Njohuri empirike dhe teorike. Sistemet e automatizuara të kontrollit të CPU dhe siguria industriale

Niveli teorik njohuritë shkencore karakterizohet nga mbizotërimi i momentit racional - koncepteve, teorive, ligjeve dhe formave të tjera dhe "operacioneve mendore". Mungesa e ndërveprimit të drejtpërdrejtë praktik me objektet përcakton veçorinë që një objekt mund të studiohet vetëm në mënyrë indirekte, në një eksperiment mendimi, por jo në një real.

Në këtë nivel, më i thelli aspekte thelbësore, lidhjet, modelet e qenësishme në objektet dhe dukuritë që studiohen duke përpunuar të dhënat e njohurive empirike. Ky përpunim kryhet duke përdorur sisteme të abstraksioneve "të rendit më të lartë" - të tilla si koncepte, konkluzionet, ligjet, kategoritë, parimet, etj.

Mendimi teorik nuk mund të reduktohet në përmbledhjen e materialit të dhënë në mënyrë empirike. Rezulton se teoria nuk rritet nga empirika, por sikur pranë saj, ose më mirë, mbi të dhe në lidhje me të.

Niveli teorik është një nivel më i lartë në njohuritë shkencore. “Niveli teorik i njohurive synon formimin e ligjeve teorike që plotësojnë kërkesat e universalitetit dhe domosdoshmërisë, d.m.th. veprojnë kudo dhe gjithmonë.” Rezultatet e njohurive teorike janë hipoteza, teori, ligje.

Duke theksuar në kërkimin shkencor Megjithatë, këto dy nivele të ndryshme nuk duhet të ndahen nga njëri-tjetri dhe të kundërshtohen. Në fund të fundit, nivelet empirike dhe teorike të njohurive janë të ndërlidhura. Niveli empirik vepron si bazë, një bazë teorike. Hipotezat dhe teoritë formohen në procesin e të kuptuarit teorik të fakteve shkencore, të dhënave statistikore të marra nga nivel empirik.

Nga ana tjetër, niveli empirik i njohurive shkencore nuk mund të ekzistojë pa arritje në nivelin teorik. Hulumtimi empirik zakonisht bazohet në një konstrukt të caktuar teorik, i cili përcakton drejtimin e këtij hulumtimi, përcakton dhe arsyeton metodat e përdorura.

22. Problemi shkencor dhe situata problemore

K. Popper besonte se shkenca nuk fillon me një fakt, por me një situatë problemore.

Problem - nga greqishtja - një pengesë, vështirësi, detyrë në metodologjinë e shkencës - një pyetje ose një grup pyetjesh që lindin në rrjedhën e njohjes. Një problem është një pyetje për të cilën nuk ka përgjigje në njohuritë e grumbulluara.

Problemet lindin në 3 situata:

- pasojë e një kontradikte në një teori;

- përplasja e dy teorive;

- përplasja e teorisë dhe vëzhgimeve.

Filozofët e lashtë dhanë një përkufizim: një problem është një pyetje që krijon një alternativë të hapur (2 të kundërta) nga një mosmarrëveshje, një kërkim për të vërtetën.

Situatë problemore është çdo situatë (teorike ose praktike) në të cilën nuk ka zgjidhje të përshtatshme për rrethanat, gjë që ju bën të ndaleni dhe të mendoni. Kjo është një gjendje objektive e inkoherencës njohuritë shkencore si rezultat i paplotesise dhe kufizimit.

Llojet e situatave problemore:

- mospërputhja midis teorisë dhe të dhënave eksperimentale;

- ballafaqimi i teorive në një fusha lëndore;

―situata problematike, që lind nga një përplasje paradigmash (stilet e kërkimit shkencor, programet kërkimore).

Mënyra se si shprehet problemi ndikohet nga:

- natyra e të menduarit të epokës;

- niveli i njohurive për ato fusha që lidhen me problemin në fjalë.

Deklarata e problemit supozon:

- ndarja e të panjohurës nga e njohura tashmë, ndarja e fakteve të shpjeguara nga shkenca nga faktet që kërkojnë shpjegim,

- formulimi i një pyetjeje që shpreh kuptimin kryesor të problemit,

— përcaktimi paraprak i mënyrave të mundshme për zgjidhjen e çështjes.

Problemi mund të përkufizohet si "të dimë për injorancën tonë". Më shpesh rezolucioni problem shkencor fillon me bërjen e hipotezave.

Fetare, artistike, por edhe shkencore. Tre format e para konsiderohen ekstra-shkencore, dhe megjithëse njohuritë shkencore u rritën nga njohuritë e përditshme, ato të përditshme, ato ndryshojnë ndjeshëm nga të gjitha format jashtëshkencore. ka strukturën e vet, në të cilën dallohen dy nivele: empirik dhe teorik. Gjatë gjithë shekujve 17-18, shkenca ishte kryesisht në fazën empirike dhe ata filluan të flasin për fazën teorike vetëm në shekullin e 19-të. Metodat e njohurive teorike, të cilat kuptoheshin si metoda për një studim gjithëpërfshirës të realitetit në ligjet dhe lidhjet e tij thelbësore, filluan të ndërtohen gradualisht mbi ato empirike. Por edhe përkundër kësaj, studimet ishin në ndërveprim të ngushtë, duke sugjeruar kështu një strukturë integrale të njohurive shkencore. Në lidhje me këtë, u shfaqën edhe metoda të përgjithshme shkencore të njohurive teorike, të cilat ishin po aq karakteristike për metodën empirike të dijes. Në të njëjtën kohë, disa metoda të njohurive empirike u përdorën edhe në fazën teorike.

