Përrallë ekologjike për fëmijët më të rritur mosha parashkollore
"Ajri, uji, zjarri"
Njëherë e një kohë, në planetin Tokë jetonin tre motra. Më i madhi quhej Ajri, i mesmi Uji, më i vogli quhej Zjarr. Motrat ishin të pandashme dhe miqësore. Por një ditë midis tyre lindi një mosmarrëveshje se cili prej tyre ishte më i rëndësishëm dhe i nevojshëm për njeriun.
Motra më e madhe Air thotë:
Unë jam i pari që u shfaq në planetin Tokë dhe jeta filloi të shfaqej me mua: bimët, kafshët, zogjtë, insektet dhe, natyrisht, njerëzit. Nuk mund të jetosh pa ajër më shumë se tre minuta për një organizëm të gjallë.
E kundërshtoi motra e mesme, Uji.
Unë jam më i rëndësishëm se kushdo në botë. Edhe çdo fije bari, zogu më i vogël, nuk do të jetojë gjatë pa mua. Çfarë mund të themi për peshqit dhe kafshët shtëpia e të cilave është uji. Dhe një person e fillon çdo mëngjes duke larë fytyrën dhe duke larë dhëmbët, duke përgatitur ushqim dhe pije, duke larë rrobat, duke ujitur bimët dhe të gjitha falë meje. Unë jam më i nevojshmi në planet!
Në mënyrë që një person të gatuajë ushqim dhe të mos ngrijë në ngrica të forta, duhet një zjarr, tha ajo motra më e vogël. – Kur njeriu u shfaq në planetin Tokë, ajri dhe uji ishin në dispozicion të tij, por ai vetë më shpiku mua. Kjo do të thotë që unë jam më i rëndësishëm për një person.
Motrat debatuan për një kohë të gjatë për rëndësinë e tyre, por nuk morën asnjë vendim. Pastaj motrat iu drejtuan planetit Tokë:
Nënë planeti Tokë, vendosni se cili prej nesh është më i rëndësishëm dhe më i nevojshëm?
Planeti Tokë dha përgjigjen:
Bijat e mia të dashura, tre elementët - Ajri, Uji dhe Zjarri - nuk grinden, por më tepër shikoni se si një person trajton secilin prej jush. Ai që sheh një qëndrim të kujdesshëm ndaj vetes do të jetë ai që është më i rëndësishmi.
Motrat filluan të mendojnë për fjalët e Nënë Planetit dhe vendosën të vëzhgojnë sjelljen njerëzore në qytet. E para që doli vullnetare për të parë ishte motra e madhe, Air.
Një person do të kujdeset për mua, edhe nëse nuk ka ajër të pastër.
Por papritmas pashë makinat që lëshonin gaz dhe u kolla. Në distancë qëndronin uzina dhe fabrika të mëdha, duke nxjerrë retë tymi të zi, blu dhe jeshil. Motra e madhe shpërtheu në lot:
Personi nuk kujdeset fare për mua, me sa duket nuk ka nevojë për mua.
Motra e mesme, Uji, buzëqeshi:
Unë e di me siguri se një person është i detyruar të kujdeset për mua. Ku do të ishte ai pa mua?
Ajo vetëm tha fjala e fundit, sikur nga e njëjta fabrikë, mbetjet kimike filluan të derdhen direkt në një lumë të pastër. Para syve të motrës së mesme, peshqit, karavidhe dhe jeta e tjera lumore filluan të vdesin. Një person që pinte ujë të tillë u sëmur.
Uji u zemërua:
Si është e mundur kjo: e helmojnë vetë ujin, e më pas e pinë!!!
Motra e mesme ishte plotësisht e dëshpëruar. Dhe vetëm më i riu ende shpresonte për kampionat. Por kur pashë se si zjarri në pyll nuk u shua dhe flakët përfshiu të gjitha gjallesat përreth, u luta:
Nënë, planeti Tokë, nuk dua të jem në jetën e një personi, por jam krijuar për të sjellë përfitime, jo dëm.
Motrat Ajri, Uji dhe Zjarri janë fundosur plotësisht;
Ndoshta njerëzit nuk kanë nevojë për ne fare? Ndoshta është më mirë që ne të mos ishim fare në jetën e tij?
Prisni! Mos nxitoni - i thirri planeti Tokë. Ju keni parë vetëm veprat më të këqija të një personi, por ka njerëz të tjerë. Ka shumë fëmijë në planet dhe ata e vlerësojnë pjesëmarrjen tuaj në jetën e tyre. Për shembull, ata i thonë lamtumirë dimrit dhe mirëpresin pranverën në festën e Maslenitsa. Fëmijët përgatisin një kukull nga pëlhura shumëngjyrëshe, duke e djegur atë në rrugë. Të gjithë këndojnë, kërcejnë, gëzohen, hanë petulla, të cilat nuk gatuhen pa zjarr. Në verë, kur është shumë nxehtë, fëmijët festojnë "Ditën e Neptunit". Ata ujitin me gëzim njëri-tjetrin me kanaçe ujitje dhe spërkatës, duke lavdëruar ujin. Fëmijët përdorin ajrin për të fryrë flluska sapuni, mësuesi i ndihmon të organizojnë lojëra me qift dhe rrotullime.
Në kopshtin e fëmijëve, mësuesit i mësojnë fëmijët të shpëtojnë natyrën. Edhe fëmijët më të vegjël e dinë se uji shuan etjen jo vetëm për njerëzit dhe kafshët, por bimët kanë vërtet nevojë për të. Për të qenë të shëndetshëm fëmijët duhet të bëjnë më shumë shëtitje. ajër të pastër. Por nuk mund të luash me ndeshje, përndryshe do të ndodhë fatkeqësi!
Motrat shikuan njëra-tjetrën, fshinë lotët dhe vendosën:
Nëse ka fëmijë në planetin Tokë, atëherë ata kanë nevojë për ajër, ujë dhe zjarr.
Që atëherë, tre motra Ajri, Uji dhe Zjarri filluan të jetojnë së bashku.
Lyudmila Fedotkina
Qëllimi i këtij edukimi përralla:ju jepni fëmijëve njohuri për kuptimin e ujit, ajri,diell dhe dhe në jetë në Toka;për marrëdhëniet në natyrën e gjallë dhe të pajetë.
përrallë projektuar në formën e një teatri magnetik.
Shumë kohë më parë kishte tre mbretëri në planetin tonë - shteteve:mbreteri Ajri, Era sundonte në të;
Queen Wave sundoi në mbretërinë e Ujit;
dhe mbretërinë Toka i sunduar nga Mbretëresha Soil.
