Mačky sú typickými nočnými predátormi. Pre plodný lov potrebujú maximálne využiť všetky svoje zmysly. Vizitkou všetkých mačiek bez výnimky je ich jedinečné nočné videnie. Zrenica mačky sa môže rozšíriť až na 14 mm, čo umožňuje do oka obrovský lúč svetla. To im umožňuje dokonale vidieť v tme. Okrem toho mačacie oko, podobne ako Mesiac, odráža svetlo: to vysvetľuje žiaru mačacích očí v tme.
Všetci vidia holubicu
Holuby majú úžasnú vlastnosť vo vizuálnom vnímaní okolitého sveta. Ich pozorovací uhol je 340°. Tieto vtáky vidia predmety umiestnené v oveľa väčšej vzdialenosti, ako ich vidia ľudia. Preto koncom 20. storočia americká pobrežná stráž využívala holuby pri pátracích a záchranných akciách. Akútne videnie holubov umožňuje týmto vtákom dokonale rozlíšiť objekty na vzdialenosť 3 km. Keďže dokonalé videnie je výsadou hlavne predátorov, holuby sú jedným z najbdelejších mierumilovných vtákov na planéte.
Falcon vision je najbdelejší na svete!
Dravý vták, sokol, je uznávaný ako najbdelejšie zviera na svete. Tieto operené tvory dokážu z veľkých výšok sledovať drobné cicavce (hraboše, myši, gophery) a zároveň vidieť všetko, čo sa deje na ich bokoch a vpredu. Podľa odborníkov je najbdelejším vtákom na svete sokol sťahovavý, schopný zbadať malého hraboša z výšky až 8 km!
Ani Ryby nie sú žiadne flákače!
Medzi rybami s vynikajúcim zrakom sa vyznačujú najmä obyvatelia hlbín. Patria sem žraloky, murény a čerty. Sú schopní vidieť v tme. Stáva sa to preto, že hustota tyčiniek v sietnici takýchto rýb dosahuje 25 miliónov/mm2. A to je 100-krát viac ako u ľudí.
Videnie koňa
Kone vidia svet okolo seba pomocou periférneho videnia, pretože ich oči sú umiestnené po stranách hlavy. To však koňom vôbec neprekáža, aby mali uhol pohľadu 350°. Ak kôň zdvihne hlavu, jeho videnie bude bližšie sférickému.
Vysoká rýchlosť letí
Je dokázané, že muchy majú najrýchlejšiu vizuálnu reakciu na svete. Okrem toho muchy vidia päťkrát rýchlejšie ako ľudia: ich snímková frekvencia je 300 snímok za minútu, zatiaľ čo ľudia majú iba 24 snímok za minútu. Vedci z Cambridge tvrdia, že fotoreceptory na sietnici očí muchy sa môžu fyzicky zmenšiť.
Vo všeobecnosti sú podľa vedcov takmer všetky živočíchy od prírody schopné rozlišovať pachy oveľa lepšie, než je pre nás ľudí typické. Zamysleli ste sa však niekedy nad čuchom? O kom sa dá povedať, že je absolútnym rekordérom v tejto oblasti?
Skúsme na to prísť spolu.
Vo svete vôní. Všeobecné informácie
Všetky zvieratá triedy cicavcov majú dobre vyvinutý čuch. Je to obzvlášť citlivé u psov, ktorí majú v nose viac ako 125 miliónov, je ťažké uveriť a je úplne nereálne predstaviť si také číslo. Aj keď práve preto dokážu špeciálne vycvičené poľovné psy zacítiť pach zveri na vzdialenosť asi kilometer.
Málokto si uvedomuje, že kone cítia vo vode aj malé množstvá nečistôt. Nie nadarmo sa hovorí, že kôň nikdy nebude piť kontaminovanú vodu.
Ktoré zviera má však najlepší čuch? Závodný kôň? U strážneho psa? Alebo možno domáca mačka? Nie, nie a ešte raz nie.
Vedci dokázali, že najbežnejší mol sa môže otvorene „pochváliť“ čuchom. prečo? Samci totiž dokážu samicu rozpoznať podľa čuchu aj na vzdialenosť 11 kilometrov!
Absolútny šampión
Treba si uvedomiť, že mole, podobne ako motýle, sa nikdy nekŕmia kobercami alebo kožuchmi. Robia to larvy húseníc.