Metodat themelore shkencore të nivelit teorik të njohurive

Abstraksioni është një metodë që zbret në abstragim nga çdo veti e një objekti gjatë njohjes në mënyrë që të studiohet më thellë një nga aspektet e tij. Abstragimi si rezultat përfundimtar duhet të zhvillojë koncepte abstrakte që karakterizojnë objektet me anët e ndryshme.

Analogjia është një përfundim mendor për ngjashmërinë e objekteve, i cili shprehet në një marrëdhënie të caktuar, bazuar në ngjashmërinë e tyre në aspekte paksa të ndryshme.

Modelimi është një metodë e bazuar në parimin e ngjashmërisë. Thelbi i tij është se nuk është vetë objekti që shqyrtohet, por analog i tij (zëvendësues, model), pas së cilës të dhënat e marra transferohen sipas rregullave të caktuara në vetë objektin.

Idealizimi është ndërtimi (ndërtimi) mendor i teorive për objektet, koncepte që në realitet nuk ekzistojnë dhe nuk mund të mishërohen në të, por ato për të cilat në realitet ekziston një analog ose një prototip i afërt.

Analiza është një metodë e ndarjes së një tërësie në pjesë për të kuptuar secilën pjesë veç e veç.

Sinteza është një procedurë e kundërt ndaj analizës, e cila përbëhet nga kombinimi elemente individuale në një sistem me qëllim të njohurive të mëtejshme.

Induksioni është një metodë në të cilën përfundimi përfundimtar nxirret nga njohuritë e marra në një shkallë më të vogël të përgjithshme. E thënë thjesht, induksioni është një lëvizje nga e veçanta në të përgjithshmen.

Deduksioni është metoda e kundërt e induksionit, e cila ka një orientim teorik.

Formalizimi është një metodë e shfaqjes së njohurive të përmbajtjes në formën e shenjave dhe simboleve. Baza e formalizimit është dallimi midis gjuhëve artificiale dhe natyrore.

Të gjitha këto metoda të njohurive teorike, në një shkallë ose në një tjetër, mund të jenë të natyrshme në njohuritë empirike. Njohuritë historike dhe teorike gjithashtu nuk bëjnë përjashtim. Metoda historike është një riprodhim në detaje i historisë së një objekti. Ai veçanërisht gjen aplikim të gjerë në shkencat historike, ku vlerë të madhe ka konkretitetin e ngjarjeve. Metoda logjike riprodhon edhe historinë, por vetëm në pjesën kryesore, kryesore dhe thelbësore, pa i kushtuar vëmendje atyre ngjarjeve dhe fakteve që shkaktohen nga rrethana të rastësishme.

Këto nuk janë të gjitha metodat e njohurive teorike. Në përgjithësi, në njohuritë shkencore të gjitha metodat mund të shfaqen njëkohësisht, duke qenë në ndërveprim të ngushtë me njëra-tjetrën. Përdorimi specifik i metodave individuale përcaktohet nga niveli i njohurive shkencore, si dhe nga karakteristikat e objektit dhe procesit.

Faqja kryesore > Analiza

Niveli teorik i njohurive dhe metodat e tij

Njohuritë teorike pasqyrojnë dukuri dhe procese nga universalja e tyre lidhjet e brendshme dhe modele të kuptuara përmes përpunimit racional të të dhënave të njohurive empirike.

Detyra: arritja e së vërtetës objektive në të gjithë specifikën dhe plotësinë e përmbajtjes.

Karakteristikat karakteristike:

mbizotërimi i momentit racional - konceptet, teoritë, ligjet dhe format e tjera të të menduarit është një aspekt vartës i vetëdrejtimit (studimi i vetë procesit të njohjes, formave, teknikave, aparatit konceptual).

Metodat: ju lejojnë të kryeni një studim logjik të fakteve të mbledhura, të zhvilloni koncepte dhe gjykime dhe të nxirrni përfundime.

1. Abstraksioni– abstragimi nga një sërë vetive dhe marrëdhëniesh të objekteve më pak të rëndësishme, duke theksuar njëkohësisht ato më domethënëse, është thjeshtim i realitetit.

2. Idealizimi– procesi i krijimit të objekteve thjesht mendore, duke bërë ndryshime në objektin në studim në përputhje me qëllimet e studimit (gazi ideal).

3. Formalizimi– shfaqja e rezultateve të të menduarit në koncepte ose deklarata të sakta.

4. Aksiomatizim– bazohen në aksioma (aksioma euklidiane).

5. Zbritja– lëvizja e dijes nga e përgjithshme në të veçantën, ngjitja nga abstraktja në konkrete.

6. Hipotetiko-deduktive– nxjerrja (deduksioni) e përfundimeve nga hipotezat, kuptimet e vërteta të të cilave nuk dihen. Njohuria është probabiliste. Përfshin marrëdhënien midis hipotezave dhe fakteve.

7. Analiza- zbërthimi i një tërësie në pjesët përbërëse të saj.

8. Sinteza– ndërthurja e rezultateve të marra të analizës së elementeve në një sistem.

9. Modelimi matematik– sistemi real zëvendësohet nga një sistem abstrakt (një model matematik i përbërë nga një grup objektesh matematikore) me të njëjtat marrëdhënie, problemi bëhet thjesht matematikor.

