Përkthimi i rezultateve të testit të provimit. Shkalla për konvertimin e rezultateve fillore në nota (Provimi i Unifikuar i Shtetit në matematikë, niveli i profilit)

IMHO, në matematikë është diçka e tillë. Do të thosha nga 75 (sipas viteve të kaluara, ende nuk e kam parë raportin e “problemeve të zgjidhura me pikët e Provimit të Unifikuar të Shtetit”). 100 pikë do të thotë njohuri shumë e mirë + pak fat + stabilitet psikologjik.

Shtuar pas 6 minutash 27 sekondash:

Ka një tutor falas - Internet, libra, etj. Por... duhet të lëroni, lëroni veten pa kujtime dhe kontroll. Dhe një pyetje tjetër: në cilat vite një person nga një shkollë e mesme e zakonshme, i cili nuk bëri përpjekje të pavarura, hyri në Universitetin Shtetëror të Moskës, Institutin e Fizikës dhe Teknologjisë në Moskë, etj.? Pse ekzistonte dhe ekzistonte VZMS? Pse u krijua FMS?

Shtuar pas 7 minutash 34 sekondash:

IMHO, dhe dërgoni fëmijën në vendin e duhur...

Për disa arsye m'u kujtua një koleg më i vjetër. “Atdheu” i saj është Pervomaika, me “tavan” NIIZhT. Kështu ai mbërriti atje i sigurt. Në matematikë i bëra mësuesit shumë pyetje. Për të cilën ai tha: "Djali i ri, duhet të shkosh në NSU me pyetje të tilla!" Ku shkoi dhe u diplomua me sukses.
Epo, mund të bëjmë një vlerësim në bazë të maturantëve dhe ka statistika të 10 viteve të fundit. DHE? Çfarë e re në thelb do të ndodhë atje? nëse mësuesit kalojnë?

“Lënda” mësohet në shkolla në sasi të ndryshme, disa kanë 10 orë matematikë në javë, disa kanë tre. Çfarë është në këtë kontekst "të njohësh temën"?
Njëherë e një kohë, detyrat ofroheshin gjatë provimeve pranuese në NSU. të cilat “nuk shkojnë përtej qëllimit të kurrikulës shkollore, por kërkojnë aplikimin krijues të njohurive të marra në shkollë”. Specifikimi i Provimit të Unifikuar të Shtetit deklaron se 100 pikë kërkojnë njohuri që shkojnë përtej qëllimit të kurrikulës së klasës së arsimit të përgjithshëm.
Në përgjithësi, prej kohësh synohet që gjatë certifikimit të mësuesve t'i detyrohen ata të japin Provimin e Unifikuar të Shtetit në këtë lëndë. Ndoshta ne po debatojmë këtu, por mësuesit tashmë po kalojnë?

Domethënë nuk jam kundër që mësuesit të shkojnë me vullnetin e tyre në Provimin e Unifikuar të Shtetit. Por nuk e di se çfarë gjërash thelbësisht të reja do të ndodhin nga një dorëzim i tillë. Mësuesit kanë mundësinë të marrin një opsion dhe të vendosin në çdo kohë. Dhe shikoni se çfarë është e vështirë për ta personalisht. Dhe a ka fëmijë që duhet të mësohen atë që vetë mësuesi nuk e bën dhe nuk mund ta bëjë? Dhe nëse ka, atëherë çfarë duhet të bëjmë? Në përgjithësi, kështu punojnë mësuesit.
Jusha
Unë jam shumë më optimist se ju dhe besoj se shumica e mësuesve do ta kalojnë shumë mirë Provimin e Unifikuar të Shtetit, shumë me 90-100 pikë. Jo të gjitha, ndoshta. Pra, nuk ka nevojë të vendosësh kërkesa që të gjithë të kalojnë në 100. Duhet vetëm të shkosh dhe të kalosh. Sa kohë do të duhet?
Askush nuk do të gjykojë ty dhe mua tani. Ne NUK e dimë se si do ta shkruanin mësuesit. Por nëse do ta dinin, mund të vlerësonin vetë Provimin e Bashkuar të Shtetit dhe sistemin arsimor shkollor.
Në veçanti, gjeni një kuptim të gjërave të tilla:
“Ky është një provim që mund ta kaloni patjetër me 100 nëse e dini lëndën.”
Ose
"Ky është një provim që mund ta kaloni me 70 nëse e dini lëndën dhe 100 është për gjenitë."