Ponuka molí je taká rozmanitá, že tento hmyz sa dokonca delí na rôzne druhy, ktorých názvy naznačujú ich chuťové preferencie: kožušina, koberec, plsť atď. Existujú dokonca aj také, ktoré násilne jedia plastovú fóliu, papier a syntetické tkaniny.
Okrem známej vône naftalínu nemajú mole rady vône novín, toaletného mydla, najmä s kvetinovou vôňou, a pomarančovej kôry. Hoci už z diaľky cíti takú vôňu, je nepravdepodobné, že by sa nechala zlákať.
Vznešený predstaviteľ rádu koňovitých
Naši predkovia sa ani neobťažovali hľadať odpoveď na otázku, kto má najlepší čuch. Vedeli to určite. Práve pohľadom na koňa sa naučili kontrolovať kvalitu pitnej vody z jedného či druhého zdroja. Ak sa napila, jej majitelia bez problémov nabrali aj vodu.
Vo všeobecnosti kôň vďaka svojmu vynikajúcemu čuchu ľahko zistí najmenšie vzrušenie jazdca, ako aj stav alkoholového opojenia. Verí sa, že pach krvi ju dokáže doslova zblázniť.
To ale zďaleka nie je jediné, ktoré je u koní výborne vyvinuté.
Odborníci tvrdia, že každý kôň má schopnosť vidieť svet vo farbe, hoci pre väčšinu predstaviteľov fauny je to fyzicky nemožné.
Sluch koňa je taký citlivý, že dokáže ľahko rozlíšiť všetky druhy emócií v hlase človeka. Kone tiež preferujú veselú alebo upokojujúcu hudbu. Nemajú však radi hlasnú hudbu, napríklad rockovú hudbu.
Tajomstvo skutočného priateľa
Pravdepodobne aj bábätko odpovie na otázku, ktoré zvieratko má najlepší čuch, ak ho požiadate, aby si vybral spomedzi svojich miláčikov. No, samozrejme, pes. Toto zvieratko ucíti klobásku alebo chutný kúsok mäsa, aj keď sa vám ho podarí schovať na spodok tašky.
To však nie je všetko. Vedeli ste, že je celkom možné naučiť psa riadiť auto? Znie to neuveriteľne, ale ukázalo sa, že tieto zvieratá sa zúčastnili testovacej jazdy automobilov a niektoré z nich sa po dokončení naučili nielen jazdiť v priamom smere, ale dokonca aj zatáčať!
Mimochodom, je vedecky dokázané, že ak pes vrtí chvostom doľava, dáva tak svojim príbuzným vedieť o možnej nebezpečnej situácii.
Pes, podobne ako človek, rozlišuje určité farby, napríklad žltú a modrú. Zelenú a červenú však nevnímajú, pretože v očiach psov neexistuje žiadny „kužeľ“, ktorý je zodpovedný za tieto farby.
1. Odpovedzte, aké farby na obrázku označujú „najhorúcejšie“, „teplé“ a „najchladnejšie“ hviezdy.
2. Doplňte vety
Slnko je najbližšia hviezda k Zemi
Slnko vychádza, deň začína
Slnko dáva Zemi svetlo a teplo
3. Napíšte, ktoré planéty patria do slnečnej „rodiny“
Merkúr, Venuša, Zem, Jupiter, Mars, Urán, Neptún, Saturn
4*. Označte správnu odpoveď
Slnko sa točí okolo zeme
Zem a ostatné planéty slnečnej sústavy obiehajú okolo Slnka
5. A. Nájdite na obrázku zemské oceány. Podpíšte ich mená
B. Nakreslite nejaký predmet, ktorý je typický pre každý kontinent zeme
6*. Pozorujte a načrtnite, ako sa Mesiac mení. Všimnite si, o koľko dní neskôr budú viditeľné zmeny.
7*. Doplňte vety
Planéta najbližšie k Slnku je Merkúr
V slnečnej sústave je len jedna známa planéta, na ktorej je život. Toto je Zem
Zem má satelit - Mesiac
Najväčšou planétou slnečnej sústavy je Jupiter
Slnečnú sústavu prvýkrát opísal vedec Ptolemaios
8. Uhádni hádanku. Nakreslite odpoveď.
Jeden starý muž sa pozrel do studne,
V studni vidí žiariacu škvrnu.
Starý muž nabral mincu vedrom,
Pozrel som sa do studne – opäť tam bola záplata.
