시나리오 줄거리 - 롤플레잉 게임"휴대폰 통신 살롱"
선생님은 아이들에게 새로운 휴대폰 가게가 문을 열었다고 알려줍니다.
역할 선택. 어린이에게 역할을 선택하도록 권유합니다.
선택 과목;
교사는 아이들과 함께 셀룰러 커뮤니케이션 살롱의 원장을 선택하고 원장은 인터뷰를 진행하고 직원을 모집하며 나머지 아이들은 고객입니다.
1개의 줄거리: 채용
이사 - 지원자 직장
경쟁자:안녕하세요. 귀사에 지원하고 싶습니다.
감독:안녕하세요 자리 좀 잡으세요 누구 구직에 지원하고 싶으신가요?
경쟁자:판매자(판매 관리자, 전화 수리공, 교환원).
감독:죄송합니다. 이 자리는 채워졌습니다. 공석을 제공할 수 있습니다...저희는 좋습니다 다음 조건:
근무 시간은 오후 8시부터 20시까지이며 토요일과 일요일은 휴무입니다.
월급 10루블.
만족하시나요?
경쟁자:설마).
감독:수락되었으니 지원서를 작성하세요.
(신청서에 서명합니다).
감독:직장으로 가십시오. 문서를 받으십시오 - 배지.
"Open" 표시를 게시합니다.
2 스토리 : 셀룰러 커뮤니케이션 살롱의 근무일
판매자 - 고객
판매원:안녕하세요. 저희 셀룰러 커뮤니케이션 살롱에 오신 것을 환영합니다. 우리는 다양한 선택전화기와 다양한 액세서리. 당신은 무엇에 관심이 있습니까?
고객:딸아이 생일 선물로 주고 싶어요. 그녀는 12세입니다. 그녀에게 어떤 모델을 제안할 수 있나요?
판매원:여기 카메라와 플래시 카드가 장착된 현대적이고 저렴한 전화기가 있습니다. 색상은 흰색과 검정색입니다. 더 비싼 전화기, 빨간색, 접이식 전화기가 있습니다. 큰 화면과 많은 메모리를 가지고 있습니다.
고객:그러나 다른 것이 있습니다. 소녀에게 어울리는 좀 더 발랄한 디자인입니다.
판매원:틀림없이. 이 모델을 확인해 보세요. 그 하얀색패턴이 있고, 얇고, 화면이 크다. 인터넷을 사용하는 젊은이들 사이에서 큰 수요가 있습니다.
고객:괜찮은. 이 전화기의 가격은 얼마입니까?
판매원: 5 루블. 휴대폰을 구매하시면 케이스를 무료로 선택해 드립니다.
고객: 가격대비 만족스럽습니다. 내가 가져갈게. 구매를 완료하세요.
고객:케이스를 선택합니다. 선물포장에 넣어주세요
판매원팩. 서류를 준비합니다.
이것은 보증 카드입니다. 휴대폰이 빨리 고장나면 무료로 수리해 드립니다.
고객: 감사합니다!
판매원:구매해 주셔서 감사합니다. 다시 오세요. 안녕히 가세요.
고객:안녕히 가세요.
3가지 스토리라인: 운영자 및 요금제 선택.
대화: 이동통신사 - 고객
클라이언트가 운영자에게 접근합니다.
고객:안녕하세요. 이동통신사 및 요금제 선택을 도와주세요. 딸아이를 위해 휴대폰을 샀습니다.
연산자:우리는 제공합니다 다양한 연산자: MTS, 메가폰, Beeline.
어떤 연산자를 사용하시나요?
고객:나는 Beeline을 가지고 있습니다.
연산자:그렇다면 자녀가 동일한 운영자인 Beeline을 선택하는 것이 좋습니다. 좋은 관세 계획 "가족"이 있습니다.
고객:그녀는 친구들과 이야기를 나누는 데 많은 시간을 보냅니다. 그리고 이 계획은 우리에게 적합하지 않습니다.
연산자:서두르지 마세요. "가족" 요금제에는 즐겨찾는 10개의 전화번호와 이 전화번호로 전송되는 무료 SMS가 포함되어 있습니다.
고객:괜찮은. 나는 만족한다. (지불) 작성하세요.
연산자: SIM 카드와 요금제 소책자를 발행합니다. 귀하의 계좌에 3루블이 있습니다. 휴대폰 판매점이나 결제 단말기에서 계정을 충전할 수 있습니다. 최선을 다해, 다시 오세요.
4화 : 휴대폰 수리
대화: 휴대폰 수리공 - 고객.
고객:안녕하세요, 휴대폰이 고장났습니다.
주인:그에게 무슨 일이 일어났나요?
고객:모르겠어요, 화면이 안 보여요, 대화 상대의 말을 들을 수 없어요.
주인:떨어뜨리지 않았나요? 물에 빠지지 않았나요?
고객:아니요. 그런 것은 없었습니다. 나는 그것을 매우 조심스럽게 다룹니다.
주인:휴대전화를 사용한 지 얼마나 됐나요?
고객: 한 달 전에 샀어요. 보증기간이 있습니다.
주인: 알았어, 내일 가볼게. 여기에서 전화 수리 양식을 작성하세요. 성, 휴대폰 모델, 서명을 입력하세요.
여기 쿠폰이 있습니다. 수리를 위해 무엇을 주셨나요? 휴대폰.
고객양식을 작성합니다.
감사합니다. 안녕히 가세요.
이튿날.
고객: 안녕하세요. 어제 수리를 위해 휴대폰을 맡겼습니다. 여기 수리점에서 받은 티켓이 있습니다.
점장님이 티켓을 확인하고 계시네요.
나는 보았다. 고장은 제조상의 결함입니다. 나는 결론을 내렸다. 살롱 관리자에게 가져가세요.
고객:감사합니다. 안녕히 가세요.
클라이언트가 관리자에게 전달됩니다.
고객:귀하의 매장에서 휴대폰을 구입했는데 한 달 후에 휴대폰이 고장났습니다. 수리점에 연락했어요. 전화 수리에 대한 결론은 다음과 같습니다. 제조 결함입니다.
관리자결론을 읽습니다. 괜찮은. 우리는 휴대폰을 새 것으로 교체하거나 돈을 주어야 할 의무가 있습니다.
고객:나는 원해요 새 전화.
관리자판매자에게 전화를 겁니다. 고객에게 서비스를 제공해주세요 .
5개의 줄거리:
대화: 관리자 – 영업 관리자.
관리자가 영업 관리자에게 전화를 겁니다.
관리자:어떤 전화 모델이 수요가 있습니까?
관리자:조개껍데기, 슬라이더 밝은 색, 플래시 카드와 함께.
관리자:일주일에 몇 대의 휴대폰이 판매됩니까?
관리자 : 4 PC
관리자:나는에서 주문한다 다음 주이 모델 중 6개와 새 모델의 검정색 휴대폰 4개입니다. 악세사리 많이 팔았나요?
관리자:예, 새끼 고양이 이미지가 있는 검은색 케이스와 열쇠 고리(큐브)에 대한 수요가 높습니다. 이 제품을 더 주문해야 할 것 같아요.
관리자:괜찮은. 주문을 해요. 적어 둡니다.
카드 인덱스 롤플레잉 게임미취학 아동을 위한
개발 놀이 활동.주요 목표 및 목적:
어린이 놀이 활동 개발을 위한 조건을 조성합니다. 게임 기술의 형성, 문화적 형태의 놀이 개발. 놀이 중인 어린이의 종합 교육 및 조화로운 발달(정서적-도덕적, 정신적, 육체적, 예술적-미적 및 사회적 의사소통). 독립성, 주도성, 창의성, 자기 조절 기술 개발; 동료에 대한 우호적 태도 형성, 상호 작용, 협상 및 갈등 상황을 독립적으로 해결하는 능력.
주제별 롤플레잉 게임 "쇼핑"
목표:아이들에게 물건을 분류하는 법을 가르치세요. 공통적인 특징, 상호 지원의식을 함양하고, 확장 어휘어린이: "장난감", "가구", "음식", "접시"의 개념을 소개합니다.장비:진열창에 있는 상점에서 구입할 수 있는 상품을 묘사하는 모든 장난감, 돈.
나이: 3~7년.
게임 진행:교사는 아이들에게 그들을 배치하도록 권유합니다. 편리한 위치야채, 식료품, 유제품, 빵집 등 고객이 갈 수 있는 다양한 부서가 있는 거대한 슈퍼마켓입니다. 아이들은 부서의 판매자, 계산원, 판매원의 역할을 독립적으로 분배하고 상품을 음식, 생선, 베이커리 제품,
고기, 우유, 가정용 화학물질등등. 그들은 슈퍼마켓에 와서 친구들과 함께 쇼핑하고, 제품을 선택하고, 판매자와 상담하고, 계산대에서 지불합니다. 게임 중에 교사는 판매자와 구매자 간의 관계에 주의를 기울여야 합니다. 아이들이 커질수록 슈퍼마켓에 더 많은 매장과 제품이 있을 수 있습니다.
