Tema leksikore: Vjeshtë e vonë, grupi i lartë. Tema leksikore vjeshte

PJESA KOGNITIVE

Fëmijët duhet të dinë:
- emrat e muajve të vjeshtës;
- shenjat kryesore të vjeshtës;
- çfarë ndodh me pemët, si ka ndryshuar bari, kuptimi i fjalës "rënia e gjetheve";
- çfarë bëjnë kafshët dhe zogjtë në vjeshtë;
- çfarë bëjnë njerëzit;
- çfarë dhuratash u solli vjeshta njerëzve;
- pse thonë "të artë" për vjeshtën.
Zgjerimi fjalorin fëmijët:
tituj: vjeshtë, shtator, tetor, nëntor, muaj, rënie gjethesh, shi, re, pellgje, erë, mjegull, lagështi, mot i keq, freski, natyrë, korrje, kopsht, kopsht perimesh, fruta, perime, furnizime, pemë, gjethe, pyll, zogj, kafshë, llucë, dimër, mot, tharje, mjegull, qiell, diell, njerëz, rroba, ombrellë;
shenjat: herët, vonë, vjeshtë, i shurdhër, i trishtuar, i artë, lamtumirë, mjegull, i largët, i vështirë, i pasur, i gjatë, i shkurtër, i shpeshtë, i rrallë, i zymtë, i stuhishëm, me shi, i lagësht, i kuq, i zhveshur, venitje, i trishtuar, i mrekullueshëm, i bukur , harlisur, shtegtar, dimërues;
veprimet: fluturojnë, shushurimë, bien, shushurimë, shkërmoqen, avancojnë, vijnë, vrenjten, thonë lamtumirë, fluturojnë, gugatisin, pastrojnë, grisin, mbledhin, gërmojnë, vishen, bëhuni gati, thahen, zverdhen, thahen, bien.

LOJRA DHE USHTRIME DIDAKTIKE

Struktura gramatikore e të folurit

Formimi i emrave me prapashtesa zvogëluese
"Më telefononi me mirësi"

Shi - shi, shi, diell - diell,
pellg - pellg, pemë - pemë,
era - fllad, fletë - gjethe, gjethe, gjethe,
re - re, pyll - pyll,
kopsht - kopsht, zog - zog.

Arsimi shumësi emrat në rasën gjinore
"Një është shumë"
Një muaj - muaj, një pemë - pemë,
shi - shi, fruta - fruta,
pellg - pellg, perime - perime,
korrje - korrje, gjethe - gjethe,
kopsht - kopshte, zog - zogj,
kopsht perimesh - kopshte perimesh, llucë - llucë,
ombrella - cadra, pyll - pyje.

Marrëveshja për emrin dhe mbiemrin "Thuaj me fjalën "vjeshtë""

Qielli (çfarë?) është vjeshtë,
era (çfarë?) - vjeshtë,
rrugicë (cila?) - vjeshtë.
Ushtrimi vazhdon me fjalët: diell, re, shi, lule, pyll, mot, çizme, ditë, mëngjes, pallto.

Arsimi mbiemra cilësorë"Më thuaj si është moti?"

Si është moti në vjeshtë nëse bie shi? - me shi,
... po fryn erë - me erë;
Nëse jashtë është ftohtë, si është moti? - ftohtë;
nëse është me re - me re,
... i lagësht - i papërpunuar,
... i zymtë - i zymtë,
... me diell - me diell,
... i qartë - i qartë.

Formimi i shumësit të foljeve, emrave dhe mbiemrave "Një - shumë"
Ka ardhur dita e vjeshtës - kanë ardhur ditët e vjeshtës,
fletë e verdhë në pemë - në pemë gjethet e verdha,
një re e errët po noton - retë e errëta po notojnë,
shpenzimet pemë e madhe- ka pemë të mëdha,
është shi i ftohtë, bie shi i ftohtë,
duke fryrë erë e fortë- fryjnë erëra të forta,
një xhaketë e ngrohtë është e varur - xhaketa të ngrohta janë varur,
një tufë zogjsh po fluturon - tufa zogjsh po fluturojnë.

Struktura leksikore e të folurit

Ritregimi i tregimit "Vjeshta"

Pas verës vjen vjeshta. Gjethet në pemë dhe shkurre bëhen të verdha, të kuqe dhe bien. Qielli shpesh mbulohet me re dhe bie shi. Ata nuk janë si në verë - të ngrohtë dhe të fortë, por të vegjël dhe të ftohtë.
Në fillim të vjeshtës ka ende shumë ditë të ngrohta, dielli është ende i ngrohtë dhe ka shumë lule në shtretërit e luleve. Kjo vjeshtë e artë. Është e bukur përreth. Nga fundi i vjeshtës ka pak ditë me diell, dielli nuk ngroh mirë dhe bëhet i ftohtë. I ftohti e ngrin ujin, ndonjëherë bie borë, por shkrihet nga vapa e ditës. Pothuajse të gjitha pemët janë të zhveshura, lulet janë tharë. Po bëhet ftohtë, kështu që zogjtë fluturojnë në jug. Kjo zogjtë shtegtarë. Kafshët po përgatiten gjithashtu për dimër. Disa shkojnë në shtrat gjatë gjithë dimrit, pasi kanë grumbulluar rezerva yndyre gjatë verës (ariu, iriq, baldo), të tjerë e ndryshojnë pallton e tyre të leshit në një më të ngrohtë (lepuri, ketri), shumë kafshë ruajnë ushqim për dimër (ketrat, minjtë).
Insektet fshihen në trungje të vjetra, pengesa dhe ngjiten nën lëvore. Pylli është i qetë dhe i shkretë.
Në vjeshtë korrren të korrat: perimet në kopsht, frutat në kopsht.
Njerëzit vishen më ngrohtë: veshin xhaketa, kapele, pantallona të ngrohta, pulovra, mbulojnë kokën me shalle, veshin çizme.

Kërkoni për antonime për "Thuaj të kundërtën"

Vjeshtë e hershme - vjeshtë e vonë,
një ditë e lumtur është një ditë e trishtuar,
ditë me diell - ditë me re,
re e bardhë - re e zezë,
... ftohtë - nxehtë,
... mirë - keq.

Kërkoni për konceptin përkatës
"Unë do të filloj, e ti mbaro"

Njerëzit janë të veshur në vjeshtë, (çfarë?) - ...;
nxënësit e shkollës shkojnë me çantat e tyre (ku?) - ...;
gjethet në pemë janë bërë (çfarë?) - ...;
lule në shtretërit e luleve (çfarë bënë?) - ...;
zogjtë fluturojnë larg (ku?) - ...;
kafshët bëjnë për dimër (çfarë?) - ...;
njerëzit mbledhin në pyje, kopshte, fusha dhe kopshte perimesh (çfarë?) - ....

Ndërtimi i një monologu
"Më trego për vjeshtën sipas planit":

1) kur vjen vjeshta;
2) muajt e vjeshtës;
3) shenjat e vjeshtës në natyrë;
4) bukuria e vjeshtës së artë;
5) çfarë bëjnë zogjtë dhe kafshët në vjeshtë;
6) puna e njeriut në periudhën e vjeshtës;
7) rrobat e vjeshtës.

Gjetja e gabimeve faktike
"Korrigjoni gabimet"

Ka kaluar vera dhe ka ardhur vjeshta. Frynë erërat e ftohta, lulet u thanë, gjethet lulëzuan në pemë. Kafshët filluan të bëjnë ushqime për dimrin: iriq - mjaltë, ketri - arra, ariu - lakër, dhelpra - mollë. Zogjtë fluturuan nga jugu.
Fëmijët vendosën kapelet e tyre Panama dhe dolën për shëtitje në oborr. Ata luanin fshehurazi, bënë një burrë dëbore dhe ushqeheshin me thërrime zogjve.

NJË MINUT PUSHIM

Ka ardhur vjeshta, lulet janë tharë,
Dhe shkurret e zhveshura duken me trishtim.
Bari në livadhe thahet dhe zverdhet.
Të korrat dimërore sapo po gjelbërojnë nëpër fusha.
Një re mbulon qiellin, dielli nuk shkëlqen.
Era ulërin në fushë, shiu bie.
Ujërat shushurinin si një përrua i shpejtë.
Zogjtë fluturuan larg në rajone të ngrohta.
A.N. Pleshcheev

Merre me mend gjëegjëzat!

Në mëngjes shkojmë në oborr -
Gjethet po bien si shi,
Ata shushurijnë nën këmbë
Dhe ata fluturojnë, fluturojnë, fluturojnë. (vjeshtë.)

E thatë - pykë, e lagësht - dreq. (Ombrellë.)

Më telefonojnë shpesh, më presin,
Dhe kur vij, më fshihen. (Shi.)

Gjethet e verdha po fluturojnë,
Ata shushurijnë nën këmbë.
Dielli nuk është më i nxehtë.
Kur ndodh e gjithë kjo? (Në vjeshtë.)

Të gjitha pemët kanë fluturuar,
Vetëm pemët e bredhit bëhen të gjelbër,
Bie shi ditë e natë,
Papastërti dhe pellgje në portë. (vjeshtë.)