Odpoveď: odraz mesiaca v studni
9. Vyplňte schému. Urobte k nim kresby a popisky.
10. Uveďte príklady a predstaviteľov každého kráľovstva prírody.
1) Zvieratá: antilopa, hus, pes, človek
2) Rastliny: smrek, osika, breza, púpava
3) Huby: muchovník, suchohríb, huba, muchovník
4) Baktérie: Kochov prútik
11*. Označte správne tvrdenie
Všetky baktérie sú škodlivé
Baktérie sú pre človeka užitočné a škodlivé
Huby sú rastliny, pretože sú ako zvieratá
Huby sú zvláštnym kráľovstvom prírody
12. Vyfarbi huby a napíš ich názvy. Označte huby, ktoré sú pre človeka nepožívateľné
1) Lišky
2) Biela huba
3) Tinder
4) Hríb
5) muchovník
7) Potápka biela
13. Vyplňte schému: napíšte názvy častí huby
14. Dokončite diagram.
15. Nákres a názov skupiny zvieratiek spojte čiarou
Napíšte mená zvieratiek
16. A. Ak vás požiadajú, aby ste nakreslili erb svojej rodnej krajiny, aké zviera na ňom zobrazíte? prečo? Napíšte názov zvieratka alebo ho nakreslite
B. Aké chyby urobil umelec?
17. Napíšte, aké zmyslové orgány má väčšina živočíchov
Odpoveď: dotyk, vôňa, zrak, chuť
18*. Doplňte vety
Slon a mačka majú veľmi dobrý sluch
Orol potrebuje dobrý zrak
Dôležitý je najmä čuch psy a dravce
19. Uveďte príklady, ako sa niekto pripravuje na zimu
Medveď robí si brloh, hromadí tuk a hibernuje
Martina letí na juh
Zajac mení si kožuch
Veverička zásobiť sa orechmi
ježko hromadí tuk
Žaba hromadí tuk
20*. Pripravte si krátky príbeh „O čom hovoria zvieratá?“
Varujú pred nebezpečenstvom, hovoria, kde získať jedlo, priťahujú pozornosť na dravca, sprostredkúvajú svoje pocity iným zvieratám, sťažujú sa cítiť sa zle.
21. Do ľavého stĺpca napíšte názvy divých zvierat, do pravého stĺpca domáce.
Ľavý stĺpec: líška, ježko, myš, pavúk, kanec
Pravý stĺpec: ovca, kôň, pes, krava, kura
22. Nakreslite a vyfarbite listy
Pozorujte vývoj semena fazule (hrach, fazuľa). Vyplňte tabuľku.
Na jar sa v parkoch a záhradách orezávajú konáre kríkov a stromov. Vezmite konár (odrezok) topoľa (vŕby, ríbezle) a vložte ho do sklenenej nádoby s vodou. Zapíšte si dátumy.
O týždeň neskôr sa objavili korene.
Na druhý deň- zasadil konár s koreňmi do kvetináča so zeminou.
Za tri týždne- objavili sa prvé listy.
O týždeň neskôr sa objavili ďalšie listy.
O mesiac neskôr konár (rez) narástol o 10 cm.
O tri mesiace neskôr- konár sa zmení na strom vysoký 50 cm.
Otestujte sa
1. Spojte kresbu a jej popis čiarou
2. Spojte kresbu a jej popis čiarou.
3. Označte ho písmenom.
T - bylinná rastlina
D - strom
K - krík
4. Napíšte názvy stromov.
Ako bola úloha dokončená? Začiarknite políčko.
Rýchlo, správne a nezávisle.
Správne, ale pomaly.
Je to tak, ale s pomocou iných.
Rýchlo, ale nesprávne.
Zmysly sú pre nás všetkých veľmi dôležité. Čuch človeka môže urobiť vnímanie sveta oveľa jasnejším.
Úloha čuchového orgánu
Orgánom čuchu je nos, ktorý nám slúži na to, aby sme si mohli vychutnať nádherné vône a vône. Taktiež nás varuje pred rôznymi druhmi nebezpečenstiev (požiar, únik plynu). Dobrý čuch je pre každého človeka veľmi dôležitý, pretože bez neho nie je možné vnímať svet na 100%. Takže so slabým čuchom sa život môže stať šedým a nudným, bez všetkých farieb.
