여러 자리 숫자 나누기 주제에 대한 테스트 작업입니다. '여러 자리 수의 곱셈과 나눗셈'(4학년)이라는 주제로 수학 시험을 봅니다. 숫자를 한 자리로

시험

옵션 1

1. 문제를 해결하세요:

4일 동안 그 학생은 하루에 35페이지를 읽었고, 그 다음에는 65페이지를 더 읽었습니다. 책이 420페이지라면 몇 페이지까지 읽을 수 있나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

50092: 38= 12096:56= 16533:33= 238800:600=

2503 ∙ 85+(100000 ─ 1975) : 75=

563430: 70+9204 ∙ 40=

4. 기하학적 작업:

부지 면적은 416m입니다. 부지 폭은 16m입니다.

5. 방정식을 푼다:

204 ∙ 500 ─Х=390

옵션 2

1. 문제를 해결하세요:

5일 동안 가게에서는 양배추 165kg을 팔았고, 이어서 400kg을 더 팔았습니다. 총 2000kg을 팔면 몇kg이 남나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

5070: 78= 12502:14= 15625:26= 205100:700=

3. 표현식의 값을 계산합니다.

17168:16 + (830 ∙ 65 ─8548)=

432360:60+7021 ∙30=

4. 기하학적 작업:

부지 면적은 234m이고, 부지 길이는 26m입니다.

5. 방정식을 푼다:

701 ∙200 ─ X=920

시험

옵션 1

1. 문제를 해결하세요:

농부는 4톤의 커피콩을 모았습니다. 이 중 그는 940kg을 판매했습니다. 초콜릿 공장, 나머지 오이를 68봉지에 균등하게 담았습니다. 각 봉지에는 몇 킬로그램의 커피 원두가 들어있나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

7247 ∙5= 930760- 845999=

1305: 9= 68754+ 224689=

6098 ∙ 83= 16754+224689=

38744:58 = 189088:622=

3. 다음 단계를 따르세요.

2톤 2톤 88kg + 7톤 86kg = 8일 17시간 ─ 5일 22시간 =

2분 52초+43초 =

4. 방정식을 푼다:

112:X= 48:6

옵션 2

1. 문제를 해결하세요

농부는 6톤 2쿼트 88kg의 사과를 재배했습니다. 이 중 2590kg의 사과가 주스 생산을 위해 가공되었습니다. 남은 수량은 86박스에 균등하게 나누어 담았습니다. 각 상자에는 몇 킬로그램의 사과가 들어있나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

5289 ∙ 9= 48909+298698=

13518:9= 92800-217995=

15698:47= 19152:684=

240542: 86= 41097:399=

3. 다음 단계를 따르세요.

33m49cm+22m 68cm= 3t 2c 75kg -8c 98kg=

8분 10초 -7분 45초 =

4. 방정식을 푼다:

126:X=54:6

주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모

4학년 수학 수업. 주제: 여러 자리 숫자를 두 자리 숫자와 세 자리 숫자로 나누기.

주제: 구분 여러 자리 숫자두자리수로 그리고 세 자리 숫자.목표: 여러 자리 숫자를 두 자리와 세 자리 숫자로 나누는 기술을 강화합니다. 실력을 쌓다...

프레젠테이션은 암산부터 시작하여 수업의 모든 단계를 반영합니다. 서면 계산 오류의 원인, 행동 알고리즘 작업이 고려됩니다....

"여러 자리 숫자를 한 자리 숫자로 나누기"(답변) 주제에 대한 테스트 번호 8

옵션 1

1. 열에 답을 써서 몫을 구합니다.

11 184:6 = 1864 548 236: 4 =137059

360 063: 9 = 40007 23 845: 5 = 4769

2. 문제를 해결하세요:

두 대의 기차가 두 도시를 동시에 출발하여 서로를 향해 8시간 후에 만났습니다. 첫 번째 열차의 속도는 56km/h이고, 두 번째 열차의 속도는 첫 번째 열차보다 4km/h 느립니다. 도시 사이의 거리를 찾아보세요.

1) 56-4=52(km/h) - 속도 2열차

2) S 1= v 1* t=56*8=448(km) - 열차 1편 통과

3) S 2= v 2* t= 52*8=416(km) - 두 번째 열차 통과

4) S=S1 + S2= 448+416=864(km)

56*8+(56-4)*8=864(km)

답: 도시 간 거리는 864km입니다.

