Eksperimente eksperimentale. Eksperimente dhe eksperimente për fëmijë. Për përvojë që ju nevojitet

Djema, ne vendosëm shpirtin tonë në sit. Faleminderit për këtë
që po e zbuloni këtë bukuri. Faleminderit për frymëzimin dhe nxitjen.
Bashkohuni me ne Facebook Dhe VKontakte

Ne kemi shumë gjëra në kuzhinën tonë që mund të përdoren për eksperimente interesante për fëmijët. Epo, për veten time, për të qenë i sinqertë, bëj disa zbulime nga kategoria "si nuk e vura re këtë më parë".

faqe interneti Zgjodha 9 eksperimente që do të kënaqin fëmijët dhe do të ngrenë shumë pyetje të reja në to.

1. Llambë lavë

E nevojshme: Kripë, ujë, një gotë vaj vegjetal, disa ngjyra ushqimore, një gotë e madhe transparente ose kavanoz qelqi.

Përvoja: Mbushni gotën 2/3 me ujë, hidheni në ujë vaj vegjetal. Vaji do të notojë në sipërfaqe. Shtoni ngjyrën ushqimore në ujë dhe vaj. Më pas shtoni ngadalë 1 lugë çaji kripë.

Shpjegimi: Vaji është më i lehtë se uji, kështu që noton në sipërfaqe, por kripa është më e rëndë se vaji, kështu që kur shtoni kripë në një gotë, vaji dhe kripa fillojnë të zhyten në fund. Ndërsa kripa shpërbëhet, ajo lëshon grimcat e vajit dhe ato ngrihen në sipërfaqe. Ngjyrosja e ushqimit do të ndihmojë për ta bërë përvojën më vizuale dhe spektakolare.

2. Ylber personal

E nevojshme: Një enë e mbushur me ujë (vaskë, legen), një elektrik dore, një pasqyrë, një fletë letre të bardhë.

Përvoja: Hidhni ujë në një enë dhe vendosni një pasqyrë në fund. Ne e drejtojmë dritën e elektrik dore në pasqyrë. Drita e reflektuar duhet të kapet në letrën në të cilën duhet të shfaqet një ylber.

Shpjegimi: Një rreze drite përbëhet nga disa ngjyra; kur kalon nëpër ujë, ndahet në pjesët përbërëse të tij - në formën e një ylberi.

3. Vullkan

E nevojshme: Tabaka, rërë, shishe plastike, ngjyrosje ushqimore, sode, uthull.

Përvoja: Një vullkan i vogël duhet të formohet rreth një shishe të vogël plastike nga balta ose rërë - për rrethinën. Për të shkaktuar një shpërthim, duhet të derdhni dy lugë sode në shishe, derdhni në një çerek filxhani. ujë të ngrohtë, shtoni pak ngjyrues ushqimor dhe në fund hidhni një çerek filxhani uthull.

Shpjegimi: Kur soda e bukës dhe uthulla bien në kontakt, fillon një reagim i dhunshëm, duke lëshuar ujë, kripë dhe dioksid karboni. Flluskat e gazit e shtyjnë përmbajtjen jashtë.

4. Rritja e kristaleve

E nevojshme: Kripë, ujë, tel.

Përvoja: Për të marrë kristale, duhet të përgatisni një zgjidhje kripe të mbingopur - një në të cilën, kur shtohet pjesë e re kripa nuk tretet. Në këtë rast, ju duhet ta mbani tretësirën të ngrohtë. Për të ecur më mirë procesi, është e dëshirueshme që uji të distilohet. Kur zgjidhja të jetë gati, ajo duhet të derdhet në një enë të re për të hequr qafe mbeturinat që janë gjithmonë në kripë. Më pas, mund të ulni një tel me një lak të vogël në fund në zgjidhje. Vendoseni kavanozin në një vend të ngrohtë në mënyrë që lëngu të ftohet më ngadalë. Brenda pak ditësh, kristalet e bukura të kripës do të rriten në tel. Nëse e arrini atë, mund të rritni kristale mjaft të mëdha ose vepra artizanale me modele në tela të përdredhur.

Shpjegimi: Ndërsa uji ftohet, tretshmëria e kripës zvogëlohet dhe ajo fillon të precipitojë dhe të vendoset në muret e enës dhe në telin tuaj.

5. Monedhë kërcimi

E nevojshme: Shishe, monedhë për të mbuluar qafën e shishes, ujë.

Përvoja: Shishja e zbrazët dhe e pambyllur duhet të vendoset në frigorifer për disa minuta. Lyejeni një monedhë me ujë dhe mbuloni me të shishen e hequr nga ngrirja. Pas disa sekondash, monedha do të fillojë të kërcejë dhe, duke goditur qafën e shishes, do të bëjë tinguj të ngjashëm me klikimet.

Shpjegimi: Monedha ngrihet nga ajri, i cili u ngjesh në frigorifer dhe zinte një vëllim më të vogël, por tani është ngrohur dhe ka filluar të zgjerohet.

6. Qumësht me ngjyrë

E nevojshme: Qumësht i plotë, ngjyra ushqimore, detergjent i lëngshëm, shtupë pambuku, pjatë.

Përvoja: Hidhni qumështin në një pjatë, shtoni disa pika ngjyrues. Pastaj ju duhet të merrni një shtupë pambuku, ta zhytni në detergjent dhe ta prekni tampon në qendër të pjatës me qumësht. Qumështi do të fillojë të lëvizë dhe ngjyrat do të fillojnë të përzihen.

Shpjegimi: Detergjenti reagon me molekulat e yndyrës në qumësht dhe i vë ato në lëvizje. Kjo është arsyeja pse qumështi i skremuar nuk është i përshtatshëm për eksperiment.

7. Fatura e papërshkueshme nga zjarri

E nevojshme: faturë dhjetë rubla, darë, shkrepse ose çakmak, kripë, 50% zgjidhje alkooli (1/2 pjesë alkool në 1/2 pjesë ujë).

Përvoja: Shtoni një majë kripë në tretësirën e alkoolit, zhytni kartën në tretësirë derisa të ngopet plotësisht. Përdorni darë për të hequr kartën nga solucioni dhe lejoni që lëngu i tepërt të kullojë. Vërini në flakë faturën dhe shikoni të digjet pa u djegur.

Shpjegimi: Si rezultat i djegies së alkoolit etilik, formohet uji, dioksid karboni dhe ngrohjes (energjisë). Kur i vini flakën një faturë, alkooli digjet. Temperatura në të cilën digjet nuk është e mjaftueshme për të avulluar ujin me të cilin është njomur fatura e letrës. Si rezultat, i gjithë alkooli digjet, flaka shuhet dhe dhjetëshja pak e lagur mbetet e paprekur.

9. Camera obscura

Do t'ju duhet:

Një aparat fotografik që mbështet shpejtësi të gjata qepenash (deri në 30 s);

Fletë e madhe kartoni të trashë;

Shirit maskimi (për ngjitjen e kartonit);

Një dhomë me pamje nga çdo gjë;

ditë me diell.

1. Mbulojeni dritaren me karton në mënyrë që drita të mos dalë nga rruga.

2. Ne bëjmë një vrimë të lëmuar në qendër (për një dhomë 3 metra të thellë, vrima duhet të jetë rreth 7-8 mm).

3. Kur sytë tuaj të mësohen me errësirën, do të shihni një rrugë të përmbysur në muret e dhomës! Efekti më i dukshëm do të arrihet në një ditë të ndritshme me diell.

4. Tani rezultati mund të shkrepet me një aparat fotografik me një shpejtësi të gjatë qepeni. Një shpejtësi e diafragmës prej 10-30 sekondash është e mirë.

Klasa master

"Gëzuar eksperimentet shkencore për fëmijë dhe të rritur" ( aktivitetet jashtëshkollore mbi aktivitetet eksperimentale)

Në përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit“Vëmendje e konsiderueshme duhet t'i kushtohet aktiviteteve kërkimore të projektit. Hulumtimi aktivitetet e projektit nxënësit e rinj të shkollës mund të fokusohen në organizimin e kërkimeve të pavarura

Për studimin e florës dhe faunës;

Mineralet dhe shkëmbinjtë;

Kryerja e vëzhgimeve fenologjike;

Studimi i pronave natyrën përreth, substancat dhe materialet.

Aktivitetet kërkimore zhvillojnë aftësinë për të punuar me burime të ndryshme informacioni, instrumente dhe pajisje laboratorike. Është zgjedhur një formë pune në grup, e cila kontribuon në formimin e një të tillë aftësitë e komunikimit, të tilla si aftësia për të shpërndarë përgjegjësitë në një grup, për të argumentuar këndvështrimin tuaj dhe për të marrë pjesë në diskutim.

Qëllimi i punës sime është zhvillimi i veprimtarisë edukative dhe njohëse te nxënësit e shkollave fillore dhe aftësia për të parë dhe kuptuar botën përmes përvojës së veprimtarive shkencore dhe praktike.

Rezultatet e pritshme:

1. Në procesin e veprimtarive kërkimore, nxënësit e rinj të shkollës do të mund të zotërojnë njohuritë me interes përmes eksperimenteve praktike dhe studimit të vetive të objekteve të ndryshme.

2. Aftësia për të kryer kërkime në formën e eksperimenteve të thjeshta, përdorimi informacione të ndryshme do t'ju ndihmojë të bëni një kalim pa dhimbje në arsimin e lartë.

3. Kryerja e aktiviteteve eksperimentale do t'i ndihmojë fëmijët të krijojnë një pamje të saktë shkencore të botës.

Dhe një gjë tjetër: Në aktivitetet kërkimore, ne duhet të fokusohemi jo në rezultatin, por në procesin e veprimtarisë. Gjëja kryesore është të ngjallni interesin e fëmijës, të zgjoni një dëshirë për të mësuar të pazakonshmen dhe të paeksploruarin, ta përfshini atë në një atmosferë aktiviteti dhe më pas do të sigurohet rezultati.

