부모님 주목! 학교에서 자녀의 성적을 향상시키는 방법 - 문서. 학업 성적을 향상시키는 방법

각 사람의 뇌는 외부 세계로부터 정보를 다르게 받아들이고 처리합니다.

내 친구 중 한 명이 최근 2학년인 자신의 아들이 학교에서 돈을 거의 받지 못한다고 나에게 불평했습니다. 나쁜 성적. 게다가 그는 항상 매우 똑똑하고 재치가 빠른 소년이었습니다. 낮은 성적은 그와 그의 부모 모두를 크게 화나게 했기 때문에 그 소년은 단순히 학교에 가기를 거부하는 지경에 이르렀습니다.

자녀의 학교 성적을 향상시키는 방법

아이가 “학교 가는 게 지겨워요!”라는 말을 들으면 어떻게 해야 할까요? 아니면 더 나쁜 것은 "학교가 싫어요"인가요?

일반적으로 학교를 좋아하는 아이들은 전부는 아니더라도 많은 과목에서 좋은 성적을 냅니다. 이 과정은 반대 방향으로도 작용합니다. 즉, 자녀의 성적이 향상되면 학교에 대한 태도도 향상되는 경우가 종종 있습니다. 자녀의 학교에 대한 열정 부족과 그에 따른 낮은 성적은 자녀가 따라가기에는 학교 커리큘럼이 너무 어렵다는 것을 의미할 수 있습니다. 모든 어린이는 자신만의 사고방식과 인지 능력을 갖고 태어납니다. 각 사람의 뇌는 외부 세계로부터 정보를 다르게 받아들이고 처리합니다. 그리고 어떤 사람은 몇 분 안에 배우는 것을 다른 사람은 몇 시간이 필요할 수도 있습니다. 그러나 이것이 사고 방식이 더 나쁘다는 것을 의미하는 것은 아니며 두 번째 경우에는 공부하는 데 조금 더 시간이 필요하다는 것입니다. 게다가, 다른 사람들집중하는 능력이 다릅니다. 그리고 한 아이가 몇 시간씩 색칠을 할 수 있다면 등고선 지도, 그러면 다른 사람은 그렇게 오랫동안 한 곳에 앉아있을 수 없습니다.

시각, 청각, 운동 감각 학습자를 위한 교수법

어떤 아이들은 시각적즉, 시각적 정보를 더 잘 동화합니다. 그들은 일반적으로 자신이 본 것을 쉽게 재현할 수 있습니다. 이 아이들은 주의를 집중하고 더 잘 기억합니다 교육 자료, 시각적 그림, 그래프, 도표가 동반되는 경우 그 내용의 주요 내용은 밑줄이나 굵은 글씨로 표시됩니다.

1학년 모드

9월 1일 - 뒤에 학교에 가는 아이들의 과꽃과 즐거운 얼굴이 있습니다. 연휴가 끝나고 일상생활이 시작됩니다. 1 학년을 둔 많은 가족들은 이미 9 월 초에 어린 학생이 저녁에 간신히 침대로 기어 갈 수 있고 아침에 아주 오랫동안 고통스럽게 깨어나는 상황을 잘 알고 있다고 생각합니다.

다른 아이들은 귀의정보를 듣거나 토론할 때 정보를 더 잘 기억하고 배울 수 있습니다. 종종 기억하기 위해 그들은 받은 정보를 조용히 또는 큰 소리로 말해야 합니다. 자녀가 수업 중에 가끔 입술을 움직이거나 이웃에게 속삭이는 경우는 방금 들은 정보를 반복하고 있기 때문일 수 있습니다. 교육 자료를 더 잘 이해하려면 교사와 부모가 그러한 어린이와 토론해야 합니다.

어떤 아이들은 그래야합니다. 활동적인수업 중. 그러한 아이들은 손으로 무언가를 할 수 있고, 시각적 실험과 실험을 수행하고, 모델을 만들고, 수학에서 예를 들어 주판을 셀 수 있는 교육 활동을 좋아합니다. 동시에 그들의 뇌는 몸이 움직일 때만 작동하는 것 같습니다. 그들은 한 번에 몇 시간 동안 의자에 앉아 있을 수 없습니다. 따라서 그러한 아이와 함께 수업을 듣는 동안에는 짧은 휴식 시간을 가져야 하며 그 동안 아이는 적극적으로 휴식을 취해야 합니다.

이러한 아이들은 종종 과잉행동이라고 불리며, 학교 교사는 대개 그들을 통제하려고 노력합니다. 종종 아이는 "어려움" 또는 심지어 "가르칠 수 없음"으로 분류되지만 실제로는 교사가 쉽게 찾을 수 없습니다. 올바른 접근 방식그런 아이에게.

학교나 집에서 아이와 함께 일할 때 아이가 어떤 유형인지 고려하고 그에 따라 정보를 제공하는 방법을 선택해야 합니다. 불행히도 대부분의 교사들은 이를 고려하지 않으며 대부분의 학교에는 이에 대한 준비가 되어 있지 않습니다. 그리고 교실에서 귀하의 자녀에게 부적절한 방법을 사용한다면, 그로 인해 자녀가 학업을 따라가지 못할 수도 있습니다. 그리고 이 경우 부모는 더 나은 동화를 위해 적절한 방법을 사용하여 기본 수업이 끝난 후 집에서 자녀와 함께 다룬 내용을 반복해야 합니다.

학교 환경

종종 어린이의 성적은 정신 능력이 아니라 학교 환경, 교사 및 급우와의 관계에 따라 달라집니다. 자녀가 학교를 좋아하지 않는다면 이는 일종의 갈등이 있음을 나타낼 수 있습니다. 아이가 솔직하게 말할 수 있도록 격려해주세요. 선생님이나 반 친구 중 한 명이 정말로 불편함을 느낀다면 함께 상황을 논의하고 갈등의 원인을 찾아 해결 방법을 찾으십시오.

환경

우리의 집중력은 주어진 환경에 따라 다르게 나타나는 것으로 알려져 있습니다. 유리한 환경에서는 정신 활동 능력이 향상됩니다. 대부분의 사람들의 수행능력은 조용하고 차분한 환경에서 향상되지만, 많은 어린이들은 정보를 더 잘 흡수할 수 있는 다른 조건을 선호합니다. 신선한 공기, 또는 방에서 음악이 은은하게 재생될 때. 아이가 어떤 환경에서 가장 기분이 좋은지 알아내는 것이 중요합니다. 또한 그의 선호도는 귀하의 선호도와 크게 다를 수 있습니다.

시간대

새벽에 일이 더 잘 되나요? 아니면 저녁에 일하는 것을 선호하는 올빼미족인가요? 시간 - 매우 중요한 요소, 개인의 성과에 영향을 미치며 사람마다 다릅니다. 또한, 사람이 나이가 들면서 바뀔 수도 있습니다. 아이의 성과가 최대가 되는 순간에 아이에게 가장 어려운 일이 일어나도록 아이의 일정을 계획하는 것이 필요합니다.