주제별 롤플레잉 게임 "의사의 장난감"
목표:아이들에게 아픈 사람을 돌보고 의료 기기를 사용하는 방법을 가르치고, 아이들의 세심함과 민감성을 키우고, 어휘력을 확장합니다. "병원", "환자", "치료", "약", "온도", "병원"의 개념을 소개합니다. ".장비:인형, 장난감 동물, 의료 기기: 온도계, 주사기, 알약, 숟가락, 음성 내시경, 탈지면, 약병, 붕대, 가운 및 의사 모자.
나이: 3~7년.
게임 진행:교사가 놀이를 제안하고 의사와 간호사가 선택되고 나머지 아이들은 장난감 동물과 인형을 들고 진료소에 예약을 위해옵니다. 환자 각종 질병: 곰이 과자를 많이 먹어서 이빨이 아프고, 인형 마샤가 문에 손가락을 끼는 등의 행동을 명확히 합니다. 의사는 환자를 진찰하고 치료를 처방하며 간호사는 그의 지시를 따릅니다. 일부 환자는 입원 치료가 필요하여 병원에 입원합니다. 나이가 많은 어린이 미취학 연령치료사, 안과 의사, 외과 의사 및 어린이에게 알려진 기타 의사 등 여러 전문가를 선택할 수 있습니다. 약속 장소에 도착하면 장난감은 의사에게 왜 왔는지 알려주고, 교사는 아이들과 이를 피할 수 있었는지 논의하며 건강에 더 주의해야 한다고 말합니다. 게임 중에 아이들은 의사가 환자를 치료하는 방법, 붕대를 만들고 온도를 측정하는 방법을 지켜 봅니다. 교사는 아이들이 서로 의사소통하는 방식을 평가하고, 회수된 장난감이 제공된 도움에 대해 의사에게 감사하는 것을 잊지 않도록 상기시킵니다.
롤플레잉 게임 "약국"
목표:약국 직원의 직업에 대한 지식을 넓힙니다. 약사는 약을 만들고, 계산원은 약을 판매하고, 약국 장은 약을 만드는 데 필요한 약초와 기타 약을 주문하고, 어린이의 어휘력을 확장합니다. 약", "약사", "주문", "약용 식물".장비:장난감 약국 장비.
나이: 5~7년.
게임 진행:사람들이 약국에서 어떤 직업을 갖고 무엇을 하는지에 대한 대화가 진행됩니다. 새로운 역할인 약국 관리자에 대해 알아봅시다. 그녀는 인구로부터 받는다 약초약사에게 전달하여 약을 조제하게 합니다. 관리자는 약국 직원과 방문객이 어려운 상황을 이해할 수 있도록 돕습니다. 약품이 발급됩니다
엄격하게 조리법에 따라. 아이들은 마음대로 역할을 독립적으로 할당합니다.
롤플레잉 게임 "집 짓기"
목표:아이들에게 건설 직업 소개, 건축업자의 작업을 용이하게 하는 기술의 역할에 주의, 아이들에게 간단한 구조를 만드는 방법 가르치기, 팀 내 우호적 관계 구축, 건축업자 작업의 특성에 대한 아이들의 지식 확대, 아이들의 작업 확장 어휘: "건축", "벽돌공" ", "의 개념을 소개합니다. 기중기", "건축업자", "크레인 운전사", "목수", "용접공", " 건축 자재».장비:대형 건축 자재, 자동차, 크레인, 건물을 가지고 놀 수 있는 장난감, 건설 직업에 종사하는 사람들을 묘사하는 그림(석공, 목수, 크레인 운전자, 운전사 등)
나이: 3~7년.
게임 진행:교사는 아이들에게 수수께끼를 추측하도록 권유합니다. “거기에는 어떤 종류의 포탑이 있고, 창문에 불빛이 있나요? 우리는 이 탑에 살고 있는데 이름이...? (집)". 교사는 아이들에게 장난감이 살 수 있는 크고 넓은 집을 지으라고 권유합니다. 아이들은 건설 직업이 무엇인지, 사람들이 건설 현장에서 무엇을 하는지 기억합니다. 건설 노동자들의 사진을 보고 그들의 책임에 대해 이야기합니다. 그런 다음 아이들은 집을 짓는 데 동의합니다. 역할은 어린이들에게 분배됩니다. 일부는 건축자이고 집을 짓습니다. 다른 사람들은 운전사이고 건축 자재를 건설 현장으로 운반하며 어린이 중 한 명은 크레인 운전자입니다. 건설 중에는 어린이 간의 관계에주의를 기울여야합니다. 집이 준비되었고 새로운 거주자가 입주할 수 있습니다. 아이들은 독립적으로 놀아요.
롤플레잉 게임 "동물원"
목표:야생 동물, 습관, 생활 방식, 영양에 대한 어린이의 지식을 확장하고, 동물에 대한 사랑과 인도적인 태도를 키우고, 어린이의 어휘력을 확장합니다.장비: 장난감 야생 동물, 어린이에게 친숙한 케이지 (건축 자재로 제작), 티켓, 돈, 금전 등록기.
나이: 4~5년.
게임 진행:교사는 아이들에게 마을에 동물원이 도착했다고 말하고 그곳에 가겠다고 제안합니다. 아이들은 매표소에서 표를 사고 동물원에 갑니다. 그곳에서 그들은 동물을 조사하고 그들이 사는 곳과 먹는 것에 대해 이야기합니다. 게임 중에 아이들은 동물을 대하는 방법과 돌보는 방법에 주의를 기울여야 합니다.
주제별 롤플레잉 게임 "유치원"
목표:유치원의 목적, 교사, 유모, 요리사, 음악가 등 여기서 일하는 사람들의 직업에 대한 어린이의 지식을 확장하고 어린이에게 성인의 행동을 모방하고 치료하려는 욕구를 심어줍니다. 학생들을 조심스럽게.장비: 유치원에서 놀 때 필요한 모든 장난감.
나이: 4~5년.
게임 진행:선생님은 아이들에게 유치원에서 놀도록 권유합니다. 원하는 경우 어린이에게 교육자, 유모, 음악 감독 역할을 할당합니다. 인형과 동물이 학생 역할을 합니다. 게임 중에 그들은 아이들과의 관계를 모니터링하고 어려운 상황에서 벗어날 방법을 찾도록 돕습니다.
주제별 롤플레잉 게임 "이발소"
목표:아이들에게 미용사라는 직업을 소개하고, 의사소통 문화를 키우며, 아이들의 어휘력을 확장합니다.장비:미용사 가운, 고객을 위한 망토, 미용사 도구 - 빗, 가위, 향수병, 광택제, 헤어드라이어 등
나이: 4~5년.
게임 진행:문을 두드리세요. 인형 카티아가 아이들을 찾아온다. 그녀는 모든 아이들을 만나고 그 그룹에 있는 거울을 발견합니다. 인형은 아이들에게 빗이 있냐고 묻습니다. 그녀의 땋은 머리가 풀려서 머리를 빗고 싶어합니다. 인형은 미용사에게 가도록 제안되었습니다. 거기에는 여성, 남성, 매니큐어 등 여러 홀이 있다는 것이 분명해졌습니다. 좋은 장인, 그들은 Katya의 머리를 빠르게 정리할 것입니다. 우리가 임명한다
미용사, 그들은 직업을 갖습니다. 다른 아이들과 인형들이 살롱에 들어갑니다. Katya는 여전히 매우 기뻐하며 자신의 헤어스타일을 좋아합니다. 그녀는 아이들에게 감사하며 다음에 이 미용실에 오겠다고 약속합니다. 게임 중에 아이들은 미용사의 임무, 즉 머리 자르기, 면도, 스타일링, 매니큐어에 대해 배웁니다.
주제별 롤플레잉 게임 "도서관에서"
목표:어린이의 시야를 넓히고, 어린이에게 도서관 서비스를 올바르게 사용하도록 가르치고, 수업에서 이전에 습득한 문학 작품에 대한 지식을 적용하고, 사서의 직업에 대한 지식을 통합하고, 사서의 업무에 대한 존중과 책에 대한 존중을 심어주고, 어린이의 어휘 확장: "도서관", "직업" ” , "사서", "열람실".장비:아이들에게 친숙한 책, 그림이 담긴 상자, 카드 색인, 연필, 엽서 세트.