Lojë në natyrë
"Përshëndetje, vjeshtë!"

Pritësi: Përshëndetje, vjeshtë!
Fëmijët: kërcejnë në një valle të rrumbullakët.
Përshëndetje vjeshtë!
Mire qe erdhe.
Ne, vjeshta, do t'ju pyesim,
Çfarë keni sjellë si dhuratë?
Simulon përgatitjen e byrekut.
Unë ju solla vuajtje -
Fëmijët: Pra, do të ketë byrekë.
Pritësi: Unë ju solla pak hikërror -
Fëmijët Qull do të jetë në furrë.
Simulon prerjen e perimeve.
Prezantuesja ju solli
perime -
Fëmijët si për supë ashtu edhe për supë me lakër.
Prezantuesja A jeni të kënaqur me dardhat?
Ata shtrinë duart e tyre, duke treguar një kuvertë me mjaltë.
Le t'i thajmë fëmijët për dimër.
Prezantuesja solli edhe mjaltë -
Fëmijë kuvertë të plotë!
Pritësi: Dhe mollët -
çfarë mjalti! Për reçel, për komposto.
Fëmijët: Ti dhe mollët, ti dhe mjalti,
Ke kursyer edhe pak bukë,
Dhe moti i mirë
Na ke sjellë një dhuratë?
Pritësi: Jeni të lumtur për shiun?
Fëmijët: Nuk e duam, nuk na duhet!
Kush do të bie në shi?
Ai do të ngasë tani.
Ata ikin, "duke u fshehur nga shiu".

Ushtrim muzikor-ritmik
Gjethet e vjeshtës

Ne jemi gjethet e vjeshtës
Ne jemi ulur në degë.
Frynte era dhe ata fluturuan.
Ne po fluturonim, po fluturonim
Dhe ata u ulën të qetë në tokë,
Era erdhi përsëri
Dhe ai mblodhi të gjitha gjethet.
I përdredhi, i përdredhi
Dhe e uli në tokë.
Fëmijët e shoqërojnë poezinë me lëvizje të përshtatshme.

Gjimnastikë gishtash
"vjeshte"

Gjethet e vjeshtës të shpërndara, (grushtat hapen dhe mbyllen)
I kam lyer me penel. (Bëni valë të lëmuara me pëllëmbët lart e poshtë.)
ne jemi brenda park vjeshte le të shkojmë, ("Ec" me gishtat e të dy duarve.)
Ne do të mbledhim buqeta me gjethe. (Kryq pëllëmbët me gishta të shtrirë.)
Gjeth panje, gjethe aspen, (Përkulni gishtat një nga një, duke filluar me gishtin e madh)
Gjeth lisi, gjethe rowan,
Gjeth i kuq plepi
Ai u hodh poshtë në rrugë. (kërcim nga karrigia dhe zbresim në tapet)
I. Mikheeva

Le të flasim për rolet:

- Diell, diell, nga je?
- Unë jam nga një re e artë.
- Shi, shi, nga je?
- Unë jam nga një re bubullima.
- Era, era, nga je?
- Unë jam nga ana e largët.
- Gjeth, fletë, nga je?
- Nga vendi i thuprës!
Nga manuali i G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya

Zaklik
VJESHTE
Qëllimet: zhvillimi i aftësive të përgjithshme të të folurit, ekspresiviteti i intonacionit të fjalës, forca e zërit.
Vjeshtë, vjeshtë,
Kërkojmë një vizitë.
Qëndroni për tetë javë:
Me bukë të bollshme,
Me borën e parë,
Me gjethe që bien dhe shi,
Me një vinç migrues.

ABSTRAKT

aktivitete të integruara edukative të drejtpërdrejta

me fëmijët më të mëdhenj mosha parashkollore

"Vjeshta e vonë"

Mësues logopedi: Pivovarova A.P.

Mësues-psikolog: Levushkina I. V.

Korrektuese dhe edukative:

Zgjeroni të kuptuarit tuaj për ndryshimet që ndodhin në natyrë në vjeshtë.

Zgjerimi, sqarimi dhe aktivizimi i fjalorit me temën “Vjeshta e vonë”;

Përmirësoni aftësitë e formimit të fjalëve.

Korrigjuese dhe zhvillimore:

Zhvillimi i të folurit koherent;

Zhvillimi i të menduarit, vëmendjes, aftësive të komunikimit, sferës emocionale

Zhvillimi i kohëzgjatjes dhe forcës së nxjerrjes;

Zhvillimi i aftësive motorike fine dhe bruto të fëmijëve;

Korrektuese dhe edukative:

Formimi i aftësive të mirëkuptimit të ndërsjellë, komunitetit, vullnetit të mirë dhe kohezionit në grup.

Pajisjet: karta me fotografi këpucësh, rroba, një top, fotografi të pellgjeve.

Momenti organizativ (duke folur mësues-psikolog)

Merr rradhë me gishtat dora e djathtë ju duhet të përshëndesni gishtat e dorës tuaj të majtë:

Përshëndetje, qiell blu!

Përshëndetje, diell i artë!

Përshëndetje, lisi i vogël!

Përshëndetje, fllad i lirë!

Ne jetojmë në të njëjtin rajon

Ju pershendes te gjitheve!

I. Hyrje në temë (fjalë nga një mësues-psikolog)

Fëmijë, le të hamendësojmë gjëegjëzën:

Zogjtë fluturuan në jug

Gjethet në parqe janë zverdhur

Shiu i ftohtë po troket në dritare...

Sa na ka ardhur ora?

II. Shpallja e temës

Bravo djema! Me siguri e keni marrë me mend se sot do të flasim për vjeshtën.

1. Lojë "Një - shumë":

Gjeth - gjethe

Pellgje - pellgje

Ombrella - cadra

Kapelë - etj.

2. Përgjigjuni me një fjali të plotë:

Logopedi: -Shtator, Tetor, Nëntor - çfarë është? (emrat e muajve)

Këta muaj i përkasin cilës periudhe të vitit? (Deri në vjeshtë)

Sa muaj vjeshte kemi emërtuar? (Thamë tre muaj)

Sa muaj zgjat vjeshta? (tre)

Cili nga këta muaj shënon fillimin e vjeshtës? (Fillimi i vjeshtës do të thotë shtator)

Cili nga këta muaj shënon mesin? (Mesi i vjeshtës tregon tetorin)

Emërtoni sipas radhës muajt e vjeshtës (shtator - tetor - nëntor)

Cili muaj shënon fundin e vjeshtës (nëntor)

Nëntori - cili është muaji i vjeshtës? (e treta)

Si mund të thuash diçka tjetër për këtë muaj? (Kjo muajin e kaluar vjeshtë).

Le ta themi së bashku: Nëntori është vjeshtë e vonë.

3. Punë me material demonstrues (vizual). Kryer nga një terapist i të folurit (shenjat e vjeshtës përsëriten)

"Dielli". (Në vjeshtë dielli shkëlqen shumë pak (ngroh)

Vijat e verdha dhe të zeza me gjatësi të ndryshme janë simbole të ditës dhe natës. (Në nëntor, ditët bëhen më të shkurtra dhe netët edhe më të gjata.)

Një çadër e zezë me imazhe pikash shiu dhe bore. (Në nëntor ka shpesh shi dhe borë të ftohtë.)

Flokë dëbore madhësi të madhe. (Ka ngrica gjatë natës.)

Imazhi i një peme me dy deri në pesë gjethe. (Nuk ka mbetur pothuajse asnjë gjethe në pemë në nëntor.)

Ushqyes për lopët ose shpendët (Një person ushqen zogjtë me grurë dhe kafshët shtëpiake me sanë, pasi ata nuk kullosin më në livadhe)

Logopedi përfundon: “Kjo kohë e vjeshtës quhet edhe “para dimrit, vjeshtë e vonë, para dimrit”

4. Gjimnastikë e gishtave (e kryer nga një psikolog edukativ)

« Gjethet e vjeshtës »

Era fluturon nëpër pyll,

Era numëron gjethet: hap e mbyll gishtat

Këtu është një panje

Këtu është një lisi, duke përkulur në mënyrë alternative gishtat në të dy duart

çdo emër është i njëkohshëm

Këtu është një pemë rowan e gdhendur,

Këtu nga pema e thuprës - e artë,

Dhe gjethja e fundit nga pema e aspenit

Era e shpërtheu në shteg.

4. Ushtrimi i frymëmarrjes"Veterok" (drejtuar nga një mësues-logopedist)

Fëmijët fryjnë gjethet e prera nga një pecetë nga pëllëmbët e tyre.

5. Loja "Emërtoni figurën shtesë, shenjën shtesë" (e realizuar nga një mësues-psikolog)

Bari po bëhet i gjelbër, zogjtë kanë ikur, retë e ulëta, pemët e zhveshura;

Shira të ftohtë, gjethe që bien, përrenj të rrjedhshëm, borë dhe shi;

Një fotografi me imazhin e verës dhe tre fotografi me imazhin e vjeshtës.