Me rëndësi të veçantë për zhvillimin e personalitetit të një studenti është asimilimi i tij i ideve për marrëdhëniet midis natyrës dhe njeriut. Zotërimi i metodave të ndërveprimit praktik me mjedisin siguron formimin e botëkuptimit të fëmijës dhe rritjen e tij personale. Një rol të rëndësishëm në këtë drejtim luan kërkimi dhe veprimtaria njohëse e nxënësve të shkollës, e cila zhvillohet në formën e veprimeve eksperimentale. Në procesin e tyre, fëmijët transformojnë objektet në mënyrë që të zbulojnë lidhjet e tyre të fshehura domethënëse me fenomenet natyrore. Në moshën shkollore, veprime të tilla testimi ndryshojnë ndjeshëm dhe kthehen në forma komplekse të veprimtarisë së kërkimit (N.E. Veraksa, N.N. Poddyakov, L.A. Paramonova).

Shkarko:

Pamja paraprake:

Si futet një top në një kavanoz 3 litra ose një darkë?

Përvoja tregon se si ajri i ngrohtë, kur ftohet, tenton të ulet në vëllim dhe kështu e tërheq topin në kavanoz.

Thelbi i përvojës:

Materiali: tullumbace, ujë, kavanoz qelqi, kazan me ujë të nxehtë

Fazat e eksperimentit:

Hidhni ujë të mjaftueshëm në tullumbace në mënyrë që tullumbace të mos mund të depërtojë në qafën e një kavanoz prej tre litrash.
Ziejeni ujin në një kazan.
Le të derdhim ujë të nxehtë në një kavanoz prej tre litrash.
Pasi të jenë ngrohur muret e kavanozit, derdhni ujin nga kavanoza.
Vendosni një top me ujë në qafën e kavanozit.
Ne shikojmë sesi vetë topi depërton në kavanoz.

Çfarë mund të them? Përvoja tregon marrëdhënien midis vëllimit të gazit, presionit dhe temperaturës. Detajet janë më poshtë.

Uji i nxehtë, një herë në kavanoz, nxehet mure xhami anije. Kur uji derdhet, gota fillon të ftohet, duke i dhënë nxehtësi ajrit brenda kavanozit. Kjo do të thotë, ajri nxehet. Kjo do të thotë që molekulat lëvizin më shpejt dhe distanca ndërmjet tyre rritet.

Duke e vendosur topin në qafën e kavanozit, bllokojmë hyrjen dhe daljen e molekulave dhe krijojmë një vëllim konstant brenda enës. Por kujtojmë se ajri nxehet, distanca midis molekulave është më e madhe se në kushte normale, dhe, për rrjedhojë, numri i tyre për njësi vëllimi është më i vogël.

Ekzistojnë dy mundësi për zhvillimin e ngjarjeve këtu. Me uljen e temperaturës, vëllimi në presion konstant mund të ulet. Ose presioni zvogëlohet në një vëllim konstant.

Nëse mbyllim një kavanoz të tillë me një kapak metalik, atëherë kjo do të jetë opsioni i dytë. Dhe kur hapim një kanaçe që tashmë është ftohur, do të dëgjojmë një klikim - ky është ndryshimi i presionit. Në këtë mënyrë sterilizohen kavanoza për preparate të ndryshme ushqimore.

Në rastin tonë, "kapaku" nuk është i ngurtë, dhe për këtë arsye tërhiqet në kavanoz. Në këtë mënyrë presioni mbetet konstant dhe topi përfundon në kavanoz.

Vezë e shkathët

Eksperimenti ilustron se si, me ndihmën e zjarrit, mund të shtyni një vezë në një shishe dhe ta nxirrni atë pa e dëmtuar vezën.

Thelbi i përvojës: Për të shtyrë vezën në shishe, duhet të ulni presionin brenda saj. Për shkak të djegies së oksigjenit në shishe, presioni u ul, por presioni jashtë mbeti i njëjtë. Prandaj, presioni nga lart e shtypi vezën brenda. Për të nxjerrë një vezë nga një shishe, duhet të ulni presionin jashtë saj. Kjo është shumë e përshtatshme për ta bërë nëse e vendosni qafën e shishes në një enë më të madhe, në të cilën ulni presionin me të njëjtin zjarr. Veza nuk u ndikua nga diferenca në presion dhe është mjaft e ngrënshme.

Materiali: shishe, kavanoz me tre litra, i zier vezë pule, plastelinë, çakmak gazi, varkë letre dhe aeroplan

Fazat e eksperimentit:

Qëroni vezën e zier.
Vëri zjarrin një varke letre.
E hedhim varkën në shishe.
Mbuloni qafën e shishes me vezë. Veza brenda.
Merrni një kavanoz prej tre litrash.
E mbyllim qafën me plastelinë për ta mbyllur.
Vëri zjarrin një aeroplan letre.
E hedhim aeroplanin në kavanoz.
Mbulojeni kavanozin me një shishe vezë, me qafën poshtë.
Veza përfundon në një kavanoz.

Pra, për të hequr një vezë nga një shishe, fillimisht duhet ta vendosni atje.

Ky eksperiment është kryer shumë herë dhe interneti po mbushet me botime në lidhje me të. I vëmë zjarrin letrës, e hedhim në shishe, i vendosim në qafë një vezë të zier, të qëruar dhe thithet.

Por kur bëhet fjalë për shpjegimin e proceseve me të cilat ndodh kjo, mendimet ndryshojnë. Ekziston një supozim se oksigjeni digjet, ajri bëhet i rrallë (ose edhe një vakum) dhe veza rrëshqet poshtë për shkak të ndryshimit të presionit brenda dhe jashtë shishes. Një qasje tjetër shpjegon ndryshimin e presionit për shkak të ndryshimeve të temperaturës. Ato. kur letra digjet, ajri nxehet, dhe, për rrjedhojë, dendësia e tij në enë bëhet më e vogël. Kur veza kufizon rrjedhjen e ajrit në shishe dhe djegia ndalon, ajri fillon të ftohet, temperatura bie dhe bashkë me të bie edhe presioni.

Le të kthehemi te supozimi i parë për oksigjenin e djegur dhe vakumin. Sigurisht që kjo është e vërtetë. Ai me të vërtetë po futet reaksion kimik, rezultati i të cilit është gjithmonë CO 2 + H 2 O . Asgjë nuk ikën, thjesht ndryshon përbërjen kimike gazit Prandaj, nuk mund të ketë një vakum.

Logjika dhe zgjuarsia vijnë në shpëtim. Është e nevojshme të ndryshohen kushtet në të cilat ndodhet veza. Ato. le ta kthejmë shishen me kokë poshtë dhe të krijojmë një presion më të ulët jashtë saj. Vënia në zjarr e dhomës dhe ftohja e papritur e saj nuk është një opsion. Sigurisht, mund të ngjitesh lart në male, ku presioni është i ulët, duke marrë me vete një shishe me tapë dhe ta hapësh atje. Por kjo gjithashtu nuk është një metodë e lehtë. Thjesht duhet të kufizoni hapësirën jo në një dhomë, por në një vëllim pak më të vogël. Për shembull, një kavanoz, madhësia e së cilës është më e madhe se një shishe, dhe nga e cila më pas do të jetë e mundur të hiqni vezën pa e dëmtuar atë. Në këtë rast, plastelina do të sigurojë ngushtësi. Ne i përsërisim të gjitha hapat në të njëjtën sekuencë, dhe veza është e lirë.

Zbutës i ujit ose Presioni Atmosferik

Përvoja tregon seode nuk derdhet nga balona për shkak të forcës që rrjedh nga diferenca presioni atmosferik jashtë enës dhe presioni që krijohet brenda ndërmjet fundit dhe sipërfaqes së ujit.

Thelbi i përvojës : Uji nuk derdhet nga balona për shkak të forcës që vjen nga ndryshimi i presionit atmosferik jashtë enës dhe presionit që formohet brenda mes fundit dhe sipërfaqes së ujit. Kjo është, kur një kolonë uji përpiqet të zbresë, një medium me presionin e ulët të gjakut, i cili mban lëngun.

Materiali: enë me ujë, ngjyra akrilike, fletë letre

Fazat e eksperimentit:

Derdhni ujë në enët.
Për bukurinë shtojmë ngjyra akrilike në ujë.
Vendosni një fletë letre në majë të secilës enë.
Duke mbajtur fletën e letrës me dorën tuaj, ktheni enët.

Presioni atmosferik është presioni i ajrit në sipërfaqen e tokës dhe në të gjitha objektet në atmosferë të krijuara nga tërheqja gravitacionale e Tokës. Ai përhapet në të gjitha drejtimet me forcë të barabartë. Kjo është, gjithashtu lart.

Nëse anoni një gotë të mbushur me ujë, uji do të fillojë të derdhet prej saj, sepse graviteti vepron mbi të dhe asgjë nuk e pengon lëngun të nxitojë poshtë.

Për të parandaluar derdhjen e ujit nga ena, mund të shkoni në disa mënyra. Mbulojeni me kapak të ngushtë, ngrini, mos e përmbysni gotën. Ose, më në fund, thjesht mos e derdhni atje.

Por ne nuk po kërkojmë mënyra të thjeshta.

Le të përpiqemi të krijojmë kushte në të cilat uji në enëruan pikërisht presionin atmosferik, pavarësisht nga forca e gravitetit.

E mbulojmë balonën e mbushur me lëng me një fletë letre, e shtypim fort me dorë, e kthejmë dhe e mbajmë në këtë pozicion për ca kohë. Në këtë kohë, uji lag sipërfaqen e letrës dhe ajo "ngjitet" në muret e balonës për shkak tëforcat e tensionit sipërfaqësor. Pastaj e heqim ngadalë dorën dhe vëzhgojmë rezultatin e deklaruar.