나이: 5~6년.
게임 진행:선생님은 아이들을 도서관에서 놀도록 초대합니다. 모두가 도서관에서 일하는 사람과 그곳에서 무엇을 하는지 함께 기억합니다. 아이들은 스스로 2~3명의 사서를 선택하며, 각 사서는 여러 권의 책을 가지고 있습니다. 나머지 아이들은 다음에게 분배됩니다.
여러 그룹. 각 그룹에는 한 명의 사서가 서비스를 제공합니다. 많은 책을 보여주는데, 좋아하는 책을 가져가기 위해서는 아이가 이름을 말하거나 그 안에 쓰여진 내용을 간략하게 이야기해야 합니다. 아이가 집은 책에서 시를 낭송할 수 있습니다. 게임 중에 책을 고르기 어려워하는 아이들에게 조언도 해준다. 사서는 방문객에게 더 세심한 주의를 기울여야 하며, 방문객이 좋아하는 책에 삽화를 보여주어야 합니다. 어떤 어린이들은 열람실에 머물면서 그림과 엽서 세트를 보고 싶어합니다. 그들은 그들의 인상을 공유합니다. 게임이 끝나면 아이들은 자신이 어떻게 놀았는지, 사서가 어떤 책을 제공했는지, 어떤 책을 가장 좋아했는지 이야기합니다.
주제별 롤플레잉 게임 "Cosmonauts"
목표:주제를 확장하다 스토리 게임, 우주 비행사의 작업을 소개하고, 용기와 지구력을 기르고, 어린이의 어휘를 확장합니다: "우주", "우주 비행장", "비행", "우주".장비:우주선 및 건축 자재, 안전 벨트, 우주 작업 도구, 토이 카메라.
나이: 5~6년.
게임 진행:선생님은 아이들에게 우주에 가고 싶은지 묻습니다. 우주로 날아가려면 어떤 사람이 되어야 할까요? (강하고, 용감하고, 민첩하고, 똑똑합니다.) 그는 기상 신호를 지구에 전송할 위성을 그곳에 남기기 위해 우주로 갈 것을 제안합니다. 또한 우주에서 우리 행성의 사진을 찍어야 합니다. 비행 중에 아무 일도 일어나지 않도록 모두가 함께 가져 가야 할 것이 무엇인지 기억합니다. 아이들은 상황을 연기합니다. 그들은 임무를 완수하고 지구로 돌아옵니다. 조종사, 항해사, 무선 통신사, 선장의 역할은 아이들의 요청에 따라 분배됩니다.
주제별 롤플레잉 게임 "가족"
목표:집단 농업에 대한 아이디어를 형성하고, 가족 예산, 가족 관계, 공동 여가, 사랑 함양, 가족 구성원에 대한 친절하고 배려하는 태도, 활동에 대한 관심.장비:인형, 가구, 접시, 물건 등 가족 놀이에 필요한 모든 장난감.
나이: 5~6년.
게임 진행:교사는 어린이들에게 "가족 놀이"를 권유합니다. 역할은 원하는 대로 할당됩니다. 가족은 매우 크며 할머니의 생일이 다가오고 있습니다. 모두가 휴가를 계획하느라 바쁘다. 일부 가족 구성원은 음식을 사고, 일부는 축제 저녁 식사를 준비하고, 상을 차리고, 다른 일부는 준비합니다. 오락 프로그램. 게임 중에는 가족 구성원 간의 관계를 관찰하고 적시에 도움을 주어야 합니다.
주제별 롤플레잉 게임 "카페에서"
목표:행동 문화를 가르치다 공공 장소, 요리사와 웨이터의 임무를 수행할 수 있습니다.장비: 필요한 장비카페, 장난감 인형, 돈을 위해.
나이: 5~6년.
게임 진행:부라티노가 아이들을 방문하러 온다. 그는 모든 아이들을 만났고 다른 장난감들과도 친구가 되었습니다. 피노키오는 새로운 친구들을 카페에 초대하여 아이스크림을 대접하기로 결정합니다. 다들 카페로 가세요. 거기에서는 웨이터가 서비스를 제공합니다. 아이들은 올바르게 주문하는 법을 배우고 서비스에 감사드립니다.
롤플레잉 게임 "Around the World"
목표:아이들의 시야를 넓히고, 세계 각지에 대한 지식을 통합하고, 다른 나라, 여행에 대한 욕구, 우정을 키우고 "선장", "세계 여행", "아시아", "인도", "유럽", "태평양"과 같은 어린이 어휘 확장.장비:건축자재, 운전대, 쌍안경, 세계지도로 만든 배.
나이: 6~7세.
게임 진행:선생님은 아이들에게 배를 타고 세계일주 여행을 가자고 초대합니다. 원하는 경우 어린이는 선장, 무선 통신사, 선원, Midshipman의 역할로 선택됩니다. 우리는 이 사람들이 배에서 무엇을 하는지, 즉 그들의 권리와 책임에 대한 지식을 통합합니다. 배는 아프리카, 인도 및 기타 국가와 대륙을 항해합니다. 선원들은 빙산과 충돌하지 않고 폭풍에 대처하지 않도록 배를 능숙하게 조종해야 합니다. 잘 조화된 일과 우정만이 이 시험에 대처하는 데 도움이 됩니다.
스토리 기반 롤플레잉 게임 "도시의 길에서"
목표:규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 교통, 교통 관제사의 새로운 역할을 소개하고, 도로에서의 자제력, 인내심 및 주의력을 기르십시오.장비:장난감 자동차, 교통 관제사를 위한 깃발 - 빨간색과 녹색.
나이: 5~7년.
게임 진행:아이들은 아름다운 건물, 즉 극장을 지을 것을 제안받습니다. 우리는 지을 장소를 선택합니다. 하지만 먼저 건축 자재를 올바른 장소로 운반해야 합니다. 자동차 운전자는 이에 쉽게 대처할 수 있습니다. 아이들은 자동차를 타고 건축자재를 가지러 갑니다. 하지만 나쁜 소식이 있습니다. 주요 도로에서는 신호등이 작동하지 않습니다. 도로에서 사고를 방지하려면 교통 관제사의 차량 통행 통제가 필요합니다. 레귤레이터를 선택하세요. 그는 원을 형성합니다. 그는 손에 빨간색과 녹색 깃발을 들고 있습니다. 빨간색 깃발은 '정지'를 의미하고 녹색 깃발은 '진행'을 의미합니다. 이제 모든 것이 괜찮을 것입니다. 트래픽 컨트롤러는 트래픽을 제어합니다.
주제별 롤플레잉 게임 "운동 규칙"
목표:아이들에게 도로 표지판을 따라 길을 찾고 교통 규칙을 따르도록 계속 가르치십시오. 예의 바르고 서로 배려하는 능력을 개발하고 교통 상황을 탐색할 수 있으며 어린이의 어휘 확장: "교통 경찰서", "신호등", "교통 위반", "과속", "벌칙" ".장비: 장난감 자동차, 도로 표지판, 신호등; 교통 경찰관의 경우-경찰 모자, 지팡이, 레이더 총; 운전 면허증, 기술 티켓.
나이: 6~7세.
게임 진행:아이들은 도시 도로에서 질서를 유지할 교통경찰을 선택해야 합니다. 나머지 아이들은 자동차 운전자입니다. 원하는 경우 아이들은 주유소 직원의 역할을 서로 분배합니다. 게임 중에 아이들은 교통 규칙을 어기지 않으려고 노력합니다.
주제별 롤플레잉 게임 "우리는 운동선수입니다"
목표:아이들에게 스포츠의 필요성에 대한 지식을 제공하고 걷기, 달리기, 던지기, 등반 등 스포츠 기술을 향상시킵니다. 속도, 손재주, 움직임 조정, 눈, 공간 방향 등 신체적 특성을 개발합니다.장비:우승자를 위한 메달, 획득한 점수를 보여주는 광고판, 스포츠 장비(공, 줄넘기, 스키틀즈, 로프, 사다리, 벤치 등)
나이: 6~7세.
게임 진행:교사는 아이들에게 다양한 스포츠에 참가하도록 권유합니다. 심사위원과 대회 주최자는 어린이들의 요청에 따라 선택됩니다. 나머지 아이들은 운동선수입니다. 모든 사람은 상대방과 경쟁할 스포츠를 독립적으로 선택합니다. 심사위원은 과제 완료에 대해 점수를 부여합니다. 승자가 선정되면서 게임이 종료됩니다.