Ata jetuan miqësisht, por një ditë mes tyre filloi një debat.
une,- tha Era, - Më e rëndësishme dhe më e fortë se ti, po të dua, do të krijoj një stuhi në det, e me radhë! Unë do të rrotulloj një stuhi në tokë.
Epo, jo - kundërshtoi Queen Wave. -Nëse dua, do të vërshoj gjithçka përreth me ujin tim. Në fund të fundit, shirat, detet, oqeanet, lumenjtë dhe liqenet janë në fuqinë time!
Mos u grindni për këtë nëse është e qartë se unë jam më i rëndësishmi! tha Mbretëresha Soil. -Pa mua asgjë e gjallë nuk do të ekzistonte.
Kështu ata debatuan, duke harruar gjithçka në botë. Lumenjtë ngrinë në heshtje, era nuk frynte, Toka nuk lindi korrje të bollshme. U bë e zymtë dhe e qetë në planet. Ata u grindën për një kohë të gjatë, por nuk arritën në një marrëveshje.
Dhe dielli i pajtoi ata.
Doli në qiell, ndriçoi gjithçka përreth me rreze të buta, u ngroh ajrit dhe ujit. Peshqit dhe algat u shfaqën në ujë dhe një pjesë e ujit u avullua dhe u shndërrua në re. Era i mblodhi retë në një re. Shiu i lagësht tokë, u rrit nga bari dhe lulet në tokë;u shfaqën fluturat, zogjtë, kafshët, njerëzit.
Planeti ynë është bërë i gëzuar dhe i bukur. Që atëherë ata kanë jetuar në harmoni Ajri,Uji,Toka dhe Dielli. Ata e kuptuan se për të jetuar Secili prej tyre është i rëndësishëm për tokën!
Për prindërit:
Shikoni me kujdes posterin me fëmijën tuaj.
Ai kodon vetitë themelore të ajrit.
- ajri nuk ka formë
- ajri nuk ka ngjyrë
- ajri nuk ka shije
- ajri është i padukshëm
- ajri nuk ka erë.
Për ta vërtetuar këtë, ju dhe fëmija juaj do të duhet
të kryejë një sërë eksperimentesh.
Eksperimenti nr. 1 "Ajri nuk ka formë"
Do t'ju duhet:
- tre topa me forma të ndryshme.
Synimi:
vërtetojnë se ajri nuk ka formë.
Ecuria e eksperimentit:
Një fëmijë fryn tre balona me forma të ndryshme.
Çfarë po ndodh:
Ajri merr formën e balonës që sapo keni fryrë.
konkluzioni: ajri nuk ka formë.
Eksperimenti nr. 2 "Ajri nuk ka ngjyrë"
Do t'ju duhet:
fletë letre .
Synimi: tregojnë se ajri është transparent.
Ecuria e eksperimentit: Krahasoni ajrin me objektet opake.
Le të marrim një fletë letre. Është i errët - përmes tij nuk mund të shohim objektet përreth. Dhe gjithçka është e dukshme përmes ajrit.
konkluzioni:ajri është transparent, pasi objektet përreth janë të dukshme përmes tij.Eksperimenti nr. 3 "Ajri nuk ka shije"
Ecuria e eksperimentit:
Bëjini fëmijës tuaj pyetjet e mëposhtme: a ka shije ajri? (JO) A mund ta provojmë? (PO) Hapni gojën dhe merrni frymë. A ndjen gjë? (jo) Çfarë përfundimi mund të nxjerrim? A ka shije ajri?
konkluzioni: Kjo do të thotë se ajri nuk ka shije.
Eksperimenti nr. 4 "Ajri i padukshëm"
Do t'ju duhet:
- dy gota me ujë dhe një gotë.
Merrni një gotë bosh dhe pyeteni fëmijën tuaj:
A mendoni se kjo gotë është bosh? Shikoni me kujdes, a ka ndonjë gjë në të? Tani do ta kontrollojmë.
Mbajeni gotën drejt dhe uleni ngadalë. Çfarë ndodh? Pse uji nuk futet në gotë? Çfarë ju pengon të ulni gotën?
konkluzioni: Ka ajër në gotë, nuk e lë ujin të hyjë.
Dhe tani ju përsëri ofroni të ulni gotën në ujë, por tani e mbani gotën jo drejt, por pak të anuar.
Çfarë shfaqet në ujë? (flluska). Nga erdhën? (Ajri largohet nga gota dhe uji zë vendin e tij) Pse në fillim menduam se gota ishte bosh? (Për shkak se ne nuk mund ta shohim ajrin, ai është transparent)
konkluzioni: Ajri është i padukshëm, por na rrethon kudo.Eksperimenti nr. 5 "Ajri nuk ka erë"
Do t'ju duhet:
Parashkollor buxhetor komunal institucioni arsimor
"TsRR - kopshti i fëmijëve"Përrallë" OP "Kopshti Primoksha"
Përralla ekologjike për fëmijët parashkollorë
Burdaeva Elena Alexandrovna
Synimi: nxitja e një kulture sjelljeje dhe respekti për gjallesat; në mënyrë të arritshme për të sjellë në ndërgjegjen e parashkollorëve njohuri për dukuritë natyrore, kafshët, bimët dhe botën përreth.
Detyrat:
zhvillimi i interesit njohës për botën natyrore;
përmes përrallave mjedisore për të rrënjosur tek fëmijët kultura ekologjike sjellje;
formojnë një sistem mjedisor bazë njohuritë shkencore, e kuptueshme për një fëmijë të moshës 5-6 vjeç;
për të formuar aftësitë fillestare të sjelljes ekologjike që është e sigurt për natyrën dhe për vetë fëmijën.
të kultivojmë një qëndrim human dhe të kujdesshëm ndaj botës përreth nesh në tërësi;
Parathënie.
Kush i dha jetë Tokës?
Kush i dha jetë Tokës? Kujt duhet t'i jetë mirënjohëse? Ajo nuk trashëgoi më shumë se kushdo tjetër: kryesisht një sasi shumë të vogël oksigjeni. Nuk mund të jetosh me këtë.
Planeti nuk do të mbijetojë. Ylli nuk do të jetojë. Dielli nuk do të jetojë. Por Toka jeton. Toka merr frymë me oksigjen!
Dhe e gjithë kjo nga hiçi. Fjalë për fjalë nga askund. Me mundin tuaj. Me shqetësimet tuaja.