3. 비교하여 > 기호를 넣으세요.

67,000m > 60km 700m

6743 >6 1000 + 7 100+3 10 + 4

4. 방정식을 풀어보세요: 70317: x = 9

엑스 = 7813

5. 문제를 해결하세요:

직사각형의 길이는 16cm이고 너비는 2배 더 작습니다. 해당 지역을 찾아보세요.

1)b=16:2=8(cm)

2)S=a*b=16*8=128(cm 2)

답: 직사각형의 면적은 128cm 2입니다.

옵션 2

1.열에 답을 써서 몫을 구하세요.

16848:8 = 2106 54720: 9 =6080

1208:4 = 302 25632: 2 =12816

2. 문제를 해결하세요:

두 명의 오토바이 운전자가 서로를 향해 동시에 두 도시를 떠나 3시간 후에 만났습니다. 첫 번째 오토바이 운전자의 속도는 75km/h이고, 두 번째 오토바이 운전자의 속도는 첫 번째 오토바이 운전자의 속도보다 5km/h 더 빠릅니다. 도시 사이의 거리를 찾아보세요.

1) 75+5=80(km/h) - 오토바이 운전자 2명의 속도

2) S 1= v 1* t=75*3=225 (km) - 오토바이 운전자 1명이 운전함

3) S 2= v 2* t=80*3=240 (km) - 오토바이 운전자 2명이 추월함

4) S=S1 + S2= 225+240=465(km)

75*3+(75+5)*3=465(km)

답: 도시 간 거리는 465km입니다.

3. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

8t 200kg > 8g 1c

83,000m > 80km 300m

3일21시간 = 93시간

5398 > 5 1000 + 3 100 + 8 10 + 9

4. 방정식을 푼다:

엑스 7=8659

엑스=8659:7

엑스 =1237

5. 문제를 해결하세요:

직사각형의 너비는 3cm이고 길이는 6배 더 큽니다. 해당 지역을 찾아보세요.

1)b=3*6=18(cm)

2)S=a*b=3*18=54(cm 2)

답: 직사각형의 면적은 54 cm 2

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

2. 표현의 의미를 찾으십시오.

(8700 + 32415) 3 - 35073: 9

3. 방정식을 풀어보세요:

엑스 4 = 756 – 240

4. 문제를 해결하세요:

5. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

5350m... 5km 530m 527cm... 52dm 2cm + 5cm

3016kg... 3톤 160kg 5시간 30분...140분 +190분

6 * . 문제를 해결하세요:

어떤 왕국에서 왕은 “840미터의 가장 빠른 거리를 달리는 사람은 왕국의 절반과 공주를 아내로 받게 될 것이다”라고 발표했습니다. Ivanushka the Fool은 작은 혹등고래 말을 타고 분당 210m의 속도로 이륙했습니다. 총리는 흑마를 타고 분당 180m의 속도로 질주했다. Ivanushka는 그보다 몇 미터 앞서 있습니까?

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

2. 표현의 의미를 찾으십시오.

13640: 4 + 7 (90206 – 42910)

3. 방정식을 푼다:

763: 엑스 = 854 – 745

4. 문제를 해결하세요:

5. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

3km 650m... 3560m 992cm.... 97dm 2cm + 20cm

7c 93kg...7093kg 409분...5시간 55분 + 55분

6 * . 문제를 해결하세요:어떤 왕국에서 왕은 “840미터의 가장 빠른 거리를 달리는 사람은 왕국의 절반과 공주를 아내로 받게 될 것이다”라고 발표했습니다. Ivanushka the Fool은 작은 혹등고래 말을 타고 분당 210m의 속도로 이륙했습니다. 총리는 흑마를 타고 분당 180m의 속도로 질주했다. Ivanushka는 그보다 몇 미터 앞서 있습니까?

"한 자리 숫자로 수량의 곱셈 및 나눗셈"주제에 대한 테스트 번호 9

(답변)

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

민스크까지 가는 버스는 시속 63km의 속도로 12시간이 걸렸습니다. 버스가 9시간 동안 같은 거리를 이동하려면 어떤 속도로 가야 합니까?

S=V*t=63*12=756(km) – 민스크까지의 거리

V=S:t=756:9=84(km/h)

답: 버스는 시속 84km의 속도로 이동해야 합니다.

