетки должны быть промаркированы по напряжению. Все токоведущие части электрических приборов должны быть надежно изолированы.
Проверка состояния элементов заземляющего устройства, наличие цепи между контуром заземления и заземляющими элементами, измерение сопротивления заземляющего устройства, электрических сетей, электроприборов и электрооборудования, согласно Правилам устройства электроустановок (ПУЭ), организуется ежегодно директором или лицом, ответственным за электрохозяйство данного учебного заведения с составлением акта.
Кабинет информатики должен быть оборудован средствами пожаротушения. Пожарная безопасность в кабинете организуется в соответствии с Правилами пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений .
В помещении кабинета и в лаборантской устанавливается по водопроводному крану и раковине с гидравлическим затвором.
Необходимый минимум средств пожаротушения кабинета включает:
Порошковые и углекислотные огнетушители (не менее двух), размещаемые непосредственно в кабинете и лаборантской или в непосредственной близости от кабинета;
Закрывающийся крышкой ящик с сухим просеянным песком вместимостью 0,05 м3 , укомплектованный совком вместимостью не менее 2 кг песка. Вместо ящика разрешается размещать песок в металлических сосудах вместимостью 4-6 кг;
Накидки из огнезащитной ткани размером 1,2х1,8 м и 0,5х0,5 м.
Загорание в кабинете информатики необходимо немедленно ликвидировать, предварительно обесточив кабинет, при этом:
Электропроводку следует гасить песком, огнезащитной тканью, порошковыми огнетушителями;
Обесточенную аппаратуру можно накрывать огнезащитной тканью, гасить порошковыми огнетушителями;
Обесточенную электропроводку можно гасить водой.
Рабочие места учащихся и преподавателя
Согласно , учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных столов для обучающихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения (ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности.
Оптимальные размеры рабочей зоны обучающихся зависят от угла видимости (связанного с расстоянием от доски до первых боковых рядов - парт). Он должен составлять не менее 35° для обучающихся II-III ступеней и не менее 45° для обучающихся 6-7 лет.
Размещение рабочих мест и оборудования
За более чем пятнадцать лет изучения информатики в школе опробованы различные способы размещения оборудования в кабинете. Основные требования к оптимальному размещению :
1) безопасность работы учащихся, учителя и оборудования;
2) удобство для учащихся;
3) удобство для учителя с точки зрения управления уроком, сочетания различных форм
обучения, организации контроля;
4) удобство для обслуживания и ремонта;
5) оптимальное использование площади помещения.
Сформулированные требования противоречивы. Так, наиболее опасная зона - зона разъемов. Но доступ к ней нужен для обслуживания и ремонта.
Рассмотрим и оценим основные варианты размещения рабочих мест учащихся (РМУ), которое может осуществляться следующими способами:
а) рядное - исторически первый тип размещения компьютеров в кабинете информатики, при котором столы расположены традиционным образом (рис. 8, 27-28).
б) Центральное размещение,
при котором два ряда столов с ПЭВМ стоят без разрыва в
центре кабинета, а их экраны обращены в противоположные стороны (рис. 9, 29-30).
в) Периметральное размещение,
при котором столы с ПЭВМ располагаются вдоль стен
кабинета (рис. 10, 31-35). Этот вариант размещения в наибольшей степени соответствует тре
бованиям СанПиН.
Рис. 8. Рядное размещение РМУ
Рис. 9.Центральное размещение РМУ
Рис. 10. Периметральное размещение РМУ
К размещению РМУ предъявляются следующие санитарно-гигиенические требования :
Периметральное размещение осуществляется с соблюдением следующих расстояний:
между стеной с оконными проемами и столами с ПЭВМ - не менее 0,8 м; у стены,
противоположной оконным проемам, столы могут быть установлены непосредственно
или на расстоянии 0,1 м;
при выполнении творческой работы, требующей значительного умственного напряжения или высокой концентрации внимания, следует изолировать РМУ друг от друга перегородками высотой 1,5-2 м;
Рядная расстановка возможна при следующем условии: расстояние от тыльной по
верхности одного монитора до экрана другого должно составлять не менее 2 метров;
В любом случае расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно
составлять не менее 1,2 м.
Расстановка рабочих мест учащихся в кабинете должна обеспечить свободный доступ учащихся и учителя во время урока к рабочему месту, возможность активного общения между учащимися и учителем.