Midis fundit (që tani është në krye) dhe sipërfaqes së ujit, formohet një hapësirë e mbushur me ajër dhe avuj uji. Një kolonë uji priret poshtë nën ndikimin e gravitetit, duke rritur vëllimin e kësaj hapësire. Në një temperaturë konstante, presioni në të bie, domethënë, në lidhje me presionin atmosferik, ai bëhet më pak. Dhe sa më i ulët ky presion, aq më i madh kolona lëngu mund të mbajë. Teorikisht, deri në 10 m Pra, shuma e presionit të ajrit dhe ujit në letër nga brenda është pak më e vogël se presioni atmosferik. Kjo është ajo në të cilën bazohet.

Por kjo nuk zgjat përgjithmonë. Pas njëfarë kohe, avullimi i ujit do të rrisë presionin e ajrit dhe do të bëhet i barabartë me presionin atmosferik. Forca, duktiliteti dhe lagshmëria e letrës, temperatura e ujit dhe lakimi i sipërfaqes së enës ndikojnë gjithashtu në shpejtësinë e grisjes.

Lule letre mbi ujë

Përvoja tregon se si lulëzojnë lulet e letrës kur bien në ujë dhe se si një fjollë dëbore e bërë nga kruese dhëmbësh mund të shndërrohet në yll.

Thelbi i përvojës: Duke përkulur letrën, ne krijojmë një thyerje dhe ndryshojmë trashësinë e saj në kthesë. Letra nuk ka elasticitet të mjaftueshëm për t'u kthyer në gjendjen e saj origjinale. Por kur futet në ujë, lidhjet e hidrogjenit midis molekulave dobësohen dhe ai, duke thithur lëngun, duket se bymehet. Zona e deformuar nga palosja bëhet më e trashë dhe letra drejtohet.

Materiali: letër filtri, letër printeri, dy shënues me ngjyra të ndryshme, gërshërë, kruese dhëmbësh, pipetë, akuariumi ose disqe me ujë

Fazat e eksperimentit:

Pritini margaritë nga letra e printerit dhe ngjyrosni qendrat në të verdhë.
Pritini margaritë nga letra filtri dhe ngjyrosni qendrat blu.
Petalet e margaritës i palosim drejt mesit.
Vendosni lulet e mbyllura në ujë. Duke parë margaritë duke lulëzuar.
Thyejmë pesë kruese dhëmbësh në gjysmë, por jo plotësisht.
I palosim krueset e dhëmbëve me skajet e tyre të thyera drejt njëra-tjetrës, marrim një fjollë dëbore të improvizuar.
Hidhni ujë në qendër të flokeve të dëborës. Ne shikojmë se si një flok dëbore shndërrohet në një yll.

Le të flasim për lulet. Ato prej letre.

Pse do të "lulëzojnë" në ujë? Për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje, le t'i drejtohemi përbërjes, metodës së prodhimit dhe vetive të letrës.

Për prodhimin e letrës përdoren kryesisht lëndë bimore, të cilat kanë fibra të gjata dhe janë të patretshme në ujë. Në thelb, është celulozë e përmbajtur në dru. Ka vetinë të krijojë një masë plastike homogjene kur përzihet me ujë.

Fijet e celulozës bluhen në madhësi 1-2 mm, përzihen me aditivë të ndryshëm dhe hollohen me ujë. Më pas shtypen dhe thahen.

Rezultati është një kapilar poroz material i sheshtë, fijet e të cilave janë të ndërlidhura kryesisht me lidhje hidrogjenore. Për shkak të kësaj, letra e zakonshme, kur ngjyhet në ujë, humbet forca mekanike. Dhe, për shembull, në tretës jopolarë si vajguri ose vaji, forca e letrës nuk do të ndryshojë.

Letra filtri përmban papastërti minimale dhe për këtë arsye përmban më shumë celulozë se letra e zakonshme. Prandaj, ajo drejtohet pothuajse menjëherë.

Po kruese dhëmbësh?!

Pse të habitemi? Druri përmban 46-56% celulozë, kështu që me të gjitha ligjet, druri i thatë, kur futet uji mbi të, gjithashtu bymehet dhe bëhet më elastik.

Kështu që uji mund të shkatërrojë, rivendosë, krijojë, kënaqë, trishtojë... Megjithatë, ashtu si paratë.

Balon dhe drithëra dhe elektricitet statik

Topi ngarkohet me elektricitet statik kur fërkohet me një sipërfaqe leshi. Pas kësaj ata tërhiqen nga ai bollgur.

Thelbi i përvojës: Duke fërkuar një tullumbace me lesh, tullumbace fiton një ngarkesë negative. Nëse më pas ia prezantoni thekoneve të tërshërës, ato do të fillojnë të tërhiqen prej saj edhe në një distancë prej disa centimetrash.

Materiali: tullumbace, bollgur, pëlhurë leshi, pjatë

Fazat e eksperimentit:

Hidhni tërshërën në një pjatë.
Fryjeni balonën.
Tre topa në një sipërfaqe leshi.
E sjellim topin sipër drithërave.

Kur pas një kohe të gjatë kalo nje dite te veshtire Kur ktheheni në shtëpi, hiqni rrobat e leshta, dëgjoni një zhurmë karakteristike kërcitëse dhe nëse dhoma është mjaft e errët, mund të shihni edhe shkëndija që kërcejnë. Ky fenomen dhe ajo që tregohet në video kanë një natyrë elektrike të përbashkët.

Kur topi fërkohet me leshin, ndodh një rishpërndarje e elektroneve në të dy substancat. Në këtë rast, substanca që ka një afinitet më të madh për elektronet, domethënë një aftësi më të madhe për të mbajtur elektrone, ngarkohet negativisht, tjetra - pozitivisht. Në rastin tonë, leshi ngarkohet pozitivisht, topi i gomës ngarkohet negativisht. Kjo do të thotë, duke fërkuar topin, ne fjalë për fjalë "shqyejmë", "zgjedhim" elektronet e leshit.

Megjithatë, pse objektet e vogla, thekonet, që nuk kanë kontakt të drejtpërdrejtë me topin dhe fillimisht nuk ngarkohen as pozitivisht as negativisht, megjithatë tërhiqen prej tij? Këtu duhet thënë se si topi ashtu edhe thekon përbëhen nga një dielektrik, një material jopërçues. rrymë elektrike. Dielektrikët kanë vetinë e polarizimit - në pjesën e jashtme fushë elektrike një ngarkesë e tepërt pozitive ose negative formohet në sipërfaqen e tyre ose, siç thonë ata, "i nxitur", në varësi të konfigurimit të fushës. Topi, siç zbuluam, është i ngarkuar negativisht, ai shkakton një rishpërndarje të ngarkesës në sipërfaqen e thekoneve, si rezultat i së cilës ato kthehen në dipole elektrike, "skajet" e të cilave janë të ngarkuara pozitivisht drejt topit. Dhe thekonet e dipolit tërhiqen nga topi nga vetitë e tyre pozitive.

Duhet thënë se interesi i paraardhësve tanë për energjinë elektrike lindi pikërisht në lidhje me fenomenin e elektrifikimit të trupave nga fërkimi. Por nëse njerëzimi ka qenë i njohur me elektricitetin statik për kaq shumë kohë, a do të thotë se në epokën tonë të kompjuterave ata e kanë humbur plotësisht interesin për të? Nr. Shpesh, elektrifikimi i trupave dhe shkarkimet e mëvonshme mbartin një rrezik të madh. Mikroelektronika mund të dështojë lehtësisht për shkak të një shkëndije të humbur, kështu që motherboard, procesorët vendosen gjithmonë në qese antistatike. Për të njëjtën arsye, kamionët me karburant që janë të elektrizuar për shkak të fërkimit të vazhdueshëm të gomave sipërfaqe rrugore Në pjesën e pasme janë ngjitur zinxhirë metalikë, të cilët zvarriten përgjatë tokës dhe shërbejnë si tokëzim.

Por në të njëjtën kohë, elektriciteti statik mund të jetë i dobishëm. Kur ju duhet të krijoni një ngarkesë të madhe, gjeneratorët vijnë në shpëtim tension të lartë, për shembull, gjeneratori i mirënjohur Van der Graaff (madje ekziston një grup i tillë rock), në të cilin ngarkohet duke fërkuar një brez gome kundër furçave. Gjeneratorë të tillë përdoren, për shembull, në përshpejtuesit e grimcave ose reaktorët e shkrirjes termonukleare.

Kërcim magnetik

Eksperimenti ilustron se si një magnet ndërvepron me hekurin në format e tij të ndryshme dhe nuk ndërvepron me bakrin.

Thelbi i përvojës : Siç e dini, hekuri tërhiqet nga një magnet, ndryshe nga bakri. Pavarësisht nga forma e hekurit, qoftë tallash i vogël, ashkël më i madh apo kapëse e thjeshtë letre, hekuri tërhiqet po aq mirë nga një magnet.

Materiali: magnet i përhershëm, tallash hekuri dhe bakri, tallash hekuri, epruveta qelqi, kapëse letre

Fazat e eksperimentit:

Përzieni tallashnat e bakrit dhe hekurit.
Duke përdorur një magnet të përhershëm mund të ndajmë lehtësisht përzierjen e tallashit.
Hidhni filetat e hekurit në një provëz qelqi.
Kthejeni epruvetën në një fletë xhami.
Ne sjellim një magnet të përhershëm nga poshtë.
Ne heqim epruvetën. Shtylla e tallash hekuri mbetet në këmbë në xhami.
Ne bëjmë njerëz të vegjël nga kapëse letre.
I vendosim në një fletë xhami.
Ne sjellim një magnet të përhershëm nga fundi i xhamit.
Ne e kthejmë magnetin nën gotë, njerëzit e vegjël "vallëzojnë".