Këtu është, Toka jonë.
ME shkronjat e mëdha Toka.
Edhe pse shpesh shkruhet me shkronjë të vogël.
"Uji dhe Ajri"
Njëherë e një kohë ishte një oqean, kishte shumë ujë dhe atmosfera ishte shumë numër i madh ajri. Jeta e tyre ishte e mërzitshme. Askush nuk jetonte në oqean, asgjë nuk u rrit, asnjë bimë e vetme. Askush nuk jetonte në ajër. Ajri vendosi të vizitojë ujin. Uji u gëzua me ardhjen e tij. Filluan të ishin miq. Pas ca kohësh, oqeani vuri re se kishte bimët e algave, peshq, gaforre, guaska të bukura u formuan. Oqeani ishte shumë i lumtur dhe i tha ajrit për këtë. Dhe ajri ishte gjithashtu shumë i gëzuar, ai i tha mikut të tij oqeanit se kur u zgjua në mëngjes, dëgjoi zogjtë që këndonin, pa flutura shumëngjyrëshe që fluturonin, gjithçka rreth tij u bë e ndritshme dhe e bukur. Ata e kuptuan se kjo ndodhi për shkak të miqësisë së tyre, ashtu si oqeani i jep atmosferës ujë, dhe atmosfera i jep oqeanit ajër. Ju nuk mund të jetoni pa ujë, ashtu si nuk mund të jetoni pa ajër, dhe nuk mund të jetoni pa ajër, ashtu si nuk mund të jetoni pa ujë. Ja sa mirë është të kesh miq!
"Debati i madh"
Mbretëresha Atmosfera dhe Mbreti Neptun dikur debatuan se cili prej tyre ishte më i rëndësishëm. Queen Atmosphere thotë se është e pamundur të jetosh në Tokë pa ajër. Dhe Neptuni thotë se nuk mund të jetosh pa ujë. Kështu ata u grindën për një kohë të gjatë. Për të zgjidhur mosmarrëveshjen e tyre, ata vendosën të pyesin dikë.
Ata ishin të parët që takuan bimët. Atmosfera pyet:
Më thuaj, çfarë është më e rëndësishme për ty, ajri apo uji? Bimët iu përgjigjën atyre:
Nuk mund të jetosh pa ujë! Ne kemi nevojë për ujë për rritje dhe ushqim.
Neptuni u gëzua:
Mbreti Neptun dhe Mbretëresha Atmosfera shikuan njëri-tjetrin. Dhe vendosëm të pyesim njerëzit dhe kafshët. Por këtu ata dëgjuan të njëjtën gjë.
Dhe ata vendosën të mos debatonin më me njëri-tjetrin. Jeta në Tokë është në lëvizje të plotë. Dhe gjithçka është e rëndësishme për këtë jetë: ajri dhe uji.
"Çdo gjallesë ka nevojë për ujë"
Njëherë e një kohë jetonte një lepur. Një ditë ai vendosi të bënte një shëtitje në pyll. Dita ishte shumë e vrenjtur, binte shi, por kjo nuk e pengoi lepurin të bënte një shëtitje në mëngjes nëpër pyllin e tij të lindjes. Një lepur po ecën, ecën dhe një iriq pa kokë ose këmbë e takon atë.
- “Përshëndetje iriq! Pse je kaq i trishtuar?
- “Përshëndetje lepur! Pse të jesh i lumtur, vetëm shiko motin, ka rënë shi gjithë mëngjesin, disponimi është i neveritshëm.”
- "Iriq, imagjinoni se çfarë do të ndodhte nëse nuk do të kishte fare shi dhe dielli shkëlqente gjithmonë."
- "Do të ishte mirë, ne mund të ecnim, të këndonim këngë, të argëtoheshim!"
- "Po, iriq, nuk është kështu. Nëse nuk ka shi, të gjitha pemët, bari, lulet, të gjitha gjallesat do të thahen dhe do të vdesin.”
- "Hajde lepur, nuk të besoj."
- “Le ta kontrollojmë”?
- "Dhe si do ta kontrollojmë këtë?"
- "Shumë e thjeshtë, këtu është një iriq që mban një buqetë me lule, kjo është një dhuratë nga unë."
- "Oh faleminderit lepur, ju jeni një mik i vërtetë!"
- "Iriqi dhe ti më jep lule."
- "Po, thjesht merre."
- "Dhe tani është koha për të kontrolluar iriqin. Tani do të shkojmë secili në shtëpitë e veta. Unë do t'i vendos lulet e mia në një vazo dhe do të derdh ujë në të. Dhe ti, iriq, vendos edhe lule në një vazo, por mos derdh ujë."
- “Mirë lepur. Mirupafshim"!
Kanë kaluar tre ditë. Lepuri, si zakonisht, doli për një shëtitje në pyll. Në këtë ditë, dielli i ndritshëm shkëlqeu dhe na ngrohte me rrezet e tij të ngrohta. Një lepur po ecën dhe papritmas një iriq pa kokë apo këmbë e takon atë.
- "Iriq, a je i trishtuar përsëri?" Shiu ka pushuar prej kohësh, dielli po shkëlqen, zogjtë po këndojnë, fluturat po fluturojnë. Duhet të jesh i lumtur”.
- “Pse duhet të jetë i lumtur lepuri? Lulet që më dhatë janë tharë. Më vjen shumë keq, ishte dhurata jote.”
- “Iriq, e kupton pse janë tharë lulet e tua”?
“Sigurisht që e kuptoj, i kuptoj gjithçka tani. Ata u thanë sepse ishin në një vazo pa ujë.”
- “Po, iriq, të gjitha gjallesat kanë nevojë për ujë. Nëse nuk ka ujë, të gjitha gjallesat do të thahen dhe do të vdesin. Dhe shiu janë pika uji që bien në tokë dhe ushqejnë të gjitha lulet dhe bimët. Pemët. Prandaj, ju duhet të shijoni gjithçka, shiun dhe diellin.”
- “Lepuri, kuptova gjithçka, faleminderit. Le të bëjmë një shëtitje në pyll së bashku dhe të shijojmë gjithçka rreth nesh!”