주제별 롤플레잉 게임 "역에서" 유지자동차"
목표:건설 게임의 주제를 확장하고, 건설적인 기술을 개발하고, 창의력을 발휘하고, 플레이하기 좋은 장소를 찾고, 자동차 수리공이라는 새로운 역할을 소개합니다.장비:차고 건축용 건축 자재, 자동차 수리용 배관 도구, 자동차 세척 및 도장 장비.
나이: 6~7세.
게임 진행:아이들에게 도시 도로에는 자동차가 많고 이 자동차는 자주 고장이 나기 때문에 자동차 정비소를 열어야 한다고 알려주세요. 아이들은 조립을 요청받습니다. 대형 차고, 세차장 마련, 직원 선발, 서비스 인력. 그들은 새로운 것을 소개받습니다 근무 전문– 자동차 수리(엔진, 스티어링, 브레이크 등)를 위한 정비공.
주제별 롤플레잉 게임 "Border Guards"
목표:계속해서 아이들에게 군 직업을 소개하고, 군인의 일상 생활을 명확히 하고, 그들의 복무가 무엇인지 명확히 하고, 용기, 손재주, 지휘관의 명령을 명확하게 따르는 능력을 기르고, 어린이의 어휘를 확장합니다: "경계", "포스트" ”, “보안”, “위반”, “경보 신호”, “국경 수비대”, “개 사육자”.장비:국경, 국경 초소, 기관총, 국경견, 군모.
나이: 6~7세.
게임 진행:선생님이 아이들을 방문하도록 초대합니다. 주 경계우리 조국. 국경을 지키는 사람이 누구인지, 목적이 무엇인지, 국경 수비대의 복무가 어떻게 수행되는지, 군인의 일상이 무엇인지에 대한 대화가 진행됩니다. 아이들이 스스로
군 사령관, 국경 전초 기지 책임자, 국경 수비대, 개 사육자의 역할을 분배합니다. 게임에서 아이들은 이전 수업에서 습득한 지식과 기술을 적용합니다. 지원과 우호적 인 상호 지원에 어린이의 관심을 끌 필요가 있습니다.
주제별 롤플레잉 게임 "학교"
목표:학교에서하는 일, 수업이 무엇인지, 교사가 가르치는 내용에 대한 어린이의 지식을 명확히하고, 학교에서 공부하려는 욕구, 일에 대한 존중, 어린이의 어휘를 키우십시오. 학용품", "서류가방", "필통", "학생" 등장비:펜, 공책, 동화책, 알파벳, 숫자, 칠판, 분필, 포인터.
나이: 6~7세.
게임 진행:선생님은 아이들을 학교에서 놀도록 초대합니다. 학교가 왜 필요한지, 그곳에서 일하는 사람은 누구인지, 학생들은 무엇을 하는지에 대한 대화가 진행됩니다. 아이들의 요청에 따라 교사가 선택됩니다. 나머지 아이들은 학생입니다. 교사는 학생들에게 과제를 할당하고 학생들은 독립적으로 부지런히 과제를 완료합니다. 다른 수업에는 다른 선생님이 계십니다. 아이들은 수학 수업에 참여하고 있습니다. 모국어, 체육, 노래 등
스토리 기반 롤플레잉 게임 "Space Adventure"
목표:자신의 지식과 기술을 실제로 적용하고, 아이들 사이에 친근한 분위기를 조성하고, 책임감과 관심을 키우고, "우주", "행성", "화성", "우주", "무중력", " 등의 어휘를 확장하도록 가르치십시오. 우주 비행장”.장비:우주선, 의사를 위한 의료 기기, 우주에서 본 지구의 모습을 담은 포스터.
나이: 6~7세.
게임 진행:사람들은 우주선이 몇 분 안에 이륙할 것이라고 들었습니다. 원하는 사람은 우주 관광객이 될 수 있습니다. 그런데 우주로 날아가려면 어떤 자질을 갖춰야 하는지 생각해 봐야 할까요? (똑똑하고, 용감하고, 강하고, 친절하고, 명랑하세요.) 그리고 건강도 필요합니다. 우주로 가기로 결정한 사람은 누구나 통과해야 합니다. 의료위원회. 의사는 관광객을 진찰하고 허가증을 발급합니다. 아이들은 조종사, 배의 의사, 항해사를 선택합니다. 모두가 날아갈 준비가 되었습니다. 디스패처가 시작을 알립니다. 승객들은 안전벨트를 착용합니다. 위에서 아이들은 지구의 모습을 (사진)보고 왜 그것이 푸른 행성이라고 불리는지에 대해 이야기합니다 (대부분은 물로 덮여 있습니다). 아이들은 자신이 아는 바다, 바다, 산이 무엇인지 이야기합니다. 우주선화성에 정차합니다. 관광객들은 밖으로 나가서 행성을 조사하고 이 행성에 생명체가 존재한다는 결론을 내립니다. 배는 계속 날아간다. 다음 정거장은 목성입니다. 관광객들은 다시 한번 지구를 탐험하며 지식과 인상을 공유하고 있습니다. 배는 지구로 돌아옵니다.
스토리 기반 롤플레잉 게임 "우리는 군 정보장교입니다"
목표:준군사 게임의 주제를 개발하고, 아이들에게 임무를 정확하게 수행하도록 가르치고, 세심하고 조심하며, 군 직업에 대한 존중, 군대 복무에 대한 열망을 심어주고, 어린이의 어휘를 확장합니다("정찰", "스카우트", "보초", “보안”, “군인.”장비:아동용 군복 요소, 무기.
나이: 6~7세.
게임 진행:교사는 영화, 군사 정보 장교의 삶에 대한 이야기를 기억하겠다고 제안하고 아이들에게 영화를 재생하도록 초대합니다. 아이들은 스카우트, 파수꾼, 지휘관, 보안 군인의 역할을 서로 분배하고 목표와 목적을 결정하며 그 구현을 모니터링합니다.
롤플레잉 게임의 시나리오
(시니어 그룹)
교사 : Bunkova Irina Vladimirovna
주제:“장인의 도시에 대한 보고서”
목표:역할극 대화 만들기, 역할 상호 작용어린이들;
속성을 사용하여 게임의 줄거리에 따라 다양한 역할을 수행하는 방법을 계속 가르치고, 어린이가 게임에 없는 항목과 부품(도구, 장비)을 독립적으로 만들도록 격려합니다.
아이들이 게임에서 의사, 미용사, 매니큐어사, 요리사, 웨이터, 건축업자의 작업에 대한 지식을 보다 광범위하고 창의적으로 사용하도록 장려합니다.
창의적인 상상력, 공동 게임 개발 능력, 협상 능력 개발을 계속합니다.
친구를 도우려는 의지, 선의를 기르십시오.
속성 및 재료:사진 – 표지판, 특파원(마이크, 카메라, 메모장, 펜)
기차 (큐브, 체커, 접시가 담긴 트레이, 잡지);
미용실(앞치마, 빗, 병, 항아리, 인조 손톱 등); 카페(테이블, 식탁보, 메뉴, 요리, 야채 모델, 과일 및 제품); 병원(가운, 접시, 붕대, 주사기, 병, 약병, 음성 내시경 등); 건설 현장(도표, 설계도, 건설 세트, 도구, 헬멧, 조끼)
어휘 작업:특파원, 지휘자, 매니 큐 어사, 메뉴, 웨이터, 바이러스, 예방 접종, 감독, 전기 기술자, 벽돌공.
예비 작업:“병원”, “미용실”, “카페” 삽화를 보고, 건축업자의 작업에 대해 알아보고, 유치원 간호사와 이야기를 나눕니다. 부모님과 함께 카페에 어떻게 갔는지에 대한 아이들과의 대화, 건설 직업에 대해 새로 배운 것에 대한 아이들의 이야기.
활동의 조직 및 수행:
1.대화
어떤 게임을 아느냐고 물으면 게임 이름을 많이 꼽을 테니, 스토리 기반 롤플레잉 게임만 꼽자고 제안한다.
(어린이 목록)
2. 역할 분배:
교육자:
우리 그룹은 장인의 도시인 미니 도시로 변했고, 건축업자, 미용사, 심지어 요리사와 의사까지 그곳에 살고 있습니다. 즉 공예의 진정한 주인입니다.
그렇다면 이 주인들은 어디에 있습니까?
어린이들:
그리고 이것이 바로 우리입니다!
교육자:
- 당신의 직업은 무엇입니까?
뭐하세요?
누구와 함께 일하나요?
(아이들이 대답한다)
교육자:
그럼 마스터가 되어 자리를 차지하세요
(아이들은 다른 구석에 분포되어 있으며 특파원은 남아 있습니다)
교육자:
그리고 특파원과 나는 기차를 타고 이 도시에 도착해 거장들에 대한 취재를 촬영할 예정이다.