Dhe do të ketë gjithashtu një kuptim të kësaj pyetjeje:
"Ky është një provim që mund ta kalosh me 90-100 pa mësues"
Ose
"Ky është një provim që nuk mund ta kalosh 90-100 pa një mësues."

Tani shoqëria ka një qëndrim të çuditshëm ndaj Provimit të Unifikuar të Shtetit, ka shumë mite, shumë qortime. Ndoshta janë të drejta, ndoshta jo.
Më duket se nëse të gjithë mësuesit do ta kalonin këtë provim, do të kishte më pak mite dhe gjithashtu, do të kishte ndryshime në vetë provimin dhe mësuesit do të zbulonin të gjitha problemet që ekzistojnë në të.
Dhe tani mësuesit po i trembin vërtet fëmijët EGE. Sepse për ta është e panjohura. Dhe nëse do ta kalonit vetë, do të kishte më pak frikë!

Problemi 19 është një problem olimpiadë. Detyra e 17-të është gjithashtu shumë shpesh jo e dobët.

IMHO, niveli 90-100 pikë është niveli i përgatitjes dhe tregues i aftësisë për të studiuar në universitetet më të mira të vendit. Më shpjegoni: nga do të vijë një numër i tillë mësuesish në shkollat ​​e vendit? Çfarë harruan atje në një nivel të tillë?

Shtuar pas 48 sekondash:

Për çfarë? Disa fëmijë kërkojnë ndërveprim personal. Ndonjëherë mungon një sqarim i vogël.
21OKSI
Epo, kjo është arsyeja pse dikur ekzistonte një sistem olimpiadash dhe një shkollë fizikë dhe matematikë. Dhe tani oops. Në të njëjtën mënyrë, fëmijët e zgjuar në shkolla të mira trajnohen për olimpiada. Kështu që detyra e 19-të të zgjidhet.

Por ose kjo çështje duhet të zgjidhet në nivel shtetëror, me mundësi zgjedhjeje. ose në nivel individual. prindërit kërkojnë një mundësi për fëmijën e tyre.
Në përgjithësi, interneti i bën gjërat shumë më të lehta. Është mjaft e mundur të gjesh një analizë të zgjidhjeve për problemet 18 dhe 19.
Sepse nuk ka rëndësi nëse është një orë e shkencave humane apo jo, por studenti duhet të ketë mundësinë të marrë një konsultë të plotë nga mësuesi i tij. Nuk ka nevojë t'i ndani fëmijët në klasa, sikur zgjedhja e klasës do të thotë vërtet diçka e rëndësishme. Në disa gjimnaze dhe liceu konkurrenca në klasën e fizikës dhe matematikës është jashtë grafikut dhe fëmijët me një nivel përgatitjeje mbi mesataren përfundojnë në klasat e shkencave humane (kimiko-biologjike, filologjike, historike, ekonomike etj.).

Dhe askush nuk thotë se mësuesi është i detyruar të tërheqë çdo nxënës. Mësuesi duhet të arrijë një rezultat të mirë në Provimin e Unifikuar të Shtetit. Përndryshe, sado mësues i talentuar të jetë, ai nuk do të jetë në gjendje të përgatisë një student për një rezultat të lartë - sepse ai vetë nuk e di përgjigjen.

21OKSI
Në shkollën e djalit tim të madh, mësuesi e kaloi detyrën 18 me ta - në detaje dhe gjerësisht. Dhe shumë djem e zgjidhën atë me sukses. Rreth 19 - Nuk e di se çfarë është. Dhe më kujtohet rreth 18, sepse e diskutuan shumë.
Kjo është ende një pyetje e madhe për të drejtën për të zgjedhur. Qyteti ynë është disi më i vogël se Novosibirsk - 6 shkolla dhe një gjimnaz. Në asnjë nga shkollat, asnjë mësues, qoftë edhe në grupe të specializuara të matematikës, nuk u mor me detyrat 18 dhe 19 me fëmijët. Disa prindër kanë punuar me ta (e njoh një person të tillë, kam qenë me fat), ndërsa të tjerët nuk kanë pasur zgjidhje fare. Edhe pse nuk kemi nevojë për matematikë të specializuar, nëse ndodh diçka, zgjedhja e vetme është të lëvizim. Është e frikshme të mendosh për fshatrat në lidhje me këtë situatë.
Unë do të thosha. se çdo nxënës ka të drejtë të zgjedhë një mësues që mund ta përgatisë atë në një nivel të lartë. Por nëse do ta shfrytëzojë këtë të drejtë i takon studentit. Ka një numër të madh fëmijësh. të cilët nuk kanë fare nevojë për këtë nivel të lartë. Pastaj është vetëm në dëm të studentit që mësuesi i tij super-duper e tërheq me forcë në rezultatet e larta të Provimit të Shtetit të Unifikuar. Kaloi bazat - demonstroi njohuri të matematikës në nivel kulturor. Ne kemi nevojë për matematikën si bazë për zhvillim të mëtejshëm - ne kemi nevojë për një mësues të një niveli më të lartë.