Orgán čuchu je nástrojom na získavanie informácií, pomáha človeku pochopiť svet. Je známe, že deti, ktorých vnímanie pachov je narušené, sa nemôžu správne rozvíjať a zaostať za svojimi rovesníkmi. Ľudský čuchový orgán úzko súvisí s chuťovým orgánom. Veľmi malá strata schopnosti jemne vnímať a rozlišovať pachy neguje potešenie z toho najchutnejšieho jedla. A ľudia si často vyberajú okolie podľa vône. Pravdepodobne nikto nebude môcť dlho komunikovať s človekom, ak jeho aróma nie je príliš príjemná.
Čuchový orgán, ktorý nám pomáha vnímať pachy, dokáže vytvárať náladu a ovplyvňovať pohodu. Napríklad vôňa škorice a mäty môže zvýšiť bdelosť a znížiť podráždenosť, zatiaľ čo vôňa kávy a citrónu môže pomôcť podporiť jasné myslenie. Ľudský čuchový orgán má schopnosť rozlíšiť až 10 000 vôní. Toto bohatstvo, ktoré nám dáva príroda, si musíme vážiť. Nikto z ľudí nechce prestať cítiť vôňu kvetov, bylín, lesov a mora.
Aký je čuch?
Schopnosť rozlišovať a vnímať rôzne pachy látok, ktoré sa nachádzajú v prostredí, je čuch. Rozpoznanie pachov zvyčajne vyvoláva vznik rôznych emócií. V tomto zmysle sa čuch často stáva dôležitejším ako napríklad dobrý sluch alebo výborný zrak. Vplyv rôznych aromatických látok na čuchový orgán môže nabudiť nervový systém človeka. To zase vedie k zmenám vo funkciách rôznych orgánov a systémov celého tela.
Štruktúra orgánu
Orgánom čuchu je nos, ktorý vníma vhodné podnety rozpustené vo vzduchu. Proces čuchu pozostáva z:
- čuchová sliznica;
- čuchové vlákno;
- čuchová žiarovka;
- čuchový trakt;
- mozgová kôra.
Za vnímanie pachov je zodpovedný čuchový nerv a receptorové bunky. Nachádzajú sa na čuchovom epiteli, ktorý sa nachádza na sliznici hornej zadnej časti nosnej dutiny, v oblasti nosovej priehradky a horného nosového priechodu. U ľudí pokrýva čuchový epitel plochu asi 4 cm2.
Všetky signály z receptorových buniek nosa (ktorých je až 10 miliónov) vstupujú do mozgu nervovými vláknami. Tam sa vytvára myšlienka povahy vône alebo dochádza k jej rozpoznaniu.
U ľudí existujú čuchové a trojklanné nervy, na ktorých zakončeniach sú pripojené pachové receptory. Nervové bunky majú dva typy procesov. Krátke, nazývané dendrity, sú tyčinkovitého tvaru, z ktorých každá obsahuje 10-15 čuchových riasiniek. Iné, centrálne výbežky (axóny), sú oveľa tenšie, tvoria tenké nervy, ktoré pripomínajú vlákna. Práve tieto vlákna prenikajú do lebečnej dutiny pomocou otvorov v doštičke etmoidnej kosti nosa a potom sa spájajú s čuchovým bulbom, ktorý prechádza do čuchového traktu. Cibuľa leží na spodnej časti lebky a tvorí špeciálny lalok mozgu.
Viscerálny mozgový systém alebo limbický systém zahŕňa kortikálne zóny čuchového analyzátora. Tieto isté systémy sú zodpovedné za reguláciu vrodenej aktivity - hľadanie, jedlo, obranné, sexuálne, emocionálne. Viscerálny mozog sa tiež podieľa na udržiavaní homeostázy, regulácii autonómnych funkcií, formovaní motivačného správania a emócií a organizovaní pamäte.
Zvláštnosť
Čuchový orgán je schopný ovplyvňovať prahy vnímania farieb, chuti, sluchu a excitability vestibulárneho aparátu. Je známe, že ak sa čuch človeka prudko zníži, tempo jeho myslenia sa spomalí. Štruktúra čuchového orgánu je zvláštna, odlišuje ho od ostatných zmyslov. Všetky štruktúry čuchového analyzátora zohrávajú dôležitú úlohu pri organizovaní emócií, behaviorálnych reakcií, pamäťových procesoch, autonómno-viscerálnej regulácii a regulácii činnosti iných oblastí mozgovej kôry.
Existujú látky, ktoré majú štipľavý zápach (amoniak, octová esencia). Sú schopné pôsobiť ako čuch, tak aj dráždiť senzorické vlákna trojklaného nervu. To vysvetľuje špecifickosť tvorby pachových pocitov. Pod vplyvom čuchových podnetov sa môže reflexne meniť frekvencia dýchania, pulz a krvný tlak.