3. C\r 게임 "기차"
교육자:
이 열차는 주인의 도시 320호인가요?
지휘자:
네, 5분 후에 출발하겠습니다. 서류를 보내 주시겠어요?
-티켓을 봤어요
안녕하세요, 들어오세요.
당신의 장소는 9-10입니다
차 좀 가져다 드릴까요?
거래처:
- 네, 가져와 주세요
아주 좋을거야
(차장이 차를 들고 승객들에게 제공합니다)
거래처:
- 차장은 설탕, 차, 쿠키를 가져 왔습니다
친구들, 기차를 타는 것은 정말 재미있어요!
지휘자:
- 그게 다야, 도착했어!
기차가 멈춰있으니까
몇 분만
나가야 할 거야
여기는 아주 아주 빠릅니다.
(선생님과 기자님 즐거운 여행 감사합니다)
교육자:
- 여행을 마치고 정리를 해야 하는데 벌써 이 도시에 미용실이 있다는 걸 알 수 있었어요.
4 С\р 게임 "뷰티 살롱"
교육자:
- 안녕하세요, 우리는 머리를 다듬고 손톱을 다듬고 싶습니다.
(미용실 직원과 특파원이 인사한다)
거래처:
- 당신의 직업 이름은 무엇입니까?
매니큐어리스트:
- 나는 매니큐어사예요, 매니큐어를 바르고, 손톱에 오일을 바르죠 특별한 솔루션, 그런 다음 바니시로 덮습니다.
거래처:
- 뭐하세요?
이발사:
- 나는 미용사예요, 나는 머리를 해요
거래처:
- 어떤 경우에 머리를 하시나요?
고객:
- 나는 친구의 생일에 갈거야
교육자:
- 좀 특이한 일을 해주세요
(선생님은 의자에 앉아 매니큐어를 바르신다)
거래처:
너무 배고픈데, 카페가 어디 있는지 아시나요?
교육자:
- 네, 모퉁이 돌면 아주 가까워요.
(기자는 카페에 간다)
5C\r 게임 "카페»
웨이터:
- 안녕하세요, 저희 카페로 오세요.
(선생님과 특파원이 테이블에 앉아 있다)
- 무엇을 주문하시겠어요?
(메뉴판을 건네준다)
거래처:
- 말해봐, 너 스스로 요리하니?
- 아니요, 요리사가 있고 주문을 받고 방문객에게 서비스를 제공합니다
(기자는 요리사에게 간다)
- 지금 무엇을 요리하고 있나요?
요리하다:
- 저는 피자를 만들고 먼저 반죽을 펴고 버섯과 토마토를 넣습니다.
(미용실 선생님이 오셔서 특파원을 데리고 가세요)
교육자:
- 도시에 독감 바이러스가 만연해 있기 때문에 모든 사람이 예방접종을 받아야 한다고 들었습니다. 우리 의사들이 어떻게 일하는지 보고 싶으세요?
거래처:
- 예, 물론입니다. 기쁘게 생각합니다!
(그들이 카페와 요리에 대해 이야기하는 도중)
6C\r 게임 "병원"
교육자:
안녕하세요. 의사와 간호사의 업무에 대해 보고하고자 합니다.
의사:
- 안녕하세요. 오늘은 예방접종일입니다. 모든 환자에게 독감 예방접종을 실시합니다.
교육자:
- 나 자신을 보호하고 예방접종도 받고 싶은데, 도와주실 수 있나요?
의사:
- 예, 물론입니다. 하지만 그 전에 검사를 받고 의견을 들어야 합니다.
(진찰하고 청취한 후 치료실로 보냄)
간호사:
- 안녕하세요. 이미 검사를 받았으니 손을 준비하세요.
(절차 수행 및 예방 접종 제공)
의사:
3일 동안 손을 적시지 말고, 추위에 손을 대지 말고, 이제 잠시 탈지면을 잡고 앉으세요.
(기자는 그동안 사진을 찍고 있다)
거래처:
- 여기 건축업자들이 어디서 일하는지 아시나요?
교육자:
- 네, 물론 다음 거리로 가야 합니다.
(기자님이 공사현장으로 가봅니다)
7 C\r 게임 "건설 현장"
십장:
그 지역 전체가 건축업자를 알고 있다
그는 훌륭한 스승이다
그의 여단과 함께 그는
벽돌집을 짓는다
다른 집들 사이에 있는 집
그리고 더 날씬하고 키도 커요
그들은 구름과 대화해요
그는 지붕을 얻을 것이다.
교육자:
- 예, 좋은 집결과가 좋았다는 것은 진짜 주인이 일하고 있다는 뜻입니다.
- 누구세요?
석공:
- 나는 석공이야, 누워있어 벽돌 벽집이 튼튼하고 튼튼하도록
전공:
- 그리고 저는 전기 기술자이기 때문에 집에 전기가 들어오도록 배선을 설치하여 사람들이 TV를 시청하고 장비를 사용할 수 있도록 하겠습니다.
교육자:
8 결과:
주목하세요, 모든 도시 주민들이 중앙 광장에 모입니다!
(기자는 모든 사람에게 감사하고 출판하겠다고 약속하고 자신의 도시로 초대하고 아이들은 기차를 타고 출발합니다)
미취학 아동을 위한 롤플레잉 게임 "Car Workshop" 시나리오
목표: 자동차 작업장에서 사람들의 활동 및 관계와 관련된 플롯 게임에 대한 성찰.
작업:
- 자동차 정비사, 세차장, 주유소 직원의 업무에 대한 아이들의 이해를 넓혀줍니다.
- 자동차 워크숍(속성, 알고리즘 다이어그램, 주제별 앨범)을 주제로 어린이들의 능동적이고 독립적인 창의적 놀이를 위한 발달 환경을 구성합니다.
- 아이들의 놀이 창의력과 게임에 새로운 것을 도입하려는 욕구를 일깨워주세요.
- 새로운 플롯, 롤플레잉 대화, 게임 환경 요소를 고안하는 방법을 아이들에게 훈련시키세요.
- 게임에서 자동차 작업장과 관련된 다양한 건물과 아이템을 사용하는 방법을 알아보세요.
- 어린이들에게 공통 게임 계획에 대해 서로 독립적으로 동의하도록 가르치십시오.
- 미취학 아동이 직접 집에서 만든 놀이 장난감(집에서 만든 휘발유 쿠폰, 카페용 가짜 제품, 운전면허증, 진단 장비 모델 등)을 만들어 사용하도록 권장합니다.
- 어린이들이 게임에 관해 의사소통하는 능력을 장려하십시오(역할 이름 지정, 말로 묘사된 사건 식별).
장비:
- 자물쇠 제조공 도구 세트,
- 자동차 결함 진단 장치 모델,
- 세차용 스폰지와 병,
- 유연한 호스를 이용한 급유 시설의 모형,
- 장난감 - "핸들",
- 가짜 돈,
- "운전면허증"
- 어두운 색의 앞치마와 소매,
- "로드 카페"에 대한 속성(가짜 커피 메이커, 인형 접시, 가짜 제품 등),
- "운송"이라는 주제의 주제별 앨범, 자동차 관련 잡지,
- 의자, 대형 건축업자 등으로 자동차를 만드는 예가 포함된 다이어그램
- "게임 상황" 계획;
- "플롯 개발" 계획
- 후프로 만든 자동차 모델,
- 운전모자.
예비 작업:
- 주제별 앨범 "Transport", "Car Workshop"을 고려합니다.
- 자동차 수리점 견학.
- 자동차 수리점 업무에 대한 대화.
- 모방 게임 “우리가 어디에 있었는지 말하지 않겠지만, 우리가 무엇을 했는지 보여주겠다”(자동차 수리점을 주제로).
- 게임의 속성을 만드는 것입니다.
- 건설적인 게임 "자동차 만들기", "내가 만든 자동차 추측하기" 등
- 자동차와 장난감을 이용한 감독의 게임 "자동차 워크숍"(대화 상호 작용 연습).
- 아트 코너의 게임 작업은 "망가진 자동차 수리(마무리)", "자동차 페인팅 워크숍", "특이한 자동차 색칠 만들기"입니다.
- 모델링 "자동차, 자동차는 말 그대로 모든 것을 채웠습니다!" (계획 단계별 지침자체 조각용).
- 주의 게임 “그림에서 자동차의 어느 부분이 빠졌나요?”
- 예의과학부 “주유소에서”, “길가 카페에서”, “자동차 정비사 및 운전자” 등
- 야외 게임 "택시 운전사"(후프 포함).
게임 역할:
- 자동차 수리점 기계공
- 드라이버
- 승객
- 웨이터 길가 카페
- 주유소 직원
- 세차장
주요 줄거리:
"주유소"에는 다음이 갖추어져 있습니다.