Po le të punojë në ndonjë shkollë të 11-të humanitare pse jo?
sono io

Për faktin se jo të gjithë mësuesit përgatiten për një nivel të lartë të Provimit të Unifikuar të Shtetit... Kjo është një pyetje e vështirë. Duket se kemi të drejta të barabarta në arsim. Kjo do të thotë se CDO student ka të drejtën e një mësuesi që MUND ta përgatisë atë për një nivel të lartë të Provimit të Unifikuar të Shtetit. Unë nuk mendoj se kjo duhet të jetë saktësisht 100 pikë. Por megjithatë, një mësues duhet të jetë në gjendje të marrë një rezultat mjaft të lartë. Nëse një mësues nuk është gati për këtë, IMHO, ai nuk duhet të punojë në klasën e 11-të. Çdo herë tjetër, por jo 11.
Pse? Ka mësues të ndryshëm, jo ​​të gjithë punojnë në thellësi. Ka mësues të shkëlqyer të shkollës që japin mësim në nivelin bazë. Domethënë për një provim të specializuar, por në kuadër të programit të arsimit të përgjithshëm. Pse të kërkoni prej tyre versionin e plotë të Provimit të Unifikuar të Shtetit, të krijuar për t'u pranuar në universitetet më të mira të specializuara në vend?

Çfarë kuptoni me “zgjidh provimin e unifikuar të shtetit”? Vendosni për minimumin për të marrë një certifikatë? vendosni për nivelin e regjistrimit në një universitet lokal? A është e nevojshme të vendosni për një nivel, për shembull, Universiteti Shtetëror i Moskës ose Baumanka?

Dhe një gjë tjetër: aftësia për të bërë diçka vetë dhe aftësia për t'i shpjeguar një tjetri... gjëra disi të ndryshme... Është e çuditshme nëse është e vështirë për një amplifikator të zgjidhë provimin. Atëherë çfarë do t'u mësojë ai fëmijëve?
Është për të ardhur keq që vetëm një mësues në Rusi mori një vendim të tillë. Jam i sigurt se të gjithë mësuesit që punojnë me nxënësit e klasës së 11-të duhet të japin çdo vit Provimin e Unifikuar të Shtetit në disiplinën e tyre së bashku me nxënësit e tyre. Dhe ky nuk është një test i njohurive të mësuesit, ky është një test i procedurës së Provimit të Unifikuar të Shtetit - kështu duhet t'i qaseni!
Epo, Provimi i Unifikuar i Shtetit nuk duhet të jetë i vështirë për një mësues!
Pse ky akt i një mësuesi është "sigurisht i denjë për respekt", por për studentët kjo është një ngjarje e zakonshme?

Nëse të gjithë mësuesit në Rusi do të kalonin Provimin e Unifikuar të Shtetit, jam i sigurt se kjo do të ishte arsyeja për disa rregullime si në Provimin e Unifikuar të Shtetit ashtu edhe në kurrikulë.

Mësuesja e gjimnazit në Krasnoyarsk, Oksana Fan-Di, së bashku me studentët e saj, kaluan provimin e letërsisë. Mësuesi vëren se qëllimi i një eksperimenti kaq të pazakontë nuk ishte vetëm të testonte njohuritë e veta.