« Një përrallë e ujit, mrekullia më e mrekullueshme në tokë"
Një herë e një kohë jetonte një mbret dhe kishte tre djem. Një ditë mbreti mblodhi djemtë e tij dhe i urdhëroi të sillnin një MREKULLINË. Djali i madh solli ar dhe argjend, djali i mesëm solli gurë të çmuar, dhe djali më i vogël solli ujë të zakonshëm. Të gjithë filluan të qeshin me të, dhe ai tha:
Uji është mrekullia më e madhe në Tokë. Udhëtari që takova ishte gati të më jepte të gjitha bizhuteritë e tij për një gllënjkë ujë. Ai ishte i etur. E kam dehur ujë të pastër dhe dha disa të tjera me mua si rezervë. Nuk kisha nevojë për bizhuteritë e tij, kuptova se uji është më i vlefshëm se çdo pasuri.
Dhe një herë tjetër pashë një thatësirë. Pa shi u tha e gjithë fusha. Ajo mori jetë vetëm pasi ra shi, duke e mbushur me lagështi jetëdhënëse.
Për herë të tretë më duhej të ndihmoja njerëzit të shuanin një zjarr në pyll. Shumë kafshë vuajtën prej saj. Nëse nuk do ta ndalonim zjarrin, i gjithë fshati mund të digjej nëse do të ishte përhapur në të. Kishim nevojë për shumë ujë, por ia dolëm me të gjitha forcat. Ky ishte fundi i kërkimit tim.
Dhe tani, mendoj se të gjithë e kuptoni pse uji është një mrekulli e mrekullueshme, sepse pa të nuk do të kishte asgjë të gjallë në Tokë. Zogjtë, kafshët, peshqit dhe njerëzit nuk mund të jetojnë një ditë pa ujë. Dhe uji ka gjithashtu fuqi magjike: shndërrohet në akull dhe avull, - përfundoi tregimin djali më i vogël dhe u tregoi të gjithë njerëzve të ndershëm vetitë e mrekullueshme të ujit.
Mbreti dëgjoi djali më i vogël dhe e shpalli ujin mrekullinë më të madhe në tokë. Në Dekretin e tij mbretëror, ai urdhëroi që të ruhet uji dhe të mos ndoten trupat ujorë.
"Rowanushka"
Njëherë e një kohë jetonin një burrë dhe një grua dhe ata kishin dy fëmijë. Më e madhja, e padashur dhe emri i saj ishte i pasjellshëm, quhej Tetë. Ajo ishte e zemëruar, kapriçioze dhe ziliqare, por prindërit e saj e quanin me dashuri djalin e tyre të vogël Romanushka. Ai ishte i sjellshëm dhe miqësor, prindërit e tij ishin të dashur për të. Vosmukha nuk i pëlqeu Romanushka dhe planifikoi ta shkatërronte atë. Një herë ajo mori një fëmijë në një moçal dhe e vrau. Por ajo nuk arriti ta shkatërronte plotësisht Romanushkën. Një pemë miqësore dhe kaçurrela u rrit në atë vend dhe që atëherë është rritur në të gjithë tokën ruse, dhe njerëzit e quanin me dashuri "Rowanushka". 
NË kalendar popullor Ekziston një ditë "Peter-Paul fushfare", e cila bie në fund të shtatorit, koha e pjekjes së manave. Në këtë ditë, degët me manaferra lidheshin në tufa dhe vareshin nën çatitë e shtëpive. Zakoni lidhet me idenë e rowanit si një pemë që mund të mbrojë një person nga të gjitha llojet e telasheve. Rowan është një simbol dhe garanci e lumturisë dhe paqes në familje, kështu që ata u përpoqën të mbillnin rowan afër shtëpisë. Prandaj, rowan është një personazh i preferuar në folklorin rus.
"luledielli"
Një ditë vajza Masha hodhi një farë në tokë, pranë dritares së shtëpisë së saj. Pasi kaloi shiu, Masha vuri re një filiz të vogël dhe filloi të kujdeset për të dhe ta ujitë. Por sado që Masha u përpoq, filizi pati vështirësi të rritej, dhe më pas ajo pyeti babanë e saj: "Babi, pse e ujit filizin çdo ditë, e liroj tokën, por nuk rritet?" Pastaj babai buzëqeshi dhe u përgjigj: 
“Masha, ky është një luledielli, nuk ka ujë të mjaftueshëm, e do dritën, por ju e keni në hije. Le ta rimbjellim sa është e vogël, në mënyrë që luledielli të marrë rreze dielli më të mirë.” 
Masha dhe babai transplantuan me kujdes bimën në anën me diell. Masha nuk mund të ishte më e lumtur. Çdo mëngjes ajo vrapoi te luledielli i saj dhe shikonte nëse kishte lulëzuar, dhe një mëngjes herët Masha pa një "kapelë të madhe të verdhë", ishte luledielli i saj. Ai ktheu kokën drejt e drejt diellit, gjë që e ndihmoi të mbijetonte dhe të lulëzonte.
"Rose hip"
Një mëngjes herët në qershor, "trëndafili i egër" u zgjua dhe përhapi gjethet e tij në kërcell, gjë që i pëlqeu shumë. Kishte shumë prej tyre dhe i mbulonin lulet aq bukur me gjelbërimin e tyre, sa trëndafili vëzhgonte me kujdes pastërtinë e tyre. Dhe kur binte shi, u sigurova që çdo gjethe të lahej mirë, por trëndafili i egër ishte veçanërisht krenar për lulet e tij. Por si të mos krenohej me ta! Ata me të vërtetë dukeshin si gjëja e vërtetë trëndafila kopshti. Lulet e bardha lëshonin një aromë të tillë, saqë të gjitha bletët aty pranë u dyndën sapo e dëgjuan. Trëndafili ynë i egër ishte më krenar se të gjitha bimët e tjera. I njëjti trëndafil i egër si ajo, por me lule rozë konsiderohet më pak tërheqëse se ajo vetë. Dhe ajo u tha të gjithëve që ta quajnë veten vetëm një trëndafil i egër, megjithëse gjithnjë e më shumë njerëz e quanin atë me një emër tjetër - trëndafil. Trëndafili është mbretëresha e luleve. Si mundi trëndafili ynë i egër ta shkëmbente këtë titull me një trëndafil të pakëndshëm?
Kështu, trëndafili u zgjua, u la me vesë, pluhurosi stamenet e luleve me polen dhe filloi të presë mysafirët.