- 기계공은 앞치마와 소매를 착용하고 도구와 장비를 준비합니다.
- 주유소 직원들은 밝은색 야구 모자를 쓰고 유연한 호스가 달린 주유 펌프를 설치합니다.
- 길가 카페의 웨이터는 유니폼(앞치마와 모자)을 입고, 의자와 테이블을 설치하고, 메뉴 폴더와 가짜 제품을 준비합니다.
- 세차장은 밝은 색의 스펀지, 디퓨저가 달린 튜브, 세제가 담긴 병을 준비합니다.
- 운전자는 의자나 건축업자로 자동차를 만들 수 있으며, 헤드라이트와 번호판이 달린 자동차 모형을 사용할 수 있습니다.
자동차 워크숍에서
운전사:(승객에게 인사하며) 자동차 정비소에 가야 하는데, 차가 고장이 나고, 엔진도 제대로 작동하지 않습니다.
(작업장으로 차를 몰고 가서 경적을 울린다)
자물쇠 제조공이 그에게 다가옵니다.
자동 결함:안녕하세요, 무슨 일이 있었나요?
운전사:내 차에 결함이 있고 엔진이 제대로 작동하지 않습니다.
자동 결함:우리는 확실히 당신을 위해 그것을 고칠 것입니다. 지금은 귀하와 승객이 카페에 가서 아이스크림을 먹을 수 있습니다.
운전자는 자동차 정비사에게 열쇠를 건네주고, 승객들은 차에서 내려 카페로 이동합니다.
자동차 정비사는 도구와 도구를 사용하여 자동차의 오작동을 확인하고 수리합니다.
운전사:글쎄, 그들은 무엇을 고쳤나요?
자동 결함:네, 엔진을 수리했는데 휘발유를 채워야 하는데 기름이 별로 없어요.
운전기사는 감사 인사를 하고 돈이나 카드로 돈을 지불한 뒤 주유소로 간다.
운전사(주유소 직원에게 말하며): 안녕하세요! 차에 휘발유를 채워야 해요.
주유소 직원:안녕하세요, 저희에게 오셔서 매우 기쁩니다. 저희는 최고의 휘발유를 보유하고 있습니다!
(차를 다시 채운다.)
운전사:감사합니다! (결제 중)
주유소 직원:세차를 권하고 싶습니다. 너무 더러워서 번호판도 보이지 않습니다.
운전사:고마워요, 꼭 씻어볼게요. (세차장으로 향한다)
세탁기:안녕하세요, 세차하기로 결정하셨나요?
운전사:예.
세탁기:다양한 차량용 샴푸가 있는데 어떤 것을 원하시나요? (바나나, 민트, 오렌지, 사과 향?)
운전사:저는 오렌지 향이 나는 걸 좋아해요.
세탁기가 차를 세차합니다.
세탁기:자동차 내부를 청소하시겠습니까?
운전사:네, 그렇죠.
세탁기:지금 씻고 그동안 우리 카페에 가서 커피 한 잔 하자.
운전사:고마워요, 지금 가는 중이에요.
세탁기는 세차를 마치고 그를 카페로 안내한다. 운전자는 그에게 감사를 표하고 요금을 지불한 후 승객에게 여행을 계속하도록 초대합니다.
카페에서:
승객들은 카페에 들어가 테이블에 앉는다. 웨이터가 메뉴를 가져다줍니다.
웨이터:안녕하세요. 무엇을 주문하시겠어요? 주문할 준비가 되셨나요?
승객:안녕하세요, 우리는 아이스크림을 원해요. (메뉴를 보고 주문하세요.)
(웨이터가 주문을 가져옵니다)
웨이터:많이 드세요. 저희 카페에는 시그니처 디저트 '과일믹스'가 있으니 꼭 드셔보시길 추천드려요.
비밀이 아니면 어디로 가시나요?
승객:우리는 다른 도시를 방문할 예정입니다.
웨이터:거리가 멀어서 우리랑 같이 점심 먹을 수 있을까요? 저희 카페에서는 멋진 케이크도 굽습니다. 다른 도시에 있는 친구들에게 대접할 수 있도록 포장해 드릴 수도 있습니다.
승객:네, 아마도 점심을 먹어야 할 것 같고 케이크도 먹어보고 싶습니다.
게임 상황에 대한 옵션:
- 자동차의 휠, 헤드라이트 등을 교체해야 합니다.
- 가족은 해변으로 갈 예정이며 이동 중에 자동차의 서비스 가능성을 확인하고 연료를 공급하고 세차해야 합니다.
- 운전자는 자신의 차를 다시 칠하기로 결정했습니다. 그는 특이한 자동차 색상의 스케치를 가지고 있습니다.
- 자신의 승용차 운전자가 치명타를 입었다. 거대한 우박, 차를 고치러 왔습니다.
- 오토바이 운전자가 자동차 수리점에 도착했습니다.
- 자동차 수리점에 변신로봇이 찾아왔습니다.
- 배트맨은 자신의 차를 날게 만들기 위해 자동차 수리점에 왔습니다.
- 바바 야가(Baba Yaga)는 사리탑이 고장나서 자동차 수리점을 찾았습니다.
- Emelya는 차량 수리를 받기 위해 스토브를 들고 자동차 수리점에 도착했습니다.
- 이동식 자동차 수리점.
- 자동차 수리점에는 마법의 연료가 있습니다(자동차가 점프하고, 날고, 노래하고, 모두를 웃게 만드는 등).
플롯 옵션:
- 자동차 정비사는 "자동차 오작동"이라는 카드 다이어그램 세트를 가지고 있습니다.
- 자동차 수리점에는 자동차 정비공 2명이 일하고 있습니다. 먼저 진단을 위해 드라이버가 전송됩니다.
- 자동차 정비사는 장비를 사용하여 차량 결함을 검사하고 감지된 결함 이미지가 포함된 카드를 운전자에게 발급합니다.
- 이 카드를 가진 운전자는 수리를 위해 다른 정비공에게 의뢰합니다. 주유소에서 오일을 교체하거나 "세차장"에서 자동차를 세차할 수 있습니다.
6~7세 어린이 롤플레잉 게임 요약 “군에 복무하자!” (준비반)
목표:미취학 아동의 군사 애국 교육을 장려합니다.
작업:
- 소련군에 대한 아이들의 생각을 명확히 하고, 미취학 아동의 군인에 대한 구체적인 생각을 형성하고, 수호자가 되고자 하는 욕구를 키우는 것입니다.
- 게임의 줄거리를 창의적으로 개발하고 팀으로 일할 수 있는 능력을 개발하십시오. 게임에서 다양한 플롯을 결합합니다.
- 소년들에게 강하고, 용감하고, 용감해지고 싶은 욕구를 심어줍니다.
주제 개발 환경을 풍부하게 하기 위한 예비 작업:
발달 환경의 강화는 부모의 참여로 수행되었습니다.
- 의사를 위한 옷 봉제.
- 클리닉에 대한 속성의 컬렉션입니다.
- 콘, 플라스틱 유리 조각, 튜브, 장난감 현미경.
- 시력 검사용 테이블, 약이 담긴 병, 물약, 음성 내시경(병원에서 부러진 것), 주사기, 튜브, 작은 캔, 이비인후과 의사의 거울, 핀셋.
- 각 "의사"는 자신만의 상자를 가지고 있었습니다. 필요한 재료그리고 장비.
- 모든 자료는 어린이들이 접근할 수 있는 곳에 위치하여 '클리닉' 놀이에 사용되었습니다.
- 2월 23일 전날, 그들은 다양한 유형의 군대의 군인을 묘사한 장난감, 일러스트레이션, 군사 장비가 포함된 장난감을 그룹에 가져왔습니다.
- 이 자료는 소년들이 "전쟁"을 연주하는 데 사용되었습니다.
- 교육 주간 동안 부모들은 감정적인 배경을 만들기 위해 자녀에게 군용 위장복을 마음대로 입혀달라고 요청했습니다.
삶의 경험을 풍부하게 하기 위해
의사의 업무, 대화에 관한 교육 프레젠테이션을 시청했습니다.
- “귀나 목이 아픈 경우”;
- "눈을 관리하는 방법";
- "아프면."
우리는 아이들과 함께 짧은 것을 보았습니다. 교육용 비디오"의사의 약속에 따라"
선생님과 함께 소소한 이야기 나누기(검사를 받고, 귀가 아프고, 시력을 검사합니다... 즉, 교사와 어린이 간의 공동 게임, 어린이 게임 관찰, 역할극 동작, 역할극 대화).
우리는 프레젠테이션을 보고 군대에 관해 이야기를 나눴습니다.