Natyrisht, versionet e provimit të niveleve bazë dhe të specializuara ndryshojnë shumë si në nivelin e kompleksitetit të detyrave të propozuara ashtu edhe në temat e tyre. Niveli bazë supozon njohjen me konceptet bazë të algjebrës, gjeometrisë dhe aritmetikës në nivelin e shkollës "katër". Ndër detyrat e nivelit të profilit, ka detyra serioze (për shembull, ato parametrike) që kërkojnë njohuri që shkojnë përtej qëllimit të kurrikulës shkollore.

Versioni i nivelit bazë të Provimit të Unifikuar të Shtetit në matematikë përfshin 20 pyetje që kërkojnë vetëm një përgjigje të shkurtër numerike. Studentit nuk i kërkohet të japë një zgjidhje të plotë dhe nuk kërkohet të arsyetojë përgjigjen. Për çdo detyrë të zgjidhur saktë mund të merrni 1 fillore pikë. Kështu, maksimumi fillore rezultati është 20.

Pikët e marra konvertohen në nota "tradicionale" sipas tabelës së mëposhtme. Kështu, për shembull, një maturant që shënon 14 pikë fillore merr një notë "mirë".

Provim i Unifikuar Shtetëror në matematikë (niveli bazë). Shkalla për konvertimin e rezultateve fillore në nota

Ju lutemi vini re: një student që shënon më pak se 7 pikë merr një notë "të pakënaqshme" për provimin. Në këtë rast, Provimi i Unifikuar i Shtetit në matematikë do të duhet të jepet sërish, përndryshe maturanti rrezikon të mbetet pa certifikatë.

Tabela e mëposhtme është përdorur për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2015 në Matematikë. Gjasat për ndonjë ndryshim në 2016 janë të ulëta, por situata më në fund do të qartësohet pas provimit. Është shumë herët për të bërë ndonjë parashikim për vitin 2017.

Transferimi i pikëve të Provimit të Unifikuar të Shtetit bëhet pasi të llogaritet rezultati parësor në bazë të shkallës së miratuar, të konvertohet në pikë testimi.

Ato luajnë një rol të rëndësishëm kur hyjnë në universitet dhe regjistrohen në certifikatën e provimit.

Ata që mbarojnë klasën e 11-të dhe përgatiten të hyjnë në universitet janë veçanërisht të interesuar të mësojnë se si përkthehet rezultati i Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Qindra mijëra studentë i nënshtrohen kësaj procedure çdo vit. Për të marrë një certifikatë, mjafton të kaloni vetëm dy lëndë - matematikë dhe gjuhë ruse.

Lëndët e mbetura - dhe janë 14 gjithsej - mbahen në baza vullnetare, në varësi të universitetit të zgjedhur.

Në mënyrë që rezultatet të shfaqen në certifikatë, maturanti duhet të shënojë më shumë se minimumi i vendosur.

Si vlerësohen rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit?

Rezultatet e provimit vlerësohen nga një komision dhe përkthehen në një sistem 100 pikësh.

Ekziston një algoritëm për konvertimin e këtyre shumave në vlerësime më të njohura. Kjo metodë nuk është përdorur zyrtarisht që nga viti 2009.

Por nëse dëshironi, mund të njiheni me shkallën e konvertimit të notave të Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Rezultatet vlerësohen në dy faza:

• Në bazë të numrit të detyrave të kryera, nxënësit i jepet një pikë parësore. Ai përbëhet nga shuma për të gjitha detyrat e kryera saktë;
• Më pas, rezultatet kryesore të Provimit të Unifikuar të Shtetit konvertohen në rezultatet e testit. Kjo shifër regjistrohet në certifikatën e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe luan një rol të rëndësishëm për pranimin në universitet. Më poshtë është një tabelë përkthimi për provimin e matematikës.

E rëndësishme: Shkalla u zhvillua duke marrë parasysh kompleksitetin e detyrave.

Informacioni i përditësuar mbi Provimin e Bashkuar të Shtetit mund të merret gjithmonë në portalin http://ege.edu.ru/ru.

Cili është rezultati minimal?

Për të marrë një certifikatë të Provimit të Unifikuar të Shtetit, një student duhet të shënojë mbi kufirin minimal të vendosur në gjuhën ruse dhe matematikën.

Përcaktohet çdo vit për çdo lëndë individuale. Në fakt, nota minimale është e barabartë me një C.

Ky rezultat pasqyron se studenti ka përvetësuar në mënyrë të kënaqshme kurrikulën.