Pamja paraprake:

Okrug-Ugra Autonome Khanty-Mansiysk

Bashkiake institucioni arsimor

"Mesatare shkolla e mesme nr. 2"

Klasa master

"Eksperimente argëtuese shkencore për fëmijë dhe të rritur"

Mësues klasat fillore

Stepanova Lyudmila Alexandrovna

Jugorsk, 2014.

Në përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit“Vëmendje e konsiderueshme duhet t'i kushtohet aktiviteteve kërkimore të projektit. Aktivitetet e projektit kërkimor të nxënësve të shkollave të vogla mund të përqendrohen në organizimin e kërkimit të pavarur

Për studimin e florës dhe faunës;

Mineralet dhe shkëmbinjtë;

Kryerja e vëzhgimeve fenologjike;

Studimi i vetive të natyrës përreth, substancave dhe materialeve.

Aktivitetet kërkimore zhvillojnë aftësinë për të punuar me burime të ndryshme informacioni, instrumente dhe pajisje laboratorike. Është zgjedhur një formë e punës në grup, e cila kontribuon në formimin e aftësive të tilla komunikuese si aftësia për të shpërndarë përgjegjësitë në një grup, për të argumentuar këndvështrimin e dikujt dhe për të marrë pjesë në diskutim.

Qëllimi i punës sime është të zhvilloj veprimtarinë edukative dhe njohëse te nxënësit e shkollave fillore dhe aftësinë për të parë dhe kuptuar botën përmes përvojës së aktiviteteve shkencore dhe praktike.

Rezultatet e pritshme:

Në procesin e aktiviteteve kërkimore, nxënësit e rinj të shkollës do të mund të zotërojnë njohuritë me interes përmes eksperimenteve praktike dhe studimit të vetive të objekteve të ndryshme.
Aftësia për të kryer kërkime në formën e eksperimenteve të thjeshta dhe për të përdorur informacione të ndryshme do t'ju ndihmojë të kaloni pa dhimbje në arsimin e lartë.
Kryerja e aktiviteteve eksperimentale do t'i ndihmojë fëmijët të krijojnë një pamje të saktë shkencore të botës.

Dhe një gjë tjetër: Në aktivitetet kërkimore, ne duhet të fokusohemi jo në rezultatin, por në procesin e veprimtarisë. Gjëja kryesore është të ngjallni interesin e fëmijës, të zgjoni një dëshirë për të mësuar të pazakonshmen dhe të paeksploruarin, ta përfshini atë në një atmosferë aktiviteti dhe më pas do të sigurohet rezultati.

Me rëndësi të veçantë për zhvillimin e personalitetit të një studenti është asimilimi i tij i ideve për marrëdhëniet midis natyrës dhe njeriut. Zotërimi i metodave të ndërveprimit praktik me mjedisin siguron formimin e botëkuptimit të fëmijës dhe rritjen e tij personale. Një rol të rëndësishëm në këtë drejtim luan kërkimi dhe veprimtaria njohëse e nxënësve të shkollës, e cila zhvillohet në formën e veprimeve eksperimentale. Në procesin e tyre, fëmijët transformojnë objektet në mënyrë që të zbulojnë lidhjet e tyre të fshehura domethënëse me fenomenet natyrore. Në moshën shkollore, veprime të tilla testimi ndryshojnë ndjeshëm dhe shndërrohen në forma komplekse aktiviteti i kërkimit (N.E. Veraksa, N.N. Poddyakov, L.A. Paramonova).

Mirëdita, të dashur të ftuar.

Ka shumë gjëra interesante në botë për të cilat ne ende duhet të mësojmë. Shumë mistere për të zgjidhur. Por mund të ndodhë që studiuesit tanë të vegjël mund të bëhen këta zbulues.

Ne e fillojmë mësimin tonë të vogël me fjalët e heroit të famshëm nga përralla "Hirushja":

"Unë nuk jam një magjistar, thjesht po mësoj." ( Rrëshqitja 4)

Kështu fillon magjia:

Urimet.

Kur shkoni në një mësim, ne gjithmonë vendosim një objektiv për atë që duam të mësojmë. Një qëllim është dëshira për të mësuar diçka ose për të arritur diçka.

Ky aktivitet është i pazakontë. Dhe ne do të formulojmë një qëllim të pazakontë. Në këtë qëllim - dëshirë, ju do të shkruani përgjigjen e pyetjes: çfarë prisni nga mësimi? Si duhet të jetë? (emocionuese, interesante, udhëzuese, e dobishme, etj.).

Ju keni një zgjidhje në tavolinat tuaja. Merrni shtupë pambuku dhe shkruani dëshirën tuaj për këtë mësim, mundësisht me një fjalë dhe në mënyrë që të përshtatet në një fletë A4.

Tani zhytni tamponët e pambukut në tretësirën e jodit që është në tavolinat tuaja, kaloni shtupë 3-4 herë mbi mbishkrimet tuaja.

(Ata lexojnë urimet, mësuesi së bashku me fëmijët i var urimet në tabelë)

Të gjithë së bashku do të përpiqemi t'i realizojmë të gjitha dëshirat tuaja.

Tani, të lutem më thuaj, pse u shfaqën mbishkrime pa ngjyrë në këto fletë?(Ndodhi një reaksion kimik midis niseshtës dhe tretësirës së jodit.)

Ju dhe unë jemi tashmë në pragun e vendit "Kimifizikë" (rrëshqitje 5)

Ju ftojmë, të dashur të rritur, të vizitoni një tokë magjike me ne dhe të bëheni magjistarë të vërtetë.

Studenti: Lyudmila A., por jo të gjithë lejohen atje!

Po, harruam gjënë më të rëndësishme - të përsërisim rregullat e këtij vendi: (rrëshqitja 7)

1. Dëgjoni me kujdes udhëzimet e mësuesit!

2. Enët dhe takëmet prej qelqi dhe plastike duhet të përdoren me kujdes.

3. Asnjëherë mos i vendosni në buzë të tavolinës.

4. Lëngun e trazojmë me një shkop me kujdes, pa prekur muret e gotës.

5. Pas përfundimit të punës, të gjitha pajisjet duhet të vendosen në vendet e caktuara, dhe vendin e punës vënë në rregull.

6. Kryeni eksperimente VETËM ME TË RRITUR!!!

Pra, le të vazhdojmë magjinë tonë.

Demonstrimi i eksperimenteve

Si futet një top në një kavanoz 3L ose një darkë (rrëshqitje 8)

Ju nuk mund të hani balona. Megjithatë, ka një artikull që i thith me kënaqësi. Kjo është një shishe qelqi e zakonshme. Le t'i japim shishes një darkë. Dhe kjo do të na ndihmojë ...

Studenti:

Kjo përvojë, si gjithë të tjerat, duhet bërë vetëm me ndihmën e të rriturve!!!

- Hedhëm ujë të nxehtë në një kavanoz para mësimit për ta ngrohur.

L.A. Sapo derdha ujin dhe tani do ta mbuloj me një top të mbushur me ujë.

Vini re se çfarë do të ndodhë.

Ndërsa kavanozi ynë grykës po shijon një drekë të shijshme, ne do t'ju tregojmë një magji më shumë.

Hirushja ose topi magjik (rrëshqitja 9)

- Dhe Evelina Ya do të na ndihmojë me këtë.

Le të kujtojmë përrallën për Hirushen. Ndërsa po përgatisnim darkën, Hirushja derdhi piper dhe kripë në kuzhinë. Ajo duhet t'i ndajë të gjitha. Si mund të bëhet kjo para se të mbërrijnë njerka e keqe dhe vajzat e saj?

Ndoshta mysafirët tanë do të na ndihmojnë? ...

Studenti:

Do të na duhet një tullumbace e zakonshme e fryrë.

(demostron dhe performon së bashku me pjesëmarrësit)

Fërkojeni topin në diçka prej leshi dhe silleni në një disk. Shikoni çfarë ndodhi: i gjithë speci, si me magji, do të përfundojë në top. Hirushja është shpëtuar!

Në të njëjtën mënyrë, ju mund të mbledhni bollgur, të bëni një model flokësh "të bukur", të jeni mjeshtër i reve të pambukut, t'i bëni burrat prej letre të kërcejnë, të kontrolloni një rrjedhë uji, etj.)

konkluzioni: Topi i fërkimit kundër leshit ngarkohet negativisht dhe kokrrat e piperit fitojnë ngarkesë pozitive dhe tërhiqen nga topi. Por në kripë, elektronet lëvizin dobët, kështu që ajo mbetet neutrale, nuk merr një ngarkesë nga topi dhe për këtë arsye nuk ngjitet në të!

Tensioni statik na ndihmon me këtë.

Vazhdimi i eksperimentit 1 “Si një top depërton në një kavanoz 3 litra ose një darkë (rrëshqitje 8)

Ndoshta dikush nga ju do të na tregojë sekretin? ....

Shikoni, topi është tërhequr aq fort në kavanoz sa është e pamundur ta grisni atë. Si ta hapim kavanozin? ... (shkencëtar demonstron)

Përfundim: E gjitha është fizikë. Përvoja tregon se si ajri i ngrohtë, kur ftohet, tenton të ulet në vëllim dhe kështu e tërheq topin në kavanoz. Kur grimcat gjejnë pikën më të vogël të depërtimit në kavanoz, ata nxitojnë në të dhe hapin kapakun me presionin e tyre.

- Këtë fenomen e hasim kur mbyllim kapakët gjatë turshive dhe konservimit.

Vezë e shkathët

Ka kafshë që mund të futen në hendekun më të ngushtë. Ata janë në gjendje të kontrollojnë trupin e tyre për të shtrydhur edhe hapësirë e vogël. Rezulton se jo vetëm kafshët, por një vezë e zakonshme e pulës janë të pajisura me këtë aftësi.