6. Lojë komunikimi (e realizuar nga një mësues-psikolog)

"çizme"

Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit, duke mbajtur përpara belin e shokut të tyre. Udhëheqësi jep një urdhër që fëmijët të ndjekin shtegun. Detyra kryesore lojtarët - për të mbajtur një zinxhir të vetëm (mos u prishni, mos hyni në "pellgjet e vjeshtës" që ndodhen pranë shtegut (të prerë nga letra).

Ne i veshëm këmbët me çizme të reja të bukura,

Ju ecni me çizme, drejt e përgjatë rrugës,

Ju shkelni, ecni, nuk spërkatni nëpër pellgje,

Mos u fut në baltë, mos i gris çizmet.

7. Lojë "Shenjat e vjeshtës" (e kryer nga një mësues - terapist i të folurit)

Çdo pjesëmarrës ka një fletë peizazhi, e cila ndahet në 6 pjesë me laps. Logopedi thotë një shenjë e vjeshtës, secili fëmijë vizaton një diagram (foto - mbështetje) në pjesën përkatëse të fletës.

Shih pikën 3

8. Shkrimi i një tregimi përshkrues

Djemtë krijojnë një histori - një përshkrim që rendit shenjat e vjeshtës së vonë. (me zinxhir dhe me një (dy, tre fëmijë) fëmijë.

III. Përmbledhje e mësimit.

Lamtumirë: Fëmijët kapin duart e njëri-tjetrit dhe thonë: "Ne jemi të shkëlqyer! »

www.maam.ru

GCD për moshën parashkollore të vjetër "Vjeshta e vonë"

AKTIVITETET E DIREKTE ARSIMORE

NË GRUP PËRGATITËSOR

"Vjeshta e vonë"

Integrimi o. O. : “Njohja”, “Socializimi”, “Komunikimi”, “Leximi” trillim", "Muzikë".

Qëllimi: të konsolidojë dhe thellojë të kuptuarit e fëmijëve për vjeshtën e vonë; vazhdoni të prezantoni shenja popullore; zhvillojnë interesin për dukuritë natyrore bota përreth; mësojnë ndërveprimin në grup.

Poezi

Shiu po bie, i ftohtë si akulli,

Gjethet rrotullohen nëpër livadhe,

Dhe patat në një karvan të gjatë

Ata fluturojnë mbi pyll.

Për cilën periudhë të vitit bëhet fjalë kjo poezi?

Cilët muaj vjeshte dini?

Dëgjoni gjëegjëzën. Për cilin muaj bëhet fjalë?

Fusha u bë bardh e zi:

Bie shi dhe borë.

Dhe u bë më ftohtë -

Ujërat e lumenjve ishin ngrirë nga akulli.

Thekra e dimrit po ngrin në fushë.

Çfarë muaji është, më thuaj?

ne e dimë periudha të ndryshme vjeshte. Cilin? Çfarë lloj vjeshte vjen me fillimin e nëntorit?

Në kavalet është një pikturë që përshkruan fillimin dhe fundin e vjeshtës.

Shikoni fotot. Çfarë lloj vjeshte është kjo? Dhe kjo? Si janë të ndryshëm? Çfarë mund të thoni për vjeshtën e vonë? Çfarë shenjash mund të emërtoni?

Në fillim të vjeshtës ne mblidhnim kërpudhat, por në fund të vjeshtës ato ishin zhdukur.

Në fillim të vjeshtës ka gjethe shumëngjyrëshe në pemë, dhe në fund të vjeshtës gjethet nën pemë kanë rënë.

Në fillim të vjeshtës kemi mbledhur mollë nga pemët, por në fund të vjeshtës ato ishin zhdukur.

Në fillim të vjeshtës korrëm perime, por në fund të vjeshtës nuk kishte perime në kopshte.

Pemët qëndrojnë pa gjethe. Shpesh bie shi dhe bora e parë. Ditët janë bërë më të shkurtra dhe netët më të gjata. Ulje e temperaturës së ajrit. Pellgjet janë të mbuluara me akull.

Si është moti në fund të vjeshtës?

Si janë ditët dhe netët?

Nuk është më kot që njerëzit thonë "vjeshtë do të thotë tetë ndryshime"

Si vishen njerëzit në këtë mot?

Lojë "Merr rrobat"

Nëntori është muaji më i ftohtë i vjeshtës, ai mund të quhet muaji ku takohen vjeshta dhe dimri. Nëntori është periudha më e errët e vitit.

Në kohët e vjetra njerëzit e quanin këtë muaj gjysmë dimër.

Më parë, njerëzit vëzhguan ndryshimet në natyrë dhe na e transmetuan njohuritë e tyre në formën e fjalëve të urta:

Nëntor gjysmë-dimër: një burrë i thotë lamtumirë një karroce dhe ngjitet në një sajë.

Nëntori është porta e dimrit.

Kur pata fluturon, bie borë.

Le t'i vendosim këto fjalë të urta dhe thënie për vjeshtën e vonë në kutinë tonë të shprehjeve popullore.

Është ftohtë edhe për zogjtë. Çfarë ndodh me ta? Është e drejtë, zogjtë shtegtarë fluturojnë larg në klimat më të ngrohta, por cilët qëndrojnë me ne për dimër? (dimërimi)

Lojë "Gjeni zogjtë dimërues"

Pa këmbë, por nxiton me shpejtësi të madhe dhe troket në të gjitha dritaret (era.)

Çfarë mund të bëjë era? (ulërimë, fryrje, ulërimë, gumëzhimë, inat).

Uluni mbi të gjithë, pa frikë nga askush (bora).

Çfarë bëjnë flokët e borës? (fluturoj, rrotullohu, bie, shtrihu)

Është ftohtë jo vetëm për njerëzit, por edhe për kafshët. Ku përgatiten për të kaluar dimrin?

Tani djemtë do të kthehen në kafshë dhe do të tregojnë për veten e tyre.

Një, dy, tre, kthejini djemtë në kafshë pylli!

Lojë "Kafshët"

Fëmijët bëjnë fotografi dhe flasin në emër të kafshës për përgatitjen për dimër.

Shikoni videon e filmit në multimedia “Kush mund të përgatitet për dimër? »

Si ndiheni pasi shikoni filmin? Zgjidhni kartën e duhur.

www.maam.ru

Edukimi mjedisor i fëmijëve parashkollorë. Përmbledhje e GCD në grupin e moshuar "Vjeshta e vonë"

Synimi: formojnë koncepte për vjeshtën si stinë (ftohje, reduktim orët e ditës, reshje të ftohta të zgjatura). Mësojini fëmijët të emërtojnë shenjat e vjeshtës, ndryshimet e motit dhe të përdorin fjalë e shprehje figurative për vjeshtën; të mësojnë të krahasojnë veçoritë thelbësore të dukurive. Zgjeroni horizontet e fëmijëve për ndryshimet natyrore në vjeshtë, për jetën e shpendëve dhe kafshëve të egra. Nxitni një dashuri për natyrën dhe interes për fenomenet natyrore.

Materiali: prezantimi i vjeshtës (herët dhe vonë, vepra muzikore, prezantim se si kafshët përgatiten për dimër.

Lëvizja e GCD:

Mësuesi lexon një poezi të N. Zabolotsky:

Vjeshta e ashpër ka një pamje të trishtuar,

Bimët e heshtura flenë të trishtuar,

Mbi çatitë e një fshati të shkretë

Agimi i qiellit digjet me dhimbje.

Dyert e kasolleve të vogla u mbyllën,

Kopshti është bosh, fushat janë të pajetë,

Tokë e ngrirë rreth pemëve

E mbuluar me një grumbull kaçurrelash me shkëlqim,

Dhe qielli rruhet dhe era nxiton drejt nesh,

Përkulja e një këmishe prej druri në gjysmë.

Edukator: Me çfarë humori po na flet poeti në këtë poezi? (e trishtuar, e trishtuar)

Për cilën periudhë të vitit flet kjo poezi? (vjeshtë)

Çfarë quajmë fillim të vjeshtës? (e artë)

Shfaqja e artë e rrëshqitjes së vjeshtës

Si e quajmë vjeshtën e vonë? (argjendi)

Shfaqje e argjendtë e vjeshtës.

Djema, shikoni foton dhe më thoni ku është fillimi i vjeshtës dhe ku është vjeshta e vonë?

Trego rrëshqitjen numër 3, krahasimi.

Lojë "Shoqatat".

Djema, tani le të vijmë të gjithë në tryezë dhe të ndahemi në 2 ekipe: vjeshtë e artë dhe e argjendtë.

(kartat që përshkruajnë fillimin dhe vjeshtën e vonë janë të përziera, zgjidhni kartat sipas emrave të ekipeve, shpjegoni pse.)

Edukator: Djema, cilët muaj vjeshte dini?

Çfarë muaji është tani? Cilat janë shenjat e vjeshtës që njihni?

Fëmijët thonë shenjat e vjeshtës - 5 persona.

Edukatorja: Oh, sa shokë të shkëlqyeshëm jeni! Dhe unë i njoh shenjat e nëntorit, dëgjoni.