귀하의 자녀는 학교에 갈 준비가 되어 있습니까?

9월 1일은 아직 멀었지만 미래의 1학년 학생들은 여전히 ​​학교에 등록되어 있습니다 이미 진행 중이야온 힘을 다해. 그리고 종종 부모들은 문자 그대로 갈림길에 서게 됩니다. 올해 또는 내년에 자녀를 학교에 보내야 할까요? 더 나은 점 - 시작 학교생활조만간? “빨리 시작할수록 쉬워진다”고 말하는 사람도 있고, “아이의 어린 시절을 빼앗아서는 안 된다”고 말하는 사람도 있습니다. 누가 옳습니까? 사실 여기엔 없어 일반 규칙- 모든 것은 개별 어린이, 학습에 대한 열망, 1학년이 되기 위한 개인의 준비 상태에 따라 달라집니다.

가벼운 식사

스트레스가 많은 일을 하는 동안 커피 한 잔을 마시고 싶거나 껌을 씹는 등의 기분을 느낀 적이 있습니까? 많은 사람들에게 이는 실제로 당면한 작업에 집중하는 데 도움이 됩니다. 다른 사람들에게는 음식이 주의를 산만하게 할 뿐입니다. 실험. 그것이 당신에게 도움이 되는지 방해가 되는지 알아보십시오. 아이에게 쉬운간식.

책상이나 다른 것?

아들이 바닥에 누워서 숙제하는 것을 좋아한다는 사실에 놀랐나요? 당신이 보기에는 다음 자리에 앉아 있는 것 같습니다. 책상훨씬 편리해졌나요? 어떤 입장이 불편해 보인다고 해서 자녀에게 그 입장을 바꾸라고 요구해야 한다는 의미는 아닙니다. 이 자세에 집중하는 것이 더 쉬울 수도 있습니다. 그러므로 아이가 숙제를 하는 것이 더 편리한 곳을 스스로 결정하게 하십시오.

우리는 모두 자신만의 성격, 습관, 선호도를 가지고 태어났습니다. 그러므로 자녀가 남들과 다르고 학교 성적이 좋지 않다고 해서 성적이 나쁘다고 꾸짖어서는 안 됩니다. 대신, 아이를 지켜보세요. 그가 정보, 선호도 및 습관을 흡수하는 것이 어떻게 더 쉬운지 알아보십시오. 학습 과정에 창의적으로 접근하면 성적이 오르고 학교에 가는 것이 즐겁습니다.

그는 학교 커리큘럼을 거의 감당할 수 없습니까? 귀하의 자녀가 훨씬 더 잘 공부할 수 있지만 귀하의 기대에 미치지 못한다고 생각하십니까? 아래에서는 몇 가지를 제시합니다. 유용한 팁비슷한 상황에 처해 있는 부모들을 위해.

• 부모의 직감을 믿으십시오. 당신은 누구보다 당신의 아이를 더 잘 알고 있습니다. 자녀가 특정 질병을 앓고 있다고 의심되면 즉시 의사에게 연락하십시오. 일부 부모는 자녀의 학교 실패를 심각하게 받아들이지 않습니다. 자녀가 조금 자라면 모든 문제가 저절로 사라질 것이라고 생각합니다. 이것은 매우 위험한 오해입니다! 조기 진단 및 올바른 치료많은 질병에서 매우 중요합니다.
• 교사와 이야기하고 자녀의 능력에 대한 의견을 물어보십시오. 그의 모든 조언과 권고를 주의 깊게 들어보십시오. 선생님의 경험을 믿으세요.
• 아이가 수업 중에 당황하거나 혼란스러워 보입니까? 어쩌면 그는 솔직히 수업 시간에 지루해하거나 반대로 반항적으로 행동할까요? 이러한 부적절한 행동은 대개 질병의 증상입니다. 이러한 상황에서는 아이에게 적절한 치료가 필요합니다. 자녀가 체계적으로 시험과 시험에 실패하거나 성적에 지속적으로 문제가 있는 경우 조심해야 합니다.
• 자녀에게 특정 과목에서 어떻게 지내는지 물어보십시오. 다음은 샘플 질문 목록입니다: 읽기. “당신은 좋은 독자입니까? 독서를 좋아하시나요? 당신이 읽은 내용을 기억합니까?” 편지. “손글씨 잘 쓰세요? 칠판이나 책에 있는 글을 복사해야 할 때 어려움을 겪으시나요? 단어의 철자를 올바르게 쓰고 있나요? 문법과 구두점 규칙을 따르나요? 당신은 급우들과 동등한 수준으로 서면 "과제"를 처리합니까, 아니면 계속 뒤처지는 사람들 중 하나입니까? 수학. “기본적인 일을 하는 데 문제가 있나요? 산술 연산(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)? 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기를 할 수 있나요? 두 자리 숫자? 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 법칙을 이해하시나요? 갑자기 산술 규칙을 모두 잊어버린 경우가 있나요? 당신에게 이런 일이 일어난 적이 있습니까? 문제를 해결하기 시작했지만 잊어버리고 다음에 무엇을 해야 할지 기억이 나지 않습니까?” 언어 능력. “수업 중에 선생님이 말씀하시면 따라가기가 어렵나요? 선생님이 무슨 말씀을 하시는지 이해가 되시나요? 그의 설명을 기억하시나요? 어떤 것에 대해 이야기할 때 집중해서 생각을 정리할 수 있나요? 이런 일이 당신에게 일어난 적이 있습니까? 무언가에 대해 이야기하고 선생님의 질문에 대답하려고 하는데 적절한 단어를 찾을 수 없습니까? 친구들과 대화를 나누다가 비슷한 상황에 처한 적이 있나요? 어른들과 함께?
• 이러한 질문에 대한 답변은 귀하의 자녀에게 학습 장애가 있음을 나타낼 수 있습니다. 그러나 문제의 다른 측면을 생각해야 합니다. 귀하의 자녀는 얼마나 부지런합니까? 숙제에 충분한 시간을 할애합니까? 아이가 학습에 관심을 보이고 자신의 성취를 자랑스러워합니까? 자녀에게 너무 엄격한 요구를 하고 자녀에게 좋은 성적만을 기대하고 있으며 이것이 자녀의 성적에 부정적인 영향을 미치고 있습니까? 자녀의 삶의 우선 순위는 무엇이며, 그에게 가장 중요한 것은 무엇입니까? 동료 또는 가족과의 관계입니까? 귀하의 자녀는 심각한 정서적 스트레스를 경험한 적이 있습니까? 그에게 절망감, 절망감, 무력감(“아무리 노력해도 나는 이것을 배울 수 없습니다”)이 있었습니까?
• 자신의 어린 시절을 떠올려보세요. 당신이 어렸을 때 학교에서도 같은 문제를 겪었을 것입니다. 학습 장애는 유전병. 자녀를 이해심과 동정심으로 대한다면 자녀가 이 문제에 대처하는 데 도움이 될 것입니다. 자녀를 있는 그대로 받아들이십시오. 여러분의 가족은 학습과 학교에 대한 긍정적인 태도를 키워야 하며, 여러분의 자녀는 여러분의 모범을 따를 것입니다.
• 교사 및 기타 학교 행정 담당자와 대화하십시오. 학교 교장, 교사 컨설턴트, 학교 심리학자, 자녀 친구의 부모 등 이 모든 사람들은 자녀에 대해 필요한 정보를 제공하고 유용한 조언을 제공할 수 있습니다.
• 조언이 필요하면 소아과 의사에게 문의하세요. 의사는 아이의 생리적 특성을 잘 알고 있으며, 소아 질병 진단에 있어서 풍부한 경험을 가지고 있습니다. 그는 귀하가 자녀의 교사에게 제기해야 할 질문을 공식화하는 데 도움을 줄 것입니다.