Оптимальным вариантом, с точки зрения безопасности труда и создания постоянных уровней освещенности при работе, является периметральная расстановка рабочих столов с
В статье предлагается оригинальный
вариант расстановки РМУ (рис. 36). На рис. 11
представлен фрагмент схемы. Поскольку учащимся
на уроках приходится достаточно часто менять вид
деятельности (лекции, беседы, практические и са-
Рис. 11. Авторское размещение РМУ
мостоятельные работы и т.д.), рабочее место должно быть организовано так, чтобы переход от одного режима работы к другому происходил с минимальной тратой времени, а самое главное - без ослабления внимания. Этого можно добиться специальным расположением стола с компьютером и письменного стола для каждого учащегося и их взаимной ориентацией.
Работа за ПЭВМ или ВДТ при указанных выше вариантах расстановки рабочих мест должна осуществляться при искусственном освещении и зашторенных окнах, что позволяет обеспечить на рабочих столах постоянный уровень освещенности.
Возможны и другие варианты размещения РМУ (Прил. 13, рис. 37, 39). Однако они зачастую либо не соответствуют СанПиН, либо неудобны для проведения занятий, либо нерационально используют площадь кабинета.
Например, предлагается такая расстановка РМУ , при которой используются столы нетрадиционных форм. При этом учитывается возможность совместной работы учащихся с использованием и без использования компьютера; возможность диалога; изолированность групп друг относительно друга; возможность коммуникации ТСО. В то же время, в таких кабинетах не в достаточной мере учтена необходимость работы со всем классом.
В работе рекомендуется использовать рабочие места, выпускаемые фирмой «Pitsco», США (рис. 37, 39). Как видно из рисунка, столы одной группы размещены под углом 90°. За такими столами может работать группа в 2 человека. Однако с точки зрения психологии и педагогики оптимальной для общения и работы является группа в 3-5 человек. Поэтому предложены РМУ, чертеж которых представлен на рис. 37.
Столы РМУ размещаются под углом в 120°. В середине рабочего места размещен ПК со всеми техническими средствами, входящими в состав системы. Три рабочих места ставятся друг к другу по кругу, образуя учебный центр, за которым работает 9 учащихся. Место, занимаемое центром, - круг диаметром 3-3,5 м. Рабочие места разделены между собой тремя перегородками. Такое размещение позволяет просто организовать локальную сеть, все коммуникации закрыты и не мешают учащимся.
Заметим, что оригинальное и интересное во многих отношениях решение может быть не разрешено органами СЭС. В частности, не выполняются требования относительно расстояния между боковыми поверхностями видеомониторов, ориентации относительно оконных проемов, количества работающих на ПЭВМ. Поэтому все авторские разработки, касающиеся планировки кабинета информатики и рабочих мест учащихся, должны быть тщательно продуманы, спланированы и согласованы с органами Госсанэпиднадзора.
Новые СанПиН предъявляют повышенные требования к учебной мебели. Так, в учебных классах могут применяться столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов, как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.
Учащиеся должны быть обеспечены удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с ростом и состоянием зрения и слуха. Для подбора мебели соответственно росту учащихся производится ее цветовая маркировка (Табл. 2). Табуретки или скамейки вместо стульев не используются.
Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. Для детей с нарушением слуха и зрения парты, независимо от их номера, ставятся первыми, причем обучающиеся с пониженной остротой зрения должны размещаться в первом ряду от окон. Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.Нам кажется, что реализовать названные требования в условиях кабинетной системы будет весьма сложно: перед каждым уроком придется переставлять столы (парты).
Рабочие места учащихся, оснащенные ПЭВМ или ВДТ, и организация их оборудования должны соответствовать гигиеническим требованиям Санитарных правил и норм (СанПиН 2.2.2.542-96 - ). Кабинет информатики оборудуется одноместными столами, предназначенными для работы на ПЭВМ или ВДТ со всеми необходимыми периферийными устройствами. К столам подводится электропитание и кабель локальной сети. Столы оборудуются в соответствии с требованиями безопасности и крепятся к полу. Общая электрическая схема питания для кабинета информатики включается в сопроводительную документацию, поставляемую с комплектом электрооборудования для КУВТ. Все ПЭВМ или ВДТ следует заземлять.