Studenti:

Darka vazhdon. Për këtë eksperiment do të na duhen: një vezë e zier e qëruar, një shishe qelqi me qafë të ngushtë, letër, shkrepse ose çakmak.

L.A. E hodha shkrepsen në shishe dhe e mbylla qafën me vezë.

Shikoni nga afër se çfarë do të ndodhë.

Tani le të nxjerrim vezën nga shishja.

Ndoshta, të dashur të ftuar, mund të shpjegoni këtë përvojë dhe të jeni në gjendje të më tregoni se si ta nxjerr vezën përsëri.

konkluzioni: Për shkak të djegies së oksigjenit në shishe, presioni u ul, por presioni jashtë mbeti i njëjtë. Prandaj, presioni nga lart e shtypi vezën brenda. Për të nxjerrë një vezë nga një shishe, duhet të ulni presionin jashtë saj. Kjo është shumë e përshtatshme për ta bërë nëse e vendosni qafën e shishes në një enë më të madhe, në të cilën ulni presionin me të njëjtin zjarr. Veza nuk u ndikua nga diferenca në presion dhe është mjaft e ngrënshme.

Zbutës uji ose presioni atmosferik (rrëshqitje 12)

Uji është substanca më e mahnitshme në tokë. Sa shumë është e shpjegueshme dhe në të njëjtën kohë e pashpjegueshme e fshehur në këtë substancë unike.

Studenti:

Dhe tani do të bëhem zbutës uji. Unë kam duar magjike.

Marr një enë me ujë me ngjyrë dhe vendos një fletë letre mbi të. Tani do ta kthej enën. Më thuaj, të lutem, çfarë do të ndodhë?

Tani shikoni me kujdes teksa kryej eksperimentin. Pas shfaqjes, provojeni me ne. Ju lutemi vini re se kjo magji nuk zgjat shumë për shkak të disa fenomeneve. Pas një kohe, duhet ta ktheni enën përsëri, përndryshe uji do të përpiqet të derdhet prej tij.

bravo. Dhe u bëtë zbutës uji. Çfarë ndodhi?

konkluzioni: (i kushtoni vëmendje rrëshqitjes) - përvoja tregon se nëUji nuk derdhet nga ena për shkak të forcës që vjen nga diferenca në presionin atmosferik jashtë enës dhe presionit që formohet brenda mes fundit dhe sipërfaqes së ujit.

Yjet e borës

Dhe tani ju ftojmë të bëni një tjetër eksperiment me ne.

Për ta bërë këtë do të na duhen 5 kruese dhëmbësh, të cilat i thyeni me kujdes për të mos i thyer.Vendosni kruese dhëmbësh me skajet e tyre të thyera përballë njëri-tjetrit për të krijuar një flok dëbore të improvizuar. Hidhni ujë në qendër të borës dhe vëzhgoni.

Lule letre mbi ujë

Dhe tani, asistenti im dhe unë do t'ju japim copa letre të vogla të palosura. Dhe gjatë eksperimentit të ardhshëm, do të shihni se çfarë fshihet në të.

Ka disqe me ujë në tavolinat tuaja. Vendosini me kujdes copat tuaja të letrës në ujë dhe do të shihni se çfarë fshihet në to.

Studenti:

- Duke përkulur letrën, ne krijojmë një thyerje dhe ndryshojmë trashësinë e saj në kthesë. Letra nuk ka elasticitet të mjaftueshëm për t'u kthyer në gjendjen e saj origjinale. Por kur futet në ujë, lidhjet e hidrogjenit midis molekulave dobësohen dhe ai, duke thithur lëngun, duket se bymehet. Zona e deformuar nga palosja bëhet më e trashë dhe letra drejtohet.

Të nderuar të ftuar, ky është fundi i aktivitetit tonë të pazakontë. Shikoni dëshirat tuaja dhe ju lutem më thoni: a ia kemi arritur qëllimit?

Djema, ju ftoj në tryezë.

Ne duam ta mbyllim mësimin tonë me të njëjtat fjalë:Unë nuk jam magjistar, thjesht po mësoj! Rrëshqitja 1

Stepanova Lyudmila Aleksandrovna, mësuese e shkollës fillore, institucioni arsimor buxhetor komunal "Shkolla e mesme nr. 2", Yugorsk Khanty-Mansi Autonome Okrug-Yugra Eksperimente argëtuese shkencore për fëmijë dhe të rritur në klasë master në fizikë dhe kimi

Qëllimi i aktivitetit kërkimor është të zhvillojë aftësitë e nxënësve të rinj të shkollave për të kuptuar botën përreth tyre përmes përvojës së aktiviteteve shkencore dhe praktike. Rezultatet e pritshme: Nxënësit e rinj në procesin e aktiviteteve kërkimore do të mësojnë të kryejnë më të thjeshtat eksperimente praktike të studiojë vetitë e objekteve të ndryshme; - të përdorë informacione të ndryshme për të vërtetuar vëzhgimet; kuptojnë pamjen e botës dhe nxjerrin përfundime të thjeshta bazuar në shkencë. Gjëja kryesore është të ngjallni interesin e fëmijës, të zgjoni një dëshirë për të mësuar të pazakonshmen dhe të paeksploruarin, ta përfshini atë në një atmosferë aktiviteti dhe më pas do të sigurohet rezultati.

Në aktivitetet kërkimore, ne duhet të fokusohemi jo në rezultatin, por në procesin e veprimtarisë. Gjëja kryesore është të ngjallni interesin e fëmijës, të zgjoni një dëshirë për të mësuar të pazakonshmen dhe të paeksploruarin, ta përfshini atë në një atmosferë aktiviteti dhe më pas do të sigurohet rezultati.

Fjalor Kimia është shkenca e substancave, vetive, strukturës dhe transformimeve të tyre. Fizika është shkenca e materies (në formën e materies dhe fushave) dhe forma më e përgjithshme e lëvizjes së saj, si dhe ndërveprimet e natyrës që kontrollojnë lëvizjen e materies.

Unë nuk jam magjistar, thjesht po mësoj

KIMIA

1. Dëgjoni me kujdes udhëzimet e mësuesit! 2. Enët dhe takëmet prej qelqi dhe plastike duhet të përdoren me kujdes. 3. Asnjëherë mos i vendosni në buzë të tavolinës. 4. Lëngun e trazojmë me një shkop me kujdes, pa prekur muret e gotës. 5. Pas përfundimit të punës, të gjitha pajisjet duhet të vendosen në vendet e caktuara dhe vendi i punës duhet të rregullohet. 6. Kryeni eksperimente VETËM ME TË RRITUR!!!

Si futet një top në një kavanoz 3 litra ose një darkë?

Hirushja ose topi magjik

Zbutës i ujit ose Presioni Atmosferik

Ndoshta do të rritet për të bërë shkencëtar, ose ndoshta do të bëhet futbollist... Kryesorja është se ai është i pasionuar, se zemra e tij është e mirë dhe e pastër...

PYETJE 1. ÇFARË NGJYRE ËSHTË UJI? 2. ÇFARË NGJYRE ËSHTË QUMËSHTI? 3. EMËROJNI SUBSTANCAT TRANSPARENTE. 4. PSE ËSHTË ERRËSIRË NË FUND TË OQEANIT? 5. A ËSHTË UJI GJITHMONË TRANSPARENT? 1. SI TË MATET TEMPERATURA E UJIT? 2. ÇFARË NDODH ME UJIN KUR NGROHET? 3. ÇFARË NDODH ME TË KUR FTOHET? 4. SI FUNKSIONON TERMOMETRI? 5. CILA ËSHTË TIPARI I NJË TERMOMETRI MJEKËSOR?

Sot ka një numër të madh lojërash edukative për fëmijë. Por kryerja e eksperimenteve të ndryshme në një atmosferë shtëpiake do të lërë një përshtypje të qëndrueshme te brezi i ri. Me një grup minimal objektesh, është e mundur të kryhen shumë eksperimente, të cilat në mendjen e fëmijës do të perceptohen si fokus.

Eksperimente për fëmijë "Bojë e padukshme"

Për të krijuar këtë përvojë magjike për fëmijët, do t'ju nevojiten komponentët e mëposhtëm:

Lëng limoni - 1 lugë çaji;
ujë të pijshëm - 0,5 lugë gjelle;
Kupa;
Tampon pambuku me dy anë;
Fletë e bardhë letre.

Hapat për të dërguar një mesazh sekret duhet të kryhen në rendin e mëposhtëm:

Në një gotë hidhet lëngu i limonit të shtrydhur dhe uji. Gjithçka është e përzier plotësisht.
Njëra anë e shtupës së pambukut duhet të përdoret si instrument shkrimi. Ajo zhytet në një zgjidhje limoni me ujë dhe teksti i kërkuar aplikohet në një fletë të pastër letre.
Pasi informacioni sekret të jetë tharë plotësisht, copa e letrës me mesazhin duhet të nxehet. Për eksperimentin do t'ju duhet një llambë tavoline e ndezur.
Nën ndikimin pajisje ndriçimi, shkronjat e koduara do të fillojnë të shfaqen, një përvojë e tillë në shtëpi për fëmijën tuaj do të jetë një njohuri e mahnitshme e ligjeve kimike.

Eksperimente për fëmijë "Fryrja e një tullumbace me limon"

Artikujt e nevojshëm për kryerjen e një eksperimenti të tillë do të jenë:

Shishe qelqi bosh;
Balonë;
skocez;
Xham i pastër;
sodë buke - 1 lugë ëmbëlsirë;
1 gotë ujë të pastër;
Uthull ushqimi - 3 lugë të mëdha;
Lëng nga 1 limon;
Hinkë.