10. Reflektimi- veprimtaria kërkimore-shkencore, e konsideruar në një kontekst të gjerë kulturor dhe historik, përfshin 2 nivele - përmbajtjesore (aktiviteti synon të kuptojë një grup specifik fenomenesh) dhe refleksiv (njohja kthehet në vetvete)

Njohuritë teorike pasqyrohen më së miri në duke menduar(një proces aktiv i një pasqyrimi të përgjithësuar dhe indirekt të realitetit), dhe këtu rruga kalon nga të menduarit brenda një kuadri të vendosur, sipas një modeli, në izolimin në rritje, një kuptim krijues të fenomenit në studim.

Mënyrat kryesore të pasqyrimit të realitetit përreth në të menduar janë koncepti (pasqyron aspektet e përgjithshme, thelbësore të objektit), gjykimi (pasqyron karakteristikat individuale të objektit); përfundimi (një zinxhir logjik që krijon njohuri të reja).

Komponentët strukturorë njohuri teorike: problem (pyetje që kërkon një përgjigje), hipotezë (një supozim i bërë në bazë të një numri faktesh dhe që kërkon verifikim), teori (forma më komplekse dhe më e zhvilluar e njohurive shkencore, ofron një shpjegim holistik të fenomeneve të realitet). Gjenerimi i teorive është qëllimi përfundimtar i kërkimit.

Kuintesenca e teorisë është ligji. Ai shpreh lidhjet thelbësore, të thella të objektit. Formulimi i ligjeve është një nga detyrat kryesore të shkencës.

Pavarësisht nga të gjitha dallimet, nivelet empirike dhe teorike të njohurive shkencore janë të lidhura. Hulumtimi empirik, duke zbuluar të dhëna të reja përmes eksperimenteve dhe vëzhgimeve, stimulon njohuritë teorike (që i përgjithëson dhe i shpjegon ato, i ballafaqon me të reja, më shumë detyra komplekse). Nga ana tjetër, njohuritë teorike, duke zhvilluar dhe konkretizuar përmbajtjen e tyre të re mbi bazën e empirikës, hapin horizonte të reja më të gjera për njohuritë empirike, e orientojnë dhe e drejtojnë atë në kërkimin e fakteve të reja, si dhe kontribuojnë në përmirësimin e metodave dhe metodave të saj. do të thotë.

Rezulton se teoria nuk del nga empirika, por sikur pranë saj, ose më mirë, mbi të dhe në lidhje me të”. Niveli teorik është një nivel më i lartë në njohuritë shkencore. “Niveli teorik i njohurive synon formimin e ligjeve teorike që plotësojnë kërkesat e universalitetit dhe domosdoshmërisë, d.m.th. veprojnë kudo dhe gjithmonë.” Rezultatet e njohurive teorike janë hipoteza, teori, ligje. Ndërsa dallohen këto dy nivele të ndryshme në kërkimin shkencor, megjithatë nuk duhet t'i ndajmë ato nga njëra-tjetra dhe t'i kundërshtojmë. Në fund të fundit, nivelet empirike dhe teorike të njohurive janë të ndërlidhura. Niveli empirik vepron si bazë, themeli i teorisë. Hipotezat dhe teoritë formohen në procesin e të kuptuarit teorik të fakteve shkencore dhe të dhënave statistikore të marra në nivel empirik. Për më tepër, të menduarit teorik në mënyrë të pashmangshme mbështetet në imazhet ndijore-vizuale (përfshirë diagramet, grafikët, etj.), me të cilat merret niveli empirik i kërkimit.

Teoria e vendimit- një fushë ndërdisiplinore e kërkimit me interes për praktikuesit dhe e lidhur me matematikë, statistikë, ekonomi, filozofi, menaxhim Dhe psikologjisë; studion sesi vendimmarrësit e vërtetë zgjedhin vendimet dhe si mund të merren vendime optimale.

Vendimi është rezultat veprimtari specifike Vendimmarrës ose ekip. Zhvillimi dhe vendimmarrja është procesi krijues duke përfshirë:

zhvillimi dhe përcaktimi i qëllimeve; studimi i problemit bazuar në informacionin e marrë; përzgjedhjen dhe justifikimin e kritereve të efikasitetit (efektivitetit) dhe pasojat e mundshme vendimet e marra; diskutim me specialistë opsione të ndryshme zgjidhja e një problemi (detyre); përzgjedhja dhe formulimi i zgjidhjes optimale; vendimmarrja; specifikimi i zgjidhjes për zbatuesit e saj.