2. 표현의 의미를 찾으십시오.

41115 123345 3897

(8700 + 32415) 3 - 35073: 9=119 448

3. 방정식을 풀어보세요:

엑스 4 = 756 – 240

엑스 4=516

엑스=516:4

엑스 =129

129 4=756 – 240

4. 문제를 해결하세요:

직사각형과 정사각형의 둘레는 동일하며 16cm이고 직사각형의 길이는 너비의 3배입니다. 노트에 다음 그림을 그려보세요. 각 변의 길이는 정수 센티미터로 표시되어야 합니다. 구성된 그림의 면적을 찾으십시오.

a = 16:4 = 4(cm) - 정사각형의 변

S KV= a*a=4*4=16(cm 2)

b pr =2*3=6(cm)

S pr =a*b=2*6=12(cm 2)

답: 정사각형의 면적은 16cm2이고 직사각형의 면적은 12cm2입니다.

5. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

5350m 5km 530m 527cm = 52dm 2cm + 5cm

3016kg 3톤 160kg 5시간 30분 =140분 +190분

6 * . 문제를 해결하세요:

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

상트페테르부르크까지 가는 고속열차는 시속 140km의 속도로 6시간이 걸립니다. 거기에 도착하는 데 14시간이 걸린다면 화물열차는 어떤 속도로 이동합니까?

S=V*t=140*6=840(km) – 상트페테르부르크까지의 거리

V=S:t=840:14=60(km/h)

답: 기차는 시속 60km의 속도로 이동해야 합니다.

2. 표현의 의미를 찾으십시오.

3410 331072 47296

13640: 4 + 7 (90206 – 42910)=334 482

3. 방정식을 푼다:

x 7 = 5228 – 286

706 7=5228 – 286

4. 문제를 해결하세요:

직사각형과 정사각형의 둘레는 동일하며 12cm이고 직사각형의 길이는 너비의 5배입니다. 노트에 다음 그림을 그려보세요. 각 변의 길이는 정수 센티미터로 표시되어야 합니다. 구성된 그림의 면적을 찾으십시오.

a = 12:4 = 3(cm) - 정사각형의 변

SKB= a*a=3*3=9(cm 2)

4월 = 1cm

b pr = 1*5=5(cm)

P=(a+b)*2=(5+1)*2=12(cm)

S pr =a*b=1*5=5(cm 2)

답: 정사각형의 면적은 9cm2이고 직사각형의 면적은 5cm2입니다.

5. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

3km 650m > 3560m 992cm = 97dm 2cm + 20cm 7ts 93kg 7093kg

409분 5시간 55분 + 55분

6 * . 문제를 해결하세요:

1) 840: 210= 4(분) - 이동시간

2)210-180=30(m) - 작은 혹등고래 말보다 빠릅니다.

답변: Ivanushka는 목사보다 120m 앞서 있었습니다.

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

62240: 40 238800: 600

4050 600 7320 40

3. 표현의 의미를 찾으십시오.

563430: 70 + 9204 40

4. 방정식을 푼다:

204 500 – 엑스 = 390

5. 문제를 해결하세요:

한 변의 길이가 6cm인 정사각형을 그립니다. 이 정사각형 면적의 1/6을 색칠하세요. 몇 제곱센티미터로 칠했나요?

6*. 독창성에 대한 도전.

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

2. 표현의 의미를 찾아보세요(해답을 열에 쓰세요).

75270: 30 205100: 700

2700 900 4080 50

3. 표현의 의미를 찾으십시오.

432360: 60 + 7021 30

4. 방정식을 푼다:

701200 – x = 920

5. 문제를 해결하세요:

한 변의 길이가 7cm인 정사각형을 그립니다. 정사각형의 1/7을 칠하세요. 몇 제곱센티미터로 칠했나요?

6*. 독창성 도전:

Vanya, Zhenya 및 Yegor는 체스를 두었습니다. 그들은 각각 2개의 게임을 플레이했습니다. 총 몇 경기를 진행하였나요?

주제에 대한 테스트 번호 10: "0으로 끝나는 숫자의 곱셈과 나눗셈"

(답변)

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

그 학생은 5일 동안 하루에 55페이지, 토요일과 일요일에는 150페이지를 읽었습니다. 책이 580페이지라면 그 사람이 읽을 수 있는 페이지는 몇 페이지나 남았나요?