Конструкция одноместного стола для работы с ПЭВМ или ВДТ должна предусматривать :
Две раздельные поверхности: первая - горизонтальная для размещения ПЭВМ или ВДТ
с плавной регулировкой по высоте в пределах 520-760 мм и вторая - для клавиатуры с плавной
регулировкой по высоте и углу наклона от 0 до 15° с надежной фиксацией в оптимальном ра
бочем положении (12-15°), что способствует поддержанию правильной рабочей позы учащихся
без резкого наклона головы вперед;
Ширину поверхности для ПЭВМ или ВДТ и клавиатуры не менее 750 мм, а при наличии
принтера - 1200 мм;
Глубину каждой из указанных поверхностей стола - не менее 550 мм;
Опору поверхностей стола на стояк, расположенный в центре; в стояке должны прохо
дить провода электропитания и кабель локальной сети с обеспечением необходимых требова
ний по электробезопасности, а основание стола необходимо оснастить подставкой для ног;
Отсутствие ящиков.
Высота края стола, обращенного к работающему за ПЭВМ или ВДТ, а также стула должна приниматься в соответствии с ростом учащегося в обуви согласно табл. 16.
Таблица 16 Размеры мебели и ее маркировка
Ширина и глубина пространства для ног под столом определяется конструкцией стола. Допускается ситуация, при которой стол с ПЭВМ или ВДТ опирается не на стояк, а „ на ножки, но при строгом соблюдении его соответствия ростовым особенностям учащихся в обуви. В «Методических рекомендациях по оборудованию и использованию кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплейными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования» сказано:
«При невозможности укомплектования учебного помещения столами с регулировкой поверхностей по высоте для различных ростовых групп учащихся высота поверхности стола над уровнем пола для клавиатуры должна составлять 725 мм. При отсутствии стола с опорой на стояк и регулировкой поверхностей по высоте для работы на ПЭВМ или ВДТ можно временно допустить:
Расположение клавиатуры на ученическом столе, а видеомонитора - на подставке или
подвеску его на кронштейне за ученическим столом;
Расположение на двух ученических столах, составленных вместе: на одном - видеомо
нитор, на другом - клавиатура..
При наличии высокого стола и стула, не соответствующих росту учащихся, следует пользоваться подставкой для ног. Конструкция подставки: ширина - 300 мм, длина - 400 мм, угол наклона опорной поверхности 20°. Подставка должна иметь регулировку по высоте в пределах 150 мм. Поверхность подставки должна быть рифленой, по переднему краю - бортик высотой 10 мм» . По нашему мнению, положения, изложенные в приведенной цитате, не соответствуют требованиям новых СанПиН .
Поверхности стола должны иметь цвет натуральной древесины. Допускаются бледно-голубой, бледно-зеленый или бледно-серый цвета. Поверхности стола должны быть матовыми. Столы с ПЭВМ или ВДТ должны быть снабжены стульями с подъемно-поворотными и регулируемыми по высоте и углам наклона сиденьями и спинками, а также с возможностью регулировки расстояния от спинки до переднего края сиденья. При этом регулировка каждого параметра должна осуществляться раздельно, без особых усилий и быть надежной. Поворот сиденья и спинки стула вокруг оси должен быть в пределах ±180°.
Сиденья и спинки стульев должны быть полумягкими, покрытыми воздухопроницаемым, не электризующимся и не скользящим материалом, легко поддающимся очистке от загрязнения. Основные размеры стула в зависимости от ростовых особенностей учащихся представлены в табл. 17.
Таблица 17 Основные размеры стула для учащихся и студентов
| Параметры стула | Рост учащихся и студентов в обуви, см. | ||||
| 116-130 | 131-145 | 146-160 | 161-175 | > 175 | |
| Высота сиденья над полом, мм | |||||
| Ширина сиденья, не менее, мм | |||||
| Глубина сиденья, мм | |||||
| Высота нижнего края Спинки над сиденьем, мм | |||||
| Высота верхнего края Спинки над сидсиьем, мм | |||||
| Высота линии прогиба Спинки, не менее, мм | |||||
| Радиус изгиба переднего края сиденья, мм | 20-50 | ||||
| Угол наклона сиденья, град. | 0-4 | ||||
| Угол наклона спинки, град. | 95-108 | ||||
| Радиус спинки в плане, не менее, мм |
Наличие столов и стульев в соответствии с ростовыми особенностями учащихся способствует обеспечению правильной посадки и предупреждению отклонений со стороны костно-мышечной системы.
Расстановка РМУ в кабинете должна обеспечить электробезопасность и безопасность от электромагнитных излучений, свободный доступ учащихся и педагога во время урока к каждому рабочему месту.
Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами в из расчета количества занимающихся. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий, индивидуальной, групповой работы, не требующей использования ПЭВМ, или для выполнения контрольных работ, что позволяет разнообразить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей учащихся, сосредоточиться при объяснении педагогом учебного материала и способствует сохранности средств вычислительной техники. Дополнительные столы позволяют также часть учащихся занять другими видами деятельности в безмашинном варианте, а также чередовать их. Расставляются эти столы в один или два ряда.
Правильная посадка учащихся за рабочим столом с ПЭВМ или ВДТ способствует нормальному функционированию органов и систем организма, профилактике нарушения осанки и зрения, сохранению здоровья и хорошей работоспособности. Правильная посадка обеспечивается подбором стола и стула в соответствии с указанными выше требованиями.
При правильной посадке учащиеся должны сидеть прямо, не сутулясь. Спина должна иметь опору в области нижних углов лопаток, предплечья должны находиться под прямым углом по отношению к плечам и опираться на наклонную поверхность стола с клавиатурой; тем самым снимается статическое напряжение с мышц плечевого пояса и рук. Край сиденья стула должен заходить за край стола, обращенный к учащемуся, на 5-7 см. Угол, образуемый голенью и бедром, должен составлять 90-120°, стопы должны опираться на пол или подставку для ног.
Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 60-70 см.
Голова должна быть слегка наклонена вперед (не более чем на 15°). Уровень глаз при вертикально расположенном экране монитора должен приходиться на центр или 2/3 высоты экрана. Линия взора должна быть перпендикулярна центру экрана и оптимальное ее отклонение от перпендикуляра, проходящего через центр экрана в вертикальной плоскости, не должно превышать ± 5о, допустимо ± 10о (Рис. 12).
В зоне доступности ±30° должны находиться учебные пособия, пюпитр. Учащимся с близорукостью и дальнозоркостью средней степени выраженности (более 3 диоптрий) за видеомонитором необходимо работать в очках.
Независимо от количества создаваемых в кабинете ученических мест, в состав КУВТ включается рабочее место преподавателя (РМП). Оно размещается таким образом, чтобы учителю было наиболее удобно выполнять свои функции: работать индивидуально и со всем классом, использовать ТСО, контролировать работу учащихся в классе.
Стол преподавателя с двумя тумбами для принтера и графопроектора (рис. 13) устанавливается на подиуме и оснащается аппаратурой в соответствии с «Перечнем средств вычислительной техники...» (Приложение 14).
Рис. 13. Стол преподавателя
В тумбах предусматривается 1-2 ящика размерами не менее 350х500х100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий. Стол используется для установки ПЭВМ и ведения записей.
ПЭВМ учителя состоит из системного блока с интерфейсами для подключения внешних устройств и рабочих мест учащихся, клавиатуры, устройств отображения информации и устройств внешней памяти.
Кроме того, рабочее место учителя оборудуется принтером, наборами кабелей и адаптеров локальной сети, комплектами магнитных носителей, а также демонстрационным цветным видеомонитором.
К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора. В процессе занятия подключение электропитания к РМУ и его выключение производит преподаватель и отмечает это в соответствующем журнале на каждом занятии.
2.10. Кабинет информатики и вычислительной техники (ИВТ)
2.10.1. Санитарно-гигиенические требования
2.10.1.1. Помещения кабинета ИВТ должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96.
2.10.1.2. Основной поток естественного света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2м от пола.
2.10.1.3. В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ.
2.10.1.4. Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300-500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.
2.10.1.5. В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40Вт, 58Вт или энергоэкономичные мощностью 36Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава.
2.10.1.6.Для учебных помещений с ПЭВМ и ВДТ следует применять светильники серии ЛП036 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧПРА в модификации "кососвет".
2.10.1.7. В помещениях с ПЭВМ по причине загрязнения воздуха антропогенными веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую оптимальный температурно-влажностный режим для всех климатических зон.
|
Оптимальные параметры |
Допустимые параметры |
||
|
Температура, С |
Относительная влажность, % |
Температура, С |
Относительная влажность, % |
2.10.1.8. При отсутствии приточно-вытяжной вентиляции можно организовать кондиционирование воздуха с помощью бытовых кондиционеров.
Расчет кондиционеров должен быть проведен инженером по вентиляции в зависимости от их производительности, количества теплоизбытков от машин, людей, солнечной радиации и источников искусственного освещения.
2.10.1.9. Кабинет ИВТ должен быть оборудован умывальником с подводкой горячей и холодной воды.
2.10.1.10. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.
2.10.1.11. Подводка электрического напряжения к столам обучающихся и учителя должна быть стационарной и скрытой.