Teknologjia e menaxhimit e konsideron vendimin e menaxhimit si një proces të përbërë nga 3 faza: përgatitja e një vendimi; vendimmarrja; zbatimin e zgjidhjes. Në fazën e përgatitjes së një vendimi drejtues, bëhet një analizë ekonomike e situatës në nivel mikro dhe makro, duke përfshirë kërkimin, mbledhjen dhe përpunimin e informacionit, si dhe identifikohen dhe formulohen problemet që kërkojnë zgjidhje. Në fazën e vendimmarrjes, zgjidhjet alternative dhe drejtimet e veprimit zhvillohen dhe vlerësohen bazuar në llogaritjet me shumë opsione; përzgjedhja e kritereve për zgjedhjen e zgjidhjes optimale; zgjedhjen dhe pranimin zgjidhja më e mirë. Në fazën e zbatimit të vendimit merren masa për konkretizimin e vendimit dhe vënien në vëmendje të ekzekutuesve, monitorohet ecuria e zbatimit të tij, bëhen rregullimet e nevojshme dhe rezultati i marrë nga zbatimi i vendimit. vlerësohet. Çdo vendim i menaxhimit ka rezultatin e vet specifik, pra qëllimin aktivitetet e menaxhimit konsiston në gjetjen e formave, metodave, mjeteve dhe mjeteve që mund të ndihmojnë në arritjen e rezultateve optimale në kushte specifike dhe rrethanat. Vendimet e menaxhmentit mund të justifikohen në bazë të analiza ekonomike dhe llogaritjet me shumë variante, dhe ato intuitive, të cilat, megjithëse kursejnë kohë, përmbajnë mundësinë e gabimeve dhe pasigurisë. Vendimet e marra duhet të bazohen në informacione të besueshme, aktuale dhe të parashikueshme, analiza të të gjithë faktorëve që ndikojnë në vendimet, duke marrë parasysh parashikimin e pasojave të mundshme të tij. Sasia e informacionit që duhet të përpunohet për të zhvilluar vendime efektive të menaxhimit është aq e madhe sa që ka tejkaluar prej kohësh aftësitë njerëzore. Janë vështirësitë e menaxhimit të projekteve moderne në shkallë të gjerë ato që kanë çuar në përdorimin e gjerë të teknologjisë kompjuterike elektronike dhe zhvillimin e sistemeve të automatizuara të kontrollit, të cilat kërkonin krijimin e një aparati të ri matematikor dhe metodave ekonomiko-matematikore. Metodat për marrjen e vendimeve që synojnë arritjen e qëllimeve të synuara mund të jenë të ndryshme:

një metodë e bazuar në intuitën e menaxherit, e cila është për shkak të përvojës së tij të akumuluar më parë dhe sasisë së njohurive në një fushë specifike të veprimtarisë, e cila ndihmon për të zgjedhur dhe pranuar vendimi i duhur; një metodë e bazuar në konceptin e "arsyes së shëndoshë", kur një menaxher, duke marrë vendime, i justifikon ato me prova të qëndrueshme, përmbajtja e të cilave bazohet në akumulimin e tij. përvojë praktike; një metodë e bazuar në një qasje shkencore-praktike, duke ofruar zgjedhje zgjidhjet optimale bazuar në riciklimin sasi të mëdha informacion që ndihmon në justifikimin e vendimeve të marra. Kjo metodë kërkon përdorimin e modernes mjete teknike dhe mbi të gjitha teknologjinë elektronike kompjuterike. Problemi i zgjedhjes së një zgjidhjeje presupozon nevojën për një vlerësim gjithëpërfshirës nga vetë vendimmarrësi i situatës specifike dhe pavarësinë e miratimit të tij të një prej disa opsioneve për vendime të mundshme.

Meqenëse vendimmarrësi ka aftësinë për të zgjedhur vendimet, ai është përgjegjës për zbatimin e tyre. Në një sistem menaxhimi, duhet të respektohet parimi i zgjedhjes së një vendimi që do të merret nga një grup i caktuar vendimesh. Sa më shumë zgjedhje, aq më efektiv është menaxhimi. Me rastin e zgjedhjes së një vendimi drejtues, i vendosen këto kërkesa: vlefshmëria e vendimit; zgjedhja optimale; ligjshmëria e vendimit; shkurtësia dhe qartësia; specifika në kohë; synimi për interpretuesit; efikasiteti i ekzekutimit. Vendimmarrja përfshin përdorimin e faktorëve të mëposhtëm: hierarkia; ekipet ndërfunksionale të synuara; rregullat dhe procedurat formale; planet; lidhjet horizontale.

përdorimi i hierarkisë në vendimmarrje kryhet me qëllim të koordinimit të aktiviteteve dhe forcimit të centralizimit në menaxhim. përdorimi i ekipeve ndërfunksionale të fokusuara në adoptim. Të tilla task forca zakonisht krijohen në baza të përkohshme. Anëtarët e tyre zgjidhen nga departamente dhe nivele të ndryshme të organizatës. Qëllimi i krijimit të grupeve të tilla është përdorimi i njohurive dhe përvojës së veçantë të anëtarëve të grupit për të bërë specifike dhe vendime të vështira. Përdorimi i rregullave dhe procedurave formale në vendimmarrje është një mënyrë efektive për të koordinuar veprimet. Megjithatë, rregulloret dhe rregullat krijojnë ngurtësi në sistemin e menaxhimit, gjë që ngadalëson inovacionin dhe e bën të vështirë ndryshimin e planeve në përgjigje të rrethanave në ndryshim. Përdorimi i planeve në vendimmarrje ka për qëllim koordinimin e aktiviteteve të organizatës në tërësi. Planifikimi është një lloj i rëndësishëm i aktivitetit të menaxhimit në të cilin menaxherët shpenzojnë një pjesë të konsiderueshme të kohës së tyre. Gjatë hartimit të planeve, kryhet një proces i kombinimit të interesave dhe qëllimeve midis niveleve të ndryshme të menaxhimit. Sistemi i kontrollit dhe kontabilitetit në rastin më të mirë, ato janë përshtatur për zgjidhjen e problemeve të menaxhimit dhe planet zhvillohen në bazë të tyre. Menaxherët monitorojnë vazhdimisht zbatimin e treguesve të planifikuar dhe kanë mundësinë t'i përshtatin ato me arsyetimin e duhur të një nevoje të tillë tek drejtuesit e lartë të kompanisë. Përdorimi i lidhjeve të drejtpërdrejta (të drejtpërdrejta) horizontale në vendimmarrje pa iu drejtuar menaxhmentit të lartë kontribuon në marrjen e vendimeve në një mënyrë më efikase. afate të shkurtra, duke rritur përgjegjësinë për zbatimin e vendimeve të marra.