Orgánová citlivosť
Ostrosť čuchu možno posúdiť podľa toho, že človek je schopný zreteľne vnímať napríklad vôňu 0,0000000005 dielu gramu ružového oleja alebo pižma, približne 4,35 dielu gramu merkaptánového plynu. Ak vzduch obsahuje čo i len 0,00000002 g na 1 cm 3 plynného sírovodíka, potom je to pre nás zreteľne viditeľné.
Existujú pachy, ktoré sú veľmi silné a perzistentné a môžu byť dokonca uložené 6-7 tisíc rokov. Príkladom toho sú pachy ľudí, ktorí sa podieľali na vykopávkach egyptských pyramíd. Dá sa povedať, že náš nos je schopný vo vdychovanom vzduchu odhaliť rôzne nečistoty pachových látok vo veľmi malých množstvách, ktoré sa nedajú zmerať ani pomocou chemických štúdií. Je dokázané, že ostrosť čuchu závisí od dennej doby (pachy sa lepšie vnímajú po spánku) a fyziologického stavu človeka. Čuch je akútnejší, keď je človek hladný a počas jari a leta.
Ľudský čuchový orgán je schopný rozlíšiť nie viac ako niekoľko tisíc rôznych odtieňov pachov. V tomto sme veľmi ďaleko za zvieratami. Psy napríklad dokážu rozpoznať asi 500 tisíc pachov.
Vôňa a emócie
Vykonané štúdie mozgu naznačujú, že z čuchového mozgu sa v procese evolúcie postupne vytvorili hemisféry predného mozgu, ktoré sú zodpovedné za vyššiu nervovú aktivitu. Čuch je primárnym zdrojom a spôsobom prenosu rôznych informácií medzi tvormi v živej prírode. Okrem toho je pre všetky zvieratá a pre primitívneho človeka orgán čuchu nevyhnutný na hľadanie potravy, sexuálneho partnera, varovanie pred nebezpečenstvom alebo označenie biotopu.
Pre človeka žijúceho v modernom svete je hlavnou metódou prenosu informácií verbálny, ktorý dokázal nahradiť všetky ostatné, ktoré vznikli skôr. Je známe, že vôňa má silný vplyv na emocionálnu sféru, ako aj na procesy s ňou spojené. Tento vplyv sa často vyskytuje na podvedomej úrovni. Táto skúsenosť v živote človeka nie je vždy pozitívna. Zaznamenávajú sa napríklad prejavy chorôb vo forme psychosomatických ochorení.
Veľký význam čuchu
Funkcie čuchového orgánu sú v živote všetkých živých bytostí početné, pretože je schopný varovať pred nebezpečenstvom otravy jedovatými plynmi, ktoré sa môžu dostať do tela cez pľúca. Kvalitu konzumovaných potravín je možné kontrolovať aj pomocou čuchu, ktorý chráni pred vstupom rozložených a nekvalitných produktov do tráviaceho traktu.
Záver
Na záver možno povedať, že úzke prepojenie medzi dlhodobou pamäťou, emóciami a čuchom naznačuje, že čuch je mocným prostriedkom na ovplyvňovanie celého ľudského tela a jeho vnímania sveta ako celku.
N.F. Vinogradova „Základná škola 21. storočia“ 4. ročník, časť 1
Zhrnutie lekcie o svete okolo nás
Predmet: Vôňa. Ako voniame. Postarajte sa o svoj čuch
Typ lekcie: Lekcia, ktorá prezrádza obsah témy
Typ lekcie: Kombinovaná
Cieľ: 1. Začnite si vytvárať pojmy: čuch, čuchové orgány, hygiena.
2. Rozvíjať zručnosti v starostlivosti o čuchové orgány.
3. Podporujte úctu k zmyslom.
Plánované výsledky
Predmet: Vôňa. Zmyslové orgány
Metapredmet: kognitívne:
Vedieť dokázať, že nos patrí k čuchovým orgánom.
Práca s textom učebnice s cieľom rozvíjať pozorovacie schopnosti, schopnosť porovnávať a vyvodzovať závery.
Regulačné: Schopnosť plánovať svoje akcie v súlade s pridelenou úlohou.
Komunikatívne: Pracujte v skupinách.
Osobné: Túžba prevziať zodpovednosť za svoje zdravie.