Një test i tillë kryhet në disa faza:

Soda e përgatitur shtohet në një shishe me ujë.
Uthull dhe lëng limoni të përziera në një gotë. Më pas, duke përdorur një hinkë, përzierja e thartë hidhet në një shishe me sodë dhe ujë.
Vendoseni shpejt topin në qafën e shishes. Dhe menjëherë mbështillni shiritin rreth skajeve të saj. Kjo është e nevojshme për të siguruar që ajri të mos dalë jashtë.
Përbërësit e vendosur në shishe krijojnë reaksionin e nevojshëm kimik. Rezultati përfundimtar i tyre është çlirimi i dioksidit të karbonit, i cili me vetitë e tij krijon presion brenda kësaj strukture.
Është kjo forcë që fryn balonën.

Eksperimente për fëmijë "Lansimi i raketës në hapësirë"

Për këtë eksperiment dhe për të krijuar një çlirim natyral të një automjeti vdekjeprurës, do të kërkohen artikujt e mëposhtëm:

Letër me ngjyrë;
Shishe me tapë të shtypur;
zam PVA;
Gërshërë;
ujë të pijshëm - 0,5 gota;
Hinkë;
Lëng i shtrydhur nga një limon;
sode buke - 0,5 lugë çaji;
Letër higjienike, me madhësi të vogël;
Fijet.

Modeli i raketës lëshohet në një sekuencë të rreptë veprimesh:

Spina do të shërbejë si trupi i anijes kozmike. Nuk duhet të mbyllë qafën e shishes shumë fort. Kontejnerët e qelqit janë një lloj platforme për fillimin.
Duke përdorur gërshërë dhe letër shumëngjyrëshe, ju duhet të formoni krahët për raketën. Sigurojeni me ngjitës. Rezultati duhet të jetë një model i një makine fluturuese që përshtatet lehtësisht në qafën e shishes.
Duke përdorur një gyp, enë qelqi hidhet ujë dhe lëng limoni. Pastaj përzierja që rezulton përzihet dhe pret për orën e saj më të mirë.
Në një copë letër higjienike derdhet brenda sode buke dhe i mbështjellë me fije. Topi duhet të jetë i një madhësie të tillë që të mund të bjerë në shishen e përgatitur pa shumë përpjekje.
Vendndodhja për nisjen e anijes duhet të mendohet paraprakisht. Meqenëse fluturimi i tij i shpejtë mund të shkatërrojë llambadarin në tavan.
Më pas, vendoseni copën e pluhurit të sodës në shishen me tretësirën. Dhe vendosni një model të një rakete në qafë. Por në të njëjtën kohë, hyrja e avionit në turbinën e nisjes nuk duhet të jetë shumë e ngushtë.
Pas disa sekondash pritjeje, pothuajse mund të shihni një nisje të vërtetë hapësinore, një përvojë e shkëlqyer për fëmijët.

Eksperimente për fëmijë "Komandimi i kruese dhëmbësh"

Gjatë kryerjes së këtij eksperimenti, një fëmijë mund të ndihet si një magjistar. Në mënyrë që kjo mrekulli të ndodhë, ju duhet të armatoseni me sende të tilla si:

Kruajtëse dhëmbësh;
filxhan i cekët me ujë;
Sheqer - sheqer i rafinuar;
Lëng për larjen e enëve.

Duke përdorur grup minimal dhe disa veprime që mund të kryeni një eksperiment:

Vendosni kruese dhëmbësh në ujë në formën e rrezeve të diellit.
Më pas uleni ngadalë një copë sheqer të rafinuar në ujë në qendrën që rezulton.
Ky veprim mund të tërheqë krueset e dhëmbëve drejt qendrës së tasit dhe kubit të sheqerit.
Dhe nëse hiqni sheqerin nga ena dhe aplikoni një pikë të vogël në këtë vend detergjent, atëherë rrezet do të fillojnë të largohen drejt skajeve të kupës.
Truku i këtyre veprimeve është se sheqeri, me vetitë e tij, thith ajrin, duke tërhequr kështu objektet afër. Përkundrazi, solucioni i sapunit është i neveritshëm.

Eksperiencë për fëmijë "Vezë lundruese"

Për të bërë një vezë notuese, do t'ju nevojiten përbërësit e mëposhtëm:

Vezë e papërpunuar pule;
Enë me ujë të pijshëm të pastër;
Kripë - 1 pako.

Së pari, le të përpiqemi të ulim vezën në ujë të papërpunuar. Sapo u fundos. Tani hiqeni përsëri dhe shtoni kripë në ujë. Kjo është, ne krijojmë një të fortë shëllirë. Hapi tjetër është të përpiqeni ta bëni vezën të notojë në ujë të kripur. Dhe me të vërtetë është në sipërfaqen e ujit dhe nuk fundoset. Kjo ndodh për faktin se kripa krijon një densitet të shtuar të ujit, kështu rezulton ky eksperiment për fëmijët.

Eksperimente për fëmijë "Peshkimi në akull"

Kapja në këtë eksperiment për fëmijët do të jetë një kub i vogël akulli. Do të kapet nga një gotë me ujë, por duart tuaja do të mbeten të thata. Lëvizni materialet e nevojshme përshkruar më poshtë:

Një gotë me ujë të pastër;
Kub akulli i ngrirë;
disa granula kripë;
Një fije jo më shumë se një metër e gjatë.

Kur kryeni këtë eksperiment, duhet të monitoroni me kujdes gjithçka që ndodh në mënyrë që të mos humbisni detaje të rëndësishme. Rendi i kryerjes së operacioneve të nevojshme është si më poshtë:

Një copë e vogël akulli hidhet në një gotë të përgatitur me ujë.
Filli vendoset me një skaj në buzë të gotës dhe tjetrin në kubin e akullit.
Kokrrizat e kripës spërkaten mbi akullin ku ndodhet filli. Dhe koha po kalon. Koha e pritjes është 5-10 minuta.
Pasi të ketë kaluar koha, duke lëvizur butësisht skajin e fillit, mund të hiqni një kub akulli. Do të ngjitet në fije.
Kjo ndodh për shkak të kripës, e cila shkrin akullin. Dhe pastaj ujë të pastër Thjesht e ngrin fillin tek pjesa e akullit.

Eksperimente për fëmijë "Uji i ftohtë vlon"

Për të parë flluskat që vlojnë brenda ujë të ftohtë, pjesëmarrësit në eksperimente do të kenë nevojë për komponentët e mëposhtëm:

Një gotë e mbushur deri në majë me ujë të ftohtë;
Çamçakëz farmaceutik;
shami.

Të gjitha teknikat eksperimentale duhet të kryhen në një lavaman dhe në rendin e duhur:

Shamia laget bujarisht me ujë dhe shtrydhet.
Vendosni një shami në një gotë me ujë dhe fiksoni me një brez elastik. Për më tepër, thelbi i shallit duhet të prekë sipërfaqen e ujit.
Kthejeni gotën e përgatitur përmbys dhe mbajeni në njërën dorë. Me dorën tjetër, bëni goditje të buta në fund të gotës. Nga këto veprime, uji fillon të "valojë", domethënë të ziejë.
Kjo ndodh sepse pëlhura e shallit nuk lejon që uji të kalojë nga xhami. Dhe pas goditjes, formohet ajri vakum, i cili hyn në ujë, fëmija juaj do të kënaqet.

Përvoja "Krijimi i një instrumenti muzikor"

Kur krijoni një flaut muzikor për fëmijët në shtëpi nga materialet e skrapit, do t'ju nevojiten artikujt e mëposhtëm:

Kashtë plastike;
Gërshërë.

Mjeti i ardhshëm duhet të rrafshohet pak nga njëra anë dhe të priten skajet anësore të tij. Në distancë të barabartë nga njëra-tjetra, në sipërfaqen e kashtës priten tre vrima. Thjesht duhet të fryni lehtë ajrin në të dhe të mbyllni vrimat një nga një. Flauti është gati për të performuar vepra muzikore, një përvojë e shkëlqyer për zhvillimin e dëgjimit, imagjinatës dhe modelimit logjik.

Eksperimenti "Zog në një kafaz"

Për të përfunduar këtë eksperiment, duhet të përgatisni materialet e mëposhtme:

Gërshërë;
Karton i bardhë;
Gjilpërë dhe fije;
Kompas;
Lapsa me ngjyra.

Ndjekja e të gjitha fazave të kësaj eksperience do të çojë në një përvojë të paharrueshme të krijimit të një filmi vizatimor. Për ta ndërtuar atë ju duhet:

Duke përdorur një busull, vizatoni një rreth të rregullt në karton dhe prisni atë.
Hapni një palë vrima me një gjilpërë në anët e rrethit dhe tërhiqni fijet përmes tyre. Gjatësia e fijeve në të dy anët duhet të jetë rreth gjysmë metër.
Në pjesën e jashtme të kartonit ju duhet të vizatoni një qelizë të zbrazët. Dhe nga ana tjetër është një zog i vogël që mund të futet në këtë kafaz.
Pastaj, duke marrë fijet nga të dy anët, duhet t'i ktheni ato me lëvizje rrotulluese.
Kur skajet e përdredhura shtrihen, ato do të lëshohen. Dhe në këtë moment fëmija do të jetë në gjendje të shohë zogun që është në kafaz.

Eksperimente për fëmijë "Të kthesh një katror në një rreth"

Fokusi i këtij testi është efekti vizual. Për ta realizuar atë, nevojiten materialet e mëposhtme:

Karton;
Sundimtar;
Stilolaps i ndjerë;
Laps.

Kur kryeni trukun e transformimit, duhet të prisni një katror të formës së duhur nga kartoni. Më pas, duke përdorur një vizore, gjeni mesin e njërës anë. Lidhni një skaj në të instrument matës, dhe sillni skajin tjetër të tij në cepin e anës më të afërt. Përgjatë vijës që rezulton, duke përdorur një stilolaps me majë, duhet të aplikoni rreth 30 pika.