* Në nëntor, dimri lufton me vjeshtën. (si e kuptoni këtë shenjë? çfarë do të thotë që dimri dhe vjeshta po luftojnë)

* Në nëntor, mund të bjerë shi në mëngjes, dhe deri në mbrëmje bora mund të bjerë me rrëshqitje. (si e kuptoni këtë shenjë)

Edukator: Djema, çfarë poezish mësuam për vjeshtën? (fëmijët lexojnë poezi)

Edukator: Vjeshta është një kohë e mrekullueshme, ajo frymëzon artistët të pikturojnë piktura, poetët të shkruajnë poezi dhe muzikantët të kompozojnë muzikë. Le të dëgjojmë dy vepra dhe të themi se çfarë humori kanë përcjellë kompozitorët në veprat e tyre. Pjesë muzikore (në fillim dhe në fund të vjeshtës).

Tani djema, le të shohim se si kafshët përgatiten për dimër. (slide show)

Si përgatiten kafshët për dimër?

Lojë me top "Me mend se çfarë do të emërtoj"

* Si dimërojnë dhelprat dhe ujqërit?

* Çfarë ndodh me pallton e lepurushit në vjeshtë? Pse po e ndryshon?

*Cila kafshë shkon në letargji?

* Cilët zogj fluturojnë larg nesh në klimat më të ngrohta?

* Dhe cilat qëndrojnë me ne për dimër?

Djema, si të kujdesemi për ata zogj që qëndrojnë me ne për dimër? (përgjigjet e fëmijëve)

Koha e vjeshtës është e bukur: me diell, me shi dhe me acar. dhe ne i themi lamtumirë kësaj kohe të mrekullueshme më parë vitin e ardhshëm. Në fund të fundit, vjeshta do të zëvendësohet nga dimri.

www.maam.ru

Shenjat e vjeshtës për parashkollorët. Thënie për vjeshtën për fëmijët

Vjeshta e artë është një kohë e mërzitshme... Kjo është ajo që shumë poetë e quajnë një kohë të mrekullueshme të vitit. Sa poezi, thënie, fjalë të urta dhe gjëegjëza u shpikën tema e vjeshtës. Në fillim të shtatorit është plot ngjyra, e harlisur dhe e ngrohtë. Nuk ka më një nxehtësi të tillë të zjarrtë.

Pranoni që pas verës dëshironi pak freski. Në nëntor, dielli shfaqet gjithnjë e më rrallë, qielli errësohet, fillojnë shirat e shpeshta dhe shumë rroba. Megjithatë, çdo sezon ka hijeshinë e vet unike. Fëmijët gjithashtu mësojnë të gjitha kënaqësitë e natyrës.

Në këtë artikull do të gjeni fjalë të urta, thënie dhe shenja të reja për vjeshtën.

Koha e vjeshtës - fëmijët po argëtohen

Netët janë bërë më të freskëta, ditët nuk janë më aq të nxehta dhe mëngjesi mban erë vjeshte. Të rriturit dhe fëmijët janë të lodhur nga nxehtësia dhe ëndërrojnë që ajo të bëhet të paktën pak më e freskët. Megjithatë, askush nuk dëshiron një periudhë shiu apo ngrica.

Në fund të fundit, kjo e bën jetën e përditshme gri dhe të shurdhër dhe zgjat deri në pranverë. Unë thjesht dua të zhytem në letargji, si një ari në një strofkë, dhe të fle gjatë gjithë ditëve të mërzitshme. Dhe nëse nuk mendoni kështu, por mbani mend se në vjeshtë ka një mundësi të shkëlqyer për të shijuar ngrohtësinë e fundit.

Vetëm në këtë kohë mund të shihni gjethe shumëngjyrësh, me formë të çuditshme. Fëmijët në kopshte dhe shkolla bëjnë aplikime të mrekullueshme me ta.

Së pari, ata shkojnë me mësuesit e tyre në park, ku ka shumë gjethe të ndritshme dhe të bukura, mbledhin buqeta prej tyre, bëjnë herbariume dhe më pas vepra artizanale. Sa u pëlqen fëmijëve të kërcejnë në malet me gjethe ose thjesht t'i shushurijnë duke ecur.

Disa njerëz besojnë se vjeshta është kur trupi relaksohet pas një vere të stuhishme dhe emocionale. Siç thonë ata, secilit të tijën.

Shenjat e vjeshtës

Në kohët e lashta, u shfaqën shumë shenja të ndryshme rreth vjeshtës. Nga këtu mund të themi nëse dimri do të jetë herët apo vonë, çfarë lloj vjeshte do të jetë, etj. Ka edhe shenja popullore vjeshtë për parashkollorët 4, 5 vjeç. Ato janë shkruar në gjuhë të kuptueshme dhe të arritshme.

Ja disa prej tyre:

Nëse gjethet bien herët, ditët e dimrit do të fillojnë herët.
Bubullima në shtator - një vjeshtë e ngrohtë dhe e gjatë për fëmijët.
Cila është dita e parë e dhjetorit - kështu do të jetë toka në dimër.
Papagalli i brendshëm hesht - stuhia po troket në dritaren tonë.
Macja është përkulur në një top - patatet do të jenë të dashura.
Ka shumë kone në pemën e pishës - dimri është tre herë i ftohtë.
Ditë me shi në shtator - i gjithë janari është i argjendtë.
Në vjeshtë ka pak kërpudha, por shumë arra - në dimër nuk do të jetë për të qeshur.
Ketri ka shumë rezerva në zgavër - për një dimër të ashpër.
Zogjtë fluturojnë ulët - ata duan që shiu të vijë tek ne.
Macja fshehu fytyrën e saj - erdhi moti i ftohtë.

Thëniet e vjeshtës

Mësuesit dhe prindërit u thonë fëmijëve shumë thënie. Kjo jep një ide për truket e natyrës, motit, kafshëve, etj. Nuk ka mënyrë më të mirë për t'i treguar një fëmije stinët sesa thëniet popullore.

Falë tyre, ai kupton më shumë natyrën dhe frazat e thjeshta. Thëniet për vjeshtën për fëmijët thonë se nuk ka gjë të tillë si moti i keq.

Çdo kohë e vitit kënaq të rriturit dhe fëmijët në mënyrën e vet. Lexoni fëmijëve thënie për vjeshtën dhe pyesni se si i kuptojnë ato.

Vjeshta është koha e të ngrënit (thënia flet për të korrat).
Vjeshta është e pasur - dimri është i kënaqshëm (nëse korret shumë korrje, do të thotë koha e dimrit do ushqim të përballueshëm) .
Në vjeshtë, çdo zog është i pasur (ka diçka për të ngrënë në fusha).
Disa orë shi do të thotë se toka thahet për shumë ditë.
Shtator - lamtumirë verës, mirëseardhje në mot të ftohtë.
Dita nuk funksionoi - korrja dështoi.
Nëntori është pragu i dimrit (gati për dimër).
Nëntor - ngrica është mbi ne.

Është më mirë të thuash thënie për vjeshtën për fëmijët në një grup. Në këtë mënyrë ata mësojnë më shpejt materialin.

Fjalët e urta të vjeshtës

Fjalët e urta u tregojnë fëmijëve për dukuritë natyrore dhe zakonet e kafshëve. Shenjat e vjeshtës për parashkollorët gjenden pothuajse në çdo proverb.

Prandaj, është e dobishme t'u tregoni fëmijëve. Është me fjalë të urta të shkurtra që të gjitha informacionet përmbahen:

Në vjeshtë, të gjithë e dinë që nuk bie shi.
Në shtator ka shumë mollë, në tetor ka lakër si dhuratë.
Vjeshta plot ngjyra ka ardhur dhe u ka sjellë gëzim fëmijëve.
Paleta e vjeshtës përdoret për herbariumin.
Kur prisnin sanën, nuk kërkuan shi.
Mbillni një pemë - mos prisni një korrje tani.
Në shtator është ftohtë, por e kënaqshme.
Ajo që mbledh nga të korrat është ajo me të cilën jetoni në dimër.
Buka që është në arë nuk mund të futet në gojë.
Nuk ka gjë të tillë si tokë e keqe, ka pronarë që nuk kuptojnë asgjë për të korrat.
Në nëntor, dimri dhe vjeshta debatojnë.
Nëse gërmoni në vjeshtë, nuk do të mbeteni të uritur në dimër.
Ata që nuk kanë punuar në vjeshtë, nuk kanë asgjë në dimër.
Vjeshta ka ardhur dhe ka sjellë shi me vete.

Tregoni fjalë të urta dhe thënie për vjeshtën për fëmijët gjuhë e aksesueshme. Ata duhet të kuptojnë se çfarë thonë saktësisht. Nëse fëmijët bëjnë pyetje, atëherë shpjegoni se çfarë kuptimi kanë frazat ose fjalët në fjalë të urta ose thënie.

Poezi për vjeshtën

Shumë poetë shkruajnë katërtroje të shkurtra për fëmijët për këtë kohë. Pse konkretisht për vjeshtën? Ndoshta sepse natyra është shumë e bukur, luan me një gamë shumëngjyrëshe.