Shumë insekte fluturuan te trëndafili për të festuar me polen. Trëndafili i trajtonte dhe nëse nuk i pëlqente dikë, i përzinte me gjembat e saj të mprehta, si një trëndafil i vërtetë. Këto gjemba shërbenin si armë kundër barngrënësve. Nëse nuk do të ishin ata, ndonjë lopë ose kalë që kalon do ta kishte ngrënë shumë kohë më parë. Kështu kaluan ditë pas ditësh, derisa një ditë bleta i tha trëndafilit të egër: "Përshëndetje, trëndafil i bardhë". Rose ishte aq e zemëruar sa i ndaloi të gjitha insektet të fluturonin për ta vizituar. Kaluan një ose dy ditë, bukuroshja u mërzit dhe të gjithë insektet po vizitonin trëndafilin rozë. Ditën e tretë pashë një trëndafil që fluturonte përpara flutur e bukur dhe i thirri asaj.
"Oh, ti trëndafil i bardhë budalla", tha flutura, "a nuk e di se insektet që i ke larguar kanë nevojë për ty edhe më shumë se sa kanë nevojë për ty." Nëse nuk ju polenizojnë lulet, nuk do të keni fruta. 
Po, por më quajtën trëndafil, - bërtiti trëndafili i indinjuar.
Dhe ju jeni një trëndafil dhe duhet të jeni krenarë për të. Cili është përdorimi i një trëndafili të kopshtit? Ajo është e bukur dhe ka erë, por ajo nuk është e dobishme, dhe ju jeni një trëndafil, bimë medicinale. Duke kombinuar bukurinë e një trëndafili të kopshtit dhe përfitimet e tij medicinale për njerëzit, trëndafili është shumë më i lartë se trëndafili i zakonshëm. Në vjeshtë, kur frutat portokalli ose të kuqe piqen në degët tuaja, njerëzit do t'i mbledhin ato dhe do t'i thajnë. Dhe në dimër, kur ka pak vitamina, ata do të bëjnë çaj për vete dhe do ta kujtojnë trëndafilin me një fjalë të mirë. Dhe shumë trëndafila kopshti janë pasardhësit tuaj. Për shembull, të tilla si trëndafilat e çajit.
Epo, unë duhet të iki - Dhe flutura fluturoi. Dhe trëndafili ftoi mysafirë në shtëpinë e saj.
"Për mënyrën sesi thupra dhe shelgu i qëndruan besnikë shtëpisë së tyre"
Ishte shumë kohë më parë. Në një pyll të vjetër të rezervuar jetonte një thupër e vogël. Emri i saj ishte Rosyanka. Pse? Duke u zgjuar herët në mëngjes, ajo lau veten me vesë të natës.
Pranë saj u rritën pemë të tjera. Të ndryshme. Midis tyre janë lisi dhe panja. Ata ishin krenarë për gjethet e tyre të gdhendura jashtëzakonisht të bukura dhe nuk donin të njihnin askënd në pyll. Ata ishin shumë të rëndësishëm për veten. Si lisi, ashtu edhe panja i qeshin shpesh Rosinkës;
Pranë Rosinkës jetonte edhe një shelg. E quanin Push në pyll, sepse pjesa e pasme e gjetheve ishte e butë dhe e ngrohtë. Fqinjët arrogantë nuk donin të ishin miq me të. Dhe Rosinka e pëlqeu shelgun. Dhe ata u bënë miq, në verë shijuan diellin dhe shiun së bashku. Në vjeshtë, ata mbuluan tokën së bashku me gjethet e rënë për të mbuluar rrënjët e tyre nga uria, flinin së bashku në dimër dhe shihnin ëndrra të mrekullueshme për pranverën dhe verën. 
Por papritur gjithçka ndryshoi papritur. Mbretëresha e borës vendosi që ajo nuk mund të arrinte Polin e Veriut dhe duhej të zgjeronte kufijtë e domenit të saj. Dhe një dimër shumë i gjatë erdhi në pyll me ngrica të rënda dhe erëra të ftohta dhe vera u bë e shkurtër. Pemët në pyll u trazuan, u shqetësuan dhe vendosën që ishte më mirë t'i dorëzoheshin Mbretëreshës së Dëborës dhe të shkonin atje ku ishte ngrohtë. Pasi u konsultuan, ata arritën në përfundimin që të investojnë të gjithë forcën e tyre në fara dhe të fluturojnë me erën drejt vendeve të ngrohta.
Por më pas u dëgjuan zërat e Rosinkës dhe Pushinkës. Ata u ofruan të qëndronin, sepse kjo është shtëpia e tyre. Lëre atë në duart e tij? Sidomos në një kohë si kjo moment i vështirë? Por askush nuk i dëgjoi. Të gjithë flisnin vetëm se sa të mirë do të ishin në një tokë të huaj, në ngrohtësi.
Me kalimin e ditëve, era i çoi farat e pemëve atje ku ishte ngrohtë. Radha erdhi për Rosinka dhe Pushinka - ata me vendosmëri refuzuan të linin tokën e tyre të lindjes, pavarësisht se si era i bindi.
Dhe ata qëndruan në shtëpi, vetëm me kalimin e kohës u bënë krejtësisht të ndryshëm, sepse mbretëresha mizore e dëborës vendosi t'i shkatërrojë dhe dërgoi një acar të fortë që lidhi tokën. Por ajo përmban rrënjë që ushqejnë dhe ujitin pemën.
Por as Rosinka dhe as Pushinka nuk kishin frikë, por i transferuan rrënjët e tyre shtresa e sipërme dheu. Çfarë u dha atyre kjo? Gjatë verës së shkurtër, ata arritën të grumbullonin ujë dhe ushqim për të gjithë dimrin. 
As këtu nuk u qetësua mbretëresha e borës, ajo urdhëroi erën t'i shkatërronte me çdo kusht. Por edhe tani miqtë nuk u dorëzuan: ata vetëm përkulën degët në tokë dhe i fshehën nën dëborë. Në të njëjtën kohë, degët e tyre u bënë shumë të vogla. Që nga ajo kohë, Rosinka dhe Pushinka filluan të quheshin xhuxh.
Por tani Mbretëresha e Borës nuk mund të flinte e qetë: dy pemë të vogla nuk donin t'i nënshtroheshin asaj! Ajo vendosi t'i shkatërronte nga etja. Por miqtë tanë menduan dhe menduan dhe përsëri gjetën një rrugëdalje - ata vendosën të zvogëlojnë gjethet e tyre, dhe pema e thuprës i mbuloi me një shtresë dylli, dhe Pushinka i bëri ato edhe më pupla për të pirë më pak ujë.
Mbretëresha e borës nuk ishte kurrë në gjendje të pushtonte thuprën dhe shelgun. Ata e donin shumë atdheun e tyre dhe ishin miq shumë të ngushtë.