Gjeni mesin e një katrori kartoni dhe shpojeni atë me majën e mprehtë të një lapsi. Kartoni duhet të rrotullohet në laps pa shumë përpjekje. Kur rrotulloni katrorin, mund të shihni rrethin që rezulton. Edhe pse këto janë vetëm pika në karton, ato thjesht lëvizin në një rreth dhe krijojnë një efekt rrethi.

Përjetoni "Fuqinë e fuqishme të frymëmarrjes"

Çdo fëmijë e konsideron veten të fortë dhe të guximshëm. Dhe në mënyrë që besimi i tij të forcohet në këtë, është e nevojshme të kryhet një eksperiment i ngjashëm. Për ta përfunduar do t'ju duhet:

Varëse rrobash;
Fije e trashë;
Libër;
Rroba.

Zbatimi i të gjitha fazave të përvojës do të çojë në rezultate të shkëlqyera zotërimi. Realizimi i këtyre aktiviteteve konsiston në:

Në një vend të përzgjedhur paraprakisht, duhet të tërhiqni litarin e rrobave.
Duke përdorur fije, një libër është i lidhur me një varëse rrobash. Nuk duhet të jetë në kontakt të ngushtë me varësen, domethënë duhet të ketë hapësirë të lirë midis tyre.
Ganpi i varëses së palltove duhet të varet në litarin e rrobave. Dizajni për eksperimentin është gati.
Ndërsa jeni në një distancë të shkurtër nga pajisja, duhet të fryni mbi të me gjithë forcën tuaj të disponueshme. Rezultati i këtyre veprimeve do të jetë vetëm një lëkundje e lehtë e mekanizmit të librit.
Dhe nëse ndryshoni taktikat e frymëmarrjes nga e njëjta distancë, rezultati nuk do të vonojë shumë. Me një rritje të lehtë të nxjerrjes së ajrit, dizajni do të fillojë të devijojë. Dhe pastaj mund të fryni ngadalë në pajisje. Kjo do të thotë, efekti i fuqisë konsiston në butësinë dhe qëndrueshmërinë e goditjes.

Eksperimente për fëmijë "Peshë rekord"

Përdoren materialet e nevojshme për të kryer eksperimentin për fëmijët:

I vogël kanaçe prej kallaji– 2 copë;
Fletë letre;
Kavanoz qelqi me kapacitet rreth 1 litër.

Eksperimenti përbëhet nga fazat e mëposhtme:

Kanaçet prej materiali kallaji vendosen përballë njëra-tjetrës, në një distancë të përafërt prej rreth 30 centimetra.
Një fletë letre e përgatitur vendoset sipër tyre. Ajo krijon pamjen e një ure.
Ju duhet ta vendosni kavanozin në këtë urë letre të shtruar me lëvizje të kujdesshme. Rezultati i veprimeve të tilla do të jetë rënia e enës së qelqit.
Nëse palosni një fletë letre në një formë tipike fizarmonike dhe e vendosni midis dy kallajsh, do të merrni edhe një urë. Por vetëm me veprim të zgjeruar. Sepse nëse vendosni një kanaçe mbi këtë strukturë, ajo nuk do të bjerë, pasi ura as nuk përkulet.

Cilido nga këto eksperimente të kryhet midis fëmijëve, ata patjetër do ta mbajnë mend efektin e tij për shumë vite në vijim.

Video "Eksperimente për fëmijë në shtëpi"

Dhe mësoni me ta paqe dhe mrekulli dukuritë fizike? Pastaj ju ftojmë në "laboratorin tonë eksperimental", në të cilin do t'ju tregojmë se si të krijoni të thjeshtë, por shumë eksperimente interesante për fëmijët.

Eksperimentet me vezë

Vezë me kripë

Veza do të zhytet në fund nëse e vendosni në një gotë me ujë të thjeshtë, por çfarë ndodh nëse shtoni kripë? Rezultati është shumë interesant dhe mund të tregohet qartë interesant fakte rreth densitetit.

Do t'ju duhet:

Kripë e tryezës
Gota.

Udhëzime:

1. Mbushni gjysmën e gotës me ujë.

2. Shtoni shumë kripë në gotë (rreth 6 lugë gjelle).

3. Ne ndërhyjmë.

4. Uleni me kujdes vezën në ujë dhe shikoni se çfarë ndodh.

Shpjegimi

Uji i kripur ka një densitet më të lartë se uji i zakonshëm i rubinetit. Është kripa që nxjerr vezën në sipërfaqe. Dhe nëse shtoni ujë të freskët në ujin e kripur ekzistues, veza gradualisht do të zhytet në fund.

Vezë në një shishe

A e dini se një vezë e zier e plotë mund të vendoset lehtësisht në një shishe?

Do t'ju duhet:

Një shishe me një diametër të qafës më të vogël se diametri i një veze
Vezë e zier fort
Ndeshjet
Pak letër
Vaj vegjetal.

Udhëzime:

1. Lyejeni qafën e shishes me vaj vegjetal.

2. Tani vini zjarrin letrës (mund të përdorni vetëm disa shkrepse) dhe hidheni menjëherë në shishe.

3. Vendosni një vezë në qafë.

Kur zjarri të fiket, veza do të jetë brenda në shishe.

Shpjegimi

Zjarri provokon ngrohjen e ajrit në shishe, i cili del jashtë. Pasi zjarri të fiket, ajri në shishe do të fillojë të ftohet dhe të ngjeshet. Prandaj, në shishe krijohet një presion i ulët dhe presioni i jashtëm e detyron vezën në shishe.

Eksperiment me top

Ky eksperiment tregon se si goma dhe lëkura e portokallit ndërveprojnë me njëra-tjetrën.

Do t'ju duhet:

tullumbace
portokalli.

Udhëzime:

1. Fryjeni balonën.

2. Qëroni portokallin, por lëvoren (lëkurën) e portokallit mos e hidhni.

3. Shtrydhni lëkurën e portokallit mbi topin derisa të dalë.

Shpjegimi.

Lëkura e portokallit përmban substancën limonene. Ai është i aftë të shpërndajë gomën, gjë që ndodh me topin.

Eksperiment me qiri

Një eksperiment interesant tregon ndezja e një qiri nga një distancë.

Do t'ju duhet:

Qiri i rregullt
Ndeshjet ose më të lehta.

Udhëzime:

1. Ndizni një qiri.

2. Pas disa sekondash, fikeni.

3. Tani afrojeni flakën djegëse pranë tymit që del nga qiri. Qiri do të fillojë të digjet përsëri.

Shpjegimi

Tymi që del nga një qiri i fikur përmban parafinë, e cila ndizet shpejt. Avulli i djegur i parafinës arrin në fitil dhe qiri fillon të digjet përsëri.

Sode me uthull

Një tullumbace që fryhet vetë është një pamje shumë interesante.

Do t'ju duhet:

Shishe
Një gotë uthull
4 lugë çaji sodë
Balonë.

Udhëzime:

1. Hidhni një gotë uthull në shishe.

2. Hidhni sodën e bukës në top.

3. E vendosim topin në qafën e shishes.

4. Ngadalë vendoseni topin vertikalisht ndërsa sodën e bukës e derdhni në shishe me uthull.

5. Ne shikojmë tullumbace të fryhet.

Shpjegimi

Nëse shtoni sodë buke në uthull, ndodh një proces i quajtur zbutja e sodës. Gjatë këtë proces lirohet dioksidi i karbonit, i cili fryn balonën tonë.

Bojë e padukshme

Luaj agjent sekret me fëmijën tuaj dhe krijoni bojën tuaj të padukshme.

Do t'ju duhet:

Gjysmë limoni
Lugë
Tas
Tampon pambuku
Letër e bardhë
Llambë.

Udhëzime:

1. Shtrydhni pak lëng limoni në një tas dhe shtoni të njëjtën sasi uji.

2. Zhytni një shtupë pambuku në përzierje dhe shkruani diçka në letër të bardhë.

3. Prisni derisa lëngu të thahet dhe të bëhet plotësisht i padukshëm.

4. Kur të jeni gati të lexoni mesazhin sekret ose t'ia tregoni dikujt tjetër, ngrohni letrën duke e mbajtur pranë një llambë ose zjarri.

Shpjegimi

Lëngu i limonit është lëndë organike, e cila oksidohet dhe merr ngjyrë kafe kur nxehet. Lëngu i holluar i limonit në ujë e bën të vështirë për t'u parë në letër dhe askush nuk do ta dijë se ka lëng limoni derisa të ngrohet.

Substanca të tjera të cilat punojnë në të njëjtin parim:

Lëng portokalli
Qumështi
Lëng qepe
Uthull
Verë.

Si të bëni lavë

Do t'ju duhet:

Vaj luledielli
Lëng ose ngjyrosje ushqimore
Enë transparente (mund të jetë një gotë)
Çdo tabletë shkumëzuese.

Udhëzime:

1. Fillimisht, hidheni lëngun në një gotë në mënyrë që të mbushë afërsisht 70% të vëllimit të enës.

2. Mbushni pjesën tjetër të gotës me vaj luledielli.

3. Tani prisni derisa lëngu të ndahet nga vaji i lulediellit.

4. Ne hedhim një tabletë në një gotë dhe vëzhgojmë një efekt të ngjashëm me lavën. Kur tableta shpërndahet, mund të hidhni një tjetër.

Shpjegimi

Vaji ndahet nga uji sepse ka një densitet më të ulët. Duke u tretur në lëng, tableta lëshon dioksid karboni, i cili kap pjesë të lëngut dhe e ngre atë në majë. Gazi largohet plotësisht nga gota kur arrin në majë, duke bërë që grimcat e lëngut të bien përsëri poshtë.

Tableta shkrihet për shkak të asaj që përmban acid citrik dhe sodë buke (bikarbonat natriumi). Të dy këta përbërës reagojnë me ujin për të formuar citrat natriumi dhe gaz dioksid karboni.

Eksperiment me akull

Në shikim të parë, mund të mendoni se kubi i akullit në krye do të shkrihet përfundimisht, gjë që duhet të shkaktojë derdhjen e ujit, por a është vërtet kështu?