Nëse gjithçka është e gjelbër në pranverë, atëherë në vjeshtë mund të shihni ngjyra të ndezura të kuqe, të verdhë, portokalli dhe të tjera.

Tema leksikore Vjeshtë

1. Zbuloni nëse fëmija juaj e di se çfarë kohe të vitit është. Bëjini atij pyetje dhe inkurajoni që t'u përgjigjet atyre me përgjigje të plota. Shpjegoni se si t'i përgjigjeni pyetjeve; Më thuaj me cilën fjalë të filloj përgjigjen. Për shembull:

Çfarë kohe të vitit është tani? - Tashmë është vjeshtë. - Pse mendon kështu? Filloni përgjigjen tuaj me fjalë në rrugë. - Jashtë është bërë ftohtë, bie shi shpesh, gjethet e pemëve janë zverdhur e kuqe, bari po thahet. Fëmijët shkuan në shkollë.

Njerëzit veshin rroba më të ngrohta.

2. Ndihmoni fëmijën tuaj të kujtojë se vjeshta mund të ndahet në dy periudha: në fillim të vjeshtës dhe në fund të vjeshtës. Tregojini fëmijës tuaj se si karakterizohen këto periudha.

Në fillim të vjeshtës është ende e ngrohtë, dielli shkëlqen shpesh dhe bie shi rrallë. Gjethet në pemë fillojnë të bëhen të kuqe dhe të verdha, prandaj fillimi i vjeshtës quhet i artë. Asters, dahlias, marigolds dhe lule të tjera të vjeshtës janë ende duke lulëzuar në parqe dhe kopshte.

Perimet dhe frutat mblidhen në fusha dhe kopshte. Lingonberries, boronicat dhe kërpudhat janë mbledhur në pyje. Zogjtë shtegtarë mblidhen në tufa dhe përgatiten të fluturojnë në jug.

Në fund të vjeshtës bëhet i ftohtë, dielli shkëlqen gjithnjë e më rrallë dhe nuk ngroh më fare, dhe shpesh bien shira të ftohtë. Pemët po hedhin gjethet e fundit. Bari dhe lulet thahen.

Fluturimi i zogjve përfundon.

3. Ndërsa ecni me fëmijën tuaj në park, vëzhgoni shenjat e vjeshtës dhe ftojeni fëmijën t'u përgjigjet pyetjeve tuaja - organizoni një bisedë.

Si është qielli sot? - Si është më shpesh qielli në fund të vjeshtës? - Në fund të vjeshtës, qielli shpesh është i mbuluar me re. - Çfarë gjethesh shihni në pemë? - Gjethet janë të kuqe, të verdha, portokalli. - Si janë pemët në fund të vjeshtës? - Në fund të vjeshtës, pemët janë të zhveshura. - Kushtojini vëmendje barit nën pemë. Si është ajo? - Bari është ende i gjelbër, lulet po lulëzojnë në të. - Çfarë do të ndodhë me barin në fund të vjeshtës? - Në fund të vjeshtës, bari do të zverdhet dhe do të thahet. - Shko te kodra e milingonave.

Më thuaj çfarë shikon. - Milingonat tërheqin teh bari dhe degëza në kodër, duke u përgatitur për dimër. - Çfarë ndodh me insektet në fund të vjeshtës? - Insektet zhduken në fund të vjeshtës. - Shikoni qiellin. kë sheh? - Zogjtë shtegtarë fluturojnë në rajone më të ngrohta.

4. Mësoni një katrain me fëmijën tuaj që do ta ndihmojë atë të mbajë mend emrat e muajve të vjeshtës.

Shtator, Tetor, Nëntor Dhe zogjtë fluturojnë larg, Dhe fëmijët duhet të shkojnë në shkollë.

5. Ftojeni fëmijën tuaj të ndajë emrat e muajve të vjeshtës në rrokje: shtator-tetor, nëntor-nëntor. Kujtoni: ka aq rrokje në një fjalë sa ka tinguj zanoresh.

6. Trajnoni fëmijën tuaj në njohjen e panjeve, lisit, thuprës, rovanit, plepit, aspenit, hirit duke tipare karakteristike trungu, degët, lëvorja, gjethet. Flisni me fëmijën tuaj për ngjyrën e gjetheve të vjeshtës, duke përdorur mbiemrat gold, scarlet, crimson, crimson. Për shembull: gjethe panje të kuqe flakë, gjethe thupër të artë, gjethe aspen të kuqërremtë, gjethe rowan të kuqërremtë.

7. Luaj me fëmijën tuaj lojën “Gjethet e vjeshtës”. Ju i hidhni një top fëmijës dhe emërtoni pemën; fëmija jua kthen topin, duke formuar një frazë me dy mbiemra.

Për shembull:

Shenjat e vjeshtës për parashkollorët

Me fillimin e vjeshtës, bëni një shëtitje me fëmijën tuaj në një park apo buzë pylli, vëzhgoni së bashku shenjat e vjeshtës në natyrë dhe analizoni ndryshimet që kanë ndodhur me ardhjen e stinës së re. E gjithë kjo do ta ndihmojë fëmijën të kuptojë më mirë stinët dhe karakteristikat e secilës prej tyre.

Në këtë artikull do të flasim për shenjat e vjeshtës për fëmijët, si dhe traditat e lashta, lidhur me shfaqjen e shenjave të para të vjeshtës dhe festave të kishës së vjeshtës.

Traditat dhe festat e vjeshtës

Vjeshta zakonisht ndahet në disa periudha-nënsezona: shtator - fillimi i vjeshtës, tetor - vjeshtë e thellë, nëntor - para-dimër. ME pikë shkencore pamje (vjeshtë astronomike) ndryshimi i stinës ndodh më 22 shtator, në ditën e ekuinoksit vjeshtor.

Shumica festat e kishës Vjeshta është disi e lidhur me korrjen. Për shembull, më 13 shtator (dita e Kuprianovit) u gërmuan të korrat rrënjë, më 7 tetor (dita e Thekla Zarevnitsa) ata shirën bukën, më 8 tetor (Sergius) ata prenë lakër.

Me fillimin e motit të ftohtë të vazhdueshëm, puna në kopsht dhe kopshtin e perimeve është pezulluar, që do të thotë se ka më shumë kohë të lirë. Kjo është pjesërisht arsyeja pse vjeshta është një sezon tradicional i dasmave.

Shenjat e vjeshtës për fëmijët

Ata e quajnë atë një shenjë shenjë dallueseçdo proces apo fenomen. Vëzhgimet popullore shekullore kanë bërë të mundur identifikimin e shenjave të mëposhtme të vjeshtës:

ketrat mbledhin shumë arra - për një dimër të ftohtë dhe të gjatë;
nëse vinçat fluturojnë lart dhe ngadalë, duke thirrur njëri-tjetrin, vjeshta do të jetë e butë dhe e gjatë;
korrje e madhe e rowan - të ngrica të rënda në dimër;
macja fsheh fytyrën - në të ftohtë;
retë e rralla në vjeshtë parashikojnë mot të kthjellët dhe të ftohtë;
pulat fillojnë të shkrihen herët - dimri do të jetë i butë;
gjethet në pemë janë të verdha, por nuk bien për një kohë të gjatë - nuk do të ketë acar për një kohë të gjatë;
thupra bëhet e verdhë nga poshtë - dimri do të jetë vonë, dhe nëse nga lart - herët;
Rrjetat e kobures që përhapen mbi bimë - për mot të ngrohtë;
nëse mushkonjat shfaqen në fund të vjeshtës, dimri do të jetë i ngrohtë;
sa më të mëdha të jenë milingonat, aq më i ftohtë do të jetë dimri;
Nëse në shtator dëgjohen bubullima, vjeshta do të jetë e butë.

Edhe fëmijët e vegjël mund të identifikojnë në mënyrë të pavarur shenjat e mëposhtme të fillimit të vjeshtës: bari dhe gjethet e zverdhura në pemë, lulet e zbehura, zogjtë që migrojnë në jug, ndryshimi i motit (më pak diell, shira të shpeshta), një ulje e gjatësisë së ditës.

Këto dhe shenja të tjera të vjeshtës për fëmijët do t'ju ndihmojnë ta bëni një shëtitje me fëmijën tuaj më interesante, emocionuese dhe edukative. Mos e humbisni mundësinë për të marrë frymë në ajrin e kthjellët të vjeshtës dhe për t'u larë në ngrohtësinë e fundit rrezet e diellit– Mblidhni një koleksion gjethesh, bëni një herbarium, zgjidhni pemë rowan, shkoni në pyll për të mbledhur kërpudha. Vite më vonë, si ju dhe fëmija juaj do t'i kujtoni këto shëtitje me ngrohtësi dhe dashuri.

Artikuj të ndërlidhur: Filma vizatimorë për delfinëtDelfinët janë një nga gjitarët më inteligjentë që jetojnë në planetin tonë. Në karikaturat, ata më së shpeshti shfaqen si heronj të sjellshëm që futen në histori magjepsëse dhe ndihmojnë heronjtë e tjerë të përballen me vështirësitë.