Është një strukturë komplekse integrale e fakteve, ideve dhe pikëpamjeve të ndërlidhura. Dallimi më themelor i saj nga njohuritë e zakonshme është dëshira për objektivitet, të kuptuarit kritik të ideve dhe një metodologji e zhvilluar qartë si në marrjen e njohurive ashtu edhe në testimin e tyre.

Kriteri i falsifikimit

Për shembull, një nga elementët më të rëndësishëm të qasjes shkencore është i ashtuquajturi kriteri Karl Popper (i emëruar sipas autorit). Ai qëndron në mundësinë ose pamundësinë e verifikimit eksperimental të një teorie. Për shembull, në parashikimet e Nostradamusit mund të gjesh skena nga jeta e kombeve të tëra. Megjithatë, nuk është e mundur të verifikohet nëse janë parashikime reale apo rastësi të thjeshta që gazetarët modernë i kërkojnë vetëm pasi të kenë ndodhur ngjarjet. I njëjti problem lind nga shumë pikëpamje të paqarta të koncepteve humanitare. Në të njëjtën kohë, nëse supozojmë se qielli qiellor është qielli qiellor, atëherë pavarësisht absurditetit të kësaj deklarate në ditët tona, ajo mund të konsiderohet një teori shkencore (megjithëse e hedhur poshtë menjëherë).

Nivelet e njohurive shkencore

Në të njëjtën kohë, çdo aktivitet shkencor presupozon jo vetëm kritere për testimin e pikëpamjeve, por edhe një metodologji për gjetjen e fakteve dhe teorive të reja. Ekspertët zakonisht i ndajnë nivelet e njohurive shkencore në filozofi në empirike dhe teorike. Dhe secila prej tyre ka teknikat dhe metodologjinë e vet, të cilat do t'i diskutojmë më poshtë.

Nivelet e njohurive shkencore: empirike

Këtu njohuria përfaqësohet nga forma shqisore. Ai bashkon të gjithë grupin e shtigjeve që i hapen një personi falë shqisave të tij: soditja, prekja, ndjesitë e tingujve dhe aromave. Duhet theksuar se
njohuritë empirike mund të ndodhin jo vetëm nëpërmjet ndjesive njerëzore, por edhe me ndihmën e instrumenteve të posaçme që ofrojnë faktet e nevojshme, shpesh më të sakta: nga një termometër te një mikroskop, nga kontejnerët matës te përshpejtuesit kuantikë të grimcave.

Nivelet e njohurive shkencore: teorike

Qëllimi përfundimtar i akumulimit të njohurive empirike është sistemimi i saj, derivimi i modeleve. Njohuria teorike është një abstraksion logjik, i cili përftohet nëpërmjet nxjerrjes së hipotezave dhe teorive shkencore të bazuara në të dhënat e disponueshme, krijimit të konstrukteve më globale, një sërë elementësh të të cilëve shpesh nuk janë ende të njohur për vëzhgimin empirik.

Metodat dhe nivelet e njohurive shkencore

Në nivelin empirik, dallohen metodat e mëposhtme::

• krahasimi;
• eksperiment;
• vëzhgimi.

Në nivelin teorik kemi të bëjmë me konstrukte të tilla mendore si:

• idealizimi;
• abstraksion;
• analogji;
• modulimi mendor;
• metoda e sistemit.

konkluzioni

Kështu, nivelet empirike dhe teorike të njohurive shkencore janë sistem të unifikuar procedurat, proceset dhe metodat e përvetësimit të njohurive për botën përreth nesh, ligjet e natyrës, veprimtarinë e jetës shoqëria njerëzore dhe zonat e tij individuale (për shembull,

Pyetja nr. 11

niveli teorik i njohurive shkencore: metodat dhe format

Niveli teorik i njohurive shkencore karakterizohet nga mbizotërimi i elementit racional - koncepteve, teorive, ligjeve dhe formave të tjera të të menduarit dhe "operacioneve mendore".

Siç shkroi A. Ajnshtajni, " asnjë rrugë logjike nuk të çon nga vëzhgimet në parimet bazë të teorisë».

Ato lindin në ndërveprimin kompleks të të menduarit teorik dhe njohurive empirike të realitetit, si rezultat i zgjidhjes së problemeve të brendshme, thjesht teorike, dhe ndërveprimit të shkencës dhe kulturës në tërësi.

Njohuritë teorike pasqyrojnë dukuri dhe procese prej tyre lidhjet e brendshme universale Dhe modele , të kuptuara përmes përpunimit racional të të dhënave të njohurive empirike. Ky përpunim kryhet duke përdorur sistemet e abstraksioneve"rendi më i lartë" - si p.sh konceptet, përfundimet, ligjet, kategoritë, parimet etj.