2.10.1.12. Расположение электрощита и Устройства защитного отключения должно давать учителю возможность мгновенного отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.
2.10.1.13. Для обеспечения пожарной безопасности кабинет МВТ должен быть укомплектован 2-мя углекислотными огнетушителями (типа ОУ-2).
2.10.1.14. Для окраски стен и панелей должны быть использованы светлые тона красок (р=0,5-0,6). Состав красок должен исключать возникновение известковой пыли.
2.10.1.15. Поверхности ограждающих конструкций кабинета, классной доски, рабочих столов должны быть матовыми.
2.10.1.16. Поверхность пола должна быть ровной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.
2.10.1.17. Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений с использованием видеодисплейных терминалов (ВДТ) и персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ) не должно превышать среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха.
2.10.1.18. Для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ и ВДТ не разрешается применять синтетические материалы, выделяющие в воздух вредные химические вещества и соединения. К ним можно отнести древесно-стружечные плиты, слоистый бумажный пластик, моющиеся обои, рулонные синтетические покрытия и др.
2.10.1.19. Уровень шума на рабочем месте во всех учебных помещениях с ВДТ и ПЭВМ не должен превышать 50 дБА. (Санитарные нормы допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий и на территории жилой застройки N 3077-84, п.7.2).
2.10.2. Требования к помещениям кабинета ИВТ
2.10.2.1. Кабинет информатики и вычислительной техники (МВТ) организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебно-производственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может использоваться в преподавании различных учебных предметов, трудовой подготовки.
2.10.2.2. Площадь помещений кабинета ИВТ определяется в соответствии с требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам", а также СанПиН 2.2.2.542-96.
2.10.2.3. Размещение КИВТ во всех учебных заведениях в цокольных и подвальных помещениях не допускается.
2.10.2.4. Минимальная площадь, приходящаяся на одну ПЭВМ, должна быть не менее 6 кв.м., а объем - не менее 24,0 куб.м. при высоте не менее 4 м. При меньшей высоте учебного помещения рекомендуется увеличить площадь на одно рабочее место.
2.10. 2. 5. При кабинете ИВТ должна быть организована лаборантская площадью не менее 18 кв.м. Лаборантское помещение должно иметь два выхода: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.
2.10.2.6. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.
2.10.2.7. Передняя стена КИВТ оборудуется классной доской для фломастеров, экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации.
2.10.2.8. При входе в кабинет ИВТ должны быть предусмотрены встроенные или пристенные шкафы (полки) для портфелей.
2.10.2.9. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и учащихся.
2.10.2.10. Под доской или отдельно под стендами устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.
2.10.2.11. На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.
2.10.2.12. Вдоль задней стены возможно установка секционного шкафа для хранения учебного оборудования и носителей информации в зависимости от площади кабинета.
2.10.2.13. Верхняя часть задней стены кабинета должна быть предназначена для экспонирования пособий, необходимых для изучения отдельных тем программы.
2.10.3. Требования к комплекту мебели в учебном кабинете
2.10.3.1. Кабинет и лаборантское помещение должны быть оснащены определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат.
Кабинет должен иметь мебель для:
Организации рабочего места учителя;
Организации рабочих мест обучающихся;
Для рационального размещения и хранения средств обучения;
Для организации использования аппаратуры.
2.10.3.2. Лаборантское помещение должно иметь следующую мебель: радиомонтажный стол, канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария и сейф.
2.10.3.3. Мебель для организации рабочего места учителя должна включать стол с местом для аппаратуры (графопроектора) и компьютера, тумбу для принтера, стул, классную доску.
2.10.3.4. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера (ГОСТ 11015-93) со стульями разных ростовых групп № 4,5,6) с цветовой маркировкой с подъемно-поворотными стульями.
2.10.3.5. Мебель для рационального размещения и хранения учебного оборудования должна состоять из комбинированного шкафа по ГОСТ 18666-95.
2.10.4. Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся
2.10.4.1. Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера и графопроектора), классной доской, экраном и электрораспределительным щитом с пультом управления. К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора.
2.10.4.2. Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300мм, мм, ширина - не менее 700 мм.
2.10.4.3. В тумбах должно быть предусмотрено 1-2 ящика размерами 350x500x100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий.
2.10.4.5. Рабочие места обучающихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного стола и подъемно-поворотного стула.
Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами (ГОСТ 11015-93) в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ или ВДТ. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией.
|
Группа мебели |
Высота переднего края сиденья стула, мм |
Группа роста, мм |
Цвет маркировки |
Высота стола, мм |
|
1460 до 1600 |
Красный |
|||
|
1600 до 1750 |
Зеленый |
|||
|
1750 до 1800 |
Голубой |
2.10.4.6. Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину - 800, 1000, 1200, 1400 мм, глубину - 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм.
2.10.4.7. К столу обучающегося должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети. Стол должен крепиться к полу.
2.10.4.8. Расстановка рабочих мест обучающихся в КИВТ должна обеспечить свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.
2.10.4.9. Для обеспечения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней в освещенности при работе рекомендуется периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ (рядная расстановка ученических столов с ПЭВМ или ВДТ не рекомендуется.
2.10.4.10. При периметральной расстановке рабочих мест необходимо соблюдать следующие расстояния:
а) по ширине кабинета:
Расстояние между стенкой с оконными проемами и столами должно быть не менее 0,8 м;
Расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно быть порядка 0,1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены;
б) по длине КИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.
2.10.4.11. При расположении столов с ПЭВМ рядами каждый стол должен иметь защитный экран со стороны тыльной части видеомонитора. Экран крепится к столу на расстоянии 3-5 см, площадь его должна быть достаточна для защиты проводов электропитания.
2.10.4.12. Число рабочих мест для обучающихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.
2.10.5. Требования к оснащению кабинета аппаратурой и
приспособлениями.
2.10.5.1. Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося с учетом деления класса на две группы.
2.10.5.2. В состав кабинета ИВТ должна быть включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.
2.10.5.3. Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном.
2.10.5.4. Демонстрационный телевизор устанавливается на высоту 1,5 м от пола на кронштейне слева от классной доски.
2.10.5.5. Графопроектор должен располагаться на тумбе рядом со столом учителя.
2.10.5.6. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м)расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов не более 8,6 м.
Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0,8 м.
Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора до первых двухместных столов обучающихся (при теоретических занятиях).
2.10.6. Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией.
2.10.6.1. Состав учебного оборудования в кабинете МВТ определяется "Перечнями средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения кабинетов информатики, классов с ВДТ и ПЭВМ в учебных заведениях системы общего среднего образования".
2.10.6.2. Кабинет ИВТ должен быть оснащен:
Программными средствами учебного назначения по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" как базового, так и профильных;
Заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений обучающихся на компьютерах;
Комплектом научно-популярной, справочной и методической литературы;
Журналом вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности (рекомендуется);
Журналом использования комплекта учебной вычислительной техники на каждом рабочем месте;
Журналом отказа машин и их ремонта;
Держателями для демонстрации таблиц и стендами для экспонирования работ учащихся;
Инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, годовыми планами дооборудования КИВТ, утвержденными директором школы;
Аптечной первой помощи;
Средствами пожаротушения.
2.10.6.3. В кабинете ИВТ должна быть картотека учебного оборудования с указанием мест хранения.
2.10.7. Требования к размещению и хранению оборудования
2.10.7.1. Учебное оборудование и пособия должны размещаться и храниться в секционном шкафу, размещаемому в лаборантской и имеющем переставные полки и полуполки, по разделам программы.
2.10.7.2. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ должны храниться раздельно.
2.10.7.3. Диски с программными средствами должны храниться в специальных небольших ящиках, защищенных от пыли и света, по классам и разделам программы; ящички размещаются в шкафу, а места для хранения в нем дисков отмечаются надписями.
2.10.7.4. Таблицы должны храниться в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам программы и классам с учетом габаритов.
2.10.7.5. Аудиовизуальные пособия должны храниться на полках шкафа, диафильмы и диапозитивы - в укладках с выемками для коробок. Ячейки и коробки должны быть промаркированы.
2.10.7.6. Справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература должна храниться на полках шкафа.
2.10.8. Требования к оформлению интерьера кабинета информатики и вычислительной техники
2.10.8.1. Пособия необходимые для изучения отдельных тем, разделов курса, должны быть экспонированы на стене кабинета, противоположной классной доске.
2.10.8.2. Для экспозиции книг и материалов кабинет должен оснащаться съемными стендами.
2.10.8.3. На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими обучающихся с правилами техники безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями.
2.10.8.4. На одной из стен наряду со стендами должна быть размещена таблица "Правила работы учащихся на ПЭВМ и ВДТ".
2.10.8.5. В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.
Полный текст материала Санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики и ИВТ смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.