1)55*5=275(페이지) - 5일 후

2)275+150=425(페이지) - 읽기

3)580-425=155(페이지)

580-(55*5+150)=155(페이지)

2. 표현의 의미를 찾아보세요(해답을 열에 쓰세요).

62240: 40=1556 238800: 600=398

4050 600=2 430 000 7320 40=292 800

3. 표현의 의미를 찾으십시오.

8049 368160

563430: 70 + 9204 40=376 209

4. 방정식을 푼다:

204 500 – 엑스 = 390

102 000 – 엑스= 390

엑스=102 000-390

엑스 =101 610

204 500 – 101610 =390

5. 문제를 해결하세요:

한 변의 길이가 6cm인 정사각형을 그립니다. 이 정사각형 면적의 1/6을 색칠하세요. 몇 제곱센티미터(6 cm 2)를 칠했습니까?

6*. 독창성에 대한 도전.

한 통에는 20kg의 꿀이 들어 있었습니다. 곰돌이 푸가 그 꿀에서 2kg의 꿀을 꺼낸 후, 그 안에는 다른 통에 비해 4kg이 덜 남았습니다. 두 통에 꿀이 얼마나 들어있나요?

1)20 – 2 =18(kg) - 1배럴에 남음

2)18+4=22(kg) - 2통

3)18+22=40(kg)

답: 2통에는 40kg의 꿀이 들어있습니다.

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

Ira는 Tanya Grotter에 관한 새로운 책을 5일 동안 하루에 47페이지씩 읽었고, 토요일과 일요일에는 135페이지를 읽었습니다. 책이 495페이지라면 그녀가 읽을 수 있는 페이지는 몇 페이지나 남았나요?

1)47*5=235(페이지) – 5일 내

2)235+135=370(페이지) – 2일 만에

3)495-370=125(페이지)

2. 표현의 의미를 찾아보세요(해답을 열에 쓰세요).

75270: 30=2509 205100: 700=293

2700 900=2 430 000 4080 50=204 000

3. 표현의 의미를 찾으십시오.

7206 210630

432360: 60 + 7021 30=217 836

4. 방정식을 푼다:

701200 - x = 920

x=139,280

701 200-139280=920

5. 문제를 해결하세요:

한 변의 길이가 7cm인 정사각형을 그립니다. 정사각형의 1/7을 칠하세요. 몇 제곱센티미터(7 cm 2)를 칠했습니까?

6*. 독창성 도전:

Vanya, Zhenya 및 Yegor는 체스를 두었습니다. 그들은 각각 2개의 게임을 플레이했습니다. 총 몇 경기가 진행됐나요? (3부)

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

2. 다음 단계를 따르세요.

68920 170 = 2kg 450g 36=

14144: 52= 14ts 35kg 200g-10ts12kg150g=

8000 - 352 650: 40 + 280=

4. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

2/5km...4000m 14시간...5/8일

14kg + 1c 25kg...150kg

5. 문제를 해결하세요:

6*. 독창성 도전:

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

2. 다음 단계를 따르세요.

39534: 66 25t 7ts 50kg: 50kg

7006 89 40문지름 32kop 18

3. 표현식의 값을 계산합니다.

256 (57428: 98 - 306) + 8320

4. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

3/10시간...15분

1t 6ts 87kg - 253kg...14ts

5. 문제를 해결하세요:

6 *. 고대 러시아 문제.

'곱셈과 나눗셈의 작성 방법'이라는 주제로 3분기 최종 시험 11번이 진행되었습니다.

(답변)

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

8시간 만에 기차는 480km를 달렸고, 비행기는 2시간 만에 1320km를 비행했습니다. 기차의 속도는 비행기의 속도보다 몇 배나 느립니까?

2. 다음 단계를 따르세요.

68920 170 = 11 716 400 2kg 450g 36 = 88 200

14144: 52=272 14ts 35kg 200g-10ts12kg150g=

3. 표현식의 값을 계산합니다.

8000 - 352 650: 40 + 280=

4. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

2/5km 4000m 14시간 5/8일

14kg + 1c 25kg 150kg

5. 문제를 해결하세요:

직사각형의 길이는 9cm이고 너비는 3배 더 짧습니다. 이 직사각형의 면적을 계산하십시오.