또한 소아과 의사는 자녀에게 신체적 문제(예: 시력 또는 청력 문제)가 있는지 확인하는 데 도움을 줄 것입니다. 때때로 그러한 질병은 아이의 학업 성취도에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다.
필요한 경우, 소아과 의사는 귀하와 귀하의 자녀에게 전문의와의 상담을 의뢰할 것입니다. 귀하의 자녀는 해당 질환에 대해 공식적으로 검사를 받아야 할 수도 있습니다. 시험 절차는 독립적인 전문가(교사 및 심리학자)가 수행합니다. 아동이 학교 커리큘럼을 따르지 못하는 경우 대부분의 주에서는 법에 따라 학교에서 해당 아동에 대한 공식 시험을 실시하고 필요한 경우 추가 시험을 제공해야 합니다. 교육 서비스.
학교가 자녀에게 필요한 모든 교육 서비스 제공을 거부하는 경우 소아과 의사에게 문의하십시오. 소아과 의사는 법정에서 자녀의 변호사가 될 ​​수 있습니다.

학교 성적 향상을 위한 옵션인 추가 교육

자녀가 질병으로 인해 학습에 어려움을 겪고 있는 경우 학교 행정실에 문의하세요. 학교는 귀하의 자녀에게 추가 교육 서비스를 무료로 제공할 의무가 있습니다(위에서 공식 인증 절차를 언급했습니다). 교사와 교장은 때때로 전문가에게 조언을 구하는 것을 주저합니다. 학교가 자녀에게 필요한 모든 교육 서비스를 제공하지 않는다고 생각되면 단호하게 행동하십시오. 1975년 미국 연방법에 따라 공립학교는 정신적 또는 신체적 장애가 있는 사람에게 추가 교육 서비스를 제공해야 합니다. 각 주와 각 교육구는 특정 질병이 있는 3세에서 22세 사이의 학생에게 보충 교육 서비스(공식 평가 후)를 제공하기 위한 적절한 프로세스를 개발해야 합니다. 그러한 절차가 마련되지 않은 경우, 해당 교육구는 이를 받지 못할 것입니다. 재정 지원주 예산에서. 이 법은 광범위한 질병(학습 장애, 시각 및 청각 기관 질환, 뇌성 마비, 외상성 뇌 손상, 정신 지체, 근골격계 질환(이동 제한), 학습 과정을 방해하는 정신 질환)을 앓고 있는 어린이에게 적용됩니다. . 이 법은 미국 시민에게 다음과 같은 다섯 가지 기본 권리를 제공합니다.

1. 받을 권리 무료 교육시립 교육 기관에서;
2. 개별 교육 계획(IEP)에 따라 교육을 받을 권리. 개별 교육 계획은 적절한 후 학부모의 승인을 받아 승인됩니다. 법적 절차;
3. 자녀의 학업 성취도를 반영하는 학교 기록을 숙지할 수 있는 부모의 권리;
4. 아동의 공식 시험 절차에 참여하고 이 문제에 대한 의견을 표명할 수 있는 부모의 권리
5. 아동이 자신의 정신적, 육체적 능력에 가장 적합한 교육 환경에서 교육을 받을 권리.

공식 심사 절차
공식 평가가 실시되면 심리학자는 아동의 인지 능력을 평가하고(IQ 테스트), 교사는 기본 학교 과목에서의 성적을 평가합니다(표준 학업 성취도 테스트). 어떤 경우에는 기본 검사와 같은 다른 검사가 필요할 수도 있습니다. 정신 기능사람(기억력, 주의력, 운동 능력). 필요하다면 전문가가 분석할 것입니다. 사회적 환경자녀가 있는 곳(가족, 학교).
공식 시험은 복잡하고 긴 절차이며, 그 과정의 많은 측면은 자녀와 부모 모두가 종종 이해할 수 없는 상태로 남아 있습니다. 독립적인 전문가의 서비스를 이용하면 비용이 크게 증가할 수 있습니다. 우선, 자녀가 다니는 학교에서 검사를 받아야 합니다. 학교에서 초대할 수 없는 경우 필요한 전문가, 민간 전문가의 서비스를 찾으십시오(해당 학군은 모든 비용을 귀하에게 상환해야 합니다). 전문가가 수행하는 검사는 귀하와 귀하의 자녀에게 큰 도움이 될 것입니다. 귀하는 자녀의 질병 성격에 대한 신뢰할 수 있는 정보를 받게 됩니다.
공식 시험 절차에는 다양한 직업의 사람들이 참여하므로 조정 관리자(소아과 의사, 심리학자, 특수 교육 교사)의 서비스를 이용해야 할 수도 있습니다. 코디네이터는 자녀를 위한 치료 계획을 세우고 그 효과를 분석하는 데 도움을 줄 것이며, 추가로 검사 절차의 조직적인 측면도 맡을 것입니다. 이러한 상황에서는 원칙적으로 전체 전문가 팀의 노력이 필요합니다.
평가 절차가 끝나면 학교 행정 담당자가 시험 결과를 논의하고 자녀를 위한 적절한 교육 계획을 개발할 것입니다. 자녀의 교사, 교사 컨설턴트, 특수 교육 교사, 학교 교장, 학교 심리학자 등이 모두 자신의 의견을 표명합니다. 때때로 아이가 그러한 모임에 참석하는 것이 허용됩니다. 필요한 경우 소아과 의사에게 토론에 참여하고 귀하의 입장을 지지하도록 요청할 수 있습니다. 이 법적 절차에 대해 잘 알고 있는 친구나 친척이 있다면, 와서 귀하와 귀하의 자녀를 지원해 달라고 요청하십시오. 변호사에게 다음 사항을 알려달라고 요청하세요. 내린 결정특별한 법률 용어를 사용하지 않고 간단하고 이해하기 쉬운 언어로 작성합니다.
귀하의 자녀는 아마도 자신의 문제가 무엇인지 설명해달라고 귀하에게 요청할 것입니다. 어떤 경우에도 가르칠 수 없거나 정신 지체자 또는 과잉 행동과 같은 부정적인 색상의 라벨 단어를 사용하지 마십시오. 자녀가 자신의 약점과 강점을 객관적으로 평가하고 자신과 다른 사람에 대한 긍정적인 태도를 키우도록 도와주십시오.
아동이 올바르게 진단되고 적절한 치료 과정이 제공되면 일반적으로 질병의 증상이 크게 완화됩니다. 신중하게 고려된 치료 계획에는 부모와 자녀가 죄책감을 없애고 일상적이고 긴급한 문제에 집중하는 데 도움이 되는 심리적 지원 과정이 포함됩니다. 아이는 이전에는 접근할 수 없었던 작업에 훨씬 더 잘 대처하기 시작하고 학습에 대한 자신감과 관심을 갖게 됩니다. 어린 시절 학습 장애를 겪었지만 나중에이 질병을 완전히 제거하고 한 분야 또는 다른 분야에서 상당한 성공을 거둔 친척, 친구 및 지인에게 자녀를 소개하면 훌륭한 서비스를 제공하게 될 것입니다.