"Bim shëndetësor"
Djali Vanya po ecte nëpër një pastrim pylli. Ai ecte, duke kënduar një këngë dhe nuk e vuri re se po shkelte mbi bar që ishte krejtësisht i shëmtuar për syrin. Por befas ai u pengua mbi një kalldrëm dhe theu gjurin e tij. Mavijosja ishte aq e keqe sa kishte gjak. “Çfarë duhet të bëjmë? Pa ujë, pa gjelbërim të shkëlqyeshëm, pa fashë, mendoi Vanya. "Si duhet ta trajtoj plagën time?" 
Dhe papritmas dëgjova:
Unë mund t'ju ndihmoj.
Dhe Vanya me zemërim:
Kush jeni ju? Dhe si mund të më ndihmoni?
Dhe unë jam një bimë e vogël, krejtësisht që nuk bie në sy. Edhe pse kam gjethe të trasha, të forta, me rrufë, përsëri më dhemb kur dikush më shkel aksidentalisht. Por më duhet shumë kohë për t'u rritur. Fara ime e vogël duhet të bjerë në tokë, ajo duhet të ujitet nga shiu dhe të ngrohet nga dielli. Vetëm atëherë do të lëshojë kërcellin e saj. Koha do të kalojë, rrënja do të trashet, kërcelli do të fitojë forcë, gjethet do të bëhen të mëdha dhe do të mbushen me lëng shërues. Që nga kohërat e lashta njerëzit e kanë njohur timin vetitë shëruese. Duke aplikuar gjethen time në plagë, ju mund të ndaloni gjakderdhjen.
Po, vërtet, ti je kaq i vogël, por mund të bësh kaq shumë," përgjigjet Vanya "Si e ke emrin?"
Plantain.
Do ta di tani, do të kujdesem për ty dhe do t'u tregoj miqve të mi. Dhe ne do të jemi miq së bashku: njerëzit dhe bimët. Bëni miq dhe ndihmoni njëri-tjetrin.
"Lisi"
Njëherë e një kohë në kohët e lashta Njëherë e një kohë jetonte një mbret. Ai ishte shumë fisnik dhe i pasur. Dhe ai kishte një vajzë të cilën e donte më shumë se çdo gjë në botë. Një ditë princesha u sëmur, ajo ndaloi së piri dhe të hante dhe dobësohej çdo ditë. Mbreti u pikëllua, thirri të gjithë mjekët e oborrit të tij dhe i urdhëroi që ta kuronin vajzën e tij me çdo mjet. Pavarësisht se sa shumë u përpoqën njerëzit e mençur, ata dështuan, princesha vazhdoi të sëmurej. Rastësisht, një endacak kaloi me makinë, u ndal pranë pallatit dhe mësoi për fatkeqësinë mbretërore. 
Dhe ai i tha mbretit: "Unë mund ta shëroj vajzën tënde. Në kopshtin tuaj rritet ilaçi i sigurt për sëmundjen e vajzës suaj. Sipas horoskopit Druid, secili person ka pemën e tij, një engjëll kujdestar, si të thuash. Thjesht duhet të qëndroni nën pemën tuaj dhe shumë sëmundje do të tërhiqen. Pema e vajzës suaj është një pemë lisi, kjo pemë ka fuqi shëruese për shkak të përmbajtjes së fitoncideve.
Endacaki e çoi princeshën në kopsht dhe i tha: "Qëndroni nën lisin, përqafoni, duke shtypur gjithë trupin tuaj. këmbët zbathur qëndroni në tokë dhe do të ndiheni më mirë.”
Disa ditë më vonë princesha erdhi në jetë, u bë rozë, kishte një oreks dhe filloi të shërohej. Mbreti bujar, në shenjë mirënjohjeje, i ofroi të huajit dorën e vajzës së tij. Që atëherë ata kanë jetuar në paqe dhe harmoni, lumturi dhe shëndet. Dhe nën dritare rritet një lis i fuqishëm, i cili kujdeset me kujdes nga princesha dhe të afërmit e saj. Lisi është bërë mik i familjes, e ujitin, gërmojnë dheun rreth trungut, për të mos dëmtuar rrënjët.
"buf"
Një ditë Dunno shkoi në pyll. Unë dola për një shëtitje dhe ja, tashmë po errësohej. Ne duhet të vrapojmë shpejt në shtëpi. Papritur, mu përballë tij, një zog i madh gri u ul në heshtje mbi një trung.
Kush je ti - Dunno u tremb. 
Ju jeni një zog. Por pse fluturoni natën atëherë? Në fund të fundit, zogjtë e tjerë tashmë janë duke fjetur.
E shikon, Dunno, nuk shoh mirë gjatë ditës kur dielli shkëlqen me shkëlqim. Më verbon. Por unë nuk shoh as në fund të natës, siç mendoni ju, unë fluturoj në mbrëmje, në muzgun gri.
Ah, prandaj je kaq gri. Por pse duhet të jesh gri, sepse atëherë askush nuk do t'ju shohë? E megjithatë, nëse fluturoni në heshtje, askush nuk do t'ju dëgjojë.
Duhet të jem i padukshëm dhe i padëgjueshëm që të mos më dëgjojnë ato kafshë të vogla, minj, lepurushë, zogj që gjuaj. Dhe unë jam i vetmi. Macet dhe disa kafshë të tjera të natës gjithashtu gjuajnë në këtë mënyrë.
"Kafshë misterioze"
Një mace kap minjtë, një pulëbardhë ha peshk, një mizakërcëse ha mizat. Më thuaj çfarë hani dhe unë do t'ju them se kush jeni. Dhe dëgjoj një zë: 
Merreni me mend kush jam? Dhe unë ha brumbuj dhe milingona
Mendova dhe thashë me vendosmëri:
Mendova gabim! Unë ha edhe grerëza dhe grerëza!
Po! Ti je një zog i mjaltit!
Jo një buzele! Unë gjithashtu ha vemjet dhe larvat!
Mëllenjët i duan vemjet dhe larvat.
Dhe unë nuk jam zog i zi! I kafshoj edhe brirët e derdhur nga alku.
Atëherë duhet të jesh një mi druri.
Dhe aspak një mi. Ndonjëherë ha minj vetë!
Minjtë? Atëherë, sigurisht, ju jeni një mace.
Ose një mi ose një mace! Dhe nuk e menduat fare mirë.
Trego veten - bërtita. Dhe ai filloi të shikonte në bredhin e errët, ku u dëgjua zëri.