S= 9*3=27(cm)

답: 직사각형의 면적은 27cm 2입니다.

6*. 독창성 도전:

어부가 물고기를 잡았습니다. 그는 물고기의 꼬리의 무게는 1kg이고, 머리의 무게는 꼬리와 몸의 절반, 몸통의 무게는 머리와 꼬리를 합친 무게와 같다고 말했습니다. 이 물고기의 무게는 몇 킬로그램입니까?

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

화물열차는 2일 만에 2160㎞를 이동했고, 전기열차는 3시간 만에 270㎞를 이동했다. 전기 열차의 속도는 화물 열차의 속도보다 몇 배나 더 큽니까?

2. 다음 단계를 따르세요.

39534: 66 25t 7ts 50kg: 50kg

7006 89 40문지름 32kop 18

3. 표현식의 값을 계산합니다.

256 (57428: 98 - 306) + 8320

4. > 기호를 비교하여 넣어보세요.

3/10시간...15분

1t 6ts 87kg - 253kg...14ts

5. 문제를 해결하세요:

직사각형의 너비는 15cm이고 길이는 5배 더 작습니다. 이 직사각형의 면적을 계산하십시오.

답: 직사각형의 면적은 45cm 2입니다.

6 *. 고대 러시아 문제.

누군가는 박람회에서 소의 가격이 개보다 4배 더 비싸고 말보다 4배 저렴하다는 것을 알게 되었습니다. 그는 박람회에 200루블을 가져갔고 이 모든 돈으로 개 한 마리, 소 두 마리, 말 한 마리를 샀습니다. 얼마나 많이?

"두 자리 숫자의 곱셈과 나눗셈"주제에 대한 테스트 번호 12

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

4일 동안 그 학생은 하루에 35페이지를 읽었고, 그 다음에는 65페이지를 더 읽었습니다. 책이 420페이지라면 그 사람이 읽을 수 있는 페이지는 몇 페이지나 남았나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

43m - 6m 8mm = ...m...dm...cm...mm

34c - 4c 47g = ... c... kg...g

3. 표현식의 값을 계산합니다.

2503 85 + (100000 - 1975) : 75

4. 방정식을 푼다:

5 엑스 - 30 = 105

5. 기하학적 작업:

부지 면적 416m2. 부지의 폭은 16m 입니다. 이 부지의 길이는 얼마입니까?

6. 독창성의 도전.

45마리의 토끼를 9개의 우리에 넣어서 각 우리에 토끼의 수가 달라집니다.

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

5일 동안 가게에서는 양배추 165kg을 팔았고, 이어서 400kg을 더 팔았습니다. 총 2000kg을 팔면 몇kg이 남나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

14시간 - 12초 = ...시간...분...초

5쿼트 82g - 93g = ...쿼트...kg...g

3. 표현식의 값을 계산합니다.

17168: 16 + (830 65 - 8548)

4. 방정식을 푼다:

68 + 엑스 6 = 164

5. 기하학적 작업.

부지 면적 234m2. 구간의 길이는 26m입니다. 이 구간의 너비는 얼마입니까?

6. 독창성 도전:

Vrungel 선장은 가방이 골프공에 부딪힌 캥거루를 쫓았습니다. 캥거루는 분당 70번 점프하며, 한 번의 점프는 10m입니다. Vrungel 선장은 10m/s의 속도로 달립니다. 과연 그는 캥거루를 따라잡을 수 있을까요?

"문제 및 방정식 풀기"주제에 대한 테스트 번호 13입니다.

옵션 I

1. 문제를 해결하세요:

4개의 선반에는 500권의 책이 있었습니다. 첫 번째 선반에는 139권의 책이 있고, 두 번째 선반에는 첫 번째 선반보다 12권이 적고, 세 번째 선반에는 첫 번째와 두 번째 책을 합친 것보다 2배 적습니다. 네 번째 선반에는 몇 권의 책이 있었나요?

2. 문제를 해결하세요.

거리가 918km인 두 도시에서 두 개의 고속 열차가 서로를 향해 동시에 출발했습니다. 한 열차의 속도는 시속 65km입니다. 6시간 후에 두 열차가 만났다면 다른 열차의 속도를 구하시겠습니까?

3. 기하학적 문제.

밭의 길이는 130m, 너비는 70m이며 부지의 2/5에 감자가 뿌려집니다. 얼마나 평방미터감자를 뿌린 지역이요?