자녀의 학교 성적을 향상시킬 수 있는 옵션

설문조사 결과를 검토한 후, 이 특별한 경우에 귀하의 자녀에게 어떤 추가 교육 서비스와 특별 교육 방법을 제공할 수 있는지 학교 행정실에 문의하세요. 귀하는 자녀의 학습 전략을 명확하게 이해하고 있어야 합니다.
특정 교육 계획에 유리한 결정을 내릴 때 자녀의 질병 성격, 물질적 자원학교와 학군.

개별 프로그램에 따른 수업입니다.귀하의 자녀는 특별히 갖춰진 공간에서 개별 프로그램에 따라 공부할 수 있습니다. 이러한 개별 수업은 다음과 같은 커리큘럼 분야에서만 진행됩니다. 약점어린이. 아이는 반에 남아서 동료들과 동등하게 다른 모든 과목을 공부합니다. 동안 개인 레슨교사는 아동을 위해 현실적이고 달성 가능한 목표만 설정해야 합니다. 때로는 아이가 특정 작업을 완료하는 데 추가 시간이 필요할 수도 있습니다. 필요한 경우, 아이는 언어 치료사와 함께 일하거나 물리 치료 과정을 받을 수 있습니다.

개별적인 접근 방식.이 경우 뒤처진 학생은 수업에 남아 동료들과 함께 계속 학습합니다. 때로는 어린이가 시험에서 충분히 좋은 성적을 거두는 경우가 있는데, 이는 연방법에 따라 추가 교육 서비스가 해당 어린이에게 제공될 수 없음을 의미합니다. 그러나 그러한 아동은 학업 성취도에 특정 문제가 있을 수 있습니다. 그러한 상황에서 교사는 학습 과정을 특정하게 조정해야 합니다. 예를 들어, 아동에게 개별적인 교육을 제공해야 합니다. 숙제, 새로운 자료를 설명할 때 특별한 접근 방식을 사용하고, 주제를 바꾸십시오. 테스트등. 주의를 기울이는 것이 매우 중요합니다. 특별한 관심아이의 장점, 그의 강점, 가능한 모든 방법으로 그의 성공과 업적을 격려하십시오.

특별한 방법을 사용하여 훈련합니다.일부 어린이에게는 특별한 교육 방법과 기술이 필요합니다. 이 접근법을 통해 아이의 단점, 약점무력화되고, 이들의 영향은 다음과 같습니다. 교육 과정최소화되어 있습니다. 예를 들어, 어떤 이유로든 아이가 작문 기술을 익히지 못하는 경우 교사는 아이가 컴퓨터를 사용하여 작문 과제를 완료하도록 허용합니다. 아이가 잘하면 구두로, 그는 최종 테스트까지 구두로 수행하는 것이 허용됩니다.

홈스쿨링.이 방법에는 여러 가지 장점이 있습니다. 귀하는 자녀를 위한 편안하고 유리한 학습 조건을 직접 만들고, 자녀를 위해 현실적이고 달성 가능한 목표만 설정하며, 필요한 경우 자녀에게 도움을 제공할 수 있습니다. 자녀가 학교 시간 중에 도움을 요청할 수 있도록 일상 생활을 조정하십시오. 아이가 숙제를 배울 때 집 안에는 침묵이 있어야 합니다. 공부는 아이에게 가장 중요한 것이어야합니다. 공부를 위해 오락을 포기해야 할 수도 있습니다. 자녀의 모든 성공, 심지어 가장 사소한 성공까지도 알아차려야 합니다. 자녀가 한 분야 또는 다른 분야(예: 취미)에서 성공을 거두었다면 반드시 칭찬해 주십시오.
이러한 상황에서는 자녀를 위해 가정교사를 고용하는 것이 매우 유용합니다. 자녀가 선생님과 함께 공부한다면 숙제로 인해 가족간에 갈등이 없을 것입니다. 그리고 한 가지 조언: 자녀의 능력을 현실적으로 평가하십시오. 학업 부하는 실현 가능해야 하며, 자녀는 공부할 뿐만 아니라 놀고, 즐기고, 동료들과 소통해야 합니다.

치료 치료.자녀가 우울증을 겪고 있다면 정신건강 전문가의 진료를 받아야 합니다. 때때로 심리학자는 모든 가족 구성원이 적절한 심리 치료 과정을 받도록 권장합니다. 그러한 대우는 가족에게 큰 이익을 가져다 줄 것입니다. 서로를 더 잘 이해하고 자녀가 다툼을 멈추고 그들 사이에 진정으로 우호적 인 관계가 구축 될 것입니다.
자녀가 집중하는 데 어려움을 겪는 경우(이 질병의 증상은 안절부절 못함, 충동성, 멍함) 적절한 도움을 받을 것입니다. 약. 치료 과정에는 심리 치료 세션도 포함됩니다. 때때로 학습 장애로 고통받는 어린이는 다른 동반 질병도 앓고 있습니다(중추 신경계, 시각 또는 청각 기관).

대체 치료법.학습 장애를 치료하는 데는 다양한 대체 방법(“템플릿” 방법, 특별한 방법을 사용한 눈 운동, 특별한 식이요법, 메가비타민 및 영양 보충제 사용)이 있습니다.
미국 소아과 학회에서는 다음을 고려합니다. 대체 방법효과가 없으며 사용을 권장하지 않습니다. 기억하세요: 소아과 의사, 심리학자, 정신과 의사 등 인증된 전문가만이 아동 치료 과정을 처방할 수 있습니다.