Niveli teorik i njohurive zakonisht ndahet në dy lloje- teori dhe teori themelore që përshkruajnë një fushë specifike të realitetit.
Detyra më e rëndësishme e njohurive teorike është arritja e së vërtetës objektive në të gjithë specifikën dhe plotësinë e përmbajtjes.

metodat e njohurive shkencore

Marrja dhe justifikimi i njohurive objektivisht të vërteta në shkencë ndodh me ndihmën e metodave shkencore. Metoda(nga metodos greke - rruga e kërkimit ose njohurive) - një grup rregullash, teknikash dhe operacionesh për zhvillimin praktik dhe teorik të realitetit. Funksioni kryesor i metodës në njohuritë shkencore është organizimi i brendshëm dhe rregullimi i procesit të njohjes së një objekti të caktuar.
Metodologjia përkufizohet si një sistem metodash dhe si një doktrinë për këtë sistem, një teori e përgjithshme e metodës.
Natyra e metodës përcaktohet nga shumë faktorë: lënda e hulumtimit, shkalla e përgjithshme e detyrave, përvoja e grumbulluar, niveli i zhvillimit të njohurive shkencore, etj.
Në teorinë e shkencës dhe metodologjinë e njohurive shkencore, janë zhvilluar klasifikime të ndryshme të metodave.

Për shembull, Ekzistojnë dy metoda universale në historinë e dijes: dialektike dhe metafizike . Këto janë metoda të përgjithshme filozofike.

• Metoda dialektike është një metodë e të kuptuarit të realitetit në mospërputhjen, integritetin dhe zhvillimin e tij.
• Metoda metafizike është një metodë e kundërt me atë dialektike, duke i konsideruar dukuritë jashtë lidhjes dhe zhvillimit të tyre të ndërsjellë.

Që nga mesi i shekullit të 19-të, metoda metafizike është zhvendosur gjithnjë e më shumë nga shkenca natyrore nga metoda dialektike.

Shkencore e përgjithshme metodat që përdoren në njohjen e njeriut në përgjithësi, analiza, sinteza, abstraksioni, krahasimi, induksioni, deduksioni, analogjia etj.

Disa metoda të përgjithshme shkencore përdoren vetëm në nivelin empirik të njohurive (vëzhgim, eksperiment, matje), të tjera - vetëm në nivelin teorik (abstraksion, idealizim, zyrtarizim, induksion dhe deduksion), dhe disa (analizë dhe sintezë, analogji dhe modelim ) - si në nivel empirik, ashtu edhe në nivel teorik.

Abstraksioni - abstragimi nga një numër i vetive dhe marrëdhënieve të objekteve. Rezultati i abstraksionit është zhvillimi i koncepteve abstrakte që karakterizojnë objektet nga anë të ndryshme.

Në procesin e njohjes, një teknikë e tillë si analogji - një përfundim për ngjashmërinë e objekteve në një aspekt të caktuar bazuar në ngjashmërinë e tyre në një sërë aspektesh të tjera.

Të lidhura me këtë teknikë metoda e modelimit , e cila është bërë veçanërisht e përhapur në kushtet moderne. Kjo metodë bazohet në parimin e ngjashmërisë. Thelbi i tij qëndron në faktin se nuk studiohet drejtpërdrejt vetë objekti, por analogi, zëvendësuesi i tij, modeli i tij dhe më pas rezultatet e përftuara nga studimi i modelit i kalojnë vetë objektit sipas rregullave të veçanta. Modelimi përdoret në rastet kur vetë objekti është ose i vështirë për t'u aksesuar, ose studimi i drejtpërdrejtë i tij nuk është ekonomikisht fitimprurës, etj. Dalloni llojet e mëposhtme modele:

1) Modele abstrakte - struktura ideale të ndërtuara me anë të të menduarit (ndërgjegjes). Këto modele janë një lloj produkti përfundimtar i të menduarit, gati për t'u transferuar në lëndë të tjera. Natyrisht, modelet abstrakte përfshijnë ndërtime verbale, pasqyrime simbolike dhe përshkrime matematikore. Modelet verbale që funksionojnë mbi koncepte dhe kategori specifike prodhojnë rezultate të paqarta që janë të vështira për t'u vlerësuar. Pa u hequr në asnjë mënyrë meritat e kësaj metode kërkimore, është e përshtatshme të theksohet disavantazhi i modelimit “verbal” që haset shpesh. Logjika njerëzore, e cila nuk përdor simbole matematikore, shpesh ngatërrohet në përkufizimet verbale dhe, si rezultat, nxjerr përfundime të gabuara. Zbulimi i këtij gabimi pas "muzikës" së fjalëve ndonjëherë kushton punë të jashtëzakonshme dhe debate të pafundme, shpesh të pafrytshme. Një model matematik përfshin përdorimin e koncepteve matematikore (të tilla si variabla, ekuacione, matrica, algoritme, etj.). Një model tipik matematikor është një ekuacion ose sistem ekuacionesh që përshkruan marrëdhënien midis variablave dhe konstanteve të ndryshme. Modelet e ndërtuara mbi bazën e formalizimit matematik kanë saktësi maksimale. Por për të arritur pikën e përdorimit të tyre në çdo fushë, është e nevojshme të merret një sasi e mjaftueshme e njohurive të besueshme për këtë.
2) Modele të vërteta - strukturat materiale të marra duke përdorur mjetet e botës përreth. Modelet reale mund të jenë me ngjashmëri të drejtpërdrejtë (për shembull, një model qyteti për vlerësimin e perceptimit estetik të strukturave të reja të ndërtuara) dhe ngjashmëri indirekte (për shembull, trupi i kafshëve eksperimentale në mjekësi si një analog i trupit të njeriut).
3) Modele informacioni (kompjuterike). - Këto janë modele abstrakte, zakonisht matematikore që kanë përmbajtje reale. Modelet e informacionit përfaqësojnë realitetin, dhe në të njëjtën kohë sjellja e tyre është mjaft e pavarur nga funksionimi i këtij realiteti. Kështu, modelet e informacionit mund të konsiderohen se kanë ekzistencën e tyre, si realiteti virtual më i thjeshtë, prania e të cilit na lejon të kuptojmë më thellë dhe më plotësisht sistemet në studim. Shembuj të modeleve të informacionit janë modelet e zbatuara duke përdorur teknologjinë kompjuterike.