Do t'ju duhet:

Kupa
Kube akulli.

Udhëzime:

1. Mbushni gotën ujë të ngrohtë deri në skaj.

2. Ulini me kujdes kubet e akullit.

3. Shikoni me kujdes nivelin e ujit.

Ndërsa akulli shkrihet, niveli i ujit nuk ndryshon fare.

Shpjegimi

Kur uji ngrin në akull, ai zgjerohet, duke rritur vëllimin e tij (kjo është arsyeja pse edhe tubacionet e ngrohjes). Uji nga akulli i shkrirë merr më pak hapësirë sesa vetë akulli. Prandaj, kur kubi i akullit shkrihet, niveli i ujit mbetet afërsisht i njëjtë.

Si të bëni një parashutë

Zbulojeni në lidhje me rezistencën e ajrit, duke bërë një parashutë të vogël.

Do t'ju duhet:

Qese plastike ose të tjera material i lehtë
Gërshërë
Një ngarkesë e vogël (ndoshta një lloj figurinë).

Udhëzime:

1. Pritini një katror të madh nga një qese plastike.

2. Tani presim skajet në mënyrë që të marrim një tetëkëndësh (tetë anët identike).

3. Tani lidhim 8 copë fije në çdo cep.

4. Mos harroni të bëni një vrimë të vogël në mes të parashutës.

5. Lidhni skajet e tjera të fijeve në një peshë të vogël.

6. Ne përdorim një karrige ose gjejmë një pikë të lartë për të nisur parashutën dhe për të kontrolluar se si fluturon. Mos harroni se parashuta duhet të fluturojë sa më ngadalë.

Shpjegimi

Kur parashuta lëshohet, pesha e tërheq poshtë, por me ndihmën e linjave, parashuta zë një zonë të madhe që i reziston ajrit, duke bërë që pesha të zbresë ngadalë. Si sipërfaqe më të madhe sipërfaqja e parashutës, aq më shumë kjo sipërfaqe i reziston rënies dhe aq më ngadalë do të zbresë parashuta.

Një vrimë e vogël në mes të parashutës lejon që ajri të rrjedhë nëpër të ngadalë në vend që të bjerë parashuta në njërën anë.

Si të bëni një tornado

Zbulojeni si të bëni një tornado në një shishe me këtë eksperiment argëtues shkencor për fëmijët. Artikujt e përdorur në eksperiment janë të lehta për t'u gjetur në jetën e përditshme. E bërë në shtëpi mini tornado shumë më të sigurt se tornadot e shfaqura në televizion në stepat amerikane.

Në një grup Montessori, mësimi zhvillohet nga konkretja në abstrakte. Prandaj, eksperimentet në një mjedis Montessori janë prezantimi i parë në shkencë. Tipar dallues Eksperimentet Montessori - fëmijët duhet të marrin pjesë në sjellje, dhe jo vetëm të shikojnë nga ana. Prandaj, të gjitha eksperimentet për fëmijët nga tre deri në gjashtë vjeç janë të kuptueshme dhe të lehta për t'u kryer. Ato mund të bëhen në shtëpi dhe në klasë.

Eksperimente me fëmijë 3-4 vjeç

Çfarë e tërheq një magnet?

Në tabaka vendoset një magnet i madh dhe vendoset një shportë me sende metalike dhe jo metalike.

Një i rritur merr një magnet dhe kontrollon se çfarë do të tërheqë. Ata fillojnë me një objekt metalik: e sjellin në një magnet, ai tërhiqet dhe lihet mënjanë. Ata marrin një gjë jo metalike: nuk tërhiqet, lihet mënjanë në drejtimin tjetër. Pastaj fëmijës i kërkohet të zgjidhë vetë.

Fëmijët më të rritur mund të arrijnë në përfundimin se një magnet tërheq metalin.

Noton ose mbytet.

Një kuti me 12 objekte, gjysma e të cilave lavaman, gjysma noton, një tas dhe një enë me ujë vendoset në tabaka.

Mbushni enën me ujë. Merrni një send nga kutia, emërtoni, shikojeni me fëmijën tuaj. Diskutoni nëse është i madh apo i vogël, i rëndë apo i lehtë. Uleni butësisht objektin në lëng për të parë nëse noton apo fundoset. Në varësi të rezultatit, lëreni mënjanë. Tani bëni të njëjtën gjë me artikullin "kontrast" dhe lëreni mënjanë. Renditni të gjithë përmbajtjen e kutisë, duke i kërkuar fëmijës tuaj të hamendësojë paraprakisht nëse ky apo ai artikull do të fundoset. Së fundi, pyesni pse disa gjëra fundosen ndërsa të tjera notojnë. Çoni në përfundimin se materiali është i rëndësishëm.

Ju mund ta bëni këtë ushtrim me plastelinë: në formën e një topi do të fundoset, dhe torta me plastelinë do të qëndrojë në det. Përfundim: forma është gjithashtu e rëndësishme.

Eksperimentoni me kripë dhe ujë të freskët.

Dy enë identike mbushen dy të tretat me ujë. Vendosni një lugë kripë në një, duke e përzier çdo herë, derisa të pushojë së treturi dhe të fillojë të vendoset si një sediment.

Merrni dy vezë. Njëra vendoset në një enë me ujë të freskët - fundoset. Veza e dytë vendoset në një enë me ujë të kripur - noton afër sipërfaqes.

Përfundim: kripa e bën ujin më të dendur. Kjo densitet parandalon që objektet të fundosen. Është më e lehtë për ne të notojmë në det sesa në ujë të ëmbël.

Si pinë bimët?

Hidhni ujë në një gotë dhe shtoni ngjyrosjen e ushqimit për ta krijuar ngjyra e pasur. Vendosni një kërcell selino në një gotë dhe lëreni brenda natës. Në mëngjes, prisni një pjesë të kërcellit. Do të shihni që kërcelli ka thithur bojën dhe është i ngjyrosur kur pritet.

Nëse e zëvendësoni selinonë me lule të bardha, fëmijët mund të shohin qartë se si pinë bimët.

Eksperimente për fëmijët 4-5 vjeç

Si të ngrihet niveli i ujit.

Mbushni gotën deri në majë. Tregojuni fëmijëve se pa shtuar një pikë mund të bëni që lëngu të vërshojë. Merrni gurin dhe uleni me kujdes në gotë. Ftojeni fëmijën tuaj të ulë gurët. Kushtojini vëmendje mënyrës sesi lëngu ngrihet mbi buzën e enës, sikur të krijonte një flluskë. Vazhdoni derisa gota të mbushet.

Përfundoni se të ngurta zhvendos ujin, duke e ngritur nivelin e tij.

Përzierja e ngjyrave.

Do t'ju duhen gjashtë gota të vogla, ujë, një pipetë, bojë blu, e verdhë dhe e kuqe dhe shkopinj për përzierje.

Hidhni pak ujë në një gotë, shtoni disa pika bojë blu dhe përzieni. Përsëriteni me dy gotat e tjera, duke shtuar njërën bojë të verdhë dhe tjetrën bojë të kuqe.

Merrni një gotë me lëng blu dhe derdhni pak në të zbrazët, derdhni pjesën tjetër nga gota me të verdhë. Përziejini dhe krijoni në këtë mënyrë jeshile. Përsëriteni me të verdhë dhe të kuqe, dhe më pas me të kuqe dhe blu.

Ftojini fëmijët të regjistrojnë rezultatet e eksperimentit në letër. Vizatoni tre rrathë në fletë: dy pranë njëri-tjetrit janë ngjyrat që përzihen, njëri poshtë tyre është rezultati.

Kondensimi.

Mbushni një kanaçe me shkëlqim përgjysmë me ujë dhe shtoni kube akulli ose borë. Vendoseni në një vend të ngrohtë dhe shikoni: pikat e vogla shfaqen në mure.

Një eksperiment i ngjashëm mund të bëhet duke ngrohur ujin në një tenxhere dhe më pas duke e mbushur me kube akulli. Merrni kapakun dhe mbajeni mbi tigan. Avulli i ujit do të ngrihet dhe do të kondensohet në kapak dhe më pas do të rrjedhë përsëri në tigan.

Monitorimi i shkallës së avullimit.

Derdhni ujë në një shishe me shenja dhe vendoseni në një vend të ngrohtë. Shënoni nivelin për ditën tjetër. Konkludoni se niveli është ulur. Mbushni dy shishe me të njëjtën sasi lëngu dhe vendoseni njërën në një vend të ngrohtë, tjetrin në një vend të ftohtë. Ofroni të matni sasinë e lëngjeve ditën tjetër. Nxirrni një përfundim për efektin e temperaturës në avullim.

Eksperimente për fëmijët 5-6 vjeç

Top i papërshkueshëm nga zjarri.

Do t'ju duhen dy topa. Fryni tullumbacen e parë dhe kërkojini fëmijës suaj ta sjellë atë te një qiri i ndezur. Topi do të shpërthejë. Hidhni ujë në një top tjetër. Do të thithë nxehtësinë e qiririt dhe asgjë nuk do t'i ndodhë topit.

Çfarë digjet dhe çfarë jo.

Kjo përvojë kryhet gjithmonë nën drejtimin e një të rrituri. Merrni një tas të madh, një qiri të gjatë të hollë dhe materiale të ndryshme: letër, dru, hekur, dyll. Fëmija vendos një objekt në një tas dhe i vë zjarrin, duke parë se çfarë ndodh me materialin: digjet, shkrihet ose thjesht nxehet. Kryeni eksperimentin me një kub akulli - ai do të shuajë qiriun. Bëni një përfundim se çfarë materialesh digjen.

Këto eksperimente argëtuese në frymën e Montessorit, ata do të njohin fëmijët nga tre deri në gjashtë vjeç me bazat e shkencës.