"저성능" 질병의 진행 상황을 추적합니다.

질병의 역학을 정기적으로 모니터링해야합니다. 아이가 성장하고 발달하며 질병의 증상도 바뀔 수 있습니다. 때때로 학습 장애의 증상은 극단적인 상황에서만 어린이에게 나타납니다(예를 들어, 어린이가 엄청난 양의 정보 흐름에 노출되는 경우). 어떤 경우에는 질병의 증상이 나이가 들면서 사라집니다. 종종 어린이의 정신은 질병에 적응하는 데 도움이 되는 독특한 방어 메커니즘을 구축합니다. 이런 아이들은 직관력이 뛰어나고 자신의 내면의 세계, 귀하의 능력, 귀하의 강점과 약점.
그러나 학습 장애의 증상은 나이가 들수록 점점 더 눈에 띄게 되어 학습 과정을 복잡하게 할 뿐만 아니라 아이의 사회적 적응, 행동, 다른 사람과의 관계에 심각한 영향을 미칩니다. 귀하의 자녀가 학습 장애 진단을 받은 경우, 정기적으로 평가를 받아야 합니다. 의사는 질병의 역학을 모니터링하고 처방된 치료 과정의 효과를 확인하며 부모와 교사에게 권장 사항을 제공합니다.
교사와 정기적으로 만나 자녀의 모든 성공과 실패에 대해 토론하십시오. 이를 통해 교사는 자녀에게 필요한 모든 도움을 제공하기 위해 최선을 다하고 있음을 보여줄 수 있습니다. 학교 행정부가 아동에 대한 책임을 다하지 않고 있다고 생각되면 이를 직접적이고 단호하게 진술하십시오. 귀하의 자녀가 연방법에 따라 필요한 모든 교육 서비스를 받도록 하십시오. 때로는 적절한 치료 과정을 거친 후 학습 장애 증상이 다소 완화될 수 있지만 이것이 질병이 완전히 사라진 것을 의미하지는 않습니다. 따라서 학교는 아동에게 필요한 교육 서비스를 받을 수 있는 기회를 제공할 의무가 있습니다. 많은 학습 장애 아동이 성공적으로 졸업합니다. 고등학교, 이는 그 자체로 이미 중요한 성과입니다. 이제 그들은 자신의 관심과 성향에 가장 적합한 직업을 스스로 선택할 수 있습니다.
우리나라에는 많다. 공공기관귀하와 귀하의 자녀에게 필요한 것을 제공할 수 있는 사람 심리적 도움. 학교 교장이나 기타 학교 행정 담당자에게 문의하십시오. 해당 담당자는 해당 조직에 대해 필요한 모든 정보를 제공할 것입니다.

주의할 점

부모가 주의해야 할 몇 가지 핵심 사항은 다음과 같습니다.

• 이 질병에는 다양한 증상이 있으며 각 증상은 어느 정도 어린이에게 나타날 수 있습니다.
• 아이가 학습 장애를 겪는다면 이는 학업 성적뿐만 아니라 신체 상태에도 영향을 미칩니다. 무엇보다도 아이는 사회적 적응에 어려움을 겪습니다. 주변 사람들과의 관계를 발전시키지 못합니다. 부적절한 행동, 정서적 혼란, 낮은 자존감, 심리적 스트레스는 이 질병의 전형적인 동반자입니다.
• 아이가 적절한 치료를 받으면 학습 장애 증상은 시간이 지나면서 사라질 수 있습니다. 그러나 아이가 넘어지면 스트레스가 많은 상황, 그들은 다시 느낄 수 있습니다. 때로는 학습 장애의 증상이 어린이에게 평생 지속되는 경우도 있습니다.
• 학습 장애가 있는 어린이는 다른 사람으로부터 이해를 얻지 못하는 경우가 많습니다. 부모와 교사는 아이가 부지런함을 충분히 나타내지 않고 게으르고 의무를 회피하는 것처럼 보입니다. 교사는 그런 아이를 아무 이유 없이 모욕하고, 모욕하고, 가혹하게 처벌할 수 있습니다. 아이들 자신, 부모, 교사들은 종종 이 특이한 질병의 본질이 무엇인지 깨닫지 못합니다. 소아과 의사 또는 아동 심리학자아이가 겪는 모든 문제의 진짜 원인이 무엇인지 아이의 부모와 선생님에게 설명해야 합니다. 이러한 문제는 질병의 증상이기 때문에 아이나 부모 모두 책임을 질 수 없다는 점을 강조해야 합니다.
• 아이의 질병은 가족 내 관계에 영향을 미치고, 가족 내 관계도 질병의 경과에 영향을 미칩니다. 아이가 학교 커리큘럼에 대처할 수 없으면 끊임없이 뒤처진 자신을 발견하고 실망, 분노, 정신적 고통, 죄책감을 경험합니다. 아이의 부모도 같은 감정을 경험합니다. 따라서 부모의 정신 상태, 감정 상태는 자녀의 정신 상태에 가장 직접적인 영향을 미칩니다. 가족이 학교, 학습, 주변 사람들에 대해 긍정적인 태도를 키우면 아이도 똑같은 긍정적인 감정 태도를 갖게 될 가능성이 높습니다.
• 자녀의 학업 실패의 실제 이유에 대해 생각해 보십시오. 질병이 항상 유일한 것은 아닙니다. 주된 이유그의 학교 실패. 어쩌면 귀하의 자녀가 또래들과 문제를 겪고 있습니까? 내부는 무엇입니까? 심리적 분위기당신 가족 중에요? 어린이에게 적합한가요? 감정 상태아이의 성적은 학업 성적에 직접적인 영향을 미치므로 필요한 경우 심리학자의 도움을 받아야 합니다.
• 학습 장애로 고통받는 아동은 국가로부터 도움과 지원을 보장받습니다. 학교는 이들에게 추가 교육 서비스를 무료로 제공할 의무가 있습니다. 아픈 아이는 높은 자격을 갖춘 전문가로 구성된 전체 팀의 도움이 필요합니다.
• 귀하의 자녀는 한 영역 또는 다른 영역에서 자신을 주장하고 표현할 기회를 가져야 합니다. 가능한 모든 방법으로 그의 관심과 취미를 격려하십시오. 아이가 취미 생활에 성공했다면 반드시 칭찬해 주세요.
• 자녀에게 질병의 증상이 나타나면 즉시 의사에게 연락하십시오. 이러한 상황에서는 조기 진단과 적시 치료가 중요합니다. 아이에게는 체계적인 치료가 필요하다는 점을 명심해야합니다. 때로는 치료 과정에 몇 년이 걸립니다. 자녀의 긍정적인 감정적 태도를 유지하는 것은 매우 중요합니다. 자녀는 여러분이 항상 자녀를 도울 준비가 되어 있는지 확인해야 합니다. 발생하는 모든 문제에 함께 대처할 것이라고 자녀를 안심시키십시오.