Në artikullin tonë do të flasim për karikaturat më të njohura për delfinët. Por ka filma vizatimorë ku shfaqen personazhet kryesore, ujqërit anën pozitive dhe shkoni në aventura të mahnitshme.

Ne ju ofrojmë një listë të filmave vizatimorë të njohur rreth ujqërve. Dhe fëmijët e të gjitha moshave kënaqen duke parë filma vizatimorë për vampirët.

Ne ju ofrojmë një listë të karikaturave më të njohura të Disney për princeshat Kompania e filmit Walt Disney kënaq çdo vit shikuesit me shfaqjen e gjithnjë e më shumë filmave vizatimorë. Por një nga të preferuarat e vajzave, natyrisht, janë filmat vizatimorë për princeshat, prej të cilave tashmë ka mjaft.

Ne ju ofrojmë një listë të princeshave të Disney-t Nuk dini çfarë të vishni? Bëhuni në modë menjëherë! Emri juaj * Adresa email*Artikuj të tjerë: Gigi Hadid i mashtroi fansat e saj duke veshur një paruke Fansat janë mësuar ta shohin Gigi Hadid me një kokë flokësh të trashë të artë.

Modelja erdhi në American Music Awards me një model flokësh krejtësisht të ndryshëm - bob i shkurtër. Megjithatë, doli se nuk kishte asgjë të keqe me gjatësinë e kaçurrelave të saj prej gruri, Charlie Sheen i dëboi fëmijët e tij nga shtëpia e tij në Beverly Hills.

Ai po shet rezidencën e tij dhe synon të dëbojë ish-gruaja Brooke Mueller me djemtë e saj nga një shtëpi tjetër dhe të transferohet atje me një të dashur të ri Ditën e djeshme në Los Angeles u zhvillua ceremonia e ndarjes së çmimeve për fituesit e American Music Awards. Veprimtaria u mbajt në një shkallë madhështore pasi shumë yje u mblodhën në skenën e teatrit Microsoft.

Gabim në tekst? Zgjidhni atë dhe shtypni: Ctrl + Enter

Vjeshta është e mirë sepse bie shi, të korrat dimërore po rriten mirë në fusha ... sepse gjethet kanë filluar të bien, pemët po bëhen gati për gjumë ... sepse zogjtë po përgatiten të fluturojnë larg, kafshët e egra po bëhen gati për dimër: shkrihen, ruajnë furnizime, izolojnë banesat, ariun, iriqin, baldosin - duke u përgatitur për shtrat..., sepse po korrin perime dhe fruta..., sepse mund të ecësh përgjatë "qilimit të vjeshtës", " shushurimë” gjethet, mbledh buqeta të bukura..., sepse mund të mbledhësh kone dhe lisa në pyll, bëje vepra artizanale interesante. Edukatori: Pra, çfarë stine është vjeshta? (Përgjigjet e fëmijëve). Loja është një imitim i "Le të ndihmojmë njëri-tjetrin të përgatitemi për një shëtitje".

Edukatorja është e bukur në pyll, dhe unë dua të vizatoj një peizazh vjeshte - çfarë mund të bëjmë, sepse nuk kemi lapsa, pa ngjyra, pa furçë? (Përgjigjet e fëmijëve).- Le të vizatojmë vjeshtën jo me lapsa, por me fjalë "Skicë verbale" (Përpilimi i tregimit "Vjeshta" duke përdorur një tabelë kujtese) Ndihmësi ynë i tryezës do të na ndihmojë për këtë. edukatorja: Cilat fjalë mund të përdorni për të filluar një histori për "Vjeshtën"?

Transformimi nga simbolet abstrakte në imazhe kryhet. Pas rikodifikimit, përpilohet një histori - Çfarë mund të thoni nga kjo foto? Kush e di tjetër për këtë vjeshtë Në vjeshtë, të gjitha pemët veshin një veshje shumëngjyrëshe.

Një erë e fortë e ftohtë fryu dhe grisi një gjethe nga një degë. Ai fluturoi. Dielli shkëlqen pak dhe bie shi shpesh.

Kërpudhat shfaqen në pyll pas shiut. Dhe kur bie shi, ne fshihemi nën një ombrellë - Me çfarë fjalësh mund ta përfundoni historinë? (Përgjigjet e fëmijëve).- Mendoj se do të gjeni histori interesante, le t'i dëgjojmë. (2-3 histori)

Vjeshta ju jep një tryezë të re që do t'ju ndihmojë të mësoni shpejt një poezi dhe ju fton për një shëtitje - për të thënë lamtumirë deri në vitin e ardhshëm.

Tema leksikore "Vjeshtë"

PJESA KOGNITIVE

Fëmijët duhet të dinë:
- emrat e muajve të vjeshtës;
- shenjat kryesore të vjeshtës;
- çfarë ndodh me pemët, si ka ndryshuar bari, kuptimi i fjalës "rënia e gjetheve";
- çfarë bëjnë kafshët dhe zogjtë në vjeshtë;
- çfarë bëjnë njerëzit;
- çfarë dhuratash u solli vjeshta njerëzve;
- pse thonë "të artë" për vjeshtën.
Zgjerimi i fjalorit të fëmijëve:
tituj: vjeshtë, shtator, tetor, nëntor, muaj, rënie gjethesh, shi, re, pellgje, erë, mjegull, lagështi, mot i keq, freski, natyrë, korrje, kopsht, kopsht perimesh, fruta, perime, furnizime, pemë, gjethe, pyll, zogj, kafshë, llucë, dimër, mot, tharje, mjegull, qiell, diell, njerëz, rroba, ombrellë;
shenjat: herët, vonë, vjeshtë, i shurdhër, i trishtuar, i artë, lamtumirë, mjegull, i largët, i vështirë, i pasur, i gjatë, i shkurtër, i shpeshtë, i rrallë, i zymtë, i stuhishëm, me shi, i lagësht, i kuq, i zhveshur, venitje, i trishtuar, i mrekullueshëm, i bukur , harlisur, shtegtar, dimërues;
veprimet: fluturojnë, shushurimë, bien, shushurimë, shkërmoqen, avancojnë, vijnë, vrenjten, thonë lamtumirë, fluturojnë, gugatisin, pastrojnë, grisin, mbledhin, gërmojnë, vishen, bëhuni gati, thahen, zverdhen, thahen, bien.

LOJRA DHE USHTRIME DIDAKTIKE

Struktura gramatikore e të folurit

Formimi i emrave me prapashtesa zvogëluese
"Më telefononi me mirësi"

Shi - shi, shi, diell - diell,
pellg - pellg, pemë - pemë,
era - fllad, fletë - gjethe, gjethe, gjethe,
re - re, pyll - pyll,
kopsht - kopsht, zog - zog.

Formimi i shumësit të emrave në rasën gjinore
"Një është shumë"
Një muaj - muaj, një pemë - pemë,
shi - shi, fruta - fruta,
pellg - pellg, perime - perime,
korrje - korrje, gjethe - gjethe,
kopsht - kopshte, zog - zogj,
kopsht perimesh - kopshte perimesh, llucë - llucë,
ombrella - cadra, pyll - pyje.

Marrëveshja për emrin dhe mbiemrin "Thuaj me fjalën "vjeshtë""

Qielli (çfarë?) është vjeshtë,
era (çfarë?) - vjeshtë,
rrugicë (cila?) - vjeshtë.
Ushtrimi vazhdon me fjalët: diell, re, shi, lule, pyll, mot, çizme, ditë, mëngjes, pallto.

Formimi i mbiemrave cilësorë "Më thuaj si është moti?"

Formimi i shumësit të foljeve, emrave dhe mbiemrave "Një - shumë"
Ka ardhur dita e vjeshtës - kanë ardhur ditët e vjeshtës,
ka një gjethe të verdhë në pemë - ka gjethe të verdha në pemë,
një re e errët po noton - retë e errëta po notojnë,
ka një pemë të madhe - ka pemë të mëdha,
është shi i ftohtë, bie shi i ftohtë,
po fryn një erë e fortë - po fryjnë erëra të forta,
një xhaketë e ngrohtë është e varur - xhaketa të ngrohta janë varur,
një tufë zogjsh po fluturon - tufa zogjsh po fluturojnë.