Një lloj i veçantë modelimi është përfshirja në një eksperiment jo i vetë objektit, por i modelit të tij, për shkak të të cilit ky i fundit fiton karakterin e një eksperimenti model.

Lidhur organikisht me modelimin idealizimi - ndërtimi mendor i koncepteve, teorive për objektet që nuk ekzistojnë dhe nuk janë të realizueshme në realitet, por ato për të cilat ekziston një prototip ose analog i afërt në bota reale. Të gjitha shkencat operojnë me objekte ideale të këtij lloji - një gaz ideal, absolutisht trup i zi, formimi social-ekonomik, shteti etj.

Zbritja- një metodë e njohurive shkencore, e cila është nxjerrja e përfundimeve të veçanta bazuar në njohuritë e përgjithshme, një përfundim nga e përgjithshme në të veçantë.

metodat teorike të njohurive shkencore

Formalizimi - shfaqja e njohurive për përmbajtjen në formë shenjë-simbolike. Kur formalizohet, arsyetimi për objektet transferohet në rrafshin e funksionimit me shenja (formula), i cili shoqërohet me ndërtimin e gjuhëve artificiale (gjuha e matematikës, logjikës, kimisë, etj.). Formalizimi, pra, është një përgjithësim i formave të proceseve që ndryshojnë në përmbajtje, dhe abstragimi i këtyre formave nga përmbajtja e tyre. Ai sqaron përmbajtjen duke identifikuar formën e tij dhe mund të kryhet me shkallë të ndryshme të plotësisë. Por, siç tregoi logjika dhe matematikani austriak Gödel, ka gjithmonë një mbetje të pazbuluar dhe të paformalizueshme në teori. Formalizimi gjithnjë e më i thelluar i përmbajtjes së dijes nuk do të arrijë kurrë plotësinë absolute. Kjo do të thotë se formalizimi është i kufizuar nga brenda në aftësitë e tij. Është vërtetuar se nuk ekziston një metodë universale që lejon zëvendësimin e çdo arsyetimi me llogaritje.

Metoda aksiomatike - një metodë e ndërtimit të një teorie shkencore në të cilën bazohet në disa dispozita fillestare - aksioma (postulate), nga të cilat të gjitha pohimet e tjera të kësaj teorie nxirren prej tyre në mënyrë krejtësisht logjike dhe përmes provës.

Metoda hipotetike-deduktive - një metodë e njohurive shkencore, thelbi i së cilës është krijimi i një sistemi hipotezash të ndërlidhura në mënyrë deduktive, nga të cilat rrjedhin përfundimisht deklaratat për faktet empirike. Përfundimi i marrë në bazë të kësaj metode do të jetë pashmangshmërisht në natyrë probabiliste. Struktura e përgjithshme e metodës hipotetike-deduktive:

• a) njohja me materialin faktik që kërkon një shpjegim teorik dhe një përpjekje për ta bërë këtë me ndihmën e teorive dhe ligjeve tashmë ekzistuese. Nëse jo, atëherë:
• b) parashtrimin e hamendësimeve (hipotezave, supozimeve) për shkaqet dhe modelet e këtyre dukurive duke përdorur një sërë teknikash logjike;
• c) vlerësimin e vlefshmërisë dhe seriozitetit të supozimeve dhe përzgjedhjen e më të mundshmeve nga shumë prej tyre;
• d) nxjerrja e pasojave nga një hipotezë (zakonisht në mënyrë deduktive) me sqarimin e përmbajtjes së saj;
• e) verifikimi eksperimental i pasojave që rrjedhin nga hipoteza. Këtu hipoteza ose merr konfirmim eksperimental ose hidhet poshtë. Megjithatë, konfirmimi i pasojave individuale nuk garanton vërtetësinë (ose falsitetin) e tij në tërësi. Hipoteza më e mirë e bazuar në rezultatet e testit bëhet teori.

Ngjitja nga abstrakte në konkrete - një metodë e hulumtimit dhe prezantimit teorik, që konsiston në lëvizjen e mendimit shkencor nga abstragimi fillestar përmes fazave të njëpasnjëshme të thellimit dhe zgjerimit të njohurive deri në rezultat - një riprodhim holistik i teorisë së temës në studim. Si premisë këtë metodë përfshin një ngjitje nga ndjesore-konkrete në abstrakte, në izolimin në të menduarit e aspekteve individuale të një objekti dhe "fiksimin" e tyre në përkufizimet abstrakte përkatëse. Lëvizja e njohjes nga ndijore-konkrete në abstrakte është lëvizja nga individi në të përgjithshmen; truket logjike si analiza dhe induksioni. Ngjitja nga abstraktja në atë mendërisht-konkrete është procesi i lëvizjes nga abstraksionet e përgjithshme individuale në unitetin e tyre, metodat e sintezës dhe të deduksionit mbizotërojnë këtu.