모든 부모는 자녀가 학교에서 좋은 성적을 거두기를 바랍니다. 이것은 그들이 학창 시절에 얼마나 성공했는지에 달려 있지 않습니다. 누구나 자녀가 인생과 학교에서 성공하기를 원합니다.

많은 사람들이 우리 아이들이 좋은 성적을 받도록 도와주어야 하는지, 그리고 이러한 도움을 어느 정도까지 확대해야 하는지에 대해 우려하고 있습니다. 숙제를 같이 해야 할까요? 학문적 성공을 위해 재정적 인센티브를 제공하는 것이 필요한가요? 교사와 심리학자는 무엇을 조언합니까?

우리 아이들을 돕는 방법

기대는 현실적이어야 한다. 물론 학교와 아이의 학업 성적이 첫 번째 장소 중 하나여야 합니다. 그러나 요구 사항을 너무 높게 설정하지 말고 모든 일이 순조롭게 진행되도록 하십시오. 귀하는 자녀의 권위자가 되어야 하며, 필요한 경우 이를 이행하는 데 도움을 제공해야 합니다. 다양한 업무그리고 프로젝트. 높은 목표는 중요하지만 아이들에게 너무 많은 압력을 가하지 마십시오.

제공하다 가정 도우미 . 과제를 도와주되 자녀를 위해 모든 것을 하지는 마십시오. 그가 근본 원인을 파악할 수 있는 주요 질문을 하십시오.

격려와 칭찬

안에 최근에칭찬과 보상에 관해 많은 논의가 있습니다. 배움은 누구나 겪는 자연스러운 과정이다. 성공은 축하해야 하지만 신중하게 이루어져야 합니다. 평소 "당신은 훌륭해요!" 여기서는 작동하지 않습니다. 각 성취를 축하하고 자신의 입장을 정당화하십시오. "어제 늦게까지 규칙을 공부한 것은 헛되지 않았습니다. 오늘의 "A"는 노력의 결과입니다. 당신은 그럴 자격이 있습니다!"

동기 부여

학교에 가기 전에도 아이에게 동기를 부여해야 합니다. 그가 왜 그곳에 가는지, 어떤 목표를 달성하고 싶은지 알면 학교 커리큘럼을 익히고 앞으로 나아가는 것이 더 쉬울 것입니다. 모든 사람은 동기 부여가 있어야 하며, 그러면 그는 분명히 인생을 살아가며 자신의 목표 달성을 믿습니다.

보상

많은 부모들이 자녀의 좋은 성적에 대해 재정적으로 보상합니다. 할 가치가 있나요? 여기에는 의견이 다릅니다. 어떤 사람들은 이것이 어른들이 일의 대가로 돈을 받는 것과 같다고 생각합니다. 다른 사람들은 미래에 아이가 단지 돈 때문에 좋은 성적을 얻으려고 노력할 것이라고 주장합니다. 아이가 인생에서 좋은 동기를 갖고 있다면 성적에 따른 보상이 필요하지 않다는 결론을 내릴 수 있습니다. 그는 지식을 얻기 위해 공부한다는 것을 이해합니다.

자녀에게 좋은 성적에 대한 금전적 보상을 제공한다면 다음과 같은 조언을 들어보십시오.

• 영구적이지 않도록하십시오. 보상은 이번 기회에만 주어진다고 자녀에게 말해주세요.
• 당신의 말에 확고함을 가지십시오. 기대치가 충족되지 않으면 인센티브를 취소하세요. 항상 약속을 지키세요.
• 때때로 아이들은 자신의 상을 다른 학생들과 비교합니다. 가족마다 재정 상황이 다르다는 점을 확실하게 설명하고 부에 따라 행동해야 합니다.

재정적으로만 자녀의 노력을 격려할 수는 없습니다. 보상으로 영화관이나 공원 여행을 계획할 수 있습니다. 학생 자신에게 선택의 자유를 줄 수 있습니다. 함께 보내는 즐겁고 신나는 시간보다 더 좋은 것이 있을까요?

아마도 학생 성적을 향상시키는 방법에 대한 질문은 오늘날 교사뿐만 아니라 어떤 이유로 퇴학 위기에 처한 "미래 전문가"에게도 관심이 있을 것입니다. 하지만 솔직히 말해서 그런 순간 내 머리 속에는 대학에서 "날아가"지 않는 방법이 한 가지 밖에없는 것 같습니다.

그럼에도 불구하고 내가 현대 학생들에게 제기한 문제는 매우 관련성이 높으므로 특별한 관심을 기울일 가치가 있습니다.

대학에서 실패한 이유

학생의 성적을 향상시키는 방법에 대해 이야기하기 전에 원칙적으로 이 문제가 발생하는 이유에 주목할 가치가 있습니다. 세계적인 문제. "글쎄, 난 바보야. 이제 어떻게 해야 하지?"라고 말해서는 안 됩니다. 사실 낮은 평점에 대한 주장이 더 객관적이기 때문입니다. 그런데 이토록 치명적인 이유는 무엇일까?

1. 원칙적으로 정상적인 공부는 아시다시피 학생 시절에 본격화되는 개인 생활로 인해 항상 방해를 받아 왔으며 앞으로도 방해받을 것입니다. 사실 이게 제일 예뻐요 사랑에 빠지는 시간, 특히 단조로운 학창 시절을 배경으로 새로운 지인의 범위가 눈에 띄게 확장 되었기 때문입니다. 그리고 사랑이 마음 속에 스며들면 공식, 시험, 테스트 및 교과 과정을 위한 시간이 확실히 없습니다.

2. 선생님과의 오해도 낮은 성적을 초래할 수 있습니다. 이 경우 추가 이벤트에 대한 두 가지 시나리오가 가능합니다. 첫 번째 시나리오에 따르면 학생이 자발적으로 건너뛰기 시작합니다. 사랑받지 못하는 선생님 한 쌍; 두 번째 버전에 따르면 교사는 개인적인 적대감으로 끊임없이 과소평가하다자신이 가장 좋아하지 않는 학생에게 매번 이에 대한 새로운 설명을 찾습니다. "낫이 돌에 부딪쳤다"면 이러한 상황은 퇴학으로 이어질 수 있습니다.

3. 어떻게 든 학교를 졸업하고 "기적적으로" 고등 교육 기관에 입학 한 현대 청소년의 많은 대표자들은 교사와 마찬가지로 교사도 새로 입학 한 학생들의 성공적인 학습을 위해 모든 노력을 기울일 것이라고 잘못 믿습니다. 그러나 현실은 예상치 못한 일이 되고, 첫 학기 말에는 이것이 예기치 않게 학업이 끝날 수 있다는 것을 이해하게 됩니다. 그래서 어디서, 왜 공부했는지 이해하는 것이 중요합니다.