Rezultati minimal:

1. Përcakton lëshimin e vërtetimit të dhënies së Provimit të Unifikuar të Shtetit.
2. Ai vendoset për çdo lëndë çdo vit pas dhënies së provimit dhe para publikimit të rezultateve.

Në fund të vitit 2016, për të marrë një certifikatë ishte e nevojshme të merren të paktën 36 pikë testimi në gjuhën ruse.

Në matematikë ky kufi është 3, dhe në nivelin e specializuar - 27.

Dallimi midis rezultateve primare dhe rezultateve të testit

Gjatë vlerësimit të rezultateve të dhënies së provimit, së pari përcaktohet shuma kryesore. Pastaj këto rezultate USE 2017 konvertohen në rezultate testimi.

Ato përcaktohen në një shkallë prej 100 pikësh. Ky rezultat do të shfaqet në certifikatën e Provimit të Unifikuar të Shtetit nëse është më i lartë se minimumi.

Gjatë llogaritjes së pikave, algoritmi është si më poshtë:

1. Për çdo detyrë të përfunduar saktë, jepen një ose më shumë pikë.
2. Në fund llogaritet shuma për të gjithë punën.
3. Rezultatet kryesore të Provimit të Unifikuar të Shtetit po përkthehen.

Për sa i përket rezultateve të testeve, ato llogariten në një sistem 100 pikësh. Por sasia e parësisë mund të ndryshojë për artikuj të ndryshëm.

Për shembull, në matematikë mund të merrni 30 pikë fillestare, dhe për gjuhët e huaja ky kufi është 80.

Vlerësimi i detyrës varet nga kompleksiteti i saj. Për detyrat në Pjesën B, jepet një pikë parësore për përgjigjen e saktë.

Për pjesën C, ka disa opsione: për detyrat 1 dhe 2, jepen 2 pikë kryesore për pyetjen 3 dhe 4 jep menjëherë 3, dhe detyrat 5 dhe 6 do t'i shtojnë 4 pikë rezultatit të studentit.

Rezultatet dhe notat e Provimit të Unifikuar të Shtetit

Megjithëse ekziston një shkallë e përafërt për konvertimin e rezultateve të Provimit të Unifikuar të Shtetit në nota të njohura për të gjithë studentët, që nga viti 2009 ky sistem nuk është përdorur.

Refuzimi i konvertimit në notë është për faktin se shuma e pikëve nuk ndikon në treguesin në certifikatë. Regjistrohet në një certifikatë të veçantë.

Nëse një student shënon më pak se minimumi në një nga lëndët e kërkuara, atij nuk do t'i lëshohet një certifikatë ose certifikatë.

Nëse kjo është një lëndë që merret në baza vullnetare, rezultati thjesht nuk do të llogaritet askund.

Nëse rezultatet e provimit rezultojnë me një notë të pakënaqshme, çfarë duhet të bëj? E gjitha varet nga cila temë.

1. Nëse numri i pikëve të fituara është nën minimumin në matematikë ose në gjuhën ruse, ju mund ta rifitoni provimin në të njëjtin vit në një nga ditët e rezervës.
2. Kur merret një notë e pakënaqshme në të dyja lëndët njëherësh, një rimarrje është e mundur vetëm vitin e ardhshëm.
3. Nëse nuk arrini të shënoni pikë të mjaftueshme në një lëndë zgjedhore, mund ta rifitoni provimin vetëm vitin e ardhshëm. Një rezultat i pakënaqshëm nuk do të pasqyrohet në asnjë dokument. Në fakt gjithçka do të duket sikur maturanti nuk e ka marrë fare këtë provim.

Në varësi të temës, rimarrja është e mundur ose në të njëjtin vit në ditët e rezervës ose në vitin e ardhshëm.

Kështu, nëse një student dështon në matematikën e nivelit bazë, ai ose ajo mund të përfitojë nga ditët e rezervës.

Dhe nëse është marrë një notë e ulët bazuar në rezultatet e një niveli profili, një rimarrje do të jetë e mundur vetëm pas një viti.

Çfarë duhet të bëni nëse një i diplomuar nuk pajtohet me vlerësimin

Nëse një i diplomuar është i bindur se puna e tij meriton një notë më të lartë, ai ka të drejtë të apelojë.

Në një situatë të tillë, puna do të rishqyrtohet nga komisioni i konfliktit.