Unë do të tregoj veten. Thjesht pranoni veten të mundur.
Herët! - iu përgjigja.
Ndonjëherë ha hardhucë. Dhe herë pas here - peshk.
Ndoshta ju jeni një çafkë?
Jo një çafkë. Unë kap zogj dhe vjedh vezë nga foletë e zogjve.
Duket sikur je kunadë.
Mos më thuaj për marten. Kuna është armiku im i vjetër. Unë gjithashtu ha veshka, arra, fara bredhi dhe pisha, manaferra dhe kërpudha.
U zemërova dhe bërtita: "Unë heq dorë!" Degët u tundën, u ndanë dhe pashë një ketër!
Mbani mend - tha ajo. -Macet hanë jo vetëm minjtë, pulëbardhat kapin jo vetëm peshqit, mizakërbuesit gëlltisin jo vetëm mizat.
Dhe ketrat gërryejnë më shumë se vetëm arra. Unë jam kafsha më e famshme në pyll.
(për fëmijët e moshës parashkollore)
Përmbajtja e programit: Për të krijuar një ide për ajrin, vetitë e tij (pa ngjyrë, peshë, pa erë, më e lehtë se uji, lëviz); për rolin në jetën e qenieve të gjalla.
Zhvilloni interesin për aktiviteti njohës dhe eksperimentimi.
Zhvilloni të menduarit, mësoni të nxirrni përfundime gjatë eksperimenteve dhe justifikoni gjykimet.
Materialet dhe pajisjet: Peshorja e varur; 2 balona identike; një gotë ujë për të gjithë; kashtë koktej; një gotë bosh për të gjithë; enë transparente me ujë; 2 qirinj; kavanoz; ndeshjet; tifozë për të gjithë; qese plastike për të gjithë; shkopinj të mprehtë për të gjithë; flluska sapuni në dyshemenë e grupit; kartat - emërtimet e vetive të ajrit; Lodër me bretkocë; balona në një pako.
Puna paraprake: Bisedë “Gjallë dhe jo kafshë të egra"; shikimi i ilustrimeve në enciklopedi; vëzhgimi i erës gjatë ecjes.
Edukator:Djema, sot do të kemi një aktivitet të pazakontë.
Mos harroni, ne folëm për natyrën e gjallë dhe jo të gjallë. Le të kujtojmë se çfarë i përket natyrës së gjallë (njerëzve, kafshëve, bimëve)?
Po natyra jo e gjallë (gurët, uji, ajri, dheu, yjet)?
bravo! Tani dëgjoni me kujdes gjëegjëzën. Nëse e zgjidhni, do të zbuloni se për çfarë do të flasim sot në klasë.
Ne kemi nevojë që ai të marrë frymë
Për të fryrë balonën.
Me ne çdo orë,
Por ne nuk e shohim atë.
Është e drejtë, është ajri.
Djema, çfarë dini dhe mund të thoni për ajrin?
I gjithë planeti ynë është i mbuluar me një batanije ajri. Ajri është kudo: në rrugë, në dhomë, në tokë, në ujë, madje edhe brenda nesh.
(Dëgjohen tinguj nga pas dyerve)
Bretkosa e vogël: Oh, ndihmo, më shpëto, po fluturoj!!!
Edukator: Kush është ai që bërtet atje (duke hapur dyert)?
(Në dhomën balona fluturon një bretkocë e vogël).
Përshëndetje bretkocë e vogël! Si erdhët tek ne?
Bretkosa e vogël: Përshëndetje djema! Po ecja me tullumbace, por befas era më mori dhe më mori, më çoi dhe më solli në kopshtin tuaj.
Sa interesant jeni këtu! Çfarë po bën këtu? Mund të qëndroj?
Edukator: Sigurisht, qëndroni. Sot unë dhe djemtë po flasim për ajrin.
Bretkosa e Vogël: Për ajrin? Çfarë është ajri? Kam dëgjuar diçka për të, por nuk e kam takuar kurrë. Ndoshta ai nuk ekziston fare?
Edukator: Prit një minutë, bretkocë. As unë nuk e kam takuar kurrë, por e di që është rreth nesh.
Bretkosa e vogël: Unë nuk shoh asgjë. Ku është ai? Ku u fsheh?
Edukator: Ai nuk u fsheh askund. Djema, le t'i vërtetojmë bretkosës se vërtet ka ajër. I ftoj të gjithë në mini-laborator në mënyrë që ne të mund të kryejmë eksperimente si shkencëtarë të vërtetë (fëmijët lëvizin në tavolina).
Eksperienca nr. 1 "Si të kap ajrin."
Edukator: Merrni qese plastike nga tavolina dhe përpiquni të kapni ajrin.
Përdredh çantat. Çfarë ndodhi me paketat? Çfarë ka në to? Si është ai? A e shihni atë?
Bretkosa e vogël: Jam i sigurt se nuk ka asgjë atje!
Edukator: Mirë! Le ta kontrollojmë. Merrni një shkop të mprehtë dhe shpojeni me kujdes çantën. Silleni në fytyrë dhe shtypeni me duar. si ndiheni?
(Mësuesi ia sjell çantën bretkosës.)
Bretkosa e vogël: Nuk e shoh, por e ndjej.
Edukator: Të lumtë bretkocë! Ju vetë keni bërë përfundimin e saktë se ajri nuk mund të shihet, por mund të ndihet.
Le të vendosim një kartë në kavalet ku tregohen vetitë e ajrit: “Ajri nuk ka ngjyrë. Është transparente”.
Eksperienca nr. 2"Çfarë ka në gotë?"
Edukator: Shiko, unë kam një gotë në duar. Mendoni se është bosh?
Bretkosa e vogël:Është e qartë për të gjithë se nuk ka asgjë në të.
Edukator: Ne do ta kontrollojmë tani. Do të na duhet një enë me ujë dhe kjo gotë.
Le ta kthejmë gotën me kokë poshtë dhe ta ulim ngadalë në ujë. Ju lutemi vini re se xhami duhet të mbahet në nivel.
Çfarë shihni? A futet uji në gotë?
Ne e nxjerrim atë. Shikoni, pjesa e jashtme e xhamit është e lagur, por po brenda?
(Mësuesi i fton fëmijët të prekin pjesën e brendshme të gotës.)
Djema, pse uji nuk hyri në gotë? Çfarë mund të konkludohet?
Ashtu është, në gotë ka ajër, nuk e lë ujë.