4. 학생 기숙사는 모든 학생의 적, 공부에 전념해야 할 저녁이 대규모 축하 행사로 바뀌기 때문입니다. 가장 놀라운 점은 거의 매일 이런 일이 발생한다는 것입니다.

오늘 내 룸메이트가 면허를 성공적으로 통과했습니다. 내일 한 층의 사람들이 어려운 시험에 합격했습니다. 글쎄요, 내일 모레-하나님 께서 친히 명령하셨습니다. 왜냐하면 아시다시피 장학금을받는 날은 항상 휴일이기 때문입니다. 따라서 "기숙사"에는 아침까지 항상 재미와 축제의 이유가 있습니다. 확실히 공부할 시간이 없습니다.

5. 그리고 물론 우리는 모든 위대한 수학자들의 특권임에도 불구하고 이미 한 명 이상의 학생을 퇴학하게 만든 우리 자신의 게으름을 잊어서는 안됩니다. 이 느낌은 알코올 중독처럼 중독성이 있기 때문에 매우 교활합니다. 일단 긴장을 조금 풀면 배우고 싶은 욕구가 사라진다오랜 기간 동안 항상 돌아오지는 않습니다.

따라서 요약하자면 학생의 퇴학에 대한 책임은 무책임한 청년 남녀 자신이 아니라 새로운 지식을 얻고 습득하는 데 방해가 된 영원한 상황이라는 결론을 내릴 수 있습니다. 그러나 그러한 변명은 학장실에서는 확실히 통하지 않으므로 좀 더 독창적인 것을 찾거나 퇴학을 피하는 것이 더 좋습니다.

자신의 학업 성적을 빠르게 향상시키는 방법을 아는 것도 중요하며, 이러한 정보는 5년의 긴 학생 생활 동안 한 번 이상 유용하게 사용될 것입니다.

학생 생활의 위험한시기

내 경험에 따르면 학생이 항상 퇴학 직전에 있을 수는 없지만 학업 성적이 급격하게 저하될 수 있는 위험한 시기가 있다는 것을 알고 있습니다. 그러한 순간을 피하고 이를 위해 모든 노력과 잠재력을 강화하는 것이 좋습니다.

첫 번째 중요한 기간 – 첫 학기. 이 단계에서 신입생은 대학이 가장 열정적 인 학생이라도 빨리 졸업하기 위해 교사가 지속적으로 성적을 부풀리는 학교가 아니라는 사실을 잘 이해하지 못합니다. 교사가 책임있는 업무를 너무 진지하게 받아들이고 대부분의 경우 매일 수업에 참석하는 수많은 학생이 회색 덩어리로 남아 있기 때문에 고등 교육 기관에서는 이런 일이 발생하지 않습니다. 첫 해에 그들이 당신의 성을 기억할 수 있도록 열심히 노력해야 합니다.

두 번째 중요한 시기 – 다섯 번째 학기. 아시다시피, 여정이 끝나면 여정의 절반이 이미 완료되었으며 두 번째 여정은 더 이상 무섭지 않은 것으로 간주할 수 있습니다. 다른 대학에서는 5학기 말을 다르게 부릅니다. 일부는 적도, 다른 일부는 언덕, 다른 일부는 경계라고 부릅니다.

그러나 의미는 동일합니다. 학생은 할당된 시간의 절반을 받았습니다. 고등교육용어. 5 학기 말 세션이 가장 어렵고 많은 사람들이 긴장을 풀고 예정보다 일찍 대학을 졸업하는 것이 관례이기 때문에 문제가 발생할 수 있습니다.

세 번째 중요한 시기 – 4학년 말. 일반적으로 현재 학생들은 자신이 이미 자격을 갖춘 전문가라고 생각하고 "껍질"을 받기를 기대합니다. 그들은 아무도 그들의 바퀴에 말을 걸지 않을 것이라고 확신하지만, 그들에게 그 반대임을 증명하는 원칙적인 교사들이 있습니다. 따라서 긴장을 풀기에는 너무 이릅니다. 졸업장 방어가 앞서 있습니다.

일반적으로 학생의 학업 성적을 향상시키는 것은 가능하지만 이를 위해서는 끈기, 더 배우려는 열망, 인내심이라는 세 가지 구성 요소를 준수하는 것이 중요합니다. 간단히 말해서, 가장 중요한 것은 목표를 설정하고 꾸준히 따르는 것입니다.

그러나 때때로 스스로 틀에 박힌 틀에 빠지는 것은 매우 어렵습니다. 따라서 최소한 탐내는 졸업장과 자랑스러운 "전문가"(학사) 칭호를 받을 때까지 대학에 머무르는 데 도움이 되는 팁은 다음과 같습니다.

1. 가장 효율적인 방법으로이 경우에는 빡빡하다 우수한 학생과의 우정. 일반적으로 이들은 항상 친구와 의사 소통이 부족하지만 동시에 쉽게 연락하는 겸손하고 수줍은 사람들입니다.

그러니 가장 중요한 것부터 시작해보세요. "걷는 백과사전" 중 하나로 가서 공부에 도움을 요청하세요. 이것은 정직하고 진지한 우정으로 코미디를 깨뜨릴 필요가 없으며 훌륭한 학생은 그러한 진지하고 익숙하지 않은 요청에 확실히 응답할 것입니다.

2. 매우 유용함 그룹 리더와 친구가 되어 보세요, 원칙적으로 모든 사람을 알고 있으며 많은 교사와 우호적 인 관계를 유지하고 있습니다. 원할 경우 그는 재응시를 계획하고 불행한 학생에게 친절한 말을 전할 수 있습니다. 그래서 이것들을 가지고 유용한 사람들대학에서는 항상 있어야합니다 좋은 관계, 그렇지 않으면 어느 날 돌아가야 할 수도 있습니다.

3. 학업 성적을 향상시키기 위해 더 자주 공부하는 것이 좋습니다 커플을 방문하다그리고 정기적으로 도서관을 방문하세요. 선생님과 친해지고 주제에 대해 몇 가지 현명한 문구만 말하면 최종 작업에 대해 너무 걱정할 필요가 없습니다.

원칙적으로 가장 엄격하고 까다로운 교사조차도 쌍을 깨지 않고 관심을 갖고 있으며 성실한 학생들에게 충실합니다. 똑똑한 모습, 메모하고 정기적으로 강의에 참석하십시오. 여기서 가장 중요한 것은 좋은 방법으로 친숙해지고 기억되는 것입니다. 그러면 방대한 지식 저장소가 없더라도 기록부에 긍정적인 표시가 보장됩니다.