Struktura leksikore e të folurit

Ritregimi i tregimit "Vjeshta"

Pas verës vjen vjeshta. Gjethet në pemë dhe shkurre bëhen të verdha, të kuqe dhe bien. Qielli shpesh mbulohet me re dhe bie shi. Ata nuk janë si në verë - të ngrohtë dhe të fortë, por të vegjël dhe të ftohtë.
Në fillim të vjeshtës ka ende shumë ditë të ngrohta, dielli është ende i ngrohtë dhe ka shumë lule në shtretërit e luleve. Kjo është vjeshta e artë. Është e bukur përreth. Nga fundi i vjeshtës ka pak ditë me diell, dielli nuk ngroh mirë dhe bëhet i ftohtë. I ftohti e ngrin ujin, ndonjëherë bie borë, por shkrihet nga vapa e ditës. Pothuajse të gjitha pemët janë të zhveshura, lulet janë tharë. Po bëhet ftohtë, kështu që zogjtë fluturojnë në jug. Këta janë zogj shtegtarë. Kafshët po përgatiten gjithashtu për dimër. Disa shkojnë në shtrat gjatë gjithë dimrit, pasi kanë grumbulluar rezerva yndyre gjatë verës (ariu, iriq, baldo), të tjerë e ndryshojnë pallton e tyre të leshit në një më të ngrohtë (lepuri, ketri), shumë kafshë ruajnë ushqim për dimër (ketrat, minjtë).
Insektet fshihen në trungje të vjetra, pengesa dhe ngjiten nën lëvore. Pylli është i qetë dhe i shkretë.
Në vjeshtë korrren të korrat: perimet në kopsht, frutat në kopsht.
Njerëzit vishen më ngrohtë: veshin xhaketa, kapele, pantallona të ngrohta, pulovra, mbulojnë kokën me shalle, veshin çizme.

Kërkoni për antonime për "Thuaj të kundërtën"

Vjeshtë e hershme - vjeshtë e vonë,
një ditë e lumtur është një ditë e trishtuar,
ditë me diell - ditë me re,
re e bardhë - re e zezë,
... ftohtë - nxehtë,
... mirë - keq.

Kërkoni për konceptin përkatës
"Unë do të filloj, e ti mbaro"

Ndërtimi i një monologu
"Më trego për vjeshtën sipas planit":

Gjetja e gabimeve faktike
"Korrigjoni gabimet"

NJË MINUT PUSHIM

Merre me mend gjëegjëzat!

Në mëngjes shkojmë në oborr -
Gjethet po bien si shi,
Ata shushurijnë nën këmbë
Dhe ata fluturojnë, fluturojnë, fluturojnë. (vjeshtë.)

E thatë - pykë, e lagësht - dreq. (Ombrellë.)

Më telefonojnë shpesh, më presin,
Dhe kur vij, më fshihen. (Shi.)

Gjethet e verdha po fluturojnë,
Ata shushurijnë nën këmbë.
Dielli nuk është më i nxehtë.
Kur ndodh e gjithë kjo? (Në vjeshtë.)

Të gjitha pemët kanë fluturuar,
Vetëm pemët e bredhit bëhen të gjelbër,
Bie shi ditë e natë,
Papastërti dhe pellgje në portë. (vjeshtë.)

Lojë në natyrë
"Përshëndetje, vjeshtë!"

Ushtrim muzikor-ritmik
Gjethet e vjeshtës

Gjimnastikë gishtash
"vjeshte"

Gjethet e vjeshtës të shpërndara, (grushtat hapen dhe mbyllen)
I kam lyer me penel. (Bëni valë të lëmuara me pëllëmbët lart e poshtë.)
Ne do të shkojmë në parkun e vjeshtës, (Ata "ecin" me gishtat e të dy duarve.)
Ne do të mbledhim buqeta me gjethe. (Kryq pëllëmbët me gishta të shtrirë.)
Gjeth panje, gjethe aspen, (Përkulni gishtat një nga një, duke filluar me gishtin e madh)
Gjeth lisi, gjethe rowan,
Gjeth i kuq plepi
Ai u hodh poshtë në rrugë. (kërcim nga karrigia dhe zbresim në tapet)
I. Mikheeva

Le të flasim për rolet:

Histori për vjeshtën:
Vjeshta e hershme quhet "e artë" - bari dhe gjethet në pemë dhe shkurre bëhen të arta.
Ajri është i freskët, transparent dhe në të fluturojnë fijet e argjendta të rrjetave të kaurmetit. Këto janë ditë të bukura me diell të verës së shkurtër indiane. Por dielli nuk lind më lart, ditët bëhen më të shkurtra dhe netët më të gjata. Në mëngjes ka reshje të dobëta, të ftohta dhe mjegull. Shpërthimet e erës shqyejnë gjethet e verdha, të kuqërremta dhe të purpurta nga pemët, të cilat mbulojnë tokën me një qilim shumëngjyrësh. Është koha për rënien e gjetheve. Pemët gradualisht humbasin dekorimin e tyre të harlisur, të ndritshëm, degët e tyre janë të ekspozuara.
Në mes të vjeshtës, dielli shfaqet rrallë, ditët bëhen të vrenjtura dhe shpesh ndodhin shira të ftohta e të zgjatura. Ka ngrica gjatë natës.
Vjeshta e vonë quhet "argjend". Pellgjet mbulohen me akullin e parë të hollë dhe fluturojnë drejt tokë e ngrirë yjet e argjendtë janë flok bore, degët e akullta të pemëve kumbojnë në erë, gjethet e rënë të mbuluara me brymë shkëlqejnë në diell. Insektet po zhduken, zogjtë shtegtarë po fluturojnë në jug.
Kafshët po përgatiten për dimër, grumbullohen, ndërtojnë dhe izolojnë foletë dhe strofkat, duke ndryshuar veshjet e tyre verore në pallto dimërore - me gëzof dhe me ngjyra më të çelura, në mënyrë që të bëhen të padukshme në borën e bardhë. Në vjeshtë, njerëzit kanë shumë punë: ata duhet të korrin perime dhe fruta, të përgatisin tokën e punueshme për pranverën dhe të mbjellin kultura dimërore.
Ne gjithashtu duhet të kujdesemi për ata zogj që kanë mbetur për të kaluar dimrin në zonën tonë, të mbledhim fara dhe fruta për ta dhe të përgatisim ushqyes.

Poezi për vjeshtën
***
vjeshte. I gjithë kopshti ynë i varfër po shkërmoqet.
Gjethet e zverdhura po fluturojnë në erë;
Shfaqen vetëm në distancë, atje, në fund të luginës
Furça të pemëve rowan të kuqe të ndezura që vyshken.
***
Shtëpia e zogjve është bosh,
Zogjtë kanë ikur
Gjethet në pemë
As unë nuk mund të ulem.
Gjithë ditën sot
Të gjithë po fluturojnë, fluturojnë...
Me sa duket, edhe në Afrikë
Ata duan të fluturojnë larg.
***
Këtu është një gjethe panje në një degë.
Tani është thjesht si i ri!
E gjitha e kuqe dhe e artë.
Ku po shkon, fletë? Prisni!
***
vjeshte. (A.S. Pushkin)
Është një kohë e trishtuar!
Bukuria e syve
Jam i kënaqur me bukurinë tuaj lamtumirës
Më pëlqen prishja e harlisur e natyrës,
Pyjet e veshur me flakë të kuqe dhe ari...
***

Vjeshta është rrotulluar
stuhi të kuqe,
Gjethet e arta
Ata fluturuan nga panjet,
Gjethet po rrotullohen
Vallëzim i rrumbullakët i larmishëm,
Shkëlqeu në pellgje
Akulli i parë i hollë.
***
Poezi nga E. Trutneva "Vjeshta".
Papritur u bë dy herë më e ndritshme,
Oborri është si në rrezet e diellit -
Ky fustan është i artë
Mbi supet e një peme thupër.
Në mëngjes shkojmë në oborr -
Gjethet po bien si shi,
Ata shushurijnë nën këmbë
Dhe ata fluturojnë, fluturojnë, fluturojnë ...
Rrjetat e kobures fluturojnë pranë
Me merimangat në mes,
Dhe lart nga toka
Vinçat fluturojnë pranë.
Gjithçka fluturon! Kjo duhet të jetë
Vera jonë po fluturon.
***
Degët e zhveshura trokasin,
Çikëllitë e zeza bërtasin
Rrallë shkëlqen nëpër re -
Ka ardhur vjeshta.
Kubi i akullit do të thërrmojë me zë të lartë,
Zogu do të qajë me delikatesë,
Sikur ai po kërkon ushqim -
Ka ardhur vjeshta.
Foletë e zeza janë bosh,
Shkurret janë bërë më të vogla,
Era bart gjethe:
Vjeshte, vjeshte, vjeshte.

Plotësoni fjalinë për vjeshtën
Vera është zëvendësuar nga... (vjeshta e artë).
Dielli del gjithnjë e më rrallë... (nga prapa reve).
Pemët vishen... (veshje me shumë ngjyra).
... (të kuqe, të verdha) gjethet digjen në diell dhe më pas... (bien, rrotullohen, mbulojnë) tokën me një qilim të artë.
Shiu... (bie shi) dhe na bën të fshihemi... (në shtëpi).
Zogjtë mblidhen në tufa... (dhe fluturojnë për në klimat më të ngrohta).
Kafshët nuk kanë kohë për të gëzueshme, ata bëjnë... (furnizime për dimër).
Së shpejti dimri me krahë të bardhë do të vijë në vetvete.