Ka dy rezultate të mundshme. Kur një notë duket të jetë shumë e ulët, studentit mund t'i shtohen ose të zbriten pikë.

E rëndësishme: Sipas rezultateve të Provimit të Unifikuar të Shtetit në vitin 2010, nga të gjitha ankesat e paraqitura, pjesa e tretë u plotësua.

Dy pjesët e para të provimit testohen pa ndërhyrje njerëzore. Mundësia e gabimeve nuk mund të përjashtohet.

Kjo mund të jetë për shkak të shkrimit të palexueshëm dhe rrethanave të ngjashme.

Nëse duket se nota është shumë e ulët, studentët do të apelojnë.

Nga çfarë përbëhet provimi?

Teksti i përgjithshëm i detyrës përbëhet nga tre pjesë.

1. Pjesa A është projektuar si test. Nga katër opsionet e propozuara të përgjigjes, maturanti duhet të zgjedhë një të saktë.
2. Në Pjesën B, llojet e mëposhtme të detyrave janë të mundshme: shkrimi i një përgjigjeje me një fjalë, zgjedhja e disa opsioneve të sakta ose krijimi i korrespondencave.
3. Në pjesën C, nxënësit i kërkohet të japë një përgjigje të hollësishme për pyetjen.

Në varësi të llojit të detyrës, procesi i verifikimit ndryshon. Dy pjesët e para kontrollohen automatikisht. Përgjigjet skanohen nga sistemi dhe shënohen.

Ky proces zhvillohet pa ndërhyrjen njerëzore. Pas përfundimit të testit, rezultatet dërgohen në qendrën e testimit të vendosur në Moskë.

Pjesa C vlerësohet nga dy ekspertë të pavarur. Nëse rezultatet përkojnë, ky total shfaqet.

Nëse pas vlerësimit konstatohet një mospërputhje e vogël, shfaqet rezultati mesatar.

Nëse ka mospërputhje të dukshme, caktohet një specialist i tretë.

Pas përfundimit të verifikimit, të gjitha të dhënat dërgohen në një qendër të vetme testimi. Aty përpunohen dhe regjistrohen në bazën e të dhënave.

Prej aty dërgohen në shkollat ​​ku është mbajtur provimi.

Si ndikojnë rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit në pranimin në universitet

Për të aplikuar për pranim në një universitet, të diplomuarit duhet të kalojnë Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Në total, mund të aplikoni në 5 universitete, në secilin prej tyre jo më shumë se tre specialitete.

Aplikacioni përgatitet me shkrim dhe dorëzohet personalisht ose dërgohet me postë.

Nëse zgjidhni opsionin e dytë, do t'ju duhet të lëshoni një letër të regjistruar me një listë të bashkëngjitjeve, si dhe një faturë.

Për të zbuluar nëse aplikacioni është miratuar, duhet të shkoni në faqen zyrtare të universitetit.

Kur të përfundojë pranimi i dokumenteve, aty afishohet lista e atyre që aplikojnë për regjistrim. Aty jepen edhe rezultatet e tyre të dhënies së Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Regjistrimi bëhet në dy valë.

1. Kur publikohet lista e parë, aplikantëve u ndahen disa ditë për të siguruar origjinalet e dokumenteve të tyre (në shumicën e rasteve ata dërgojnë kopje).
2. Nëse afati për dorëzimin e dokumenteve ka skaduar, por ka ende vende të lira, përgatitet një listë e dytë.

Për t'u regjistruar në një universitet, do t'ju duhet paketa e mëposhtme e dokumenteve:

• aplikimi që kërkon pranim;
• kopje të vërtetuara të certifikatës dhe dokumentit të identitetit;
• një formular me një listë të pikëve të fituara në bazë të rezultateve të Provimit të Unifikuar të Shtetit;
• fotografitë (madhësia dhe numri i tyre përcaktohen nga rregullat e universitetit).

Nga aplikanti mund të kërkohen edhe dokumente të tjera. Për informacion të detajuar, ju lutemi kontaktoni universitetin e interesuar.

Transferimi i pikëve të Provimit të Unifikuar të Shtetit në vitin 2017 kryhet sipas të njëjtit sistem si në vitet e mëparshme.

Për të kaluar provimin, duhet të shënoni të paktën numrin minimal të pikëve, i cili përcaktohet për çdo lëndë çdo vit.