4. 공부하다즐겨 때마침, 단계별로 분해 신소재. 그러나 아시다시피 이해되지 않는 주제는 다음 주제로 이어지며 머리 속 지식의 격차는 비약적으로 증가합니다. 일부 정보가 불분명한 경우 수업이 끝난 후 급우나 친구에게 문의하거나 더 나은 방법으로는 교사에게 직접 문의하여 확인해야 합니다. 이를 통해 새로운 주제를 이해할 수 있게 되며, 엄격한 강사는 관심이 많고 호기심이 많은 학생으로 기억될 것입니다.

5. 학기 전체 동안 학생의 학업 성적이 눈에 띄게 부진한 경우 세션에서시간이다 당신의 지식을 뽐내세요, 특정 주제에 대한 자신의 자격과 적용 범위를 교사에게 입증했습니다. 물론 이것이 항상 가능한 것은 아니지만 기적적으로 세션에 참가한 많은 "로퍼"에게는 이것이 가능합니다. 마지막 기회학생들의 대열을 일찍 떠나지 않도록. 따라서 중요한 시험이 있기 며칠 전에는 책을 들고 앉아 있는 것이 중요하며, 중요한 날 전날 밤에는 안전을 위해 베개 밑에 유용한 교과서 몇 권을 숨기는 것을 잊지 마십시오.

6. 언제든지 할 수 있습니다 가정교사를 고용하다, 어느 개별적으로하나 또는 다른 과목에서 당신의 성적이 좋지 않은 문제를 다룰 것입니다. 물론 그런 멘토에게는 약간의 돈을 써야 하겠지만, 시급확실히 당신의 두뇌가 훨씬 더 빠르게 생각하게 될 것입니다. 농담은 제쳐두고, 때로는 학업 성취도를 향상시키는 데 도움이 되는 교사이고, 때로는 한 번 어두웠던 주제가 마음에 아주 분명해지는 데 몇 번의 수업만으로도 충분합니다.

어쨌든 모든 학생의 머리에는 논리와 동기가 항상 존재해야합니다. 그렇지 않으면 모든 추가 학습이 예기치 않게 실패한 서툴게 생각한 계획으로 판명 될 것입니다. 의식 있는 학생이 자신이 왜 더 높은 벽에 왔는지 이해한다면 교육 기관, 그렇다면 학업에 아무런 문제가 없을 것입니다. 그는 위태로운 지위를 안정시키기 위해 모든 힘과 능력을 총동원할 것이며, 앞으로 이런 일이 다시는 발생하지 않도록 하겠다.

제 기억으로는 뒤처진 학생들이 많았는데, 세션에 들어오자마자 그들은 즉시 노력을 기울여 탐나는 '학생' 지위를 확장했습니다. 그렇다면 이제 성능 향상에 대해 생각해 볼 때일까요?

결론: 이 기사에서는 학생의 성적을 향상시키는 방법에 대해 배웠습니다. 보시다시피, 정말로 원한다면 아무런 문제 없이 성능 저하 문제를 매우 빠르게 해결할 수 있습니다. 나는 당신의 학업 성공을 기원합니다!

이제 학생의 성적을 향상시키는 방법을 알았습니다.

아이들은 너무 빨리 학교에 가지 않습니다. 그들의 주요 목표는 높은 성적을 얻는 것인데, 이는 학교에서 좋은 성적을 거두는 신호입니다. 그러나 학습의 어려움과 교사와의 관계 문제로 인해 성취가 어려워지기 때문에 이 목표는 대부분의 어린이에게 장기적이지 않습니다.

동시에, 학업 성취도를 향상시키는 것은 자녀뿐만 아니라 부모도 이를 달성하기 위해 노력한다면 그리 어렵지 않습니다.

자녀가 숙제를 모니터링하여 학습 과정 자체를 구성하도록 도와주세요. 어느 정도 이 옵션은 부모 자신에게 다소 어렵습니다. 왜냐하면 부모는 이 작업을 가끔이 아니라 정기적으로 수행해야 하기 때문입니다. 좋은 성적을 추구하려면 자녀에게 글쓰기 과제를 시작하지 않는 것이 중요합니다. 이것은 좋은 결과로 이어지지 않습니다. 또한 숙제를 모니터링하면 부모는 추가 수업의 도움으로 극복해야 할 격차가 있는 과목이나 주제를 매우 명확하게 이해할 수 있습니다.

학교를 자주 방문하여 자녀의 발달 상황과 자녀의 성적을 향상시키기 위해 교사가 취해야 할 조치에 대해 교사와 대화하십시오. 물론 이러한 권장 사항을 따르도록 노력하십시오. 과자, 꽃다발, 기타 물품 및 서비스가 포함된 교사에 대한 감사의 표시도 잊지 마세요.

자녀와의 개인 레슨에 대해 교사와 동의하십시오. 때로는 교내 예비금을 희생하여 무료로 가능하지만 대부분의 경우 교사를 교사로 고용하여 비용을 지불해야 합니다. 교사가 학교에서 아이를 가르치는 교사라면 아이의 과목 성적은 특히 긍정적인 영향을 받을 것입니다.

아이의 기억력, 사고력, 주의력을 키워주세요. 이를 통해 아이는 교육 자료를 더 쉽고 빠르게 배울 수 있으며, 이는 확실히 아이의 학교 성적을 향상시키고 학습 과정 자체에 대한 관심을 높일 것입니다. 이를 위해서는 가장 가까운 인지 능력 발달 센터의 주소를 알아보고 그곳에서 자녀의 수업이 가능한지 확인하세요.

아이의 일상생활에 특별한 주의를 기울이십시오. 아침 일찍 일어나 학교에 갈 때 충분한 잠을 자지 못한다면 수업 시간에 가볍게 졸면서 지식에 목말라 할 것이라고 기 대해서는 안됩니다. 아이가 적어도 8~9시간은 자도록 하세요.

고등학생에게는 향후 대학 입학에 대한 필요성이 강력한 동기가 됩니다. 그들은 스스로 더 집중적으로 공부하고 교사에 대한 접근 방식을 독립적으로 찾아 성과를 향상시키려고 노력하고 있습니다. 부모의 임무는 자녀가 대학에 진학할지 결정하도록 돕고, 자녀가 대학에 등록하려는 욕구를 "부양"하는 것입니다. 그러나 당신이 선택한 현실을 기억하십시오.

때때로 부모는 자녀에게 돈을 줌으로써 자녀의 학습 욕구를 자극합니다. 좋은 성적학교에서. 이 접근 방식은 주의해서 사용해야 합니다. 이 방법은 일반적으로 다음과 같은 경우에 매우 효과적입니다. 초기 단계아이가 상당한 노력을 통해 학교에서의 성적이 향상되었을 때. 하지만 이 과정이 올바르게 구성되지 않으면 성적이 더욱 나빠질 수 있으며 전반적인 성적도 저하될 수 있습니다.
아이의 학교 성적을 향상시키려고 할 때, 아이의 성적은 다른 아이들의 결과가 아닌 자신의 성적과 미리 비교해야 한다는 점을 기억해야 합니다.