Tani, le të përpiqemi të ulim gotën tonë në ujë, por do ta mbajmë pak të anuar. Shikoni nga afër, çfarë u shfaq në ujë?
Ne shohim flluska ajri. Nga erdhi ai?
Çfarë mund të konkludohet?
Kur një gotë ulet në ujë, ajo gradualisht zhvendos ajrin prej saj, duke zënë vendin e saj.
Bretkosa e vogël: Djema, edhe unë kujtova se si mund ta shihni ajrin! U ula në pellg dhe fryva flluska në ujë përmes një kashte. Ishte shumë argëtuese.
Edukator: Të lumtë bretkocë! Më tha një tjetër përvojë interesante me ajër.
Eksperienca nr. 3"Ajri është më i lehtë se uji"
Edukator: Para jush keni gota me ujë dhe kashtë kokteji. Futni kashtët në ujë dhe fryni në to. Çfarë shihni? Çfarë del nga uji me flluska? Nga vjen?
Bretkosa e vogël: Pse flluska ngrihen në sipërfaqe?
Edukator: Sepse ajri është më i lehtë se uji.
Le të vendosim një kartë tjetër në kavalet - duke përcaktuar pronën e ajrit "Ajri është më i lehtë se uji".
Djema, bretkocë! Kam një surprizë të vogël për ju.
(Mësuesi nxjerr flluska sapuni).
Çfarë është kjo? Çfarë mendoni se është brenda flluskave? Le të luajmë pak. Në fillim, disa fëmijë do t'i mashtrojnë, të tjerët do t'i kapin dhe më pas anasjelltas.
Ushtrim fizik “Flluska sapuni”.
Tani le të shkojmë në laboratorin tonë. Zbulime të reja na presin!
A mendoni se ajri ka peshë?
Bretkosa e vogël: Sigurisht që jo!
Edukator: Dëshironi të kontrolloni?
Eksperienca nr. 4 "A ka peshë ajri?"
(Mësuesi merr një tullumbace.)
Çfarë kam në duart e mia? Pse quhet kështu? bravo!
Do të na duhen peshore dhe dy balona identike.
Këto peshore mund t'i bëni vetë nga një varg dhe një shkop (tregon peshore).
Kam varur topa në të dy anët. Shikoni, peshorja tani është e balancuar.
Do të marr një shkop të mprehtë dhe do të thes një nga topat.
Çfarë ndodhi? Çfarë mund të konkludohet?
Baloni me ajër u fundos dhe tullumbace e shpërthyer u ngrit lart. Kjo do të thotë se një tullumbace me ajër është më e rëndë se një tullumbace pa ajër.
Ne vendosim një kartë të re në kavalet që tregon vetinë e ajrit "Ajri ka peshë".
Bretkosa e vogël: Pyes veten nëse ajri ka erë? Çfarë mendoni ju djema?
Edukator: Mundohuni të thithni ajër përmes hundës. A ka erë?
Ne vendosim kartën e mëposhtme "Ajri nuk ka erë"
Bretkosa e vogël: Atëherë pse kuzhina mban erë si byrekë, kurse livadhit erë lulesh?
Edukator: Prit, mos nxito. Do të përpiqem t'jua shpjegoj. Ajri nuk ka erë, por duke lëvizur mund ta sjellë atë në hundë.
Bretkosa e vogël: A mund të lëvizë akoma?
Edukator: Më thuaj, bretkocë e vogël, si përfundove që na vizitove sot?
Bretkosa e vogël: Më solli era.
Edukator: Djema, çfarë është era? Çfarë lloj ere ka?
Era është lëvizja e ajrit. A mund ta ndiejmë lëvizjen e ajrit? Po të shohësh?
Gjatë ecjes, ne shpesh vëzhgojmë lëvizjen e ajrit (pemët që lëkunden, retë vrapojnë, një rrotë rrotulluese rrotullohet, avulli që del nga goja).
A mund të ndiejmë lëvizjen e ajrit në dhomë? Si?
Eksperienca nr. 5"Lëvizja ajrore"
Merrni ventilatorin në duar dhe tundeni para fytyrës. si u ndjeve?
Dhe nëse do ta hapnim dritaren tani, çfarë do të ndjenim? bravo!
Pra, konkludojmë se ajri lëviz dhe vendosim një kartë të re që tregon vetitë e ajrit.
Djema, sot folëm shumë për ajrin, vetitë e tij, por harruam të themi gjëja më e rëndësishme që ajri është i nevojshëm për të gjitha gjallesat. Nuk mund të jetojmë as 5 minuta pa të.
Provojeni, mbyllni gojën dhe shtrëngoni hundën me dy gishta. Mos merrni frymë.
Pse hoqi dorën dhe hape gojën? cfare te mungonte? U ndjeve mirë pa ajër?
Le të bëjmë një eksperiment tjetër.
Eksperienca nr. 6 "Pse flaka fiket?"
Le të marrim 2 qirinj dhe t'i ndezim. Le të mbulojmë njërën prej tyre me një kavanoz dhe të shikojmë se çfarë ndodh.
Pse u shua qiriri në kavanoz?
Kavanozit i mbaroi oksigjeni dhe u formua dioksid karboni. Në të njëjtën mënyrë, ne nuk mund të jetojmë pa oksigjen në ajër.
Më tregoni djema, nga vjen oksigjeni?
Bretkosa e vogël: Pra, nëse nuk do të kishte bimë, ne nuk mund të merrnim frymë?
Edukator: Kjo është e drejtë bretkocë!
Fëmijë, çfarë përfundimi mund të nxjerrim?
Nevoja për të mbjellë më shumë bimë dhe mos e ndotin ajrin me gazrat e shkarkimit. Ne duhet të mbrojmë planetin tonë dhe të kujdesemi për ajrin e pastër.
bravo djema! Keni punuar shumë mirë, keni mësuar shumë dhe shpresoj të keni kujtuar shumë.
Le të përdorim kartat flash për të kujtuar gjithçka për të cilën folëm në klasë.
1. Ajri nuk ka ngjyrë.
2. Ajri është më i lehtë se uji.
3. Ajri nuk ka erë.
4. Ajri ka peshë.
5. Ajri lëviz.
6. Ne thithim ajër. Ai është pjesë e natyrës.
Bretkosa e vogël: Faleminderit djema për një aktivitet kaq interesant. Tani unë jam bretkosa më e zgjuar në botë!
Edukator: Sigurohuni që të vini të na shihni përsëri.
Bretkosa e vogël: Unë dua t'ju jap këto topa. Tani e di pse quhen ajrore!!!