4. 표현의 의미를 찾으십시오.

600200 - 123321: 303 + 2458 26

5. 방정식을 푼다:

6엑스 + 2엑스 + 18 = 78

6*. 하루 중 지난 부분이 나머지 부분보다 4시간 더 길다면 지금은 몇시입니까?

옵션 II

1. 문제를 해결하세요:

곡물 창고에는 700톤의 밀이 있습니다. 겨울에는 기지에서 124톤의 곡물이 보내졌고, 두 번째에는 203톤이 더 보내졌습니다. 바닥에 남은 곡물은 몇 톤입니까?

2. 문제를 해결하세요:

두 도시에서 고속열차와 화물열차가 서로를 향해 동시에 출발했습니다. 그들은 13시간 후에 만났습니다. 고속열차의 속도가 시속 95km이고 화물열차의 속도가 급행열차 속도의 3/5이라는 것을 알고 있는 경우 도시 간 거리를 결정합니다.

3. 기하학적 문제:

너비가 길이보다 2배 작은 직사각형 플롯에 귀리가 뿌려졌습니다. 부지의 둘레는 1140m이며 콤바인으로 제거되었습니다. 개간해야 할 땅이 몇 평방미터나 남았나요?

4. 표현의 의미를 찾아보세요:

800010 - 11520: 288 + 1879 79

5. 방정식을 푼다:

10비 – 5비 + 44 = 139

6*. 하루의 지난 부분이 나머지 부분보다 6시간 적다면 지금은 몇시입니까?

하반기 최종시험 14번

옵션나

1. 문제를 해결하세요:

농부는 4톤의 밀을 수확했습니다. 이 중 940kg을 빵공장에 팔고, 나머지는 68봉지에 균등하게 담았다. 각 봉지에 밀은 몇 킬로그램입니까?

2. 다음 단계를 따르세요.

7247 5 930760 - 845999

1305: 9 68754 + 224689

6098 83 16727: 389

3. 다음 단계를 따르세요.

2t 2t 88kg + 7t 86kg = ...t...ts...kg

2분 52초 + 43초 = ...분...초

8일 17시간 - 5일 22시간 10분 = ...일...시간...분

4. 방정식을 푼다:

112: 엑스 = 48: 6

5*. 한 변이 8m인 정사각형 방에 바닥을 깔려면 길이 4m, 너비 4dm의 판자가 몇 개 필요합니까?

옵션II

1. 문제를 해결하세요:

농부는 6t 2t 88kg의 사과를 재배했습니다. 이 중 2590kg의 사과가 주스 생산을 위해 가공되었습니다. 남은 수량은 86박스에 균등하게 나누어 담았습니다. 각 상자에는 몇 킬로그램의 사과가 들어있나요?

2. 다음 단계를 따르세요.

5289 9 48909 + 298698

13518: 9 92800-217995
240542: 86 41097: 399설명문

에 의해 수학실무교육 프로그램기반으로 개발 프로그램 « 수학» 모로 M. I. Kolyagina M., 반토바 M.A 외 / 학교 러시아 제국. 개념그리고 프로그램 을 위한 시작. cl. 1부. / M.A. 반토바, S.I. 볼코바...

러시아어 과정의 작업 프로그램은 다음 사항에 따라 개발되었습니다. 초등 일반 교육에 대한 연방 주 교육 표준(1)의 요구 사항

작업 프로그램

서적 을 위한 교사(저자 T.G. Ramzaeva). 교육적이고 방법론적인 키트와 작가의 프로그램... 승인됨 프로그램에 의해 수학컬렉션에서 " 학교 러시아 제국». 개념그리고 프로그램 을 위한초기의 수업", 저자 M.I. 모로. Yu.M. Kolyagin, M.A. 반토바 ...

2014~2018년 초등교양교육 기본교육 프로그램

초등 일반 기초 일반 및 중등 기초 (완전) 일반 교육의 기본 교육 프로그램

기본 교육 프로그램

3 수학 4 대략적인 기준 프로그램 FKGOS와 " 수학» 유명. 미. 모로, Yu.M. Kolyagin, M.A. 반토바, G. V. Beltyukova, S. I. Volkova, S. V. Stepanova ( 개념그리고 프로그램 을 위한초기의 수업, « 학교 러시아 제국 ...