- “군에서 복무하는 방법”(군부대에서 군인의 생활: 무엇을 하는지, 어떻게 자고, 어떻게 먹고, 어떤 옷을 입는지...);
- “우리는 군대에서 복무할 것입니다”(군대에 대해).
재료:
- 소년들의 사진이 담긴 의료 카드,
- 각 소년의 일정,
- 선원 의상;
- 게임 "클리닉" 속성: "치료사", "안과 의사", "이비인후과 의사", "실험실";
- 게임 "Home"의 속성: 요리, 음식.
역할이 할당됩니다. 소녀들은 게임 플롯과 롤플레잉 대화에 대한 교사의 관찰을 바탕으로 의사가 되고 나머지 소녀들은 여자 친구가 됩니다.
게임 상황 만들기:
소년들에게 군대에 소환장을 건네주는 우체부의 입구.
교육자:건강한 사람만이 군대에 들어갈 수 있습니다. 그러므로 건강검진을 받아야 합니다.
(아이들은 건강검진을 위해 병원에 가도록 요청받습니다)
진료소의 모든 소년들은 접수원과 의사로부터 받은 추천에 따라 혈액 검사를 받습니다.
건강 검진을 통과한 후 소년들은 휴식을 취하고 축제 테이블을 마련한 소녀들에게 가도록 초대됩니다.
'장군'이 등장해 '소년들이 모두 건강 검진에 합격해 군 복무가 가능하다'고 보고한다. 소년들은 모두 대형 군함의 선원으로 복무하도록 끌려갔습니다.”
V. Shainsky의 "Young Soldier"음악이 울리고 선원들은 행진하고 버스에 탑승하여 배로 "가십시오".
마지막에 선생님은 저녁이 되면 모든 아이들이 군함에 탑승하여 선원으로 군대에 복무하게 될 것이라고 말했습니다.
(게임 줄거리의 계속).
빈 염색약 페트병은 너무 깔끔하고 매끄러워서 버리기 아깝습니다.
계속 저장해 놓고 어디에서 쓸 수 있을까 고민했어요. 날개에는 색깔이 있는 접착 종이 조각이 기다리고 있었습니다. 이 모든 것에서 우리는 무엇을 만들어야 할까요? "다색 병"이 도움이 될 것입니다!
병의 라벨을 컬러 접착 테이프로 덮고 병과 동일한 색상으로 뚜껑에 원을 추가하면 짜잔: 모든 것이 준비되었습니다. 신나는 게임, 상점에서는 구입할 수 없습니다!
게임의 규칙은 간단합니다:
- 아이는 어른의 감독 하에만 놀 수 있어요!
- 2~3명이서 놀면 더 재미있어요!
게임의 진행
그래서 여러 가지 빛깔의 빨간색, 파란색, 노란색 병이 호기심 많고 끈질긴 아이들의 손에 떨어졌습니다. 경험 많은 어머니들은 아이들이 힘을 얻기 위해 모든 것을 시험한다는 것을 알고 있습니다. 병의 경우도 마찬가지입니다. 조만간 뚜껑의 나사가 풀리게 됩니다. 작은 실험자들이 훌륭한 일을 해냈습니다! 병은 따로, 뚜껑은 따로.
그리고 이제 메인 게임이 시작됩니다.
첫째, 플레이하는 동안 색상을 반복할 수 있습니다. 병과 동일한 색상의 뚜껑을 선택하세요. 감독을 받는 성인 게임이 시작되었습니다, 눈에 띄지 않게 아이에게 병 색깔의 이름을 말해주고(“빨간 병! 빨간 뚜껑이 필요해요. 아니, 보세요, 그 색깔이 아니에요. 병과 같은 빨간 뚜껑을 찾아보세요”), 다음을 요청합니다. 나사가 풀린 다른 캡 중에서 이 색상을 손가락으로 반복하거나 표시합니다.
둘째, 우리는 조정을 개발합니다. 훌륭한 운동 능력. 병에서 나사를 푼 캡을 다시 나사로 조이면 되지만 더 이상 쉽지 않습니다. 과제를 완수하려면 아이에게 많은 근면과 인내가 필요합니다. 어른의 임무는 아이에게 보여주고, 격려하고, 칭찬하는 것입니다.
우리가 병을 채우면 적합한 필러, 그러면 어린 아이의 손에 딱 맞는 "다색 음악병"을 얻을 수 있습니다. 충전재에 따라 병이 "바스락거리는 소리", "달그락거리는 소리" 또는 "울리는 소리"를 낼 수 있습니다.
어린이를 위한 롤플레잉 게임 - 플레이어가 직접 결정하는 제안된 시나리오나 줄거리가 있는 게임입니다. 역할은 참가자에게 할당됩니다.
동화 "순무"
7명의 참가자가 선정되었습니다. 역할은 순무, 할아버지, 할머니, 손녀, 벌레, 고양이, 쥐로 지정됩니다. 머리 장식과 마스크가 있으면 좋습니다.
등장인물에 대한 텍스트(두꺼운 종이에 미리 작성하여 참가자들에게 배포):
순무는 다음과 같은 문구를 말합니다: Both-on! 할아버지: 아, 피곤해! 할머니: 간다, 간다! 손녀: 어서! 벌레: 내 인생은 개야, 멍멍! 고양이: 이해해요, 야옹야옹! 쥐: 글쎄, 젠장, 나한테 줘!
발표자는 동화 "Turnip"을 알려줍니다. 무대 뒤에서 배우들이 한 명씩 나옵니다. 발표자는 특정 캐릭터를 언급하자마자 자신의 텍스트를 발음합니다.
예를 들어, 발표자는 "옛날 옛적에 할아버지가 계셨습니다."라고 시작합니다. 할아버지는 “아, 피곤해!”라고 말씀하십니다. 발표자 : "그는 순무를 심었습니다." 순무: “둘 다!” 등.
발표자는 동화 전체를 끝까지 이야기하고 배우의 임무는 동화의 텍스트에 적시에 반응하고 텍스트라는 한 문구 만 말하는 것입니다.
동화 "콜로복"
7명의 참가자가 선정되었습니다. 게임의 원리는 이전 버전과 동일합니다.
할아버지: 뭔가 먹고 싶어!
할머니: 그런데 밀가루가 없어요!
콜로복: 여기 있어요!
토끼: 당신은 얼마나 둥근가요!
늑대: 콜로복, 콜로복, 내가 널 잡아먹을 거야!
곰: 저리 가세요, 작은 치어들아!
리사: 잘 안 들려요!
동화 본문: 옛날에 할아버지(뭔가 먹고 싶어요!)와 할머니(밀가루가 없어요!)가 살았습니다.
한번은 난로 위에 앉아 있었는데 할아버지가 (뭔가 먹고 싶다!) 라고 말씀하셨습니다. 그리고 할머니가 그에게 대답합니다 (그러나 밀가루는 없습니다). 아니요, 할아버지가 말씀하셨어요(뭔가 먹고 싶어요). 할머니가 가서 (밀가루가 없었어요) 나무 밑둥을 긁고, 헛간을 빗자루로 쓸어 조금 긁어냈습니다. 할머니는 반죽을 반죽하고 (밀가루는 없었습니다) 난로를 데우고 빵을 구웠습니다 (여기 있습니다). 할머니는 빵(저는 여기 있습니다)을 가져다가 (밀가루가 없었습니다) 창턱에 올려 식혔습니다. 그리고 롤빵 (그리고 나는 여기 있습니다)이 창문 밖으로 튀어 나와 길을 따라 굴러 가고 외곽 너머로 넘어갔습니다. 롤빵이 구르고 있고 (그리고 나는 여기에 있습니다) 구르고 있으며 그쪽으로 토끼가 있습니다 (당신은 얼마나 둥글습니까). 롤빵은 (여기 내가 있습니다) 토끼를 (당신은 얼마나 둥근지) 바라보았습니다. 그리고 그는 그런 기적을 보고 토끼(당신은 얼마나 둥근가)가 돌아서서 날아갔다고 말했습니다. 그리고 롤빵 (그리고 나는 여기 있습니다)이 굴러갔습니다. 그리고 그 사람을 향해 회색늑대(Kolobok, Kolobok, 내가 너를 먹을 것이다). 롤빵은 겁에 질려 (여기 있습니다) 다른 방향으로 굴러갔습니다. 그리고 그를 향해 내반발 곰이 있습니다(저리 가세요, 작은 튀김). 하지만 롤빵은 열등하지 않습니다 (여기 있습니다). 곰은 동그란 괴물을 보고 겁에 질려(저리 가, 작은 치어) 도망갔습니다. 롤빵 만이 그를 따라 소리 쳤습니다 (그리고 나는 여기에 있습니다) 그리고 갑자기 숲에서 교활한 여우가 나타났습니다 (잘 들리지 않습니다). 그리고 우리의 주인공나는 여우(나는 잘 듣지 못한다)가 잘 듣지 못한다는 것을 깨달았고 그러자 롤빵은 큰 소리로 (내가 여기 있다)라고 말했습니다. 그리고 교활한 여우(저는 잘 들리지 않습니다)가 콜로복에 더욱 가까이 다가갔습니다(그리고 저는 여기에 있습니다). 그런데 갑자기 할아버지 (뭔가를 원함)와 할머니 (밀가루가 없음)가 나타나 새로 구운 손녀와 함께 기뻐했습니다 (그리고 여기 있습니다). 이것이 이야기의 끝입니다. 귀를 기울여 주신 분들, 수고하셨습니다.