Një tipar karakteristik i njohurive teorike është përqendrimi i saj tek vetja, reflektimi i brendshëm shkencor , d.m.th. studimi i vetë procesit të njohjes , format e tij, teknikat, metodat, aparatet konceptuale etj. Mbi bazën e shpjegimit teorik dhe ligjeve të njohura, bëhet parashikimi dhe largpamësia shkencore e së ardhmes. Në fazën teorike të shkencës mbizotëruese (në krahasim me soditjen e gjallë) është njohuria racionale, e cila shprehet më plotësisht dhe në mënyrë adekuate në të menduarit. duke menduar- një proces aktiv i pasqyrimit të përgjithësuar dhe indirekt të realitetit i kryer gjatë praktikës, duke siguruar zbulimin e lidhjeve të tij natyrore në bazë të të dhënave shqisore dhe shprehjen e tyre në një sistem abstraksionesh (koncepte, kategori, etj.). Mendimi njerëzor kryhet në lidhje të ngushtë me të folurit dhe rezultatet e tij regjistrohen në gjuhë si një specifikë sistemi i shenjave, të cilat mund të jenë natyrore ose artificiale (gjuha e matematikës, logjika formale, formulat kimike, etj.).

format e njohurive shkencore

Format e njohurive shkencore përfshijnë problemet, faktet shkencore, hipotezat, teoritë, idetë, parimet, kategoritë dhe ligjet.

Fakt, si fenomen i realitetit, bëhet fakt shkencor nëse ka kaluar një test të rreptë të së vërtetës. Faktet janë argumentet më të besueshme si për të vërtetuar ashtu edhe për të hedhur poshtë çdo pohim teorik. I.P. Pavlov i quajti faktet "ajri i një shkencëtari". Megjithatë, në këtë rast është e nevojshme të merren jo fakte individuale, por e gjithë, pa përjashtim, tërësia e fakteve që lidhen me çështjen në shqyrtim. Ndryshe, lind dyshimi se faktet janë zgjedhur në mënyrë arbitrare. Probleme shkencore - këto janë pyetje të vetëdijshme për të cilat njohuritë ekzistuese nuk janë të mjaftueshme për t'iu përgjigjur. Mund të përkufizohet gjithashtu si "njohuri për injorancën".

-njohuri të tilla të supozuara, e vërteta ose falsiteti i të cilave ende nuk është vërtetuar, por që nuk është paraqitur në mënyrë arbitrare, por i nënshtrohet një sërë kërkesash, të cilat përfshijnë sa vijon.

• 1. Nuk ka kontradikta. Dispozitat kryesore të hipotezës së propozuar nuk duhet të kundërshtojnë faktet e njohura dhe të verifikuara. (Duhet pasur parasysh se ka edhe fakte të rreme që vetë duhen verifikuar).
• 2. Pajtueshmëria e hipotezës së re me teoritë e vërtetuara mirë. Kështu, pas zbulimit të ligjit të ruajtjes dhe transformimit të energjisë, të gjitha propozimet e reja për krijimin e një "makine me lëvizje të përhershme" nuk konsiderohen më.
• 3. Disponueshmëria e hipotezës së propozuar për verifikim eksperimental, të paktën në parim (shih më poshtë - parimi i verifikueshmërisë).
• 4. Thjeshtësia maksimale e hipotezës.

Kategoritë e shkencës - kjo është më konceptet e përgjithshme teoritë që karakterizojnë vetitë thelbësore të objektit të teorisë, objektet dhe dukuritë e botës objektive. Për shembull, kategoritë më të rëndësishme janë materia, hapësira, koha, lëvizja, shkakësia, cilësia, sasia, shkakësia, etj.

Ligjet e shkencës pasqyrojnë lidhjet thelbësore të dukurive në formën e pohimeve teorike. Parimet dhe ligjet shprehen përmes marrëdhënieve të dy ose më shumë kategorive.

Parimet shkencore - dispozitat më të përgjithshme dhe më të rëndësishme themelore të teorisë. Parimet shkencore luajnë rolin e premisave fillestare, parësore dhe vendosen në themelin e teorive që krijohen. Përmbajtja e parimeve zbulohet në një sërë ligjesh dhe kategorish.

Konceptet shkencore - dispozitat më të përgjithshme dhe më të rëndësishme themelore të teorive.

Teoria shkencore - kjo është njohuri e sistemuar në tërësinë e saj. Teoritë shkencore shpjegojnë shumë fakte të grumbulluara shkencore dhe përshkruajnë një fragment të caktuar të realitetit (për shembull, fenomenet elektrike, lëvizjet mekanike, transformimi i substancave, evolucioni i specieve, etj.) përmes një sistemi ligjesh. Dallimi kryesor midis një teorie dhe një hipoteze është besueshmëria, prova. Vetë termi teori ka shumë kuptime, në kuptimin strikt shkencor, është një sistem i njohurive tashmë të konfirmuara që zbulon në mënyrë gjithëpërfshirëse strukturën, funksionimin dhe zhvillimin e objektit në studim, marrëdhëniet e të gjithë elementëve, aspekteve dhe teorive të tij.

Pamja shkencore e botës është një sistem i teorive shkencore që përshkruan realitetin.