Fjalët e urta të vjeshtës
Verë me duaj - vjeshtë me byrekë.
Shtatori është i ftohtë, por plot.
Në pranverë shiu rritet, dhe në vjeshtë kalbet.
Në nëntor, dimri lufton me vjeshtën.
Në motin e keq të vjeshtës në oborr ka shtatë kushte moti - mbjell, fryn, shtrembërohet, trazon, dhe gjëmon, dhe derdh, dhe fshin nga poshtë.

Gjëegjëza për vjeshtën
***
Varur në një degë
Monedha ari. (gjethe vjeshte)
***
Në mëngjes shkojmë në oborr -
Gjethet po bien si shi,
Ata shushurijnë nën këmbë
Dhe ata fluturojnë, fluturojnë, fluturojnë ... (rënia e gjetheve)
***
Erdhi pa bojëra dhe pa furçë
Dhe rilyej të gjitha gjethet. (vjeshtë)
***
Ajo na sjell një korrje,
Arat janë rimbjellur,
I dërgon zogjtë në jug
Pemët mbulojnë
Por kjo nuk ka të bëjë me bredha dhe pisha,
Sepse ajo.. (Vjeshtë)
***
Kush është ky kopshtar?
Kam ujitur qershitë dhe patëllxhanët,
U ujiti kumbullat dhe lulet,
Larë barishtet dhe gjethet.
Dhe kur erdhi muzgu,
Na thanë në radio
Se do të vijë edhe nesër
Dhe kopshti ynë do të ujitet (shiu).

Zgjidhni një veprim
Gjethet në vjeshtë (çfarë bëjnë?) - zverdhen, bien, etj.
Shi në vjeshtë - bie shi, bie etj.
Të korrat mblidhen në vjeshtë.
Zogjtë fluturojnë larg në vjeshtë.
Pemët në vjeshtë derdhin gjethe.
Gjethet në vjeshtë (çfarë?) - të verdhë, të kuqe, të kuqe, ari.
Si mund ta thuash këtë me një fjalë? (Me shumë ngjyra.)
Shi në vjeshtë (çfarë lloji?) - i ftohtë, me shi.
Moti në vjeshtë (çfarë?) - me re, me shi, të zymtë, të ftohtë (në fund të vjeshtës).
Pemë në vjeshtë (cilat?) - herët - me gjethe shumëngjyrëshe, vonë - të zhveshura.
Kafshët në vjeshtë - përgatiten për dimër, duke ndryshuar veshjet e tyre.
dhelpra, ketri, hermelina, lepuri (nuk ndryshon ngjyrën); ketri, vole, lepur, baldo (nuk ruan).

Abstrakt i GCD mbi formimin e kategorive leksikore dhe gramatikore tek fëmijët me moszhvillimi i përgjithshëm fjalimet në një grup shkollor përgatitor me temën: " Fjalitë komplekse me lidhjen "a"

Netuzhilova Olga Sergeevna, mësuese-logopediste, MBDOU nr. 124, Cherepovets.
Përshkrimi i punës: shënime për formimin e kategorive leksikore dhe gramatikore tek fëmijët me moszhvillim të përgjithshëm të të folurit në shkolla përgatitore grup me temën: “Fjalitë e ndërlikuara me lidhëzën a”, tema leksikore “Vjeshta”. Materiali i paraqitur mund të përdoret në punën e mësuesve të grupeve kompensuese

Synimi: zhvillimi i aftësisë së fëmijëve për të hartuar fjali të ndërlikuara me lidhëzën "a".
Detyrat:
1. Krijoni kushte për konsolidimin e ideve të fëmijëve për shenjat e vjeshtës;
2. Të nxisë zhvillimin e aftësisë së fëmijëve për të hartuar fjali me lidhëzën kundrinore a;
3. Sigurohuni që fjalori i fëmijëve të pasurohet me sinonime dhe antonime;
4. Të promovojë zhvillimin e aftësisë për të krahasuar shenjat e vjeshtës së hershme dhe të vonë bazuar në poezitë e poetëve rusë.
Pajisjet: vizatime për temën, figura për të bërë fjali me lidhëzën “a”, pasqyra.

Ecuria e aktiviteteve edukative:

1. Momenti organizativ

Merre me mend gjëegjëzën time dhe më thuaj për cilën periudhë të vitit do të flasim sot?
Në mëngjes shkojmë në oborr -
Gjethet po bien si shi,
Ata shushurijnë nën këmbë
Dhe ata fluturojnë, fluturojnë, fluturojnë ... (vjeshtë)

2. Pjesa kryesore

1. Gjimnastikë artikuluese.
"Le të ndëshkojmë gjuhën e keqe", "Petulla", "Të shëndoshë dhe të dobët", "Lëkundje", " Reçel i shijshëm", "Topi", "Spatula-gjilpërë", "Kamele", "Kali", "Le të krehim gjuhën." Ushtrime për të lehtësuar tensionin e muskujve në aparatin artikulues.
2. Lojë "Krahaso verën dhe vjeshtën"
Konsideroni pikturat me imazhe të vjeshtës dhe verës. Emërtoni shenjat e këtyre stinëve. Krahasoni ato me njëri-tjetrin - bëni fjali me lidhëzën A. (Shembull: në verë moti është me diell, dhe në vjeshtë është me re.)
3. Krahasimi i shenjave të vjeshtës së hershme dhe të vonë në poezitë e poetëve rusë
Dëgjoni poezitë dhe thoni për vjeshtën e hershme ose të vonë që ata thonë:

vjeshte(Alexey Pleshcheev)
Ka ardhur vjeshta
Lulet janë tharë,
Dhe ata duken të trishtuar
Shkurre të zhveshura.
Thyer dhe zverdhet
Bari në livadhe
Thjesht po bëhet e gjelbër
Dimri në fusha.
Një re mbulon qiellin
Dielli nuk shkëlqen
Era ulërin në fushë,
Shiu po bie..
Ujërat filluan të shushurijnë
të rrjedhës së shpejtë,
Zogjtë kanë ikur
Për klimat më të ngrohta.

vjeshte(Z. Fedorovskaya)
Vjeshta po lulëzonte në skajet e ngjyrave,
Në heshtje kalova një furçë nëpër gjethe:
Pemët e lajthisë u zverdhën dhe panjet shkëlqenin,
Në vjollcën e vjeshtës ka vetëm lis jeshil.
Konzolat e vjeshtës:
- Mos u pendoni për verën!
Shikoni - korija është e veshur me ar!

Më thuaj, pse fillimi i vjeshtës quhet i artë? (përgjigjet e fëmijëve)
Pse vjeshta e vonë quhet e zymtë? (përgjigjet e fëmijëve)
4. Fiz. minuta "vjeshtë"
Ndërsa ecim përgjatë rrugës, gjethet po bien si shi.
Rënia e gjetheve të kuqe-verdhë i bën dush të gjithë fëmijët. (duke ecur në vend)
Dhe retë lëvizin nëpër qiell, asnjë rreze dielli nuk do të depërtojë. (ngre duart lart)
Era fryn nga lart, barishtet dhe lulet thahen. (përkulet në anët)
Ne i shtypëm duart mbi supet tona dhe filluam t'i rrotullojmë ato.
Largoni lodhjen, dembelizmin dhe mërzinë. Ne do të mbledhim gjethe. (rrotullimi i dorës)
Ata shikuan majtas, pastaj djathtas.
Nxitoni të zgjidhni një gjethe lisi, nxitoni të zgjidhni një gjethe panje. (kthehet majtas, djathtas)
Ne ulemi poshtë dhe mbledhim gjethe.
Le të mbledhim një buqetë të madhe me urime të lavdishme të vjeshtës. (squats)
ne herën e fundit u ul, pushoi, u freskua.
Dhe tani po shkojmë në shtëpi, duke mbajtur gjethe të verdha. (duke ecur në vend)
5. Ushtrimi i frymëmarrjes "Le të marrim një frymë nga ajri i vjeshtës në pyll"
6. Lojë "Thuaj ndryshe"- një ushtrim për zgjedhjen e sinonimeve.
Një kohë e mërzitshme - e mërzitshme, e trishtuar, e zymtë, e zymtë, e trishtuar.
Qielli është gri - i errët, i ftohtë, me re.
Pemët janë lakuriq - lakuriq, lakuriq (pa gjethe).
Lulet u thanë dhe u thanë.
7. Loja “Thuaj të kundërtën”:
Plotësoni fjalinë:
Në verë dielli është i ndritshëm, dhe në vjeshtë ...
Në verë qielli është i ndritshëm dhe...
Në verë ditët janë të gjata dhe...
Në verë retë janë të larta dhe...
Në verë, zogjtë i mësojnë zogjtë e tyre të fluturojnë dhe...
Në verë njerëzit vishen lehtë dhe...
Në verë, fëmijët pushojnë, notojnë, bëjnë banja dielli dhe...
Në verë njerëzit kultivojnë të lashta dhe...
Në verë pemët qëndrojnë të veshura gjeth i gjelbër, A...

Për çfarë folëm sot?
Cilat stinë krahasuam sot?
Cilat lojëra ju patë të vështira për t'u zotëruar dhe cilat ishin të lehta?
Vlerësimi i veprimtarive të fëmijëve nga mësuesi.