Për të marrë një certifikatë dhe një certifikatë me rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit, duhet të kaloni këtë kufi në lëndët e detyrueshme.

Si të konvertoni rezultatet fillestare në testin USE 2015 në gjuhën ruse

Sipas shumë ekspertëve, Provimi i Unifikuar i Shtetit 2016 do të jetë i fundit në historinë e arsimit modern rus. Në vitin e ardhshëm të diplomimit, studentët do të marrin provimet përfundimtare të stilit sovjetik.

Në vitin 2016, rezultatet minimale të kalueshmërisë do të rriten dhe do të futet një numër shtesë rimarrjesh.

Ndryshimet në Provimin e Unifikuar të Shtetit 2016

Sipas parashikimeve, detyrat me shkrim krijues në provime në lëndë të tilla si historia, gjuha ruse dhe letërsia do të zgjerohen. Numri i detyrave të testit do të reduktohet ndjeshëm, gjë që do të shmangë mashtrimin elementar nga ana e të diplomuarve dhe do të lejojë vlerësimin e nivelit real të njohurive të tyre, pasi në detyrat e testit ata thjesht mund të marrin me mend përgjigjen e saktë pa e ditur.

Si më parë, matematika dhe rusishtja do të mbeten lëndë të detyrueshme. Për të hyrë në provimin e gjuhës ruse, do t'ju duhet të shkruani, i cili tani do të vlerësohet me kalim/dështim. Në të njëjtën kohë, Ministria e Arsimit dhe Shkencës nuk përjashton që në një të ardhme të parashikueshme lista e provimeve të kërkuara të plotësohet edhe me gjuhë të huaja, fizikë dhe histori.

Diskutimet mbi temën e certifikatave

Pavarësisht se shumëkush i konsideron radikale risitë për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2016, ekspertët e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës kanë një këndvështrim tjetër për këtë çështje, pa përjashtuar mundësinë që në të ardhmen provimet të bëhen të detyrueshme vetëm për aplikantët dhe do të kthehet në një mjet për pranimin në një universitet. Sa i përket maturantëve të shkollave dhe liceut, tashmë të gjithë do të kenë certifikata. Edhe notat e pakënaqshme do të shënohen në certifikata. Kështu, ekspertët besojnë se një i diplomuar do të jetë në gjendje të studiojë në një universitet në ato specialitete ku lëndët në të cilat ai ka marrë një notë të pakënaqshme nuk janë të specializuara.

Një nismë e ngjashme është diskutuar tashmë në Dumën e Shtetit në tryezën e rrumbullakët. Arsyeja e një diskutimi të tillë ishte një apel i profesor Rukshin nga Universiteti Pedagogjik Herzen, në të cilin ai kërkoi të shqyrtohej propozimi i tij për t'i dhënë certifikata të gjithëve, pa përjashtim, pa marrë parasysh performancën e tij në provime. Kusht do të jetë vetëm të ketë kryer shkollën e mesme 11-vjeçare. Ka shumë gjasa që kjo nismë të miratohet. Mbështetësit e saj besojnë se një reformë e tillë në sistemin arsimor do t'u japë njerëzve me një mentalitet të veçantë një shans më të madh zbatimi dhe do të bëhet një shtysë për zhvillimin e vërtetë personal.

Për më tepër, siç raportohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës, në vitin 2016, me rastin e paraqitjes së dokumenteve në komisionin e pranimeve, maturantët do të duhet të japin provime shtesë pranuese në matematikë dhe një gjuhë të huaj nëse specialiteti i zgjedhur përmban provime të tilla në listën e provimeve. kërkohet për pranim. Për më tepër, pas klasës së nëntë, një student mund të kuptojë se cilat janë shanset e tij për të kaluar provimet pranuese dhe nëse do të pranohet në to.

USE 2016 dhe heqja e mundshme e tij vitin e ardhshëm i jep fund debatit për papërsosmërinë e sistemit. Thashethemet për një formë të re të provimeve përfundimtare nuk shuhen, por derisa rezultati i reformave të jetë i dukshëm në praktikë, është herët të flitet për korrektësinë apo gabimin e tyre.

Tabela e vlerësimeve të pikëve minimale të kalueshmërisë së Provimit të Unifikuar të Shtetit 2016 në të gjitha lëndët