Zdroje informačných technológií: zaviazané oči; predmety, výrobky, ktoré majú rôzne pachy; učebnica, pracovný zošit.
Základné pojmy: sluch, čuch.
Pokrok v lekcii
I. Organizačný moment.
II. Opakovanie predtým naučeného.
1. Analýza počasia.
2. Úvodný rozhovor-opakovanie na nasledujúce otázky:
– Čo je to orgán sluchu?
– Aký význam majú uši pre človeka?
– Ako by ste sa mali starať o svoje uši?
– Prečo je škodlivé počúvať hlasnú hudbu a neustále používať slúchadlá?
3. Kontrola domácich úloh.
III. Učenie sa nového materiálu a jeho upevňovanie.
1. Uhádni hádanku a dozvieš sa, o ktorom orgáne sa bude na hodine diskutovať.
Medzi dvoma svietidlami
V strede som sám. (Nos.)
2. Vytvorenie problémovej situácie.
K tabuli prídu 2-3 žiaci. Učiteľ im zaviaže oči. Každá osoba dostane nejaké neškodné predmety, ktoré majú špecifický zápach, ako je cibuľa, parfum, tmavý chlieb atď.
– Zistite, čo máte vo svojich rukách.
Žiaci pomenúvajú predmety.
– Ako ste to zistili, keďže ste nevideli ani nepočuli?
– Aký orgán cítime?
Študent odpovedá.
Minúta telesnej výchovy
učiteľ. Ľudia majú veľa asociácií s pachmi. Predstavte si, že ste v jarnej záhrade. ako sa cítiš?
– Dýchajte zhlboka, dobre, naplno. Pocíťte vôňu rozkvitnutých čerešní, jabloní a orgovánu. Prejavte svoje pocity mimikou.
A teraz mi na moju žiadosť ukáž vôňu paliny, kyslého mlieka, vôňu konvalinky a čpavku.
Pamätajte, že predmety a chemikálie pre domácnosť by sa nemali približovať k čuchovým orgánom, je to nebezpečné.
3. Nos je orgánom čuchu.
Vôňa - Toto je schopnosť človeka cítiť vôňu. Čuch nám pomáha odhaliť zatuchnuté jedlo a škodlivé pachy v miestnosti.
V súčasnosti vedci počítajú viac ako 400 tisíc pachov, ktoré ľudia dokážu vnímať. Citlivosť človeka na vôňu je pomerne vysoká. Zápach éteru je teda cítiť, ak 1 liter vzduchu obsahuje iba 0,000001 g tejto látky. Človek je schopný cítiť nie všetky látky, ale iba tie, ktoré sú prchavé alebo rozpustené vo vode a tukoch.
Počas nádchy človek sotva rozlíši pachy. Časté výtoky z nosa otupia čuch. Ako vidíte, prechladnutie škodí nielen hrdlu a pľúcam, ale aj tak dôležitému zmyslovému orgánu, akým je nos. Preto sa musíte chrániť pred prechladnutím a posilniť telo. Tabakový dym a rôzne ostré, jedovaté pachy značne otupujú čuch. Ak sa vám do nosa dostane cudzí predmet, mali by ste sa poradiť s lekárom.
Mikrofixácia :
Koľko pachov počítajú vedci?
Vôňa akých látok môže človek cítiť?
Čo otupuje čuch človeka?
4. Pracujte podľa učebnice.
– Povedzte nám to pomocou obrázka na str. 41 učebníc o tom, ako voniame.
– Prečítajte si pravidlá na str. 42 návodov, ktoré by ste mali dodržiavať, aby ste ochránili svoj čuch pred poškodením.
1). Musíme sa otužovať a chrániť svoje telo pred prechladnutím.
2). Nefajčite, pretože u fajčiarov sa zhoršuje čuch.
– Koľkí z vás majú doma zvieratká? Všimli ste si, ako reagujú na pachy? Povedz nám o tom.
Čuch zvyšuje informácie o okolitom svete. Čuch je najakútnejší v lete a na jar, najmä v teplom a vlhkom počasí. Vo svetle je čuch ostrejší ako v tme.
Ak človek stratí čuch, potom jedlo stratí chuť a takíto ľudia sa skôr otrávia, pretože nevedia identifikovať nekvalitné potraviny.
– Vôňa je...
IV. Domáce úlohy. Prečítajte si text učebnice na str. 41–42; dokončiť úlohu pod kufríkom; odpovedať na otázky k téme lekcie.
V. Bod lekcie