롤플레잉 게임 새
5명에서 15명까지 게임에 참여할 수 있습니다. 게임이 시작되기 전에 누가 어떤 새가 되고 싶은지 결정합니다. 우리는 판지로 둥지를 만들어 바닥에 뿌리거나 의자를 둥지로 사용할 수 있습니다. 참가자 수보다 둥지가 하나 적어야 합니다. 게임을 더욱 화려하게 만들기 위해 손에 날개를 만들 수 있습니다. 음악이 재생되기 시작하면 "새"가 "숲" 전체로 흩어집니다. 음악이 갑자기 멈추고 새들은 빈 둥지에 자리를 잡습니다. 둥지에 자리를 잡지 못한 사람은 게임에서 제거됩니다. 또한 게임에 "담비"를 도입하면 둥지를 훔쳐서 한 곳에서 다른 곳으로 이동하여 게임을 복잡하게 만들 수 있습니다. 이로 인해 감정적 효과가 향상됩니다.
역할극여행
전체 학급이나 그룹이 게임에 참여할 수 있습니다. 기차의 "운전사"와 경로가 선택됩니다. 목적지는 크리미아, 터키, 인도 등입니다. 아이들은 기차가 됩니다. 앞에 있는 사람의 어깨를 잡고 음악 소리가 들리면 "람바다" 소리가 나고 기차가 출발합니다. 각 역에서 기차를 다시 연결해야합니다 (발표자-디스패처는 허리, 코, 귀, 무릎 등 앞에있는 사람을 잡는 신체 부위를 알려줍니다). 손의 위치를 변경하고 계속 진행합니다. 도중에 장애물이 있습니다-터널 (기차 앞에서 십자형으로 늘어나고 꼬인 큰 탄성 밴드). 아이들은 껌 웹을 통해 기어가는 것을 즐깁니다.
게임거품
어린이들그들은 손을 잡고 둥근 춤을 춥니다.
리더의 명령에 따라:
거품을 날려보세요
크게 터져라
이대로 있어줘
터지지 마세요!
그들은 손을 잡고 멀어진다. 발표자가 "거품이 터졌다"고 말한 후 아이들은 쪼그리고 앉아 리더의 말이 반복되기를 기다린 다음 다시 손을 잡고 모든 것을 반복합니다. 선택 사항으로, 아이들은 손을 던지거나 "쉿!"이라고 말하지 않습니다. - 원의 중심으로 수렴합니다.
역할극 페인트
처음에는 화가(발표자)가 어떤 색(참가자)으로 그림을 그릴지 결정해야 합니다. 우리는 색상을 선택하고 연주를 시작합니다. 화가는 팔레트 앞에 서 있습니다(참가자들은 한 줄에 서 있습니다). 발표자가 "연필"이라고 말하면 참가자는 한 손을 들고 "브러시"는 팔을 옆으로 흔들기 시작하고 "페인트"는 손으로 얼굴을 가리고 있습니다. '팔레트'라는 단어에 모든 색이 손을 든다. "화가"가 페인트 이름을 지정하면 재빨리 리더에게 달려가 손으로 그를 만져야 합니다. 발표자는 팀을 매우 빠르게 변경합니다. 과제는 주저하지 않고 "화가의" 신호에 정확하고 시기적절하게 반응하는 것입니다. 팀을 뒤섞었거나 너무 느린 사람은 게임을 떠나게 됩니다.
나이가 많은 어린이의 경우 첫 번째 및 두 번째 게임에서와 같이 단어로 이야기를 만들 수 있습니다.
스토리 게임영화
게임은 두 팀 사이에서 진행됩니다. 임무는 "감독"-발표자가 제공합니다. 유명한 음모를 연기해야합니다. 장편영화. 두 팀에게 동시에 준비할 시간이 주어지며, '영화 촬영' 후 한 팀이 다른 팀에게 이를 보여줍니다. 그녀는 차례로 그들이 어떤 영화를 봤는지 추측합니다. 그런 다음 두 번째 "극단"이 공연합니다.
멜로디를 맞춰보세요
"작곡가"인 발표자는 참가자 한 명인 "음악가"를 자신과 함께 초대합니다. 그녀는 그의 귀에 유명한 노래의 제목을 속삭인다. 아니면 헤드폰으로 들을 수도 있습니다. 그런 다음 "음악가"는 이 노래의 멜로디를 손으로 "박수"쳐야 합니다. 청취자는 그것을 추측해야합니다.
별이 약한가?
이 게임은 유명 '스타그룹'과 팝가수들의 패러디 게임입니다. 좋아하는 스타의 노래가 녹음됩니다. 패러디할 아티스트의 의상, 가발, 속성 등의 요소가 준비 중입니다. 막대사탕을 마이크로 사용할 수 있습니다. 콘서트가 열리는 공간은 다음과 같이 나누어져 있습니다. 강당그리고 무대. 음악 소리가 들립니다. 그리고 당신은 팝스타들의 콘서트에 참석하고 있습니다.
스토리 기반 롤플레잉 게임엄마 암탉과 병아리
전체 그룹이나 학급이 게임에 참여할 수 있습니다. 리더인 "어미 암탉"이 프로세스를 주도합니다. 40-50cm 높이의 두 의자 사이에 밧줄이 묶여 있으며 한쪽에는 곡물을 쪼기 위해 마당으로 나가는 "닭"이 있고 다른 쪽에는 울타리 뒤에 위험이 기다리고 있습니다. . “어미 암탉”은 위험은 없지만 닭들에게 울타리 뒤의 풀을 갉아먹도록 권유합니다. 동시에 그녀는 "Ko-ko-ko"와 모든 "병아리"가 밧줄 아래로 달려가 반대편으로 나간다고 말합니다. 평온한 산책은 발표자의 신호인 "Fox!"에 의해 중단됩니다. 그리고 모든 "닭"은 밧줄 아래로 빠르게 달아납니다.
롤플레잉 게임은 어디에서 시작되나요?
아이가 주변의 세상, 사물, 현상을 이해하도록 돕는 것은 어른들입니다. 부모, 조부모, 보모, 가정교사는 아이들에게 옷 입기, 혼자 먹기, 씻기, 읽기, 세기 등 다양한 기술을 가르칩니다.
아이들은 특히 어린 나이에 어른들로부터 게임하는 법을 배웁니다. 첫째, 아이는 딸랑이, 인형, 부드러운 동물 장난감 등 가장 간단한 어린이 게임을 배웁니다. 아기는 상상력을 발휘하면서 장난감과 "의사소통"하는 법을 배웁니다.
아이들은 나이가 들수록 다양한 직업과 직업에 대한 더 많은 정보를 얻고 흡수합니다. 다른 유형활동. 그들은 관리인이 거리를 청소하는 방법, 판매원이 상점에서 고객 수를 세는 방법, 의사가 사람들을 대하는 방법을 이해하기 시작합니다. 우선, 아이는 자신을 둘러싼 사람들, 즉 가족의 행동을 모방합니다.
아이가 놀기 시작하면 롤플레잉 게임, 그는 자신의 장난감이 성인용 물건이라고 상상합니다. 적절한 장난감 외에도 아이가 자신의 독립성을 보여주고 싶어하고 과도한 보살핌이 이를 방해하지 않는 것도 필요합니다. 합리적인 범위 내에서 아이는 자신의 개성과 의견을 표현해야 합니다.
자녀가 롤플레잉 게임을 좋아하지 않거나 제대로 플레이하지 못한다는 사실을 알게 된다면 자녀의 독립성을 너무 많이 억압하고 있지는 않은지 생각해 볼 때일 것입니다. 아이의 창의적 성향을 더 잘 발달시킬 수 있는 것은 바로 이러한 특성입니다. 어린이 롤플레잉 게임은 우선 아기의 독립적인 활동이기 때문입니다!
